Posts
1 сыныптың ағылшын тілі бойынша сабақтың жоспары (Л.Б. Асқарова)
1 сыныптың Дүниетану бойынша сабақтың жоспары
1 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
10 сыныптың химия бойынша сабақтың жоспары
2 сыныптың Ана тілі бойынша сабақтың жоспары
2 сыныптың Дүниетану бойынша сабақтың жоспары
2 сыныптың Еңбекке баулу бойынша сабақтың жоспары
2 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
2 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары (А.Қайырбекова)
2 сыныптың Математика бойынша сабақтың жоспары
- 128/26/. Тақырып: Өзіндік жұмыс
- № 133/31/. Тақырыбы: Есеп шығаруды үйрендік?
- № 134/32/.Тақырыбы: Алгебраның және геометрияның элементтері
- № 26. Тақырыбы: Қайталау
- № 27. Тақырыбы: Қайталау
- № 28. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 38-3. Тақырыбы: 3-ті қосу және азайту
- № 50-15. Тақырыбы: Тік төртбұрыш. Қосудың қасиеттері
- № 61-26. Тақырыбы: Тіктөртбұрыштың шаршының периметрі
- № 62-27. Тақырыбы: Қайталау
- № 88. Тақырыбы: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту.
- № 95/33/. Тақырыбы: Тіктөртбұрыш салу, оның периметрін табу.
- № 1. Тақырыбы: Ондықтармен және бірліктермен санау.
- № 10. Тақырыбы: Тік бұрыш және тік емес бұрыш.
- № 100/38/. Тақырыбы: Бірдей қосылғыштарды азайту
- № 101/39/. Тақырыбы: Қайталау
- № 102/40/. Тақырыбы: Қайталау
- № 103/ 1/. Тақырыбы: Жүздіктер Мың
- № 104 / 2/.Тақырыбы: Жүздіктермен, ондықтармен, бірліктермен санау.
- № 105 /3/ .Тақырыбы: Сандарды оқу, жазу және салыстыру
- № 106 /4/ .Тақырыбы: Қайталау
- № 107 / 5/. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 108 / 6/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру.
- № 110/8/. Тақырыбы: Ұзындық және оның өлшем бірліктері /километр/
- № 111/9/.Тақырыбы: Массаны өлшеу. Грамм. Центнер. Тонна
- № 112/10/.Тақырыбы: Уақыт және оның бірліктері /секунд/
- № 113/11/.Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 114/12/. Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 115/13/. Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 116/14/.Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 117 / 15/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды және сәйкес шамаларды ауызша қосу және азайту
- № 118 /16/ .Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды және сәйкес шамаларды ауызша қосу және азайту
- № 119/ 17/. Тақырыбы: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайту.
- № 12. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 120/ 18/. Тақырыбы: Қайталау
- № 121 /19/. Тақырыбы: Жазбаша қосу және азайту.
- № 122 / 20 / .Тақырыбы: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайту.
- № 123/21/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 124 / 22/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 125/23/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 126 / 24/. Тақырыбы: Қайталау
- № 127 / 25/. Тақырыбы: Қайталау
- № 129 /27/. Тақырыбы: Сандарды оқу, жазу, салыстыру және жіктеу.
- № 13. Тақырыбы: Толық ондыққа 1 – ді қосу және азайту
- № 135/33/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 14. Тақырыбы: Санның ондық құрамына негізделген қосу және азайту.( Қосу және азайту (50+3, 53-3))
- № 15. Тақырыбы: Санның ондық құрамына негізделген қосу және азайту. Қайталау
- № 16. Тақырыбы: Санды өрнектер және әріпті өрнектер
- № 17. Тақырыбы: Санды өрнекті салыстыру
- № 18. Тақырыбы: Санды өрнектерді салыстыру (Қайталау)
- № 23. Тақырыбы: Уақыт бірліктері Тәулік.Жыл.Ғасыр
- № 24. Тақырыбы: Қайталау
- № 25. Тақырыбы: Амалдардың орындалу реті. Жақшалар.
- № 29. Тақырыбы: 23+2 және 25-2 түріндегі қосу мен азайту
- № 3 Тақырыбы: Ұзындықты өлшеу. Метр оның дм және см ара қатынасы.
- № 30.Тақырыбы: 26+30 және 56-30 түріндегі қосу мен азайту.
- № 31.Тақырыбы: 3+56 және 30+24 түріндегі қосу мен азайту.
- № 32. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 33. Тақырыбы: Қайталау
- № 34. Тақырыбы: Қайталау
- № 35. Тақырыбы: Қайталау
- № 36-1. Тақырыбы: 2-ні қосу және азайту.
- № 37-2. Тақырыбы: Екі амалмен шығарылатын есеп.
- № 39-4. Тақырыбы: Қайталау ІІ+-3
- № 4. Тақырыбы: Салыстыру
- № 40-5. Тақырыбы: 4-ті қосу және азайту.
- № 42-7. Тақырыбы: 5-ті қосу және азайту.
- № 43-8. Тақырыбы: Қайталау.
- № 44-9. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 45-10. Тақырыбы: 6-ны қосу және азайту.
- № 46-11. Тақырыбы: Қайталау 6-ны қосу және азайту.
- № 47-12. Тақырыбы: 7-ні қосу және азайту.
- № 48-13. Тақырыбы: Қайталау 7-ні қосу және азайту.
- № 49-14. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 5. Тақырыбы: Қосуды тексеру
- № 51 / 16/. Тақырыбы: Тік төртбұрыштың қасиеті.
- № 52-17. Тақырыбы: Шаршы.
- № 53 – 18. Тақырыбы: Қайталау
- № 54 / 19 /. Тақырыбы: 8-ді қосу және азайту.
- № 55/ 20/ . Тақырыбы: Қайталау. 8-ді қосу және азайту.
- № 56/21/ . Тақырыбы: 9-ды қосу және азайту.
- № 57 / 22/. Тақырыбы: Қайталау
- № 58 / 23/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы. Кестелік қосу және азайту.
- № 59 /24/. Тақырыбы: Тік бұрыш, сүйір бұрыш және доғал бұрыш.
- № 6 .Тақырыбы: Азайтуды тексеру
- № 60/25/. Тақырыбы: Көпбұрыштың периметрі
- № 63 / 1/. Тақырыбы: Құрылымы күрделі санды өрнек және әріпті өрнек.Теңдеуді жаңа тәсілмен шығару.
- № 64 / 2/. Тақырыбы:Теңдеуді шешу.
- № 65/ 3/. Тақырыбы. Теңдеуді шешу.
- № 66/ 4/.Тақырыбы. Қайталау.
- № 67 / 5 /. Тақырыбы: 27 + 3 және 30 – 7 жағдайларындағы қосу және азайту.
- № 68 / 6 /. Тақырыбы:Қайталау.
- № 69 / 7 /. Тақырыбы: 26+24 және 50-24 жағдайларындағы қосу және азайту.
- № 7. Тақырыбы: Масса туралы түсінік
- № 70 / 8 /. Тақырыбы: Қайталау
- № 71. / 9 /. Тақырыбы: 26+7 және 53 – 7 жағдайларындағы қосу мен азайту.
- № 72. / 10 / .Тақырыбы: Қайталау
- № 73 / 11 /. Тақырыбы: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайту.
- № 74. / 12 /. Тақырыбы:Қайталау.
- № 77/15/. Тақырыбы: Үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрі.
- № 78 /16/.Тақырыбы:Қайталау.
- № 79. /17 /. Тақырыбы: Қайталау
- № 8. Тақырыбы: Сыйымдылық жайында түсінік. Литр
- № 80 / 18/. Тақырыбы: Қайталау
- № 81/ 19 / . Тақырыбы: Қайталау
- № 82 /20/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 83. / 21 /.Тақырыбы: Қайталау
- № 84. /22/.Тақырыбы: 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту
- № 85./23/. Тақырыбы: Жазбаша қосу.
- № 86. /24/. Тақырыбы: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту.
- № 87./25/. Тақырыбы: 26 + 34 және 60-26 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту
- № 89 /27/.Тақырыбы: 27+36 және 63-27 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту.
- № 9 . Тақырыбы: Көпбұрыш
- № 90 /28.Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту
- № 91/29/. Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу мен азайту.
- № 92/30/. Тақырыбы: Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау. (Көпбұрышты бейнелеп көрсету)
- № 93-94/31-32/.Тақырыбы: Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, шаршыны еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.
- № 96 /34/. Тақырыбы: Шаршы салу. Оның периметрін табу.
- № 97/35/.Тақырыбы:Қайталау
- № 98/36/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 99/37/.Тақырыбы: Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу.
- №109/7/. Тақырып:Білімді тиянақтау.
- №11. Тақырыбы: Қайталау
- №130.Тақырыбы:Шамаларды/ұзындық, уақыт, масса,сыйымдылықты салыстыру және өлшеу.
- №131 /29/.Тақырыбы: Кестелік қосу және азайту.
- №132 /30/. Тақырыбы: Кестеден тыс қосу және азайту
- №136/34/. Тақырып:Қайталау
- №19. Тақырыбы: Санды теңдіктер және санды теңсіздіктер
- №2. Тақырыбы: Екі таңбалы сандарды оқу жазу және салыстыру. 100 саны
- №20. Тақырыбы: Қайталау
- №21. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- №22.Тақырыбы: Уақыт жайында түсінік. Сағат минут.
- №41-6. Тақырыбы: Қайталау. 4 санын қосу және азайтудың сәйкес жағдайы.
- №75-13. Тақырып:Өзіндік жұмыс
- №76-14. Тақырып: Тік төртбұрыштың периметрін табу
3 сыныптың Әдебиеттік оқу бойынша сабақтың жоспары
3 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
4 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
5 сыныптың ағылшын тілі бойынша сабақтың жоспары
- 1-сабақ Азық – түліктер
- 1-сабақ Қазақстанның өсімдіктер әлемі
- 1-сабақ Менің Отаным Қазақстан
- 1-сабақ Менің үйім
- 1-сабақ Тағамдар
- 1-сабақ Танысу.Өзім жайлы
- 1-ТАРАУ «I AND MY FAMILY» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ ОТБАСЫМ» (7 САҒАТ)
- 1, 2-сабақ Сүйікті мектеп пәндері
- 1,2-сабақ Менің жақын досым
- 2-сабақ Менің бөлмем
- 2-сабақ Амандасу
- 2-сабақ Дәруменді тағамдар
- 2-сабақ Қазақстанның жануарлар әлемі
- 2-сабақ Сапалы тағам
- 2-сабақ Туған қалам – Семейім
- 2-ТАРАУ «MY FRIENDS» «МЕНІҢ ДОСТАРЫМ» (6 САҒАТ)
- 3-сабақ Киімдер
- 3-сабақ Мен жақсы көретін тағамдар
- 3-сабақ Үй шаруасына көмектесу
- 3-сабақ Біз әлемді сүйеміз
- 3-сабақ Мақтанышым – Астана
- 3-сабақ Менің шетелдік досым
- 3-сабақ Сен қай жақтансын?
- 3-ТАРАУ «MY FLAT, MY HOUSE» «МЕНІҢ ПӘТЕРІМ, МЕНІҢ ҮЙІМ» (5 САҒАТ)
- 4-сабақ Сенің досың қандай?
- 4-сабақ Астананың көрнекті жерлері
- 4-сабақ Маусымдық киімдер
- 4-сабақ Таңғы, түскі, кешкі ас мәзірі
- 4-сабақ Ұлыбританияның өсімдіктері
- 4-ТАРАУ «HEALTH CARE» «САЛАУАТТЫ ӨМІР САЛТЫ» (5 САҒАТ)
- 4, 5-сабақ Оқу – құралдар
- 5-сабақ Қалың қалай. Сен нешедесің?
- 5-сабақ Қоршаған орта
- 5-сабақ Салауатты өмір салты
- 5-сабақ Сауда жасау
- 5-сабақ Ұлыбританияның жануарлары
- 5-ТАРАУ «I AND MY SCHOOL» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ МЕКТЕБІМ» (9 САҒАТ)
- 6-сабақ Менің мекен жайым
- 6-сабақ Дүкендер
- 6-сабақ Мен Колиннің апайымын
- 6-ТАРАУ «MEAL, CLOTHES, SHOPPING» «ТАҒАМ, КИІМ, ДҮКЕН» (6 САҒАТ)
- 6, 7-сабақ Күн тәртібі
- 7-сабақ Менің жанұям
- 7-ТАРАУ «I AND MY ENVIRONMENT» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ ҚОРШАҒАН ОРТАМ» (6 САҒАТ)
- 8-ТАРАУ «FLORA AND FAUNA OF KAZAKHSTAN AND WORLD» «ҚАЗАҚСТАН ЖӘНЕ ӘЛЕМДЕГІ ӨСІМДІКТЕР ЖӘНЕ ЖАНУАРЛАР ӘЛЕМІ» (8 САҒАТ)
5 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
- «Айқұлақ» ұлттық ойыны. Тұйық етістік.
- «Қай күн?» ойыны. Реттік сан есім.
- 5 сынып бақылау жұмысы
- 6 сынып Табиғатты қорғайық!
- Абай Құнанбаев. Дара және күрделі сын есім.
- Адам денсаулығы. Жалғаулық шылау.
- Адам. Шылаулар.
- Адамның дене мүшелері. Шылаулар.
- Азық-түлік дүкенінде. Септік жалғаулары.
- Аққу. Күшейткіш үстеу.
- Алматы қаласы. Зат есім. Септік жалғаулары. Атау септік.
- Ана аю. Сапалық және қатыстық сын есім.
- Аңсау. Антоним.
- Аралдағы жұмбақ символдар
- Асық ойыны. Болымды, болымсыз етістіктер.
- Ауыл табиғаты. Төл сөз.
- Ауылдағы демалыс. Диалог
- Аю мен лақ. Есімдікті қайталау.
- Аялдамада. Дауыссыз дыбыстар.
- Әдепті балалар. Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар.
- Бақылау диктанты «Саяхат»
- Бақылау диктанты «Туған жерімнің табиғаты»
- Бақылау диктанты «Шежіре үйрету»
- Бақылау диктанты «Дастарқан басында»
- Бақылау диктанты «Көптеген көмек»
- Біз мектепте жаңа жыл тойлаймыз. Негізгі және туынды зат есім.
- Біздің қала. Табыс және жатыс септіктері.
- Біздің мектептегі спорт үйірмелері. Синоним.
- Біздің мұғалім. Омоним.
- Біздің үй. Тәуелдік жалғаулары
- Біздің Отанымыз.
- Біздің сынып
- Бір үйде біз нешеуміз? Жекеше, көпше түрлері
- Болаттың белгісі. Диалог.
- Бұл кімдер? Сын есім
- Бұл қай кез ? Сөз құрамы.
- Бұл қай кезде болады? Сын есімнің жұрнақтары.
- Денсаулық елінде. Жалғаулық шылулар.
- Денсаулық. Еріндік және езулік дауысты дыбыстар.
- Денсаулыққа пайдалы кеңестер. Демеулік шылулар.
- Диктант «Ақылды мал»
- Диктант «Жазда»
- Диктант «Кит»
- Диктант «Қоршаған ортаны қорғау»
- Диктант «Мамандық»
- Диктант «Отбасылық еңбек»
- Диктант «Пайдалы кеңес»
- Диктант «Ұлылар елі»
- Достықты бағалай біл. Етістіктің жіктелуі
- Екі дос.
- Жаз. Сөз тіркестері. Сөйлем.
- Жазғы еңбек. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жазғы саяхат. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жазғы табиғат. Сөз тіркестері. Сөйлем.
- Жазда. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жануарлардың мекені. Жалпылау есімдігі.
- Жануарлардың мінезі. Өздік есімдігі.
- Жаңа оқу жылы. Антоним.
- Жаңа жыл. Сын есім жұрнақтары.
- Жаңбырлы күн. Жұрнақ пен жалғаулар.
- Кім не істейді? Етістік. Ауыспалы осы шақ
- Кім боламын. Келер шақ түрлері.
- Кім болғым келеді? Барыс септігі
- Кіріспе. Менің отбасым. Үндестік заңы.
- Көбейту кестесі. Болжалдық сан есім.
- Көйлекті маған кім берді? Етістік.
- Көкөкністер мен жемістер. Түбір және қосымша.
- Көктем табиғаты. Мезгіл, мекен үстеу.
- Көктем. Үстеу және оның құрамдық түрлері.
- Көктемгі еңбек. Сын – қимыл үстеуі.
- Көктемде. Мөлшер үстеу.
- Көмек
- Көмекшілер. Белгісіздік есімдігі.
- Күз кереметі. Жіктік жалғау.
- Күз. Сөз құрамы.
- Күшік пен мысық. Төл сөз.
- Қ.Мырзалиевтың «Ана тілі» өлеңі. Тасымал.
- Қазақ тілі туралы. Буын.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Досымның мекен- жайы
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы Біздің үй
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Қыс. Қысқы киім
- Қазақ тілі сабағында біз, әдетте, не үйренеміз? Тұйық буын
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 5- сынып Сабақтың тақырыбы: Ас- адамның арқауы
- Қазақстан Республикасы.
- Қазақстан таулары. Зат есімнің мағыналық түрлері.
- Қазақстан – көп ұлтты мемлекет. Дара және күрделі зат есім.
- Қазақстанның жануарлар әлемі. Болымсыздық есімдігі.
- Қазақстанның өндіріс орындары. Ілік септігі
- Қазақстанның табиғаты. Жалпы, жалқы зат есім.
- Қалаға саяхат. Септік жалғаулары.
- Қанша? Неше? Есептік және реттік сан есімдер.
- Қатемен жұмыс. Танысу
- Құстар – біздің досымыз. Мақсат үстеу.
- Қызық оқиға. Төл сөз.
- Қыс. Сын есім.
- Қысқы демалыс. Сапалық және қатыстық сын есім.
- Қысқы киім. Негізгі және туынды сын есімдер.
- Мазмұндама «Менің үйім»
- Мазмұндама «Адамның дене мүшелері»
- Мазмұндама «Қыс».
- Мазмұндама «Менің досым»
- Мазмұндама «Ханталапай»
- Мамандықтар. Сын есім
- Мектеп ғимараты. Синоним.
- Мектеп демалысы. Диалог.
- Мектеп кабинеттері. Антоним.
- Мектеп. Лексика.
- Мемлекетіміз туралы не білуіміз керек? Септеулік шылау
- Мен және менің досым. Ілік септігі.
- Менің ауылым. Қаратпа сөз.
- Менің досым. Жатыс септігі
- Менің досымның мінезі. Реттік сан есім.
- Менің елім – Қазақстан. Негізгі және туынды зат есім.
- Менің қалам. Шығыс және көмектес септіктері.
- Менің мекен – жайым.
- Менің мектебім. Омоним.
- Менің пәтерім. Зат есім
- Менің ана тілім. Ашық буын.
- Менің атам мен әжем.Шылау.
- Метро деген не? Ілік және барыс септіктері.
- Мұрын мен құлақ. Жалғаулық шылау.
- Нан дастарқанға қалай келеді? Барыс септігі
- Наурыз мерекелері. Себеп үстеу.
- Нәтиже сабақ «Адам»
- Нәтиже сабақ «Еңбек. Мамандық».
- Нәтиже сабақ «Жаз»
- Нәтиже сабақ «Көктем». Тест.
- Нәтиже сабақ «Күз».
- Нәтиже сабақ «Қазақ тілі – мемлекеттік тіл»
- Нәтиже сабақ «Мен және менің досым»
- Нәтиже сабақ «Менің қалам»
- Нәтиже сабақ «Менің Отаным». Тест.
- Нәтиже сабақ «Менің отбасым»
- Нәтиже сабақ «Танысу»
- Нәтиже сабақ «Уақыт»
- Нәтиже сабақ «Үй жануарлары»
- Нәтиже сабақ «Ұлттық ойындар».
- Нәтиже сабақ «Қыс мезгілі»
- Нәтиже сабақ «Менің ауылым». Тест жұмысы.
- Нәтиже сабақ. Тест.
- Оқу құралдары. Омоним.
- Оқушы міндеті – кезекшілік. Синоним.
- Оңтүстік Қазақстан. Деректі, дерексіз зат есім.
- Орал – сүйікті қалам. Септік жалғаулары.
- Отан. Тәуелдік жалғау.
- Отбасы мүшелерінің мамандықтары. Осы шақ.
- Отбасы мүшелерінің жасы, ұлты. Тасымал.
- Отбасындағы дәстүрлер. Жалқы есімдер
- Өзім туралы. Буын, екпін
- Сабақ № 89. Тақырыбы:Спорт . Тест.
- Сабақ № 91 Тақырыбы: Мен кезекшімін
- Сабақ № 92 Тақырыбы:Мектеп кабинеттері
- Сабақ № 94 Тақырыбы: «Оқу құралдары»
- Сабақ № 95 Тақырыбы: «Оқу пән кабинеттері»
- Сабақ № 96 Тақырыбы: «Қазақ тілі кабинетінде»
- Сағат қанша? Бөлшектік сан есім
- Сәрсенбі. Жинақтық сан есім.
- Сезу мүшелері. Септеулік шылау.
- Солтүстік Қазақстан. Жалпы және жалқы зат есім.
- Среднесрочное планирование по казахскому языку в 5 классе
- Табиғаттағы өзгерістер. Түбір және қосымша.
- Таңғы, түскі, кешкі тамақ. Дауыссыз дыбыстар.
- Тәуелсіздікке- 25 жыл!
- Тіл туралы мақал-мәтелдер. Бітеу буын.
- Тіл дамыту.
- Тіл дамытуға арналған жинағы
- Тіл дамытуға арналған жинақтары
- Тоғызқұмалақ ойыны. Етістік, құрамдық түрлері.
- Тоқсандық және жылдық қайталау.
- Тоқсандық қайталау.
- Торғай. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Төрт түліктің пайдасы. Есімдік.
- Төрт түліктің пайдасы. Сілтеу есімдігі.
- Тырна. Үстеу бойынша қайталау.
- Уақыт алтыннан қымбат. Болжалдық сан есім.
- Уақыт өлшемдері. Топтау сан есім.
- Уақыт. Сан есім, құрамдық түрлері.
- Ұлттық ойындар. Етістік.
- Хайуанаттар бағында. Сұрау есімдігі.
- Ханталапай ойыны. Етістіктің жіктелуі.
- Шөл кемесі. Жіктеу есімдігі.
- Шығарма «Кім болғым келеді?»
- Шығарма «Менің қиялымдағы қала»
- Шығарма «Менің сүйікті жануарым»
- Шығарма «Менің отбасым»
- Шығарма «Салауатты өмір салты»
5 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары (А.Қайырбекова)
5 сыныптың Қазақстан тарихы бойынша сабақтың жоспары
6 сыныптың ағылшын тілі бойынша сабақтың жоспары
6 сыныптың Ежелгі Қазақстан тарихы бойынша сабақтың жоспары
6 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
6 сыныптың Технология бойынша сабақтың жоспары
7 сыныптың ағылшын тілі бойынша сабақтың жоспары
7 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
7 сыныптың Материктер мен мұхиттар географиясы бойынша сабақтың жоспары
8 сыныптың География бойынша сабақтың жоспары
8 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
8 сыныптың физика бойынша күнделікті сабақ жоспарлары
8 сыныптың химия бойынша сабақтың жоспары
- «Бастапқы химиялық ұғымдар» тақырыбын қорытындылау.
- «Галогендер және олардың қосылыстары» тақырыбын қорытындылау сабағы
- «Оттегін алу және оның қасиеттері»
- 8-сынып Бақылау жұмысы
- 8-сынып Бақылау жұмысы1
- №3 практикалық жұмыс. Ластанған тотияйынды тазарту және қайта кристалдау.
- №7-сарамандық жұмыс. Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластарын қорытындылауға арналған эксперименттік есептер Қауіпсіздік техникасын
- №7– практикалық жұмыс. Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарын қорытындылау тақырыбына эксперименттік есептер.
- Атом – молекулалық ілім
- Атом құрылысы. Атом ядросының құрамы, изотоптар.
- Атомдар және молекулалар Жай зат, күрделі заттар.
- Ауа және оның құрамы.
- Бақылау жұмысы 2
- Бастапқы химиялық ұғымдар тақырыбы бойынша бақылау жұмысы №1.
- Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыстар.
- Бейорганикалық қосылыстар класы бойынша қайталау.
- Бейтараптану реакциясы.Сілтілермен жұмыс істегендегі сақтық шаралары.
- Д. И. Менделеевтің ғылыми жетістігі. Периодтық заңның маңызы.
- Д.И.Менделеевтің периодтық заңы.
- Еріген заттың белгілі массалық үлестері бар заттың ерітінділерін дайындау.
- Ерітінділердің концентрациясы. Еріген заттардың массалық үлесі. (молярлық концентрация)
- Зат массасының сақталу заңы
- Зат мольшері, Моль, Авогадро саны, Молярлық (мольдік) масса.
- Заттарды қоспадан бөлу және тазарту.
- Иондық байланыс.
- Кристалл торлары.
- Қышқылдардың құрамы. Тұздар.
- Қышқылдардың химиялық қасиеті
- Қышқылдардың металл оксидтерімен әрекеттесуі. Алмасу реакциясы.
- Қышқылдардың, жіктелуі алынуы, химиялық қасиеттері мен қолданылуы
- Негіздердің жіктелуі, аталуы, алынуы мен химиялық қасиеттері.
- Негіздердің құрамы және жіктелуі. Негіздердің химиялық қасиеттері және қолданылуы.
- Негіздік, екідайлы және қышқылдық оксидтердің химиялық қасиеттері және қолданылуы.
- Озон. Оттектің аллотропиялық түр өзгерісі. Озонның табиғатта таралуы.
- Оксидтер. Олардың аталуы. Тотығу.
- Оксидтердің жіктелуі,аталулары мен алу жолдары.
- Оттегінің табиғаттағы айналымы. Оттегінің қолданылуы
- Оттегінің физикалық қасиеттері, зертханада және өндірісте алу.
- Оттек. Оксидтер. Жану тақырыбы бойынша бақылау жұмысы №2.
- Оттек. Оттектің табиғатта кездесуі.
- Оттектің химиялық қасиеттері. Жану.
- Су адам өмірінде. Табиғаттағы су. Қолданылуы. Су –еріткіш
- Судың құрамы, физикалық және химиялық қасиеттері.
- Сутегі. Қышқыл. Тұз тарауын қайталау және қорытындылау
- Сутегінің химиялық қасиеттері және оның қолдануы
- Таза заттар және қоспалар.Заттарды қоспадан бөлу және тазарту.
- Таразымен жұмыс істеп үйрену.
- Тотығу дәрежесі. Тотығу-тотықсыздану реакциясы.
- Тұздардың жіктелуі мен алынуы. Химиялық қасиеттері мен қолданылуы.
- Физикалық және химиялық құбылыстар. Химиялық реакциялардың белгілері.
- Химия пәні. Заттар және олардың физикалық қасиеттері.
- Химиялық реакция теңдеулері .
- Химиялық реакция теңдеулері бойынша есептеулер.
- Химиялық реакцияның типтері
- Химиялық реакцияның типтері 2
- Химиялық байланыстың негізгі түрлері. Ковалентті полюсті және полюссіз байланыстар.
- Химиялық реакцияның жылу эффектісі.
- Химиялық формула бойынша есептеулер.
- Химиялық формулалар. Заттың салыстырмалы молекулалық массасы.
- Химиялық элементтер,олардың таңбалары.
- Химиялық элементтерді жіктеудегі алғашқы қадамдар.
- Химиялық элементтердің валенттілігі.
- Химиялық элементтердің электртерістігі.
- Химиялық элементтердің салыстырмалы атомдық массалары.
- Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны мен атом құрылысы тұрғысынан элемент және оның қосылыстарының сипаттамасы.
- Химияның стехиометриялық заңдары.
- Электрондардың атомдарда орналасуы. Энергиялық деңгейлер.
- Элементтердің валенттіліктері бойынша химиялық қосылыстардың формуласын құру.
- Элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері.
9 сыныптың қазақ тілі бойынша сабақтың жоспары
Алгебра пәнінен 7-класқа арналған күнделекті сабақ жоспарларының үлгілері
Алгебра пәнінен 8-класқа арналған күнделекті сабақ жоспарларының үлгілері
Ана тілі бойынша сабақтың жоспары
Английский язык
- 1-сабақ Азық – түліктер
- 1-сабақ Қазақстанның өсімдіктер әлемі
- 1-сабақ Менің Отаным Қазақстан
- 1-сабақ Менің үйім
- 1-сабақ Тағамдар
- 1-сабақ Танысу.Өзім жайлы
- 1-ТАРАУ «I AND MY FAMILY» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ ОТБАСЫМ» (7 САҒАТ)
- 1, 2-сабақ Сүйікті мектеп пәндері
- 1,2-сабақ Менің жақын досым
- 2-сабақ Менің бөлмем
- 2-сабақ Амандасу
- 2-сабақ Дәруменді тағамдар
- 2-сабақ Қазақстанның жануарлар әлемі
- 2-сабақ Сапалы тағам
- 2-сабақ Туған қалам – Семейім
- 2-ТАРАУ «MY FRIENDS» «МЕНІҢ ДОСТАРЫМ» (6 САҒАТ)
- 3-сабақ Киімдер
- 3-сабақ Мен жақсы көретін тағамдар
- 3-сабақ Үй шаруасына көмектесу
- 3-сабақ Біз әлемді сүйеміз
- 3-сабақ Мақтанышым – Астана
- 3-сабақ Менің шетелдік досым
- 3-сабақ Сен қай жақтансын?
- 3-ТАРАУ «MY FLAT, MY HOUSE» «МЕНІҢ ПӘТЕРІМ, МЕНІҢ ҮЙІМ» (5 САҒАТ)
- 4-сабақ Сенің досың қандай?
- 4-сабақ Астананың көрнекті жерлері
- 4-сабақ Маусымдық киімдер
- 4-сабақ Таңғы, түскі, кешкі ас мәзірі
- 4-сабақ Ұлыбританияның өсімдіктері
- 4-ТАРАУ «HEALTH CARE» «САЛАУАТТЫ ӨМІР САЛТЫ» (5 САҒАТ)
- 4, 5-сабақ Оқу – құралдар
- 5-сабақ Қалың қалай. Сен нешедесің?
- 5-сабақ Қоршаған орта
- 5-сабақ Салауатты өмір салты
- 5-сабақ Сауда жасау
- 5-сабақ Ұлыбританияның жануарлары
- 5-ТАРАУ «I AND MY SCHOOL» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ МЕКТЕБІМ» (9 САҒАТ)
- 5, 255);”>Рабочая тетрадь: упр. 2, 3 (с. 55—56).
- 6-сабақ Менің мекен жайым
- 6-сабақ Дүкендер
- 6-сабақ Мен Колиннің апайымын
- 6-ТАРАУ «MEAL, CLOTHES, SHOPPING» «ТАҒАМ, КИІМ, ДҮКЕН» (6 САҒАТ)
- 6, 7-сабақ Күн тәртібі
- 7-сабақ Менің жанұям
- 7-ТАРАУ «I AND MY ENVIRONMENT» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ ҚОРШАҒАН ОРТАМ» (6 САҒАТ)
- 8-ТАРАУ «FLORA AND FAUNA OF KAZAKHSTAN AND WORLD» «ҚАЗАҚСТАН ЖӘНЕ ӘЛЕМДЕГІ ӨСІМДІКТЕР ЖӘНЕ ЖАНУАРЛАР ӘЛЕМІ» (8 САҒАТ)
- Bank Holiday
- Christmass
- Complex Object
- Covenant
- David’s Haircut
- Death of Kapsak
- English riddles.
- English tongue twisters
- Future Perfect
- Future Perfect Progressive
- Future Simple
- Future Simple (вопросительные предложения)
- Grammar lesson.
- Halloween
- Harry’s World
- Heart!
- Hope And Comfort
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы)
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 2
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 3
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 4
- Lesson 40 Theme:Post test.
- Lesson 1 . Theme: What is your name?
- Lesson 1 Повторение и закрепление лексического материала 5 класса.
- Lesson 1. Theme: Central Asia trips.
- Lesson 1. Theme: Holiday activities. (Что ты делал на каникулах?)
- Lesson 1. Theme: Revision. Present Tenses (Повторение. Настоящее время)
- Lesson 1. Theme: Revision. Tenses of the verb. (Повторение. Времена глагола)
- Lesson 10 Theme:Sightseeing.
- Lesson 10. Theme: Ballooning for fun.
- Lesson 10. Theme: Carlson’s Invention.
- Lesson 10. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 10. Theme: Having pen-friends
- Lesson 10. Theme: How old are you?
- Lesson 10. Theme: What do you do for fun?
- Lesson 11 Theme:Visiting big cities.
- Lesson 11. Theme: Caring for our world (part one).
- Lesson 11. Theme: Cinemas in London.
- Lesson 11. Theme: Dream vacation.
- Lesson 11. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 11. Theme: Having pen-friends.
- Lesson 11. Theme: Medical wonders.
- Lesson 11. Theme: Reported speech.
- Lesson 12 Theme:Talking about the past.
- Lesson 12. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 12. Theme: Is it good to have a pen-friend?
- Lesson 12. Theme: Reading.
- Lesson 12. Theme: Reported speech.
- Lesson 12. Theme: Video or cinema?
- Lesson 12. Theme: What is your address?
- Lesson 13 Theme:Did you enjoy your holiday?
- Lesson 13. Theme: At the dentist’s.
- Lesson 13. Theme: I am Colin’s sister.
- Lesson 13. Theme: Memory.
- Lesson 13. Theme: Music keeps me happy!
- Lesson 13. Theme: My friend.
- Lesson 14 Theme:Last weekend.
- Lesson 14. Theme: Art.
- Lesson 14. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 14. Theme: Sport stars.
- Lesson 14. Theme: This is my friend.
- Lesson 15 Theme:Where were you?
- Lesson 15. Theme: About animals.
- Lesson 15. Theme: First Aid.
- Lesson 15. Theme: Health Freak.
- Lesson 15. Theme: How do you spell your name?
- Lesson 15. Theme: Living with an English family.
- Lesson 15. Theme: Optional lesson.
- Lesson 16 Theme:I could dance …
- Lesson 16. Theme: About animals.
- Lesson 16. Theme: Family traditions.
- Lesson 16. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 16. Theme: Home reading.
- Lesson 16. Theme: Star signs.
- Lesson 16. Theme: Test.
- Lesson 17 Theme:Test: Tenses of the verb.
- Lesson 17. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 17. Theme: He is from Kazakhstan.
- Lesson 17. Theme: Test.
- Lesson 18 Theme:Food and drink.
- Lesson 18. Theme: Family traditions in the UK and Kazakhstan.
- Lesson 18. Theme: Home reading.
- Lesson 18. Theme: Is sport exciting or dangerous?
- Lesson 18. Theme: Test: Hello.
- Lesson 18. Theme: Test.
- Lesson 19 Theme:Home reading.
- Lesson 19. Theme: Dream vacation.
- Lesson 19. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 19. Theme: Meals and meal times in the UK.
- Lesson 19. Theme: Omar’s album.
- Lesson 19. Theme: Reading.
- Lesson 19. Theme: Why is sleep important?
- Lesson 2 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 2. Theme: Advantages and disadvantages.
- Lesson 2. Theme: Airports.
- Lesson 2. Theme: Alphabet. (Алфавит)
- Lesson 2. Theme: Getting to know each other. (Знакомство друг с другом)
- Lesson 2. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 2. Theme: The age of robots is here.
- Lesson 20 Theme:How much juice? How many apples?
- Lesson 20. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 20. Theme: Home reading.
- Lesson 20. Theme: Ocean world.
- Lesson 20. Theme: The farmer and the apple tree.
- Lesson 20. Theme: The world of chess.
- Lesson 20. Theme: What is this?
- Lesson 21 Theme:Would you like some more tea?
- Lesson 21. Theme: Abai, a great Kazakh poet.
- Lesson 21. Theme: Countries and continents of the world.
- Lesson 21. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 21. Theme: Health habits.
- Lesson 21. Theme: Home reading: “Master Antonio finds a piece of wood”
- Lesson 21. Theme: London.
- Lesson 21. Theme: The world of chess. Reading.
- Lesson 22 Theme:How much is it?
- Lesson 22. Theme: Animals are in danger.
- Lesson 22. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 22. Theme: Have you got a camera?
- Lesson 22. Theme: The importance of literature in our life.
- Lesson 22. Theme: The youth eco-parliament.
- Lesson 22. Theme: Trains.
- Lesson 23 Theme:Buying clothes.
- Lesson 23. Theme: Animals are in danger.
- Lesson 23. Theme: Food for thought.
- Lesson 23. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 23. Theme: Great Britain. Topical vocabulary.
- Lesson 23. Theme: How many stamps have you got? Grammar lesson.
- Lesson 23. Theme: William Shakespeare.
- Lesson 24 Theme:Who is taller?
- Lesson 24. Theme: Caring for our world.
- Lesson 24. Theme: Charles Dickens.
- Lesson 24. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 24. Theme: Great Britain.
- Lesson 24. Theme: Home reading: “Master Antonio gives his piece of wood to his friend Geppetto”
- Lesson 24. Theme: Home reading.
- Lesson 24. Theme: How many stamps have you got?
- Lesson 25 Theme:Describing places.
- Lesson 25. Theme: Enjoy your flights.
- Lesson 25. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 25. Theme: Kazakhstan. Topical vocabulary.
- Lesson 25. Theme: Reading: Dreams.
- Lesson 25. Theme: The green world.
- Lesson 25. Theme: Whose T-shirt is this?
- Lesson 25. Theme: Youth in today’s world.
- Lesson 26 Theme:What’s the best thing?
- Lesson 26. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 26. Theme: Home reading: “Geppetto makes a wooden puppet”
- Lesson 26. Theme: Home reading.
- Lesson 26. Theme: Kazakhstan.
- Lesson 26. Theme: Revision.
- Lesson 26. Theme: Youth organizations.
- Lesson 27 Theme:Special people.
- Lesson 27. Theme: Teenagers’ free-time fun.
- Lesson 27. Theme: Air pollution.
- Lesson 27. Theme: London.
- Lesson 27. Theme: Reading: Smoking and Thumb sucking.
- Lesson 27. Theme: The living plants.
- Lesson 27. Theme: Tours you will never forget.
- Lesson 27. Theme: What is your mother like?
- Lesson 28 Theme:Biggest and best.
- Lesson 28. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 28. Theme: Home reading: “Pinocchio’s feet burn away”
- Lesson 28. Theme: Music in our life. Teenagers and their idols of music.
- Lesson 28. Theme: Optional lesson.
- Lesson 28. Theme: The living plants.
- Lesson 28. Theme: Travelling.
- Lesson 29 Theme:Test: Degrees of comparison of adjectives.
- Lesson 29. Theme: Home reading: “Pinocchio walked about the town”
- Lesson 29. Theme: Reading: It’s interesting.
- Lesson 29. Theme: Test.
- Lesson 29. Theme: What time is it?
- Lesson 3 Theme:The Present Indefinite Tense (Настоящее неопределенное время)
- Lesson 3. Theme: Adventure holidays in Kazakhstan.
- Lesson 3. Theme: Alphabet.
- Lesson 3. Theme: Getting to know each other 2.
- Lesson 3. Theme: How long … ?
- Lesson 3. Theme: Reading of the text “Me” (Чтение текста «Я»)
- Lesson 3. Theme: Time off.
- Lesson 30 Theme:It’s an interesting place!
- Lesson 30. Theme: Land pollution.
- Lesson 30. Theme: Test: Nature and animals.
- Lesson 30. Theme: Test.
- Lesson 30. Theme: What colour is your cat?
- Lesson 30. Theme: Young people are music lovers.
- Lesson 31 Theme:What a nice weather!
- Lesson 31. Theme: Eating in Britain.
- Lesson 31. Theme: Grammar lesson. Topical vocabulary.
- Lesson 31. Theme: Test.
- Lesson 31. Theme: The Ecological Association “Tabigat”
- Lesson 31. Theme: The New Year.
- Lesson 31. Theme: Water pollution.
- Lesson 31. Theme: Young people and types of music.
- Lesson 32 Theme:Looking for the sun.
- Lesson 32. Theme: Can you play the guitar?
- Lesson 32. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 32. Theme: Teenage pastimes.
- Lesson 32. Theme: The environment and you.
- Lesson 33 Theme:Keep warm!
- Lesson 33. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 33. Theme: Kazakhstan is my Motherland.
- Lesson 33. Theme: My plans for Future.
- Lesson 33. Theme: Where is my bag?
- Lesson 34 Theme:How green you are?
- Lesson 34. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 34. Theme: Home reading: “Geppetto sells his coat and buys a school-book for Pinocchio”
- Lesson 34. Theme: Months and seasons.
- Lesson 34. Theme: The environment. Topical vocabulary.
- Lesson 34. Theme: Young peoples’ pastimes and hobbies.
- Lesson 35 Theme:Invitation
- Lesson 35. Theme: Climate.
- Lesson 35. Theme: Our favourite recipes.
- Lesson 35. Theme: Poetry in our life.
- Lesson 35. Theme: The environment and you.
- Lesson 35. Theme: When is your birthday?
- Lesson 36 Theme:Talking of time.
- Lesson 36. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 36. Theme: Table manners.
- Lesson 36. Theme: The problem of Ecology.
- Lesson 36. Theme: What does your father do?
- Lesson 37 Theme:Home reading.
- Lesson 37. Theme: What do you want to be?
- Lesson 37. Theme: English around us.
- Lesson 37. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 37. Theme: Reading.
- Lesson 37. Theme: Wild life.
- Lesson 38 Theme:Gardening in England.
- Lesson 38. Theme: Home reading: “Pinocchio goes to the theatre”
- Lesson 38. Theme: Reading.
- Lesson 38. Theme: The pleasure of life.
- Lesson 38. Theme: Timetable.
- Lesson 39 Theme:Celebrating holidays.
- Lesson 39. Theme: A day in my life.
- Lesson 39. Theme: A place of disaster in Kazakhstan.
- Lesson 4 Theme:Test.
- Lesson 4. Theme: Rules of reading (part 1).
- Lesson 4. Theme: Test
- Lesson 4. Theme: Test.
- Lesson 4. Theme: Time and youth (Время и молодежь)
- Lesson 40. Theme: Is there a swimming pool?
- Lesson 40. Theme: Reading.
- Lesson 40. Theme: School problems.
- Lesson 40. Theme: Shopping in Britain. Optional lesson.
- Lesson 41 Theme:What is Jane going to do?
- Lesson 41. Theme: How many boys are there in your class?
- Lesson 42 Theme:When I’m 25
- Lesson 42. Theme: Almaty nature.
- Lesson 42. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 43 Theme:A fortune- teller.
- Lesson 43. Theme: Almaty nature. Grammar lesson.
- Lesson 43. Theme: Reading.
- Lesson 43. Theme: Work in the house.
- Lesson 44 Theme:I’ll be a doctor.
- Lesson 44. Theme: My flat.
- Lesson 45 Theme:Will people live on the moon?
- Lesson 45. Theme: In the kitchen.
- Lesson 46 Theme:My family and my friends.
- Lesson 46. Theme: Home reading: “Pinocchio in the theatre”
- Lesson 46. Theme: Reading.
- Lesson 46. Theme: Which room do you like?
- Lesson 47 Theme:Shopping.
- Lesson 47. Theme: I need to buy a new desk.
- Lesson 48 Theme:Test: Tenses of the verb
- Lesson 48. Theme: I want to swim.
- Lesson 49 Theme:Say “no” to bad habits.
- Lesson 49. Theme: Reading.
- Lesson 5 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: Computer addict.
- Lesson 5. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: How long have you studied English?
- Lesson 5. Theme: Rules of reading (part 2).
- Lesson 5. Theme: Smoking habits.
- Lesson 5. Theme: Television. Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: To be or not to be a vegetarian?
- Lesson 50 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 50. Theme: Test.
- Lesson 51 Theme:Planning holidays.
- Lesson 51. Theme: How do I get there?
- Lesson 51. Theme: Test.
- Lesson 52 Theme:Where are you going to spend your holidays?
- Lesson 52. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 52. Theme: Would you like some juice?
- Lesson 53 Theme:What are you going to do during your holidays?
- Lesson 53. Theme: Holiday postcards
- Lesson 53. Theme: Home reading: “A present of five gold pieces for Geppetto”, “Pinicchio goes with the fox and the cat”
- Lesson 53. Theme: Let’s think of the Future.
- Lesson 53. Theme: Reading.
- Lesson 53. Theme: Schools in our country.
- Lesson 54 Theme:Welcome to Disneyland!
- Lesson 54. Theme: Additional reading.
- Lesson 54. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 54. Theme: Schools in Great Britain.
- Lesson 55 Theme:Post test.
- Lesson 55. Theme: Job description.
- Lesson 55. Theme: Reading.
- Lesson 6 Theme:Review
- Lesson 6. Theme: Are you fit?
- Lesson 6. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 6. Theme: Hobby.
- Lesson 6. Theme: How long have you studied English? (2)
- Lesson 6. Theme: Rules of reading (part 3).
- Lesson 6. Theme: Television.
- Lesson 6. Theme: Welcome to London.
- Lesson 7 Theme:Holiday activities
- Lesson 7. Theme: Birth of the moon.
- Lesson 7. Theme: Good morning!
- Lesson 7. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 7. Theme: Having friends.
- Lesson 7. Theme: My favourite sport.
- Lesson 7. Theme: Sports for health.
- Lesson 7. Theme: Young inventors.
- Lesson 8 Theme:My summer holidays
- Lesson 8. Theme: Birth of the moon. Grammar lesson.
- Lesson 8. Theme: Different countries different climate.
- Lesson 8. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 8. Theme: My friend has been reading since morning.
- Lesson 8. Theme: Sport in Kazakhstan and in my life.
- Lesson 8. Theme: Where are you from?
- Lesson 9. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 9. Theme: Health: illness and disease.
- Lesson 9. Theme: How are you?
- Lesson 9. Theme: My friend has been reading since morning.
- Lesson 9. Theme: Sending cards.
- Lesson 9. Theme: The Future.
- Lesson 9Theme:What did you do during the holidays?
- Lesson. Theme: First flights.
- Lesson. Theme: Grammar lesson.
- M. Stanley Bubien
- Magic Man
- №1 Сабақтың тақырыбы: Hobbies
- №1 Сабақтың тақырыбы: Getting to know each other
- №10 Сабақтың тақырыбы: My summer holiday
- №10 Сабақтың тақырыбы: Having pen- friends
- №11 Сабақтың тақырыбы: Where were you?
- №11 Сабақтың тақырыбы: Test
- №12 Сабақтың тақырыбы: My favourite actor.
- №12 Сабақтың тақырыбы: Plants and animals
- №13 Theme of lesson: Food and drink .
- №13 Сабақтың тақырыбы: I could dance.
- №13 Theme of the lesson: Plants and animals
- №14 Theme of the lesson: Stories about plants
- №15 Theme of lesson: How much juice? How many apples?
- №16 Theme of lesson: Would you like some more tea?
- №17 Theme of lesson: How much is it ?
- №17 Сабақтың тақырыбы: Omar’s album
- №18 Theme of lesson: Test
- №19 Сабақтың тақырыбы: The Green World
- №2 Сабақтың тақырыбы: Hobbies
- №2 Сабақтың тақырыбы: Getting to know each other
- №20 Сабақтың тақырыбы: The Green World
- №21 Theme of lesson: This, that, these, those.
- №21 Сабақтың тақырыбы: Animals are in danger.
- №22 Theme of lesson:Test
- №22 Сабақтың тақырыбы: Animals are in danger.
- №23 Theme of lesson:Describing people.
- №23 Сабақтың тақырыбы: Eating in Britain.
- №24 Сабақтың тақырыбы: Eating in Britain.
- №24 Theme of lesson: Describing people.
- №25 Theme of lesson:Corner stories
- №25 Сабақтың тақырыбы: School canteen.
- №26 Сабақтың тақырыбы: School canteen.
- №27 Theme of lesson:What’s the best thing?
- №27 Сабақтың тақырыбы: Our favourite recipes
- №28 Theme of lesson:Special people
- №29 Сабақтың тақырыбы: Table manners
- №3 Сабақтың тақырыбы:Sightseeing
- №3 Сабақтың тақырыбы: English is my Favourite subject.
- №30 Сабақтың тақырыбы: Table manners
- №31 Theme of lesson: Test
- №31Сабақтың тақырыбы: Test
- №33 Theme of lesson: It’s an interesting place!
- №33 Сабақтың тақырыбы: Shopping in Britain
- №34 Theme of lesson: What nice weather!
- №34 Сабақтың тақырыбы: Shopping in Britain
- №35 Theme of lesson: Looking for the sun.
- №35 Сабақтың тақырыбы: It really works
- №36 Theme of lesson:Keep warm!
- №36 Сабақтың тақырыбы: It really works
- №37 Theme of lesson: How green you are!
- №37 Сабақтың тақырыбы: At the doctor’s
- №38 Theme of lesson: Test
- №38 Сабақтың тақырыбы: At the doctor’s
- №39 Theme of lesson: Invitation
- №39 Сабақтың тақырыбы: Health problem
- №4 Сабақтың тақырыбы:Sightseeing
- №4 Сабақтың тақырыбы: English is my Favourite subject.
- №40 Theme of lesson: Planning your time.
- №40 Сабақтың тақырыбы: Health problem
- №41 Theme of lesson: Planning my time.
- №41 Сабақтың тақырыбы: School rules
- №42 Theme of lesson: Gardening in England
- №42 Сабақтың тақырыбы: School rules
- №43 Theme of lesson: Holidays
- №43 Сабақтың тақырыбы: What should you do to keep fit?
- №44 Сабақтың тақырыбы: What should you do to keep fit?
- №44 Theme of lesson: Holidays
- №45 Theme of lesson: Post test
- №45 Сабақтың тақырыбы: Test
- №46 Theme of lesson: What Jane is going to do?
- №46 Сабақтың тақырыбы: How do you get to school?
- №47 Сабақтың тақырыбы: How do you get to school?
- №47 Theme of lesson: When I’m 25
- №48 Theme of lesson: Fortune teller
- №48 Сабақтың тақырыбы: Going to Britain
- №49 Theme of lesson: I’ll be a doctor
- №49 Сабақтың тақырыбы: Going to Britain
- №5 Сабақтың тақырыбы: Having friends.
- №5 Сабақтың тақырыбы: Thinking about the Past
- №51 Theme of lesson: Will people live on the moon?
- №51 Сабақтың тақырыбы: Holiday postcards.
- №52 Theme of lesson: Test
- №52 Сабақтың тақырыбы: Test
- №53 Theme of lesson: Planning holidays
- №53Сабақтың тақырыбы: Traveling light
- №54 Theme of lesson: Where are you going to spend your holiday?
- №54 Сабақтың тақырыбы: Traveling light
- №55 Theme of lesson: What are you going to do during your holiday?
- №55 Сабақтың тақырыбы: Have you been in Central Asia.
- №56 Theme of lesson: Welcome to Disneyland?
- №56 Сабақтың тақырыбы: Have you been in Central Asia.
- №57 Theme of lesson: Post Test
- №57 Сабақтың тақырыбы: Having fun.
- №58 Theme of lesson: A good place to spend your holiday.
- №58 Сабақтың тақырыбы: Having fun.
- №59 Сабақтың тақырыбы: Sport and games.
- №59 Theme of lesson: A good place to spend your holiday.
- №6 Сабақтың тақырыбы: Yesterday
- №6 Сабақтың тақырыбы: Having friends.
- №60 Theme of lesson: Describing places
- №60 Сабақтың тақырыбы: Sport and games.
- №61 Сабақтың тақырыбы: Films
- №62 Сабақтың тақырыбы: Films
- №63 Сабақтың тақырыбы: Music
- №64 Сабақтың тақырыбы: Music
- №65 Сабақтың тақырыбы: Carnivals and festivals.
- №66 Сабақтың тақырыбы: Carnivals and festivals.
- №67 Сабақтың тақырыбы: Test
- №68 Сабақтың тақырыбы: Revision lesson
- №7 Сабақтың тақырыбы: In the Ramstore
- №7 Сабақтың тақырыбы: My friend has been reading since morning
- №8 Сабақтың тақырыбы: My friend has been reading since morning
- №8 Сабақтың тақырыбы: Test
- №9 Сабақтың тақырыбы: What did you do during your holidays?
- №9 Сабақтың тақырыбы: Having pen-friends.
- Oscar Wilde
- Passive Voice
- Past Perfect
- Past Perfect Progressive
- Past Progressive
- Past Progressive (2)
- Past Progressive (3)
- Past Simple
- Past Simple (2)
- Present Perfect
- Present Perfect (2)
- Present Perfect Progressive
- Present Progressive
- Present Progressive (now)
- Present Simple
- Present Simple (every day, usually, always, often)
- Return to Paradise
- Scent of Cologne
- Sense and Sensibility
- Sredni Vashtar
- Subjunctive Mood I
- Test “ Passive Voice or Active Voice”
- Thankful thing
- Thankful Thing (2)
- The Adventure of My Aunt.
- The Boarded Window
- The Certification of Brandon
- The Cricket War
- The Five Boons Of Life
- The Image Of The Lost Soul
- The Knights Tale
- The Mouse
- The objectives of the lesson : Ба?ылау ж?мысы
- The objectives of the lesson : Бақылау жұмысы
- The objectives of the lesson : Білім
- The objectives of the lesson : Білім
- The Purple Of The Balkan Kings
- The Story of an Hour
- The theme of the lesson: ?аза?станда?ы мектептер
- The theme of the lesson: ?азіргі заманны? мектептері
- The theme of the lesson: ?лыбритания мен ?аза?станны? білім ж?йесін салыстыру
- The theme of the lesson: ?ялы телефон /Интернет
- The theme of the lesson: Control work
- The theme of the lesson: Control work
- The theme of the lesson: Family tradition in the UK and Kazakhstan
- The theme of the lesson: Family tradition in the UK and Kazakhstan
- The theme of the lesson: family values
- The theme of the lesson: family values
- The theme of the lesson: Living with an English family
- The theme of the lesson: Living with an English family
- The theme of the lesson: Mass Media in our life
- The theme of the lesson: Mass Media in our life
- The theme of the lesson: Me, my family and sports
- The theme of the lesson: Me, my family and sports
- The theme of the lesson: My favourite sport
- The theme of the lesson: My favourite sport
- The theme of the lesson: Sport in Kazakhstan and in my life
- The theme of the lesson: Sport in Kazakhstan and in my life
- The theme of the lesson: Teenagers and their friends
- The theme of the lesson: Teenagers and their friends
- The theme of the lesson: Бил Гейт ж?не компьютер
- The theme of the lesson: Бил Гейт және компьютер
- The theme of the lesson: Бізді? ?міріміздегі БА?
- The theme of the lesson: Бізді? мектеп
- The theme of the lesson: Бізді? мемлекетіміздегі мектептер мен ?лыбританияны? мектептері
- The theme of the lesson: Біздің мектеп
- The theme of the lesson: Біздің мемлекетіміздегі мектептер мен Ұлыбританияның мектептері
- The theme of the lesson: Біздің өміріміздегі БАҚ
- The theme of the lesson: Болаша?та?ы мектеп
- The theme of the lesson: Болашақтағы мектеп
- The theme of the lesson: Интернет ж?йесі, Компьютер
- The theme of the lesson: Интернет жүйесі, Компьютер
- The theme of the lesson: Қазақстандағы мектептер
- The theme of the lesson: Қазіргі заманның мектептері
- The theme of the lesson: Мектеп ар?ылы білім аламыз
- The theme of the lesson: Мектеп арқылы білім аламыз
- The theme of the lesson: Мектеп туралы ??гімелесу
- The theme of the lesson: Мектеп туралы әңгімелесу
- The theme of the lesson: Мені? бастауыш мектебім
- The theme of the lesson: Менің бастауыш мектебім
- The theme of the lesson: Орта мектеп
- The theme of the lesson: Орта мектеп
- The theme of the lesson: Радио ж?не Теледидар
- The theme of the lesson: Радио және Теледидар
- The theme of the lesson: Теледидар ?арау
- The theme of the lesson: Теледидар ж?не бала
- The theme of the lesson: Теледидар және бала
- The theme of the lesson: Теледидар қарау
- The theme of the lesson: Тест. Мені? мектебім
- The theme of the lesson: Тест. Менің мектебім
- The theme of the lesson: Ұлыбритания мен Қазақстанның білім жүйесін салыстыру
- The theme of the lesson: Ұялы телефон /Интернет
- The theme of the lesson:Мені? мектепте ?ткізген к?нім
- The theme of the lesson:Менің мектепте өткізген күнім
- The Thing You Want
- The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- The Use of Force
- The Yellow Paint
- Theme: About animals.
- Theme: Animals are in danger.
- Theme: Animals are in danger.
- Theme: Animals are in danger.
- Theme: Eating in Britain.
- Theme: Eating in Britain.
- Theme: Getting to know each other 2
- Theme: Getting to know each other 2
- Theme: Getting to know each other. (Знакомство друг с другом)
- Theme: Getting to know each other. (Знакомство друг с другом)
- Theme: Grammar lesson.
- Theme: Grammar lesson.
- Theme: Grammar lesson.
- Theme: Having friends.
- Theme: Having friends.
- Theme: Having friends.
- Theme: Having pen-friends
- Theme: Having pen-friends.
- Theme: Having pen-friends.
- Theme: Holiday postcards
- Theme: Holiday postcards
- Theme: Home reading: “A present of five gold pieces for Geppetto”, “Pinicchio goes with the fox and the cat”
- Theme: Home reading: “A present of five gold pieces for Geppetto”, “Pinicchio goes with the fox and the cat”
- Theme: Home reading: “Geppetto makes a wooden puppet”
- Theme: Home reading: “Geppetto makes a wooden puppet”
- Theme: Home reading: “Geppetto sells his coat and buys a school-book for Pinocchio”
- Theme: Home reading: “Geppetto sells his coat and buys a school-book for Pinocchio”
- Theme: Home reading: “Master Antonio finds a piece of wood”
- Theme: Home reading: “Master Antonio finds a piece of wood”
- Theme: Home reading: “Master Antonio gives his piece of wood to his friend Geppetto”
- Theme: Home reading: “Master Antonio gives his piece of wood to his friend Geppetto”
- Theme: Home reading: “Pinocchio goes to the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio goes to the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio in the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio in the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio walked about the town”
- Theme: Home reading: “Pinocchio walked about the town”
- Theme: Home reading: “Pinocchio’s feet burn away”
- Theme: Home reading: “Pinocchio’s feet burn away”
- Theme: How long have you studied English?
- Theme: How long have you studied English?
- Theme: How long have you studied English? (2 час)
- Theme: How long have you studied English? (2 час)
- Theme: Is it good to have a pen-friend?
- Theme: Is it good to have a pen-friend?
- Theme: My friend has been reading since morning.
- Theme: My friend has been reading since morning.
- Theme: My friend.
- Theme: My friend.
- Theme: Omar’s album.
- Theme: Omar’s album.
- Theme: Omar’s album.
- Theme: Our favourite recipes.
- Theme: Our favourite recipes.
- Theme: Revision. Tenses of the verb. (Повторение. Времена глагола)
- Theme: Revision. Tenses of the verb. (Повторение. Времена глагола)
- Theme: Shopping in Britain. Optional lesson.
- Theme: Shopping in Britain. Optional lesson.
- Theme: Table manners.
- Theme: Table manners.
- Theme: Test: Nature and animals.
- Theme: Test: Nature and animals.
- Theme: Test.
- Theme: Test.
- Theme: Test.
- Theme: Test.
- Theme: The green world.
- Theme: The green world.
- Theme: The living plants.
- Theme: The living plants.
- Theme: The living plants.
- Things We Do Not Want To Hear
- Till Death Do Us Part
- Tom Gillespie
- Unit 1. WELCOME TO GREEN SCHOOL! Урок 1. Вводный урок
- Unit 2. ENJOYING YOUR HOME Урок 8. Мой дом
- Unit 2. HAPPY GREEN LESSONS Урок 19. Поговорим о животных
- Unit 4. TELLING STORIES Урок 23. Простое прошедшее время
- Unit 6. SHOPPING FOR EVERYTHING Урок 44. Различные предметы одежды
- Алфавит
- Английские звуки
- Английский язык 5 класс. Тест 1 четверть
- Артикли
- Вариант урока 66. Зов джунглей
- Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?” 2-3 классы
- Возвратные местоимения
- Вопросительные слова
- Времена года и месяцы
- Время
- Глагол To Be
- Глагол To Be (Present Simple)
- ГлаголToBe(Present Simple)2
- Гылыми жұмыстың зерттеу журналы «Жеті санының қасиеті»
- День Независимости
- Дистанционный мастер-класс для учителей английского языка “Визуализация учебного материала”
- Дни недели
- Доклад на тему: Повышение мотивации к обучению через интеграцию 7 модулей.
- Еліміздегі ағылшын тілінің оқытылу барысы мен болашағы
- Запомни
- Знаки транскрипции
- Инсценировка “Who Lives in This House?”
- Использование ИКТ как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей
- Исчисляемые и неисчисляемые существительные
- Итоги экспериментальной работы по раннему обучению английскому языку со 2 класса
- Картотека игр: «Звуки и буквы»
- Кембридж оқытуының тиімді тәсілдерінің еліміздегі білім беру саласына енгізілуі
- Количественные числительные (1-12)
- Количественные числительные (13-19)
- Количественные числительные (круглые числа)
- Конспект итоговой НОД в старшей группе по английскому языку «Happy Birthday, Alice!» (С Днем рождения, Элис!)
- Конспект итоговой НОД в старшей группе по английскому языку «Happy Birthday, Alice!» (С Днем рождения, Элис!)
- Контрольная работа по английскому языку “Past Simple Tense” 6 класс
- Коучинг-сессия “Почему учителям надо работать по-новому, отойти от старых подходов?”
- Местоимения
- Местоимения Some, Any и их производные
- Множественное число существительных (2)
- Множественные глаголы и их эквиваленты
- Модальный глагол Can
- Моя педагогическая деятельность
- Мұғалімнің ғылыми-зерттеу мәдениетін қалыптастыру негізіндегі, өзіндік инновациялық іс-тәжірибе жобасы
- Наречия
- Неличные формы глаголов и их функции в предложении
- О подготовке к ЕНТ
- Обучение чтению на начальном этапе изучения иностранного языка.
- Особые случаи употребления некоторых существительных в предл
- Отзыв об уроке английского языка
- Отчет совместной презентации касающейся выполнении задании в период этапа «Практика в школе».
- План итогового занятия по английскому языку в средней группе детского сада. Тема: Приветствие. Знакомство.
- План итогового занятия по английскому языку в средней группе детского сада. Тема: Приветствие. Знакомство.
- План Коучинг-занятия “Развитие талантливых и одаренных детей”
- План-конспект урока по английскому языку в 7-м классе по теме «Альбом Омара»
- Поле чудес
- Порядковые числительные
- Порядок слов утвердительного предложения
- Поурочные планы по английскому языку для 1 класса
- Правила образования и чтения основных форм правильных глагол
- Правила чтения гласных
- Правила чтения гласных (2)
- Правила чтения гласных (3)
- Правила чтения некоторых буквосочетаний
- Предлоги времени
- Предлоги движения
- Предлоги и места
- Притяжательный падеж существительных
- Рефлексивный отчет
- Рефлексивный отчет о коучинге «Нужно ли нам инклюзивное образование?»
- Решаем уравнения 2-3 класс
- Сабақғың тақырыбы: Farm and wild animals.
- Сабақғың тақырыбы: I don’t have a pet.
- Сабақғың тақырыбы: Let’s play.
- Сабақғың тақырыбы: My pet.
- Сабақғың тақырыбы: Toys.
- Сабақтың тақырыбы: At the Zoo.
- Сабақтың тақырыбы: My favourite toy.
- Сабақтың тақырыбы: Progress test.
- Система времен английского глагола
- Словообразовательные суффиксы
- Словообразовательные суффиксы (образование существительных)
- Современные подходы в обучении английскому языку.
- Сокращения
- Состояние учителя как потенциал урока
- Статья об организации летнего отдыха, досуга и оздоровлении 2016 г.
- Степень сравнения прилагательных
- Сценарий сказки “The House in the Wood”
- Сценарий сказки “The Silly Chicken”
- Сценарий сказки “The Turnip”
- Сценарий сказки “The Wolf and Seven Little Kids”
- Тheme: Health problem.
- Тheme: Health problem.
- Тheme: School Rules.
- Тheme: Unit 4 Step 2 At the doctor’s
- Тheme: Unit 4 Step 2 At the doctor’s
- Тheme: What should you do to keep fit?
- Таблица согласования времен в косвенной речи
- Таблица чтения гласных букв под ударением
- Тема «Семья».
- Тема «Семья».
- Тема: «Путешествие по сказочным планетам»
- Тема: Лесная полянка.
- Тема: Лесная полянка.
- Тесты по английскому языку “shopping” 5 класс
- Тренажер неправильных глаголов
- Тренер запоминания слов
- Указательные местоимения
- Урок 1. Вводный урок
- Урок 1. Вводный урок Unit 1. SPEAKING ABOUT SEASONS AND THE WEATHER
- Урок 10. В гостях у Питера
- Урок 10. Предлоги места
- Урок 11. Комната мисс Чэттер
- Урок 11. Рассказ-загадка
- Урок 12. Конкурс рассказчиков
- Урок 12. Проверочная работа № 2
- Урок 13. Дни недели
- Урок 14. Проектная работа № 1
- Урок 15. Магазин Тома
- Урок 16. Великобритания и Россия
- Урок 16. Готовимся к празднику осени
- Урок 16. Контрольная работа № 1
- Урок 17. Праздник осени
- Урок 17. Степени сравнения прилагательных
- Урок 17. Цветик-семицветик (игра)
- Урок 18. Проектная работа № 1
- Урок 18. Рекламное объявление мисс Чэттер
- Урок 19. Зеленый сад
- Урок 19. Моя семья
- Урок 2. Английские имена
- Урок 2. Рассказ о друге
- Урок 20. Красная Шапочка
- Урок 20. Слоненок Томас
- Урок 20. Среда обитания животных
- Урок 21. Помогаем Джиму
- Урок 21. Рассказы о животных
- Урок 22. Проверочная работа № 3
- Урок 22. Урок здоровья
- Урок 23. Пикник
- Урок 23. Ферма Джона
- Урок 24. Забавные истории
- Урок 24. Изучаем числительные
- Урок 24. Радиопередача клоуна Тима
- Урок 25. Слова – спутники прошедшего времени
- Урок 26. Вопросы в прошедшем времени
- Урок 26. Любимое занятие в воскресенье
- Урок 27. Ну, погоди!
- Урок 27. Рассказ мальчика
- Урок 28. Незнайка в гостях у ребят
- Урок 28. Подарок на Рождество
- Урок 28. Проверочная работа № 4
- Урок 29. Готовимся к Рождеству
- Урок 29. Контрольная работа № 2
- Урок 29. Чебурашка и крокодил Гена
- Урок 3. Новая учительница
- Урок 3. Погода в разные времена года
- Урок 30. Контрольная работа № 2
- Урок 30. Проектная работа № 2
- Урок 30. Скоро Новый год
- Урок 31. Играем в «Крестики-нолики»
- Урок 31. Контрольная работа № 1
- Урок 31. Цветик-семицветик
- Урок 32. Игра «Крестики-нолики»
- Урок 32. Проектная работа № 1
- Урок 32. Проектная работа № 2
- Урок 33. Декорации для спектакля
- Урок 34. Краткие формы вспомогательных глаголов
- Урок 34. Наши дела в выходные
- Урок 35. Времена года
- Урок 35. Семья Уилсон
- Урок 35. Служба спасения
- Урок 36. Домашние обязанности
- Урок 36. Сказка о мышах
- Урок 36. Учимся читать
- Урок 37. Диалоги о домашних делах
- Урок 38. Ленивая Джейн
- Урок 38. Порядковые числительные
- Урок 38. Учимся описывать людей
- Урок 39. Учимся называть время
- Урок 39. Учимся называть даты
- Урок 4. Знакомимся с будущим временем
- Урок 4. Продукты
- Урок 4. Спортивный праздник
- Урок 40. День рождения питомца
- Урок 40. Притяжательный падеж существительных
- Урок 40. Рассказ о птичке и кошке
- Урок 41. День рождения
- Урок 41. Незнайка и медвежонок Билли
- Урок 42. Кау и Дайно
- Урок 42. Повторяем местоимения
- Урок 43. Любите ли вы писать письма?
- Урок 43. Попугай Рокки и цветик-семицветик
- Урок 43. Проверочная работа № 5
- Урок 45. Новая одежда слоненка
- Урок 45. Побудительные предложения
- Урок 45. Сказка о Миранде
- Урок 46. Одежда для разной погоды
- Урок 46. Письма из Великобритании и США
- Урок 47. Поговорим о наших друзьях
- Урок 47. Счастливый слоненок
- Урок 48. Личные местоимения
- Урок 48. Продукты
- Урок 48. Учимся задавать специальные вопросы
- Урок 49. Любимый праздник
- Урок 49. Неопределенные местоимения
- Урок 5. Планы на неделю
- Урок 5. Подготовка к концерту
- Урок 5. Разговор за столом
- Урок 50. Контрольная работа № 3
- Урок 50. Проверочная работа № 6
- Урок 50. Участники спортивного праздника
- Урок 51. Игра КВН
- Урок 51. Конкурс загадок
- Урок 51. Контрольная работа № 3
- Урок 52. Контрольная работа № 2
- Урок 52. Проектная работа № 3
- Урок 53. Изучаем названия частей тела
- Урок 53. Проектная работа № 2
- Урок 54. Буратино в гостях у ребят
- Урок 54. Визит Буратино
- Урок 54. Учимся читать
- Урок 55. Незнайка изучает английский язык
- Урок 55. Поговорим о Тайни
- Урок 55. Школьные принадлежности
- Урок 56. Винни-Пух
- Урок 56. Учебные предметы
- Урок 56. Учимся называть время
- Урок 57. Распорядок дня
- Урок 57. Указательные местоимения
- Урок 58. Изучаем части тела
- Урок 58. Мой любимый учебный предмет
- Урок 58. Рекомендации по режиму дня
- Урок 59. Порядок слов в предложении
- Урок 6. Пикник с друзьями
- Урок 60. Распорядок дня Тайни
- Урок 60. Решение проблемы короля
- Урок 60. Формы глагола to be в настоящем времени
- Урок 61. Бременские музыканты
- Урок 61. Множественное число существительных
- Урок 61. Учимся заполнять анкету
- Урок 62. Новые друзья
- Урок 62. Письмо из России
- Урок 62. Проверочная работа № 7
- Урок 63. Веселое соревнование
- Урок 63. Сказка о Юфо
- Урок 64. Друзья Юфо
- Урок 64. Контрольная работа № 3
- Урок 65. Контрольная работа № 4
- Урок 65. Проектная работа № 3
- Урок 65. Проектная работа № 4
- Урок 66. Волшебная картина (игра)
- Урок 66. Игра КВН
- Урок 66. Обобщающий урок.* Вариант урока 66. КВН
- Урок 67. Волшебная картина (игра)
- Урок 67. Телемост
- Урок 68. Проектная работа № 4
- Урок 68. Телемост
- Урок 7. Джим и Джилл в лесной школе
- Урок 7. Проверочная работа № 1
- Урок 8. Медвежонок Билли
- Урок 8. Новый артист
- Урок 9. Завтрак для Билли
- Урок 9. Моя комната
- Уроки 63, 64. Контрольная работа № 4
- Факультативный курс по английскому языку в 1 классе «Играя учись» «Play and learn»2014-2015 г.
- Цвета
- Эссе – рассуждение «О необходимости изменений в обучении»
- Эссе “Новые технологии – творческий поиск педагога”
- Эссе по английскому языку на тему: «Казахстанское образование: вчера, сегодня, завтра»
- Языковая политика трехъязычия в Казахстане
Английский язык в подготовительной группе детского сада
Биология
- Биологическая роль соцветия
- Биология 7 сынып. Сабақ тақырыбы: Буынаяқтылар типі. Өзен шаянының құрылысы
- Биология 8 класс. Тема: “Дыхание”
- Биомасса поверхности суши и океана. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере
- Биосфера и свойства биомассы планеты Земля
- Биосфера и свойства биомассы планеты Земля.
- Вариант урока «Формула здоровья» по учебнику А. С. Батуева
- Варианты уроков (*), которые могут быть включены в план, по усмотрению учителя Наследственные и врожденные заболевания;
- Вегетативная нервная система. Контроль знаний по теме нервная система.
- Вегетативные органы растений. Корень и корневая система.
- Видоизменение листа.
- Виды мышц, их строение и свойства.
- Виды тканей
- Вирусы
- Внутреннее строение листа.
- Внутренняя среда организма. Ткани и органы.
- Внутренняя среда организма.Состав крови, клетки крови, свертываемость.
- Выделительная система позвоночных. Система кровообращения многоклеточных животных.
- Генотип как целостная система
- Генотип. Значение генетики для медицины и здравоохранения
- Годовая контрольная работа
- Годовая контрольная работа по биологии
- Годовая контрольная работа по биологии 7 класс
- Голосеменные растения
- Грибы
- Грибы – паразиты
- Грибы. Разнообразие грибов
- Группы крови, резус фактор. СПИД.
- Деление клетки. Митоз. Формы размножения организмов
- Деление птиц на группы. Птицеводство.
- Деление цветковых растений на группы.
- Дигибридное скрещивание. Второй закон Менделя
- Дыхание растений
- Железы внутренней секреции. Гормоны. Гипофиз. Строение и функции щитовидной железы.
- Животный мир и хозяйственная деятельность человека Урок 65. Законы России об охране животного мира. Система мониторинга
- Жизнедеятельность одноклеточных их значение в природе и жизни человека.
- Задачи современной селекции. Центры происхождения культурных растений
- Защита растений и животных
- Земноводные – примитивные наземные позвоночные.
- Знакомство с идеографическими знаками на примере одноклеточных
- Испарение воды листьями.
- История открытия клетки
- Итоговая контрольная работа по теме «Генетика»
- Класс двудольные. Семейство маковые, маревые.
- Класс двудольные. Семейство розоцветные. Семейство бобовые.
- Класс Земноводные Урок 29. Внешнее строение, скелет и мускулатура земноводных
- Класс костные рыбы.
- Класс млекопитающие
- Класс Млекопитающие Урок 49. Местообитания и внешнее стороение млекопитающих
- Класс Млекопитающие Урок 49.Местообитания и внешнее строение млекопитающих.
- Класс однодольные. Семейство касатиковые. Семейство лилейные.
- Класс Пресмыкающиеся Урок 33. Класс Пресмыкающиеся.Тема урока: Местообитания, образ жизни и строение пресмыкающихся
- Класс пресмыкающиеся.
- Класс птицы
- Класс Птицы Урок 38. Местообитания и внешнее строение тела птиц.Тема урока: Местообитания и внешнее строение тела птиц
- Класс Птицы Урок 38. Местообитания и внешнее строение тела птиц.Тема урока: Местообитания и внешнее строение тела птиц.
- Классификация организмов. Бактерии.
- Классификация хордовых животных. Ланцетник
- Клетка, её строение и химический состав.
- Клеточная теория и её значение
- Коневодство и верблюдоводство.
- Контроль по материалам раздела 1 и 2.
- Контрольная работа 1 по биологии
- Контрольная работа по биологии 7 класс
- Контрольная работа по семействам.
- Контрольная работа по теме «Клеточная теория»
- Контрольная работа по теме «Размножение и индивидуальное развитие организмов»
- Контрольная работа по теме Дыхание. Органы дыхания.
- Контрольная работа по теме простейшие.
- Контрольная работа по теме растительный мир
- Контрольная работа по теме Сердечно-сосудистая система.
- Контрольный тест «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Культурные растения.
- Лабораторная работа № 5 Строение зеленого мха
- Лабораторная работа Выявление признаков семейства крестоцветных по внешнему строению.
- Лабораторные работы по биологии 7 класс по теме: «Многообразие живых организмов»
- Лист
- Материальные основы наследственности и изменчивости. Генетика и эволюционная теория
- Мейоз
- Мейоз. Оплодотворение
- Место человека в системе живых организмов. Особенности человека как представителя общества.
- Млекопитающие Казахстана. Домашние и сельскохозяйственные животные.
- Многоклеточные животные. Клетка, ткань, орган, система органов
- Многообразие видов животных. Классификация животных.
- Многообразие животных Урок 5. Тип губки. Классы: известковые, стеклянные, обыкновенные.
- Модификационная и наследственная изменчивости
- Мохообразные растения.
- Насекомые. Охрана беспозвоночных животных. Борьба с насекомыми – вредителями.
- Нуклеиновые кислоты – ДНК и РНК
- Обмен веществ. Аденозинтрифосфорная кислота – АТФ
- Обоеполые и однополые цветки. Формула цветка
- Образование органических веществ в листьях на свету. Фотосинтез.
- Овцеводство, крупный рогатый скот, отдельные отросли животноводства.
- Одноклеточные животные, или Простейшие Урок 8. Внешнее строение и образ жизни Простейших
- Одноклеточные животные.
- Озеленение
- Опорно-двигательная система. Значение опорно-двигательной системы. Скелет человека.
- Организм – единое целое. Организм и среда.
- Органические вещества клетки. Белки, их строение
- Органы обоняния, слуха, вкуса и осязания.
- Органы чувств (анализаторы).
- Органы. Системы органов.
- Основные закономерности наследования
- Папоротникообразные растения.
- Пластический обмен. Биосинтез белков. Синтез и-РНК
- Плауновидные растения.
- Плесневые грибы.
- Подтип Позвоночные, или Черепные. Класс Рыбы Урок 21. Внешнее строение рыб
- Подтип Позвоночные, или Черепные. Класс Рыбы Урок 21. Внешнее строение рыб.
- Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные Урок 12. Внешнее строение и образ жизни кишечнополостных
- Позвоночные животные.
- Покрытосеменные растения (цветковые).
- Половое размножение растений. Опыление и оплодотворение.
- Полугодовая контрольная работа
- Полугодовая контрольная работа.
- Посев и размножение культурных растений. Выращивание овощей, плодово-ягодных культур и комнатных растений.
- Поурочное планирование Введение Урок 1. История развития зоологии
- Поурочное планирование по биологии для 10-го класса (30 часов)
- Поурочное планирование по биологии для 11-го класса (30 часов)
- Поурочное планирование по биологии для 6-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по биологии для 7-го класса (52 часа)
- Поурочное планирование по биологии для 8-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по биологии для 9-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование. 8 класс.Тип Членистоногие Урок 1. Внешнее строение членистоногих
- Приложения. Контрольный тест «Многоклеточные беспозвоночные животные»
- Приложения. Контрольный тест «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Приложения. Контрольный тест по теме «Многоклеточные хордовые животные»
- Приложения. Тесты. Зоологический тренажер
- Приложения. Тесты. Кишечнополостные
- Приложения. Тесты. Моллюски
- Приложения. Тесты. Насекомые
- Приложения. Тесты. Пресмыкающиеся
- Приложения. Тесты. Пресмыкающиеся 1
- Приложения. Тесты. Признаки Членистоногих
- Приложения. Тесты. Рыбы
- Проводящая и выделительная ткань.
- Работы И. В. Мичурина. Достижения селекции растений. Селекция животных
- Развитие животного мира Урок 67. Учение Ч. Дарвина
- Развитие проростка
- Роль бактерий в природе и народном хозяйстве
- Рост стебля в длину и толщину
- Семейство крестоцветные (капустные)
- Семейство мальвовые – растения класса двудольных
- Семейство пасленовые – сростнолепестные растения
- Семейство сложноцветные – распространенные растения
- Синтез полипептидной цепи на рибосоме. Особенности пластического и энергетического обменов растительной клетки
- Состав и функции крови. Биология 11 класс.
- Способы размножения растений вегетативными органами
- Стебель
- Строение головного мозга. Большие полушария головного мозга.
- Строение дыхательной системы позвоночных животных
- Строение и жизнедеятельность многоклеточных, Пищеварительная система и переваривание пищи.
- Строение и образ жизни простейших. Особенности организма животных. Одноклеточные организмы.
- Строение и формула цветка
- Строение и функции белков
- Строение и функции нервной системы. Рефлекс и рефлекторная дуга
- Строение костей, химический состав, соединение костей.Оказание первой помощи при повреждениях скелета, растяжении, вывихах, переломах.
- Строение кровеносной системы позвоночных и беспозвоночных животных
- Строение растительной клетки
- Строение семян двудольных и однодольных растений
- Строение сердца. Регуляция сердечной деятельности. Кровеносные сосуды.
- Сфагновые мхи(белые) и образование торфа
- Тема: БАКТЕРИИ
- Тема: ГРИБЫ
- Тема: КЛАСС ОДНОДОЛЬНЫЕ
- Тема: УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ: МИКРОСКОП, ЛУПА. ПРИЁМЫ ПОЛЬЗОВАНИЯ УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ПРИБОРАМИ.
- Тема: КЛЕТКА – ОСНОВНАЯ СТРУКТУРНАЯ ЕДИНИЦА ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЯ
- Тема: КОРЕНЬ
- Тема: ЛИСТ
- Тема: ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С РАСТЕНИЯМИ. Лабораторная работа 1. Строение цветкового растения
- Тема: ПОБЕГ
- Тема: СЕМЯ
- Тема: СИСТЕМАТИКА РАСТЕНИЙ. НЕЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ
- Тема: СТЕБЕЛЬ
- Тема: ЦВЕТОК И ПЛОД
- Тест «Вредные привычки»
- Тест «Дыхание»
- Тест «Обмен веществ и энергии»
- Тест «Органы оплодотворения»
- Тест «Пищеварение»
- Тест «Строение глаза»
- Тесты. «Организм человека и его строение»
- Тесты. Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция
- Технические, волокнистые и лекарственные растения
- Тип иглокожие
- Тип Кольчатые черви Урок 19. Внешнее строение и образ жизни кольчатых червей
- Тип круглые и кольчатые черви.
- Тип моллюски (мягкотелые)
- Тип плоские черви
- Тип Плоские черви Урок 15. Внешнее строение и образ жизни плоских червей
- Тип членистоногие. Клещи
- Тканевая жидкость, лимфа. Иммунная система организма.
- Ткани растений
- Урок 1. Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его
- Урок 10. Контрольно-обобщающий урок «Организм человека и его строение»
- Урок 11. Регуляция функций в организме
- Урок 11. Регуляция численности насекомых-вредителей. Тема урока: Насекомые, снижающие численность вредителей растений.
- Урок 12. Медоносная пчела. Пчеловодство. Тема урока: Медоносная пчела. Пчеловодство.
- Урок 12. Общий план строения нервной системы и ее функции. Строение нервной ткани и ее свойства
- Урок 13. Тутовый шелкопряд. Шелководство. Тема урока: Тутовый шелкопряд. Шелководство.
- Урок 14. Центральная нервная система. Спинной мозг, его строение и функции
- Урок 15. Головной мозг. Строение и функции его основных отделов (заднего переднего мозга)
- Урок 15. Обобщающий урок «Членистоногие»
- Урок 16. Головной мозг. Строение и функции переднего мозга
- Урок 17. Паразитические плоские черви
- Урок 18. Многообразие моллюсков. Брюхоногие и Двустворчатые
- Урок 19. Многообразие моллюсков. Головоногие
- Урок 19. Многообразие моллюсков.Головоногие. Тема урока: Многообразие моллюсков, их значение в природе и жизни человека.Головоногие моллюски
- Урок 19. Нарушение нервногуморальной регуляции Урок-конференция «Эндокринология. Прошлое. Настоящее. Будущее»
- Урок 2. Признаки животных. Отличия животных от растений
- Урок 2. Современная зоология
- Урок 20. Контрольно-обобщающий урок: «Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция»
- Урок 20. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные беспозвоночные животные»
- Урок 21. Многообразие кольчатых червей
- Урок 22. Контрольно-обобщающий урок
- Урок 23 (вариант II)
- Урок 23. Внутреннее строение рыб.Тема урока: Особенности строения систем внутренних органов рыбы в связи с их функциями.
- Урок 23. Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей
- Урок 24. Мышцы, их строение и функции
- Урок 24. Размножение и развитие рыб.Тема урока: Размножение и развитие рыб.
- Урок 25—26. Многообразие рыб.Тема урока: Многообразие рыб (систематические и экологические группы рыб)
- Урок 26. Значение физических упражнений для формирования системы опоры и движения
- Урок 26. Многообразие рыб
- Урок 27. Контрольно-обобщающий урок «Опорно-двигательная система»
- Урок 27. Хозяйственное значение и охрана рыб.Тема урока: Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств.
- Урок 27. Хозяйственное значение и охрана рыб.Тема урока:хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств
- Урок 28. Контрольно-обобщающий урок по теме «Рыбы»
- Урок 29. «Носительница жизни». Состав и функции крови
- Урок 3. Систематическое положение человека
- Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная система земноводных.
- Урок 31. Размножение, развитие и происхождение земноводных.Тема урока: Размножение, развитие и происхождение земноводных
- Урок 32. Суд над микробами’
- Урок 33. Органы кровообращения: строение сердца
- Урок 34. Внутреннее строение и размножение пресмыкающихся.Тема урока: Особенности внутреннего строения и размножения пресмыкающихся.
- Урок 35. Происхождение пресмыкающихся
- Урок 37. Контрольно-обобщающий урок Пресмыкающиеся
- Урок 38. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные хордовые животные»
- Урок 38. Скорее «Скорой». «Первая помощь при кровотечениях»
- Урок 39. Дыхание, его значение. Строение и функции дыхания
- Урок 39. Опорно-двигательный аппарат птиц
- Урок 4. Взаимосвязи животных в природе
- Урок 4. Историческое прошлое людей
- Урок 4. Класс Паукообразные
- Урок 40. Внутреннее строение птиц.Тема урока: Особенности внутреннего строения птиц в связи с приспособленностью к полету.
- Урок 40. Дыхательные движения, их регуляция
- Урок 41. Газообмен в легких и тканях. Влияние окружающей среды на дыхание
- Урок 41. Размножение и развитие птиц.Тема урока: Размножение и развитие птиц
- Урок 41. Размножение и развитие птиц.Тема урока: Размножение и развитие птиц.
- Урок 42. Вариант II: урок-конференция’
- Урок 42. Органы дыхания и газообмен
- Урок 42. Первая помощь при нарушении дыхания. Профилактика заболеваний органов дыхания
- Урок 42. Сезонные явления в жизни птиц.Тема урока: Сезонные явления в жизни птиц.
- Урок 43. Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии.
- Урок 43. Происхождение птиц.Тема урока: Происхождение птиц.
- Урок 44. Питание и пищеварение
- Урок 46. Нервная система. Рефлекс. Инстинкт
- Урок 46. Птицеводство Тема урока: Птицеводство.
- Урок 47. Органы чувств. Регуляция деятельности организма
- Урок 47. Охрана и привлечение птиц. Промысловые птицы
- Урок 47. Пищеварение в кишечнике. Всасывание
- Урок 48. Обобщающий урок по теме «Птицы».Тема урока: «Птичий калейдоскоп» — ярмарка знаний
- Урок 48. Обобщающий урок по теме «Птицы».Тема урока: «Птичий калейдоскоп» — ярмарка знаний.
- Урок 48. Ток-шоу «Есть или не есть», пить или не пить». Гигиена питания
- Урок 5. Биологические сообщества
- Урок 5. Класс Насекомые.Тема урока: Особенности строения и жизнедеятельности насекомых.
- Урок 5. Расы человека
- Урок 50. Развитие животных с превращением и без превращения
- Урок 51. Витамины. Чудесные вещества
- Урок 51. Внутреннее строение млекопитающих.Тема урока: Особенности внутреннего строения млекопитающих.
- Урок 51. Периодизация и продолжительность жизни животных
- Урок 52. Обобщающий урок по теме «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Урок 52. Размножение и развитие млекопитающих.Тема урока: Размножение и развитие млекопитающих.
- Урок 53. Мочевыделительная система’. Строение и значение почек
- Урок 53. Происхождение млекопитающих.Тема урока: Происхождение млекопитающих. Первозвери и сумчатые
- Урок 53. Происхождение млекопитающих.Тема урока: Происхождение млекопитающих. Первозвери и сумчатые.
- Урок 54. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряды Насекомоядные и Рукокрылые.
- Урок 55. Вариант II. Урок-конференция
- Урок 55. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряды Грызуны и Зайцеобразные.
- Урок 56. Ареалы обитания. Миграции. Закономерность размещения животных
- Урок 56. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряд Хищные.
- Урок 56. Терморегуляция организма. Закаливание
- Урок 57. Гигиена кожи, одежды и обуви. Старые истины на новый лад
- Урок 6. Мы и братья наши меньшие Урок-конференция. Тема урока: Влияние человека на численность животных. Охрана животного мира
- Урок 6. Мы и братья наши меньшие Урок-конференция.Тема урока:Влияние человека на численность животных. Охрана животного мира
- Урок 6. Общий обзор организма человека
- Урок 6. Типы развития насекомых. Тема урока: типы развития насекомых.
- Урок 6. Типы развития насекомых.Тема урока: типы развития насекомых.
- Урок 60. Зрительное восприятие. Гигиена зрения
- Урок 60. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряд Приматы.
- Урок 61. Зачем человеку уши? Строение и функции уха
- Урок 61. Экологические группы зверей.Тема урока: Экологические группы зверей.
- Урок 62. Органьв равновесия, мышечного и кожного чувства, обоняния и вкуса
- Урок 62. Сезонные явления в жизни млекопитающих.Тема урока: Сезонные явления в жизни млекопитающих.
- Урок 63. Контрольно-обобщающий урок «Анализаторы»
- Урок 63. Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.Тема урока: Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана
- Урок 63. Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.Тема урока: Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.
- Урок 64. Крупный рогатый скот.Тема урока: Сельскохозяйственные животные класса Млекопитающие. Крупный рогатый скот.
- Урок 64. Крупный рогатый скот.Тема урока:Сельскохозяйственные животные класса Млекопитающие.Крупный рогатый скот
- Урок 64. Наука о поведении и психике. Рефлекторная теория поведения
- Урок 65. Врожденные и приобретенные программы поведения
- Урок 65. Другие сельскохозяйственные животные.Тема урока: Мелкий рогатый скот и другие сельскохозяйственные животные
- Урок 65. Другие сельскохозяйственные животные.Тема урока: Мелкий рогатый скот и другие сельскохозяйственные животные.
- Урок 66. Контрольно-обобщающий урок по теме «Класс Млекопитающие».Тема урока: Игра «Счастливый случай»
- Урок 67. Воля, эмоции, внимание
- Урок 68. Биологические ритмы. Сон и сновидения
- Урок 68. Заключительный урок по курсу «Биология: Животные. 7 класс».
- Урок 68. Основные этапы развития животного мира.Тема урока: Основные этапы развития животного мира на земле.
- Урок 7. Классификация животных
- Урок 7. Отряды насекомых.Тема урока: основные отряды насекомых, их особенности, систематика.
- Урок 7. Строение и химический состав клетки
- Урок 7. Ткани
- Урок 70. Размножение в органическом мире
- Урок 71. Как начинается новая жизнь? Оплодотворение. Беременность. Развитие зародыша и плода. Аборт
- Урок 72. Развитие человека после рождения
- Урок 8. Органы и системы органов
- Урок 9. Ткани. Типы тканей и их свойства
- Урок № 43. Контрольно-обобщающий урок по теме «Взаимосвязь функций дыхательной и кровеносной системы»
- Урок № 54. Образование мочи. Регуляция мочеобразования
- Урок биологии в 8 классе. Тема: Жизненная ёмкость лёгких. Регуляция дыхания. Заболевание органов дыхания.
- Уроке 25. Работа мышц. Управление движением. Утомление
- Уроки 48-49 . Продление рода. Органы размножения. Способы размножения животных. Оплодотворение
- Уроки 49-50 Общая характеристика обмена веществ. Обмен жиров, белков, углеводов, воды и минеральных солей
- Уроки 57-59. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Ластоногие, китообразные, парнокопытные, непарнокопытные, хоботные.
- Формула и диаграмма цветка
- Формы размножения организмов
- Хвощевидные, папоротникообразные растения
- Хвощеобразные
- Химический состав клетки. Неорганические вещества
- Центры происхождения культурных растений
- Цитологические особенности дигибридного скрещивания. Явление сцепленного наследования и генетика пола
- Что я знаю и чего я не знаю о вредных привычках
- Шляпочные грибы
- Эволюция строения и функций органов и их систем Урок 39. Покровы тела
- Явление сцепленного наследования и генетика пола
География
- «0»- дік бақылау жұмысы
- №1 Сарамандақ жұмыс. Литосфералық тақталардың айналуы мен қозғалысы
- №2 сарамандық жұмыс
- №3 сарамандық жұмыс. Жер бедерінің, тектоникалық құрылысының, пайдалы қазбалардың арасындағы байланысы
- №4 сарамандық жұмыс. Қайталау сабағы
- №5 сарамандық жұмыс
- №6 сарамандық жұмыс
- №7 сарамандық жұмыс
- Агроклиматтық қорлар. Павлодар облысының климаты және климат құрушы факторлар
- Аласа таулы өлкелер
- Антарктика. Материктің географиялық орны. Ашылу және зерттелу тарихы.
- Атмосфераның циркуляциясы. Ауа массалары. Ауаның қысымы және желдер Қазақстан аумағында ауа температурасының таралуы
- Ауа массалары мен басым желдер қозғалысы.
- Ауа температурасы мен қысымының таралуы
- Аустралия және мұхит аралдары. Географиялық орны. Жер бедері мен пайдалы қазбалары.
- Аустралия Одағы
- Африка материгі. Географиялық орны. Жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер. Зерттелу тарихы.
- Бастапқы бақылау жұмысы
- Батыс, Шығыс және Оңтүстік Африка елдері
- Биік таулы өлкелер
- Введение
- Весенняя экскурсия
- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ
- Географиялық зоналылық
- Геологиялық жыл санау және геохронологиялық кесте
- Дүниежүзілік мұхит суы. Беткі ағыстар
- Еуразия жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер
- Еуразия материгі. Сарамандық жұмыс № 2
- Еуразия. Географиялық орны. Қоныстану және зерттелу тарихы.
- Жер асты сулары. Қазақстан мұздықтары. Көпжылдық тоң.
- Жер бедері
- Жер бедері мен пайдалы қазбалары
- Жер бедері мен пайдалы қазбалары.
- Жер шарындағы халықтар және елдер
- Ішкі сулары
- Канада. Орталық Америка елдері
- Климаттық қалыптастырушы факторлар. Жер шарындағы климаттық белдеулер
- Климаты
- Климаты.
- Климаты. Өзендері мен көлдері
- Көлдер және бөгендер. Каспий теңізі, Арал теңізі, Балқаш көлі.
- Қазақстан аумағында атмосфералық жауын-шашынның таралуы Климаттың адам өмірі мен шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері.
- Қазақстан аумағының географиялық зерттелу тарихы. Қазақ жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар. Ұлы Жібек жолы
- Қазақстан жазықтары, үстірттері және қыраттары
- Қазақстан жер бедерінің негізгі сипаты. Павлодар облысы жер бедерінің басты ерекшеліктері
- Қазақстан жері туралы орта ғасырдағы географиялық деректер. ХVІ-ХІХ ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу
- Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы. Қазақстан аумағының геологиялық құрылысы.
- Қазақстанның ішкі сулары. Қазақстанның өзендері Алаптар бойынша ірі өзендерге сипаттама
- Қазақстанның климаты. Климат қалыптастырушы факторлар. Күн радиациясы
- Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
- Қазақстанның пайдалы қазбалары. Жанатын пайдалы қазбалар.
- Қазақстанның табиғат зоналары. Орманды дала және дала зоналары
- Қазақстанның топырақ жамылғысы.
- Қазақтың ғұлама ға-лымы Ш.Ш.Уалиханов. Қазақстан аумағының жаңа дәуірде зерттелуі. Павлодар облысының зерттелу тарихынан
- Қайталау сабағы
- Литература
- Материктер мен мұхиттар географиясында не оқытады?
- Материктер мен мұхиттар карталары
- Мұхит аралдары
- Мұхиттағы тіршілік дүниесі.
- Общая характеристика хозяйства.Малых капиталистических стран Западной Европы
- Оңтүстік –Батыс Азия елдері
- Оңтүстік Африка мен Африка. Сарамандық жұмыс №4
- Оңтүстік жарты шар материгі бойынша қорытынды сабақ. Сарамандық жұмыс №5
- Оңтүстік жарты шар метеригі табиғатының ортак белгілері мен өзіндік ерекшеліктері
- Оңтүстік және Оңтүстік –Шығыс Азия елдері
- Орталық және Шығыс Азия елдері
- Өзендері мен көлдері
- Өзендері мен көлдері.
- Павлодар облысының геологиялық құрылысы мен даму тарихы. Қазақстан жер бедерінің дамуы мен қалыптасуы
- Пайдалы қазбалар
- Поурочные планы по географии для 10 класса (34 часа)
- Поурочные планы по географии для 11 класса (34 часа)
- Поурочные планы по географии для 6 класса (51 час)
- Поурочные планы по географии для 7 класса (68 часов)
- Поурочные планы по географии для 8 класса (68 часов)
- Поурочные планы по географии для 9 класса (34 часа)
- Рудалы және рудасыз пайдалы қазбалар
- Солтүстік жарты шар материктері табиғатындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтар
- Солтүстік жарты шар материктері. Сарамандық жұмыс №3
- Солтүстік және Батыс Еуропа елдері
- Список литературы
- Табиғат зоналары
- Табиғат зоналары.
- Табиғат кешені
- Табиғат пен қоғам арасындағы өзара байланыс. Сарамандық жұмыс № 6
- Табиғаты
- Тәуелсіз Қазақстан Республикасы. Қазақстанның физикалық географиясы нені оқытады?
- Тема: Воды на территории села
- Тема: Воды на территории села.
- Тема: Исследование и описание реки Есиль
- Тема: Климатообразующие факторы. Погодные показатели
- Тема: Ориентирование на местности. Карты.
- Тема: Основы туристической техники
- Тема: Полезные ископаемые, добыча, переработка..
- Тема: Предсказания погоды
- Тема: Природные богатства края.
- Тема: Работа с картой и измерительными приборами.
- Тема: Формы рельефа. Рельефообразующиеся процессы.
- Тема: Экология водного бассейна
- Тема: Экология воздушного бассейна
- Тема: Эрозийные процессы. Экология территории.
- Тема:. Предмет краеведение. Географическое положение села Пригородное.
- Тынық мұхиты
- Урок 1. Введение. Страноведение
- Урок 1. Введение. Что изучает география?
- Урок 1. Страны Европы. Состав, природные ресурсы и население региона
- Урок 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ
- Урок 1. Что мы будем изучать?
- Урок 10. Закономерности размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых
- Урок 10. Научно-техническая революция
- Урок 10. СТИХИЙНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, ПРОИСХОДЯЩИЕ В ЛИТОСФЕРЕ
- Урок 11. Влияние хозяйственной деятельности человека на природу
- Урок 11. Мировое хозяйство
- Урок 11. Преобразование рельефа в результате хозяйственной деятельности людей
- Урок 12. Зарубежная Азия: ЭГП, природные условия, ресурсы, население
- Урок 12. Климаты Земли. Климатообразующие факторы
- Урок 12. Мировое хозяйство в эпоху НТР
- Урок 12. Природные ресурсы России, их хозяйственная оценка
- Урок 13. Климатические пояса
- Урок 13. Япония. Далекая и близкая
- Урок 14. Климат и человек
- Урок 15. Вода на Земле. Мировой океан – главная часть гидросферы
- Урок 15. Демографическая ситуация
- Урок 15. Размещение и миграция населения
- Урок 15. ТИПЫ КЛИМАТОВ РОССИИ. КЛИМАТ И ЧЕЛОВЕК
- Урок 16. Воды суши. Закономерности их питания и режима
- Урок 16. Причины Японского «экономического чуда»
- Урок 16. Состав населения Земли. Половой, возрастной, национальный состав
- Урок 17. Атмосфера: строение, значение, изучение.
- Урок 17. Изменение вод суши под влиянием хозяйственной деятельности
- Урок 17. Народы России. Культура, религия и быт
- Урок 17. РЕКИ РОССИИ
- Урок 18. Природные зоны. Важнейшие природные зоны экваториального, субэкваториальных и тропических поясов
- Урок 18. Расселение. Урбанизация
- Урок 18. Урбанизация в России. Города России
- Урок 18. Япония: страна наоборот
- Урок 19. Обобщение по теме «Население»
- Урок 19. Природные зоны субтропических поясов
- Урок 19. Расселение населения. Сельское население России
- Урок 19. Японское чудо
- Урок 2. Географическое положение и природно-ресурсный потенциал Зарубежной Европы
- Урок 2. Государственный строй стран мира
- Урок 2. Источники географических знаний
- Урок 20. Важнейшие природные зоны умеренных, субполярных и полярных поясов
- Урок 20. ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ. ОПАСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОДАМИ
- Урок 20. Зачет по теме «Население»
- Урок 20. Китай
- Урок 20. Рынок труда и занятость населения
- Урок 21. Индия
- Урок 21. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ И ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ»
- Урок 21. Самые крупные природные комплексы Земли – материки и океаны. Особенности природы и населения южных материков
- Урок 22. Индия: территория, ЭГП, населения
- Урок 22. Население России. Вопросы Олимпиады
- Урок 22. ОБРАЗОВАНИЕ ПОЧВ И ИХ РАЗНООБРАЗИЕ
- Урок 22. Особенности природы и населения северных материков
- Урок 22. Электроэнергетика мира
- Урок 23. Новые индустриальные страны Азии. Экономическая и социальная география мира
- Урок 23. Природа Тихого и Индийского океанов. Виды хозяйственной деятельности в океанах
- Урок 23. Хозяйство России. Структура хозяйства (экономики)
- Урок 24. ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ
- Урок 24. Природа Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Виды хозяйственной деятельности
- Урок 24. Цветная металлургия
- Урок 24. Цикличность развития экономики
- Урок 25. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ПОЧВЫ И ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ»
- Урок 25. Обобщение изученного материала по разделу «Главные особенности природы Земли»
- Урок 26. Африка. Особенности природы Африки
- Урок 26. РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОССИИ
- Урок 26. Химическая и легкая промышленность мира
- Урок 27. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ. ОХРАНА РАСТИТЕЛЬНОГО И ЖИВОТНОГО МИРА
- Урок 27. Население и политическая карта Африки
- Урок 27. Научный комплекс
- Урок 27. Сельское хозяйство мира
- Урок 28. ПРИРОДНО-РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ
- Урок 28. Северная Африка. Египет
- Урок 28. Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность (нефтяная, газовая)
- Урок 29. Западная и Центральная Африка. Нигерия
- Урок 29. Зачет по теме «Мировое хозяйство»
- Урок 29. Угольная промышленность
- Урок 29. УРОК ОБОБЩАЮЩЕГО ПОВТОРЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДЫ РОССИИ»
- Урок 3. Государственная территория России
- Урок 3. Исторические и природные предпосылки развития экономики Зарубежной Европы
- Урок 3. МОРЯ, ОМЫВАЮЩИЕ ТЕРРИТОРИЮ РОССИИ
- Урок 3. Происхождение материков и впадин океанов
- Урок 30. Восточная Африка. Эфиопия
- Урок 30. Европа. ЭГП. Природные ресурсы
- Урок 30. ПТК РОССИИ
- Урок 30. Электроэнергетика
- Урок 31. Металлургический комплекс. Черная металлургия
- Урок 31. МОРЯ КАК КРУПНЫЕ ПТК
- Урок 31. Южная Африка. ЮАР
- Урок 32. Австралия и Океания. Особенности природы Австралии
- Урок 33. Австралийский Союз (Австралия)
- Урок 33. Сельское хозяйство стран Европы
- Урок 33. Химическая промышленность
- Урок 34. Лесная промышленность
- Урок 34. Океания
- Урок 34. Транспорт. Туризм
- Урок 35. Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса
- Урок 35. Южная Америка. Особенности природы
- Урок 36. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ «ОБЩИЙ ОБЗОР ПРИРОДЫ РОССИИ»
- Урок 36. Население и политическая карта
- Урок 36. Субрегион Восточная Европа
- Урок 36. Факторы размещения машиностроения. География машиностроения
- Урок 37. Внеандийский Восток. Бразилия
- Урок 37. Военно-промышленный комплекс
- Урок 37. РУССКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ
- Урок 37. Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран Европы: Швеции и Италии
- Урок 38. Агропромышленный комплекс (АПК). Земледелие и животноводство
- Урок 38. Аргентина
- Урок 38. Интеграционные процессы в Европе
- Урок 39. Андийский Запад. Перу. Чили. Венесуэла
- Урок 39. Зачет по теме «Европа»
- Урок 39. Проблемы АПК и пути их решения
- Урок 4. Географическая среда – земное окружение человеческого общества
- Урок 4. Политическая карта мира
- Урок 4. Россия на карте мира. Заселение территории
- Урок 4. РОССИЯ НА КАРТЕ ЧАСОВЫХ ПОЯСОВ
- Урок 4. Страны Западной Европы
- Урок 40. Антарктида. Особенности природы
- Урок 40. Пищевая и легкая промышленность
- Урок 40. Экономико-географическое положение США
- Урок 41. Инфраструктурный комплекс. Транспорт
- Урок 41. Подведение итогов изучения южных материков и расположенных в их пределах стран
- Урок 42. Автомобильный, авиационный, морской, речной, трубопроводный транспорт
- Урок 42. Северная Америка. Особенности природы
- Урок 42. УРАЛ: КАМЕННЫЙ ПОЯС РОССИИ
- Урок 43. СВОЕОБРАЗИЕ ПРИРОДЫ УРАЛА
- Урок 43. Соединенные Штаты Америки
- Урок 44. Канада
- Урок 44. Макрорайоны США
- Урок 44. ПРИРОДНЫЕ УНИКУМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УРАЛА
- Урок 45. Зачет по теме «Межотраслевые комплексы России»
- Урок 45. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ «УРАЛ»
- Урок 45. Средняя Америка. Мексика
- Урок 45. Урок-обобщение по теме «США»
- Урок 46. Евразия. Основные черты природы Евразии. Население материка
- Урок 46. ЗАПАДНО-СИБИРСКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ
- Урок 46. Состав, природно-ресурсный потенциал и население Азии
- Урок 46. Экономическое районирование
- Урок 47. Северная Европа. Швеция и Норвегия
- Урок 47. Хозяйство стран Азии
- Урок 48. Финляндия. Дания. Исландия
- Урок 49. Западная Европа. Великобритания и Ирландия. Нидерланды
- Урок 49. Население и трудовые ресурсы Центральной России
- Урок 49. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ВОСТОЧНОЙ И СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ
- Урок 5. Разнообразие природы Земли. Широтная зональность и высотная поясность
- Урок 5. Территориальная структура хозяйства Европы
- Урок 50. Бельгия. Германия. Австрия
- Урок 51. ЖЕМЧУЖИНА СИБИРИ – БАЙКАЛ
- Урок 51. Население и хозяйство Центрального района
- Урок 51. Франция. Швейцария
- Урок 52. Восточная Европа. Польша. Страны Балтии
- Урок 52. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ И ГОР ЮЖНОЙ СИБИРИ
- Урок 53. Белоруссия. Украина. Молдавия
- Урок 53. ДАЛЬНИЙ ВОСТОК: КРАЙ КОНТРАСТОВ
- Урок 54. Обобщение по теме «Азия»
- Урок 54. Центрально-Черноземный район
- Урок 54. Чехия. Словакия. Венгрия. Румыния. Болгария
- Урок 55. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА, ИХ ОСВОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ
- Урок 55. Южная Европа. Испания. Португалия и Италия
- Урок 56. Греция и Балканские страны
- Урок 56. Калининградская область
- Урок 57. ВЛИЯНИЕ ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ НА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
- Урок 57. Различия регионов Африки
- Урок 57. Страны Юго-Западной Азии
- Урок 57. Центральная Россия (обобщающий урок)
- Урок 58. Юго-Западная Азия. Иран и Афганистан. Южная Азия. Индия
- Урок 58. АНТРОПОГЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПРИРОДУ. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
- Урок 58. Семинар по теме «Африка»
- Урок 59. ЗЕМЛЯ У НАС ОДНА!
- Урок 59. Центральная Азия
- Урок 6. Освоение Земли человеком. Расселение людей и разнообразие народов
- Урок 6. Страны Восточной Европы
- Урок 6. Экономическое влияние России
- Урок 60. Восточная Азия. Китай
- Урок 60. Латинская Америка
- Урок 60. Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы, население Северного Кавказа
- Урок 60. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В РОССИИ
- Урок 61. ИТОГОВЫЙ УРОК ПО КУРСУ «ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ»
- Урок 61. Население Латинской Америки
- Урок 61. Хозяйство Северного Кавказа
- Урок 61. Япония
- Урок 62. Хозяйство стран Латинской Америки
- Урок 62. Юго-Восточная Азия. Индонезия
- Урок 63. Подведение итогов изучения северных материков и расположенных в их пределах стран
- Урок 63. Различия регионов Латинской Америки*
- Урок 63. Хозяйство Поволжья
- Урок 64. Природа – основа жизни людей
- Урок 64. Урал. ЭГП, природные ресурсы, население
- Урок 64. Урок-обобщение по теме «Латинская Америка»
- Урок 65. Изменение природы человеком
- Урок 65. Конференция «Глобальные проблемы человечества»
- Урок 65. Хозяйство и проблемы Урала
- Урок 66. Глобальные прогнозы, гипотезы и проекты
- Урок 66. Роль географической науки в рациональном использовании природы
- Урок 67. Экскурсия на местное предприятие
- Урок 68. Восточный макрорегион
- Урок 69. Западная Сибирь
- Урок 7. Географическое положение России (экономике- и политико-географическое положение)
- Урок 7. ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ РЕЛЬЕФА РОССИИ
- Урок 7. Малые страны Европы
- Урок 7. Особенности расселения людей. Страны мира
- Урок 70. Восточная Сибирь
- Урок 71. Дальний Восток
- Урок 72. Экономические районы России (обобщающий урок)
- Урок 73. Зачет по курсу «Экономическая география России»
- Урок 74. Страны нового зарубежья СНГ
- Урок 75. Географическое положение территории
- Урок 76. Население и трудовые ресурсы территории
- Урок 77. Хозяйство своего региона (республики, области, края, округа)
- Урок 78. Географическая олимпиада
- Урок 8. Водные, биологические и рекреационные ресурсы Мирового океана
- Урок 8. Религии мира и культурно-исторические регионы Земли
- Урок 8. Человек и природа. Природные условия и человек
- Урок 8. Экологические проблемы Европы
- Урок 9. Влияние экономической интеграции на географию хозяйства стран Европы
- Урок 9. Зачет по теме «Природные ресурсы»
- Урок 9. Рельеф Земли. Планетарные формы рельефа
- Урок № 13: Материки северного полушария – сходства и различия
- Урок № 1: Что изучает география материков и океанов? Периоды изучения материков и океанов
- Урок № 10. Внутреннее строение Земли. Состав земной коры.
- Урок № 11: Природный комплекс
- Урок № 11. Земная кора и литосфера – каменные оболочки Земли. Разнообразие рельефа Земли.
- Урок № 11. Разнообразие горных пород.
- Урок № 12: Географическая зональность
- Урок № 13. Внешние силы, изменяющие рельеф. Работа текучих вод, ледников.
- Урок № 14: Обобщение. Повторение.
- Урок № 14. Главные формы рельефа суши.
- Урок № 15: Контрольная работа
- Урок № 15. Рельеф дна Мирового океана. Человек и земная кора.
- Урок № 16: Географическое положение. История заселения и изучения.
- Урок № 16. Контрольное тестирование по теме «Земная кора»
- Урок № 17: Океаны и моря у берегов Евразии
- Урок № 18: Рельеф и полезные ископаемые
- Урок № 18. Нагревание воздуха и его температура.
- Урок № 19: Климат Евразии
- Урок № 19. Зависимость температуры воздуха от географической широты.
- Урок № 2: Карты материков и океанов
- Урок № 2. Земля и космос. Земля – часть солнечной системы.
- Урок № 20: Внутренние воды.
- Урок № 20. Влага в атмосфере и атмосферные осадки.
- Урок № 21: Практическая работа «Внутренние воды Евразии»
- Урок № 21. .Атмосферное давление. Ветер.
- Урок № 22: Природные зоны
- Урок № 22. Погода и климат. Человек и атмосфера.
- Урок № 23: Население и страны
- Урок № 24: Практическая работа «Характеристика материка»
- Урок № 24. Вода на Земле. Мировой океан – основная часть гидросферы
- Урок № 25: Страны Восточной и Южной Европы
- Урок № 25. Свойства вод Мирового океана.
- Урок № 26: Страны Юго-Западной Азии
- Урок № 26. Движения воды в океане. Волны. Течения океана.
- Урок № 27: Страны Южной и Юго-Восточной Азии
- Урок № 27. Воды суши. Реки. Жизнь рек.
- Урок № 28: Страны Центральной и Восточной Азии
- Урок № 29: Обобщение по теме «Евразия»
- Урок № 29. Контрольное тестирование по теме «Гидросфера»
- Урок № 29. Ледники. Многолетняя мерзлота.
- Урок № 3: Строение земной коры
- Урок № 30: Обобщение. Повторение.
- Урок № 30. Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе
- Урок № 31: Контрольная работа
- Урок № 31. Особенности жизни в океане. Распространение жизни в океане
- Урок № 32:Географическое положение. История открытия и исследования Северной Америки.
- Урок № 32. Жизнь на поверхности суши. Леса
- Урок № 33:Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки
- Урок № 33. Жизнь в безлесных пространствах
- Урок № 34: Климат Северной Америки
- Урок № 34. Почва. Человек и почвы
- Урок № 35: Внутренние воды Северной Америки
- Урок № 35. Из чего состоит географическая оболочка. Особенности географической оболочки Территориальные комплексы
- Урок № 36: Природные зоны Северной Америки
- Урок № 36. Выделение и описание природных территориальных комплексов
- Урок № 37: Население и страны Северной Америки. США.
- Урок № 37. Взаимодействие человека и природы. Итоговый урок по разделам «Биосфера» и «Географическая оболочка»
- Урок № 38: Канада. Страны Центральной Америки.
- Урок № 38. Итоговый урок по всему курсу «География-Землеведение»
- Урок № 4: Рельеф Земли
- Урок № 4. Глобус. Масштаб.
- Урок № 40: Общие черты и особенности природы материков южного полушария
- Урок № 41: Океаны у берегов Южной Америки. История открытия и исследования.
- Урок № 42: Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки
- Урок № 43: Климат Южной Америки
- Урок № 44: Реки и озера Южной Америки
- Урок № 45: Природные зоны
- Урок № 46: Население и страны Южной Америки
- Урок № 47: Обобщение. Повторение.
- Урок № 48: Океаны и моря у берегов Африки.
- Урок № 49: Практическая работа «Определение координат»
- Урок № 5: Распределение температуры воздуха и атмосферного давления
- Урок № 50: Контрольная работа
- Урок № 51: Рельеф и полезные ископаемые
- Урок № 52: Климат Африки.
- Урок № 53: Реки и озера Африки
- Урок № 54: Влажные экваториальные леса и саванны
- Урок № 55: Население и страны. Страны Северной, Западной, Восточной и Южной Африки.
- Урок № 56: Обобщение. Повторение.
- Урок № 57: Географическое положение Австралии. Рельеф и полезные ископаемые. Климат. Реки и озера.
- Урок № 58: Природные зоны Австралии
- Урок № 59: Австралийский Союз
- Урок № 6: Воздушные массы и преобладающие ветры. Распределение осадков
- Урок № 6. Градусная сеть. Географические координаты.
- Урок № 60: Тихий океан.
- Урок № 61: Океания
- Урок № 62: Географическое положение и история открытия Антарктиды
- Урок № 63: Природа Антарктиды
- Урок № 64: Взаимосвязь между природой и обществом
- Урок № 65: Население и страны земного шара
- Урок № 66: Обобщение. Повторение.
- Урок № 67: Контрольная работа
- Урок № 68: Повторение.
- Урок № 7: Климатические пояса Земли. Климатообразующие факторы.
- Урок № 7. Практическая работа № 1. Тема: «Определение географических координат по карте».
- Урок № 8: Воды Мирового океана. Поверхностные течения
- Урок № 8. Изображение земной поверхности на плоскости. Аэрофотоснимки.
- Урок № 9: Жизнь в океане
- Урок № 9. Географические планы и карты.
- Урок №10: Практическая работа «Поверхностные течения»
- Урок №12. Движения земной коры. Землетрясения и вулканизм.
- Урок №39: Практическая работа «Политическая карта Северной Америки»
- Уроки 13-14. Численность и воспроизводство населения мира. Демографическая политика
- ХVІ-ХІХ ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу
- Халқы және елдері
- Халқы және елдері. Америка Құрама Штаттары
- Халқы және елдері. Солтүстік Африка елдері
- Халқы мен елдері
- Шөлейт және шөл зоналары
- Шығыс Еуропа елдері
ИЗО поурочные планы 1 класс Атамура
Изобразительное искусство
- Выразительность штриха
- Декорирование
- Изучаем животных
- Краски, которыми работает художник.
- Кто такой анималист
- Настроение в портрете
- Понятие об орнаменте. Виды орнамента. Казахский орнамент в полосе.
- Связь изображения с форматом.
- Смотрим и фантазируем
- Создаём монотипию
- Тема урока «О ЧЕМ РАССКАЗЫВАЮТ ЭМБЛЕМЫ»
- Тема: Графика
- Тема. Светотень, объём, полутень, тень, блик. Натюрморт (рисование по памяти и представлению)
- Тёплые цвета.
- У р о к 9 Тема: «НАШИ ДРУЗЬЯ: ПТИЦЫ». РИСУНОК ПТИЦЫ (ворона, журавль, голубь, петух и др.) С ЖИВОЙ НАТУРЫ, ЧУЧЕЛА ИЛИ ТАБЛИЦЫ.
- Урок 1 Тема: «ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА». ТРИ ОСНОВНЫХ ЦВЕТА
- Урок 1 6 Тема: «ЧЕТВЕРОНОГИЙ ГЕРОЙ». ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ИЗОБРАЖАЕМЫХ ЖИВОТНЫХ. ЖИВОПИСЬ
- Урок 10 Тема: «СКАЗОЧНАЯ ПТИЦА». ИЗОБРАЖЕНИЕ И ФАНТАЗИЯ
- Урок 11 Тема: «УЗОРЫ ПАУТИНЫ». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ, УКРАШЕНИЯ В ПРИРОДЕ
- Урок 12 Тема: «ОБИТАТЕЛИ ПОДВОДНОГО МИРА». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 13 Тема: «КРУЖЕВНЫЕ УЗОРЫ». УКРАШЕНИЯ И ФАНТАЗИЯ
- Урок 14 Тема: «ПОДВОДНЫЙ МИР». ПОСТРОЙКА И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 15 Тема: ПОСТРОЙКА И ФАНТАЗИЯ
- Урок 18 Тема: ЖЕНСКИЙ ОБРАЗ РУССКИХ СКАЗОК. ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА В ИЗОБРАЖЕНИИ
- Урок 19 Тема: ОБРАЗ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ В ОБЪЕМЕ
- Урок 2 Тема: «РАДУГА НА ГРОЗОВОМ НЕБЕ». ПЯТЬ КРАСОК – БОГАТСТВО ЦВЕТА И ТОНА: ГУАШЬ
- Урок 1 ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ. ВСЕ ДЕТИ ЛЮБЯТ РИСОВАТЬ
- Урок 1 КРАСОТА РОДНОЙ ПРИРОДЫ В ТВОРЧЕСТВЕ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ. РИСУНОК «ЛЕТНИЙ ПЕЙЗАЖ»
- Урок 1 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ПРОЩАЕМСЯ С ТЕПЛЫМ ЛЕТОМ» (карандаш, акварель)
- Урок 10 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ «СКАЗКИ О ЦАРЕ САЛТАНЕ» А. С. ПУШКИНА (гуашь)
- Урок 10 ХУДОЖНИКИ И ЗРИТЕЛИ (урок-путешествие)
- Урок 11 ПОСЕЩЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МУЗЕЯ
- Урок 11 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИГРУШКИ «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» (карандаш, гуашь)
- Урок 12 ЛЕПКА ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА С АТРИБУТАМИ ТРУДА ИЛИ СПОРТА
- Урок 12 МИР ПОЛОН УКРАШЕНИЙ
- Урок 12 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «В СКАЗОЧНОМ ПОДВОДНОМ ЦАРСТВЕ» (карандаш)
- Урок 13 КРАСОТУ НАДО УМЕТЬ ЗАМЕЧАТЬ
- Урок 13 РИСОВАНИЕ ЖИВОТНЫХ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ
- Урок 13 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «В СКАЗОЧНОМ ПОДВОДНОМ ЦАРСТВЕ» (акварель)
- Урок 14 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «СКАЗОЧНЫЙ БУКЕТ» (карандаш, гуашь)
- Урок 14 РИСОВАНИЕ ПТИЦ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ
- Урок 14 УЗОРЫ НА КРЫЛЬЯХ
- Урок 15 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «ГОТОВИМ НАРЯД ДЛЯ СКАЗОЧНОЙ ЕЛКИ» (карандаш, акварель)
- Урок 15 КРАСИВЫЕ РЫБЫ
- Урок 16 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «МЫ ГОТОВИМСЯ К ВСТРЕЧЕ НОВОГО ГОДА – ПРАЗДНИКА РАДОСТИ И СКАЗОК» (карандаш, гуашь)
- Урок 16 УКРАШЕНИЯ ПТИЦ
- Урок 17 Тема: СКАЗОЧНЫЙ МУЖСКОЙ ОБРАЗ. ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА В ИЗОБРАЖЕНИИ («ВЕСЕЛЫЙ И ГРУСТНЫЙ КЛОУНЫ»)
- Урок 17 ИЛЛЮСТРАЦИЯ К СКАЗКЕ А. С. ПУШКИНА «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
- Урок 17 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ТРУД ЛЮДЕЙ ЗИМОЙ» (карандаш, акварель)
- Урок 17 УЗОРЫ, КОТОРЫЕ СОЗДАЛИ ЛЮДИ
- Урок 18 КАК УКРАШАЕТ СЕБЯ ЧЕЛОВЕК
- Урок 19 МАСТЕР УКРАШЕНИЯ ПОМОГАЕТ СДЕЛАТЬ ПРАЗДНИК
- Урок 19 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ОРУДИЯ ТРУДА ЧЕЛОВЕКА» (карандаш)
- Урок 2 ИЗОБРАЖЕНИЯ ВСЮДУ ВОКРУГ НАС (урок-игра)
- Урок 2 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ (карандаш)
- Урок 2 СОСТАВЛЕНИЕ МОЗАИЧНОГО ПАННО «ПАРУСНЫЕ ЛОДКИ НА РЕКЕ»
- Урок 20 Т е м а : «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?». ПРИРОДА В РАЗНЫХ СОСТОЯНИЯХ
- Урок 20 «В МИРНОЕ ВРЕМЯ». РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. АТРИБУТЫ АРМИИ
- Урок 20 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «ВЕСЕЛЫЕ ИГРУШКИ» (карандаш, гуашь)
- Урок 20 ПОСТРОЙКИ В НАШЕЙ ЖИЗНИ
- Урок 21 Тема: «ЧЕЛОВЕК И ЕГО УКРАШЕНИЯ». ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА ЧЕРЕЗ УКРАШЕНИЯ
- Урок 21 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ«ВЕСЕЛЫЕ ИГРУШКИ» (гуашь)
- Урок 21 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ СОВРЕМЕННЫХ МАШИН
- Урок 21 РИСУЕМ ДОМИКИ ДЛЯ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ
- Урок 22 Тема: «МОРОЗНЫЕ УЗОРЫ». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 22 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «КРАСОТА В УМЕЛЫХ РУКАХ» (гуашь)
- Урок 22 ДОМИКИ, КОТОРЫЕ ПОСТРОИЛА ПРИРОДА
- Урок 22 РИСОВАНИЕ НАРОДНОГО ПРАЗДНИКА «ПЕСНИ НАШЕЙ РОДИНЫ»
- Урок 23 Тема: «МОРСКОЙ БОЙ САЛТАНА И ПИРАТОВ». ВЫРАЖЕНИЕ НАМЕРЕНИЙ ЧЕРЕЗ УКРАШЕНИЕ
- Урок 23 ДОМ СНАРУЖИ И ВНУТРИ
- Урок 24 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» (карандаш)
- Урок 24 СТРОИМ ГОРОД
- Урок 25 ВСЕ ИМЕЕТ СВОЕ НАСТРОЕНИЕ
- Урок 25 ИЗОБРАЖЕНИЕ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «МЫ СНОВА РИСУЕМ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ»
- Урок 25 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» (гуашь)
- Урок 26 Тема: «ОГОНЬ В НОЧИ» («ПЕРО ЖАР-ПТИЦЫ»). ЦВЕТ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ: «ТЕПЛЫЕ» И «ХОЛОДНЫЕ» ЦВЕТА
- Урок 26 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н. А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ» (карандаш)
- Урок 26 ПОСТРОЙКА ПРЕДМЕТОВ (УПАКОВОК)
- Урок 27 Тема: «МОЗАИКА». ЦВЕТ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ: «ТИХИЕ» (ГЛУХИЕ) И «ЗВОНКИЕ» ЦВЕТА («ВЕСЕННЯЯ ЗЕМЛЯ»)
- Урок 27 ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ
- Урок 27 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н. А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ» (акварель)
- Урок 28 СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ТРЕХ БРАТЬЕВ-МАСТЕРОВ
- Урок 28 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПОЛЕТ НА ДРУГУЮ ПЛАНЕТУ» (карандаш)
- Урок 29 ПРАЗДНИК ВЕСНЫ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПТИЦ ИЗ БУМАГИ
- Урок 29 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПОЛЕТ НА ДРУГУЮ ПЛАНЕТУ» (акварель)
- Урок 3 Тема: «ОСЕННИЙ ЛЕС». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ (ГРАФИЧЕСКИЕ: ПАСТЕЛЬ, МЕЛКИ)
- Урок 3 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ (акварель)
- Урок 30 Тема: «ПТИЦЫ». РИТМ ПЯТЕН КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ
- Урок 30 ЛЮДИ ТРУДА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
- Урок 30 РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЖУКИ
- Урок 30 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ВЕТКА ВЕРБЫ» (акварель)
- Урок 31 СКАЗОЧНАЯ СТРАНА
- Урок 32 Т е м а : «ПТИЦЫ». ПРОПОРЦИЯ КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ. ПРОПОРЦИИ И ХАРАКТЕР (бумажная пластика или лепка)
- Урок 32 ЭКСКУРСИЯ В ПАРК
- Урок 33 Тема: «ВЕСНА ИДЕТ». РИТМ ПЯТЕН, ЛИНИЙ, ПРОПОРЦИЙ КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
- Урок 33 АППЛИКАЦИЯ. ОРНАМЕНТЫ НАРОДОВ МИРА
- Урок 33 БЕСЕДА «ВЕСНА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ»
- Урок 34 Тема: МУЗЕИ ИСКУССТВ
- Урок 34 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ» (карандаш)
- Урок 35 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ» (акварель)
- Урок 4 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА В ОСЕННЕМ УБОРЕ» (карандаш)
- Урок 4 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ПЯТНОМ (урок-сказка)
- Урок 4 Тема: «ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД» – КОВРИК АППЛИКАЦИЙ. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ АППЛИКАЦИИ
- Урок 5 Тема: «ГРАФИКА ЗИМНЕГО ЛЕСА». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ГРАФИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
- Урок 5 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА В ОСЕННЕМ УБОРЕ» (гуашь)
- Урок 5 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО В ОБЪЕМЕ
- Урок 6 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ДАРЫ ОСЕННЕГО САДА И ОГОРОДА» (акварель)
- Урок 6 Тема: ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ЛИНИЕЙ
- Урок 7 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «МЫ ОСЕНЬЮ ГОТОВИМСЯ К ЗИМЕ» (карандаш, гуашь)
- Урок 7 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ЛИНИЕЙ. РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ «РАССКАЗ ПРО СЕБЯ»
- Урок 7 ИЗУЧАЕМ АЗБУКУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ КОРОБКИ
- Урок 8 Тема: «ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА» ДЛЯ ВЫЛЕПЛЕННЫХ ЗВЕРЕЙ. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ БУМАГИ
- Урок 8 ИЗУЧАЕМ АЗБУКУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ШАРА
- Урок 8 РАЗНОЦВЕТНЫЕ КРАСКИ
- Урок 9 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО И ТО, ЧТО НЕВИДИМО (НАСТРОЕНИЕ) (урок-фантазия)
- Урок 9 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ «МОЯ УЛИЦА» ИЛИ «МОЙ ДВОР»
- Уроки 6-7 Тема: «ЗВЕРИ В ЛЕСУ». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ РАБОТЫ В ОБЪЕМЕ
- Уроки 10–11 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
- Уроки 15–16 СКАЗКА В ДЕКОРАТИВНОМ ИСКУССТВЕ
- Уроки 18–19 СОСТАВЛЕНИЕ СЮЖЕТНОЙ АППЛИКАЦИИ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ»
- Уроки 23–24 ВЫПОЛНЕНИЕ ЭСКИЗА ЛЕПНОГО ПРЯНИКА И РОСПИСЬ ГОТОВОГО ИЗДЕЛИЯ
- Уроки 24-25 Тема: «ЗАМОК СНЕЖНОЙ КОРОЛЕВЫ». ДОМ ДЛЯ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ
- Уроки 26–27 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ БАСНИ И. А. КРЫЛОВА «ВОРОНА И ЛИСИЦА»
- Уроки 28–29 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ЗАКАТ СОЛНЦА»
- Уроки 3–4 ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ НАТЮРМОРТА ИЗ ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ
- Уроки 31–32 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Д. РОДАРИ «ВСЕМИРНЫЙ ХОРОВОД» (карандаш, гуашь)
- Уроки 31–32 СОСТАВЛЕНИЕ МОЗАИЧНОГО ПАННО «СЛАВА ТРУДУ»
- Уроки 33–34 «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!» ОБРАЗ ЛЕТА В ТВОРЧЕСТВЕ ХУДОЖНИКОВ
- Уроки 34–35 ИТОГИ ГОДА. ВЫСТАВКА РИСУНКОВ. ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
- Уроки 5–6 ИСКУССТВО НАТЮРМОРТА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ НАТЮРМОРТА. КУВШИН И ЯБЛОКО
- Учимся изображать с помощью линий, фигур, штрихов.
- Характер и выразительные возможности фигур
- Холодные цвета
- Что такое графика.
- Что такое декоративно-прикладное искусство.
- Что такое живопись.
- Что такое композиция
- Что такое натюрморт
- Что такое пейзаж
- Что такое скульптура
Инструкции к практическим работам по Химии
Карты по Истории Казахстана
Копилка учителя физической культуры
Кроссворды, головоломки и ребусы по физике
Қазақ тілі
- « Менің тәуелсіз, Отаным Қазақстан »
- «Айқұлақ» ұлттық ойыны. Тұйық етістік.
- «Көктем аруы-2016» атты қыз сыны байқауы.
- «Қай күн?» ойыны. Реттік сан есім.
- 3-сыныптың күнтізбелік-тақырыптық жоспары 2014-2015 оқу жылы
- 5 сынып бақылау жұмысы
- 6 сынып Табиғатты қорғайық!
- II-токсан 20 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Менің достарым
- II-токсан 22 сабақ. Тақырыбы: Қандай ойыншық.
- № 107. Тақырыбы: Бала Абай
- № 11 .Тақырыбы: Абай Құнанбаев «Күз».Ұнатамын күзді мен
- № 25. Тақырыбы: Я әрпінің жазылуы. ( 94 – 99 жаттығулар)
- № 32. Тақырыбы: Қожанасыр мен Алдар көсе.
- № 4. Тақырыбы: Мектеп – біздің анамыз. Ыстық қой, шіркін, туған жер
- № 43-44. Тақырыбы Кімнің мекені жақсы? С.Жүнісов.
- № 82. Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Қамқорлық»( 40сөз)
- № 1. Тақырыбы: Сөйлем және сөз
- № 10. Тақырыбы: Диктант Алматы көлі
- № 100(2) Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (453-457 жаттығулар)
- № 101 (1). Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Сағыныш»
- № 102/2/ Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 103 Тақырыбы: Етістіктерді қайталау.
- № 104. Тақырыбы: Мазмұндама. Кептер.
- № 104.Тақырыбы:Етістіктерді қайталау сөйлеу мәдениеті.(Терме диктант)
- № 105. Тақырыбы: Сын есім (369-373-жаттығулар)
- № 106. Тақырыбы: Бала Абай. М.Әуезов.
- № 107. Тақырыбы. Сын есімнің зат есіммен байланысы. (468-472 жаттығулар)
- № 109. Тақырыбы: Сын есімнің мағынасы туралы түсінік (478-487-жаттығулар)
- № 11 . Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Сөйлеу мәдениеті. 39-41 жаттығу.
- № 110. Тақырыбы: Бақылау диктанты. Терек.
- № 110. Тақырыбы: Қоңыр қозы. /Т.Жұртбаев/
- № 111. Тақырыбы: Бала Мұхтар мен Абай. Тұрсын Жұртбай.
- № 113. Тақырыбы: Күйші. С.Сейфуллин. Біржан.
- № 113. Тақырыбы: Сан есім туралы түсінік. (498-502 жаттығулар)
- № 114. Тақырыбы: Сан есім. (503-507жаттығу)
- № 115. Тақырыбы: Сан есімнің зат есіммен байланысы (416-424 жаттығулар)
- № 116. Тақырыбы: Сан есімнің зат есіммен байланысы (513-517 жаттығулар)
- № 117. Тақырыбы: Әлия.
- № 117. Тақырыбы: Сан есімнің мағынасы. ( 518-522 жаттығулар)
- № 119. Тақырыбы: Батылдық. Сәбит Мұқанов
- № 119. Тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті ( 528-533 жаттығулар)
- № 12. Тақырыбы: Тіл және сөйлеу туралы түсінік /42- 45 жаттығулар/
- № 12. Тақырыбы: Бидай мен қаңбақ /мысал / А.Тоқмағанбетов
- № 120. Тақырыбы: Диктант « Құндыз»
- № 121. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 123. Тақырыбы: Жыл бойы өткенді қайталау. Дыбыс және әріп.(542-551 жатттығу)
- № 124. Тақырыбы: Дыбыс және әріп. (552-555 жаттығулар)
- № 125. Тақырыбы: Мәтін және сөйлем. (556-528 жаттығулар)
- № 126 . Тақырыбы: Мәтін және сөйлем. (559-564 жаттығулар)
- № 127. Тақырыбы: Сөйлем . (565-569 жаттығулар)
- № 127. Тақырыбы: Еліктің лағы
- № 128. Тақырыбы: Сөз және сөз құрамы . (570-574 жаттығулар)
- № 128. Тақырыбы: Түлкі мен тиін
- № 129. Тақырыбы: Сөз және сөз құрамы . (575-584 жаттығулар)
- № 13 Тақырыбы: Мазмұндама. Аралардың достығы
- № 13. Тақырыбы: Сөйлеудің түрлері мен мәнері /46-49 жаттығулар/
- № 130. Тақырыбы: Бақылау диктанты. Құстар дуылы.
- № 131. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 131. Тақырыбы: Түлкі мен қырғауыл.
- № 134. Тақырыбы: Бұғы ана туралы аңыз.
- № 135. Тақырыбы: Бұғы ана туралы аңыз.
- № 14. Тақырыбы: Бөлімді қайталау.
- № 14. Тақырыбы: Дыбыс және әріп. «У» дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы. /50-54 жаттығу/
- № 15. Тақырыбы: У дыбысының айтылуын пысықтау.
- № 16. Тақырыбы: У әрпінің айтылуын пысықтау. / 59-67 жаттығу/
- № 17. Тақырыбы: У әрпінің жазылуы / 63-71 жаттығу/
- № 19. Тақырыбы: Диктант № 2 « Балапан» (39 сөз)
- № 2 Тақырыбы : Дыбыс және әріп (5-9 жаттығулар)
- № 20 . Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Сөйлеу мәдениеті.
- № 20. Тақырыбы: Байлық пен ақыл
- № 21. Тақырыбы: И әрпінің жазылуы. 76 -80 жаттығулар.
- № 22. Сабақтың тақырыбы: Ұр тоқпақ
- № 22. Тақырыбы: Й әрпінің жазылуы (81–85 жаттығулар).
- № 26. Тақырыбы: Я әрпінің жазылуы (100-109 жаттығулар).
- № 27. Тақырыбы: Ю әрпінің жазылуы.
- № 28. Тақырыбы: Ю әрпінің жазылуы ( 116- 120 жаттығулар)
- № 29. Тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері және оларды пысықтау. (108-111 жаттығулар)
- № 3 Тақырыбы : Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар .10-14 жаттығу.
- № 30. Тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері және оларды пысықтау. (124-125 жаттығулар)
- № 31. Тақырыбы: Дауыссыз б мен п
- № 32. Тақырыбы: Дауыссыз Б мен П. (131-135 жаттығулар.)
- № 34. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 35. Тақырыбы: Дауыссыз Қ мен Ғ ( 136-141 жаттығулар)
- № 36 . Тақырыбы: Мазмұндама
- № 36. Тақырыбы: Дауыссыз Қ мен Ғ ( 142-146 жаттығулар)
- № 37. Тақырыбы: Дауыссыз К мен Г (147-152 жаттығулар)
- № 37. Тақырыбы: Қайталау.
- № 38. Тақырыбы: Дауыссыз к мен г (132 -135 жаттығулары)
- № 39. Тақырыбы: Дауыссыз қ-ғ , к-г, б-п жазылуы. (158-162 жаттығулар)
- № 4. Тақырыбы: Буын және тасымал. 14-18 жаттығулар
- № 40. Сабақтың тақырыбы: Ж. Аймауытов. Қартқожаның туған жері
- № 40. Тақырыбы: Дауыссыз л мен р (163-167 жаттығулар.)
- № 41. Тақырыбы: Дауыссыз л мен р (168-172 жаттығулар.)
- № 42. Тақырыбы: Дауыссыз н мен ң (173- 178 жаттығулар)
- № 43. Тақырыбы: Дауыссыз н мен ң (179-183 жаттығулар)
- № 45. Тақырыбы: Мәтін. Мәтін деген не? (190-194 жаттығулар)
- № 46. Тақырыбы: Мәтіннің құрылымы. (195- 198 жаттығулар.)
- № 47. Тақырыбы: Мәтіннің қандай түрлері болады. (199-203 жаттығу)
- № 48. Тақырыбы: Мәтіндегі негізгі ой. (204-208 жаттығулар.)
- № 49.Тақырыбы: Сипаттау мәтіні / 207- 212 жаттығулар/
- № 5. Тақырыбы: Буын және тасымал. 17-18 жаттығулар
- № 50.Тақырыбы: Мәтін туралы білімін пысықтау./ 213-218 жаттығулар/
- № 52. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 53. Тақырыбы: Сөйлем (219-223 жаттығу.)
- № 54. Тақырыбы: Хабарлы сөйлем (224-229 жаттығулар)
- № 56. Тақырыбы: Сұраулы сөйлем (235 – 239 жаттығу)
- № 57. Тақырыбы: Лепті сөйлем (240-244 жаттығулар.)
- № 58. Тақырыбы: Лепті сөйлем. (245-249 жаттығулар.)
- № 6.Тақырыбы: Заттың атын білдіретін сөздер /19-23 жаттығулар/
- № 6.Тақырыбы: Күн шыққанда
- № 60. Тақырыбы: Сөйлемдегі сөздердің байланысы / 255-259 жаттығу/
- № 61. Тақырыбы: Сызбалар бойынша сөйлемдер құру. (290-264 жаттығулар.)
- № 62. Тақырыбы: Диктант « Мақтаншақ». (37 сөз)
- № 63. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 64. Тақырыбы: Сөйлемді қайталауға арналған тест тапсырмалары (273-279 жаттығу)
- № 66. Тақырыбы: Қарама-қарсы мағыналы сөздер. /285-289 жаттығулар/
- № 67. Тақырыбы: Ата ақылы
- № 67. Тақырыбы: Сөз мағынасы. ( 229-231 жаттығу)
- № 68. Тақырыбы: Мағынасы мәндес жуық сөздер (295-299 жаттығулар).
- № 69. Тақырыбы: Мәндес сөздерді пысықтау. (300-304 жаттығулар).
- № 7. Тақырыбы: Заттың қимылын білдіретін сөздер /24-28 жаттығулар/
- № 70. Тақырыбы: СӨЗ ҚҰРАМЫ . Түбір мен қосымша
- № 71 Тақырыбы: Түбір мен қосымша (310-314 жаттығу.)
- № 72. Тақырыбы: Қосымшаның мағынасы
- № 72. Тақырыбы: Апаның тілін алса егер.
- № 73. Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның мағынасы.( 320-324)
- № 74. Тақырыбы: Ұшқан ұя.
- № 74. Тақырыбы: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау. ( 325 – 329)
- № 75. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (330-334 жаттығу.)
- № 76. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (335-338 жаттығу)
- № 77. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғауды ажырату. (340- 349 жаттығулар.)
- № 77. Тақырыбы: Жылу.
- № 78 . Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі (346-354 жаттығу.)
- № 79. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі. (276-280 жаттығулар)
- № 8. Тақырыбы: Заттың сынын білдіретін сөздер /29-33 жаттығулар/
- № 80. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың жазылуы. (360-364 жаттығулар)
- № 81. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (366-369 жаттығулар)
- № 84. Тақырыбы: Сөз таптары ( 370- 374жаттығулар)
- № 85. Тақырыбы: Зат есім ( 375-380 жаттығулар)
- № 86. Тақырыбы: Зат есімнің мағынасы туралы түсінік.( 381-385 жаттығулар)
- № 87. Тақырыбы: Зат есімнің мағынасы. (308-311 жаттығулар)
- № 88. Тақырыбы: Жалқы және жалпы есім (391-395 жаттығулар)
- № 88. Тақырыбы: Такаппар
- № 89. Тақырыбы: Жалқы және жалпы есім. (396-399 жаттығу)
- № 89. Тақырыбы: Көк кептер
- № 9. Тақырыбы: Заттың санын білдіретін сөздер /34- 38 жаттығулар/
- № 90.Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі. (400-405 жаттығулар)
- № 91. Тақырыбы: Жиырма тиын Ж.Кәрбозин
- № 91. Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі
- № 92. Тақырыбы: Зат есім туралы түсінікті пысықтау
- № 93. Тақырыбы: Етістік (412-417 жаттығулар)
- № 94. Тақырыбы: Көктем келді. Көктем.
- № 94. Тақырыбы: Етістік . (418-422 жаттығулар)
- № 95. Тақырыбы: Етістіктің зат есіммен байлынысы. (423-425 жаттығу)
- № 96. Тақырыбы: Етістіктің зат есіммен байланысы. (426-432-жаттығу)
- № 97. Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (433-437 жаттығулар)
- № 98. Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер (438-442-жаттығулар)
- № 99 (1). Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (443-452 жаттығулар)
- №. 28. Тақырыбы: Сиыр
- №10 Сабақтың тақырыбы: Екі дос
- №10. Сабақтың тақырыбы: Ақылшым мұғалім
- №100. Мазмұндама
- №101. Бөлімді қайталау. Тест
- №102. Тақырыбы: Әбілмансұр. М.Әуезов.
- №103. Атан түйе шөккен жер
- №105. Тақырыбы: Алғашқы қоңырау. Ғ.Қайырбеков
- №106. Тақырыбы: Сын есім (463-467-жаттығулар)
- №108. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау
- №108. Тақырыбы: Сын есімнің зат есіммен байланысы (473-477жаттығулар)
- №109. Сабақтың тақырыбы: Бала Абай мен Барлас ақын
- №11 Сабақтың тақырыбы: Достар
- №111. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- №112. Тақырыбы: Бала Тұрар
- №114. Тақырыбы: Мазмұндама. Аңшы балалар.
- №115. Сабақтың тақырыбы: Н. Ғабдуллин. Батырдың мінезі
- №116. С.Машақов Мәншүк.
- №118. Тақырыбы: Алып бала
- №12 Сабақтың тақырыбы: Досымның отбасы
- №120. Сабақтың тақырыбы: Гиннес кітабына кірген қазақ
- №121. Сабақтың тақырыбы: Ырысбекұлы Бекзат
- №122 . Тақырыбы: Шығарма. Менің апам.
- №122.Тақырыбы:Сөз таптарын қайталауға арналған тест тапсырмалары.
- №123. Бөлімді қайталау. Тест
- №124. Тақырыбы: Алатау. Жамбыл
- №125. Сабақтың тақырыбы: Дельфин
- №126. Тақырыбы: Бұлбұл мен тоқылдақ
- №129. Д. Қасенов. Найзағай
- №130. Сабақтың тақырыбы: Өрттен құтқарушы иттер
- №132. Сабақтың тақырыбы: Көлде
- №132. Тақырыбы: Сөз таптары
- №133. Сабақтың тақырыбы: Жау шапқанда
- №133. Тақырыбы: Сөз таптары
- №136. Сабақтың тақырыбы: Досыма хат
- №14 Сабақтың тақырыбы: Мектепте. Санамақ. Не істейді? Қандай?
- №15 Сабақтың тақырыбы: Әлібек пен піл
- №15. Тақырыбы: Ғылым таппай мақтанба.
- №16 Сабақтың тақырыбы: Аңдар. Үлкен, кішкентай
- №16. Сабақтың тақырыбы: Білім керек бәріне.
- №17 Сабақтың тақырыбы: Аю
- №18 Сабақтың тақырыбы: Қандай аңдар. Сұраулық шылаулар
- №18. Тақырыбы: У әрпінің жазылуы
- №19. Сабақтың тақырыбы: Аңқау арыстан
- №2 Сабақтың тақырыбы: Ү- Ұ дыбысы
- №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық
- №21 Сабақтың тақырыбы: Менің ойыншықтарым. Қуыршақ
- №21. Сабақтың тақырыбы: Қасқыр мен түлкі
- №22 Сабақтың тақырыбы: Ойындар. Кел ойнайық
- №23 Сабақтың тақырыбы: Қандай қуыршақ? 1- 10 сандар
- №23. Тақырыбы: Сыйға сый. Менің сыйлығым (86-90)
- №23. Сабақтың тақырыбы:Сақина
- №24 . Сабақтың тақырыбы:Шибұт, Қылмойын, Қарынбас
- №24. Тақырыбы: Сыйға сый. Менің сыйлығым (86-90)
- №25 Сабақтың тақырыбы: Робот- менің досым. Мынау – робот.
- №25. Төрт түлік жайлы жырлар.
- №26 Тақырыбы: Қой
- №26 Сабақтың тақырыбы: Бұл – адам. Дене мүшелері
- №27 Сабақтың тақырыбы: Кел, ойнайық! Кел жатығайық! Бұйрық рай
- №27. Сабақтың тақырыбы: Торы құлын.
- №28 Сабақтың тақырыбы: Түстер. Төл дыбыстар
- №29 Сабақтың тақырыбы: Роботбек, санап үйрен!
- №29. Тақырыбы: Түйе
- №3 Сабақтың тақырыбы: І- Ы дыбысы
- №3. Тақырыбы: Малды пайдаға жарату
- №30 Сабақтың тақырыбы: Роботбек, сөйлеп үйрен! Барыс септік
- №30. Тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі
- №31. Сабақтың тақырыбы: Қожанасыр мен ашқарақ
- №32 Сабақтың тақырыбы: Сенің аулаң
- №33 . Тақырыбы: Диктант « Ара неге шаққан жоқ» ( 39 сөз)
- №33. Тақырыбы: Үш сом
- №34. Тақырыбы: Өтірік өлең
- №35. Тақырыбы: Үш арыстың үлгілері
- №38. Тақырыбы: Бөлімді қайтлау
- №39. Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама
- №4 Сабақтың тақырыбы: Ө дыбысы
- №41. Сабақтың тақырыбы: Отан
- №42. Тақырыбы : Отан туралы. М.Мақатаев
- №44. Тақырыбы: Дыбыс және әріпті қайталауға арналған тапсырмалары (184-189 жаттығулар)
- №45. Тақырыбы Астана.
- №46. Сабақтың тақырыбы: Туған тілім
- №47. Тақырыбы Туған өлкем.
- №48. Тақырыбы: Мазмұндама.
- №49-50. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталауға арталған тест
- №5 Сабақтың тақырыбы: Қ- Ғ дыбысы
- №5. А.Байтұрсынұлы .Мен қалай оқуға бардым?.Тақырыбы:А.Байтұрсунов. Мен қалай оқуға бардым? Екі балық. Ата насихаты.
- №51. Міржақып Дулатов. Қыс
- №51. Тақырыбы: Диктант Кекілік.
- №52. Мағжан Жұмабаев. Балапан қанат қақты
- №53. Тақырыбы: Ақша қар. Қайсар.Құрманбай Толыбаев
- №54. Т.Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан. Қайраттың жазу дәптерінен
- №55. Сабақтың тақырыбы: Қ.Аманжолов «Қазақстан»
- №55. Тақырыбы: Сұраулы сөйлем (230- 234 жаттығулар)
- №56. Шығарма. Менің отбасым
- №57. Түйе мен тышқан. (моңғол ертегісі)
- №58. Шырша жыры
- №59. М. Төрежанов. Өз ізі
- №59.Тақырыбы: Сөйлем туралы түсінікті пысықтау.(250-254 жаттығулар.)
- №6 Сабақтың тақырыбы: Ң- Һ дыбысы
- №60. Алдар көсе мен салт атты.
- №61.Сабақтың тақырыбы: Құлақ пен Тымақ
- №62. Сабақтың тақырыбы. «Шынықсын денеміз». Бердібек Соқпақбаев.
- №63. Тақырыбы: Байлық. М.Дулатов. Жұмыстың жылуы. Қ.Мырза Әли.
- №64. Сабақтың тақырыбы.«Қыста қызық жұмыс бар » Бүркіт Ысқақов
- №65. Мазмұндама
- №65. Тақырыбы: Сөз. ( 280- 284 жаттығулар.)
- №66. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау. Бөлімді қайталауға арналған тест.
- №68. Сабақтың тақырыбы: « Қадірлі әкелерім, мейірлі аналарым » бөлімі. Атасы мен неме
- №69. Сабақтың тақырыбы. « Шал мен балалар» Спандияр Көбеев
- №7. Оқулық
- №70. Сабақтың тақырыбы. Мысық пен тышқандар. ( ертегі)
- №71.Сабақтың тақырыбы: Айтшы, әжетай. Жақан Смақов
- №73. Сабақтың тақырыбы: Ата әжеме хат
- №75. Сабақтың тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы
- №76. Сабақтың тақырыбы: Шығарма. «Ата-ананы құрметтеу»
- №78. Тақырыбы: Әже
- №79. Тақырыбы: Бұл кім? Бесік жыры
- №8 Сабақтың тақырыбы: Достық
- №8. Кітап оқу
- №80. Ы. Алтынсарин. Шеше мен бала.
- №81. Тақырыбы: М.Мақатаев. Қарттарды сүйем.
- №82. Тақырыбы: Мазмұндама.
- №83. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау
- №83. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- №84. Сабақтың тақырыбы: Адам болам десеңіз. Салақтық
- №85. Тақырыбы: Сүт қалай ұйықтады?
- №86. Сабақтың тақырыбы: Амандасу салты
- №87. Сабақтың тақырыбы: Даңғой. Мысал
- №9 Сабақтың тақырыбы: Менің атым Әлібек
- №9 . Сабақтың тақырыбы: Зеректік
- №90. Сабақтың тақырыбы: Кім жомарт? Не жомарт?
- №92.Тақырыбы: М. Дулатов .Ешкімге жауыздық қылма. Ә. Дүйсенбиев Атай
- №93. Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама. Балапан мен мысық.
- №95. Сабақтың тақырыбы: Еркіннің еңбегі
- №96. Тақырыбы: Ұзынсары.
- №97. Тақырыбы: Наурыз көже
- №98. Тақырыбы: Наурыз жыл басы.
- №99. Тақырыбы: Үйшік. (орыс ертегісі)
- Абай Құнанбаев. Дара және күрделі сын есім.
- Адам денсаулығы. Жалғаулық шылау.
- Адам. Шылаулар.
- Адамның дене мүшелері. Шылаулар.
- Азық-түлік дүкенінде. Септік жалғаулары.
- Аққу. Күшейткіш үстеу.
- Алматы қаласы. Зат есім. Септік жалғаулары. Атау септік.
- Алматы – көрікті қала
- Ана аю. Сапалық және қатыстық сын есім.
- Ана тили “Мәтинниң асасий түрлири” 2 синип
- Ана тили “Сан һәққидә чүшәнчә” 3 синипи
- Ана тілі “Тасымал.Отан” 1 сынып
- Ана тілі “Ақша қар” 2 сынып
- Ана тілі “Дүниеде жамандық неден?” 4 сынып
- Ана тілі “Көрші атам. Ұ-ү” 1 сынып
- Ана тілі “Қанат туралы хикая” 4 сынып
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Еңбектің наны тәтті
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Еңбекпен тапқан тиын
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: М. Әлімбаев «Әнші Әміре»
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: М. Дулатов «Қош келдің, Наурыз!»
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллин . « Біржан сал»
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы : Ұстаз
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы: Абылай хан
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы: Әзиза Нұрмаханова «Шығыс шынары»
- Ана тілі. Сабақ тақырыбы: Арқарға үлкен мүйіз неге керек?
- Ана тілі. Сабақтың тақырыбы: Абай: «Сабырсыз,арсыз, еріншек»
- Ана тілі. Тақырыбы: Арыстан мен тышқан. Сұлтанмахмұт Торайғыров.
- Аңсау. Антоним.
- Аралдағы жұмбақ символдар
- Асық ойыны. Болымды, болымсыз етістіктер.
- Ауыл табиғаты. Төл сөз.
- Ауылдағы демалыс. Диалог
- Ахмет мұрасы- рухани қазына
- Аю мен лақ. Есімдікті қайталау.
- Аялдамада. Дауыссыз дыбыстар.
- Әдепті балалар. Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар.
- Бақылау диктанты «Саяхат»
- Бақылау диктанты «Туған жерімнің табиғаты»
- Бақылау диктанты «Шежіре үйрету»
- Бақылау диктанты «Дастарқан басында»
- Бақылау диктанты «Көптеген көмек»
- Біз мектепте жаңа жыл тойлаймыз. Негізгі және туынды зат есім.
- Біздің қала. Табыс және жатыс септіктері.
- Біздің мектептегі спорт үйірмелері. Синоним.
- Біздің мұғалім. Омоним.
- Біздің үй. Тәуелдік жалғаулары
- Біздің Отанымыз.
- Біздің сынып
- Бір үйде біз нешеуміз? Жекеше, көпше түрлері
- Болаттың белгісі. Диалог.
- Бұл кімдер? Сын есім
- Бұл қай кез ? Сөз құрамы.
- Бұл қай кезде болады? Сын есімнің жұрнақтары.
- Дара ж?не к?рделі етістік. 2-класс
- Денсаулық елінде. Жалғаулық шылулар.
- Денсаулық. Еріндік және езулік дауысты дыбыстар.
- Денсаулыққа пайдалы кеңестер. Демеулік шылулар.
- Диктант «Ақылды мал»
- Диктант «Жазда»
- Диктант «Кит»
- Диктант «Қоршаған ортаны қорғау»
- Диктант «Мамандық»
- Диктант «Отбасылық еңбек»
- Диктант «Пайдалы кеңес»
- Диктант «Ұлылар елі»
- Достықты бағалай біл. Етістіктің жіктелуі
- Екі дос.
- Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы. «Отаным – тағдырым».
- Жаз. Сөз тіркестері. Сөйлем.
- Жазғы еңбек. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жазғы саяхат. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жазғы табиғат. Сөз тіркестері. Сөйлем.
- Жазда. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жануарлардың мекені. Жалпылау есімдігі.
- Жануарлардың мінезі. Өздік есімдігі.
- Жаңа оқу жылы. Антоним.
- Жаңа жыл. Сын есім жұрнақтары.
- Жаңбырлы күн. Жұрнақ пен жалғаулар.
- Жырлаймын ұстаз өзіңді
- І тоқсан І әлеуметтік- тұрмыстық ая. №1. Сабақтың тақырыбы: Сәлем, менің атым – Әлібек Сәлем, бұл мен! Ә дыбысы.
- ІІ Әлеуметтік- мәдени ая. Менің аулам. №31 Сабақтың тақырыбы: Біздің аула. Реттік сан есім
- ІІ тоқсан Мен алтыдамын- жетідемін. №20 Сабақтың тақырыбы: Менің достарым. Төл дыбыстар
- ІІІ модуль. Менің досым. №7 Сабақтың тақырыбы: Менің досым
- Кім не істейді? Етістік. Ауыспалы осы шақ
- Кім боламын. Келер шақ түрлері.
- Кім болғым келеді? Барыс септігі
- Кіріспе. Менің отбасым. Үндестік заңы.
- Көбейту кестесі. Болжалдық сан есім.
- Көйлекті маған кім берді? Етістік.
- Көкөкністер мен жемістер. Түбір және қосымша.
- Көктем табиғаты. Мезгіл, мекен үстеу.
- Көктем. Үстеу және оның құрамдық түрлері.
- Көктемгі еңбек. Сын – қимыл үстеуі.
- Көктемде. Мөлшер үстеу.
- Көмек
- Көмекшілер. Белгісіздік есімдігі.
- Күз кереметі. Жіктік жалғау.
- Күз. Сөз құрамы.
- Күзгі табиғат
- Күшік пен мысық. Төл сөз.
- Қ.Мырзалиевтың «Ана тілі» өлеңі. Тасымал.
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Алматыға барғанда. Жинақтық сан есім
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саяхаттан келгенде . Болжалдық сан есім
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ы.Алтынсариннің «Өзен» өлеңі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор қызметтер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор ұғымы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Күрес. Реттік сан есімнің жасалуы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саулық – байлық негізі. Бөлшектік сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саяхатқа шығу
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сіз спорттың қай түрін ұнатасыз? Тіркесті сөздер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Тейквондомен шұғылдану. Күрделі сөздер туралы түсінік
- Қазақ тілі туралы. Буын.
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті кейіпкерім (н/с) Үстеу. Мезгіл үстеу
- Қазақ тілі 6 сынып. Сақтың тақырыбы: Мен оқушымын. Мекен үстеуі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Тоғызқұмалақ»- ақылдылар ойыны. Б/ж
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор құрамының элементтері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор торабын пайдалану
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламторды қолдану
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтордың құрылысы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтордың шығу тарихынан
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Денсаулық. Қос сөздер.
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Денсаулыққа зиянды әдеттер. Жинақтық сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Емханада. Сан есімнен қайталау
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Жеңіл атлетика. Тіркесті сөздер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Қазақстандық спорт н/с
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Салауатты өмір салты. Болжалды сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сөздік диктант
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Судың пайдасы. Тіл дамыту. Топтау сан есімдері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Тісті күту. Тіркесті сөздердің емлесі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ұйқының пайдасы. Қос сөздердің түрлері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Футбол. Ортақ етісті қайталау
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Шахмат әліппесі. Реттік сан есім
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Досымның мекен- жайы
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Мектепке немен барасың? (б/ж) №5
- Қазақ тілі 6. Сабақтың тақырыбы: Диктант «Көктем»
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ұлттық киімдер
- Қазақ тілі 3 сынып Сабақтың тақырыбы: Асханада
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы Біздің үй
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Мен және менің досым»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Менің қалам»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Танысу»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Алматы қаласы.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Бір үйде біз нешеуміз? Жекеше, көпше түрлері
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің мекен – жайым.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің пәтерім.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Өзім туралы.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Біздің үй
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Досымның мекен-жайы
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Қыс. Қысқы киім
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Отбасы мүшелері
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы дәстүрлер.
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сырт киімдер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Диктант «Ағайындылар»
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Шыдамдылық. Біріккен сөздер
- Қазақ тілі сабағында біз, әдетте, не үйренеміз? Тұйық буын
- Қазақ тілі. 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: АҢДАР
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 5- сынып Сабақтың тақырыбы: Ас- адамның арқауы
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Сабақтың тақырыбы: Дәрігерлік бөлмеде.
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Сабақтың тақырыбы: Мектеп
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Менің Астанам
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Менің ауылым
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Үлкен қалада.
- Қазақстан Республикасы.
- Қазақстан таулары. Зат есімнің мағыналық түрлері.
- Қазақстан – көп ұлтты мемлекет. Дара және күрделі зат есім.
- Қазақстанның жануарлар әлемі. Болымсыздық есімдігі.
- Қазақстанның өндіріс орындары. Ілік септігі
- Қазақстанның табиғаты. Жалпы, жалқы зат есім.
- Қазақстанның қалалары
- Қалаға саяхат. Септік жалғаулары.
- Қанғожин Мүтәллап Мұхамәдиұлы 75 жасқа толған мерейтойына арналған
- Қанша? Неше? Есептік және реттік сан есімдер.
- Қатемен жұмыс. Танысу
- Қожа жағымды кейіпкер
- Құстар – біздің досымыз. Мақсат үстеу.
- Қызық оқиға. Төл сөз.
- Қыс. Сын есім.
- Қысқы демалыс. Сапалық және қатыстық сын есім.
- Қысқы киім. Негізгі және туынды сын есімдер.
- Логопедия Сынып:3 “Дыбыс және әріп. Дауысты және дауыссыз дыбыстар. “
- Мазмұндама «Менің үйім»
- Мазмұндама «Адамның дене мүшелері»
- Мазмұндама «Қыс».
- Мазмұндама «Менің досым»
- Мазмұндама «Ханталапай»
- Мақал- мәтелдің бастауыш сынып оқушыларына тигізетін әсері
- Мамандықтар. Сын есім
- Мектеп ғимараты. Синоним.
- Мектеп демалысы. Диалог.
- Мектеп кабинеттері. Антоним.
- Мектеп. Лексика.
- Мемлекетіміз туралы не білуіміз керек? Септеулік шылау
- Мен және менің досым. Ілік септігі.
- Менің ауылым. Қаратпа сөз.
- Менің досым. Жатыс септігі
- Менің досымның мінезі. Реттік сан есім.
- Менің елім – Қазақстан. Негізгі және туынды зат есім.
- Менің қалам. Шығыс және көмектес септіктері.
- Менің мекен – жайым.
- Менің мектебім. Омоним.
- Менің пәтерім. Зат есім
- Менің ана тілім. Ашық буын.
- Менің атам мен әжем.Шылау.
- Менің Қазақстаным
- Менің тұңғыш президентім
- Метро деген не? Ілік және барыс септіктері.
- Мұрын мен құлақ. Жалғаулық шылау.
- Нан дастарқанға қалай келеді? Барыс септігі
- Наурыз мерекелері. Себеп үстеу.
- Нәтиже сабақ «Адам»
- Нәтиже сабақ «Еңбек. Мамандық».
- Нәтиже сабақ «Жаз»
- Нәтиже сабақ «Көктем». Тест.
- Нәтиже сабақ «Күз».
- Нәтиже сабақ «Қазақ тілі – мемлекеттік тіл»
- Нәтиже сабақ «Мен және менің досым»
- Нәтиже сабақ «Менің қалам»
- Нәтиже сабақ «Менің Отаным». Тест.
- Нәтиже сабақ «Менің отбасым»
- Нәтиже сабақ «Танысу»
- Нәтиже сабақ «Уақыт»
- Нәтиже сабақ «Үй жануарлары»
- Нәтиже сабақ «Ұлттық ойындар».
- Нәтиже сабақ «Қыс мезгілі»
- Нәтиже сабақ «Менің ауылым». Тест жұмысы.
- Нәтиже сабақ тапсырмалары
- Нәтиже сабақ. Тест.
- Оқу құралдары. Омоним.
- Оқушы міндеті – кезекшілік. Синоним.
- Оңтүстік Қазақстан. Деректі, дерексіз зат есім.
- Орал – сүйікті қалам. Септік жалғаулары.
- Орыс сыныптарындағы қазақ тілінде оқушылардың тілін дамыта отырып, өз ойларын жүйелі түрде жеткізе білуіне дағдыландыру.
- Отан. Тәуелдік жалғау.
- Отбасы мүшелерінің мамандықтары. Осы шақ.
- Отбасы мүшелерінің жасы, ұлты. Тасымал.
- Отбасындағы дәстүрлер. Жалқы есімдер
- Өзім туралы. Буын, екпін
- Саба? № 89. Та?ырыбы:Спорт . Тест.
- Саба? № 91 Та?ырыбы: Мен кезекшімін
- Саба? № 92 Та?ырыбы:Мектеп кабинеттері
- Саба?ты? та?ырыбы: Алмасты? ойыншы?тары
- Сабақ № 89. Тақырыбы:Спорт . Тест.
- Сабақ № 91 Тақырыбы: Мен кезекшімін
- Сабақ № 92 Тақырыбы:Мектеп кабинеттері
- Сабақ № 94 Тақырыбы: «Оқу құралдары»
- Сабақ № 95 Тақырыбы: «Оқу пән кабинеттері»
- Сабақ № 96 Тақырыбы: «Қазақ тілі кабинетінде»
- Сабақ №33. Сабақтың тақырыбы: Біздің үй. Жатыс септік
- Сабақ №34. Сабақтың тақырыбы: Үйлер. Қандай үйлер?
- Сабақ №35. Сабақтың тақырыбы: Менің бөлмем. Бөлме заттары
- Сабақ №36. Сабақтың тақырыбы: Ауланы ластама. Ойын сабақ.
- Сабақ №37. Сабақтың тақырыбы: Асханада. Барыс, жатыс септігі
- Сабақ №38. Сабақтың тақырыбы: Біздің асхана. Ауыспалы осы шақ
- Сабақ №39. Сабақтың тақырыбы: Асханада не бар?
- Сабақ №40. Сабақтың тақырыбы: Әлібек, бұл – азық- түліктер
- Сабақ №41. Сабақтың тақырыбы: Жемістер. көкіністер
- Сабақ №42. Сабақтың тақырыбы: Жидектер. Ойын сабақ
- Сабақ №43. Сабақтың тақырыбы: Қалам. Не? сұрау есімдігі
- Сабақ №44. Сабақтың тақырыбы: Қалам – оқу құралы. Қазақ тілінің төл дыбыстары
- Сабақ №45. Сабақтың тақырыбы: Оқу құралдары
- Сабақ №46. Сабақтың тақырыбы: Кім не алды?
- Сабақ №47. Сабақтың тақырыбы: Қандай қалам? Балақан
- Сабақ №49. Сабақтың тақырыбы: Әлібектің сөмкесінде не бар? Көптік жалғаулар
- Сабақ №50. Сабақтың тақырыбы: Игорьдің сөмкесінде не бар? Зат есім (ережесіз)
- Сабақтың тақырыбы: Біздің үй
- Сабақтың атауы: Біздің отбасымыз
- Сабақтың атауы: Диктант «Ұшқыш»
- Сабақтың атауы: Құрылысшы
- Сабақтың атауы: Қысқы еңбек
- Сабақтың атауы: Менің атам мен әжем
- Сабақтың атауы: Менің әкем
- Сабақтың атауы: Менің шешем
- Сабақтың атауы: Наубайшы
- Сабақтың атауы: Ұстаз
- Сабақтың тақырыбы : Аялдама
- Сабақтың тақырыбы: Ертегілер елінде
- Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
- Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы дәстүрлер.
- Сабақтың тақырыбы: Адам
- Сабақтың тақырыбы: Азық-түлік.
- Сабақтың тақырыбы: Алмастың ойыншықтары
- Сабақтың тақырыбы: Атам мен әжем
- Сабақтың тақырыбы: Ә дыбысы.
- Сабақтың тақырыбы: Әдепті балалар
- Сабақтың тақырыбы: Біздің аулада
- Сабақтың тақырыбы: Біздің жануарларымыз
- Сабақтың тақырыбы: Біздің жануарларымыз.
- Сабақтың тақырыбы: Біздің мектеп.
- Сабақтың тақырыбы: Дананың ойыншықтары
- Сабақтың тақырыбы: Қалада. Ауылда.
- Сабақтың тақырыбы: Қысқы киімдер. Күзгі киімдер.
- Сабақтың тақырыбы: Мен және менің отбасым
- Сабақтың тақырыбы: Менің дене мүшелерім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің достарым
- Сабақтың тақырыбы: Менің заттарым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің киімдерім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің күшігім
- Сабақтың тақырыбы: Менің қүшігім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің мысғым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым
- Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – ән айту.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – гүл өсіру.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – компьютер ойнау.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – спорт
- Сабақтың тақырыбы: Менің үйім.
- Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
- Сабақтың тақырыбы: Ойындар
- Сабақтың тақырыбы: Отбасы
- Сабақтың тақырыбы: Танысу.
- Сабақтың тақырыбы: Уақыт.
- Сабақтың тақырыбы: Ү дыбысы.
- Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары.
- Сабақтың тақырыбы:Дене мүшелері.
- Сабақтың тақырыбы:Тазалық-саулық кепілі.
- Сағат қанша? Бөлшектік сан есім
- Сәрсенбі. Жинақтық сан есім.
- Сезу мүшелері. Септеулік шылау.
- Солтүстік Қазақстан. Жалпы және жалқы зат есім.
- Сөз және оның мағынасы
- Сөйлем түрлерін қайталау
- Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінетін түрлері
- Среднесрочное планирование по казахскому языку в 5 классе
- Сыныптан тыс жұмыс “Бақытым да, байлығым да денсаулық” 6 сынып
- Сыныптан тыс шара “Ана тілім -ардағым”
- Табиғаттағы өзгерістер. Түбір және қосымша.
- Тақырыбы: Ауыл
- Тақырыбы: Денсаулық – зор байлық
- Тақырыбы: Қала стадионында
- Тақырыбы: Мектептің спорт үйірмелері
- Тақырыбы: Спорт
- Тақырыбы: Спорт алаңында
- Тақырыбы: Стадион
- Тақырыбы: Ұлттық ойындар
- Таңғы, түскі, кешкі тамақ. Дауыссыз дыбыстар.
- Тәжірибелік жұмыс Тақырыбы: «Түйіндеме»
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: «Қыз өссе елдің көркі» атты қыз сыны сайысы
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: Біз Тәуелсіз елдің болашағымыз
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: Құтты болсын Жаңа жыл
- Тәрбие сағаттары “Қош бол, сүйікті Әліппем!” 1 сынып
- Тәрбие сағатты “Ана – өмірдің гүлі”
- Тәрбие сағаттың тақырыбы: «Менің Қазақстаным» білімпаздар бәйгесі
- Тәрбие сағаты “Бірлігі жарасқан Қазақстан”
- Тәрбие сағаты “Отан – отбасынан басталады” 1 сынып
- Тәрбие сағаты «Жаздың хикаялары» 3 сынып
- Тәрбие сағаты «Жасай бер, ана тілім-қазақ тілі» 9 сынып
- Тәрбие сағаты «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ»
- Тәрбие сағаты «Сәлем, Жаңа жыл!»
- Тәуелсіздікке- 25 жыл!
- Тіл туралы мақал-мәтелдер. Бітеу буын.
- Тіл дамыту.
- Тіл дамытуға арналған жинағы
- Тіл дамытуға арналған жинақтары
- Тоғызқұмалақ ойыны. Етістік, құрамдық түрлері.
- Тоқсандық және жылдық қайталау.
- Тоқсандық қайталау.
- Торғай. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Төрт түліктің пайдасы. Есімдік.
- Төрт түліктің пайдасы. Сілтеу есімдігі.
- Тырна. Үстеу бойынша қайталау.
- Уақыт алтыннан қымбат. Болжалдық сан есім.
- Уақыт өлшемдері. Топтау сан есім.
- Уақыт. Сан есім, құрамдық түрлері.
- Ұлттық ойындар. Етістік.
- Хайуанаттар бағында. Сұрау есімдігі.
- Ханталапай ойыны. Етістіктің жіктелуі.
- Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым.
- Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым.
- Шөл кемесі. Жіктеу есімдігі.
- Шығарма «Кім болғым келеді?»
- Шығарма «Менің қиялымдағы қала»
- Шығарма «Менің сүйікті жануарым»
- Шығарма «Менің отбасым»
- Шығарма «Салауатты өмір салты»
Лабораторные работы по биологии
Математика пәнінен 1-класқа арналған күнделекті сабақ жоспарларының үлгілері
Математика пәнінен 2-класқа арналған күнделекті сабақ жоспарларының үлгілері
Математика пәнінен 3-класқа арналған күнделекті сабақ жоспарларының үлгілері
- 1.Мың көлеміндегі сандар
- 10. Бөлу.Бөлінгіш.Бөлгіш.Бөлінді.Бөліндінің мәні. белгісі.
- 11 .Бөлуге берілген бір амалмен шығарылатын есептер
- 12.Санды өрнек. / көбейту және бөлу /
- 13.Әріпті өрнек . / көбейту және бөлу /
- 14. Көбейтудің белгісіз компоненттерін табу
- 14.Көбейтудің белгісіз компоненттерін табу
- 15.Көбейту амалы бар теңдеулерді шешу
- 16.Белгісіз бөлінгішті табу
- 17.Белгісіз бөлгішті табу
- 18.Бөлу амалы бар теңдеулерді шешу
- 19.Көбейту және бөлу – өзара кері амалдар
- 2. Теңдеу.Өрнек.Теңсіздік.
- 20.Қосуға, азайтуға, көбейтуге және бөлуге берілген екі амалмен шығарылатын есептер
- 21.Көбейту және бөлу амалдары арасындағы байланыс
- 22.Нөльді натурал санға бөлу
- 23.Натурал санды бірге бөлу
- 24.Натурал санды өзіне – өзін бөлу
- 26 Бақылау жұмысы
- 27. 2-ге көбейту кестесі
- 28. 2-ге көбейту
- 29. 2-ге бөлу кестесі
- 3.. Есептер шығару
- 30. Бөлу амалына берілген бір амалмен шығарылатын есептер.
- 31. Екіге тең бөлу (жарты)
- 32. Шамалар. Бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса.
- 33. 3-ке көбейту және бөлу кестесі
- 34.Үштен бір бөлік
- 35.Белгісіз көбейткішті табуға арналған есептер
- 36.Белгісіз бөлінгішті, бөлгішті табуға арналған есептер
- 37- 38 Бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса арасындағы тәуелділікке есептер.
- 39. 4-ке көбейту және бөлу кестесі
- 4. Геометриялық фигуралар
- 40.Төрттен бір бөлік ширек
- 41. Бөлуді тексеру
- 42. Көбейтуді тексеру
- 44. Бақылау жұмысы
- 46.Ондықтар мен жүздіктерді бір таңбалы санға көбейту және бөлу.
- 47.Онға және жүзге көбейту және бөлу
- 48. Қалдықпен бөлу және оны тексеру
- 49. Екі амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті
- 5. Көбейту және бөлу.
- 50. Үш амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті
- 51. Екі амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті.
- 52. Үш амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті.
- 53. Тіктөртбұрыштың (шаршының) периметрін табудың әртүрлі тәсілдері.
- 54. Баға, сан, құн шамалары
- 55. Баға, сан, құн шамалары арасындағы тәуелділік
- 56. 5-ке көбейту және бөлу кестесі
- 57. Санның бөлігі
- 58. Санды өрнектер
- 59. Әріпті өрнектер
- 6. Көбейтуге берілген бір амалмен шығарылатын есептер
- 60. Көбейту мен бөлуге берілген есептер
- 61. Аудан бірлігі квадрат сантиметр
- 63. Шаршының ауданы
- 64.Палетканы пайдаланып, фигураның ауданын есептеу
- 65. 6-ға көбейту және бөлу кестесі .
- 66 .Санның бөлігін табуға арналған есептер
- 69.. 7ге көбейту және бөлу кестесі
- 7. Аудан. Фигуралардың аудандарын салыстыру
- 71. Санды бөлігі бойынша табуға арналған есептер.
- 72.Санды бірнеше есе арттыру немесе кеміту
- 74. Бірнеше есе кемітуге берілген есептер
- 75. 8- ге көбейту және бөлу кестесі .
- 76. Көбейтуге , бөлуге берілген есептер. Оларды салыстыру және түрлендіру.
- 77. 9-ға көбейту және бөлу кестесі.
- 8 Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті
- 9. Натурал сандарды 0-ге және 1-ге көбейту
- Тақырыбы: 62. Тік төртбұрыштың ауданы
Математика пәнінен 4-класқа арналған күнделекті сабақ жоспарларының үлгілері
Музыка
- .Урок № 28.Тема урока: Берёзовый край.
- .Урок № 30.Тема урока: Вечерний звон.
- .Урок № 31.Тема урока: Любимый город.
- .Урок № 32.Тема урока: Родной край.
- .Урок №29.Тема урока: Живой родник.
- Поурочные планы по музыке для 1 класса
- Поурочные планы: музыка
- Тема: «Путешествие в Страну Звуков ». (один раз в неделю)
- Тема: «Путешествие в Страну Звуков ». (один раз в неделю)
- Урок № 10 Урок-концерт «Музыка каждый день»
- Урок № 11 «Моя музыкальная осень».
- Урок № 12 «Путешествие в казахский аул».
- Урок № 12 Исторические песни и кюи разных народов проживающих в РК.
- Урок № 13 Интонация. Интонационная выразительность казахских народных обрядовых песен.
- Урок № 14 Выразительность и звукоизобразительность кюев – легенд.
- Урок № 15 Интонационная выразительность казахских народных обрядовых песен.
- Урок № 16 Музыка рассказывает легенды и выражает чувства. Зерно-интонация. «Акку».
- Урок № 17 Музыка изображает.
- Урок № 18 В царстве музыкальных красок.
- Урок № 18 Урок-концерт «Скоро Новый год»
- Урок № 19 « Звуки глубины веков». Древняя музыка.
- Урок № 19 Дворец птицы – музыки .
- Урок № 19 Искусство айтыса. Бадик айтыс.
- Урок № 2 Музыка в жизни народа.
- Урок № 20 Песни и кюи социального протеста. Историческая сноска.
- Урок № 21 Жизнь и творчество Курмангазы «Кишкентай». Звукоизобразительность и выразительность кюев Курмангазы.
- Урок № 21 Разучивание песни «Не умеем мы скучать»
- Урок № 21 Свадебные обрядовые песни народов РК.
- Урок № 22 Жизнь и инструментальное творчество Махамбета, «Кайран Нарын».
- Урок № 22 Искусство айтыса. Айтыс девушек и джигитов.
- Урок № 22 Песня «Пусть всегда будет солнце»
- Урок № 23 Искусство айтыса в творчестве композиторов Брусиловского и Тулебаева.
- Урок № 23 Песня «Если б не было школ»
- Урок № 23 Повествование в музыке. Развитие музыки: лад, тембр инструмента.
- Урок № 23 Прощальные песни и кюи.
- Урок № 24 Айтыс Биржана и Сары, Жамбыла и Кулмамбета.
- Урок № 24 Провожаем зиму.
- Урок № 24 Своеобразие музыкальной речи.
- Урок № 25 Айтыс учеников.
- Урок № 25 Своеобразие музыкальной речи.
- Урок № 26 Разновидности айтыса
- Урок № 26 Сходство и различие интонаций. Римский – Корсаков «Снегурочка»
- Урок № 27 Встречаем весну. «Жарапазан» Развитие музыки с помощью средств выразительности.
- Урок № 27-28 Музыка народов, населяющих Казахстан: украинская, польская, немецкая, белорусская, уйгурская.
- Урок № 29-30 Встречаем Новый год!
- Урок № 3 Музыка в нашей жизни.
- Урок № 31 Изобразительная музыка. Что такое легенда. Коркут “Вой Ушар”
- Урок № 31 Новогодний айтыс для родителей.
- Урок № 32 Музыка выражает чувства, передаёт движение. Игры под музыку.
- Урок № 33 – 34 Тартыс в кюях – легендах. Народные легенды в кюях. «Нар идiрген».
- Урок № 34 Построение (форма) музыки. Двух частная и трёхчастная форма. Форма вариаций.
- Урок № 4 Песни и кюи, связанные с трудом и домашним бытом человека.
- Урок № 5 Поём и играем. Песенность, танцевальность и маршевость.
- Урок № 52 Взаимовлияние культур народов Республики Казахстан
- Урок № 6 Песни и кюи – посвящения. Песенность в творчестве Абая, Хамиди, Ахана. Песенность в кюях.
- Урок № 6 Ступенька СОЛЬ и МИ. Тихое звучание – пиано.
- Урок № 7 Народная песня. Половинка – долгий звук
- Урок № 7 Танцевальность в кюях.
- Урок № 8 Маршевость в вокальной и инструментальной музыке.
- Урок № 8 Наступила осень. Лига.
- Урок № 9 Волшебные ступеньки, дорожки и звуки музыки.
- Урок № 9 Песенность, танцевальность и маршевость в кюях.
- Урок № 1 «Музыка моей Родины» «Музыка каждый день »
- Урок № 1 Вводный урок года. Знакомство с классом.
- Урок № 1 Музыка моего народа. Музыка народная и композиторская.
- Урок № 10 Поход Алпамыса на землю хана Тайшика. Мыстан кемпир
- Урок № 10 Звёзды в небе. Казахская народная песня
- Урок № 11 Весенний праздник Наурыз.
- Урок № 11 На земле Жидели Байсын.
- Урок № 13 Природа в музыке. Изобразительность в музыке. Музыка в лесу. Кукушка.
- Урок № 14 Диминуэндо и крещендо. Марш.
- Урок № 14 Что такое былина?
- Урок № 15 Королевский бал. Ступенька «до» вверху.
- Урок № 15 Песни передают жизненные ситуации. Былина о Садко. Былина о Добрыне. Обрядовые народные песни, пе
- Урок № 16 Гости короля. Щелкунчик.
- Урок № 16-17 Танцевальность и маршевость в песнях русского и казахского народа. Интонационное своеобразие русск
- Урок № 17 Встречаем Новый год!
- Урок № 18 Обобщающий урок четверти. Вспоминаем, повторяем. Музыкальная грамота
- Урок № 2 Музыкальные звуки, какие они? Звуки высокие и низкие, шумовые и музыкальные.
- Урок № 2-3 Героические и патриотические песни.
- Урок № 20 Искусство айтыса. Свадебный айтыс. Жар-жар айтыс. Сынсу, Беташар. Д. Нурпеисова “Той бастар”.
- Урок № 20 ТЕМА УРОКА: Дворец Птицы-Музыки
- Урок № 25 Сходство и различие интонаций. Римский – Корсаков «Снегурочка»
- Урок № 29 Как музыка передаёт различные образы. «Моя музыкальная весна».
- Урок № 3 Волшебные ступеньки МИ-ДО-РЕ.
- Урок № 30 Рассказ средствами музыки. Как музыка рассказывает легенды.
- Урок № 32 Тартыс – инструментальное состязание.
- Урок № 33 Построение (форма) музыки. Деление на фразы.
- Урок № 35 Построение (форма) музыки.
- Урок № 35 Юмор и шутка в тартысе. Кулшар «Кыз камаган».
- Урок № 36 «Юмор и шутка в тартысе (продолжение)» Насмешка девушки» Торы жорга ат» «Келеке».
- Урок № 36 Обобщающий урок года
- Урок № 37 – 38 Кто такой композитор? Великие композиторы. Бах, Моцарт, Бетховен.
- Урок № 39 Инструментальные состязания в жизни великих композиторов. Как стать хорошим слушателем.
- Урок № 4 Звуки короткие и длинные. Длительности звуков.
- Урок № 4-5 Казахские народные песни, их многообразие и тематика.
- Урок № 41 Подарок к Наурызу. Айтыс Аскара и Ажар.
- Урок № 42 Что такое опера. История происхождения жанра. Выдающиеся оперные творения композиторов разных стран.
- Урок № 43 Строение оперы. Увертюра
- Урок № 44 Строение оперы. Ария. Ансамбль. Речитатив. Хор.
- Урок № 45 Основные голоса: бас, тенор, сопрано, альт.
- Урок № 46 Весенняя сказка «Снегурочка». Опера Римского- Корсакова. Мультфильм.
- Урок № 49-50 Ноктюрн, элегия, серенада, баркарола, этюд, песня без слов.
- Урок № 5 Ступенька ЛЯ. Громкое звучание – форте.
- Урок № 53 Обобщающий урок четверти, года.
- Урок № 6 Музыка радости сердца. Ахан Серэ.
- Урок № 7 Музыка рассказывает: Древние напевы эпоса.
- Урок № 8 Что такое эпос. Эпос «Алпамыс».
- Урок № 9 Героический эпос «Алпамыс».
- Урок 6. Тема урока:Изобразительность кюев Казангапа Тлепбергенулы.
- Урок 7. Тема: Дина Нурпеисова-Мастер кюев.
- Урок 8. Тема: Дина Нурпеисова-Мастер кюев.
- Урок № 11.Тема урока:Чей инструмент звучит громче : домбра,комуз,шертер или балалайка?
- Урок № 12..Тема урока: Для чего нужны были ударные инструменты.
- Урок № 14.Тема урока: Сыграй, гармонь!
- Урок № 15.Тема урока: Народные арфы-жетыген, гусли, цымбалы.
- Урок № 16.Тема урока: Вспоминаем , повторяем.
- Урок № 17.Тема урока: Знакомство с концертным залом филармонии.
- Урок № 18.Тема урока:Концерт фортепианной музыки.
- Урок № 19.Тема урока: В каких залах поют хоры?
- Урок № 20.Тема урока:В каких залах поют хоры?
- Урок № 21.Тема урока: Выступает квартет.
- Урок № 23.Тема урока:Вечер романсов.
- Урок № 26.Тема урока: Вспоминаем ,повторяем.
- Урок № 27.Тема урока: Степные просторы.
- Урок № 33.Тема урока: Родная земля.
- Урок № 34.Тема урока.Вспоминаем повторяем.
- Урок №10.Тема урока: Что общего у кобыза и скрипки.
- Урок №22.Тема урока:Специальное здание для органа.
- Урок №40 Взаимовлияние культур народов Республики Казахстан. Образ дружбы и мира в творчестве Л.Хамиди, Д.Каба
- Урок №40 Взаимовлияние культур народов Республики Казахстан. Образ дружбы и мира в творчестве Л.Хамиди, Д.Каба
- Урок №9.Тема урока: Вспоминаем и повторяем.
- Урок №и 13.Тема урока: Сигнальные музыкальные инструменты.
- Урок3-4. Тема урока:Мастер шертпе –кюев Татимбет Казангапулы.
- Урок5. Тема урока: Музыкальные портреты Даулеткерея Шыгайулы.
Наглядные пособия, плакаты по физике
НВП
- «БИОАҚПАРАТТАНДЫРУ ЖӘНЕ СИНЕРГЕТИКА» (БИС) БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ – САПАЛЫ БІЛІМ БЕРУДІҢ КЕПІЛІ
- ВОИНСКИЕ ЗВАНИЯ
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НВП
- Действия по сигналу «Радиационная опасность»
- Документы, разрабатываемые в учебном заведении по начальной военной подготовке
- Закон Республики Казахстан О мобилизационной подготовке и мобилизации в Республике Казахстан
- Классный час “175 лет Ыбраю Алтынсарину”.
- Классный час “Я- патриот своей страны”.
- Методичка по ВУЗ НВП
- НВП рабочая тетрадь 10 класс Д.Майхиев
- Норматив № 4 а « Надевание общевойскового защитного комплекта и противогаза ».
- Норматив № 4 б « Надевание общевойскового защитного комплекта и противогаза ».
- Норматив № 8 Действия по сигналу «Химическая тревога» .
- Об обороне и Вооруженных Силах Республики Казахстан Закон Республики Казахстан от 7 января 2005 года N 29
- ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА ПО НАЧАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ
- ОБОРУДОВАНИЕ КОМНАТЫ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ИМУЩЕСТВА (ОРУЖИЯ)
- Объект Азаматтық қорғанысының бейбіт және соғыс уақытқа арналған жоспарының үлгі құрылымы
- Обязянности руководства учебного заведения
- Огневая Подготовка
- План урока по предмету “Товароведение” на тему “Пищевая ценность хлебобулочных изделий”
- Планирование учебного процесса по НВП
- ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценок (ФГОС) в 1 класс
- Преподаватель-организатор начальной военной подготовки обязанности
- ПРИКАЗ № 2 о назначении командиров взводов и отделений
- ПРИКАЗ № 5 О ПРОВЕДЕНИИ УЧЕБНО-ПОЛЕВЫХ СБОРОВ С УЧАЩИМИСЯ
- ПРИКАЗ №1 О начале обучения по начальной военной подготовке
- ПРИКАЗ №3 об организации военно-спортивного праздника.
- ПРИКАЗ №4 О проведении стрельбы
- ПРИКАЗ №6 ОБ ИТОГАХ НВП ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
- Рефлективный отчет о процессе менторинга
- Системы дистанционного управления генератором – незаменимые помощники
- Служба в Вооруженных Силах Республики Казахстан — школа патриотизма и интернационализма
- Снятие защитного комплекта ( из положения ОЗК одет в виде комбинезона).
- Снятие защитного комплекта (из положения плащ в рукава).
- Снятие противогаза
- Содержание программы НВП
- Среднесрочное планирование по русскому языку 2 класс
- Строевая подготовка
- Табиғатты аяла
- Творческая работа ученицы 10 класса Сочинение “Пусть не сохнет памяти река… “
- Тема: Способ определения расстояния до цели. Определение расстояния с помощью угловых величин.
- Тема: Азимут истинный и магнитный. Порядок определения азимута на местности и направления движения по азимуту
- Тема: Бактериологическое оружие. Признаки применения БО. Медицинские средства защиты населения от БО.
- Тема: Боевые традиции Вооруженных Сил Республики Казахстан.
- Тема: Вводное занятие.
- Тема: Ведения огня из АК. Порядок его заряжания. Меры безопасности на занятиях.
- Тема: Военная доктрина Республики Казахстан.
- Тема: Воинское приветствие на месте и в движении в головном уборе и без него. Ответ на приветствие в движении.
- Тема: Воинское приветствие на месте и в движении в головном уборе и без него. Ответ на приветствие в движении.
- Тема: Выбор цели и точки прицеливания при стрельбе по неподвижным целям. Корректирование стрельбы.
- Тема: Географическая система координат.
- Тема: Государственное устройство Республики Казахстан. Роль Вооруженных Сил в обеспечении национальной безопасности.
- Тема: Государственные символы Республики Казахстан и боевое знамя воинской части.
- Тема: Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.
- Тема: Действие дневального по роте.
- Тема: Действие солдата в атаке, приёмы уничтожения противника.
- Тема: Действие солдата в бою. Приёмы и правила выполнения способов передвижения солдата на поле боя
- Тема: Действие солдата в различных видах боя при применении противником современных средств поражения.
- Тема: Действие солдата в составе дозора. Порядок движения пеших дозоров и осмотр ими местности и местных предметов.
- Тема: Действие солдата в составе дозора. Порядок движения пеших дозоров и осмотр ими местности и местных предметов. Доклад о результатах наб
- Тема: Действие часового при приёме и сдачи поста.
- Тема: Занятие огневой позиции, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лёжа.
- Тема: Занятие огневой позиции, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лёжа.
- Тема: Защита Отечества — важнейшая функция государства.
- Тема: Измерение расстояний по карте.
- Тема: Конституционные основы Республики Казахстан. Место Вооруженных Сил в государстве
- Тема: Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами
- Тема: Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Изготовка к стрельбе лёжа с упора.
- Тема: МСО иностранных армий. ТТХ вооружения и боевой техники.
- Тема: МСО на БМП и БТР Сил общего назначения ВС РК. Его организация, вооружение и боевые возможности.
- Тема: Назначение затворной рамы, затвора, газовой трубки, возвратного механизма.
- Тема: Назначение и боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК-74, последовательность неполной разборки и сборки АК-74.
- Тема: Назначение и задачи Караульной службы. Пост и его оборудование
- Тема: Назначение и устройство ручных гранат (РГ) и запалов.
- Тема: Назначение и устройство ствола, ствольной коробки, прицельного приспособления.
- Тема: Назначение и устройство ударно-спускового механизма (У-С М) магазина и штык – ножа.
- Тема: Начальник и подчиненный. Старшие и младшие.
- Тема: Новое оружие и развитие принципов общевойскового боя
- Тема: О воинской обязанности и воинской службе.
- Тема: Обретение государственной независимости республикой, ее историческое значение для народов Казахстана.
- Тема: Обязанности солдата в бою. Способы передвижения солдата в бою.
- Тема: Обязанности часового. Порядок заряжания и разряжения оружия.
- Тема: Осмотр АК и подготовка к стрельбе. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения.
- Тема: Основные ТПМ и ППМ ВС РК.
- Тема: Основы и правила стрельбы. Явление выстрела. Траектория полёта пули и её элементов. Прямой выстрел, поражаемое
- Тема: Плоская прямоугольная система координат.
- Тема: Повороты на месте. Перестроение из одношереножного строя в двух шереножный и обратно.
- Тема: Подготовка военных кадров в Казахстане.
- Тема: Понятие о воинских уставах ВС РК. Значение уставов в жизни и деятельности воинского коллектива.
- Тема: Понятие о топографической карте. Работа с картой.
- Тема: Понятие об ориентирах и порядок их назначения. Порядок определения своего местонахождения относительно ориентиров и местных предметов
- Тема: Понятие об ориентирах и порядок их назначения. Порядок определения своего местонахождения относительно ориентиров и местных предметов.
- Тема: Понятие об ориентировании. Определение своего местонахождения относительно сторон горизонта, небесных светил
- Тема: Порядок применения оружия часовым.
- Тема: Приборы дозиметрического контроля, их характеристика.
- Тема: Приборы химической разведки, их характеристика.
- Тема: Признаки установки мин, методы и способы их уничтожения.
- Тема: Противорадиационные укрытия, их назначение и устройство.
- Тема: Работа частей и механизмов АК-74 при заряжании и стрельбе.
- Тема: Развитие вооруженных сил и военного искусства до XX в.
- Тема: Размещение военнослужащих. Содержание помещений.
- Тема: Современная армия Казахстана.
- Тема: Состав вооружение суточного наряда. Обязанности дневального по роте.
- Тема: Составление схемы движения по маршруту, порядок обхода препятствий.
- Тема: Строевая стойка с оружием. Выполнение команд «Ремень отпустить, подтянуть», «Автомат на – грудь», «Автомат на – ремень».Повороты движ
- Тема: Строевая стойка с оружием. Выполнение команд «Ремень отпустить, подтянуть», «Автомат на – грудь», «Автомат на – ремень».
- Тема: Строевая стойка. Выполнение команд: «Становись, равняйся, смирно, вольно».
- Тема: Строй и его элементы. Предварительная и исполнительная команда. Обязанности солдата перед построением и в строю.
- Тема: Тактическая подготовка. Организация МСО на БМП (БТР).
- Тема: ТТХ самолётов и вертолётов противника. Борьба с ними.
- Тема: ТТХ танков и БТР противника. Борьба с танками и БМП противника
- Тема: Управление МСО в бою
- Тема: Формирование Вооруженных Сил Казахстана
- Тема: Характеристика современного боя.
- Тема. Г.О. Цели и задачи Гражданской обороны. Формирования ГО.
- Тема. Вводное занятие.
- Тема. Выход из строя и возвращения в строй. Подход к начальнику и отход от него.
- Тема. Общие обязанности военнослужащих. Воинские звания и знаки различия.
- Тема. Приборы радиационной разведки. Их характеристика.
- Тема. Противорадиационные укрытия, их назначение и устройство.
- Тема. Система оповещения о ЧС в мирное и военное время.
- Тема. Современные, обычные средства поражения, их характеристика.
- Тема. Средства индивидуальной защиты.
- Тема. Убежище, их назначения и устройство.Правила поведения людей в убежищах.
- Тема. Химическое оружие. Очаг химического заражения.
- Тема. Ядерное оружие и его поражающие факторы. Виды ядерных взрывов.
- Тест по строевой подготовке
- Типовая структура Плана Гражданской обороны объекта на мирное и военное время
- Учебно-материальная база по НВП
Немецкий язык
- Әдістемелік жұмыс. Тақырыбы:Қазақстан тарихы пәнінен ҰБТ-ға арналған тесттер жинағы (11 сынып)
- Урок 11 UND WAS MACHT UNSER TAPFERES SCHNEIDERLEIN?
- Урок 11 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 11 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 12 KONTROLLARBEIT
- Урок 12 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 12 КАК ВЫЯСНИТЬ, КТО ЭТО?
- Урок 13 EIN AUSFLUG IN DEN PARK. WIE IST ES DORT IM HERBST?
- Урок 13 ИТАК, КАК СПРОСИТЬ, КТО ЭТО?
- Урок 14 EIN AUSFLUG IN DEN PARK. WIE IST ES DORT IM HERBST?
- Урок 14 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HABEN EIN NEUES KLASSENZIMMER
- Урок 14 СПРАШИВАЕМ, КАК ЗОВУТ СВЕРСТНИКОВ, КАК ЗОВУТ ВЗРОСЛЫХ
- Урок 15 ES IST HERBST
- Урок 15 WAS MACHEN WIR ALLES IN UNSEREM KLASSENZIMMER?
- Урок 15 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 16 SABINE UND SVEN HABEN AUCH EINEN NEUEN STUNDENPLAN
- Урок 16 UND WAS MACHEN JETZT SABINE UND SVEN?
- Урок 16 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 17 ES IST TОLL IM HERBST BEI DER OMA IM DORF!
- Урок 17 SABINE UND SVEN HABEN AUCH EINEN NEUEN STUNDENPLAN
- Урок 18 IM HERBST IST ALLES REIF
- Урок 18 WELCHE LIEBLINGSFÄCHER HABEN UNSERE FREUNDE? UND WIR?
- Урок 19 UND WAS FRESSEN DIE WALDTIERE?
- Урок 19 WELCHE LIEBLINGSFÄCHER HABEN UNSERE FREUNDE? UND WIR?
- Урок 19 ЧТО МЫ УЖЕ МОЖЕМ СООБЩИТЬ О СЕБЕ?
- Урок 2 WAS KÖNNEN WIR ÜBER UNS SELBST ERZÄHLEN?
- Урок 2 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!
- Урок 2 DER SOMMER. DAS IST DIE SCHÖNSTE ZEIT. ODER?
- Урок 20 SVEN UND SABINE SPRECHEN ÜBER IHRE LIEBLINGSTIERE. UND WIR?
- Урок 20 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE BEREITEN SICH AUF WEIHNACHTEN VOR. TOLL, WAS?
- Урок 20 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 21 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 21 WIR SPIELEN UND SINGEN UND BEREITEN UNS AUFS NEUJAHRSFEST
- Урок 21 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 22 WEIHNACHT IST DA!
- Урок 22 WIE IST DAS WETTER IM WINTER?
- Урок 22 ИТАК, КТО ПРИДЕТ НА «ПРАЗДНИК АЛФАВИТА»
- Урок 23 LESEN MACHT SPASS
- Урок 23 WER KANN TIERRÄTSEL RATEN?
- Урок 23 КАК СКАЗАТЬ, КТО ТАКОЙ?
- Урок 24 ALSO, WER IST WIE?
- Урок 24 KONTROLLARBEIT
- Урок 24 WAS SIEHT DAS TAPFERE SCHNEIDERLEIN IN EINEM PARK?
- Урок 25 SABINE ERZÄHLT ÜBER IHR ZUHAUSE. UND WIR?
- Урок 25 WARUM FREUEN SICH DIE KINDER ÜBER DEN WINTER?
- Урок 25 ГОТОВИМСЯ К «ПРАЗДНИКУ АЛФАВИТА»
- Урок 26 SABINE ERZÄHLT ÜBER IHR ZUHAUSE. UND WIR?
- Урок 26 WEIHNACHTEN IST DAS SCHÖNSTE FEST
- Урок 26 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 27 WIR SPIELEN UND SINGEN UND BEREITEN UNS AUFS NEUJAHRSFEST VOR
- Урок 27 WO WOHNEN SVEN UND KEVIN? UND WIR?
- Урок 27 ПРАЗДНИК АЛФАВИТА
- Урок 28 IN DER WOHNUNG. WAS STEHT WO?
- Урок 28 WAS MACHEN SABINE UND SVEN IN DER SCHULE BESONDERS GERN?
- Урок 28 WIR KENNEN EINIGE FIGUREN DEUTSCHER BÜCHER, NICHT WAHR?
- Урок 29 SABINE MALT EIN KINDERZIMMER
- Урок 29 UND NUN NEUE LEHRBUCHFIGUREN. (А ВОТ НОВЫЕ …)
- Урок 29 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HABEN GESTERN VIEL GEMALT. NICHT?
- Урок 3 ИТАК, КАК ПОЗДОРОВАТЬСЯ И ПРЕДСТАВИТЬСЯ ПО-НЕМЕЦКИ?
- Урок 3 UNSERE SOMMERFOTOS. WIE SIND SIE?
- Урок 3 WAS KÖNNEN WIR ÜBER DEN SCHULANFANG ERZÄHLEN?
- Урок 30 DIE POST IST DA! (ПОЧТА ПРИШЛА!)
- Урок 30 MARLIES BEI SANDRA ZU BESUCH
- Урок 30 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HEUTE?
- Урок 31 SANDRAS PUPPENHAUS
- Урок 31 WAS KÖNNEN DIE SCHÜLER IN DER SPIELECKE MACHEN?
- Урок 31 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 32 EIN MASKENBALL IN DER SCHULE. DA MÜSSEN SICH DIE KINDER GUT VORBEREITEN. ODER?
- Урок 32 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 33 FAMILIENFOTOS AUS DEUTSCHLAND
- Урок 33 WAS GIBT ES ALLES IN DER KLEIDERKISTE!
- Урок 33 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 34 IN DER DEUTSCHSTUNDE HABEN WIR AUCH VIEL ZU TUN
- Урок 34 UND WESSEN FAMILIENFOTO IST DAS?
- Урок 34 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 35 EIN BRIEF VON SVEN
- Урок 35 KONTROLLARBEIT
- Урок 35 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 36 WAS UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE AM WOCHENENDE MACHEN?
- Урок 36 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 36 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 37 KONTROLLARBEIT
- Урок 37 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 38 WAS ERZÄHLEN SVENS FAMILIENFOTOS?
- Урок 38 WAS MACHT SVENS FAMILIE AM WOCHENENDE?
- Урок 39 WAS KÖNNEN UNSERE FREUNDE NOCH IN IHRER FREIZEIT MACHEN? UND WIR?
- Урок 39 WAS MACHEN SABINE UND SVEN GERN? UND IHR?
- Урок 4 О ЧЕМ ГОВОРЯТ ПАЛЬЧИКОВЫЕ КУКЛЫ?
- Урок 4 WAS MACHT SVENS FAMILIE IM SOMMER GERN?
- Урок 4 WAS MÖCHTET IHR NOCH WIEDERHOLEN?
- Урок 40 PIXI MALT AUCH GERN TIERE. WER NOCH?
- Урок 40 UND WAS MACHEN SABINE UND SVEN NICHT GERN?
- Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 42 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 42 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 43 ANJA UND SASCHA SPIELEN REPORTER
- Урок 43 KONTROLLARBEIT
- Урок 44 WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER HEUTE IN DER DEUTSCHSTUNDE?
- Урок 46 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 47 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 48 KASPERLE SAGT: WER WILL, DER KANN! STIMMT’S?
- Урок 49 WIE WILL KASPERLE DIE PRINZESSIN LUSTIG MACHEN?
- Урок 5 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 5 LESEN MACHT SPASS
- Урок 5 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 50 WER KOMMT EINES TAGES ZUM KÖNIG?
- Урок 51 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 52 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 53 УРОК-ИГРА «КВН»
- Урок 54 BALD IST DAS KLASSENFEST. ODER?
- Урок 55 WIE ENDET DAS MÄRCHEN?
- Урок 6 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 6 UNSERE FREUNDE KOMMEN WIEDER IN DIE SCHULE
- Урок 6 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE GEWÖHNLICH IN DEN SOMMERFERIEN?
- Урок 7 КАК ПРИ ЗНАКОМСТВЕ ПРЕДСТАВИТЬ ДРУГИХ?
- Урок 7 HIER IST NOCH EIN SOMMERBRIEF
- Урок 7 SCHULANFANG. WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER IM SCHULHOF?
- Урок 8 HABEN AUCH TIERE SOMMERFERIEN?
- Урок 8 MARIAS ERSTER SCHULTAG
- Урок 8 КАК УТОЧНИТЬ, ПЕРЕСПРОСИТЬ?
- Урок 9 KANN DAS WETTER IM SOMMER AUCH SCHLECHT SEIN?
- Урок 9 WELCHER WOCHENTAG IST HEUTE?
- Урок 9 КАК НА ВОПРОС-СОМНЕНИЕ ДАТЬ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ?
ОБЖ
- Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО
- Контрольные работы по ОБЖ
- Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.
- Урок 11. Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом
- Урок 11. Выход к населенному пункту.
- Урок 11. Организация и проведение аварийно-спасательных работ в зоне ЧС
- Урок 12. Оповещение и эвакуация населения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
- Урок 12. Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения
- Урок 12. Система борьбы с терроризмом
- Урок 12. Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях
- Урок 12. Сооружение временного жилища.
- Урок 13. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
- Урок 13. Эпидемия
- Урок 14 – 15. Эпизоотии и эпифитотии, противоэпизоотические и противоэпифитотические мероприятия
- Урок 14. Государственная политика противодействия наркобизнесу. Профилактика наркомании.
- Урок 14. Добровольная подготовка граждан к военной службе
- Урок 14. Обеспечение питанием и водой.
- Урок 14. Психологическая уравновешенность
- Урок 15. Стресс и его влияние на человека
- Урок 15. О культуре здоровья и безопасности школьника
- Урок 15. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет.
- Урок 15. Поиск и приготовление пищи.
- Урок 16. Анатомо-физиологические особенности подросткового возраста
- Урок 16. Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
- Урок 16. Здоровый образ жизни, понятия и определения, составляющие ЗОЖ.
- Урок 16. Сигналы бедствия.
- Урок 17. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность
- Урок 17. Биологические ритмы. Общие понятия. Влияние биоритмов на работоспособность человека.
- Урок 17. Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия укрепления здоровья
- Урок 17. Смена климатографических условий.
- Урок 18. Общевоинские уставы Вооруженных сил Российской Федерации — закон воинской жизни.
- Урок 18. Рациональное питание. Гигиена питания
- Урок 19-20. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.
- Урок 19. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека
- Урок 2. Жилище человека и особенности его жизнеобеспечения
- Урок 2. Национальные интересы России в современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России
- Урок 2. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения. Права, обязанности и ответственность граждан в области по
- Урок 2. Факторы и стрессоры выживания в природных условиях.
- Урок 20. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний
- Урок 21. Вредные привычки и их влияние на здоровье
- Урок 21. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
- Урок 21. Алкоголизм и курение, их профилактика.
- Урок 21. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек (практические занятия)
- Урок 21. Прохождение военной службы по контракту
- Урок 21. Средства оказания первой медицинской помощи.
- Урок 22. Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение
- Урок 22. Профилактика вредных привычек
- Урок 22. Наркомания – прямая угроза жизни и здоровью человека.
- Урок 22. Первая медицинская помощь при различных видах повреждений
- Урок 22. Права и ответственность военнослужащих.
- Урок 22. Укусы насекомых и змей.
- Урок 23. Альтернативная гражданская служба.
- Урок 23. Ожоги.
- Урок 23. Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении
- Урок 24. Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении (практическое занятие)
- Урок 24. Отморожение и охлаждение организма.
- Урок 25. Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах
- Урок 25. Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
- Урок 25. Оказание помощи, терпящим бедствие на воде.
- Урок 26. Общие правила транспортировки пострадавшего
- Урок 26. Характеристика различных видов повреждений (травм) организма человека и причины их вызывающие.
- Урок 27. Инфекции, передаваемые половым путем
- Урок 27. Способы переноски пострадавших.
- Урок 28. Формирование личности подростка в процессе взаимоотношений со взрослыми
- Урок 28. Правильное питание — основа здорового образа жизни и профилактика многих заболеваний человека.
- Урок 29. Гигиеническое значение белков, жиров и углеводов в питании человека.
- Урок 3 Уголовная ответственность несовершеннолетних
- Урок 3. Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия. Защита населения от последствий землетрясений
- Урок 3. Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности
- Урок 3. Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. Оказание помощи терпящим бедствие на воде.
- Урок 30. Гигиена и культура питания.
- Урок 33. Первая медицинская помощь при отравлениях
- Урок 4. Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность
- Урок 4. Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация
- Урок 5. Основы безопасности жизнедеятельности человека
- Урок 6. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия
- Урок 6. Как избежать попадания в экстремальную ситуацию.
- Урок 7. Надежная одежда и обувь необходимы для безопасности.
- Урок 7. Первая помощь при острой сердечной недостаточности, инсульте
- Урок 8-9. Первая помощь при ранениях и травмах
- Урок 8. Основные правила поведения в экстремальной ситуации.
- Урок 8. Смерчи и защита населения от них.
- Урок 9-10. Наводнения. Виды наводнений и их причины. Защита населения от последствий наводнений.
- Урок 9. Определение направления выхода.
- Уроки 18-20. Защита населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
- Уроки 3—5. Психологические основы выживания в природных условиях.
- Уроки 31—32. Особенности подросткового возраста.
Обществознание
- Заключительное занятие
- Приложения
- Статья на тему “Борьба с коррупция”
- Урок «Виды и формы бизнеса» (§ 15)
- Урок «Виновен — отвечай» (§ 10)
- Урок «Воздействие человека на природу» (§ 19)
- Урок «Закон на страже природы» (§21)
- Урок «Зачем люди общаются» (§ 3)
- Урок «Золотые руки работника» (§ 13)
- Урок «Кто стоит на страже закона» (§ 11)
- Урок «Обмен, торговля, реклама» (§ 16)
- Урок «Отношения между людьми» (§1)
- Урок «Охранять природу — значит охранять жизнь» (§ 20)
- Урок «Почему важно соблюдать законы» (§ 7)
- Урок «Почему нужно быть терпимым» (§ 4)
- Урок «Производство: затраты, выручка, прибыль» (§ 14)
- Урок «Ты и твои товарищи» (§ 2)
- Урок «Что значит жить по правилам» (§ 5)
- Урок «Что такое дисциплина» (§ 9)
- Урок «Экономика и её основные участники» (§ 12)
- Урок «Экономика семьи» (§ 18)
- Урок 11. Рынок
- Урок 12. Что такое предпринимательство и бизнес?
- Урок 13 УРОК КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ. КОНТРОЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПО ГЛАВЕ II «ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА»
- Урок 13. Зачет
- Урок 14. Публичная жизнь гражданина
- Урок 14. Экономическая деятельность подростков
- Урок 15. Труд с точки зрения закона
- Урок 16 РАДОСТИ И СЛОЖНОСТИ ОБЩЕНИЯ (продолжение)
- Урок 16. Собственность, предпринимательство и гражданское право
- Урок 16. Современное общество
- Урок 17. Духовная жизнь
- Урок 17. Модернизация
- Урок 17. Социальная структура общества
- Урок 17. Уголовное право Российской Федерации. Задачи и принципы уголовного права
- Урок 18. Свобода совести
- Урок 18. Семья
- Урок 19 САМОЕ УТРЕННЕЕ ИЗ ЧУВСТВ
- Урок 19. Семейное право
- Урок 2. Роль права в жизни человека, общества, государства
- Урок 2. Что такое общество?
- Урок 20. Мировая система
- Урок 20. Повторительно-обобщающий урок по теме «Социальная сфера общества»
- Урок 21 ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК К ГЛАВЕ III «ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ»
- Урок 21. Итоговый урок по модулю «Право»
- Урок 21. Систематизация и контроль знаний и умений
- Урок 21. Социальные права человека
- Урок 22 ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
- Урок 22. Политические права и свободы
- Урок 23 ОТ ХОЗЯЙСТВА РОБИНЗОНА К ЭКОНОМИКЕ
- Урок 23. Политические права и свободы
- Урок 24 ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
- Урок 24. Конституция – основной закон страны
- Урок 24. Право на образование
- Урок 25 ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА
- Урок 25. Право и правопорядок
- Урок 26. Зачет
- Урок 26. Как защититься от несправедливости
- Урок 26. Личность и личный выбор
- Урок 26. Обобщение и закрепление знаний
- Урок 27 НАЦИИ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
- Урок 27. Производитель на рынке
- Урок 27. Что такое мораль?
- Урок 28. Добро и зло
- Урок 28. Инфраструктура рыночной экономики
- Урок 28. Наука и образование
- Урок 29 ПОЛИТИКА И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ
- Урок 29. Мораль
- Урок 29. Роль государства в экономике
- Урок 3. Происхождение и развитие человека
- Урок 30 ГРАЖДАНИН И ГОСУДАРСТВО
- Урок 30. Идеал и ценности
- Урок 31 КУЛЬТУРА. НАУКА. ИСКУССТВО
- Урок 31. Политическая власть
- Урок 31. Ребенок в семье
- Урок 32 ЧЕЛОВЕК И ВЫБОР ЖИЗНЕННОГО ПУТИ
- Урок 32. Взаимоотношения детей и родителей
- Урок 32. Сущность и организация государства
- Урок 33. Личность и мораль. Повторительно-обобщающий урок
- Урок 33. Местное самоуправление
- Урок 33. Ребенок в школе
- Урок 34 КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК ЗА КУРС 8 КЛАССА
- Урок 34. Гражданин. Право. Мораль. Итоговое обобщение
- Урок 34. Друзья и ровесники
- Урок 34. Политическая жизнь общества. Формы управления политической жизнью
- Урок 34. Практическое занятие
- Урок 35. Повторительно-обобщающий урок по темам «Духовная сфера общества», «Ребенок в обществе»
- Урок 35. Социальные нормы
- Урок 36. Социальный контроль
- Урок 37. Отклоняющееся и противоправное поведение
- Урок 38. Итоговый урок по модулю «Социальная сфера»
- Урок 39. Культура: понятие, виды, функции
- Урок 4 ВАШИ СПОСОБНОСТИ – В ВАШЕЙ ВЛАСТИ
- Урок 40. Этическая основа культуры
- Урок 41. Нравственные чувства и моральное поведение
- Урок 43. Счастье, удовольствие, гедонизм
- Урок 44. Справедливость и равенство
- Урок 5 ЧЕЛОВЕК И ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
- Урок 5. Ненаучное познание
- Урок 5. Правовое государство: право выше власти
- Урок 5. Современное общество
- Урок 53. Сознание и человеческая психика. Влияние общества на личность
- Урок 55. Человек и общество
- Урок 56. Повторение и обобщение знаний
- Урок 6 ЧЕЛОВЕК И КУЛЬТУРА
- Урок 6. Гражданское общество и государство
- Урок 6. Социальное познание
- Урок 6. Человечество как сумма поколений
- Урок 63. Работа над ошибками
- Урок 7. Конституция России
- Урок 7. Поколения вещей
- Урок 8. Человек, общество, природа
- Урок 9. Гражданин. Государство. Право
- Урок-конференция 22. Государство и граждане
- Уроки 10-12. Правовой статус человека и гражданина
- Уроки 15-16. Основы административного права Российской Федерации
- Уроки 22-23. Социальная стратификация
- Уроки 24-25. Социальная мобильность
- Уроки 30-31. Социальное взаимодействие
- Уроки 48-49. Духовные ценности современной цивилизации
- Уроки 50-51. Уроки контроля и тренинга ЕГЭ
- Уроки 58-59. Работа с учебным текстом, тренинг ЕГЭ, часть С
- Уроки 6-7. Правонарушения и юридическая ответственность
- Уроки 8-9. Основы конституционного права Российской Федерации
ПДД
- «Математикалық көшбасшы»
- «Учим правила дорожного движения с ПДДйкой»
- 1 Первый урок по ПДД
- 1. Дорога и ее элементы- Жол және оның элементтері
- 10. Регулируемые перекрестки – 1 часть-Реттелмейтін жол қиылысы бөлімі 1
- 11. Регулируемые перекрестки – 2 часть-Реттелмейтін жол қиылысы бөлімі 2
- 12. Сигналы регулировщика-Назар аударыңыздар
- 13. Нерегулируемые перекрестки – 1 часть-Реттелмейтін жол қиылысы 1 бөлімі
- 14. Нерегулируемые перекрестки – 2 часть-Реттелмейтін жол қиылысы 2 бөлімі
- 15. Правила пользования общественным транспортом-Қоғамдық көліктерді пайдалану ережесі
- 17. Поездка на других видах транспорта – 1 часть-Көліктің басқа турлерінде журу 1 бөлімі
- 18. Поездка на других видах транспорта – 2 часть-Көліктің басқа турлерінде журу 2 бөлімі
- 19 . Обязанности велосипедистов-Велосиедтілердің міндеттері
- 2 класс (Материал для использования в качестве диктанта)
- 2 – ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ ИНСПЕКТОР по БДД
- 2. Улица и ее элементы-Көше және оның элементтері
- 20. Поездка за город-Қаланың сыртында журу
- 21. Железнодорожные переезды – 1 часть-Теміржол өтесі 1 бөлімі
- 22. Железнодорожные переезды – 2 часть-Теміржол өтпесі ә бөлімі
- 23. Дорожные знаки. Предупреждающие знаки- Жол белгілері
- 24. Дорожные знаки. Знаки приоритета. Запрещающие знаки-Басамдылық белгісі
- 25. Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки-Ақпараттық көрсеткіштік белгілер
- 26. Дорожные знаки. Предписывающие знаки. Знаки доподнительной информации-Алдын ала жазылатын белгілер
- 27. Дорожные знаки. Знаки сервиса-Сервис белгілері
- 28. Дорожная разметка, ее назначение и виды-Жол белгілері оны таңбалау және турлері
- 3 класс (Материал для контрольного списывания)
- 3. Остановочный и тормозной путь- 1 часть-Автомобильдің аялдау және тежеу жолы (1 бөлімі)
- 4 класс (Материал для контрольного списывания)
- 4. Остановочный и тормозной путь- 2 часть-Автомобильдің аялдау және тежеу жолы(2 бөлімі)
- 5. Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением-Екіжақты және біржақты қозғалыспен жолдан өту ережесі
- 6. Правила перехода дороги. Правило 1-Жолдан өту ережесі
- 7. Правила перехода дороги. Правило 2 -Жолдан өту ережесі
- 8. Правила перехода дороги. Правило 3-Жолдан өту ережесі
- 9. Правила перехода дороги. Правило 4-Жолдан өту ережесі
- АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ. Предложения
- АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- АТА-АНАЛАРҒА САУЛАНАМА
- АТА-АНАЛАРҒА ТЕСТ «Өзіңді тексер»
- Әдістемелік жұмыс. Тақырыбы:Логопедия сабағында оқушылардың саусақ моторикасын дамыту
- Весёлые старты с элементами ПДД «Внимание, дорога!»
- Внеклассное мероприятие “Презентация романа М.Ауэзова “Путь Абая” 10 класс
- Вопросы для подготовки к конкурсу «Юный эрудит»
- Воспитательный час в начальных классах к 70 –летию Победы в Великой Отечественной войне “Поклонимся великим тем годам…”
- Воспитательный час по ПДД в форме конкурса знатоков
- Дорога, ее элементы и правила поведения на ней
- Жалпы білім беретін мектептердің 1 – 8 сыныптарына арналған Жолда жүру ережелерінің оқу
- Жол қозғалысының қауіпсіздігі үшін За безопасность дорожного движения
- ЗАГАДКИ
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Опасные ситуации на дорогах. Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Правила дорожного движения – единый нормативный акт для водителей, пешеходов, пассажиров
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Улица полна неожиданностей. Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: История развития автомототранспорта и Правил дорожного движения в нашей стране
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: Остановочный и тормозной путь транспортных средств
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: Первая доврачебная помощь пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Законы дорожного движения. Проезд перекрестков. Движение в жилых зонах
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Ответственность за нарушение Правил дорожного движения
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Дорожные знаки и их группы. История возникновения и развития дорожных знаков
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Закон Российской Федерации «О безопасности дорожного движения»
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Законы дорожного движения. Движение организованных пеших колонн. Перевозка людей и грузов
- ЗАНЯТИЕ 5. Тема: Назначение и роль дорожной разметки в организации движения. Виды дорожной разметки
- ЗАНЯТИЕ 6. Тема: Новое о светофорах и их сигналах. Сигналы регулировщика
- ЗАНЯТИЕ 7. Тема: Общие правила движения пешеходов по улицам и дорогам. Правила дорожного движения об обязанностях пешеходов
- ЗАНЯТИЕ 8. Тема: Перевозка людей в транспортных средствах. Правила дорожного движения об обязанностях пассажиров
- ЗАНЯТИЕ 9. Тема: Обобщающее занятие
- Игра “Путешествие в Автоград”
- Игровая программа «Веселый перекресток» 3-4 класс
- Игровая программа для учащихся 3-4 классов «Веселый перекресток»
- КЛАСС «СВЕТОФОР»
- Классный час «Память за собой позови»
- Классный час : Атомная трагедия XX века . 4 класс
- Классный час “Да здравствует вежливость и доброта”
- Классный час “Друг-это слово большое”
- Классный час «Мой народ, моя земля»
- Классный час в 5 классе на тему: «Мой родной край»
- Классный час ко Дню Независимости «Моя Родина-Казахстан»
- Классный час на тему: «Нұрлы жол» путь в будущее послание президента народу Республики Казахстан
- Классный час по Посланию Президента РК.За строкой Послания Президента РК.
- КОЛЕСО ИСТОРИИ билеты по пдд
- Қазақ тілі “Етістіктің шақтары” 9 сынып
- Қозғалыстың жас инспекторлері куәлігі Удостоверение юного инспектора движения
- ҚҰқықтық сауаттылық-заман талабы
- Мастер-класс “Защитный мешочек – семейный оберег”
- МАТЕМАТИКА- Остановочный и тормозной путь
- Математические задачи по ПДД
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
- Методические рекомендации по подготовке и проведению республиканского слета отрядов юных инспекторов движения
- МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по обучению детей Правилам дорожного движения
- Мы идем по городу «А+В»
- МЫ ОБРАЩАЕМСЯ К ВАМ:
- НАБЛЮДАТЕЛЬНОЕ ДЕЛО по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
- Немного из истории ЮИД
- ОБРАЩЕНИЕ К ВЗРОСЛЫМ И РОДИТЕЛЯМ!
- Общеразвивающая программа кружка «Вираж»
- Организация в школах работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
- П А М Я Т К А родителям о поведении детей на улицах и дорогах
- П А С П О Р Т школьного кабинета по ПДД
- ПАМЯТКА-ИНСТРУКЦИЯ «Об организованных перевозках групп детей»
- ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, которыми должны владеть учащиеся к окончанию начальной школы по правилам безопасного поведения на улицах и доро
- Перечень теоретических вопросов для подготовки к конкурсу «Юный санитар»
- ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ по русскому языку на темы безопасности дорожного движения
- ПОЛОЖЕНИЕ об отрядах юных инспекторов движения (ЮИД)
- ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности отрядов «Юные помощников полиции»
- ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН занятий с юными инспекторами движения
- Программа по ПДД
- Профилактические беседы с учащимися школы в пред- и послеканикулярное время
- РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению «минуток безопасности» по профилактике несчастных случаев с детьми на улице и дороге
- РЕКОМЕНДАЦИИ по ОФОРМЛЕНИЮ КАБИНЕТА ПДД
- СКОРО В ШКОЛУ (родителям о Правилах дорожного движения)
- СПИСОК ДОКУМЕНТОВ, необходимых при обследовании школы
- Сынып сағаты “Ерлік туын алаулатқан қазақ қыздары!”
- Т Е С Т «Проверь себя сам» «БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА»
- Тема Дорога в школу. (Твой ежедневный маршрут.)
- Тема Нерегулируемые перекрестки
- Тема Пешеходные переходы
- Тема Поездка на других видах транспорта
- Тема Где еще можно переходить дорогу
- Тема Где можно и где нельзя играть
- Тема Дорога глазами водителей
- Тема Дорожные знаки и дорожная разметка
- Тема Остановочный путь и скорость движения
- Тема Поездка за город
- Тема Поездка на автобусе и троллейбусе
- Тема Поездка на трамвае
- Тема Последний урок
- Тема Регулировщик и его сигналы
- Тема Регулируемые перекрестки. Светофор
- Тема Ты – велосипедист
- Тематическое занятие для 4 класса по ПДД «АЗБУКУ ДОРОГ ЗНАЙ НАЗУБОК!»
- ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ПРОВЕРЬ СЕБЯ»
- Урок 2 “ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ И ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ”
- Урок 2 “СВЕТОФОР И ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ”
- Урок 2 КОГО НАЗЫВАЮТ ПЕШЕХОДОМ, ВОДИТЕЛЕМ И ПАССАЖИРОМ.ЧТО ТАКОЕ ТРАНСПОРТ
- Урок 3 “ПЕРЕКРЕСТКИ И ОПАСНЫЕ ПОВОРОТЫ ТРАНСПОРТА”
- Урок 3 “ЧТО ТАКОЕ ГОСАВТОИНСПЕКЦИЯ И КТО ТАКОЙ ИНСПЕКТОР ДПС”
- Урок 3 КАКИЕ ОПАСНОСТИ ПОДСТЕРЕГАЮТ НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ
- Урок 4 “НОВОЕ О СВЕТОФОРЕ”
- Урок 4 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ ДОРОГИ”
- Урок 4 СВЕТОФОР
- Урок 5 “ОСТАНОВОЧНЫЙ И ТОРМОЗНОЙ ПУТЬ АВТОМОБИЛЯ”
- Урок 5 “ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПЕРЕХОДА УЛИЦ И ДОРОГ”
- Урок 5 ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ТРОТУАРЕ, ПЕШЕХОДНОЙ ДОРОЖКЕ, ОБОЧИНЕ
- Урок 6 ЧТО ТАКОЕ ПРОЕЗЖАЯ ЧАСТЬ ДОРОГИ
- Урок 6 “НОВОЕ ОБ УЛИЦАХ, ДОРОГАХ И ДОРОЖНЫХ ЗНАКАХ”
- Урок 6 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ”
- Урок 7 ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД
- Урок 7 “ПРАВИЛА ЕЗДЫ НА ВЕЛОСИПЕДЕ”
- Урок 7 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ПЕРЕКРЕСТКА”
- Урок 8 ЧТО ОЗНАЧАЮТ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 8 “МЫ – ПАССАЖИРЫ”
- Урок 8 “ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ТРАНСПОРТЕ”
- Урок 9 “Я – ПЕШЕХОД И ПАССАЖИР”
- Урок 9 “Я ПЕШЕХОД”
- Урок 9 Я — ПЕШЕХОД
- Урок № 1 Тема: «Движение учащихся в группе и в колонне»
- Урок № 1. Тема: «Азбука дорожной безопасности»
- Урок № 1. Тема: «Государственная политика в области обеспечения безопасности»
- Урок № 1. Тема: «История образования ГАИ-ГИБДД. Инспектор ГИБДД»
- Урок № 1. Тема: «История развития автомототранспорта»
- Урок № 2 Тема: «Перевозка учащихся грузовым автомобилем и в автобусе»
- Урок № 2. Тема: «История колеса и дорог. История появления автомобиля»
- Урок № 2. Тема: «Назначение Правил дорожного движения, история их возникновения и развития»
- Урок № 2. Тема: «Общие требования, предъявляемые к водителям велосипедов. Правила для велосипедиста и водителя мопеда»
- Урок № 2. Тема: «Правила дорожного движения – законы улиц и дорог»
- Урок № 3. Тема: «Краткая характеристика видов современного транспорта»
- Урок № 3. Тема: «Ответственность за нарушение Правил дорожного движения»
- Урок № 3. Тема: «Скорость движения и дистанция. Расположение транспортных средств на проезжей части»
- Урок № 4-6. Тема урока: «Дорожные знаки»
- Урок № 4-6. Тема: «Организация дорожного движения»
- Урок № 4. Тема: «Городская дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль»
- Урок № 5. Тема: «Первая доврачебная медицинская помощь при ДТП»
- Урок № 5. Тема: «Участники дорожного движения. Правила поведения участников дорожного движения»
- Урок № 6. Тема: «Правила дорожного движения. Общие положения. Некоторые термины»
- Урок № 7. Тема: «Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами»
- Урок № 7. Тема: «Элементарные вопросы движения транспортных средств»
- Урок № 8 Тема: «Дорожная разметка и ее характеристики»
- Урок № 8. Тема: «Виды и причины дорожно-транспортных происшествий. Правила поведения при ДТП»
- Урок № 9. Тема: «Велосипед. Водитель транспортного средства»
- Урок № 9. Тема: «Дорожно-транспортные происшествия. Причины их возникновения и возможные последствия»
- Урок №3 Тема: «Светофор. Типы и виды. Светофорное регулирование.»
- Урок №4 Тема: «Сигналы регулировщика. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств»
- Урок №6. Тема урока: «Группы дорожных знаков: предупреждающие знаки, знаки сервиса и приоритета»
- Урок №7 Тема: «Железнодорожный переезд. Правила проезда и перехода железной дороги»
- Урок №8. Тема урока: Дорожные знаки.
- Урок №9 Тема урока: Дополнительные требования к движению велосипедистов.
- Уроки № 6-9. Тема: «Обобщение знаний по Правилам дорожного движения и основам безопасности».
- ФИЗИКА, АВТОМОБИЛЬ и ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
- Формирование предметных и метапредметных знаний учащихся на уроках русского языка, математики”
- Цикл классных часов ПДД
- ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ УЧИТЕЛЬ, ПРЕПОДАЮЩИЙ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Планирование
- (no title)
- .Урок № 28.Тема урока: Берёзовый край.
- .Урок № 30.Тема урока: Вечерний звон.
- .Урок № 31.Тема урока: Любимый город.
- .Урок № 32.Тема урока: Родной край.
- .Урок №29.Тема урока: Живой родник.
- « Менің тәуелсіз, Отаным Қазақстан »
- « Прочти газету быстро»
- «0»- дік бақылау жұмысы
- «Айқұлақ» ұлттық ойыны. Тұйық етістік.
- «Атомы-молекулы»
- «Бананы-бананы»
- «Бастапқы химиялық ұғымдар» тақырыбын қорытындылау.
- «БИОАҚПАРАТТАНДЫРУ ЖӘНЕ СИНЕРГЕТИКА» (БИС) БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ – САПАЛЫ БІЛІМ БЕРУДІҢ КЕПІЛІ
- «В кругу друзей»
- «В мире рыцарей немного,шире рыцарям дорогу!» ( вечер для ребят старшего возраста, кадетов)
- «В поисках сокровищ»
- «Веревочка»
- «Вечеринка с подписями»
- «Вещь»
- «Вместе весело шагать» – тренинг развития преодоления школьной тревожности для учащихся первых классов
- «Волк, коза и семеро козлят»
- «Вы еще не знаете, что я люблю»
- «Галогендер және олардың қосылыстары» тақырыбын қорытындылау сабағы
- «Да здравствует команда!»
- «Дерзайте! Вы талантливы!»
- «Джунгли»
- «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ» (1-10 КЛАССЫ)
- «Ёжик-елка» по С.Козлову.
- «Землетрясение»
- «Зоопарк»
- «Иван Васильевич меняет профессию»
- «Интеллектуальное казино»
- «Использование педагогических технологий в образовательном процессе предмета «Самопознание» »
- «Калейдоскоп»
- «Көктем аруы-2016» атты қыз сыны байқауы.
- «Красная Армия всех сильней!» (Казахи в Красной Армии)
- «Кто я?-2»
- «Кто я?»
- «Кто, что, когда и почему украл?»
- «Курьер»
- «Қазақ әдебиеті» пәнінен емтихан сұрақтары
- «Қай күн?» ойыны. Реттік сан есім.
- «Лавка талисманов»
- «Математикалық көшбасшы»
- «МИСС ОСЕНЬ»
- «Мисс школы»
- «Мои предпочтения»
- «Морская эскадра»
- «Мы строили, строили и наконец-то построили!»
- «Найди своё место»
- «Одиссея разума»
- «Орлята учатся защищать…»
- «Оттегін алу және оның қасиеттері»
- «Печёное сердечко желаний»
- «Работа с одаренными детьми на уроках физической культуры»
- «СКАЗКА – ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК, ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК» (А. С. ПУШКИН) (обобщающий урок по русским народным сказкам)
- «Составь кроссворд»
- «Спички»
- «Страна моего детства»
- «Тест на внимание»
- «Успокой сердце»
- «Учим правила дорожного движения с ПДДйкой»
- «Яблоня ожиданий»
- § 1. Древние германские племена и Римская империя
- § 10, 11. Феодалы и крестьяне в раннем средневековье
- § 2 Образование и распад Франкской империи
- § 3. Византийская империя в V-X веках
- § 6 Феодальные отношения в Центральной Азии.
- § 7. Славяне в раннем средневековье.
- § 8. Образование Киевской Руси.
- § 9. Особенности феодального строя
- §.4 – 5. Арабы в V-X веках. Развитие культуры в арабском мире
- §1.1,1.2.Химиялық элементтер,олардың периодтық жүйедегі орны.Атом ,молекула және олардың сипаттамалары.
- §1.10.Қышқылдар мен негіздердің жалпылама теориясы.
- §1.11. Тұздар класы. Лабораториялық тәжірибе №2 «Тұздар гидролизі»:
- §1.12. Жалпылама теориясының химияда қолданылуы.Тұздар гидролизі.
- §1.3.Химияның стехиометриялық заңдары.
- §1.4. Химиялық реакциялар, олардың жіктелуі.
- §1.5.Бейорганикалық қосылыстардың жіктелуі.
- §1.6.Қышқылдар мен негіздердің иондық теориясы. Лабораториялық тәжірибе№1.
- §1.8. Протондық теория.
- §1.9.Қышқылдар мен негіздердің қасиеттеріне еріткіштердің әсері.
- §25-26 Япония в XI – XV веках
- §27-28 Китай в средние века
- §29 Индия
- §3.1.Химиялық байланыс және зат құрылысы. Ковалентті байланыс. Лабораториялық тәжірибе №3 «Молекула модельдерін жасау»
- §3.2.Ковалентті химиялық байланыстың донорлы – акцепторлы механизмі.
- §3.3.Ковалентті химиялық байланыстың қасиеттері.Атомдық орбитальдардың гибридтенуі жәнеи молекулалардың геометриясы.
- §3.4. Иондық химиялық байланыс. . Иондық және ковалентті байланыстың қасиеттері. Лабораториялық тәжірибе №4 «Әр түрлі кристалдық торы б
- §3.5. Металдық химиялық байланыс.
- §3.6. Сутектік химиялық байланыс.
- §30Турция в средние века
- §32-33 Города Средней Азии. Наука
- §34 Африка в средние века
- §35 Русские земли накануне монголо-татарского нашествия
- §36 Монголо-татарское нашествие
- §37 Поход Бату(Батыя) на русские земли
- §4.1.Химиялық реакциялардың жылдамдығы.
- §4.2.Химиялық реакциялардың жылдамдығына әр түрлі факторлардың әсері.
- §4.3.Химиялық реакцияларға өршіткінің әсері.
- §4.4.Химиялық тепе-теңдік.
- §4.5.Химиялық тепе-теңдіктің ығысуы. Ле-Шателье принципі.
- §6.2. Сілтілік металдар.
- §6.3.Натрий және калий.
- §6.6.Магний және кальций. Лабораториялық тәжірибе №8 «Сілтілік және сілтілік-жер металдардың тұздарының спирт шамынының жалын түсін бояуы»
- §6.7.Магний және кальций қосылыстары.Олардың табиғаттағы және техникадағы ролі.
- §7.2. Мырыш.
- §7.3. Хром.
- §8.10.8.11.Аммиак.Аммоний тұздары. Лабораториялық тәжірибе №16 «Аммоний тұздарының сілтілермен әрекеттесуі»
- §8.12.Азот оксидтері. Азот қышқылы. Нитраттар. Лабораториялық тәжірибе №16 «Сұйылтылған және концентрлі азот қышқылының мыспен әрекеттесуі»
- §8.13.Фосфор және оның қосылыстары.
- §8.14.8.15. 8.16. VI Атоптың негізгі топша элементтерінің жалпы сипаттамасы. Оттек.Озон. Су.
- §8.17. Күкірт және оның қосылыстары
- §8.18.8.19. Лабораториялық тәжірибе №19 «Күкірт және оның табиғи қосылыстарының үлгілерімен таныстыру» Күкірсутек.Күкіртсутек қышқылы.Күкі
- §8.5.8.6. Көміртек және оның қасиеттері . Көміртек қосылыстары.Лабораториялық тәжірибе 12,13 «Көмір қышқылының қасиеттерімен танысу» «Карбо
- §8.8.8.9.VАтоп негізгі топша элементтерінің жалпы сипаттамасы.Азот.
- 1 «В» класс Урок: Грамота Тема: Слова бывают разные
- 1 класс.Рассказы для внеклассного чтения из цикла «А знаешь ли ты?».
- 1 Первый урок по ПДД
- 1 Физические формы движения (механика)
- 1-сабақ Азық – түліктер
- 1-сабақ Қазақстанның өсімдіктер әлемі
- 1-сабақ Менің Отаным Қазақстан
- 1-сабақ Менің үйім
- 1-сабақ Тағамдар
- 1-сабақ Танысу.Өзім жайлы
- 1-ТАРАУ «I AND MY FAMILY» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ ОТБАСЫМ» (7 САҒАТ)
- 1, 2-сабақ Сүйікті мектеп пәндері
- 1,2-сабақ Менің жақын досым
- 1. Дорога и ее элементы- Жол және оның элементтері
- 1.Мың көлеміндегі сандар
- 10 Проекция вектора (механика)
- 10 саны. Бір таңбалы жэәне екі таңбалы сандар. Сандар қатары
- 10 санының құрамы.
- 10 сынып, әдебиет. Д.Бабатайұлының шығармашылығы
- 10. Регулируемые перекрестки – 1 часть-Реттелмейтін жол қиылысы бөлімі 1
- 10. Бөлу.Бөлінгіш.Бөлгіш.Бөлінді.Бөліндінің мәні. белгісі.
- 100 Внутренняя энергия идеального одноатомного газа
- 101 Тепловой двигатель. Холодильная машина
- 102 Круговые процессы (циклы)
- 103 Электризация трением
- 104 Положительный и отрицательный заряды
- 105 Заряженные тела
- 106 Элементарный электрический заряд
- 108 Опыт Миллекена
- 109 Опыты с проводниками и изоляторами
- 11 .Бөлуге берілген бір амалмен шығарылатын есептер
- 11 Физическая величина (механика)
- 11. Регулируемые перекрестки – 2 часть-Реттелмейтін жол қиылысы бөлімі 2
- 110 Закон Кулона (1785 г.)
- 111 Закон Кулона. Экспериментальное подтверждение
- 112 Электрическое поле
- 113 Измерение разности потенциалов
- 115 Поле заряженной сферы и бесконечной плоскости
- 116 Напряженность электрического поля
- 117 Принцип суперпозиции
- 118 Напряженность поля. Принцип суперпозиции
- 119 Принцип суперпозиции для кулоновских сил
- 12 Траектория (механика)
- 12. Сигналы регулировщика-Назар аударыңыздар
- 12.Санды өрнек. / көбейту және бөлу /
- 122 Диэлектрическая проницаемость
- 123 Поляризация диэлектриков
- 124 Электрическое поле в диэлектриках
- 125 Поле диполя
- 126 Диполь в электрическом поле
- 127 Работа поля по перемещению заряда
- 128/26/. Тақырып: Өзіндік жұмыс
- 129 Конденсаторы
- 13 казахстан во вп XV – начале XVI
- 13 Траектория. Относительность траектории (механика)
- 13. Нерегулируемые перекрестки – 1 часть-Реттелмейтін жол қиылысы 1 бөлімі
- 13.Әріпті өрнек . / көбейту және бөлу /
- 130 Конденсаторы. Задание
- 131 Закон Ома
- 132 Сопротивление проводников
- 133 Правило Кирхгофа
- 135 Электрические цепи. Последовательное соединение проводников
- 136 Электрические цепи. Параллельное соединение проводников
- 139 Шунт, добавочное сопротивление, источники тока
- 14 Перемещение тела и его координаты (механика)
- 14. Нерегулируемые перекрестки – 2 часть-Реттелмейтін жол қиылысы 2 бөлімі
- 14. Көбейтудің белгісіз компоненттерін табу
- 14.Көбейтудің белгісіз компоненттерін табу
- 141 Магнитное взаимодействие токов
- 142 Магнитное взаимодействие токов. Магнитное поле
- 143 Направление вектора индукции В. Правило буравчика
- 144 Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции
- 146 Сила ампера
- 147 Электроизмерительные приборы
- 148 Электроизмерительные приборы
- 15 Равномерное прямолинейное движение (механика)
- 15. Правила пользования общественным транспортом-Қоғамдық көліктерді пайдалану ережесі
- 15.Көбейту амалы бар теңдеулерді шешу
- 150 Сила Лоренца
- 151 Циклотрон
- 153 Магнитные свойства вещества
- 154 Магнитный гистерезис феррамогнетиков
- 155 Магнитная проницаемость ферромагнетиков – температура Кюри
- 157 Явление электромагнитной индукции. Закон Фарадея
- 159 Явление электромагнитной индукции
- 16 Равномерное прямолинейное движение. Проекция скорости. Координата тела (механика)
- 16-сабақ.Қайталау
- 16.Белгісіз бөлінгішті табу
- 160 Электромагнитная индукция. Явление самоиндукции
- 161 Взаимная индукция
- 162 Определение скорости света
- 163 Определение скорости света
- 164 Определение скорости света
- 165 Прямолинейное распространение света
- 166 Отражение света
- 167 Построение изображения в плоском зеркале
- 169 Закон преломления света
- 17 Дорога Добра
- 17. Поездка на других видах транспорта – 1 часть-Көліктің басқа турлерінде журу 1 бөлімі
- 17.Белгісіз бөлгішті табу
- 170 Преломление света. Примеры
- 171 Преломление света. Упражнения
- 172 Полное внутреннее отражение
- 173 Рефракция света
- 175 Ход лучей в призме
- 178 Тонкие линзы
- 179 Построение изображения в тонких линзах
- 18 Сложение перемещений и скоростей (механика)
- 18. Поездка на других видах транспорта – 2 часть-Көліктің басқа турлерінде журу 2 бөлімі
- 18.Бөлу амалы бар теңдеулерді шешу
- 18.Мир Вам люди
- 180 Ход лучей через тонкую линзу (упражнение)
- 182 Зрение
- 184 Свойства электромагнитной волны
- 186 Способы получения когерентных лучей
- 187 Условие максимума и минимума при интерференции волн
- 188 Интерференция света. Кольца Ньютона
- 19 . Обязанности велосипедистов-Велосиедтілердің міндеттері
- 19-сабақ. Қайталау
- 19.Көбейту және бөлу – өзара кері амалдар
- 191 Дифракция света
- 193 Поляризация
- 194 Дисперсия света. Опыты Ньютона 1665 г
- 195 Основные и дополнительные цвета
- 196 Оптические спектры. Спектры испускания
- 197 Движение фотонов в сильном гравитационном поле
- 198 Эффект Комптона
- 199 Давление света
- 2 класс (Материал для использования в качестве диктанта)
- 2 – ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ ИНСПЕКТОР по БДД
- 2 Механическое движение. Определение. Примеры (механика)
- 2 саны және цифры. Сәуле. Бұрыш.
- 2-сабақ Менің бөлмем
- 2-сабақ Амандасу
- 2-сабақ Дәруменді тағамдар
- 2-сабақ Қазақстанның жануарлар әлемі
- 2-сабақ Сапалы тағам
- 2-сабақ Туған қалам – Семейім
- 2-ТАРАУ «MY FRIENDS» «МЕНІҢ ДОСТАРЫМ» (6 САҒАТ)
- 2. Улица и ее элементы-Көше және оның элементтері
- 2. Теңдеу.Өрнек.Теңсіздік.
- 20 Равнопеременное движение. Ускорение. (механика)
- 20. Поездка за город-Қаланың сыртында журу
- 20.Қосуға, азайтуға, көбейтуге және бөлуге берілген екі амалмен шығарылатын есептер
- 200 Фотоны. Фотоэффект
- 201 Строение атома
- 202 Теория Бора водородоподобных атомов
- 21-сабақ.Қайталау
- 21. Железнодорожные переезды – 1 часть-Теміржол өтесі 1 бөлімі
- 21.Көбейту және бөлу амалдары арасындағы байланыс
- 22. Железнодорожные переезды – 2 часть-Теміржол өтпесі ә бөлімі
- 22. Песня о Бобеке
- 22.Нөльді натурал санға бөлу
- 23 Прямолинейное движение (механика)
- 23. Дорожные знаки. Предупреждающие знаки- Жол белгілері
- 23.Натурал санды бірге бөлу
- 24 Графическое описание прямолинейного движения (механика)
- 24. Дорожные знаки. Знаки приоритета. Запрещающие знаки-Басамдылық белгісі
- 24.Натурал санды өзіне – өзін бөлу
- 25 Свободное падение тел (механика)
- 25. Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки-Ақпараттық көрсеткіштік белгілер
- 26 Бақылау жұмысы
- 26 Движение в поле сил тяжести (механика)
- 26. Дорожные знаки. Предписывающие знаки. Знаки доподнительной информации-Алдын ала жазылатын белгілер
- 26. Тақырыбы: Өсімдікке топырақ керек
- 27 Сила- мера воздействия тел (механика)
- 27. Дорожные знаки. Знаки сервиса-Сервис белгілері
- 27. 2-ге көбейту кестесі
- 28 Фундаментальные взаимодействия в природе (механика)
- 28. Дорожная разметка, ее назначение и виды-Жол белгілері оны таңбалау және турлері
- 28. 2-ге көбейту
- 29 Измерение силы (механика)
- 29. 2-ге бөлу кестесі
- 2санын қосу және азайту.
- 3 класс (Материал для контрольного списывания)
- 3 Относительность движения. Тело отсчета. (механика)
- 3 саны және цифры. Үшбұрыш.
- 3 санын қосу және азайту.
- 3-сабақ Киімдер
- 3-сабақ Мен жақсы көретін тағамдар
- 3-сабақ Үй шаруасына көмектесу
- 3-сабақ Біз әлемді сүйеміз
- 3-сабақ Мақтанышым – Астана
- 3-сабақ Менің шетелдік досым
- 3-сабақ Сен қай жақтансын?
- 3-сыныптың күнтізбелік-тақырыптық жоспары 2014-2015 оқу жылы
- 3-ТАРАУ «MY FLAT, MY HOUSE» «МЕНІҢ ПӘТЕРІМ, МЕНІҢ ҮЙІМ» (5 САҒАТ)
- 3. Остановочный и тормозной путь- 1 часть-Автомобильдің аялдау және тежеу жолы (1 бөлімі)
- 3.. Есептер шығару
- 3.Тақырыбы: Нан – тамақтың атасы
- 30 Равнодействующая сила (механика)
- 30. Бөлу амалына берілген бір амалмен шығарылатын есептер.
- 31 Сложение сил (механика)
- 31. Екіге тең бөлу (жарты)
- 32 Инертность тел (механика)
- 32. Шамалар. Бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса.
- 33 Масса (механика)
- 33. 3-ке көбейту және бөлу кестесі
- 34 Свойства массы (механика)
- 34.Үштен бір бөлік
- 35 Импульс тела (механика)
- 35.Белгісіз көбейткішті табуға арналған есептер
- 36 Приращение импульса (примеры) (механика)
- 36.Белгісіз бөлінгішті, бөлгішті табуға арналған есептер
- 37 Закон всемирного тяготения 1682 г. (механика)
- 37- 38 Бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса арасындағы тәуелділікке есептер.
- 39 Опыт Кавендиша (механика)
- 39. 4-ке көбейту және бөлу кестесі
- 4 класс (Материал для контрольного списывания)
- 4 саны және цифры. Төртбұрыш, шаршы.
- 4 санын қосу және азайту.
- 4 Система координат (механика)
- 4 сынып. Қазақ тілі. Сабақтың тақырыбы: Менің Қазақстаным.
- 4-сабақ Сенің досың қандай?
- 4-сабақ Астананың көрнекті жерлері
- 4-сабақ Маусымдық киімдер
- 4-сабақ Таңғы, түскі, кешкі ас мәзірі
- 4-сабақ Ұлыбританияның өсімдіктері
- 4-ТАРАУ «HEALTH CARE» «САЛАУАТТЫ ӨМІР САЛТЫ» (5 САҒАТ)
- 4, 5-сабақ Оқу – құралдар
- 4. Остановочный и тормозной путь- 2 часть-Автомобильдің аялдау және тежеу жолы(2 бөлімі)
- 4. Геометриялық фигуралар
- 4.Тақырыбы: Адам еңбегімен қадірлі
- 40 Сила притяжения. Сила тяжести (механика)
- 40.Төрттен бір бөлік ширек
- 41 Сила тяжести. Вес тела. (механика)
- 41. Бөлуді тексеру
- 42. Көбейтуді тексеру
- 43 Закон Кеплера свидетельство в пользу закона всемирного тяготения Ньютона (механика)
- 44 Упругая сила (механика)
- 44. Бақылау жұмысы
- 442 (а–г), 1324 (по желанию).
- 46 Деформация твердых тел (механика)
- 46.Ондықтар мен жүздіктерді бір таңбалы санға көбейту және бөлу.
- 47 Квазиупругая сила (механика)
- 47.Онға және жүзге көбейту және бөлу
- 48 Сила трения (механика)
- 48. Қалдықпен бөлу және оны тексеру
- 49. Екі амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті
- 5 саны және цифры. Бесбұрыш.
- 5 Система отсчета (механика)
- 5 сынып бақылау жұмысы
- 5- ті қосу және азайту.
- 5-6-сыныпта өткенді қайталау есептерін шығару.
- 5-сабақ Қалың қалай. Сен нешедесің?
- 5-сабақ Қоршаған орта
- 5-сабақ Салауатты өмір салты
- 5-сабақ Сауда жасау
- 5-сабақ Ұлыбританияның жануарлары
- 5-ТАРАУ «I AND MY SCHOOL» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ МЕКТЕБІМ» (9 САҒАТ)
- 5, 255);”>Рабочая тетрадь: упр. 2, 3 (с. 55—56).
- 5. Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением-Екіжақты және біржақты қозғалыспен жолдан өту ережесі
- 5. Көбейту және бөлу.
- 50 Законы Ньютона
- 50. Үш амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті
- 51 Закон сохранения импульса
- 51. Екі амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті.
- 52 Инерциальная система отсчета
- 52. Үш амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті.
- 53 Сила инерции
- 53. Тіктөртбұрыштың (шаршының) периметрін табудың әртүрлі тәсілдері.
- 54 Работа
- 54. Баға, сан, құн шамалары
- 55 Работа консервативной силы
- 55. Баға, сан, құн шамалары арасындағы тәуелділік
- 56 Энергия
- 56. 5-ке көбейту және бөлу кестесі
- 57 Кинетическая энергия поступательного движения
- 57. Санның бөлігі
- 58 Кинетическая энергия (свойства)
- 58. Санды өрнектер
- 59 Работа равнодействующей силы
- 59. Әріпті өрнектер
- 6 сынып Табиғатты қорғайық!
- 6 саны және цифры
- 6 санының құрамы.
- 6-ны қосу және азайту
- 6-сабақ Менің мекен жайым
- 6-сабақ Дүкендер
- 6-сабақ Мен Колиннің апайымын
- 6-ТАРАУ «MEAL, CLOTHES, SHOPPING» «ТАҒАМ, КИІМ, ДҮКЕН» (6 САҒАТ)
- 6, 7-сабақ Күн тәртібі
- 6. Правила перехода дороги. Правило 1-Жолдан өту ережесі
- 6. Көбейтуге берілген бір амалмен шығарылатын есептер
- 60 Потенциальная энергия тела в поле силы тяжести вблизи поверхности Земли
- 60. Көбейту мен бөлуге берілген есептер
- 61. Аудан бірлігі квадрат сантиметр
- 62 Потенциальная энергия частицы и сила
- 63. Шаршының ауданы
- 64.Палетканы пайдаланып, фигураның ауданын есептеу
- 65 Рычаг
- 65. 6-ға көбейту және бөлу кестесі .
- 66 .Санның бөлігін табуға арналған есептер
- 68 Гидростатическое давление
- 69 Гидростатический парадокс
- 69.. 7ге көбейту және бөлу кестесі
- 7 санының құрамы.
- 7 Поступательное движение (механика)
- 7 саны және цифры.
- 7 санын қосу және азайту. Өзіндік жұмыс.
- 7-сабақ Менің жанұям
- 7-ТАРАУ «I AND MY ENVIRONMENT» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ ҚОРШАҒАН ОРТАМ» (6 САҒАТ)
- 7. Правила перехода дороги. Правило 2 -Жолдан өту ережесі
- 7. Аудан. Фигуралардың аудандарын салыстыру
- 70 Гидравлический пресс
- 71 Закон Паскаля. Передача давления
- 71. Санды бөлігі бойынша табуға арналған есептер.
- 72 Сообщающиеся сосуды
- 72.Санды бірнеше есе арттыру немесе кеміту
- 73 Опыт Торричелли. Измерение атмосферного давления
- 74 Закон Бернулли
- 74. Бірнеше есе кемітуге берілген есептер
- 75. 8- ге көбейту және бөлу кестесі .
- 76 Закон Архимеда
- 76 Манометры
- 76. Көбейтуге , бөлуге берілген есептер. Оларды салыстыру және түрлендіру.
- 77 Сила Архимеда
- 77. 9-ға көбейту және бөлу кестесі.
- 78 Колебания
- 79 Механические колебания
- 8 саны және цифры.
- 8 санының құрамы.
- 8 Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті
- 8-ді қосу және азайту.
- 8-сынып Бақылау жұмысы
- 8-сынып Бақылау жұмысы1
- 8-ТАРАУ «FLORA AND FAUNA OF KAZAKHSTAN AND WORLD» «ҚАЗАҚСТАН ЖӘНЕ ӘЛЕМДЕГІ ӨСІМДІКТЕР ЖӘНЕ ЖАНУАРЛАР ӘЛЕМІ» (8 САҒАТ)
- 8. Правила перехода дороги. Правило 3-Жолдан өту ережесі
- 82 Звуковые волны
- 84 Взаимодействие молекул
- 85 Количество вещества
- 86 Основное уравнение молекулярно- кинетической теории
- 89 Температурные шкалы
- 9 саны және цифры.
- 9 санының құрамы
- 9 Действия над векторами (механика)
- 9 санын қосу және азайту.
- 9. Правила перехода дороги. Правило 4-Жолдан өту ережесі
- 9. Натурал сандарды 0-ге және 1-ге көбейту
- 90 Первое начало термодинамики
- 91 Закон Шарля (изохорический процесс)
- 92 Закон Бойля-Марриота (изотермический процесс)
- 93 Закон Гей-Люссака (изобарический процесс )
- 94 Смесь газов
- 97 Количество теплоты
- 98 Работа идеального газа
- 99 Работа газа при различных процессах
- Bank Holiday
- Christmass
- Complex Object
- Covenant
- David’s Haircut
- Death of Kapsak
- English riddles.
- English tongue twisters
- Future Perfect
- Future Perfect Progressive
- Future Simple
- Future Simple (вопросительные предложения)
- Grammar lesson.
- Halloween
- Harry’s World
- Heart!
- Hope And Comfort
- II-токсан 20 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Менің достарым
- II-токсан 22 сабақ. Тақырыбы: Қандай ойыншық.
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы)
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 2
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 3
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 4
- Leprechaun-Riches: настоящее волшебное адреналиновое приключение
- Lesson 40 Theme:Post test.
- Lesson 1 . Theme: What is your name?
- Lesson 1 Повторение и закрепление лексического материала 5 класса.
- Lesson 1. Theme: Central Asia trips.
- Lesson 1. Theme: Holiday activities. (Что ты делал на каникулах?)
- Lesson 1. Theme: Revision. Present Tenses (Повторение. Настоящее время)
- Lesson 1. Theme: Revision. Tenses of the verb. (Повторение. Времена глагола)
- Lesson 10 Theme:Sightseeing.
- Lesson 10. Theme: Ballooning for fun.
- Lesson 10. Theme: Carlson’s Invention.
- Lesson 10. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 10. Theme: Having pen-friends
- Lesson 10. Theme: How old are you?
- Lesson 10. Theme: What do you do for fun?
- Lesson 11 Theme:Visiting big cities.
- Lesson 11. Theme: Caring for our world (part one).
- Lesson 11. Theme: Cinemas in London.
- Lesson 11. Theme: Dream vacation.
- Lesson 11. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 11. Theme: Having pen-friends.
- Lesson 11. Theme: Medical wonders.
- Lesson 11. Theme: Reported speech.
- Lesson 12 Theme:Talking about the past.
- Lesson 12. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 12. Theme: Is it good to have a pen-friend?
- Lesson 12. Theme: Reading.
- Lesson 12. Theme: Reported speech.
- Lesson 12. Theme: Video or cinema?
- Lesson 12. Theme: What is your address?
- Lesson 13 Theme:Did you enjoy your holiday?
- Lesson 13. Theme: At the dentist’s.
- Lesson 13. Theme: I am Colin’s sister.
- Lesson 13. Theme: Memory.
- Lesson 13. Theme: Music keeps me happy!
- Lesson 13. Theme: My friend.
- Lesson 14 Theme:Last weekend.
- Lesson 14. Theme: Art.
- Lesson 14. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 14. Theme: Sport stars.
- Lesson 14. Theme: This is my friend.
- Lesson 15 Theme:Where were you?
- Lesson 15. Theme: About animals.
- Lesson 15. Theme: First Aid.
- Lesson 15. Theme: Health Freak.
- Lesson 15. Theme: How do you spell your name?
- Lesson 15. Theme: Living with an English family.
- Lesson 15. Theme: Optional lesson.
- Lesson 16 Theme:I could dance …
- Lesson 16. Theme: About animals.
- Lesson 16. Theme: Family traditions.
- Lesson 16. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 16. Theme: Home reading.
- Lesson 16. Theme: Star signs.
- Lesson 16. Theme: Test.
- Lesson 17 Theme:Test: Tenses of the verb.
- Lesson 17. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 17. Theme: He is from Kazakhstan.
- Lesson 17. Theme: Test.
- Lesson 18 Theme:Food and drink.
- Lesson 18. Theme: Family traditions in the UK and Kazakhstan.
- Lesson 18. Theme: Home reading.
- Lesson 18. Theme: Is sport exciting or dangerous?
- Lesson 18. Theme: Test: Hello.
- Lesson 18. Theme: Test.
- Lesson 19 Theme:Home reading.
- Lesson 19. Theme: Dream vacation.
- Lesson 19. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 19. Theme: Meals and meal times in the UK.
- Lesson 19. Theme: Omar’s album.
- Lesson 19. Theme: Reading.
- Lesson 19. Theme: Why is sleep important?
- Lesson 2 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 2. Theme: Advantages and disadvantages.
- Lesson 2. Theme: Airports.
- Lesson 2. Theme: Alphabet. (Алфавит)
- Lesson 2. Theme: Getting to know each other. (Знакомство друг с другом)
- Lesson 2. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 2. Theme: The age of robots is here.
- Lesson 20 Theme:How much juice? How many apples?
- Lesson 20. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 20. Theme: Home reading.
- Lesson 20. Theme: Ocean world.
- Lesson 20. Theme: The farmer and the apple tree.
- Lesson 20. Theme: The world of chess.
- Lesson 20. Theme: What is this?
- Lesson 21 Theme:Would you like some more tea?
- Lesson 21. Theme: Abai, a great Kazakh poet.
- Lesson 21. Theme: Countries and continents of the world.
- Lesson 21. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 21. Theme: Health habits.
- Lesson 21. Theme: Home reading: “Master Antonio finds a piece of wood”
- Lesson 21. Theme: London.
- Lesson 21. Theme: The world of chess. Reading.
- Lesson 22 Theme:How much is it?
- Lesson 22. Theme: Animals are in danger.
- Lesson 22. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 22. Theme: Have you got a camera?
- Lesson 22. Theme: The importance of literature in our life.
- Lesson 22. Theme: The youth eco-parliament.
- Lesson 22. Theme: Trains.
- Lesson 23 Theme:Buying clothes.
- Lesson 23. Theme: Animals are in danger.
- Lesson 23. Theme: Food for thought.
- Lesson 23. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 23. Theme: Great Britain. Topical vocabulary.
- Lesson 23. Theme: How many stamps have you got? Grammar lesson.
- Lesson 23. Theme: William Shakespeare.
- Lesson 24 Theme:Who is taller?
- Lesson 24. Theme: Caring for our world.
- Lesson 24. Theme: Charles Dickens.
- Lesson 24. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 24. Theme: Great Britain.
- Lesson 24. Theme: Home reading: “Master Antonio gives his piece of wood to his friend Geppetto”
- Lesson 24. Theme: Home reading.
- Lesson 24. Theme: How many stamps have you got?
- Lesson 25 Theme:Describing places.
- Lesson 25. Theme: Enjoy your flights.
- Lesson 25. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 25. Theme: Kazakhstan. Topical vocabulary.
- Lesson 25. Theme: Reading: Dreams.
- Lesson 25. Theme: The green world.
- Lesson 25. Theme: Whose T-shirt is this?
- Lesson 25. Theme: Youth in today’s world.
- Lesson 26 Theme:What’s the best thing?
- Lesson 26. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 26. Theme: Home reading: “Geppetto makes a wooden puppet”
- Lesson 26. Theme: Home reading.
- Lesson 26. Theme: Kazakhstan.
- Lesson 26. Theme: Revision.
- Lesson 26. Theme: Youth organizations.
- Lesson 27 Theme:Special people.
- Lesson 27. Theme: Teenagers’ free-time fun.
- Lesson 27. Theme: Air pollution.
- Lesson 27. Theme: London.
- Lesson 27. Theme: Reading: Smoking and Thumb sucking.
- Lesson 27. Theme: The living plants.
- Lesson 27. Theme: Tours you will never forget.
- Lesson 27. Theme: What is your mother like?
- Lesson 28 Theme:Biggest and best.
- Lesson 28. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 28. Theme: Home reading: “Pinocchio’s feet burn away”
- Lesson 28. Theme: Music in our life. Teenagers and their idols of music.
- Lesson 28. Theme: Optional lesson.
- Lesson 28. Theme: The living plants.
- Lesson 28. Theme: Travelling.
- Lesson 29 Theme:Test: Degrees of comparison of adjectives.
- Lesson 29. Theme: Home reading: “Pinocchio walked about the town”
- Lesson 29. Theme: Reading: It’s interesting.
- Lesson 29. Theme: Test.
- Lesson 29. Theme: What time is it?
- Lesson 3 Theme:The Present Indefinite Tense (Настоящее неопределенное время)
- Lesson 3. Theme: Adventure holidays in Kazakhstan.
- Lesson 3. Theme: Alphabet.
- Lesson 3. Theme: Getting to know each other 2.
- Lesson 3. Theme: How long … ?
- Lesson 3. Theme: Reading of the text “Me” (Чтение текста «Я»)
- Lesson 3. Theme: Time off.
- Lesson 30 Theme:It’s an interesting place!
- Lesson 30. Theme: Land pollution.
- Lesson 30. Theme: Test: Nature and animals.
- Lesson 30. Theme: Test.
- Lesson 30. Theme: What colour is your cat?
- Lesson 30. Theme: Young people are music lovers.
- Lesson 31 Theme:What a nice weather!
- Lesson 31. Theme: Eating in Britain.
- Lesson 31. Theme: Grammar lesson. Topical vocabulary.
- Lesson 31. Theme: Test.
- Lesson 31. Theme: The Ecological Association “Tabigat”
- Lesson 31. Theme: The New Year.
- Lesson 31. Theme: Water pollution.
- Lesson 31. Theme: Young people and types of music.
- Lesson 32 Theme:Looking for the sun.
- Lesson 32. Theme: Can you play the guitar?
- Lesson 32. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 32. Theme: Teenage pastimes.
- Lesson 32. Theme: The environment and you.
- Lesson 33 Theme:Keep warm!
- Lesson 33. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 33. Theme: Kazakhstan is my Motherland.
- Lesson 33. Theme: My plans for Future.
- Lesson 33. Theme: Where is my bag?
- Lesson 34 Theme:How green you are?
- Lesson 34. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 34. Theme: Home reading: “Geppetto sells his coat and buys a school-book for Pinocchio”
- Lesson 34. Theme: Months and seasons.
- Lesson 34. Theme: The environment. Topical vocabulary.
- Lesson 34. Theme: Young peoples’ pastimes and hobbies.
- Lesson 35 Theme:Invitation
- Lesson 35. Theme: Climate.
- Lesson 35. Theme: Our favourite recipes.
- Lesson 35. Theme: Poetry in our life.
- Lesson 35. Theme: The environment and you.
- Lesson 35. Theme: When is your birthday?
- Lesson 36 Theme:Talking of time.
- Lesson 36. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 36. Theme: Table manners.
- Lesson 36. Theme: The problem of Ecology.
- Lesson 36. Theme: What does your father do?
- Lesson 37 Theme:Home reading.
- Lesson 37. Theme: What do you want to be?
- Lesson 37. Theme: English around us.
- Lesson 37. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 37. Theme: Reading.
- Lesson 37. Theme: Wild life.
- Lesson 38 Theme:Gardening in England.
- Lesson 38. Theme: Home reading: “Pinocchio goes to the theatre”
- Lesson 38. Theme: Reading.
- Lesson 38. Theme: The pleasure of life.
- Lesson 38. Theme: Timetable.
- Lesson 39 Theme:Celebrating holidays.
- Lesson 39. Theme: A day in my life.
- Lesson 39. Theme: A place of disaster in Kazakhstan.
- Lesson 4 Theme:Test.
- Lesson 4. Theme: Rules of reading (part 1).
- Lesson 4. Theme: Test
- Lesson 4. Theme: Test.
- Lesson 4. Theme: Time and youth (Время и молодежь)
- Lesson 40. Theme: Is there a swimming pool?
- Lesson 40. Theme: Reading.
- Lesson 40. Theme: School problems.
- Lesson 40. Theme: Shopping in Britain. Optional lesson.
- Lesson 41 Theme:What is Jane going to do?
- Lesson 41. Theme: How many boys are there in your class?
- Lesson 42 Theme:When I’m 25
- Lesson 42. Theme: Almaty nature.
- Lesson 42. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 43 Theme:A fortune- teller.
- Lesson 43. Theme: Almaty nature. Grammar lesson.
- Lesson 43. Theme: Reading.
- Lesson 43. Theme: Work in the house.
- Lesson 44 Theme:I’ll be a doctor.
- Lesson 44. Theme: My flat.
- Lesson 45 Theme:Will people live on the moon?
- Lesson 45. Theme: In the kitchen.
- Lesson 46 Theme:My family and my friends.
- Lesson 46. Theme: Home reading: “Pinocchio in the theatre”
- Lesson 46. Theme: Reading.
- Lesson 46. Theme: Which room do you like?
- Lesson 47 Theme:Shopping.
- Lesson 47. Theme: I need to buy a new desk.
- Lesson 48 Theme:Test: Tenses of the verb
- Lesson 48. Theme: I want to swim.
- Lesson 49 Theme:Say “no” to bad habits.
- Lesson 49. Theme: Reading.
- Lesson 5 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: Computer addict.
- Lesson 5. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: How long have you studied English?
- Lesson 5. Theme: Rules of reading (part 2).
- Lesson 5. Theme: Smoking habits.
- Lesson 5. Theme: Television. Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: To be or not to be a vegetarian?
- Lesson 50 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 50. Theme: Test.
- Lesson 51 Theme:Planning holidays.
- Lesson 51. Theme: How do I get there?
- Lesson 51. Theme: Test.
- Lesson 52 Theme:Where are you going to spend your holidays?
- Lesson 52. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 52. Theme: Would you like some juice?
- Lesson 53 Theme:What are you going to do during your holidays?
- Lesson 53. Theme: Holiday postcards
- Lesson 53. Theme: Home reading: “A present of five gold pieces for Geppetto”, “Pinicchio goes with the fox and the cat”
- Lesson 53. Theme: Let’s think of the Future.
- Lesson 53. Theme: Reading.
- Lesson 53. Theme: Schools in our country.
- Lesson 54 Theme:Welcome to Disneyland!
- Lesson 54. Theme: Additional reading.
- Lesson 54. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 54. Theme: Schools in Great Britain.
- Lesson 55 Theme:Post test.
- Lesson 55. Theme: Job description.
- Lesson 55. Theme: Reading.
- Lesson 6 Theme:Review
- Lesson 6. Theme: Are you fit?
- Lesson 6. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 6. Theme: Hobby.
- Lesson 6. Theme: How long have you studied English? (2)
- Lesson 6. Theme: Rules of reading (part 3).
- Lesson 6. Theme: Television.
- Lesson 6. Theme: Welcome to London.
- Lesson 7 Theme:Holiday activities
- Lesson 7. Theme: Birth of the moon.
- Lesson 7. Theme: Good morning!
- Lesson 7. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 7. Theme: Having friends.
- Lesson 7. Theme: My favourite sport.
- Lesson 7. Theme: Sports for health.
- Lesson 7. Theme: Young inventors.
- Lesson 8 Theme:My summer holidays
- Lesson 8. Theme: Birth of the moon. Grammar lesson.
- Lesson 8. Theme: Different countries different climate.
- Lesson 8. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 8. Theme: My friend has been reading since morning.
- Lesson 8. Theme: Sport in Kazakhstan and in my life.
- Lesson 8. Theme: Where are you from?
- Lesson 9. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 9. Theme: Health: illness and disease.
- Lesson 9. Theme: How are you?
- Lesson 9. Theme: My friend has been reading since morning.
- Lesson 9. Theme: Sending cards.
- Lesson 9. Theme: The Future.
- Lesson 9Theme:What did you do during the holidays?
- Lesson. Theme: First flights.
- Lesson. Theme: Grammar lesson.
- M. Stanley Bubien
- Magic Man
- № 10. /2/Тақырыбы: Тұсбағар.
- № 107. Тақырыбы: Бала Абай
- № 11 .Тақырыбы: Абай Құнанбаев «Күз».Ұнатамын күзді мен
- № 133/31/. Тақырыбы: Есеп шығаруды үйрендік?
- № 134/32/.Тақырыбы: Алгебраның және геометрияның элементтері
- № 24. Тақырыбы: Тұқым және жеміс
- № 25. Тақырыбы: Өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайлар. Өсімдікке су керек.
- № 25. Тақырыбы: Я әрпінің жазылуы. ( 94 – 99 жаттығулар)
- № 26. Тақырыбы: Қайталау
- № 27. Тақырыбы: Қайталау
- № 28. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 32. Тақырыбы: Қожанасыр мен Алдар көсе.
- № 34. Тақырыбы: Матамен жұмыс, маталар туралы мағлұмат.
- № 38-3. Тақырыбы: 3-ті қосу және азайту
- № 4. Тақырыбы: Мектеп – біздің анамыз. Ыстық қой, шіркін, туған жер
- № 43-44. Тақырыбы Кімнің мекені жақсы? С.Жүнісов.
- № 49. Тақырыбы: Бұйымдарды кестемен әшекейлеу (қазақ).
- № 50-15. Тақырыбы: Тік төртбұрыш. Қосудың қасиеттері
- № 50. Тақырыбы: Бұйымдарды кестемен әшекейлеу (орыс).
- № 50. Тақырыбы: Қарағанды.
- № 51. Тақырыбы: Маңғыстау.
- № 52. Тақырыбы: Каспийдің тірі алтыны
- № 61-26. Тақырыбы: Тіктөртбұрыштың шаршының периметрі
- № 62-27. Тақырыбы: Қайталау
- № 66. Тақырыбы: Кітап қайдан келеді?
- № 82. Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Қамқорлық»( 40сөз)
- № 88. Тақырыбы: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту.
- № 95/33/. Тақырыбы: Тіктөртбұрыш салу, оның периметрін табу.
- № 1 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Кіріспе Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс.
- № 1. Тақырыбы: Адам өміріне не қажет?
- № 1. Тақырыбы: Сөйлем және сөз
- № 1. Тақырыбы: Табиғаттың өзі – конструктор
- № 1. Тақырыбы: Ондықтармен және бірліктермен санау.
- № 10 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №1 Зертханалық жұмыс. «Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру.»
- № 10 урок. Тема урока:Разносклоняемые существительные
- № 10 урок. Тема урока:Разносклоняемые существительные
- № 10. Тақырыбы: Диктант Алматы көлі
- № 10. Тақырыбы: Тік бұрыш және тік емес бұрыш.
- № 100(2) Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (453-457 жаттығулар)
- № 100/38/. Тақырыбы: Бірдей қосылғыштарды азайту
- № 101 (1). Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Сағыныш»
- № 101/39/. Тақырыбы: Қайталау
- № 102/2/ Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 102/40/. Тақырыбы: Қайталау
- № 103 Тақырыбы: Етістіктерді қайталау.
- № 103/ 1/. Тақырыбы: Жүздіктер Мың
- № 104 / 2/.Тақырыбы: Жүздіктермен, ондықтармен, бірліктермен санау.
- № 104. Тақырыбы: Мазмұндама. Кептер.
- № 104.Тақырыбы:Етістіктерді қайталау сөйлеу мәдениеті.(Терме диктант)
- № 105 /3/ .Тақырыбы: Сандарды оқу, жазу және салыстыру
- № 105. Тақырыбы: Сын есім (369-373-жаттығулар)
- № 106 /4/ .Тақырыбы: Қайталау
- № 106. Тақырыбы: Бала Абай. М.Әуезов.
- № 107 / 5/. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 107. Тақырыбы. Сын есімнің зат есіммен байланысы. (468-472 жаттығулар)
- № 108 / 6/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру.
- № 109. Тақырыбы: Сын есімнің мағынасы туралы түсінік (478-487-жаттығулар)
- № 11 . Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Сөйлеу мәдениеті. 39-41 жаттығу.
- № 11 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруі. Балқу және қатаю кезіндегі ішкі энергияның өзгеруі.
- № 11. Тақырыбы: Сурет және сұлба
- № 110. Тақырыбы: Бақылау диктанты. Терек.
- № 110. Тақырыбы: Қоңыр қозы. /Т.Жұртбаев/
- № 110/8/. Тақырыбы: Ұзындық және оның өлшем бірліктері /километр/
- № 111. Тақырыбы: Бала Мұхтар мен Абай. Тұрсын Жұртбай.
- № 111/9/.Тақырыбы: Массаны өлшеу. Грамм. Центнер. Тонна
- № 112/10/.Тақырыбы: Уақыт және оның бірліктері /секунд/
- № 113. Тақырыбы: Күйші. С.Сейфуллин. Біржан.
- № 113. Тақырыбы: Сан есім туралы түсінік. (498-502 жаттығулар)
- № 113/11/.Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 114. Тақырыбы: Сан есім. (503-507жаттығу)
- № 114/12/. Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 115. Тақырыбы: Сан есімнің зат есіммен байланысы (416-424 жаттығулар)
- № 115/13/. Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 116. Тақырыбы: Сан есімнің зат есіммен байланысы (513-517 жаттығулар)
- № 116/14/.Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 117 / 15/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды және сәйкес шамаларды ауызша қосу және азайту
- № 117. Тақырыбы: Әлия.
- № 117. Тақырыбы: Сан есімнің мағынасы. ( 518-522 жаттығулар)
- № 118 /16/ .Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды және сәйкес шамаларды ауызша қосу және азайту
- № 119. Тақырыбы: Батылдық. Сәбит Мұқанов
- № 119. Тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті ( 528-533 жаттығулар)
- № 119/ 17/. Тақырыбы: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайту.
- № 12 . Тақырыбы: Жергілікті жердің сұлбасы.
- № 12 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №2 Зертханалық жұмыс. «Мұздың еруінің меншікті жылуын анықтау.»
- № 12. Тақырыбы: Тіл және сөйлеу туралы түсінік /42- 45 жаттығулар/
- № 12. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 12. Тақырыбы: Бидай мен қаңбақ /мысал / А.Тоқмағанбетов
- № 120. Тақырыбы: Диктант « Құндыз»
- № 120/ 18/. Тақырыбы: Қайталау
- № 121 /19/. Тақырыбы: Жазбаша қосу және азайту.
- № 121. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 122 / 20 / .Тақырыбы: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайту.
- № 123. Тақырыбы: Жыл бойы өткенді қайталау. Дыбыс және әріп.(542-551 жатттығу)
- № 123/21/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 124 / 22/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 124. Тақырыбы: Дыбыс және әріп. (552-555 жаттығулар)
- № 125. Тақырыбы: Мәтін және сөйлем. (556-528 жаттығулар)
- № 125/23/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 126 . Тақырыбы: Мәтін және сөйлем. (559-564 жаттығулар)
- № 126 / 24/. Тақырыбы: Қайталау
- № 127 / 25/. Тақырыбы: Қайталау
- № 127. Тақырыбы: Сөйлем . (565-569 жаттығулар)
- № 127. Тақырыбы: Еліктің лағы
- № 128. Тақырыбы: Сөз және сөз құрамы . (570-574 жаттығулар)
- № 128. Тақырыбы: Түлкі мен тиін
- № 129 /27/. Тақырыбы: Сандарды оқу, жазу, салыстыру және жіктеу.
- № 129. Тақырыбы: Сөз және сөз құрамы . (575-584 жаттығулар)
- № 13 Тақырыбы: Мазмұндама. Аралардың достығы
- № 13 -14. Тақырыбы: Ауа. Ауаның қасиеті. Ауаның маңызы.
- № 13 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған бу.
- № 13. Тақырыбы: Сөйлеудің түрлері мен мәнері /46-49 жаттығулар/
- № 13. Тақырыбы: Толық ондыққа 1 – ді қосу және азайту
- № 130. Тақырыбы: Бақылау диктанты. Құстар дуылы.
- № 131. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 131. Тақырыбы: Түлкі мен қырғауыл.
- № 134. Тақырыбы: Бұғы ана туралы аңыз.
- № 135. Тақырыбы: Бұғы ана туралы аңыз.
- № 135/33/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 14 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ауаның ылғалдылығы.
- № 14. Тақырыбы: Бөлімді қайталау.
- № 14. Тақырыбы: Дыбыс және әріп. «У» дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы. /50-54 жаттығу/
- № 14. Тақырыбы: Санның ондық құрамына негізделген қосу және азайту.( Қосу және азайту (50+3, 53-3))
- № 15 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №3 Зертханалық жұмыс.
- № 15. Тақырыбы: Су. Судың қасиеті.
- № 15. Тақырыбы: Қағаз және қатырма қағазымен жұмыс
- № 15. Тақырыбы: Санның ондық құрамына негізделген қосу және азайту. Қайталау
- № 15. Тақырыбы: У дыбысының айтылуын пысықтау.
- № 16 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қайнау. Меншікті булану жылуы.
- № 16. Тақырыбы: Қағаз және қатырма қағазымен жұмыс
- № 16. Тақырыбы: Санды өрнектер және әріпті өрнектер
- № 16. Тақырыбы: У әрпінің айтылуын пысықтау. / 59-67 жаттығу/
- № 16. Тақырыбы. Су еріткіш. Суда еритін және суда ерімейтін заттар.
- № 17. Тақырыбы: Санды өрнекті салыстыру
- № 17. Тақырыбы: Судың маңызы.
- № 17. Тақырыбы: Қағазбен ғажайып бейне жасау.Қысқы қиял
- № 17. Тақырыбы: У әрпінің жазылуы / 63-71 жаттығу/
- № 18 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 18. Тақырыбы: Қағазбен ғажайып бейне жасау.Қысқы қиял
- № 18. Тақырыбы: Санды өрнектерді салыстыру (Қайталау)
- № 19 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Термодинамиканың бірінші заны. Газ бен будың ұлғаюындағы жұмысы.
- № 19. Тақырыбы: Диктант № 2 « Балапан» (39 сөз)
- № 19. Тақырыбы: Қағаздан сюжетті аппликация жасау
- № 19. Тақырыбы: Қайталау. Тест
- № 2 Тақырыбы : Дыбыс және әріп (5-9 жаттығулар)
- № 2. Тақырыбы: Адам өміріне ең қажетті жағдайлар.
- № 2. Тақырыбы: Қайталау
- № 20 . Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Сөйлеу мәдениеті.
- № 20. Тақырыбы: Байлық пен ақыл
- № 20. Тақырыбы: Жаңа жылға дайындық. Шырша дайындау
- № 20. Тақырыбы: Өсімдік – тірі ағза
- № 21 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Іштен жанатын қозғалтқыш.
- № 21. Тақырыбы: Өсімдік мүшелері және оның қызметі. Тамыр.
- № 21. Тақырыбы: И әрпінің жазылуы. 76 -80 жаттығулар.
- № 21. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс.
- № 22 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Бу және газ турбиналары. Тоңазытқыш машиналар.
- № 22. Сабақтың тақырыбы: Ұр тоқпақ
- № 22. Тақырыбы: Й әрпінің жазылуы (81–85 жаттығулар).
- № 23 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жылу қозғалтқыштарының ПӘК-і.
- № 23. Тақырыбы: Жапырақ. Күзде жапырақ неге сарғаяды.
- № 23. Тақырыбы: Уақыт бірліктері Тәулік.Жыл.Ғасыр
- № 23. Тақырыбы: Шырша ойыншықтарын жасау.
- № 24 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Айдағы, Шолпандағы және Марстағы термодинамикалық жағдайлар.
- № 24. Тақырыбы: Қайталау
- № 25 сабақ. Сабақтың тақырыбы:Кіріспе. Денелердің электрленуі. Электр заряды. Зарядтың сақталу заңы. Электроскоп.
- № 25. Тақырыбы: Амалдардың орындалу реті. Жақшалар.
- № 26 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Атом құрылысы. Элементар электр заряды.
- № 26. Тақырыбы: Я әрпінің жазылуы (100-109 жаттығулар).
- № 27. Тақырыбы: Ю әрпінің жазылуы.
- № 27. Тақырыбы: Өсімдікке ауа және жылу керек.
- № 28 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі.
- № 28. Тақырыбы: Өсімдіктің көбеюі (75-78 бет)
- № 28. Тақырыбы: Ю әрпінің жазылуы ( 116- 120 жаттығулар)
- № 29. Тақырыбы: 23+2 және 25-2 түріндегі қосу мен азайту
- № 29. Тақырыбы: Өткенді қайталау
- № 29. Тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері және оларды пысықтау. (108-111 жаттығулар)
- № 3 Тақырыбы : Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар .10-14 жаттығу.
- № 3 Тақырыбы: Ұзындықты өлшеу. Метр оның дм және см ара қатынасы.
- № 3. Тақырыбы: Құрал саймандар мен жабдықтар
- № 30. Тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері және оларды пысықтау. (124-125 жаттығулар)
- № 30. Тақырыбы: Жануарлар дүниесінің әр түрлілігі Жануарлардың тіршілігіне не қажет?
- № 30. Тақырыбы: Ұшу аппаратын жетілдіру тарихынан. Тік ұшақтың үлгісін құрастыру.
- № 30.Тақырыбы: 26+30 және 56-30 түріндегі қосу мен азайту.
- № 31 сабақ . Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 31. Тақырыбы: Дауыссыз б мен п
- № 31. Тақырыбы: Жануарларға да ауа керек.
- № 31.Тақырыбы: 3+56 және 30+24 түріндегі қосу мен азайту.
- № 32 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қайталау.
- № 32. Тақырыбы: Дауыссыз Б мен П. (131-135 жаттығулар.)
- № 32. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 32. Тақырыбы: Жарық – жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай.
- № 33 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электр тогы. Ток көзі.
- № 33. Тақырыбы: Жануарлар қыста қалай жылынады?
- № 33. Тақырыбы: Қайталау
- № 34 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ток күші Амперметр. Электр кернеуі. Вольтметр.
- № 34. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 34. Тақырыбы: Сусыз тіршілік жоқ
- № 34. Тақырыбы: Қайталау
- № 35 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №4 Зертханалық жұмыс.
- № 35. Тақырыбы: Жіп иіру, жіппен жұмыс.
- № 35. Тақырыбы: Қайталау
- № 35. Тақырыбы: Дауыссыз Қ мен Ғ ( 136-141 жаттығулар)
- № 35. Тақырыбы: Жануарлар немен қоректенеді?
- № 36 . Тақырыбы: Мазмұндама
- № 36 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы. Электр кедергісі. Меншікті кедергі.
- № 36-1. Тақырыбы: 2-ні қосу және азайту.
- № 36. Тақырыбы: Бет белгі жасау
- № 36. Тақырыбы: Дауыссыз Қ мен Ғ ( 142-146 жаттығулар)
- № 37 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №5 Зертханалық жұмыс.«Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын тексеру.»
- № 37-2. Тақырыбы: Екі амалмен шығарылатын есеп.
- № 37. Тақырыбы: Дауыссыз К мен Г (147-152 жаттығулар)
- № 37. Тақырыбы: Қайталау.
- № 37. Тақырыбы: Байқатпайтын және қорғанатын реңдер
- № 37. Тақырыбы: Жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен моделдеу
- № 38 Тақырыбы: Қиял өрнектерінің элементтері
- № 38. Тақырыбы: Дауыссыз к мен г (132 -135 жаттығулары)
- № 38. Тақырыбы: Сақтандырғыш рең
- № 39-4. Тақырыбы: Қайталау ІІ+-3
- № 39. Тақырыбы: Түйме шашақ, мысық жасау
- № 39. Тақырыбы: Әр құсқа өз тұмсығы қажет?
- № 39. Тақырыбы: Дауыссыз қ-ғ , к-г, б-п жазылуы. (158-162 жаттығулар)
- № 4. Тақырыбы: Орман патшалығы.
- № 4. Тақырыбы: Салыстыру
- № 4. Тақырыбы: Буын және тасымал. 14-18 жаттығулар
- № 40-5. Тақырыбы: 4-ті қосу және азайту.
- № 40. Сабақтың тақырыбы: Ж. Аймауытов. Қартқожаның туған жері
- № 40. Тақырыбы: Тоқыма фабрикасында.
- № 40. Тақырыбы: Дауыссыз л мен р (163-167 жаттығулар.)
- № 40. Тақырыбы: Ұрпақ тіршіліктің жалғасы
- № 41. Тақырыбы: Дауыссыз л мен р (168-172 жаттығулар.)
- № 41. Тақырыбы: Құрал саймандар тарихынан
- № 41. Тақырыбы: Жануарлардың бір-біріне қайырымдылығы.
- № 42-7. Тақырыбы: 5-ті қосу және азайту.
- № 42. Тақырыбы: Түйме қадау
- № 42. Тақырыбы: Адам және өсімдіктер мен жануарлар
- № 42. Тақырыбы: Дауыссыз н мен ң (173- 178 жаттығулар)
- № 43-8. Тақырыбы: Қайталау.
- № 43. Тақырыбы: Дауыссыз н мен ң (179-183 жаттығулар)
- № 43. Тақырыбы: Өсімдіктер мен жануарлар «Қызыл кітабы»
- № 43. Тақырыбы: Тігіс түрлері.
- № 44-9. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 44. Тақырыбы:Сенің өмірің туралы заң.
- № 44. Тақырыбы: Тұтқыштар жасау.
- № 45-10. Тақырыбы: 6-ны қосу және азайту.
- № 45. Тақырыбы: Матадан жасалатын аппликация
- № 45. Тақырыбы: Мәтін. Мәтін деген не? (190-194 жаттығулар)
- № 46-11. Тақырыбы: Қайталау 6-ны қосу және азайту.
- № 46. Тақырыбы: Біздің Отанымыз
- № 46. Тақырыбы: Мәтіннің құрылымы. (195- 198 жаттығулар.)
- № 47-12. Тақырыбы: 7-ні қосу және азайту.
- № 47. Тақырыбы: Жұмсақ ойыншықтар жасау. Бауырсақ жасау.
- № 47. Тақырыбы: Мәтіннің қандай түрлері болады. (199-203 жаттығу)
- № 47. Тақырыбы: Халықтар достығы
- № 48-13. Тақырыбы: Қайталау 7-ні қосу және азайту.
- № 48. Тақырыбы: Астана-қазақстан Республикасының астанасы.
- № 48. Тақырыбы: Жұмсақ ойыншықтар жасау Кішкентай гномды жасау.
- № 48. Тақырыбы: Мәтіндегі негізгі ой. (204-208 жаттығулар.)
- № 49-14. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 49. Тақырыбы: Алматы
- № 49.Тақырыбы: Сипаттау мәтіні / 207- 212 жаттығулар/
- № 5 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Конвекция
- № 5. Тақырыбы: Қосуды тексеру
- № 5. Тақырыбы: Орман патшалығы.
- № 5. Тақырыбы: Буын және тасымал. 17-18 жаттығулар
- № 5. Тақырыбы: Сыйға-сый
- № 50.Тақырыбы: Мәтін туралы білімін пысықтау./ 213-218 жаттығулар/
- № 51 / 16/. Тақырыбы: Тік төртбұрыштың қасиеті.
- № 51. Тақырыбы: Бұйымдарды кестемен әшекейлеу (ұйғыр).
- № 52-17. Тақырыбы: Шаршы.
- № 52. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 52. Тақырыбы: Наурыз мерекесі.
- № 53 – 18. Тақырыбы: Қайталау
- № 53. Тақырыбы: Қағаз сулық.
- № 53. Тақырыбы: Егіншілік.
- № 53. Тақырыбы: Сөйлем (219-223 жаттығу.)
- № 54 / 19 /. Тақырыбы: 8-ді қосу және азайту.
- № 54. Тақырыбы : Ұлттық киімдермен танысу.
- № 54. Тақырыбы: Хабарлы сөйлем (224-229 жаттығулар)
- № 54. Тақырыбы: « Ақ алтынды» аймақта.
- № 55. Тақырыбы: Бақ пен жүзім шаруашылығы.
- № 55. Тақырыбы: Ұлттық зергерлік бұйымдар.
- № 55/ 20/ . Тақырыбы: Қайталау. 8-ді қосу және азайту.
- № 56. Тақырыбы: Қазақ ою-өрнек тарихы, ерекшеліктері.
- № 56. Тақырыбы: Сұраулы сөйлем (235 – 239 жаттығу)
- № 56. Тақырыбы: Ұшқыш
- № 56/21/ . Тақырыбы: 9-ды қосу және азайту.
- № 57 / 22/. Тақырыбы: Қайталау
- № 57. Тақырыбы: Қазақ ою-өрнек тарихы, ерекшеліктері
- № 57. Тақырыбы: Лепті сөйлем (240-244 жаттығулар.)
- № 57. Тақырыбы: Мал шаруашылығы.
- № 58 / 23/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы. Кестелік қосу және азайту.
- № 58. Тақырыбы: Қазақ ою-өрнегі.
- № 58. Тақырыбы: Лепті сөйлем. (245-249 жаттығулар.)
- № 58. Тақырыбы: Мұрат атай
- № 59 /24/. Тақырыбы: Тік бұрыш, сүйір бұрыш және доғал бұрыш.
- № 59. Тақырыбы: Бұлар қайдан шығады?
- № 6 .Тақырыбы: Азайтуды тексеру
- № 6 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сәулелену.Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу мысалдары.
- № 6 урок. Тема урока: Тире между подлежащим и сказуемым.
- № 6. Тақырыбы: Мен және басқалар. Әдептілік
- № 6. Тақырыбы: Орман патшалығы
- № 6.Тақырыбы: Заттың атын білдіретін сөздер /19-23 жаттығулар/
- № 6.Тақырыбы: Күн шыққанда
- № 60. Тақырыбы: Етік қайдан пайда болады?
- № 60. Тақырыбы: Сөйлемдегі сөздердің байланысы / 255-259 жаттығу/
- № 60/25/. Тақырыбы: Көпбұрыштың периметрі
- № 61. Тақырыбы: Атаның сыры
- № 61. Тақырыбы: Сызбалар бойынша сөйлемдер құру. (290-264 жаттығулар.)
- № 62-63 сабақ. Тақырып. Геометриялық пішін ою
- № 62. Тақырыбы: Диктант « Мақтаншақ». (37 сөз)
- № 62. Тақырыбы: Қол не үшін керек?
- № 63 / 1/. Тақырыбы: Құрылымы күрделі санды өрнек және әріпті өрнек.Теңдеуді жаңа тәсілмен шығару.
- № 63. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 63. Тақырыбы: Ең басты жұмыс.
- № 64 сабақ. Тақырып. Ермек сазбен жұмыс
- № 64 / 2/. Тақырыбы:Теңдеуді шешу.
- № 64. Тақырыбы: Біздің көшедегі машиналар
- № 64. Тақырыбы: Сөйлемді қайталауға арналған тест тапсырмалары (273-279 жаттығу)
- № 65 . Тақырыбы: Кітап – білім бұлағы. Кітапханада
- № 65 сабақ. Тақырып. Барыстың мүсіні.
- № 65/ 3/. Тақырыбы. Теңдеуді шешу.
- № 66. Тақырыбы: Қарама-қарсы мағыналы сөздер. /285-289 жаттығулар/
- № 66. Тақырып. Қайталау. Цирктік қойылымдар.
- № 66/ 4/.Тақырыбы. Қайталау.
- № 67 / 5 /. Тақырыбы: 27 + 3 және 30 – 7 жағдайларындағы қосу және азайту.
- № 67 сабақ. Тақырып. Өзіңді тексер.
- № 67. Тақырыбы: Ата ақылы
- № 67. Тақырыбы: Сөз мағынасы. ( 229-231 жаттығу)
- № 68 / 6 /. Тақырыбы:Қайталау.
- № 68 сабақ. Тақырып. Ғасырлар қойнауынан
- № 68. Тақырыбы: Мағынасы мәндес жуық сөздер (295-299 жаттығулар).
- № 69 / 7 /. Тақырыбы: 26+24 және 50-24 жағдайларындағы қосу және азайту.
- № 69. Тақырыбы: Мәндес сөздерді пысықтау. (300-304 жаттығулар).
- № 7 .Тақырыбы: Білу және білмегенді өмірде пайдалану.
- № 7 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жылу мөлшері. Жылу мөлшерінің бірліктері. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы.
- № 7. Тақырыбы: Масса туралы түсінік
- № 7. Тақырыбы: Заттың қимылын білдіретін сөздер /24-28 жаттығулар/
- № 70 / 8 /. Тақырыбы: Қайталау
- № 70. Тақырыбы: СӨЗ ҚҰРАМЫ . Түбір мен қосымша
- № 71 Тақырыбы: Түбір мен қосымша (310-314 жаттығу.)
- № 71. / 9 /. Тақырыбы: 26+7 және 53 – 7 жағдайларындағы қосу мен азайту.
- № 72. Тақырыбы: Қосымшаның мағынасы
- № 72. / 10 / .Тақырыбы: Қайталау
- № 72. Тақырыбы: Апаның тілін алса егер.
- № 73 / 11 /. Тақырыбы: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайту.
- № 73. Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның мағынасы.( 320-324)
- № 74. Тақырыбы: Ұшқан ұя.
- № 74. / 12 /. Тақырыбы:Қайталау.
- № 74. Тақырыбы: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау. ( 325 – 329)
- № 75. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (330-334 жаттығу.)
- № 76. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (335-338 жаттығу)
- № 77. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғауды ажырату. (340- 349 жаттығулар.)
- № 77. Тақырыбы: Жылу.
- № 77/15/. Тақырыбы: Үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрі.
- № 78 . Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі (346-354 жаттығу.)
- № 78 /16/.Тақырыбы:Қайталау.
- № 79. /17 /. Тақырыбы: Қайталау
- № 79. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі. (276-280 жаттығулар)
- № 8. Тақырыбы: Заттың сынын білдіретін сөздер /29-33 жаттығулар/
- № 8. Тақырыбы: Сыйымдылық жайында түсінік. Литр
- № 8. Тақырыбы: Адам және айналадағы дүние.Өткенді қайталау.
- № 80 / 18/. Тақырыбы: Қайталау
- № 80. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың жазылуы. (360-364 жаттығулар)
- № 81. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (366-369 жаттығулар)
- № 81/ 19 / . Тақырыбы: Қайталау
- № 82 /20/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 83. / 21 /.Тақырыбы: Қайталау
- № 84. /22/.Тақырыбы: 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту
- № 84. Тақырыбы: Сөз таптары ( 370- 374жаттығулар)
- № 85. Тақырыбы: Зат есім ( 375-380 жаттығулар)
- № 85./23/. Тақырыбы: Жазбаша қосу.
- № 86. /24/. Тақырыбы: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту.
- № 86. Тақырыбы: Зат есімнің мағынасы туралы түсінік.( 381-385 жаттығулар)
- № 87. Тақырыбы: Зат есімнің мағынасы. (308-311 жаттығулар)
- № 87./25/. Тақырыбы: 26 + 34 және 60-26 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту
- № 88. Тақырыбы: Жалқы және жалпы есім (391-395 жаттығулар)
- № 88. Тақырыбы: Такаппар
- № 89 /27/.Тақырыбы: 27+36 және 63-27 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту.
- № 89. Тақырыбы: Жалқы және жалпы есім. (396-399 жаттығу)
- № 89. Тақырыбы: Көк кептер
- № 9 . Тақырыбы: Көпбұрыш
- № 9. Тақырыбы: Заттың санын білдіретін сөздер /34- 38 жаттығулар/
- № 9. (1)Тақырыбы: Көкжиек және көкжиек сызығы
- № 90 /28.Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту
- № 90.Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі. (400-405 жаттығулар)
- № 91. Тақырыбы: Жиырма тиын Ж.Кәрбозин
- № 91. Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі
- № 91/29/. Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу мен азайту.
- № 92. Тақырыбы: Зат есім туралы түсінікті пысықтау
- № 92/30/. Тақырыбы: Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау. (Көпбұрышты бейнелеп көрсету)
- № 93-94/31-32/.Тақырыбы: Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, шаршыны еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.
- № 93. Тақырыбы: Етістік (412-417 жаттығулар)
- № 94. Тақырыбы: Көктем келді. Көктем.
- № 94. Тақырыбы: Етістік . (418-422 жаттығулар)
- № 95. Тақырыбы: Етістіктің зат есіммен байлынысы. (423-425 жаттығу)
- № 96 /34/. Тақырыбы: Шаршы салу. Оның периметрін табу.
- № 96. Тақырыбы: Етістіктің зат есіммен байланысы. (426-432-жаттығу)
- № 97. Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (433-437 жаттығулар)
- № 97/35/.Тақырыбы:Қайталау
- № 98. Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер (438-442-жаттығулар)
- № 98/36/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 99 (1). Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (443-452 жаттығулар)
- № 99/37/.Тақырыбы: Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу.
- №. 28. Тақырыбы: Сиыр
- №1 Сабақтың тақырыбы: Hobbies
- №1 бақылау жұмысы
- №1 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау
- №1 Сабақтың тақырыбы: Getting to know each other
- №1 Сарамандақ жұмыс. Литосфералық тақталардың айналуы мен қозғалысы
- №10 Сабақтың тақырыбы: My summer holiday
- №10 Сабақтың тақырыбы: Екі дос
- №10 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қашаумен өрнек ою.
- №10 Сабақтың тақырыбы: Having pen- friends
- №10. Сабақтың тақырыбы: Ақылшым мұғалім
- №10. Тақырыбы: Ұсақ тастан мозайка құрастыру реті
- №100. Мазмұндама
- №101. Бөлімді қайталау. Тест
- №102. Тақырыбы: Әбілмансұр. М.Әуезов.
- №103. Атан түйе шөккен жер
- №105. Тақырыбы: Алғашқы қоңырау. Ғ.Қайырбеков
- №106. Тақырыбы: Сын есім (463-467-жаттығулар)
- №108. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау
- №108. Тақырыбы: Сын есімнің зат есіммен байланысы (473-477жаттығулар)
- №109. Сабақтың тақырыбы: Бала Абай мен Барлас ақын
- №109/7/. Тақырып:Білімді тиянақтау.
- №11 Сабақтың тақырыбы: Where were you?
- №11 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағашты тесу. Құралдар. Ағашты тазалау.
- №11 Сабақтың тақырыбы: Test
- №11 Сабақтың тақырыбы: Достар
- №11. Тақырыбы: Қағаздан бұйым құрастыру.
- №11. Тақырыбы: Қайталау
- №111. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- №112. Тақырыбы: Бала Тұрар
- №114. Тақырыбы: Мазмұндама. Аңшы балалар.
- №115. Сабақтың тақырыбы: Н. Ғабдуллин. Батырдың мінезі
- №116. С.Машақов Мәншүк.
- №118. Тақырыбы: Алып бала
- №12 Сабақтың тақырыбы: My favourite actor.
- №12 Сабақтың тақырыбы: Досымның отбасы
- №12 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш бұйымдарын көркемдеп өңдеу.
- №12 Сабақтың тақырыбы: Plants and animals
- №12. Тақырыбы: Қағаздан бұйым құрастыру.
- №120. Сабақтың тақырыбы: Гиннес кітабына кірген қазақ
- №121. Сабақтың тақырыбы: Ырысбекұлы Бекзат
- №122 . Тақырыбы: Шығарма. Менің апам.
- №122.Тақырыбы:Сөз таптарын қайталауға арналған тест тапсырмалары.
- №123. Бөлімді қайталау. Тест
- №124. Тақырыбы: Алатау. Жамбыл
- №125. Сабақтың тақырыбы: Дельфин
- №126. Тақырыбы: Бұлбұл мен тоқылдақ
- №129. Д. Қасенов. Найзағай
- №13 Theme of lesson: Food and drink .
- №13 Сабақтың тақырыбы: I could dance.
- №13 Theme of the lesson: Plants and animals
- №13 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ойма (резьба) арқылы біріктіру. Ойма түрлері
- №13. Тақырыбы: Симметрия – табиғат сыйы
- №130. Сабақтың тақырыбы: Өрттен құтқарушы иттер
- №130.Тақырыбы:Шамаларды/ұзындық, уақыт, масса,сыйымдылықты салыстыру және өлшеу.
- №131 /29/.Тақырыбы: Кестелік қосу және азайту.
- №132 /30/. Тақырыбы: Кестеден тыс қосу және азайту
- №132. Сабақтың тақырыбы: Көлде
- №132. Тақырыбы: Сөз таптары
- №133. Сабақтың тақырыбы: Жау шапқанда
- №133. Тақырыбы: Сөз таптары
- №136. Сабақтың тақырыбы: Досыма хат
- №136/34/. Тақырып:Қайталау
- №14 Theme of the lesson: Stories about plants
- №14 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ішкі және сыртқы оймалар кес
- №14 Сабақтың тақырыбы: Мектепте. Санамақ. Не істейді? Қандай?
- №14. Тақырыбы: Симметрия – табиғат сыйы
- №15 Theme of lesson: How much juice? How many apples?
- №15 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Металды кешенді өңдеу
- №15 Сабақтың тақырыбы: Әлібек пен піл
- №15. Тақырыбы: Ғылым таппай мақтанба.
- №16 Сабақтың тақырыбы: Аңдар. Үлкен, кішкентай
- №16 Theme of lesson: Would you like some more tea?
- №16 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш бұйымдарын көркемдеп өңдеу.
- №16. Сабақтың тақырыбы: Білім керек бәріне.
- №17 Theme of lesson: How much is it ?
- №17 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару.
- №17 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Темір илек түрлерін егеу. Қаупсіздік ережесі.
- №17 Сабақтың тақырыбы: Omar’s album
- №17 Сабақтың тақырыбы: Аю
- №18 Сабақтың тақырыбы: Қандай аңдар. Сұраулық шылаулар
- №18 Тақырыбы: Топырақ. Топырақтың маңызы.
- №18 Theme of lesson: Test
- №18 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Эскиз арқылы металды шекімелеу.
- №18. Тақырыбы: У әрпінің жазылуы
- №19 Сабақтың тақырыбы: The Green World
- №19. Сабақтың тақырыбы: Аңқау арыстан
- №19. Тақырыбы: Санды теңдіктер және санды теңсіздіктер
- №2 Сабақтың тақырыбы: Hobbies
- №2 Сабақтың тақырыбы: Ү- Ұ дыбысы
- №2 бақылау жұмысы
- №2 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ауыл шаруашылығы өндірісінің техникасы мен технологиясы
- №2 Сабақтың тақырыбы: Getting to know each other
- №2 сарамандық жұмыс
- №2. СабақСабақтың тақырыбы: Температура.Температураны өлшеу әдістері.
- №2. Тақырыбы: Екі таңбалы сандарды оқу жазу және салыстыру. 100 саны
- №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық
- №20 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сәндік-қолданбалы өнер элементтерін қоса отырып, материалдарды көркем өңдеу технологиясы
- №20 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Термодннамиканың екінші заны. Жылу қозғалтқыштары.
- №20 Сабақтың тақырыбы: The Green World
- №20. Тақырыбы: Қайталау
- №21 Theme of lesson: This, that, these, those.
- №21 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш (қасық) ою технологиясы
- №21 Сабақтың тақырыбы: Animals are in danger.
- №21 Сабақтың тақырыбы: Менің ойыншықтарым. Қуыршақ
- №21. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- №21. Сабақтың тақырыбы: Қасқыр мен түлкі
- №22 Theme of lesson:Test
- №22 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Металды көркемдеп өңдеу технология
- №22 Сабақтың тақырыбы: Animals are in danger.
- №22 Сабақтың тақырыбы: Ойындар. Кел ойнайық
- №22. Тақырыбы: Бөрік. Ғажайып бейне жасау.
- №22. Тақырыбы: Сабақ
- №22.Тақырыбы: Уақыт жайында түсінік. Сағат минут.
- №23 Theme of lesson:Describing people.
- №23 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Тері өңдеу технологиясы.
- №23 Сабақтың тақырыбы: Eating in Britain.
- №23 Сабақтың тақырыбы: Қандай қуыршақ? 1- 10 сандар
- №23. Тақырыбы: Сыйға сый. Менің сыйлығым (86-90)
- №23. Сабақтың тақырыбы:Сақина
- №24 Сабақтың тақырыбы: Eating in Britain.
- №24 . Сабақтың тақырыбы:Шибұт, Қылмойын, Қарынбас
- №24 Theme of lesson: Describing people.
- №24 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Шекімелеу (чеканка) технологиясы.
- №24. Тақырыбы: Қозғалмалы модельдер құрастыру.
- №24. Тақырыбы: Сыйға сый. Менің сыйлығым (86-90)
- №25 Theme of lesson:Corner stories
- №25 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жиһаздарды жөндеу ж/е жасау. Линолеумді жапсыру.
- №25 Сабақтың тақырыбы: School canteen.
- №25 Сабақтың тақырыбы: Робот- менің досым. Мынау – робот.
- №25. Тақырыбы: Техникалық модельдеу және құрастыру
- №25. Төрт түлік жайлы жырлар.
- №26 Тақырыбы: Қой
- №26 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электротехника және электроника негіздері
- №26 Сабақтың тақырыбы: School canteen.
- №26 Сабақтың тақырыбы: Бұл – адам. Дене мүшелері
- №26. Тақырыбы: Доңғалақтың даму тарихынан
- №27 Theme of lesson:What’s the best thing?
- №27 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электр зарядтарының өзара әсерлесуі. Кулон заңы.
- №27 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электротехникалық жұмыстар
- №27 Сабақтың тақырыбы: Our favourite recipes
- №27 Сабақтың тақырыбы: Кел, ойнайық! Кел жатығайық! Бұйрық рай
- №27. Сабақтың тақырыбы: Торы құлын.
- №27. Тақырыбы: Металл құрастырғыш бөлшектерімен модельдеу
- №28 Theme of lesson:Special people
- №28 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Тұрмыстық электро құралдардың сымдарын айырбастау
- №28 Сабақтың тақырыбы: Түстер. Төл дыбыстар
- №28. Тақырыбы: Металл құрастырғыш бөлшектерімен модельдеу. Самокат құрастыру
- №29 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Потенциал және потенциалдар айырымы.Электр өрісінің кернеулігі мен потенциалдар айырымы арасындағы байланыс.
- №29 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Үй жиһаздары. Бөлмедегі жиһаздарды түрлендіру.
- №29 Сабақтың тақырыбы: Table manners
- №29 Сабақтың тақырыбы: Роботбек, санап үйрен!
- №29. Тақырыбы: Металл құрастырғыш бөлшектерімен модельдеу. Экскаватор құрастыру
- №29. Тақырыбы: Түйе
- №3 Сабақтың тақырыбы:Sightseeing
- №3 практикалық жұмыс. Ластанған тотияйынды тазарту және қайта кристалдау.
- №3 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Көкөністерді арам шөптен, зиянкестерден, аурудан қорғау
- №3 Сабақтың тақырыбы: English is my Favourite subject.
- №3 Сабақтың тақырыбы: І- Ы дыбысы
- №3 сарамандық жұмыс. Жер бедерінің, тектоникалық құрылысының, пайдалы қазбалардың арасындағы байланысы
- №3. Тақырыбы: Малды пайдаға жарату
- №30 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару.
- №30 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Шығармашылық жоба дегеніміз не?
- №30 Сабақтың тақырыбы: Table manners
- №30 Сабақтың тақырыбы: Роботбек, сөйлеп үйрен! Барыс септік
- №30. Тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі
- №31 Theme of lesson: Test
- №31 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Шығармашылық жобаның негізгі кезеңдері
- №31. Сабақтың тақырыбы: Қожанасыр мен ашқарақ
- №31. Тақырыбы: Лего.Тікұшақ құрастыру.
- №31Сабақтың тақырыбы: Test
- №32 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш ж/е басқа материалдармен жұмыс істеу әдістері
- №32 Сабақтың тақырыбы: Сенің аулаң
- №32. Тақырыбы: Ұшу аппарат түрі.
- №33 . Тақырыбы: Диктант « Ара неге шаққан жоқ» ( 39 сөз)
- №33 Theme of lesson: It’s an interesting place!
- №33 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Кеңес беру. Шығармашылық жобаны орындау. Қауіпсіздік ережелері
- №33 Сабақтың тақырыбы: Shopping in Britain
- №33. Тақырыбы: Матамен жұмыс.
- №33. Тақырыбы: Үш сом
- №34 Theme of lesson: What nice weather!
- №34 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Шығармашылық жобаны қорғау:
- №34 Сабақтың тақырыбы: Shopping in Britain
- №34. Тақырыбы: Өтірік өлең
- №35 Theme of lesson: Looking for the sun.
- №35 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жоба қорғау
- №35 Сабақтың тақырыбы: It really works
- №35. Тақырыбы: Үш арыстың үлгілері
- №36 Theme of lesson:Keep warm!
- №36 Сабақтың тақырыбы: It really works
- №36. Тақырыбы: Жаунарлар жемін қалай аулайды?
- №37 Theme of lesson: How green you are!
- №37 Сабақтың тақырыбы: At the doctor’s
- №38 Theme of lesson: Test
- №38 Сабақтың тақырыбы: At the doctor’s
- №38. Тақырыбы: Бөлімді қайтлау
- №39 Theme of lesson: Invitation
- №39 Сабақтың тақырыбы: Health problem
- №39. Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама
- №4 Сабақтың тақырыбы:Sightseeing
- №4 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жылу берілу түрлері-Жылу өткізгіштік
- №4 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш пен ағаш материалдарын қолмен және механикалық түрде өңдеу технологиясы
- №4 Сабақтың тақырыбы: English is my Favourite subject.
- №4 Сабақтың тақырыбы: Ө дыбысы
- №4 сарамандық жұмыс. Қайталау сабағы
- №40 Theme of lesson: Planning your time.
- №40 Сабақтың тақырыбы: Health problem
- №41 Theme of lesson: Planning my time.
- №41 Сабақтың тақырыбы: School rules
- №41-6. Тақырыбы: Қайталау. 4 санын қосу және азайтудың сәйкес жағдайы.
- №41. Сабақтың тақырыбы: Отан
- №42 Theme of lesson: Gardening in England
- №42 Сабақтың тақырыбы: School rules
- №42. Тақырыбы : Отан туралы. М.Мақатаев
- №43 Theme of lesson: Holidays
- №43 Сабақтың тақырыбы: What should you do to keep fit?
- №44 Сабақтың тақырыбы: What should you do to keep fit?
- №44 Theme of lesson: Holidays
- №44. Тақырыбы: Дыбыс және әріпті қайталауға арналған тапсырмалары (184-189 жаттығулар)
- №45 Theme of lesson: Post test
- №45 Сабақтың тақырыбы: Test
- №45. Тақырыбы Астана.
- №45.Тақырыбы:Адам құқығының жалпыға бірдей Декларацияларынан үзінділер
- №46 Theme of lesson: What Jane is going to do?
- №46 Сабақтың тақырыбы: How do you get to school?
- №46. Сабақтың тақырыбы: Туған тілім
- №46.Тақырыбы: Матадан жасалатын аппликация. Тауда аппликациясын орындау.
- №47 Сабақтың тақырыбы: How do you get to school?
- №47 Theme of lesson: When I’m 25
- №47. Тақырыбы Туған өлкем.
- №48 Theme of lesson: Fortune teller
- №48 Сабақтың тақырыбы: Going to Britain
- №48. Тақырыбы: Мазмұндама.
- №49 Theme of lesson: I’ll be a doctor
- №49 Сабақтың тақырыбы: Going to Britain
- №49-50. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталауға арталған тест
- №5 Сабақтың тақырыбы: Having friends.
- №5 Сабақтың тақырыбы: Thinking about the Past
- №5 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Табиғи материалдармен жұмыс істеу
- №5 Сабақтың тақырыбы: Қ- Ғ дыбысы
- №5 сарамандық жұмыс
- №5. А.Байтұрсынұлы .Мен қалай оқуға бардым?.Тақырыбы:А.Байтұрсунов. Мен қалай оқуға бардым? Екі балық. Ата насихаты.
- №51 Theme of lesson: Will people live on the moon?
- №51 Сабақтың тақырыбы: Holiday postcards.
- №51. Міржақып Дулатов. Қыс
- №51. Тақырыбы: Диктант Кекілік.
- №52 Theme of lesson: Test
- №52 Сабақтың тақырыбы: Test
- №52. Мағжан Жұмабаев. Балапан қанат қақты
- №53 Theme of lesson: Planning holidays
- №53. Тақырыбы: Ақша қар. Қайсар.Құрманбай Толыбаев
- №53Сабақтың тақырыбы: Traveling light
- №54 Theme of lesson: Where are you going to spend your holiday?
- №54 Сабақтың тақырыбы: Traveling light
- №54. Т.Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан. Қайраттың жазу дәптерінен
- №55 Theme of lesson: What are you going to do during your holiday?
- №55 Сабақтың тақырыбы: Have you been in Central Asia.
- №55. Сабақтың тақырыбы: Қ.Аманжолов «Қазақстан»
- №55. Тақырыбы: Сұраулы сөйлем (230- 234 жаттығулар)
- №56 Theme of lesson: Welcome to Disneyland?
- №56 Сабақтың тақырыбы: Have you been in Central Asia.
- №56. Шығарма. Менің отбасым
- №57 Theme of lesson: Post Test
- №57 Сабақтың тақырыбы: Having fun.
- №57. Түйе мен тышқан. (моңғол ертегісі)
- №58 Theme of lesson: A good place to spend your holiday.
- №58 Сабақтың тақырыбы: Having fun.
- №58. Шырша жыры
- №59 Сабақтың тақырыбы: Sport and games.
- №59 Theme of lesson: A good place to spend your holiday.
- №59. М. Төрежанов. Өз ізі
- №59. Тақырып: Көлемді бұйымдар, қағаздан шыны жасау.
- №59.Тақырыбы: Сөйлем туралы түсінікті пысықтау.(250-254 жаттығулар.)
- №6 Сабақтың тақырыбы: Yesterday
- №6 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш желімдерінің түрлері. Бұйымдарды желімдеу.
- №6 Сабақтың тақырыбы: Having friends.
- №6 Сабақтың тақырыбы: Ң- Һ дыбысы
- №6 сарамандық жұмыс
- №60 Theme of lesson: Describing places
- №60 Сабақтың тақырыбы: Sport and games.
- №60. Алдар көсе мен салт атты.
- №60. Тақырып:Қатырма қағаздан қобдиша жасау
- №61 Сабақтың тақырыбы: Films
- №61.Сабақтың тақырыбы: Құлақ пен Тымақ
- №61.Тақырып: Аяққап жасау.
- №62 Сабақтың тақырыбы: Films
- №62. Сабақтың тақырыбы. «Шынықсын денеміз». Бердібек Соқпақбаев.
- №63 Сабақтың тақырыбы: Music
- №63. Тақырыбы: Байлық. М.Дулатов. Жұмыстың жылуы. Қ.Мырза Әли.
- №64 Сабақтың тақырыбы: Music
- №64. Сабақтың тақырыбы.«Қыста қызық жұмыс бар » Бүркіт Ысқақов
- №65 Сабақтың тақырыбы: Carnivals and festivals.
- №65. Мазмұндама
- №65. Тақырыбы: Сөз. ( 280- 284 жаттығулар.)
- №66 Сабақтың тақырыбы: Carnivals and festivals.
- №66. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау. Бөлімді қайталауға арналған тест.
- №67 Сабақтың тақырыбы: Test
- №68 Сабақтың тақырыбы: Revision lesson
- №68. Сабақтың тақырыбы: « Қадірлі әкелерім, мейірлі аналарым » бөлімі. Атасы мен неме
- №69. Сабақтың тақырыбы. « Шал мен балалар» Спандияр Көбеев
- №7 Сабақтың тақырыбы: In the Ramstore
- №7 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш кептіру.(практика)
- №7 Сабақтың тақырыбы: My friend has been reading since morning
- №7 сарамандық жұмыс
- №7-сарамандық жұмыс. Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластарын қорытындылауға арналған эксперименттік есептер Қауіпсіздік техникасын
- №7– практикалық жұмыс. Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарын қорытындылау тақырыбына эксперименттік есептер.
- №7. Оқулық
- №7. Тақырыбы: Ерекше материалдардан құрамақ құрастыру
- №70. Сабақтың тақырыбы. Мысық пен тышқандар. ( ертегі)
- №71.Сабақтың тақырыбы: Айтшы, әжетай. Жақан Смақов
- №73. Сабақтың тақырыбы: Ата әжеме хат
- №75-13. Тақырып:Өзіндік жұмыс
- №75. Сабақтың тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы
- №76-14. Тақырып: Тік төртбұрыштың периметрін табу
- №76. Сабақтың тақырыбы: Шығарма. «Ата-ананы құрметтеу»
- №78. Тақырыбы: Әже
- №79. Тақырыбы: Бұл кім? Бесік жыры
- №8 Сабақтың тақырыбы: My friend has been reading since morning
- №8 Сабақтың тақырыбы: Test
- №8 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Отынның меншікті жану жылуы. Механикалық және жылу процестеріндегі энергияның сақталу және айналу заңы.
- №8 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ою-өрнектердің қолданылуы.
- №8 Сабақтың тақырыбы: Достық
- №8 Тақырыбы: Сабаннан құрамақ жасау
- №8. Кітап оқу
- №80. Ы. Алтынсарин. Шеше мен бала.
- №81. Тақырыбы: М.Мақатаев. Қарттарды сүйем.
- №82. Тақырыбы: Мазмұндама.
- №83. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау
- №83. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- №84. Сабақтың тақырыбы: Адам болам десеңіз. Салақтық
- №85. Тақырыбы: Сүт қалай ұйықтады?
- №86. Сабақтың тақырыбы: Амандасу салты
- №87. Сабақтың тақырыбы: Даңғой. Мысал
- №9 Сабақтың тақырыбы: What did you do during your holidays?
- №9 Сабақтың тақырыбы: Менің атым Әлібек
- №9 . Сабақтың тақырыбы: Зеректік
- №9 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару.
- №9 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Цилиндр формалы бөлшектерді сызба түрінде көрсету.
- №9 Сабақтың тақырыбы: Having pen-friends.
- №9. Тақырыбы: Малта тастан мозайка құрастыру
- №90. Сабақтың тақырыбы: Кім жомарт? Не жомарт?
- №92.Тақырыбы: М. Дулатов .Ешкімге жауыздық қылма. Ә. Дүйсенбиев Атай
- №93. Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама. Балапан мен мысық.
- №95. Сабақтың тақырыбы: Еркіннің еңбегі
- №96. Тақырыбы: Ұзынсары.
- №97. Тақырыбы: Наурыз көже
- №98. Тақырыбы: Наурыз жыл басы.
- №99. Тақырыбы: Үйшік. (орыс ертегісі)
- Oscar Wilde
- Passive Voice
- Past Perfect
- Past Perfect Progressive
- Past Progressive
- Past Progressive (2)
- Past Progressive (3)
- Past Simple
- Past Simple (2)
- Present Perfect
- Present Perfect (2)
- Present Perfect Progressive
- Present Progressive
- Present Progressive (now)
- Present Simple
- Present Simple (every day, usually, always, often)
- Return to Paradise
- Scent of Cologne
- Sense and Sensibility
- Sredni Vashtar
- Subjunctive Mood I
- Test “ Passive Voice or Active Voice”
- Thankful thing
- Thankful Thing (2)
- The Adventure of My Aunt.
- The Boarded Window
- The Certification of Brandon
- The Cricket War
- The Five Boons Of Life
- The Image Of The Lost Soul
- The Knights Tale
- The Mouse
- The objectives of the lesson : Ба?ылау ж?мысы
- The objectives of the lesson : Бақылау жұмысы
- The objectives of the lesson : Білім
- The objectives of the lesson : Білім
- The Purple Of The Balkan Kings
- The Story of an Hour
- The theme of the lesson: ?аза?станда?ы мектептер
- The theme of the lesson: ?азіргі заманны? мектептері
- The theme of the lesson: ?лыбритания мен ?аза?станны? білім ж?йесін салыстыру
- The theme of the lesson: ?ялы телефон /Интернет
- The theme of the lesson: Control work
- The theme of the lesson: Control work
- The theme of the lesson: Family tradition in the UK and Kazakhstan
- The theme of the lesson: Family tradition in the UK and Kazakhstan
- The theme of the lesson: family values
- The theme of the lesson: family values
- The theme of the lesson: Living with an English family
- The theme of the lesson: Living with an English family
- The theme of the lesson: Mass Media in our life
- The theme of the lesson: Mass Media in our life
- The theme of the lesson: Me, my family and sports
- The theme of the lesson: Me, my family and sports
- The theme of the lesson: My favourite sport
- The theme of the lesson: My favourite sport
- The theme of the lesson: Sport in Kazakhstan and in my life
- The theme of the lesson: Sport in Kazakhstan and in my life
- The theme of the lesson: Teenagers and their friends
- The theme of the lesson: Teenagers and their friends
- The theme of the lesson: Бил Гейт ж?не компьютер
- The theme of the lesson: Бил Гейт және компьютер
- The theme of the lesson: Бізді? ?міріміздегі БА?
- The theme of the lesson: Бізді? мектеп
- The theme of the lesson: Бізді? мемлекетіміздегі мектептер мен ?лыбританияны? мектептері
- The theme of the lesson: Біздің мектеп
- The theme of the lesson: Біздің мемлекетіміздегі мектептер мен Ұлыбританияның мектептері
- The theme of the lesson: Біздің өміріміздегі БАҚ
- The theme of the lesson: Болаша?та?ы мектеп
- The theme of the lesson: Болашақтағы мектеп
- The theme of the lesson: Интернет ж?йесі, Компьютер
- The theme of the lesson: Интернет жүйесі, Компьютер
- The theme of the lesson: Қазақстандағы мектептер
- The theme of the lesson: Қазіргі заманның мектептері
- The theme of the lesson: Мектеп ар?ылы білім аламыз
- The theme of the lesson: Мектеп арқылы білім аламыз
- The theme of the lesson: Мектеп туралы ??гімелесу
- The theme of the lesson: Мектеп туралы әңгімелесу
- The theme of the lesson: Мені? бастауыш мектебім
- The theme of the lesson: Менің бастауыш мектебім
- The theme of the lesson: Орта мектеп
- The theme of the lesson: Орта мектеп
- The theme of the lesson: Радио ж?не Теледидар
- The theme of the lesson: Радио және Теледидар
- The theme of the lesson: Теледидар ?арау
- The theme of the lesson: Теледидар ж?не бала
- The theme of the lesson: Теледидар және бала
- The theme of the lesson: Теледидар қарау
- The theme of the lesson: Тест. Мені? мектебім
- The theme of the lesson: Тест. Менің мектебім
- The theme of the lesson: Ұлыбритания мен Қазақстанның білім жүйесін салыстыру
- The theme of the lesson: Ұялы телефон /Интернет
- The theme of the lesson:Мені? мектепте ?ткізген к?нім
- The theme of the lesson:Менің мектепте өткізген күнім
- The Thing You Want
- The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- The Use of Force
- The Yellow Paint
- Theme: About animals.
- Theme: Animals are in danger.
- Theme: Animals are in danger.
- Theme: Animals are in danger.
- Theme: Eating in Britain.
- Theme: Eating in Britain.
- Theme: Getting to know each other 2
- Theme: Getting to know each other 2
- Theme: Getting to know each other. (Знакомство друг с другом)
- Theme: Getting to know each other. (Знакомство друг с другом)
- Theme: Grammar lesson.
- Theme: Grammar lesson.
- Theme: Grammar lesson.
- Theme: Having friends.
- Theme: Having friends.
- Theme: Having friends.
- Theme: Having pen-friends
- Theme: Having pen-friends.
- Theme: Having pen-friends.
- Theme: Holiday postcards
- Theme: Holiday postcards
- Theme: Home reading: “A present of five gold pieces for Geppetto”, “Pinicchio goes with the fox and the cat”
- Theme: Home reading: “A present of five gold pieces for Geppetto”, “Pinicchio goes with the fox and the cat”
- Theme: Home reading: “Geppetto makes a wooden puppet”
- Theme: Home reading: “Geppetto makes a wooden puppet”
- Theme: Home reading: “Geppetto sells his coat and buys a school-book for Pinocchio”
- Theme: Home reading: “Geppetto sells his coat and buys a school-book for Pinocchio”
- Theme: Home reading: “Master Antonio finds a piece of wood”
- Theme: Home reading: “Master Antonio finds a piece of wood”
- Theme: Home reading: “Master Antonio gives his piece of wood to his friend Geppetto”
- Theme: Home reading: “Master Antonio gives his piece of wood to his friend Geppetto”
- Theme: Home reading: “Pinocchio goes to the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio goes to the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio in the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio in the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio walked about the town”
- Theme: Home reading: “Pinocchio walked about the town”
- Theme: Home reading: “Pinocchio’s feet burn away”
- Theme: Home reading: “Pinocchio’s feet burn away”
- Theme: How long have you studied English?
- Theme: How long have you studied English?
- Theme: How long have you studied English? (2 час)
- Theme: How long have you studied English? (2 час)
- Theme: Is it good to have a pen-friend?
- Theme: Is it good to have a pen-friend?
- Theme: My friend has been reading since morning.
- Theme: My friend has been reading since morning.
- Theme: My friend.
- Theme: My friend.
- Theme: Omar’s album.
- Theme: Omar’s album.
- Theme: Omar’s album.
- Theme: Our favourite recipes.
- Theme: Our favourite recipes.
- Theme: Revision. Tenses of the verb. (Повторение. Времена глагола)
- Theme: Revision. Tenses of the verb. (Повторение. Времена глагола)
- Theme: Shopping in Britain. Optional lesson.
- Theme: Shopping in Britain. Optional lesson.
- Theme: Table manners.
- Theme: Table manners.
- Theme: Test: Nature and animals.
- Theme: Test: Nature and animals.
- Theme: Test.
- Theme: Test.
- Theme: Test.
- Theme: Test.
- Theme: The green world.
- Theme: The green world.
- Theme: The living plants.
- Theme: The living plants.
- Theme: The living plants.
- Things We Do Not Want To Hear
- Till Death Do Us Part
- Tom Gillespie
- Unit 1. WELCOME TO GREEN SCHOOL! Урок 1. Вводный урок
- Unit 2. ENJOYING YOUR HOME Урок 8. Мой дом
- Unit 2. HAPPY GREEN LESSONS Урок 19. Поговорим о животных
- Unit 3. BEING HAPPY IN THE COUNTRY AND IN THE CITY Урок 15. Город и село
- Unit 3. SPEAKING ABOUT A NEW FRIEND Урок 33. Гномик Тайни
- Unit 4. TELLING STORIES Урок 23. Простое прошедшее время
- Unit 5. HAVING A GOOD TIME WITH YOUR FAMILY Урок 33. Семья девочки Мэг
- Unit 6. SHOPPING FOR EVERYTHING Урок 44. Различные предметы одежды
- А. Байтұрсыновтың өмірі мен қызметі
- Абай Құнанбаев. Дара және күрделі сын есім.
- Абайтанушы- Қайым Мұхамедханов
- Абыл Тілеуұлы
- Авторская учебная программа курса информатики во 2-11 классах
- Агрегатные состояния вещества
- Агроклиматтық қорлар. Павлодар облысының климаты және климат құрушы факторлар
- Адам денсаулығы. Жалғаулық шылау.
- Адам. Шылаулар.
- Адамның дене мүшелері. Шылаулар.
- Административное деление Казахстана на реформы 1867-1868 гг
- Азайту амалындағы сандардың атаулары.
- Азайтуды тексеру
- АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ. Предложения
- Азбука общения Разработки дет сад
- Азық-түлік дүкенінде. Септік жалғаулары.
- Айналайын
- Аққу. Күшейткіш үстеу.
- Ақтамберді жырау
- Аласа таулы өлкелер
- Алгебра 7 класс. Тема: Равенство треугольников
- Алгебраның элементттері.
- Алматы
- Алматы қаласы. Зат есім. Септік жалғаулары. Атау септік.
- Алматы – көрікті қала
- Алматы.
- Алфавит
- Алфавит урок 1
- Алфавит урок 2
- Алфавит урок 3
- Алфавит.
- Алфавит. Закрепление
- Амалды орындаудың рет тәртібі.
- Ана аю. Сапалық және қатыстық сын есім.
- Ана тили “Мәтинниң асасий түрлири” 2 синип
- Ана тили “Сан һәққидә чүшәнчә” 3 синипи
- Ана тілі “Тасымал.Отан” 1 сынып
- Ана тілі “Ақша қар” 2 сынып
- Ана тілі “Дүниеде жамандық неден?” 4 сынып
- Ана тілі “Көрші атам. Ұ-ү” 1 сынып
- Ана тілі “Қанат туралы хикая” 4 сынып
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Еңбектің наны тәтті
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Еңбекпен тапқан тиын
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: М. Әлімбаев «Әнші Әміре»
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: М. Дулатов «Қош келдің, Наурыз!»
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллин . « Біржан сал»
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы : Ұстаз
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы: Абылай хан
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы: Әзиза Нұрмаханова «Шығыс шынары»
- Ана тілі. Сабақ тақырыбы: Арқарға үлкен мүйіз неге керек?
- Ана тілі. Сабақтың тақырыбы: Абай: «Сабырсыз,арсыз, еріншек»
- Ана тілі. Тақырыбы: Арыстан мен тышқан. Сұлтанмахмұт Торайғыров.
- Анашым
- Английские звуки
- Английский язык 5 класс. Тест 1 четверть
- АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Антарктика. Материктің географиялық орны. Ашылу және зерттелу тарихы.
- Аңсау. Антоним.
- Арабские страны в XVII – XVIII вв.
- Аралбай Оңғарбекұлы
- Аралдағы жұмбақ символдар
- Ареометр
- Арифметикалық амалдар.
- Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.
- Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.Есептер шығару.
- Армейский калейдоскоп (программа для ребят среднего и старшего возраста)
- Артикли
- Артық. Кем.Сонша.Тең.
- Археологическая карта Казахстана
- Асан қайғы – дала данышпаны
- Асан қайғы – жырау, данышпан ойшыл
- Астана
- Астана – город будущего
- Астана.
- Асық ойыны. Болымды, болымсыз етістіктер.
- АТА-АНАЛАРҒА САУЛАНАМА
- АТА-АНАЛАРҒА ТЕСТ «Өзіңді тексер»
- Атмосфераның циркуляциясы. Ауа массалары. Ауаның қысымы және желдер Қазақстан аумағында ауа температурасының таралуы
- Атом – молекулалық ілім
- Атом құрылысы. Атом ядросының құрамы, изотоптар.
- Атомдар және молекулалар Жай зат, күрделі заттар.
- Атрық. Кем. Тең.
- Ауа райы
- Ауа және оның құрамы.
- Ауа массалары мен басым желдер қозғалысы.
- Ауа температурасы мен қысымының таралуы
- Ауданды және көлемді өлшеу.
- Ауданды өлшеу. Квадрат метр(м2),ар, га (98-99б)
- Ауданды өлшеу. Квадрат миллиметр(мм2)(100-101б)
- Ауданды өлшеу. Квадрат мм (мм2)(102-103б)
- Ауданды өлшеу.Квадрат дециметр(95-96 бет)
- Ауданды өлшеу.Квадрат дециметр(96-97б)
- Аул Акжол.
- Аустралия және мұхит аралдары. Географиялық орны. Жер бедері мен пайдалы қазбалары.
- Аустралия Одағы
- Ауыл табиғаты. Төл сөз.
- Ауылдағы демалыс. Диалог
- Афган – и подвиг, и память, и песня… (Наука героизма)
- Африка материгі. Географиялық орны. Жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер. Зерттелу тарихы.
- Ахмет мұрасы- рухани қазына
- Ахмет мұрасы- рухани қазына
- Аэробика и ритмическая гимнастика на уроках физической культуры
- Аю мен лақ. Есімдікті қайталау.
- Аялдамада. Дауыссыз дыбыстар.
- Әбіш Кекілбаев
- Әдепті балалар. Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар.
- Әдістемелік жұмыс. Тақырыбы:Қазақстан тарихы пәнінен ҰБТ-ға арналған тесттер жинағы (11 сынып)
- Әдістемелік жұмыс. Тақырыбы:Логопедия сабағында оқушылардың саусақ моторикасын дамыту
- Б. Адамбаев – фольклортанушы
- Б. В. ЗАХОДЕР. «ЧТО КРАСИВЕЕ ВСЕГО?»
- Баймырзаұлы Балуан Шолақ
- Бақта
- Бақылау диктанты «Саяхат»
- Бақылау диктанты «Туған жерімнің табиғаты»
- Бақылау диктанты «Шежіре үйрету»
- Бақылау жұмысы
- Бақылау жұмысы «4,5 топ элементтері»
- Бақылау диктанты «Дастарқан басында»
- Бақылау диктанты «Көптеген көмек»
- Бақылау жұмысы
- Бақылау жұмысы 2
- Бақылау жұмысы.
- Бақылау жұмысына әзірлік
- Балалардың сүйікті жыршысы – Мұзафар Әлімбай
- БАРБОС И ЖУЛЬКА
- БАРБОС И ЖУЛЬКА
- БАСНИ И. А. КРЫЛОВА
- БАСНИ И. А. КРЫЛОВА. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ БАСЕННОГО ЖАНРА
- БАСНЯ. ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ ЛИТЕРАТУРНЫМ ЖАНРОМ
- Бастапқы бақылау жұмысы
- Бастапқы химиялық ұғымдар тақырыбы бойынша бақылау жұмысы №1.
- Батыр жырау – Қожаберген
- Батыс, Шығыс және Оңтүстік Африка елдері
- Безопасное поведение дома.
- Бейімбет Майлин
- Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыстар.
- Бейорганикалық қосылыстар класы бойынша қайталау.
- Бейтараптану реакциясы.Сілтілермен жұмыс істегендегі сақтық шаралары.
- Береги природу.
- БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРИЧИНЫ, ПОЯСНЕНИЯ, ДОПОЛНЕНИЯ. ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОНЯТИЕ О БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. ИНТОНАЦИЯ В БЕССОЮЗНЫХ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ. ЗАПЯТАЯ И ТОЧКА С ЗА
- БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ, ВРЕМЕНИ, УСЛОВИЯ И СЛЕДСТВИЯ. ТИРЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Биік таулы өлкелер
- Биологическая роль соцветия
- Биологическое действие радиоактивного излучения. Защита от радиации.
- Биология 7 сынып. Сабақ тақырыбы: Буынаяқтылар типі. Өзен шаянының құрылысы
- Биология 8 класс. Тема: “Дыхание”
- Биомасса поверхности суши и океана. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере
- Биосфера и свойства биомассы планеты Земля
- Биосфера и свойства биомассы планеты Земля.
- Біз мектепте жаңа жыл тойлаймыз. Негізгі және туынды зат есім.
- Бізді қоршаған орта
- Біздің қала. Табыс және жатыс септіктері.
- Біздің мектептегі спорт үйірмелері. Синоним.
- Біздің мұғалім. Омоним.
- Біздің үй. Тәуелдік жалғаулары
- Біздің Отанымыз.
- Біздің сынып
- Білім деңгейлерін анықтау. №1 Бақылау жұмыс
- Білімді қорытындылау және жүйелеу.
- Білімді тиянақтау
- Білімді тиянақтау.
- Білімді тиянақтау. Өзіндік жұмыс.
- Бір үйде біз нешеуміз? Жекеше, көпше түрлері
- Бір таңбалы санға жазбаша көбейтіп бөлу.
- Бір таңбалы санға көбейту бөлу
- Бір таңбалы санға көбейту бөлу
- Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрі
- Бірмүшені көпмүшеге көбейту.
- Бобек
- Болаттың белгісі. Диалог.
- Большая буква в географических названиях
- Большая буква в географических названиях 2 урок
- Большая буква в именах собственных
- Братья Гримм “Маленькие человечки”
- Братья Гримм “Маленькие человечки”
- Брейн-ринг “Наркомания- трагедия личности”
- Буква Ъ.
- Буква Ъ. Закрепление
- Буква Ь.
- БУКВЫ И, У, А ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.
- Бүтін көрсеткішті дәреже
- Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттері.
- Бұқар жырау Қалқаманұлы
- Бұл кімдер? Сын есім
- Бұл қай кез ? Сөз құрамы.
- Бұл қай кезде болады? Сын есімнің жұрнақтары.
- Быть патриотом своей страны
- В классе.
- В копилку будущего защитника Отечества
- В МАСТЕРСКОЙ П. П. БАЖОВА
- В школе.
- В. П. КАТАЕВ. «ДУДОЧКА И КУВШИНЧИК»
- В. Ф. ОДОЕВСКИЙ. «МОРОЗ ИВАНОВИЧ»
- В.Орлов «Под утро»
- Вариант урока «Суд над вредными привычками»
- Вариант урока «Формула здоровья» по учебнику А. С. Батуева
- Вариант урока 66. Зов джунглей
- Варианты уроков (*), которые могут быть включены в план, по усмотрению учителя Наследственные и врожденные заболевания;
- Введение
- Вегетативная нервная система. Контроль знаний по теме нервная система.
- Вегетативные органы растений. Корень и корневая система.
- Вес тела. Невесомость. Перегрузки.
- Веселая разминка
- Весёлые старты с элементами ПДД «Внимание, дорога!»
- Весенние заботы
- Весенняя экскурсия
- Весна – утро года
- Взаимодействие тел. Масса тела.
- Взаимоотношения людей
- Видоизменение листа.
- Виды мышц, их строение и свойства.
- ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Виды текста
- Виды текста. Словарный диктант.
- Виды теплопередачи .теплопроводность
- Виды тканей
- Виды транспорта
- Виет теоремасы
- ВИКТОР АСТАФЬЕВ. «СТРИЖОНОК СКРИП»
- Викторина по правилам дорожного движения для учащихся 3- 4 классов
- Вирусы
- Влажность воздуха
- Вместе весело шагать
- Вн/чт. «Грубая благодарность» казахская народная сказка. Письмо.
- Внеклассное чтение Тема: В. М Гаршин «Лягушка – путешественница»
- ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО САМОПОЗНАНИЮ «КРАСОТА»
- Внеклассное мероприятие “Презентация романа М.Ауэзова “Путь Абая” 10 класс
- Внеклассное мероприятие по физике “Физика и дедуктивный метод Шерлок Холмса”
- Внеклассное мероприятие по физической культуре «Военно-спортивная эстафета с элементами ГО» 10 класс
- Внеклассное мероприятие: «Тенге – символ экономической независимости Казахстана»
- Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?” 2-3 классы
- Внеклассное чтение. К. Чуковский «Телефон». Письмо.
- Внеклассное чтение. Написание букв.
- Внеклассное чтение. Народные сказки.
- Внеклассное чтение. Сказка «Золушка». Письмо О-Е.
- Внеклассное чтение. Сказки А.С. Пушкина. Письмо.
- Внутреннее строение листа.
- Внутренняя среда организма. Ткани и органы.
- Внутренняя среда организма.Состав крови, клетки крови, свертываемость.
- Внутренняя энергия
- Возвратные местоимения
- ВОИНСКИЕ ЗВАНИЯ
- Волейбол жоғарыдан екі қолмен допты беру және тасу
- Волновое движение.
- Вопросительные слова
- Вопросы для подготовки к конкурсу «Юный эрудит»
- Воспитательный час в начальных классах к 70 –летию Победы в Великой Отечественной войне “Поклонимся великим тем годам…”
- Воспитательный час по ПДД в форме конкурса знатоков
- Вращение небесной сферы на различных географических широтах. Местное , всемирное время. Календарь.
- Времена года
- Времена года и месяцы
- Время
- Все начинается с любви
- Все профессии важны, все профессии нужны
- ВСПОМНИМ БАСНИ И. КРЫЛОВА (урок-игра в форме брейн-ринга)
- ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ДОПОЛНЕНИЕ
- Входной диктант «В лесу»
- Выделительная система позвоночных. Система кровообращения многоклеточных животных.
- Выразительность штриха
- Вычисление производных
- Где зимуют животные
- Где зимуют птицы
- Генераторы . Трансформатор. Передача электрической энергии.
- Генетика – наука о наследственности и изменчивости. Основные генетические термины и понятия. Первый закон Менделя
- Генотип как целостная система
- Генотип. Значение генетики для медицины и здравоохранения
- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ
- Географиялық зоналылық
- Геологиялық жыл санау және геохронологиялық кесте
- Геометрия 7 класс. Тема урока: Геометрическое место точек. Центральные углы.
- Геометриялық денелерді деңгейлік жазықтық пен қию, ойығы бар геометриялық денелердің проекциялары
- Геометрияның элементтері
- Германия
- Главные члены предложения. Словарный диктант.
- Глагол – как часть речи.
- Глагол – как часть речи. Словарный диктант.
- Глагол To Be
- Глагол To Be (Present Simple)
- ГлаголToBe(Present Simple)2
- Глаза – орган зрения.
- Годовая контрольная работа
- Годовая контрольная работа по биологии
- Годовая контрольная работа по биологии 7 класс
- ГОЛОВОЛОМКА по физике
- Голосеменные растения
- Город
- Город, аул.
- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА патриотического воспитания граждан Республики Казахстан на 2006-2008 годы
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НВП
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПРЕДМЕТ «САМОПОЗНАНИЕ»
- Гражданская война на территории Казахстана
- Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО
- ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Грамота 1 класс. Тема Звукослоговой анализ слова: определение слогов в слове, характеристика звуков. Произношение скороговорок.
- Грамота 1 класс. Тема урока: Гласные буквы У и Ю. Х. К.Андерсен «Гадкий утёнок»
- Грамота 1 класс. Тема: Ударение. Путешествие по сказкам.
- Грамота 1 класс. Тема: Повторение.Чтение звуковых схем.Разыгрывание сказки по ролям. Письмо изученных элементов строчных и заглавных букв.
- Грибы
- Грибы – паразиты
- Грибы. Разнообразие грибов
- Грузинская песня
- Группы крови, резус фактор. СПИД.
- Гылыми жұмыстың зерттеу журналы «Жеті санының қасиеті»
- Ғ.Балғымбаев
- Ғ.Қараш
- Ғабиден Мұстафин
- Ғабит Мүсірепов
- Д. Досжанов «В горах»
- Д. И. Менделеевтің ғылыми жетістігі. Периодтық заңның маңызы.
- Д.И.Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық жүйесі. Периодтық заңның маңызы.
- Д.И.Менделеевтің периодтық заңы.
- Давайте восклицать
- Дара ж?не к?рделі етістік. 2-класс
- Движение искусственных спутников.
- Двойная роль букв е, ё, ю, я повторение
- Двойная роль букв е, ё, ю, я.
- Двойная роль букв е, ё, ю, я. повторение
- Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока. Электроизмерительные приборы.
- Действия по сигналу «Радиационная опасность»
- Декорирование
- Деление клетки. Митоз. Формы размножения организмов
- Деление птиц на группы. Птицеводство.
- Деление слов на слоги. Словарный диктант.
- Деление цветковых растений на группы.
- Дене тәрбиесінің маңызы мен міндеттері.
- Денсаулық елінде. Жалғаулық шылулар.
- Денсаулық. Еріндік және езулік дауысты дыбыстар.
- Денсаулыққа пайдалы кеңестер. Демеулік шылулар.
- День защитника Отечества (для младшего возраста)
- День Независимости
- День Победы
- Деформация. Закон Гука.
- Джунгарское ханство в XVII – XVIII вв.
- Диалог.
- Дигибридное скрещивание. Второй закон Менделя
- Дидактический материал “Разноуровневые задания по русскому языку”
- Дикие животные весной.
- Дикие животные летом
- Дикие и домашние животные
- Диктант «Ақылды мал»
- Диктант «Жазда»
- Диктант «Как живёт белка»
- Диктант «Кит»
- Диктант «Қоршаған ортаны қорғау»
- Диктант «Мамандық»
- Диктант «Осень» (Нулевой срез)
- Диктант «Отбасылық еңбек»
- Диктант «Пайдалы кеңес»
- Диктант «Ұлылар елі»
- Дистанционный мастер-класс для учителей английского языка “Визуализация учебного материала”
- Для чего нужна людям речь.
- Дни недели
- Доклад на тему: Повышение мотивации к обучению через интеграцию 7 модулей.
- Документы, разрабатываемые в учебном заведении по начальной военной подготовке
- Дом, в котором ты живёшь.
- Домашние животные
- Домашние животные весной.
- Домашние животные зимой.
- Домашние птицы весной.
- Дорога
- Дорога Добра
- Дорога, ее элементы и правила поведения на ней
- Достықты бағалай біл. Етістіктің жіктелуі
- Друзья и вредители сада.
- Дүниежүзілік мұхит суы. Беткі ағыстар
- Дыхание растений
- Екі амалмен шығарылатын есеп.
- Екі дос.
- Екі өрнектіс квадраттарыныс айырымы.
- Екі өрнектіс қосындыларыныс квадраты.
- Екі өрнектіс қосындыларыныс квадраты. (2ші сабақ)
- Екі өрнектіс қосындысыныс және айырымыныс квадраты.
- Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру. 100 саны.
- Екінші бөлімді қайталау үшін сұрақтар мен тапсырмалар
- Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы. «Отаным – тағдырым».
- Еліміздегі ағылшын тілінің оқытылу барысы мен болашағы
- Еріген заттың белгілі массалық үлестері бар заттың ерітінділерін дайындау.
- Ерітінділердің концентрациясы. Еріген заттардың массалық үлесі. (молярлық концентрация)
- Есенғали Раушанов
- Есеп және оны шығару.
- Есеп туралы түсінік . Есептердің элементтері.
- Есеп шығару
- Если добрый ты
- Есть армия суверенного Казахстана!
- Есть только миг
- Еуразия жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер
- Еуразия материгі. Сарамандық жұмыс № 2
- Еуразия. Географиялық орны. Қоныстану және зерттелу тарихы.
- Жаз. Сөз тіркестері. Сөйлем.
- Жазғы еңбек. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жазғы саяхат. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жазғы табиғат. Сөз тіркестері. Сөйлем.
- Жазда. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жалпы білім беретін мектептердің 1 – 8 сыныптарына арналған Жолда жүру ережелерінің оқу
- Жамбыл – айтыс шебері
- Жамбыл – әлем түркілері поэзиясының алыбы
- Жамбыл – жырау
- Жамбылдың ұстазы еді Майкөт ақын
- Жануарлардың мекені. Жалпылау есімдігі.
- Жануарлардың мінезі. Өздік есімдігі.
- Жаңа оқу жылы. Антоним.
- Жаңа жыл. Сын есім жұрнақтары.
- Жаңбырлы күн. Жұрнақ пен жалғаулар.
- Жаса қосымша мүшелер енгізу арқылы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу.
- Железы внутренней секреции. Гормоны. Гипофиз. Строение и функции щитовидной железы.
- Жер асты сулары. Қазақстан мұздықтары. Көпжылдық тоң.
- Жер бедері
- Жер бедері мен пайдалы қазбалары
- Жер бедері мен пайдалы қазбалары.
- Жер шарындағы халықтар және елдер
- Живая природа
- Животный мир и хозяйственная деятельность человека Урок 65. Законы России об охране животного мира. Система мониторинга
- Жизнедеятельность одноклеточных их значение в природе и жизни человека.
- Жизнь диких животных зимой.
- Жизнь диких животных осенью.
- Жизнь домашних животных зимой
- Жизнь животных весной
- Жол қозғалысының қауіпсіздігі үшін За безопасность дорожного движения
- Жүрсін Ерман
- Жүсіпбек Аймауытов
- Жүсіпбек Аймауытов – әдебиет сыншысы
- Жұбан Молдағалиев
- Жылдамдық уақыт қашықтық.
- Жырлаймын ұстаз өзіңді
- З.Александрова «Птичья ёлка»
- Забота о потомстве
- ЗАГАДКИ
- Задачи современной селекции. Центры происхождения культурных растений
- Закаливание организма.
- Заключительное занятие
- Закон Ома для участка электрической цепи
- Закон радиоактивного распада. Деление массивных ядер. Цепная ядерная реакция.
- Закон Республики Казахстан О мобилизационной подготовке и мобилизации в Республике Казахстан
- Закон сохранения и превращения энергии
- Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.
- Законы движения планет Солнечной системы. Методы определения расстояния в астрономии.
- Закрепление знаний о звуке /Х/ и обозначающей его букве Хх
- Занятие 1 АЗБУКА САМОПОЗНАНИЯ
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Опасные ситуации на дорогах. Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Правила дорожного движения – единый нормативный акт для водителей, пешеходов, пассажиров
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Улица полна неожиданностей. Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия
- Занятие 10 СЕКРЕТЫ СЧАСТЬЯ
- Занятие 11 СЕКРЕТЫ СЧАСТЬЯ
- Занятие 12 ЗДРАВСТВУЙТЕ!
- Занятие 13 СЧАСТЬЕ СЕМЬИ
- Занятие 14 УЧИМСЯ ОБЩЕНИЮ
- Занятие 15 МИРУ – МИР!
- Занятие 16 РАДУЮСЬ Я!
- Занятие 17 СЛУШАЮ СВОЕ СЕРДЦЕ
- Занятие 18 ОТЗЫВЧИВОСТЬ
- Занятие 19 УМЕНИЕ ЗАБОТИТЬСЯ
- Занятие 2 УЧИМСЯ ЛЮБИТЬ
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: История развития автомототранспорта и Правил дорожного движения в нашей стране
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: Остановочный и тормозной путь транспортных средств
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: Первая доврачебная помощь пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии
- Занятие 20 С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ДРУЖБА?
- Занятие 21 ЧТО ТАКОЕ МИЛОСЕРДИЕ?
- Занятие 22 ДОБРОТА В МОЕМ СЕРДЦЕ
- Занятие 23 РАДОСТЬ ПОЗНАНИЯ
- Занятие 26 «ДЕТКА»
- Занятие 27 УЧИМСЯ БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ
- Занятие 28 КАК ПРЕКРАСЕН ЭТОТ МИР!
- Занятие 29 ЛЮБИМАЯ РОДИНА
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Законы дорожного движения. Проезд перекрестков. Движение в жилых зонах
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Ответственность за нарушение Правил дорожного движения
- Занятие 30 МЫ – КАЗАХСТАНЦЫ!
- Занятие 31(для детских садов)НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД
- Занятие 32 ПОЗНАЕМ СЕБЯ
- Занятие 4 ЛАСКОВЫЕ СЛОВА
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Дорожные знаки и их группы. История возникновения и развития дорожных знаков
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Закон Российской Федерации «О безопасности дорожного движения»
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Законы дорожного движения. Движение организованных пеших колонн. Перевозка людей и грузов
- Занятие 5 СОГЛАСИЕ В СЕМЬЕ
- ЗАНЯТИЕ 5. Тема: Законы дорожного движения. Движение через железнодорожные пути. Движение по автомагистралям. Буксировка транспорта
- ЗАНЯТИЕ 5. Тема: Назначение и роль дорожной разметки в организации движения. Виды дорожной разметки
- Занятие 6 НАСТОЯЩИЙ, ВЕРНЫЙ ДРУГ
- ЗАНЯТИЕ 6. Тема: Новое о светофорах и их сигналах. Сигналы регулировщика
- Занятие 7 УЧИМСЯ УВАЖАТЬ
- ЗАНЯТИЕ 7. Тема: Общие правила движения пешеходов по улицам и дорогам. Правила дорожного движения об обязанностях пешеходов
- Занятие 8 ДОБРЫЕ ВОЛШЕБНИКИ
- ЗАНЯТИЕ 8. Тема: Перевозка людей в транспортных средствах. Правила дорожного движения об обязанностях пассажиров
- Занятие 9 СКАЗОЧНЫЕ ПОДАРКИ
- ЗАНЯТИЕ 9. Тема: Обобщающее занятие
- Занятия 24-25 ПРИРОДА И ЗДОРОВЬЕ
- Запомни
- Зат массасының сақталу заңы
- Зат мольшері, Моль, Авогадро саны, Молярлық (мольдік) масса.
- Заттарды әртүрлі белгілері бойынша салыстыру. Бірдей. Әртүрлі.
- Заттарды қоспадан бөлу және тазарту.
- Заттарды санау. Разрядтар және кластар. Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептер.
- Заттардың қасиеттері. Заттарды санау
- Защита окружающей среды
- Защита растений
- Защита растений и животных
- Звездное небо. Небесная сфера.
- Звонкие и глухие согласные.
- Звук /Ц/ и буквы Цц.
- Звук и буква Юю.
- Звук /Ч/ и буквы Чч.
- Звук /Ч/ и буквы Чч. Закрепление
- Звук /Щ/ и буквы Щ щ Закрепление
- Звук /Щ/ и буквы Щ щ.
- Звук и буквы А а.
- Звук и буквы Бб.
- Звук и буквы Бб.Закрепление
- Звук и буквы Гг.
- Звук и буквы Дд.
- Звук и буквы Дд.Закрепление
- Звук и буквы Ее Закрепление
- Звук и буквы Ее.
- Звук и буквы Ёё.Закрепление
- Звук и буквы Жж.
- Звук и буквы Жж.Закрепление
- Звук и буквы Зз.
- Звук и буквы Зз.Закрепление
- Звук и буквы И и
- Звук и буквы И и. Закрепление
- Звук и буквы Кк.
- Звук и буквы Кк.Закрепление
- Звук и буквы Л л.
- Звук и буквы Лл.Закрепление
- Звук и буквы М м.
- Звук и буквы Мм. Закрепление
- Звук и буквы Н н.
- Звук и буквы Нн. закрепление
- Звук и буквы О о.
- Звук и буквы О о. Закрепление
- Звук и буквы П п.
- Звук и буквы Пп.Закрепление
- Звук и буквы Рр.
- Звук и буквы Рр. Закрепление
- Звук и буквы Сс.
- Звук и буквы Сс.Закрепление
- Звук и буквы Т т.
- Звук и буквы Тт. Закрепление
- Звук и буквы У у
- Звук и буквы У у. закрепление
- Звук и буквы Шш.
- Звук и буквы Шш. Закрепление
- Звук и буквы Ы.
- Звук и буквы Ы. Закрепление
- Звук и буквы Э э.
- Звук и буквы Яя.
- Звуки /Ф/ /Ф/ и буквы Ф ф.
- Звуки /Х / /Х/ и буквы Хх.
- Звуки и буквы
- Звуки и буквы Д-Т.
- Звуки и буквы г-к.Закрепление
- Звуки и буквы з-с.
- Звуки и буквы. Словарный диктант.
- Звуки С-Ш.
- Здавствуй
- Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе.
- Здоровьесбережение как необходимое условие формирования образовательной среды младших школьников
- Здравствуй столица
- Здравствуй, день любви
- Здравствуйте
- Зейнолла Шыраев
- Земноводные – примитивные наземные позвоночные.
- Земноводные, пресмыкающиеся.
- Зима
- Знаки транскрипции
- Знакомство с идеографическими знаками на примере одноклеточных
- Значение растений в жизни человека.
- Зрительная гимнастика на уроках физической культуры
- Игра «Разговор с солнышком»
- Игра – упражнение «Пирог счастья»
- Игра “Путешествие в Автоград”
- Игра «Веселый котенок»
- Игра «Волшебная почта»
- Игра «Конкурс хвастунов»
- Игра «Угадай мелодию»
- Игра «Я позабочусь»
- Игра–пантомима
- Игровая программа «Веселый перекресток» 3-4 класс
- Игровая программа для 5-7 классов «Прощай осень»
- Игровая программа для учащихся 3-4 классов «Веселый перекресток»
- Игры и упражнения на снятие страхов и повышение уверенности в себе
- ИГРЫ С ЗАЛОМ
- Игры тренинги для самореализации мл. школьников
- Игры-тренинги для самореализации младших школьников
- Игры. Упражнения
- Из чего состоит наша речь. «Филипок».
- Изменение внутренней энергии при плавлении и отвердевании. Удельная теплота плавления.
- Изменение глагола по числам
- Изменение глагола по числам2
- Изменение имён прилагательных по родам
- Изменение имён прилагательных по родам.2
- Изменение имён прилагательных по числам
- Изменение имён существительных по числам. Словарный диктант.
- Изменение растительности осенью
- Изображения даваемые линзой.
- Изучаем животных
- Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
- Имя прилагательное как часть речи
- Имя прилагательное как часть речи2
- ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
- Имя существительное как часть речи. Словарный диктант.
- Инерция. Пространство и время.
- Инсценировка “Who Lives in This House?”
- Интегрированный урок (математика+ ПДД), 4 класс. ТЕМА: “Решение уравнений”
- Интересная традиция.
- Иондық байланыс.
- Иса Байзақов
- Испарение воды листьями.
- Испарение и конденсация. Насыщенные и не насыщенные пары.
- Использование ИКТ как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей
- Исторические понятия
- История открытия клетки
- Исчисляемые и неисчисляемые существительные
- Итоги экспериментальной работы по раннему обучению английскому языку со 2 класса
- Итоговая контрольная работа по теме «Генетика»
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА I ПОЛУГОДИЕ
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА I ПОЛУГОДИЕ СЛУЧАЙ НА ОХОТЕ
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА II ПОЛУГОДИЕ
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА II ПОЛУГОДИЕ ЖАЛЕЙКИН
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА II ПОЛУГОДИЕ ЖАЛЕЙКИН
- І тоқсан І әлеуметтік- тұрмыстық ая. №1. Сабақтың тақырыбы: Сәлем, менің атым – Әлібек Сәлем, бұл мен! Ә дыбысы.
- ІІ Әлеуметтік- мәдени ая. Менің аулам. №31 Сабақтың тақырыбы: Біздің аула. Реттік сан есім
- ІІ тоқсан Мен алтыдамын- жетідемін. №20 Сабақтың тақырыбы: Менің достарым. Төл дыбыстар
- ІІІ модуль. Менің досым. №7 Сабақтың тақырыбы: Менің досым
- Ілияс Жансүгіров
- Ішкі сулары
- К.Чуковский «Телефон»
- Казахская АССР 1920-1936 гг
- Казахская народная сказка «Чудесная шуба»
- Казахстан VII век
- Казахстан в 20-60 гг XIX века
- Казахстан в I тыс. до наше эры
- Казахстан в III в до нэ – V в нэ
- Казахстан в IX-X веках
- Казахстан в XVI веке
- Казахстан в XVII веке
- Казахстан в XVIII веке
- Казахстан в конце XIX начале XX века
- Казахстан в начале XIX века
- Казахстан в период монгольского завоевания
- Казахстан в составе Тюргешского каганата (первая половина VIII века)
- Казахстан в составе Улуг Улуса (Золотой орды)
- Как зимуют дикие животные
- Как лучше работать с текстом- статья
- Как много девушек хороших
- Как познать окружающий мир?
- Как прекрасен этот мир
- Календарно – тематическое планирование “Школа России” 3 класс
- Календарное планирование ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 3 класс
- Канада. Орталық Америка елдері
- Картотека игр: «Звуки и буквы»
- Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері тақырыбын қорытындылау.
- Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері тақырыбына есептер шығару
- Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері.
- Квадрат түбірдің анықтамасы. Жуық мәндері.
- Квадрат түбірдің анықтамасы. Жуық мәндері. Есептер шығару.
- Квадрат түбірдің анықтамасы. Жуық мәндері.Есептер шығару.
- Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.
- Квадраттық теңдеу түбірлерінің формулалары
- Квадраттық теңдеу түбірлерінің формулаларына есептер шығару
- Квадраттық теңдеуді түбірлерінің формуласын пайдаланып шешу.
- Кембридж оқытуының тиімді тәсілдерінің еліміздегі білім беру саласына енгізілуі
- Кенен Әзірбаевтың әдеби шығармашылығы
- Кеңістік туралы түсінік.
- Кесінділерді салу.
- Кестелік қосу, азайту жайында білімдерін тиянақтау
- Кипение. Удельная теплота парообразования.
- Китай в XVII – XVIII вв
- Кім не істейді? Етістік. Ауыспалы осы шақ
- Кім боламын. Келер шақ түрлері.
- Кім болғым келеді? Барыс септігі
- Кіріспе. Менің отбасым. Үндестік заңы.
- КЛАСС «СВЕТОФОР»
- Класс двудольные. Семейство маковые, маревые.
- Класс двудольные. Семейство розоцветные. Семейство бобовые.
- Класс Земноводные Урок 29. Внешнее строение, скелет и мускулатура земноводных
- Класс костные рыбы.
- Класс млекопитающие
- Класс Млекопитающие Урок 49. Местообитания и внешнее стороение млекопитающих
- Класс Млекопитающие Урок 49.Местообитания и внешнее строение млекопитающих.
- Класс однодольные. Семейство касатиковые. Семейство лилейные.
- Класс Пресмыкающиеся Урок 33. Класс Пресмыкающиеся.Тема урока: Местообитания, образ жизни и строение пресмыкающихся
- Класс Пресмыкающиеся Урок 33. Класс Пресмыкающиеся.Тема урока: Местообитания, образ жизни и строение пресмыкающихся.
- Класс пресмыкающиеся.
- Класс птицы
- Класс Птицы Урок 38. Местообитания и внешнее строение тела птиц.Тема урока: Местообитания и внешнее строение тела птиц
- Класс Птицы Урок 38. Местообитания и внешнее строение тела птиц.Тема урока: Местообитания и внешнее строение тела птиц.
- Класс: 8 Тема: Однородные члены предложения.
- Классификация организмов. Бактерии.
- Классификация хордовых животных. Ланцетник
- Классный час «Память за собой позови»
- Классный час : Атомная трагедия XX века . 4 класс
- Классный час “175 лет Ыбраю Алтынсарину”.
- Классный час “Да здравствует вежливость и доброта”
- Классный час “Друг-это слово большое”
- Классный час “Я- патриот своей страны”.
- Классный час «Мой народ, моя земля»
- Классный час в 5 классе на тему: «Мой родной край»
- Классный час ко Дню Независимости «Моя Родина-Казахстан»
- Классный час на тему: «Нұрлы жол» путь в будущее послание президента народу Республики Казахстан
- Классный час по Посланию Президента РК.За строкой Послания Президента РК.
- Клетка, её строение и химический состав.
- Клеточная теория и её значение
- Климаттық қалыптастырушы факторлар. Жер шарындағы климаттық белдеулер
- Климаты
- Климаты.
- Климаты. Өзендері мен көлдері
- Ключи к итоговому тесту
- Когда это бывает?
- Кожа – орган осязания.
- Колебания математического и пружинного маятников
- КОЛЕСО ИСТОРИИ билеты по пдд
- Количественные числительные (1-12)
- Количественные числительные (13-19)
- Количественные числительные (круглые числа)
- Количество теплоты Единицы количества теплоты. Расчет.
- Колонизация Стран Азии и Африки в XVII – XVIII вв.
- Комнатные растения.
- Конденсаторы
- Коневодство и верблюдоводство.
- Конкурсы смекалистых и находчивых
- Конспект итоговой НОД в старшей группе по английскому языку «Happy Birthday, Alice!» (С Днем рождения, Элис!)
- Конспект итоговой НОД в старшей группе по английскому языку «Happy Birthday, Alice!» (С Днем рождения, Элис!)
- Конспект к уроку валеологии “Я и моя семья”
- Конспект к уроку литературного чтения “Фантазии в литературе и в жизни. Н Носов «Фантазёры»” 2 класс
- Конспект к уроку литературного чтения “Фантазии в литературе и в жизни. Н Носов «Фантазёры»” 2 класс
- Конспект к уроку математики “Чтение, запись и сравнение чисел” 2 класс
- Конспект к уроку русского языка “Правописание слов с сочетаниями –ЧК, -ЧН,-ЩН” 2 класс
- Конспект русского языка “Предложный падеж имен существительных” 3 класс
- Конспект русского языка “Тематический диктант “Находка” 3 класс
- Конспект урока литература 4кл Н.А. Некрасов “Мороз-воевода”
- Конспект урока литература 4кл Н.А. Некрасов “Мороз-воевода”
- Конспект урока на тему ” Правописание суффиксов ик, ек” в 3 классе.
- Конспект урока по курсу «Окружающий мир» 4 класс. Тема: Жизнь луга. Луг – природное сообщество.
- Конспект урока по познанию мира Земледелие и Животноводство, 4 класс.
- Конспект урока по теме: “Понятие об антонимах”, 3 класс
- Контроль по материалам раздела 1 и 2.
- Контрольная работа
- Контрольная работа 1 по биологии
- Контрольная работа № 1 «Внутренняя энергия»
- Контрольная работа №1
- Контрольная работа по английскому языку “Past Simple Tense” 6 класс
- Контрольная работа по биологии 7 класс
- Контрольная работа по семействам.
- Контрольная работа по теме «Клеточная теория»
- Контрольная работа по теме «Размножение и индивидуальное развитие организмов»
- Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел»
- Контрольная работа по теме Дыхание. Органы дыхания.
- Контрольная работа по теме простейшие.
- Контрольная работа по теме растительный мир
- Контрольная работа по теме Сердечно-сосудистая система.
- Контрольные работы по ОБЖ
- Контрольный диктант «В лесу»
- Контрольный диктант 1 четверть
- Контрольный диктант 2 четверть
- Контрольный диктант В лесу летом
- Контрольный диктант Весна
- Контрольный диктант Зима
- Контрольный диктант Первый снег
- Контрольный тест «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Корень слова
- КОРЕНЬ СЛОВА 2 урок
- Корректурная проба
- Корректурная проба
- Косвенная речь
- Космонавты.
- Коучинг-сессия “Почему учителям надо работать по-новому, отойти от старых подходов?”
- Көбейту кестесі. Болжалдық сан есім.
- Көз – көру мүшесі
- Көйлекті маған кім берді? Етістік.
- Көкбай Жанатайұлы
- Көкжиек тұстары
- Көкөкністер мен жемістер. Түбір және қосымша.
- Көктем табиғаты. Мезгіл, мекен үстеу.
- Көктем. Үстеу және оның құрамдық түрлері.
- Көктемгі еңбек. Сын – қимыл үстеуі.
- Көктемде. Мөлшер үстеу.
- Көлдер және бөгендер. Каспий теңізі, Арал теңізі, Балқаш көлі.
- Көмек
- Көмекшілер. Белгісіздік есімдігі.
- Көп таңбалы сандарды оқу, жазу
- Көп таңбалы сандарды оқу, жазу. Тура, жанама түрде тұжырымдалған есептер.
- Көп таңбалы сандарды оқу,жазу тура жанама түрде тұжырымдалған есептер.
- Көп таңбалы сандарды разрядтық қосылыстарға жіктеу және оны кері түрлендіру.
- Көп таңбалы сандарды разрядтық қосылыстарға жіктеу және оны кері түрлендіру. Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептер.
- Көпбұрыш
- Көпбұрыштың периметрі
- Көпмүше. Көпмүшелерді қосу және азайту.
- Көпмүшелер
- Көпмүшелерді қосу және азайту. (2-ші сабақ)
- Көпмүшені бірмүшеге бөлу.
- Көпмүшені көпмүшеге көбейту.
- Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу.
- Краски, которыми работает художник.
- Краткосрочное планирование по предмету “Лепка”
- Краткосрочный план по уроку “Звуки/м/,/м’/. Буквы Мм.”
- Краткосрочный план по уроку “Звуки/м/,/м’/. Буквы Мм.”
- Криволинейное движение. Движение тела по окружности. Решение задач.
- Кристалл торлары.
- Кричалки
- Кроссворд по физике № 1
- Кроссворд по физике № 2
- Кроссворд по физике № 3
- Кроссворд по физике № 4
- Кроссворды Физика, химия, биология, география
- Круги радости
- Крыша дома твоего
- Кто где работает.
- Кто как зимует.
- Кто такой анималист
- Куда уходит детство
- Культурные растения.
- Күз кереметі. Жіктік жалғау.
- Күз. Сөз құрамы.
- Күзгі өсімдікер
- Күзгі табиғат
- Күзгі табиғат
- Күшік пен мысық. Төл сөз.
- Кызыл орик
- Қ.Мырзалиевтың «Ана тілі» өлеңі. Тасымал.
- Қажығұмар Шабданұлы
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Алматыға барғанда. Жинақтық сан есім
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саяхаттан келгенде . Болжалдық сан есім
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ы.Алтынсариннің «Өзен» өлеңі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор қызметтер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор ұғымы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Күрес. Реттік сан есімнің жасалуы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саулық – байлық негізі. Бөлшектік сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саяхатқа шығу
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сіз спорттың қай түрін ұнатасыз? Тіркесті сөздер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Тейквондомен шұғылдану. Күрделі сөздер туралы түсінік
- Қазақ тілі туралы. Буын.
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті кейіпкерім (н/с) Үстеу. Мезгіл үстеу
- Қазақ тілі 6 сынып. Сақтың тақырыбы: Мен оқушымын. Мекен үстеуі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Тоғызқұмалақ»- ақылдылар ойыны. Б/ж
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор құрамының элементтері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор торабын пайдалану
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламторды қолдану
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтордың құрылысы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтордың шығу тарихынан
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Денсаулық. Қос сөздер.
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Денсаулыққа зиянды әдеттер. Жинақтық сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Емханада. Сан есімнен қайталау
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Жеңіл атлетика. Тіркесті сөздер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Қазақстандық спорт н/с
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Салауатты өмір салты. Болжалды сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сөздік диктант
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Судың пайдасы. Тіл дамыту. Топтау сан есімдері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Тісті күту. Тіркесті сөздердің емлесі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ұйқының пайдасы. Қос сөздердің түрлері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Футбол. Ортақ етісті қайталау
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Шахмат әліппесі. Реттік сан есім
- Қазақ әдебиеті “Ахмет Байтұрсынов – қазақтың тілі мен әдебиетін зерттеген үлкен ғалым”
- Қазақ әдебиеті «Абай мұрасының танымдық –тағылымдық мәні»
- Қазақ әдебиетінің тарихына шолу
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Досымның мекен- жайы
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Мектепке немен барасың? (б/ж) №5
- Қазақ тілі 6. Сабақтың тақырыбы: Диктант «Көктем»
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ұлттық киімдер
- Қазақ тілі “Етістіктің шақтары” 9 сынып
- Қазақ тілі 3 сынып Сабақтың тақырыбы: Асханада
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы Біздің үй
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Мен және менің досым»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Менің қалам»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Танысу»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Алматы қаласы.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Бір үйде біз нешеуміз? Жекеше, көпше түрлері
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің мекен – жайым.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің пәтерім.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Өзім туралы.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Біздің үй
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Досымның мекен-жайы
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Қыс. Қысқы киім
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Отбасы мүшелері
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы дәстүрлер.
- Қазақ тілі 5 сынып. Тақырыбы: «Туған жер –тұғырың»
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сырт киімдер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Диктант «Ағайындылар»
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Шыдамдылық. Біріккен сөздер
- Қазақ тілі сабағында біз, әдетте, не үйренеміз? Тұйық буын
- Қазақ тілі. 2 сынып
- Қазақ тілі. 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: АҢДАР
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 5- сынып Сабақтың тақырыбы: Ас- адамның арқауы
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Сабақтың тақырыбы: Дәрігерлік бөлмеде.
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Сабақтың тақырыбы: Мектеп
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Менің Астанам
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Менің ауылым
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Үлкен қалада.
- Қазақстан Республикасы.
- Қазақстан таулары. Зат есімнің мағыналық түрлері.
- Қазақстан – көп ұлтты мемлекет. Дара және күрделі зат есім.
- Қазақстан аумағында атмосфералық жауын-шашынның таралуы Климаттың адам өмірі мен шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері.
- Қазақстан аумағының географиялық зерттелу тарихы. Қазақ жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар. Ұлы Жібек жолы
- Қазақстан жазықтары, үстірттері және қыраттары
- Қазақстан жер бедерінің негізгі сипаты. Павлодар облысы жер бедерінің басты ерекшеліктері
- Қазақстан жері туралы орта ғасырдағы географиялық деректер. ХVІ-ХІХ ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу
- Қазақстан тарих. Тақырыбы: 5-10 ғасырлардағы арабтар
- Қазақстанның жануарлар әлемі. Болымсыздық есімдігі.
- Қазақстанның өндіріс орындары. Ілік септігі
- Қазақстанның табиғаты. Жалпы, жалқы зат есім.
- Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы. Қазақстан аумағының геологиялық құрылысы.
- Қазақстанның ішкі сулары. Қазақстанның өзендері Алаптар бойынша ірі өзендерге сипаттама
- Қазақстанның климаты. Климат қалыптастырушы факторлар. Күн радиациясы
- Қазақстанның қалалары
- Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
- Қазақстанның пайдалы қазбалары. Жанатын пайдалы қазбалар.
- Қазақстанның табиғат зоналары. Орманды дала және дала зоналары
- Қазақстанның топырақ жамылғысы.
- Қазақтың балалар жазушысы – Бердібек Соқпақбаев
- Қазақтың ғұлама ға-лымы Ш.Ш.Уалиханов. Қазақстан аумағының жаңа дәуірде зерттелуі. Павлодар облысының зерттелу тарихынан
- Қайталау «4,5 топтың негізгі топшасындағы элементтердің құрылысы, қасиеттерің алынуы, қолданылуы»
- Қайталау сабағы
- Қайталау.
- Қайталау. (+-9)
- Қалаға саяхат. Септік жалғаулары.
- Қанғожин Мүтәллап Мұхамәдиұлы 75 жасқа толған мерейтойына арналған
- Қанша? Неше? Есептік және реттік сан есімдер.
- Қатемен жұмыс. Танысу
- Қатемен жұмыс. Білімді тиянақтау.
- Қашаған Күржіманұлы
- Қожа жағымды кейіпкер
- Қозғалыстың жас инспекторлері куәлігі Удостоверение юного инспектора движения
- Қоршаған ортаны қалай танып білуге болады
- Қорытындылау сабағы
- Қосу амалындағы сандардың атаулары.
- Қосу және азайту амалдарының өзара байланысы. 2,5 сандарының құрамы.
- Қосу және азайту
- Қосу және азайту (50+3,53-3)
- Қосу және азайту(3+56,30+24)
- Қосу мен азайту 23+2 25-2
- Қосу мен азайту 26+30 56-30
- Қосу, азайту
- Қосу, азайту таңбалары. Өрнек.
- Қосуды тексеру.
- Қосудың ауыстырымдылық қасиеті.
- Қосындыны,қалдықты табуға берілген есептерді шығаруға дайындық.
- Қошке Кемеңгерұлы
- ҚҰқықтық сауаттылық-заман талабы
- Құлақ – есту мүшесі
- Құстар – біздің досымыз. Мақсат үстеу.
- Қызық оқиға. Төл сөз.
- Қыс. Сын есім.
- Қысқы демалыс. Сапалық және қатыстық сын есім.
- Қысқы киім. Негізгі және туынды сын есімдер.
- Қышқылдардың құрамы. Тұздар.
- Қышқылдардың химиялық қасиеті
- Қышқылдардың металл оксидтерімен әрекеттесуі. Алмасу реакциясы.
- Қышқылдардың, жіктелуі алынуы, химиялық қасиеттері мен қолданылуы
- Л. ГЕРАСКИНА. «В СТРАНЕ НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ»
- Л. КАССИЛЬ. «ДОРОГИЕ МОИ МАЛЬЧИШКИ». ЭТИКЕТНЫЕ ЖАНРЫ И СЛОВА ВЕЖЛИВОСТИ
- Л. Н. ТОЛСТОЙ «КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ»
- Лабораторная работа «Измерение жесткости пружины»
- Лабораторная работа 2 «Наблюдение за охлаждением воды при ее испарении и определение влажности воздуха»
- Лабораторная работа «Определение ускорения тела при равноускоренном движений»
- Лабораторная работа № 3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках»
- Лабораторная работа № 5 Строение зеленого мха
- Лабораторная работа № 6 «Измерение работы и мощности электрического тока»
- Лабораторная работа № 8 «Сборка электромагнита и исследование его действия»
- Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного цилиндра (мензурки). Измерение объема тел»
- Лабораторная работа №2 «Определение размеров малых тел»
- Лабораторная работа Выявление признаков семейства крестоцветных по внешнему строению.
- Лабораторные работы по биологии 7 класс по теме: «Многообразие живых организмов»
- Лето
- Летом.
- Линейная и угловая скорость. Центростремительное ускорение.
- Линзы. Оптическая сила линзы.
- Лист
- Лист обратной связи
- Литература
- Литература 4 класс. Тема: Драгунский « Девочка на шаре».
- Литература 4 класс. Тема: Драгунский « Девочка на шаре».
- Литературное чтение 2 класс. Тема : В.Драгунский . Друг детства.
- Литературное чтение 2 класс. Тема : В.Драгунский . Друг детства.
- Литературное чтение 2 класс. Тема: Юрий Яковлевич Яковлев «Белые журавлики»
- Литературное чтение 4 класс. Игра «Счастливый случай»
- Литературное чтение 4 класс. Игра «Счастливый случай»
- Личная гигиена школьника.
- Личностно-ориентированное обучение
- ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ
- ЛК 2 Тренинг в системе методов практической психологии
- ЛК 3 Сущность тренинговых методов
- ЛК 4 Тренинговая работа с прошлыми событиями
- ЛК 5 Тренинговые методы работы с событиями
- ЛК 7 Организационные аспекты реализации тренинговых методов
- ЛК 8 Примеры тренинговых методов и упражнений
- Логопедия Сынып:3 “Дыбыс және әріп. Дауысты және дауыссыз дыбыстар. “
- Люблю тебя, мой край родной
- М дыбысы және әрпі
- М.Ауезов
- М.Габдуллин
- М.Мағауин
- М.Мақатаевтың шығармашылығы
- М.Пляцковский «Ромашки в январе»
- Магнитное поле Земли
- Магнитные свойства вещества. Магнитная запись информации. Электромагнитная индукция.
- Мағжан – ақынның ақыны
- Мағжан Жұмабаев
- Мазмұндама «Менің үйім»
- Мазмұндама «Адамның дене мүшелері»
- Мазмұндама «Қыс».
- Мазмұндама «Менің досым»
- Мазмұндама «Ханталапай»
- Майлықожа Сұлтанқожаұлы
- Мақал- мәтелдің бастауыш сынып оқушыларына тигізетін әсері
- Мама
- Мамандықтар. Сын есім
- Марат Отаралиев
- Масса және оны өлшеу. Килограмм.
- Массаны өлшеу.
- Мастер-класс “Защитный мешочек – семейный оберег”
- Математика 1 класс. Порядковый счёт
- Математика 1 класс. Тема: ОТНОШЕНИЯ «СТОЛЬКО ЖЕ», «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ»
- Математика 1 класс. Тема: Получение числа с прибавлением 1 к предыдущему числу,вычитание одного числа,непосредственно следующего при счете.
- Математика 1 класс. Тема: Число и цифра 6
- Математика 2 класс. Тема: Нахождение неизвестного слагаемого. Многоугольник
- Математика 2 класс. Тема: Решение составных задач.
- МАТЕМАТИКА- Остановочный и тормозной путь
- Математические задачи по ПДД
- Материальная точка. Траектория движения. Путь и перемещение.
- Материальные основы наследственности и изменчивости. Генетика и эволюционная теория
- Материктер мен мұхиттар географиясында не оқытады?
- Материктер мен мұхиттар карталары
- Махамбет Өтемісұлы
- Мәшһүр Жүсіп
- Медетбай Тәжіұлы
- Мейоз
- Мейоз. Оплодотворение
- Мектеп ғимараты. Синоним.
- Мектеп демалысы. Диалог.
- Мектеп кабинеттері. Антоним.
- Мектеп. Лексика.
- Мемлекетіміз туралы не білуіміз керек? Септеулік шылау
- Мен және менің досым. Ілік септігі.
- Менің ауылым. Қаратпа сөз.
- Менің досым. Жатыс септігі
- Менің досымның мінезі. Реттік сан есім.
- Менің елім – Қазақстан. Негізгі және туынды зат есім.
- Менің қалам. Шығыс және көмектес септіктері.
- Менің мекен – жайым.
- Менің мектебім. Омоним.
- Менің пәтерім. Зат есім
- Менің ана тілім. Ашық буын.
- Менің атам мен әжем.Шылау.
- Менің Қазақстаным
- Менің тұңғыш президентім
- Место человека в системе живых организмов. Особенности человека как представителя общества.
- Местоимения
- Местоимения Some, Any и их производные
- Металдар тарауына есептер шығару.
- Методика работы с текстом
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
- Методические рекомендации к проведению минуток тишины
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МОНИТОРИНГУ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ АПРОБАЦИИ ПРЕДМЕТА «САМОПОЗНАНИЕ» (дошкольное образование)
- Методические рекомендации по подготовке и проведению республиканского слета отрядов юных инспекторов движения
- МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по обучению детей Правилам дорожного движения
- Методичка по ВУЗ НВП
- Методы психологического тренинга
- Метро деген не? Ілік және барыс септіктері.
- Механическая энергия. Закон сохранения механической энергии
- Мир Вам люди
- Мир похож на цветной луг
- Міржақып Дулатов
- Млекопитающие Казахстана. Домашние и сельскохозяйственные животные.
- Млекопитающие.
- Многоклеточные животные. Клетка, ткань, орган, система органов
- Многообразие видов животных. Классификация животных.
- Многообразие животных Урок 5. Тип губки. Классы: известковые, стеклянные, обыкновенные.
- Множественное число существительных (2)
- Множественные глаголы и их эквиваленты
- Модальный глагол Can
- Модель выпускника начальной школы предмета «Самопознание»
- Модификационная и наследственная изменчивости
- Мое село
- Моё и наше
- Мои пожелания тренинг
- Мой дом.
- Мой путеводный огонек
- Молда Мұқан Балтекейұлы
- Момент силы.
- МОРФЕМА – НАИМЕНЬШАЯ ЗНАЧИМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА. ИЗМЕНЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ
- Мохообразные растения.
- Моя любимая школа
- Моя мама врач
- Моя педагогическая деятельность
- Моя Родина – Казахстан.
- Мүзафар Әлімбаев
- Мұғалімнің ғылыми-зерттеу мәдениетін қалыптастыру негізіндегі, өзіндік инновациялық іс-тәжірибе жобасы
- Мұрат Мөңкеұлы
- Мұратқа жету. Ауыспалы осы шақ.
- Мұрын мен құлақ. Жалғаулық шылау.
- Мұрын – иіс сезу мүшесі
- Мұхит аралдары
- Мұхиттағы тіршілік дүниесі.
- Мы желаем счастья вам
- Мы идем по городу «А+В»
- МЫ ОБРАЩАЕМСЯ К ВАМ:
- Мягкий знак для обозначения мягкости согласных
- Н.Забила «Родина»
- НАБЛЮДАТЕЛЬНОЕ ДЕЛО по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
- Надежда
- Наедине с собой
- Наедине собой
- Нақты сандар туралы жалпы түсінік.
- Нақты сандар туралы жалпы түсінік. Есептер шығару.
- Нан дастарқанға қалай келеді? Барыс септігі
- Наречия
- Народные праздники.
- Насекомые
- Насекомые весной.
- Насекомые вредные и полезные
- Насекомые.
- Насекомые. Охрана беспозвоночных животных. Борьба с насекомыми – вредителями.
- Настоящий друг
- Настроение в портрете
- Натурал көрсеткішті дәреже
- Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері
- Натурал көрсеткішті, бүтін көрсеткішті дәреже тақырыптарына бақылау жұмысы.
- Натурал сандар,шамалар
- Наурыз мерекелері. Себеп үстеу.
- Научный проект «Философское мироззрение Чокана Валиханова»
- Нәтиже сабақ «Адам»
- Нәтиже сабақ «Еңбек. Мамандық».
- Нәтиже сабақ «Жаз»
- Нәтиже сабақ «Көктем». Тест.
- Нәтиже сабақ «Күз».
- Нәтиже сабақ «Қазақ тілі – мемлекеттік тіл»
- Нәтиже сабақ «Мен және менің досым»
- Нәтиже сабақ «Менің қалам»
- Нәтиже сабақ «Менің Отаным». Тест.
- Нәтиже сабақ «Менің отбасым»
- Нәтиже сабақ «Танысу»
- Нәтиже сабақ «Уақыт»
- Нәтиже сабақ «Үй жануарлары»
- Нәтиже сабақ «Ұлттық ойындар».
- Нәтиже сабақ «Қыс мезгілі»
- Нәтиже сабақ «Менің ауылым». Тест жұмысы.
- Нәтиже сабақ тапсырмалары
- Нәтиже сабақ. Тест.
- НВП рабочая тетрадь 10 класс Д.Майхиев
- Негіздердің жіктелуі, аталуы, алынуы мен химиялық қасиеттері.
- Негіздердің құрамы және жіктелуі. Негіздердің химиялық қасиеттері және қолданылуы.
- Негіздік, екідайлы және қышқылдық оксидтердің химиялық қасиеттері және қолданылуы.
- Неживая природа
- Неличные формы глаголов и их функции в предложении
- Немеркнущая слава (Казахстанцы в Великой Отечественной войне)
- Немного из истории ЮИД
- Необратимость тепловых процессов. Второй закон термодинамики
- НЕРАСПРОСТРАНЕННЫЕ И РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
- Норматив № 4 а « Надевание общевойскового защитного комплекта и противогаза ».
- Норматив № 4 б « Надевание общевойскового защитного комплекта и противогаза ».
- Норматив № 8 Действия по сигналу «Химическая тревога» .
- Нос – орган обоняния.
- Нос. Язык. Кожа.
- Нуклеиновые кислоты – ДНК и РНК
- Нүкте. Кесінді. Ұзындықты әртүрлі өлшемдермен өлшеу.
- О ПОДВИГАХ, О ДОБЛЕСТИ, О СЛАВЕ.
- О Родине, о мужестве, о долге…
- О воинской обязанности и воинской службе Закон Республики Казахстан от 8 июля 2005 года N 74
- О подготовке к ЕНТ
- Об обороне и Вооруженных Силах Республики Казахстан Закон Республики Казахстан от 7 января 2005 года N 29
- Об утверждении Правил организации и обеспечения государственными органами подготовки граждан к воинской службе
- Об утверждении Правил прохождения воинской службы в Вооруженных Силах, других войсках и воинских формированиях Республики Казахстан
- Обзор клавиатуры AOC GK500 и мыши AOC GM500: бюджетные игровые устройства с высокой производительностью
- Обзор на клавиатуру AOC AGK700 и мышь AOC AGM700: игровые устройства с уникальными особенностями
- Обзор на монитор AOC U28G2XU2: 4К-разрешение и высокая игровая производительность
- Обзор на монитор Philips 24M1N3200VS: высокая игровая производительность и разумная цена
- Обмен веществ. Аденозинтрифосфорная кислота – АТФ
- Обобщение материала. Словарный диктант
- ОБОБЩЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО». СКАЗОЧНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ВИТИ И МАШИ
- Обобщение по разделу. Словарный диктант
- Обобщение по разделу. Словарный диктант2
- Обоеполые и однополые цветки. Формула цветка
- Обозначение мягкости согласных буквами е, ё, ю, я.
- ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА ПО НАЧАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ
- ОБОРУДОВАНИЕ КОМНАТЫ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ИМУЩЕСТВА (ОРУЖИЯ)
- Образование органических веществ в листьях на свету. Фотосинтез.
- ОБРАЩЕНИЕ К ВЗРОСЛЫМ И РОДИТЕЛЯМ!
- ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
- Обучающее изложение «Верблюды»
- Обучающее изложение «Котята».
- Обучающее изложение «Крылатые муравьи»
- Обучающее изложение «Лев и мышка»
- Обучающее изложение «Митина шляпа»
- Обучающее изложение «Мурка»
- Обучающее изложение «Одуванчики»
- Обучающее изложение «Оляпка»
- Обучающее изложение «Помощь зайцу»
- Обучающее изложение «Собака Альма»
- Обучающее изложение «Хобби»
- Обучающее изложение «Цыплята и капуста»
- Обучающее изложение «Чудо»
- Обучающее сочинение по картинке «Дежурные»
- Обучающее сочинение «Весна»
- Обучающее сочинение «Мой любимый праздник»
- Обучающее сочинение «Мой четвероногий друг»
- Обучающее сочинение «На даче»
- Обучающее сочинение «Осень»
- Обучающее сочинение «Птицы весной»
- Обучающее сочинение по картине
- Обучающее сочинение по картине.2
- Обучающее сочинение по картине.3
- Обучающее сочинение по картинке4
- Обучающее сочинение по рисунку «В зоопарке»
- Обучение грамоте. Тема: Слова, которые отвечают на вопросы – КТО? ЧТО? – имена существительные.
- Обучение грамоте. Тема: Слова, которые отвечают на вопросы – КТО? ЧТО? – имена существительные.
- Обучение чтению на начальном этапе изучения иностранного языка.
- Общая характеристика хозяйства.Малых капиталистических стран Западной Европы
- Общеразвивающая программа кружка «Вираж»
- Общество
- Объект Азаматтық қорғанысының бейбіт және соғыс уақытқа арналған жоспарының үлгі құрылымы
- Обязянности руководства учебного заведения
- Овощи
- Овцеводство, крупный рогатый скот, отдельные отросли животноводства.
- Огневая Подготовка
- Одноклеточные животные, или Простейшие Урок 8. Внешнее строение и образ жизни Простейших
- Одноклеточные животные.
- Однокоренные слова
- Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
- Озеленение
- Озон. Оттектің аллотропиялық түр өзгерісі. Озонның табиғатта таралуы.
- ОКОНЧАНИЕ
- Окружающий мир
- Оксидтер. Олардың аталуы. Тотығу.
- Оксидтердің жіктелуі,аталулары мен алу жолдары.
- Оқу құралдары. Омоним.
- Оқушы міндеті – кезекшілік. Синоним.
- Олжас Сүлейменов
- Ондықтармен және бірліктермен санау.
- Они пишут для тебя.
- Оңтүстік Қазақстан. Деректі, дерексіз зат есім.
- Оңтүстік –Батыс Азия елдері
- Оңтүстік Африка мен Африка. Сарамандық жұмыс №4
- Оңтүстік жарты шар материгі бойынша қорытынды сабақ. Сарамандық жұмыс №5
- Оңтүстік жарты шар метеригі табиғатының ортак белгілері мен өзіндік ерекшеліктері
- Оңтүстік және Оңтүстік –Шығыс Азия елдері
- Описание предмета.
- Опорно-двигательная система. Значение опорно-двигательной системы. Скелет человека.
- Опорный конспект № 2. Северная Америка XVII – XVIII веках
- Опорный конспект № 3. Франция XVIII в.
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ
- Определение названий деревьев по форме листьев и почек.
- Определение основных сторон горизонта
- Орал – сүйікті қалам. Септік жалғаулары.
- Организация в школах работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
- Организм – единое целое. Организм и среда.
- Органические вещества клетки. Белки, их строение
- Органы зрения – глаза.
- Органы обоняния, слуха, вкуса и осязания.
- Органы растений
- Органы слуха – уши
- Органы чувств (анализаторы).
- Органы. Системы органов.
- Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару (2сабақ. 1 сабақта түсіндіру. 2 сабақ- бекіту сабағы, оқушылардыс білімдерін тексеру)
- Орталық және Шығыс Азия елдері
- ОРФОГРАММА
- ОРФОЭПИЧЕСКИЙ МИНИМУМ, подлежащий проверке на ЕГЭ по русскому языку
- Орыс сыныптарындағы қазақ тілінде оқушылардың тілін дамыта отырып, өз ойларын жүйелі түрде жеткізе білуіне дағдыландыру.
- Осень в жизни животных
- ОСНОВА СЛОВА
- Основные закономерности наследования
- Особенности почвы и её состав.
- Особенности почвы и её состав.
- Особые случаи употребления некоторых существительных в предл
- От ополчения – до современной армии
- От стрелы до… сверхзвукового вооружения (эволюция вооружения и военной формы)
- Отан. Тәуелдік жалғау.
- Отбасы мүшелерінің мамандықтары. Осы шақ.
- Отбасы мүшелерінің жасы, ұлты. Тасымал.
- Отбасындағы дәстүрлер. Жалқы есімдер
- Отзыв об уроке английского языка
- Открытый урок по русскому языку во 2 классе. Тема: « Синонимы и антонимы – закрепление »
- Отражение света. Законы отражения света
- Оттегінің табиғаттағы айналымы. Оттегінің қолданылуы
- Оттегінің физикалық қасиеттері, зертханада және өндірісте алу.
- Оттек. Оксидтер. Жану тақырыбы бойынша бақылау жұмысы №2.
- Оттек. Оттектің табиғатта кездесуі.
- Оттектің химиялық қасиеттері. Жану.
- Отчет совместной презентации касающейся выполнении задании в период этапа «Практика в школе».
- Өзендері мен көлдері
- Өзендері мен көлдері.
- Өзім туралы. Буын, екпін
- Өзіндік жұмыс
- Өлкетануға арналған сағаттарды ұйымдастыру үшін төмендегі тақырыптардың жоспарын ұсына аламыз.
- Өрнектерді салыстыру.
- П А М Я Т К А родителям о поведении детей на улицах и дорогах
- П А С П О Р Т школьного кабинета по ПДД
- Павлодар облысының геологиялық құрылысы мен даму тарихы. Қазақстан жер бедерінің дамуы мен қалыптасуы
- Пайғамбар аттас ақын – Жүсіп Қыдыров
- Пайдалы қазбалар
- ПАМЯТКА «РАБОТА НАД ОШИБКАМИ»
- ПАМЯТКА-ИНСТРУКЦИЯ «Об организованных перевозках групп детей»
- Памятки по русскому языку 4 класс.
- Папоротникообразные растения.
- Пассажир
- Пән: Информатика. Сынып 10 (Сағат саны: 34)
- Пән: Информатика. Сынып 11 (Сағат саны: 17)
- Пән: Информатика. Сынып 9 (Сағат саны: 34)
- Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчёта. Сила. Второй закон Ньютона. Масса. Третий закон Ньютона.
- Первый закон термодинамики. Работа газа и пара при расширении.
- Перенос слов с двойными согласными
- Перенос слов с Й и Ь.
- Перенос слов. Словарный диктант
- ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, которыми должны владеть учащиеся к окончанию начальной школы по правилам безопасного поведения на улицах и доро
- Перечень теоретических вопросов для подготовки к конкурсу «Юный санитар»
- Песенка о капитане
- Песенки, потешки.
- Песня о Бобеке
- Песня о друге
- Песня остается с человеком
- Песня_благодарности
- ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ по русскому языку на темы безопасности дорожного движения
- Пиши имена с большой буквы
- Пиши имена с большой буквы Закрепление
- Пішін, өлшем туралы түсінік.
- Плавание тел
- План итогового занятия по английскому языку в средней группе детского сада. Тема: Приветствие. Знакомство.
- План итогового занятия по английскому языку в средней группе детского сада. Тема: Приветствие. Знакомство.
- План Коучинг-занятия “Развитие талантливых и одаренных детей”
- План работы ЗОЖ
- План урока по предмету “Товароведение” на тему “Пищевая ценность хлебобулочных изделий”
- План урока Самопознание 6 класс. Тема: ” Искусство быть здоровым”
- План-конспект занятия по грамоте. ТЕМА: «ЗВУК И БУКВА О»
- План-конспект урока во 2 классе по теме подвижные игры
- План-конспект урока во 2 классе по теме подвижные игры
- План-конспект урока по английскому языку в 7-м классе по теме «Альбом Омара»
- План-конспект урока по физкультуре 4 класс
- План-конспект урока по физкультуре 4 класс
- Планирование учебного процесса по НВП
- Пластический обмен. Биосинтез белков. Синтез и-РНК
- Плауновидные растения.
- Плесневые грибы.
- Плоды
- Плоское зеркало. Сферические зеркала.
- Поверхностное натяжение жидкости. Смачивание капиллярные явления.
- ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ». СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОРЫ СЛОЖНОПОДЧИНЕ
- Повторение изученного
- Повторение.
- Повторение. Прописывание контрольного листа.
- Погода.
- Под небом голубым
- Подтип Позвоночные, или Черепные. Класс Рыбы Урок 21. Внешнее строение рыб
- Подтип Позвоночные, или Черепные. Класс Рыбы Урок 21. Внешнее строение рыб.
- Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные Урок 12. Внешнее строение и образ жизни кишечнополостных
- Позвоночные животные.
- Познание мира 1 класс Атамура. Тема урока: Дом, в котором мы живем.
- Познание мира 3 класс. Тема: “Семейное благополучие”
- Покрытосеменные растения (цветковые).
- Поле чудес
- Половое размножение растений. Опыление и оплодотворение.
- ПОЛОЖЕНИЕ об отрядах юных инспекторов движения (ЮИД)
- ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности отрядов «Юные помощников полиции»
- ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценок (ФГОС) в 1 класс
- Полугодовая контрольная работа
- Полугодовая контрольная работа.
- Полупроводники и их электрические свойства. Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковый диод и его применение.
- Понятие о письменной и устной речи
- Понятие о синонимах. Словарный диктант.
- Понятие о словосочетании
- Понятие об окончании
- Понятие об орнаменте. Виды орнамента. Казахский орнамент в полосе.
- Портфолио по самопознанию для 3 класса
- Порядковые числительные
- Порядок слов утвердительного предложения
- Посев и размножение культурных растений. Выращивание овощей, плодово-ягодных культур и комнатных растений.
- Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле прямолинейного проводника с током.
- Потенциал и разность потенциалов. Связь между напряженностью электрического поля и разностью потенциалов. Конденсаторы.
- Потенциальная энергия деформированной пружины.
- Потенциальная энергия тела, на которое действует сила тяжести. Потенциальная энергия пружины.
- Поурочное планирование Введение Урок 1. История развития зоологии
- Поурочное планирование информатики для 2 класса.
- Поурочное планирование информатики для 5 класса.
- Поурочное планирование информатики для 6 класса.
- Поурочное планирование информатики для 7 класса.
- Поурочное планирование по биологии для 10-го класса (30 часов)
- Поурочное планирование по биологии для 11-го класса (30 часов)
- Поурочное планирование по биологии для 6-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по биологии для 7-го класса (52 часа)
- Поурочное планирование по биологии для 8-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по биологии для 9-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по истории для 6-го класса (31ч)
- Поурочное планирование по истории для 7-го класса (47ч)
- Поурочное планирование по истории для 8-го класса (39ч)
- Поурочное планирование по истории для 9-го класса (46ч)
- Поурочное планирование по истории Казахстана для 10-го класса (34ч)
- Поурочное планирование по истории Казахстана для 11-го класса (34ч)
- Поурочное планирование по истории Казахстана для 6-го класса (25 часов)
- Поурочное планирование по истории Казахстана для 7-го класса (27 часов)
- Поурочное планирование по истории Казахстана для 7-го класса (37 часов)
- Поурочное планирование по истории Казахстана для 8-го класса (33ч)
- Поурочное планирование по истории Казахстана для 8-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по истории Казахстана для 9-го класса (54ч)
- Поурочное планирование по казахской литературе для 10-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по казахской литературе для 11-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по казахской литературе для 7-го класса (34 часа)
- Поурочное планирование по казахской литературе для 9-го класса
- Поурочное планирование по физике для 7-го класса (20 часов)
- Поурочное планирование. 8 класс.Тип Членистоногие Урок 1. Внешнее строение членистоногих
- Поурочные календарные планы
- Поурочные планы 1 класс
- Поурочные планы 3 класс
- Поурочные планы по английскому языку для 1 класса
- Поурочные планы по географии для 10 класса (34 часа)
- Поурочные планы по географии для 11 класса (34 часа)
- Поурочные планы по географии для 6 класса (51 час)
- Поурочные планы по географии для 7 класса (68 часов)
- Поурочные планы по географии для 8 класса (68 часов)
- Поурочные планы по географии для 9 класса (34 часа)
- Поурочные планы по информатике для 10 класса (34 часа ГОСО 2010)
- Поурочные планы по информатике для 10 класса (34 часа по ГОСО 2013)
- Поурочные планы по информатике для 10 класса (68 часов)
- Поурочные планы по информатике для 11 класса (34 часа по ГОСО 2009)
- Поурочные планы по информатике для 11 класса (34 часа по ГОСО 2013)
- Поурочные планы по информатике для 11 класса (68 часов)
- Поурочные планы по информатике для 7-го класса (34 часа)
- Поурочные планы по информатике для 8 класса (34 часа ГОСО 2013)
- Поурочные планы по информатике для 8-го класса (34 часа ГОСО 2010)
- Поурочные планы по информатике для 8-го класса (34 часа по ГОСО 2009)
- Поурочные планы по информатике для 8-го класса (68 часов)
- Поурочные планы по информатике для 9 класса (20 часов по ГОСО 2013)
- Поурочные планы по информатике для 9 класса (34 часа 2009)
- Поурочные планы по информатике для 9 класса (34 часа ГОСО 2010)
- Поурочные планы по информатике для 9 класса (34 часа по ГОСО 2013)
- Поурочные планы по информатике для 9 класса (68 часов)
- Поурочные планы по истории Казахстана для 5-го класса (54 часа)
- Поурочные планы по казахскому языку (4 класс)
- Поурочные планы по казахскому языку для 10 класса.
- Поурочные планы по казахскому языку для 11 класса
- Поурочные планы по казахскому языку для 3 класса
- Поурочные планы по казахскому языку для 5 класса
- Поурочные планы по казахскому языку для 6 класса
- Поурочные планы по казахскому языку для 7 класса
- Поурочные планы по математике для 1-го класса
- Поурочные планы по музыке для 1 класса
- Поурочные планы по самопознанию для 1 класса
- Поурочные планы по теме ‘Corel DRAW’ (18 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Microsoft Access’ (10 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Microsoft Excel’ (23 часа)
- Поурочные планы по теме ‘Microsoft PowerPoint’ (10 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Microsoft Word’ (34 часа)
- Поурочные планы по теме ‘Photoshop’ (16 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Windows’ (31 час)
- Поурочные планы по теме ‘Введение в информатику’ (11 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Графические редактор Paint’ (16 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Интернет и электронная почта’ (12 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Персональный компьютер’ (28 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Прикладные программы Windows’ (19 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Сайтостроение. Создание Web-страниц’ (13 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Системы счисления’ (11 часов)
- Поурочные планы по теме ‘Слепой метод печати на клавиатуре’ (34 часа)
- Поурочные планы по теме ‘Текстовый редактор WordPad’ (11 часов)
- Поурочные планы по труду для 1 класса
- Поурочные планы по физкультуре для 1-го класса
- Поурочные планы: казахский язык
- Поурочные планы: музыка
- Пояснительная записка
- Права человека. Конвенция о правах ребёнка
- Правила образования и чтения основных форм правильных глагол
- Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.
- Правила чтения гласных
- Правила чтения гласных (2)
- Правила чтения гласных (3)
- Правила чтения некоторых буквосочетаний
- Правописание –чк-, -чн-, -щн-.
- Правописание безударных гласных в корне слова
- Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Словарный диктант
- Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.2
- Правописание и, а, у после шипящих
- Правописание и, а, у после шипящих.3
- Правописание и, а, у после шипящих2
- ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- Правописание парной согласной в корне слова2
- Правописание парных согласных в корне слова
- Правописание предлогов и приставок
- Правописание предлогов и приставок. Контрольное списывание.
- ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ И НЕПРОВЕРЯЕМЫХ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- Правописание ь знака и сочетаний –чк-, -чн-.
- Практикалық жұмыс №1 «Металдар тақырыбына эксперименттік есептер шығару»
- Практикалық жұмыс №2 «Аммиак алу,аммиак суы мен аммоний тұздарының қасиеттері»
- Практическая работа № 1. Тема: Знакомство с лабораторным оборудованием.
- Практическая работа № 2. Тема: Очистка загрязненного медного купороса.
- Практическая работа № 3. Тема: Получение и свойства кислорода.
- Практическая работа № 4. Тема: Получение медного купороса взаимодействием оксида меди (II) с серной кислотой.
- Практическая работа № 5. Тема: Приготовление раствора соли с определенной массовой долей растворенного вещества.
- Практическая работа № 6. Экспериментальное решение задач по теме: «Обобщение знаний по основным классам неорганических соединений».
- Практическая работа № 7. Экспериментальное решение задач по теме: «Щелочные металлы и галогены».
- Практическое занятие. Основы суставной гимнастики.
- Предлог как служебная часть речи
- Предлоги времени
- Предлоги движения
- Предлоги и места
- Предложение и слово
- Предложение и текст
- ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
- Презентация к уроку Подготовка к ЕНТ. Лексика. Фразеология
- Прекрасное_далеко
- Преломление света. Полное отражение.
- Преподаватель-организатор начальной военной подготовки обязанности
- Приемы активизации нравственного развития школьников.
- ПРИКАЗ № 2 о назначении командиров взводов и отделений
- ПРИКАЗ № 5 О ПРОВЕДЕНИИ УЧЕБНО-ПОЛЕВЫХ СБОРОВ С УЧАЩИМИСЯ
- ПРИКАЗ №1 О начале обучения по начальной военной подготовке
- ПРИКАЗ №3 об организации военно-спортивного праздника.
- ПРИКАЗ №4 О проведении стрельбы
- ПРИКАЗ №6 ОБ ИТОГАХ НВП ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
- Приложение 1. Индивидуальные задания
- Приложение 2. Диктанты
- Приложение 3. Изложения
- Приложение 4.Тесты
- Приложение к карте “Археологические памятники Казахстана”
- Приложение к карте “Средневековые города Казахстана и Шелковый путь”
- Приложение к уроку 24/4
- Приложение к уроку 24/4
- ПРИЛОЖЕНИЯ
- Приложения
- Приложения. Контрольный тест «Многоклеточные беспозвоночные животные»
- Приложения. Контрольный тест «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Приложения. Контрольный тест по теме «Многоклеточные хордовые животные»
- Приложения. Тесты. Зоологический тренажер
- Приложения. Тесты. Кишечнополостные
- Приложения. Тесты. Моллюски
- Приложения. Тесты. Насекомые
- Приложения. Тесты. Пресмыкающиеся
- Приложения. Тесты. Пресмыкающиеся 1
- Приложения. Тесты. Признаки Членистоногих
- Приложения. Тесты. Рыбы
- ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН занятий с юными инспекторами движения
- Примеры теплопередачи в природе и технике
- Принцип относительности.
- Природа весной.
- Природа зимой.
- Природа осенью.
- Приставка как часть слова
- Приставка как часть слова2
- Приставка как часть слова3
- Притяжательный падеж существительных
- ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- Проверочные итоговые работы в 4 классе
- Проводящая и выделительная ткань.
- Программа кружка “Спортивный час” для учащихся 2-х классов
- ПРОГРАММА МАСТЕР – КЛАССА: «Развитие критического мышления через чтение и письмо при работе с художественным текстом» 11 класс
- Программа по ПДД
- Проект “Роль и значение спортивно-массовых мероприятий в общеобразовательной школе в воспитании подрастающего поколения”
- Пропаганда и профилактика ЗОЖ
- ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
- Профессиональные праздники.
- Профилактические беседы с учащимися школы в пред- и послеканикулярное время
- ПРЯМАЯ РЕЧЬ
- Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.
- Птицы весной.
- Птицы осенью.
- Птицы, дикие и домашние
- Пусть всегда будет солнце!
- Пысықтау
- Пысықтау.
- Пысықтау. Білім деңгейлерін тексеру
- Пысықтау. Білімдерін тексеру.
- Р/Р Обучающее изложение «На речке»
- Р/Р СТИЛИ РЕЧИ
- Р/Р ТЕКСТ
- Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца
- Работа над ошибками
- Работа силы. Мощность.
- Работы И. В. Мичурина. Достижения селекции растений. Селекция животных
- Рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности 2014-2015 учебный год 5 класс
- Рабочая программа по английскому языку 5 класс УМК М.З. Биболетовой
- Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса по ФГОС
- Равновесие рычага. Рычажные весы. Простые механизмы.
- Равномерное и неравномерное движение. Скорость.
- Радиосвязь. Радиолокация.
- РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
- Развивающие игры
- Развитие животного мира Урок 67. Учение Ч. Дарвина
- Развитие проростка
- Раздаточный материал по математике для закрепления изученного материала в 3 классе
- РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь
- Разделительный мягкий знак
- Разделительный мягкий знак2
- Разделительный твёрдый знак
- Разделительный твёрдый знак2
- Разделительный Ь.
- РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ С ДРУГИМИ СЛОВАМИ
- Размножение растений
- Размножение растений.
- Разработка урока по литературному чтению
- Растения весной.
- Растения зимой.
- Растения осенью.
- Растения.
- Растения. Группы растений.
- Ребус по физике “Гравитация”
- Ребус по физике “Замкнутая”
- Ребус по физике “Пирамида”
- Ребус по физике “Сопротивление”
- РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению «минуток безопасности» по профилактике несчастных случаев с детьми на улице и дороге
- РЕКОМЕНДАЦИИ по ОФОРМЛЕНИЮ КАБИНЕТА ПДД
- Рентгеновские лучи
- Реттік санау. Нешінші?
- Рефлексивный отчет
- Рефлексивный отчет о коучинге «Нужно ли нам инклюзивное образование?»
- Рефлективный отчет о процессе менторинга
- Речь и её основные качества
- Речь и предложение
- Решаем уравнения 2-3 класс
- Решение задач
- Решение квадратных уравнений.
- Род имён существительных
- Род имён существительных2
- Род имён существительных3
- Родина
- Родительский дом
- Ролевая игра «Какая армия нам нужна?» ( Для ребят старшего возраста и кадетов)
- Роль бактерий в природе и народном хозяйстве
- Роль имён прилагательных в тексте
- Роль имён прилагательных в тексте. Словарный диктант.
- Роль имён прилагательных в тексте2
- Роль предмета «Самопознание» в становлении личности школьников (сл.1)
- Роль синонимов в предложении.
- Роль физических упражнений в укреплении здоровья школьников
- Россия
- Россия в XVII веке
- Рост стебля в длину и толщину
- Рудалы және рудасыз пайдалы қазбалар
- Русская народная сказка «Снегурочка»
- Русский язык 2 класс. Тема урока: “Глагол как часть речи”
- Русский язык 4 класс. Тема урока: «Мамина работа»
- Русский язык 4 класс. Тема: Устаревшие и новые слова
- Русский язык 5 класс. Тема урока: Правописание о-ё после шипящих в корне.
- Русский язык 5 класс. Тема: Склонение имен существительных
- Русский язык 5 класс. Тема: Склонение имен существительных. Морфологический разбор
- Русский язык 8 класс. Урок 1. Тема: Основные виды односоставных предложений. Предложения с одним главным членом- сказуемым.
- Русский язык 8 класс. Урок 2. Тема: Назывные предложения
- Рыбы , земноводные и пресмыкающиеся весной
- Рыбы и птицы.
- Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся
- С чего начинается Родина
- С. А. ЕСЕНИН. «ПОРОША» (акцентное вычитывание лирического стихотворения)
- С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ» (пьеса-сказка)
- С.Бегалин – халықтың сүйікт жазушысы
- С.Маршак «Вот какой рассеянный»
- Саба? № 89. Та?ырыбы:Спорт . Тест.
- Саба? № 91 Та?ырыбы: Мен кезекшімін
- Саба? № 92 Та?ырыбы:Мектеп кабинеттері
- Саба?ты? та?ырыбы «Мені? отбасым ж?не достарым» Д дыбысы мен ?рпі.
- Саба?ты? та?ырыбы: Алмасты? ойыншы?тары
- Сабақ № 89. Тақырыбы:Спорт . Тест.
- Сабақ № 91 Тақырыбы: Мен кезекшімін
- Сабақ № 92 Тақырыбы:Мектеп кабинеттері
- Сабақ № 94 Тақырыбы: «Оқу құралдары»
- Сабақ № 95 Тақырыбы: «Оқу пән кабинеттері»
- Сабақ № 96 Тақырыбы: «Қазақ тілі кабинетінде»
- Сабақ №33. Сабақтың тақырыбы: Біздің үй. Жатыс септік
- Сабақ №34. Сабақтың тақырыбы: Үйлер. Қандай үйлер?
- Сабақ №35. Сабақтың тақырыбы: Менің бөлмем. Бөлме заттары
- Сабақ №36. Сабақтың тақырыбы: Ауланы ластама. Ойын сабақ.
- Сабақ №37. Сабақтың тақырыбы: Асханада. Барыс, жатыс септігі
- Сабақ №38. Сабақтың тақырыбы: Біздің асхана. Ауыспалы осы шақ
- Сабақ №39. Сабақтың тақырыбы: Асханада не бар?
- Сабақ №40. Сабақтың тақырыбы: Әлібек, бұл – азық- түліктер
- Сабақ №41. Сабақтың тақырыбы: Жемістер. көкіністер
- Сабақ №42. Сабақтың тақырыбы: Жидектер. Ойын сабақ
- Сабақ №43. Сабақтың тақырыбы: Қалам. Не? сұрау есімдігі
- Сабақ №44. Сабақтың тақырыбы: Қалам – оқу құралы. Қазақ тілінің төл дыбыстары
- Сабақ №45. Сабақтың тақырыбы: Оқу құралдары
- Сабақ №46. Сабақтың тақырыбы: Кім не алды?
- Сабақ №47. Сабақтың тақырыбы: Қандай қалам? Балақан
- Сабақ №49. Сабақтың тақырыбы: Әлібектің сөмкесінде не бар? Көптік жалғаулар
- Сабақ №50. Сабақтың тақырыбы: Игорьдің сөмкесінде не бар? Зат есім (ережесіз)
- Сабақғың тақырыбы: Farm and wild animals.
- Сабақғың тақырыбы: I don’t have a pet.
- Сабақғың тақырыбы: Let’s play.
- Сабақғың тақырыбы: My pet.
- Сабақғың тақырыбы: Toys.
- Сабақтың тақырыбы: Біздің үй
- Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау.Өзіңді тексер.
- Сабақтың тақырыбы: Бүршік
- Сабақтың тақырыбы: Дуадақ
- Сабақтың тақырыбы: Көшер кезде.
- Сабақтың тақырыбы: Наурыз көже.
- Сабақтың тақырыбы: Не үшін?
- Сабақтың тақырыбы:Құстардың ұя салуы.
- Сабақтың тақырыбы:Өзіңді тексер!
- Сабақтың атауы: Біздің отбасымыз
- Сабақтың атауы: Диктант «Ұшқыш»
- Сабақтың атауы: Құрылысшы
- Сабақтың атауы: Қысқы еңбек
- Сабақтың атауы: Менің атам мен әжем
- Сабақтың атауы: Менің әкем
- Сабақтың атауы: Менің шешем
- Сабақтың атауы: Наубайшы
- Сабақтың атауы: Сөйлесейік. Ұлттық ойындар
- Сабақтың атауы: Ұстаз
- Сабақтың тақырыбы «Менің отбасым және достарым» Д дыбысы мен әрпі.
- Сабақтың тақырыбы : Аялдама
- Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің квадраттарының айырмасы»
- Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің квадраттарының айырмасы». Есептер шығару.
- Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырмасы»
- Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырмасын көбейткіштерге жіктеу»
- Сабақтың тақырыбы: § 10. Біздің Отанымыз-Қазақстан
- Сабақтың тақырыбы: § 12. Қазақстан қалалары
- Сабақтың тақырыбы: § 13. Адамды кім жаратты?
- Сабақтың тақырыбы: § 14. Тас дәуірі (палеолит)
- Сабақтың тақырыбы: § 15. Қола дәуірінің қоныстары
- Сабақтың тақырыбы: § 19. Мөде- Ғұн мемлекетінің негізін қалаушы
- Сабақтың тақырыбы: § 33. Абылай хан
- Сабақтың тақырыбы: § 39. Наурыз мейрамы
- Сабақтың тақырыбы: § 49. Ұлы Отан соғысының басталуы
- Сабақтың тақырыбы: § 50. Қазақстандықтар Ленинград және Мәскеу үшін шайқастарда.
- Сабақтың тақырыбы: § 6. Тарих және уақыт
- Сабақтың тақырыбы: § 9. Қазақстан –әлемдігі ірі мемлекеттердің бірі
- Сабақтың тақырыбы: § 20. Батыс және оңтүстік ғұн империялары
- Сабақтың тақырыбы: § 22. Ежелгі түркі жазулары
- Сабақтың тақырыбы: § 25. Ортағасырлық Қазақстан қалалары
- Сабақтың тақырыбы: § 30. Қазақ билері
- Сабақтың тақырыбы: § 35. Қазақтың көрнекті ғалымы-Шоқан Уәлиханов
- Сабақтың тақырыбы: § 37. Ыбырай Алтынсарин-ағартушы, педагог. /2 сағат/
- Сабақтың тақырыбы: § 38. Сәулет ескерткіштері
- Сабақтың тақырыбы: § 42. Халықтың ауызекі шығармашылығы
- Сабақтың тақырыбы: § 43. Қазақ халқының наным-сенімдері.
- Сабақтың тақырыбы: § 52. Тың игеру
- Сабақтың тақырыбы: § 53. Ғарышты игеру
- Сабақтың тақырыбы: § 55. Қазақстан-Егемен мемлекет.
- Сабақтың тақырыбы: § 57. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері
- Сабақтың тақырыбы: § 58. Ұлттық теңге-мақтанышымыз.
- Сабақтың тақырыбы: § 59. Астана-Қазақстанның бас қаласы.
- Сабақтың тақырыбы: § 60. Бүгінгі Қазақстан
- Сабақтың тақырыбы: § 7. Тарих және кеңістік
- Сабақтың тақырыбы: § 8. Тарихи карталар
- Сабақтың тақырыбы: §17. Сақ патшалары. Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі.
- Сабақтың тақырыбы: §2. Тарихтың қайнар көзі – деректер.
- Сабақтың тақырыбы: §24. Әл-Фараби-шығыстың ғұлама ғалымы
- Сабақтың тақырыбы: §26. Отырар-қаһарман қала
- Сабақтың тақырыбы: §26. Солтүстік Қазақстан.
- Сабақтың тақырыбы: §27. Қазақ халқының қалыптасуы.
- Сабақтың тақырыбы: §28. Қазақ хандығының құрылуы.
- Сабақтың тақырыбы: §29. Қазақ хандарының тарихынан.
- Сабақтың тақырыбы: §3. Жазбаша деректер
- Сабақтың тақырыбы: §31. XVIII ғасырдағы қазақ батырлары
- Сабақтың тақырыбы: §32. Қазақстан және Ресей.
- Сабақтың тақырыбы: §36. Абай Құнанбаев-қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы.
- Сабақтың тақырыбы: §4. Заттай деректер.
- Сабақтың тақырыбы: §40. Қазақ халқының шешендік сөз өнері
- Сабақтың тақырыбы: §41. Қазақ даласындағы ән-күй өнері
- Сабақтың тақырыбы: §44. Қазақ халқының материалдық мәдениеті./2 сағат/
- Сабақтың тақырыбы: §48. 1920-1930 жж білім мен мәдениеттің дамуы.
- Сабақтың тақырыбы: §5. Өлкетану дегеніміз не?
- Сабақтың тақырыбы: §56. Тәуелсіз Қазақстанның Ата Заңы
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшені көпмүшеге көбейту.
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшені көпмүшеге көбейту. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің айырымының квадраты . Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Ертегілер елінде
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүше және оның стандарт түрі. Көпмүшелерді қосу және азайту.
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу. Есептер шығару.
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көпмүшеге көбейту
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көпмүшеге көбейту.. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Қайталау
- Сабақтың тақырыбы: Менің ойыншықтарым
- Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
- Сабақтың тақырыбы: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару
- Сабақтың тақырыбы: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы дәстүрлер.
- Сабақтың тақырыбы: у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері.
- Сабақтың тақырыбы: у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: у=ах3, у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: «Наурыз тойы»
- Сабақтың тақырыбы: «Сіз», «Біз» деген – жылы сөз.
- Сабақтың тақырыбы: § 21. Халықтардың ұлы қоныс аударуы.
- Сабақтың тақырыбы: §1. Тарих пәні туралы
- Сабақтың тақырыбы: §1.Алғашқы адамдардың пайда болуы
- Сабақтың тақырыбы: §10. Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы.
- Сабақтың тақырыбы: §11. Көшпелі бақташылық шаруашылықтың негізгі түрі
- Сабақтың тақырыбы: §13. Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы.
- Сабақтың тақырыбы: §14. Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі
- Сабақтың тақырыбы: §15. Сақтардың мәдениеті.
- Сабақтың тақырыбы: §16. Үйсіндер тарихы, орналасқан жері
- Сабақтың тақырыбы: §17. Үйсіндердің шаруашылығы мен тұрмысы
- Сабақтың тақырыбы: §18. Қаңлылар туралы деректер. Қаңлы қоғамы
- Сабақтың тақырыбы: §19. Қаңлылардың шаруашылығы мен тұрмысы
- Сабақтың тақырыбы: §2. Алғашқы адамдар өмірі. Еңбек құралдарының жетілуі
- Сабақтың тақырыбы: §20. Ғұндар тарихының ерте кезеңі
- Сабақтың тақырыбы: §22. Ғұндардың тұрмысы мен шаруашылығы.
- Сабақтың тақырыбы: §23.Сармат тайпаларының орналасуы
- Сабақтың тақырыбы: §24. Сарматтардың қоғамдық құрылысы, шаруашылығы мен тұрмысы
- Сабақтың тақырыбы: §25. Ерте темір дәуіріндегі Орталық Қазақстан
- Сабақтың тақырыбы: §27 Шығыс Қазақстан
- Сабақтың тақырыбы: §28. Ежелгі Қазақстан мәдениеті
- Сабақтың тақырыбы: §29. Көшпелілердің сал-дәстүрі мен діни нанымдары
- Сабақтың тақырыбы: §3. Тас дәуірі
- Сабақтың тақырыбы: §30. Ежелгі дәуір адамдарының бет пішіні
- Сабақтың тақырыбы: §4. Орта тас ғасыры
- Сабақтың тақырыбы: §5. Жаңа тас ғасыры
- Сабақтың тақырыбы: §6. Мыс-тас ғасыры (энеолит)
- Сабақтың тақырыбы: §7. Ежелгі адамдардың қоршаған орта туралы түсінігі
- Сабақтың тақырыбы: §8. Қола дәуірінің негізгі сипаты
- Сабақтың тақырыбы: §9. Шаруашылық пен қоғамдық өмірдегі өзгерістер
- Сабақтың тақырыбы: At the Zoo.
- Сабақтың тақырыбы: My favourite toy.
- Сабақтың тақырыбы: Progress test.
- Сабақтың тақырыбы: Абай. Жазғытұры.
- Сабақтың тақырыбы: Адам
- Сабақтың тақырыбы: Адамның бәрі бірдей неге ақылды емес?
- Сабақтың тақырыбы: Азық-түлік.
- Сабақтың тақырыбы: Аққала мен-ақ бала
- Сабақтың тақырыбы: Ақыл мен Бақыт
- Сабақтың тақырыбы: Алмастың ойыншықтары
- Сабақтың тақырыбы: Алтыннан да ардақты.
- Сабақтың тақырыбы: Аманат
- Сабақтың тақырыбы: Атам мен әжем
- Сабақтың тақырыбы: Ә дыбысы.
- Сабақтың тақырыбы: Ә. Ысқабай «Көктем қандай көрікті!»
- Сабақтың тақырыбы: Әдепті балалар
- Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №1
- Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы№2 /Тоқсандық бж/
- Сабақтың тақырыбы: Біздің аулада
- Сабақтың тақырыбы: Біздің жануарларымыз
- Сабақтың тақырыбы: Біздің жануарларымыз.
- Сабақтың тақырыбы: Біздің мектеп.
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүше және оның стандарт түрі. Оларды көбейту және дәрежеге шығару.Есептер шы
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару.
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару.Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Бөлшектерге амалдар қолдану.
- Сабақтың тақырыбы: Бүтін көрсеткішті дәреже және онық қасиеттері
- Сабақтың тақырыбы: Дананың ойыншықтары
- Сабақтың тақырыбы: Екі дос
- Сабақтың тақырыбы: Жақсы мен жаман
- Сабақтың тақырыбы: Көктем
- Сабақтың тақырыбы: Қайталау.
- Сабақтың тақырыбы: Қалада. Ауылда.
- Сабақтың тақырыбы: Қорытынды сабақ
- Сабақтың тақырыбы: Құмдағы құпия.
- Сабақтың тақырыбы: Қысқы киімдер. Күзгі киімдер.
- Сабақтың тақырыбы: Мен және менің отбасым
- Сабақтың тақырыбы: Менің атым Қожа
- Сабақтың тақырыбы: Менің дене мүшелерім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің достарым
- Сабақтың тақырыбы: Менің заттарым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің киімдерім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің күшігім
- Сабақтың тақырыбы: Менің қүшігім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің мысғым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің мысығым. Көшіріп жазу «Мысығым»
- Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым
- Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – ән айту.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – гүл өсіру.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – компьютер ойнау.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – спорт
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – сурет салу.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім –кітап оқу.
- Сабақтың тақырыбы: Менің үйім.
- Сабақтың тақырыбы: Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже.Тест тапсырмаларын орындау.
- Сабақтың тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері (1-сабақ)
- Сабақтың тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреже ұғымы және қасиеттері (2-сабақ)
- Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
- Сабақтың тақырыбы: Нөлдік бақылау жұмысы
- Сабақтың тақырыбы: Ойындар
- Сабақтың тақырыбы: Оқымысты бала.
- Сабақтың тақырыбы: Отбасы
- Сабақтың тақырыбы: Өзен.Көл.
- Сабақтың тақырыбы: Өтірік өрге баспайды.
- Сабақтың тақырыбы: Рационал өрнектерді теңбе-тең түрлендіру.
- Сабақтың тақырыбы: Танысу.
- Сабақтың тақырыбы: Тест
- Сабақтың тақырыбы: у= функциясы және оның графигі
- Сабақтың тақырыбы: Уақыт.
- Сабақтың тақырыбы: Ү дыбысы.
- Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары.
- Сабақтың тақырыбы: Ұшқан ұя.
- Сабақтың тақырыбы: Шөптегі шық қандай болады.
- Сабақтың тақырыбы:§ 12. Сақтардың мекендеген жері, сақ қоғамы.
- Сабақтың тақырыбы:Ақ қыс
- Сабақтың тақырыбы:Аюдың әулеті.
- Сабақтың тақырыбы:Бозторғай – дала сәні.
- Сабақтың тақырыбы:Дене мүшелері.
- Сабақтың тақырыбы:Менің анам.
- Сабақтың тақырыбы:Өзін-өзі жеңген бала.
- Сабақтың тақырыбы:Тазалық-саулық кепілі.
- Сағат қанша? Бөлшектік сан есім
- Сағат Әшімбаев
- Салыстыру
- Самопознание 4 класс. Тема: “Цель жизни”
- Самопознание. Профориентационное тренинговое занятие
- Самостоятельная работа “Повторение устных и письменных приемов умножения и деления”
- Самостоятельная работа № 6
- Самостоятельные и служебные части речи
- Сандар қатарының қасиеттері.алдынғы және кейінгі сан.
- Санды және әріпті өрнектер.
- Санды өрнектерді салыстыру
- Санды теңдіктер және теңсіздіктер.
- Саттар Ерубаев
- Сәбит Мұқанов
- Сәкен Иманасовтың шығармашылығы
- Сәрсенбі. Жинақтық сан есім.
- Сборник психологических игр и упражнений
- Сборник физминуток на уроках в средней школе
- Свет. Скорость света. Источники света. Распространение света. Солнечные и лунные затмения.
- Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.
- Связь изображения с форматом.
- Сегіз сері (Мұхамедқанапия) Баһрамұлы Шақшақов поэзиясы (1818 – 1854)
- Сезу мүшелері. Септеулік шылау.
- Сельские учреждения
- Семейство крестоцветные (капустные)
- Семейство мальвовые – растения класса двудольных
- Семейство пасленовые – сростнолепестные растения
- Семейство сложноцветные – распространенные растения
- Семена
- Семья.
- Семья. Я и мы
- Сербская народная сказка «Почему у месяца нет платья»
- Сила всемирного тяготения. Движение тел под действием силы тяжести.
- Сила тока. Амперметр. Решение задач
- Сила трения. Учет влияния трения в технике.
- Сила тяжести на других планетах. Вес тела. Невесомость.
- Сила.
- СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Синтез полипептидной цепи на рибосоме. Особенности пластического и энергетического обменов растительной клетки
- Система времен английского глагола
- Системы дистанционного управления генератором – незаменимые помощники
- Системы небесных координат. Подвижная карта звездного неба.
- СКАЗКА КАК ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР
- СКАЗКА Х.-К. АНДЕРСЕНА «САМОЕ НЕВЕРОЯТНОЕ»
- СКАЗКА Х.-К. АНДЕРСЕНА «САМОЕ НЕВЕРОЯТНОЕ»
- СКАЗУЕМОЕ
- СКОРО В ШКОЛУ (родителям о Правилах дорожного движения)
- Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.
- Слова которые отвечают на вопросы КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ?
- Слова с двойными согласными
- Слова с двойными согласными2
- Словарный диктант
- Словарь терминов Первый раздел «Раннее средневековье V-X века»
- Словообразовательные суффиксы
- Словообразовательные суффиксы (образование существительных)
- Словосочетание
- Слог ШИ. (пиши с И)
- СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ
- Служба в Вооруженных Силах Республики Казахстан — школа патриотизма и интернационализма
- Смотрим и фантазируем
- Снятие защитного комплекта ( из положения ОЗК одет в виде комбинезона).
- Снятие защитного комплекта (из положения плащ в рукава).
- Снятие противогаза
- Соблюдай порядок в классе
- Собственные и нарицательные имена существительные
- Собственные и нарицательные имена существительные2
- Советы по выбору игрового компьютера
- Современные подходы в обучении английскому языку.
- Согласные звуки и буквы
- Содержание программы НВП
- Создаём монотипию
- Создание оптимальных условий для полноценного развития каждого ученика
- Создание условий для развития личности учащегося (в игре — путешествии, в ТОППах)
- Сокращения
- Солтүстік Қазақстан. Жалпы және жалқы зат есім.
- Солтүстік жарты шар материктері табиғатындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтар
- Солтүстік жарты шар материктері. Сарамандық жұмыс №3
- Солтүстік және Батыс Еуропа елдері
- Состав и функции крови. Биология 11 класс.
- СОСТАВ СЛОВА
- Состояние учителя как потенциал урока
- Сочетание ча-чу.
- Сөз және оның мағынасы
- Сөйлем түрлерін қайталау
- Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінетін түрлері
- СПИСОК ДОКУМЕНТОВ, необходимых при обследовании школы
- Список литературы
- Спортивная конкурсная программа “Папа, мама, я — спортивная семья!
- Способы изменения внутренней энергии тела
- Способы размножения растений вегетативными органами
- СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ОВЛАДЕНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКИМИ НОРМАМИ. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ЗНАМЕНАТЕЛЬ
- СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
- Средневековые города Казахстана и Шелковый путь
- Среднесрочное планирование по казахскому языку в 5 классе
- Среднесрочное планирование по русскому языку 2 класс
- Среднесрочное планирование познание мира 1 класс
- Средняя скорость неравномерного движения. График равномерного движения.
- ССП с соединительными, противительными и разделительными союзами
- Статья на тему “Борьба с коррупция”
- Статья об организации летнего отдыха, досуга и оздоровлении 2016 г.
- Стебель
- Степень сравнения прилагательных
- Стороны горизонта.
- Строевая подготовка
- Строение атома. Элементарный электрический заряд. Закон Кулона.
- Строение головного мозга. Большие полушария головного мозга.
- Строение дыхательной системы позвоночных животных
- Строение и жизнедеятельность многоклеточных, Пищеварительная система и переваривание пищи.
- Строение и образ жизни простейших. Особенности организма животных. Одноклеточные организмы.
- Строение и формула цветка
- Строение и функции белков
- Строение и функции нервной системы. Рефлекс и рефлекторная дуга
- Строение костей, химический состав, соединение костей.Оказание первой помощи при повреждениях скелета, растяжении, вывихах, переломах.
- Строение кровеносной системы позвоночных и беспозвоночных животных
- Строение растительной клетки
- Строение семян двудольных и однодольных растений
- Строение сердца. Регуляция сердечной деятельности. Кровеносные сосуды.
- Су адам өмірінде. Табиғаттағы су. Қолданылуы. Су –еріткіш
- Судың құрамы, физикалық және химиялық қасиеттері.
- Сутегі. Қышқыл. Тұз тарауын қайталау және қорытындылау
- Сутегінің химиялық қасиеттері және оның қолдануы
- Суффикс как часть слова
- Суффикс как часть слова2
- Суффикс как часть слова3
- Суффикс как часть слова4
- Сүйінбай Аронұлы
- Сұлтанмахмұт Торайғыров
- Сфагновые мхи(белые) и образование торфа
- Сценарий сказки “The House in the Wood”
- Сценарий сказки “The Silly Chicken”
- Сценарий сказки “The Turnip”
- Сценарий сказки “The Wolf and Seven Little Kids”
- Сызу пәні бойынша “Геометриялық денелерді проекциялау” тақырыбына технологиялық карта
- Сыйымдылық және оны өлшеу. Литр.
- Сынық сызықтың ұзындығы
- Сынып сағаты “Ерлік туын алаулатқан қазақ қыздары!”
- Сыныптан тыс жұмыс “Бақытым да, байлығым да денсаулық” 6 сынып
- Сыныптан тыс шара “Ана тілім -ардағым”
- Т Е С Т «Проверь себя сам» «БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА»
- Тheme: Health problem.
- Тheme: Health problem.
- Тheme: School Rules.
- Тheme: Unit 4 Step 2 At the doctor’s
- Тheme: Unit 4 Step 2 At the doctor’s
- Тheme: What should you do to keep fit?
- Табиғат құбылыстары
- Табиғат зоналары
- Табиғат зоналары.
- Табиғат кешені
- Табиғат пен қоғам арасындағы өзара байланыс. Сарамандық жұмыс № 6
- Табиғаттағы өзгерістер. Түбір және қосымша.
- Табиғатты аяла
- Табиғаттың жансыз денелері
- Табиғаты
- Таблица согласования времен в косвенной речи
- Таблица чтения гласных букв под ударением
- Таза заттар және қоспалар.Заттарды қоспадан бөлу және тазарту.
- Тақырыбы: 62. Тік төртбұрыштың ауданы
- Тақырыбы: Ауыл
- Тақырыбы: Денсаулық – зор байлық
- Тақырыбы: Қала стадионында
- Тақырыбы: Мектептің спорт үйірмелері
- Тақырыбы: Спорт
- Тақырыбы: Спорт алаңында
- Тақырыбы: Стадион
- Тақырыбы: Ұлттық ойындар
- Тамсандырған дала.
- Таңғы, түскі, кешкі тамақ. Дауыссыз дыбыстар.
- Таразымен жұмыс істеп үйрену.
- Тәжірибелік жұмыс Тақырыбы: «Түйіндеме»
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: «Қыз өссе елдің көркі» атты қыз сыны сайысы
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: Біз Тәуелсіз елдің болашағымыз
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: Құтты болсын Жаңа жыл
- Тәрбие сағаттары “Қош бол, сүйікті Әліппем!” 1 сынып
- Тәрбие сағатты “Ана – өмірдің гүлі”
- Тәрбие сағатты 1 сынып. Тақырыбы: « Әліппемен қоштасу» мерекесі
- Тәрбие сағаттың тақырыбы: «Менің Қазақстаным» білімпаздар бәйгесі
- Тәрбие сағаты “Бірлігі жарасқан Қазақстан”
- Тәрбие сағаты “Отан – отбасынан басталады” 1 сынып
- Тәрбие сағаты «Жаздың хикаялары» 3 сынып
- Тәрбие сағаты «Жасай бер, ана тілім-қазақ тілі» 9 сынып
- Тәрбие сағаты «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ»
- Тәрбие сағаты «Сәлем, Жаңа жыл!»
- Тәуелсіз Қазақстан Республикасы. Қазақстанның физикалық географиясы нені оқытады?
- Тәуелсіздікке- 25 жыл!
- Тәулік. Жыл. Ғасыр.
- Твёрдые и мягкие согласные
- Твори добро
- Творческая деятельность
- Творческая работа ученицы 10 класса Сочинение “Пусть не сохнет памяти река… “
- Тексты 1 кл. 4кл курсы
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ МУРЗИК НЕ ВИНОВАТ
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ВХОДНЫЕ И ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ВХОДНЫЕ И ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ВХОДНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (10–15 сентября)
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ВХОДНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (10–15 сентября)
- Тема «Метрическая система мер. Приближенная запись больших и малых чисел»
- Тема «Семья».
- Тема «Семья».
- Тема Дорога в школу. (Твой ежедневный маршрут.)
- Тема Нерегулируемые перекрестки
- Тема Пешеходные переходы
- Тема Поездка на других видах транспорта
- Тема : «Звуки [т], [т’] и буквы Т т». «Тома».
- Тема : «Звуки [т], [т’] и буквы Т т». «Тома».
- Тема «Англия»
- Тема 1: Сложение и вычитание в пределах 100. Урок 1 ЧИСЛА 10, 20, 30, … , 100
- Тема 1.Древний мир
- Тема 10.Парфянское царство (III в. до н.э)
- Тема 11: Метод параллельного проецирования
- Тема 11.Древняя Индия
- Тема 12: Метод параллельного проецирования
- Тема 12. Древний Китай.
- Тема 2. Государства Древнего Востока
- Тема 4.Ассирийская военная держава
- Тема 5 .Держава хеттов
- Тема 6 .Древние Финикия и Палестина. Финикия – страна мореплавателей
- Тема 7.Древняя Персия – “страна стран”
- Тема 8. Древняя Бактрия
- Тема 9.Кушанское царство (I – III вв.)
- Тема Где еще можно переходить дорогу
- Тема Где можно и где нельзя играть
- Тема Дорога глазами водителей
- Тема Дорожные знаки и дорожная разметка
- Тема и основная мысль текста
- Тема Остановочный путь и скорость движения
- Тема Поездка за город
- Тема Поездка на автобусе и троллейбусе
- Тема Поездка на трамвае
- Тема Последний урок
- Тема Регулировщик и его сигналы
- Тема Регулируемые перекрестки. Светофор
- Тема Ты – велосипедист
- Тема урока : Повторение по теме звуки и буквы.
- Тема урока “Гласные буквы У и Ю. X. К. Андерсен «Гадкий утенок»”
- Тема урока «Звук [ы] и буквы Ы ы».
- Тема урока «Звук [ы] и буквы Ы ы».
- Тема урока «Звук [ы] и буквы Ы ы». «Будем, будем умываться!».
- Тема урока «Звук [ы] и буквы Ы ы». «Будем, будем умываться!».
- Тема урока «О ЧЕМ РАССКАЗЫВАЮТ ЭМБЛЕМЫ»
- Тема урока: Акробатические упражнения
- Тема урока: Бег на 30 м с высокого старта
- Тема урока: Бег с изменением частоты шагов
- Тема урока: Броски мяча в шеренгах
- Тема урока: Ведение мяча в движении
- Тема урока: Ведение мяча в ходьбе
- Тема урока: Ведение мяча между предметами
- Тема урока: Игра «Капкан»
- Тема урока: Игры и игровые упражнения на лыжах и без лыж
- Тема урока: Итоговый урок.
- Тема урока: Комплекс упражнений, выполняемых в положении лёжа.
- Тема урока: Кувырок вперед
- Тема урока: Лазанье на гимнастическую стенку
- Тема урока: Лазанье по гимнастической стенке
- Тема урока: Лазанье по гимнастической стенке разноименным способом.
- Тема урока: Метание малого мяча по горизонтальной цели
- Тема урока: Метание в вертикальную цель
- Тема урока: Метание в цель
- Тема урока: Метание на дальность
- Тема урока: Метание набивного мяча
- Тема урока: Метание набивного мяча повторение
- Тема урока: Перебрасывание большого мяча стоя в шеренгах (расстояние—4 м) одной руной от плеча
- Тема урока: Перебрасывание мяча способом от плеча
- Тема урока: Передача мяча в колонне
- Тема урока: Передача мяча в колонне и шеренге
- Тема урока: Перекаты в стороны
- Тема урока: Перестроение в три шеренги
- Тема урока: Поворот на месте переступанием вокруг носков лыж
- Тема урока: Поворот переступанием вокруг пяток лыж
- Тема урока: Повороты на месте по отделениям
- Тема урока: Повторение и обобщение материала, изученного в добукварный период
- Тема урока: Повторение и обобщение материала, изученного в добукварный период
- Тема урока: Подъем на склон «лесенкой»
- Тема урока: Подъем на склон ступающим шагом и спуск в низкой стойке
- Тема урока: Подъем ступающим шагом на склон
- Тема урока: Построение с лыжами в две шеренги и в колонну по два
- Тема урока: Прыжки с высоты
- Тема урока: Прыжки в высоту.
- Тема урока: Прыжки в высоту2
- Тема урока: Прыжки в длину с места на дальность приземления
- Тема урока: Прыжки в длину с места на максимальную длину
- Тема урока: Прыжки в длину с разбега
- Тема урока: Прыжки по разметкам на точность приземления
- Тема урока: Прыжки с короткой скакалкой
- Тема урока: Прыжки с продвижением вперед
- Тема урока: Прыжки с разбега
- Тема урока: Прыжки через короткую скакалку на месте с промежуточным прыжком.
- Тема урока: Разучивание поворотов во время спуска
- Тема урока: Спуск в основной стойке и передвижение скользящим шагом
- Тема урока: Спуск со склона в низкой стойке
- Тема урока: Торможение и поворот «плугом»
- Тема урока: Требованиями по ТБ к уроку по лыжной подготовке
- Тема урока: Упражнение в равновесии
- Тема урока: Упражнение в равновесии
- Тема урока: Упражнение в равновесии 2
- Тема урока: Упражнения в равновесии и перелезании
- Тема урока: Упражнения в равновесии и с малым мячом
- Тема урока: Ходьба по гимнастической скамейке с преодолением препятствий
- Тема урока: Ходьба с изменением темпа
- Тема урока: « Повторение. Парные согласные».
- Тема урока: «Звук [о] и буквы О о».
- Тема урока: «Звук [о] и буквы О о».
- Тема урока: «Звук [о] и буквы О о». Много – один
- Тема урока: «Звук [о] и буквы О о». Много – один
- Тема урока: «Что такое речь? Для чего она нужна?»
- Тема урока: Алматы. Окончание прилагательных.
- Тема урока: Безударные гласные, проверяемые ударением: Е, И, Я. Сказка «Три брата»
- Тема урока: В троллейбусе. Грамматическая тема: Изменение существительных в предложении.
- Тема урока: В троллейбусе. Грамматическая тема: Изменение существительных в предложении.
- Тема урока: Гласные буквы А и Я.
- Тема урока: Гласные буквы О и Ё.
- Тема урока: Гласные буквы У и Ю.
- Тема урока: Гласные буквы Ы и И.
- Тема урока: Гласные буквы Э и Е.
- Тема урока: Гласные звуки и буквы.
- Тема урока: Гласные после шипящих жи-ши
- Тема урока: Гласные после шипящих Ч, Щ (ча-ща).
- Тема урока: Гласные, непроверяемые ударением.
- Тема урока: Домашние животные и птицы.
- Тема урока: Домашние животные и птицы.
- Тема урока: Звук [и]. Буква Ии.
- Тема урока: Звук [и]. Буква Ии.
- Тема урока: Как нужно говорить?
- Тема урока: Как пишутся имена людей и клички животных?
- Тема урока: Какие буквы ты знаешь?
- Тема урока: Какие буквы ты знаешь?
- Тема урока: Какой бывает речь?
- Тема урока: Козленок и щенок.
- Тема урока: Козленок и щенок.
- Тема урока: Колыбельная песня.
- Тема урока: Колыбельная песня.
- Тема урока: М ягкий знак в середине слова.
- Тема урока: Мягкий знак на конце слова.
- Тема урока: Надежная защита организма.
- Тема урока: Надежная защита организма.
- Тема урока: Национальный музей.
- Тема урока: Национальный музей.
- Тема урока: Организм человека
- Тема урока: Организм человека
- Тема урока: Парные глухие и звонкие согласные.
- Тема урока: Парные глухие и звонкие согласные. Р. Гамзатов «Мой дедушка»
- Тема урока: Парные согласные Б-П.
- Тема урока: Парные согласные Г и К.
- Тема урока: Парные согласные Д-Т.
- Тема урока: Парные согласные Ж-Ш.
- Тема урока: Парные согласные Ж-Ш. «Журавль». (По Е. Чарушину)
- Тема урока: Перебрасывание мяча по кругу вправо и влево
- Тема урока: Повторение изученных сведений.
- Тема урока: Повторение изученных сведений.
- Тема урока: Подарок. Местоимение.
- Тема урока: Подготовка зверей и птиц к зиме. Грамматическая тема:
- Тема урока: Подготовка зверей и птиц к зиме. Грамматическая тема:
- Тема урока: Правописание парных согласных д- т на конце слова
- Тема урока: Приятного аппетита
- Тема урока: Приятного аппетита
- Тема урока: Прыжки в высоту
- Тема урока: Прыжки в высоту
- Тема урока: Рассказ мальчика. Синтаксические конструкции Кто? Что делать? Где?.
- Тема урока: Рассказ мальчика. Синтаксические конструкции Кто? Что делать? Где?.
- Тема урока: Светик – трехцветик.
- Тема урока: Светик – трехцветик.
- Тема урока: Слово делится на слоги. Перенос слова.
- Тема урока: Слово называет действие.
- Тема урока: Слово называет предмет.
- Тема урока: Слово называет признаки.
- Тема урока: Согласные звуки [и] и [н’]. Буква Ни. На-ня, но-нё, ну-ню,ны-ни.
- Тема урока: Согласные звуки [л] и [л’]. Буквы Лл. Ла-ля, ло-лё, лу-лю, лы-ли
- Тема урока: Согласные звуки [м] и [м’]. Буквы Мм. Ма-мя, мы-ми, мо-мё, му-мю.
- Тема урока: Согласные звуки [н] и [н’]. Буква Ни. На-ня, но-нё, ну-ню,ны-ни.
- Тема урока: Согласные звуки [р] и [р’|. Буква Рр. Ра-ря, ро-рё, ру-рю, ры-ри, ре-рэ.
- Тема урока: Труд в городе и селе. Двойные согласные.
- Тема урока: Труд в городе и селе. Двойные согласные.
- Тема урока: Что такое буквы? В гости к алфавиту.
- Тема урока: Что такое звуки речи
- Тема урока:Имя числительное. Основные грамматические признаки.
- Тема-14: «Проецирующая плоскость
- Тема: «Арабские страны в XIX – нач. XX вв.»
- Тема: «Индия в XIX- нач. XX вв.»
- Тема: «Китай в XIX- нач. XX вв.»
- Тема: «Османская империя в XIX- нач. XX вв.»
- Тема: «Япония в XIX- нач. XX вв.»
- Тема: (Грамматико-стилистические ошибки.) Обособленные приложения.
- Тема: (Синтаксические нормы.) Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным.
- Тема: (Смысловая и композиционная стройность текста.) Обособленные дополнения.
- Тема: БАКТЕРИИ
- Тема: Вводные и вставные конструкции.
- Тема: Выполнение салфетки.
- Тема: Выполнение тарелки из камешков.
- Тема: ГРИБЫ
- ТЕМА: ДВИЖЕНИЕ В ПРИРОДЕ.
- Тема: Задачи на нахождение неизвестного делимого, делителя.
- Тема: Задачи на нахождение неизвестного множителя
- Тема: Задачи на умножение в одно действи
- Тема: Закрепление.
- Тема: Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
- Тема: Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.
- Тема: Знаки препинания при диалоге.
- Тема: Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях, однородных и неоднородных приложениях.
- Тема: Знаки препинания при цитатах. Сочетание знаков препинания.
- Тема: КЛАСС ОДНОДОЛЬНЫЕ
- Тема: Классификация сложных предложений. Пунктуация в сложносочиненном предложении.
- Тема: Кольцевая мозаика вокруг дерева
- Тема: Конструирование из арбузных косточек
- Тема: Контрольная работа.
- Тема: Контрольная работа. Анализ контрольной работы.
- Тема: Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 10 классе».
- Тема: Контрольный диктант по теме «Простое предложение».
- Тема: Куб числа
- Тема: Лепка барашка и олешка
- Тема: Лепка героев сказки «Колобок»
- Тема: Лепка из платсилиновых жгутиков.
- Тема: Лепка яблока
- Тема: Мозаичная дорожка
- Тема: Нахождение числа по его части.
- Тема: Обобщающие слова при однородных членах.
- Тема: Обособление определений.
- Тема: Обособленные обстоятельства.
- Тема: Обращения. Предложения с междометиями, утвердительными, отрицательными и вопросительными словами.
- Тема: ОРГАНЫ ЧУВСТВ
- Тема: ОРГАНЫ ЧУВСТВ
- Тема: Переместительное свойство умножения
- Тема: Площадь фигур.
- Тема: Площадь прямоугольника
- Тема: Порядок выполнения арифметических действий в выражениях со скобками, состоящих из 3 действий
- Тема: Порядок выполнения действий.
- Тема: Простое осложнённое предложение. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
- Тема: Р./Р. Стилистика. (№ 3) (Н и НН в суффиксах различных частей речи.)
- Тема: Способ определения расстояния до цели. Определение расстояния с помощью угловых величин.
- Тема: Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.
- Тема: Способы подчинительной связи в словосочетании
- Тема: Способы подчинительной связи в словосочетании
- Тема: таблица умножения и деления на 3
- Тема: Таблица умножения на 5
- Тема: Таблица умножения числа 2.
- Тема: УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ: МИКРОСКОП, ЛУПА. ПРИЁМЫ ПОЛЬЗОВАНИЯ УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ПРИБОРАМИ.
- Тема: Умножение на 2
- Тема: Умножение. Компоненты действия умножения.
- Тема: Устное умножение двузначного числа на однозначное.
- Тема: Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции.
- Тема: Что значит быть здоровым.
- Тема: Что значит быть здоровым.
- Тема: Что называет слово?
- Тема: Что называет слово?
- Тема: : Порядок выполнения арифметических действий в выражениях со скобками, состоящих из 2 действий
- Тема: «Астрономия – наука о небесных телах. Народная астрономия древнего мира. Роль ученых Центральной Азии в развитии науки»
- Тема: «Атомы и молекулы. Молекулярное строение веществ»
- Тема: «Буква Ъ. Как мы ехали».
- Тема: «Буква Ъ. Как мы ехали».
- Тема: «Движение молекул. Диффузия. Зависимость температуры тела от скорости молекул»
- Тема: «Звук [а] и буквы А а».
- Тема: «Звук [а] и буквы А а».
- Тема: «Звук [а] и буквы А а». Лексическая тема: «Как мы ездили в аул».
- Тема: «Звук [а] и буквы А а». Лексическая тема: «Как мы ездили в аул».
- ТЕМА: «Звук [ш] и буквы Ш ш».
- ТЕМА: «Звук [ш] и буквы Ш ш».
- Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г».
- Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г».
- Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г». «У нас гости».
- Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г». «У нас гости».
- Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г». «У нас гости».
- Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд».
- Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд».
- Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд».
- Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд». «Дина у Даши».
- Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд». «Дина у Даши».
- Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з».
- Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з».
- Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з». «Как слон стал зонтиком».
- Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з». «Как слон стал зонтиком».
- Тема: «Звуки [к], [к’] и буквы К к».
- Тема: «Звуки [к], [к’] и буквы К к».
- Тема: «Звуки [л], [л’] и буквы Л л».
- Тема: «Звуки [л], [л’] и буквы Л л».
- Тема: «Звуки [м], [м’] и буквы М м». «Мы и мама».
- Тема: «Звуки [м], [м’] и буквы М м». «Мы и мама».
- Тема: «Звуки [н], [н’] и буквы Н н». «Как Нина ходила за малиной».
- Тема: «Звуки [н], [н’] и буквы Н н». «Как Нина ходила за малиной».
- Тема: «Звуки [р], [р’] и буквы Р р».
- Тема: «Звуки [р], [р’] и буквы Р р».
- Тема: «Звуки [с], [с’] и буквы С
- Тема: «Звуки [с], [с’] и буквы С
- Тема: «Звуки и буквы Б б»
- Тема: «Звуки и буквы Б б»
- Тема: «Звуки и буквы Б б». «Кот и рыбка».
- Тема: «Звуки и буквы Б б». «Кот и рыбка».
- Тема: «Звуки и буквы П п».
- Тема: «Звуки и буквы П п».
- Тема: «Звуки и буквы П п».
- Тема: «Звуки и буквы П п». Как мы пили кумыс.
- Тема: «Звуки и буквы П п». Как мы пили кумыс.
- Тема: «Как я помогаю маме» по Т. Литневскому.
- Тема: «Мозаика из пластилина».
- Тема: «Просто старушка» В. Осеевой.
- Тема: «Путешествие в Страну Звуков ». (один раз в неделю)
- Тема: «Путешествие в Страну Звуков ». (один раз в неделю)
- Тема: «Путешествие по сказочным планетам»
- Тема: «Разделительный Ь. Стихи о животных
- Тема: «Разделительный Ь. Стихи о животных
- Тема: «Разделительный Ь. Стихи о животных».
- Тема: «Разделительный Ь. Стихи о животных».
- Тема: «Слова называют предмет». Рисунок.
- Тема: «Сопряжения, овалы»
- Тема: «Состояния вещества и объяснение их на основании молекулярно – кинетических представлений»
- Тема: «Физика – наука о природе. Физические понятия. Физика и техника»
- Тема: (Орфография.) Конструкции с союзом КАК.
- Тема: А.А.Фет «Ласточки пропали…» В.Санги «Радость»
- Тема: Абсолютно верно.
- Тема: Азбука плетения
- Тема: Азимут истинный и магнитный. Порядок определения азимута на местности и направления движения по азимуту
- Тема: Англия
- Тема: Антонимы
- Тема: Аппликация из засушенных листьев по рисунку.
- Тема: Бактериологическое оружие. Признаки применения БО. Медицинские средства защиты населения от БО.
- Тема: Безударные гласные, проверяемые ударением. А-О.
- Тема: Белым-бело.
- Тема: Боевые традиции Вооруженных Сил Республики Казахстан.
- Тема: Большая буква в начале предложения. «Хлеб — всему голова» Т. Коломиец
- Тема: Буква Ъ.
- Тема: Буква Ъ.
- Тема: Бусы из бумажных кружочков
- Тема: В городе.
- Тема: В школу.
- Тема: Вводное занятие.
- Тема: Ведения огня из АК. Порядок его заряжания. Меры безопасности на занятиях.
- Тема: Великие географические открытия конца XV — начала XVI веков
- Тема: Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса.
- Тема: Винительный падеж имен существительных
- Тема: ВОДА В ПРИРОДЕ
- Тема: ВОДА В ПРИРОДЕ
- Тема: ВОДА В ПРИРОДЕ
- Тема: Воды на территории села
- Тема: Воды на территории села.
- Тема: Военная доктрина Республики Казахстан.
- Тема: Воздух и жизнь.
- Тема: Воздух и жизнь.
- Тема: Воинское приветствие на месте и в движении в головном уборе и без него. Ответ на приветствие в движении.
- Тема: Воинское приветствие на месте и в движении в головном уборе и без него. Ответ на приветствие в движении.
- Тема: Восклицательные предложения
- Тема: Всякой вещи своё место. (По К. Д. Ушинскому).
- Тема: Выбор цели и точки прицеливания при стрельбе по неподвижным целям. Корректирование стрельбы.
- Тема: Вычисление площади фигуры с помощью палетки.
- Тема: Географическая система координат.
- Тема: Геометрические фигуры
- Тема: Глагол.
- Тема: Гласные звуки.
- Тема: Гласные звуки.
- Тема: Гласные после шипящих Ж, Ш (жи-ши).
- Тема: Гласные после шипящих Ч, Щ (чу-щу).
- Тема: Государственное устройство Республики Казахстан. Роль Вооруженных Сил в обеспечении национальной безопасности.
- Тема: Государственные символы Республики Казахстан и боевое знамя воинской части.
- Тема: Готовимся к ЕГЭ. (Состав слова. Словообразование.) Простое предложение.
- Тема: Готовимся к ЕНТ. (Морфология.) Простое предложение.
- Тема: Грамматическая основа предложения. Способы выражения главных членов предложения.
- Тема: Графика
- Тема: Дательный падеж имени существительного
- Тема: Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.
- Тема: Дежурная.
- Тема: Дежурная.
- Тема: Действие дневального по роте.
- Тема: Действие солдата в атаке, приёмы уничтожения противника.
- Тема: Действие солдата в бою. Приёмы и правила выполнения способов передвижения солдата на поле боя
- Тема: Действие солдата в различных видах боя при применении противником современных средств поражения.
- Тема: Действие солдата в составе дозора. Порядок движения пеших дозоров и осмотр ими местности и местных предметов.
- Тема: Действие солдата в составе дозора. Порядок движения пеших дозоров и осмотр ими местности и местных предметов. Доклад о результатах наб
- Тема: Действие часового при приёме и сдачи поста.
- Тема: Деление двузначного числа на двузначное способом подбора
- Тема: Деление двузначного числа на однозначное с помощью разложения на разрядные слагаемые
- Тема: Деление с остатком и его проверка
- Тема: ДЕЛЕНИЯ С ОСТАТКОМ
- Тема: Для чего нужны руки?
- Тема: Доброго пути.
- Тема: Доброе слово нашей речи. Слово может утешить.
- Тема: Доброе слово нашей речи. Слово может утешить.
- Тема: Доброе слово нашей речи. Слово может утешить. Сочини сам
- Тема: Доброе слово нашей речи. Слово может утешить. Сочини сам
- Тема: Завершение объединения Русских земель и падение Золотой орды (XV- XVI)
- Тема: задачи в 2 действия на + – * :
- Тема: Задачи на зависимость между величинами. Самостоятельная работа.
- Тема: Задачи на умножение и деление
- Тема: Задачи на умножение и деление. Их сравнение и преобразование.
- Тема: Занятие огневой позиции, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лёжа.
- Тема: Занятие огневой позиции, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лёжа.
- Тема: Защита Отечества — важнейшая функция государства.
- Тема: Звонкие и глухие согласные
- Тема: Звук [у] и буквы Уу, Уу «Рано утром на прогулке».
- Тема: Звук [у] и буквы Уу, Уу «Рано утром на прогулке».
- Тема: Звук и буквы А а.
- Тема: Звуки [м], [м’] и буквы Мм, Мм
- Тема: Звуки [м], [м’] и буквы Мм, Мм
- Тема: Звуки [р], [р’]- Буква Р р. Написание строчной буквы р
- Тема: Звуки [р], [р’]- Буква Р р. Написание строчной буквы р
- Тема: Здравствуй, школа!
- Тема: Здравствуй, школа!
- Тема: Зеленый город.
- Тема: Знай, люби и береги природу.
- Тема: Изготовление «Птицы счастья»
- Тема: Изготовление закладки для книги.
- Тема: Изготовление объёмной сумочки.
- Тема: Изготовление орнамента по шаблону.
- Тема: Изготовление переметной сумки.
- Тема: Изготовление фонарика
- Тема: Измерение расстояний по карте.
- Тема: Именительный падеж имени существительного
- Тема: Испания, Нидерланды, Италия в XVI – первой половине XVII веков.
- Тема: Исследование и описание реки Есиль
- Тема: Как на свете жить.
- Тема: Как проверить парные согласные в конце слова. С Маршак Тихая сказка
- Тема: КАК ЧЕЛОВЕК ИЗУЧАЕТ ПРИРОДУ
- Тема: КАК ЧЕЛОВЕК ИЗУЧАЕТ ПРИРОДУ
- Тема: Квадратные узоры.
- Тема: Квадратный сантиметр-единица площади
- Тема: Классная библиотека. Имя прилагательное.
- Тема: КЛЕТКА – ОСНОВНАЯ СТРУКТУРНАЯ ЕДИНИЦА ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЯ
- Тема: Климатообразующие факторы. Погодные показатели
- Тема: Конституционные основы Республики Казахстан. Место Вооруженных Сил в государстве
- Тема: Конструирование грузовика.
- Тема: Конструирование игрушек из различных фигур.
- Тема: Конструирование из пластилина. Композиция «Предметы повседневного быта».
- Тема: Конструирование кораблика.
- Тема: Конструирование фонарика.
- Тема: Контрольная работа.
- Тема: Контрольный диктант по теме «Синтаксис и пунктуация».
- ТЕМА: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 1 ПО ТЕМЕ: ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 1-4 КЛАССАХ.
- Тема: Контрольный диктант № 2 на тему: «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
- Тема: Контрольный диктант по теме «Сложное предложение».
- Тема: КОРЕНЬ
- Тема: Корень слова. Однокоренные слова.
- Тема: Кот, петух и лиса.
- Тема: Кот, петух и лиса.
- Тема: Котик. Лягушка.
- Тема: Кратное сравнение натуральных чисел
- Тема: Кто придумывает загадки? Слог. Ударение.
- Тема: Кто сильнее?
- Тема: Лего. Конструирование по схеме.
- Тема: Лепка ракеты
- Тема: Лес и ручей (по Л. Толстому).
- Тема: Лесная полянка.
- Тема: Лесная полянка.
- Тема: ЛИСТ
- Тема: Мамина работа.
- Тема: Мать и сын (сказка). Предлоги на, в, з, с.
- Тема: Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами
- Тема: Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Изготовка к стрельбе лёжа с упора.
- Тема: Местоимение
- Тема: Моделирование одежды для куклы.
- Тема: МСО иностранных армий. ТТХ вооружения и боевой техники.
- Тема: МСО на БМП и БТР Сил общего назначения ВС РК. Его организация, вооружение и боевые возможности.
- Тема: Мы живем в Казахстане.
- Тема: Мы живем в Казахстане.
- Тема: МЫШЦЫ
- Тема: МЫШЦЫ
- Тема: Назначение затворной рамы, затвора, газовой трубки, возвратного механизма.
- Тема: Назначение и боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК-74, последовательность неполной разборки и сборки АК-74.
- Тема: Назначение и задачи Караульной службы. Пост и его оборудование
- Тема: Назначение и устройство ручных гранат (РГ) и запалов.
- Тема: Назначение и устройство ствола, ствольной коробки, прицельного приспособления.
- Тема: Назначение и устройство ударно-спускового механизма (У-С М) магазина и штык – ножа.
- Тема: Назови слова на вопросы чей? чья? чьи?
- Тема: Наречие.
- Тема: Начальник и подчиненный. Старшие и младшие.
- Тема: Наша бабушка.
- Тема: Наша квартира.
- Тема: Наша семья.
- Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА
- Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА
- Тема: Новое оружие и развитие принципов общевойскового боя
- Тема: О воинской обязанности и воинской службе.
- Тема: ОБЛАКА И ТУМАН. ОСАДКИ
- Тема: ОБЛАКА И ТУМАН. ОСАДКИ
- Тема: Образование централизованного государства на Руси
- Тема: Обретение государственной независимости республикой, ее историческое значение для народов Казахстана.
- Тема: ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С РАСТЕНИЯМИ. Лабораторная работа 1. Строение цветкового растения
- Тема: Обычный день Т. Васильевой.
- Тема: Обязанности солдата в бою. Способы передвижения солдата в бою.
- Тема: Обязанности часового. Порядок заряжания и разряжения оружия.
- Тема: Однозначные и многозначные слова. Значение слова
- Тема: Описание интерьера своего класса.
- Тема: Описание интерьера своего класса.
- Тема: ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ И ИХ ФУНКЦИИ
- Тема: ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ И ИХ ФУНКЦИИ
- Тема: Оригами. Грибок.
- Тема: Ориентирование на местности. Карты.
- Тема: Орнамент в национальных костюмах.
- Тема: Осмотр АК и подготовка к стрельбе. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения.
- Тема: Основные ТПМ и ППМ ВС РК.
- Тема: Основы и правила стрельбы. Явление выстрела. Траектория полёта пули и её элементов. Прямой выстрел, поражаемое
- Тема: Основы туристической техники
- Тема: От слова – к предложению. «Читаем» предложение
- Тема: От слова – к предложению. «Читаем» предложение
- Тема: От слова – к предложению. Повторяем, чему научились
- Тема: От слова – к предложению. Повторяем, чему научились
- Тема: ОТНОШЕНИЯ «СТОЛЬКО ЖЕ», «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ»
- Тема: Падеж имен существительных
- Тема: Парные согласные 3-С.
- Тема: Парные согласные В-Ф. Ш. Перро «Золушка»
- Тема: Письменное умножение и деление двузначного числа на однозначное без перехода через разряд
- Тема: Письменное умножение и деление трехзначного числа на однозначное без перехода через разряд
- Тема: Плетение закладки.
- Тема: Плоская прямоугольная система координат.
- Тема: Плоскостные композиции
- Тема: Площадь квадрата.
- Тема: ПОБЕГ
- Тема: Повороты на месте. Перестроение из одношереножного строя в двух шереножный и обратно.
- Тема: Повторение
- Тема: Повторение
- Тема: Повторение
- Тема: Повторение гласных букв Аа, Уу, Ии, Оо, Ыы. Внеклассное чтение
- Тема: Повторение гласных букв Аа, Уу, Ии, Оо, Ыы. Внеклассное чтение
- Тема: Повторение.
- Тема: Повторение.
- Тема: Повторение. Внеклассное чтение
- Тема: Повторение. Внеклассное чтение
- Тема: Повторение. Внеклассное чтение
- Тема: ПОВТОРЕНИЕ. НАША РОДИНА РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН.
- Тема: ПОВТОРЕНИЕ. НАША РОДИНА РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН.
- Тема: Повторение. Письменные способы сложения и вычитания
- Тема: Повторение. Решение задач с помощью составления уравнения
- Тема: Повторение. Сравнение объемов гео. Фигур,состоящих из некоторого числа кубов.
- Тема: Пограничные орнаменты .
- Тема: Подготовка военных кадров в Казахстане.
- Тема: Позабыли адреса.
- Тема: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
- Тема: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
- Тема: Полезные ископаемые, добыча, переработка..
- Тема: Понятие о воинских уставах ВС РК. Значение уставов в жизни и деятельности воинского коллектива.
- Тема: Понятие о ткани. Вдевание нитки в иголку.
- Тема: Понятие о топографической карте. Работа с картой.
- Тема: Понятие об ориентирах и порядок их назначения. Порядок определения своего местонахождения относительно ориентиров и местных предметов
- Тема: Понятие об ориентирах и порядок их назначения. Порядок определения своего местонахождения относительно ориентиров и местных предметов.
- Тема: Понятие об ориентировании. Определение своего местонахождения относительно сторон горизонта, небесных светил
- Тема: Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 2 действий
- Тема: Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 3 действий
- Тема: Порядок применения оружия часовым.
- Тема: Правила воспитанного человека.
- Тема: Предлог. А. Шибаев «Нет предлога»
- Тема: Предложение. «Подснежник» Г. Виеру
- Тема: Предложный падеж имени существительного
- Тема: Предсказания погоды
- Тема: Приборы дозиметрического контроля, их характеристика.
- Тема: Приборы химической разведки, их характеристика.
- Тема: Приемы сгибания бумаги.
- Тема: Признаки установки мин, методы и способы их уничтожения.
- Тема: Принципы русской пунктуации. Основные единицы синтаксиса.
- Тема: Природные богатства края.
- Тема: Приставка
- Тема: Приставка и предлог
- Тема: ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- Тема: ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- Тема: Просвещение и литература народов Европы
- Тема: Противорадиационные укрытия, их назначение и устройство.
- Тема: Прямое и переносное значение слов
- Тема: Пунктуационный разбор предложения
- Тема: Пятерки.
- Тема: Р./О. № 1 Средства выразительности языка.
- Тема: Р./О. № 4 Текст как речевое произведение. Культура речи.
- Тема: Р/Р Письмо
- Тема: Работа с бумагой. Новогодняя ёлочка.
- Тема: Работа с картой и измерительными приборами.
- Тема: Работа частей и механизмов АК-74 при заряжании и стрельбе.
- Тема: Развитие вооруженных сил и военного искусства до XX в.
- Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ Н. М. РОМАДИНА «СЕЛО ХМЕЛЕВКА»
- Тема: Разделительные Ъ и Ь знак
- Тема: Размещение военнослужащих. Содержание помещений.
- Тема: Расскажем сказку про… О чем говорят герои сказок?
- Тема: Расскажем сказку про… О чем говорят герои сказок?
- Тема: Рассказ про тех, кого мы любим. Казахская сказка «Хвостик»
- Тема: Рассказ про тех, кого мы любим. Казахская сказка «Хвостик»
- Тема: Режим дня.
- Тема: Республика Казахстан.
- Тема: Решение задач
- Тема: Решение простейших уравнений на основе свойств верных равенств.
- Тема: Решение уравнений, содержащих действие умножения
- Тема: Родительный падеж имени существительного
- Тема: Русские народные орнаменты.
- Тема: Самое важное слово (по С. Соловейчику).
- Тема: Самостоятельная работа.
- Тема: Свойства верных равенств.
- Тема: СЕМЯ
- Тема: Синонимы.
- Тема: Синтаксис. Пунктуация.
- Тема: Синтаксический разбор сложного предложения.
- Тема: СИСТЕМАТИКА РАСТЕНИЙ. НЕЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ
- Тема: Сколько звуков в слове? Гласные звуки
- Тема: Сколько звуков в слове? Гласные звуки
- Тема: Слово делится на слоги. Ударение
- Тема: Слово делится на слоги. Ударение
- Тема: Слово делится на слоги. Ударение
- Тема: Слово. Как мы говорим? Кто с кем и о чем говорит?
- Тема: Слово. Как мы говорим? Кто с кем и о чем говорит?
- Тема: Слово. Предложение.
- Тема: Слово. Предложение.
- Тема: Слово. Предложение. Ласточка, паук и муравей. Репка.
- Тема: Слово. Предложение. Ласточка, паук и муравей. Репка.
- Тема: Словосочетание как синтаксическая единица.
- Тема: Слушаем звуки леса. Звуки речи
- Тема: Слушаем звуки леса. Звуки речи
- Тема: Слушаем звуки леса. Звуки речи.
- Тема: Слушаем звуки леса. Звуки речи.
- Тема: Современная армия Казахстана.
- Тема: Согласная буква Йй.
- Тема: согласные звуки
- Тема: согласные звуки
- Тема: Согласные звуки и буквы.
- Тема: Согласные звуки.
- Тема: Согласные звуки.
- Тема: Состав вооружение суточного наряда. Обязанности дневального по роте.
- Тема: Состав слова. Окончание и основа
- Тема: Составление схемы движения по маршруту, порядок обхода препятствий.
- Тема: Способы нахождения периметра прямоугольника (квадрата)
- Тема: Сравнение емкостей с помощью выбранной мерки. Применение свойств умножения.
- Тема: СТЕБЕЛЬ
- Тема: Стихотворение «Яблоко» Я. Акима.
- Тема: Строевая стойка с оружием. Выполнение команд «Ремень отпустить, подтянуть», «Автомат на – грудь», «Автомат на – ремень».Повороты движ
- Тема: Строевая стойка с оружием. Выполнение команд «Ремень отпустить, подтянуть», «Автомат на – грудь», «Автомат на – ремень».
- Тема: Строевая стойка. Выполнение команд: «Становись, равняйся, смирно, вольно».
- Тема: Строй и его элементы. Предварительная и исполнительная команда. Обязанности солдата перед построением и в строю.
- Тема: Суффикс
- Тема: Тактическая подготовка. Организация МСО на БМП (БТР).
- Тема: Твердые и мягкие согласные
- Тема: Твердые и мягкие согласные.
- Тема: Твердые согласные Ж, Ш, Ц. Мягкие согласные Ч, Щ
- Тема: Твой уголок.
- Тема: Творительный падеж имен существительных Окончания в творительном падеже после шипящих и Ц
- Тема: Тема: Слово. Как мы говорим? Кто с кем и о чем говорит?
- Тема: Тема: Слово. Как мы говорим? Кто с кем и о чем говорит?
- Тема: Тире в простом предложении.
- Тема: Точка в конце предложения. С. Муканов «Родная степь»
- Тема: ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах. Словарный диктант.
- Тема: ТТХ самолётов и вертолётов противника. Борьба с ними.
- Тема: ТТХ танков и БТР противника. Борьба с танками и БМП противника
- Тема: Увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
- Тема: Ударение. Ударные и безударные гласные. П. Синявский «Бабушка»
- Тема: Умножение двузначного числа на однозначное с помощью разложения на разрядные слагаемые.
- Тема: Умножение суммы на число (распределительное свойство умножения)
- Тема: Употребление существительных в творительном падеже.
- Тема: Управление МСО в бою
- Тема: Уход за комнатными растениями.
- Тема: Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация.
- Тема: Формирование Вооруженных Сил Казахстана
- Тема: Формы рельефа. Рельефообразующиеся процессы.
- Тема: Характеристика современного боя.
- Тема: Хвостик (развитие речи).
- Тема: Хвостик (развитие речи).
- Тема: ЦВЕТОК И ПЛОД
- Тема: Части речи
- Тема: Человек-часть природы.
- Тема: Человек-часть природы.
- Тема: Чередование согласных звуков.
- Тема: Что делают в городе и селе?
- Тема: Что называет слово. О чем расскажет предложение?. Сочинение рассказа по картинке «Мишка на прогулке»
- Тема: Что называет слово. О чем расскажет предложение?. Сочинение рассказа по картинке «Мишка на прогулке»
- Тема: Что называет слово. О чем расскажет предложение?. Сочинение рассказа по картинке «Мишка на прогулке»
- Тема: Что такое текст. Диалог. Монолог
- Тема: Что такое художественная литература.
- Тема: Чудесные вещи и машины.
- Тема: Шов «вперед иголку»
- Тема: Экология водного бассейна
- Тема: Экология воздушного бассейна
- Тема: Эрозийные процессы. Экология территории.
- Тема: Этикет. Речевой этикет.
- Тема: Это мессто для детей (Джафар Чуяко).
- Тема: Ювелирное искусство.
- Тема:. Предмет краеведение. Географическое положение села Пригородное.
- Тема:«Развитие научных знаний»
- Тема:Звуки [т],[т’], БУКВА Тт
- Тема:Звуки [т],[т’], БУКВА Тт
- Тема:ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ С ЧИСЛОМ 4
- Тема. Г.О. Цели и задачи Гражданской обороны. Формирования ГО.
- Тема. Вводное занятие.
- Тема. Выход из строя и возвращения в строй. Подход к начальнику и отход от него.
- Тема. Гуманизм в изобразительном искусстве
- Тема. Культура эпохи Возрождения в Западной Европе
- Тема. Мозаичная аппликация «Сказочная птица»
- Тема. Общие обязанности военнослужащих. Воинские звания и знаки различия.
- Тема. Приборы радиационной разведки. Их характеристика.
- Тема. Противорадиационные укрытия, их назначение и устройство.
- Тема. Светотень, объём, полутень, тень, блик. Натюрморт (рисование по памяти и представлению)
- Тема. Система оповещения о ЧС в мирное и военное время.
- Тема. Современные, обычные средства поражения, их характеристика.
- Тема. Средства индивидуальной защиты.
- Тема. Убежище, их назначения и устройство.Правила поведения людей в убежищах.
- Тема. Химическое оружие. Очаг химического заражения.
- Тема. Ядерное оружие и его поражающие факторы. Виды ядерных взрывов.
- Тематическое занятие для 4 класса по ПДД «АЗБУКУ ДОРОГ ЗНАЙ НАЗУБОК!»
- Темы урока: Главный праздник
- Теңдік. Теңсіздік
- Теоретические сведения о физической культуре
- Тепловое излучение. Абсолютно черное тело.
- Тепловые двигатели. Принцип работы тепловых двигателей. Двигатель внутреннего сгорания.
- Тепловые явления. Температура
- Тёплые цвета.
- Тері – сипап сезу мүшесі
- Термометр. Запись изменений состояния погоды.
- Термоядерные реакции. Энергия солнца и звезд.
- Тест “Мотивация учащихся к занятиям физической культурой”
- Тест «Вредные привычки»
- Тест «Дыхание»
- Тест «Обмен веществ и энергии»
- Тест «Органы оплодотворения»
- Тест «Пищеварение»
- Тест «Строение глаза»
- ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ПРОВЕРЬ СЕБЯ»
- Тест по строевой подготовке
- Тестілеу«Д.И.Менделеевтің атом құрылысы ілімі тұрғысынан алғандағы периодтық заң және периодтық жүйе »
- Тесты по английскому языку “shopping” 5 класс
- Тесты. «Организм человека и его строение»
- Тесты. Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция
- Технические, волокнистые и лекарственные растения
- Тип иглокожие
- Тип Кольчатые черви Урок 19. Внешнее строение и образ жизни кольчатых червей
- Тип круглые и кольчатые черви.
- Тип Круглые черви Урок 18. Строение и жизнедеятельность круглых червей
- Тип моллюски (мягкотелые)
- Тип плоские черви
- Тип Плоские черви Урок 15. Внешнее строение и образ жизни плоских червей
- Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные Урок 20. Ланцетник.Тема урока: Ланцетник — низшее хордовое животное.
- Тип Членистоногие Урок 1. Внешнее строение членистоногих
- Тип членистоногие. Клещи
- Типовая структура Плана Гражданской обороны объекта на мирное и военное время
- ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
- Тік бұрыш және тік емес бұрыш.
- Тік бұрыш,сүйір бұрыш және доғал бұрыш
- Тік төртбұрыш. Есепті әр түрлі әдістермен шығару.
- Тік төртбұрыштың қасиеті. Есепті әр түрлі тәсілмен шығару.
- Тік төртбұрыштың периметрі
- Тік төртбұрыштың, шаршының периметрі туралы білімді тиянақтау.
- Тіл туралы мақал-мәтелдер. Бітеу буын.
- Тіл – дәм сезу мүшесі
- Тіл дамыту.
- Тіл дамытуға арналған жинағы
- Тіл дамытуға арналған жинақтары
- Тканевая жидкость, лимфа. Иммунная система организма.
- Ткани растений
- Тоғызқұмалақ ойыны. Етістік, құрамдық түрлері.
- Тоқсандық және жылдық қайталау.
- Тоқсандық қайталау.
- Торғай. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Тотығу дәрежесі. Тотығу-тотықсыздану реакциясы.
- Төлеген Айбергенов
- Төрт түліктің пайдасы. Есімдік.
- Төрт түліктің пайдасы. Сілтеу есімдігі.
- Транспорт.
- Тренажер неправильных глаголов
- Тренер запоминания слов
- Тренинг Ситуация успеха
- Труд людей весной.
- Труд людей зимой
- Труд людей зимой.
- Труд людей осенью
- Труд людей осенью.
- ТУРНИР ЭРУДИТОВ
- Түзу сызықты токтың, дөнгелек токтың және соленоидтың магнит өрістері. Магнит ағыны
- Түзу, қисық сызық. Тұйықталған, тұйықталмаған қисық сызықтар.
- Тұздардың жіктелуі мен алынуы. Химиялық қасиеттері мен қолданылуы.
- Тынық мұхиты
- Тырна. Үстеу бойынша қайталау.
- У р о к 1 ПРИРОДА
- У р о к 1. ОСЕННЯЯ ЭКСКУРСИЯ. ПОЧВЫ, РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОДНОГО КРАЯ
- У р о к 1. ПРЕДМЕТ «МАТЕМАТИКА». СЧЁТ ПРЕДМЕТОВ
- У р о к 10. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «СРАВНЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ И ГРУПП ПРЕДМЕТОВ. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ И ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ»
- У р о к 100. ДЕЦИМЕТР
- У р о к 102. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 20
- У р о к 103. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 104. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 105. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ. ЗНАКОМСТВО С КРАТКОЙ ЗАПИСЬЮ ЗАДАЧ. СРАВНЕНИЕ ИМЕНОВАННЫХ ЧИСЕЛ
- У р о к 106. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 107. ЗНАКОМСТВО С СОСТАВНЫМИ ЗАДАЧАМИ
- У р о к 108. СОСТАВНЫЕ ЗАДАЧИ
- У р о к 109. СЛОЖЕНИЕ ОДНОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК
- У р о к 11. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «СРАВНЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ И ГРУПП ПРЕДМЕТОВ. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ И ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ». ПРОВЕР
- У р о к 110. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +2. +3
- У р о к 111. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +4
- У р о к 112. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +5
- У р о к 113. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +6
- У р о к 114. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +7
- У р о к 115. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +8 +9
- У р о к 116. ТАБЛИЦА СЛОЖЕНИЯ
- У р о к 117. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 118. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ»
- У р о к 119. ПРИЕМ ВЫЧИТАНИЯ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК
- У р о к 12. МНОГО. ОДИН. ЦИФРА 1
- У р о к 120. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 11 –
- У р о к 121. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 12 –
- У р о к 122. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 13 –
- У р о к 123. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 14 –
- У р о к 124. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 15 –
- У р о к 125. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 16-
- У р о к 126. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 17- 18 –
- У р о к 127. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ»
- У р о к 128. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ»
- У р о к 129. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 13. ЧИСЛА 1, 2. ЦИФРА 2
- У р о к 130. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 131. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА ГОД
- У р о к 132. ИТОГОВЫЙ УРОК
- У р о к 14. ЧИСЛА 1, 2. ОБРАЗОВАНИЕ ЧИСЛА 2
- У р о к 15. ЧИСЛА 1, 2, 3. ЦИФРА 3
- У р о к 16. ЗНАКИ «ПЛЮС» (+), «МИНУС» (–), «РАВНО» (=)
- У р о к 17. СОСТАВЛЕНИЕ И ЧТЕНИЕ РАВЕНСТВ
- У р о к 18. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4. ЦИФРА 4
- У р о к 19. ОТНОШЕНИЯ «ДЛИННЕЕ», «КОРОЧЕ»
- У р о к 2. ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ «ПЕРВЫЙ, ВТОРОЙ, ТРЕТИЙ…»
- У р о к 20. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4, 5. ЦИФРА 5
- У р о к 21. СОСТАВ ЧИСЛА 5
- У р о к 22. ТОЧКА. КРИВАЯ ЛИНИЯ. ПРЯМАЯ ЛИНИЯ. ОТРЕЗОК
- У р о к 23. ЛОМАНАЯ ЛИНИЯ. ЗВЕНО ЛОМАНОЙ
- У р о к 24. СОСТАВ ЧИСЕЛ 2–5
- У р о к 25. ЗНАКИ СРАВНЕНИЯ «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ, «РАВНО»
- У р о к 26. «РАВЕНСТВО», «НЕРАВЕНСТВО»
- У р о к 27. МНОГОУГОЛЬНИКИ
- У р о к 28. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА 1–5. СОСТАВ ЧИСЕЛ 2–5». ЧЕРЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР
- У р о к 29. ЧИСЛА 6–7. ЦИФРА 6
- У р о к 3. ОТНОШЕНИЯ «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ», «РАВНО» (СТОЛЬКО ЖЕ)
- У р о к 30. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. ЦИФРА 7
- У р о к 31. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
- У р о к 32. ЧИСЛА 8–9. ЦИФРА 8
- У р о к 33. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. ЦИФРА 9
- У р о к 34. ЧИСЛО 10
- У р о к 35. ЧИСЛА 1–10
- У р о к 36. ЧИСЛА 1–10
- У р о к 37. САНТИМЕТР – ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ ДЛИНЫ
- У р о к 38. УВЕЛИЧЕНИЕ И УМЕНЬШЕНИЕ ЧИСЕЛ. ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИНЫ ОТРЕЗКОВ С ПОМОЩЬЮ ЛИНЕЙКИ
- У р о к 39. ЧИСЛО 0. ЦИФРА 0
- У р о к 4. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «ВВЕРХ», «ВНИЗ»
- У р о к 40. СЛОЖЕНИЕ С НУЛЁМ. ВЫЧИТАНИЕ НУЛЯ
- У р о к 41. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА 1–10 И ЧИСЛО 0»
- У р о к 42. ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 43. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 1
- У р о к 44. ПРИБАВИТЬ ЧИСЛО 1
- У р о к 45. ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 1
- У р о к 46. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2
- У р о к 47. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2. НАЗВАНИЕ ЧИСЕЛ ПРИ СЛОЖЕНИИ
- У р о к 48. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2. ЗАДАЧА
- У р о к 49. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2. СОСТАВЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 5. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «НАЛЕВО», «НАПРАВО»
- У р о к 50. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2. СОСТАВЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 51. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2»
- У р о к 52. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ЧИСЛОВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 53. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ЧИСЛОВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 54. ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2»
- У р о к 55. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 56. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 57. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 58. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 59. СОСТАВ ЧИСЕЛ 7, 8, 9, 10. СВЯЗЬ ЧИСЕЛ ПРИ СЛОЖЕНИИ И ВЫЧИТАНИИ
- У р о к 6. ВРЕМЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «РАНЬШЕ», «ПОЗЖЕ», «СНАЧАЛА», «ПОТОМ»
- У р о к 60. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 61. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 62. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3»
- У р о к 63. ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3»
- У р о к 64. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ИЗУЧЕННЫХ ВИДОВ. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- У р о к 65. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА. СОСТАВ ЧИСЕЛ 5, 6, 7, 8, 9, 10
- У р о к 66. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА УВЕЛИЧЕНИЕ ЧИСЛА НА НЕСКОЛЬКО ЕДИНИЦ
- У р о к 67. РЕШЕНИЕ ЧИСЛОВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 68. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 4
- У р о к 69. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 7. ПОРЯДКОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ «СТОЯТЬ ПЕРЕД», «СЛЕДОВАТЬ ЗА», «НАХОДИТЬСЯ МЕЖДУ»
- У р о к 70. СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ
- У р о к 71. СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА СРАВНЕНИЕ
- У р о к 72. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 4. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 73. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛА 1, 2, 3, 4. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 74. ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ
- У р о к 75. ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ. ПРИБАВИТЬ ЧИСЛА 5, 6, 7, 8, 9
- У р о к 76. ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ. ПРИБАВИТЬ ЧИСЛА 5, 6, 7, 8, 9. СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ
- У р о к 77. СОСТАВ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА
- У р о к 78. СОСТАВ ЧИСЛА 10. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 79. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 8. СРАВНЕНИЕ ГРУПП ПРЕДМЕТОВ (НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ? НА СКОЛЬКО МЕНЬШЕ?)
- У р о к 80. ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 81. ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 82. СВЯЗЬ МЕЖДУ СУММОЙ И СЛАГАЕМЫМИ
- У р о к 83. СВЯЗЬ МЕЖДУ СУММОЙ И СЛАГАЕМЫМИ
- У р о к 84. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 85. НАЗВАНИЯ ЧИСЕЛ ПРИ ВЫЧИТАНИИ
- У р о к 86. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 6, 7
- У р о к 87. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 6, 7. СВЯЗЬ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ
- У р о к 88. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 8, 9
- У р о к 89. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 8, 9. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 9. УРАВНИВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ И ГРУПП ПРЕДМЕТОВ
- У р о к 90. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЛА 10
- У р о к 91. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 8, 9, 10. СВЯЗЬ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ
- У р о к 92. КИЛОГРАММ
- У р о к 93. ЛИТР
- У р о к 94. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА»
- У р о к 95. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА»
- У р о к 96. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА»
- У р о к 97. УСТНАЯ НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 20
- У р о к 98. УСТНАЯ НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 20
- У р о к 99. ПИСЬМЕННАЯ НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ 11–20
- У р о к 10. КУЛЬТУРА ВИЗАНТИИ
- У р о к 101. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 20 БЕЗ ПЕРЕХОДА ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК
- У р о к 2. ДРЕВНИЕ ГЕРМАНЦЫ И РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ
- У р о к 3. КОРОЛЕВСТВО ФРАНКОВ
- У р о к 4. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАСПАД ИМПЕРИИ КАРЛА ВЕЛИКОГО
- У р о к 6. ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ
- У р о к 7. ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА В IX-XI ВВ.
- У р о к 8. КУЛЬТУРА ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ В РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
- У р о к 9 Тема: «НАШИ ДРУЗЬЯ: ПТИЦЫ». РИСУНОК ПТИЦЫ (ворона, журавль, голубь, петух и др.) С ЖИВОЙ НАТУРЫ, ЧУЧЕЛА ИЛИ ТАБЛИЦЫ.
- Уақыт алтыннан қымбат. Болжалдық сан есім.
- Уақыт өлшемдері. Топтау сан есім.
- Уақыт туралы түсінік.
- Уақыт және оны өлшеу.Сағат (сағ). Минут (мин).
- Уақыт. Сан есім, құрамдық түрлері.
- Уақытты өлшеу.
- Указательные местоимения
- Улыбайся
- Улыбка
- Ультразвук.
- Упражнение «Волшебное зеркало»
- Упражнение «Эхо Счастья»
- Упражнение “Неоконченные предложения”
- Упражнение «Если бы я был…»
- Упражнение «Моя планета»
- Упражнение «Необычный подарок»
- Упражнение «Теплая пушинка»
- Упражнение «Я люблю…»
- Упражнение-игра «Рядом с другом»
- Упражнение-игра «Солнечный лучик любви»
- Урок 1 Тема: «ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА». ТРИ ОСНОВНЫХ ЦВЕТА
- Урок 1 6 Тема: «ЧЕТВЕРОНОГИЙ ГЕРОЙ». ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ИЗОБРАЖАЕМЫХ ЖИВОТНЫХ. ЖИВОПИСЬ
- Урок 10 Тема: «СКАЗОЧНАЯ ПТИЦА». ИЗОБРАЖЕНИЕ И ФАНТАЗИЯ
- Урок 11 Тема: «УЗОРЫ ПАУТИНЫ». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ, УКРАШЕНИЯ В ПРИРОДЕ
- Урок 12 Тема: «ОБИТАТЕЛИ ПОДВОДНОГО МИРА». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 13 Тема: «КРУЖЕВНЫЕ УЗОРЫ». УКРАШЕНИЯ И ФАНТАЗИЯ
- Урок 14 Тема: «ПОДВОДНЫЙ МИР». ПОСТРОЙКА И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 15 Тема: ПОСТРОЙКА И ФАНТАЗИЯ
- Урок 15 Тема: РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ СЛОЖНОСОЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБЩИМ ВТОРОСТЕПЕННЫМ ЧЛЕНОМ
- Урок 16 Тема: СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОРЫ СЛОЖНОСОЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 18 Тема: ЖЕНСКИЙ ОБРАЗ РУССКИХ СКАЗОК. ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА В ИЗОБРАЖЕНИИ
- Урок 19 Тема: ОБРАЗ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ В ОБЪЕМЕ
- Урок 2 Тема: «РАДУГА НА ГРОЗОВОМ НЕБЕ». ПЯТЬ КРАСОК – БОГАТСТВО ЦВЕТА И ТОНА: ГУАШЬ
- Урок 21 Тема: ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. СТРОЕНИЕ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СРЕДСТВА СВЯЗИ ЕГО ЧАСТЕЙ
- Урок 22 Тема: ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА В СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 34 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ПРИЧИНЫ, УСЛОВИЯ, УСТУПКИ, ЦЕЛИ И СЛЕДСТВИЯ
- Урок 35 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ, МЕРЫ, СТЕПЕНИ И СРАВНИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 42 Тема: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Урок 43 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ «ЧТО ТАКОЕ ПОДВИГ?»
- Урок 43. Тема: Наречия с суффиксами
- Урок 43. Тема: Наречия с суффиксами
- Урок 50 Тема : Задачи на движение.
- Урок 51 Тема: СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОРЫ БЕССОЮЗНОГО СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 59 Тема: ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ
- Урок 62. Тема: Составное именное сказуемое
- Урок 62. Тема: Составное именное сказуемое
- Урок 64 Тема: ЦИТАТЫ. СПОСОБЫ ЦИТИРОВАНИЯ. ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ЦИТИРОВАНИИ
- Урок 66 Тема: Лыжная подготовка: бег на лыжах -ходьба на 5 км – на время (зачет).
- Урок 66 Тема: Лыжная подготовка: бег на лыжах -ходьба на 5 км – на время (зачет).
- Урок 67 Тема: Лыжная подготовка: бег на лыжах -ходьба на 5 км – на время (зачет).
- Урок 67 Тема: Лыжная подготовка: бег на лыжах -ходьба на 5 км – на время (зачет).
- Урок 68 Тема: Лыжная подготовка: совершенствование передвижений на лыжах в любых условиях – ходьба на 5- 10 км без времени.
- Урок 68 Тема: Лыжная подготовка: совершенствование передвижений на лыжах в любых условиях – ходьба на 5- 10 км без времени.
- Урок 68 Тема: Лыжная подготовка: совершенствование передвижений на лыжах в любых условиях – ходьба на 5- 10 км без времени.
- Урок № 10 Урок-концерт «Музыка каждый день»
- Урок № 11 «Моя музыкальная осень».
- Урок № 12 «Путешествие в казахский аул».
- Урок № 12 Исторические песни и кюи разных народов проживающих в РК.
- Урок № 13 Интонация. Интонационная выразительность казахских народных обрядовых песен.
- Урок № 14 Выразительность и звукоизобразительность кюев – легенд.
- Урок № 15 Интонационная выразительность казахских народных обрядовых песен.
- Урок № 16 Музыка рассказывает легенды и выражает чувства. Зерно-интонация. «Акку».
- Урок № 17 Музыка изображает.
- Урок № 18 В царстве музыкальных красок.
- Урок № 18 Урок-концерт «Скоро Новый год»
- Урок № 19 « Звуки глубины веков». Древняя музыка.
- Урок № 19 Дворец птицы – музыки .
- Урок № 19 Искусство айтыса. Бадик айтыс.
- Урок № 2 Музыка в жизни народа.
- Урок № 20 Песни и кюи социального протеста. Историческая сноска.
- Урок № 21 Жизнь и творчество Курмангазы «Кишкентай». Звукоизобразительность и выразительность кюев Курмангазы.
- Урок № 21 Разучивание песни «Не умеем мы скучать»
- Урок № 21 Свадебные обрядовые песни народов РК.
- Урок № 22 Жизнь и инструментальное творчество Махамбета, «Кайран Нарын».
- Урок № 22 Искусство айтыса. Айтыс девушек и джигитов.
- Урок № 22 Песня «Пусть всегда будет солнце»
- Урок № 23 Искусство айтыса в творчестве композиторов Брусиловского и Тулебаева.
- Урок № 23 Песня «Если б не было школ»
- Урок № 23 Повествование в музыке. Развитие музыки: лад, тембр инструмента.
- Урок № 23 Прощальные песни и кюи.
- Урок № 24 Айтыс Биржана и Сары, Жамбыла и Кулмамбета.
- Урок № 24 Провожаем зиму.
- Урок № 24 Своеобразие музыкальной речи.
- Урок № 25 Айтыс учеников.
- Урок № 25 Своеобразие музыкальной речи.
- Урок № 26 Разновидности айтыса
- Урок № 26 Сходство и различие интонаций. Римский – Корсаков «Снегурочка»
- Урок № 27 Встречаем весну. «Жарапазан» Развитие музыки с помощью средств выразительности.
- Урок № 27-28 Музыка народов, населяющих Казахстан: украинская, польская, немецкая, белорусская, уйгурская.
- Урок № 29-30 Встречаем Новый год!
- Урок № 3 Музыка в нашей жизни.
- Урок № 31 Изобразительная музыка. Что такое легенда. Коркут “Вой Ушар”
- Урок № 31 Новогодний айтыс для родителей.
- Урок № 32 Музыка выражает чувства, передаёт движение. Игры под музыку.
- Урок № 33 – 34 Тартыс в кюях – легендах. Народные легенды в кюях. «Нар идiрген».
- Урок № 34 Построение (форма) музыки. Двух частная и трёхчастная форма. Форма вариаций.
- Урок № 4 Песни и кюи, связанные с трудом и домашним бытом человека.
- Урок № 5 Поём и играем. Песенность, танцевальность и маршевость.
- Урок № 52 Взаимовлияние культур народов Республики Казахстан
- Урок № 6 Песни и кюи – посвящения. Песенность в творчестве Абая, Хамиди, Ахана. Песенность в кюях.
- Урок № 6 Ступенька СОЛЬ и МИ. Тихое звучание – пиано.
- Урок № 7 Народная песня. Половинка – долгий звук
- Урок № 7 Танцевальность в кюях.
- Урок № 8 Маршевость в вокальной и инструментальной музыке.
- Урок № 8 Наступила осень. Лига.
- Урок № 9 Волшебные ступеньки, дорожки и звуки музыки.
- Урок № 9 Песенность, танцевальность и маршевость в кюях.
- Урок № 1 «Музыка моей Родины» «Музыка каждый день »
- Урок № 1 Вводный урок года. Знакомство с классом.
- Урок № 1 Музыка моего народа. Музыка народная и композиторская.
- Урок № 10 Поход Алпамыса на землю хана Тайшика. Мыстан кемпир
- Урок № 10 Звёзды в небе. Казахская народная песня
- Урок № 11 Весенний праздник Наурыз.
- Урок № 11 На земле Жидели Байсын.
- Урок № 13 Природа в музыке. Изобразительность в музыке. Музыка в лесу. Кукушка.
- Урок № 14 Диминуэндо и крещендо. Марш.
- Урок № 14 Что такое былина?
- Урок № 15 Королевский бал. Ступенька «до» вверху.
- Урок № 15 Песни передают жизненные ситуации. Былина о Садко. Былина о Добрыне. Обрядовые народные песни, пе
- Урок № 16 Гости короля. Щелкунчик.
- Урок № 16-17 Танцевальность и маршевость в песнях русского и казахского народа. Интонационное своеобразие русск
- Урок № 17 Встречаем Новый год!
- Урок № 18 Обобщающий урок четверти. Вспоминаем, повторяем. Музыкальная грамота
- Урок № 2 Музыкальные звуки, какие они? Звуки высокие и низкие, шумовые и музыкальные.
- Урок № 2-3 Героические и патриотические песни.
- Урок № 20 Искусство айтыса. Свадебный айтыс. Жар-жар айтыс. Сынсу, Беташар. Д. Нурпеисова “Той бастар”.
- Урок № 20 ТЕМА УРОКА: Дворец Птицы-Музыки
- Урок № 25 Сходство и различие интонаций. Римский – Корсаков «Снегурочка»
- Урок № 29 Как музыка передаёт различные образы. «Моя музыкальная весна».
- Урок № 3 Волшебные ступеньки МИ-ДО-РЕ.
- Урок № 30
- Урок № 30
- Урок № 30 Рассказ средствами музыки. Как музыка рассказывает легенды.
- Урок № 30- 31
- Урок № 30- 31
- Урок № 32 Тартыс – инструментальное состязание.
- Урок № 33 Построение (форма) музыки. Деление на фразы.
- Урок № 34
- Урок № 34
- Урок № 35
- Урок № 35
- Урок № 35 Построение (форма) музыки.
- Урок № 35 Юмор и шутка в тартысе. Кулшар «Кыз камаган».
- Урок № 36 «Юмор и шутка в тартысе (продолжение)» Насмешка девушки» Торы жорга ат» «Келеке».
- Урок № 36 Обобщающий урок года
- Урок № 37 – 38 Кто такой композитор? Великие композиторы. Бах, Моцарт, Бетховен.
- Урок № 39 Инструментальные состязания в жизни великих композиторов. Как стать хорошим слушателем.
- Урок № 4 Звуки короткие и длинные. Длительности звуков.
- Урок № 4-5 Казахские народные песни, их многообразие и тематика.
- Урок № 41 Подарок к Наурызу. Айтыс Аскара и Ажар.
- Урок № 42 Что такое опера. История происхождения жанра. Выдающиеся оперные творения композиторов разных стран.
- Урок № 43 Строение оперы. Увертюра
- Урок № 44 Строение оперы. Ария. Ансамбль. Речитатив. Хор.
- Урок № 45 Основные голоса: бас, тенор, сопрано, альт.
- Урок № 46 Весенняя сказка «Снегурочка». Опера Римского- Корсакова. Мультфильм.
- Урок № 49-50 Ноктюрн, элегия, серенада, баркарола, этюд, песня без слов.
- Урок № 5 Ступенька ЛЯ. Громкое звучание – форте.
- Урок № 53 Обобщающий урок четверти, года.
- Урок № 6 Музыка радости сердца. Ахан Серэ.
- Урок № 7
- Урок № 7
- Урок № 7 Музыка рассказывает: Древние напевы эпоса.
- Урок № 8 Что такое эпос. Эпос «Алпамыс».
- Урок № 9 Героический эпос «Алпамыс».
- Урок №64. Тема: Площадь прямоугольника (квадрата).
- Урок №69 Тема: Задачи на урожайность.
- Урок -11 параллельное проецирования
- Урок «Виды и формы бизнеса» (§ 15)
- Урок «Виновен — отвечай» (§ 10)
- Урок «Воздействие человека на природу» (§ 19)
- Урок «Закон на страже природы» (§21)
- Урок «Зачем люди общаются» (§ 3)
- Урок «Защита Отечества» (§ 8)
- Урок «Золотые руки работника» (§ 13)
- Урок «Кто стоит на страже закона» (§ 11)
- Урок «Обмен, торговля, реклама» (§ 16)
- Урок «Отношения между людьми» (§1)
- Урок «Охранять природу — значит охранять жизнь» (§ 20)
- Урок «Почему важно соблюдать законы» (§ 7)
- Урок «Почему нужно быть терпимым» (§ 4)
- Урок «Производство: затраты, выручка, прибыль» (§ 14)
- Урок «Ты и твои товарищи» (§ 2)
- Урок «Что значит жить по правилам» (§ 5)
- Урок «Что такое дисциплина» (§ 9)
- Урок «Экономика и её основные участники» (§ 12)
- Урок «Экономика семьи» (§ 18)
- Урок 1 I. Основные задачи на год. Инструктаж по технике безопасности при занятиях по легкой атлетике.
- Урок 1 I. Основные задачи на год. Инструктаж по технике безопасности при занятиях по легкой атлетике.
- Урок 1 Тема: « Я и Мы»
- Урок 1 Тема: «Радость встречи»
- Урок 1 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 1 Тема: Семицветная страна
- Урок 1 Тема:. Язык как средство общения. Повторение изученного в 6 классе
- Урок 1 Тема:. Язык как средство общения. Повторение изученного в 6 классе
- Урок 1 Тема. Повторенике изученного в 1 классе по теме «Числа от 0 до 10. Полные десятки(сравнение, сложение, вычитание чисел)
- Урок 1 (Первый вариант) ВВЕДЕНИЕ. РОЛЬ КНИГИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
- Урок 1 ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ. ВСЕ ДЕТИ ЛЮБЯТ РИСОВАТЬ
- УРОК 1 ВВЕДЕНИЕ В САМОПОЗНАНИЕ
- Урок 1 ВВЕДЕНИЕ. ЗНАКОМСТВО СО СТАТЬЕЙ УЧЕБНИКА «ЧИТАЙТЕ НЕ ТОРОПЯСЬ…»
- Урок 1 ВВЕДЕНИЕ. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И РУССКАЯ ИСТОРИЯ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ (КОНЕЦ XVIII – НАЧАЛО XIX ВЕКА)
- Урок 1 ВВОДНЫЙ
- Урок 1 ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ: ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ
- Урок 1 ЗНАКОМСТВО С УЧЕБНИКОМ. ЛЕТОПИСИ
- Урок 1 КНИГИ, ПРОЧИТАННЫЕ ЛЕТОМ (внеклассное чтение)
- Урок 1 КРАСОТА РОДНОЙ ПРИРОДЫ В ТВОРЧЕСТВЕ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ. РИСУНОК «ЛЕТНИЙ ПЕЙЗАЖ»
- Урок 1 Путь познания
- Урок 1 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ПРОЩАЕМСЯ С ТЕПЛЫМ ЛЕТОМ» (карандаш, акварель)
- Урок 1 Тема: Легкая атлетика: кросс 500 м, метание гранаты 700 г, прыжки в длину с разбега.
- Урок 1 Тема: Легкая атлетика: кросс 500 м, метание гранаты 700 г, прыжки в длину с разбега.
- Урок 1 Тема: ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ. МЕЖДУНАРОДНОЕ ЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
- Урок 1. Числовые выражения
- Урок 1. АЗБУКА – ПЕРВАЯ УЧЕБНАЯ КНИГА
- Урок 1. Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его
- Урок 1. Введение. Политическая карта мира
- Урок 1. ВВЕДЕНИЕ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПОНЯТИЯ «СРЕДНЕВЕКОВЬЕ»
- Урок 1. Введение. Страноведение
- Урок 1. Введение. Что изучает география?
- Урок 1. Вводный урок
- Урок 1. Вводный урок Unit 1. SPEAKING ABOUT SEASONS AND THE WEATHER
- Урок 1. Обыкновенные и десятичные дроби.
- Урок 1. Предмет химии. Вещества.
- Урок 1. Предмет химии. Вещества.
- Урок 1. Страны Европы. Состав, природные ресурсы и население региона
- Урок 1. ЧЕЛОВЕК ТРУДОЛЮБИВОЙ ДУШИ
- Урок 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ
- Урок 1. Что мы будем изучать?
- Урок 10 Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р.
- Урок 10 Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р.
- Урок 10 Тема: « Я буду как Солнце»
- Урок 10 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 10 Тема: Работа над ошибками. Сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел.
- Урок 10 Тема: Тайна моего «Я»
- Урок 10 А. С. ПУШКИН. СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ. СТИХОТВОРЕНИЕ «И. И. ПУЩИНУ»
- Урок 10 Взаимоотношения в классе
- Урок 10 ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. «ПОДВИГ ОТРОКА-КИЕВЛЯНИНА И ХИТРОСТЬ ВОЕВОДЫ ПРЕТИЧА»
- Урок 10 Ж.-Б. МОЛЬЕР – ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ФРАНЦУЗСКОГО КЛАССИЦИЗМА XVII в.
- Урок 10 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ «СКАЗКИ О ЦАРЕ САЛТАНЕ» А. С. ПУШКИНА (гуашь)
- Урок 10 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ЛЕТОПИСИ. БЫЛИНЫ. ЖИТИЯ»
- Урок 10 ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
- Урок 10 СТИХОТВОРЕНИЯ Г. Р. ДЕРЖАВИНА «ВЛАСТИТЕЛЯМ И СУДИЯМ», «ПАМЯТНИК»
- Урок 10 Темы 1.Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега, бег 100 м. 2 Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 10 Темы 1.Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега, бег 100 м. 2 Волейбол: двусторонняя игра.
- УРОК 10 УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ
- Урок 10 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЕСТЬ В ОСЕНИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ…»
- Урок 10 ХУДОЖНИКИ И ЗРИТЕЛИ (урок-путешествие)
- Урок 10 ЧИСЛОВОЙ ЛУЧ
- Урок 10. В гостях у Питера
- Урок 10. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой.
- Урок 10. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой.
- Урок 10. Закономерности размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых
- Урок 10. Контрольно-обобщающий урок «Организм человека и его строение»
- Урок 10. Многообразие простейших
- Урок 10. Научно-техническая революция
- Урок 10. Отрицательная роль насекомых в жизни человека
- Урок 10. Отрицательная роль насекомых в жизни человека.
- Урок 10. Предлоги места
- УРОК 10. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ
- Урок 10. СВОБОДА ЧЕЛОВЕКА
- Урок 10. Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями
- Урок 10. Статистические характеристики
- Урок 10. СТИХИЙНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, ПРОИСХОДЯЩИЕ В ЛИТОСФЕРЕ
- Урок 10. Тема урока: Басня как жанр литературы И.А. Крылов
- Урок 10. Уроки в школе артистов
- Урок 10.Тема: Лексикография. Различные виды словарей.
- Урок 10.Тема: Лексикография. Различные виды словарей.
- Урок 100 Тем ы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Гимнастика: гибкость. 3. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 100 Тем ы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Гимнастика: гибкость. 3. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 100 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 100 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 100 РОМАН «ГОСПОДА ГОЛОВЛЕВЫ» – «ЭПИЗОДЫ ИЗ ЖИЗНИ ОДНОЙ СЕМЬИ» (М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН)
- Урок 100. АЛФАВИТ (повторение)
- Урок 100. АЛФАВИТ (повторение)
- УРОК 100. ДРОБНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 100. Модуль числа
- Урок 100. Предлог как часть речи
- Урок 100.ДИКТАНТ
- Урок 101 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 101 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 101 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЯХ
- Урок 101 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Гимнастика: зачет – гибкость. 3. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 101 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Гимнастика: зачет – гибкость. 3. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 101. К. Д. УШИНСКИЙ «НАШЕ ОТЕЧЕСТВО»
- Урок 101. Сравнение чисел
- Урок 101. Формула разности и суммы кубов
- Урок 102 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 102 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 102 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 102 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 102 ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 102. В. КРУПИН «ПЕРВОУЧИТЕЛИ СЛОВЕСНОСТИ»
- Урок 102. В. КРУПИН «ПЕРВОУЧИТЕЛИ СЛОВЕСНОСТИ»
- Урок 102. Сравнение чисел
- Урок 102. Формула разности и суммы кубов
- Урок 102.ТЕКСТ-ПОВЕСТВОВАНИЕ. ИЗЛОЖЕНИЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО ТЕКСТА
- Урок 103 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Волейбол: двусторонняя игра. Задачи:
- Урок 103 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Волейбол: двусторонняя игра. Задачи:
- Урок 103 (ИТОГОВЫЙ)
- Урок 103 РОЛЬ МЕСТОИМЕНИЙ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 103. В. КРУПИН «ПЕРВЫЙ БУКВАРЬ»
- Урок 103. В. КРУПИН «ПЕРВЫЙ БУКВАРЬ»
- Урок 103. Непроизводные и производные предлоги
- Урок 103. ПОНЯТИЕ О ЧАСТЯХ РЕЧИ
- Урок 103. Разложение на множители с применением нескольких способов
- УРОК 103. СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 103. Сравнение чисел
- Урок 104 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 104 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 104 СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
- Урок 104. А. С. ПУШКИН. «ТОЛЬКО МЕСЯЦ ПОКАЗАЛСЯ»
- Урок 104. А. С. ПУШКИН. «ТОЛЬКО МЕСЯЦ ПОКАЗАЛСЯ»
- Урок 104. Изменение величин
- Урок 104. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О МЕСТОИМЕНИИ КАК ЧАСТИ РЕЧИ
- УРОК 104. ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 104. Разложение на множители с применением нескольких способов
- Урок 104. Употребление производных предлогов в речи
- Урок 105 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 105 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 105 СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 105. А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
- Урок 105. А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
- Урок 105. Изменение величин
- УРОК 105. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
- Урок 105. Простые и составные предлоги
- Урок 105. Решение уравнений с помощью разложения на множители
- Урок 105. ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 106 РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ С ПРЕДЛОГАМИ
- Урок 106. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 106. Контрольная работа № 9
- Урок 106. Морфологический разбор предлога
- УРОК 106. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 106. Решение уравнений с помощью разложения на множители
- Урок 106. УРОК-ВИКТОРИНА (по сказкам А. С. Пушкина)
- Урок 106. УРОК-ВИКТОРИНА (по сказкам А. С. Пушкина)
- Урок 107 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РОМАНА «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ». ПЕТЕРБУРГ В ИЗОБРАЖЕНИИ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 107 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РОМАНА «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ». ПЕТЕРБУРГ В ИЗОБРАЖЕНИИ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 107 ПРАВОПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ С ПРЕДЛОГАМИ
- Урок 107. Л. Н. ТОЛСТОЙ О ДЕТЯХ
- Урок 107. Л. Н. ТОЛСТОЙ О ДЕТЯХ
- Урок 107. ОБОБЩЕНИЕ О ЧАСТЯХ РЕЧИ
- Урок 107. Подготовка к контрольной работе
- Урок 108 МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЙ
- Урок 108. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
- Урок 108. К. Д. УШИНСКИЙ О ДЕТЯХ
- Урок 108. К. Д. УШИНСКИЙ О ДЕТЯХ
- Урок 108. Контрольная работа
- УРОК 108. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ
- Урок 108. Сложение чисел с помощью координатной прямой
- Урок 109 ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О МЕСТОИМЕНИИ. РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА
- Урок 109. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС «КТО?», И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС «ЧТО?»
- Урок 109. К. И. ЧУКОВСКИЙ «У МЕНЯ ЗАЗВОНИЛ ТЕЛЕФОН»
- Урок 109. К. И. ЧУКОВСКИЙ «У МЕНЯ ЗАЗВОНИЛ ТЕЛЕФОН»
- УРОК 109. МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
- Урок 109. Равновероятные возможности
- Урок 109. Сложение отрицательных чисел
- Урок 11 Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р.
- Урок 11 Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р.
- Урок 11 Тема: Сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел.
- Урок 11 Тема: «Родительский дом – источник любви»
- Урок 11 Тема: «Учимся дружить»
- Урок 11 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
- Урок 11 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
- Урок 11 Тема: Язык чувств
- Урок 11 УЧИМСЯ ВЕЖЛИВОСТИ
- Урок 11 UND WAS MACHT UNSER TAPFERES SCHNEIDERLEIN?
- Урок 11 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 11 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 11 А. А. ФЕТ. «ЗРЕЕТ РОЖЬ НАД ЖАРКОЙ НИВОЙ…»
- Урок 11 ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»
- Урок 11 ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»
- Урок 11 Ж.-Б. МОЛЬЕР. «МЕЩАНИН ВО ДВОРЯНСТВЕ»
- Урок 11 Ж.-Б. МОЛЬЕР. «МЕЩАНИН ВО ДВОРЯНСТВЕ»
- Урок 11 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МАКСИМА ГОРЬКОГО (АЛЕКСЕЯ МАКСИМОВИЧА ПЕШКОВА). ОБЗОР
- Урок 11 ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА. М. В. ЛОМОНОСОВ. «СЛУЧИЛИСЬ ВМЕСТЕ ДВА АСТР?НОМА В ПИРУ»
- Урок 11 ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА. М. В. ЛОМОНОСОВ. «СЛУЧИЛИСЬ ВМЕСТЕ ДВА АСТРÓНОМА В ПИРУ»
- Урок 11 КОНСТАНТИН БАЛЬМОНТ «ПОСПЕВАЕТ БРУСНИКА…»
- Урок 11 КОНСТАНТИН БАЛЬМОНТ «ПОСПЕВАЕТ БРУСНИКА…»
- Урок 11 ПЁТР ПАВЛОВИЧ ЕРШОВ. «КОНЁК-ГОРБУНОК»
- Урок 11 ПЁТР ПАВЛОВИЧ ЕРШОВ. «КОНЁК-ГОРБУНОК»
- Урок 11 ПОСЕЩЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МУЗЕЯ
- Урок 11 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИГРУШКИ «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» (карандаш, гуашь)
- Урок 11 СВЯЗЬ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ СОЮЗОВ ИЛИ ИНТОНАЦИИ ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ. ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 11 СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «УЗНИК». ВОЛЬНОЛЮБИВЫЙ ХАРАКТЕР СТИХОТВОРЕНИЯ
- Урок 11 СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «УЗНИК». ВОЛЬНОЛЮБИВЫЙ ХАРАКТЕР СТИХОТВОРЕНИЯ
- Урок 11 Тема: СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
- Урок 11 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега -зачет: техника перехода через планку; бег на 100 м.
- Урок 11 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега -зачет: техника перехода через планку; бег на 100 м.
- Урок 11 У РОКОВОЙ ЧЕРТЫ
- Урок 11 ЧИСЛОВОЙ ЛУЧ
- Урок 11-12 Профессионально-психологический отбор в Вооружённых Силах РФ
- Урок 11. Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом
- Урок 11. Тема урока: И.А. Крылов « Мартышка и очки» « Слон и Моська»
- Урок 11. Тема урока: И.А. Крылов « Мартышка и очки» « Слон и Моська»
- Урок 11. Влияние хозяйственной деятельности человека на природу
- Урок 11. Всеобщая декларация прав человека
- Урок 11. Выход к населенному пункту.
- Урок 11. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С ГЛАСНЫМ (ЗАКРЕПЛЕНИЕ)
- Урок 11. ЖЕНЩИНА В ОБЩЕСТВЕ
- Урок 11. Комната мисс Чэттер
- Урок 11. Конкурс на лучшего артиста
- Урок 11. Контрольно-обобщающий урок-путешествие
- Урок 11. Мировое хозяйство
- Урок 11. Морфология и орфография.
- Урок 11. Обратная функция
- Урок 11. Организация и проведение аварийно-спасательных работ в зоне ЧС
- УРОК 11. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 11. Подготовка к контрольной работе
- Урок 11. Преобразование рельефа в результате хозяйственной деятельности людей
- Урок 11. Разложение на простые множители
- Урок 11. Рассказ-загадка
- Урок 11. Регуляция функций в организме
- Урок 11. Регуляция численности насекомых-вредителей. Тема урока: Насекомые, снижающие численность вредителей растений.
- Урок 11. Регуляция численности насекомых-вредителей.Тема урока: Насекомые, снижающие численность вредителей растений.
- Урок 11. Рынок
- Урок 11. СЛОВО И СЛОГ. ПЕРЕНОС СЛОВ
- Урок 11. Тема урока: П. Ершов «Конёк – Горбунок»
- Урок 11. ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР
- Урок 11/7. Металлическая химическая связь.
- Урок 11/7. Металлическая химическая связь.
- Урок 110 «ДВОЙНИКИ» РОДИОНА РАСКОЛЬНИКОВА, ИХ РОЛЬ В РОМАНЕ
- Урок 110 «ДВОЙНИКИ» РОДИОНА РАСКОЛЬНИКОВА, ИХ РОЛЬ В РОМАНЕ
- Урок 110 ДИКТАНТ Воробей
- Урок 110. К. И. ЧУКОВСКИЙ «ПУТАНИЦА»
- Урок 110. К. И. ЧУКОВСКИЙ «ПУТАНИЦА»
- УРОК 110. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 110. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 110. Сложение отрицательных чисел
- Урок 111 НАКАЗАНИЕ ЗА ПРЕСТУПЛЕНИЕ. ВОЗРОЖДЕНИЕ ДУШИ РАСКОЛЬНИКОВА
- Урок 111 НАКАЗАНИЕ ЗА ПРЕСТУПЛЕНИЕ. ВОЗРОЖДЕНИЕ ДУШИ РАСКОЛЬНИКОВА
- Урок 111. БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ
- УРОК 111. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 111. Сложение чисел с разными знаками
- Урок 111. УРОК – ВИКТОРИНА (по творчеству К. И. Чуковского)
- Урок 112 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ГЛАГОЛЕ
- Урок 112 УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 112 УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 112. В. В. БИАНКИ «ПЕРВАЯ ОХОТА»
- Урок 112. В. В. БИАНКИ «ПЕРВАЯ ОХОТА»
- Урок 112. Вероятность случайного события
- УРОК 112. ВОЗВРАТНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ СЕБЯ
- Урок 112. РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 112. Сложение чисел с разными знаками
- Урок 112. Союз как часть речи
- Урок 113 ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛОВ
- Урок 113. «НЕСЛЫШИМКА» (внеклассное чтение)
- Урок 113. «НЕСЛЫШИМКА» (внеклассное чтение)
- Урок 113. Вероятностная шкала
- УРОК 113. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 113. Простые и составные союзы
- Урок 113. Сложение чисел с разными знаками
- Урок 113.РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ЕДИНСТВЕННОМ И МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
- Урок 114 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 114. Вероятность вокруг нас
- Урок 114. Вычитание
- Урок 114. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В КОСВЕННЫХ ПАДЕЖАХ
- УРОК 114. ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 114. С. Я. МАРШАК «УГОМОН»
- Урок 114. С. Я. МАРШАК «УГОМОН»
- Урок 114. Союзы сочинительные и подчинительные
- Урок 115 «ПРАВДА» ВОЙНЫ В «СЕВАСТОПОЛЬСКИХ РАССКАЗАХ» Л. Н. ТОЛСТОГО
- Урок 115 «ПРАВДА» ВОЙНЫ В «СЕВАСТОПОЛЬСКИХ РАССКАЗАХ» Л. Н. ТОЛСТОГО
- Урок 115 НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
- Урок 115. Вычитание
- УРОК 115. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССУЖДЕНИЕ
- Урок 115. Решение примеров и задач
- Урок 115. РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 116 «Я СТАРАЛСЯ ПИСАТЬ ИСТОРИЮ НАРОДА» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РОМАНА-ЭПОПЕИ «ВОЙНА И МИР». ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА И КОМПОЗИЦИИ. С
- Урок 116 «Я СТАРАЛСЯ ПИСАТЬ ИСТОРИЮ НАРОДА» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РОМАНА-ЭПОПЕИ «ВОЙНА И МИР». ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА И КОМПОЗИЦИИ. С
- Урок 116 НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА. ЧАСТИЦЫ -СЯ, -СЬ
- Урок 116. Вычитание
- УРОК 116. НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 116. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству С. Я. Маршака)
- Урок 116. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству С. Я. Маршака)
- Урок 116. Решение примеров и задач
- Урок 116. РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СРЕДНЕГО РОДА. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ И ВОПРОСАМ
- Урок 117 «ВЕЧЕР АННЫ ПАВЛОВНЫ БЫЛ ПУЩЕН…» («ВЫСШИЙ СВЕТ» В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР». АНАЛИЗ СЦЕН ИЗ I ТОМА , I ЧАСТИ)
- Урок 117 «ВЕЧЕР АННЫ ПАВЛОВНЫ БЫЛ ПУЩЕН…» («ВЫСШИЙ СВЕТ» В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР». АНАЛИЗ СЦЕН ИЗ I ТОМА , I ЧАСТИ)
- Урок 117 ИЗЛОЖЕНИЕ Схватка со змеей
- Урок 117. Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении
- Урок 117. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 117. Контроль знаний Тестирование
- Урок 117. Контрольная работа № 10
- Урок 117. М. М. ПРИШВИН «ПРЕДМАЙСКОЕ УТРО»
- Урок 117. М. М. ПРИШВИН «ПРЕДМАЙСКОЕ УТРО»
- УРОК 117. НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 118 В ДОМЕ РОСТОВЫХ. В ИМЕНИИ БОЛКОНСКИХ (УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОЧИТАННЫХ ГЛАВ. АНАЛИЗ ЭПИЗОДОВ «ИМЕНИНЫ У РОСТОВЫХ», «В ИМЕНИИ БОЛКОНС
- Урок 118 В ДОМЕ РОСТОВЫХ. В ИМЕНИИ БОЛКОНСКИХ (УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОЧИТАННЫХ ГЛАВ. АНАЛИЗ ЭПИЗОДОВ «ИМЕНИНЫ У РОСТОВЫХ», «В ИМЕНИИ БОЛКОНС
- Урок 118. М. М. ПРИШВИН «ГЛОТОК МОЛОКА»
- Урок 118. М. М. ПРИШВИН «ГЛОТОК МОЛОКА»
- УРОК 118. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 118. Подготовка к контрольной работе
- Урок 118. Умножение
- Урок 118. УПРАЖНЕНИЕ В ИЗМЕНЕНИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА
- Урок 119 ДИКТАНТ Сороки
- Урок 119. А. Л. БАРТО «ПОМОЩНИЦА», «ЗАЙКА»
- Урок 119. А. Л. БАРТО «ПОМОЩНИЦА», «ЗАЙКА»
- Урок 119. ИЗМЕНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ПАДЕЖАМ (ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О СКЛОНЕНИИ)
- Урок 119. Итоговая контрольная работа
- УРОК 119. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 119. Умножение
- Урок 11Тема: Изложение по тексту «Край поэтических легенд»
- Урок 11Тема: Изложение по тексту «Край поэтических легенд»
- Урок 12 Тема: Подготовка к введению приема сложения и вычитания с переходом через десяток.
- Урок 12 Тема: «Я любимый и любящий»
- Урок 12 Тема: Мир моих фантазий
- Урок 12 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
- Урок 12 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
- Урок 12 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р способом «перешагивание» – зачет.
- Урок 12 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р способом «перешагивание» – зачет.
- УРОК 12 УЧИМСЯ ПОМОГАТЬ ДРУГИМ
- Урок 12 «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ»
- Урок 12 «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ»
- Урок 12 KONTROLLARBEIT
- Урок 12 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 12 А. ПЛЕЩЕЕВ «ОСЕНЬ НАСТУПИЛА…»
- Урок 12 А. ПЛЕЩЕЕВ «ОСЕНЬ НАСТУПИЛА…»
- Урок 12 ГЕРОИ РАННИХ РАССКАЗОВ ГОРЬКОГО. РОМАНТИЧЕСКИЙ ПАФОС И СУРОВАЯ ПРАВДА В РАССКАЗЕ М. ГОРЬКОГО «СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ»
- Урок 12 Д. И. ФОНВИЗИН. КОМЕДИЯ «НЕДОРОСЛЬ»
- Урок 12 Д. И. ФОНВИЗИН. КОМЕДИЯ «НЕДОРОСЛЬ»
- Урок 12 ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ БАСНИ. ИСТОКИ БАСЕННОГО ЖАНРА В РОССИИ
- Урок 12 ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ БАСНИ. ИСТОКИ БАСЕННОГО ЖАНРА В РОССИИ
- Урок 12 ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 12 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «ПОЛНО, СТЕПЬ МОЯ, СПАТЬ БЕСПРОБУДНО…»
- Урок 12 КАК ВЫЯСНИТЬ, КТО ЭТО?
- Урок 12 ЛЕПКА ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА С АТРИБУТАМИ ТРУДА ИЛИ СПОРТА
- Урок 12 МИР ПОЛОН УКРАШЕНИЙ
- Урок 12 Об отзывчивости и равнодушии
- Урок 12 ПЁТР ПАВЛОВИЧ ЕРШОВ. «КОНЁК-ГОРБУНОК» (продолжение)
- Урок 12 ПЁТР ПАВЛОВИЧ ЕРШОВ. «КОНЁК-ГОРБУНОК» (продолжение)
- Урок 12 ПРИРОДА ПОД ОХРАНОЙ ЗАКОНА
- Урок 12 ПУШКИН – ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ. «ЗИМНЕЕ УТРО»
- Урок 12 ПУШКИН – ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ. «ЗИМНЕЕ УТРО»
- Урок 12 Тема: «Я уважаю себя и других»
- Урок 12 Тема: Лексическое и грамматическое значение слова. Самостоятельные части речи
- Урок 12 Тема: Лексическое и грамматическое значение слова. Самостоятельные части речи
- Урок 12 Тема: СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ. СТРОЕНИЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СМЫСЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЕН
- Урок 12 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «В СКАЗОЧНОМ ПОДВОДНОМ ЦАРСТВЕ» (карандаш)
- Урок 12 Темы: Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега -зачет: техника перехода через планку; бег на 100 м. Общефизическая
- Урок 12 Темы: Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега -зачет: техника перехода через планку; бег на 100 м. Общефизическая
- Урок 12 ЧИСЛОВОЙ ЛУЧ
- Урок 12. Оповещение и эвакуация населения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
- Урок 12. Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения
- Урок 12. Система борьбы с терроризмом
- Урок 12. Веселое соревнование
- Урок 12. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С ГЛАСНЫМ (ЗАКРЕПЛЕНИЕ)
- Урок 12. ЖЕНЩИНА В ОБЩЕСТВЕ
- Урок 12. Зарубежная Азия: ЭГП, природные условия, ресурсы, население
- Урок 12. Климаты Земли. Климатообразующие факторы
- Урок 12. Конкурс рассказчиков
- Урок 12. Контрольная работа
- Урок 12. Медоносная пчела. Пчеловодство. Тема урока: Медоносная пчела. Пчеловодство.
- Урок 12. Международное гуманитарное право
- Урок 12. Мировое хозяйство в эпоху НТР
- Урок 12. МЯГКИЙ ЗНАК – ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ
- Урок 12. Общий план строения нервной системы и ее функции. Строение нервной ткани и ее свойства
- Урок 12. Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях
- Урок 12. ПОВТОРЕНИЕ ЗНАНИЙ О ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
- Урок 12. Подготовка к контрольному диктанту
- Урок 12. Природные ресурсы России, их хозяйственная оценка
- Урок 12. Проверочная работа № 2
- УРОК 12. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОБИРАНИЕ МАТЕРИАЛОВ К СОЧИНЕНИЮ
- Урок 12. Разложение на простые множители
- Урок 12. Сооружение временного жилища.
- Урок 12. Тема урока: С. Михалков « Слон – живописец»
- Урок 12. Тема урока: С. Михалков « Слон – живописец»
- Урок 12. Тема урока: Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
- Урок 12. Что такое предпринимательство и бизнес?
- Урок 12/8. Подготовка к контрольной работе.
- Урок 12/8. Подготовка к контрольной работе.
- Урок 120. «Что Где Когда»
- Урок 120. А. Л. БАРТО. «ИГРА В СЛОВА»
- Урок 120. А. Л. БАРТО. «ИГРА В СЛОВА»
- Урок 120. Подчинительные союзы
- Урок 120. Умножение
- Урок 120. УПРАЖНЕНИЕ В СКЛОНЕНИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 121 «НАДО ЖИТЬ, НАДО ЛЮБИТЬ, НАДО ВЕРИТЬ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ II ТОМА РОМАНА «ВОЙНА И МИР»)
- Урок 121 «НАДО ЖИТЬ, НАДО ЛЮБИТЬ, НАДО ВЕРИТЬ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ II ТОМА РОМАНА «ВОЙНА И МИР»)
- Урок 121 ОБРАЗОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ ОТ НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
- Урок 121. Морфологический разбор союза
- УРОК 121. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 121. С. В. МИХАЛКОВ. «КОТЯТА»
- Урок 121. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПАДЕЖЕЙ, НАБЛЮДЕНИЕ НАД РОЛЬЮ В ПРЕДЛОЖЕНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
- Урок 122 ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ
- Урок 122. В. А. ОСЕЕВА. «ПЕЧЕНЬЕ»
- Урок 122. В. А. ОСЕЕВА. «ПЕЧЕНЬЕ»
- Урок 122. Деление
- УРОК 122. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 122.УПРАЖНЕНИЕ В СКЛОНЕНИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 123 ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
- Урок 123. Б. В. ЗАХОДЕР. «ДВА И ТРИ»
- Урок 123. Б. В. ЗАХОДЕР. «ДВА И ТРИ»
- Урок 123. Деление
- Урок 123. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 124 «ДУБИНА НАРОДНОЙ ВОЙНЫ ПОДНЯЛАСЬ СО ВСЕЮ СВОЕЮ ГРОЗНОЮ… СИЛОЙ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ПАРТИЗАНСКАЯ ВОЙНА. ПЛАТОН КАРАТАЕВ И ТИХОН ЩЕРБА
- Урок 124 «ДУБИНА НАРОДНОЙ ВОЙНЫ ПОДНЯЛАСЬ СО ВСЕЮ СВОЕЮ ГРОЗНОЮ… СИЛОЙ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ПАРТИЗАНСКАЯ ВОЙНА. ПЛАТОН КАРАТАЕВ И ТИХОН ЩЕРБА
- Урок 124 ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
- Урок 124. Б. В. ЗАХОДЕР. «ПЕСЕНКА-АЗБУКА»
- Урок 124. Б. В. ЗАХОДЕР. «ПЕСЕНКА-АЗБУКА»
- Урок 124. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
- Урок 124. Рациональные числа
- Урок 125 «НЕТ ВЕЛИЧИЯ ТАМ, ГДЕ НЕТ ПРОСТОТЫ, ДОБРА И ПРАВДЫ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ОБРАЗЫ КУТУЗОВА И НАПОЛЕОНА)
- Урок 125 «НЕТ ВЕЛИЧИЯ ТАМ, ГДЕ НЕТ ПРОСТОТЫ, ДОБРА И ПРАВДЫ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ОБРАЗЫ КУТУЗОВА И НАПОЛЕОНА)
- Урок 125 ДИКТАНТ
- Урок 125. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
- Урок 125. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству Б. В. Заходера)
- Урок 125. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству Б. В. Заходера)
- Урок 125. Рациональные числа
- УРОК 125. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 126 СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
- Урок 126. В. Д. БЕРЕСТОВ. «ПЁСЬЯ ПЕСНЯ», «ПРОЩАНИЕ С ДРУГОМ»
- Урок 126. В. Д. БЕРЕСТОВ. «ПЁСЬЯ ПЕСНЯ», «ПРОЩАНИЕ С ДРУГОМ»
- Урок 126. Обобщающий урок по теме «Союз»
- Урок 126. Свойства действий с рациональными числами
- УРОК 126. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 126. УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ СЛОВ С ШИПЯЩИМИ НА КОНЦЕ
- Урок 127 ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
- Урок 127. В. Д. БЕРЕСТОВ. «НЕПОСЛУШНАЯ КУКЛА», «ДЕРЕВО», «НОФЕЛЕТ»
- Урок 127. В. Д. БЕРЕСТОВ. «НЕПОСЛУШНАЯ КУКЛА», «ДЕРЕВО», «НОФЕЛЕТ»
- УРОК 127. ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 127. Свойства действий с рациональными числами
- Урок 127.УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ШИПЯЩИМИ НА КОНЦЕ
- Урок 128 ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ «ВОЙНА И МИР»
- Урок 128 ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ «ВОЙНА И МИР»
- Урок 128 ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ПО НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЕ
- Урок 128. ДИКТАНТ
- УРОК 128. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЙ
- Урок 128. ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ
- Урок 128. Свойства действий с рациональными числами
- Урок 129 ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ 2-го ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 129 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Л. Н. ТОЛСТОГО
- Урок 129 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Л. Н. ТОЛСТОГО
- Урок 129. Контрольная работа № 11
- УРОК 129. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 13 Тема: «Дружба и любовь»
- Урок 13 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
- Урок 13 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
- Урок 13 Тема: Щедрость и жадность
- Урок 13 Тема. «Прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток ».
- Урок 13 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р способом «перешагивание» – зачет.
- Урок 13 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р способом «перешагивание» – зачет.
- УРОК 13 УЧИМСЯ У СТАРШИХ
- Урок 13 «ВСЕ ВОЛНОВАЛО НЕЖНЫЙ УМ» (А. С. ПУШКИН) (ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ЛИРИКИ А. С. ПУШКИНА)
- Урок 13 «ВСЕ ВОЛНОВАЛО НЕЖНЫЙ УМ» (А. С. ПУШКИН) (ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ЛИРИКИ А. С. ПУШКИНА)
- Урок 13 EIN AUSFLUG IN DEN PARK. WIE IST ES DORT IM HERBST?
- Урок 13 А. А. ФЕТ «ЛАСТОЧКИ ПРОПАЛИ»
- Урок 13 А. А. ФЕТ «ЛАСТОЧКИ ПРОПАЛИ»
- Урок 13 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ»
- Урок 13 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ»
- Урок 13 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «ТУЧА»
- Урок 13 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «ТУЧА»
- Урок 13 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ, СОЕДИНЕННЫМИ СОЮЗОМ И
- Урок 13 ЗНАКОМСТВО С ЖИЗНЬЮ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ М. В. ЛОМОНОСОВА, С ЕГО СТИХАМИ, С РЕФОРМОЙ В ЯЗЫКЕ
- Урок 13 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ «ВОЛК НА ПСАРНЕ», «СВИНЬЯ ПОД ДУБОМ», «ВОРОНА И ЛИСИЦА»
- Урок 13 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ «ВОЛК НА ПСАРНЕ», «СВИНЬЯ ПОД ДУБОМ», «ВОРОНА И ЛИСИЦА»
- Урок 13 И. С. НИКИТИН. «ВСТРЕЧА ЗИМЫ»
- Урок 13 ИТАК, КАК СПРОСИТЬ, КТО ЭТО?
- Урок 13 КРАСОТУ НАДО УМЕТЬ ЗАМЕЧАТЬ
- Урок 13 МЕТР. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ДЛИНЫ
- Урок 13 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЯ
- Урок 13 ПОНЯТИЕ О СЕНТИМЕНТАЛИЗМЕ. Н. М. КАРАМЗИН. «БЕДНАЯ ЛИЗА»
- Урок 13 ПОНЯТИЕ О СЕНТИМЕНТАЛИЗМЕ. Н. М. КАРАМЗИН. «БЕДНАЯ ЛИЗА»
- Урок 13 РИСОВАНИЕ ЖИВОТНЫХ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ
- Урок 13 Родственные узы
- Урок 13 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «В СКАЗОЧНОМ ПОДВОДНОМ ЦАРСТВЕ» (акварель)
- Урок 13 Темы:Общефизическая подготовка: подтягивания. Совершенствование координационных способностей. Волейбол: игра мячом сверху, снизу.
- Урок 13 Темы:Общефизическая подготовка: подтягивания. Совершенствование координационных способностей. Волейбол: игра мячом сверху, снизу.
- Урок 13 УРОК КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ. КОНТРОЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПО ГЛАВЕ II «ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА»
- Урок 13. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
- Урок 13. Тема урока: Лирика. Природа в художественной литературе. А.С. Пушкин «Гонимы вешними лучами» А.Я. Плещеев «Весна»
- Урок 13. Тема урока: Лирика. Природа в художественной литературе. А.С. Пушкин «Гонимы вешними лучами» А.Я. Плещеев «Весна»
- Урок 13. Эпидемия
- Урок 13. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ БУКВЫ И ЗВУКИ
- Урок 13. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ БУКВЫ И ЗВУКИ
- Урок 13. Дни недели
- Урок 13. Зачет
- Урок 13. Клеточное строение и жизнедеятельность кишечнополостных
- Урок 13. Климатические пояса
- УРОК 13. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ
- Урок 13. Обязательная подготовка граждан к военной службе
- Урок 13. Тутовый шелкопряд. Шелководство. Тема урока: Тутовый шелкопряд. Шелководство.
- Урок 13. Частная жизнь гражданина
- Урок 13. Япония. Далекая и близкая
- Урок 13/9. Контрольная работа №1.
- Урок 13/9. Контрольная работа №1.
- Урок 130 ПРАВОПИСАНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА В ГЛАГОЛАХ 2-го ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 130 ТАЙНА ЛИЧНОСТИ А. П. ЧЕХОВА (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА ПИСАТЕЛЯ)
- Урок 130 ТАЙНА ЛИЧНОСТИ А. П. ЧЕХОВА (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА ПИСАТЕЛЯ)
- УРОК 130. ДИКТАНТ
- Урок 130. ПОНЯТИЕ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ КАК ЧАСТИ РЕЧИ
- Урок 131 «ЕГО ВРАГОМ БЫЛА ПОШЛОСТЬ» (РАССКАЗЫ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ», «КРЫЖОВНИК», «О ЛЮБВИ»)
- Урок 131 «ЕГО ВРАГОМ БЫЛА ПОШЛОСТЬ» (РАССКАЗЫ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ», «КРЫЖОВНИК», «О ЛЮБВИ»)
- Урок 131 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- УРОК 131. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 131. Раскрытие скобок
- Урок 131. СВЯЗЬ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 131. Частица как часть речи
- Урок 132 ПРАВОПИСАНИЕ -ТСЯ, -ТЬСЯ
- Урок 132 РАССКАЗЫ А. П. ЧЕХОВА «ИОНЫЧ», «ПАЛАТА № 6»
- Урок 132 РАССКАЗЫ А. П. ЧЕХОВА «ИОНЫЧ», «ПАЛАТА № 6»
- УРОК 132. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 132. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО СМЫСЛУ
- Урок 132. Разряды частиц. Формообразующие частицы
- Урок 132. Раскрытие скобок
- Урок 133 «ПУСТЬ НА СЦЕНЕ ВСЕ БУДЕТ… КАК В ЖИЗНИ» (А. П. ЧЕХОВ) (ЧЕХОВ – ДРАМАТУРГ)
- Урок 133 «ПУСТЬ НА СЦЕНЕ ВСЕ БУДЕТ… КАК В ЖИЗНИ» (А. П. ЧЕХОВ) (ЧЕХОВ – ДРАМАТУРГ)
- Урок 133 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- УРОК 133. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 133. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, БЛИЗКИЕ ПО СМЫСЛУ
- Урок 133. Повторение и обобщение материала за III четверть (урок-игра)
- Урок 134 ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ «ВИШНЕВОГО САДА». ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ. ГЕРОИ
- Урок 134 ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ «ВИШНЕВОГО САДА». ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ. ГЕРОИ
- Урок 134 ПРАВОПИСАНИЕ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ
- Урок 134. Коэффициент
- Урок 134. ТЕКСТ-ОПИСАНИЕ
- Урок 135 ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ 2-го ЛИЦА МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 135. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО РОДАМ
- Урок 135. Коэффициент
- Урок 135. Раздельное и дефисное написание частиц
- Урок 136 ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ
- Урок 136. ПРАВОПИСАНИЕ РОДОВЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- УРОК 136. РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫ
- Урок 137 ПОВТОРЕНИЕ. ПРАВОПИСАНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА В ГЛАГОЛАХ
- УРОК 137. ГЛАГОЛЫ ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ
- Урок 137. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 137. Подобные слагаемые
- Урок 138 ПОВТОРЕНИЕ. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
- УРОК 138. ГЛАГОЛЫ ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ
- Урок 138. Морфологический разбор частицы
- Урок 138. Подобные слагаемые
- Урок 138. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВОПИСАНИИ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Урок 139 ПОВТОРЕНИЕ. ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ, ИХ ПРАВОПИСАНИЕ
- Урок 139. Контрольная работа № 12
- УРОК 139. НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛА. ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 139. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
- Урок 14 Легкая атлетика: кросс 3000 м; метание в цель; челночный бег (5×10 м); зачет – бег 100 м; отжимание.
- Урок 14 Легкая атлетика: кросс 3000 м; метание в цель; челночный бег (5×10 м); зачет – бег 100 м; отжимание.
- Урок 14 МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
- Урок 14 Тема: «Мальчик с девочкой дружил»
- Урок 14 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
- Урок 14 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
- Урок 14 Тема: Правда и ложь
- Урок 14 Тема. «Прием вычитания однозначных чисел с переходом через десяток ».
- Урок 14 ТРАДИЦИИ ГОСТЕПРИИМСТВА
- Урок 14 – 15. Эпизоотии и эпифитотии, противоэпизоотические и противоэпифитотические мероприятия
- Урок 14 . Тема урока: М. Пришвин «Золотой луг», А. Бромлей «Для всех»
- Урок 14 . Тема урока: М. Пришвин «Золотой луг», А. Бромлей «Для всех»
- Урок 14 EIN AUSFLUG IN DEN PARK. WIE IST ES DORT IM HERBST?
- Урок 14 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HABEN EIN NEUES KLASSENZIMMER
- Урок 14 А. К. ТОЛСТОЙ «ОСЕНЬ…», С. ЕСЕНИН «ЗАКРУЖИЛАСЬ ЛИСТВА ЗОЛОТАЯ…», В. БРЮСОВ «СУХИЕ ЛИСТЬЯ…», И. ТОКМАКОВА «ОПУСТЕЛ СКВОРЕЧНИК…»
- Урок 14 А. К. ТОЛСТОЙ «ОСЕНЬ…», С. ЕСЕНИН «ЗАКРУЖИЛАСЬ ЛИСТВА ЗОЛОТАЯ…», В. БРЮСОВ «СУХИЕ ЛИСТЬЯ…», И. ТОКМАКОВА «ОПУСТЕЛ СКВОРЕЧНИК…»
- Урок 14 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ» (продолжение)
- Урок 14 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ» (продолжение)
- Урок 14 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «НЯНЕ», «УНЫЛАЯ ПОРА!..»
- Урок 14 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «НЯНЕ», «УНЫЛАЯ ПОРА!..»
- Урок 14 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «СКАЗОЧНЫЙ БУКЕТ» (карандаш, гуашь)
- Урок 14 ЗНАКОМСТВО С ЖИЗНЬЮ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ Г. Р. ДЕРЖАВИНА, ЕГО САТИРИЧЕСКИМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ
- Урок 14 ЗНАКОМСТВО С ЖИЗНЬЮ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ Г. Р. ДЕРЖАВИНА, ЕГО САТИРИЧЕСКИМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ
- Урок 14 ИВАН ЗАХАРОВИЧ СУРИКОВ. «ДЕТСТВО», «ЗИМА»
- Урок 14 МЕТР. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ДЛИНЫ
- Урок 14 Н. М. КАРАМЗИН – ПИСАТЕЛЬ И ИСТОРИК
- Урок 14 Н. М. КАРАМЗИН – ПИСАТЕЛЬ И ИСТОРИК
- Урок 14 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ, СОЕДИНЕННЫМИ СОЮЗАМИ. УТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 14 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. БАСНИ И. А. КРЫЛОВА
- Урок 14 РИСОВАНИЕ ПТИЦ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ
- Урок 14 Родственные узы
- Урок 14 СПРАШИВАЕМ, КАК ЗОВУТ СВЕРСТНИКОВ, КАК ЗОВУТ ВЗРОСЛЫХ
- Урок 14 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в горизонтальную цель, зачет контрольного норматива в беге на 100 м.
- Урок 14 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в горизонтальную цель, зачет контрольного норматива в беге на 100 м.
- Урок 14 УЗОРЫ НА КРЫЛЬЯХ
- Урок 14 ЯЗЫК КАК ПЕРВОЭЛЕМЕНТ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Урок 14-15. Инфекционные заболевания, их классификация. Передача инфекции и профилактика инфекционных заболеваний.
- Урок 14. Государственная политика противодействия наркобизнесу. Профилактика наркомании.
- Урок 14. Контрольный диктант
- Урок 14. Контрольный диктант
- Урок 14. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [a], БУКВА Аа
- Урок 14. Добровольная подготовка граждан к военной службе
- Урок 14. ИСКОННО РУССКАЯ И ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА
- Урок 14. Итоги контрольной работы
- Урок 14. Климат и человек
- Урок 14. Контрольно-обобщающий урок по теме «Насекомые»
- Урок 14. Миграции населения
- Урок 14. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
- Урок 14. Обеспечение питанием и водой.
- УРОК 14. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ДИАЛЕКТИЗМЫ
- Урок 14. Основы трудового права Российской Федерации
- Урок 14. Проектная работа № 1
- Урок 14. Психологическая уравновешенность
- Урок 14. Публичная жизнь гражданина
- Урок 14. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК
- Урок 14. Сложение и вычисление алгебраических дробей с разными знаменателями
- Урок 14. Тема урока: Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
- Урок 14. Центральная нервная система. Спинной мозг, его строение и функции
- Урок 14. Что такое отношение
- Урок 14. Экономическая деятельность подростков
- Урок 14/1. Простые вещества – металлы.
- Урок 14/1. Простые вещества – металлы.
- Урок 140 МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
- Урок 140. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 141 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 141. Различение частицы не и приставки не-
- Урок 141. Решение уравнений
- Урок 142 ДИКТАНТ Иволга
- Урок 142. ПОНЯТИЕ О ГЛАГОЛЕ КАК ЧАСТИ РЕЧИ. РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В НАШЕМ ЯЗЫКЕ
- УРОК 142. УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- УРОК 143. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 143. Решение уравнений
- Урок 143. РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 144 НАРЕЧИЕ
- Урок 144. БЛИЗКИЕ И ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО СМЫСЛУ ГЛАГОЛЫ
- Урок 144. Контрольная работа № 13
- УРОК 144. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 145 ОБРАЗОВАНИЕ НАРЕЧИЙ
- УРОК 145. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 145. УПОТРЕБЛЕНИЕ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ ГЛАГОЛА В РАЗНЫХ ЗНАЧЕНИЯХ
- Урок 146 НАРЕЧИЕ. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
- Урок 146. Перпендикулярные прямые
- УРОК 146. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 146. ТЕКСТ-РАССУЖДЕНИЕ
- Урок 146. Частица ни, приставка ни-, союз ни – ни
- Урок 147 ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ
- УРОК 147. ДИКТАНТ
- Урок 147. ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 147. Параллельные прямые
- Урок 148 ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ
- Урок 148. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ЧИСЛА ГЛАГОЛА И В ИЗМЕНЕНИИ ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 148. Параллельные прямые
- УРОК 148. УПОТРЕБЛЕНИЕ НАКЛОНЕНИЙ
- Урок 149 ДИКТАНТ
- Урок 149. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- УРОК 149. УПОТРЕБЛЕНИЕ НАКЛОНЕНИЙ
- Урок 15 Жить в мире с людьми
- Урок 15 Тема: Проверка сложения и вычитания .
- Урок 15 Тема: «Мальчик с девочкой дружил»
- Урок 15 Тема: ПРИЗНАК И СЛОВО
- Урок 15 Тема: ПРИЗНАК И СЛОВО
- Урок 15 Тема: Склонение имен числительных
- Урок 15 Тема: Склонение имен числительных
- Урок 15 Тема: Трудолюбие и леность
- Урок 15 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в цель, челночный бег 5 х 10 м. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 15 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в цель, челночный бег 5 х 10 м. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 15 «ТРИ ПРАВДЫ» В ПЬЕСЕ ГОРЬКОГО «НА ДНЕ»
- Урок 15 ES IST HERBST
- Урок 15 WAS MACHEN WIR ALLES IN UNSEREM KLASSENZIMMER?
- Урок 15 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ»
- Урок 15 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ»
- Урок 15 В. А. ЖУКОВСКИЙ. «СПЯЩАЯ ЦАРЕВНА» КАК ЛИТЕРАТУРНАЯ СКАЗКА
- Урок 15 В. А. ЖУКОВСКИЙ. «СПЯЩАЯ ЦАРЕВНА» КАК ЛИТЕРАТУРНАЯ СКАЗКА
- Урок 15 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «ГОТОВИМ НАРЯД ДЛЯ СКАЗОЧНОЙ ЕЛКИ» (карандаш, акварель)
- Урок 15 ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА. БАСНИ И. А. КРЫЛОВА
- Урок 15 ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА. БАСНИ И. А. КРЫЛОВА
- Урок 15 ИТОГОВЫЙ УРОК ПО РАЗДЕЛАМ I И II
- Урок 15 ИТОГОВЫЙ УРОК ПО РАЗДЕЛАМ I И II
- Урок 15 КРАСИВЫЕ РЫБЫ
- Урок 15 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ПАРУС». ЖАЖДА БОРЬБЫ И СВОБОДЫ – ОСНОВНОЙ МОТИВ СТИХОТВОРЕНИЯ
- Урок 15 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ПАРУС». ЖАЖДА БОРЬБЫ И СВОБОДЫ – ОСНОВНОЙ МОТИВ СТИХОТВОРЕНИЯ
- Урок 15 МНОГОУГОЛЬНИК И ЕГО ЭЛЕМЕНТЫ
- Урок 15 О ГРИБАХ. В. БЕРЕСТОВ «ХИТРЫЕ ГРИБЫ»
- Урок 15 О ГРИБАХ. В. БЕРЕСТОВ «ХИТРЫЕ ГРИБЫ»
- Урок 15 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ПОЭТИЧЕСКОЙ ТЕТРАДИ 1
- Урок 15 ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 15 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 15. Стресс и его влияние на человека
- Урок 15. Вода на Земле. Мировой океан – главная часть гидросферы
- Урок 15. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [a], БУКВА Аа (закрепление)
- Урок 15. Головной мозг. Строение и функции его основных отделов (заднего переднего мозга)
- Урок 15. Демографическая ситуация
- Урок 15. ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ БУКВАМИ
- Урок 15. Магазин Тома
- Урок 15. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
- Урок 15. О культуре здоровья и безопасности школьника
- Урок 15. Обобщающий урок «Членистоногие»
- УРОК 15. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ЖАРГОНИЗМЫ
- Урок 15. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет.
- Урок 15. Поиск и приготовление пищи.
- Урок 15. Развитие речи. Текст
- Урок 15. Размещение и миграция населения
- Урок 15. РУССКАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ
- Урок 15. Тема урока: С. Есенин «Ночь», И. Никитин «Вечер»
- Урок 15. Тема урока: С. Есенин «Ночь», И. Никитин «Вечер»
- Урок 15. Тема урока: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
- Урок 15. ТИПЫ КЛИМАТОВ РОССИИ. КЛИМАТ И ЧЕЛОВЕК
- Урок 15. Труд и трудовое право
- Урок 15. Труд с точки зрения закона
- Урок 15. Умножение и деление алгебраических дробей.
- Урок 15. Что такое отношение
- Урок 15/2. Простые вещества – неметаллы.
- Урок 15/2. Простые вещества – неметаллы.
- Урок 150. Координатная плоскость
- Урок 150. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ. СОЧИНЕНИЕ ПО НАБЛЮДЕНИЯМ
- УРОК 150. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССКАЗ НА ОСНОВЕ УСЛЫШАННОГО (подготовительный этап)
- Урок 151 ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОВТОРЕНИЕ
- УРОК 151. БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
- Урок 151. Координатная плоскость
- Урок 151. Междометие как часть речи
- Урок 151. ПОНЯТИЕ О ВРЕМЕННЫХ ФОРМАХ ГЛАГОЛА
- Урок 152 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ. ПОВТОРЕНИЕ
- УРОК 152. БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
- Урок 152. Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях
- Урок 152. Столбчатые диаграммы
- Урок 152. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛОВ
- Урок 153 СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОВТОРЕНИЕ
- УРОК 153. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
- Урок 153. НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
- Урок 153. Производные междометия
- Урок 153. Столбчатые диаграммы
- Урок 154 ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ОБРАЩЕНИЕ. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
- Урок 154. Графики
- Урок 154. ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ВРЕМЕНАМ
- Урок 154. Междометия и другие части речи
- Урок 155 ДИКТАНТ Вечерняя прогулка
- Урок 155. Графики
- Урок 155. Междометия в художественной речи
- Урок 155. НАБЛЮДЕНИЕ НАД ИЗМЕНЕНИЕМ ПО РОДАМ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
- Урок 156 ПРАВОПИСАНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА В СЛОВАХ РАЗНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
- Урок 156. Графики
- Урок 156. Обобщение по теме «Междометие»
- УРОК 156. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ
- Урок 156. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ С ПРИСТАВКАМИ
- Урок 157 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 157. Контрольная работа № 14
- УРОК 157. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ
- Урок 157. Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи
- Урок 157. УПОТРЕБЛЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НЕ С ГЛАГОЛАМИ
- Урок 158 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- УРОК 158. ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ГЛАГОЛ»
- Урок 158. УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ ГЛАГОЛОВ С ЧАСТИЦЕЙ НЕ
- Урок 159 НАРЕЧИЕ. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 159. ДИКТАНТ
- Урок 16 Жить в мире с людьми
- Урок 16 Тема: « Дом Дружбы»
- Урок 16 Тема: Будь хозяином своего «Я»
- Урок 16 Тема: ПРИЗНАК И СЛОВО
- Урок 16 Тема: ПРИЗНАК И СЛОВО
- Урок 16 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в цель, челночный бег 5 х 10 м. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 16 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в цель, челночный бег 5 х 10 м. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 16 «Я ГИМНЫ ПРЕЖНИЕ ПОЮ» (А. С. ПУШКИН)
- Урок 16 «Я ГИМНЫ ПРЕЖНИЕ ПОЮ» (А. С. ПУШКИН)
- Урок 16 SABINE UND SVEN HABEN AUCH EINEN NEUEN STUNDENPLAN
- Урок 16 UND WAS MACHEN JETZT SABINE UND SVEN?
- Урок 16 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 16 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «ЗА ВЕСНОЙ, КРАСОЙ ПРИРОДЫ…», «УЖ НЕБО ОСЕНЬЮ ДЫШАЛО…», «В ТОТ ГОД ОСЕННЯЯ ПОГОДА…»
- Урок 16 БАСНЯ И. А. КРЫЛОВА «ЛЯГУШКИ, ПРОСЯЩИЕ ЦАРЯ»
- Урок 16 БАСНЯ И. А. КРЫЛОВА «ЛЯГУШКИ, ПРОСЯЩИЕ ЦАРЯ»
- Урок 16 В. А. ЖУКОВСКИЙ. БАЛЛАДА «КУБОК»
- Урок 16 В. А. ЖУКОВСКИЙ. БАЛЛАДА «КУБОК»
- Урок 16 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «МЫ ГОТОВИМСЯ К ВСТРЕЧЕ НОВОГО ГОДА – ПРАЗДНИКА РАДОСТИ И СКАЗОК» (карандаш, гуашь)
- Урок 16 М. ПРИШВИН «ОСЕННЕЕ УТРО», И. БУНИН «СЕГОДНЯ ТАК СВЕТЛО КРУГОМ…»
- Урок 16 М. ПРИШВИН «ОСЕННЕЕ УТРО», И. БУНИН «СЕГОДНЯ ТАК СВЕТЛО КРУГОМ…»
- Урок 16 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ТУЧИ». РАЗДУМЬЯ ПОЭТА-ИЗГНАННИКА О СВОЕЙ СУДЬБЕ
- Урок 16 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ТУЧИ». РАЗДУМЬЯ ПОЭТА-ИЗГНАННИКА О СВОЕЙ СУДЬБЕ
- Урок 16 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «ДАРЫ ТЕРЕКА»
- Урок 16 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «ДАРЫ ТЕРЕКА»
- Урок 16 МНОГОУГОЛЬНИК И ЕГО ЭЛЕМЕНТЫ
- Урок 16 ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 16 РАДОСТИ И СЛОЖНОСТИ ОБЩЕНИЯ (продолжение)
- Урок 16 Тема: Состав числа 11 из двух однозначных чисел и соответствующие случаи сложения и вычитания.
- Урок 16 Темы: 1.Легкая атлетика: зачет – 12- минутный бег; прыжки в длину с/м; зачет – челночный бег (5 х 10 м); гибкость. 2.Футбол: двусто
- Урок 16 Темы: 1.Легкая атлетика: зачет – 12- минутный бег; прыжки в длину с/м; зачет – челночный бег (5 х 10 м); гибкость. 2.Футбол: двусто
- Урок 16 УКРАШЕНИЯ ПТИЦ
- Урок 16 УРОК-ПРАКТИКУМ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ М. ГОРЬКОГО. ОБУЧЕНИЕ АНАЛИЗУ ЭПИЗОДА ЭПИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
- Урок 16. Анатомо-физиологические особенности подросткового возраста
- Урок 16. Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
- Урок 16. Великобритания и Россия
- Урок 16. Внутренне строение и жизнедеятельность плоских червей
- Урок 16. Воды суши. Закономерности их питания и режима
- Урок 16. Головной мозг. Строение и функции переднего мозга
- Урок 16. Готовимся к празднику осени
- Урок 16. Деление в отношении
- Урок 16. Здоровый образ жизни, понятия и определения, составляющие ЗОЖ.
- Урок 16. Контрольная работа № 1
- Урок 16. ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ
- Урок 16. Наименьшее общее кратное
- Урок 16. Национальный и языковой состав населения России
- Урок 16. Причины Японского «экономического чуда»
- Урок 16. Развитие речи. Текст (практическое занятие)
- Урок 16. Сигналы бедствия.
- Урок 16. Собственность, предпринимательство и гражданское право
- Урок 16. Современное общество
- Урок 16. Состав населения Земли. Половой, возрастной, национальный состав
- Урок 16. Тема урока: С. Есенин «Берёза», М. Пришвин «Деревья в плену»
- Урок 16. Тема урока: С. Есенин «Берёза», М. Пришвин «Деревья в плену»
- Урок 16. Тема урока: Е.С. Велтистов «Приключения Электроника»
- Урок 16. Тема: Правописание числительных 50-80,500-900,200,300,400
- Урок 16. Тема: Правописание числительных 50-80,500-900,200,300,400
- Урок 16. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.
- Урок 16. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ БУКВАМИ
- Урок 16. Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень
- УРОК 16. ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННЫЕ СЛОВА
- Урок 16/3. Количество вещества.
- Урок 16/3. Количество вещества.
- Урок 160 ДИКТАНТ Весна
- Урок 160. Фонетика. Графика
- Урок 161 ФОНЕТИКА. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 161. ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 161. Лексика и фразеология
- Урок 162 БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
- УРОК 162. ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
- Урок 162. Морфемика и словообразование
- Урок 163 БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В ОКОНЧАНИЯХ
- УРОК 163. ДИКТАНТ
- Урок 163. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 164 ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 164. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ТЕКСТЕ
- УРОК 164. СОЧИНЕНИЕ
- Урок 165 МОРФЕМЫ. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 165. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА. КОРЕНЬ
- Урок 165. Орфография
- Урок 166 ДИКТАНТ (итоговый) Весеннее расписание
- Урок 166. Синтаксис
- Урок 166. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ
- Урок 167. Пунктуация
- Урок 167. СОСТАВ СЛОВА. КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ – ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ СЛОВА
- Урок 168 КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ
- Урок 168. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 169 УРОК-ОЛИМПИАДА
- Урок 17 Тема: «Учимся быть ответственными»
- Урок 17 Тема: «Что значит быть общительным?»
- Урок 17 Тема: Любовь к учению
- Урок 17 Тема: СКАЗОЧНЫЙ МУЖСКОЙ ОБРАЗ. ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА В ИЗОБРАЖЕНИИ («ВЕСЕЛЫЙ И ГРУСТНЫЙ КЛОУНЫ»)
- Урок 17 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 17 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 17 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 1700 м; метание в цель – зачет; прыжок в длину с/м; подтягивание. 2.Волейбол: физическая и техничес
- Урок 17 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 1700 м; метание в цель – зачет; прыжок в длину с/м; подтягивание. 2.Волейбол: физическая и техничес
- УРОК 17 УЧИМСЯ ДОБРОТЕ
- Урок 17 Я и мир вокруг
- Урок 17 «И С КАЖДОЙ ОСЕНЬЮ Я РАСЦВЕТАЮ ВНОВЬ…» (А. С. ПУШКИН) (А. С. ПУШКИН – ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ)
- Урок 17 «И С КАЖДОЙ ОСЕНЬЮ Я РАСЦВЕТАЮ ВНОВЬ…» (А. С. ПУШКИН) (А. С. ПУШКИН – ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ)
- Урок 17 ES IST TОLL IM HERBST BEI DER OMA IM DORF!
- Урок 17 SABINE UND SVEN HABEN AUCH EINEN NEUEN STUNDENPLAN
- Урок 17 А. С. ПУШКИН. «ОПРЯТНЕЙ МОДНОГО ПАРКЕТА…», «ЗИМНЕЕ УТРО»
- Урок 17 А. С. ПУШКИН. ПРОЛОГ К ПОЭМЕ «РУСЛАН И ЛЮДМИЛА»
- Урок 17 А. С. ПУШКИН. ПРОЛОГ К ПОЭМЕ «РУСЛАН И ЛЮДМИЛА»
- Урок 17 АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, ЛИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ (ИЛИ ОТРЫВКА)
- Урок 17 ИЛЛЮСТРАЦИЯ К СКАЗКЕ А. С. ПУШКИНА «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
- Урок 17 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «АШИК-КЕРИБ» (турецкая сказка)
- Урок 17 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «АШИК-КЕРИБ» (турецкая сказка)
- Урок 17 ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 17 ОТРЫВОК ИЗ ПОЭМЫ А. С. ПУШКИНА «МЕДНЫЙ ВСАДНИК»
- Урок 17 ОТРЫВОК ИЗ ПОЭМЫ А. С. ПУШКИНА «МЕДНЫЙ ВСАДНИК»
- Урок 17 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ± 10
- Урок 17 ТВОРЧЕСТВО К. Ф. РЫЛЕЕВА
- Урок 17 ТВОРЧЕСТВО К. Ф. РЫЛЕЕВА
- Урок 17 ТЕМА КРАСОТЫ, ГАРМОНИИ ЧЕЛОВЕКА С МИРОМ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Урок 17 ТЕМА КРАСОТЫ, ГАРМОНИИ ЧЕЛОВЕКА С МИРОМ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Урок 17 Тема: Состав числа 12 из двух одинаковых чисел и соответствующие случаи сложения и вычитания.
- Урок 17 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ТРУД ЛЮДЕЙ ЗИМОЙ» (карандаш, акварель)
- Урок 17 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1500 м, метание в цель – зачет; челночный бег 5 х Юм, прыжки в длину с места. 2. Ручной мяч: ведени
- Урок 17 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1500 м, метание в цель – зачет; челночный бег 5 х Юм, прыжки в длину с места. 2. Ручной мяч: ведени
- Урок 17 УЗОРЫ, КОТОРЫЕ СОЗДАЛИ ЛЮДИ
- Урок 17. Атмосфера: строение, значение, изучение.
- Урок 17. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность
- Урок 17. Тема: Синтаксическая роль числительных. Морфологический разбор
- Урок 17. Тема: Синтаксическая роль числительных. Морфологический разбор
- Урок 17. Биологические ритмы. Общие понятия. Влияние биоритмов на работоспособность человека.
- Урок 17. Внутреннее строение, размножение моллюсков. Тема урока: особенности внутреннего строения, размножение моллюсков.
- Урок 17. Внутреннее строение, размножение моллюсков.Тема урока: особенности внутреннего строения, размножение моллюсков.
- Урок 17. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [о], БУКВА Оо (закрепление)
- Урок 17. Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия укрепления здоровья
- Урок 17. Деление в отношении
- Урок 17. Духовная жизнь
- Урок 17. Изменение вод суши под влиянием хозяйственной деятельности
- Урок 17. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ С ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИМИ ЗАДАНИЯМИ
- Урок 17. Модернизация
- Урок 17. Наименьшее общее кратное
- Урок 17. Народы России. Культура, религия и быт
- Урок 17. Паразитические плоские черви
- Урок 17. Периферическая нервная система
- Урок 17. Праздник осени
- Урок 17. Преобразование рациональных выражений
- Урок 17. Развитие речи. Стили литературного языка
- Урок 17. РЕКИ РОССИИ
- Урок 17. Религиозный состав населения Земли
- Урок 17. Смена климатографических условий.
- Урок 17. Социальная структура общества
- Урок 17. Степени сравнения прилагательных
- Урок 17. Тема урока: Беседа по внеклассному чтению А .Кабанбаев «Солнце в одуванчиках»
- Урок 17. Тема урока: Беседа по внеклассному чтению А .Кабанбаев «Солнце в одуванчиках»
- Урок 17. Тема урока: И.А. Крылов « Мартышка и очки»
- Урок 17. Уголовное право Российской Федерации. Задачи и принципы уголовного права
- Урок 17. УПРАЖНЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И НАПИСАНИИ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ
- Урок 17. Цветик-семицветик (игра)
- Урок 17. Япония. Экономико-географическая характеристика
- Урок 17/4. Выполнение упражнений. Решение задач.
- Урок 170 ИТОГОВЫЙ ДИКТАНТ Летняя прогулка
- Урок 170. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 18 Тема: «Быть честными»
- Урок 18 Тема: «Как разрешать конфликты?»
- Урок 18 Тема: Поиск знаний – путь к мудрости
- Урок 18 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 18 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 18 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1500 м, прыжки в длину с места; челночный бег 5 х 10м- зачет. 2. Общефизическая подготовка: гибко
- Урок 18 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1500 м, прыжки в длину с места; челночный бег 5 х 10м- зачет. 2. Общефизическая подготовка: гибко
- Урок 18 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 1700 м; полоса препятствий; бег 30 м; подтягивание. 2.Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 18 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 1700 м; полоса препятствий; бег 30 м; подтягивание. 2.Ручной мяч: двусторонняя игра.
- УРОК 18 УЧИМСЯ ДОБРОТЕ
- Урок 18 IM HERBST IST ALLES REIF
- Урок 18 WELCHE LIEBLINGSFÄCHER HABEN UNSERE FREUNDE? UND WIR?
- Урок 18 А. С. ПУШКИН «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ», «У ЛУКОМОРЬЯ ДУБ ЗЕЛЁНЫЙ…»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ», «У ЛУКОМОРЬЯ ДУБ ЗЕЛЁНЫЙ…»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ЗИМНИЙ ВЕЧЕР»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ИСТОРИЯ ПУГАЧЕВСКОГО БУНТА». НА ПОДСТУПАХ К РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ИСТОРИЯ ПУГАЧЕВСКОГО БУНТА». НА ПОДСТУПАХ К РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ»
- Урок 18 И. С. ТУРГЕНЕВ. «БЕЖИН ЛУГ»
- Урок 18 КАК УКРАШАЕТ СЕБЯ ЧЕЛОВЕК
- Урок 18 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ
- Урок 18 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ± 10
- Урок 18 Тема: Состав числа 12 из двух однозначных чисел и соответствующие случаи сложения и вычитания.
- Урок 18 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ГОРОДСКИЕ И СЕЛЬСКИЕ СТРОЙКИ» (карандаш, акварель)
- Урок 18 Я и мир вокруг
- Урок 18. Тема: Разряды местоимение
- Урок 18. Тема: Разряды местоимение
- Урок 18. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [и], БУКВА Ии
- Урок 18. Железы внутренней секреции и гормоны
- Урок 18. Многообразие моллюсков. Брюхоногие и Двустворчатые
- Урок 18. Общевоинские уставы Вооруженных сил Российской Федерации — закон воинской жизни.
- Урок 18. ОЗЕРА, БОЛОТА, ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ
- Урок 18. ПОВТОРЕНИЕ. МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
- Урок 18. Понятие преступления и наказания в уголовном праве
- Урок 18. Преобразование рациональных выражений
- Урок 18. Природные зоны. Важнейшие природные зоны экваториального, субэкваториальных и тропических поясов
- Урок 18. Причастие как часть речи
- Урок 18. Проектная работа № 1
- Урок 18. Пропорции
- Урок 18. Расселение. Урбанизация
- Урок 18. Рациональное питание. Гигиена питания
- Урок 18. Рекламное объявление мисс Чэттер
- Урок 18. Свобода совести
- Урок 18. Семья
- Урок 18. Тема урока: И.А. Крылов « Слон и Моська»
- Урок 18. Урбанизация в России. Города России
- Урок 18. УСТНОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ. УПРАЖНЕНИЕ В ДЕЛЕНИИ СПЛОШНОГО ТЕКСТА
- Урок 18. Япония: страна наоборот
- Урок 18/5. Молярный объем газов.
- Урок 18/5. Молярный объем газов.
- УРОК 19 БЫТЬ МИЛОСЕРДНЫМ
- Урок 19 Тема: «Быть честными и порядочными»
- Урок 19 Тема: «Как разрешать конфликты»
- Урок 19 Тема: Моя память – моя кладовая
- Урок 19 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 19 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 19 Тема: Состав числа 13 из двух однозначных чисел и соответствующие случаи сложения и вычитания
- Урок 19 Темы: Легкая атлетика: кросс 1500 м, прыжки в длину с места; челночный бег 5 х 10м- зачет. Общефизическая подготовка: гибкость –
- Урок 19 Темы: Легкая атлетика: кросс 1500 м, прыжки в длину с места; челночный бег 5 х 10м- зачет. Общефизическая подготовка: гибкость –
- Урок 19 «ЭТОТ МИР ОЧАРОВАНИЙ, ЭТОТ МИР ИЗ СЕРЕБРА…» СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РУССКОЙ ПОЭЗИИ
- Урок 19 UND WAS FRESSEN DIE WALDTIERE?
- Урок 19 WELCHE LIEBLINGSFÄCHER HABEN UNSERE FREUNDE? UND WIR?
- Урок 19 А. С. ПУШКИН «ВОТ СЕВЕР, ТУЧИ НАГОНЯЯ…»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН «ВОТ СЕВЕР, ТУЧИ НАГОНЯЯ…»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН. «БОРИС ГОДУНОВ»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН. «БОРИС ГОДУНОВ»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ, О СЫНЕ ЕГО СЛАВНОМ И МОГУЧЕМ БОГАТЫРЕ КНЯЗЕ ГВИДОНЕ САЛТАНОВИЧЕ И О ПРЕКРАСНОЙ ЦАРЕВНЕ ЛЕБЕДИ»
- Урок 19 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО»
- Урок 19 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО»
- Урок 19 МАСТЕР УКРАШЕНИЯ ПОМОГАЕТ СДЕЛАТЬ ПРАЗДНИК
- Урок 19 Природа – бесценный дар
- Урок 19 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (ТЕСТ)
- Урок 19 РАБОТА ПО КАРТИНЕ В. ЛЕБЕДЕВА «БЕЖИН ЛУГ»
- Урок 19 РАБОТА ПО КАРТИНЕ В. ЛЕБЕДЕВА «БЕЖИН ЛУГ»
- Урок 19 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ОРУДИЯ ТРУДА ЧЕЛОВЕКА» (карандаш)
- Урок 19 РОМАН О «ВЕКЕ МИНУВШЕМ»
- Урок 19 САМОЕ УТРЕННЕЕ ИЗ ЧУВСТВ
- Урок 19 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ± 10. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- Урок 19 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м; подтягивание; бег 30 м; и/препятствий. 2. Баскетбол: совершенствовани
- Урок 19 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м; подтягивание; бег 30 м; и/препятствий. 2. Баскетбол: совершенствовани
- Урок 19 ЧТО МЫ УЖЕ МОЖЕМ СООБЩИТЬ О СЕБЕ?
- Урок 19-20. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.
- Урок 19. Тема: Разряды местоимений
- Урок 19. Тема: Разряды местоимений
- Урок 19. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека
- Урок 19. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [и], БУКВА Ии (закрепление)
- Урок 19. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [и], БУКВА Ии (закрепление)
- Урок 19. Глобальные проблемы современности
- Урок 19. ДИКТАНТ
- Урок 19. Зеленый сад
- Урок 19. ЛЕДНИКИ, МНОГОЛЕТНЯЯ МЕРЗЛОТА
- Урок 19. Многообразие моллюсков. Головоногие
- Урок 19. Многообразие моллюсков.Головоногие. Тема урока: Многообразие моллюсков, их значение в природе и жизни человека.Головоногие моллюски
- Урок 19. Моя семья
- Урок 19. Нарушение нервногуморальной регуляции Урок-конференция «Эндокринология. Прошлое. Настоящее. Будущее»
- Урок 19. Обобщение по теме «Население»
- Урок 19. Правила и нормы поведения в обществе
- Урок 19. Преобразование рациональных выражений
- Урок 19. Природные зоны субтропических поясов
- Урок 19. Пропорции
- Урок 19. Развитие речи. Публицистический стиль
- Урок 19. Расселение населения. Сельское население России
- Урок 19. Семейное право
- Урок 19. Тема урока: Относительные местоимения и наречия в роли союзных слов
- Урок 19. Тема урока: Относительные местоимения и наречия в роли союзных слов
- Урок 19. Тема урока: С. Михалков « Слон – живописец»
- Урок 19. Японское чудо
- Урок 19/6. Решение задач.
- Урок 19/6. Решение задач.
- Урок 2 I. Основные задачи на год. Методика проведения уроков физической культуры со школьниками-старшеклассниками. О технике безопасност
- Урок 2 I. Основные задачи на год. Методика проведения уроков физической культуры со школьниками-старшеклассниками. О технике безопасност
- Урок 2 WAS KÖNNEN WIR ÜBER UNS SELBST ERZÄHLEN?
- Урок 2 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!
- Урок 2 Тема: «В страну Самопознания мы продолжаем путь»
- Урок 2 Тема: «Открываю себя»
- Урок 2 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 2 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 2 Тема: Сравнение чисел. Равенства,неравенства, уравнения.
- Урок 2 Тема: Что в имени моем
- Урок 2 . Тема урока: И. Бунин «Листопад»
- Урок 2 . Тема урока: И. Бунин «Листопад»
- Урок 2 “ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ И ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ”
- Урок 2 “СВЕТОФОР И ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ”
- Урок 2 «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» – ВЕЛИЧАЙШИЙ ПАМЯТНИК ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Урок 2 «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» – ВЕЛИЧАЙШИЙ ПАМЯТНИК ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Урок 2 DER SOMMER. DAS IST DIE SCHÖNSTE ZEIT. ODER?
- УРОК 2 ВВЕДЕНИЕ В САМОПОЗНАНИЕ
- Урок 2 ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ: ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ (продолжение)
- Урок 2 ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ: ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ (продолжение)
- Урок 2 ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
- Урок 2 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ИВАНА АЛЕКСЕЕВИЧА БУНИНА (1870–1953)
- Урок 2 ИЗОБРАЖЕНИЯ ВСЮДУ ВОКРУГ НАС (урок-игра)
- Урок 2 КОГО НАЗЫВАЮТ ПЕШЕХОДОМ, ВОДИТЕЛЕМ И ПАССАЖИРОМ.ЧТО ТАКОЕ ТРАНСПОРТ
- Урок 2 ЛЕТОПИСИ
- Урок 2 ЛЕТОПИСИ
- Урок 2 Мир и Европа в начале Средневековья
- Урок 2 НОРМАТИВНОЕ ПОСТРОЕНИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ РАЗНЫХ ТИПОВ. ИНТОНАЦИОННОЕ БОГАТСТВО РУССКОЙ РЕЧИ
- Урок 2 ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР
- Урок 2 ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР
- Урок 2 ПРЕДАНИЯ
- Урок 2 ПРЕДАНИЯ
- Урок 2 Путь познания
- Урок 2 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ (карандаш)
- Урок 2 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ
- Урок 2 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ
- Урок 2 СЛАВЯНСКИЕ МИФЫ (внеклассное чтение)
- Урок 2 СЛАВЯНСКИЕ МИФЫ (внеклассное чтение)
- Урок 2 СОСТАВЛЕНИЕ МОЗАИЧНОГО ПАННО «ПАРУСНЫЕ ЛОДКИ НА РЕКЕ»
- Урок 2 Тема: ПОНЯТИЕ О ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ
- Урок 2 ЧИСЛА 10, 20, 30, …, 100
- Урок 2 ЧТО ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ?
- Урок 2. Буквенные выражения
- Урок 2. Диагностический диктанат
- Урок 2. Жилище человека и особенности его жизнеобеспечения
- Урок 2. Национальные интересы России в современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России
- Урок 2. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения. Права, обязанности и ответственность граждан в области по
- Урок 2. «ЯЗЫК КАЖДОГО НАРОДА СОЗДАН САМИМ НАРОДОМ» (К. Д. УШИНСКИЙ)
- Урок 2. Английские имена
- Урок 2. Географическое положение и природно-ресурсный потенциал Зарубежной Европы
- Урок 2. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ
- Урок 2. Государственный строй стран мира
- Урок 2. Источники географических знаний
- Урок 2. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 2. Обыкновенные и десятичные дроби
- Урок 2. Особенности внутреннего строения членистоногих
- Урок 2. Превращение веществ. История химии.
- Урок 2. Признаки животных. Отличия животных от растений
- Урок 2. Происхождение и природа человека
- Урок 2. Рассказ о друге
- Урок 2. РЕЧЬ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ
- Урок 2. Роль права в жизни человека, общества, государства
- Урок 2. Российская Федерация
- Урок 2. Синтаксис. Словосочетание и предложение
- Урок 2. Современная зоология
- Урок 2. Тема урока: К. Паустовский Из статьи «Великий сказочник»
- Урок 2. Факторы и стрессоры выживания в природных условиях.
- Урок 2. ЧЕЛОВЕК ТРУДОЛЮБИВОЙ ДУШИ
- Урок 2. Что такое общество?
- УРОК 20 БЫТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМ
- Урок 20 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В СЕМЬЕ
- Урок 20 Т е м а : «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?». ПРИРОДА В РАЗНЫХ СОСТОЯНИЯХ
- Урок 20 Тема: «В поисках согласия»
- Урок 20 Тема: Обозначение фигур буквами. Геометрический диктант.
- Урок 20 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 20 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 20 Тема: Слушать и слышать
- Урок 20 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м, прыжок в длину с места. 2. Общефизическая подготовка: гибкость, подъем корпуса. 3. Футбол:
- Урок 20 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м, прыжок в длину с места. 2. Общефизическая подготовка: гибкость, подъем корпуса. 3. Футбол:
- Урок 20 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет; бег 30 м; подтягивание. 2. Гимнастика: упражнения с набивными
- Урок 20 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет; бег 30 м; подтягивание. 2. Гимнастика: упражнения с набивными
- Урок 20 «В МИРНОЕ ВРЕМЯ». РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. АТРИБУТЫ АРМИИ
- Урок 20 SVEN UND SABINE SPRECHEN ÜBER IHRE LIEBLINGSTIERE. UND WIR?
- Урок 20 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE BEREITEN SICH AUF WEIHNACHTEN VOR. TOLL, WAS?
- Урок 20 А. ПОГОРЕЛЬСКИЙ. «ЧЕРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ»*
- Урок 20 А. ПОГОРЕЛЬСКИЙ. «ЧЕРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ»*
- Урок 20 А. С. ГРИБОЕДОВ: ЛИЧНОСТЬ И СУДЬБА
- Урок 20 А. С. ПУШКИН «ЗИМА! КРЕСТЬЯНИН, ТОРЖЕСТВУЯ…»
- Урок 20 А. С. ПУШКИН «ЗИМА! КРЕСТЬЯНИН, ТОРЖЕСТВУЯ…»
- Урок 20 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ…»
- Урок 20 А. С. ПУШКИН. ПОВЕСТЬ «СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ»
- Урок 20 А. С. ПУШКИН. ПОВЕСТЬ «СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ»
- Урок 20 ГЕРОИ И СТИЛИСТИКА А. С. ПУШКИНА В РОМАНЕ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА». ГРИНЕВ И САВЕЛЬИЧ
- Урок 20 ГЕРОИ И СТИЛИСТИКА А. С. ПУШКИНА В РОМАНЕ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА». ГРИНЕВ И САВЕЛЬИЧ
- Урок 20 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «ВЕСЕЛЫЕ ИГРУШКИ» (карандаш, гуашь)
- Урок 20 ДИКТАНТ Поспевают овощи
- Урок 20 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «КАК МУЖИК УБРАЛ КАМЕНЬ» (басня)
- Урок 20 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «КАК МУЖИК УБРАЛ КАМЕНЬ» (басня)
- Урок 20 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 20 ПОСТРОЙКИ В НАШЕЙ ЖИЗНИ
- Урок 20 Природа – бесценный дар
- Урок 20 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ± 10
- Урок 20. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний
- Урок 20. Тема: Образование местоимения
- Урок 20. Тема: Образование местоимения
- Урок 20. Тема: «Быть трудолюбивым»
- Урок 20. Важнейшие природные зоны умеренных, субполярных и полярных поясов
- Урок 20. Внутреннее строение и жизнедеятельность кольчецов
- Урок 20. ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ. ОПАСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОДАМИ
- Урок 20. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА Ы
- Урок 20. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА Ы
- Урок 20. Домашнее строительство
- Урок 20. Зачет по теме «Население»
- УРОК 20. ИСКОННО РУССКИЕ И ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА
- Урок 20. Китай
- Урок 20. Контрольная работа № 1
- Урок 20. Контрольно-обобщающий урок: «Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция»
- Урок 20. Красная Шапочка
- Урок 20. Мировая система
- Урок 20. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные беспозвоночные животные»
- Урок 20. Повторительно-обобщающий урок по теме «Социальная сфера общества»
- Урок 20. Преобразование рациональных выражений
- Урок 20. Прямая и обратная пропорциональности
- Урок 20. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ДИКТАНТЕ
- Урок 20. Рынок труда и занятость населения
- Урок 20. Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий
- Урок 20. Слоненок Томас
- Урок 20. Среда обитания животных
- Урок 20. Тема урока: Л. Н. Андреев «Петька на даче»
- Урок 20. Тема урока: Л. Н. Андреев «Петька на даче»
- Урок 20. Тема урока: С. Михалков « Чудак»
- Урок 20. Тема урока: Типы СПП
- Урок 20. Тема урока: Типы СПП
- Урок 20. Формулы приведения
- Урок 20/7. Обобщение и систематизация знаний по теме “Простые вещества”.
- Урок 20/7. Обобщение и систематизация знаний по теме “Простые вещества”.
- УРОК 21 БЫТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМ
- Урок 21 Тема: «Быть трудолюбивым»
- Урок 21 Тема: «Секреты общения»
- Урок 21 Тема: «ЧЕЛОВЕК И ЕГО УКРАШЕНИЯ». ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА ЧЕРЕЗ УКРАШЕНИЯ
- Урок 21 Тема: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.
- Урок 21 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 21 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 21 Тема: Умники и умницы
- Урок 21 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м, прыжок в длину с места. 2. Общефизическая подготовка: гибкость, подъем корпуса. 3. Футбол:
- Урок 21 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м, прыжок в длину с места. 2. Общефизическая подготовка: гибкость, подъем корпуса. 3. Футбол:
- Урок 21 Темы: Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет; бег 30 м; подтягивание. Гимнастика: упражнения с набивными мячами
- Урок 21 Темы: Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет; бег 30 м; подтягивание. Гимнастика: упражнения с набивными мячами
- Урок 21 «К ВАМ АЛЕКСАНДР АНДРЕИЧ ЧАЦКИЙ…» (анализ I действия)
- Урок 21 «К ВАМ АЛЕКСАНДР АНДРЕИЧ ЧАЦКИЙ…» (анализ I действия)
- Урок 21 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 21 WIR SPIELEN UND SINGEN UND BEREITEN UNS AUFS NEUJAHRSFEST
- Урок 21 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 21 АНТИТЕЗЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА: ГРИНЕВ И ОБИТАТЕЛИ БЕЛОГОРСКОЙ КРЕПОСТИ
- Урок 21 АНТИТЕЗЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА: ГРИНЕВ И ОБИТАТЕЛИ БЕЛОГОРСКОЙ КРЕПОСТИ
- Урок 21 АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ. «МАЛЬЧИКИ»
- Урок 21 АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ. «МАЛЬЧИКИ»
- Урок 21 В. М. ГАРШИН. СКАЗКА «ATTALEA PRINCEPS»
- Урок 21 В. М. ГАРШИН. СКАЗКА «ATTALEA PRINCEPS»
- Урок 21 ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ-РУСИСТЫ (сообщения учащихся по рефератам)
- Урок 21 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ«ВЕСЕЛЫЕ ИГРУШКИ» (гуашь)
- Урок 21 ЗАПИСЬ СЛОЖЕНИЯ СТОЛБИКОМ
- Урок 21 ЗНАКОМСТВО С «ПЕСНЕЙ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА» М. Ю. ЛЕРМОНТОВА, С ЕЕ ГЕРОЯМИ
- Урок 21 ЗНАКОМСТВО С «ПЕСНЕЙ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА» М. Ю. ЛЕРМОНТОВА, С ЕЕ ГЕРОЯМИ
- Урок 21 И. А. КРЫЛОВ «ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА»
- Урок 21 И. А. КРЫЛОВ «ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА»
- Урок 21 ИВАН АНДРЕЕВИЧ КРЫЛОВ. «МАРТЫШКА И ОЧКИ» (басня)
- Урок 21 Искусство быть здоровым
- Урок 21 ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК К ГЛАВЕ III «ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ»
- Урок 21 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ СОВРЕМЕННЫХ МАШИН
- Урок 21 РИСУЕМ ДОМИКИ ДЛЯ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ
- Урок 21. Вредные привычки и их влияние на здоровье
- Урок 21. Тема: Изложение «Федюнин, к доске!»
- Урок 21. Тема: Изложение «Федюнин, к доске!»
- Урок 21. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
- Урок 21. Алкоголизм и курение, их профилактика.
- Урок 21. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА Ы (закрепление)
- Урок 21. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА Ы (закрепление)
- Урок 21. Государство и граждане
- Урок 21. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек (практические занятия)
- Урок 21. Индия
- Урок 21. Итоговый урок по модулю «Право»
- Урок 21. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ И ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ»
- Урок 21. Многообразие кольчатых червей
- Урок 21. Население России. Обобщающий урок
- Урок 21. Опорно-двигательная система. Строение, состав и свойства костей, типы их соединения
- Урок 21. ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
- Урок 21. Помогаем Джиму
- Урок 21. Преобразование рациональных выражений
- Урок 21. Прохождение военной службы по контракту
- Урок 21. Прямая и обратная пропорциональности
- Урок 21. Рассказы о животных
- Урок 21. Самые крупные природные комплексы Земли – материки и океаны. Особенности природы и населения южных материков
- Урок 21. Систематизация и контроль знаний и умений
- Урок 21. Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий (практическая работа)
- Урок 21. Социальные права человека
- Урок 21. Средства оказания первой медицинской помощи.
- Урок 21. Тема урока: В. Путилина «Вишнёвая ветка»
- Урок 21. Тема урока: В. Путилина «Вишнёвая ветка»
- Урок 21. Тема урока: А.С. Пушкин «Гонимы вешними лучами», А.Я. Плещеев «Весна»
- Урок 21. Тема урока: СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными условными
- Урок 21. Тема урока: СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными условными
- Урок 21. Топливно-энергетический комплекс мира
- УРОК 21. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
- Урок 21/1. Степень окисления.
- Урок 21/1. Степень окисления.
- УРОК 22 БЫТЬ ЧЕСТНЫМ
- Урок 22 Искусство быть здоровым
- Урок 22 Тем ы: 1.Легкая атлетика: кросс 1800 м-зачет; прыжок в длину с/м подтягивание. 2.Гимнастика: упражнения с набивными мячами. Баск
- Урок 22 Тем ы: 1.Легкая атлетика: кросс 1800 м-зачет; прыжок в длину с/м подтягивание. 2.Гимнастика: упражнения с набивными мячами. Баск
- Урок 22 Тема: «Любовь к Родине рождает героев»
- Урок 22 Тема: «МОРОЗНЫЕ УЗОРЫ». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 22 Тема: «Чуткость и отзывчивость»
- Урок 22 Тема: Где «живет» мир
- Урок 22 Тема: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.
- Урок 22 Тема: ЗВУКИ РЕЧИ
- Урок 22 Тема: ЗВУКИ РЕЧИ
- Урок 22 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м. 2. Общефизическая подготовка: подъем корпуса из положения лежа, гибкость – зачет; полоса
- Урок 22 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м. 2. Общефизическая подготовка: подъем корпуса из положения лежа, гибкость – зачет; полоса
- Урок 22 «ВЕК НЫНЕШНИЙ И ВЕК МИНУВШИЙ…» (анализ II действия)
- Урок 22 «ВЕК НЫНЕШНИЙ И ВЕК МИНУВШИЙ…» (анализ II действия)
- Урок 22 «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА…» Анализ II части
- Урок 22 «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА…» Анализ II части
- Урок 22 WEIHNACHT IST DA!
- Урок 22 WIE IST DAS WETTER IM WINTER?
- Урок 22 АКМЕИЗМ КАК ЛИТЕРАТУРНОЕ ТЕЧЕНИЕ. ИСТОКИ АКМЕИЗМА
- Урок 22 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «КРАСОТА В УМЕЛЫХ РУКАХ» (гуашь)
- Урок 22 ДОМИКИ, КОТОРЫЕ ПОСТРОИЛА ПРИРОДА
- Урок 22 ЗАПИСЬ СЛОЖЕНИЯ СТОЛБИКОМ
- Урок 22 И. А. КРЫЛОВ «СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ»
- Урок 22 И. А. КРЫЛОВ «СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ»
- Урок 22 И. А. КРЫЛОВ. «ЗЕРКАЛО И ОБЕЗЬЯНА» (басня)
- Урок 22 ИТАК, КТО ПРИДЕТ НА «ПРАЗДНИК АЛФАВИТА»
- Урок 22 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «БОРОДИНО»
- Урок 22 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «БОРОДИНО»
- Урок 22 Н. А. НЕКРАСОВ – ПОЭТ И ГРАЖДАНИН. «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА»
- Урок 22 Н. А. НЕКРАСОВ – ПОЭТ И ГРАЖДАНИН. «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА»
- Урок 22 ОБРАЗ А. С. ПУШКИНА В ЛИТЕРАТУРЕ, ЖИВОПИСИ И ПОЭЗИИ (внеклассное чтение)
- Урок 22 ОБРАЗ А. С. ПУШКИНА В ЛИТЕРАТУРЕ, ЖИВОПИСИ И ПОЭЗИИ (внеклассное чтение)
- Урок 22 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 22 РИСОВАНИЕ НАРОДНОГО ПРАЗДНИКА «ПЕСНИ НАШЕЙ РОДИНЫ»
- Урок 22 СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
- Урок 22 ФЁДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ. «ЕЩЁ ЗЕМЛИ ПЕЧАЛЕН ВИД…»
- Урок 22 ФЁДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ. «ЕЩЁ ЗЕМЛИ ПЕЧАЛЕН ВИД…»
- Урок 22 ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
- Урок 22. Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение
- Урок 22. Профилактика вредных привычек
- Урок 22. Тема: Правописание местоимений
- Урок 22. Тема: Правописание местоимений
- Урок 22. Внеклассное чтение А.Сейдимбеков «Женщина – мать»
- Урок 22. Внеклассное чтение А.Сейдимбеков «Женщина – мать»
- Урок 22. Внутреннее строение рыб.Тема урока: Скелет, мускулатура и нервная система рыбы.
- Урок 22. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [у], БУКВА Уу
- Урок 22. Индия: территория, ЭГП, населения
- Урок 22. Контрольная работа № 1 по теме алгебраические дроби
- Урок 22. Контрольно-обобщающий урок
- Урок 22. Кролик Мартин
- Урок 22. Наркомания – прямая угроза жизни и здоровью человека.
- Урок 22. Население России. Вопросы Олимпиады
- Урок 22. ОБРАЗОВАНИЕ ПОЧВ И ИХ РАЗНООБРАЗИЕ
- Урок 22. Особенности природы и населения северных материков
- Урок 22. Первая медицинская помощь при различных видах повреждений
- Урок 22. ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 22. Политические права и свободы
- Урок 22. Понятие о причастном обороте
- Урок 22. Права и ответственность военнослужащих.
- Урок 22. Проверочная работа № 3
- Урок 22. Решение задач на прямую и обратную пропорциональности с помощью пропорций
- Урок 22. Тема урока: М. Пришвин «Золотой луг», А. Бромлей «Для всех»
- Урок 22. Тема урока: Сочинение «Легко ли быть другом?» (с.109-110)
- Урок 22. Тема урока: Сочинение «Легко ли быть другом?» (с.109-110)
- Урок 22. Укусы насекомых и змей.
- Урок 22. Урок здоровья
- УРОК 22. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
- Урок 22. Экономика как наука
- Урок 22. Электроэнергетика мира
- Урок 22/2. Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения.
- Урок 22/2. Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения.
- УРОК 23 БЫТЬ ЧЕСТНЫМ
- Урок 23 Тем ы: Легкая атлетика: прыжок в длину с/м бег 30 м; отжимания Гимнастика: упражнения с набивными мячами. Баскетбол: двусторонняя
- Урок 23 Тем ы: Легкая атлетика: прыжок в длину с/м бег 30 м; отжимания Гимнастика: упражнения с набивными мячами. Баскетбол: двусторонняя
- Урок 23 Тема: «МОРСКОЙ БОЙ САЛТАНА И ПИРАТОВ». ВЫРАЖЕНИЕ НАМЕРЕНИЙ ЧЕРЕЗ УКРАШЕНИЕ
- Урок 23 Тема: «Отзывчивость и чуткость»
- Урок 23 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 23 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 23 Тема: Терпение и настойчивость
- Урок 23 «БЕЗУМНЫЙ ПО ВСЕМУ…» (анализ III действия)
- Урок 23 «БЕЗУМНЫЙ ПО ВСЕМУ…» (анализ III действия)
- Урок 23 «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» – САМОЕ ЗАДУШЕВНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ А. С. ПУШКИНА» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». ТВОРЧЕСКАЯ
- Урок 23 «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» – САМОЕ ЗАДУШЕВНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ А. С. ПУШКИНА» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». ТВОРЧЕСКАЯ
- Урок 23 «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА». ГНЕТУЩИЕ КАРТИНЫ ОДНЕВОЛЬНОГО ТРУДА. МЫСЛЬ НЕКРАСОВА О ВЕЛИЧИИ НАРОДА
- Урок 23 «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА». ГНЕТУЩИЕ КАРТИНЫ ОДНЕВОЛЬНОГО ТРУДА. МЫСЛЬ НЕКРАСОВА О ВЕЛИЧИИ НАРОДА
- Урок 23 «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА…» Анализ III части
- Урок 23 «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА…» Анализ III части
- Урок 23 (вариант II)
- Урок 23 LESEN MACHT SPASS
- Урок 23 WER KANN TIERRÄTSEL RATEN?
- Урок 23 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «КРАСОТА В БЫТУ ЛЮДЕЙ. СОЗДАЕМ КРАСИВЫЕ УЗОРЫ ДЛЯ ПОДАРКА МАМЕ ИЛИ БАБУШКЕ» (гуашь)
- Урок 23 ДОМ СНАРУЖИ И ВНУТРИ
- Урок 23 ЗАПИСЬ СЛОЖЕНИЯ СТОЛБИКОМ
- Урок 23 И. А. КРЫЛОВ. «ВОРОНА И ЛИСИЦА» (басня)
- Урок 23 КАК СКАЗАТЬ, КТО ТАКОЙ?
- Урок 23 Л. Н. ТОЛСТОЙ «СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК»
- Урок 23 Л. Н. ТОЛСТОЙ «СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК»
- Урок 23 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «БОРОДИНО». СУЖДЕНИЯ И ОЦЕНКИ ЮНЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ
- Урок 23 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «БОРОДИНО». СУЖДЕНИЯ И ОЦЕНКИ ЮНЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ
- Урок 23 Найти своё призвание
- Урок 23 НИКОЛАЙ СТЕПАНОВИЧ ГУМИЛЕВ И АКМЕИЗМ. ПРОБЛЕМАТИКА И ПОЭТИКА ЛИРИКИ Н. С. ГУМИЛЕВА
- Урок 23 ОДНОСОСТАВНЫЕ И ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ. ТИРЕ В НЕПОЛНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 23 ОТ ХОЗЯЙСТВА РОБИНЗОНА К ЭКОНОМИКЕ
- Урок 23 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 23 ФЕДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ. «КАК НЕОЖИДАННО И ЯРКО…»
- Урок 23 ФЕДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ. «КАК НЕОЖИДАННО И ЯРКО…»
- Урок 23. Тема: Правописание местоимений
- Урок 23. Тема: Правописание местоимений
- Урок 23. Альтернативная гражданская служба.
- Урок 23. Внутреннее строение рыб.Тема урока: Особенности строения систем внутренних органов рыбы в связи с их функциями.
- Урок 23. ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 23. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [у], БУКВА Уу (закрепление)
- Урок 23. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [у], БУКВА Уу (закрепление)
- Урок 23. Новые индустриальные страны Азии. Экономическая и социальная география мира
- Урок 23. Ожоги.
- Урок 23. Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении
- Урок 23. Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей
- Урок 23. Первые представления о рациональных уравнениях
- Урок 23. Пикник
- УРОК 23. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 23. Политические права и свободы
- Урок 23. Право на службе человека
- Урок 23. Природа Тихого и Индийского океанов. Виды хозяйственной деятельности в океанах
- Урок 23. Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми
- Урок 23. Решение задач на прямую и обратную пропорциональности с помощью пропорций
- Урок 23. Сокращение дробей
- Урок 23. Тема урока: Ю.Я. Яковлев «Где начинается небо»
- Урок 23. Тема урока: Ю.Я. Яковлев «Где начинается небо»
- Урок 23. Тема урока: С. Есенин «Ночь», И. Никитин «Вечер»
- Урок 23. Тема урока: СПП с придаточными целии
- Урок 23. Тема урока: СПП с придаточными целии
- Урок 23. Ферма Джона
- Урок 23. Хозяйство России. Структура хозяйства (экономики)
- Урок 23. Черная металлургия
- Урок 23. Эволюция капитализма
- Урок 23/3. Основания.
- Урок 23/3. Основания.
- Урок 24 Тем ы: 1. Легкая атлетика: кросс 2000 м; бег 100 м; подтягивание. Баскетбол: двусторонняя игра
- Урок 24 Тем ы: 1. Легкая атлетика: кросс 2000 м; бег 100 м; подтягивание. Баскетбол: двусторонняя игра
- Урок 24 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 24 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 24 Тема: Состав числа 14.Самостоятельная работа.
- УРОК 24 УЧИМСЯ ТВОРИТЬ ДОБРО
- Урок 24 ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
- Урок 24 «ПОЙДУ ИСКАТЬ ПО СВЕТУ, ГДЕ ОСКОРБЛЕННОМУ ЕСТЬ ЧУВСТВУ УГОЛОК…» (анализ IV действия)
- Урок 24 «ПОЙДУ ИСКАТЬ ПО СВЕТУ, ГДЕ ОСКОРБЛЕННОМУ ЕСТЬ ЧУВСТВУ УГОЛОК…» (анализ IV действия)
- Урок 24 «СТАРИННЫЕ ЛЮДИ» И МАША МИРОНОВА
- Урок 24 ALSO, WER IST WIE?
- Урок 24 KONTROLLARBEIT
- Урок 24 WAS SIEHT DAS TAPFERE SCHNEIDERLEIN IN EINEM PARK?
- Урок 24 АФАНАСИЙ АФАНАСЬЕВИЧ ФЕТ. «ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ», «БАБОЧКА»
- Урок 24 АФАНАСИЙ АФАНАСЬЕВИЧ ФЕТ. «ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ», «БАБОЧКА»
- Урок 24 ЗАПИСЬ ВЫЧИТАНИЯ СТОЛБИКОМ
- Урок 24 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
- Урок 24 Л. Н. ТОЛСТОЙ «ФИЛИПОК» (быль)
- Урок 24 Л. Н. ТОЛСТОЙ «ФИЛИПОК» (быль)
- Урок 24 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «УТЕС», «ГОРНЫЕ ВЕРШИНЫ»
- Урок 24 Н. А. НЕКРАСОВ. СТИХОТВОРЕНИЯ «ДЕДУШКА», «ШКОЛЬНИК»
- Урок 24 Н. В. ГОГОЛЬ. «ЗАКОЛДОВАННОЕ МЕСТО»
- Урок 24 Н. В. ГОГОЛЬ. «ЗАКОЛДОВАННОЕ МЕСТО»
- Урок 24 Найти своё призвание
- Урок 24 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 24 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» (карандаш)
- Урок 24 СТРОИМ ГОРОД
- Урок 24 Тема: Признательность и благодарность
- Урок 24 Темы: 1.Легкая атлетика: бег 2000 м, прыжок в длину с места. 2. Общефизическая подготовка: подъем корпуса из положения лежа – заче
- Урок 24 ФУТУРИЗМ КАК ЛИТЕРАТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ. РУССКИЕ ФУТУРИСТЫ
- Урок 24. Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении (практическое занятие)
- Урок 24. Тема: Морфологический разбор местоимений
- Урок 24. Тема: Морфологический разбор местоимений
- Урок 24. Тема: «Красота души человека»
- Урок 24. Военнослужащий — патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества
- Урок 24. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [н],[н’], БУКВА Нн
- Урок 24. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [н],[н’], БУКВА Нн
- Урок 24. Забавные истории
- Урок 24. Изучаем числительные
- Урок 24. Конституция – основной закон страны
- Урок 24. Мышцы, их строение и функции
- Урок 24. Отморожение и охлаждение организма.
- Урок 24. Первые представления о рациональных уравнениях
- УРОК 24. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 24. Подготовка к контрольной работе
- Урок 24. ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ
- Урок 24. Право на образование
- Урок 24. Преобразования графиков тригонометрических функций
- Урок 24. Природа Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Виды хозяйственной деятельности
- Урок 24. Радиопередача клоуна Тима
- Урок 24. Размножение и развитие рыб.Тема урока: Размножение и развитие рыб.
- Урок 24. Сокращение дробей
- Урок 24. Тема урока: Д. Мамин – Сибиряк «Волки»
- Урок 24. Тема урока: Д. Мамин – Сибиряк «Волки»
- Урок 24. Тема урока: М. Ю. Лермонтов «Осень»
- Урок 24. Тема урока: СПП с придаточными времени
- Урок 24. Тема урока: СПП с придаточными времени
- Урок 24. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВИЛЬНОМ ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ОФОРМЛЕНИИ ИХ НА ПИСЬМЕ
- Урок 24. Цветная металлургия
- Урок 24. Цикличность развития экономики
- Урок 24/4. Кислоты. Урок-путешествие.
- Урок 24/4. Кислоты. Урок-путешествие.
- Урок 25 В поиске истины
- Урок 25 Тема: «Праздники и традиции седой старины»
- Урок 25 Тема: Анализ работ. Состав числа 15
- Урок 25 Тема: ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ
- Урок 25 Тема: ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ
- Урок 25 Тема: Моя внутренняя сила
- Урок 25 SABINE ERZÄHLT ÜBER IHR ZUHAUSE. UND WIR?
- Урок 25 WARUM FREUEN SICH DIE KINDER ÜBER DEN WINTER?
- Урок 25 ВСЕ ИМЕЕТ СВОЕ НАСТРОЕНИЕ
- Урок 25 ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА
- Урок 25 ГОТОВИМСЯ К «ПРАЗДНИКУ АЛФАВИТА»
- Урок 25 ЕВГЕНИЙ АБРАМОВИЧ БАРАТЫНСКИЙ. «ВЕСНА, ВЕСНА! КАК ВОЗДУХ ЧИСТ!..», «ГДЕ СЛАДКИЙ ШЁПОТ МОИХ ЛЕСОВ?..»
- Урок 25 ЕВГЕНИЙ АБРАМОВИЧ БАРАТЫНСКИЙ. «ВЕСНА, ВЕСНА! КАК ВОЗДУХ ЧИСТ!..», «ГДЕ СЛАДКИЙ ШЁПОТ МОИХ ЛЕСОВ?..»
- Урок 25 ЗАПИСЬ ВЫЧИТАНИЯ СТОЛБИКОМ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- Урок 25 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ СО СРАВНИТЕЛЬНЫМ ОБОРОТОМ
- Урок 25 ИЗЛОЖЕНИЕ Переполох в лесу
- Урок 25 ИЗОБРАЖЕНИЕ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «МЫ СНОВА РИСУЕМ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ»
- Урок 25 Л. Н. ТОЛСТОЙ «ПРАВДА ВСЕГО ДОРОЖЕ»
- Урок 25 Л. Н. ТОЛСТОЙ «ПРАВДА ВСЕГО ДОРОЖЕ»
- Урок 25 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ОСЕНЬ»
- Урок 25 Н. А. НЕКРАСОВ. «НА ВОЛГЕ»
- Урок 25 Н. А. НЕКРАСОВ. «НА ВОЛГЕ»
- Урок 25 Н. С. ЛЕСКОВ – ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПИСАТЕЛЬ, ЗНАТОК И ЦЕНИТЕЛЬ НАРОДНОЙ ЖИЗНИ И НАРОДНОГО СЛОВА. СКАЗ «ЛЕВША»
- Урок 25 Н. С. ЛЕСКОВ – ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПИСАТЕЛЬ, ЗНАТОК И ЦЕНИТЕЛЬ НАРОДНОЙ ЖИЗНИ И НАРОДНОГО СЛОВА. СКАЗ «ЛЕВША»
- Урок 25 Р/Р. ПОДГОТОВКА К ДОМАШНЕМУ СОЧИНЕНИЮ ПО РОМАНУ ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
- Урок 25 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» (гуашь)
- Урок 25 Темы: Легкая атлетика: бег 3000 м, прыжок в длину с места. Общефизическая подготовка: подъем корпуса из положения лежа – зачет; п
- Урок 25—26. Многообразие рыб.Тема урока: Многообразие рыб (систематические и экологические группы рыб)
- Урок 25. Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах
- Урок 25. Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
- Урок 25. Тема: Глагол
- Урок 25. Тема: Глагол
- Урок 25. ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 25. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ПОЧВЫ И ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ»
- Урок 25. Контрольная работа
- Урок 25. Машиностроение мира
- Урок 25. Обобщение изученного материала по разделу «Главные особенности природы Земли»
- Урок 25. Оказание помощи, терпящим бедствие на воде.
- Урок 25. Особенности развития хозяйства России
- Урок 25. Первые представления о рациональных уравнениях
- УРОК 25. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 25. Права человека и гражданина
- Урок 25. Право и правопорядок
- Урок 25. ПРАВОПИСАНИЕ НЕ И НИ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ
- Урок 25. Слова – спутники прошедшего времени
- Урок 25. Тема урока: К. Паустовский «Осень»
- Урок 25. Тема урока: СПП с придаточными места
- Урок 25. Тема урока: СПП с придаточными места
- Урок 25. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Н
- Урок 25. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Н
- Урок 25«…КАРТИНА НРАВОВ, И ГАЛЕРЕЯ ЖИВЫХ ТИПОВ… И КОМЕДИЯ» (по статье И. А. Гончарова «Мильон терзаний»)
- Урок 25«…КАРТИНА НРАВОВ, И ГАЛЕРЕЯ ЖИВЫХ ТИПОВ… И КОМЕДИЯ» (по статье И. А. Гончарова «Мильон терзаний»)
- Урок 25/5. Соли.
- Урок 26 Тема: «ОГОНЬ В НОЧИ» («ПЕРО ЖАР-ПТИЦЫ»). ЦВЕТ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ: «ТЕПЛЫЕ» И «ХОЛОДНЫЕ» ЦВЕТА
- Урок 26 Тема: «Праздник, который полюбят все»
- Урок 26 Тема: ЗВУК И БУКВА «Й» (И КРАТКОЕ)
- Урок 26 Тема: ЗВУК И БУКВА «Й» (И КРАТКОЕ)
- Урок 26 Тема: Состав числа 16.
- Урок 26 Тема: Творцы гармонии и мира
- Урок 26 «ЖИЗНЬ БЕЗ СМЫСЛА…» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ОНЕГИН – «ЛИШНИЙ ЧЕЛОВЕК»)
- Урок 26 «ЖИЗНЬ БЕЗ СМЫСЛА…» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ОНЕГИН – «ЛИШНИЙ ЧЕЛОВЕК»)
- Урок 26 SABINE ERZÄHLT ÜBER IHR ZUHAUSE. UND WIR?
- Урок 26 WEIHNACHTEN IST DAS SCHÖNSTE FEST
- Урок 26 АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ПЛЕЩЕЕВ. «ДЕТИ И ПТИЧКА»
- Урок 26 АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ПЛЕЩЕЕВ. «ДЕТИ И ПТИЧКА»
- Урок 26 АНАЛИЗ «СКАЗА…»
- Урок 26 АНАЛИЗ «СКАЗА…»
- Урок 26 В поиске истины
- Урок 26 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н. А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ» (карандаш)
- Урок 26 Л. Н. ТОЛСТОЙ «КОТЕНОК» (быль)
- Урок 26 Л. Н. ТОЛСТОЙ «КОТЕНОК» (быль)
- Урок 26 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО Л. Н. ТОЛСТОГО» (из воспоминаний писателя)
- Урок 26 ЛИРИКА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. СТИХОТВОРЕНИЯ «МОЛИТВА», «АНГЕЛ», «КОГДА ВОЛНУЕТСЯ ЖЕЛТЕЮЩАЯ НИВА…»
- Урок 26 ЛИРИКА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. СТИХОТВОРЕНИЯ «МОЛИТВА», «АНГЕЛ», «КОГДА ВОЛНУЕТСЯ ЖЕЛТЕЮЩАЯ НИВА…»
- Урок 26 Н. А. НЕКРАСОВ. «МОРОЗ, КРАСНЫЙ НОС» (отрывок из поэмы)
- Урок 26 Н. А. НЕКРАСОВ. «МОРОЗ, КРАСНЫЙ НОС» (отрывок из поэмы)
- Урок 26 ОБУЧАЮЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО КОМЕДИИ А. С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
- Урок 26 ОБУЧАЮЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО КОМЕДИИ А. С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
- Урок 26 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 26 ПОСТРОЙКА ПРЕДМЕТОВ (УПАКОВОК)
- Урок 26 Р/Р. АНАЛИЗ ДОМАШНЕГО СОЧИНЕНИЯ. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК ПО РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
- Урок 26 Р/Р. АНАЛИЗ ДОМАШНЕГО СОЧИНЕНИЯ. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК ПО РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
- Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м, прыжок в длину с места -зачет. 2. Преодоление препятствий. 3. Баскетбол: броски мяча по коль
- Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м, прыжок в длину с места -зачет. 2. Преодоление препятствий. 3. Баскетбол: броски мяча по коль
- Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 3000 м, прыжок в длину с места -зачет. 2. Преодоление препятствий. 3. Баскетбол: броски мяча по коль
- Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 3000 м, прыжок в длину с места -зачет. 2. Преодоление препятствий. 3. Баскетбол: броски мяча по коль
- Урок 26. Общие правила транспортировки пострадавшего
- Урок 26. Тема урока: М. Горький. Отрывки из повести «В людях» («У чертежника», «В лесу»).
- Урок 26. Тема урока: М. Горький. Отрывки из повести «В людях» («У чертежника», «В лесу»).
- Урок 26. Тема: Правописание глаголов. Наклонение глагола.
- Урок 26. Тема: Правописание глаголов. Наклонение глагола.
- Урок 26. Африка. Особенности природы Африки
- Урок 26. Буквенные выражения и числовые подстановки
- Урок 26. Вопросы в прошедшем времени
- Урок 26. Действительные и страдательные причастия
- Урок 26. Зачет
- Урок 26. ЗВУКИ [с],[с’], БУКВА Сс
- Урок 26. ЗВУКИ [с],[с’], БУКВА Сс
- Урок 26. Значение физических упражнений для формирования системы опоры и движения
- Урок 26. Как защититься от несправедливости
- Урок 26. Личность и личный выбор
- Урок 26. Любимое занятие в воскресенье
- Урок 26. Многообразие рыб
- Урок 26. Обобщение и закрепление знаний
- Урок 26. Первые представления о рациональных уравнениях
- Урок 26. ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ
- Урок 26. Приведение дробей к общему знаменателю
- Урок 26. Проблемы современного хозяйства России
- Урок 26. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
- УРОК 26. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОПИСАНИЕ ПОМЕЩЕНИЯ
- Урок 26. РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОССИИ
- Урок 26. Спорт и спортивные игры
- Урок 26. Тема урока: Изложение «Ослик» (с.65 Дидактические материалы для 9 класса Исмагулова Б.Х., Саметова Ф.Т. АПВ)
- Урок 26. Тема урока: Изложение «Ослик» (с.65 Дидактические материалы для 9 класса Исмагулова Б.Х., Саметова Ф.Т. АПВ)
- Урок 26. Тема урока: С. Есенин «Берёза», М. Пришвин «Деревья в плену»
- Урок 26. Характеристика различных видов повреждений (травм) организма человека и причины их вызывающие.
- Урок 26. Химическая и легкая промышленность мира
- Урок 26/6. Выполнение упражнений.
- Урок 26/6. Выполнение упражнений.
- Урок 27 Времён связующая нить
- Урок 27 Тема: « Я – человек, Я – мыслитель»
- Урок 27 Тема: «МОЗАИКА». ЦВЕТ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ: «ТИХИЕ» (ГЛУХИЕ) И «ЗВОНКИЕ» ЦВЕТА («ВЕСЕННЯЯ ЗЕМЛЯ»)
- Урок 27 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
- Урок 27 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
- Урок 27 Тема: Сила здоровья
- Урок 27 Темы: 1. Легкая атлетика: зачет шестиминутного бега. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 27 Темы: 1. Легкая атлетика: зачет шестиминутного бега. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 27 «ПОРТРЕТ» ЛЕВШИ. ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ НАД «СКАЗОМ…»
- Урок 27 «ПОРТРЕТ» ЛЕВШИ. ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ НАД «СКАЗОМ…»
- Урок 27 «Я ТАК ЛЮБЛЮ ТАТЬЯНУ МИЛУЮ МОЮ…» (А. С. ПУШКИН) (ТАТЬЯНА ЛАРИНА – ЛЮБИМАЯ ГЕРОИНЯ ПУШКИНА)
- Урок 27 «Я ТАК ЛЮБЛЮ ТАТЬЯНУ МИЛУЮ МОЮ…» (А. С. ПУШКИН) (ТАТЬЯНА ЛАРИНА – ЛЮБИМАЯ ГЕРОИНЯ ПУШКИНА)
- Урок 27 WIR SPIELEN UND SINGEN UND BEREITEN UNS AUFS NEUJAHRSFEST VOR
- Урок 27 WO WOHNEN SVEN UND KEVIN? UND WIR?
- Урок 27 А. С. ПУШКИН: ЖИЗНЬ И СУДЬБА
- Урок 27 А. С. ПУШКИН: ЖИЗНЬ И СУДЬБА
- Урок 27 ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ
- Урок 27 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «В СИНЕМ НЕБЕ ПЛЫВУТ НАД ПОЛЯМИ…»
- Урок 27 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «В СИНЕМ НЕБЕ ПЛЫВУТ НАД ПОЛЯМИ…»
- Урок 27 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н. А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ» (акварель)
- Урок 27 ИНТОНАЦИОННЫЕ И ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОБРАЩЕНИЯМИ
- Урок 27 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «АКУЛА»
- Урок 27 Н. А. НЕКРАСОВ. «КРЕСТЬЯНСКИЕ ДЕТИ»
- Урок 27 Н. А. НЕКРАСОВ. «КРЕСТЬЯНСКИЕ ДЕТИ»
- Урок 27 НАЦИИ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
- Урок 27 НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. ПОВЕСТЬ «ТАРАС БУЛЬБА». ЗНАКОМСТВО С СОДЕРЖАНИЕМ ПОВЕСТИ, ЕЕ ГЕРОЯМИ, БЫТОМ КАЗАКОВ, ИХ ВЗГЛЯДАМИ НА ЖИЗН
- Урок 27 НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. ПОВЕСТЬ «ТАРАС БУЛЬБА». ЗНАКОМСТВО С СОДЕРЖАНИЕМ ПОВЕСТИ, ЕЕ ГЕРОЯМИ, БЫТОМ КАЗАКОВ, ИХ ВЗГЛЯДАМИ НА ЖИЗН
- Урок 27 ПРАЗДНИК АЛФАВИТА
- Урок 27 ПРЯМАЯ РЕЧЬ
- Урок 27 Тема: Состав чисел 17,18
- Урок 27 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 27 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 27. Инфекции, передаваемые половым путем
- Урок 27. Сочинение повествование
- Урок 27. Сочинение повествование
- Урок 27. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ. ОХРАНА РАСТИТЕЛЬНОГО И ЖИВОТНОГО МИРА
- Урок 27. Буквенные выражения и числовые подстановки
- Урок 27. ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 27. Контрольно-обобщающий урок «Опорно-двигательная система»
- Урок 27. Краткие и полные страдательные причастия
- Урок 27. Население и политическая карта Африки
- Урок 27. Научный комплекс
- Урок 27. Ну, погоди!
- УРОК 27. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
- Урок 27. Первые представления о рациональных уравнениях
- Урок 27. Приведение дробей к общему знаменателю
- Урок 27. Производитель на рынке
- Урок 27. Рассказ мальчика
- Урок 27. Рассказ о волке и овечке
- Урок 27. Сельское хозяйство мира
- Урок 27. СЛИТНОЕ, РАЗДЕЛЬНОЕ И ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЯ
- Урок 27. Способы переноски пострадавших.
- Урок 27. Тема урока: Беседа по внеклассному чтению
- Урок 27. Тема урока: СПП с придаточными образа действия
- Урок 27. Тема урока: СПП с придаточными образа действия
- Урок 27. Хозяйственное значение и охрана рыб.Тема урока: Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств.
- Урок 27. Хозяйственное значение и охрана рыб.Тема урока:хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств
- Урок 27. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ С (закрепление)
- Урок 27. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ С (закрепление)
- Урок 27. Что такое мораль?
- Урок 27/7. Кристаллические решетки.
- Урок 27/7. Кристаллические решетки.
- Урок 28 Тема: « Я – школьник»
- Урок 28 Тема: ГРАФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ. ЛИНИЯ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ. РИТМ ЛИНИЙ
- Урок 28 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 28 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 28 Тема: Секреты здоровья
- Урок 28 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 500 м 2. Футбол: двусторонняя игра
- Урок 28 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 500 м 2. Футбол: двусторонняя игра
- Урок 28 «ПЕВЕЦ ЛЮБВИ, ПЕВЕЦ СВОЕЙ ПЕЧАЛИ» (ЛЮБОВНАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА) (урок развития речи)
- Урок 28 «ПЕВЕЦ ЛЮБВИ, ПЕВЕЦ СВОЕЙ ПЕЧАЛИ» (ЛЮБОВНАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА) (урок развития речи)
- Урок 28 IN DER WOHNUNG. WAS STEHT WO?
- Урок 28 WAS MACHEN SABINE UND SVEN IN DER SCHULE BESONDERS GERN?
- Урок 28 WIR KENNEN EINIGE FIGUREN DEUTSCHER BÜCHER, NICHT WAHR?
- Урок 28 Времен связующая нить
- Урок 28 ЗАПОРОЖСКАЯ СЕЧЬ. ЖИЗНЬ В СЕЧИ
- Урок 28 ЗАПОРОЖСКАЯ СЕЧЬ. ЖИЗНЬ В СЕЧИ
- Урок 28 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ»
- Урок 28 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ»
- Урок 28 Изложение на тему«ЛЕВША В ГОСТЯХ У АНГЛИЧАН»
- Урок 28 Изложение на тему«ЛЕВША В ГОСТЯХ У АНГЛИЧАН»
- Урок 28 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ПРЫЖОК»
- Урок 28 Н. СЛАДКОВ «ОНИ И МЫ», А. ШИБАЕВ «КТО КЕМ СТАНОВИТСЯ?»
- Урок 28 Н. СЛАДКОВ «ОНИ И МЫ», А. ШИБАЕВ «КТО КЕМ СТАНОВИТСЯ?»
- Урок 28 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. «ШКОЛЬНИК», «В ЗИМНИЕ СУМЕРКИ НЯНИНЫ СКАЗКИ…»
- Урок 28 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. «ШКОЛЬНИК», «В ЗИМНИЕ СУМЕРКИ НЯНИНЫ СКАЗКИ…»
- Урок 28 ПРЯМАЯ РЕЧЬ
- Урок 28 РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» КАК «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ШИРОТА ИЗОБРАЖЕНИЯ РУССКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
- Урок 28 РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» КАК «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ШИРОТА ИЗОБРАЖЕНИЯ РУССКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
- Урок 28 СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ
- Урок 28 СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ТРЕХ БРАТЬЕВ-МАСТЕРОВ
- Урок 28 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПОЛЕТ НА ДРУГУЮ ПЛАНЕТУ» (карандаш)
- Урок 28. Спряжение глагола. Разноспрягаемые глаголы
- Урок 28. Спряжение глагола. Разноспрягаемые глаголы
- Урок 28. Формирование личности подростка в процессе взаимоотношений со взрослыми
- Урок 28. Буквенные выражения и числовые подстановки
- Урок 28. Внутренняя среда организма (о гомеостазе)
- Урок 28. Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени
- Урок 28. Добро и зло
- Урок 28. ЗВУКИ [к],[к’], БУКВА Кк
- Урок 28. ЗВУКИ [к],[к’], БУКВА Кк
- Урок 28. Инфраструктура рыночной экономики
- Урок 28. Контрольно-обобщающий урок по теме «Рыбы»
- Урок 28. Наука и образование
- Урок 28. Незнайка в гостях у ребят
- УРОК 28. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
- Урок 28. Подарок на Рождество
- Урок 28. Правильное питание — основа здорового образа жизни и профилактика многих заболеваний человека.
- Урок 28. Приведение дробей к общему знаменателю
- Урок 28. ПРИРОДНО-РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ
- Урок 28. Проверочная работа № 4
- Урок 28. Северная Африка. Египет
- Урок 28. Тема урока: Ч.Т. Айтматов « Белый пароход»
- Урок 28. Тема урока: Ч.Т. Айтматов « Белый пароход»
- Урок 28. Тема урока: Л. Н. Андреев «Петька на даче»
- Урок 28. Тема урока: СПП с придаточными изъяснительными
- Урок 28. Тема урока: СПП с придаточными изъяснительными
- Урок 28. Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность (нефтяная, газовая)
- Урок 28. УПРАЖНЕНИЕ В УСТАНОВЛЕНИИ СВЯЗИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 28. Функция y=kx2 , ее свойства и график
- Урок 28. ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?
- Урок 28/8. Чистые вещества и смеси.
- Урок 28/8. Чистые вещества и смеси.
- Урок 29 Духовное богатство человека
- Урок 29 Тема: «Без здоровья души здоровья тела не получишь»
- Урок 29 Тема: «ДЕРЕВО». ЛИНИЯ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ. ХАРАКТЕР ЛИНИЙ
- Урок 29 Тема: «Я и мои учителя»
- Урок 29 Тема: Закрепление по составлению выражений.
- Урок 29 Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
- Урок 29 Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
- Урок 29 Темы: Строевая подготовка: повторить основные команды. Гимнастика: кувырки, стойки, мост; брусья – сгибание и разгибание рук в у
- Урок 29 Темы: Строевая подготовка: повторить основные команды. Гимнастика: кувырки, стойки, мост; брусья – сгибание и разгибание рук в у
- Урок 29 SABINE MALT EIN KINDERZIMMER
- Урок 29 UND NUN NEUE LEHRBUCHFIGUREN. (А ВОТ НОВЫЕ …)
- Урок 29 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HABEN GESTERN VIEL GEMALT. NICHT?
- Урок 29 АЛЕКСАНДР БЛОК: СУДЬБА И ТВОРЧЕСТВО. «СТИХИ О ПРЕКРАСНОЙ ДАМЕ»
- Урок 29 Б. ЗАХОДЕР «ПЛАЧЕТ КИСКА В КОРИДОРЕ», И. ПИВОВАРОВА «ЖИЛА-БЫЛА СОБАКА…», В. БЕРЕСТОВ «КОШКИН ЩЕНОК»
- Урок 29 Б. ЗАХОДЕР «ПЛАЧЕТ КИСКА В КОРИДОРЕ», И. ПИВОВАРОВА «ЖИЛА-БЫЛА СОБАКА…», В. БЕРЕСТОВ «КОШКИН ЩЕНОК»
- Урок 29 ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД «СКАЗОМ…». Н. С. ЛЕСКОВ. ЧЕЛОВЕК НА ЧАСАХ» (внеклассное чтение)
- Урок 29 ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД «СКАЗОМ…». Н. С. ЛЕСКОВ. ЧЕЛОВЕК НА ЧАСАХ» (внеклассное чтение)
- Урок 29 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ДУХОВНЫЕ И НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ГЕРОЯ
- Урок 29 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ДУХОВНЫЕ И НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ГЕРОЯ
- Урок 29 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН. «ЛИСТОПАД»
- Урок 29 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН. «ЛИСТОПАД»
- Урок 29 КОМПОЗИЦИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЭМЫ «МЦЫРИ»
- Урок 29 КОМПОЗИЦИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЭМЫ «МЦЫРИ»
- Урок 29 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ЛЕВ И СОБАЧКА» (быль)
- Урок 29 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 7–8-й глав
- Урок 29 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 7–8-й глав
- Урок 29 ОБРАЩЕНИЕ
- Урок 29 ПОЛИТИКА И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ
- Урок 29 ПРАЗДНИК ВЕСНЫ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПТИЦ ИЗ БУМАГИ
- Урок 29 ТЕМА ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ЛИРИКЕ ПУШКИНА
- Урок 29 ТЕМА ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ЛИРИКЕ ПУШКИНА
- Урок 29 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 29 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПОЛЕТ НА ДРУГУЮ ПЛАНЕТУ» (акварель)
- Урок 29. Тема: Переходный и непереходный глагол
- Урок 29. Тема: Переходный и непереходный глагол
- Урок 29. «Носительница жизни». Состав и функции крови
- Урок 29. Буквенная запись свойств действий над числами
- Урок 29. Гигиеническое значение белков, жиров и углеводов в питании человека.
- Урок 29. Готовимся к Рождеству
- Урок 29. Действительные причастия прошедшего времени
- Урок 29. Долг и совесть
- Урок 29. Западная и Центральная Африка. Нигерия
- Урок 29. Зачет по теме «Мировое хозяйство»
- Урок 29. Итоги контрольной работы
- Урок 29. Контрольная работа № 2
- Урок 29. Мораль
- Урок 29. Роль государства в экономике
- Урок 29. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
- Урок 29. СПОСОБЫ И СРЕДСТВА СВЯЗИ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ТЕКСТА
- Урок 29. Тема урока: А.Н. Толстой. Детство Никиты
- Урок 29. Тема урока: А.Н. Толстой. Детство Никиты
- Урок 29. Тема урока: В. Путилина «Вишнёвая ветка»
- Урок 29. Тема урока: Контрольный диктант «Обычай гостеприимства»
- Урок 29. Тема урока: Контрольный диктант «Обычай гостеприимства»
- Урок 29. Угольная промышленность
- Урок 29. УРОК ОБОБЩАЮЩЕГО ПОВТОРЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДЫ РОССИИ»
- Урок 29. Функция y=kx2 , ее свойства и график
- Урок 29. Чебурашка и крокодил Гена
- Урок 29. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ К (закрепление)
- Урок 29. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ К (закрепление)
- УРОК 29. ЭТИМОЛОГИЯ СЛОВ
- Урок 29/9. Массовая и объемная доля компонентов смеси. Доля примесей
- Урок 29/9. Массовая и объемная доля компонентов смеси. Доля примесей
- Урок 3 Изучение техники метания гранаты с разбега. 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты на дальность; прыжок в длину с/р. 2.
- Урок 3 Изучение техники метания гранаты с разбега. 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты на дальность; прыжок в длину с/р. 2.
- Урок 3 ИТАК, КАК ПОЗДОРОВАТЬСЯ И ПРЕДСТАВИТЬСЯ ПО-НЕМЕЦКИ?
- Урок 3 Тема: «В страну Самопознания мы продолжаем путь»
- Урок 3 Тема: «Какой Я?»
- Урок 3 Тема: «ОСЕННИЙ ЛЕС». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ (ГРАФИЧЕСКИЕ: ПАСТЕЛЬ, МЕЛКИ)
- Урок 3 Тема: ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ИНТОНАЦИЯ
- Урок 3 Тема: ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ИНТОНАЦИЯ
- Урок 3 Тема: Твоя родословная
- Урок 3 Тема. Решение задач. Обратные задачи.
- Урок 3 Уголовная ответственность несовершеннолетних
- Урок 3 Элементарные построения. Геометрическое место точек.
- Урок 3 “ПЕРЕКРЕСТКИ И ОПАСНЫЕ ПОВОРОТЫ ТРАНСПОРТА”
- Урок 3 “ЧТО ТАКОЕ ГОСАВТОИНСПЕКЦИЯ И КТО ТАКОЙ ИНСПЕКТОР ДПС”
- Урок 3 UNSERE SOMMERFOTOS. WIE SIND SIE?
- Урок 3 WAS KÖNNEN WIR ÜBER DEN SCHULANFANG ERZÄHLEN?
- Урок 3 БЫЛИНЫ И ИХ ИСПОЛНИТЕЛИ. БЫЛИНЫ «ВОЛЬГА И МИКУЛА», «САДКО»
- Урок 3 БЫЛИНЫ И ИХ ИСПОЛНИТЕЛИ. БЫЛИНЫ «ВОЛЬГА И МИКУЛА», «САДКО»
- Урок 3 Возможности человека
- Урок 3 ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
- Урок 3 КАКИЕ ОПАСНОСТИ ПОДСТЕРЕГАЮТ НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ
- Урок 3 ЛЕТОПИСИ. «И ПОВЕСИЛ ОЛЕГ ЩИТ СВОЙ НА ВРАТАХ ЦАРЬГРАДА»
- Урок 3 ЛЕТОПИСИ. «И ПОВЕСИЛ ОЛЕГ ЩИТ СВОЙ НА ВРАТАХ ЦАРЬГРАДА»
- Урок 3 ЛИРИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ КАК ЖАНР НАРОДНОЙ ПОЭЗИИ
- Урок 3 ЛИРИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, КРАСОТА И ГИБКОСТЬ СТИЛЯ ПОЭЗИИ И. А. БУНИНА
- Урок 3 МАСТЕР ИЗОБРАЖЕНИЯ УЧИТ ВИДЕТЬ (урок-путешествие)
- Урок 3 Образование государства франков
- Урок 3 ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР. ВЕСЕННИЕ, ЛЕТНИЕ И ОСЕННИЕ ПЕСНИ
- Урок 3 ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР. ВЕСЕННИЕ, ЛЕТНИЕ И ОСЕННИЕ ПЕСНИ
- Урок 3 ПОТЕШКИ. ПРИБАУТКИ. СКОРОГОВОРКИ. СЧИТАЛКИ. НЕБЫЛИЦЫ
- Урок 3 ПОТЕШКИ. ПРИБАУТКИ. СКОРОГОВОРКИ. СЧИТАЛКИ. НЕБЫЛИЦЫ
- Урок 3 ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ. СМЫСЛОВАЯ РОЛЬ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ. ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ И АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
- УРОК 3 ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ САМОПОЗНАНИЯ
- Урок 3 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ (акварель)
- Урок 3 Тема: «Психологическое состояние человека и причины самоубийств».
- Урок 3 Тема: ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В 9 КЛАССЕ
- Урок 3 УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
- Урок 3 УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
- Урок 3 ЧИСЛА 10, 20, 30, … , 100. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- Урок 3 ЧТО ЧЕЛОВЕКУ НУЖНО?
- Урок 3. Буквенные выражения
- Урок 3. Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия. Защита населения от последствий землетрясений
- Урок 3. Тема урока: Сказка народная и литературная
- Урок 3. Тема урока: Сказка народная и литературная
- Урок 3. Тема: Естественные и искусственные языки. Вербальное и невербальное общение
- Урок 3. Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности
- Урок 3. Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. Оказание помощи терпящим бедствие на воде.
- Урок 3. В ЗЕРКАЛЕ КРАСОТЫ
- Урок 3. Государственная территория России
- Урок 3. Делители и кратные
- Урок 3. Исторические и природные предпосылки развития экономики Зарубежной Европы
- Урок 3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
- Урок 3. Класс Ракообразные
- Урок 3. Международные отношения. Политическая география и геополитика
- УРОК 3. МОРФЕМЫ В СЛОВЕ. ОРФОГРАММЫ В ПРИСТАВКАХ И КОРНЯХ СЛОВ
- Урок 3. МОРЯ, ОМЫВАЮЩИЕ ТЕРРИТОРИЮ РОССИИ
- Урок 3. Новая учительница
- Урок 3. Обыкновенные и десятичные дроби
- Урок 3. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
- Урок 3. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
- Урок 3. Погода в разные времена года
- Урок 3. Познавательная деятельность человека
- Урок 3. ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- Урок 3. Происхождение и развитие человека
- Урок 3. Происхождение материков и впадин океанов
- Урок 3. Роль права в жизни человека, общества, государства
- Урок 3. Синтаксический разбор. Пунктуационный разбор
- Урок 3. Систематическое положение человека
- Урок 3. Среды жизни и местообитания животных
- Урок 3. ТЕКСТ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- Урок 3. Тема урока: И. Бунин «Листопад»
- Урок 3.Повторение Формулы сокращенного умножения.
- Урок 30 ГРАЖДАНИН И ГОСУДАРСТВО
- Урок 30 Тема: « Я – часть семьи»
- Урок 30 Тема: «ПТИЦЫ». РИТМ ПЯТЕН КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ
- Урок 30 Тема: Выражение со скобками. Самостоятельная работа
- Урок 30 Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ БУКВАМИ Е, Ё, Ю, Я
- Урок 30 Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ БУКВАМИ Е, Ё, Ю, Я
- Урок 30 Тема: Сокровища моего народа
- Урок 30 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 700 м. 2. Гимнастика: акробатика, брусья, перекладина. 3. Волейбол: подачи.
- Урок 30 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 700 м. 2. Гимнастика: акробатика, брусья, перекладина. 3. Волейбол: подачи.
- Урок 30 «ХОЧУ ВОСПЕТЬ СВОБОДУ МИРУ» (СВОБОДОЛЮБИВАЯ ЛИРИКА ПУШКИНА)
- Урок 30 «ХОЧУ ВОСПЕТЬ СВОБОДУ МИРУ» (СВОБОДОЛЮБИВАЯ ЛИРИКА ПУШКИНА)
- Урок 30 DIE POST IST DA! (ПОЧТА ПРИШЛА!)
- Урок 30 MARLIES BEI SANDRA ZU BESUCH
- Урок 30 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HEUTE?
- Урок 30 ВСТРЕЧА С А. П. ЧЕХОВЫМ – ПИСАТЕЛЕМ И ЧЕЛОВЕКОМ. РАССКАЗ «ЛОШАДИНАЯ ФАМИЛИЯ»
- Урок 30 ВСТРЕЧА С А. П. ЧЕХОВЫМ – ПИСАТЕЛЕМ И ЧЕЛОВЕКОМ. РАССКАЗ «ЛОШАДИНАЯ ФАМИЛИЯ»
- Урок 30 Духовное богатство человека
- Урок 30 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ЕДИНСТВЕННЫЙ СЧАСТЛИВЫЙ ГОД В ЖИЗНИ ГЕРАСИМА
- Урок 30 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ЕДИНСТВЕННЫЙ СЧАСТЛИВЫЙ ГОД В ЖИЗНИ ГЕРАСИМА
- Урок 30 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ?», «КУДА ДЕВАЕТСЯ ВОДА ИЗ МОРЯ?»
- Урок 30 ЛЮДИ ТРУДА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
- Урок 30 М. М. ПРИШВИН «РЕБЯТА И УТЯТА»
- Урок 30 М. М. ПРИШВИН «РЕБЯТА И УТЯТА»
- Урок 30 МЦЫРИ – РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ, СВОБОДНЫЙ, МЯТЕЖНЫЙ, СИЛЬНЫЙ ДУХОМ. ОБРАЗ МОНАСТЫРЯ И ОБРАЗ ПРИРОДЫ, ИХ РОЛЬ В ПРОИЗВЕДЕНИИ (продолжен
- Урок 30 МЦЫРИ – РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ, СВОБОДНЫЙ, МЯТЕЖНЫЙ, СИЛЬНЫЙ ДУХОМ. ОБРАЗ МОНАСТЫРЯ И ОБРАЗ ПРИРОДЫ, ИХ РОЛЬ В ПРОИЗВЕДЕНИИ (продолжен
- Урок 30 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 9-й главы
- Урок 30 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 9-й главы
- Урок 30 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 30 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 30 ОБРАЩЕНИЕ
- Урок 30 РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЖУКИ
- Урок 30 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ВЕТКА ВЕРБЫ» (акварель)
- Урок 30 СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ
- Урок 30 ТЕМА «СТРАШНОГО МИРА» В ЛИРИКЕ АЛЕКСАНДРА БЛОКА
- Урок 30 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: брусья, перекладина, акробатика; зачет – подтягивание. 3. Волейбол: упражнения
- Урок 30 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: брусья, перекладина, акробатика; зачет – подтягивание. 3. Волейбол: упражнения
- Урок 30. Цель: обобщающее повторение правил орфографии и пунктуации, систематизация знаний по синтаксису.
- Урок 30. Цель: обобщающее повторение правил орфографии и пунктуации, систематизация знаний по синтаксису.
- Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная система земноводных
- Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная система земноводных.
- Урок 30. Восточная Африка. Эфиопия
- Урок 30. Гигиена и культура питания.
- Урок 30. Европа. ЭГП. Природные ресурсы
- Урок 30. ЗВУКИ [т],[т’], БУКВА Тт
- Урок 30. ЗВУКИ [т],[т’], БУКВА Тт
- Урок 30. Идеал и ценности
- Урок 30. Контрольная работа № 2
- Урок 30. Практикум «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени»
- Урок 30. Преобразование буквенных выражений
- Урок 30. Проектная работа № 2
- Урок 30. ПТК РОССИИ
- УРОК 30. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ К СОЧИНЕНИЮ. СЛОЖНЫЙ ПЛАН (§ 28)
- Урок 30. Роль морали в жизни человека и общества
- Урок 30. Систематизация и контроль знаний и умений
- Урок 30. Скоро Новый год
- Урок 30. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
- Урок 30. Сравнение дробей с разными знаменателями
- Урок 30. Тема урока: А.П. Гайдар «Тимур и его команда»
- Урок 30. Тема урока: А.П. Гайдар «Тимур и его команда»
- Урок 30. Тема урока: СПП с придаточными изъяснительными
- Урок 30. Тема урока: СПП с придаточными изъяснительными
- Урок 30. Тема урока: Ю.Я. Яковлев «Где начинается небо»
- Урок 30. ТИПЫ РЕЧИ
- Урок 30. Функция y=k разделить x , ее свойства и график.
- Урок 30. Электроэнергетика
- Урок 31 Тема: « Я – гражданин своей страны»
- Урок 31 Тема: «ПОЛЕ ЦВЕТОВ». РИТМ ЦВЕТА, ПЯТЕН КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ.
- Урок 31 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
- Урок 31 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
- Урок 31 Тема: Сокровища моего народа
- Урок 31 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: конь, перекладина, брусья. 3. Волейбол: упражнения по технике игры.
- Урок 31 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: конь, перекладина, брусья. 3. Волейбол: упражнения по технике игры.
- Урок 31 «БОРИС ГОДУНОВ» А. С. ПУШКИНА – ПЕРВАЯ ПОДЛИННО РУССКАЯ ТРАГЕДИЯ (В. Г. БЕЛИНСКИЙ)
- Урок 31 «БОРИС ГОДУНОВ» А. С. ПУШКИНА – ПЕРВАЯ ПОДЛИННО РУССКАЯ ТРАГЕДИЯ (В. Г. БЕЛИНСКИЙ)
- Урок 31 SANDRAS PUPPENHAUS
- Урок 31 WAS KÖNNEN DIE SCHÜLER IN DER SPIELECKE MACHEN?
- Урок 31 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 31 ВЛАДИМИР ФЁДОРОВИЧ ОДОЕВСКИЙ. «ГОРОДОК В ТАБАКЕРКЕ»
- Урок 31 ВЛАДИМИР ФЁДОРОВИЧ ОДОЕВСКИЙ. «ГОРОДОК В ТАБАКЕРКЕ»
- Урок 31 Е. И. ЧАРУШИН «СТРАШНЫЙ РАССКАЗ»
- Урок 31 Е. И. ЧАРУШИН «СТРАШНЫЙ РАССКАЗ»
- Урок 31 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
- Урок 31 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОЭМЕ ЛЕРМОНТОВА «МЦЫРИ»
- Урок 31 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОЭМЕ ЛЕРМОНТОВА «МЦЫРИ»
- Урок 31 КУЛЬТУРА. НАУКА. ИСКУССТВО
- Урок 31 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 10, 11, 12-й глав
- Урок 31 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 10, 11, 12-й глав
- Урок 31 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ВЕЛИКИЕ РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ»
- Урок 31 ПРЕВОСХОДСТВО ГЕРАСИМА НАД ЧЕЛЯДЬЮ. ПРОТЕСТ ПРОТИВ КРЕПОСТНИЧЕСТВА
- Урок 31 ПРЕВОСХОДСТВО ГЕРАСИМА НАД ЧЕЛЯДЬЮ. ПРОТЕСТ ПРОТИВ КРЕПОСТНИЧЕСТВА
- Урок 31 ПРОДОЛЖЕНИЕ ЗНАКОМСТВА С А. П. ЧЕХОВЫМ. РАССКАЗЫ «ПЕРЕСОЛИЛ», «ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ» И ДР. (по выбору учащихся)
- Урок 31 ПРОДОЛЖЕНИЕ ЗНАКОМСТВА С А. П. ЧЕХОВЫМ. РАССКАЗЫ «ПЕРЕСОЛИЛ», «ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ» И ДР. (по выбору учащихся)
- Урок 31 СВЯЗНЫЙ ТЕКСТ
- Урок 31 СКАЗОЧНАЯ СТРАНА
- Урок 31 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок, брусья, перекладина, канат. 3. Волейбол: подачи.
- Урок 31 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок, брусья, перекладина, канат. 3. Волейбол: подачи.
- Урок 31. Тема: Употребление глаголов предложении. Синтаксические функции.
- Урок 31. Тема: Употребление глаголов предложении. Синтаксические функции.
- УРОК 31. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -КОС- – -КАС-
- Урок 31. Играем в «Крестики-нолики»
- Урок 31. Контрольная работа № 1
- Урок 31. Металлургический комплекс. Черная металлургия
- Урок 31. МОРЯ КАК КРУПНЫЕ ПТК
- Урок 31. Население Зарубежной Европы
- Урок 31. Нравственные основы брака и семьи
- Урок 31. Политическая власть
- Урок 31. Преобразование буквенных выражений
- Урок 31. Размножение, развитие и происхождение земноводных.Тема урока: Размножение, развитие и происхождение земноводных
- Урок 31. Ребенок в семье
- Урок 31. РЕЧЕВЕДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
- Урок 31. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- Урок 31. ТЕКСТ. ТЕМА ТЕКСТА
- Урок 31. Тема урока: М. Кабанбаев “Я, Арыстан и виолончель”
- Урок 31. Тема урока: М. Кабанбаев “Я, Арыстан и виолончель”
- Урок 31. Тема урока: Д. Мамин – Сибиряк «Волки»
- Урок 31. Тема урока: СПП с придаточными определительными
- Урок 31. Тема урока: СПП с придаточными определительными
- Урок 31. Функция y=k разделить x , ее свойства и график.
- Урок 31. Цветик-семицветик
- Урок 31. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Т (закрепление)
- Урок 31. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Т (закрепление)
- Урок 31. Южная Африка. ЮАР
- Урок 31/11. Контрольная работа № 2
- Урок 31/11. Контрольная работа № 2
- Урок 32 Т е м а : «ПТИЦЫ». ПРОПОРЦИЯ КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ. ПРОПОРЦИИ И ХАРАКТЕР (бумажная пластика или лепка)
- Урок 32 Тема: « Я – гражданин мира»
- Урок 32 Тема: Емкость. Литр.
- Урок 32 Тема: Полна чудес природа Казахстана
- Урок 32 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЧА И ЩА
- Урок 32 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЧА И ЩА
- Урок 32 Темы: Легкая атлетика: бег 700 м. Гимнастика: акробатика, брусья, перекладина. Волейбол: подачи.
- Урок 32 Темы: Легкая атлетика: бег 700 м. Гимнастика: акробатика, брусья, перекладина. Волейбол: подачи.
- Урок 32 ЧЕЛОВЕК И ВЫБОР ЖИЗНЕННОГО ПУТИ
- Урок 32 «МАЛЕНЬКИЕ ТРАГЕДИИ»
- Урок 32 «МАЛЕНЬКИЕ ТРАГЕДИИ»
- Урок 32 EIN MASKENBALL IN DER SCHULE. DA MÜSSEN SICH DIE KINDER GUT VORBEREITEN. ODER?
- Урок 32 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 32 А. А. ФЕТ. В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ ПОЭТА
- Урок 32 А. А. ФЕТ. В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ ПОЭТА
- Урок 32 Б. С. ЖИТКОВ «ХРАБРЫЙ УТЕНОК»
- Урок 32 Б. С. ЖИТКОВ «ХРАБРЫЙ УТЕНОК»
- Урок 32 ВЛАДИМИР ФЁДОРОВИЧ ОДОЕВСКИЙ. «ГОРОДОК В ТАБАКЕРКЕ». СОЧИНЯЕМ СКАЗКУ
- Урок 32 ВЛАДИМИР ФЁДОРОВИЧ ОДОЕВСКИЙ. «ГОРОДОК В ТАБАКЕРКЕ». СОЧИНЯЕМ СКАЗКУ
- Урок 32 ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 32 Н. В. ГОГОЛЬ – ВЕЛИКИЙ САТИРИК. КОМЕДИЯ «РЕВИЗОР»: ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ
- Урок 32 Н. В. ГОГОЛЬ – ВЕЛИКИЙ САТИРИК. КОМЕДИЯ «РЕВИЗОР»: ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ
- Урок 32 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. «СЛАВНАЯ ОСЕНЬ! ЗДОРОВЫЙ, ЯДРЕНЫЙ…»
- Урок 32 ОФОРМЛЕНИЕ НА ПИСЬМЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ И ДИАЛОГА. РАЗНЫЕ СПОСОБЫ ОФОРМЛЕНИЯ НА ПИСЬМЕ ЦИТАТ
- Урок 32 РОДНАЯ ПРИРОДА В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ
- Урок 32 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСТАПА И АНДРИЯ, ТАРАСА БУЛЬБЫ
- Урок 32 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСТАПА И АНДРИЯ, ТАРАСА БУЛЬБЫ
- Урок 32 Тем ы: 1. Легкая атлетика: бег 1100 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок; подъем переворотом – зачет; лазание по канату, отжимание. 3.
- Урок 32 Тем ы: 1. Легкая атлетика: бег 1100 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок; подъем переворотом – зачет; лазание по канату, отжимание. 3.
- Урок 32 ЭКСКУРСИЯ В ПАРК
- Урок 32. Тема: Разряды причастий. Образование причастий.
- Урок 32. Тема: Разряды причастий. Образование причастий.
- Урок 32. Австралия и Океания. Особенности природы Австралии
- УРОК 32. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -ГОР- – -ГАР-
- Урок 32. Взаимоотношения детей и родителей
- Урок 32. Заключительный урок по теме «Земноводные»
- Урок 32. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 32. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 32. Игра «Крестики-нолики»
- Урок 32. Как построить график функции y=f(x+l) , если известен график функции
- Урок 32. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ
- Урок 32. Нравственная культура
- Урок 32. ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА
- Урок 32. Преобразование буквенных выражений
- Урок 32. Проектная работа № 1
- Урок 32. Проектная работа № 2
- Урок 32. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- Урок 32. Суд над микробами’
- Урок 32. Сущность и организация государства
- Урок 32. Тема урока: М. Твен « Великолепный маляр»
- Урок 32. Тема урока: М. Твен « Великолепный маляр»
- Урок 32. Тема урока: М. Твен « Великолепный маляр»
- Урок 32. Цветная металлургия
- Урок 32/1. Физические явления
- Урок 32/1. Физические явления
- Урок 33 Тема: Правописание суффиксов причастий. Изменение причастий.
- Урок 33 Тема: Правописание суффиксов причастий. Изменение причастий.
- Урок 33 Тема: « Я – часть Природы»
- Урок 33 Тема: «ВЕСНА ИДЕТ». РИТМ ПЯТЕН, ЛИНИЙ, ПРОПОРЦИЙ КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
- Урок 33 Тема: Контрольная работа
- Урок 33 Тема: О чем прошептала травинка?
- Урок 33 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЧУ-ЩУ
- Урок 33 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЧУ-ЩУ
- Урок 33 «РЕВИЗОР»: ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ ДЕЙСТВИЯ. ХЛЕСТАКОВ И «МИРАЖНАЯ ИНТРИГА» (Ю. МАНН)
- Урок 33 «РЕВИЗОР»: ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ ДЕЙСТВИЯ. ХЛЕСТАКОВ И «МИРАЖНАЯ ИНТРИГА» (Ю. МАНН)
- Урок 33 FAMILIENFOTOS AUS DEUTSCHLAND
- Урок 33 WAS GIBT ES ALLES IN DER KLEIDERKISTE!
- Урок 33 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 33 А. ГРИН. СЛОВО О СКАЗОЧНИКЕ. «АЛЫЕ ПАРУСА»
- Урок 33 А. ГРИН. СЛОВО О СКАЗОЧНИКЕ. «АЛЫЕ ПАРУСА»
- Урок 33 АБЗАЦ КАК ПУНКТУАЦИОННЫЙ ЗНАК, ПЕРЕДАЮЩИЙ СМЫСЛОВОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ТЕКСТА
- Урок 33 АППЛИКАЦИЯ. ОРНАМЕНТЫ НАРОДОВ МИРА
- Урок 33 БЕСЕДА «ВЕСНА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ»
- Урок 33 В. В. БИАНКИ «МУЗЫКАНТ»
- Урок 33 В. В. БИАНКИ «МУЗЫКАНТ»
- Урок 33 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ»
- Урок 33 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ»
- Урок 33 ЗНАЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. С. ПУШКИНА
- Урок 33 ЗНАЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. С. ПУШКИНА
- Урок 33 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»
- Урок 33 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»
- Урок 33 Н. А. НЕКРАСОВ. «НЕ ВЕТЕР БУШУЕТ НАД БОРОМ…».
- Урок 33 ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ О ТАРАСЕ БУЛЬБЕ
- Урок 33 ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ О ТАРАСЕ БУЛЬБЕ
- Урок 33 ПОЭТЫ ХХ ВЕКА О ПУШКИНЕ (внеклассное чтение; урок-концерт)
- Урок 33 ПОЭТЫ ХХ ВЕКА О ПУШКИНЕ (внеклассное чтение; урок-концерт)
- Урок 33 РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 33 СОВРЕМЕННЫЙ МИР
- Урок 33 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика: опорный прыжок, брусья, перекладина, канат. Волейбол: подачи.
- Урок 33 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика: опорный прыжок, брусья, перекладина, канат. Волейбол: подачи.
- УРОК 33. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -ГОР- – -ГАР-
- Урок 33. Как построить график функции y=f(x)+m , если известен график функции y=f(x)
- Урок 33. Австралийский Союз (Австралия)
- Урок 33. Декорации для спектакля
- Урок 33. КОНСПЕКТ. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНСПЕКТ. РЕФЕРАТ
- Урок 33. Личность и мораль. Повторительно-обобщающий урок
- Урок 33. Местное самоуправление
- Урок 33. Органы кровообращения: строение сердца
- Урок 33. Первая медицинская помощь при отравлениях
- Урок 33. Раскрытие скобок
- Урок 33. Ребенок в школе
- Урок 33. Сельское хозяйство стран Европы
- Урок 33. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [л],[л’], БУКВА Лл
- Урок 33. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [л],[л’], БУКВА Лл
- Урок 33. СОЧИНЕНИЕ ПО МАТЕРИАЛАМ ЭКСКУРСИИ В ПАРК
- Урок 33. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- Урок 33. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего времени
- Урок 33. Тема урока: К. Паустовский «Кот-ворюга»
- Урок 33. Тема урока: К. Паустовский «Кот-ворюга»
- Урок 33. Тема урока: К. Паустовский «Кот-ворюга»
- Урок 33. Химическая промышленность
- Урок 33/2. Химические явления
- Урок 34 Тема: Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте.
- Урок 34 Тема: Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте.
- Урок 34 Тема: «Я – часть Вселенной»
- Урок 34 Тема: СКОЛЬКО ЗВУКОВ И СКОЛЬКО БУКВ В СЛОВЕ
- Урок 34 Тема: СКОЛЬКО ЗВУКОВ И СКОЛЬКО БУКВ В СЛОВЕ
- Урок 34 Тема: Я – друг добра, Я – недруг зла
- Урок 34 «РЕВИЗОР»: ТРЕТЬЕ ДЕЙСТВИЕ. СЕМЕЙСТВО ГОРОДНИЧЕГО
- Урок 34 IN DER DEUTSCHSTUNDE HABEN WIR AUCH VIEL ZU TUN
- Урок 34 UND WESSEN FAMILIENFOTO IST DAS?
- Урок 34 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 34 А. П. ПЛАТОНОВ. СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
- Урок 34 А. П. ПЛАТОНОВ. СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
- Урок 34 В. В. БИАНКИ «СОВА»
- Урок 34 В. В. БИАНКИ «СОВА»
- Урок 34 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ» (продолжение)
- Урок 34 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ» (продолжение)
- Урок 34 ДИКТАНТ Русские леса
- Урок 34 И. С. ТУРГЕНЕВ. РАССКАЗ «БИРЮК»
- Урок 34 И. С. ТУРГЕНЕВ. РАССКАЗ «БИРЮК»
- Урок 34 КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 34 КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК ЗА КУРС 8 КЛАССА
- Урок 34 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ЖИЛИН И КОСТЫЛИН
- Урок 34 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ЖИЛИН И КОСТЫЛИН
- Урок 34 Н. А. НЕКРАСОВ. «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ»
- Урок 34 РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ. ЗАМЫСЕЛ И КОМПОЗИЦИЯ. «ОНЕГИНСКАЯ» СТРОФА
- Урок 34 РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ. ЗАМЫСЕЛ И КОМПОЗИЦИЯ. «ОНЕГИНСКАЯ» СТРОФА
- Урок 34 Тема: МУЗЕИ ИСКУССТВ
- Урок 34 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ» (карандаш)
- Урок 34 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок, угол в упоре; подтягивание – зачет; лазание по канату без по
- Урок 34 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок, угол в упоре; подтягивание – зачет; лазание по канату без по
- Урок 34. Как построить график функции y=f(x+l)+m , если известен график функции y=f(x)
- Урок 34. Внутреннее строение и размножение пресмыкающихся.Тема урока: Особенности внутреннего строения и размножения пресмыкающихся.
- Урок 34. Внутреннее строение и размножение пресмыкающихся.Тема: Особенности внутреннего строения и размножения пресмыкающихся
- Урок 34. Где ты живешь?
- Урок 34. Гражданин. Право. Мораль. Итоговое обобщение
- Урок 34. Друзья и ровесники
- Урок 34. КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 34. Краткие формы вспомогательных глаголов
- Урок 34. Лесная промышленность
- Урок 34. Наши дела в выходные
- Урок 34. Океания
- Урок 34. Политическая жизнь общества. Формы управления политической жизнью
- Урок 34. Практическое занятие
- УРОК 34. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 34. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В СОЧИНЕНИИ
- Урок 34. Раскрытие скобок
- Урок 34. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- Урок 34. Страдательные причастия прошедшего времени
- Урок 34. Тема урока: Г. Остер «Вредные советы»
- Урок 34. Тема урока: Г. Остер «Вредные советы»
- Урок 34. Тема урока: Г. Остер «Вредные советы»
- Урок 34. Транспорт. Туризм
- Урок 34. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Л (закрепление)
- Урок 34. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Л (закрепление)
- Урок 34/4. Химические уравнения. Реакции разложения и соединения.
- Урок 34/4. Химические уравнения. Реакции разложения и соединения.
- Урок 35 Тема: Синтаксическая роль причастий. Морфологический разбор.
- Урок 35 Тема: Синтаксическая роль причастий. Морфологический разбор.
- Урок 35 Тема: «ЭКЗАМЕН ХУДОЖНИКА ТЮБИКА». ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
- Урок 35 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 35 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 35 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. 2. Гимнастика: прыжок через гимнастического коня в длину, ноги врозь; параллельные брусь
- Урок 35 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. 2. Гимнастика: прыжок через гимнастического коня в длину, ноги врозь; параллельные брусь
- Урок 35 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1300 м. 2. Гимнастика: парная акробатика; полоса препятствий; отжимание – зачет. 3. Баскетбол: б
- Урок 35 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1300 м. 2. Гимнастика: парная акробатика; полоса препятствий; отжимание – зачет. 3. Баскетбол: б
- Урок 35 «РЕВИЗОР»: ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЙСТВИЕ. РАЗОБЛАЧЕНИЕ ПОРОКОВ ЧИНОВНИЧЕСТВА
- Урок 35 «РЕВИЗОР»: ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЙСТВИЕ. РАЗОБЛАЧЕНИЕ ПОРОКОВ ЧИНОВНИЧЕСТВА
- Урок 35 EIN BRIEF VON SVEN
- Урок 35 KONTROLLARBEIT
- Урок 35 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 35 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ТЕМА ДРУЖБЫ В РАССКАЗЕ
- Урок 35 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ТЕМА ДРУЖБЫ В РАССКАЗЕ
- Урок 35 ЛИРИЧЕСКИЙ РОМАН СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА (ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ПОЭТА)
- Урок 35 М. М. ПРИШВИН. СКАЗКА-БЫЛЬ «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»
- Урок 35 М. М. ПРИШВИН. СКАЗКА-БЫЛЬ «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»
- Урок 35 ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ. «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ»
- Урок 35 ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ. «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ»
- Урок 35 СИСТЕМА ОБРАЗОВ РОМАНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». СЮЖЕТ
- Урок 35 СИСТЕМА ОБРАЗОВ РОМАНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». СЮЖЕТ
- Урок 35 СТИХОТВОРЕНИЯ В ПРОЗЕ. «РУССКИЙ ЯЗЫК», «БЛИЗНЕЦЫ», «ДВА БОГАЧА»
- Урок 35 СТИХОТВОРЕНИЯ В ПРОЗЕ. «РУССКИЙ ЯЗЫК», «БЛИЗНЕЦЫ», «ДВА БОГАЧА»
- Урок 35 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ» (акварель)
- Урок 35. Как построить график функции y=f(x+l)+m , если известен график функции y=f(x)
- Урок 35. Времена года
- Урок 35. ВЫСОТНАЯ ПОЯСНОСТЬ
- Урок 35. Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях
- Урок 35. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 35. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 35. Контрольная работа № 2
- УРОК 35. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 35. КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
- Урок 35. Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса
- Урок 35. Общие особенности населения и хозяйства ФРГ
- Урок 35. Повторительно-обобщающий урок по темам «Духовная сфера общества», «Ребенок в обществе»
- Урок 35. Приведение подобных слагаемых
- Урок 35. Происхождение пресмыкающихся
- Урок 35. Происхождение пресмыкающихся.Тема урока: Происхождение и многообразие древних пресмыкающихся
- Урок 35. Семья Уилсон
- Урок 35. Служба спасения
- Урок 35. Социальные нормы
- Урок 35. Южная Америка. Особенности природы
- Урок 35/4. Химические уравнения. Реакции замещения и обмена.
- Урок 35/4. Химические уравнения. Реакции замещения и обмена.
- Урок 36 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 36 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 36 Тема: Задачи на нахождение неизвестного.
- Урок 36 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. 2. Гимнастика: прыжок через гимнастического коня в длину, ноги врозь; параллельные брусь
- Урок 36 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. 2. Гимнастика: прыжок через гимнастического коня в длину, ноги врозь; параллельные брусь
- Урок 36 «РЕВИЗОР»: ПЯТОЕ ДЕЙСТВИЕ. ХЛЕСТАКОВЩИНА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
- Урок 36 «РЕВИЗОР»: ПЯТОЕ ДЕЙСТВИЕ. ХЛЕСТАКОВЩИНА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
- Урок 36 WAS UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE AM WOCHENENDE MACHEN?
- Урок 36 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 36 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 36 ДАНИИЛ ХАРМС. СТИХИ
- Урок 36 ДАНИИЛ ХАРМС. СТИХИ
- Урок 36 ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ТВОРЧЕСТВУ А. С. ПУШКИНА
- Урок 36 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ПОД СТРАХОМ СМЕРТИ
- Урок 36 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ПОД СТРАХОМ СМЕРТИ
- Урок 36 Н. А. НЕКРАСОВ. «РУССКИЕ ЖЕНЩИНЫ»
- Урок 36 Н. А. НЕКРАСОВ. «РУССКИЕ ЖЕНЩИНЫ»
- Урок 36 ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ. «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ» (продолжение)
- Урок 36 ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ. «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ» (продолжение)
- Урок 36 ПОЭТИКА СТИХОТВОРЕНИЙ СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА
- Урок 36 УПРАЖНЕНИЯ В СКЛОНЕНИИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И В РАСПОЗНАВАНИИ ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ
- Урок 36 УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СКАЗКИ-БЫЛИ «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»
- Урок 36 УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СКАЗКИ-БЫЛИ «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»
- УРОК 36. ГЛАСНЫЕ Ы И И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК
- Урок 36. Домашние обязанности
- Урок 36. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ «ОБЩИЙ ОБЗОР ПРИРОДЫ РОССИИ»
- Урок 36. КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ (РОДСТВЕННЫЕ) СЛОВА
- Урок 36. Многообразие пресмыкающихся
- Урок 36. Население и политическая карта
- Урок 36. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных
- Урок 36. Сказка о мышах
- Урок 36. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 36. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [р],[р’], БУКВА Рр
- Урок 36. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [р],[р’], БУКВА Рр
- Урок 36. Социальный контроль
- Урок 36. Субрегион Восточная Европа
- Урок 36. Тема: Сочинение –описание «Музей декоративного искусства»
- Урок 36. Тема: Сочинение –описание «Музей декоративного искусства»
- Урок 36. Учимся читать
- Урок 36. Факторы размещения машиностроения. География машиностроения
- Урок 36. Функция y=ax2+bx+c , ее свойства и график.
- Урок 36.Многообразие пресмыкающихся.Тема урока:Основные группы современных пресмыкающихся.Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека
- Урок 36/5. Химические уравнения. Выполнение упражнений.
- Урок 37 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 37 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 37 Темы: Легкая атлетика: бег 1500 м , прыжок в длину с места. Гимнастика: парная акробатика; подъем корпуса; гантельная гимнасти
- Урок 37 «ЧТО ЕСТЬ ПРАВДА, КАКАЯ ОНА, ГДЕ ЖИВЕТ И КАК ЕЕ НАЙТИ?» (урок-размышление о трудном пути человека к правде жизни)
- Урок 37 «ЧТО ЕСТЬ ПРАВДА, КАКАЯ ОНА, ГДЕ ЖИВЕТ И КАК ЕЕ НАЙТИ?» (урок-размышление о трудном пути человека к правде жизни)
- Урок 37 KONTROLLARBEIT
- Урок 37 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 37 А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗ «ХИРУРГИЯ»
- Урок 37 А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗ «ХИРУРГИЯ»
- Урок 37 ЛИРИКА ЕСЕНИНА ПОСЛЕ РЕВОЛЮЦИИ
- Урок 37 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ: ЖИЗНЬ И СУДЬБА. ДВА ПОЭТИЧЕСКИХ МИРА: ПУШКИН И ЛЕРМОНТОВ
- Урок 37 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ: ЖИЗНЬ И СУДЬБА. ДВА ПОЭТИЧЕСКИХ МИРА: ПУШКИН И ЛЕРМОНТОВ
- Урок 37 Н. А. НЕКРАСОВ. «РУССКИЕ ЖЕНЩИНЫ» (продолжение)
- Урок 37 Н. А. НЕКРАСОВ. «РУССКИЕ ЖЕНЩИНЫ» (продолжение)
- Урок 37 Р/Р. ПОДГОТОВКА К ДОМАШНЕМУ СОЧИНЕНИЮ ПО КОМЕДИИ ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»
- Урок 37 РАСПОЗНАВАНИЕ ПАДЕЖЕЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 37 СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ АКСАКОВ. «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»
- Урок 37 СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ АКСАКОВ. «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»
- Урок 37 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок – зачет; канат – подъем без помощи ног – зачет; подъем переворо
- Урок 37 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок – зачет; канат – подъем без помощи ног – зачет; подъем переворо
- Урок 37 ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ»
- Урок 37 ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ»
- Урок 37. Тема: Образование деепричастий
- Урок 37. Тема: Образование деепричастий
- Урок 37. Внеандийский Восток. Бразилия
- Урок 37. Военно-промышленный комплекс
- УРОК 37. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
- Урок 37. Диалоги о домашних делах
- Урок 37. Контрольно-обобщающий урок Пресмыкающиеся
- Урок 37. НАПИСАНИЕ КОРНЯ В ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВАХ
- Урок 37. Отклоняющееся и противоправное поведение
- Урок 37. Раскрытие скобок и приведение подобных
- Урок 37. РУССКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ
- Урок 37. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 37. Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран Европы: Швеции и Италии
- Урок 37. Функция y=ax2+bx+c , ее свойства и график.
- Урок 37. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Р (закрепление)
- Урок 37. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Р (закрепление)
- Урок 37/6. Расчеты по химическим уравнениям
- Урок 37/6. Расчеты по химическим уравнениям
- Урок 38 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 38 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 38 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. Гимнастика: обучение длинному кувырку вперед через препятствие; стойка на руках с помощь
- Урок 38 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. Гимнастика: обучение длинному кувырку вперед через препятствие; стойка на руках с помощь
- Урок 38 Темы: Строевые упражнения: перестроения из колонны по одному в колонны по два, по четыре, по восемь в движении. Легкая атлетика
- Урок 38 «БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ – ДЕЛАТЬ ДОБРО» (по сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца»)
- Урок 38 «БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ – ДЕЛАТЬ ДОБРО» (по сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца»)
- Урок 38 WAS ERZÄHLEN SVENS FAMILIENFOTOS?
- Урок 38 WAS MACHT SVENS FAMILIE AM WOCHENENDE?
- Урок 38 АЛЕКСАНДР ВВЕДЕНСКИЙ «УЧЕНЫЙ ПЕТЯ», «ЛОШАДКА»
- Урок 38 АЛЕКСАНДР ВВЕДЕНСКИЙ «УЧЕНЫЙ ПЕТЯ», «ЛОШАДКА»
- Урок 38 ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ ПОЭЗИИ ЛЕРМОНТОВА. ТЕМЫ ЛЕРМОНТОВСКОЙ ЛИРИКИ
- Урок 38 ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ ПОЭЗИИ ЛЕРМОНТОВА. ТЕМЫ ЛЕРМОНТОВСКОЙ ЛИРИКИ
- Урок 38 Н. А. НЕКРАСОВ. «РАЗМЫШЛЕНИЯ У ПАРАДНОГО ПОДЪЕЗДА»
- Урок 38 Н. А. НЕКРАСОВ. «РАЗМЫШЛЕНИЯ У ПАРАДНОГО ПОДЪЕЗДА»
- Урок 38 О СМЕШНОМ В ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ. ОСОБЕННОСТИ ЧЕХОВСКОГО ЮМОРА
- Урок 38 О СМЕШНОМ В ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ. ОСОБЕННОСТИ ЧЕХОВСКОГО ЮМОРА
- Урок 38 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. ТЕМА РОДИНЫ
- Урок 38 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. ТЕМА РОДИНЫ
- Урок 38 РАСПОЗНАВАНИЕ ПАДЕЖЕЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 38 СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ АКСАКОВ. «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» (продолжение)
- Урок 38 СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ АКСАКОВ. «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» (продолжение)
- Урок 38. Тема: Деепричастный оборот
- Урок 38. Тема: Деепричастный оборот
- Урок 38. Агропромышленный комплекс (АПК). Земледелие и животноводство
- Урок 38. Аргентина
- УРОК 38. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
- Урок 38. Интеграционные процессы в Европе
- Урок 38. Итоговый урок по модулю «Социальная сфера»
- Урок 38. Контрольная работа по теме квадратичная функция.
- Урок 38. Ленивая Джейн
- Урок 38. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные хордовые животные»
- Урок 38. Подготовка к контрольной работе
- Урок 38. ПОНЯТИЕ ОБ ОКОНЧАНИИ И ЕГО РОЛИ В ЯЗЫКЕ
- Урок 38. Порядковые числительные
- Урок 38. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ РУССКОЙ РАВНИНЫ. ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ
- Урок 38. Скорее «Скорой». «Первая помощь при кровотечениях»
- Урок 38. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 38. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [в],[в’], БУКВА Вв
- Урок 38. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [в],[в’], БУКВА Вв
- Урок 38. Учимся описывать людей
- Урок 38/7. Решение задач
- Урок 38/7. Решение задач
- Урок 39 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 39 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 39 «БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ» (внеклассное чтение по произведениям К. Паустовского и М. Пришвина)
- Урок 39 «БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ» (внеклассное чтение по произведениям К. Паустовского и М. Пришвина)
- Урок 39 WAS KÖNNEN UNSERE FREUNDE NOCH IN IHRER FREIZEIT MACHEN? UND WIR?
- Урок 39 WAS MACHEN SABINE UND SVEN GERN? UND IHR?
- Урок 39 А. К. ТОЛСТОЙ. ИСТОРИЧЕСКИЕ БАЛЛАДЫ «ВАСИЛИЙ ШИБАНОВ» И «МИХАЙЛО РЕПНИН»
- Урок 39 А. К. ТОЛСТОЙ. ИСТОРИЧЕСКИЕ БАЛЛАДЫ «ВАСИЛИЙ ШИБАНОВ» И «МИХАЙЛО РЕПНИН»
- Урок 39 Д. В. ГРИГОРОВИЧ. «ГУТТАПЕРЧЕВЫЙ МАЛЬЧИК» (внеклассное чтение)
- Урок 39 Д. В. ГРИГОРОВИЧ. «ГУТТАПЕРЧЕВЫЙ МАЛЬЧИК» (внеклассное чтение)
- Урок 39 ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ И ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 39 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 39 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 39 ОБРАЗ РОССИИ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Урок 39 ОБРАЗ РОССИИ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Урок 39 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м. 2. Гимнастика: длинный кувырок вперед через препятствие; стойка на руках с помощью; подъем
- Урок 39 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м. 2. Гимнастика: длинный кувырок вперед через препятствие; стойка на руках с помощью; подъем
- Урок 39. Тема: Знаки препинания при деепричастном обороте
- Урок 39. Тема: Знаки препинания при деепричастном обороте
- Урок 39. Андийский Запад. Перу. Чили. Венесуэла
- УРОК 39. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
- Урок 39. Графическое решение квадратных уравнений
- Урок 39. Дыхание, его значение. Строение и функции дыхания
- Урок 39. Зачет по теме «Европа»
- Урок 39. Контрольная работа
- Урок 39. Культура: понятие, виды, функции
- Урок 39. Множественное число существительных
- Урок 39. Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных
- Урок 39. Опорно-двигательный аппарат птиц
- Урок 39. Опорно-двигательный аппарат птиц.Тема урока: Особенности опорно-двигательного аппарата птиц в связи с приспособленностью к полету
- Урок 39. Проблемы АПК и пути их решения
- Урок 39. РОЛЬ ОКОНЧАНИЯ И ПРЕДЛОГА В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 39. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 39. Учимся называть время
- Урок 39. Учимся называть даты
- Урок 39. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ В
- Урок 39. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ В
- Урок 39/8. Обобщение знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами»
- Урок 39/8. Обобщение знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами»
- Урок 4 ВАШИ СПОСОБНОСТИ – В ВАШЕЙ ВЛАСТИ
- Урок 4 Задачи на построение Построение треугольника по заданным элементам
- Урок 4 Изучение техники метания гранаты с разбега. 1. Легкая атлетика: кросс 1,5 км, метание гранаты на дальность; прыжок в длину с/р. 2.
- Урок 4 О ЧЕМ ГОВОРЯТ ПАЛЬЧИКОВЫЕ КУКЛЫ?
- Урок 4 Тема: «Мечтаю о будущем»
- Урок 4 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 4 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 4 Тема: Решение задач. Обратные задачи.
- Урок 4 Тема: Ценности поколений
- Урок 4 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 4 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 4 “НОВОЕ О СВЕТОФОРЕ”
- Урок 4 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ ДОРОГИ”
- Урок 4 WAS MACHT SVENS FAMILIE IM SOMMER GERN?
- Урок 4 WAS MÖCHTET IHR NOCH WIEDERHOLEN?
- Урок 4 БЫЛИНА «ВОЛЬГА И МИКУЛА СЕЛЯНИНОВИЧ»
- Урок 4 БЫЛИНА «ВОЛЬГА И МИКУЛА СЕЛЯНИНОВИЧ»
- Урок 4 Возможности человека
- Урок 4 ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ДОПОЛНЕНИЯ
- Урок 4 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА В ОСЕННЕМ УБОРЕ» (карандаш)
- Урок 4 ЗАГАДКИ. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
- Урок 4 ЗАГАДКИ. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
- Урок 4 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ПЯТНОМ (урок-сказка)
- Урок 4 ЛЕТОПИСИ. «И ВСПОМНИЛ ОЛЕГ КОНЯ СВОЕГО»
- Урок 4 ЛЕТОПИСИ. «И ВСПОМНИЛ ОЛЕГ КОНЯ СВОЕГО»
- Урок 4 ЛИРИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ
- Урок 4 ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
- Урок 4 ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
- Урок 4 СВЕТОФОР
- Урок 4 СИНТАКСИЧЕСКАЯ СИНОНИМИЯ КАК ИСТОЧНИК БОГАТСТВА И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РУССКОЙ РЕЧИ
- Урок 4 СКАЗКА КАК ВИД НАРОДНОЙ ПРОЗЫ. РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА»
- Урок 4 СКАЗКА КАК ВИД НАРОДНОЙ ПРОЗЫ. РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА»
- Урок 4 Тема: «ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД» – КОВРИК АППЛИКАЦИЙ. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ АППЛИКАЦИИ
- Урок 4 Тема: ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 5–8 КЛАССАХ. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ. МОНОЛОГ И ДИАЛОГ
- Урок 4 Франкская империя
- Урок 4. Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность
- Урок 4. Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация
- Урок 4. Тема: Повторение пройденного материала. Орфоэпические нормы правописания.
- Урок 4. Тема: Повторение пройденного материала. Орфоэпические нормы правописания.
- Урок 4. Уравнения
- Урок 4. В ЗЕРКАЛЕ КРАСОТЫ
- Урок 4. Взаимосвязи животных в природе
- Урок 4. Географическая среда – земное окружение человеческого общества
- Урок 4. Знакомимся с будущим временем
- Урок 4. Исторические ступени развития общества
- Урок 4. Историческое прошлое людей
- Урок 4. Класс Паукообразные
- Урок 4. Лексика и фразеология
- Урок 4. ПЕРИОДЫ В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
- Урок 4. Повторение. Применение формул сокращенного умножения при сокращении дробей.
- Урок 4. Политическая карта мира
- Урок 4. Правовая ответственность
- Урок 4. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОСТОИТ ИЗ СЛОВ
- Урок 4. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОСТОИТ ИЗ СЛОВ
- Урок 4. Продукты
- Урок 4. Россия на карте мира. Заселение территории
- Урок 4. РОССИЯ НА КАРТЕ ЧАСОВЫХ ПОЯСОВ
- Урок 4. СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ: КТО? ЧТО? КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? ЧТО ДЕЛАЕТ?
- Урок 4. Спортивный праздник
- Урок 4. Степень с натуральным показателем
- Урок 4. Страны Западной Европы
- Урок 4. Тема урока: П. Ершов «Конёк – Горбунок»
- Урок 4. Тема урока: П. Ершов «Конёк – Горбунок»
- Урок 4. Тема урока: М. Горький. Отрывки из повести «В людях» («У чертежника», «В лесу»).
- Урок 4. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.
- Урок 4. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.
- УРОК 4. ЧАСТИ РЕЧИ
- Урок 40 Тема: УДАРЕНИЕ. ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 40 Тема: УДАРЕНИЕ. ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 40 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. 2. Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. 3. Волейбол:
- Урок 40 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. 2. Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. 3. Волейбол:
- Урок 40 (практикум) АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ С. А. ЕСЕНИНА
- Урок 40 PIXI MALT AUCH GERN TIERE. WER NOCH?
- Урок 40 UND WAS MACHEN SABINE UND SVEN NICHT GERN?
- Урок 40 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ДЖОНАТАН СВИФТ: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. «ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА»
- Урок 40 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ДЖОНАТАН СВИФТ: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. «ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА»
- Урок 40 ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ. «СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ»
- Урок 40 ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ. «СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ»
- Урок 40 И. БУНИН «ПЕРВЫЙ СНЕГ», Я. АКИМ «УТРОМ КОТ…»
- Урок 40 И. БУНИН «ПЕРВЫЙ СНЕГ», Я. АКИМ «УТРОМ КОТ…»
- Урок 40 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ»
- Урок 40 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ»
- Урок 40 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 40 СТИХИ О РОДНОЙ ПРИРОДЕ. И. БУНИН
- Урок 40 СТИХИ О РОДНОЙ ПРИРОДЕ. И. БУНИН
- Урок 40 Темы: Легкая атлетика: бег 1500 м. Гимнастика: длинный кувырок вперед через препятствие; стойка на руках с помощью; подъем переворо
- Урок 40 Темы: Легкая атлетика: бег 1500 м. Гимнастика: длинный кувырок вперед через препятствие; стойка на руках с помощью; подъем переворо
- Урок 40 ФИЛОСОФСКАЯ ЛИРИКА ЛЕРМОНТОВА. ТЕМА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ
- Урок 40 ФИЛОСОФСКАЯ ЛИРИКА ЛЕРМОНТОВА. ТЕМА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ
- Урок 40. Понятие квадратного корня из неотрицательного числа
- Урок 40. Тема «Морфологический разбор деепричастия»
- Урок 40. Тема «Морфологический разбор деепричастия»
- Урок 40. Алгебраический способ решения задач
- Урок 40. Антарктида. Особенности природы
- Урок 40. Внутреннее строение птиц.Тема урока: Особенности внутреннего строения птиц в связи с приспособленностью к полету
- Урок 40. Внутреннее строение птиц.Тема урока: Особенности внутреннего строения птиц в связи с приспособленностью к полету.
- Урок 40. ГЛАСНАЯ БУКВА Ее
- Урок 40. ГЛАСНАЯ БУКВА Ее
- УРОК 40. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
- Урок 40. День рождения питомца
- Урок 40. Дыхательные движения, их регуляция
- Урок 40. Опорно-двигательная система
- Урок 40. Пищевая и легкая промышленность
- Урок 40. Притяжательный падеж существительных
- Урок 40. Развитие речи. Употребление страдательных причастий прошедшего времени в тексте
- Урок 40. Рассказ о птичке и кошке
- Урок 40. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 40. СОЧИНЕНИЕ ПО СЕРИИ КАРТИНОК
- Урок 40. Экономико-географическое положение США
- Урок 40. Этическая основа культуры
- Урок 40/9. Контрольная работа №3
- Урок 40/9. Контрольная работа №3
- Урок 41 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 41 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 41 Темы: 1.Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. 2.Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. 3.Волейбол: те
- Урок 41 Темы: 1.Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. 2.Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. 3.Волейбол: те
- Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 41 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН: ПИСАТЕЛЬ, РЕДАКТОР, ИЗДАТЕЛЬ. «ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОРОДА» – ХУДОЖЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ САТИРА
- Урок 41 ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ. «СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ» (продолжение)
- Урок 41 ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ. «СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ» (продолжение)
- Урок 41 И. А. БУНИН. «КОСЦЫ». ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
- Урок 41 И. А. БУНИН. «КОСЦЫ». ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
- Урок 41 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ» (продолжение)
- Урок 41 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ» (продолжение)
- Урок 41 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ О РОЛИ ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
- Урок 41 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ О РОЛИ ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
- Урок 41 ОСНОВНЫЕ ТИПЫ СКЛОНЕНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 41 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м. 2. Гимнастика: ОРУ со скамейками; переворот в сторону; стойка на плечах – зачет. 3. Ручной м
- Урок 41 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м. 2. Гимнастика: ОРУ со скамейками; переворот в сторону; стойка на плечах – зачет. 3. Ручной м
- Урок 41 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ»
- Урок 41 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ»
- Урок 41. Тема: Наречие
- Урок 41. Тема: Наречие
- Урок 41. Алгебраический способ решения задач
- Урок 41. Газообмен в легких и тканях. Влияние окружающей среды на дыхание
- Урок 41. День рождения
- УРОК 41. ДИКТАНТ
- Урок 41. Инфраструктурный комплекс. Транспорт
- Урок 41. Незнайка и медвежонок Билли
- Урок 41. Нравственные чувства и моральное поведение
- Урок 41. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Е ГЛАСНОГО ЗВУКА [э] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 41. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Е ГЛАСНОГО ЗВУКА [э] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 41. Подведение итогов изучения южных материков и расположенных в их пределах стран
- Урок 41. Правила поведения в гостях
- Урок 41. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В СОЧИНЕНИИ
- Урок 41. Размножение и развитие птиц.Тема урока: Размножение и развитие птиц
- Урок 41. Размножение и развитие птиц.Тема урока: Размножение и развитие птиц.
- Урок 41. Свойство квадратных корней
- Урок 41. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 41. Способы передвижения животных. Полости тела
- Урок 41. Тема: Повторение изученного по разделу «Морфология»
- Урок 41. Тема: Повторение изученного по разделу «Морфология»
- Урок 41/1. Практическая работа №1. «Приемы обращения с лабораторным оборудованием»
- Урок 41/1. Практическая работа №1. «Приемы обращения с лабораторным оборудованием»
- Урок 41СУДЬБА ПОКОЛЕНИЯ 30-х гг. В ЛИРИКЕ ЛЕРМОНТОВА. ПОДГОТОВКА К КЛАССНОМУ СОЧИНЕНИЮ
- Урок 41СУДЬБА ПОКОЛЕНИЯ 30-х гг. В ЛИРИКЕ ЛЕРМОНТОВА. ПОДГОТОВКА К КЛАССНОМУ СОЧИНЕНИЮ
- Урок 42 Тема: Синтаксис. Строение словосочетания.
- Урок 42 Тема: Синтаксис. Строение словосочетания.
- Урок 42 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 42 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 42 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. Волейбол: техника
- Урок 42 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. Волейбол: техника
- Урок 42 «ОН ПОЭТ РУССКИЙ В ДУШЕ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ЛИРИКА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА В ОЦЕНКЕ В. Г. БЕЛИНСКОГО) ПОДГОТОВКА К ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЕ ПО ЛИ
- Урок 42 «ОН ПОЭТ РУССКИЙ В ДУШЕ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ЛИРИКА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА В ОЦЕНКЕ В. Г. БЕЛИНСКОГО) ПОДГОТОВКА К ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЕ ПО ЛИ
- Урок 42 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 42 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 42 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОТЦА, СЫНА, ДОЧЕРИ В ПОВЕСТИ
- Урок 42 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОТЦА, СЫНА, ДОЧЕРИ В ПОВЕСТИ
- Урок 42 В. П. АСТАФЬЕВ. «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ»
- Урок 42 В. П. АСТАФЬЕВ. «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ»
- Урок 42 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ГЛАВНЫЕ РЕКИ»
- Урок 42 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ГЛАВНЫЕ РЕКИ»
- Урок 42 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. СКАЗКА «ДИКИЙ ПОМЕЩИК»
- Урок 42 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. СКАЗКА «ДИКИЙ ПОМЕЩИК»
- Урок 42 ПЕРВОЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 42 С. А. ЕСЕНИН «БЕРЕЗА», «ПОЕТ ЗИМА – АУКАЕТ»
- Урок 42 С. А. ЕСЕНИН «БЕРЕЗА», «ПОЕТ ЗИМА – АУКАЕТ»
- Урок 42 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. 2. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. 3. Волейбо
- Урок 42 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. 2. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. 3. Волейбо
- Урок 42. Автомобильный, авиационный, морской, речной, трубопроводный транспорт
- Урок 42. Вариант II: урок-конференция’
- Урок 42. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
- Урок 42. Кау и Дайно
- Урок 42. Контрольная работа № 3
- Урок 42. Корни уравнения
- Урок 42. Нравственные категории и добродетели
- Урок 42. Органы дыхания и газообмен
- Урок 42. Первая помощь при нарушении дыхания. Профилактика заболеваний органов дыхания
- Урок 42. Повторяем местоимения
- Урок 42. Свойство квадратных корней
- Урок 42. Северная Америка. Особенности природы
- Урок 42. Сезонные явления в жизни птиц.Тема урока: Сезонные явления в жизни птиц.
- Урок 42. УРАЛ: КАМЕННЫЙ ПОЯС РОССИИ
- Урок 42. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Е (закрепление)
- Урок 42. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Е (закрепление)
- Урок 42/2. Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечой»
- Урок 42/2. Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечой»
- Урок 43 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 43 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 43 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м; метание в цель. 2. Волейбол: верхняя боковая подача, двусторонняя игра.
- Урок 43 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м; метание в цель. 2. Волейбол: верхняя боковая подача, двусторонняя игра.
- Урок 43 «ВЕСЕЛО И ИНТЕРЕСНО ПРОВЕДЕННЫЙ ДЕНЬ» (нравственные проблемы рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой»)
- Урок 43 «ВЕСЕЛО И ИНТЕРЕСНО ПРОВЕДЕННЫЙ ДЕНЬ» (нравственные проблемы рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой»)
- Урок 43 ANJA UND SASCHA SPIELEN REPORTER
- Урок 43 KONTROLLARBEIT
- Урок 43 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». НОВЫЕ ЗНАКОМЫЕ ВАСИ
- Урок 43 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». НОВЫЕ ЗНАКОМЫЕ ВАСИ
- Урок 43 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ЧТО ЛЮБИТ МИШКА»
- Урок 43 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ЧТО ЛЮБИТ МИШКА»
- Урок 43 ВТОРОЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 43 ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 43 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО», «ОТРОЧЕСТВО», «ЮНОСТЬ»
- Урок 43 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО», «ОТРОЧЕСТВО», «ЮНОСТЬ»
- Урок 43 МАЯКОВСКИЙ И РЕВОЛЮЦИЯ. ВЫРАЖЕНИЕ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ПЕРИОДА 1917–1921 гг.
- Урок 43 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ДВА МОРОЗА»
- Урок 43 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ДВА МОРОЗА»
- Урок 43 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 43 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 43. Тема: Контрольный диктант «Времена года»
- Урок 43. Тема: Контрольный диктант «Времена года»
- Урок 43. ДИКТАНТ
- Урок 43. Любите ли вы писать письма?
- Урок 43. Морфологический разбор причастия
- Урок 43. Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии.
- Урок 43. Попугай Рокки и цветик-семицветик
- Урок 43. Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня
- Урок 43. Проверочная работа № 5
- Урок 43. Происхождение птиц.Тема урока: Происхождение птиц.
- Урок 43. Решение уравнений
- Урок 43. СВОЕОБРАЗИЕ ПРИРОДЫ УРАЛА
- Урок 43. Связь. Сфера обслуживания
- Урок 43. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [п],[п’], БУКВА Пп
- Урок 43. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [п],[п’], БУКВА Пп
- Урок 43. Соединенные Штаты Америки
- Урок 43. Счастье, удовольствие, гедонизм
- Урок 43/3. Практическая работа №3 «Анализ почвы и воды»
- Урок 43/3. Практическая работа №3 «Анализ почвы и воды»
- Урок 44 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 44 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 44 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м; метание в цель. Волейбол: верхняя боковая подача, двусторонняя игра.
- Урок 44 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м; метание в цель. Волейбол: верхняя боковая подача, двусторонняя игра.
- Урок 44 «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»: ПЕРВЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ. СВОЕОБРАЗИЕ ПОЭТИКИ
- Урок 44 «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»: ПЕРВЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ. СВОЕОБРАЗИЕ ПОЭТИКИ
- Урок 44 WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER HEUTE IN DER DEUTSCHSTUNDE?
- Урок 44 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». ТЫБУРЦИЙ ДРАБ – «ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ»
- Урок 44 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». ТЫБУРЦИЙ ДРАБ – «ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ»
- Урок 44 ВИКТОР ВЛАДИМИРОВИЧ ГОЛЯВКИН. «НИКАКОЙ Я ГОРЧИЦЫ НЕ ЕЛ»
- Урок 44 ВИКТОР ВЛАДИМИРОВИЧ ГОЛЯВКИН. «НИКАКОЙ Я ГОРЧИЦЫ НЕ ЕЛ»
- Урок 44 ВТОРОЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 44 ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД РАССКАЗОМ «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ» (Почему бабушка купила «пряник конем»?)
- Урок 44 ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД РАССКАЗОМ «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ» (Почему бабушка купила «пряник конем»?)
- Урок 44 Л. Н. ТОЛСТОЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО». ГЛАВА «КЛАССЫ»
- Урок 44 Л. Н. ТОЛСТОЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО». ГЛАВА «КЛАССЫ»
- Урок 44 Н. С. ЛЕСКОВ «СТАРЫЙ ГЕНИЙ»
- Урок 44 Н. С. ЛЕСКОВ «СТАРЫЙ ГЕНИЙ»
- Урок 44 С. МИХАЛКОВ «НОВОГОДНЯЯ БЫЛЬ»
- Урок 44 С. МИХАЛКОВ «НОВОГОДНЯЯ БЫЛЬ»
- Урок 44 СВОЕОБРАЗИЕ ЛЮБОВНОЙ ЛИРИКИ МАЯКОВСКОГО
- Урок 44 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 44 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 44. Тема: Изложение по тексту «Легенда о Коркыте»
- Урок 44. Тема: Изложение по тексту «Легенда о Коркыте»
- Урок 44. Тема: Порядок слов в словосочетании и предложении
- Урок 44. Тема: Порядок слов в словосочетании и предложении
- Урок 44. Канада
- Урок 44. Макрорайоны США
- Урок 44. Межотраслевые комплексы (обобщающий урок)
- Урок 44. Питание и пищеварение
- Урок 44. ПРИРОДНЫЕ УНИКУМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УРАЛА
- Урок 44. Решение уравнений
- УРОК 44. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ О И Е В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ
- Урок 44. Справедливость и равенство
- Урок 44. Умножение дробей
- Урок 44. Учимся выражать несогласие
- Урок 44. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ П (закрепление)
- Урок 44. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ П (закрепление)
- Урок 44/4. Практическая работа №4 «Признаки химических реакций»
- Урок 44/4. Практическая работа №4 «Признаки химических реакций»
- Урок 45 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 45 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 45 «СТРАННЫЙ ЧЕЛОВЕК» ПЕЧОРИН (АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ГЛАВ «БЭЛА» И «МАКСИМ МАКСИМЫЧ»)
- Урок 45 «СТРАННЫЙ ЧЕЛОВЕК» ПЕЧОРИН (АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ГЛАВ «БЭЛА» И «МАКСИМ МАКСИМЫЧ»)
- Урок 45 А. БАРТО «ДЕЛО БЫЛО В ЯНВАРЕ», С. ДРОЖЖИН «УЛИЦЕЙ ГУЛЯЕТ…»
- Урок 45 А. БАРТО «ДЕЛО БЫЛО В ЯНВАРЕ», С. ДРОЖЖИН «УЛИЦЕЙ ГУЛЯЕТ…»
- Урок 45 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ»
- Урок 45 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ»
- Урок 45 В. Г. РАСПУТИН. «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО»
- Урок 45 В. Г. РАСПУТИН. «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО»
- Урок 45 ВЕК ЛЕРМОНТОВА В РОМАНЕ
- Урок 45 ВЕК ЛЕРМОНТОВА В РОМАНЕ
- Урок 45 ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 45 Л. Н. ТОЛСТОЙ: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. РАССКАЗ «ПОСЛЕ БАЛА»
- Урок 45 Л. Н. ТОЛСТОЙ: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. РАССКАЗ «ПОСЛЕ БАЛА»
- Урок 45 Л. Н. ТОЛСТОЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО». ГЛАВА «ДЕТСТВО»
- Урок 45 Л. Н. ТОЛСТОЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО». ГЛАВА «ДЕТСТВО»
- Урок 45 САТИРИЧЕСКАЯ ЛИРИКА И ДРАМАТУРГИЯ МАЯКОВСКОГО
- Урок 45 СОЧИНЕНИЕ
- Урок 45 СОЧИНЕНИЕ
- Урок 45 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м. 2. Гимнастика: скакалка – зачет. 3. Баскетбол: броски по кольцу двумя руками; двустороння
- Урок 45 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м. 2. Гимнастика: скакалка – зачет. 3. Баскетбол: броски по кольцу двумя руками; двустороння
- Урок 45 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 45 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 45. Тема: Разбор словосочетания
- Урок 45. Тема: Разбор словосочетания
- Урок 45. Зачет по теме «Межотраслевые комплексы России»
- Урок 45. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ «УРАЛ»
- Урок 45. Новая одежда слоненка
- Урок 45. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ПРИСТАВКЕ И СУФФИКСЕ
- Урок 45. Органы выделения
- Урок 45. Побудительные предложения
- Урок 45. Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня
- Урок 45. Решение уравнений
- Урок 45. Сказка о Миранде
- УРОК 45. СЛОЖНОСОКРАЩЕННЫЕ СЛОВА
- Урок 45. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [м],[м’], БУКВА Мм
- Урок 45. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [м],[м’], БУКВА Мм
- Урок 45. Средняя Америка. Мексика
- Урок 45. Урок-обобщение по теме «США»
- Урок 45/5. Практическая работа №5 «Получение водорода и определение его свойств»
- Урок 45/5. Практическая работа №5 «Получение водорода и определение его свойств»
- Урок 46 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ НА КОНЦЕ СЛОВА
- Урок 46 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ НА КОНЦЕ СЛОВА
- Урок 46 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 46 А. И. КУПРИН. «ТАПЁР», «БЕЛЫЙ ПУДЕЛЬ» (внеклассное чтение)
- Урок 46 А. И. КУПРИН. «ТАПЁР», «БЕЛЫЙ ПУДЕЛЬ» (внеклассное чтение)
- Урок 46 А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗЫ «ХАМЕЛЕОН», «ЗЛОУМЫШЛЕННИК»
- Урок 46 А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗЫ «ХАМЕЛЕОН», «ЗЛОУМЫШЛЕННИК»
- Урок 46 ЛИТЕРАТУРА 20-х ГОДОВ. ОБЗОР
- Урок 46 ОБУЧЕНИЕ АНАЛИЗУ ЭПИЗОДА ПО ГЛАВЕ «ТАМАНЬ»
- Урок 46 ОБУЧЕНИЕ АНАЛИЗУ ЭПИЗОДА ПО ГЛАВЕ «ТАМАНЬ»
- Урок 46 ПЕЧОРИН В «КРУГУ ЧЕСТНЫ?Х КОНТРАБАНДИСТОВ» («ТАМАНЬ»)
- Урок 46 ПЕЧОРИН В «КРУГУ ЧЕСТНЫ́Х КОНТРАБАНДИСТОВ» («ТАМАНЬ»)
- Урок 46 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «ЛЮБЛЮ ПРИРОДУ РУССКУЮ. ЗИМА»
- Урок 46 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «ЛЮБЛЮ ПРИРОДУ РУССКУЮ. ЗИМА»
- Урок 46 СТОЙКОСТЬ ГЕРОЯ, ЖАЖДА ЗНАНИЙ, ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА (по рассказу В. Распутина «Уроки французского»)
- Урок 46 СТОЙКОСТЬ ГЕРОЯ, ЖАЖДА ЗНАНИЙ, ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА (по рассказу В. Распутина «Уроки французского»)
- Урок 46 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м. 2. Общефизическая подготовка: скакалка – зачет. 3. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 46 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м. 2. Общефизическая подготовка: скакалка – зачет. 3. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 46. Тема: Закрепление понятия о согласовании
- Урок 46. Тема: Закрепление понятия о согласовании
- Урок 46. Евразия. Основные черты природы Евразии. Население материка
- Урок 46. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ О СУФФИКСАХ И ПРИСТАВКАХ КАК ЗНАЧИМЫХ ЧАСТЯХ СЛОВА
- Урок 46. ЗАПАДНО-СИБИРСКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ
- Урок 46. Нервная система. Рефлекс. Инстинкт
- Урок 46. Одежда для разной погоды
- Урок 46. Письма из Великобритании и США
- Урок 46. Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня
- Урок 46. Птицеводство Тема урока: Птицеводство.
- Урок 46. Решение уравнений
- Урок 46. Состав, природно-ресурсный потенциал и население Азии
- Урок 46. Умножение дробей
- Урок 46. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ М (закрепление)
- Урок 46. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ М (закрепление)
- Урок 46. Экономическое районирование
- Урок 46/6. Практическая работа №6 «Получение и свойства кислорода»
- Урок 46/6. Практическая работа №6 «Получение и свойства кислорода»
- Урок 47 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ НА КОНЦЕ СЛОВА
- Урок 47 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ НА КОНЦЕ СЛОВА
- Урок 47 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол-двусторонняя игра
- Урок 47 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол-двусторонняя игра
- Урок 47 «ИСТОРИЯ ЖИЗНИ ПЕЧОРИНА, НАПИСАННАЯ ИМ САМИМ» («КНЯЖНА МЭРИ»)
- Урок 47 «ИСТОРИЯ ЖИЗНИ ПЕЧОРИНА, НАПИСАННАЯ ИМ САМИМ» («КНЯЖНА МЭРИ»)
- Урок 47 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 47 БОРИС СТЕПАНОВИЧ ЖИТКОВ. «КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ»
- Урок 47 БОРИС СТЕПАНОВИЧ ЖИТКОВ. «КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ»
- Урок 47 ДУШЕВНАЯ ЩЕДРОСТЬ УЧИТЕЛЬНИЦЫ, ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ МАЛЬЧИКА. СМЫСЛ НАЗВАНИЯ РАССКАЗА
- Урок 47 ДУШЕВНАЯ ЩЕДРОСТЬ УЧИТЕЛЬНИЦЫ, ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ МАЛЬЧИКА. СМЫСЛ НАЗВАНИЯ РАССКАЗА
- Урок 47 ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО ТВОРЧЕСТВУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Урок 47 РАССКАЗ «ЗЛОУМЫШЛЕННИК»
- Урок 47 РАССКАЗ «ЗЛОУМЫШЛЕННИК»
- Урок 47 С. ЕСЕНИН. СТИХОТВОРЕНИЯ «Я ПОКИНУЛ РОДИМЫЙ ДОМ…», «НИЗКИЙ ДОМ С ГОЛУБЫМИ СТАВНЯМИ…»
- Урок 47 С. ЕСЕНИН. СТИХОТВОРЕНИЯ «Я ПОКИНУЛ РОДИМЫЙ ДОМ…», «НИЗКИЙ ДОМ С ГОЛУБЫМИ СТАВНЯМИ…»
- Урок 47 Тема : Длина пройденного пути. Расстояние.
- Урок 47 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м. 2. Общефизическая подготовка: скакалка – зачет. 3. Баскетбол: техника владения мячом, бро
- Урок 47 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м. 2. Общефизическая подготовка: скакалка – зачет. 3. Баскетбол: техника владения мячом, бро
- Урок 47 ТРЕТЬЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 47. Тема: Закрепление понятия о согласовании
- Урок 47. Тема: Закрепление понятия о согласовании
- Урок 47. Контрольная работа по теме свойства квадратного корня
- Урок 47. Органы чувств. Регуляция деятельности организма
- Урок 47. Охрана и привлечение птиц. Промысловые птицы
- Урок 47. Пищеварение в кишечнике. Всасывание
- Урок 47. Поговорим о наших друзьях
- Урок 47. Практическая работа «Слитное и раздельное написание не с причастиями»
- Урок 47. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ЗАПАДНО-СИБИРСКОЙ РАВНИНЫ И УСЛОВИЯ ИХ ОСВОЕНИЯ
- Урок 47. Решение задач
- Урок 47. Северная Европа. Швеция и Норвегия
- Урок 47. Слова-помощники
- Урок 47. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [з],[з’], БУКВА Зз
- Урок 47. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [з],[з’], БУКВА Зз
- Урок 47. СУФФИКС – ЗНАЧИМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА
- Урок 47. Счастливый слоненок
- Урок 47. Хозяйство стран Азии
- Урок 47. Центральный район. Экономико-географическое положение. Природные условия и ресурсы. История развития
- Урок 47/7). Практическая работа №7 «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе»
- Урок 47/7). Практическая работа №7 «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе»
- Урок 48 Тема: ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ
- Урок 48 Тема: ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ
- Урок 48 Темы: Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. Баскетбол-двусторонняя игра
- Урок 48 Темы: Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. Баскетбол-двусторонняя игра
- Урок 48 «…Я ВСЕГДА СМЕЛЕЕ ИДУ ВПЕРЕД, КОГДА НЕ ЗНАЮ, ЧТО МЕНЯ ОЖИДАЕТ» (ПОВЕСТЬ «ФАТАЛИСТ»)
- Урок 48 «…Я ВСЕГДА СМЕЛЕЕ ИДУ ВПЕРЕД, КОГДА НЕ ЗНАЮ, ЧТО МЕНЯ ОЖИДАЕТ» (ПОВЕСТЬ «ФАТАЛИСТ»)
- Урок 48 KASPERLE SAGT: WER WILL, DER KANN! STIMMT’S?
- Урок 48 БОРИС СТЕПАНОВИЧ ЖИТКОВ. «КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ» (продолжение)
- Урок 48 БОРИС СТЕПАНОВИЧ ЖИТКОВ. «КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ» (продолжение)
- Урок 48 В. М. ШУКШИН. РАССКАЗ «СРЕЗАЛ»
- Урок 48 В. М. ШУКШИН. РАССКАЗ «СРЕЗАЛ»
- Урок 48 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗ «ТОСКА»
- Урок 48 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗ «ТОСКА»
- Урок 48 ИСТОРИЗМ ЛИТЕРАТУРЫ. ПРОБЛЕМА САМОВОСПИТАНИЯ. ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАЖДОГО ЗА ЖИЗНЬ ВСЕХ ЛЮДЕЙ
- Урок 48 П. П. БАЖОВ. СКАЗ «МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА»
- Урок 48 П. П. БАЖОВ. СКАЗ «МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА»
- Урок 48 СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА Н. В. ГОГОЛЯ
- Урок 48 СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА Н. В. ГОГОЛЯ
- Урок 48 Тема: Время движения
- Урок 48 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 48 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 48 ТРЕТЬЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 48. Тема: Закрепление понятия о управлении
- Урок 48. Тема: Закрепление понятия о управлении
- Урок 48. Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
- Урок 48. ВОСТОЧНАЯ СИБИРЬ И СЕВЕРО-ВОСТОЧНАЯ СИБИРЬ. СПЕЦИФИКА ПРИРОДЫ
- Урок 48. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ О СУФФИКСЕ
- Урок 48. Личные местоимения
- УРОК 48. МОРФЕМНЫЙ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР СЛОВА
- Урок 48. Нахождение дроби от числа
- Урок 48. Обобщающий урок по теме «Птицы».Тема урока: «Птичий калейдоскоп» — ярмарка знаний
- Урок 48. Обобщающий урок по теме «Птицы».Тема урока: «Птичий калейдоскоп» — ярмарка знаний.
- Урок 48. Продукты
- Урок 48. Решение задач
- Урок 48. Ток-шоу «Есть или не есть», пить или не пить». Гигиена питания
- Урок 48. Учимся задавать специальные вопросы
- Урок 48. Финляндия. Дания. Исландия
- Урок 48. Функция y=квадратный корень из x , ее свойства и график
- Урок 48. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ З (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ С И З
- Урок 48. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ З (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ С И З
- Урок 48/1. Скорость химической реакции
- Урок 48/1. Скорость химической реакции
- Урок 49 Тема: Лыжная подготовка: ступающий шаг; готовность к занятиям на лыжах; переноска лыж; одевание и подгонка; техника безопасности н
- Урок 49 «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ, ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА, СИСТЕМА ОБРАЗОВ
- Урок 49 «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ, ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА, СИСТЕМА ОБРАЗОВ
- Урок 49 «ЦЕЛАЯ МОЯ ЖИЗНЬ БЫЛА ТОЛЬКО ЦЕПЬ ГРУСТНЫХ И НЕУДАЧНЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ СЕРДЦУ ИЛИ РАССУДКУ» (ОБРАЗ ПЕЧОРИНА)
- Урок 49 «ЦЕЛАЯ МОЯ ЖИЗНЬ БЫЛА ТОЛЬКО ЦЕПЬ ГРУСТНЫХ И НЕУДАЧНЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ СЕРДЦУ ИЛИ РАССУДКУ» (ОБРАЗ ПЕЧОРИНА)
- Урок 49 WIE WILL KASPERLE DIE PRINZESSIN LUSTIG MACHEN?
- Урок 49 КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ. «КОРЗИНА С ЕЛОВЫМИ ШИШКАМИ»
- Урок 49 КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ. «КОРЗИНА С ЕЛОВЫМИ ШИШКАМИ»
- Урок 49 П. П. БАЖОВ. СКАЗ «МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА» (продолжение)
- Урок 49 П. П. БАЖОВ. СКАЗ «МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА» (продолжение)
- Урок 49 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ТЕСТ
- Урок 49 СТИХОТВОРЕНИЯ О ПРИРОДЕ. «КРАЙ ТЫ МОЙ, РОДИМЫЙ КРАЙ…»
- Урок 49 СТИХОТВОРЕНИЯ О ПРИРОДЕ. «КРАЙ ТЫ МОЙ, РОДИМЫЙ КРАЙ…»
- Урок 49 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 49 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 49 ФАЗИЛЬ ИСКАНДЕР. «ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ ГЕРАКЛА»
- Урок 49 ФАЗИЛЬ ИСКАНДЕР. «ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ ГЕРАКЛА»
- Урок 49. Основные понятия
- Урок 49. Тема: Закрепление понятия о управлении
- Урок 49. Тема: Закрепление понятия о управлении
- Урок 49. Западная Европа. Великобритания и Ирландия. Нидерланды
- Урок 49. Интервью со спортсменами
- Урок 49. Любимый праздник
- Урок 49. Мы изучаем Японию
- Урок 49. НАБЛЮДЕНИЕ НАД ЗНАЧЕНИЕМ ПРИСТАВОК И ИХ РОЛЬЮ В НАШЕМ ЯЗЫКЕ
- Урок 49. Население и трудовые ресурсы Центральной России
- Урок 49. Нахождение дроби от числа
- Урок 49. Неопределенные местоимения
- Урок 49. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ВОСТОЧНОЙ И СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ
- Урок 49. Развитие речи. Подготовка к сочинению – описанию внешности человека (с использованием причастий)
- Урок 49. Решение задач
- Урок 49. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [б], [б’], БУКВА Бб
- Урок 49. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [б], [б’], БУКВА Бб
- Урок 49/2. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы его смещения
- Урок 49/2. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы его смещения
- Урок 5 1. Легкая атлетика: кросс 1,5 км; метание гранаты; прыжок в длину с/р; скакалка. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 5 1. Легкая атлетика: кросс 1,5 км; метание гранаты; прыжок в длину с/р; скакалка. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 5 Задачи на построение Построение прямоугольных треугольников.
- Урок 5 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 5 Тема: «ГРАФИКА ЗИМНЕГО ЛЕСА». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ГРАФИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
- Урок 5 Тема: «Семья – это семь Я»
- Урок 5 Тема: «Что значит – быть взрослым?»
- Урок 5 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 5 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 5 Тема. Образование, чтение, запись, сравнение чисел от 11 до 20.
- Урок 5 “ОСТАНОВОЧНЫЙ И ТОРМОЗНОЙ ПУТЬ АВТОМОБИЛЯ”
- Урок 5 “ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПЕРЕХОДА УЛИЦ И ДОРОГ”
- Урок 5 «ВЕЧНЫЕ ОБРАЗЫ» В «СЛОВЕ О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» (внеклассное чтение)
- Урок 5 «ВЕЧНЫЕ ОБРАЗЫ» В «СЛОВЕ О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» (внеклассное чтение)
- Урок 5 LESEN MACHT SPASS
- Урок 5 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 5 БЫЛИНА «САДКО»
- Урок 5 БЫЛИНА «САДКО»
- Урок 5 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ»
- Урок 5 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ»
- Урок 5 Вера в себя
- Урок 5 Византийская империя
- Урок 5 ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 5 ДВУЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА И ИХ ЗАПИСЬ
- Урок 5 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА В ОСЕННЕМ УБОРЕ» (гуашь)
- Урок 5 ЗАГАДКИ (внеклассное чтение)
- Урок 5 ЗАГАДКИ (внеклассное чтение)
- Урок 5 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО В ОБЪЕМЕ
- Урок 5 О СКАЗКАХ. РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЕРНЫШКО»
- Урок 5 О СКАЗКАХ. РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЕРНЫШКО»
- Урок 5 ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ТРОТУАРЕ, ПЕШЕХОДНОЙ ДОРОЖКЕ, ОБОЧИНЕ
- Урок 5 ПРЕДАНИЯ
- Урок 5 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА». ОБРАЗ ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРОЙ
- Урок 5 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА». ОБРАЗ ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРОЙ
- Урок 5 СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ПРОСТОГО И СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
- Урок 5 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СТИЛИ РЕЧИ
- Урок 5 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- Урок 5 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- Урок 5 ЧЕЛОВЕК И ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
- Урок 5. Основы безопасности жизнедеятельности человека
- Урок 5. Уравнения
- Урок 5. Биологические сообщества
- Урок 5. Взаимодействие общества и природы
- Урок 5. КАК ОСВАИВАЛИ И ИЗУЧАЛИ ТЕРРИТОРИЮ РОССИИ
- Урок 5. Класс Насекомые. Тема урока: Особенности строения и жизнедеятельности насекомых.
- Урок 5. Класс Насекомые.Тема урока: Особенности строения и жизнедеятельности насекомых.
- Урок 5. ЛЮБВИ ПРЕКРАСНЫЕ МГНОВЕНЬЯ
- Урок 5. МЕСТО И НАЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
- Урок 5. Ненаучное познание
- УРОК 5. ОРФОГРАММЫ В ОКОНЧАНИЯХ СЛОВ
- Урок 5. Основные понятия
- Урок 5. Основные сведения о строении атомов.
- Урок 5. Основные сведения о строении атомов.
- Урок 5. Планы на неделю
- Урок 5. Подготовка к концерту
- Урок 5. Правовое государство: право выше власти
- Урок 5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ И СЛОВО
- Урок 5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ И СЛОВО
- Урок 5. Преобразования графиков с модулями (факультативное занятие)
- Урок 5. Признаки делимости на 10, на 5, на 2
- Урок 5. Разговор за столом
- Урок 5. Разнообразие природы Земли. Широтная зональность и высотная поясность
- Урок 5. РАСПОЗНАВАНИЕ СЛОВ ПО ВОПРОСАМ, ТОЧНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 5. Расы человека
- Урок 5. Современное общество
- Урок 5. Степень с натуральным показателем
- Урок 5. Сфера влияния России. Геополитическое влияние
- Урок 5. Тема урока: Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
- Урок 5. Тема урока: Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
- Урок 5. Тема урока: А.Н. Толстой. Детство Никиты
- Урок 5. Территориальная структура хозяйства Европы
- Урок 5.Тема: Повторение пройденного материала. Правописание частей речи: существительных, глаголов, местоимений, наречий..
- Урок 5.Тема: Повторение пройденного материала. Правописание частей речи: существительных, глаголов, местоимений, наречий..
- Урок 50 Тема: Лыжная подготовка: опробывание ранее разученных ходов бега на лыжах, порядок следования в колонне; повороты на месте вокр
- Урок 50 Тема: Лыжная подготовка: правила техники безопасности при занятии лыжами; одежда; подборка инвентаря; ходьба на 3 км; способы пере
- Урок 50 WER KOMMT EINES TAGES ZUM KÖNIG?
- Урок 50 А. БЛОК. «ЛЕТНИЙ ВЕЧЕР», «О, КАК БЕЗУМНО ЗА ОКНОМ…»
- Урок 50 А. БЛОК. «ЛЕТНИЙ ВЕЧЕР», «О, КАК БЕЗУМНО ЗА ОКНОМ…»
- Урок 50 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН (1870–1953). «ЦИФРЫ»
- Урок 50 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН (1870–1953). «ЦИФРЫ»
- Урок 50 К. Г. ПАУСТОВСКИЙ. «РОЖДЕНИЕ СКАЗКИ». «ТЕПЛЫЙ ХЛЕБ» – СКАЗКА О ТРУДЕ И ВЗАИМНОЙ ВЫРУЧКЕ
- Урок 50 К. Г. ПАУСТОВСКИЙ. «РОЖДЕНИЕ СКАЗКИ». «ТЕПЛЫЙ ХЛЕБ» – СКАЗКА О ТРУДЕ И ВЗАИМНОЙ ВЫРУЧКЕ
- Урок 50 КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ. «КОРЗИНА С ЕЛОВЫМИ ШИШКАМИ» (продолжение)
- Урок 50 КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ. «КОРЗИНА С ЕЛОВЫМИ ШИШКАМИ» (продолжение)
- Урок 50 КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ
- Урок 50 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕТАЛЬ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ОБРАЗА
- Урок 50 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕТАЛЬ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ОБРАЗА
- Урок 50. Тема: Закрепление темы «Словосочетание»
- Урок 50. Тема: Закрепление темы «Словосочетание»
- Урок 50. Бельгия. Германия. Австрия
- УРОК 50. ИТОГОВАЯ РАБОТА
- Урок 50. Контрольная работа № 3
- Урок 50. Культура Японии
- Урок 50. Нахождение дроби от числа
- Урок 50. ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК
- Урок 50. Основные понятия
- Урок 50. Проверочная работа № 6
- Урок 50. Развитие животных с превращением и без превращения
- Урок 50. Решение задач
- Урок 50. Скелет, мускулатура и нервная система млекопитающих.Тема урока: Особенности скелета, мускулатуры и нервной системы млекопитающих
- Урок 50. Скелет, мускулатура и нервная система млекопитающих.Тема урока: Особенности скелета, мускулатуры и нервной системы млекопитающих.
- Урок 50. Участники спортивного праздника
- Урок 50. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Б (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ Б И П
- Урок 50. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Б (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ Б И П
- Урок 50. Экономика Центральной России
- Урок 50/3. Выполнение упражнений. Смещение химического равновесия.
- Урок 50/3. Выполнение упражнений. Смещение химического равновесия.
- Урок 51 Тема: Лыжная подготовка: правила техники безопасности при занятии лыжами; одежда; подборка инвентаря; ходьба на 3 км; способы пере
- Урок 51 Тема: Лыжная подготовка: правила техники безопасности при занятии лыжами; одежда; подборка инвентаря; ходьба на 3 км; способы пере
- Урок 51 Тема: Лыжная подготовка: ступающий шаг; готовность к занятиям на лыжах; переноска лыж; одевание и подгонка; техника безопасност
- Урок 51 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 51 АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК. «ВЕТХАЯ ИЗБУШКА»
- Урок 51 АЛЕКСЕЙ МАКСИМОВИЧ ГОРЬКИЙ (1868–1936). ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО»
- Урок 51 АЛЕКСЕЙ МАКСИМОВИЧ ГОРЬКИЙ (1868–1936). ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО»
- Урок 51 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МИХАИЛА АФАНАСЬЕВИЧА БУЛГАКОВА
- Урок 51 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ЗОЩЕНКО. «ЁЛКА»
- Урок 51 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ЗОЩЕНКО. «ЁЛКА»
- Урок 51 ОБРАЗ ЧИЧИКОВА (урок с элементами диспута)
- Урок 51 ОБРАЗ ЧИЧИКОВА (урок с элементами диспута)
- Урок 51 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 51 С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ»
- Урок 51 С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ»
- Урок 51 СЕРГЕЙ ЕСЕНИН. В ГОСТЯХ У ПОЭТА
- Урок 51 СЕРГЕЙ ЕСЕНИН. В ГОСТЯХ У ПОЭТА
- Урок 51 Тема: Взаимообратные задачи. Их сравнения и преобразования.
- Урок 51. Витамины. Чудесные вещества
- Урок 51. Внутреннее строение млекопитающих.Тема урока: Особенности внутреннего строения млекопитающих.
- Урок 51. ЖЕМЧУЖИНА СИБИРИ – БАЙКАЛ
- Урок 51. Игра КВН
- Урок 51. Конкурс загадок
- Урок 51. Контрольная работа № 3
- Урок 51. Население и хозяйство Центрального района
- Урок 51. Нахождение дроби от числа
- Урок 51. Периодизация и продолжительность жизни животных
- УРОК 51. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 51. Подготовка к контрольной работе
- Урок 51. УПРАЖНЕНИЕ В РАЗБОРЕ СЛОВ ПО СОСТАВУ
- Урок 51. Франция. Швейцария
- Урок 51. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Б (закрепление)
- Урок 51.Основные понятия
- Урок 51/4. Обобщение знаний по теме «Скорость химических реакций. Химическое равновесие»
- Урок 51/4. Обобщение знаний по теме «Скорость химических реакций. Химическое равновесие»
- Урок 51а «НЕСКАЗАННОЕ, СИНЕЕ, НЕЖНОЕ…» (по стихотворениям Сергея Есенина)
- Урок 51а «НЕСКАЗАННОЕ, СИНЕЕ, НЕЖНОЕ…» (по стихотворениям Сергея Есенина)
- Урок 52 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 3 км, спуски, подъемы.
- Урок 52 Тема: Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого не меньше делителя.
- Урок 52 Тема: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах разным темпом с изменением ходов; повороты и торможением.
- Урок 52 Тема: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах разным темпом с изменением ходов; повороты и торможением.
- Урок 52 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 52 А. А. АХМАТОВА. «ПЕРЕД ВЕСНОЙ БЫВАЮТ ДНИ ТАКИЕ…». ПОСТИЖЕНИЕ КРАСОТЫ
- Урок 52 А. А. АХМАТОВА. «ПЕРЕД ВЕСНОЙ БЫВАЮТ ДНИ ТАКИЕ…». ПОСТИЖЕНИЕ КРАСОТЫ
- Урок 52 А. А. БЛОК. «СНЫ», «ВОРОНА»
- Урок 52 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 52 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 52 А. Н. ОСТРОВСКИЙ. ПЬЕСА «БЕДНОСТЬ НЕ ПОРОК»
- Урок 52 А. Н. ОСТРОВСКИЙ. ПЬЕСА «БЕДНОСТЬ НЕ ПОРОК»
- Урок 52 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СТРАНА ДЕТСТВА»
- Урок 52 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СТРАНА ДЕТСТВА»
- Урок 52 ПРОВЕРКА БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1-го, 2-го и 3-го СКЛОНЕНИЯ
- Урок 52 С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ» (продолжение)
- Урок 52 С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ» (продолжение)
- Урок 52. Тема: Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения
- Урок 52. Тема: Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения
- Урок 52. Анализ контрольной работы и работа над ошибками
- Урок 52. Восточная Европа. Польша. Страны Балтии
- УРОК 52. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 52. Контрольная работа
- Урок 52. Контрольная работа № 2
- Урок 52. Москва – административный, культурный и научный центр России
- Урок 52. Нормы питания. Энерготраты человека и пищевой рацион
- Урок 52. Обобщающий урок по теме «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Урок 52. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О СОСТАВЕ СЛОВА
- Урок 52. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 52. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ И ГОР ЮЖНОЙ СИБИРИ
- Урок 52. Проектная работа № 3
- Урок 52. Размножение и развитие млекопитающих.Тема урока: Размножение и развитие млекопитающих.
- Урок 52. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [д], [д’], БУКВ Дд
- Урок 52. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [д], [д’], БУКВ Дд
- Урок 52. Структура человеческой психики
- Урок 52. Формулы корней квадратного уравнения
- Урок 52/1. Растворение. Растворимость веществ в воде.
- Урок 52/1. Растворение. Растворимость веществ в воде.
- Урок 53 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 53 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 53 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 53 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 53 А. П. ПЛАТОНОВ. «НИКИТА»
- Урок 53 А. П. ПЛАТОНОВ. «НИКИТА»
- Урок 53 ВАЛЕРИЙ ЯКОВЛЕВИЧ БРЮСОВ. «ОПЯТЬ СОН», «ДЕТСКАЯ»
- Урок 53 ВАЛЕРИЙ ЯКОВЛЕВИЧ БРЮСОВ. «ОПЯТЬ СОН», «ДЕТСКАЯ»
- Урок 53 Н. М. РУБЦОВ. «ЗВЕЗДА ПОЛЕЙ»
- Урок 53 Н. М. РУБЦОВ. «ЗВЕЗДА ПОЛЕЙ»
- Урок 53 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1-го и 3-го СКЛОНЕНИЯ В РОДИТЕЛЬНОМ, ДАТЕЛЬНОМ И ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖАХ
- Урок 53 РАБОТА С ТЕКСТОМ ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ КОМЕДИИ
- Урок 53 РАБОТА С ТЕКСТОМ ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ КОМЕДИИ
- Урок 53 РАССКАЗ А. П. ЧЕХОВА «О ЛЮБВИ»: «ФУТЛЯР» ЛОЖНО ПОНИМАЕМОГО ДОЛГА
- Урок 53 РАССКАЗ А. П. ЧЕХОВА «О ЛЮБВИ»: «ФУТЛЯР» ЛОЖНО ПОНИМАЕМОГО ДОЛГА
- Урок 53 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. «ЧЕРЕМУХА»
- Урок 53 Тема: Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого больше делителя.
- Урок 53 УРОК-ИГРА «КВН»
- Урок 53. Тема: Подлежащее и сказуемое
- Урок 53. Тема: Подлежащее и сказуемое
- Урок 53. Белоруссия. Украина. Молдавия
- Урок 53. ДАЛЬНИЙ ВОСТОК: КРАЙ КОНТРАСТОВ
- Урок 53. Изучаем названия частей тела
- Урок 53. Множества точек на координатной прямой
- Урок 53. Мочевыделительная система’. Строение и значение почек
- Урок 53. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕРОЧНЫХ И ПРОВЕРЯЕМЫХ СЛОВ С ПАРНЫМИ ЗВОНКИМИ И ГЛУХИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 53. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 53. Проектная работа № 2
- Урок 53. Происхождение млекопитающих.Тема урока: Происхождение млекопитающих. Первозвери и сумчатые
- Урок 53. Происхождение млекопитающих.Тема урока: Происхождение млекопитающих. Первозвери и сумчатые.
- Урок 53. Сознание и человеческая психика. Влияние общества на личность
- Урок 53. Тригонометрические неравенства (факультативное занятие)
- Урок 53. Узловые районы Центральной России
- Урок 53. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Д (закрепление)
- Урок 53. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Д (закрепление)
- Урок 53/2. Электролитическая диссоциация
- Урок 53/2. Электролитическая диссоциация
- Урок 54 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 3 км, спуски, подъемы.
- Урок 54 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 54 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 54 BALD IST DAS KLASSENFEST. ODER?
- Урок 54 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 54 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 54 Г. ТУКАЙ. «РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ», «КНИГА». К. КУЛИЕВ. «КОГДА НА МЕНЯ НАВАЛИЛАСЬ БЕДА…», «КАКИМ БЫ МАЛЫМ НИ БЫЛ МОЙ НАРОД…»
- Урок 54 Г. ТУКАЙ. «РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ», «КНИГА». К. КУЛИЕВ. «КОГДА НА МЕНЯ НАВАЛИЛАСЬ БЕДА…», «КАКИМ БЫ МАЛЫМ НИ БЫЛ МОЙ НАРОД…»
- Урок 54 И. А. БУНИН. «КАВКАЗ» – РАССКАЗ ИЗ ЦИКЛА «ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ». РАССКАЗ «МУЗА» (ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ)
- Урок 54 И. А. БУНИН. «КАВКАЗ» – РАССКАЗ ИЗ ЦИКЛА «ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ». РАССКАЗ «МУЗА» (ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ)
- Урок 54 ЛЮБИМ ТОРЦОВ – ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ПЬЕСЫ
- Урок 54 ЛЮБИМ ТОРЦОВ – ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ПЬЕСЫ
- Урок 54 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 54 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 54 С. ЧЕРНЫЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»
- Урок 54 С. ЧЕРНЫЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»
- Урок 54 САТИРИЧЕСКИЙ И ФАНТАСТИЧЕСКИЙ ПЛАСТЫ РОМАНА БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»
- Урок 54 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. «БАБУШКИНЫ СКАЗКИ»
- Урок 54 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. «БАБУШКИНЫ СКАЗКИ»
- Урок 54-55 Тема: Решение задачи на движение с помощью уравнения
- Урок 54. Тема: Подлежащее и сказуемое
- Урок 54. Тема: Подлежащее и сказуемое
- Урок 54. Буратино в гостях у ребят
- Урок 54. Визит Буратино
- Урок 54. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряды Насекомоядные и Рукокрылые.
- Урок 54. Множества точек на координатной плоскости
- Урок 54. Обобщение по теме «Азия»
- Урок 54. Повторение и обобщение знаний по модулю «Духовная сфера»
- Урок 54. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 54. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ И ПРИРОДНЫЕ УНИКУМЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА
- Урок 54. ПРОВЕРКА СЛОВ С ПАРНЫМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 54. Учимся читать
- Урок 54. Центрально-Черноземный район
- Урок 54. Чехия. Словакия. Венгрия. Румыния. Болгария
- Урок 54. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Д (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ Д И Т
- Урок 54. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Д (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ Д И Т
- Урок 54/3. Основные положения теории электролитической диссоциации
- Урок 54/3. Основные положения теории электролитической диссоциации
- Урок 55 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с переходами и
- Урок 55 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с переходами и
- Урок 55 Темы: Лыжная подготовка: передвижение приставным шагом; поворот переступанием и торможением.
- Урок 55 Темы: Лыжная подготовка: передвижение приставным шагом; поворот переступанием и торможением.
- Урок 55 «МАСТЕР И МАРГАРИТА» – АПОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА И ИДЕАЛЬНОЙ ЛЮБВИ В АТМОСФЕРЕ ОТЧАЯНИЯ И МРАКА
- Урок 55 WIE ENDET DAS MÄRCHEN?
- Урок 55 А. И. КУПРИН: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. РАССКАЗ «КУСТ СИРЕНИ»
- Урок 55 А. И. КУПРИН: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. РАССКАЗ «КУСТ СИРЕНИ»
- Урок 55 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 55 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 55 В. П. АСТАФЬЕВ. «ВАСЮТКИНО ОЗЕРО»
- Урок 55 В. П. АСТАФЬЕВ. «ВАСЮТКИНО ОЗЕРО»
- Урок 55 МАРИНА ИВАНОВНА ЦВЕТАЕВА. «БЕЖИТ ТРОПИНКА С БУГОРКА…», «НАШИ ЦАРСТВА»
- Урок 55 МАРИНА ИВАНОВНА ЦВЕТАЕВА. «БЕЖИТ ТРОПИНКА С БУГОРКА…», «НАШИ ЦАРСТВА»
- Урок 55 МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. ПОДВИГИ ГЕРАКЛА
- Урок 55 МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. ПОДВИГИ ГЕРАКЛА
- Урок 55 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. «МОЯ РОДИНА»
- Урок 55 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 55 Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ: СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. ПОВЕСТЬ «БЕЛЫЕ НОЧИ»
- Урок 55 Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ: СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. ПОВЕСТЬ «БЕЛЫЕ НОЧИ»
- Урок 55. Тема: Закрепление темы «Подлежащее»
- Урок 55. Тема: Закрепление темы «Подлежащее»
- Урок 55. Вариант II. Урок-конференция
- Урок 55. ГЛАСНАЯ БУКВА Яя
- Урок 55. ГЛАСНАЯ БУКВА Яя
- Урок 55. Деепричастие как часть речи
- Урок 55. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряды Грызуны и Зайцеобразные.
- Урок 55. Множества точек на координатной плоскости
- Урок 55. Незнайка изучает английский язык
- Урок 55. Поговорим о Тайни
- Урок 55. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 55. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА, ИХ ОСВОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ
- Урок 55. ПРОВЕРКА СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- УРОК 55. РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 55. Северо-Западная Россия
- Урок 55. Строение и значение кожи. Удивительное изобретение природы
- Урок 55. Человек и общество
- Урок 55. Школьные принадлежности
- Урок 55. Южная Европа. Испания. Португалия и Италия
- Урок 55/4. Ионные уравнения
- Урок 55/4. Ионные уравнения
- Урок 56 Тема: Лыжная подготовка: ходьба и бег на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с перехода
- Урок 56 Тема: Лыжная подготовка: ходьба и бег на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с перехода
- Урок 56 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 56 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 56 «МНЕ ХОЧЕТСЯ… ПОКАЗАТЬ ХОТЯ БЫ С ОДНОГО БОКУ ВСЮ РУСЬ» (Н. В. ГОГОЛЬ) (ТВОРЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ «МЕРТВЫХ ДУШ»)
- Урок 56 «МНЕ ХОЧЕТСЯ… ПОКАЗАТЬ ХОТЯ БЫ С ОДНОГО БОКУ ВСЮ РУСЬ» (Н. В. ГОГОЛЬ) (ТВОРЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ «МЕРТВЫХ ДУШ»)
- Урок 56 А. А. БЛОК – ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПОЭТ-СИМВОЛИСТ. «РОССИЯ»: ОБРАЗ РОДИНЫ КАК СИМВОЛ ВЕРЫ В БУДУЩЕЕ
- Урок 56 А. А. БЛОК – ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПОЭТ-СИМВОЛИСТ. «РОССИЯ»: ОБРАЗ РОДИНЫ КАК СИМВОЛ ВЕРЫ В БУДУЩЕЕ
- Урок 56 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 56 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 56 В. П. АСТАФЬЕВ. «ВАСЮТКИНО ОЗЕРО». ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
- Урок 56 В. П. АСТАФЬЕВ. «ВАСЮТКИНО ОЗЕРО». ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
- Урок 56 ИВАН СЕРГЕЕВИЧ СОКОЛОВ-МИКИТОВ. «ЛИСТОПАДНИЧЕК»
- Урок 56 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ»
- Урок 56 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ»
- Урок 56 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 56 ПОДВИГИ ГЕРАКЛА
- Урок 56 ПОДВИГИ ГЕРАКЛА
- Урок 56 ТЕМА ОДИНОЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА В СТРАННОМ МИРЕ БЕЛЫХ НОЧЕЙ. ПЕТЕРБУРГ ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 56 ТЕМА ОДИНОЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА В СТРАННОМ МИРЕ БЕЛЫХ НОЧЕЙ. ПЕТЕРБУРГ ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 56-57 Тема: Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого меньше делителя.
- Урок 56. Тема: Изложение по тексту «Легенда о Коркыте»
- Урок 56. Тема: Изложение по тексту «Легенда о Коркыте»
- Урок 56. Ареалы обитания. Миграции. Закономерность размещения животных
- УРОК 56. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ
- Урок 56. Винни-Пух
- Урок 56. Графики
- Урок 56. Греция и Балканские страны
- Урок 56. Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте
- Урок 56. Калининградская область
- Урок 56. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряд Хищные.
- Урок 56. ОБОЗНАЧЕНИЕ ГЛАСНОЙ БУКВОЙ Я ГЛАСНОГО ЗВУКА [а] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 56. ОБОЗНАЧЕНИЕ ГЛАСНОЙ БУКВОЙ Я ГЛАСНОГО ЗВУКА [а] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 56. Повторение и обобщение знаний
- Урок 56. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 56. Природные ресурсы и хозяйство стран Африки
- Урок 56. СЛОВА С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 56. Терморегуляция организма. Закаливание
- Урок 56. Учебные предметы
- Урок 56. Учимся называть время
- Урок 56/5. Кислоты в свете ТЭД, классификация и свойства
- Урок 56/5. Кислоты в свете ТЭД, классификация и свойства
- Урок 57 Тема: Лыжная подготовка: ходьба и бег на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с переходам
- Урок 57 Тема: Лыжная подготовка: ходьба и бег на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с переходам
- Урок 57 Тема: Лыжная подготовка: передвижение всеми изученными способами
- Урок 57 Тема: Лыжная подготовка: передвижение всеми изученными способами
- Урок 57 «ЛЕГЕНДА ОБ АРИОНЕ». ГЕРОДОТ
- Урок 57 «ЛЕГЕНДА ОБ АРИОНЕ». ГЕРОДОТ
- Урок 57 А. М. ГОРЬКИЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО»
- Урок 57 А. М. ГОРЬКИЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО»
- Урок 57 ВАСИЛИЙ ИВАНОВИЧ БЕЛОВ. «МАЛЬКА ПРОВИНИЛАСЬ», «ЕЩЕ ПРО МАЛЬКУ»
- Урок 57 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. П. МЕРИМЕ. «МАТТЕО ФАЛЬКОНЕ»
- Урок 57 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. П. МЕРИМЕ. «МАТТЕО ФАЛЬКОНЕ»
- Урок 57 ДМИТРИЙ НАРКИСОВИЧ МАМИН-СИБИРЯК. «ПРИЕМЫШ»
- Урок 57 ДМИТРИЙ НАРКИСОВИЧ МАМИН-СИБИРЯК. «ПРИЕМЫШ»
- Урок 57 ЛИЧНОСТЬ Л. Н. ТОЛСТОГО. АВТОБИОГРАФИЧЕСКАЯ ТРИЛОГИЯ. ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ
- Урок 57 ЛИЧНОСТЬ Л. Н. ТОЛСТОГО. АВТОБИОГРАФИЧЕСКАЯ ТРИЛОГИЯ. ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ
- Урок 57 ПОЭМА «МЕРТВЫЕ ДУШИ». СМЫСЛ НАЗВАНИЯ. СЮЖЕТ И КОМПОЗИЦИЯ «МЕРТВЫХ ДУШ»
- Урок 57 ПОЭМА «МЕРТВЫЕ ДУШИ». СМЫСЛ НАЗВАНИЯ. СЮЖЕТ И КОМПОЗИЦИЯ «МЕРТВЫХ ДУШ»
- Урок 57 ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ВИНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
- Урок 57 СТИХОТВОРНЫЙ ЦИКЛ «НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ»
- Урок 57 СТИХОТВОРНЫЙ ЦИКЛ «НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ»
- Урок 57-58. Тема: Сказуемое и способы его выражения
- Урок 57-58. Тема: Сказуемое и способы его выражения
- УРОК 57. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ
- Урок 57. ВЛИЯНИЕ ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ НА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
- Урок 57. Гигиена кожи, одежды и обуви. Старые истины на новый лад
- Урок 57. Графики
- Урок 57. Контрольная работа № 4
- Урок 57. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
- Урок 57. Практическая работа «Выделение деепричастных оборотов на письме»
- Урок 57. Различия регионов Африки
- Урок 57. Распорядок дня
- Урок 57. Страны Юго-Западной Азии
- Урок 57. Указательные местоимения
- Урок 57. Центральная Россия (обобщающий урок)
- Урок 57. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Я (закрепление)
- Урок 57. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Я (закрепление)
- Урок 57/6. Основания в свете ТЭД, классификация, свойства
- Урок 57/6. Основания в свете ТЭД, классификация, свойства
- Урок 58 Тема: Лыжная подготовка: передвижение приставным шагом; поворот переступанием в движении.
- Урок 58 Тема: Лыжная подготовка: передвижение приставным шагом; поворот переступанием в движении.
- Урок 58 АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН. «БАРБОС И ЖУЛЬКА»
- Урок 58 АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН. «БАРБОС И ЖУЛЬКА»
- Урок 58 ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ БИАНКИ. «МЫШОНОК ПИК»
- Урок 58 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. М. А. ОСОРГИН «ПЕНСНЕ». И. С. ШМЕЛЕВ «КАК Я СТАЛ ПИСАТЕЛЕМ». ПИСАТЕЛИ УЛЫБАЮТСЯ
- Урок 58 К. М. СИМОНОВ. «МАЙОР ПРИВЕЗ МАЛЬЧИШКУ НА ЛАФЕТЕ». ДЕТИ И ВОЙНА
- Урок 58 К. М. СИМОНОВ. «МАЙОР ПРИВЕЗ МАЛЬЧИШКУ НА ЛАФЕТЕ». ДЕТИ И ВОЙНА
- Урок 58 ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ТВОРИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
- Урок 58 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет. Развитие
- Урок 58 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет. Развитие
- Урок 58. Юго-Западная Азия. Иран и Афганистан. Южная Азия. Индия
- Урок 58. АНТРОПОГЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПРИРОДУ. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
- Урок 58. Взаимно обратные числа
- Урок 58. Европейский Север. Природа. Народы
- Урок 58. Еще несколько важных графиков
- Урок 58. Значение органов чувств. Анализаторы
- Урок 58. Изучаем части тела
- Урок 58. Итоги контрольной работы
- Урок 58. Мой любимый учебный предмет
- УРОК 58. НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 58. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 58. Раздельное написание не с деепричастиями
- Урок 58. Рекомендации по режиму дня
- Урок 58. Семинар по теме «Африка»
- Урок 58. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [г], [г’], БУКВА Гг
- Урок 58. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [г], [г’], БУКВА Гг
- Урок 58/7. Оксиды, классификация и свойства
- Урок 58/7. Оксиды, классификация и свойства
- Урок 59 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 59 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 59 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ
- Урок 59 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ. «РАССКАЗ ТАНКИСТА». ДЕТИ И ВОЙНА
- Урок 59 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ. «РАССКАЗ ТАНКИСТА». ДЕТИ И ВОЙНА
- Урок 59 В. В. БИАНКИ. «МЫШОНОК ПИК»
- Урок 59 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. «ВЫСКОЧКА»
- Урок 59 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. «ВЫСКОЧКА»
- Урок 59 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 59 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет.
- Урок 59 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет.
- Урок 59. Тема: Простое глагольное и составное глагольное сказуемые
- Урок 59. Тема: Простое глагольное и составное глагольное сказуемые
- Урок 59. Взаимно обратные числа
- Урок 59. Деепричастия несовершенного вида
- Урок 59. Еще несколько важных графиков
- Урок 59. ЗЕМЛЯ У НАС ОДНА!
- Урок 59. Зрительный анализатор. Строение и функции глаза
- Урок 59. Порядок слов в предложении
- Урок 59. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВИЛЬНОМ НАПИСАНИИ СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- УРОК 59. РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 59. Хозяйство Европейского Севера
- Урок 59. Центральная Азия
- Урок 59/8. Соли в свете ТЭД, их свойства
- Урок 59/8. Соли в свете ТЭД, их свойства
- Урок 6 «ПОВЕСТЬ О ЖИТИИ И О ХРАБРОСТИ БЛАГОРОДНОГО И ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО»
- Урок 6 «ПОВЕСТЬ О ЖИТИИ И О ХРАБРОСТИ БЛАГОРОДНОГО И ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО»
- Урок 6 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; метание гранаты; прыжок в длину с/р; скакалка. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 6 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; метание гранаты; прыжок в длину с/р; скакалка. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 6 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 6 Задачи на построение
- Урок 6 Тема: «Учусь жить по правилам»
- Урок 6 Тема: Будни и праздники семьи
- Урок 6 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 6 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 6 Тема. Образование, чтение, запись, сравнение чисел от 11 до 20.
- Урок 6 ЧТО ТАКОЕ ПРОЕЗЖАЯ ЧАСТЬ ДОРОГИ
- Урок 6 “НОВОЕ ОБ УЛИЦАХ, ДОРОГАХ И ДОРОЖНЫХ ЗНАКАХ”
- Урок 6 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ”
- Урок 6 «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»
- Урок 6 «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»
- Урок 6 UNSERE FREUNDE KOMMEN WIEDER IN DIE SCHULE
- Урок 6 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE GEWÖHNLICH IN DEN SOMMERFERIEN?
- Урок 6 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ» (продолжение)
- Урок 6 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ» (продолжение)
- Урок 6 Вера в себя
- Урок 6 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. БЫЛИНА «ИЛЬЯ МУРОМЕЦ И СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК»
- Урок 6 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. БЫЛИНА «ИЛЬЯ МУРОМЕЦ И СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК»
- Урок 6 ДВУЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА И ИХ ЗАПИСЬ
- Урок 6 КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
- Урок 6 ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА (общий обзор). ГРАЖДАНСКИЙ ПАФОС РУССКОГО КЛАССИЦИЗМА
- Урок 6 ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА (общий обзор). ГРАЖДАНСКИЙ ПАФОС РУССКОГО КЛАССИЦИЗМА
- Урок 6 ПОДГОТОВКА К ДОМАШНЕМУ СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ И. БУНИНА
- Урок 6 ПРОВЕРОЧНОЕ СПИСЫВАНИЕ
- Урок 6 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ДАРЫ ОСЕННЕГО САДА И ОГОРОДА» (акварель)
- Урок 6 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА». ОБРАЗ ИВАНА-ЦАРЕВИЧА
- Урок 6 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА». ОБРАЗ ИВАНА-ЦАРЕВИЧА
- Урок 6 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ «У СТРАХА ГЛАЗА ВЕЛИКИ», «КАША ИЗ ТОПОРА»
- Урок 6 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ «У СТРАХА ГЛАЗА ВЕЛИКИ», «КАША ИЗ ТОПОРА»
- Урок 6 Тема: ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ЛИНИЕЙ
- Урок 6 Тема: ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ЕГО ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА
- Урок 6 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- Урок 6 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- Урок 6 Христианство в Европе
- Урок 6 ЧЕЛОВЕК И КУЛЬТУРА
- Урок 6. Вводный контроль
- Урок 6. Тема урока: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
- Урок 6. Тема урока: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
- Урок 6. Тема урока:Изобразительность кюев Казангапа Тлепбергенулы.
- Урок 6. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия
- Урок 6. Вводный контроль
- Урок 6. Гражданское общество и государство
- Урок 6. ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ
- Урок 6. Загрязнение и охрана окружающей среды
- Урок 6. Изотопы.
- Урок 6. Изотопы.
- Урок 6. Как избежать попадания в экстремальную ситуацию.
- Урок 6. ЛЮБВИ ПРЕКРАСНЫЕ МГНОВЕНЬЯ
- Урок 6. Микки-Маус в гостях у ребят
- Урок 6. Мы и братья наши меньшие Урок-конференция. Тема урока: Влияние человека на численность животных. Охрана животного мира
- Урок 6. Мы и братья наши меньшие Урок-конференция.Тема урока:Влияние человека на численность животных. Охрана животного мира
- Урок 6. Общий обзор организма человека
- Урок 6. Освоение Земли человеком. Расселение людей и разнообразие народов
- Урок 6. Основные понятия
- Урок 6. ОСОБЕННОСТИ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ И ТЕКТОНИЧЕСКИХ СТРУКТУР
- Урок 6. Пикник с друзьями
- Урок 6. Решение задач на проценты
- Урок 6. Социальное познание
- Урок 6. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ УСТАРЕВШИХ ФОРМ СЛОВА
- Урок 6. Страны Восточной Европы
- Урок 6. Тема урока: А.П. Гайдар «Тимур и его команда»
- Урок 6. Типы развития насекомых. Тема урока: типы развития насекомых.
- Урок 6. Типы развития насекомых.Тема урока: типы развития насекомых.
- Урок 6. ТОЧНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ДЕЙСТВИЯ И ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТОВ
- Урок 6. Человечество как сумма поколений
- Урок 6. Экономическое влияние России
- Урок 6.Тема: Лексика и фразеология. Повторение изученного в 6 классе.
- Урок 6.Тема: Лексика и фразеология. Повторение изученного в 6 классе.
- Урок 60 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 60 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 60 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОЭМЫ «ВАСИЛИЙ ТЕРКИН»
- Урок 60 БОРИС СТЕПАНОВИЧ ЖИТКОВ. «ПРО ОБЕЗЬЯНКУ»
- Урок 60 В. БЕРЕСТОВ «ЗА ИГРОЙ», «ГЛЯЖУ С ВЫСОТЫ НА ОБИДУ…», Э. МОШКОВСКАЯ «Я УШЕЛ В СВОЮ ОБИДУ», В. ЛУНИН «Я И ВОВКА»
- Урок 60 В. БЕРЕСТОВ «ЗА ИГРОЙ», «ГЛЯЖУ С ВЫСОТЫ НА ОБИДУ…», Э. МОШКОВСКАЯ «Я УШЕЛ В СВОЮ ОБИДУ», В. ЛУНИН «Я И ВОВКА»
- Урок 60 ДИКТАНТ На лесной полянке
- Урок 60 ЛЕГЕНДА О ДАНКО ИЗ РАССКАЗА «СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ»
- Урок 60 ЛЕГЕНДА О ДАНКО ИЗ РАССКАЗА «СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ»
- Урок 60 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. РАССКАЗЫ ИЗ КНИГИ «ЗОЛОТОЙ ЛУГ»
- Урок 60 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. РАССКАЗЫ ИЗ КНИГИ «ЗОЛОТОЙ ЛУГ»
- Урок 60 Р. СТИВЕНСОН. «ВЕРЕСКОВЫЙ МЕД»
- Урок 60 Р. СТИВЕНСОН. «ВЕРЕСКОВЫЙ МЕД»
- Урок 60 Тема : Время от 0 часов до 24 часов
- Урок 60 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет.
- Урок 60 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет.
- Урок 60 ТРАГИЧЕСКОЕ ЗВУЧАНИЕ «РЕКВИЕМА» А. АХМАТОВОЙ
- Урок 60 ЧИЧИКОВ И ГУБЕРНСКОЕ ОБЩЕСТВО
- Урок 60 ЧИЧИКОВ И ГУБЕРНСКОЕ ОБЩЕСТВО
- Урок 60. Тема: Составное глагольное сказуемое
- Урок 60. Тема: Составное глагольное сказуемое
- Урок 60. Восточная Азия. Китай
- Урок 60. Графики вокруг нас
- Урок 60. Деепричастия совершенного вида
- Урок 60. Деление
- Урок 60. Зрительное восприятие. Гигиена зрения
- УРОК 60. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА
- Урок 60. Латинская Америка
- Урок 60. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряд Приматы.
- Урок 60. МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ч’], БУКВА Чч
- Урок 60. МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ч’], БУКВА Чч
- Урок 60. Распорядок дня Тайни
- Урок 60. Решение проблемы короля
- Урок 60. Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы, население Северного Кавказа
- Урок 60. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВОПИСАНИИ СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ. СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТА ПО КАРТИНКЕ И ОПОРНЫМ СЛОВАМ
- Урок 60. Формы глагола to be в настоящем времени
- Урок 60. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В РОССИИ
- Урок 60/9. Генетическая связь между классами неорганических веществ.
- Урок 60/9. Генетическая связь между классами неорганических веществ.
- Урок 61 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 61 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 61 А. П. ПЛАТОНОВ. «ВОЗВРАЩЕНИЕ»
- Урок 61 А. П. ПЛАТОНОВ. «ВОЗВРАЩЕНИЕ»
- Урок 61 Б. С. ЖИТКОВ. «ПРО ОБЕЗЬЯНКУ»
- Урок 61 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. РАССКАЗ «МАТЬ ИЗМЕННИКА» ИЗ «СКАЗОК ОБ ИТАЛИИ» М. ГОРЬКОГО
- Урок 61 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. РАССКАЗ «МАТЬ ИЗМЕННИКА» ИЗ «СКАЗОК ОБ ИТАЛИИ» М. ГОРЬКОГО
- Урок 61 Д. ДЕФО. «РОБИНЗОН КРУЗО»
- Урок 61 Д. ДЕФО. «РОБИНЗОН КРУЗО»
- Урок 61 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. РАССКАЗЫ ИЗ КНИГИ «ЗОЛОТОЙ ЛУГ» (продолжение)
- Урок 61 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. РАССКАЗЫ ИЗ КНИГИ «ЗОЛОТОЙ ЛУГ» (продолжение)
- Урок 61 Н. БУЛГАКОВ «АННА, НЕ ГРУСТИ!»
- Урок 61 Н. БУЛГАКОВ «АННА, НЕ ГРУСТИ!»
- Урок 61 ТЕМА НАРОДА И РОДИНЫ В ПОЭМЕ «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ЛИРИЧЕСКИЕ ОТСТУПЛЕНИЯ
- Урок 61 ТЕМА НАРОДА И РОДИНЫ В ПОЭМЕ «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ЛИРИЧЕСКИЕ ОТСТУПЛЕНИЯ
- Урок 61 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 61 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 61. Тема: Составное глагольное сказуемое
- Урок 61. Тема: Составное глагольное сказуемое
- Урок 61. Бременские музыканты
- Урок 61. Графики вокруг нас
- Урок 61. Деление
- Урок 61. Зачем человеку уши? Строение и функции уха
- Урок 61. ИТОГОВЫЙ УРОК ПО КУРСУ «ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ»
- Урок 61. Множественное число существительных
- УРОК 61. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
- Урок 61. Население Латинской Америки
- Урок 61. УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 61. Учимся заполнять анкету
- Урок 61. Хозяйство Северного Кавказа
- Урок 61. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ч (закрепление)
- Урок 61. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ч (закрепление)
- Урок 61. Экологические группы зверей.Тема урока: Экологические группы зверей.
- Урок 61. Япония
- Урок 62 Тема: Лыжная подготовка: стойки спуска; попеременный двухшажный ход.
- Урок 62 ВЛАДИМИР ЛЕОНИДОВИЧ ДУРОВ. «НАША ЖУЧКА»
- Урок 62 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ ЧАРУШИН. «КАБАН»
- Урок 62 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ ЧАРУШИН. «КАБАН»
- Урок 62 ЛЕОНИД НИКОЛАЕВИЧ АНДРЕЕВ. «КУСАКА»
- Урок 62 ЛЕОНИД НИКОЛАЕВИЧ АНДРЕЕВ. «КУСАКА»
- Урок 62 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 62 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»
- Урок 62 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»
- Урок 62 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 62 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 62 УТВЕРЖДЕНИЕ ДОБРА, СОСТРАДАНИЯ, ГУМАНИЗМА В ДУШАХ СОЛДАТ, ВЕРНУВШИХСЯ С ВОЙНЫ (ПО РАССКАЗУ А. П. ПЛАТОНОВА «ВОЗВРАЩЕНИЕ»)
- Урок 62 УТВЕРЖДЕНИЕ ДОБРА, СОСТРАДАНИЯ, ГУМАНИЗМА В ДУШАХ СОЛДАТ, ВЕРНУВШИХСЯ С ВОЙНЫ (ПО РАССКАЗУ А. П. ПЛАТОНОВА «ВОЗВРАЩЕНИЕ»)
- Урок 62 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА»
- Урок 62 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА»
- Урок 62 Ю. ЕРМОЛАЕВ «ДВА ПИРОЖНЫХ»
- Урок 62 Ю. ЕРМОЛАЕВ «ДВА ПИРОЖНЫХ»
- Урок 62-63 Тема: Задачи в 3-4 действия.
- Урок 62. Деление
- Урок 62. Контрольная работа
- Урок 62. Новые друзья
- Урок 62. Органьв равновесия, мышечного и кожного чувства, обоняния и вкуса
- Урок 62. Письмо из России
- Урок 62. Поволжье. Географическое положение, природные условия и ресурсы, население Поволжья
- Урок 62. Проверочная работа № 7
- Урок 62. Сезонные явления в жизни млекопитающих.Тема урока: Сезонные явления в жизни млекопитающих.
- Урок 62. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ
- Урок 62. Хозяйство стран Латинской Америки
- Урок 62. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ч. СОЧЕТАНИЕ ЧА В СЛОВАХ (закрепление)
- Урок 62. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ч. СОЧЕТАНИЕ ЧА В СЛОВАХ (закрепление)
- Урок 62. Юго-Восточная Азия. Индонезия
- Урок 62/11. Уравнения окислительно-восстановительных реакций
- Урок 62/11. Уравнения окислительно-восстановительных реакций
- Урок 63 Тема: Лыжная подготовка: спуск с переходом на параллельную лыжню; спуск с подниманием носков лыж; поворот переступанием после выкат
- Урок 63 «КОЛУМБ ЗАМОСКВОРЕЧЬЯ» (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА А. Н. ОСТРОВСКОГО)
- Урок 63 «КОЛУМБ ЗАМОСКВОРЕЧЬЯ» (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА А. Н. ОСТРОВСКОГО)
- Урок 63 В. А. ОСЕЕВА «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»
- Урок 63 В. А. ОСЕЕВА «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»
- Урок 63 В. П. АСТАФЬЕВ: СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. РАССКАЗ ИЗ КНИГИ «ПОСЛЕДНИЙ ПОКЛОН» – «ФОТОГРАФИЯ, НА КОТОРОЙ МЕНЯ НЕТ»
- Урок 63 В. П. АСТАФЬЕВ: СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. РАССКАЗ ИЗ КНИГИ «ПОСЛЕДНИЙ ПОКЛОН» – «ФОТОГРАФИЯ, НА КОТОРОЙ МЕНЯ НЕТ»
- Урок 63 ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ. «КАПАЛУХА»
- Урок 63 И. Ф. ШИЛЛЕР. БАЛЛАДА «ПЕРЧАТКА»
- Урок 63 ЛЕОНИД НИКОЛАЕВИЧ АНДРЕЕВ. «КУСАКА» (продолжение)
- Урок 63 ЛЕОНИД НИКОЛАЕВИЧ АНДРЕЕВ. «КУСАКА» (продолжение)
- Урок 63 ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 63 РАССКАЗЫ ЕВГЕНИЯ ИВАНОВИЧА ЧАРУШИНА
- Урок 63 РАССКАЗЫ ЕВГЕНИЯ ИВАНОВИЧА ЧАРУШИНА
- Урок 63 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 63 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 63 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИЯ ВТОРАЯ. МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА. ИСТОРИЯ ТРЕТЬЯ. ГЕРДА
- Урок 63 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИЯ ВТОРАЯ. МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА. ИСТОРИЯ ТРЕТЬЯ. ГЕРДА
- Урок 63. Тема: Закрепление изученного о сказуемом
- Урок 63. Тема: Закрепление изученного о сказуемом
- Урок 63. БУКВА Ь (ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ)
- Урок 63. БУКВА Ь (ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ)
- Урок 63. Веселое соревнование
- Урок 63. Деление
- Урок 63. Контрольно-обобщающий урок «Анализаторы»
- Урок 63. Морфологический разбор деепричастия
- Урок 63. Подведение итогов изучения северных материков и расположенных в их пределах стран
- Урок 63. Произведение и частное степеней
- Урок 63. Работа над ошибками
- Урок 63. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В СОЧИНЕНИИ
- Урок 63. Различия регионов Латинской Америки*
- Урок 63. Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.Тема урока: Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана
- Урок 63. Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.Тема урока: Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.
- Урок 63. Сказка о Юфо
- Урок 63. Сумма бесконечной геометрической прогрессии
- Урок 63. Хозяйство Поволжья
- Урок 63/12. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакц
- Урок 63/12. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакц
- Урок 64 Тема: Лыжная подготовка: одновременный бесшажный ход; торможение «плугом» и «упором»; повороты переступанием в движении и поворот
- Урок 64 В. А. ОСЕЕВА «ХОРОШЕЕ»
- Урок 64 В. А. ОСЕЕВА «ХОРОШЕЕ»
- Урок 64 ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ. «СТРИЖОНОК СКРИП»
- Урок 64 ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ. «СТРИЖОНОК СКРИП»
- Урок 64 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ОН ЖИВОЙ И СВЕТИТСЯ»
- Урок 64 ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ МАЯКОВСКИЙ (1893–1930). СТИХОТВОРЕНИЕ «НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ…»
- Урок 64 ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ МАЯКОВСКИЙ (1893–1930). СТИХОТВОРЕНИЕ «НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ…»
- Урок 64 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 64 РАССКАЗ А. П. ЧЕХОВА «ТОСКА». ТРАГИЗМ СУДЬБЫ ГЕРОЯ РАССКАЗА
- Урок 64 РАССКАЗ А. П. ЧЕХОВА «ТОСКА». ТРАГИЗМ СУДЬБЫ ГЕРОЯ РАССКАЗА
- Урок 64 РАССКАЗ В. П. АСТАФЬЕВА «ФОТОГРАФИЯ, НА КОТОРОЙ МЕНЯ НЕТ». ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА
- Урок 64 РАССКАЗ В. П. АСТАФЬЕВА «ФОТОГРАФИЯ, НА КОТОРОЙ МЕНЯ НЕТ». ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА
- Урок 64 ТВОРЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ ПЬЕСЫ «ГРОЗА». ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ И РАССТАНОВКА ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ В «ГРОЗЕ»
- Урок 64 ТВОРЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ ПЬЕСЫ «ГРОЗА». ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ И РАССТАНОВКА ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ В «ГРОЗЕ»
- Урок 64 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 64 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 64 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИИ ЧЕТВЕРТАЯ И ПЯТАЯ
- Урок 64 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИИ ЧЕТВЕРТАЯ И ПЯТАЯ
- Урок 64. Тема: Закрепление изученного о сказуемом
- Урок 64. Тема: Закрепление изученного о сказуемом
- Урок 64. БУКВА Ь В КОНЦЕ СЛОВА ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ СОГЛАСНОГО (закрепление)
- Урок 64. БУКВА Ь В КОНЦЕ СЛОВА ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ СОГЛАСНОГО (закрепление)
- Урок 64. Деление
- Урок 64. Друзья Юфо
- Урок 64. Итоговый урок по теме «Деепричастие»
- Урок 64. Контрольная работа № 3
- Урок 64. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 64. Крупный рогатый скот.Тема урока: Сельскохозяйственные животные класса Млекопитающие. Крупный рогатый скот.
- Урок 64. Крупный рогатый скот.Тема урока:Сельскохозяйственные животные класса Млекопитающие.Крупный рогатый скот
- Урок 64. Наука о поведении и психике. Рефлекторная теория поведения
- УРОК 64. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 64. Природа – основа жизни людей
- Урок 64. Произведение и частное степеней
- Урок 64. Урал. ЭГП, природные ресурсы, население
- Урок 64. Урок-обобщение по теме «Латинская Америка»
- Урок 65 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км – зачет.
- Урок 65 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км – зачет.
- Урок 65 АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ В. В. МАЯКОВСКОГО «НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ…»
- Урок 65 АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ В. В. МАЯКОВСКОГО «НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ…»
- Урок 65 В. А. ОСЕЕВА «ПОЧЕМУ?»
- Урок 65 В. А. ОСЕЕВА «ПОЧЕМУ?»
- Урок 65 ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ. «СТРИЖОНОК СКРИП» (продолжение)
- Урок 65 ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ. «СТРИЖОНОК СКРИП» (продолжение)
- Урок 65 ГОРОД КАЛИНОВ И ЕГО ОБИТАТЕЛИ
- Урок 65 ГОРОД КАЛИНОВ И ЕГО ОБИТАТЕЛИ
- Урок 65 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ЛЮБИ ЖИВОЕ»
- Урок 65 ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 65 СТИХИ И ПЕСНИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941–1945 гг.
- Урок 65 СТИХИ И ПЕСНИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941–1945 гг.
- Урок 65 Тема: Лыжная подготовка: стойки спуска; попеременный двухшажный ход.
- Урок 65 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИИ ШЕСТАЯ И СЕДЬМАЯ
- Урок 65 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИИ ШЕСТАЯ И СЕДЬМАЯ
- Урок 65. Тема: Закрепление изученного о подлежащем и сказуемом
- Урок 65. Тема: Закрепление изученного о подлежащем и сказуемом
- Урок 65. БУКВА Ь В КОНЦЕ И СЕРЕДИНЕ СЛОВА ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ СОГЛАСНОГО (закрепление)
- Урок 65. БУКВА Ь В КОНЦЕ И СЕРЕДИНЕ СЛОВА ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ СОГЛАСНОГО (закрепление)
- Урок 65. Врожденные и приобретенные программы поведения
- Урок 65. Другие сельскохозяйственные животные.Тема урока: Мелкий рогатый скот и другие сельскохозяйственные животные
- Урок 65. Другие сельскохозяйственные животные.Тема урока: Мелкий рогатый скот и другие сельскохозяйственные животные.
- Урок 65. Изменение природы человеком
- Урок 65. Контрольная работа № 4
- Урок 65. Контрольная работа № 5
- Урок 65. Конференция «Глобальные проблемы человечества»
- УРОК 65. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 65. Проектная работа № 3
- Урок 65. Проектная работа № 4
- Урок 65. Степень степени
- Урок 65. Хозяйство и проблемы Урала
- Урок 66 АНТУАН ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ. «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ». СМЫСЛ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНТИЧЕСКОЙ ПОВЕСТИ-СКАЗКИ*
- Урок 66 АНТУАН ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ. «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ». СМЫСЛ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНТИЧЕСКОЙ ПОВЕСТИ-СКАЗКИ*
- Урок 66 ИЗЛОЖЕНИЕ Орел и кошка
- Урок 66 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПРИРОДА И МЫ»
- Урок 66 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПРИРОДА И МЫ»
- Урок 66 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «Я И МОИ ДРУЗЬЯ»
- Урок 66 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «Я И МОИ ДРУЗЬЯ»
- Урок 66 РУССКИЕ ПОЭТЫ ХХ ВЕКА О РОДИНЕ, РОДНОЙ ПРИРОДЕ И О СЕБЕ
- Урок 66 САМУИЛ ЯКОВЛЕВИЧ МАРШАК. «В ЛЕСУ НАД РОСИСТОЙ ПОЛЯНОЙ», «ГРОЗА ДНЕМ»
- Урок 66 СОЧИНЕНИЕ ПО СКАЗКАМ Х. К. АНДЕРСЕНА
- Урок 66 СОЧИНЕНИЕ ПО СКАЗКАМ Х. К. АНДЕРСЕНА
- Урок 66 СТИХОТВОРЕНИЕ В. В. МАЯКОВСКОГО «ХОРОШЕЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛОШАДЯМ»
- Урок 66 СТИХОТВОРЕНИЕ В. В. МАЯКОВСКОГО «ХОРОШЕЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛОШАДЯМ»
- Урок 66. Тема: Контрольный диктант «Сон-трава»
- Урок 66. Тема: Контрольный диктант «Сон-трава»
- УРОК 66. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)
- Урок 66. Волшебная картина (игра)
- Урок 66. Глобальные прогнозы, гипотезы и проекты
- Урок 66. Игра КВН
- Урок 66. Контрольно-обобщающий урок по теме «Класс Млекопитающие».Тема урока: Игра «Счастливый случай»
- Урок 66. НАБЛЮДЕНИЕ: КАКИЕ ГЛАСНЫЕ БУКВЫ В КОРНЕ СЛОВА ТРЕБУЮТ ПРОВЕРКИ И КАКИЕ СЛОВА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОВЕРОЧНЫМИ
- Урок 66. Нахождение числа по его дроби
- Урок 66. Обобщающее повторение «Западной зоны»
- Урок 66. Обобщающий урок.* Вариант урока 66. КВН
- Урок 66. Определение производной
- Урок 66. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и мышление. Познавательные процессы
- Урок 66. Роль географической науки в рациональном использовании природы
- Урок 66. Степень произведения и дроби
- Урок 66. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ш] БУКВА Шш
- Урок 66. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ш] БУКВА Шш
- Урок 66. Тема: единица площади – квадратный метр, квадратный дециметр, квадратный миллиметр.
- Урок 66/1. Практическая работа №9 «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца»
- Урок 66/1. Практическая работа №9 «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца»
- Урок 67 «МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ» В РОМАНЕ ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН». ЖЕНЩИНА КАК ХРАНИТЕЛЬНИЦА СЕМЕЙНОГО ТЕПЛА
- Урок 67 АГНИЯ ЛЬВОВНА БАРТО. «РАЗЛУКА», «В ТЕАТРЕ»
- Урок 67 АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ. «ЮШКА»
- Урок 67 АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ. «ЮШКА»
- Урок 67 БОРИС ЛЕОНИДОВИЧ ПАСТЕРНАК. «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»
- Урок 67 БОРИС ЛЕОНИДОВИЧ ПАСТЕРНАК. «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»
- Урок 67 ДЖЕК ЛОНДОН. «СКАЗАНИЕ О КИШЕ»
- Урок 67 ДЖЕК ЛОНДОН. «СКАЗАНИЕ О КИШЕ»
- Урок 67 И. А. БУНИН. НОВЕЛЛА «ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ»
- Урок 67 И. А. БУНИН. НОВЕЛЛА «ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ»
- Урок 67 ПОЭТЫ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ О РОДИНЕ. «СВЕТИШЬ МНЕ, РОССИЯ, ТОЛЬКО ТЫ» (К. Бальмонт) (урок-концерт)
- Урок 67 ПОЭТЫ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ О РОДИНЕ. «СВЕТИШЬ МНЕ, РОССИЯ, ТОЛЬКО ТЫ» (К. Бальмонт) (урок-концерт)
- Урок 67 СОЧИНЕНИЕ ПО ПОВЕСТИ-СКАЗКЕ «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»
- Урок 67 СОЧИНЕНИЕ ПО ПОВЕСТИ-СКАЗКЕ «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»
- Урок 67 Тема: Соотношение между единицами площади
- Урок 67 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЗИМА НЕДАРОМ ЗЛИТСЯ…», «ВЕСЕННИЕ ВОДЫ»
- Урок 67 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЗИМА НЕДАРОМ ЗЛИТСЯ…», «ВЕСЕННИЕ ВОДЫ»
- Урок 67-68. Тема: Повторение изученного за год
- Урок 67-68. Тема: Повторение изученного за год
- УРОК 67. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)
- Урок 67. Волшебная картина (игра)
- Урок 67. Воля, эмоции, внимание
- Урок 67. Наречие как часть речи
- Урок 67. Нахождение числа по его дроби
- Урок 67. ПРАВИЛО ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ
- Урок 67. Степень произведения и дроби
- Урок 67. Телемост
- Урок 67. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ш. СОЧЕТАНИЕ ШИ
- Урок 67. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ш. СОЧЕТАНИЕ ШИ
- Урок 67. Экскурсия на местное предприятие
- Урок 67/2. Практическая работа №10 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей»
- Урок 67/2. Практическая работа №10 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей»
- Урок 68 А. БЛОК «НА ЛУГУ»
- Урок 68 А. БЛОК «НА ЛУГУ»
- Урок 68 ЖОРЖ САНД. «О ЧЕМ ГОВОРЯТ ЦВЕТЫ». СПОР ГЕРОЕВ О ПРЕКРАСНОМ*
- Урок 68 ЖОРЖ САНД. «О ЧЕМ ГОВОРЯТ ЦВЕТЫ». СПОР ГЕРОЕВ О ПРЕКРАСНОМ*
- Урок 68 ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. УИЛЬЯМ ШЕКСПИР. СЦЕНЫ ИЗ ТРАГЕДИИ «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА»
- Урок 68 ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. УИЛЬЯМ ШЕКСПИР. СЦЕНЫ ИЗ ТРАГЕДИИ «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА»
- Урок 68 КАРТИНЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В РОМАНЕ ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН»
- Урок 68 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 68 РАССКАЗ А. П. ПЛАТОНОВА «ЮШКА»
- Урок 68 РАССКАЗ А. П. ПЛАТОНОВА «ЮШКА»
- Урок 68 СЕРГЕЙ АНТОНОВИЧ КЛЫЧКОВ. «ВЕСНА В ЛЕСУ»
- Урок 68 СЕРГЕЙ АНТОНОВИЧ КЛЫЧКОВ. «ВЕСНА В ЛЕСУ»
- Урок 68 СИЛА И СЛАБОСТЬ ХАРАКТЕРА КАТЕРИНЫ. СТАТЬЯ Н. ДОБРОЛЮБОВА «ЛУЧ СВЕТА В ТЕМНОМ ЦАРСТВЕ»
- Урок 68 СИЛА И СЛАБОСТЬ ХАРАКТЕРА КАТЕРИНЫ. СТАТЬЯ Н. ДОБРОЛЮБОВА «ЛУЧ СВЕТА В ТЕМНОМ ЦАРСТВЕ»
- Урок 68 Тема: Единицы площади – ар, гектар
- Урок 68. Биологические ритмы. Сон и сновидения
- Урок 68. Восточный макрорегион
- УРОК 68. ГЛАСНЫЕ В СУФФИКСАХ -ЕК- И -ИК- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 68. Заключительный урок по курсу «Биология: Животные. 7 класс».
- Урок 68. Нахождение числа по его дроби
- Урок 68. ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО О СПОСОБАХ ПРОВЕРКИ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 68. Основные этапы развития животного мира.Тема урока: Основные этапы развития животного мира на земле.
- Урок 68. Проектная работа № 4
- Урок 68. Решение комбинаторных задач
- Урок 68. Смысловые группы наречий
- Урок 68. Телемост
- Урок 68. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 68/3. Решение экспериментальных задач
- Урок 68/3. Решение экспериментальных задач
- Урок 69 ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА БЛАГИНИНА. «КУКУШКА», «КОТЕНОК».
- Урок 69 А. Н. ПЛЕЩЕЕВ «СЕЛЬСКАЯ ПЕСЕНКА»
- Урок 69 А. Н. ПЛЕЩЕЕВ «СЕЛЬСКАЯ ПЕСЕНКА»
- Урок 69 А. П. ПЛАТОНОВ. «В ПРЕКРАСНОМ И ЯРОСТНОМ МИРЕ». АВТОБИОГРАФИЧНОСТЬ РАССКАЗА
- Урок 69 А. П. ПЛАТОНОВ. «В ПРЕКРАСНОМ И ЯРОСТНОМ МИРЕ». АВТОБИОГРАФИЧНОСТЬ РАССКАЗА
- Урок 69 ДМИТРИЙ БОРИСОВИЧ КЕДРИН. «БАБЬЕ ЛЕТО»
- Урок 69 ДМИТРИЙ БОРИСОВИЧ КЕДРИН. «БАБЬЕ ЛЕТО»
- Урок 69 ДРАМА А. Н. ОСТРОВСКОГО «БЕСПРИДАННИЦА»
- Урок 69 ДРАМА А. Н. ОСТРОВСКОГО «БЕСПРИДАННИЦА»
- Урок 69 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ВАЛЬТЕРА СКОТТА
- Урок 69 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ВАЛЬТЕРА СКОТТА
- Урок 69 КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ Удивительное дерево
- Урок 69 МАРК ТВЕН. ПОВЕСТЬ «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА»
- Урок 69 МАРК ТВЕН. ПОВЕСТЬ «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА»
- Урок 69 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. Строевая подготовка: поворот кругом в движении. 4. Волейбол: прием, передача, подачи.
- Урок 69 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. Строевая подготовка: поворот кругом в движении. 4. Волейбол: прием, передача, подачи.
- Урок 69 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. Строевая подготовка: поворот кругом в движении. 4. Волейбол: прием, передача, подачи.
- УРОК 69. ГЛАСНЫЕ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 69. Западная Сибирь
- Урок 69. Нахождение числа по его дроби
- Урок 69. Перестановки
- Урок 69. СЛОВА С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 69. Степени сравнения наречий
- Урок 69. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 69. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 7 КАК ПРИ ЗНАКОМСТВЕ ПРЕДСТАВИТЬ ДРУГИХ?
- Урок 7 ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД
- Урок 7 Тема: Десятичный состав чисел от 11 до 20.
- Урок 7 Тема: « Порядочность – это…»
- Урок 7 Тема: «Наш дружный класс»
- Урок 7 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 7 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 7 Тема: Прекрасное слово «надо»
- Урок 7 Тема: Фразеологизмы и их значение
- Урок 7 Тема: Фразеологизмы и их значение
- Урок 7 “ПРАВИЛА ЕЗДЫ НА ВЕЛОСИПЕДЕ”
- Урок 7 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ПЕРЕКРЕСТКА”
- Урок 7 «ПОВЕСТЬ О ЖИТИИ И О ХРАБРОСТИ БЛАГОРОДНОГО И ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО» (продолжение)
- Урок 7 «ПОВЕСТЬ О ЖИТИИ И О ХРАБРОСТИ БЛАГОРОДНОГО И ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО» (продолжение)
- Урок 7 «СКАЗАНИЕ О БЕЛГОРОДСКОМ КИСЕЛЕ»
- Урок 7 «СКАЗАНИЕ О БЕЛГОРОДСКОМ КИСЕЛЕ»
- Урок 7 HIER IST NOCH EIN SOMMERBRIEF
- Урок 7 SCHULANFANG. WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER IM SCHULHOF?
- Урок 7 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ» (продолжение)
- Урок 7 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ» (продолжение)
- Урок 7 В стремлении к красоте
- Урок 7 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «МЫ ОСЕНЬЮ ГОТОВИМСЯ К ЗИМЕ» (карандаш, гуашь)
- Урок 7 ДИКТАНТ Поздняя осень
- Урок 7 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ЛИНИЕЙ. РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ «РАССКАЗ ПРО СЕБЯ»
- Урок 7 ИЗУЧАЕМ АЗБУКУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ КОРОБКИ
- Урок 7 Истоки средневековой культуры
- Урок 7 ЛУЧ И ЕГО ОБОЗНАЧЕНИЕ
- Урок 7 М. В. ЛОМОНОСОВ – УЧЕНЫЙ, ПОЭТ, РЕФОРМАТОР РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
- Урок 7 М. В. ЛОМОНОСОВ – УЧЕНЫЙ, ПОЭТ, РЕФОРМАТОР РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
- Урок 7 ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ. СРЕДСТВА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
- Урок 7 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ИВАН – КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН И ЧУДО-ЮДО»
- Урок 7 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ИВАН – КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН И ЧУДО-ЮДО»
- Урок 7 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ «ЛИСА И ТЕТЕРЕВ», «ЛИСА И ЖУРАВЛЬ»
- Урок 7 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ «ЛИСА И ТЕТЕРЕВ», «ЛИСА И ЖУРАВЛЬ»
- Урок 7 СОЧИНЕНИЕ ПО РЕПРОДУКЦИИ С КАРТИНЫ В. ВАСНЕЦОВА «ТРИ БОГАТЫРЯ»
- Урок 7 СОЧИНЕНИЕ ПО РЕПРОДУКЦИИ С КАРТИНЫ В. ВАСНЕЦОВА «ТРИ БОГАТЫРЯ»
- Урок 7 Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ
- Урок 7 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 900 м, прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание», прыжки в длину с разбега «согнув ноги
- Урок 7 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 900 м, прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание», прыжки в длину с разбега «согнув ноги
- Урок 7. Тема урока: Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
- Урок 7. Тема урока: Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
- Урок 7. Тема: Дина Нурпеисова-Мастер кюев.
- Урок 7. БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ
- Урок 7. ВЫБОР ПУТИ
- Урок 7. Географическое положение России (экономике- и политико-географическое положение)
- Урок 7. ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ РЕЛЬЕФА РОССИИ
- Урок 7. Джим и Джилл в лесной школе
- Урок 7. Классификация животных
- Урок 7. Конституция России
- Урок 7. КУЛЬТУРА РЕЧИ
- Урок 7. Малые страны Европы
- Урок 7. Мировые природные ресурсы, минеральные ресурсы
- Урок 7. Надежная одежда и обувь необходимы для безопасности.
- Урок 7. Основное свойство алгебраической дроби
- Урок 7. Особенности расселения людей. Страны мира
- Урок 7. Отряды насекомых.Тема урока: основные отряды насекомых, их особенности, систематика.
- Урок 7. Первая помощь при острой сердечной недостаточности, инсульте
- Урок 7. Поколения вещей
- Урок 7. Проверочная работа № 1
- Урок 7. Решение задач на проценты
- Урок 7. Самопознание, или Расскажи мне обо мне
- УРОК 7. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ
- Урок 7. Строение и химический состав клетки
- Урок 7. Строение электронных оболочек атомов.
- Урок 7. Строение электронных оболочек атомов.
- Урок 7. Тема урока: Ч.Т. Айтматов « Белый пароход»
- Урок 7. Ткани
- Урок 7. УДАРЕНИЕ
- Урок 7. УДАРЕНИЕ
- Урок 70 «В ПРЕКРАСНОМ И ЯРОСТНОМ МИРЕ». ТАЛАНТ МАСТЕРА И ЧЕЛОВЕКА В РАССКАЗЕ А. П. ПЛАТОНОВА
- Урок 70 «В ПРЕКРАСНОМ И ЯРОСТНОМ МИРЕ». ТАЛАНТ МАСТЕРА И ЧЕЛОВЕКА В РАССКАЗЕ А. П. ПЛАТОНОВА
- Урок 70 НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ РУБЦОВ. «СЕНТЯБРЬ»
- Урок 70 НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ РУБЦОВ. «СЕНТЯБРЬ»
- Урок 70 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 70 ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА И. А. ГОНЧАРОВА. ТРИ РОМАНА – «ОБЫКНОВЕННАЯ ИСТОРИЯ», «ОБЛОМОВ», «ОБРЫВ»
- Урок 70 ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА И. А. ГОНЧАРОВА. ТРИ РОМАНА – «ОБЫКНОВЕННАЯ ИСТОРИЯ», «ОБЛОМОВ», «ОБРЫВ»
- Урок 70 ПО СТРАНИЦАМ ПРОЧИТАННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
- Урок 70 ПО СТРАНИЦАМ ПРОЧИТАННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
- Урок 70 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 70 С. Я. МАРШАК «СНЕГ УЖЕ ТЕПЕРЬ НЕ ТОТ»
- Урок 70 С. Я. МАРШАК «СНЕГ УЖЕ ТЕПЕРЬ НЕ ТОТ»
- Урок 70 Темы: Легкая атлетика: бег 1000 м. Строевая подготовка: поворот кругом в движении. Волейбол: прием, передача, подачи.
- Урок 70 Темы: Легкая атлетика: бег 1000 м. Строевая подготовка: поворот кругом в движении. Волейбол: прием, передача, подачи.
- Урок 70 Темы: Легкая атлетика: бег 1000 м. Строевая подготовка: поворот кругом в движении. Волейбол: прием, передача, подачи.
- Урок 70. Восточная Сибирь
- Урок 70. Морфологический разбор наречия
- УРОК 70. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 70. Подготовка к контрольной работе
- Урок 70. ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С ПРОВЕРЯЕМЫМИ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 70. Размножение в органическом мире
- Урок 70. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ж], БУКВА Жж
- Урок 70. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ж], БУКВА Жж
- Урок 71 Темы: Легкая атлетика: бег 1100 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 71 Темы: Легкая атлетика: бег 1100 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 71 Темы: Легкая атлетика: бег И00 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 71 Темы: Легкая атлетика: бег И00 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 71 Б. Л. ПАСТЕРНАК. «ИЮЛЬ», «НИКОГО НЕ БУДЕТ В ДОМЕ…»
- Урок 71 Б. Л. ПАСТЕРНАК. «ИЮЛЬ», «НИКОГО НЕ БУДЕТ В ДОМЕ…»
- Урок 71 БОРИС ВИКТОРОВИЧ ШЕРГИН. «СОБИРАЙ ПО ЯГОДКЕ – НАБЕРЁШЬ КУЗОВОК»
- Урок 71 И. БУНИН «МАТЕРИ»
- Урок 71 И. БУНИН «МАТЕРИ»
- Урок 71 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 71 РОМАН И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ»
- Урок 71 РОМАН И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ»
- Урок 71 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. «ЛЕБЕДУШКА»
- Урок 71 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. «ЛЕБЕДУШКА»
- Урок 71. Дальний Восток
- УРОК 71. ДИКТАНТ
- Урок 71. Дробные выражения
- Урок 71. Как начинается новая жизнь? Оплодотворение. Беременность. Развитие зародыша и плода. Аборт
- Урок 71. Контрольная работа
- Урок 71. Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е
- Урок 71. СЛОВА С ПРОВЕРЯЕМЫМИ И НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 71. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ж. СОЧЕТАНИЯ ЖИ и ШИ
- Урок 71. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ж. СОЧЕТАНИЯ ЖИ и ШИ
- Урок 72 Темы: Легкая атлетика: бег И00 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 72 Темы: Легкая атлетика: бег И00 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 72 Темы: Легкая атлетика: бег И00 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 72 А. Н. ПЛЕЩЕЕВ «В БУРЮ»
- Урок 72 А. Н. ПЛЕЩЕЕВ «В БУРЮ»
- Урок 72 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ (1910–1971). СТИХОТВОРЕНИЯ ПОЭТА
- Урок 72 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ (1910–1971). СТИХОТВОРЕНИЯ ПОЭТА
- Урок 72 АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ. «ЦВЕТОК НА ЗЕМЛЕ»
- Урок 72 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «РУСЬ»
- Урок 72 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «РУСЬ»
- Урок 72 ОБЛОМОВ И ШТОЛЬЦ. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
- Урок 72 ОБЛОМОВ И ШТОЛЬЦ. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
- Урок 72 ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ОБ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ (урок-игра)
- Урок 72-73 Тема : Деление на однозначное число, в результате которого в значении частного получаются нули.
- УРОК 72. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 72. Дробные выражения
- Урок 72. Одночлены и многочлены
- Урок 72. Практикум «Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е»
- Урок 72. Развитие человека после рождения
- Урок 72. СЛОВА С ПРОВЕРЯЕМЫМИ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ И ПАРНЫМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 72. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ж (повторение)
- Урок 72. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ж (повторение)
- Урок 72. Экономические районы России (обобщающий урок)
- Урок 73 «НЕОБЫКНОВЕННОЕ МАСТЕРСТВО ГОНЧАРОВА РИСОВАТЬ ЖЕНСКИЕ ХАРАКТЕРЫ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ
- Урок 73 «НЕОБЫКНОВЕННОЕ МАСТЕРСТВО ГОНЧАРОВА РИСОВАТЬ ЖЕНСКИЕ ХАРАКТЕРЫ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ
- Урок 73 А. П. ПЛАТОНОВ. «ЕЩЁ МАМА»
- Урок 73 АНАЛИЗ СТИХОВ А. Т. ТВАРДОВСКОГО
- Урок 73 АНАЛИЗ СТИХОВ А. Т. ТВАРДОВСКОГО
- Урок 73 Е. А. БЛАГИНИНА «ПОСИДИМ В ТИШИНЕ»
- Урок 73 Е. А. БЛАГИНИНА «ПОСИДИМ В ТИШИНЕ»
- Урок 73 КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ Снежинки
- Урок 73 СПИРИДОН ДМИТРИЕВИЧ ДРОЖЖИН. «РОДИНЕ»
- Урок 73 СПИРИДОН ДМИТРИЕВИЧ ДРОЖЖИН. «РОДИНЕ»
- Урок 73. Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий
- Урок 73. ГЛАСНАЯ БУКВА Ёё
- Урок 73. ГЛАСНАЯ БУКВА Ёё
- Урок 73. Дробные выражения
- Урок 73. Зачет по курсу «Экономическая география России»
- Урок 73. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
- УРОК 73. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОПИСАНИЕ ПРИРОДЫ
- Урок 73. Сложение и вычитание многочленов
- Урок 74 Темы: Легкая атлетика – бег 1300 м. Баскетбол – обучение действиям под кольцом
- Урок 74 Темы: Легкая атлетика – бег 1300 м. Баскетбол – обучение действиям под кольцом
- Урок 74 Темы: Легкая атлетика – бег 1300 м. Баскетбол – обучение действиям под кольцом
- Урок 74 АНАТОЛИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ ЖИГУЛИН. «О, РОДИНА! В НЕЯРКОМ БЛЕСКЕ…»
- Урок 74 АНАТОЛИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ ЖИГУЛИН. «О, РОДИНА! В НЕЯРКОМ БЛЕСКЕ…»
- Урок 74 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ЗОЩЕНКО. «ЗОЛОТЫЕ СЛОВА»
- Урок 74 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
- Урок 74 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
- Урок 74 Тема: Деление с остатком на однозначное число в результате которого в значении частного получают нули .
- Урок 74 Э. МОШКОВСКАЯ «Я МАМУ МОЮ ОБИДЕЛ»
- Урок 74 Э. МОШКОВСКАЯ «Я МАМУ МОЮ ОБИДЕЛ»
- Урок 74. ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 74. Контрольная работа № 6
- Урок 74. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Ё ГЛАСНОГО ЗВУКА [о], ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 74. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Ё ГЛАСНОГО ЗВУКА [о], ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 74. Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е
- Урок 74. Построение графиков функций
- Урок 74. Сложение и вычитание многочленов
- Урок 74. Страны нового зарубежья СНГ
- Урок 75 (резервный) ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 75 Темы: Легкая атлетика: бег 1400 м. Баскетбол: борьба за отскок – командные действия.
- Урок 75 Темы: Легкая атлетика: бег 1400 м. Баскетбол: борьба за отскок – командные действия.
- Урок 75 Темы: Легкая атлетика: бег 1400 м. Баскетбол: борьба за отскок – командные действия.
- Урок 75 БОРИС АБРАМОВИЧ СЛУЦКИЙ. «ЛОШАДИ В ОКЕАНЕ»
- Урок 75 БОРИС АБРАМОВИЧ СЛУЦКИЙ. «ЛОШАДИ В ОКЕАНЕ»
- Урок 75 М. М. ЗОЩЕНКО. «ВЕЛИКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
- Урок 75 Тема: Перпендикулярные прямые.
- Урок 75 ЧАС МУЖЕСТВА (интервью с участником Великой Отечественной войны)
- Урок 75 ЧАС МУЖЕСТВА (интервью с участником Великой Отечественной войны)
- Урок 75. Географическое положение территории
- Урок 75. МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [й’], БУКВА Йй
- Урок 75. МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [й’], БУКВА Йй
- УРОК 75. ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ СРАВНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Урок 75. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
- Урок 75. Умножение одночлена на многочлен
- Урок 76 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1100 м Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 76 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1100 м Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 76 Темы: Легкая атлетика: бег 1100 м Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 76 Темы: Легкая атлетика: бег 1100 м Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 76 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ПОЭЗИЯ А. Т. ТВАРДОВСКОГО. Урок-концерт «Грозные годы войны»
- Урок 76 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ПОЭЗИЯ А. Т. ТВАРДОВСКОГО. Урок-концерт «Грозные годы войны»
- Урок 76 ЛИТЕРАТУРА 50–90-х годов. ПОЭЗИЯ, РАЗВИВАЮЩАЯСЯ В РУСЛЕ ТРАДИЦИЙ РУССКОЙ КЛАССИКИ. НИКОЛАЙ РУБЦОВ
- Урок 76 НЕБЫЛИЦЫ И НЕЛЕПИЦЫ В СТИХАХ
- Урок 76 НЕБЫЛИЦЫ И НЕЛЕПИЦЫ В СТИХАХ
- Урок 76 НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ НОСОВ. «ФЕДИНА ЗАДАЧА»
- Урок 76 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ»
- Урок 76 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ»
- Урок 76 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ
- Урок 76 Тема : Параллельные прямые
- Урок 76. Население и трудовые ресурсы территории
- Урок 76. Отношения
- УРОК 76. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 76. СЛОВА С БЕЗУДАРНОЙ ГЛАСНОЙ Е, ПРОВЕРЯЕМОЙ БУКВОЙ Ё
- Урок 76. Умножение одночлена на многочлен
- Урок 76. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Йй (закрепление)
- Урок 76. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Йй (закрепление)
- Урок 77 Тема : Уравнения вида 3012 : х = 600 : 100.
- Урок 77 Б. В. ЗАХОДЕР «ЧТО КРАСИВЕЙ ВСЕГО?», «ТОВАРИЩАМ ДЕТЯМ»
- Урок 77 Б. В. ЗАХОДЕР «ЧТО КРАСИВЕЙ ВСЕГО?», «ТОВАРИЩАМ ДЕТЯМ»
- Урок 77 ЕВГЕНИЙ СЕРАФИМОВИЧ ВЕЛТИСТОВ. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА» («ЧЕМОДАН С ЧЕТЫРЬМЯ РУЧКАМИ»)
- Урок 77 ЕВГЕНИЙ СЕРАФИМОВИЧ ВЕЛТИСТОВ. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА» («ЧЕМОДАН С ЧЕТЫРЬМЯ РУЧКАМИ»)
- Урок 77 Н. Н. НОСОВ. «ТЕЛЕФОН»
- Урок 77 НОВЫЕ ТЕМЫ, ИДЕИ, ОБРАЗЫ В ПОЭЗИИ ПЕРИОДА «ОТТЕПЕЛИ». СТИХИ РАЗНЫХ ЛЕТ БЕЛЛЫ АХМАДУЛИНОЙ
- Урок 77 ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ АНТОНИМЫ И СИНОНИМЫ
- Урок 77 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м.
- Урок 77 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м.
- Урок 77 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м.
- Урок 77 ФЕДОР АЛЕКСАНДРОВИЧ АБРАМОВ (1920–1983). «О ЧЕМ ПЛАЧУТ ЛОШАДИ»
- Урок 77 ФЕДОР АЛЕКСАНДРОВИЧ АБРАМОВ (1920–1983). «О ЧЕМ ПЛАЧУТ ЛОШАДИ»
- Урок 77. ДИКТАНТ
- УРОК 77. РАЗРЯДЫ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- Урок 77. СОГЛАСНЫЕ ГЛУХИЕ ЗВУКИ [х], [х’], БУКВА Хх
- Урок 77. СОГЛАСНЫЕ ГЛУХИЕ ЗВУКИ [х], [х’], БУКВА Хх
- Урок 77. Умножение одночлена на многочлен
- Урок 77. Хозяйство своего региона (республики, области, края, округа)
- Урок 78 Б. В. ЗАХОДЕР «ПЕСЕНКИ ВИННИ-ПУХА»
- Урок 78 Б. В. ЗАХОДЕР «ПЕСЕНКИ ВИННИ-ПУХА»
- Урок 78 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ДРУГ ДЕТСТВА»
- Урок 78 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ. «КУКЛА»
- Урок 78 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ. «КУКЛА»
- Урок 78 ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ И РОДАМ
- Урок 78 КИР БУЛЫЧЁВ. «ПУТЕШЕСТВИЕ АЛИСЫ» («КУСТИКИ»)
- Урок 78 КИР БУЛЫЧЁВ. «ПУТЕШЕСТВИЕ АЛИСЫ» («КУСТИКИ»)
- Урок 78 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 78 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 78 Темы: Легкая атлетика: бег 500 м Общая физическая подготовка Волейбол: техника передач, приемы, подачи, двусторонняя игра.
- Урок 78 Темы: Легкая атлетика: бег 500 м Общая физическая подготовка Волейбол: техника передач, приемы, подачи, двусторонняя игра.
- Урок 78. Географическая олимпиада
- УРОК 78. РЯЗРЯДЫ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- Урок 78. Умножение многочлена на многочлен
- Урок 78. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Х (закрепление)
- Урок 78. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Х (закрепление)
- Урок 79 Тем ы: Легкая атлетика: бег 500 м. Общая физическая подготовка Волейбол: атакующий удар.
- Урок 79 Тем ы: Легкая атлетика: бег 500 м. Общая физическая подготовка Волейбол: атакующий удар.
- Урок 79 «ГОРОДСКАЯ ПРОЗА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ». Ю. В. ТРИФОНОВ. «ВЕЧНЫЕ ТЕМЫ И НРАВСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ПОВЕСТИ «ОБМЕН»
- Урок 79 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ. «ЖИВОЕ ПЛАМЯ»
- Урок 79 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ. «ЖИВОЕ ПЛАМЯ»
- Урок 79 КИР БУЛЫЧЁВ. РАССКАЗЫ
- Урок 79 КИР БУЛЫЧЁВ. РАССКАЗЫ
- Урок 79 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СОБИРАЙ ПО ЯГОДКЕ – НАБЕРЁШЬ КУЗОВОК»
- Урок 79 СВЯЗЬ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ИМЕНАМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
- Урок 79 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 79 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 79 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЧЕБУРАШКА»
- Урок 79 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЧЕБУРАШКА»
- Урок 79. Буквы о и е после шипящих на конце наречий
- Урок 79. Итоги контрольной работы
- Урок 79. СЛОВА С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 79. Умножение многочлена на многочлен
- Урок 79. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 79. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 8 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжки в высоту с/р; бег 100 м; скакалка – зачет. 2. Баскетбол: передача и ловля мяча.
- Урок 8 Тема: «ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА» ДЛЯ ВЫЛЕПЛЕННЫХ ЗВЕРЕЙ. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ БУМАГИ
- Урок 8 Тема: «Мой мир»
- Урок 8 Тема: Забота о других и о себе
- Урок 8 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 8 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 8 Тема:Математический диктант. Сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел.
- Урок 8 ЧТО ОЗНАЧАЮТ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 8 “МЫ – ПАССАЖИРЫ”
- Урок 8 “ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ТРАНСПОРТЕ”
- Урок 8 «ИВАН – КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН И ЧУДО-ЮДО». ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
- Урок 8 «ИВАН – КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН И ЧУДО-ЮДО». ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
- Урок 8 «ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ…» – ТИПИЧНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ РУССКОГО КЛАССИЦИЗМА
- Урок 8 «ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ…» – ТИПИЧНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ РУССКОГО КЛАССИЦИЗМА
- Урок 8 HABEN AUCH TIERE SOMMERFERIEN?
- Урок 8 MARIAS ERSTER SCHULTAG
- Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»*
- Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»*
- Урок 8 БЕСЕДА «СКАЗКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ»
- Урок 8 В стремлении к красоте
- Урок 8 ВЕЧНЫЕ ВОПРОСЫ
- Урок 8 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. «ПОВЕСТЬ О ШЕМЯКИНОМ СУДЕ»
- Урок 8 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. «ПОВЕСТЬ О ШЕМЯКИНОМ СУДЕ»
- Урок 8 ЖИТИЯ. «ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО»
- Урок 8 ЖИТИЯ. «ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО»
- Урок 8 ИЗУЧАЕМ АЗБУКУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ШАРА
- Урок 8 КАК УТОЧНИТЬ, ПЕРЕСПРОСИТЬ?
- Урок 8 ЛУЧ И ЕГО ОБОЗНАЧЕНИЕ
- Урок 8 Мир и Европа в Высоком средневековье
- Урок 8 ПРОИЗВЕДЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «ПЕВЕЦ ВО СТАНЕ РУССКИХ ВОИНОВ» (1812), «ЭОЛОВА АРФА» (1814)
- Урок 8 ПРОИЗВЕДЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «ПЕВЕЦ ВО СТАНЕ РУССКИХ ВОИНОВ» (1812), «ЭОЛОВА АРФА» (1814)
- Урок 8 РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
- Урок 8 РАЗНОЦВЕТНЫЕ КРАСКИ
- Урок 8 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»
- Урок 8 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»
- Урок 8 СОЧИНЕНИЕ ПО РЕПРОДУКЦИИ С КАРТИНЫ В. ВАСНЕЦОВА «ТРИ БОГАТЫРЯ»
- Урок 8 СОЧИНЕНИЕ ПО РЕПРОДУКЦИИ С КАРТИНЫ В. ВАСНЕЦОВА «ТРИ БОГАТЫРЯ»
- Урок 8 Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ И ВСТАВНЫМИ КОНСТРУКЦИЯМИ
- Урок 8 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 900 м, прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание», бег на 100 м.2. Баскетбол: техника передач
- Урок 8 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 900 м, прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание», бег на 100 м.2. Баскетбол: техника передач
- Урок 8-9. Первая помощь при ранениях и травмах
- Урок 8. Тема: Фразеологизмы и их значение, смысловое соответствие русских и казахских фразеологизмов
- Урок 8. Тема: Фразеологизмы и их значение, смысловое соответствие русских и казахских фразеологизмов
- Урок 8. Водные, биологические и рекреационные ресурсы Мирового океана
- Урок 8. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.
- Урок 8. Медвежонок Билли
- Урок 8. МИНЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ
- Урок 8. Новый артист
- Урок 8. ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ ФОНЕТИКИ, ГРАФИКИ, ОРФОЭПИИ, ОРФОГРАФИИ ПО ВОПРОСАМ И ЗАДАНИЯМ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ
- Урок 8. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
- Урок 8. Органы и системы органов
- Урок 8. Основное свойство алгебраической дроби
- Урок 8. Основные правила поведения в экстремальной ситуации.
- Урок 8. Основы конституционного строя России
- УРОК 8. ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ДИАЛОГ
- Урок 8. Религии мира и культурно-исторические регионы Земли
- Урок 8. Решение задач на проценты
- Урок 8. СЛОГ, УДАРЕНИЕ
- Урок 8. СЛОГ, УДАРЕНИЕ
- Урок 8. Смерчи и защита населения от них.
- Урок 8. Тема урока: А. Яшин. Спешите делать добрые дела
- Урок 8. Тема урока: А. Яшин. Спешите делать добрые дела
- Урок 8. Тема урока: М. Кабанбаев «Я, Арыстан и виолончель»
- Урок 8. Тема: Дина Нурпеисова-Мастер кюев.
- Урок 8. Урок систематизации и обобщения знаний
- Урок 8. Физиология клетки
- Урок 8. Человек и природа. Природные условия и человек
- Урок 8. Человек, общество, природа
- Урок 8. Экологические проблемы Европы
- Урок 80 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м – зачет. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 80 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м – зачет. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 80 ДЕТСКИЕ ЖУРНАЛЫ «МУРЗИЛКА» И «ВЕСЕЛЫЕ КАРТИНКИ»
- Урок 80 ДРАМАТУРГИЯ 50–90-х годов. НРАВСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМАТИКА ПЬЕС ВАМПИЛОВА
- Урок 80 ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ В ЖИЗНИ ГЕРОЕВ (ПО РОМАНУ И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»)
- Урок 80 ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ В ЖИЗНИ ГЕРОЕВ (ПО РОМАНУ И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»)
- Урок 80 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА
- Урок 80 СОЧИНЕНИЕ «МОЯ ЛЮБИМАЯ КНИГА»
- Урок 80 СОЧИНЕНИЕ «МОЯ ЛЮБИМАЯ КНИГА»
- Урок 80 Темы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: прямой атакующий удар.
- Урок 80 Темы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: прямой атакующий удар.
- Урок 80 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ»
- Урок 80 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ»
- Урок 80 ЮРИЙ ПАВЛОВИЧ КАЗАКОВ (1927–1982). РАССКАЗ «ТИХОЕ УТРО»
- Урок 80 ЮРИЙ ПАВЛОВИЧ КАЗАКОВ (1927–1982). РАССКАЗ «ТИХОЕ УТРО»
- Урок 80. Буквы о и а на конце наречий
- Урок 80. ПРОВЕРКА СЛОВ С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 80. Пропорции
- Урок 80. Тема: Умножение числа на произведение
- Урок 80. Умножение многочлена на многочлен
- Урок 80. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Х (закрепление)
- Урок 80. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Х (закрепление)
- Урок 81 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СТРАНА ФАНТАЗИЯ»
- Урок 81 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СТРАНА ФАНТАЗИЯ»
- Урок 81 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 81 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: двусторонняя игра
- Урок 81 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: двусторонняя игра
- Урок 81 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 81 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 81 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СИЛА ПОСЛЕДНИХ СЦЕН РОМАНА И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ» (ГЛАВА 27 И ЭПИЛОГ)
- Урок 81 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СИЛА ПОСЛЕДНИХ СЦЕН РОМАНА И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ» (ГЛАВА 27 И ЭПИЛОГ)
- Урок 81 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «НАД НАШЕЙ КВАРТИРОЙ», «ПАМЯТЬ»
- Урок 81 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «НАД НАШЕЙ КВАРТИРОЙ», «ПАМЯТЬ»
- Урок 81 Ю. П. КАЗАКОВ. РАССКАЗ «ТИХОЕ УТРО»
- Урок 81 Ю. П. КАЗАКОВ. РАССКАЗ «ТИХОЕ УТРО»
- Урок 81 ЮРИЙ ИВАНОВИЧ ЕРМОЛАЕВ. «ПРОГОВОРИЛСЯ», «ВОСПИТАТЕЛИ»
- Урок 81. ГЛАСНАЯ БУКВА Юю
- Урок 81. ГЛАСНАЯ БУКВА Юю
- УРОК 81. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
- Урок 81. Пропорции
- Урок 81. Умножение многочлена на многочлен
- Урок 81.РАСПОЗНАВАНИЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ РАЗЛИЧАЮТСЯ ГЛАСНОЙ БУКВОЙ В КОРНЕ
- Урок 82 В. Д. БЕРЕСТОВ «ЗНАКОМЫЙ», «ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
- Урок 82 В. Д. БЕРЕСТОВ «ЗНАКОМЫЙ», «ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
- Урок 82 ГРИГОРИЙ БЕНЦИОНОВИЧ ОСТЕР. «ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ», «КАК ПОЛУЧАЮТСЯ ЛЕГЕНДЫ»
- Урок 82 ДЖОНАТАН СВИФТ. «ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА»
- Урок 82 ДЖОНАТАН СВИФТ. «ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА»
- Урок 82 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА
- Урок 82 СПОРЫ ВОКРУГ РОМАНА И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ». СОВРЕМЕННИКИ ОБ «ОТЦАХ И ДЕТЯХ»
- Урок 82 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: прямой атакующий удар.
- Урок 82 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: прямой атакующий удар.
- Урок 82 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 82 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- УРОК 82. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
- Урок 82. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Ю ГЛАСНОГО ЗВУКА [у] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 82. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Ю ГЛАСНОГО ЗВУКА [у] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 82. Формулы квадрата суммы и разности
- Урок 82.ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ
- Урок 83 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1000 м; прыжки в длину с разбега; бег на короткие дистанции; метание гранаты; подтягивание.
- Урок 83 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1000 м; прыжки в длину с разбега; бег на короткие дистанции; метание гранаты; подтягивание.
- Урок 83 В. Д. БЕРЕСТОВ «КИСТОЧКА»
- Урок 83 В. Д. БЕРЕСТОВ «КИСТОЧКА»
- Урок 83 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. «РУСАЛОЧКА»
- Урок 83 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. «РУСАЛОЧКА»
- Урок 83 НЕОБЫЧНАЯ СУДЬБА Ф. И. ТЮТЧЕВА – ЧЕЛОВЕКА И ПОЭТА
- Урок 83 НЕОБЫЧНАЯ СУДЬБА Ф. И. ТЮТЧЕВА – ЧЕЛОВЕКА И ПОЭТА
- Урок 83 ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА
- Урок 83 РОМАН СЕФ. «ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ».
- Урок 83 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: блокирование
- Урок 83 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: блокирование
- УРОК 83. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
- Урок 83. Прямая и обратная пропорциональная зависимости
- Урок 83. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ц], БУКВА Цц
- Урок 83. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ц], БУКВА Цц
- Урок 83. Формулы квадрата суммы и разности
- Урок 83.ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 84 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. «РУСАЛОЧКА» (продолжение)
- Урок 84 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. «РУСАЛОЧКА» (продолжение)
- Урок 84 И. П. ТОКМАКОВА «ПЛИМ», «В ЧУДНОЙ СТРАНЕ»
- Урок 84 И. П. ТОКМАКОВА «ПЛИМ», «В ЧУДНОЙ СТРАНЕ»
- Урок 84 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ПО СТРАНИЦАМ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ «МУРЗИЛКА» И «ВЕСЕЛЫЕ КАРТИНКИ»
- Урок 84 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ТВОРЧЕСТВА Ф. И. ТЮТЧЕВА
- Урок 84 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ТВОРЧЕСТВА Ф. И. ТЮТЧЕВА
- Урок 84 ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА
- Урок 84 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1000 м. Общая физическая подготовка Волейбол: блокирование
- Урок 84 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1000 м. Общая физическая подготовка Волейбол: блокирование
- Урок 84 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м; бег по дистанции; длина с разбега; метение гранаты; подтягивание. 2. Футбол: вбрасывание,
- Урок 84 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м; бег по дистанции; длина с разбега; метение гранаты; подтягивание. 2. Футбол: вбрасывание,
- УРОК 84. ДИКТАНТ
- Урок 84. Подведение итогов обучения
- Урок 84. Прямая и обратная пропорциональная зависимости
- Урок 84. Формулы квадрата суммы и разности
- Урок 84. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ц (закрепление)
- Урок 84. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ц (закрепление)
- Урок 84.ТЕКСТ-ОПИСАНИЕ. СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТА ПО НАБЛЮДЕНИЯМ И ВОПРОСАМ
- Урок 85 Г. ОСТЕР «БУДЕМ ЗНАКОМЫ»
- Урок 85 Г. ОСТЕР «БУДЕМ ЗНАКОМЫ»
- Урок 85 МАРК ТВЕН. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА»
- Урок 85 МАРК ТВЕН. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА»
- Урок 85 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 85 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1200м Общая физическая подготовка Волейбол: двусторонняя игра
- Урок 85 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1200м Общая физическая подготовка Волейбол: двусторонняя игра
- Урок 85 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1400 м; длина с разбега; метание гранаты; подтягивание – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 85 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1400 м; длина с разбега; метание гранаты; подтягивание – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 85 ХРАБРЫЙ ПЕРСЕЙ
- УРОК 85. БУКВЫ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Урок 85. ПРАВИЛО ПРОВЕРКИ НАПИСАНИЯ СЛОВ С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
- Урок 85. Прямая и обратная пропорциональная зависимости
- Урок 85. Формулы квадрата суммы и разности
- Урок 85. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 85. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 86 1. Легкая атлетика: кросс 1600 м; метание гранаты – зачет; прыжок в длину с разбега. 2. Баскетбол: техника игры.
- Урок 86 1. Легкая атлетика: кросс 1600 м; метание гранаты – зачет; прыжок в длину с разбега. 2. Баскетбол: техника игры.
- Урок 86 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ
- Урок 86 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ
- Урок 86 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. «ГАДКИЙ УТЁНОК»
- Урок 86 М. М. ЗОЩЕНКО. РАССКАЗ «БЕДА»
- Урок 86 М. М. ЗОЩЕНКО. РАССКАЗ «БЕДА»
- Урок 86 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 86 СЕЛЬМА ЛАГЕРЛЁФ. «СВЯТАЯ НОЧЬ», «В НАЗАРЕТЕ»
- Урок 86 СЕЛЬМА ЛАГЕРЛЁФ. «СВЯТАЯ НОЧЬ», «В НАЗАРЕТЕ»
- Урок 86 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1200 м. Общая физическая подготовка-круговая тренировка Волейбол: совершенствование всех приемов игры
- Урок 86 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1200 м. Общая физическая подготовка-круговая тренировка Волейбол: совершенствование всех приемов игры
- Урок 86. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [э], БУКВА Ээ
- Урок 86. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [э], БУКВА Ээ
- Урок 86. Контрольная работа № 7
- Урок 86. Решение задач с помощью уравнений
- Урок 86.СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
- Урок 87 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; эстафетный бег 4 х 100 м; прыжок в длину с разбега – зачет. 2. Гимнастика: отжимание. 3.
- Урок 87 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; эстафетный бег 4 х 100 м; прыжок в длину с разбега – зачет. 2. Гимнастика: отжимание. 3.
- Урок 87 В. Ю. ДРАГУНСКИЙ «ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ»
- Урок 87 В. Ю. ДРАГУНСКИЙ «ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ»
- Урок 87 ДИКТАНТ Что за птица?
- Урок 87 ИССЛЕДОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ «В КРАЙНЕ ВАЖНОМ СОСТОЯНИИ, БЛИЗКОМ К СОСТОЯНИЮ ЗАЧЕЛОВЕЧНОСТИ» В ПРОЗЕ ВАРЛАМА ШАЛАМОВА (1907–198
- Урок 87 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА»
- Урок 87 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА»
- Урок 87 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ТВОРЧЕСТВА А. А. ФЕТА. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ЕГО ПОЭЗИИ
- Урок 87 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ТВОРЧЕСТВА А. А. ФЕТА. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ЕГО ПОЭЗИИ
- Урок 87 СТИХОТВОРЕНИЯ РУССКИХ ПОЭТОВ ХХ ВЕКА О ПРИРОДЕ. В. БРЮСОВ, И. БУНИН, Ф. СОЛОГУБ
- Урок 87 СТИХОТВОРЕНИЯ РУССКИХ ПОЭТОВ ХХ ВЕКА О ПРИРОДЕ. В. БРЮСОВ, И. БУНИН, Ф. СОЛОГУБ
- Урок 87 Тем ы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. ОФП. 3. Волейбол: совершенствование техники игры
- Урок 87 Тем ы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. ОФП. 3. Волейбол: совершенствование техники игры
- Урок 87. Масштаб
- УРОК 87. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Урок 87. Решение задач с помощью уравнений
- Урок 87. СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
- Урок 87. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Э (закрепление)
- Урок 87. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Э (закрепление)
- Урок 88 Темы: Легкая атлетика: кросс 900 м; челночный бег; метание гранаты на дальность. Гимнастика: ОФП. Футбол : двусторонняя игра.
- Урок 88 Темы: Легкая атлетика: кросс 900 м; челночный бег; метание гранаты на дальность. Гимнастика: ОФП. Футбол : двусторонняя игра.
- Урок 88 «СОПРИЧАСТНЫЙ ВСЕМУ ЖИВОМУ». ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ ТВОРЧЕСТВА ВИКТОРА ПЕТРОВИЧА АСТАФЬЕВА. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ В РОМАНЕ «ЦАРЬ
- Урок 88 СОЧИНЕНИЕ ПО РИСУНКУ
- Урок 88 СТИХОТВОРЕНИЯ О ПРИРОДЕ. С. ЕСЕНИН, Н. РУБЦОВ, Н. ЗАБОЛОЦКИЙ
- Урок 88 СТИХОТВОРЕНИЯ О ПРИРОДЕ. С. ЕСЕНИН, Н. РУБЦОВ, Н. ЗАБОЛОЦКИЙ
- Урок 88 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1900 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: зачет – отжимание. 3. Волейбол: двуст
- Урок 88 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1900 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: зачет – отжимание. 3. Волейбол: двуст
- УРОК 88. ДИКТАНТ
- Урок 88. Масштаб
- Урок 88. Мягкий знак после шипящих на конце наречий
- Урок 88. Решение задач с помощью уравнений
- Урок 88. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Э (закрепление)
- Урок 88. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Э (закрепление)
- Урок 88.СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
- Урок 89 Темы: Легкая атлетика: кросс 900 м; челночный бег (3 х 10 м); метание гранаты; бег 100 м. Гимнастика: ОФП. Футбол: тактика игры
- Урок 89 НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ
- Урок 89 НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ
- Урок 89 ПЕСНИ НА СТИХИ РУССКИХ ПОЭТОВ XX ВЕКА. А. ВЕРТИНСКИЙ, И. ГОФФ, Б. ОКУДЖАВА
- Урок 89 ПЕСНИ НА СТИХИ РУССКИХ ПОЭТОВ XX ВЕКА. А. ВЕРТИНСКИЙ, И. ГОФФ, Б. ОКУДЖАВА
- Урок 89 ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 89. Длина окружности и площадь круга
- Урок 89. МЯГКИЙ ГЛУХОЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [щ’], БУКВА Щщ
- Урок 89. МЯГКИЙ ГЛУХОЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [щ’], БУКВА Щщ
- Урок 89. Обобщение по теме «Наречие»
- УРОК 89. РАЗЛИЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ -К- И -СК-
- Урок 89. Решение задач с помощью уравнений
- Урок 89.ОБОБЩЕНИЕ ПРАВИЛ О НАПИСАНИИ КОРНЯ
- Урок 9 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р; отжимание; бег 100 м. 2. Баскетбол: передача и ловля мяча.
- Урок 9 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р; отжимание; бег 100 м. 2. Баскетбол: передача и ловля мяча.
- Урок 9 Тема: «Мой мир»
- Урок 9 Тема: Мир дому твоему
- Урок 9 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 9 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 9 Тема:Контрольная работа.
- Урок 9 “Я – ПЕШЕХОД И ПАССАЖИР”
- Урок 9 “Я ПЕШЕХОД”
- Урок 9 «КАЛЕВАЛА» – КАРЕЛО-ФИНСКИЙ МИФОЛОГИЧЕСКИЙ ЭПОС
- Урок 9 «КАЛЕВАЛА» – КАРЕЛО-ФИНСКИЙ МИФОЛОГИЧЕСКИЙ ЭПОС
- Урок 9 KANN DAS WETTER IM SOMMER AUCH SCHLECHT SEIN?
- Урок 9 WELCHER WOCHENTAG IST HEUTE?
- Урок 9 Взаимоотношения в классе
- Урок 9 ЖИТИЯ. «ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО» (проверочная работа по разделу)
- Урок 9 ЖИТИЯ. «ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО» (проверочная работа по разделу)
- Урок 9 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ
- Урок 9 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ
- Урок 9 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО И ТО, ЧТО НЕВИДИМО (НАСТРОЕНИЕ) (урок-фантазия)
- Урок 9 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ «СКАЗКИ О ЦАРЕ САЛТАНЕ» А. С. ПУШКИНА (карандаш)
- Урок 9 КАК НА ВОПРОС-СОМНЕНИЕ ДАТЬ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ?
- Урок 9 ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА (общий обзор)
- Урок 9 ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА (общий обзор)
- Урок 9 ЛУЧ И ЕГО ОБОЗНАЧЕНИЕ
- Урок 9 НОВАЯ ЭРА РУССКОЙ ПОЭЗИИ. ТВОРЧЕСТВО Г. Р. ДЕРЖАВИНА
- Урок 9 НОВАЯ ЭРА РУССКОЙ ПОЭЗИИ. ТВОРЧЕСТВО Г. Р. ДЕРЖАВИНА
- Урок 9 ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 9 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»
- Урок 9 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»
- Урок 9 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОСТАВЛЕНИЕ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ
- Урок 9 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОСТАВЛЕНИЕ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ
- Урок 9 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ «МОЯ УЛИЦА» ИЛИ «МОЙ ДВОР»
- Урок 9 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- Урок 9 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- УРОК 9 УЧИМСЯ ВЗАИМОПОНИМАНИЮ
- Урок 9 Ф. И. ТЮТЧЕВ. «ЛИСТЬЯ»
- Урок 9 Я — ПЕШЕХОД
- Урок 9-10. Наводнения. Виды наводнений и их причины. Защита населения от последствий наводнений.
- Урок 9. ВИЗАНТИЯ ПРИ ЮСТИНИАНЕ
- Урок 9. Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека
- Урок 9. Влияние экономической интеграции на географию хозяйства стран Европы
- Урок 9. Гражданин. Государство. Право
- Урок 9. Завтрак для Билли
- Урок 9. Зачет по теме «Природные ресурсы»
- Урок 9. ЗВУКИ В РЕЧИ
- Урок 9. ЗВУКИ В РЕЧИ
- Урок 9. ЗВУКИ И БУКВЫ. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ Е, Ё, Ю, Я
- Урок 9. Ионная связь.
- Урок 9. Ионная связь.
- Урок 9. Моя комната
- Урок 9. Определение направления выхода.
- Урок 9. ОСНОВНЫЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ И УДАРЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
- Урок 9. Паровозик из Ромашково
- Урок 9. Повторительно-обобщающий урок по теме «Общество и человек»
- Урок 9. Простые и составные числа
- УРОК 9. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ТЕКСТ
- Урок 9. Рельеф Земли. Планетарные формы рельефа
- Урок 9. СВОБОДА ЧЕЛОВЕКА
- Урок 9. Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями
- Урок 9. Статистические характеристики
- Урок 9. Тема урока: Викторина «В мире сказок»
- Урок 9. Тема урока: Викторина «В мире сказок»
- Урок 9. Тема урока: А. Яшин. Спешите делать добрые дела
- Урок 9. Ткани. Типы тканей и их свойства
- Урок 9.Тема: Пословицы, поговорки и афоризмы как разновидность фразеологизмов
- Урок 9.Тема: Пословицы, поговорки и афоризмы как разновидность фразеологизмов
- Урок 90 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 1100 м; прыжок в длину с места, челночный бег (3 х 10м)- зачет; метание гранаты, бег 100 м. Футбол:
- Урок 90 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 1100 м; прыжок в длину с места, челночный бег (3 х 10м)- зачет; метание гранаты, бег 100 м. Футбол:
- Урок 90 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2100 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: подъем корпуса из положения лежа на сп
- Урок 90 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2100 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: подъем корпуса из положения лежа на сп
- Урок 90 НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ
- Урок 90 НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ
- Урок 90 РАСУЛ ГАМЗАТОВ. «ЗЕМЛЯ КАК БУДТО СТАЛА ШИРЕ…», «ОПЯТЬ ЗА СПИНОЮ РОДНАЯ ЗЕМЛЯ…»
- Урок 90 РАСУЛ ГАМЗАТОВ. «ЗЕМЛЯ КАК БУДТО СТАЛА ШИРЕ…», «ОПЯТЬ ЗА СПИНОЮ РОДНАЯ ЗЕМЛЯ…»
- Урок 90 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА ЖЕНСКОГО РОДА
- Урок 90. Длина окружности и площадь круга
- Урок 90. Подготовка к контрольной работе
- Урок 90. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Щ (закрепление)
- Урок 90. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Щ (закрепление)
- Урок 90.ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 91 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2100 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: подъем корпуса из положения лежа на сп
- Урок 91 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2100 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: подъем корпуса из положения лежа на сп
- Урок 91 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. СТИХИ О ЗАЩИТНИКАХ НАШЕЙ РОДИНЫ, О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ. ПОЭЗИЯ УЧАСТНИКОВ ВОЙНЫ (игра-экскурсия)
- Урок 91 ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 91 ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИАПАЗОН ПОЭЗИИ ИОСИФА АЛЕКСАНДРОВИЧА БРОДСКОГО
- Урок 91 Темы: Легкая атлетика: кросс 1300 м; прыжок в длину с/м; бег на 100 м; метание гранаты в цель. Футбол: тактика игры команды.
- Урок 91 Темы: Легкая атлетика: кросс 1300 м; прыжок в длину с/м; бег на 100 м; метание гранаты в цель. Футбол: тактика игры команды.
- Урок 91 ШАРЛЬ ПЕРРО «КОТ В САПОГАХ»
- Урок 91 ШАРЛЬ ПЕРРО «КОТ В САПОГАХ»
- Урок 91. Контрольная работа
- УРОК 91. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 91. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (закрепление)
- Урок 91. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (закрепление)
- Урок 91. Шар
- Урок 91.КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
- Урок 92 Темы: Легкая атлетика: кросс 1300 м; прыжок в длину с/м – зачет; ОФП; бег 30 м; метание гранаты в цель. Баскетбол: техника перемещ
- Урок 92 Темы: Легкая атлетика: кросс 1300 м; прыжок в длину с/м – зачет; ОФП; бег 30 м; метание гранаты в цель. Баскетбол: техника перемещ
- Урок 92 ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 92 ПОЭМА-ЭПОПЕЯ «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО». ЖАНР И КОМПОЗИЦИЯ
- Урок 92 ПОЭМА-ЭПОПЕЯ «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО». ЖАНР И КОМПОЗИЦИЯ
- Урок 92 РОБЕРТ БЁРНС. «ЧЕСТНАЯ БЕДНОСТЬ»
- Урок 92 РОБЕРТ БЁРНС. «ЧЕСТНАЯ БЕДНОСТЬ»
- Урок 92 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2300 м; бег 30 м- зачет; прыжки в высоту с разбега. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 92 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2300 м; бег 30 м- зачет; прыжки в высоту с разбега. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 92 ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»
- Урок 92 ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»
- Урок 92. Вынесение общего множителя за скобки
- УРОК 92. ДИКТАНТ
- Урок 92. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [ф], [ф’], БУКВА Фф
- Урок 92. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [ф], [ф’], БУКВА Фф
- Урок 92. Шар
- Урок 92.ПРИСТАВКА – ЗНАЧИМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА
- Урок 93 Г. Х. АНДЕРСЕН «ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ»
- Урок 93 Г. Х. АНДЕРСЕН «ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ»
- Урок 93 ДЖОРДЖ ГОРДОН БАЙРОН. «ТЫ КОНЧИЛ ЖИЗНИ ПУТЬ, ГЕРОЙ!..»
- Урок 93 ДЖОРДЖ ГОРДОН БАЙРОН. «ТЫ КОНЧИЛ ЖИЗНИ ПУТЬ, ГЕРОЙ!..»
- Урок 93 ЖИЗНЬ НАРОДА И ОБРАЗЫ КРЕСТЬЯН В ПОЭМЕ Н. А. НЕКРАСОВА «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО». ОБРАЗ «НАРОДНОГО ЗАСТУПНИКА» ГРИШИ ДОБРОСКЛОНОВА
- Урок 93 ЖИЗНЬ НАРОДА И ОБРАЗЫ КРЕСТЬЯН В ПОЭМЕ Н. А. НЕКРАСОВА «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО». ОБРАЗ «НАРОДНОГО ЗАСТУПНИКА» ГРИШИ ДОБРОСКЛОНОВА
- Урок 93 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 93 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со ска- кал
- Урок 93 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со ска- кал
- Урок 93. Вынесение общего множителя за скобки
- Урок 93. Контрольная работа № 8
- УРОК 93. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ
- Урок 93. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ф (закрепление)
- Урок 93.ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК
- Урок 94 Тема: Легкая атлетика: кросс 2500 м; прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание» – зачет.
- Урок 94 Тема: Легкая атлетика: кросс 2500 м; прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание» – зачет.
- Урок 94 ДИКТАНТ Клесты
- Урок 94 ЖИЗНЕННЫЙ ПОДВИГ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО
- Урок 94 ЖИЗНЕННЫЙ ПОДВИГ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО
- Урок 94 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕМЫ ЛИТЕРАТУРЫ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ
- Урок 94 ЭННИ ХОГАРТ «МАФИН И ПАУК»
- Урок 94 ЭННИ ХОГАРТ «МАФИН И ПАУК»
- Урок 94 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. МАЦУО БАСЁ
- Урок 94 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. МАЦУО БАСЁ
- УРОК 94. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
- Урок 94. Категория состояния как часть речи
- Урок 94. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 94. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 94. Способ группировки
- Урок 94.ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В ПРИСТАВКЕ И В КОРНЕ СЛОВА
- Урок 95 Темы: Легкая атлетика: кросс 1700 м; прыжки в длину с/р; бег 30 м. Гимнастика: зачет – подтягивание из виса на высокой перекладин
- Урок 95 Темы: Легкая атлетика: кросс 1700 м; прыжки в длину с/р; бег 30 м. Гимнастика: зачет – подтягивание из виса на высокой перекладин
- Урок 95 НАЦИОНАЛЬНОЕ И ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ В ТВОРЧЕСТВЕ МУСТАЯ КАРИМА
- Урок 95 РОМАН «ЧТО ДЕЛАТЬ?». ПРОБЛЕМАТИКА, ЖАНР, КОМПОЗИЦИЯ. «СТАРЫЙ МИР» В ИЗОБРАЖЕНИИ ЧЕРНЫШЕВСКОГО
- Урок 95 РОМАН «ЧТО ДЕЛАТЬ?». ПРОБЛЕМАТИКА, ЖАНР, КОМПОЗИЦИЯ. «СТАРЫЙ МИР» В ИЗОБРАЖЕНИИ ЧЕРНЫШЕВСКОГО
- Урок 95 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со скакалко
- Урок 95 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со скакалко
- Урок 95 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. КОБАЯСИ ИССА
- Урок 95 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. КОБАЯСИ ИССА
- Урок 95. Категория состояния и другие части речи
- Урок 95. Координаты на прямой
- Урок 95. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ (закрепление)
- Урок 95. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ (закрепление)
- Урок 95. Способ группировки
- Урок 95.ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ И ПРИСТАВОК
- Урок 96 «НОВЫЕ ЛЮДИ» В РОМАНЕ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО. «ОСОБЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК», ЕГО ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ
- Урок 96 «НОВЫЕ ЛЮДИ» В РОМАНЕ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО. «ОСОБЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК», ЕГО ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ
- Урок 96 СКЛОНЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
- Урок 96 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 2000 м; прыжок в длину с/р; бег 30 м. Гимнастика: зачет – подъем корпуса из положения лежа на спине.
- Урок 96 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 2000 м; прыжок в длину с/р; бег 30 м. Гимнастика: зачет – подъем корпуса из положения лежа на спине.
- Урок 96 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со скакалко
- Урок 96 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со скакалко
- Урок 96 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. КОБАЯСИ ИССА
- Урок 96 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. КОБАЯСИ ИССА
- Урок 96. Координаты на прямой
- УРОК 96. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ И В СЕРЕДИНЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
- Урок 96. Развитие речи. Употребление слов категории состояния в художественной речи
- Урок 96. Способ группировки
- Урок 96. ЧТЕНИЕ СЛОВ С МЯГКИМ И ТВЕРДЫМ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ ЗНАКАМИ (закрепление)
- Урок 96. ЧТЕНИЕ СЛОВ С МЯГКИМ И ТВЕРДЫМ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ ЗНАКАМИ (закрепление)
- Урок 96.УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВОПИСАНИИ ПРЕДЛОГОВ И ПРИСТАВОК
- Урок 97 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х Юм; прыжки со скакалкой – зачет. 2. Футбол: дв
- Урок 97 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х Юм; прыжки со скакалкой – зачет. 2. Футбол: дв
- Урок 97 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2300 м; зачет – бег на 30 м; прыжок в длину с/р. 2. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 97 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2300 м; зачет – бег на 30 м; прыжок в длину с/р. 2. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 97 РЭЙ ДУГЛАС БРЭДБЕРИ. РАССКАЗ «КАНИКУЛЫ»
- Урок 97 РЭЙ ДУГЛАС БРЭДБЕРИ. РАССКАЗ «КАНИКУЛЫ»
- Урок 97 СКЛОНЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 97. Морфологический разбор категории состояния
- Урок 97. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЕРДЫЙ ЗНАК
- Урок 97. Формула разности квадратов
- Урок 97. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 97. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 98 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 2600 м; зачет – прыжки в длину с разбега. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 98 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 2600 м; зачет – прыжки в длину с разбега. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 98 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х Юм; прыжки со скакалкой – зачет. 2. Футбол: дв
- Урок 98 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х Юм; прыжки со скакалкой – зачет. 2. Футбол: дв
- Урок 98 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ЛУИДЖИ ПИРАНДЕЛЛО (1867–1936). РАССКАЗ «ЧЕРЕПАХА»
- Урок 98 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ЛУИДЖИ ПИРАНДЕЛЛО (1867–1936). РАССКАЗ «ЧЕРЕПАХА»
- Урок 98 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ФОРМЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 98. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 98. Противоположные числа
- Урок 98. Развитие речи. Подготовка к сочинению на лингвистическую тему
- Урок 98. Формула разности квадратов
- Урок 98. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 98. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 99 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места – зачет; челночный бег 5 х 10 м. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 99 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места – зачет; челночный бег 5 х 10 м. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 99 ДИКТАНТ Книга
- Урок 99 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОРОДА»
- Урок 99 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОРОДА»
- Урок 99 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2800 м. 2. Гимнастика: упражнения на гибкость. 3. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 99 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2800 м. 2. Гимнастика: упражнения на гибкость. 3. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 99. Модуль числа
- Урок 99. Самостоятельные и служебные части речи
- Урок 99. СЛОВА С МЯГКИМ И ТВЕРДЫМ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ ЗНАКАМИ
- Урок 99. Формула разности квадратов
- УРОК 99. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА
- Урок 99. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 99. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок № 13: Материки северного полушария – сходства и различия
- Урок № 1 Тема: «Движение учащихся в группе и в колонне»
- Урок № 1 Урок–путешествие к острову Натуральных Чисел. Все действия с натуральными числами
- Урок № 1 (2 класс)
- Урок № 1 (2 класс)
- Урок № 1 (3 класс)
- Урок № 1 Повторение изученного в 5 классе.
- Урок № 1: Что изучает география материков и океанов? Периоды изучения материков и океанов
- Урок № 1. Тема: «Азбука дорожной безопасности»
- Урок № 1. Тема: «Государственная политика в области обеспечения безопасности»
- Урок № 1. Тема: «История образования ГАИ-ГИБДД. Инспектор ГИБДД»
- Урок № 1. Тема: «История развития автомототранспорта»
- Урок № 1. Тема: Введение
- Урок № 1. ФУНКЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
- Урок № 10 Координатный луч. Координаты (п. 4)
- Урок № 10 (3 класс)
- Урок № 10 Корень слова. Однокоренные слова.
- Урок № 10. Внутреннее строение Земли. Состав земной коры.
- Урок № 10. Тема: Великий Шелковый путь
- Урок № 10(2 класс)
- Урок № 10(2 класс)
- Урок № 11 Меньше или больше (п. 5)
- Урок № 11 (3 класс)
- Урок № 11 Однокоренные слова и формы одного слова
- Урок № 11: Природный комплекс
- Урок № 11. Земная кора и литосфера – каменные оболочки Земли. Разнообразие рельефа Земли.
- Урок № 11. Разнообразие горных пород.
- Урок № 11. Тема: Монгольское завоевание Казахстана
- Урок № 11.Тема урока:Чей инструмент звучит громче : домбра,комуз,шертер или балалайка?
- Урок № 11(2 класс)
- Урок № 11(2 класс)
- Урок № 12
- Урок № 12
- Урок № 12 Сравнение чисел (п. 5) (урок проводят дети)
- Урок № 12 (3 класс)
- Урок № 12 Однокоренные слова и формы одного и того же слова Повторение.
- Урок № 12: Географическая зональность
- Урок № 12. СТРОЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
- Урок № 12. Тема: История образования казахского народа
- Урок № 12..Тема урока: Для чего нужны были ударные инструменты.
- Урок № 12(2 класс)
- Урок № 12(2 класс)
- Урок № 13
- Урок № 13
- Урок № 13 Самостоятельная работа (п. 1–5)
- Урок № 13 (3 класс)
- Урок № 13 Приставка и суффикс как способ образования новых слов
- Урок № 13. Внешние силы, изменяющие рельеф. Работа текучих вод, ледников.
- Урок № 13. Тема: История казахских ханов
- Урок № 14 Контрольная работа (п. 1–5)
- Урок № 14 (3 класс)
- Урок № 14 Образование слов при помощи приставки
- Урок № 14: Обобщение. Повторение.
- Урок № 14. Главные формы рельефа суши.
- Урок № 14. Тема: Казахстан и Россия
- Урок № 14.Тема урока: Сыграй, гармонь!
- Урок № 14(2 класс)
- Урок № 14(2 класс)
- Урок № 15
- Урок № 15
- Урок № 15 Сложение натуральных чисел и его свойства (п. 6)
- Урок № 15 Правописание приставок С, РАЗ, РАС
- Урок № 15: Контрольная работа
- Урок № 15. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Урок № 15. Рельеф дна Мирового океана. Человек и земная кора.
- Урок № 15. Тема: Хан Абылай
- Урок № 15.Тема урока: Народные арфы-жетыген, гусли, цымбалы.
- Урок № 15(2 класс)
- Урок № 15(2 класс)
- Урок № 16
- Урок № 16
- Урок № 16 Сложение натуральных чисел и его свойства (п. 6)
- Урок № 16 (3 класс)
- Урок № 16 Образование слов при помощи суффиксов
- Урок № 16: Географическое положение. История заселения и изучения.
- Урок № 16. ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОДЛЕЖАЩЕЕ. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО
- Урок № 16. Контрольное тестирование по теме «Земная кора»
- Урок № 16. Тема: Казахские просветители
- Урок № 16.Тема урока: Вспоминаем , повторяем.
- Урок № 16(2 класс)
- Урок № 16(2 класс)
- Урок № 17
- Урок № 17
- Урок № 17 Сложение натуральных чисел и его свойства (п. 6)
- Урок № 17 (3 класс)
- Урок № 17: Океаны и моря у берегов Евразии
- Урок № 17. СКАЗУЕМОЕ. ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ
- Урок № 17. Тема: Обобщение
- Урок № 17.Тема урока: Знакомство с концертным залом филармонии.
- Урок № 17(2 класс)
- Урок № 17(2 класс)
- Урок № 17Образование сложных слов.
- Урок № 18
- Урок № 18
- Урок № 18 (3 класс)
- Урок № 18 Разложение числа по разрядам. Сложение натуральных чисел и его свойства (п. 6)
- Урок № 18: Рельеф и полезные ископаемые
- Урок № 18. Нагревание воздуха и его температура.
- Урок № 18. СОСТАВНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ. СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ
- Урок № 18. Тема: В мире прекрасного
- Урок № 18.Тема урока:Концерт фортепианной музыки.
- Урок № 18(2 класс)
- Урок № 18(2 класс)
- Урок № 19
- Урок № 19
- Урок № 19 – 20. Тема: Материальна культура. Духовная культура
- Урок № 19 Сложение натуральных чисел. Зависимость суммы от изменения компонентов (п. 6)
- Урок № 19: Климат Евразии
- Урок № 19. Зависимость температуры воздуха от географической широты.
- Урок № 19.Тема урока: В каких залах поют хоры?
- Урок № 19(2 класс)
- Урок № 19(2 класс)
- Урок № 2
- Урок № 2
- Урок № 2 Арифметические действия с натуральными числами. Решение задач (диагностический контроль)
- Урок № 2 Тема: «Перевозка учащихся грузовым автомобилем и в автобусе»
- Урок № 2 (2 класс)
- Урок № 2 (2 класс)
- Урок № 2 Стартовый срез знаний. Диктант.
- Урок № 2: Карты материков и океанов
- Урок № 2. Земля и космос. Земля – часть солнечной системы.
- Урок № 2. Словообразование. Состав слова. Корень, суффикс, приставка
- Урок № 2. Тема: «История колеса и дорог. История появления автомобиля»
- Урок № 2. Тема: «Назначение Правил дорожного движения, история их возникновения и развития»
- Урок № 2. Тема: «Общие требования, предъявляемые к водителям велосипедов. Правила для велосипедиста и водителя мопеда»
- Урок № 2. Тема: «Правила дорожного движения – законы улиц и дорог»
- Урок № 2. Тема: Исторические источники
- Урок № 20
- Урок № 20
- Урок № 20 (3 класс)
- Урок № 20 Вычитание натуральных чисел (п. 7)
- Урок № 20: Внутренние воды.
- Урок № 20. Влага в атмосфере и атмосферные осадки.
- Урок № 20. ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
- Урок № 20.Тема урока:В каких залах поют хоры?
- Урок № 21
- Урок № 21
- Урок № 21 (3 класс)
- Урок № 21 Вычитание. Свойства вычитания (п. 7)
- Урок № 21: Практическая работа «Внутренние воды Евразии»
- Урок № 21. .Атмосферное давление. Ветер.
- Урок № 21. Тема: Музыкальное искусство
- Урок № 21.Тема урока: Выступает квартет.
- Урок № 21(2 класс)
- Урок № 21(2 класс)
- Урок № 22
- Урок № 22
- Урок № 22 Тема урока: « Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел»
- Урок № 22 – 23. Тема: Возникновение религий. Верование казахского народа
- Урок № 22 (3 класс)
- Урок № 22: Природные зоны
- Урок № 22. Вычитание чисел в столбик. Решение задач с использованием действия вычитания (п. 7)
- Урок № 22. Погода и климат. Человек и атмосфера.
- Урок № 22(2 класс)
- Урок № 22(2 класс)
- Урок № 23
- Урок № 23
- Урок № 23 Решение задач с использованием действия вычитания (п. 7)
- Урок № 23: Население и страны
- Урок № 23.Тема урока:Вечер романсов.
- Урок № 24 (3 класс)
- Урок № 24 Самостоятельная работа
- Урок № 24: Практическая работа «Характеристика материка»
- Урок № 24. Вода на Земле. Мировой океан – основная часть гидросферы
- Урок № 24. Тема: Казахстан в составе России
- Урок № 25 (3 класс)
- Урок № 25 Контрольная работа (п. 6, 7)
- Урок № 25: Страны Восточной и Южной Европы
- Урок № 25. ДОПОЛНЕНИЕ. ПРЯМОЕ И КОСВЕННОЕ ДОПОЛНЕНИЕ
- Урок № 25. Свойства вод Мирового океана.
- Урок № 25. Тема: Казахская национальная интеллигенция
- Урок № 25(2 класс)
- Урок № 25(2 класс)
- Урок № 26
- Урок № 26
- Урок № 26 (3 класс)
- Урок № 26 Числовые выражения (п. 8)
- Урок № 26: Страны Юго-Западной Азии
- Урок № 26. Движения воды в океане. Волны. Течения океана.
- Урок № 26. ОПРЕДЕЛЕНИЕ. СОГЛАСОВАННОЕ И НЕСОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
- Урок № 26. Тема: Казахстан в годы Великой Отечественной войны
- Урок № 26.Тема урока: Вспоминаем ,повторяем.
- Урок № 27
- Урок № 27
- Урок № 27 (3 класс)
- Урок № 27 Буквенные выражения
- Урок № 27: Страны Южной и Юго-Восточной Азии
- Урок № 27. Воды суши. Реки. Жизнь рек.
- Урок № 27. ПРИЛОЖЕНИЯ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ПРИЛОЖЕНИИ
- Урок № 27. Тема: Поднятие целины
- Урок № 27.Тема урока: Степные просторы.
- Урок № 27(2 класс)
- Урок № 27(2 класс)
- Урок № 28
- Урок № 28
- Урок № 28: Страны Центральной и Восточной Азии
- Урок № 28. Тема: Развитие науки
- Урок № 28(2 класс)
- Урок № 28(2 класс)
- Урок № 29 (3 класс)
- Урок № 29 Самостоятельная работа
- Урок № 29: Обобщение по теме «Евразия»
- Урок № 29. Контрольное тестирование по теме «Гидросфера»
- Урок № 29. Ледники. Многолетняя мерзлота.
- Урок № 29. Тема: Обобщение
- Урок № 29(2 класс)
- Урок № 29(2 класс)
- Урок № 3
- Урок № 3
- Урок № 3 Обозначение натуральных чисел (п. 1)
- Урок № 3 (3 класс)
- Урок № 3 Основа слова и окончание.
- Урок № 3: Строение земной коры
- Урок № 3. Лексика. Значение слова. Многозначные слова
- Урок № 3. Тема: «Краткая характеристика видов современного транспорта»
- Урок № 3. Тема: «Ответственность за нарушение Правил дорожного движения»
- Урок № 3. Тема: «Скорость движения и дистанция. Расположение транспортных средств на проезжей части»
- Урок № 3. Тема: Происхождение человека
- Урок № 3(2 класс)
- Урок № 3(2 класс)
- Урок № 30 (3 класс)
- Урок № 30 Буквенная запись свойств сложения и вычитания (п. 9)
- Урок № 30: Обобщение. Повторение.
- Урок № 30. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
- Урок № 30. Тема: Казахстан суверенное государство
- Урок № 30. Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе
- Урок № 30(2 класс)
- Урок № 30(2 класс)
- Урок № 31 Свойства сложения и вычитания (п. 9)
- Урок № 31 (3 класс)
- Урок № 31: Контрольная работа
- Урок № 31. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ (закрепление изученного). ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ СРАВНИТЕЛЬНЫМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
- Урок № 31. Особенности жизни в океане. Распространение жизни в океане
- Урок № 31. Тема: Н.А. Назарбаев – первый Президент Казахстана
- Урок № 31(2 класс)
- Урок № 31(2 класс)
- Урок № 32
- Урок № 32
- Урок № 32 Буквенная запись свойств вычитания и сложения (п. 9)
- Урок № 32 (3 класс)
- Урок № 32:Географическое положение. История открытия и исследования Северной Америки.
- Урок № 32. Жизнь на поверхности суши. Леса
- Урок № 32. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок № 32. Тема: Астана – новая столица Казахстана
- Урок № 32(2 класс)
- Урок № 32(2 класс)
- Урок № 33
- Урок № 33
- Урок № 33 Уравнение (п. 10)
- Урок № 33 (3 класс)
- Урок № 33:Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки
- Урок № 33. Жизнь в безлесных пространствах
- Урок № 33. ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАВНЫМ ЧЛЕНОМ – СКАЗУЕМЫМ. ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 33. Тема: Итоговое повторение
- Урок № 33.Тема урока: Родная земля.
- Урок № 33(2 класс)
- Урок № 33(2 класс)
- Урок № 34 Уравнение. Решение задач с помощью уравнений (п. 10)
- Урок № 34 (3 класс)
- Урок № 34: Климат Северной Америки
- Урок № 34. НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 34. Почва. Человек и почвы
- Урок № 34. Тема: Итоговый урок
- Урок № 34.Тема урока.Вспоминаем повторяем.
- Урок № 34(2 класс)
- Урок № 34(2 класс)
- Урок № 35 Уравнение. Решение задач с помощью уравнений (п. 10)
- Урок № 35 (3 класс)
- Урок № 35: Внутренние воды Северной Америки
- Урок № 35. БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 35. Из чего состоит географическая оболочка. Особенности географической оболочки Территориальные комплексы
- Урок № 35(2 класс)
- Урок № 35(2 класс)
- Урок № 36
- Урок № 36
- Урок № 36 (3 класс)
- Урок № 36: Природные зоны Северной Америки
- Урок № 36. Выделение и описание природных территориальных комплексов
- Урок № 36. ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАВНЫМ ЧЛЕНОМ -СКАЗУЕМЫМ (закрепление изученного)
- Урок № 36(2 класс)
- Урок № 36(2 класс)
- Урок № 37
- Урок № 37
- Урок № 37 Контрольная работа № 3 (п. 8–10)
- Урок № 37 Тема: “Нумерация чисел от 21 до 100)” (Образование, чтение, запись,)
- Урок № 37 (3 класс)
- Урок № 37: Население и страны Северной Америки. США.
- Урок № 37. Взаимодействие человека и природы. Итоговый урок по разделам «Биосфера» и «Географическая оболочка»
- Урок № 37. НАЗЫВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 37(2 класс)
- Урок № 37(2 класс)
- Урок № 38
- Урок № 38
- Урок № 38 Тема: “Нумерация чисел от 21 до 100)” (Образование, чтение, запись, сравнение)
- Урок № 38 Умножение натуральных чисел (п. 11)
- Урок № 38: Канада. Страны Центральной Америки.
- Урок № 38. Итоговый урок по всему курсу «География-Землеведение»
- Урок № 38. УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Урок № 39 Тема: “Метр-единица измерения длины”
- Урок № 39 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 39 (3 класс)
- Урок № 39. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Урок № 4
- Урок № 4
- Урок № 4 Обозначение натуральных чисел (п. 1)
- Урок № 4 Тема урока: « Решение задач»
- Урок № 4 (3 класс)
- Урок № 4 Прямое и переносное значение слов
- Урок № 4-6. Тема урока: «Дорожные знаки»
- Урок № 4-6. Тема: «Организация дорожного движения»
- Урок № 4: Рельеф Земли
- Урок № 4. Глобус. Масштаб.
- Урок № 4. Тема: «Городская дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль»
- Урок № 4. Тема: Каменный век
- Урок № 4(2 класс)
- Урок № 4(2 класс)
- Урок № 40
- Урок № 40
- Урок № 40 Тема: “Состав двузначных чисел из десятков и единиц”
- Урок № 40 (3 класс)
- Урок № 40 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 40: Общие черты и особенности природы материков южного полушария
- Урок № 40(2 класс)
- Урок № 40(2 класс)
- Урок № 41
- Урок № 41
- Урок № 41 Тема: Виды углов
- Урок № 41 (3 класс)
- Урок № 41 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 41: Океаны у берегов Южной Америки. История открытия и исследования.
- Урок № 41(2 класс)
- Урок № 41(2 класс)
- Урок № 42
- Урок № 42
- Урок № 42 Тема урока: «Свойства прямоугольника и квадрата».
- Урок № 42 (3 класс)
- Урок № 42 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 42: Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки
- Урок № 43
- Урок № 43
- Урок № 43 Тема: Периметр прямоугольника
- Урок № 43 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 43 (3 класс)
- Урок № 43: Климат Южной Америки
- Урок № 43. Контрольно-обобщающий урок по теме «Взаимосвязь функций дыхательной и кровеносной системы»
- Урок № 43(2 класс)
- Урок № 43(2 класс)
- Урок № 44
- Урок № 44
- Урок № 44 Тема: Периметр прямоугольника. Самостоятельная работа №2
- Урок № 44 (3 класс)
- Урок № 44: Реки и озера Южной Америки
- Урок № 45
- Урок № 45
- Урок № 45 Тема урока: Ознакомление с составной задачей. Решение задач в два действия.
- Урок № 45 (3 класс)
- Урок № 45: Природные зоны
- Урок № 45. Пищеварение в полости рта. Глотание
- Урок № 45(2 класс)
- Урок № 45(2 класс)
- Урок № 46 (3 класс)
- Урок № 46: Население и страны Южной Америки
- Урок № 46. Тема : Решение составной задачи.
- Урок № 46. ПОНЯТИЕ ОБ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
- Урок № 46(2 класс)
- Урок № 46(2 класс)
- Урок № 47 (3 класс)
- Урок № 47: Обобщение. Повторение.
- Урок № 47. Тема: Решение составных задач. Закрепление. Контрольная работа №1
- Урок № 48
- Урок № 48
- Урок № 48 Тема: Единица измерения времени .Час и минута
- Урок № 48: Океаны и моря у берегов Африки.
- Урок № 48. ОДНОРОДНЫЕ И НЕОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ (закрепление изученного). ЗАПЯТАЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРИ ОТСУТСТВИИ СОЮЗА
- Урок № 48(2 класс)
- Урок № 48(2 класс)
- Урок № 49 Тема: Единицы измерения времени. Закрепление
- Урок № 49 (3 класс)
- Урок № 49: Практическая работа «Определение координат»
- Урок № 49. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ
- Урок № 49(2 класс)
- Урок № 49(2 класс)
- Урок № 5
- Урок № 5
- Урок № 5 Общеупотребительные слова. Термины.
- Урок № 5 Словообразование. Закрепление темы. Тестирование.
- Урок № 5: Распределение температуры воздуха и атмосферного давления
- Урок № 5. Тема: «Первая доврачебная медицинская помощь при ДТП»
- Урок № 5. Тема: «Участники дорожного движения. Правила поведения участников дорожного движения»
- Урок № 5. Тема: Эпоха бронзы на территории Казахстана
- Урок № 5(2 класс)
- Урок № 5(2 класс)
- Урок № 50
- Урок № 50
- Урок № 50 Тема урока: Прием замены двух соседних слагаемых их суммой. Сочетательное свойство сложения. Задачи на нахождение суммы трех сл
- Урок № 50 (3 класс)
- Урок № 50: Контрольная работа
- Урок № 50. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ
- Урок № 50(2 класс)
- Урок № 50(2 класс)
- Урок № 51
- Урок № 51
- Урок № 51 Тема урока: Разные способы решения задач. Закрепление.
- Урок № 51 (3 класс)
- Урок № 51: Рельеф и полезные ископаемые
- Урок № 51. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ. ПРАКТИКУМ ПО ПУНКТУАЦИИ
- Урок № 52 Тема урока: Вычитание числа из суммы. Решение задач разными способами.
- Урок № 52: Климат Африки.
- Урок № 52(2 класс)
- Урок № 52(2 класс)
- Урок № 52(3 класс)
- Урок № 53
- Урок № 53
- Урок № 53 Тема: Вычитание числа из суммы. Решение задач разными способами. Закрепление изученного материала.
- Урок № 53 (3 класс)
- Урок № 53: Реки и озера Африки
- Урок № 53(2 класс)
- Урок № 53(2 класс)
- Урок № 54
- Урок № 54
- Урок № 54 Тема: Сложение и вычитание вида: 35 + 2, 37 – 2
- Урок № 54: Влажные экваториальные леса и саванны
- Урок № 54. Образование мочи. Регуляция мочеобразования
- Урок № 54(2 класс)
- Урок № 54(2 класс)
- Урок № 55
- Урок № 55
- Урок № 55 Тема: Сложение и вычитание в случаях 35+2,37—2. Закрепление изученного материала
- Урок № 55 (3 класс)
- Урок № 55: Население и страны. Страны Северной, Западной, Восточной и Южной Африки.
- Урок № 55(2 класс)
- Урок № 55(2 класс)
- Урок № 56
- Урок № 56
- Урок № 56 Тема: Сложение и вычитание в случаях 40 + 34, 74 – 40
- Урок № 56 и 57 (3 класс)
- Урок № 56: Обобщение. Повторение.
- Урок № 56. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ НА СВОБОДНУЮ ТЕМУ С ОПИСАНИЕМ ПАМЯТНИКА
- Урок № 56(2 класс)
- Урок № 56(2 класс)
- Урок № 57: Географическое положение Австралии. Рельеф и полезные ископаемые. Климат. Реки и озера.
- Урок № 58 (3 класс)
- Урок № 58: Природные зоны Австралии
- Урок № 58. Тема: Закрепление изученного материала.
- Урок № 59
- Урок № 59
- Урок № 59 (3 класс)
- Урок № 59: Австралийский Союз
- Урок № 6
- Урок № 6
- Урок № 6 Длина отрезка. Треугольник (п. 2)
- Урок № 6 Заимствованные слова.
- Урок № 6 Синтаксис простого предложения
- Урок № 6: Воздушные массы и преобладающие ветры. Распределение осадков
- Урок № 6. Градусная сеть. Географические координаты.
- Урок № 6. Тема: «Правила дорожного движения. Общие положения. Некоторые термины»
- Урок № 6. Тема: Сакские племена
- Урок № 60
- Урок № 60
- Урок № 60 Тема: Сложение и вычитание в случаях вида 42+34, 76-34. Закрепление изученного материала
- Урок № 60: Тихий океан.
- Урок № 60(2 класс)
- Урок № 60(2 класс)
- Урок № 61 Тема: Сложение и вычитание в случаях вида 40+34, 74-40.Обобщение и систематизация изученного материала.
- Урок № 61: Океания
- Урок № 61. ОБРАЩЕНИЕ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НЕМ
- Урок № 62
- Урок № 62
- Урок № 62 (3 класс)
- Урок № 62: Географическое положение и история открытия Антарктиды
- Урок № 62. ПОНЯТИЕ О ВВОДНЫХ СЛОВАХ, ИХ ГРУППЫ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- Урок № 63
- Урок № 63
- Урок № 63 (3 класс)
- Урок № 63: Природа Антарктиды
- Урок № 63. ВВОДНЫЕ СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ВЫДЕЛЕНИЕ ВВОДНЫХ СЛОВ ЗАПЯТЫМИ
- Урок № 64
- Урок № 64
- Урок № 64: Взаимосвязь между природой и обществом
- Урок № 64. РОЛЬ ВВОДНЫХ СЛОВ В ПОСТРОЕНИИ ТЕКСТА
- Урок № 64(2 класс)
- Урок № 64(2 класс)
- Урок № 65 (3 класс)
- Урок № 65: Население и страны земного шара
- Урок № 65. ВВОДНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (урок-практикум)
- Урок № 66
- Урок № 66
- Урок № 66 (3 класс)
- Урок № 66: Обобщение. Повторение.
- Урок № 66. МЕЖДОМЕТИЯ И СЛОВА-ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДА И НЕТ. ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Урок № 66(2 класс)
- Урок № 66(2 класс)
- Урок № 67: Контрольная работа
- Урок № 67. ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ И МЕЖДОМЕТИЯМИ»
- Урок № 68 (3 класс)
- Урок № 68: Повторение.
- Урок № 68(2 класс)
- Урок № 68(2 класс)
- Урок № 7 Плоскость. Прямая (п. 3)
- Урок № 7 (3 класс)
- Урок № 7 Интернациональная лексика.
- Урок № 7 Способы подчинительной связи
- Урок № 7: Климатические пояса Земли. Климатообразующие факторы.
- Урок № 7. Практическая работа № 1. Тема: «Определение географических координат по карте».
- Урок № 7. Тема: «Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами»
- Урок № 7. Тема: «Элементарные вопросы движения транспортных средств»
- Урок № 7. Тема: Племена гуннов
- Урок № 7(2 класс)
- Урок № 7(2 класс)
- Урок № 72. ПОНЯТИЕ ОБ ОБОСОБЛЕННЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 73. ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ
- Урок № 74. ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ (закрепление изученного)
- Урок № 75. ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ С ДОБАВОЧНЫМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ
- Урок № 76. ОБОСОБЛЕНИЕ ОДИНОЧНЫХ СОГЛАСОВАННЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ С СОЮЗОМ КАК
- Урок № 77. ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ПРИЛОЖЕНИЯ»
- Урок № 8 Луч. Дополнительные лучи (п. 3)
- Урок № 8 Тема: «Дорожная разметка и ее характеристики»
- Урок № 8 (3 класс)
- Урок № 8 Повествование как тип монологической речи. Как строить рассказ-повествование
- Урок № 8 Связь слов в словосочетании. Повторение и закрепление
- Урок № 8: Воды Мирового океана. Поверхностные течения
- Урок № 8. Изображение земной поверхности на плоскости. Аэрофотоснимки.
- Урок № 8. Тема: «Виды и причины дорожно-транспортных происшествий. Правила поведения при ДТП»
- Урок № 8(2 класс)
- Урок № 8(2 класс)
- Урок № 82. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
- Урок № 83. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ (закрепление изученного)
- Урок № 84. ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ, ВЫРАЖЕННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ С ПРЕДЛОГАМИ
- Урок № 85. ОБОСОБЛЕНИЕ УТОЧНЯЮЩИХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 86. ОБОСОБЛЕНИЕ УТОЧНЯЮЩИХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (закрепление изученного)
- Урок № 9
- Урок № 9
- Урок № 9 Шкалы (п. 4)
- Урок № 9 (3 класс)
- Урок № 9 Словообразование
- Урок № 9: Жизнь в океане
- Урок № 9. Географические планы и карты.
- Урок № 9. Тема: «Велосипед. Водитель транспортного средства»
- Урок № 9. Тема: «Дорожно-транспортные происшествия. Причины их возникновения и возможные последствия»
- Урок № 9. Тема: Мудрецы Востока
- Урок № 91. СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
- Урок № 92. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
- Урок № 93. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ. ДИАЛОГ
- Урок № 94. ПРЕДЛОЖЕНИЯ С КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ. ЗАМЕНА ПРЯМОЙ РЕЧИ КОСВЕННОЙ
- Урок № 95. ЦИТАТЫ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ
- Урок № 96. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (I вариант) ИЛИ КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ (II вариант)
- Урок №1
- Урок №1
- Урок №1 (4 класс)
- Урок №1 (4 класс)
- Урок №1 Тема урока: «Числа в пределах тысячи»
- Урок №1 Язык как знаковая система
- Урок №10 Тема урока: «Разрядные слагаемые»
- Урок №10 (4 класс)
- Урок №10 (4 класс)
- Урок №10: Практическая работа «Поверхностные течения»
- Урок №10.Тема урока: Что общего у кобыза и скрипки.
- Урок №11 Тема урока: «Приемы сравнения чисел»
- Урок №11 (4 класс)
- Урок №11 (4 класс)
- Урок №11. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ВЫРАБОТКА УМЕНИЯ ПРАВИЛЬНО УПОТРЕБЛЯТЬ ФОРМУ ЗАВИСИМОГО СЛОВА ПРИ СОГЛАСОВАНИИ И УПРАВЛЕНИИ
- Урок №12 Тема урока: «Количество единиц, десятков, сотен, тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч в числ
- Урок №12. Движения земной коры. Землетрясения и вулканизм.
- Урок №13 Тема урока: «Миллиметр»
- Урок №13 (4 класс)
- Урок №13 (4 класс)
- Урок №14 Тема: « Единицы длины»
- Урок №15 (4 класс)
- Урок №15 (4 класс)
- Урок №16 Тема урока: « Арифметические действия с использованием знаний по нумерации».
- Урок №16 (4 класс)
- Урок №16 (4 класс)
- Урок №17 – 18 Тема урока: « Единицы времени»
- Урок №17 (4 класс)
- Урок №17 (4 класс)
- Урок №18 (4 класс)
- Урок №18 (4 класс)
- Урок №19 Тема урока: «Единица массы»
- Урок №19 (4 класс)
- Урок №19 (4 класс)
- Урок №2 Тема урока: «Величины»
- Урок №2 (4 класс)
- Урок №2 (4 класс)
- Урок №20 (4 класс)
- Урок №20 (4 класс)
- Урок №21 (4 класс)
- Урок №21 (4 класс)
- Урок №21 Графическая работа №4. Построение аксонометрии плоской фигуры
- Урок №21 Тема урока: « Сложение двух чисел, одно из которых 0. Вычитание числа 0.»
- Урок №22 (4 класс)
- Урок №22 (4 класс)
- Урок №22.Тема урока:Специальное здание для органа.
- Урок №23 (4 класс)
- Урок №23 (4 класс)
- Урок №23 Тема урока: « Связь между числами при сложении и вычитании»
- Урок №24 (4 класс)
- Урок №24 (4 класс)
- Урок №24 Тема: « Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого»
- Урок №24 Изображение окружности в косоугольной фронтальной диметрии
- Урок №25 Тема: «Сложение и вычитание величин»
- Урок №25 (4 класс)
- Урок №25 (4 класс)
- Урок №26 Тема: « Порядок выполнение действий в выражениях без скобок содержащих 3 -4 действия»
- Урок №26 (4 класс)
- Урок №26 (4 класс)
- Урок №27 (4 класс)
- Урок №27 (4 класс)
- Урок №27 Тема: «Порядок выполнения действий в выражениях со скобками,содержащих 3-4 действия»
- Урок №28 Тема: Математический диктант. Составление выражений.
- Урок №28 Тема: « Решение задач»
- Урок №29 (4 класс)
- Урок №29 (4 класс)
- Урок №29 Тема: «Устное умножение многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число»
- Урок №3 Тема урока: «Выражение»
- Урок №3 Тема: «Светофор. Типы и виды. Светофорное регулирование.»
- Урок №3 (4 класс)
- Урок №3 (4 класс)
- Урок №30 Тема: «Устное деление многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число»
- Урок №30 (4 класс)
- Урок №30 (4 класс)
- Урок №30 Тема: Ортогональное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости
- Урок №31 Тема: Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.
- Урок №31 (4 класс)
- Урок №31 (4 класс)
- Урок №31 Тема: «Производительность»
- Урок №32 Тема: « Изображение геометрический фигур»
- Урок №32 (4 класс)
- Урок №32 (4 класс)
- Урок №33 (4 класс)
- Урок №33 (4 класс)
- Урок №34 Тема: Анализ работ. Цена. Стоимость. Тенге.
- Урок №34 (4 класс)
- Урок №34 (4 класс)
- Урок №35 Тема: Решение задач.
- Урок №35 (4 класс)
- Урок №35 (4 класс)
- Урок №35 Тема: «Письменное умножение многозначных чисел на однозначное»
- Урок №36 (4 класс)
- Урок №36 (4 класс)
- Урок №36 Тема: «Письменное умножение величин на однозначное число»
- Урок №37 Тема: Решение задач.
- Урок №37 (4 класс)
- Урок №37 (4 класс)
- Урок №37 Тема: «Нахождение выполненной работы по производительности и времени, затраченному на работу»
- Урок №38 (4 класс)
- Урок №38 (4 класс)
- Урок №38 Тема: «Нахождение времени, затраченного на работу»
- Урок №39 (4 класс)
- Урок №39 (4 класс)
- Урок №39 Тема: «Решение задач. Количество ткани, количество изделий и расход ткани на одно изделие»
- Урок №39: Практическая работа «Политическая карта Северной Америки»
- Урок №4 Тема: «Сигналы регулировщика. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств»
- Урок №4 (4 класс)
- Урок №4 (4 класс)
- Урок №40 (4 класс)
- Урок №40 (4 класс)
- Урок №40 Тема: «Действия над длинами. Периметр многоугольника»
- Урок №40 Взаимовлияние культур народов Республики Казахстан. Образ дружбы и мира в творчестве Л.Хамиди, Д.Каба
- Урок №40 Взаимовлияние культур народов Республики Казахстан. Образ дружбы и мира в творчестве Л.Хамиди, Д.Каба
- Урок №41 (4 класс)
- Урок №41 (4 класс)
- Урок №43 (4 класс)
- Урок №43 (4 класс)
- Урок №43Тема: Проекции геометрических тел, имеющих отверстие или пазы
- Урок №44 (4 класс)
- Урок №44 (4 класс)
- Урок №45 (4 класс)
- Урок №45 (4 класс)
- Урок №45.Тема: § 1. Окружность и её элементы: хорда, диаметр, радиус, дуга. .
- Урок №46 (4 класс)
- Урок №46 (4 класс)
- Урок №46 Тема урока: « Скорость»
- Урок №46. Тема: § 1. Окружность и её элементы: хорда, диаметр, радиус, дуга. .
- Урок №47. Тема: Теоремы о перпендикулярности диаметра и хорды.
- Урок №48. Тема: Касательная к окружности и ее свойства. Взаимное расположение прямой и окружности
- Урок №49 (4 класс)
- Урок №49 (4 класс)
- Урок №49. Тема: Касательная к окружности и ее свойства. Взаимное расположение прямой и окружности.
- Урок №5 Тема урока: « Геометрические фигуры»
- Урок №50 (4 класс)
- Урок №50 (4 класс)
- Урок №50. Тема: Взаимное расположение двух окружностей.
- Урок №51 (4 класс)
- Урок №51 (4 класс)
- Урок №51. Тема: Взаимное расположение двух окружностей.
- Урок №52 (4 класс)
- Урок №52 (4 класс)
- Урок №52. Тема: Центральные углы. Градусная мера дуги.
- Урок №53 (4 класс)
- Урок №53 (4 класс)
- Урок №53. Тема: Центральные углы. Градусная мера дуги.
- Урок №54 (4 класс)
- Урок №54 (4 класс)
- Урок №54 Тема: Практические занятия по чтению и построению видов
- Урок №54. Тема: Серединный перпендикуляр и биссектриса угла, как геометрические места точек плоскос
- Урок №55. Тема: Серединный перпендикуляр и биссектриса угла, как геометрические места точек плоскости
- Урок №56. Тема: Окружность, описанная около треугольника..
- Урок №57 (4 класс)
- Урок №57 (4 класс)
- Урок №57. Тема: Сложение и вычитание в случаях вида 42+34.
- Урок №57. Урок по теме «Окружность, вписанная в треугольник»
- Урок №58 (4 класс)
- Урок №58 (4 класс)
- Урок №58. Урок №59. Урок №60. Урок №61. Урок №62. Тема: Контрольная работа №5
- Урок №59 Тема: Контрольная работа
- Урок №6 (4 класс)
- Урок №6 (4 класс)
- Урок №6 Тема урока: « Класс единиц»
- Урок №6. Тема урока: «Группы дорожных знаков: предупреждающие знаки, знаки сервиса и приоритета»
- Урок №60 (4 класс)
- Урок №60 (4 класс)
- Урок №63 (4 класс)
- Урок №63 (4 класс)
- Урок №64 (4 класс)
- Урок №64 (4 класс)
- Урок №65 (4 класс)
- Урок №65 (4 класс)
- Урок №65. Тема: Измерение площадей многоугольников палеткой.
- Урок №66 (4 класс)
- Урок №66 (4 класс)
- Урок №67 (4 класс)
- Урок №67 (4 класс)
- Урок №68 (4 класс)
- Урок №68 (4 класс)
- Урок №7 Тема урока: «Класс тысячи. Многозначные числа»
- Урок №7 Тема: «Железнодорожный переезд. Правила проезда и перехода железной дороги»
- Урок №7 (4 класс)
- Урок №7 (4 класс)
- Урок №7-8. Тема урока: «Группы дорожных знаков: запрещающие знаки, знаки особых предписаний, предписывающие знаки и знаки дополнительной инф
- Урок №70 Тема: Задачи на пропорциональное деление.
- Урок №71. Тема: Прямоугольный параллелепипед.
- Урок №8 Тема урока: «Число 1миллион. Таблица разрядов и классов»
- Урок №8 (4 класс)
- Урок №8 (4 класс)
- Урок №8. Тема урока: Дорожные знаки.
- Урок №9 Тема урока: «Чтение и запись многозначных чисел»
- Урок №9 Тема урока: Дополнительные требования к движению велосипедистов.
- Урок №9 (4 класс)
- Урок №9 (4 класс)
- Урок №9.Тема урока: Вспоминаем и повторяем.
- Урок №и 13.Тема урока: Сигнальные музыкальные инструменты.
- Урок биологии в 8 классе. Тема: Жизненная ёмкость лёгких. Регуляция дыхания. Заболевание органов дыхания.
- Урок литературы на тему “М.А. Шолохов. Жизнь, творчество, личность” 11 класс.
- Урок литературы в 8 классе. Тема: Евгений Иванович Носов «Кукла».
- Урок литературы в 8 классе. Тема: Евгений Иванович Носов «Кукла».
- Урок по математике в 5 Б классе. Тема урока: Десятичные дроби. Запись и чтение обыкновенных дробей.
- Урок по познанию мира 1 класс Тема: “Пять чувств динозавров.”
- Урок психотерапии с учителями школы. ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
- Урок русского языка в 3 классе с использованием приемов технологии критического мышления.
- Урок черчения в 9 классе Тема: «Сопряжение»
- Урок-конференция 22. Государство и граждане
- Урок-семинар 69 СУДЬБА ГРИГОРИЯ МЕЛЕХОВА
- Урок. Математика. 3 класс. Решение задач разными способами. Закрепление.
- Урок1. Русский язык как развивающееся явление
- Урок3-4. Тема урока:Мастер шертпе –кюев Татимбет Казангапулы.
- Урок42. Тема: Наречия с приставками
- Урок42. Тема: Наречия с приставками
- Урок5. Тема урока: Музыкальные портреты Даулеткерея Шыгайулы.
- УРОК86. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Урок№ 13. ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ СВЯЗИ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО
- Урок№ 19. СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ
- Урока 15 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; метание в цель; челночный бег (5×10 м); зачет – бег 100 м; отжимание.
- Урока 15 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; метание в цель; челночный бег (5×10 м); зачет – бег 100 м; отжимание.
- Урока 29 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 700 м. 2. Гимнастика: брусья, перекладина, акробатика. 3. Волейбол: подводящие упражнения.
- Урока 29 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 700 м. 2. Гимнастика: брусья, перекладина, акробатика. 3. Волейбол: подводящие упражнения.
- Урока 46 Темы: Легкая атлетика: бег 2000 м. Гимнастика: скакалка – зачет. Баскетбол: броски по кольцу двумя руками; двусторонняя игра.
- Урока 46 Темы: Легкая атлетика: бег 2000 м. Гимнастика: скакалка – зачет. Баскетбол: броски по кольцу двумя руками; двусторонняя игра.
- Урока 7 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжок в длину с/р – зачет; скакалка; бег на короткие дистанции. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урока 7 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжок в длину с/р – зачет; скакалка; бег на короткие дистанции. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Уроке 25. Работа мышц. Управление движением. Утомление
- Уроки 17–18 Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
- Уроки 23–24 Тема: РОЛЬ УКАЗАТЕЛЬНЫХ СЛОВ В СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Уроки 25–26 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки 27–28 Тема: ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ
- Уроки 30–31 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки 32–33 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИ. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ВРЕМЕНИ
- Уроки 36–37 Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки 38–40 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НИХ
- Уроки 52–53 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки 57–58 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДРОБНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА
- Уроки 6-7 Тема: «ЗВЕРИ В ЛЕСУ». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ РАБОТЫ В ОБЪЕМЕ
- Уроки 60–61 Тема: НАУЧНЫЙ И ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛИ РЕЧИ. РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ
- Уроки 62–63 Тема: СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ: ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
- Уроки 65–66 Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки 67–68 Тема: ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5–9 КЛАССАХ
- Уроки 9-10 Тема: «Я умею прощать»
- Уроки №55-56 (4 класс)
- Уроки №55-56 (4 класс)
- Уроки 1-2. Элементарные построения
- Уроки 1-2. Определение числовой функции и способы ее задания
- Уроки 10-12. Правовой статус человека и гражданина
- Уроки 10–11 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
- Уроки 101-102. Употребление предлогов
- Уроки 101–102 «ИСТИННЫЙ КРОВОПИВЕЦ» (ОБРАЗ ИУДУШКИ ГОЛОВЛЕВА)
- Уроки 101–102 «ИСТИННЫЙ КРОВОПИВЕЦ» (ОБРАЗ ИУДУШКИ ГОЛОВЛЕВА)
- Уроки 101–102 ВЕЧНЫЕ ТЕМЫ МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСТВА Э. ХЕМИНГУЭЯ
- Уроки 101–102 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ И ЕГО АНАЛИЗ С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ РАБОТОЙ НАД НЕДОЧЕТАМИ. (СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАПИСАННОГО)
- Уроки 101–102 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ И ЕГО АНАЛИЗ С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ РАБОТОЙ НАД НЕДОЧЕТАМИ. (СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАПИСАННОГО)
- УРОКИ 101–102. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Уроки 102–103 ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
- Уроки 102–103 ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
- Уроки 103–104 «СКАЗКИ (ДЛЯ ДЕТЕЙ ИЗРЯДНОГО ВОЗРАСТА)»
- Уроки 103–104 «СКАЗКИ (ДЛЯ ДЕТЕЙ ИЗРЯДНОГО ВОЗРАСТА)»
- Уроки 105–106 ВСТРЕЧА С Ф. М. ДОСТОЕВСКИМ, МЫСЛИТЕЛЕМ, ХУДОЖНИКОМ И ЧЕЛОВЕКОМ (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА)
- Уроки 105–106 ВСТРЕЧА С Ф. М. ДОСТОЕВСКИМ, МЫСЛИТЕЛЕМ, ХУДОЖНИКОМ И ЧЕЛОВЕКОМ (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА)
- Уроки 108-109. Слитное и раздельное написание производных предлогов
- Уроки 108–109 РОДИОН РАСКОЛЬНИКОВ В МИРЕ УНИЖЕННЫХ И ОСКОРБЛЕННЫХ. ПУТЬ К ПРЕСТУПЛЕНИЮ
- Уроки 108–109 РОДИОН РАСКОЛЬНИКОВ В МИРЕ УНИЖЕННЫХ И ОСКОРБЛЕННЫХ. ПУТЬ К ПРЕСТУПЛЕНИЮ
- Уроки 11–12 «ВСЯ ЖИЗНЬ – ОДИН ПРЕКРАСНЫЙ МИГ» (АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. ЛИЧНОСТЬ ПОЭТА. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНЕННОГО И ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ)
- Уроки 11–12 «ВСЯ ЖИЗНЬ – ОДИН ПРЕКРАСНЫЙ МИГ» (АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. ЛИЧНОСТЬ ПОЭТА. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНЕННОГО И ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ)
- Уроки 11–12 ДИСКУССИЯ
- Уроки 11–12 ПОДВИГ А. Н. РАДИЩЕВА. «ПУТЕШЕСТВИЕ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ»
- Уроки 11–12 ПОДВИГ А. Н. РАДИЩЕВА. «ПУТЕШЕСТВИЕ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ»
- Уроки 110-111. Практическая работа по теме «Слитное и раздельное написание производных предлогов»
- Уроки 113–114 «ТОЛСТОЙ – ЭТО ЦЕЛЫЙ МИР» (М. ГОРЬКИЙ) (ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ Л. Н. ТОЛСТОГО)
- Уроки 113–114 «ТОЛСТОЙ – ЭТО ЦЕЛЫЙ МИР» (М. ГОРЬКИЙ) (ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ Л. Н. ТОЛСТОГО)
- Уроки 115-116. Развитие речи. Употребление сочинительных и подчинительных союзов в художественной речи
- Уроки 118-119. Сочинительные союзы
- Уроки 119–120 ИЗОБРАЖЕНИЕ ВОЙНЫ 1805–1807 гг. ШЕНГРАБЕНСКОЕ И АУСТЕРЛИЦКОЕ СРАЖЕНИЯ
- Уроки 119–120 ИЗОБРАЖЕНИЕ ВОЙНЫ 1805–1807 гг. ШЕНГРАБЕНСКОЕ И АУСТЕРЛИЦКОЕ СРАЖЕНИЯ
- Уроки 12-13. Контрольная работа по теме «Числовые функции»
- Уроки 12-13. Общество как система
- Уроки 122-123. Развитие речи. Сочинение-рассуждение о книге
- Уроки 122–123 ВОЙНА – «ПРОТИВНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОМУ РАЗУМУ И ВСЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ СОБЫТИЕ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г. БОРО
- Уроки 122–123 ВОЙНА – «ПРОТИВНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОМУ РАЗУМУ И ВСЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ СОБЫТИЕ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г. БОРО
- УРОКИ 123–124. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССУЖДЕНИЕ
- Уроки 124-125. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы
- Уроки 126–127 ПУТЬ ИСКАНИЙ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ Л. Н. ТОЛСТОГО. АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ И ПЬЕР БЕЗУХОВ
- Уроки 126–127 ПУТЬ ИСКАНИЙ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ Л. Н. ТОЛСТОГО. АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ И ПЬЕР БЕЗУХОВ
- Уроки 127-128. Контрольные уроки по темам «Предлог» и «Союз»
- Уроки 129-130. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 13-14. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 13-14. Численность и воспроизводство населения мира. Демографическая политика
- Уроки 13–14 ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ В КОМЕДИИ Д. И. ФОНВИЗИНА «НЕДОРОСЛЬ» (урок-семинар)
- Уроки 13–14 ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ В КОМЕДИИ Д. И. ФОНВИЗИНА «НЕДОРОСЛЬ» (урок-семинар)
- Уроки 13–14 СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКАЯ ДРАМА М. ГОРЬКОГО «НА ДНЕ»
- Уроки 13–14 Тема: СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ, РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ И ПРОТИВИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НЕМ
- Уроки 133-134. Смысловые частицы
- УРОКИ 134–135. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ-РАССКАЗ
- Уроки 136-137. Развитие речи. Устное сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»
- Уроки 139-140. Отрицательные частицы не и ни
- Уроки 14-15. Цивилизация и общество
- Уроки 14–15 «ОДНА СВОБОДА МОЙ КУМИР» (А. С. ПУШКИН) (ПАТРИОТИЧЕСКИЕ И ВОЛЬНОЛЮБИВЫЕ СТИХИ А. С. ПУШКИНА)
- Уроки 14–15 «ОДНА СВОБОДА МОЙ КУМИР» (А. С. ПУШКИН) (ПАТРИОТИЧЕСКИЕ И ВОЛЬНОЛЮБИВЫЕ СТИХИ А. С. ПУШКИНА)
- УРОКИ 140–141. ИЗЛОЖЕНИЕ (упражнение 485)
- Уроки 142-143. Практическая работа по теме «Различение частицы не и приставки не-»
- Уроки 144-145. Развитие речи. Сочинение-рассказ по данному сюжету
- Уроки 147-148. Обобщение по теме «Частица»
- Уроки 149-150. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 15-16. Основы административного права Российской Федерации
- Уроки 15–16 А. С. ПУШКИН. ПОЭМА «ПОЛТАВА». ОБРАЗЫ ПОЭМЫ
- Уроки 15–16 А. С. ПУШКИН. ПОЭМА «ПОЛТАВА». ОБРАЗЫ ПОЭМЫ
- Уроки 15–16 ВИДЫ ТРОПОВ И СТИЛИСТИЧЕСКИХ ФИГУР
- Уроки 15–16 СКАЗКА В ДЕКОРАТИВНОМ ИСКУССТВЕ
- Уроки 158-159. Развитие речи. Сочинение
- Уроки 16–17 ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ ПОЭЗИИ (урок-семинар)
- Уроки 16–17 ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ ПОЭЗИИ (урок-семинар)
- Уроки 16—19. Отрады насекомых
- Уроки 163-164. Морфология
- Уроки 168-169. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 17–18 РОМАН ГОРЬКОГО «ФОМА ГОРДЕЕВ»: ПРОБЛЕМЫ И ГЕРОИ
- УРОКИ 17–18. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ
- Уроки 18-19. Тригонометрические функции (обобщающее занятие)
- Уроки 18-20. Защита населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
- Уроки 18–19 «ПЕЧАЛЬ МОЯ ПОЛНА ТОБОЮ…» (А. С. ПУШКИН) (СТИХИ А. С. ПУШКИНА О ДРУЖБЕ И ЛЮБВИ)
- Уроки 18–19 «ПЕЧАЛЬ МОЯ ПОЛНА ТОБОЮ…» (А. С. ПУШКИН) (СТИХИ А. С. ПУШКИНА О ДРУЖБЕ И ЛЮБВИ)
- Уроки 18–19 В. А. ЖУКОВСКИЙ. БАЛЛАДА «СВЕТЛАНА»
- Уроки 18–19 В. А. ЖУКОВСКИЙ. БАЛЛАДА «СВЕТЛАНА»
- Уроки 18–19 СОСТАВЛЕНИЕ СЮЖЕТНОЙ АППЛИКАЦИИ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ»
- Уроки 19-20. Основы гражданского права Российской Федерации
- Уроки 19–20 НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА (ОРФОЭПИЧЕСКИЕ, АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ, ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ
- Уроки 2-3. Правовые системы и источники права
- Уроки 2–3 КЛАССИЦИЗМ, СЕНТИМЕНТАЛИЗМ И РОМАНТИЗМ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕАЛИЗМА
- Уроки 2–3 КЛАССИЦИЗМ, СЕНТИМЕНТАЛИЗМ И РОМАНТИЗМ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕАЛИЗМА
- Уроки 20–21 «МОЙ ЖРЕБИЙ ПАЛ: Я ЛИРУ ИЗБИРАЮ!» (А. С. ПУШКИН) (А. С. ПУШКИН О НАЗНАЧЕНИИ ПОЭЗИИ И ПОЭТА, МОТИВЫ СМЕРТИ И БЕССМЕРТИЯ В ЛИРИКЕ)
- Уроки 20–21 «МОЙ ЖРЕБИЙ ПАЛ: Я ЛИРУ ИЗБИРАЮ!» (А. С. ПУШКИН) (А. С. ПУШКИН О НАЗНАЧЕНИИ ПОЭЗИИ И ПОЭТА, МОТИВЫ СМЕРТИ И БЕССМЕРТИЯ В ЛИРИКЕ)
- Уроки 20–21 В ПОЭТИЧЕСКОМ МИРЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА И А. А. ФЕТА
- Уроки 20–21 В ПОЭТИЧЕСКОМ МИРЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА И А. А. ФЕТА
- Уроки 20–21 ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО СИМВОЛИЗМА КАК МОДЕРНИСТСКОГО ТЕЧЕНИЯ. БРЮСОВ КАК ОСНОВОПОЛОЖНИК СИМВОЛИЗМА В РУССКОЙ ПОЭЗИИ
- Уроки 20–21. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
- Уроки 21-23. Функции у = sin х и у = cos x, их свойства и графики (обобщающее занятие)
- Уроки 22-23. Социальная стратификация
- Уроки 22–23 ПУШКИНСКИЙ ПУГАЧЕВ
- Уроки 22–23 ПУШКИНСКИЙ ПУГАЧЕВ
- Уроки 23-24 Тема: « Исторические памятники Казахстана»
- Уроки 23–24 ВЫПОЛНЕНИЕ ЭСКИЗА ЛЕПНОГО ПРЯНИКА И РОСПИСЬ ГОТОВОГО ИЗДЕЛИЯ
- Уроки 24-25 Тема: «ЗАМОК СНЕЖНОЙ КОРОЛЕВЫ». ДОМ ДЛЯ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ
- Уроки 24-25. Механизм рыночного функционирования
- Уроки 24-25. Развитие речи. Описание внешности человека
- Уроки 24-25. Социальная мобильность
- Уроки 24–25 «ПЛОДЫ УМА ХОЛОДНЫХ НАБЛЮДЕНИЙ И СЕРДЦА ГОРЕСТНЫХ ЗАМЕТ» (А. С. ПУШКИН) (КОММЕНТИРОВАННОЕ ЧТЕНИЕ ГЛАВ РОМАНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»)
- Уроки 24–25 «ПЛОДЫ УМА ХОЛОДНЫХ НАБЛЮДЕНИЙ И СЕРДЦА ГОРЕСТНЫХ ЗАМЕТ» (А. С. ПУШКИН) (КОММЕНТИРОВАННОЕ ЧТЕНИЕ ГЛАВ РОМАНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»)
- Уроки 24–25 СОЧИНЕНИЕ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ В. ВАСНЕЦОВА «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА»
- Уроки 24–25 СОЧИНЕНИЕ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ В. ВАСНЕЦОВА «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА»
- Уроки 25-26. Функции у = tg x, у = ctg x, их свойства и графики
- Уроки 25–26 ЛИРИКА ПОЭТОВ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА (урок внеклассного чтения)
- Уроки 26–27 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ БАСНИ И. А. КРЫЛОВА «ВОРОНА И ЛИСИЦА»
- Уроки 27-28. Контрольная работа по теме «Тригонометрические функции»
- Уроки 27-29. Семья и брак
- Уроки 27–28 КОНТРОЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПОЭТ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА»
- Уроки 27–28 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ – ПЕВЕЦ СВОБОДЫ. ЛЕРМОНТОВСКИЙ КАВКАЗ
- Уроки 27–28 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ – ПЕВЕЦ СВОБОДЫ. ЛЕРМОНТОВСКИЙ КАВКАЗ
- Уроки 28–29 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ЗАКАТ СОЛНЦА»
- Уроки 28–29 УПОТРЕБЛЕНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ССП И СПП. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ВНУТРИ СЛОЖНОЙ СИНТАКСИЧЕСКОЙ КОНСТРУКЦИИ
- Уроки 29–30 ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РОМАНА. СВОЕОБРАЗИЕ ЕГО ЖАНРА. В. Г. БЕЛИНСКИЙ О РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
- Уроки 29–30 ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РОМАНА. СВОЕОБРАЗИЕ ЕГО ЖАНРА. В. Г. БЕЛИНСКИЙ О РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
- Уроки 3-4.Тема: Для чего нужна людям речь.
- Уроки 3–4 «СЛОВО» КАК ВЫСОКОПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ВЫСОКОХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ (идея, образная система, пейзаж, влияние фольклора)
- Уроки 3–4 «СЛОВО» КАК ВЫСОКОПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ВЫСОКОХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ (идея, образная система, пейзаж, влияние фольклора)
- Уроки 3–4 ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ НАТЮРМОРТА ИЗ ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ
- Уроки 3—5. Психологические основы выживания в природных условиях.
- Уроки 30-31. Социальное взаимодействие
- Уроки 31-32 Радость творчества
- Уроки 31-32. Развитие речи. Изложение с использованием причастий
- Уроки 31–32 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Д. РОДАРИ «ВСЕМИРНЫЙ ХОРОВОД» (карандаш, гуашь)
- Уроки 31–32 ОБУЧАЮЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО ЛИРИКЕ А. С. ПУШКИНА
- Уроки 31–32 ОБУЧАЮЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО ЛИРИКЕ А. С. ПУШКИНА
- Уроки 31–32 СОСТАВЛЕНИЕ МОЗАИЧНОГО ПАННО «СЛАВА ТРУДУ»
- Уроки 31–32 ТЕМА РОССИИ В ПОЭЗИИ АЛЕКСАНДРА БЛОКА. ИСТОРИЧЕСКИЙ ПУТЬ РОССИИ В ЦИКЛЕ «НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ»
- Уроки 31—32. Особенности подросткового возраста.
- Уроки 32-33. Конфликты и протестное движение
- Уроки 32-34. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ
- Уроки 33–34 «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!» ОБРАЗ ЛЕТА В ТВОРЧЕСТВЕ ХУДОЖНИКОВ
- Уроки 33–34 ПОЭТ И РЕВОЛЮЦИЯ. «ДВЕНАДЦАТЬ»: ПРОБЛЕМАТИКА И ПОЭТИКА
- Уроки 34-35. Тригонометрические уравнения
- Уроки 34–35 ИТОГИ ГОДА. ВЫСТАВКА РИСУНКОВ. ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
- Уроки 34–35 КОНТРОЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ А. С. ПУШКИНА
- Уроки 34–35 КОНТРОЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ А. С. ПУШКИНА
- Уроки 36-37. Контрольная работа по теме «Тригонометрические уравнения»
- Уроки 36–37 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ – ГОРДОСТЬ И СЛАВА РУССКОЙ ПОЭЗИИ
- Уроки 36–37 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ – ГОРДОСТЬ И СЛАВА РУССКОЙ ПОЭЗИИ
- Уроки 37-38. Практическая работа «Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква и в отглагольных при
- Уроки 38–39 Н. В. ГОГОЛЬ. «ШИНЕЛЬ». ЧЕЛОВЕК, ЛИЦО, ВЕЩЬ
- Уроки 38–39 Н. В. ГОГОЛЬ. «ШИНЕЛЬ». ЧЕЛОВЕК, ЛИЦО, ВЕЩЬ
- Уроки 38–39 ПОЭМА СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА «АННА СНЕГИНА». ЛИРИЧЕСКОЕ И ЭПИЧЕСКОЕ В ПОЭМЕ
- Уроки 39-40. Зачетная работа по теме «Тригонометрические уравнения»
- Уроки 39–40 МОТИВЫ СВОБОДЫ И ГОРДОГО ОДИНОЧЕСТВА В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. ЛЮБОВНАЯ ЛИРИКА
- Уроки 39–40 МОТИВЫ СВОБОДЫ И ГОРДОГО ОДИНОЧЕСТВА В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. ЛЮБОВНАЯ ЛИРИКА
- Уроки 4-5. Правосудие в современной России
- Уроки 4–5 «И В ЭТОМ – ВЕСЬ БУНИН» (А. Н. АРХАНГЕЛЬСКИЙ). СВОЕОБРАЗИЕ ЛИРИЧЕСКОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ В ПРОЗЕ БУНИНА. ПСИХОЛОГИЗМ БУНИНСКОЙ ПРОЗЫ И
- Уроки 4–5 ГАВРИИЛ РОМАНОВИЧ ДЕРЖАВИН. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ПОЭТА
- Уроки 4–5 ГАВРИИЛ РОМАНОВИЧ ДЕРЖАВИН. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ПОЭТА
- Уроки 40 – 41. СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЖИЗНЬ
- Уроки 40–41 ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ
- Уроки 40–41 ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ
- Уроки 41-42. Развитие речи. Выборочное изложение
- Уроки 41–42 МАЯКОВСКИЙ: ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО. РАННЯЯ ЛИРИКА ПОЭТА
- Уроки 42-43. Природные ресурсы и хозяйство США
- Уроки 42–43 АНАЛИЗ ОТРЫВКА ИЗ «ИСТОРИИ ОДНОГО ГОРОДА» М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА: «О КОРЕНИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ГЛУПОВЦЕВ»
- Уроки 42–43 АНАЛИЗ ОТРЫВКА ИЗ «ИСТОРИИ ОДНОГО ГОРОДА» М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА: «О КОРЕНИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ГЛУПОВЦЕВ»
- Уроки 42–43 ИДЕЙНАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИХОТВОРЕНИЙ ЛЕРМОНТОВА «ДУМА» И «БОРОДИНО» (классное сочинение)
- Уроки 42–43 ИДЕЙНАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИХОТВОРЕНИЙ ЛЕРМОНТОВА «ДУМА» И «БОРОДИНО» (классное сочинение)
- УРОКИ 42–43. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Уроки 43–44 ИДЕЙНЫЙ ЗАМЫСЕЛ РОМАНА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ». ЖАНР И КОМПОЗИЦИЯ
- Уроки 43–44 ИДЕЙНЫЙ ЗАМЫСЕЛ РОМАНА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ». ЖАНР И КОМПОЗИЦИЯ
- Уроки 44-45. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 44-45. Многообразие птиц.Тема урока: Многообразие птиц в связи с условиями жизни. Важнейшие отряды птиц.
- Уроки 45-46. Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение
- Уроки 45-47. Религии мира
- Уроки 46–47 ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАССКАЗА «ПОСЛЕ БАЛА»
- Уроки 46–47 ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАССКАЗА «ПОСЛЕ БАЛА»
- УРОКИ 46–47. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
- Уроки 47-48. Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы
- Уроки 47–48 РЕВОЛЮЦИЯ И ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В ЛИТЕРАТУРЕ 20-х ГОДОВ
- Уроки 48-49 . Продление рода. Органы размножения. Способы размножения животных. Оплодотворение
- Уроки 48-49. Духовные ценности современной цивилизации
- Уроки 49-50 Общая характеристика обмена веществ. Обмен жиров, белков, углеводов, воды и минеральных солей
- Уроки 49–50 ЛИТЕРАТУРА 30-х ГОДОВ (обзор)
- Уроки 49–50 ПОЭЗИЯ РОДНОЙ ПРИРОДЫ. ПУШКИН, ЛЕРМОНТОВ, ФЕТ, ТЮТЧЕВ, МАЙКОВ – ПЕВЦЫ РОДНОЙ ПРИРОДЫ. АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ
- Уроки 49–50 ПОЭЗИЯ РОДНОЙ ПРИРОДЫ. ПУШКИН, ЛЕРМОНТОВ, ФЕТ, ТЮТЧЕВ, МАЙКОВ – ПЕВЦЫ РОДНОЙ ПРИРОДЫ. АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ
- Уроки 5–6 ИСКУССТВО НАТЮРМОРТА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ НАТЮРМОРТА. КУВШИН И ЯБЛОКО
- Уроки 50-51. Обобщение по теме «Причастие»
- Уроки 50-51. Уроки контроля и тренинга ЕГЭ
- Уроки 50–51 СОЧИНЕНИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Уроки 50–51 СОЧИНЕНИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Уроки 51-52. Тригонометрические уравнения (факультативное занятие)
- Уроки 51–52 А. П. ЧЕХОВ: «МОЕ СВЯТАЯ СВЯТЫХ…» ТРИЛОГИЯ. «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ»
- Уроки 51–52 А. П. ЧЕХОВ: «МОЕ СВЯТАЯ СВЯТЫХ…» ТРИЛОГИЯ. «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ»
- Уроки 52–53 Н. В. ГОГОЛЬ – «ОТЕЦ РУССКОЙ РЕАЛИСТИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА Н. В. ГОГОЛЯ)
- Уроки 52–53 Н. В. ГОГОЛЬ – «ОТЕЦ РУССКОЙ РЕАЛИСТИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА Н. В. ГОГОЛЯ)
- Уроки 52–53 РОМАН М. А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»: ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ И ПРОБЛЕМАТИКА. ПОНТИЙ ПИЛАТ И ГА-НОЦРИ В РОМАНЕ
- Уроки 53-54. Контрольный диктант и его анализ
- УРОКИ 53–54. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ
- Уроки 54–55 Н. В. ГОГОЛЬ. «ПЕТЕРБУРГСКИЕ ПОВЕСТИ»
- Уроки 54–55 Н. В. ГОГОЛЬ. «ПЕТЕРБУРГСКИЕ ПОВЕСТИ»
- Уроки 56-57. Контрольная работа по теме «Преобразование тригонометрических функций»
- Уроки 56–57 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО АНДРЕЯ ПЛАТОНОВИЧА ПЛАТОНОВА (ОБЗОР). НЕОБЫЧНОСТЬ ЯЗЫКА И СТИЛЯ ПОВЕСТИ ПЛАТОНОВА «КОТЛОВАН»
- Уроки 57-59. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Ластоногие, китообразные, парнокопытные, непарнокопытные, хоботные.
- Уроки 58-59. Работа с учебным текстом, тренинг ЕГЭ, часть С
- Уроки 58–59 «…НЕОТРАЗИМО СТРАШНЫЕ ИДЕАЛЫ ОГРУБЕНИЯ…» (ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ РУССКИХ ПОМЕЩИКОВ)
- Уроки 58–59 «…НЕОТРАЗИМО СТРАШНЫЕ ИДЕАЛЫ ОГРУБЕНИЯ…» (ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ РУССКИХ ПОМЕЩИКОВ)
- Уроки 58–59 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО АННЫ АХМАТОВОЙ. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ И ПОЭТИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО ЛИРИКИ АХМАТОВОЙ
- Уроки 58–59 ПОДЛИННЫЕ И МНИМЫЕ ЦЕННОСТИ ЖИЗНИ (ГЛАВА «COMME IL FAUT»). ПРИЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО САМОАНАЛИЗА ГЕРОЯ (ГЛАВА «Я ПРОВАЛИВАЮСЬ»)
- Уроки 58–59 ПОДЛИННЫЕ И МНИМЫЕ ЦЕННОСТИ ЖИЗНИ (ГЛАВА «COMME IL FAUT»). ПРИЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО САМОАНАЛИЗА ГЕРОЯ (ГЛАВА «Я ПРОВАЛИВАЮСЬ»)
- Уроки 58–59 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ ПОВЕСТИ. СОЧИНЕНИЕ
- Уроки 58–59 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ ПОВЕСТИ. СОЧИНЕНИЕ
- Уроки 58–60 ИЗ ДРЕВНЕГО ЭПОСА. ГОМЕР. «ОДИССЕЙ У ЦИКЛОПОВ» (отрывок из поэмы «Одиссея»)
- Уроки 58–60 ИЗ ДРЕВНЕГО ЭПОСА. ГОМЕР. «ОДИССЕЙ У ЦИКЛОПОВ» (отрывок из поэмы «Одиссея»)
- Уроки 59-60. Зачетная работа по теме «Преобразование тригонометрических выражений»
- Уроки 6-7. Правонарушения и юридическая ответственность
- Уроки 6-8. Свойства функций (обобщающее занятие)
- Уроки 6–7 В. А. ЖУКОВСКИЙ. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ПОЭТА
- Уроки 6–7 В. А. ЖУКОВСКИЙ. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ПОЭТА
- Уроки 60–61 КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК. СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК «МОЙ СОВРЕМЕННИК»
- Уроки 60–61 КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК. СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК «МОЙ СОВРЕМЕННИК»
- Уроки 61-62. Развитие речи. Подготовка к сочинению по картине С. Григорьева «Вратарь»
- Уроки 61–62 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МАРИНЫ ИВАНОВНЫ ЦВЕТАЕВОЙ. УНИКАЛЬНОСТЬ ПОЭТИЧЕСКОГО ГОЛОСА
- Уроки 61–62 МИГЕЛЬ ДЕ СЕРВАНТЕС СААВЕДРА. «ДОН КИХОТ»*
- Уроки 61–62 МИГЕЛЬ ДЕ СЕРВАНТЕС СААВЕДРА. «ДОН КИХОТ»*
- Уроки 62–63 ЭПОХА А. П. ЧЕХОВА. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ МАСТЕРСТВО ЧЕХОВА-РАССКАЗЧИКА
- УРОКИ 62–63. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
- Уроки 63–64 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТВОРЧЕСТВУ А. АХМАТОВОЙ И М. ЦВЕТАЕВОЙ
- Уроки 63, 64. Контрольная работа № 4
- Уроки 64 – 65/13 – 14. Контрольная работа и ее анализ
- Уроки 64 – 65/13 – 14. Контрольная работа и ее анализ
- Уроки 64-65. Предел функции
- Уроки 64–65 НОВЕЛЛА ПРОСПЕРА МЕРИМЕ «МАТТЕО ФАЛЬКОНЕ»
- Уроки 65-66. Контрольный диктант по теме «Деепричастие» и анализ ошибок
- Уроки 65–66 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МИХАИЛА АЛЕКСАНДРОВИЧА ШОЛОХОВА. «ДОНСКИЕ РАССКАЗЫ» И «ЛАЗОРЕВАЯ СТЕПЬ» КАК НОВЕЛЛИСТИЧЕСКАЯ ПРЕДЫСТОРИЯ ЭПОП
- Уроки 65–66 РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА: МНОГООБРАЗИЕ ЖАНРОВ И НАПРАВЛЕНИЙ
- Уроки 65–66 РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА: МНОГООБРАЗИЕ ЖАНРОВ И НАПРАВЛЕНИЙ
- Уроки 66–67 БЫТ И НРАВЫ «ТЕМНОГО ЦАРСТВА». МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ В ПЬЕСЕ ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»
- Уроки 66–67 БЫТ И НРАВЫ «ТЕМНОГО ЦАРСТВА». МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ В ПЬЕСЕ ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»
- Уроки 67-69. Вычисление производных
- Уроки 68–69 «ПО СТРАНИЦАМ УЧЕБНИКА» (игра-путешествие)
- Уроки 68–69 «ПО СТРАНИЦАМ УЧЕБНИКА» (игра-путешествие)
- Уроки 68–69 М. А. БУЛГАКОВ: ЖИЗНЬ И СУДЬБА. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕСТИ «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»
- Уроки 68–69 М. А. БУЛГАКОВ: ЖИЗНЬ И СУДЬБА. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕСТИ «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»
- Уроки 7-8. Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор
- Уроки 7–8 ЭТАПЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА А. И. КУПРИНА. ЛЮБОВЬ КАК ВЫСШАЯ ЦЕННОСТЬ МИРА В РАССКАЗЕ «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»
- Уроки 70–71 «СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК» РУССКОЙ ПОЭЗИИ. СВОЕОБРАЗИЕ ЛИРИКИ А. А. БЛОКА
- Уроки 70–71 «СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК» РУССКОЙ ПОЭЗИИ. СВОЕОБРАЗИЕ ЛИРИКИ А. А. БЛОКА
- Уроки 70–71 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ И ЕГО ЧИТАТЕЛИ. ХОЧУ РАССКАЗАТЬ О ПРОЧИТАННОЙ КНИГЕ (читательская конференция)
- Уроки 70–71 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ И ЕГО ЧИТАТЕЛИ. ХОЧУ РАССКАЗАТЬ О ПРОЧИТАННОЙ КНИГЕ (читательская конференция)
- Уроки 72-73. Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы
- Уроки 72–73 ЛИТЕРАТУРА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (ОБЗОР). ПОЭЗИЯ
- Уроки 72–73 ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ СЕРГЕЮ ЕСЕНИНУ
- Уроки 74–75 ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА И. С. ТУРГЕНЕВА
- Уроки 74–75 ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА И. С. ТУРГЕНЕВА
- Уроки 74–75 СЛОВО О МАЯКОВСКОМ. «ГРОМАДА-ЛЮБОВЬ» И «ГРОМАДА-НЕНАВИСТЬ»
- Уроки 74–75 СЛОВО О МАЯКОВСКОМ. «ГРОМАДА-ЛЮБОВЬ» И «ГРОМАДА-НЕНАВИСТЬ»
- Уроки 74–75 ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ, ПРАВДА О НЕМ. ЖЕСТОКИЕ РЕАЛИИ И РОМАНТИКА В ВОЕННОЙ ПРОЗЕ
- Уроки 75-76. Диктант и его анализ
- Уроки 75-76. Применение производной для нахождения наибольших и наименьших значений величин
- Уроки 76–77 Н. А. ЗАБОЛОЦКИЙ. СЛОВО О ПОЭТЕ. «ОБРАЗ МИРОЗДАНЬЯ» В ЛИРИКЕ ЗАБОЛОЦКОГО
- Уроки 76–77 Н. А. ЗАБОЛОЦКИЙ. СЛОВО О ПОЭТЕ. «ОБРАЗ МИРОЗДАНЬЯ» В ЛИРИКЕ ЗАБОЛОЦКОГО
- Уроки 76–77 РОМАН И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭПОХИ 60-х ГОДОВ XIX ВЕКА
- Уроки 76–77 РОМАН И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭПОХИ 60-х ГОДОВ XIX ВЕКА
- Уроки 77-78. Контрольная работа по теме «Производная»
- Уроки 77-78. Развитие речи. Описание действий
- Уроки 78–79 «Я ТОЖЕ БЫЛА, ПРОХОЖИЙ! ПРОХОЖИЙ, ОСТАНОВИСЬ!..»
- Уроки 78–79 Е. БАЗАРОВ В СРЕДЕ КИРСАНОВЫХ. ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ РАЗНОГЛАСИЯ ГЕРОЕВ
- Уроки 78–79 Е. БАЗАРОВ В СРЕДЕ КИРСАНОВЫХ. ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ РАЗНОГЛАСИЯ ГЕРОЕВ
- УРОКИ 79–80. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Уроки 8-9. Основы конституционного права Российской Федерации
- Уроки 8–9 ОЧЕРК. ЭССЕ. РЕЦЕНЗИЯ
- Уроки 8—9. Насекомые-вредители и методы борьбы с ними
- Уроки 80–81 ЛЮБОВЬ В ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ М. ЦВЕТАЕВОЙ. «ДНЕВНИК ПСИХЕИ»
- Уроки 80–81 ЛЮБОВЬ В ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ М. ЦВЕТАЕВОЙ. «ДНЕВНИК ПСИХЕИ»
- Уроки 81-82 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО АЛЕКСАНДРА ТРИФОНОВИЧА ТВАРДОВСКОГО. СВОЕОБРАЗИЕ ЛИРИКИ
- Уроки 82-83. Дефис между частями слова – в наречиях
- Уроки 82-83. Итоговая контрольная работа
- Уроки 82–83 «Я НЕ ПЛАЧУ, Я НЕ ЖАЛУЮСЬ, МНЕ СЧАСТЛИВОЙ НЕ БЫВАТЬ…». РАННЯЯ ЛИРИКА А. АХМАТОВОЙ
- Уроки 82–83 «Я НЕ ПЛАЧУ, Я НЕ ЖАЛУЮСЬ, МНЕ СЧАСТЛИВОЙ НЕ БЫВАТЬ…». РАННЯЯ ЛИРИКА А. АХМАТОВОЙ
- Уроки 82–83 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ «ЯШКА – ВЕРНЫЙ ТОВАРИЩ»
- Уроки 82–83 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ «ЯШКА – ВЕРНЫЙ ТОВАРИЩ»
- Уроки 83–84 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО БОРИСА ПАСТЕРНАКА (ОБЗОР). ФИЛОСОФСКАЯ ГЛУБИНА РАЗДУМИЙ В СТИХОТВОРЕНИЯХ ПОЭТА
- Уроки 84-85. Практикум «Дефис между частями слова в наречиях»
- Уроки 84–85 ДМИТРИЙ СЕРГЕЕВИЧ ЛИХАЧЕВ (1906–1999). «ЗЕМЛЯ РОДНАЯ»
- Уроки 84–85 ДМИТРИЙ СЕРГЕЕВИЧ ЛИХАЧЕВ (1906–1999). «ЗЕМЛЯ РОДНАЯ»
- Уроки 84–85 ПОЭМА АННЫ АХМАТОВОЙ «РЕКВИЕМ». «Я ГОЛОС ВАШ, ЖАР ВАШЕГО ДЫХАНЬЯ, Я ОТРАЖЕНЬЕ ВАШЕГО ЛИЦА…»
- Уроки 84–85 ПОЭМА АННЫ АХМАТОВОЙ «РЕКВИЕМ». «Я ГОЛОС ВАШ, ЖАР ВАШЕГО ДЫХАНЬЯ, Я ОТРАЖЕНЬЕ ВАШЕГО ЛИЦА…»
- Уроки 85–86 «СТИХИ ПЛЕНИТЕЛЬНЫЕ ФЕТА» (А. ЖЕМЧУЖНИКОВ)
- Уроки 85–86 «СТИХИ ПЛЕНИТЕЛЬНЫЕ ФЕТА» (А. ЖЕМЧУЖНИКОВ)
- Уроки 85–86 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО АЛЕКСАНДРА ИСАЕВИЧА СОЛЖЕНИЦЫНА. СВОЕОБРАЗИЕ РАСКРЫТИЯ «ЛАГЕРНОЙ» ТЕМЫ В ТВОРЧЕСТВЕ ПИСАТЕЛЯ
- Уроки 86-87. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных
- Уроки 86–87 М. А. ШОЛОХОВ. «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»
- Уроки 86–87 М. А. ШОЛОХОВ. «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»
- Уроки 88–89 ЗНАКОМСТВО С ТВОРЧЕСТВОМ А. Т. ТВАРДОВСКОГО
- Уроки 88–89 ЗНАКОМСТВО С ТВОРЧЕСТВОМ А. Т. ТВАРДОВСКОГО
- Уроки 88–89 Н. А. НЕКРАСОВ – ПОЭТ «МЕСТИ И ПЕЧАЛИ» (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА С ОБОБЩЕНИЕМ РАНЕЕ ИЗУЧЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ)
- Уроки 88–89 Н. А. НЕКРАСОВ – ПОЭТ «МЕСТИ И ПЕЧАЛИ» (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА С ОБОБЩЕНИЕМ РАНЕЕ ИЗУЧЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ)
- Уроки 89–90 НАРОД И ЕГО ЗЕМЛЯ В ПОВЕСТИ ВАЛЕНТИНА ГРИГОРЬЕВИЧА РАСПУТИНА «ПОЖАР»
- Уроки 9-10. Исследование функций (факультативное занятие)
- Уроки 9-10. Морфология и орфография. Морфологический разбор слова
- Уроки 9-11. История воззрений на общество
- Уроки 9–10 ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА. АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «МОРЕ» («ВЕЧЕР»)
- Уроки 9–10 ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА. АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «МОРЕ» («ВЕЧЕР»)
- Уроки 9–10 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ
- Уроки 9–10 ТРАДИЦИИ РУССКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ В ПОВЕСТИ КУПРИНА «ОЛЕСЯ»
- Уроки 90-91. Практическая работа по теме «Наречие»
- Уроки 90–91 АЛЕКСАНДР ИСАЕВИЧ СОЛЖЕНИЦЫН. РАССКАЗ «МАТРЕНИН ДВОР». ТЕМА ПРАВЕДНИЧЕСТВА В РАССКАЗЕ*
- Уроки 90–91 АЛЕКСАНДР ИСАЕВИЧ СОЛЖЕНИЦЫН. РАССКАЗ «МАТРЕНИН ДВОР». ТЕМА ПРАВЕДНИЧЕСТВА В РАССКАЗЕ*
- Уроки 90–91 ЛИРИКА Н. А. НЕКРАСОВА
- Уроки 90–91 ЛИРИКА Н. А. НЕКРАСОВА
- Уроки 92-93. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 92–93 «ВО ВСЕМ МНЕ ХОЧЕТСЯ ДОЙТИ ДО СУТИ…» ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА Б. Л. ПАСТЕРНАКА
- Уроки 92–93 «ВО ВСЕМ МНЕ ХОЧЕТСЯ ДОЙТИ ДО СУТИ…» ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА Б. Л. ПАСТЕРНАКА
- Уроки 92–93 ОСОБЕННОСТИ ЗВУЧАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ АВТОРСКОЙ ПЕСНИ
- Уроки 94–95 КЛАССНОЕ СОЧИНЕНИЕ «ГЕРОИ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
- Уроки 94–95 КЛАССНОЕ СОЧИНЕНИЕ «ГЕРОИ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
- Уроки 96-97 ЛИТЕРАТУРА КОНЦА ХХ – НАЧАЛА XXI вв. РЕЦЕНЗИЯ НА ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ
- Уроки 96–97 РОМАНСЫ И ПЕСНИ НА СЛОВА РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XIX–XX вв. (урок-концерт)
- Уроки 96–97 РОМАНСЫ И ПЕСНИ НА СЛОВА РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XIX–XX вв. (урок-концерт)
- Уроки 97–98 «Я ПИСАТЕЛЬ, В ЭТОМ МОЕ ПРИЗВАНИЕ» (М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН) (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА)
- Уроки 97–98 «Я ПИСАТЕЛЬ, В ЭТОМ МОЕ ПРИЗВАНИЕ» (М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН) (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА)
- Уроки 98–101 ПО СТРАНИЦАМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Уроки 98–101 ПО СТРАНИЦАМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Уроки 99–100 В ГОСТЯХ У КНИГИ. (БИБЛИОТЕЧНЫЕ УРОКИ)
- Уроки 99–100 В ГОСТЯХ У КНИГИ. (БИБЛИОТЕЧНЫЕ УРОКИ)
- Уроки № 21-22. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ (ИЛИ КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ) И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 23-24. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 28-29. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 40-41. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 42-43. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 44-45. НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Уроки № 52-53. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 54-55. ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
- Уроки № 57-58. ЗАЧЕТНЫЕ УРОКИ ПО ТЕМЕ «ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Уроки № 59-60. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 6-9. Тема: «Обобщение знаний по Правилам дорожного движения и основам безопасности».
- Уроки № 68-69. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 70-71. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 78-79. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ НА МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННУЮ ТЕМУ
- Уроки № 8-9 ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 80-81. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 87-88. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК-ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Уроки № 89-90. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 97-98. КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ: ИСПОЛЬЗОВАТЬ РАЗНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ
- Уроки №47-48 (4 класс)
- Уроки №47-48 (4 класс)
- Уроки контроля 70–71 ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ ПО РОМАНУ М. ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН»
- Устазым
- Учебно-материальная база по НВП
- Учимся изображать с помощью линий, фигур, штрихов.
- Уши – орган слуха.
- Үлкен -кіші. Жуан -жіңішке. Қалың -жұқа.
- Ұзын – қысқа. Биік – аласа. Кең – тар.
- Ұзындықты өлшеу,миллиметр
- Ұзындықты өлшеу.
- Ұзындықты өлшеу.Метр.
- Ұлт ұстаздары
- Ұлттық ойындар. Етістік.
- Ұлтымыздың Ұстазы – Ахмет Байтұрсынов
- Факультативный курс по английскому языку в 1 классе «Играя учись» «Play and learn»2014-2015 г.
- Фигураларды бөліктерге бөлу және құрастыру.
- Физика 7-10 классов. Задача №1.
- Физика 7-10 класс. Задача №10
- Физика 7-10 класс. Задача №11
- Физика 7-10 класс. Задача №12
- Физика 7-10 класс. Задача №13
- Физика 7-10 класс. Задача №14
- Физика 7-10 класс. Задача №15
- Физика 7-10 класс. Задача №16
- Физика 7-10 класс. Задача №17
- Физика 7-10 классов. Задача №2
- Физика 7-10 классов. Задача №3
- Физика 7-10 классов. Задача №4
- Физика 7-10 классов. Задача №5
- Физика 7-10 классов. Задача №6
- Физика 7-10 классов. Задача №7
- Физика 7-10 классов. Задача №8
- Физика 8 сынып. Күнтізбелік жоспар2009-2010 оқу жылы
- ФИЗИКА, АВТОМОБИЛЬ и ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
- Физикалық және химиялық құбылыстар. Химиялық реакциялардың белгілері.
- Физические основы атомной энергетики. Критическая масса. Ядерный реактор.
- Физические шарады
- Физический диктант
- Физический эксперимент. Физическая теория.
- Фонетический разбор
- Формирование предметных и метапредметных знаний учащихся на уроках русского языка, математики”
- Формула и диаграмма цветка
- Формы размножения организмов
- Франция
- Франция в период правления Наполеона I
- Француа
- ХVІ-ХІХ ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу
- Хайуанаттар бағында. Сұрау есімдігі.
- Халел Досмұхамедұлы – Мұрат ақын шығармаларын жинаушы һәм зерттеуші
- Халқы және елдері
- Халқы және елдері. Америка Құрама Штаттары
- Халқы және елдері. Солтүстік Африка елдері
- Халқы мен елдері
- Хамза Есенжанов
- Хамит Ерғалиев
- Ханталапай ойыны. Етістіктің жіктелуі.
- Характер и выразительные возможности фигур
- Хвощевидные, папоротникообразные растения
- Хвощеобразные
- Химический состав клетки. Неорганические вещества
- Химия пәні. Заттар және олардың физикалық қасиеттері.
- Химиялық реакция теңдеулері .
- Химиялық реакция теңдеулері бойынша есептеулер.
- Химиялық реакцияның типтері
- Химиялық реакцияның типтері 2
- Химиялық байланыстың негізгі түрлері. Ковалентті полюсті және полюссіз байланыстар.
- Химиялық реакцияның жылу эффектісі.
- Химиялық формула бойынша есептеулер.
- Химиялық формулалар. Заттың салыстырмалы молекулалық массасы.
- Химиялық элементтер,олардың таңбалары.
- Химиялық элементтерді жіктеудегі алғашқы қадамдар.
- Химиялық элементтердің валенттілігі.
- Химиялық элементтердің электртерістігі.
- Химиялық элементтердің салыстырмалы атомдық массалары.
- Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны мен атом құрылысы тұрғысынан элемент және оның қосылыстарының сипаттамасы.
- Химияның стехиометриялық заңдары.
- Холодные цвета
- Цвета
- Центры происхождения культурных растений
- Цикл классных часов ПДД
- Цитологические особенности дигибридного скрещивания. Явление сцепленного наследования и генетика пола
- Час общения
- Части растения.
- Человек – это я и другие
- Человек – это я и другие.
- ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОДЛЕЖАЩЕЕ
- Чтение, запись, принципы группировки и сравнения чисел.
- ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ УЧИТЕЛЬ, ПРЕПОДАЮЩИЙ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
- Что такое графика.
- Что такое декоративно-прикладное искусство.
- Что такое живопись.
- Что такое композиция
- Что такое натюрморт
- Что такое пейзаж
- Что такое скульптура
- ЧТО ТАКОЕ ЭКОЛОГИЯ? С. Я. МАРШАК. «ПРАЗДНИК ЛЕСА»
- Что я знаю и чего я не знаю о вредных привычках
- Шал ақын – Тілеуке Құлекеұлы
- Шамалар және оларды өлшеу
- Шаршы. Есептерді әр түрлі тәсілмен шығару.
- Шәкәрім және Пушкин
- Шәңгерей Бөкеев
- Шерхан Мұртаза
- Школа юного командира (для ребят старшего возраста, кадетов)
- Школа – источник знаний
- Школа будущего солдата (для среднего и старшего возраста)
- Школа пернатых
- Школьный вальс
- Школьный коллектив
- Шляпочные грибы
- Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым.
- Шоқан Уәлиханов
- Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым.
- Шоқан Уәлиханов2
- Шөл кемесі. Жіктеу есімдігі.
- Шөлейт және шөл зоналары
- Шығарма «Кім болғым келеді?»
- Шығарма «Менің қиялымдағы қала»
- Шығарма «Менің сүйікті жануарым»
- Шығарма «Менің отбасым»
- Шығарма «Салауатты өмір салты»
- Шығыс Еуропа елдері
- Ы. Алтынсарин «Дитя когда учиться станешь ты….» В. Голявкин «Рассказы»
- Ы. Алтынсарин «Дитя когда учиться станешь ты….» В. Голявкин «Рассказы»
- Ықтималдық теориясы туралы түсінік және математикалық статистика.
- Эволюция строения и функций органов и их систем Урок 39. Покровы тела
- Электризация тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электроскоп. Проводники и непроводники электричества
- Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.
- Электрический ток в газах. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.
- Электрический ток в металлах.
- Электрический ток в растворах электролитов. Применение электролиза. Закон электролиза.
- Электрический ток. Источники электрического тока.
- Электрическое напряжение. Вольтметр. Электрические цепи.
- Электрическое поле. Напряженность электрического поля
- Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление
- Электромагнитная волна. Скорость электромагнитной волны.
- Электромагнитные колебания в колебательном контуре
- Электронагревательные приборы. Лампа накаливания. Короткое замыкание. Предохранители.
- Электрондардың атомдарда орналасуы. Энергиялық деңгейлер.
- Элементтердің валенттіліктері бойынша химиялық қосылыстардың формуласын құру.
- Элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері.
- Элементы восточных единоборств в лечебной физической культуре
- Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.
- Энергия электростатического поля
- Энергия.
- Энергия. Потенциальная и кинетическая.
- Эссе – рассуждение «О необходимости изменений в обучении»
- Эссе “Новые технологии – творческий поиск педагога”
- Эссе по английскому языку на тему: «Казахстанское образование: вчера, сегодня, завтра»
- Эффективные формы работы на уроках физической культуры в среднем звене
- Я люблю тебя, жизнь
- Явление природы. Физика-наука о природе. Физика и техника.
- Явление сцепленного наследования и генетика пола
- Явление тяготения. Сила тяжести.
- Явления природы.
- Явления, подтверждающее сложное строение атома. Радиоактивность. Опыты Резерфорда по рассеиванию a– частиц. Состав атомного ядра.
- Ядерные силы, ядерное взаимодействие. Единицы измерения в ядерной физике. Дефект масс.
- Язык – орган вкуса.
- ЯЗЫК И ЕГО ЕДИНИЦЫ
- ЯЗЫК И ЧЕЛОВЕК. ЯЗЫК И РЕЧЬ
- Языковая политика трехъязычия в Казахстане
Планы конспекты 10 класс по НВП
- Огневая Подготовка
- Служба в Вооруженных Силах Республики Казахстан — школа патриотизма и интернационализма
- Строевая подготовка
- Тема: Способ определения расстояния до цели. Определение расстояния с помощью угловых величин.
- Тема: Азимут истинный и магнитный. Порядок определения азимута на местности и направления движения по азимуту
- Тема: Вводное занятие.
- Тема: Ведения огня из АК. Порядок его заряжания. Меры безопасности на занятиях.
- Тема: Воинское приветствие на месте и в движении в головном уборе и без него. Ответ на приветствие в движении.
- Тема: Воинское приветствие на месте и в движении в головном уборе и без него. Ответ на приветствие в движении.
- Тема: Выбор цели и точки прицеливания при стрельбе по неподвижным целям. Корректирование стрельбы.
- Тема: Государственное устройство Республики Казахстан. Роль Вооруженных Сил в обеспечении национальной безопасности.
- Тема: Государственные символы Республики Казахстан и боевое знамя воинской части.
- Тема: Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.
- Тема: Действие дневального по роте.
- Тема: Действие солдата в атаке, приёмы уничтожения противника.
- Тема: Действие солдата в бою. Приёмы и правила выполнения способов передвижения солдата на поле боя
- Тема: Действие солдата в различных видах боя при применении противником современных средств поражения.
- Тема: Действие солдата в составе дозора. Порядок движения пеших дозоров и осмотр ими местности и местных предметов.
- Тема: Действие солдата в составе дозора. Порядок движения пеших дозоров и осмотр ими местности и местных предметов. Доклад о результатах наб
- Тема: Действие часового при приёме и сдачи поста.
- Тема: Занятие огневой позиции, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лёжа.
- Тема: Занятие огневой позиции, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лёжа.
- Тема: Защита Отечества — важнейшая функция государства.
- Тема: Конституционные основы Республики Казахстан. Место Вооруженных Сил в государстве
- Тема: Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами
- Тема: Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Изготовка к стрельбе лёжа с упора.
- Тема: МСО иностранных армий. ТТХ вооружения и боевой техники.
- Тема: МСО на БМП и БТР Сил общего назначения ВС РК. Его организация, вооружение и боевые возможности.
- Тема: Назначение затворной рамы, затвора, газовой трубки, возвратного механизма.
- Тема: Назначение и боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК-74, последовательность неполной разборки и сборки АК-74.
- Тема: Назначение и задачи Караульной службы. Пост и его оборудование
- Тема: Назначение и устройство ручных гранат (РГ) и запалов.
- Тема: Назначение и устройство ствола, ствольной коробки, прицельного приспособления.
- Тема: Назначение и устройство ударно-спускового механизма (У-С М) магазина и штык – ножа.
- Тема: Начальник и подчиненный. Старшие и младшие.
- Тема: Новое оружие и развитие принципов общевойскового боя
- Тема: Обретение государственной независимости республикой, ее историческое значение для народов Казахстана.
- Тема: Обязанности солдата в бою. Способы передвижения солдата в бою.
- Тема: Обязанности часового. Порядок заряжания и разряжения оружия.
- Тема: Осмотр АК и подготовка к стрельбе. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения.
- Тема: Основные ТПМ и ППМ ВС РК.
- Тема: Основы и правила стрельбы. Явление выстрела. Траектория полёта пули и её элементов. Прямой выстрел, поражаемое
- Тема: Повороты на месте. Перестроение из одношереножного строя в двух шереножный и обратно.
- Тема: Понятие о воинских уставах ВС РК. Значение уставов в жизни и деятельности воинского коллектива.
- Тема: Понятие об ориентирах и порядок их назначения. Порядок определения своего местонахождения относительно ориентиров и местных предметов
- Тема: Понятие об ориентирах и порядок их назначения. Порядок определения своего местонахождения относительно ориентиров и местных предметов.
- Тема: Понятие об ориентировании. Определение своего местонахождения относительно сторон горизонта, небесных светил
- Тема: Порядок применения оружия часовым.
- Тема: Признаки установки мин, методы и способы их уничтожения.
- Тема: Работа частей и механизмов АК-74 при заряжании и стрельбе.
- Тема: Развитие вооруженных сил и военного искусства до XX в.
- Тема: Современная армия Казахстана.
- Тема: Состав вооружение суточного наряда. Обязанности дневального по роте.
- Тема: Составление схемы движения по маршруту, порядок обхода препятствий.
- Тема: Строевая стойка с оружием. Выполнение команд «Ремень отпустить, подтянуть», «Автомат на – грудь», «Автомат на – ремень».Повороты движ
- Тема: Строевая стойка с оружием. Выполнение команд «Ремень отпустить, подтянуть», «Автомат на – грудь», «Автомат на – ремень».
- Тема: Строевая стойка. Выполнение команд: «Становись, равняйся, смирно, вольно».
- Тема: Строй и его элементы. Предварительная и исполнительная команда. Обязанности солдата перед построением и в строю.
- Тема: Тактическая подготовка. Организация МСО на БМП (БТР).
- Тема: ТТХ самолётов и вертолётов противника. Борьба с ними.
- Тема: ТТХ танков и БТР противника. Борьба с танками и БМП противника
- Тема: Управление МСО в бою
- Тема: Характеристика современного боя.
- Тема. Выход из строя и возвращения в строй. Подход к начальнику и отход от него.
- Тема. Общие обязанности военнослужащих. Воинские звания и знаки различия.
Планы конспекты 11 класс по НВП
Познание мира
- 26. Тақырыбы: Өсімдікке топырақ керек
- 3.Тақырыбы: Нан – тамақтың атасы
- 4.Тақырыбы: Адам еңбегімен қадірлі
- № 10. /2/Тақырыбы: Тұсбағар.
- № 24. Тақырыбы: Тұқым және жеміс
- № 25. Тақырыбы: Өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайлар. Өсімдікке су керек.
- № 50. Тақырыбы: Қарағанды.
- № 51. Тақырыбы: Маңғыстау.
- № 52. Тақырыбы: Каспийдің тірі алтыны
- № 66. Тақырыбы: Кітап қайдан келеді?
- № 1. Тақырыбы: Адам өміріне не қажет?
- № 11. Тақырыбы: Сурет және сұлба
- № 12 . Тақырыбы: Жергілікті жердің сұлбасы.
- № 13 -14. Тақырыбы: Ауа. Ауаның қасиеті. Ауаның маңызы.
- № 15. Тақырыбы: Су. Судың қасиеті.
- № 16. Тақырыбы. Су еріткіш. Суда еритін және суда ерімейтін заттар.
- № 17. Тақырыбы: Судың маңызы.
- № 19. Тақырыбы: Қайталау. Тест
- № 2. Тақырыбы: Адам өміріне ең қажетті жағдайлар.
- № 20. Тақырыбы: Өсімдік – тірі ағза
- № 21. Тақырыбы: Өсімдік мүшелері және оның қызметі. Тамыр.
- № 23. Тақырыбы: Жапырақ. Күзде жапырақ неге сарғаяды.
- № 27. Тақырыбы: Өсімдікке ауа және жылу керек.
- № 28. Тақырыбы: Өсімдіктің көбеюі (75-78 бет)
- № 29. Тақырыбы: Өткенді қайталау
- № 30. Тақырыбы: Жануарлар дүниесінің әр түрлілігі Жануарлардың тіршілігіне не қажет?
- № 31. Тақырыбы: Жануарларға да ауа керек.
- № 32. Тақырыбы: Жарық – жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай.
- № 33. Тақырыбы: Жануарлар қыста қалай жылынады?
- № 34. Тақырыбы: Сусыз тіршілік жоқ
- № 35. Тақырыбы: Жануарлар немен қоректенеді?
- № 37. Тақырыбы: Байқатпайтын және қорғанатын реңдер
- № 38. Тақырыбы: Сақтандырғыш рең
- № 39. Тақырыбы: Әр құсқа өз тұмсығы қажет?
- № 40. Тақырыбы: Ұрпақ тіршіліктің жалғасы
- № 41. Тақырыбы: Жануарлардың бір-біріне қайырымдылығы.
- № 42. Тақырыбы: Адам және өсімдіктер мен жануарлар
- № 43. Тақырыбы: Өсімдіктер мен жануарлар «Қызыл кітабы»
- № 44. Тақырыбы:Сенің өмірің туралы заң.
- № 46. Тақырыбы: Біздің Отанымыз
- № 47. Тақырыбы: Халықтар достығы
- № 48. Тақырыбы: Астана-қазақстан Республикасының астанасы.
- № 49. Тақырыбы: Алматы
- № 5. Тақырыбы: Сыйға-сый
- № 53. Тақырыбы: Егіншілік.
- № 54. Тақырыбы: « Ақ алтынды» аймақта.
- № 55. Тақырыбы: Бақ пен жүзім шаруашылығы.
- № 56. Тақырыбы: Ұшқыш
- № 57. Тақырыбы: Мал шаруашылығы.
- № 58. Тақырыбы: Мұрат атай
- № 59. Тақырыбы: Бұлар қайдан шығады?
- № 6. Тақырыбы: Мен және басқалар. Әдептілік
- № 60. Тақырыбы: Етік қайдан пайда болады?
- № 61. Тақырыбы: Атаның сыры
- № 62. Тақырыбы: Қол не үшін керек?
- № 63. Тақырыбы: Ең басты жұмыс.
- № 64. Тақырыбы: Біздің көшедегі машиналар
- № 65 . Тақырыбы: Кітап – білім бұлағы. Кітапханада
- № 7 .Тақырыбы: Білу және білмегенді өмірде пайдалану.
- № 8. Тақырыбы: Адам және айналадағы дүние.Өткенді қайталау.
- № 9. (1)Тақырыбы: Көкжиек және көкжиек сызығы
- №18 Тақырыбы: Топырақ. Топырақтың маңызы.
- №22. Тақырыбы: Сабақ
- №36. Тақырыбы: Жаунарлар жемін қалай аулайды?
- №45.Тақырыбы:Адам құқығының жалпыға бірдей Декларацияларынан үзінділер
- Алматы
- Алматы.
- Астана – город будущего
- Астана.
- Ауа райы
- Аул Акжол.
- Безопасное поведение дома.
- Береги природу.
- Бізді қоршаған орта
- В классе.
- В школе.
- Весенние заботы
- Весна – утро года
- Взаимоотношения людей
- Виды транспорта
- Времена года
- Все профессии важны, все профессии нужны
- Где зимуют животные
- Где зимуют птицы
- Глаза – орган зрения.
- Город
- Город, аул.
- Дикие животные весной.
- Дикие животные летом
- Дикие и домашние животные
- Дом, в котором ты живёшь.
- Домашние животные
- Домашние животные весной.
- Домашние животные зимой.
- Домашние птицы весной.
- Дорога
- Друзья и вредители сада.
- Живая природа
- Жизнь диких животных зимой.
- Жизнь диких животных осенью.
- Жизнь домашних животных зимой
- Жизнь животных весной
- Забота о потомстве
- Закаливание организма.
- Защита окружающей среды
- Защита растений
- Земноводные, пресмыкающиеся.
- Зима
- Значение растений в жизни человека.
- Изменение растительности осенью
- Интересная традиция.
- Как зимуют дикие животные
- Как познать окружающий мир?
- Кожа – орган осязания.
- Комнатные растения.
- Конспект урока по курсу «Окружающий мир» 4 класс. Тема: Жизнь луга. Луг – природное сообщество.
- Конспект урока по познанию мира Земледелие и Животноводство, 4 класс.
- Космонавты.
- Көз – көру мүшесі
- Көкжиек тұстары
- Кто где работает.
- Кто как зимует.
- Күзгі өсімдікер
- Күзгі табиғат
- Қоршаған ортаны қалай танып білуге болады
- Құлақ – есту мүшесі
- Лето
- Летом.
- Личная гигиена школьника.
- Млекопитающие.
- Мое село
- Моё и наше
- Мой дом.
- Моя любимая школа
- Моя мама врач
- Моя Родина – Казахстан.
- Мұрын – иіс сезу мүшесі
- Народные праздники.
- Насекомые
- Насекомые весной.
- Насекомые вредные и полезные
- Насекомые.
- Неживая природа
- Нос – орган обоняния.
- Нос. Язык. Кожа.
- Общество
- Овощи
- Окружающий мир
- Они пишут для тебя.
- Определение названий деревьев по форме листьев и почек.
- Определение основных сторон горизонта
- Органы зрения – глаза.
- Органы растений
- Органы слуха – уши
- Осень в жизни животных
- Особенности почвы и её состав.
- Особенности почвы и её состав.
- Пассажир
- Плоды
- Погода.
- Познание мира 1 класс Атамура. Тема урока: Дом, в котором мы живем.
- Познание мира 3 класс. Тема: “Семейное благополучие”
- Права человека. Конвенция о правах ребёнка
- Природа весной.
- Природа зимой.
- Природа осенью.
- ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- Профессиональные праздники.
- Птицы весной.
- Птицы осенью.
- Птицы, дикие и домашние
- Размножение растений
- Размножение растений.
- Растения весной.
- Растения зимой.
- Растения осенью.
- Растения.
- Растения. Группы растений.
- Родина
- Рыбы , земноводные и пресмыкающиеся весной
- Рыбы и птицы.
- Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся
- Сельские учреждения
- Семена
- Семья.
- Семья. Я и мы
- Соблюдай порядок в классе
- Среднесрочное планирование познание мира 1 класс
- Стороны горизонта.
- Табиғат құбылыстары
- Табиғаттың жансыз денелері
- Тема урока: Надежная защита организма.
- Тема урока: Надежная защита организма.
- Тема урока: Организм человека
- Тема урока: Организм человека
- Тема: ОРГАНЫ ЧУВСТВ
- Тема: ОРГАНЫ ЧУВСТВ
- Тема: Что значит быть здоровым.
- Тема: Что значит быть здоровым.
- Тема: ВОДА В ПРИРОДЕ
- Тема: ВОДА В ПРИРОДЕ
- Тема: ВОДА В ПРИРОДЕ
- Тема: Воздух и жизнь.
- Тема: Воздух и жизнь.
- Тема: КАК ЧЕЛОВЕК ИЗУЧАЕТ ПРИРОДУ
- Тема: КАК ЧЕЛОВЕК ИЗУЧАЕТ ПРИРОДУ
- Тема: МЫШЦЫ
- Тема: МЫШЦЫ
- Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА
- Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА
- Тема: ОБЛАКА И ТУМАН. ОСАДКИ
- Тема: ОБЛАКА И ТУМАН. ОСАДКИ
- Тема: ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ И ИХ ФУНКЦИИ
- Тема: ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ И ИХ ФУНКЦИИ
- Тема: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
- Тема: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
- Тема: ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- Тема: ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- Тема: Человек-часть природы.
- Тема: Человек-часть природы.
- Тері – сипап сезу мүшесі
- Термометр. Запись изменений состояния погоды.
- Тіл – дәм сезу мүшесі
- Транспорт.
- Труд людей весной.
- Труд людей зимой
- Труд людей зимой.
- Труд людей осенью
- Труд людей осенью.
- У р о к 1 ПРИРОДА
- У р о к 1. ОСЕННЯЯ ЭКСКУРСИЯ. ПОЧВЫ, РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОДНОГО КРАЯ
- Урок 43 ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
- Уши – орган слуха.
- Части растения.
- Человек – это я и другие
- Человек – это я и другие.
- Школа – источник знаний
- Школа пернатых
- Школьный коллектив
- Явления природы.
- Язык – орган вкуса.
Поурочное планирование по ОБЖ 10 класс
Поурочное планирование по ОБЖ 11 класс
Поурочное планирование по ОБЖ 5 класс
Поурочное планирование по ОБЖ 6 класс
Поурочное планирование по ОБЖ 7 класс
Поурочное планирование по ОБЖ 8 класс
Поурочное планирование по ОБЖ 9 класс
Поурочные планы
- № 10. /2/Тақырыбы: Тұсбағар.
- № 107. Тақырыбы: Бала Абай
- № 11 .Тақырыбы: Абай Құнанбаев «Күз».Ұнатамын күзді мен
- № 133/31/. Тақырыбы: Есеп шығаруды үйрендік?
- № 134/32/.Тақырыбы: Алгебраның және геометрияның элементтері
- № 24. Тақырыбы: Тұқым және жеміс
- № 25. Тақырыбы: Өсімдік тіршілігіне қажетті жағдайлар. Өсімдікке су керек.
- № 25. Тақырыбы: Я әрпінің жазылуы. ( 94 – 99 жаттығулар)
- № 26. Тақырыбы: Қайталау
- № 27. Тақырыбы: Қайталау
- № 28. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 32. Тақырыбы: Қожанасыр мен Алдар көсе.
- № 34. Тақырыбы: Матамен жұмыс, маталар туралы мағлұмат.
- № 38-3. Тақырыбы: 3-ті қосу және азайту
- № 4. Тақырыбы: Мектеп – біздің анамыз. Ыстық қой, шіркін, туған жер
- № 43-44. Тақырыбы Кімнің мекені жақсы? С.Жүнісов.
- № 49. Тақырыбы: Бұйымдарды кестемен әшекейлеу (қазақ).
- № 50-15. Тақырыбы: Тік төртбұрыш. Қосудың қасиеттері
- № 50. Тақырыбы: Бұйымдарды кестемен әшекейлеу (орыс).
- № 50. Тақырыбы: Қарағанды.
- № 51. Тақырыбы: Маңғыстау.
- № 52. Тақырыбы: Каспийдің тірі алтыны
- № 61-26. Тақырыбы: Тіктөртбұрыштың шаршының периметрі
- № 62-27. Тақырыбы: Қайталау
- № 66. Тақырыбы: Кітап қайдан келеді?
- № 82. Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Қамқорлық»( 40сөз)
- № 88. Тақырыбы: 27+35 және 63-27 жағдайындағы қосу және азайту.
- № 95/33/. Тақырыбы: Тіктөртбұрыш салу, оның периметрін табу.
- № 1 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Кіріспе Жылулық қозғалыс. Броундық қозғалыс.
- № 1. Тақырыбы: Адам өміріне не қажет?
- № 1. Тақырыбы: Сөйлем және сөз
- № 1. Тақырыбы: Табиғаттың өзі – конструктор
- № 1. Тақырыбы: Ондықтармен және бірліктермен санау.
- № 10 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №1 Зертханалық жұмыс. «Әр түрлі температурадағы суды араластырғандағы жылу мөлшерін салыстыру.»
- № 10 урок. Тема урока:Разносклоняемые существительные
- № 10. Тақырыбы: Диктант Алматы көлі
- № 10. Тақырыбы: Тік бұрыш және тік емес бұрыш.
- № 100(2) Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (453-457 жаттығулар)
- № 100/38/. Тақырыбы: Бірдей қосылғыштарды азайту
- № 101 (1). Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Сағыныш»
- № 101/39/. Тақырыбы: Қайталау
- № 102/2/ Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 102/40/. Тақырыбы: Қайталау
- № 103 Тақырыбы: Етістіктерді қайталау.
- № 103/ 1/. Тақырыбы: Жүздіктер Мың
- № 104 / 2/.Тақырыбы: Жүздіктермен, ондықтармен, бірліктермен санау.
- № 104. Тақырыбы: Мазмұндама. Кептер.
- № 104.Тақырыбы:Етістіктерді қайталау сөйлеу мәдениеті.(Терме диктант)
- № 105 /3/ .Тақырыбы: Сандарды оқу, жазу және салыстыру
- № 105. Тақырыбы: Сын есім (369-373-жаттығулар)
- № 106 /4/ .Тақырыбы: Қайталау
- № 106. Тақырыбы: Бала Абай. М.Әуезов.
- № 107 / 5/. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 107. Тақырыбы. Сын есімнің зат есіммен байланысы. (468-472 жаттығулар)
- № 108 / 6/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру.
- № 109. Тақырыбы: Сын есімнің мағынасы туралы түсінік (478-487-жаттығулар)
- № 11 . Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Сөйлеу мәдениеті. 39-41 жаттығу.
- № 11 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруі. Балқу және қатаю кезіндегі ішкі энергияның өзгеруі.
- № 11. Тақырыбы: Сурет және сұлба
- № 110. Тақырыбы: Бақылау диктанты. Терек.
- № 110. Тақырыбы: Қоңыр қозы. /Т.Жұртбаев/
- № 110/8/. Тақырыбы: Ұзындық және оның өлшем бірліктері /километр/
- № 111. Тақырыбы: Бала Мұхтар мен Абай. Тұрсын Жұртбай.
- № 111/9/.Тақырыбы: Массаны өлшеу. Грамм. Центнер. Тонна
- № 112/10/.Тақырыбы: Уақыт және оның бірліктері /секунд/
- № 113. Тақырыбы: Күйші. С.Сейфуллин. Біржан.
- № 113. Тақырыбы: Сан есім туралы түсінік. (498-502 жаттығулар)
- № 113/11/.Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 114. Тақырыбы: Сан есім. (503-507жаттығу)
- № 114/12/. Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 115. Тақырыбы: Сан есімнің зат есіммен байланысы (416-424 жаттығулар)
- № 115/13/. Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 116. Тақырыбы: Сан есімнің зат есіммен байланысы (513-517 жаттығулар)
- № 116/14/.Тақырыбы: Теңдеулерді шешу
- № 117 / 15/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды және сәйкес шамаларды ауызша қосу және азайту
- № 117. Тақырыбы: Әлия.
- № 117. Тақырыбы: Сан есімнің мағынасы. ( 518-522 жаттығулар)
- № 118 /16/ .Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды және сәйкес шамаларды ауызша қосу және азайту
- № 119. Тақырыбы: Батылдық. Сәбит Мұқанов
- № 119. Тақырыбы: Сөйлеу мәдениеті ( 528-533 жаттығулар)
- № 119/ 17/. Тақырыбы: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайту.
- № 12 . Тақырыбы: Жергілікті жердің сұлбасы.
- № 12 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №2 Зертханалық жұмыс. «Мұздың еруінің меншікті жылуын анықтау.»
- № 12. Тақырыбы: Тіл және сөйлеу туралы түсінік /42- 45 жаттығулар/
- № 12. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 12. Тақырыбы: Бидай мен қаңбақ /мысал / А.Тоқмағанбетов
- № 120. Тақырыбы: Диктант « Құндыз»
- № 120/ 18/. Тақырыбы: Қайталау
- № 121 /19/. Тақырыбы: Жазбаша қосу және азайту.
- № 121. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 122 / 20 / .Тақырыбы: Сандарды және шамаларды жазбаша қосу және азайту.
- № 123. Тақырыбы: Жыл бойы өткенді қайталау. Дыбыс және әріп.(542-551 жатттығу)
- № 123/21/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 124 / 22/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 124. Тақырыбы: Дыбыс және әріп. (552-555 жаттығулар)
- № 125. Тақырыбы: Мәтін және сөйлем. (556-528 жаттығулар)
- № 125/23/. Тақырыбы: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
- № 126 . Тақырыбы: Мәтін және сөйлем. (559-564 жаттығулар)
- № 126 / 24/. Тақырыбы: Қайталау
- № 127 / 25/. Тақырыбы: Қайталау
- № 127. Тақырыбы: Сөйлем . (565-569 жаттығулар)
- № 127. Тақырыбы: Еліктің лағы
- № 128. Тақырыбы: Сөз және сөз құрамы . (570-574 жаттығулар)
- № 128. Тақырыбы: Түлкі мен тиін
- № 129 /27/. Тақырыбы: Сандарды оқу, жазу, салыстыру және жіктеу.
- № 129. Тақырыбы: Сөз және сөз құрамы . (575-584 жаттығулар)
- № 13 Тақырыбы: Мазмұндама. Аралардың достығы
- № 13 -14. Тақырыбы: Ауа. Ауаның қасиеті. Ауаның маңызы.
- № 13 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған бу.
- № 13. Тақырыбы: Сөйлеудің түрлері мен мәнері /46-49 жаттығулар/
- № 13. Тақырыбы: Толық ондыққа 1 – ді қосу және азайту
- № 130. Тақырыбы: Бақылау диктанты. Құстар дуылы.
- № 131. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 131. Тақырыбы: Түлкі мен қырғауыл.
- № 134. Тақырыбы: Бұғы ана туралы аңыз.
- № 135. Тақырыбы: Бұғы ана туралы аңыз.
- № 135/33/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 14 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ауаның ылғалдылығы.
- № 14. Тақырыбы: Бөлімді қайталау.
- № 14. Тақырыбы: Дыбыс және әріп. «У» дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы. /50-54 жаттығу/
- № 14. Тақырыбы: Санның ондық құрамына негізделген қосу және азайту.( Қосу және азайту (50+3, 53-3))
- № 15 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №3 Зертханалық жұмыс.
- № 15. Тақырыбы: Су. Судың қасиеті.
- № 15. Тақырыбы: Қағаз және қатырма қағазымен жұмыс
- № 15. Тақырыбы: Санның ондық құрамына негізделген қосу және азайту. Қайталау
- № 15. Тақырыбы: У дыбысының айтылуын пысықтау.
- № 16 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қайнау. Меншікті булану жылуы.
- № 16. Тақырыбы: Қағаз және қатырма қағазымен жұмыс
- № 16. Тақырыбы: Санды өрнектер және әріпті өрнектер
- № 16. Тақырыбы: У әрпінің айтылуын пысықтау. / 59-67 жаттығу/
- № 16. Тақырыбы. Су еріткіш. Суда еритін және суда ерімейтін заттар.
- № 17. Тақырыбы: Санды өрнекті салыстыру
- № 17. Тақырыбы: Судың маңызы.
- № 17. Тақырыбы: Қағазбен ғажайып бейне жасау.Қысқы қиял
- № 17. Тақырыбы: У әрпінің жазылуы / 63-71 жаттығу/
- № 18 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 18. Тақырыбы: Қағазбен ғажайып бейне жасау.Қысқы қиял
- № 18. Тақырыбы: Санды өрнектерді салыстыру (Қайталау)
- № 19 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Термодинамиканың бірінші заны. Газ бен будың ұлғаюындағы жұмысы.
- № 19. Тақырыбы: Диктант № 2 « Балапан» (39 сөз)
- № 19. Тақырыбы: Қағаздан сюжетті аппликация жасау
- № 19. Тақырыбы: Қайталау. Тест
- № 2 Тақырыбы : Дыбыс және әріп (5-9 жаттығулар)
- № 2. Тақырыбы: Адам өміріне ең қажетті жағдайлар.
- № 2. Тақырыбы: Қайталау
- № 20 . Тақырыбы: Қатемен жұмыс. Сөйлеу мәдениеті.
- № 20. Тақырыбы: Байлық пен ақыл
- № 20. Тақырыбы: Жаңа жылға дайындық. Шырша дайындау
- № 20. Тақырыбы: Өсімдік – тірі ағза
- № 21 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Іштен жанатын қозғалтқыш.
- № 21. Тақырыбы: Өсімдік мүшелері және оның қызметі. Тамыр.
- № 21. Тақырыбы: И әрпінің жазылуы. 76 -80 жаттығулар.
- № 21. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс.
- № 22 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Бу және газ турбиналары. Тоңазытқыш машиналар.
- № 22. Сабақтың тақырыбы: Ұр тоқпақ
- № 22. Тақырыбы: Й әрпінің жазылуы (81–85 жаттығулар).
- № 23 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жылу қозғалтқыштарының ПӘК-і.
- № 23. Тақырыбы: Жапырақ. Күзде жапырақ неге сарғаяды.
- № 23. Тақырыбы: Уақыт бірліктері Тәулік.Жыл.Ғасыр
- № 23. Тақырыбы: Шырша ойыншықтарын жасау.
- № 24 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Айдағы, Шолпандағы және Марстағы термодинамикалық жағдайлар.
- № 24. Тақырыбы: Қайталау
- № 25 сабақ. Сабақтың тақырыбы:Кіріспе. Денелердің электрленуі. Электр заряды. Зарядтың сақталу заңы. Электроскоп.
- № 25. Тақырыбы: Амалдардың орындалу реті. Жақшалар.
- № 26 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Атом құрылысы. Элементар электр заряды.
- № 26. Тақырыбы: Я әрпінің жазылуы (100-109 жаттығулар).
- № 27. Тақырыбы: Ю әрпінің жазылуы.
- № 27. Тақырыбы: Өсімдікке ауа және жылу керек.
- № 28 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі.
- № 28. Тақырыбы: Өсімдіктің көбеюі (75-78 бет)
- № 28. Тақырыбы: Ю әрпінің жазылуы ( 116- 120 жаттығулар)
- № 29. Тақырыбы: 23+2 және 25-2 түріндегі қосу мен азайту
- № 29. Тақырыбы: Өткенді қайталау
- № 29. Тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері және оларды пысықтау. (108-111 жаттығулар)
- № 3 Тақырыбы : Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар .10-14 жаттығу.
- № 3 Тақырыбы: Ұзындықты өлшеу. Метр оның дм және см ара қатынасы.
- № 3. Тақырыбы: Құрал саймандар мен жабдықтар
- № 30. Тақырыбы: Дауыссыз дыбыстардың түрлері және оларды пысықтау. (124-125 жаттығулар)
- № 30. Тақырыбы: Жануарлар дүниесінің әр түрлілігі Жануарлардың тіршілігіне не қажет?
- № 30. Тақырыбы: Ұшу аппаратын жетілдіру тарихынан. Тік ұшақтың үлгісін құрастыру.
- № 30.Тақырыбы: 26+30 және 56-30 түріндегі қосу мен азайту.
- № 31 сабақ . Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 31. Тақырыбы: Дауыссыз б мен п
- № 31. Тақырыбы: Жануарларға да ауа керек.
- № 31.Тақырыбы: 3+56 және 30+24 түріндегі қосу мен азайту.
- № 32 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қайталау.
- № 32. Тақырыбы: Дауыссыз Б мен П. (131-135 жаттығулар.)
- № 32. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 32. Тақырыбы: Жарық – жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай.
- № 33 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электр тогы. Ток көзі.
- № 33. Тақырыбы: Жануарлар қыста қалай жылынады?
- № 33. Тақырыбы: Қайталау
- № 34 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ток күші Амперметр. Электр кернеуі. Вольтметр.
- № 34. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 34. Тақырыбы: Сусыз тіршілік жоқ
- № 34. Тақырыбы: Қайталау
- № 35 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №4 Зертханалық жұмыс.
- № 35. Тақырыбы: Жіп иіру, жіппен жұмыс.
- № 35. Тақырыбы: Қайталау
- № 35. Тақырыбы: Дауыссыз Қ мен Ғ ( 136-141 жаттығулар)
- № 35. Тақырыбы: Жануарлар немен қоректенеді?
- № 36 . Тақырыбы: Мазмұндама
- № 36 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы. Электр кедергісі. Меншікті кедергі.
- № 36-1. Тақырыбы: 2-ні қосу және азайту.
- № 36. Тақырыбы: Бет белгі жасау
- № 36. Тақырыбы: Дауыссыз Қ мен Ғ ( 142-146 жаттығулар)
- № 37 сабақ. Сабақтың тақырыбы: №5 Зертханалық жұмыс.«Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын тексеру.»
- № 37-2. Тақырыбы: Екі амалмен шығарылатын есеп.
- № 37. Тақырыбы: Дауыссыз К мен Г (147-152 жаттығулар)
- № 37. Тақырыбы: Қайталау.
- № 37. Тақырыбы: Байқатпайтын және қорғанатын реңдер
- № 37. Тақырыбы: Жіптен, тоқыма баудан иірілген жіптен моделдеу
- № 38 Тақырыбы: Қиял өрнектерінің элементтері
- № 38. Тақырыбы: Дауыссыз к мен г (132 -135 жаттығулары)
- № 38. Тақырыбы: Сақтандырғыш рең
- № 39-4. Тақырыбы: Қайталау ІІ+-3
- № 39. Тақырыбы: Түйме шашақ, мысық жасау
- № 39. Тақырыбы: Әр құсқа өз тұмсығы қажет?
- № 39. Тақырыбы: Дауыссыз қ-ғ , к-г, б-п жазылуы. (158-162 жаттығулар)
- № 4. Тақырыбы: Орман патшалығы.
- № 4. Тақырыбы: Салыстыру
- № 4. Тақырыбы: Буын және тасымал. 14-18 жаттығулар
- № 40-5. Тақырыбы: 4-ті қосу және азайту.
- № 40. Сабақтың тақырыбы: Ж. Аймауытов. Қартқожаның туған жері
- № 40. Тақырыбы: Тоқыма фабрикасында.
- № 40. Тақырыбы: Дауыссыз л мен р (163-167 жаттығулар.)
- № 40. Тақырыбы: Ұрпақ тіршіліктің жалғасы
- № 41. Тақырыбы: Дауыссыз л мен р (168-172 жаттығулар.)
- № 41. Тақырыбы: Құрал саймандар тарихынан
- № 41. Тақырыбы: Жануарлардың бір-біріне қайырымдылығы.
- № 42-7. Тақырыбы: 5-ті қосу және азайту.
- № 42. Тақырыбы: Түйме қадау
- № 42. Тақырыбы: Адам және өсімдіктер мен жануарлар
- № 42. Тақырыбы: Дауыссыз н мен ң (173- 178 жаттығулар)
- № 43-8. Тақырыбы: Қайталау.
- № 43. Тақырыбы: Дауыссыз н мен ң (179-183 жаттығулар)
- № 43. Тақырыбы: Өсімдіктер мен жануарлар «Қызыл кітабы»
- № 43. Тақырыбы: Тігіс түрлері.
- № 44-9. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- № 44. Тақырыбы:Сенің өмірің туралы заң.
- № 44. Тақырыбы: Тұтқыштар жасау.
- № 45-10. Тақырыбы: 6-ны қосу және азайту.
- № 45. Тақырыбы: Матадан жасалатын аппликация
- № 45. Тақырыбы: Мәтін. Мәтін деген не? (190-194 жаттығулар)
- № 46-11. Тақырыбы: Қайталау 6-ны қосу және азайту.
- № 46. Тақырыбы: Біздің Отанымыз
- № 46. Тақырыбы: Мәтіннің құрылымы. (195- 198 жаттығулар.)
- № 47-12. Тақырыбы: 7-ні қосу және азайту.
- № 47. Тақырыбы: Жұмсақ ойыншықтар жасау. Бауырсақ жасау.
- № 47. Тақырыбы: Мәтіннің қандай түрлері болады. (199-203 жаттығу)
- № 47. Тақырыбы: Халықтар достығы
- № 48-13. Тақырыбы: Қайталау 7-ні қосу және азайту.
- № 48. Тақырыбы: Астана-қазақстан Республикасының астанасы.
- № 48. Тақырыбы: Жұмсақ ойыншықтар жасау Кішкентай гномды жасау.
- № 48. Тақырыбы: Мәтіндегі негізгі ой. (204-208 жаттығулар.)
- № 49-14. Тақырыбы: Бақылау жұмысы
- № 49. Тақырыбы: Алматы
- № 49.Тақырыбы: Сипаттау мәтіні / 207- 212 жаттығулар/
- № 5 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Конвекция
- № 5. Тақырыбы: Қосуды тексеру
- № 5. Тақырыбы: Орман патшалығы.
- № 5. Тақырыбы: Буын және тасымал. 17-18 жаттығулар
- № 5. Тақырыбы: Сыйға-сый
- № 50.Тақырыбы: Мәтін туралы білімін пысықтау./ 213-218 жаттығулар/
- № 51 / 16/. Тақырыбы: Тік төртбұрыштың қасиеті.
- № 51. Тақырыбы: Бұйымдарды кестемен әшекейлеу (ұйғыр).
- № 52-17. Тақырыбы: Шаршы.
- № 52. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 52. Тақырыбы: Наурыз мерекесі.
- № 53 – 18. Тақырыбы: Қайталау
- № 53. Тақырыбы: Қағаз сулық.
- № 53. Тақырыбы: Егіншілік.
- № 53. Тақырыбы: Сөйлем (219-223 жаттығу.)
- № 54 / 19 /. Тақырыбы: 8-ді қосу және азайту.
- № 54. Тақырыбы : Ұлттық киімдермен танысу.
- № 54. Тақырыбы: Хабарлы сөйлем (224-229 жаттығулар)
- № 54. Тақырыбы: « Ақ алтынды» аймақта.
- № 55. Тақырыбы: Бақ пен жүзім шаруашылығы.
- № 55. Тақырыбы: Ұлттық зергерлік бұйымдар.
- № 55/ 20/ . Тақырыбы: Қайталау. 8-ді қосу және азайту.
- № 56. Тақырыбы: Қазақ ою-өрнек тарихы, ерекшеліктері.
- № 56. Тақырыбы: Сұраулы сөйлем (235 – 239 жаттығу)
- № 56. Тақырыбы: Ұшқыш
- № 56/21/ . Тақырыбы: 9-ды қосу және азайту.
- № 57 / 22/. Тақырыбы: Қайталау
- № 57. Тақырыбы: Қазақ ою-өрнек тарихы, ерекшеліктері
- № 57. Тақырыбы: Лепті сөйлем (240-244 жаттығулар.)
- № 57. Тақырыбы: Мал шаруашылығы.
- № 58 / 23/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы. Кестелік қосу және азайту.
- № 58. Тақырыбы: Қазақ ою-өрнегі.
- № 58. Тақырыбы: Лепті сөйлем. (245-249 жаттығулар.)
- № 58. Тақырыбы: Мұрат атай
- № 59 /24/. Тақырыбы: Тік бұрыш, сүйір бұрыш және доғал бұрыш.
- № 59. Тақырыбы: Бұлар қайдан шығады?
- № 6 .Тақырыбы: Азайтуды тексеру
- № 6 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сәулелену.Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу мысалдары.
- № 6 урок. Тема урока: Тире между подлежащим и сказуемым.
- № 6. Тақырыбы: Мен және басқалар. Әдептілік
- № 6. Тақырыбы: Орман патшалығы
- № 6.Тақырыбы: Заттың атын білдіретін сөздер /19-23 жаттығулар/
- № 6.Тақырыбы: Күн шыққанда
- № 60. Тақырыбы: Етік қайдан пайда болады?
- № 60. Тақырыбы: Сөйлемдегі сөздердің байланысы / 255-259 жаттығу/
- № 60/25/. Тақырыбы: Көпбұрыштың периметрі
- № 61. Тақырыбы: Атаның сыры
- № 61. Тақырыбы: Сызбалар бойынша сөйлемдер құру. (290-264 жаттығулар.)
- № 62-63 сабақ. Тақырып. Геометриялық пішін ою
- № 62. Тақырыбы: Диктант « Мақтаншақ». (37 сөз)
- № 62. Тақырыбы: Қол не үшін керек?
- № 63 / 1/. Тақырыбы: Құрылымы күрделі санды өрнек және әріпті өрнек.Теңдеуді жаңа тәсілмен шығару.
- № 63. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- № 63. Тақырыбы: Ең басты жұмыс.
- № 64 сабақ. Тақырып. Ермек сазбен жұмыс
- № 64 / 2/. Тақырыбы:Теңдеуді шешу.
- № 64. Тақырыбы: Біздің көшедегі машиналар
- № 64. Тақырыбы: Сөйлемді қайталауға арналған тест тапсырмалары (273-279 жаттығу)
- № 65 . Тақырыбы: Кітап – білім бұлағы. Кітапханада
- № 65 сабақ. Тақырып. Барыстың мүсіні.
- № 65/ 3/. Тақырыбы. Теңдеуді шешу.
- № 66. Тақырыбы: Қарама-қарсы мағыналы сөздер. /285-289 жаттығулар/
- № 66. Тақырып. Қайталау. Цирктік қойылымдар.
- № 66/ 4/.Тақырыбы. Қайталау.
- № 67 / 5 /. Тақырыбы: 27 + 3 және 30 – 7 жағдайларындағы қосу және азайту.
- № 67 сабақ. Тақырып. Өзіңді тексер.
- № 67. Тақырыбы: Ата ақылы
- № 67. Тақырыбы: Сөз мағынасы. ( 229-231 жаттығу)
- № 68 / 6 /. Тақырыбы:Қайталау.
- № 68 сабақ. Тақырып. Ғасырлар қойнауынан
- № 68. Тақырыбы: Мағынасы мәндес жуық сөздер (295-299 жаттығулар).
- № 69 / 7 /. Тақырыбы: 26+24 және 50-24 жағдайларындағы қосу және азайту.
- № 69. Тақырыбы: Мәндес сөздерді пысықтау. (300-304 жаттығулар).
- № 7 .Тақырыбы: Білу және білмегенді өмірде пайдалану.
- № 7 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жылу мөлшері. Жылу мөлшерінің бірліктері. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы.
- № 7. Тақырыбы: Масса туралы түсінік
- № 7. Тақырыбы: Заттың қимылын білдіретін сөздер /24-28 жаттығулар/
- № 70 / 8 /. Тақырыбы: Қайталау
- № 70. Тақырыбы: СӨЗ ҚҰРАМЫ . Түбір мен қосымша
- № 71 Тақырыбы: Түбір мен қосымша (310-314 жаттығу.)
- № 71. / 9 /. Тақырыбы: 26+7 және 53 – 7 жағдайларындағы қосу мен азайту.
- № 72. Тақырыбы: Қосымшаның мағынасы
- № 72. / 10 / .Тақырыбы: Қайталау
- № 72. Тақырыбы: Апаның тілін алса егер.
- № 73 / 11 /. Тақырыбы: 26+7 және 33 – 7 жағдайындағы қосу мен азайту.
- № 73. Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның мағынасы.( 320-324)
- № 74. Тақырыбы: Ұшқан ұя.
- № 74. / 12 /. Тақырыбы:Қайталау.
- № 74. Тақырыбы: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау. ( 325 – 329)
- № 75. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (330-334 жаттығу.)
- № 76. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (335-338 жаттығу)
- № 77. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғауды ажырату. (340- 349 жаттығулар.)
- № 77. Тақырыбы: Жылу.
- № 77/15/. Тақырыбы: Үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрі.
- № 78 . Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі (346-354 жаттығу.)
- № 78 /16/.Тақырыбы:Қайталау.
- № 79. /17 /. Тақырыбы: Қайталау
- № 79. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі. (276-280 жаттығулар)
- № 8. Тақырыбы: Заттың сынын білдіретін сөздер /29-33 жаттығулар/
- № 8. Тақырыбы: Сыйымдылық жайында түсінік. Литр
- № 8. Тақырыбы: Адам және айналадағы дүние.Өткенді қайталау.
- № 80 / 18/. Тақырыбы: Қайталау
- № 80. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың жазылуы. (360-364 жаттығулар)
- № 81. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (366-369 жаттығулар)
- № 81/ 19 / . Тақырыбы: Қайталау
- № 82 /20/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 83. / 21 /.Тақырыбы: Қайталау
- № 84. /22/.Тақырыбы: 45+23 және 68-23 жағдайларындағы қосу және азайту
- № 84. Тақырыбы: Сөз таптары ( 370- 374жаттығулар)
- № 85. Тақырыбы: Зат есім ( 375-380 жаттығулар)
- № 85./23/. Тақырыбы: Жазбаша қосу.
- № 86. /24/. Тақырыбы: 26+34 және 60 – 26 жағдайындағы қосу мен азайту.
- № 86. Тақырыбы: Зат есімнің мағынасы туралы түсінік.( 381-385 жаттығулар)
- № 87. Тақырыбы: Зат есімнің мағынасы. (308-311 жаттығулар)
- № 87./25/. Тақырыбы: 26 + 34 және 60-26 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту
- № 88. Тақырыбы: Жалқы және жалпы есім (391-395 жаттығулар)
- № 88. Тақырыбы: Такаппар
- № 89 /27/.Тақырыбы: 27+36 және 63-27 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту.
- № 89. Тақырыбы: Жалқы және жалпы есім. (396-399 жаттығу)
- № 89. Тақырыбы: Көк кептер
- № 9 . Тақырыбы: Көпбұрыш
- № 9. Тақырыбы: Заттың санын білдіретін сөздер /34- 38 жаттығулар/
- № 9. (1)Тақырыбы: Көкжиек және көкжиек сызығы
- № 90 /28.Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу және азайту
- № 90.Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі. (400-405 жаттығулар)
- № 91. Тақырыбы: Жиырма тиын Ж.Кәрбозин
- № 91. Тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі
- № 91/29/. Тақырыбы: 78+22 және 100-22 жағдайындағы жазбаша қосу мен азайту.
- № 92. Тақырыбы: Зат есім туралы түсінікті пысықтау
- № 92/30/. Тақырыбы: Көпбұрышты еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау. (Көпбұрышты бейнелеп көрсету)
- № 93-94/31-32/.Тақырыбы: Үшбұрышты, тіктөртбұрыш, шаршыны еркін өлшеммен сызу және оның элементтерін анықтау.
- № 93. Тақырыбы: Етістік (412-417 жаттығулар)
- № 94. Тақырыбы: Көктем келді. Көктем.
- № 94. Тақырыбы: Етістік . (418-422 жаттығулар)
- № 95. Тақырыбы: Етістіктің зат есіммен байлынысы. (423-425 жаттығу)
- № 96 /34/. Тақырыбы: Шаршы салу. Оның периметрін табу.
- № 96. Тақырыбы: Етістіктің зат есіммен байланысы. (426-432-жаттығу)
- № 97. Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (433-437 жаттығулар)
- № 97/35/.Тақырыбы:Қайталау
- № 98. Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер (438-442-жаттығулар)
- № 98/36/. Тақырыбы: Бақылау жұмысы.
- № 99 (1). Тақырыбы: Дара және күрделі етістіктер. (443-452 жаттығулар)
- № 99/37/.Тақырыбы: Бірдей қосылғыштардың қосындысын табу.
- №. 28. Тақырыбы: Сиыр
- №1 Сабақтың тақырыбы: Hobbies
- №1 бақылау жұмысы
- №1 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау
- №1 Сабақтың тақырыбы: Getting to know each other
- №1 Сарамандақ жұмыс. Литосфералық тақталардың айналуы мен қозғалысы
- №10 Сабақтың тақырыбы: My summer holiday
- №10 Сабақтың тақырыбы: Екі дос
- №10 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Қашаумен өрнек ою.
- №10 Сабақтың тақырыбы: Having pen- friends
- №10. Сабақтың тақырыбы: Ақылшым мұғалім
- №10. Тақырыбы: Ұсақ тастан мозайка құрастыру реті
- №100. Мазмұндама
- №101. Бөлімді қайталау. Тест
- №102. Тақырыбы: Әбілмансұр. М.Әуезов.
- №103. Атан түйе шөккен жер
- №105. Тақырыбы: Алғашқы қоңырау. Ғ.Қайырбеков
- №106. Тақырыбы: Сын есім (463-467-жаттығулар)
- №108. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау
- №108. Тақырыбы: Сын есімнің зат есіммен байланысы (473-477жаттығулар)
- №109. Сабақтың тақырыбы: Бала Абай мен Барлас ақын
- №109/7/. Тақырып:Білімді тиянақтау.
- №11 Сабақтың тақырыбы: Where were you?
- №11 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағашты тесу. Құралдар. Ағашты тазалау.
- №11 Сабақтың тақырыбы: Test
- №11 Сабақтың тақырыбы: Достар
- №11. Тақырыбы: Қағаздан бұйым құрастыру.
- №11. Тақырыбы: Қайталау
- №111. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- №112. Тақырыбы: Бала Тұрар
- №114. Тақырыбы: Мазмұндама. Аңшы балалар.
- №115. Сабақтың тақырыбы: Н. Ғабдуллин. Батырдың мінезі
- №116. С.Машақов Мәншүк.
- №118. Тақырыбы: Алып бала
- №12 Сабақтың тақырыбы: My favourite actor.
- №12 Сабақтың тақырыбы: Досымның отбасы
- №12 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш бұйымдарын көркемдеп өңдеу.
- №12 Сабақтың тақырыбы: Plants and animals
- №12. Тақырыбы: Қағаздан бұйым құрастыру.
- №120. Сабақтың тақырыбы: Гиннес кітабына кірген қазақ
- №121. Сабақтың тақырыбы: Ырысбекұлы Бекзат
- №122 . Тақырыбы: Шығарма. Менің апам.
- №122.Тақырыбы:Сөз таптарын қайталауға арналған тест тапсырмалары.
- №123. Бөлімді қайталау. Тест
- №124. Тақырыбы: Алатау. Жамбыл
- №125. Сабақтың тақырыбы: Дельфин
- №126. Тақырыбы: Бұлбұл мен тоқылдақ
- №129. Д. Қасенов. Найзағай
- №13 Theme of lesson: Food and drink .
- №13 Сабақтың тақырыбы: I could dance.
- №13 Theme of the lesson: Plants and animals
- №13 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ойма (резьба) арқылы біріктіру. Ойма түрлері
- №13. Тақырыбы: Симметрия – табиғат сыйы
- №130. Сабақтың тақырыбы: Өрттен құтқарушы иттер
- №130.Тақырыбы:Шамаларды/ұзындық, уақыт, масса,сыйымдылықты салыстыру және өлшеу.
- №131 /29/.Тақырыбы: Кестелік қосу және азайту.
- №132 /30/. Тақырыбы: Кестеден тыс қосу және азайту
- №132. Сабақтың тақырыбы: Көлде
- №132. Тақырыбы: Сөз таптары
- №133. Сабақтың тақырыбы: Жау шапқанда
- №133. Тақырыбы: Сөз таптары
- №136. Сабақтың тақырыбы: Досыма хат
- №136/34/. Тақырып:Қайталау
- №14 Theme of the lesson: Stories about plants
- №14 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ішкі және сыртқы оймалар кес
- №14 Сабақтың тақырыбы: Мектепте. Санамақ. Не істейді? Қандай?
- №14. Тақырыбы: Симметрия – табиғат сыйы
- №15 Theme of lesson: How much juice? How many apples?
- №15 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Металды кешенді өңдеу
- №15 Сабақтың тақырыбы: Әлібек пен піл
- №15. Тақырыбы: Ғылым таппай мақтанба.
- №16 Сабақтың тақырыбы: Аңдар. Үлкен, кішкентай
- №16 Theme of lesson: Would you like some more tea?
- №16 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш бұйымдарын көркемдеп өңдеу.
- №16. Сабақтың тақырыбы: Білім керек бәріне.
- №17 Theme of lesson: How much is it ?
- №17 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару.
- №17 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Темір илек түрлерін егеу. Қаупсіздік ережесі.
- №17 Сабақтың тақырыбы: Omar’s album
- №17 Сабақтың тақырыбы: Аю
- №18 Сабақтың тақырыбы: Қандай аңдар. Сұраулық шылаулар
- №18 Тақырыбы: Топырақ. Топырақтың маңызы.
- №18 Theme of lesson: Test
- №18 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Эскиз арқылы металды шекімелеу.
- №18. Тақырыбы: У әрпінің жазылуы
- №19 Сабақтың тақырыбы: The Green World
- №19. Сабақтың тақырыбы: Аңқау арыстан
- №19. Тақырыбы: Санды теңдіктер және санды теңсіздіктер
- №2 Сабақтың тақырыбы: Hobbies
- №2 Сабақтың тақырыбы: Ү- Ұ дыбысы
- №2 бақылау жұмысы
- №2 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ауыл шаруашылығы өндірісінің техникасы мен технологиясы
- №2 Сабақтың тақырыбы: Getting to know each other
- №2 сарамандық жұмыс
- №2. СабақСабақтың тақырыбы: Температура.Температураны өлшеу әдістері.
- №2. Тақырыбы: Екі таңбалы сандарды оқу жазу және салыстыру. 100 саны
- №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық
- №20 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Сәндік-қолданбалы өнер элементтерін қоса отырып, материалдарды көркем өңдеу технологиясы
- №20 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Термодннамиканың екінші заны. Жылу қозғалтқыштары.
- №20 Сабақтың тақырыбы: The Green World
- №20. Тақырыбы: Қайталау
- №21 Theme of lesson: This, that, these, those.
- №21 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш (қасық) ою технологиясы
- №21 Сабақтың тақырыбы: Animals are in danger.
- №21 Сабақтың тақырыбы: Менің ойыншықтарым. Қуыршақ
- №21. Тақырыбы: Өзіндік жұмыс
- №21. Сабақтың тақырыбы: Қасқыр мен түлкі
- №22 Theme of lesson:Test
- №22 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Металды көркемдеп өңдеу технология
- №22 Сабақтың тақырыбы: Animals are in danger.
- №22 Сабақтың тақырыбы: Ойындар. Кел ойнайық
- №22. Тақырыбы: Бөрік. Ғажайып бейне жасау.
- №22. Тақырыбы: Сабақ
- №22.Тақырыбы: Уақыт жайында түсінік. Сағат минут.
- №23 Theme of lesson:Describing people.
- №23 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Тері өңдеу технологиясы.
- №23 Сабақтың тақырыбы: Eating in Britain.
- №23 Сабақтың тақырыбы: Қандай қуыршақ? 1- 10 сандар
- №23. Тақырыбы: Сыйға сый. Менің сыйлығым (86-90)
- №23. Сабақтың тақырыбы:Сақина
- №24 Сабақтың тақырыбы: Eating in Britain.
- №24 . Сабақтың тақырыбы:Шибұт, Қылмойын, Қарынбас
- №24 Theme of lesson: Describing people.
- №24 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Шекімелеу (чеканка) технологиясы.
- №24. Тақырыбы: Қозғалмалы модельдер құрастыру.
- №24. Тақырыбы: Сыйға сый. Менің сыйлығым (86-90)
- №25 Theme of lesson:Corner stories
- №25 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жиһаздарды жөндеу ж/е жасау. Линолеумді жапсыру.
- №25 Сабақтың тақырыбы: School canteen.
- №25 Сабақтың тақырыбы: Робот- менің досым. Мынау – робот.
- №25. Тақырыбы: Техникалық модельдеу және құрастыру
- №25. Төрт түлік жайлы жырлар.
- №26 Тақырыбы: Қой
- №26 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электротехника және электроника негіздері
- №26 Сабақтың тақырыбы: School canteen.
- №26 Сабақтың тақырыбы: Бұл – адам. Дене мүшелері
- №26. Тақырыбы: Доңғалақтың даму тарихынан
- №27 Theme of lesson:What’s the best thing?
- №27 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электр зарядтарының өзара әсерлесуі. Кулон заңы.
- №27 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Электротехникалық жұмыстар
- №27 Сабақтың тақырыбы: Our favourite recipes
- №27 Сабақтың тақырыбы: Кел, ойнайық! Кел жатығайық! Бұйрық рай
- №27. Сабақтың тақырыбы: Торы құлын.
- №27. Тақырыбы: Металл құрастырғыш бөлшектерімен модельдеу
- №28 Theme of lesson:Special people
- №28 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Тұрмыстық электро құралдардың сымдарын айырбастау
- №28 Сабақтың тақырыбы: Түстер. Төл дыбыстар
- №28. Тақырыбы: Металл құрастырғыш бөлшектерімен модельдеу. Самокат құрастыру
- №29 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Потенциал және потенциалдар айырымы.Электр өрісінің кернеулігі мен потенциалдар айырымы арасындағы байланыс.
- №29 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Үй жиһаздары. Бөлмедегі жиһаздарды түрлендіру.
- №29 Сабақтың тақырыбы: Table manners
- №29 Сабақтың тақырыбы: Роботбек, санап үйрен!
- №29. Тақырыбы: Металл құрастырғыш бөлшектерімен модельдеу. Экскаватор құрастыру
- №29. Тақырыбы: Түйе
- №3 Сабақтың тақырыбы:Sightseeing
- №3 практикалық жұмыс. Ластанған тотияйынды тазарту және қайта кристалдау.
- №3 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Көкөністерді арам шөптен, зиянкестерден, аурудан қорғау
- №3 Сабақтың тақырыбы: English is my Favourite subject.
- №3 Сабақтың тақырыбы: І- Ы дыбысы
- №3 сарамандық жұмыс. Жер бедерінің, тектоникалық құрылысының, пайдалы қазбалардың арасындағы байланысы
- №3. Тақырыбы: Малды пайдаға жарату
- №30 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару.
- №30 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Шығармашылық жоба дегеніміз не?
- №30 Сабақтың тақырыбы: Table manners
- №30 Сабақтың тақырыбы: Роботбек, сөйлеп үйрен! Барыс септік
- №30. Тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі
- №31 Theme of lesson: Test
- №31 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Шығармашылық жобаның негізгі кезеңдері
- №31. Сабақтың тақырыбы: Қожанасыр мен ашқарақ
- №31. Тақырыбы: Лего.Тікұшақ құрастыру.
- №31Сабақтың тақырыбы: Test
- №32 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш ж/е басқа материалдармен жұмыс істеу әдістері
- №32 Сабақтың тақырыбы: Сенің аулаң
- №32. Тақырыбы: Ұшу аппарат түрі.
- №33 . Тақырыбы: Диктант « Ара неге шаққан жоқ» ( 39 сөз)
- №33 Theme of lesson: It’s an interesting place!
- №33 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Кеңес беру. Шығармашылық жобаны орындау. Қауіпсіздік ережелері
- №33 Сабақтың тақырыбы: Shopping in Britain
- №33. Тақырыбы: Матамен жұмыс.
- №33. Тақырыбы: Үш сом
- №34 Theme of lesson: What nice weather!
- №34 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Шығармашылық жобаны қорғау:
- №34 Сабақтың тақырыбы: Shopping in Britain
- №34. Тақырыбы: Өтірік өлең
- №35 Theme of lesson: Looking for the sun.
- №35 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жоба қорғау
- №35 Сабақтың тақырыбы: It really works
- №35. Тақырыбы: Үш арыстың үлгілері
- №36 Theme of lesson:Keep warm!
- №36 Сабақтың тақырыбы: It really works
- №36. Тақырыбы: Жаунарлар жемін қалай аулайды?
- №37 Theme of lesson: How green you are!
- №37 Сабақтың тақырыбы: At the doctor’s
- №38 Theme of lesson: Test
- №38 Сабақтың тақырыбы: At the doctor’s
- №38. Тақырыбы: Бөлімді қайтлау
- №39 Theme of lesson: Invitation
- №39 Сабақтың тақырыбы: Health problem
- №39. Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама
- №4 Сабақтың тақырыбы:Sightseeing
- №4 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Жылу берілу түрлері-Жылу өткізгіштік
- №4 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш пен ағаш материалдарын қолмен және механикалық түрде өңдеу технологиясы
- №4 Сабақтың тақырыбы: English is my Favourite subject.
- №4 Сабақтың тақырыбы: Ө дыбысы
- №4 сарамандық жұмыс. Қайталау сабағы
- №40 Theme of lesson: Planning your time.
- №40 Сабақтың тақырыбы: Health problem
- №41 Theme of lesson: Planning my time.
- №41 Сабақтың тақырыбы: School rules
- №41-6. Тақырыбы: Қайталау. 4 санын қосу және азайтудың сәйкес жағдайы.
- №41. Сабақтың тақырыбы: Отан
- №42 Theme of lesson: Gardening in England
- №42 Сабақтың тақырыбы: School rules
- №42. Тақырыбы : Отан туралы. М.Мақатаев
- №43 Theme of lesson: Holidays
- №43 Сабақтың тақырыбы: What should you do to keep fit?
- №44 Сабақтың тақырыбы: What should you do to keep fit?
- №44 Theme of lesson: Holidays
- №44. Тақырыбы: Дыбыс және әріпті қайталауға арналған тапсырмалары (184-189 жаттығулар)
- №45 Theme of lesson: Post test
- №45 Сабақтың тақырыбы: Test
- №45. Тақырыбы Астана.
- №45.Тақырыбы:Адам құқығының жалпыға бірдей Декларацияларынан үзінділер
- №46 Theme of lesson: What Jane is going to do?
- №46 Сабақтың тақырыбы: How do you get to school?
- №46. Сабақтың тақырыбы: Туған тілім
- №46.Тақырыбы: Матадан жасалатын аппликация. Тауда аппликациясын орындау.
- №47 Сабақтың тақырыбы: How do you get to school?
- №47 Theme of lesson: When I’m 25
- №47. Тақырыбы Туған өлкем.
- №48 Theme of lesson: Fortune teller
- №48 Сабақтың тақырыбы: Going to Britain
- №48. Тақырыбы: Мазмұндама.
- №49 Theme of lesson: I’ll be a doctor
- №49 Сабақтың тақырыбы: Going to Britain
- №49-50. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталауға арталған тест
- №5 Сабақтың тақырыбы: Having friends.
- №5 Сабақтың тақырыбы: Thinking about the Past
- №5 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Табиғи материалдармен жұмыс істеу
- №5 Сабақтың тақырыбы: Қ- Ғ дыбысы
- №5 сарамандық жұмыс
- №5. А.Байтұрсынұлы .Мен қалай оқуға бардым?.Тақырыбы:А.Байтұрсунов. Мен қалай оқуға бардым? Екі балық. Ата насихаты.
- №51 Theme of lesson: Will people live on the moon?
- №51 Сабақтың тақырыбы: Holiday postcards.
- №51. Міржақып Дулатов. Қыс
- №51. Тақырыбы: Диктант Кекілік.
- №52 Theme of lesson: Test
- №52 Сабақтың тақырыбы: Test
- №52. Мағжан Жұмабаев. Балапан қанат қақты
- №53 Theme of lesson: Planning holidays
- №53. Тақырыбы: Ақша қар. Қайсар.Құрманбай Толыбаев
- №53Сабақтың тақырыбы: Traveling light
- №54 Theme of lesson: Where are you going to spend your holiday?
- №54 Сабақтың тақырыбы: Traveling light
- №54. Т.Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан. Қайраттың жазу дәптерінен
- №55 Theme of lesson: What are you going to do during your holiday?
- №55 Сабақтың тақырыбы: Have you been in Central Asia.
- №55. Сабақтың тақырыбы: Қ.Аманжолов «Қазақстан»
- №55. Тақырыбы: Сұраулы сөйлем (230- 234 жаттығулар)
- №56 Theme of lesson: Welcome to Disneyland?
- №56 Сабақтың тақырыбы: Have you been in Central Asia.
- №56. Шығарма. Менің отбасым
- №57 Theme of lesson: Post Test
- №57 Сабақтың тақырыбы: Having fun.
- №57. Түйе мен тышқан. (моңғол ертегісі)
- №58 Theme of lesson: A good place to spend your holiday.
- №58 Сабақтың тақырыбы: Having fun.
- №58. Шырша жыры
- №59 Сабақтың тақырыбы: Sport and games.
- №59 Theme of lesson: A good place to spend your holiday.
- №59. М. Төрежанов. Өз ізі
- №59. Тақырып: Көлемді бұйымдар, қағаздан шыны жасау.
- №59.Тақырыбы: Сөйлем туралы түсінікті пысықтау.(250-254 жаттығулар.)
- №6 Сабақтың тақырыбы: Yesterday
- №6 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш желімдерінің түрлері. Бұйымдарды желімдеу.
- №6 Сабақтың тақырыбы: Having friends.
- №6 Сабақтың тақырыбы: Ң- Һ дыбысы
- №6 сарамандық жұмыс
- №60 Theme of lesson: Describing places
- №60 Сабақтың тақырыбы: Sport and games.
- №60. Алдар көсе мен салт атты.
- №60. Тақырып:Қатырма қағаздан қобдиша жасау
- №61 Сабақтың тақырыбы: Films
- №61.Сабақтың тақырыбы: Құлақ пен Тымақ
- №61.Тақырып: Аяққап жасау.
- №62 Сабақтың тақырыбы: Films
- №62. Сабақтың тақырыбы. «Шынықсын денеміз». Бердібек Соқпақбаев.
- №63 Сабақтың тақырыбы: Music
- №63. Тақырыбы: Байлық. М.Дулатов. Жұмыстың жылуы. Қ.Мырза Әли.
- №64 Сабақтың тақырыбы: Music
- №64. Сабақтың тақырыбы.«Қыста қызық жұмыс бар » Бүркіт Ысқақов
- №65 Сабақтың тақырыбы: Carnivals and festivals.
- №65. Мазмұндама
- №65. Тақырыбы: Сөз. ( 280- 284 жаттығулар.)
- №66 Сабақтың тақырыбы: Carnivals and festivals.
- №66. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау. Бөлімді қайталауға арналған тест.
- №67 Сабақтың тақырыбы: Test
- №68 Сабақтың тақырыбы: Revision lesson
- №68. Сабақтың тақырыбы: « Қадірлі әкелерім, мейірлі аналарым » бөлімі. Атасы мен неме
- №69. Сабақтың тақырыбы. « Шал мен балалар» Спандияр Көбеев
- №7 Сабақтың тақырыбы: In the Ramstore
- №7 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ағаш кептіру.(практика)
- №7 Сабақтың тақырыбы: My friend has been reading since morning
- №7 сарамандық жұмыс
- №7-сарамандық жұмыс. Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластарын қорытындылауға арналған эксперименттік есептер Қауіпсіздік техникасын
- №7– практикалық жұмыс. Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарын қорытындылау тақырыбына эксперименттік есептер.
- №7. Оқулық
- №7. Тақырыбы: Ерекше материалдардан құрамақ құрастыру
- №70. Сабақтың тақырыбы. Мысық пен тышқандар. ( ертегі)
- №71.Сабақтың тақырыбы: Айтшы, әжетай. Жақан Смақов
- №73. Сабақтың тақырыбы: Ата әжеме хат
- №75-13. Тақырып:Өзіндік жұмыс
- №75. Сабақтың тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы
- №76-14. Тақырып: Тік төртбұрыштың периметрін табу
- №76. Сабақтың тақырыбы: Шығарма. «Ата-ананы құрметтеу»
- №78. Тақырыбы: Әже
- №79. Тақырыбы: Бұл кім? Бесік жыры
- №8 Сабақтың тақырыбы: My friend has been reading since morning
- №8 Сабақтың тақырыбы: Test
- №8 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Отынның меншікті жану жылуы. Механикалық және жылу процестеріндегі энергияның сақталу және айналу заңы.
- №8 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Ою-өрнектердің қолданылуы.
- №8 Сабақтың тақырыбы: Достық
- №8 Тақырыбы: Сабаннан құрамақ жасау
- №8. Кітап оқу
- №80. Ы. Алтынсарин. Шеше мен бала.
- №81. Тақырыбы: М.Мақатаев. Қарттарды сүйем.
- №82. Тақырыбы: Мазмұндама.
- №83. Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау
- №83. Тақырыбы: Қатемен жұмыс
- №84. Сабақтың тақырыбы: Адам болам десеңіз. Салақтық
- №85. Тақырыбы: Сүт қалай ұйықтады?
- №86. Сабақтың тақырыбы: Амандасу салты
- №87. Сабақтың тақырыбы: Даңғой. Мысал
- №9 Сабақтың тақырыбы: What did you do during your holidays?
- №9 Сабақтың тақырыбы: Менің атым Әлібек
- №9 . Сабақтың тақырыбы: Зеректік
- №9 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару.
- №9 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Цилиндр формалы бөлшектерді сызба түрінде көрсету.
- №9 Сабақтың тақырыбы: Having pen-friends.
- №9. Тақырыбы: Малта тастан мозайка құрастыру
- №90. Сабақтың тақырыбы: Кім жомарт? Не жомарт?
- №92.Тақырыбы: М. Дулатов .Ешкімге жауыздық қылма. Ә. Дүйсенбиев Атай
- №93. Сабақтың тақырыбы: Мазмұндама. Балапан мен мысық.
- №95. Сабақтың тақырыбы: Еркіннің еңбегі
- №96. Тақырыбы: Ұзынсары.
- №97. Тақырыбы: Наурыз көже
- №98. Тақырыбы: Наурыз жыл басы.
- №99. Тақырыбы: Үйшік. (орыс ертегісі)
- Әбіш Кекілбаев
- Әдепті балалар. Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар.
- Әдістемелік жұмыс. Тақырыбы:Қазақстан тарихы пәнінен ҰБТ-ға арналған тесттер жинағы (11 сынып)
- Әдістемелік жұмыс. Тақырыбы:Логопедия сабағында оқушылардың саусақ моторикасын дамыту
- Ғ.Балғымбаев
- Ғ.Қараш
- Ғабиден Мұстафин
- Ғабит Мүсірепов
- Қ.Мырзалиевтың «Ана тілі» өлеңі. Тасымал.
- Қажығұмар Шабданұлы
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Алматыға барғанда. Жинақтық сан есім
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саяхаттан келгенде . Болжалдық сан есім
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ы.Алтынсариннің «Өзен» өлеңі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор қызметтер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор ұғымы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Күрес. Реттік сан есімнің жасалуы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саулық – байлық негізі. Бөлшектік сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Саяхатқа шығу
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сіз спорттың қай түрін ұнатасыз? Тіркесті сөздер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Тейквондомен шұғылдану. Күрделі сөздер туралы түсінік
- Қазақ тілі туралы. Буын.
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті кейіпкерім (н/с) Үстеу. Мезгіл үстеу
- Қазақ тілі 6 сынып. Сақтың тақырыбы: Мен оқушымын. Мекен үстеуі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Тоғызқұмалақ»- ақылдылар ойыны. Б/ж
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор құрамының элементтері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтор торабын пайдалану
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламторды қолдану
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтордың құрылысы
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ғаламтордың шығу тарихынан
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Денсаулық. Қос сөздер.
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Денсаулыққа зиянды әдеттер. Жинақтық сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Емханада. Сан есімнен қайталау
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Жеңіл атлетика. Тіркесті сөздер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Қазақстандық спорт н/с
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Салауатты өмір салты. Болжалды сан есім
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сөздік диктант
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Судың пайдасы. Тіл дамыту. Топтау сан есімдері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Тісті күту. Тіркесті сөздердің емлесі
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ұйқының пайдасы. Қос сөздердің түрлері
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Футбол. Ортақ етісті қайталау
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Шахмат әліппесі. Реттік сан есім
- Қазақ әдебиеті “Ахмет Байтұрсынов – қазақтың тілі мен әдебиетін зерттеген үлкен ғалым”
- Қазақ әдебиеті «Абай мұрасының танымдық –тағылымдық мәні»
- Қазақ әдебиетінің тарихына шолу
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Досымның мекен- жайы
- Қазақ тілі 6 сынып. Сабақтың тақырыбы: Мектепке немен барасың? (б/ж) №5
- Қазақ тілі 6. Сабақтың тақырыбы: Диктант «Көктем»
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Ұлттық киімдер
- Қазақ тілі “Етістіктің шақтары” 9 сынып
- Қазақ тілі 3 сынып Сабақтың тақырыбы: Асханада
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы Біздің үй
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Мен және менің досым»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Менің қалам»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Танысу»
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Алматы қаласы.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Бір үйде біз нешеуміз? Жекеше, көпше түрлері
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің мекен – жайым.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Менің пәтерім.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Өзім туралы.
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Біздің үй
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Досымның мекен-жайы
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Қыс. Қысқы киім
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Отбасы мүшелері
- Қазақ тілі 5 сынып. Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы дәстүрлер.
- Қазақ тілі 5 сынып. Тақырыбы: «Туған жер –тұғырың»
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сырт киімдер
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Диктант «Ағайындылар»
- Қазақ тілі 7 сынып. Сабақтың тақырыбы: Шыдамдылық. Біріккен сөздер
- Қазақ тілі сабағында біз, әдетте, не үйренеміз? Тұйық буын
- Қазақ тілі. 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: АҢДАР
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 5- сынып Сабақтың тақырыбы: Ас- адамның арқауы
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Сабақтың тақырыбы: Дәрігерлік бөлмеде.
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Сабақтың тақырыбы: Мектеп
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Менің Астанам
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Менің ауылым
- Қазақ тілінен күнтізбелік-сабақ жоспары 3- сынып Тақырыбы: Үлкен қалада.
- Қазақстан Республикасы.
- Қазақстан таулары. Зат есімнің мағыналық түрлері.
- Қазақстан – көп ұлтты мемлекет. Дара және күрделі зат есім.
- Қазақстан аумағында атмосфералық жауын-шашынның таралуы Климаттың адам өмірі мен шаруашылық әрекетіне тигізетін әсері.
- Қазақстан аумағының географиялық зерттелу тарихы. Қазақ жері туралы ерте кездегі географиялық мағлұматтар. Ұлы Жібек жолы
- Қазақстан жазықтары, үстірттері және қыраттары
- Қазақстан жер бедерінің негізгі сипаты. Павлодар облысы жер бедерінің басты ерекшеліктері
- Қазақстан жері туралы орта ғасырдағы географиялық деректер. ХVІ-ХІХ ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу
- Қазақстан тарих. Тақырыбы: 5-10 ғасырлардағы арабтар
- Қазақстанның жануарлар әлемі. Болымсыздық есімдігі.
- Қазақстанның өндіріс орындары. Ілік септігі
- Қазақстанның табиғаты. Жалпы, жалқы зат есім.
- Қазақстанның геологиялық даму тарихы мен тектоникалық құрылымы. Қазақстан аумағының геологиялық құрылысы.
- Қазақстанның ішкі сулары. Қазақстанның өзендері Алаптар бойынша ірі өзендерге сипаттама
- Қазақстанның климаты. Климат қалыптастырушы факторлар. Күн радиациясы
- Қазақстанның қалалары
- Қазақстанның өсімдіктері мен жануарлар дүниесі
- Қазақстанның пайдалы қазбалары. Жанатын пайдалы қазбалар.
- Қазақстанның табиғат зоналары. Орманды дала және дала зоналары
- Қазақстанның топырақ жамылғысы.
- Қазақтың балалар жазушысы – Бердібек Соқпақбаев
- Қазақтың ғұлама ға-лымы Ш.Ш.Уалиханов. Қазақстан аумағының жаңа дәуірде зерттелуі. Павлодар облысының зерттелу тарихынан
- Қайталау «4,5 топтың негізгі топшасындағы элементтердің құрылысы, қасиеттерің алынуы, қолданылуы»
- Қайталау сабағы
- Қайталау.
- Қайталау. (+-9)
- Қалаға саяхат. Септік жалғаулары.
- Қанғожин Мүтәллап Мұхамәдиұлы 75 жасқа толған мерейтойына арналған
- Қанша? Неше? Есептік және реттік сан есімдер.
- Қатемен жұмыс. Танысу
- Қатемен жұмыс. Білімді тиянақтау.
- Қашаған Күржіманұлы
- Қожа жағымды кейіпкер
- Қозғалыстың жас инспекторлері куәлігі Удостоверение юного инспектора движения
- Қоршаған ортаны қалай танып білуге болады
- Қорытындылау сабағы
- Қосу амалындағы сандардың атаулары.
- Қосу және азайту амалдарының өзара байланысы. 2,5 сандарының құрамы.
- Қосу және азайту
- Қосу және азайту (50+3,53-3)
- Қосу және азайту(3+56,30+24)
- Қосу мен азайту 23+2 25-2
- Қосу мен азайту 26+30 56-30
- Қосу, азайту
- Қосу, азайту таңбалары. Өрнек.
- Қосуды тексеру.
- Қосудың ауыстырымдылық қасиеті.
- Қосындыны,қалдықты табуға берілген есептерді шығаруға дайындық.
- Қошке Кемеңгерұлы
- ҚҰқықтық сауаттылық-заман талабы
- Құлақ – есту мүшесі
- Құстар – біздің досымыз. Мақсат үстеу.
- Қызық оқиға. Төл сөз.
- Қыс. Сын есім.
- Қысқы демалыс. Сапалық және қатыстық сын есім.
- Қысқы киім. Негізгі және туынды сын есімдер.
- Қышқылдардың құрамы. Тұздар.
- Қышқылдардың химиялық қасиеті
- Қышқылдардың металл оксидтерімен әрекеттесуі. Алмасу реакциясы.
- Қышқылдардың, жіктелуі алынуы, химиялық қасиеттері мен қолданылуы
- Өзендері мен көлдері
- Өзендері мен көлдері.
- Өзім туралы. Буын, екпін
- Өзіндік жұмыс
- Өлкетануға арналған сағаттарды ұйымдастыру үшін төмендегі тақырыптардың жоспарын ұсына аламыз.
- Өрнектерді салыстыру.
- Урок «Виды и формы бизнеса» (§ 15)
- Урок «Виновен — отвечай» (§ 10)
- Урок «Воздействие человека на природу» (§ 19)
- Урок «Закон на страже природы» (§21)
- Урок «Зачем люди общаются» (§ 3)
- Урок «Защита Отечества» (§ 8)
- Урок «Золотые руки работника» (§ 13)
- Урок «Кто стоит на страже закона» (§ 11)
- Урок «Обмен, торговля, реклама» (§ 16)
- Урок «Отношения между людьми» (§1)
- Урок «Охранять природу — значит охранять жизнь» (§ 20)
- Урок «Почему важно соблюдать законы» (§ 7)
- Урок «Почему нужно быть терпимым» (§ 4)
- Урок «Производство: затраты, выручка, прибыль» (§ 14)
- Урок «Ты и твои товарищи» (§ 2)
- Урок «Что значит жить по правилам» (§ 5)
- Урок «Что такое дисциплина» (§ 9)
- Урок «Экономика и её основные участники» (§ 12)
- Урок «Экономика семьи» (§ 18)
- Урок 8 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжки в высоту с/р; бег 100 м; скакалка – зачет. 2. Баскетбол: передача и ловля мяча.
- Урок 8 Тема: «ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА» ДЛЯ ВЫЛЕПЛЕННЫХ ЗВЕРЕЙ. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ БУМАГИ
- Урок 8 Тема: «Мой мир»
- Урок 8 Тема: Забота о других и о себе
- Урок 8 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 8 Тема:Математический диктант. Сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел.
- Урок 8 ЧТО ОЗНАЧАЮТ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 8 “МЫ – ПАССАЖИРЫ”
- Урок 8 “ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ТРАНСПОРТЕ”
- Урок 8 «ИВАН – КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН И ЧУДО-ЮДО». ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
- Урок 8 «ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ…» – ТИПИЧНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ РУССКОГО КЛАССИЦИЗМА
- Урок 8 HABEN AUCH TIERE SOMMERFERIEN?
- Урок 8 MARIAS ERSTER SCHULTAG
- Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»*
- Урок 8 БЕСЕДА «СКАЗКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ»
- Урок 8 В стремлении к красоте
- Урок 8 ВЕЧНЫЕ ВОПРОСЫ
- Урок 8 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. «ПОВЕСТЬ О ШЕМЯКИНОМ СУДЕ»
- Урок 8 ЖИТИЯ. «ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО»
- Урок 8 ИЗУЧАЕМ АЗБУКУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ШАРА
- Урок 8 КАК УТОЧНИТЬ, ПЕРЕСПРОСИТЬ?
- Урок 8 ЛУЧ И ЕГО ОБОЗНАЧЕНИЕ
- Урок 8 Мир и Европа в Высоком средневековье
- Урок 8 ПРОИЗВЕДЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «ПЕВЕЦ ВО СТАНЕ РУССКИХ ВОИНОВ» (1812), «ЭОЛОВА АРФА» (1814)
- Урок 8 РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
- Урок 8 РАЗНОЦВЕТНЫЕ КРАСКИ
- Урок 8 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»
- Урок 8 СОЧИНЕНИЕ ПО РЕПРОДУКЦИИ С КАРТИНЫ В. ВАСНЕЦОВА «ТРИ БОГАТЫРЯ»
- Урок 8 Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ И ВСТАВНЫМИ КОНСТРУКЦИЯМИ
- Урок 8 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 900 м, прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание», бег на 100 м.2. Баскетбол: техника передач
- Урок 8-9. Первая помощь при ранениях и травмах
- Урок 8. Тема: Фразеологизмы и их значение, смысловое соответствие русских и казахских фразеологизмов
- Урок 8. Водные, биологические и рекреационные ресурсы Мирового океана
- Урок 8. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.
- Урок 8. Медвежонок Билли
- Урок 8. МИНЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ
- Урок 8. Новый артист
- Урок 8. ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ ФОНЕТИКИ, ГРАФИКИ, ОРФОЭПИИ, ОРФОГРАФИИ ПО ВОПРОСАМ И ЗАДАНИЯМ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ
- Урок 8. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
- Урок 8. Органы и системы органов
- Урок 8. Основное свойство алгебраической дроби
- Урок 8. Основные правила поведения в экстремальной ситуации.
- Урок 8. Основы конституционного строя России
- Урок 8. Религии мира и культурно-исторические регионы Земли
- Урок 8. Решение задач на проценты
- Урок 8. СЛОГ, УДАРЕНИЕ
- Урок 8. Смерчи и защита населения от них.
- Урок 8. Тема урока: А. Яшин. Спешите делать добрые дела
- Урок 8. Тема урока: М. Кабанбаев «Я, Арыстан и виолончель»
- Урок 8. Тема: Дина Нурпеисова-Мастер кюев.
- Урок 8. Урок систематизации и обобщения знаний
- Урок 8. Физиология клетки
- Урок 8. Человек и природа. Природные условия и человек
- Урок 8. Человек, общество, природа
- Урок 8. Экологические проблемы Европы
- Урок 80 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м – зачет. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 80 ДЕТСКИЕ ЖУРНАЛЫ «МУРЗИЛКА» И «ВЕСЕЛЫЕ КАРТИНКИ»
- Урок 80 ДРАМАТУРГИЯ 50–90-х годов. НРАВСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМАТИКА ПЬЕС ВАМПИЛОВА
- Урок 80 ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ В ЖИЗНИ ГЕРОЕВ (ПО РОМАНУ И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ»)
- Урок 80 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА
- Урок 80 СОЧИНЕНИЕ «МОЯ ЛЮБИМАЯ КНИГА»
- Урок 80 Темы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: прямой атакующий удар.
- Урок 80 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ»
- Урок 80 ЮРИЙ ПАВЛОВИЧ КАЗАКОВ (1927–1982). РАССКАЗ «ТИХОЕ УТРО»
- Урок 80. Буквы о и а на конце наречий
- Урок 80. ПРОВЕРКА СЛОВ С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 80. Пропорции
- Урок 80. Тема: Умножение числа на произведение
- Урок 80. Умножение многочлена на многочлен
- Урок 80. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Х (закрепление)
- Урок 81 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СТРАНА ФАНТАЗИЯ»
- Урок 81 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 81 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: двусторонняя игра
- Урок 81 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 81 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СИЛА ПОСЛЕДНИХ СЦЕН РОМАНА И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ» (ГЛАВА 27 И ЭПИЛОГ)
- Урок 81 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «НАД НАШЕЙ КВАРТИРОЙ», «ПАМЯТЬ»
- Урок 81 Ю. П. КАЗАКОВ. РАССКАЗ «ТИХОЕ УТРО»
- Урок 81 ЮРИЙ ИВАНОВИЧ ЕРМОЛАЕВ. «ПРОГОВОРИЛСЯ», «ВОСПИТАТЕЛИ»
- Урок 81. ГЛАСНАЯ БУКВА Юю
- Урок 81. Пропорции
- Урок 81. Умножение многочлена на многочлен
- Урок 81.РАСПОЗНАВАНИЕ СЛОВ, КОТОРЫЕ РАЗЛИЧАЮТСЯ ГЛАСНОЙ БУКВОЙ В КОРНЕ
- Урок 82 В. Д. БЕРЕСТОВ «ЗНАКОМЫЙ», «ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
- Урок 82 ГРИГОРИЙ БЕНЦИОНОВИЧ ОСТЕР. «ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ», «КАК ПОЛУЧАЮТСЯ ЛЕГЕНДЫ»
- Урок 82 ДЖОНАТАН СВИФТ. «ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА»
- Урок 82 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА
- Урок 82 СПОРЫ ВОКРУГ РОМАНА И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ». СОВРЕМЕННИКИ ОБ «ОТЦАХ И ДЕТЯХ»
- Урок 82 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: прямой атакующий удар.
- Урок 82 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 82. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Ю ГЛАСНОГО ЗВУКА [у] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 82. Формулы квадрата суммы и разности
- Урок 82.ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ
- Урок 83 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1000 м; прыжки в длину с разбега; бег на короткие дистанции; метание гранаты; подтягивание.
- Урок 83 В. Д. БЕРЕСТОВ «КИСТОЧКА»
- Урок 83 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. «РУСАЛОЧКА»
- Урок 83 НЕОБЫЧНАЯ СУДЬБА Ф. И. ТЮТЧЕВА – ЧЕЛОВЕКА И ПОЭТА
- Урок 83 ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА
- Урок 83 РОМАН СЕФ. «ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ».
- Урок 83 Тем ы: Легкая атлетика: бег 700 м. Общая физическая подготовка Волейбол: блокирование
- Урок 83. Прямая и обратная пропорциональная зависимости
- Урок 83. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ц], БУКВА Цц
- Урок 83. Формулы квадрата суммы и разности
- Урок 83.ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 84 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. «РУСАЛОЧКА» (продолжение)
- Урок 84 И. П. ТОКМАКОВА «ПЛИМ», «В ЧУДНОЙ СТРАНЕ»
- Урок 84 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ПО СТРАНИЦАМ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ «МУРЗИЛКА» И «ВЕСЕЛЫЕ КАРТИНКИ»
- Урок 84 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ТВОРЧЕСТВА Ф. И. ТЮТЧЕВА
- Урок 84 ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА
- Урок 84 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1000 м. Общая физическая подготовка Волейбол: блокирование
- Урок 84 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м; бег по дистанции; длина с разбега; метение гранаты; подтягивание. 2. Футбол: вбрасывание,
- Урок 84. Подведение итогов обучения
- Урок 84. Прямая и обратная пропорциональная зависимости
- Урок 84. Формулы квадрата суммы и разности
- Урок 84. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ц (закрепление)
- Урок 84.ТЕКСТ-ОПИСАНИЕ. СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТА ПО НАБЛЮДЕНИЯМ И ВОПРОСАМ
- Урок 85 Г. ОСТЕР «БУДЕМ ЗНАКОМЫ»
- Урок 85 МАРК ТВЕН. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА»
- Урок 85 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 85 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1200м Общая физическая подготовка Волейбол: двусторонняя игра
- Урок 85 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1400 м; длина с разбега; метание гранаты; подтягивание – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 85 ХРАБРЫЙ ПЕРСЕЙ
- Урок 85. ПРАВИЛО ПРОВЕРКИ НАПИСАНИЯ СЛОВ С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
- Урок 85. Прямая и обратная пропорциональная зависимости
- Урок 85. Формулы квадрата суммы и разности
- Урок 85. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 86 1. Легкая атлетика: кросс 1600 м; метание гранаты – зачет; прыжок в длину с разбега. 2. Баскетбол: техника игры.
- Урок 86 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ
- Урок 86 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. «ГАДКИЙ УТЁНОК»
- Урок 86 М. М. ЗОЩЕНКО. РАССКАЗ «БЕДА»
- Урок 86 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МУЖСКОГО И СРЕДНЕГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 86 СЕЛЬМА ЛАГЕРЛЁФ. «СВЯТАЯ НОЧЬ», «В НАЗАРЕТЕ»
- Урок 86 Тем ы: Легкая атлетика: бег 1200 м. Общая физическая подготовка-круговая тренировка Волейбол: совершенствование всех приемов игры
- Урок 86. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [э], БУКВА Ээ
- Урок 86. Контрольная работа № 7
- Урок 86. Решение задач с помощью уравнений
- Урок 86.СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
- Урок 87 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; эстафетный бег 4 х 100 м; прыжок в длину с разбега – зачет. 2. Гимнастика: отжимание. 3.
- Урок 87 В. Ю. ДРАГУНСКИЙ «ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ»
- Урок 87 ДИКТАНТ Что за птица?
- Урок 87 ИССЛЕДОВАНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ «В КРАЙНЕ ВАЖНОМ СОСТОЯНИИ, БЛИЗКОМ К СОСТОЯНИЮ ЗАЧЕЛОВЕЧНОСТИ» В ПРОЗЕ ВАРЛАМА ШАЛАМОВА (1907–198
- Урок 87 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА»
- Урок 87 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ТВОРЧЕСТВА А. А. ФЕТА. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ЕГО ПОЭЗИИ
- Урок 87 СТИХОТВОРЕНИЯ РУССКИХ ПОЭТОВ ХХ ВЕКА О ПРИРОДЕ. В. БРЮСОВ, И. БУНИН, Ф. СОЛОГУБ
- Урок 87 Тем ы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. ОФП. 3. Волейбол: совершенствование техники игры
- Урок 87. Масштаб
- Урок 87. Решение задач с помощью уравнений
- Урок 87. СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
- Урок 87. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Э (закрепление)
- Урок 88 Темы: Легкая атлетика: кросс 900 м; челночный бег; метание гранаты на дальность. Гимнастика: ОФП. Футбол : двусторонняя игра.
- Урок 88 «СОПРИЧАСТНЫЙ ВСЕМУ ЖИВОМУ». ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ ТВОРЧЕСТВА ВИКТОРА ПЕТРОВИЧА АСТАФЬЕВА. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ В РОМАНЕ «ЦАРЬ
- Урок 88 СОЧИНЕНИЕ ПО РИСУНКУ
- Урок 88 СТИХОТВОРЕНИЯ О ПРИРОДЕ. С. ЕСЕНИН, Н. РУБЦОВ, Н. ЗАБОЛОЦКИЙ
- Урок 88 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1900 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: зачет – отжимание. 3. Волейбол: двуст
- Урок 88. Масштаб
- Урок 88. Мягкий знак после шипящих на конце наречий
- Урок 88. Решение задач с помощью уравнений
- Урок 88. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Э (закрепление)
- Урок 88.СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
- Урок 89 Темы: Легкая атлетика: кросс 900 м; челночный бег (3 х 10 м); метание гранаты; бег 100 м. Гимнастика: ОФП. Футбол: тактика игры
- Урок 89 НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ
- Урок 89 ПЕСНИ НА СТИХИ РУССКИХ ПОЭТОВ XX ВЕКА. А. ВЕРТИНСКИЙ, И. ГОФФ, Б. ОКУДЖАВА
- Урок 89 ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 89. Длина окружности и площадь круга
- Урок 89. МЯГКИЙ ГЛУХОЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [щ’], БУКВА Щщ
- Урок 89. Обобщение по теме «Наречие»
- Урок 89. Решение задач с помощью уравнений
- Урок 89.ОБОБЩЕНИЕ ПРАВИЛ О НАПИСАНИИ КОРНЯ
- Урок 9 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р; отжимание; бег 100 м. 2. Баскетбол: передача и ловля мяча.
- Урок 9 Тема: «Мой мир»
- Урок 9 Тема: Мир дому твоему
- Урок 9 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 9 Тема:Контрольная работа.
- Урок 9 “Я – ПЕШЕХОД И ПАССАЖИР”
- Урок 9 “Я ПЕШЕХОД”
- Урок 9 «КАЛЕВАЛА» – КАРЕЛО-ФИНСКИЙ МИФОЛОГИЧЕСКИЙ ЭПОС
- Урок 9 KANN DAS WETTER IM SOMMER AUCH SCHLECHT SEIN?
- Урок 9 WELCHER WOCHENTAG IST HEUTE?
- Урок 9 Взаимоотношения в классе
- Урок 9 ЖИТИЯ. «ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО» (проверочная работа по разделу)
- Урок 9 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ
- Урок 9 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО И ТО, ЧТО НЕВИДИМО (НАСТРОЕНИЕ) (урок-фантазия)
- Урок 9 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ «СКАЗКИ О ЦАРЕ САЛТАНЕ» А. С. ПУШКИНА (карандаш)
- Урок 9 КАК НА ВОПРОС-СОМНЕНИЕ ДАТЬ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ?
- Урок 9 ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА (общий обзор)
- Урок 9 ЛУЧ И ЕГО ОБОЗНАЧЕНИЕ
- Урок 9 НОВАЯ ЭРА РУССКОЙ ПОЭЗИИ. ТВОРЧЕСТВО Г. Р. ДЕРЖАВИНА
- Урок 9 ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 9 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»
- Урок 9 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОСТАВЛЕНИЕ ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ
- Урок 9 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ «МОЯ УЛИЦА» ИЛИ «МОЙ ДВОР»
- Урок 9 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- Урок 9 Ф. И. ТЮТЧЕВ. «ЛИСТЬЯ»
- Урок 9 Я — ПЕШЕХОД
- Урок 9-10. Наводнения. Виды наводнений и их причины. Защита населения от последствий наводнений.
- Урок 9. ВИЗАНТИЯ ПРИ ЮСТИНИАНЕ
- Урок 9. Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека
- Урок 9. Влияние экономической интеграции на географию хозяйства стран Европы
- Урок 9. Гражданин. Государство. Право
- Урок 9. Завтрак для Билли
- Урок 9. Зачет по теме «Природные ресурсы»
- Урок 9. ЗВУКИ В РЕЧИ
- Урок 9. ЗВУКИ И БУКВЫ. ГЛАСНЫЕ БУКВЫ Е, Ё, Ю, Я
- Урок 9. Ионная связь.
- Урок 9. Моя комната
- Урок 9. Определение направления выхода.
- Урок 9. ОСНОВНЫЕ НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ И УДАРЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
- Урок 9. Паровозик из Ромашково
- Урок 9. Повторительно-обобщающий урок по теме «Общество и человек»
- Урок 9. Простые и составные числа
- Урок 9. Рельеф Земли. Планетарные формы рельефа
- Урок 9. СВОБОДА ЧЕЛОВЕКА
- Урок 9. Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями
- Урок 9. Статистические характеристики
- Урок 9. Тема урока: Викторина «В мире сказок»
- Урок 9. Тема урока: А. Яшин. Спешите делать добрые дела
- Урок 9. Ткани. Типы тканей и их свойства
- Урок 9.Тема: Пословицы, поговорки и афоризмы как разновидность фразеологизмов
- Урок 90 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 1100 м; прыжок в длину с места, челночный бег (3 х 10м)- зачет; метание гранаты, бег 100 м. Футбол:
- Урок 90 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2100 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: подъем корпуса из положения лежа на сп
- Урок 90 НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ
- Урок 90 РАСУЛ ГАМЗАТОВ. «ЗЕМЛЯ КАК БУДТО СТАЛА ШИРЕ…», «ОПЯТЬ ЗА СПИНОЮ РОДНАЯ ЗЕМЛЯ…»
- Урок 90 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА ЖЕНСКОГО РОДА
- Урок 90. Длина окружности и площадь круга
- Урок 90. Подготовка к контрольной работе
- Урок 90. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Щ (закрепление)
- Урок 90.ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 91 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2100 м; бег 30 м; прыжки в высоту с разбега. 2. Гимнастика: подъем корпуса из положения лежа на сп
- Урок 91 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. СТИХИ О ЗАЩИТНИКАХ НАШЕЙ РОДИНЫ, О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ. ПОЭЗИЯ УЧАСТНИКОВ ВОЙНЫ (игра-экскурсия)
- Урок 91 ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 91 ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИАПАЗОН ПОЭЗИИ ИОСИФА АЛЕКСАНДРОВИЧА БРОДСКОГО
- Урок 91 Темы: Легкая атлетика: кросс 1300 м; прыжок в длину с/м; бег на 100 м; метание гранаты в цель. Футбол: тактика игры команды.
- Урок 91 ШАРЛЬ ПЕРРО «КОТ В САПОГАХ»
- Урок 91. Контрольная работа
- Урок 91. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (закрепление)
- Урок 91. Шар
- Урок 91.КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
- Урок 92 Темы: Легкая атлетика: кросс 1300 м; прыжок в длину с/м – зачет; ОФП; бег 30 м; метание гранаты в цель. Баскетбол: техника перемещ
- Урок 92 ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 92 ПОЭМА-ЭПОПЕЯ «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО». ЖАНР И КОМПОЗИЦИЯ
- Урок 92 РОБЕРТ БЁРНС. «ЧЕСТНАЯ БЕДНОСТЬ»
- Урок 92 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2300 м; бег 30 м- зачет; прыжки в высоту с разбега. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 92 ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»
- Урок 92. Вынесение общего множителя за скобки
- Урок 92. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [ф], [ф’], БУКВА Фф
- Урок 92. Шар
- Урок 92.ПРИСТАВКА – ЗНАЧИМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА
- Урок 93 Г. Х. АНДЕРСЕН «ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ»
- Урок 93 ДЖОРДЖ ГОРДОН БАЙРОН. «ТЫ КОНЧИЛ ЖИЗНИ ПУТЬ, ГЕРОЙ!..»
- Урок 93 ЖИЗНЬ НАРОДА И ОБРАЗЫ КРЕСТЬЯН В ПОЭМЕ Н. А. НЕКРАСОВА «КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО». ОБРАЗ «НАРОДНОГО ЗАСТУПНИКА» ГРИШИ ДОБРОСКЛОНОВА
- Урок 93 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ЖЕНСКОГО РОДА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 93 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со ска- кал
- Урок 93. Вынесение общего множителя за скобки
- Урок 93. Контрольная работа № 8
- Урок 93. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ф (закрепление)
- Урок 93.ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК
- Урок 94 Тема: Легкая атлетика: кросс 2500 м; прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание» – зачет.
- Урок 94 ДИКТАНТ Клесты
- Урок 94 ЖИЗНЕННЫЙ ПОДВИГ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО
- Урок 94 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ТЕМЫ ЛИТЕРАТУРЫ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ
- Урок 94 ЭННИ ХОГАРТ «МАФИН И ПАУК»
- Урок 94 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. МАЦУО БАСЁ
- Урок 94. Категория состояния как часть речи
- Урок 94. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 94. Способ группировки
- Урок 94.ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В ПРИСТАВКЕ И В КОРНЕ СЛОВА
- Урок 95 Темы: Легкая атлетика: кросс 1700 м; прыжки в длину с/р; бег 30 м. Гимнастика: зачет – подтягивание из виса на высокой перекладин
- Урок 95 НАЦИОНАЛЬНОЕ И ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ В ТВОРЧЕСТВЕ МУСТАЯ КАРИМА
- Урок 95 РОМАН «ЧТО ДЕЛАТЬ?». ПРОБЛЕМАТИКА, ЖАНР, КОМПОЗИЦИЯ. «СТАРЫЙ МИР» В ИЗОБРАЖЕНИИ ЧЕРНЫШЕВСКОГО
- Урок 95 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со скакалко
- Урок 95 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. КОБАЯСИ ИССА
- Урок 95. Категория состояния и другие части речи
- Урок 95. Координаты на прямой
- Урок 95. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ (закрепление)
- Урок 95. Способ группировки
- Урок 95.ПРАВОПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ И ПРИСТАВОК
- Урок 96 «НОВЫЕ ЛЮДИ» В РОМАНЕ Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО. «ОСОБЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК», ЕГО ЖИЗНЕННЫЕ ПРИНЦИПЫ
- Урок 96 СКЛОНЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
- Урок 96 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 2000 м; прыжок в длину с/р; бег 30 м. Гимнастика: зачет – подъем корпуса из положения лежа на спине.
- Урок 96 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2700 м; ОРУ с набивными мячами; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х 10 м; прыжки со скакалко
- Урок 96 ЯПОНСКИЕ ТРЕХСТИШИЯ. КОБАЯСИ ИССА
- Урок 96. Координаты на прямой
- Урок 96. Развитие речи. Употребление слов категории состояния в художественной речи
- Урок 96. Способ группировки
- Урок 96. ЧТЕНИЕ СЛОВ С МЯГКИМ И ТВЕРДЫМ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ ЗНАКАМИ (закрепление)
- Урок 96.УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВОПИСАНИИ ПРЕДЛОГОВ И ПРИСТАВОК
- Урок 97 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х Юм; прыжки со скакалкой – зачет. 2. Футбол: дв
- Урок 97 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2300 м; зачет – бег на 30 м; прыжок в длину с/р. 2. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 97 РЭЙ ДУГЛАС БРЭДБЕРИ. РАССКАЗ «КАНИКУЛЫ»
- Урок 97 СКЛОНЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 97. Морфологический разбор категории состояния
- Урок 97. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЕРДЫЙ ЗНАК
- Урок 97. Формула разности квадратов
- Урок 97. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 98 Тем ы: Легкая атлетика: кросс 2600 м; зачет – прыжки в длину с разбега. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 98 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места; челночный бег 5 х Юм; прыжки со скакалкой – зачет. 2. Футбол: дв
- Урок 98 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ЛУИДЖИ ПИРАНДЕЛЛО (1867–1936). РАССКАЗ «ЧЕРЕПАХА»
- Урок 98 СКЛОНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ФОРМЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 98. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 98. Противоположные числа
- Урок 98. Развитие речи. Подготовка к сочинению на лингвистическую тему
- Урок 98. Формула разности квадратов
- Урок 98. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 99 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжок в длину с места – зачет; челночный бег 5 х 10 м. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 99 ДИКТАНТ Книга
- Урок 99 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОРОДА»
- Урок 99 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 2800 м. 2. Гимнастика: упражнения на гибкость. 3. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 99. Модуль числа
- Урок 99. Самостоятельные и служебные части речи
- Урок 99. СЛОВА С МЯГКИМ И ТВЕРДЫМ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ ЗНАКАМИ
- Урок 99. Формула разности квадратов
- Урок 99. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок № 13: Материки северного полушария – сходства и различия
- Урок № 1 Тема: «Движение учащихся в группе и в колонне»
- Урок № 1 Урок–путешествие к острову Натуральных Чисел. Все действия с натуральными числами
- Урок № 1 (2 класс)
- Урок № 1 (3 класс)
- Урок № 1 Повторение изученного в 5 классе.
- Урок № 1: Что изучает география материков и океанов? Периоды изучения материков и океанов
- Урок № 1. Тема: «Азбука дорожной безопасности»
- Урок № 1. Тема: «Государственная политика в области обеспечения безопасности»
- Урок № 1. Тема: «История образования ГАИ-ГИБДД. Инспектор ГИБДД»
- Урок № 1. Тема: «История развития автомототранспорта»
- Урок № 1. Тема: Введение
- Урок № 1. ФУНКЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
- Урок № 10 Координатный луч. Координаты (п. 4)
- Урок № 10 (3 класс)
- Урок № 10 Корень слова. Однокоренные слова.
- Урок № 10. Внутреннее строение Земли. Состав земной коры.
- Урок № 10. Тема: Великий Шелковый путь
- Урок № 10(2 класс)
- Урок № 11 Меньше или больше (п. 5)
- Урок № 11 (3 класс)
- Урок № 11 Однокоренные слова и формы одного слова
- Урок № 11: Природный комплекс
- Урок № 11. Земная кора и литосфера – каменные оболочки Земли. Разнообразие рельефа Земли.
- Урок № 11. Разнообразие горных пород.
- Урок № 11. Тема: Монгольское завоевание Казахстана
- Урок № 11.Тема урока:Чей инструмент звучит громче : домбра,комуз,шертер или балалайка?
- Урок № 11(2 класс)
- Урок № 12
- Урок № 12 Сравнение чисел (п. 5) (урок проводят дети)
- Урок № 12 (3 класс)
- Урок № 12 Однокоренные слова и формы одного и того же слова Повторение.
- Урок № 12: Географическая зональность
- Урок № 12. СТРОЕНИЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
- Урок № 12. Тема: История образования казахского народа
- Урок № 12..Тема урока: Для чего нужны были ударные инструменты.
- Урок № 12(2 класс)
- Урок № 13
- Урок № 13 Самостоятельная работа (п. 1–5)
- Урок № 13 (3 класс)
- Урок № 13 Приставка и суффикс как способ образования новых слов
- Урок № 13. Внешние силы, изменяющие рельеф. Работа текучих вод, ледников.
- Урок № 13. Тема: История казахских ханов
- Урок № 14 Контрольная работа (п. 1–5)
- Урок № 14 (3 класс)
- Урок № 14 Образование слов при помощи приставки
- Урок № 14: Обобщение. Повторение.
- Урок № 14. Главные формы рельефа суши.
- Урок № 14. Тема: Казахстан и Россия
- Урок № 14.Тема урока: Сыграй, гармонь!
- Урок № 14(2 класс)
- Урок № 15
- Урок № 15 Сложение натуральных чисел и его свойства (п. 6)
- Урок № 15 Правописание приставок С, РАЗ, РАС
- Урок № 15: Контрольная работа
- Урок № 15. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Урок № 15. Рельеф дна Мирового океана. Человек и земная кора.
- Урок № 15. Тема: Хан Абылай
- Урок № 15.Тема урока: Народные арфы-жетыген, гусли, цымбалы.
- Урок № 15(2 класс)
- Урок № 16
- Урок № 16 Сложение натуральных чисел и его свойства (п. 6)
- Урок № 16 (3 класс)
- Урок № 16 Образование слов при помощи суффиксов
- Урок № 16: Географическое положение. История заселения и изучения.
- Урок № 16. ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОДЛЕЖАЩЕЕ. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО
- Урок № 16. Контрольное тестирование по теме «Земная кора»
- Урок № 16. Тема: Казахские просветители
- Урок № 16.Тема урока: Вспоминаем , повторяем.
- Урок № 16(2 класс)
- Урок № 17
- Урок № 17 Сложение натуральных чисел и его свойства (п. 6)
- Урок № 17 (3 класс)
- Урок № 17: Океаны и моря у берегов Евразии
- Урок № 17. СКАЗУЕМОЕ. ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ
- Урок № 17. Тема: Обобщение
- Урок № 17.Тема урока: Знакомство с концертным залом филармонии.
- Урок № 17(2 класс)
- Урок № 17Образование сложных слов.
- Урок № 18
- Урок № 18 (3 класс)
- Урок № 18 Разложение числа по разрядам. Сложение натуральных чисел и его свойства (п. 6)
- Урок № 18: Рельеф и полезные ископаемые
- Урок № 18. Нагревание воздуха и его температура.
- Урок № 18. СОСТАВНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ. СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ СКАЗУЕМОЕ
- Урок № 18. Тема: В мире прекрасного
- Урок № 18.Тема урока:Концерт фортепианной музыки.
- Урок № 18(2 класс)
- Урок № 19
- Урок № 19 – 20. Тема: Материальна культура. Духовная культура
- Урок № 19 Сложение натуральных чисел. Зависимость суммы от изменения компонентов (п. 6)
- Урок № 19: Климат Евразии
- Урок № 19. Зависимость температуры воздуха от географической широты.
- Урок № 19.Тема урока: В каких залах поют хоры?
- Урок № 19(2 класс)
- Урок № 2
- Урок № 2 Арифметические действия с натуральными числами. Решение задач (диагностический контроль)
- Урок № 2 Тема: «Перевозка учащихся грузовым автомобилем и в автобусе»
- Урок № 2 (2 класс)
- Урок № 2 Стартовый срез знаний. Диктант.
- Урок № 2: Карты материков и океанов
- Урок № 2. Земля и космос. Земля – часть солнечной системы.
- Урок № 2. Словообразование. Состав слова. Корень, суффикс, приставка
- Урок № 2. Тема: «История колеса и дорог. История появления автомобиля»
- Урок № 2. Тема: «Назначение Правил дорожного движения, история их возникновения и развития»
- Урок № 2. Тема: «Общие требования, предъявляемые к водителям велосипедов. Правила для велосипедиста и водителя мопеда»
- Урок № 2. Тема: «Правила дорожного движения – законы улиц и дорог»
- Урок № 2. Тема: Исторические источники
- Урок № 20
- Урок № 20 (3 класс)
- Урок № 20 Вычитание натуральных чисел (п. 7)
- Урок № 20: Внутренние воды.
- Урок № 20. Влага в атмосфере и атмосферные осадки.
- Урок № 20. ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
- Урок № 20.Тема урока:В каких залах поют хоры?
- Урок № 21
- Урок № 21 (3 класс)
- Урок № 21 Вычитание. Свойства вычитания (п. 7)
- Урок № 21: Практическая работа «Внутренние воды Евразии»
- Урок № 21. .Атмосферное давление. Ветер.
- Урок № 21. Тема: Музыкальное искусство
- Урок № 21.Тема урока: Выступает квартет.
- Урок № 21(2 класс)
- Урок № 22
- Урок № 22 Тема урока: « Письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел»
- Урок № 22 – 23. Тема: Возникновение религий. Верование казахского народа
- Урок № 22 (3 класс)
- Урок № 22: Природные зоны
- Урок № 22. Вычитание чисел в столбик. Решение задач с использованием действия вычитания (п. 7)
- Урок № 22. Погода и климат. Человек и атмосфера.
- Урок № 22(2 класс)
- Урок № 23
- Урок № 23 Решение задач с использованием действия вычитания (п. 7)
- Урок № 23: Население и страны
- Урок № 23.Тема урока:Вечер романсов.
- Урок № 24 (3 класс)
- Урок № 24 Самостоятельная работа
- Урок № 24: Практическая работа «Характеристика материка»
- Урок № 24. Вода на Земле. Мировой океан – основная часть гидросферы
- Урок № 24. Тема: Казахстан в составе России
- Урок № 25 (3 класс)
- Урок № 25 Контрольная работа (п. 6, 7)
- Урок № 25: Страны Восточной и Южной Европы
- Урок № 25. ДОПОЛНЕНИЕ. ПРЯМОЕ И КОСВЕННОЕ ДОПОЛНЕНИЕ
- Урок № 25. Свойства вод Мирового океана.
- Урок № 25. Тема: Казахская национальная интеллигенция
- Урок № 25(2 класс)
- Урок № 26
- Урок № 26 (3 класс)
- Урок № 26 Числовые выражения (п. 8)
- Урок № 26: Страны Юго-Западной Азии
- Урок № 26. Движения воды в океане. Волны. Течения океана.
- Урок № 26. ОПРЕДЕЛЕНИЕ. СОГЛАСОВАННОЕ И НЕСОГЛАСОВАННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
- Урок № 26. Тема: Казахстан в годы Великой Отечественной войны
- Урок № 26.Тема урока: Вспоминаем ,повторяем.
- Урок № 27
- Урок № 27 (3 класс)
- Урок № 27 Буквенные выражения
- Урок № 27: Страны Южной и Юго-Восточной Азии
- Урок № 27. Воды суши. Реки. Жизнь рек.
- Урок № 27. ПРИЛОЖЕНИЯ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ПРИЛОЖЕНИИ
- Урок № 27. Тема: Поднятие целины
- Урок № 27.Тема урока: Степные просторы.
- Урок № 27(2 класс)
- Урок № 28
- Урок № 28: Страны Центральной и Восточной Азии
- Урок № 28. Тема: Развитие науки
- Урок № 28(2 класс)
- Урок № 29 (3 класс)
- Урок № 29 Самостоятельная работа
- Урок № 29: Обобщение по теме «Евразия»
- Урок № 29. Контрольное тестирование по теме «Гидросфера»
- Урок № 29. Ледники. Многолетняя мерзлота.
- Урок № 29. Тема: Обобщение
- Урок № 29(2 класс)
- Урок № 3
- Урок № 3 Обозначение натуральных чисел (п. 1)
- Урок № 3 (3 класс)
- Урок № 3 Основа слова и окончание.
- Урок № 3: Строение земной коры
- Урок № 3. Лексика. Значение слова. Многозначные слова
- Урок № 3. Тема: «Краткая характеристика видов современного транспорта»
- Урок № 3. Тема: «Ответственность за нарушение Правил дорожного движения»
- Урок № 3. Тема: «Скорость движения и дистанция. Расположение транспортных средств на проезжей части»
- Урок № 3. Тема: Происхождение человека
- Урок № 3(2 класс)
- Урок № 30 (3 класс)
- Урок № 30 Буквенная запись свойств сложения и вычитания (п. 9)
- Урок № 30: Обобщение. Повторение.
- Урок № 30. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ
- Урок № 30. Тема: Казахстан суверенное государство
- Урок № 30. Что такое биосфера и как она устроена. Роль биосферы в природе
- Урок № 30(2 класс)
- Урок № 31 Свойства сложения и вычитания (п. 9)
- Урок № 31 (3 класс)
- Урок № 31: Контрольная работа
- Урок № 31. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ (закрепление изученного). ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ СРАВНИТЕЛЬНЫМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
- Урок № 31. Особенности жизни в океане. Распространение жизни в океане
- Урок № 31. Тема: Н.А. Назарбаев – первый Президент Казахстана
- Урок № 31(2 класс)
- Урок № 32
- Урок № 32 Буквенная запись свойств вычитания и сложения (п. 9)
- Урок № 32 (3 класс)
- Урок № 32:Географическое положение. История открытия и исследования Северной Америки.
- Урок № 32. Жизнь на поверхности суши. Леса
- Урок № 32. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок № 32. Тема: Астана – новая столица Казахстана
- Урок № 32(2 класс)
- Урок № 33
- Урок № 33 Уравнение (п. 10)
- Урок № 33 (3 класс)
- Урок № 33:Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки
- Урок № 33. Жизнь в безлесных пространствах
- Урок № 33. ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАВНЫМ ЧЛЕНОМ – СКАЗУЕМЫМ. ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 33. Тема: Итоговое повторение
- Урок № 33.Тема урока: Родная земля.
- Урок № 33(2 класс)
- Урок № 34 Уравнение. Решение задач с помощью уравнений (п. 10)
- Урок № 34 (3 класс)
- Урок № 34: Климат Северной Америки
- Урок № 34. НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 34. Почва. Человек и почвы
- Урок № 34. Тема: Итоговый урок
- Урок № 34.Тема урока.Вспоминаем повторяем.
- Урок № 34(2 класс)
- Урок № 35 Уравнение. Решение задач с помощью уравнений (п. 10)
- Урок № 35 (3 класс)
- Урок № 35: Внутренние воды Северной Америки
- Урок № 35. БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 35. Из чего состоит географическая оболочка. Особенности географической оболочки Территориальные комплексы
- Урок № 35(2 класс)
- Урок № 36
- Урок № 36 (3 класс)
- Урок № 36: Природные зоны Северной Америки
- Урок № 36. Выделение и описание природных территориальных комплексов
- Урок № 36. ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАВНЫМ ЧЛЕНОМ -СКАЗУЕМЫМ (закрепление изученного)
- Урок № 36(2 класс)
- Урок № 37
- Урок № 37 Контрольная работа № 3 (п. 8–10)
- Урок № 37 Тема: “Нумерация чисел от 21 до 100)” (Образование, чтение, запись,)
- Урок № 37 (3 класс)
- Урок № 37: Население и страны Северной Америки. США.
- Урок № 37. Взаимодействие человека и природы. Итоговый урок по разделам «Биосфера» и «Географическая оболочка»
- Урок № 37. НАЗЫВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 37(2 класс)
- Урок № 38
- Урок № 38 Тема: “Нумерация чисел от 21 до 100)” (Образование, чтение, запись, сравнение)
- Урок № 38 Умножение натуральных чисел (п. 11)
- Урок № 38: Канада. Страны Центральной Америки.
- Урок № 38. Итоговый урок по всему курсу «География-Землеведение»
- Урок № 38. УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Урок № 39 Тема: “Метр-единица измерения длины”
- Урок № 39 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 39 (3 класс)
- Урок № 39. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Урок № 4
- Урок № 4 Обозначение натуральных чисел (п. 1)
- Урок № 4 Тема урока: « Решение задач»
- Урок № 4 (3 класс)
- Урок № 4 Прямое и переносное значение слов
- Урок № 4-6. Тема урока: «Дорожные знаки»
- Урок № 4-6. Тема: «Организация дорожного движения»
- Урок № 4: Рельеф Земли
- Урок № 4. Глобус. Масштаб.
- Урок № 4. Тема: «Городская дорога, улица, загородная дорога, автомагистраль»
- Урок № 4. Тема: Каменный век
- Урок № 4(2 класс)
- Урок № 40
- Урок № 40 Тема: “Состав двузначных чисел из десятков и единиц”
- Урок № 40 (3 класс)
- Урок № 40 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 40: Общие черты и особенности природы материков южного полушария
- Урок № 40(2 класс)
- Урок № 41
- Урок № 41 Тема: Виды углов
- Урок № 41 (3 класс)
- Урок № 41 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 41: Океаны у берегов Южной Америки. История открытия и исследования.
- Урок № 41(2 класс)
- Урок № 42
- Урок № 42 Тема урока: «Свойства прямоугольника и квадрата».
- Урок № 42 (3 класс)
- Урок № 42 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 42: Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки
- Урок № 43
- Урок № 43 Тема: Периметр прямоугольника
- Урок № 43 Умножение натуральных чисел и его свойства (п. 11)
- Урок № 43 (3 класс)
- Урок № 43: Климат Южной Америки
- Урок № 43. Контрольно-обобщающий урок по теме «Взаимосвязь функций дыхательной и кровеносной системы»
- Урок № 43(2 класс)
- Урок № 44
- Урок № 44 Тема: Периметр прямоугольника. Самостоятельная работа №2
- Урок № 44 (3 класс)
- Урок № 44: Реки и озера Южной Америки
- Урок № 45
- Урок № 45 Тема урока: Ознакомление с составной задачей. Решение задач в два действия.
- Урок № 45 (3 класс)
- Урок № 45: Природные зоны
- Урок № 45. Пищеварение в полости рта. Глотание
- Урок № 45(2 класс)
- Урок № 46 (3 класс)
- Урок № 46: Население и страны Южной Америки
- Урок № 46. Тема : Решение составной задачи.
- Урок № 46. ПОНЯТИЕ ОБ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ
- Урок № 46(2 класс)
- Урок № 47 (3 класс)
- Урок № 47: Обобщение. Повторение.
- Урок № 47. Тема: Решение составных задач. Закрепление. Контрольная работа №1
- Урок № 48
- Урок № 48 Тема: Единица измерения времени .Час и минута
- Урок № 48: Океаны и моря у берегов Африки.
- Урок № 48. ОДНОРОДНЫЕ И НЕОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ (закрепление изученного). ЗАПЯТАЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРИ ОТСУТСТВИИ СОЮЗА
- Урок № 48(2 класс)
- Урок № 49 Тема: Единицы измерения времени. Закрепление
- Урок № 49 (3 класс)
- Урок № 49: Практическая работа «Определение координат»
- Урок № 49. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ
- Урок № 49(2 класс)
- Урок № 5
- Урок № 5 Общеупотребительные слова. Термины.
- Урок № 5 Словообразование. Закрепление темы. Тестирование.
- Урок № 5: Распределение температуры воздуха и атмосферного давления
- Урок № 5. Тема: «Первая доврачебная медицинская помощь при ДТП»
- Урок № 5. Тема: «Участники дорожного движения. Правила поведения участников дорожного движения»
- Урок № 5. Тема: Эпоха бронзы на территории Казахстана
- Урок № 5(2 класс)
- Урок № 50
- Урок № 50 Тема урока: Прием замены двух соседних слагаемых их суммой. Сочетательное свойство сложения. Задачи на нахождение суммы трех сл
- Урок № 50 (3 класс)
- Урок № 50: Контрольная работа
- Урок № 50. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ
- Урок № 50(2 класс)
- Урок № 51
- Урок № 51 Тема урока: Разные способы решения задач. Закрепление.
- Урок № 51 (3 класс)
- Урок № 51: Рельеф и полезные ископаемые
- Урок № 51. ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, СВЯЗАННЫЕ СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ, И ПУНКТУАЦИЯ ПРИ НИХ. ПРАКТИКУМ ПО ПУНКТУАЦИИ
- Урок № 52 Тема урока: Вычитание числа из суммы. Решение задач разными способами.
- Урок № 52: Климат Африки.
- Урок № 52(2 класс)
- Урок № 52(3 класс)
- Урок № 53
- Урок № 53 Тема: Вычитание числа из суммы. Решение задач разными способами. Закрепление изученного материала.
- Урок № 53 (3 класс)
- Урок № 53: Реки и озера Африки
- Урок № 53(2 класс)
- Урок № 54
- Урок № 54 Тема: Сложение и вычитание вида: 35 + 2, 37 – 2
- Урок № 54: Влажные экваториальные леса и саванны
- Урок № 54. Образование мочи. Регуляция мочеобразования
- Урок № 54(2 класс)
- Урок № 55
- Урок № 55 Тема: Сложение и вычитание в случаях 35+2,37—2. Закрепление изученного материала
- Урок № 55 (3 класс)
- Урок № 55: Население и страны. Страны Северной, Западной, Восточной и Южной Африки.
- Урок № 55(2 класс)
- Урок № 56
- Урок № 56 Тема: Сложение и вычитание в случаях 40 + 34, 74 – 40
- Урок № 56 и 57 (3 класс)
- Урок № 56: Обобщение. Повторение.
- Урок № 56. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ НА СВОБОДНУЮ ТЕМУ С ОПИСАНИЕМ ПАМЯТНИКА
- Урок № 56(2 класс)
- Урок № 57: Географическое положение Австралии. Рельеф и полезные ископаемые. Климат. Реки и озера.
- Урок № 58 (3 класс)
- Урок № 58: Природные зоны Австралии
- Урок № 58. Тема: Закрепление изученного материала.
- Урок № 59
- Урок № 59 (3 класс)
- Урок № 59: Австралийский Союз
- Урок № 6
- Урок № 6 Длина отрезка. Треугольник (п. 2)
- Урок № 6 Заимствованные слова.
- Урок № 6 Синтаксис простого предложения
- Урок № 6: Воздушные массы и преобладающие ветры. Распределение осадков
- Урок № 6. Градусная сеть. Географические координаты.
- Урок № 6. Тема: «Правила дорожного движения. Общие положения. Некоторые термины»
- Урок № 6. Тема: Сакские племена
- Урок № 60
- Урок № 60 Тема: Сложение и вычитание в случаях вида 42+34, 76-34. Закрепление изученного материала
- Урок № 60: Тихий океан.
- Урок № 60(2 класс)
- Урок № 61 Тема: Сложение и вычитание в случаях вида 40+34, 74-40.Обобщение и систематизация изученного материала.
- Урок № 61: Океания
- Урок № 61. ОБРАЩЕНИЕ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НЕМ
- Урок № 62
- Урок № 62 (3 класс)
- Урок № 62: Географическое положение и история открытия Антарктиды
- Урок № 62. ПОНЯТИЕ О ВВОДНЫХ СЛОВАХ, ИХ ГРУППЫ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- Урок № 63
- Урок № 63 (3 класс)
- Урок № 63: Природа Антарктиды
- Урок № 63. ВВОДНЫЕ СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИИ. ВЫДЕЛЕНИЕ ВВОДНЫХ СЛОВ ЗАПЯТЫМИ
- Урок № 64
- Урок № 64: Взаимосвязь между природой и обществом
- Урок № 64. РОЛЬ ВВОДНЫХ СЛОВ В ПОСТРОЕНИИ ТЕКСТА
- Урок № 64(2 класс)
- Урок № 65 (3 класс)
- Урок № 65: Население и страны земного шара
- Урок № 65. ВВОДНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (урок-практикум)
- Урок № 66
- Урок № 66 (3 класс)
- Урок № 66: Обобщение. Повторение.
- Урок № 66. МЕЖДОМЕТИЯ И СЛОВА-ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДА И НЕТ. ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ВВОДНЫЕ СЛОВА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Урок № 66(2 класс)
- Урок № 67: Контрольная работа
- Урок № 67. ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ И МЕЖДОМЕТИЯМИ»
- Урок № 68 (3 класс)
- Урок № 68: Повторение.
- Урок № 68(2 класс)
- Урок № 7 Плоскость. Прямая (п. 3)
- Урок № 7 (3 класс)
- Урок № 7 Интернациональная лексика.
- Урок № 7 Способы подчинительной связи
- Урок № 7: Климатические пояса Земли. Климатообразующие факторы.
- Урок № 7. Практическая работа № 1. Тема: «Определение географических координат по карте».
- Урок № 7. Тема: «Основные правила безопасного поведения при пользовании транспортными средствами»
- Урок № 7. Тема: «Элементарные вопросы движения транспортных средств»
- Урок № 7. Тема: Племена гуннов
- Урок № 7(2 класс)
- Урок № 72. ПОНЯТИЕ ОБ ОБОСОБЛЕННЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 73. ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ
- Урок № 74. ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ (закрепление изученного)
- Урок № 75. ОБОСОБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ С ДОБАВОЧНЫМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМ ЗНАЧЕНИЕМ
- Урок № 76. ОБОСОБЛЕНИЕ ОДИНОЧНЫХ СОГЛАСОВАННЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ И ПРИЛОЖЕНИЙ С СОЮЗОМ КАК
- Урок № 77. ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ПРИЛОЖЕНИЯ»
- Урок № 8 Луч. Дополнительные лучи (п. 3)
- Урок № 8 Тема: «Дорожная разметка и ее характеристики»
- Урок № 8 (3 класс)
- Урок № 8 Повествование как тип монологической речи. Как строить рассказ-повествование
- Урок № 8 Связь слов в словосочетании. Повторение и закрепление
- Урок № 8: Воды Мирового океана. Поверхностные течения
- Урок № 8. Изображение земной поверхности на плоскости. Аэрофотоснимки.
- Урок № 8. Тема: «Виды и причины дорожно-транспортных происшествий. Правила поведения при ДТП»
- Урок № 8(2 класс)
- Урок № 82. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
- Урок № 83. ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ (закрепление изученного)
- Урок № 84. ОБОСОБЛЕНИЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ, ВЫРАЖЕННЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ С ПРЕДЛОГАМИ
- Урок № 85. ОБОСОБЛЕНИЕ УТОЧНЯЮЩИХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок № 86. ОБОСОБЛЕНИЕ УТОЧНЯЮЩИХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (закрепление изученного)
- Урок № 9
- Урок № 9 Шкалы (п. 4)
- Урок № 9 (3 класс)
- Урок № 9 Словообразование
- Урок № 9: Жизнь в океане
- Урок № 9. Географические планы и карты.
- Урок № 9. Тема: «Велосипед. Водитель транспортного средства»
- Урок № 9. Тема: «Дорожно-транспортные происшествия. Причины их возникновения и возможные последствия»
- Урок № 9. Тема: Мудрецы Востока
- Урок № 91. СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ. ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
- Урок № 92. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
- Урок № 93. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ. ДИАЛОГ
- Урок № 94. ПРЕДЛОЖЕНИЯ С КОСВЕННОЙ РЕЧЬЮ. ЗАМЕНА ПРЯМОЙ РЕЧИ КОСВЕННОЙ
- Урок № 95. ЦИТАТЫ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ НИХ
- Урок № 96. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (I вариант) ИЛИ КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ (II вариант)
- Урок №1
- Урок №1 (4 класс)
- Урок №1 Тема урока: «Числа в пределах тысячи»
- Урок №1 Язык как знаковая система
- Урок №10 Тема урока: «Разрядные слагаемые»
- Урок №10 (4 класс)
- Урок №10: Практическая работа «Поверхностные течения»
- Урок №10.Тема урока: Что общего у кобыза и скрипки.
- Урок №11 Тема урока: «Приемы сравнения чисел»
- Урок №11 (4 класс)
- Урок №11. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ. ВЫРАБОТКА УМЕНИЯ ПРАВИЛЬНО УПОТРЕБЛЯТЬ ФОРМУ ЗАВИСИМОГО СЛОВА ПРИ СОГЛАСОВАНИИ И УПРАВЛЕНИИ
- Урок №12 Тема урока: «Количество единиц, десятков, сотен, тысяч, десятков тысяч, сотен тысяч в числ
- Урок №12. Движения земной коры. Землетрясения и вулканизм.
- Урок №13 Тема урока: «Миллиметр»
- Урок №13 (4 класс)
- Урок №14 Тема: « Единицы длины»
- Урок №15 (4 класс)
- Урок №16 Тема урока: « Арифметические действия с использованием знаний по нумерации».
- Урок №16 (4 класс)
- Урок №17 – 18 Тема урока: « Единицы времени»
- Урок №17 (4 класс)
- Урок №18 (4 класс)
- Урок №19 Тема урока: «Единица массы»
- Урок №19 (4 класс)
- Урок №2 Тема урока: «Величины»
- Урок №2 (4 класс)
- Урок №20 (4 класс)
- Урок №21 (4 класс)
- Урок №21 Графическая работа №4. Построение аксонометрии плоской фигуры
- Урок №21 Тема урока: « Сложение двух чисел, одно из которых 0. Вычитание числа 0.»
- Урок №22 (4 класс)
- Урок №22.Тема урока:Специальное здание для органа.
- Урок №23 (4 класс)
- Урок №23 Тема урока: « Связь между числами при сложении и вычитании»
- Урок №24 (4 класс)
- Урок №24 Тема: « Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого»
- Урок №24 Изображение окружности в косоугольной фронтальной диметрии
- Урок №25 Тема: «Сложение и вычитание величин»
- Урок №25 (4 класс)
- Урок №26 Тема: « Порядок выполнение действий в выражениях без скобок содержащих 3 -4 действия»
- Урок №26 (4 класс)
- Урок №27 (4 класс)
- Урок №27 Тема: «Порядок выполнения действий в выражениях со скобками,содержащих 3-4 действия»
- Урок №28 Тема: Математический диктант. Составление выражений.
- Урок №28 Тема: « Решение задач»
- Урок №29 (4 класс)
- Урок №29 Тема: «Устное умножение многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число»
- Урок №3 Тема урока: «Выражение»
- Урок №3 Тема: «Светофор. Типы и виды. Светофорное регулирование.»
- Урок №3 (4 класс)
- Урок №30 Тема: «Устное деление многозначных чисел и соответствующих величин на однозначное число»
- Урок №30 (4 класс)
- Урок №30 Тема: Ортогональное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости
- Урок №31 Тема: Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.
- Урок №31 (4 класс)
- Урок №31 Тема: «Производительность»
- Урок №32 Тема: « Изображение геометрический фигур»
- Урок №32 (4 класс)
- Урок №33 (4 класс)
- Урок №34 Тема: Анализ работ. Цена. Стоимость. Тенге.
- Урок №34 (4 класс)
- Урок №35 Тема: Решение задач.
- Урок №35 (4 класс)
- Урок №35 Тема: «Письменное умножение многозначных чисел на однозначное»
- Урок №36 (4 класс)
- Урок №36 Тема: «Письменное умножение величин на однозначное число»
- Урок №37 Тема: Решение задач.
- Урок №37 (4 класс)
- Урок №37 Тема: «Нахождение выполненной работы по производительности и времени, затраченному на работу»
- Урок №38 (4 класс)
- Урок №38 Тема: «Нахождение времени, затраченного на работу»
- Урок №39 (4 класс)
- Урок №39 Тема: «Решение задач. Количество ткани, количество изделий и расход ткани на одно изделие»
- Урок №39: Практическая работа «Политическая карта Северной Америки»
- Урок №4 Тема: «Сигналы регулировщика. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств»
- Урок №4 (4 класс)
- Урок №40 (4 класс)
- Урок №40 Тема: «Действия над длинами. Периметр многоугольника»
- Урок №40 Взаимовлияние культур народов Республики Казахстан. Образ дружбы и мира в творчестве Л.Хамиди, Д.Каба
- Урок №41 (4 класс)
- Урок №43 (4 класс)
- Урок №43Тема: Проекции геометрических тел, имеющих отверстие или пазы
- Урок №44 (4 класс)
- Урок №45 (4 класс)
- Урок №45.Тема: § 1. Окружность и её элементы: хорда, диаметр, радиус, дуга. .
- Урок №46 (4 класс)
- Урок №46 Тема урока: « Скорость»
- Урок №46. Тема: § 1. Окружность и её элементы: хорда, диаметр, радиус, дуга. .
- Урок №47. Тема: Теоремы о перпендикулярности диаметра и хорды.
- Урок №48. Тема: Касательная к окружности и ее свойства. Взаимное расположение прямой и окружности
- Урок №49 (4 класс)
- Урок №49. Тема: Касательная к окружности и ее свойства. Взаимное расположение прямой и окружности.
- Урок №5 Тема урока: « Геометрические фигуры»
- Урок №50 (4 класс)
- Урок №50. Тема: Взаимное расположение двух окружностей.
- Урок №51 (4 класс)
- Урок №51. Тема: Взаимное расположение двух окружностей.
- Урок №52 (4 класс)
- Урок №52. Тема: Центральные углы. Градусная мера дуги.
- Урок №53 (4 класс)
- Урок №53. Тема: Центральные углы. Градусная мера дуги.
- Урок №54 (4 класс)
- Урок №54 Тема: Практические занятия по чтению и построению видов
- Урок №54. Тема: Серединный перпендикуляр и биссектриса угла, как геометрические места точек плоскос
- Урок №55. Тема: Серединный перпендикуляр и биссектриса угла, как геометрические места точек плоскости
- Урок №56. Тема: Окружность, описанная около треугольника..
- Урок №57 (4 класс)
- Урок №57. Тема: Сложение и вычитание в случаях вида 42+34.
- Урок №57. Урок по теме «Окружность, вписанная в треугольник»
- Урок №58 (4 класс)
- Урок №58. Урок №59. Урок №60. Урок №61. Урок №62. Тема: Контрольная работа №5
- Урок №59 Тема: Контрольная работа
- Урок №6 (4 класс)
- Урок №6 Тема урока: « Класс единиц»
- Урок №6. Тема урока: «Группы дорожных знаков: предупреждающие знаки, знаки сервиса и приоритета»
- Урок №60 (4 класс)
- Урок №63 (4 класс)
- Урок №64 (4 класс)
- Урок №65 (4 класс)
- Урок №65. Тема: Измерение площадей многоугольников палеткой.
- Урок №66 (4 класс)
- Урок №67 (4 класс)
- Урок №68 (4 класс)
- Урок №7 Тема урока: «Класс тысячи. Многозначные числа»
- Урок №7 Тема: «Железнодорожный переезд. Правила проезда и перехода железной дороги»
- Урок №7 (4 класс)
- Урок №7-8. Тема урока: «Группы дорожных знаков: запрещающие знаки, знаки особых предписаний, предписывающие знаки и знаки дополнительной инф
- Урок №70 Тема: Задачи на пропорциональное деление.
- Урок №71. Тема: Прямоугольный параллелепипед.
- Урок №8 Тема урока: «Число 1миллион. Таблица разрядов и классов»
- Урок №8 (4 класс)
- Урок №8. Тема урока: Дорожные знаки.
- Урок №9 Тема урока: «Чтение и запись многозначных чисел»
- Урок №9 Тема урока: Дополнительные требования к движению велосипедистов.
- Урок №9 (4 класс)
- Урок №9.Тема урока: Вспоминаем и повторяем.
- Урок №и 13.Тема урока: Сигнальные музыкальные инструменты.
- Урок биологии в 8 классе. Тема: Жизненная ёмкость лёгких. Регуляция дыхания. Заболевание органов дыхания.
- Урок литературы на тему “М.А. Шолохов. Жизнь, творчество, личность” 11 класс.
- Урок литературы в 8 классе. Тема: Евгений Иванович Носов «Кукла».
- Урок по математике в 5 Б классе. Тема урока: Десятичные дроби. Запись и чтение обыкновенных дробей.
- Урок по познанию мира 1 класс Тема: “Пять чувств динозавров.”
- Урок психотерапии с учителями школы. ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
- Урок русского языка в 3 классе с использованием приемов технологии критического мышления.
- Урок черчения в 9 классе Тема: «Сопряжение»
- Урок-конференция 22. Государство и граждане
- Урок-семинар 69 СУДЬБА ГРИГОРИЯ МЕЛЕХОВА
- Урок. Математика. 3 класс. Решение задач разными способами. Закрепление.
- Урок1. Русский язык как развивающееся явление
- Урок3-4. Тема урока:Мастер шертпе –кюев Татимбет Казангапулы.
- Урок42. Тема: Наречия с приставками
- Урок5. Тема урока: Музыкальные портреты Даулеткерея Шыгайулы.
- Урок№ 13. ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ СВЯЗИ ПОДЛЕЖАЩЕГО И СКАЗУЕМОГО
- Урок№ 19. СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ
- Урока 15 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; метание в цель; челночный бег (5×10 м); зачет – бег 100 м; отжимание.
- Урока 29 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 700 м. 2. Гимнастика: брусья, перекладина, акробатика. 3. Волейбол: подводящие упражнения.
- Урока 46 Темы: Легкая атлетика: бег 2000 м. Гимнастика: скакалка – зачет. Баскетбол: броски по кольцу двумя руками; двусторонняя игра.
- Урока 7 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжок в длину с/р – зачет; скакалка; бег на короткие дистанции. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Уроке 25. Работа мышц. Управление движением. Утомление
- Уроки 17–18 Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
- Уроки 23–24 Тема: РОЛЬ УКАЗАТЕЛЬНЫХ СЛОВ В СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Уроки 25–26 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки 27–28 Тема: ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ
- Уроки 30–31 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки 32–33 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИ. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ВРЕМЕНИ
- Уроки 36–37 Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки 38–40 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НИХ
- Уроки 52–53 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки 57–58 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДРОБНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА
- Уроки 6-7 Тема: «ЗВЕРИ В ЛЕСУ». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ РАБОТЫ В ОБЪЕМЕ
- Уроки 60–61 Тема: НАУЧНЫЙ И ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛИ РЕЧИ. РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ
- Уроки 62–63 Тема: СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ: ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ
- Уроки 65–66 Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки 67–68 Тема: ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5–9 КЛАССАХ
- Уроки 9-10 Тема: «Я умею прощать»
- Уроки №55-56 (4 класс)
- Уроки 1-2. Элементарные построения
- Уроки 1-2. Определение числовой функции и способы ее задания
- Уроки 10-12. Правовой статус человека и гражданина
- Уроки 10–11 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
- Уроки 101-102. Употребление предлогов
- Уроки 101–102 «ИСТИННЫЙ КРОВОПИВЕЦ» (ОБРАЗ ИУДУШКИ ГОЛОВЛЕВА)
- Уроки 101–102 ВЕЧНЫЕ ТЕМЫ МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСТВА Э. ХЕМИНГУЭЯ
- Уроки 101–102 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ И ЕГО АНАЛИЗ С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ РАБОТОЙ НАД НЕДОЧЕТАМИ. (СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАПИСАННОГО)
- Уроки 102–103 ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
- Уроки 103–104 «СКАЗКИ (ДЛЯ ДЕТЕЙ ИЗРЯДНОГО ВОЗРАСТА)»
- Уроки 105–106 ВСТРЕЧА С Ф. М. ДОСТОЕВСКИМ, МЫСЛИТЕЛЕМ, ХУДОЖНИКОМ И ЧЕЛОВЕКОМ (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА)
- Уроки 108-109. Слитное и раздельное написание производных предлогов
- Уроки 108–109 РОДИОН РАСКОЛЬНИКОВ В МИРЕ УНИЖЕННЫХ И ОСКОРБЛЕННЫХ. ПУТЬ К ПРЕСТУПЛЕНИЮ
- Уроки 11–12 «ВСЯ ЖИЗНЬ – ОДИН ПРЕКРАСНЫЙ МИГ» (АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. ЛИЧНОСТЬ ПОЭТА. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНЕННОГО И ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ)
- Уроки 11–12 ДИСКУССИЯ
- Уроки 11–12 ПОДВИГ А. Н. РАДИЩЕВА. «ПУТЕШЕСТВИЕ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ»
- Уроки 110-111. Практическая работа по теме «Слитное и раздельное написание производных предлогов»
- Уроки 113–114 «ТОЛСТОЙ – ЭТО ЦЕЛЫЙ МИР» (М. ГОРЬКИЙ) (ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ Л. Н. ТОЛСТОГО)
- Уроки 115-116. Развитие речи. Употребление сочинительных и подчинительных союзов в художественной речи
- Уроки 118-119. Сочинительные союзы
- Уроки 119–120 ИЗОБРАЖЕНИЕ ВОЙНЫ 1805–1807 гг. ШЕНГРАБЕНСКОЕ И АУСТЕРЛИЦКОЕ СРАЖЕНИЯ
- Уроки 12-13. Контрольная работа по теме «Числовые функции»
- Уроки 12-13. Общество как система
- Уроки 122-123. Развитие речи. Сочинение-рассуждение о книге
- Уроки 122–123 ВОЙНА – «ПРОТИВНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОМУ РАЗУМУ И ВСЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ СОБЫТИЕ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г. БОРО
- Уроки 124-125. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы
- Уроки 126–127 ПУТЬ ИСКАНИЙ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ Л. Н. ТОЛСТОГО. АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ И ПЬЕР БЕЗУХОВ
- Уроки 127-128. Контрольные уроки по темам «Предлог» и «Союз»
- Уроки 129-130. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 13-14. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 13-14. Численность и воспроизводство населения мира. Демографическая политика
- Уроки 13–14 ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ В КОМЕДИИ Д. И. ФОНВИЗИНА «НЕДОРОСЛЬ» (урок-семинар)
- Уроки 13–14 СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКАЯ ДРАМА М. ГОРЬКОГО «НА ДНЕ»
- Уроки 13–14 Тема: СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С СОЕДИНИТЕЛЬНЫМИ, РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ И ПРОТИВИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НЕМ
- Уроки 133-134. Смысловые частицы
- Уроки 136-137. Развитие речи. Устное сочинение по картине К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»
- Уроки 139-140. Отрицательные частицы не и ни
- Уроки 14-15. Цивилизация и общество
- Уроки 14–15 «ОДНА СВОБОДА МОЙ КУМИР» (А. С. ПУШКИН) (ПАТРИОТИЧЕСКИЕ И ВОЛЬНОЛЮБИВЫЕ СТИХИ А. С. ПУШКИНА)
- Уроки 142-143. Практическая работа по теме «Различение частицы не и приставки не-»
- Уроки 144-145. Развитие речи. Сочинение-рассказ по данному сюжету
- Уроки 147-148. Обобщение по теме «Частица»
- Уроки 149-150. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 15-16. Основы административного права Российской Федерации
- Уроки 15–16 А. С. ПУШКИН. ПОЭМА «ПОЛТАВА». ОБРАЗЫ ПОЭМЫ
- Уроки 15–16 ВИДЫ ТРОПОВ И СТИЛИСТИЧЕСКИХ ФИГУР
- Уроки 15–16 СКАЗКА В ДЕКОРАТИВНОМ ИСКУССТВЕ
- Уроки 158-159. Развитие речи. Сочинение
- Уроки 16–17 ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ ПОЭЗИИ (урок-семинар)
- Уроки 16—19. Отрады насекомых
- Уроки 163-164. Морфология
- Уроки 168-169. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 17–18 РОМАН ГОРЬКОГО «ФОМА ГОРДЕЕВ»: ПРОБЛЕМЫ И ГЕРОИ
- Уроки 18-19. Тригонометрические функции (обобщающее занятие)
- Уроки 18-20. Защита населения от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
- Уроки 18–19 «ПЕЧАЛЬ МОЯ ПОЛНА ТОБОЮ…» (А. С. ПУШКИН) (СТИХИ А. С. ПУШКИНА О ДРУЖБЕ И ЛЮБВИ)
- Уроки 18–19 В. А. ЖУКОВСКИЙ. БАЛЛАДА «СВЕТЛАНА»
- Уроки 18–19 СОСТАВЛЕНИЕ СЮЖЕТНОЙ АППЛИКАЦИИ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ»
- Уроки 19-20. Основы гражданского права Российской Федерации
- Уроки 19–20 НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА (ОРФОЭПИЧЕСКИЕ, АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЕ, ЛЕКСИКО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ
- Уроки 2-3. Правовые системы и источники права
- Уроки 2–3 КЛАССИЦИЗМ, СЕНТИМЕНТАЛИЗМ И РОМАНТИЗМ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕАЛИЗМА
- Уроки 20–21 «МОЙ ЖРЕБИЙ ПАЛ: Я ЛИРУ ИЗБИРАЮ!» (А. С. ПУШКИН) (А. С. ПУШКИН О НАЗНАЧЕНИИ ПОЭЗИИ И ПОЭТА, МОТИВЫ СМЕРТИ И БЕССМЕРТИЯ В ЛИРИКЕ)
- Уроки 20–21 В ПОЭТИЧЕСКОМ МИРЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА И А. А. ФЕТА
- Уроки 20–21 ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО СИМВОЛИЗМА КАК МОДЕРНИСТСКОГО ТЕЧЕНИЯ. БРЮСОВ КАК ОСНОВОПОЛОЖНИК СИМВОЛИЗМА В РУССКОЙ ПОЭЗИИ
- Уроки 20–21. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
- Уроки 22-23. Социальная стратификация
- Уроки 22–23 ПУШКИНСКИЙ ПУГАЧЕВ
- Уроки 23-24 Тема: « Исторические памятники Казахстана»
- Уроки 23–24 ВЫПОЛНЕНИЕ ЭСКИЗА ЛЕПНОГО ПРЯНИКА И РОСПИСЬ ГОТОВОГО ИЗДЕЛИЯ
- Уроки 24-25 Тема: «ЗАМОК СНЕЖНОЙ КОРОЛЕВЫ». ДОМ ДЛЯ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ
- Уроки 24-25. Механизм рыночного функционирования
- Уроки 24-25. Развитие речи. Описание внешности человека
- Уроки 24-25. Социальная мобильность
- Уроки 24–25 «ПЛОДЫ УМА ХОЛОДНЫХ НАБЛЮДЕНИЙ И СЕРДЦА ГОРЕСТНЫХ ЗАМЕТ» (А. С. ПУШКИН) (КОММЕНТИРОВАННОЕ ЧТЕНИЕ ГЛАВ РОМАНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»)
- Уроки 24–25 СОЧИНЕНИЕ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ В. ВАСНЕЦОВА «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА»
- Уроки 25–26 ЛИРИКА ПОЭТОВ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА (урок внеклассного чтения)
- Уроки 26–27 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ БАСНИ И. А. КРЫЛОВА «ВОРОНА И ЛИСИЦА»
- Уроки 27-28. Контрольная работа по теме «Тригонометрические функции»
- Уроки 27-29. Семья и брак
- Уроки 27–28 КОНТРОЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПОЭТ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА»
- Уроки 27–28 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ – ПЕВЕЦ СВОБОДЫ. ЛЕРМОНТОВСКИЙ КАВКАЗ
- Уроки 28–29 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ЗАКАТ СОЛНЦА»
- Уроки 28–29 УПОТРЕБЛЕНИЕ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ССП И СПП. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ВНУТРИ СЛОЖНОЙ СИНТАКСИЧЕСКОЙ КОНСТРУКЦИИ
- Уроки 29–30 ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РОМАНА. СВОЕОБРАЗИЕ ЕГО ЖАНРА. В. Г. БЕЛИНСКИЙ О РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН»
- Уроки 3-4.Тема: Для чего нужна людям речь.
- Уроки 3–4 «СЛОВО» КАК ВЫСОКОПАТРИОТИЧЕСКОЕ И ВЫСОКОХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ (идея, образная система, пейзаж, влияние фольклора)
- Уроки 3–4 ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ НАТЮРМОРТА ИЗ ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ
- Уроки 3—5. Психологические основы выживания в природных условиях.
- Уроки 30-31. Социальное взаимодействие
- Уроки 31-32 Радость творчества
- Уроки 31-32. Развитие речи. Изложение с использованием причастий
- Уроки 31–32 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Д. РОДАРИ «ВСЕМИРНЫЙ ХОРОВОД» (карандаш, гуашь)
- Уроки 31–32 ОБУЧАЮЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО ЛИРИКЕ А. С. ПУШКИНА
- Уроки 31–32 СОСТАВЛЕНИЕ МОЗАИЧНОГО ПАННО «СЛАВА ТРУДУ»
- Уроки 31–32 ТЕМА РОССИИ В ПОЭЗИИ АЛЕКСАНДРА БЛОКА. ИСТОРИЧЕСКИЙ ПУТЬ РОССИИ В ЦИКЛЕ «НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ»
- Уроки 31—32. Особенности подросткового возраста.
- Уроки 32-33. Конфликты и протестное движение
- Уроки 32-34. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ РОССИИ
- Уроки 33–34 «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!» ОБРАЗ ЛЕТА В ТВОРЧЕСТВЕ ХУДОЖНИКОВ
- Уроки 33–34 ПОЭТ И РЕВОЛЮЦИЯ. «ДВЕНАДЦАТЬ»: ПРОБЛЕМАТИКА И ПОЭТИКА
- Уроки 34-35. Тригонометрические уравнения
- Уроки 34–35 ИТОГИ ГОДА. ВЫСТАВКА РИСУНКОВ. ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
- Уроки 34–35 КОНТРОЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ А. С. ПУШКИНА
- Уроки 36-37. Контрольная работа по теме «Тригонометрические уравнения»
- Уроки 36–37 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ – ГОРДОСТЬ И СЛАВА РУССКОЙ ПОЭЗИИ
- Уроки 37-38. Практическая работа «Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква и в отглагольных при
- Уроки 38–39 Н. В. ГОГОЛЬ. «ШИНЕЛЬ». ЧЕЛОВЕК, ЛИЦО, ВЕЩЬ
- Уроки 38–39 ПОЭМА СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА «АННА СНЕГИНА». ЛИРИЧЕСКОЕ И ЭПИЧЕСКОЕ В ПОЭМЕ
- Уроки 39-40. Зачетная работа по теме «Тригонометрические уравнения»
- Уроки 39–40 МОТИВЫ СВОБОДЫ И ГОРДОГО ОДИНОЧЕСТВА В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. ЛЮБОВНАЯ ЛИРИКА
- Уроки 4-5. Правосудие в современной России
- Уроки 4–5 «И В ЭТОМ – ВЕСЬ БУНИН» (А. Н. АРХАНГЕЛЬСКИЙ). СВОЕОБРАЗИЕ ЛИРИЧЕСКОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ В ПРОЗЕ БУНИНА. ПСИХОЛОГИЗМ БУНИНСКОЙ ПРОЗЫ И
- Уроки 4–5 ГАВРИИЛ РОМАНОВИЧ ДЕРЖАВИН. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ПОЭТА
- Уроки 40 – 41. СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, ИХ ВЛИЯНИЕ НА ЖИЗНЬ
- Уроки 40–41 ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ
- Уроки 41-42. Развитие речи. Выборочное изложение
- Уроки 41–42 МАЯКОВСКИЙ: ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО. РАННЯЯ ЛИРИКА ПОЭТА
- Уроки 42-43. Природные ресурсы и хозяйство США
- Уроки 42–43 АНАЛИЗ ОТРЫВКА ИЗ «ИСТОРИИ ОДНОГО ГОРОДА» М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА: «О КОРЕНИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ГЛУПОВЦЕВ»
- Уроки 42–43 ИДЕЙНАЯ ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИХОТВОРЕНИЙ ЛЕРМОНТОВА «ДУМА» И «БОРОДИНО» (классное сочинение)
- Уроки 43–44 ИДЕЙНЫЙ ЗАМЫСЕЛ РОМАНА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ». ЖАНР И КОМПОЗИЦИЯ
- Уроки 44-45. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 44-45. Многообразие птиц.Тема урока: Многообразие птиц в связи с условиями жизни. Важнейшие отряды птиц.
- Уроки 45-46. Преобразование сумм тригонометрических функций в произведение
- Уроки 45-47. Религии мира
- Уроки 46–47 ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАССКАЗА «ПОСЛЕ БАЛА»
- Уроки 47-48. Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы
- Уроки 47–48 РЕВОЛЮЦИЯ И ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В ЛИТЕРАТУРЕ 20-х ГОДОВ
- Уроки 48-49 . Продление рода. Органы размножения. Способы размножения животных. Оплодотворение
- Уроки 48-49. Духовные ценности современной цивилизации
- Уроки 49-50 Общая характеристика обмена веществ. Обмен жиров, белков, углеводов, воды и минеральных солей
- Уроки 49–50 ЛИТЕРАТУРА 30-х ГОДОВ (обзор)
- Уроки 49–50 ПОЭЗИЯ РОДНОЙ ПРИРОДЫ. ПУШКИН, ЛЕРМОНТОВ, ФЕТ, ТЮТЧЕВ, МАЙКОВ – ПЕВЦЫ РОДНОЙ ПРИРОДЫ. АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ
- Уроки 5–6 ИСКУССТВО НАТЮРМОРТА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ НАТЮРМОРТА. КУВШИН И ЯБЛОКО
- Уроки 50-51. Обобщение по теме «Причастие»
- Уроки 50-51. Уроки контроля и тренинга ЕГЭ
- Уроки 50–51 СОЧИНЕНИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Уроки 51-52. Тригонометрические уравнения (факультативное занятие)
- Уроки 51–52 А. П. ЧЕХОВ: «МОЕ СВЯТАЯ СВЯТЫХ…» ТРИЛОГИЯ. «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ»
- Уроки 52–53 Н. В. ГОГОЛЬ – «ОТЕЦ РУССКОЙ РЕАЛИСТИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА Н. В. ГОГОЛЯ)
- Уроки 52–53 РОМАН М. А. БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»: ОСОБЕННОСТИ КОМПОЗИЦИИ И ПРОБЛЕМАТИКА. ПОНТИЙ ПИЛАТ И ГА-НОЦРИ В РОМАНЕ
- Уроки 53-54. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 54–55 Н. В. ГОГОЛЬ. «ПЕТЕРБУРГСКИЕ ПОВЕСТИ»
- Уроки 56-57. Контрольная работа по теме «Преобразование тригонометрических функций»
- Уроки 56–57 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО АНДРЕЯ ПЛАТОНОВИЧА ПЛАТОНОВА (ОБЗОР). НЕОБЫЧНОСТЬ ЯЗЫКА И СТИЛЯ ПОВЕСТИ ПЛАТОНОВА «КОТЛОВАН»
- Уроки 57-59. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Ластоногие, китообразные, парнокопытные, непарнокопытные, хоботные.
- Уроки 58-59. Работа с учебным текстом, тренинг ЕГЭ, часть С
- Уроки 58–59 «…НЕОТРАЗИМО СТРАШНЫЕ ИДЕАЛЫ ОГРУБЕНИЯ…» (ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ РУССКИХ ПОМЕЩИКОВ)
- Уроки 58–59 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО АННЫ АХМАТОВОЙ. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ И ПОЭТИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО ЛИРИКИ АХМАТОВОЙ
- Уроки 58–59 ПОДЛИННЫЕ И МНИМЫЕ ЦЕННОСТИ ЖИЗНИ (ГЛАВА «COMME IL FAUT»). ПРИЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО САМОАНАЛИЗА ГЕРОЯ (ГЛАВА «Я ПРОВАЛИВАЮСЬ»)
- Уроки 58–59 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ХАРАКТЕРИСТИКА ГЕРОЕВ ПОВЕСТИ. СОЧИНЕНИЕ
- Уроки 58–60 ИЗ ДРЕВНЕГО ЭПОСА. ГОМЕР. «ОДИССЕЙ У ЦИКЛОПОВ» (отрывок из поэмы «Одиссея»)
- Уроки 59-60. Зачетная работа по теме «Преобразование тригонометрических выражений»
- Уроки 6-7. Правонарушения и юридическая ответственность
- Уроки 6–7 В. А. ЖУКОВСКИЙ. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТВОРЧЕСТВА ПОЭТА
- Уроки 60–61 КАК ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК. СОЧИНЕНИЕ-ОЧЕРК «МОЙ СОВРЕМЕННИК»
- Уроки 61-62. Развитие речи. Подготовка к сочинению по картине С. Григорьева «Вратарь»
- Уроки 61–62 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МАРИНЫ ИВАНОВНЫ ЦВЕТАЕВОЙ. УНИКАЛЬНОСТЬ ПОЭТИЧЕСКОГО ГОЛОСА
- Уроки 61–62 МИГЕЛЬ ДЕ СЕРВАНТЕС СААВЕДРА. «ДОН КИХОТ»*
- Уроки 62–63 ЭПОХА А. П. ЧЕХОВА. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ МАСТЕРСТВО ЧЕХОВА-РАССКАЗЧИКА
- Уроки 63–64 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТВОРЧЕСТВУ А. АХМАТОВОЙ И М. ЦВЕТАЕВОЙ
- Уроки 63, 64. Контрольная работа № 4
- Уроки 64 – 65/13 – 14. Контрольная работа и ее анализ
- Уроки 64-65. Предел функции
- Уроки 65-66. Контрольный диктант по теме «Деепричастие» и анализ ошибок
- Уроки 65–66 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МИХАИЛА АЛЕКСАНДРОВИЧА ШОЛОХОВА. «ДОНСКИЕ РАССКАЗЫ» И «ЛАЗОРЕВАЯ СТЕПЬ» КАК НОВЕЛЛИСТИЧЕСКАЯ ПРЕДЫСТОРИЯ ЭПОП
- Уроки 65–66 РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА: МНОГООБРАЗИЕ ЖАНРОВ И НАПРАВЛЕНИЙ
- Уроки 66–67 БЫТ И НРАВЫ «ТЕМНОГО ЦАРСТВА». МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ В ПЬЕСЕ ОСТРОВСКОГО «ГРОЗА»
- Уроки 67-69. Вычисление производных
- Уроки 68–69 «ПО СТРАНИЦАМ УЧЕБНИКА» (игра-путешествие)
- Уроки 68–69 М. А. БУЛГАКОВ: ЖИЗНЬ И СУДЬБА. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕСТИ «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ»
- Уроки 7-8. Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор
- Уроки 7–8 ЭТАПЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА А. И. КУПРИНА. ЛЮБОВЬ КАК ВЫСШАЯ ЦЕННОСТЬ МИРА В РАССКАЗЕ «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»
- Уроки 70–71 «СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК» РУССКОЙ ПОЭЗИИ. СВОЕОБРАЗИЕ ЛИРИКИ А. А. БЛОКА
- Уроки 70–71 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ И ЕГО ЧИТАТЕЛИ. ХОЧУ РАССКАЗАТЬ О ПРОЧИТАННОЙ КНИГЕ (читательская конференция)
- Уроки 72-73. Применение производной для исследования функций на монотонность и экстремумы
- Уроки 72–73 ЛИТЕРАТУРА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (ОБЗОР). ПОЭЗИЯ
- Уроки 72–73 ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ СЕРГЕЮ ЕСЕНИНУ
- Уроки 74–75 ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА И. С. ТУРГЕНЕВА
- Уроки 74–75 СЛОВО О МАЯКОВСКОМ. «ГРОМАДА-ЛЮБОВЬ» И «ГРОМАДА-НЕНАВИСТЬ»
- Уроки 74–75 ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ, ПРАВДА О НЕМ. ЖЕСТОКИЕ РЕАЛИИ И РОМАНТИКА В ВОЕННОЙ ПРОЗЕ
- Уроки 75-76. Диктант и его анализ
- Уроки 75-76. Применение производной для нахождения наибольших и наименьших значений величин
- Уроки 76–77 Н. А. ЗАБОЛОЦКИЙ. СЛОВО О ПОЭТЕ. «ОБРАЗ МИРОЗДАНЬЯ» В ЛИРИКЕ ЗАБОЛОЦКОГО
- Уроки 76–77 РОМАН И. С. ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И ДЕТИ». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭПОХИ 60-х ГОДОВ XIX ВЕКА
- Уроки 77-78. Контрольная работа по теме «Производная»
- Уроки 77-78. Развитие речи. Описание действий
- Уроки 78–79 «Я ТОЖЕ БЫЛА, ПРОХОЖИЙ! ПРОХОЖИЙ, ОСТАНОВИСЬ!..»
- Уроки 78–79 Е. БАЗАРОВ В СРЕДЕ КИРСАНОВЫХ. ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ РАЗНОГЛАСИЯ ГЕРОЕВ
- Уроки 8-9. Основы конституционного права Российской Федерации
- Уроки 8–9 ОЧЕРК. ЭССЕ. РЕЦЕНЗИЯ
- Уроки 8—9. Насекомые-вредители и методы борьбы с ними
- Уроки 80–81 ЛЮБОВЬ В ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВЕ М. ЦВЕТАЕВОЙ. «ДНЕВНИК ПСИХЕИ»
- Уроки 81-82 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО АЛЕКСАНДРА ТРИФОНОВИЧА ТВАРДОВСКОГО. СВОЕОБРАЗИЕ ЛИРИКИ
- Уроки 82-83. Дефис между частями слова – в наречиях
- Уроки 82-83. Итоговая контрольная работа
- Уроки 82–83 «Я НЕ ПЛАЧУ, Я НЕ ЖАЛУЮСЬ, МНЕ СЧАСТЛИВОЙ НЕ БЫВАТЬ…». РАННЯЯ ЛИРИКА А. АХМАТОВОЙ
- Уроки 82–83 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ «ЯШКА – ВЕРНЫЙ ТОВАРИЩ»
- Уроки 83–84 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО БОРИСА ПАСТЕРНАКА (ОБЗОР). ФИЛОСОФСКАЯ ГЛУБИНА РАЗДУМИЙ В СТИХОТВОРЕНИЯХ ПОЭТА
- Уроки 84-85. Практикум «Дефис между частями слова в наречиях»
- Уроки 84–85 ДМИТРИЙ СЕРГЕЕВИЧ ЛИХАЧЕВ (1906–1999). «ЗЕМЛЯ РОДНАЯ»
- Уроки 84–85 ПОЭМА АННЫ АХМАТОВОЙ «РЕКВИЕМ». «Я ГОЛОС ВАШ, ЖАР ВАШЕГО ДЫХАНЬЯ, Я ОТРАЖЕНЬЕ ВАШЕГО ЛИЦА…»
- Уроки 85–86 «СТИХИ ПЛЕНИТЕЛЬНЫЕ ФЕТА» (А. ЖЕМЧУЖНИКОВ)
- Уроки 85–86 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО АЛЕКСАНДРА ИСАЕВИЧА СОЛЖЕНИЦЫНА. СВОЕОБРАЗИЕ РАСКРЫТИЯ «ЛАГЕРНОЙ» ТЕМЫ В ТВОРЧЕСТВЕ ПИСАТЕЛЯ
- Уроки 86-87. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных
- Уроки 86–87 М. А. ШОЛОХОВ. «СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА»
- Уроки 88–89 ЗНАКОМСТВО С ТВОРЧЕСТВОМ А. Т. ТВАРДОВСКОГО
- Уроки 88–89 Н. А. НЕКРАСОВ – ПОЭТ «МЕСТИ И ПЕЧАЛИ» (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА С ОБОБЩЕНИЕМ РАНЕЕ ИЗУЧЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ)
- Уроки 89–90 НАРОД И ЕГО ЗЕМЛЯ В ПОВЕСТИ ВАЛЕНТИНА ГРИГОРЬЕВИЧА РАСПУТИНА «ПОЖАР»
- Уроки 9-10. Исследование функций (факультативное занятие)
- Уроки 9-10. Морфология и орфография. Морфологический разбор слова
- Уроки 9-11. История воззрений на общество
- Уроки 9–10 ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА. АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ В. А. ЖУКОВСКОГО «МОРЕ» («ВЕЧЕР»)
- Уроки 9–10 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ПРОДОЛЖЕНИЕМ
- Уроки 9–10 ТРАДИЦИИ РУССКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОЗЫ В ПОВЕСТИ КУПРИНА «ОЛЕСЯ»
- Уроки 90-91. Практическая работа по теме «Наречие»
- Уроки 90–91 АЛЕКСАНДР ИСАЕВИЧ СОЛЖЕНИЦЫН. РАССКАЗ «МАТРЕНИН ДВОР». ТЕМА ПРАВЕДНИЧЕСТВА В РАССКАЗЕ*
- Уроки 90–91 ЛИРИКА Н. А. НЕКРАСОВА
- Уроки 92-93. Контрольный диктант и его анализ
- Уроки 92–93 «ВО ВСЕМ МНЕ ХОЧЕТСЯ ДОЙТИ ДО СУТИ…» ИЗУЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА Б. Л. ПАСТЕРНАКА
- Уроки 92–93 ОСОБЕННОСТИ ЗВУЧАНИЯ СОВРЕМЕННОЙ АВТОРСКОЙ ПЕСНИ
- Уроки 94–95 КЛАССНОЕ СОЧИНЕНИЕ «ГЕРОИ И ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
- Уроки 96-97 ЛИТЕРАТУРА КОНЦА ХХ – НАЧАЛА XXI вв. РЕЦЕНЗИЯ НА ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ
- Уроки 96–97 РОМАНСЫ И ПЕСНИ НА СЛОВА РУССКИХ ПИСАТЕЛЕЙ XIX–XX вв. (урок-концерт)
- Уроки 97–98 «Я ПИСАТЕЛЬ, В ЭТОМ МОЕ ПРИЗВАНИЕ» (М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН) (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА М. Е. САЛТЫКОВА-ЩЕДРИНА)
- Уроки 98–101 ПО СТРАНИЦАМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Уроки 99–100 В ГОСТЯХ У КНИГИ. (БИБЛИОТЕЧНЫЕ УРОКИ)
- Уроки № 21-22. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ (ИЛИ КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ) И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 23-24. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 28-29. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 40-41. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 42-43. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 44-45. НЕПОЛНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Уроки № 52-53. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 54-55. ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
- Уроки № 57-58. ЗАЧЕТНЫЕ УРОКИ ПО ТЕМЕ «ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Уроки № 59-60. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 6-9. Тема: «Обобщение знаний по Правилам дорожного движения и основам безопасности».
- Уроки № 68-69. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 70-71. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 78-79. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ НА МОРАЛЬНО-НРАВСТВЕННУЮ ТЕМУ
- Уроки № 8-9 ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
- Уроки № 80-81. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 87-88. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК-ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Уроки № 89-90. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
- Уроки № 97-98. КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ: ИСПОЛЬЗОВАТЬ РАЗНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ
- Уроки №47-48 (4 класс)
- Уроки контроля 70–71 ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ ПО РОМАНУ М. ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН»
- Устазым
- Учебно-материальная база по НВП
- Учимся изображать с помощью линий, фигур, штрихов.
- Уши – орган слуха.
- Үлкен -кіші. Жуан -жіңішке. Қалың -жұқа.
- Ұзын – қысқа. Биік – аласа. Кең – тар.
- Ұзындықты өлшеу,миллиметр
- Ұзындықты өлшеу.
- Ұзындықты өлшеу.Метр.
- Ұлт ұстаздары
- Ұлттық ойындар. Етістік.
- Ұлтымыздың Ұстазы – Ахмет Байтұрсынов
- Факультативный курс по английскому языку в 1 классе «Играя учись» «Play and learn»2014-2015 г.
- Фигураларды бөліктерге бөлу және құрастыру.
- Физика 7-10 классов. Задача №1.
- Физика 7-10 класс. Задача №10
- Физика 7-10 класс. Задача №11
- Физика 7-10 класс. Задача №12
- Физика 7-10 класс. Задача №13
- Физика 7-10 класс. Задача №14
- Физика 7-10 класс. Задача №15
- Физика 7-10 класс. Задача №16
- Физика 7-10 класс. Задача №17
- Физика 7-10 классов. Задача №2
- Физика 7-10 классов. Задача №3
- Физика 7-10 классов. Задача №4
- Физика 7-10 классов. Задача №5
- Физика 7-10 классов. Задача №6
- Физика 7-10 классов. Задача №7
- Физика 7-10 классов. Задача №8
- Физика 8 сынып. Күнтізбелік жоспар2009-2010 оқу жылы
- ФИЗИКА, АВТОМОБИЛЬ и ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
- Физикалық және химиялық құбылыстар. Химиялық реакциялардың белгілері.
- Физические основы атомной энергетики. Критическая масса. Ядерный реактор.
- Физические шарады
- Физический диктант
- Физический эксперимент. Физическая теория.
- Фонетический разбор
- Формирование предметных и метапредметных знаний учащихся на уроках русского языка, математики”
- Формула и диаграмма цветка
- Формы размножения организмов
- Франция
- Франция в период правления Наполеона I
- Француа
- ХVІ-ХІХ ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу
- Хайуанаттар бағында. Сұрау есімдігі.
- Халел Досмұхамедұлы – Мұрат ақын шығармаларын жинаушы һәм зерттеуші
- Халқы және елдері
- Халқы және елдері. Америка Құрама Штаттары
- Халқы және елдері. Солтүстік Африка елдері
- Халқы мен елдері
- Хамза Есенжанов
- Хамит Ерғалиев
- Ханталапай ойыны. Етістіктің жіктелуі.
- Характер и выразительные возможности фигур
- Хвощевидные, папоротникообразные растения
- Хвощеобразные
- Химический состав клетки. Неорганические вещества
- Химия пәні. Заттар және олардың физикалық қасиеттері.
- Химиялық реакция теңдеулері .
- Химиялық реакция теңдеулері бойынша есептеулер.
- Химиялық реакцияның типтері
- Химиялық реакцияның типтері 2
- Химиялық байланыстың негізгі түрлері. Ковалентті полюсті және полюссіз байланыстар.
- Химиялық реакцияның жылу эффектісі.
- Химиялық формула бойынша есептеулер.
- Химиялық формулалар. Заттың салыстырмалы молекулалық массасы.
- Химиялық элементтер,олардың таңбалары.
- Химиялық элементтерді жіктеудегі алғашқы қадамдар.
- Химиялық элементтердің валенттілігі.
- Химиялық элементтердің электртерістігі.
- Химиялық элементтердің салыстырмалы атомдық массалары.
- Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны мен атом құрылысы тұрғысынан элемент және оның қосылыстарының сипаттамасы.
- Химияның стехиометриялық заңдары.
- Холодные цвета
- Цвета
- Центры происхождения культурных растений
- Цикл классных часов ПДД
- Цитологические особенности дигибридного скрещивания. Явление сцепленного наследования и генетика пола
- Час общения
- Части растения.
- Человек – это я и другие
- Человек – это я и другие.
- ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОДЛЕЖАЩЕЕ
- Чтение, запись, принципы группировки и сравнения чисел.
- ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ УЧИТЕЛЬ, ПРЕПОДАЮЩИЙ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
- Что такое графика.
- Что такое декоративно-прикладное искусство.
- Что такое живопись.
- Что такое композиция
- Что такое натюрморт
- Что такое пейзаж
- Что такое скульптура
- ЧТО ТАКОЕ ЭКОЛОГИЯ? С. Я. МАРШАК. «ПРАЗДНИК ЛЕСА»
- Что я знаю и чего я не знаю о вредных привычках
- Шал ақын – Тілеуке Құлекеұлы
- Шамалар және оларды өлшеу
- Шаршы. Есептерді әр түрлі тәсілмен шығару.
- Шәкәрім және Пушкин
- Шәңгерей Бөкеев
- Шерхан Мұртаза
- Школа юного командира (для ребят старшего возраста, кадетов)
- Школа – источник знаний
- Школа будущего солдата (для среднего и старшего возраста)
- Школа пернатых
- Школьный вальс
- Школьный коллектив
- Шляпочные грибы
- Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым.
- Шоқан Уәлиханов
- Шоқан Уәлиханов2
- Шөл кемесі. Жіктеу есімдігі.
- Шөлейт және шөл зоналары
- Шығарма «Кім болғым келеді?»
- Шығарма «Менің қиялымдағы қала»
- Шығарма «Менің сүйікті жануарым»
- Шығарма «Менің отбасым»
- Шығарма «Салауатты өмір салты»
- Шығыс Еуропа елдері
- Ы. Алтынсарин «Дитя когда учиться станешь ты….» В. Голявкин «Рассказы»
- Ықтималдық теориясы туралы түсінік және математикалық статистика.
- Эволюция строения и функций органов и их систем Урок 39. Покровы тела
- Электризация тел. Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электроскоп. Проводники и непроводники электричества
- Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников.
- Электрический ток в газах. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.
- Электрический ток в металлах.
- Электрический ток в растворах электролитов. Применение электролиза. Закон электролиза.
- Электрический ток. Источники электрического тока.
- Электрическое напряжение. Вольтметр. Электрические цепи.
- Электрическое поле. Напряженность электрического поля
- Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление
- Электромагнитная волна. Скорость электромагнитной волны.
- Электромагнитные колебания в колебательном контуре
- Электронагревательные приборы. Лампа накаливания. Короткое замыкание. Предохранители.
- Электрондардың атомдарда орналасуы. Энергиялық деңгейлер.
- Элементтердің валенттіліктері бойынша химиялық қосылыстардың формуласын құру.
- Элементтердің табиғи ұяластары және олардың қасиеттері.
- Элементы восточных единоборств в лечебной физической культуре
- Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.
- Энергия электростатического поля
- Энергия.
- Энергия. Потенциальная и кинетическая.
- Эссе – рассуждение «О необходимости изменений в обучении»
- Эссе “Новые технологии – творческий поиск педагога”
- Эссе по английскому языку на тему: «Казахстанское образование: вчера, сегодня, завтра»
- Эффективные формы работы на уроках физической культуры в среднем звене
- Я люблю тебя, жизнь
- Явление природы. Физика-наука о природе. Физика и техника.
- Явление сцепленного наследования и генетика пола
- Явление тяготения. Сила тяжести.
- Явления природы.
- Явления, подтверждающее сложное строение атома. Радиоактивность. Опыты Резерфорда по рассеиванию a– частиц. Состав атомного ядра.
- Ядерные силы, ядерное взаимодействие. Единицы измерения в ядерной физике. Дефект масс.
- Язык – орган вкуса.
- ЯЗЫК И ЕГО ЕДИНИЦЫ
- ЯЗЫК И ЧЕЛОВЕК. ЯЗЫК И РЕЧЬ
- Языковая политика трехъязычия в Казахстане
Поурочные планы
- .Урок № 28.Тема урока: Берёзовый край.
- .Урок № 30.Тема урока: Вечерний звон.
- .Урок № 31.Тема урока: Любимый город.
- .Урок № 32.Тема урока: Родной край.
- .Урок №29.Тема урока: Живой родник.
- « Менің тәуелсіз, Отаным Қазақстан »
- « Прочти газету быстро»
- «0»- дік бақылау жұмысы
- «Айқұлақ» ұлттық ойыны. Тұйық етістік.
- «Атомы-молекулы»
- «Бананы-бананы»
- «Бастапқы химиялық ұғымдар» тақырыбын қорытындылау.
- «БИОАҚПАРАТТАНДЫРУ ЖӘНЕ СИНЕРГЕТИКА» (БИС) БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ – САПАЛЫ БІЛІМ БЕРУДІҢ КЕПІЛІ
- «В кругу друзей»
- «В мире рыцарей немного,шире рыцарям дорогу!» ( вечер для ребят старшего возраста, кадетов)
- «В поисках сокровищ»
- «Веревочка»
- «Вечеринка с подписями»
- «Вещь»
- «Вместе весело шагать» – тренинг развития преодоления школьной тревожности для учащихся первых классов
- «Волк, коза и семеро козлят»
- «Вы еще не знаете, что я люблю»
- «Галогендер және олардың қосылыстары» тақырыбын қорытындылау сабағы
- «Да здравствует команда!»
- «Дерзайте! Вы талантливы!»
- «Джунгли»
- «ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ» (1-10 КЛАССЫ)
- «Ёжик-елка» по С.Козлову.
- «Землетрясение»
- «Зоопарк»
- «Иван Васильевич меняет профессию»
- «Интеллектуальное казино»
- «Использование педагогических технологий в образовательном процессе предмета «Самопознание» »
- «Калейдоскоп»
- «Көктем аруы-2016» атты қыз сыны байқауы.
- «Красная Армия всех сильней!» (Казахи в Красной Армии)
- «Кто я?-2»
- «Кто я?»
- «Кто, что, когда и почему украл?»
- «Курьер»
- «Қазақ әдебиеті» пәнінен емтихан сұрақтары
- «Қай күн?» ойыны. Реттік сан есім.
- «Лавка талисманов»
- «Математикалық көшбасшы»
- «МИСС ОСЕНЬ»
- «Мисс школы»
- «Мои предпочтения»
- «Морская эскадра»
- «Мы строили, строили и наконец-то построили!»
- «Найди своё место»
- «Одиссея разума»
- «Орлята учатся защищать…»
- «Оттегін алу және оның қасиеттері»
- «Печёное сердечко желаний»
- «Работа с одаренными детьми на уроках физической культуры»
- «СКАЗКА – ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК, ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК» (А. С. ПУШКИН) (обобщающий урок по русским народным сказкам)
- «Составь кроссворд»
- «Спички»
- «Страна моего детства»
- «Тест на внимание»
- «Успокой сердце»
- «Учим правила дорожного движения с ПДДйкой»
- «Яблоня ожиданий»
- § 1. Древние германские племена и Римская империя
- § 10, 11. Феодалы и крестьяне в раннем средневековье
- § 2 Образование и распад Франкской империи
- § 3. Византийская империя в V-X веках
- § 6 Феодальные отношения в Центральной Азии.
- § 7. Славяне в раннем средневековье.
- § 8. Образование Киевской Руси.
- § 9. Особенности феодального строя
- §.4 – 5. Арабы в V-X веках. Развитие культуры в арабском мире
- §1.1,1.2.Химиялық элементтер,олардың периодтық жүйедегі орны.Атом ,молекула және олардың сипаттамалары.
- §1.10.Қышқылдар мен негіздердің жалпылама теориясы.
- §1.11. Тұздар класы. Лабораториялық тәжірибе №2 «Тұздар гидролизі»:
- §1.12. Жалпылама теориясының химияда қолданылуы.Тұздар гидролизі.
- §1.3.Химияның стехиометриялық заңдары.
- §1.4. Химиялық реакциялар, олардың жіктелуі.
- §1.5.Бейорганикалық қосылыстардың жіктелуі.
- §1.6.Қышқылдар мен негіздердің иондық теориясы. Лабораториялық тәжірибе№1.
- §1.8. Протондық теория.
- §1.9.Қышқылдар мен негіздердің қасиеттеріне еріткіштердің әсері.
- §25-26 Япония в XI – XV веках
- §27-28 Китай в средние века
- §29 Индия
- §3.1.Химиялық байланыс және зат құрылысы. Ковалентті байланыс. Лабораториялық тәжірибе №3 «Молекула модельдерін жасау»
- §3.2.Ковалентті химиялық байланыстың донорлы – акцепторлы механизмі.
- §3.3.Ковалентті химиялық байланыстың қасиеттері.Атомдық орбитальдардың гибридтенуі жәнеи молекулалардың геометриясы.
- §3.4. Иондық химиялық байланыс. . Иондық және ковалентті байланыстың қасиеттері. Лабораториялық тәжірибе №4 «Әр түрлі кристалдық торы б
- §3.5. Металдық химиялық байланыс.
- §3.6. Сутектік химиялық байланыс.
- §30Турция в средние века
- §32-33 Города Средней Азии. Наука
- §34 Африка в средние века
- §35 Русские земли накануне монголо-татарского нашествия
- §36 Монголо-татарское нашествие
- §37 Поход Бату(Батыя) на русские земли
- §4.1.Химиялық реакциялардың жылдамдығы.
- §4.2.Химиялық реакциялардың жылдамдығына әр түрлі факторлардың әсері.
- §4.3.Химиялық реакцияларға өршіткінің әсері.
- §4.4.Химиялық тепе-теңдік.
- §4.5.Химиялық тепе-теңдіктің ығысуы. Ле-Шателье принципі.
- §6.2. Сілтілік металдар.
- §6.3.Натрий және калий.
- §6.6.Магний және кальций. Лабораториялық тәжірибе №8 «Сілтілік және сілтілік-жер металдардың тұздарының спирт шамынының жалын түсін бояуы»
- §6.7.Магний және кальций қосылыстары.Олардың табиғаттағы және техникадағы ролі.
- §7.2. Мырыш.
- §7.3. Хром.
- §8.10.8.11.Аммиак.Аммоний тұздары. Лабораториялық тәжірибе №16 «Аммоний тұздарының сілтілермен әрекеттесуі»
- §8.12.Азот оксидтері. Азот қышқылы. Нитраттар. Лабораториялық тәжірибе №16 «Сұйылтылған және концентрлі азот қышқылының мыспен әрекеттесуі»
- §8.13.Фосфор және оның қосылыстары.
- §8.14.8.15. 8.16. VI Атоптың негізгі топша элементтерінің жалпы сипаттамасы. Оттек.Озон. Су.
- §8.17. Күкірт және оның қосылыстары
- §8.18.8.19. Лабораториялық тәжірибе №19 «Күкірт және оның табиғи қосылыстарының үлгілерімен таныстыру» Күкірсутек.Күкіртсутек қышқылы.Күкі
- §8.5.8.6. Көміртек және оның қасиеттері . Көміртек қосылыстары.Лабораториялық тәжірибе 12,13 «Көмір қышқылының қасиеттерімен танысу» «Карбо
- §8.8.8.9.VАтоп негізгі топша элементтерінің жалпы сипаттамасы.Азот.
- 1 «В» класс Урок: Грамота Тема: Слова бывают разные
- 1 класс.Рассказы для внеклассного чтения из цикла «А знаешь ли ты?».
- 1 Первый урок по ПДД
- 1 Физические формы движения (механика)
- 1-сабақ Азық – түліктер
- 1-сабақ Қазақстанның өсімдіктер әлемі
- 1-сабақ Менің Отаным Қазақстан
- 1-сабақ Менің үйім
- 1-сабақ Тағамдар
- 1-сабақ Танысу.Өзім жайлы
- 1-ТАРАУ «I AND MY FAMILY» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ ОТБАСЫМ» (7 САҒАТ)
- 1, 2-сабақ Сүйікті мектеп пәндері
- 1,2-сабақ Менің жақын досым
- 1. Дорога и ее элементы- Жол және оның элементтері
- 1.Мың көлеміндегі сандар
- 10 Проекция вектора (механика)
- 10 саны. Бір таңбалы жэәне екі таңбалы сандар. Сандар қатары
- 10 санының құрамы.
- 10 сынып, әдебиет. Д.Бабатайұлының шығармашылығы
- 10. Регулируемые перекрестки – 1 часть-Реттелмейтін жол қиылысы бөлімі 1
- 10. Бөлу.Бөлінгіш.Бөлгіш.Бөлінді.Бөліндінің мәні. белгісі.
- 100 Внутренняя энергия идеального одноатомного газа
- 101 Тепловой двигатель. Холодильная машина
- 102 Круговые процессы (циклы)
- 103 Электризация трением
- 104 Положительный и отрицательный заряды
- 105 Заряженные тела
- 106 Элементарный электрический заряд
- 108 Опыт Миллекена
- 109 Опыты с проводниками и изоляторами
- 11 .Бөлуге берілген бір амалмен шығарылатын есептер
- 11 Физическая величина (механика)
- 11. Регулируемые перекрестки – 2 часть-Реттелмейтін жол қиылысы бөлімі 2
- 110 Закон Кулона (1785 г.)
- 111 Закон Кулона. Экспериментальное подтверждение
- 112 Электрическое поле
- 113 Измерение разности потенциалов
- 115 Поле заряженной сферы и бесконечной плоскости
- 116 Напряженность электрического поля
- 117 Принцип суперпозиции
- 118 Напряженность поля. Принцип суперпозиции
- 119 Принцип суперпозиции для кулоновских сил
- 12 Траектория (механика)
- 12. Сигналы регулировщика-Назар аударыңыздар
- 12.Санды өрнек. / көбейту және бөлу /
- 122 Диэлектрическая проницаемость
- 123 Поляризация диэлектриков
- 124 Электрическое поле в диэлектриках
- 125 Поле диполя
- 126 Диполь в электрическом поле
- 127 Работа поля по перемещению заряда
- 128/26/. Тақырып: Өзіндік жұмыс
- 129 Конденсаторы
- 13 казахстан во вп XV – начале XVI
- 13 Траектория. Относительность траектории (механика)
- 13. Нерегулируемые перекрестки – 1 часть-Реттелмейтін жол қиылысы 1 бөлімі
- 13.Әріпті өрнек . / көбейту және бөлу /
- 130 Конденсаторы. Задание
- 131 Закон Ома
- 132 Сопротивление проводников
- 133 Правило Кирхгофа
- 135 Электрические цепи. Последовательное соединение проводников
- 136 Электрические цепи. Параллельное соединение проводников
- 139 Шунт, добавочное сопротивление, источники тока
- 14 Перемещение тела и его координаты (механика)
- 14. Нерегулируемые перекрестки – 2 часть-Реттелмейтін жол қиылысы 2 бөлімі
- 14. Көбейтудің белгісіз компоненттерін табу
- 14.Көбейтудің белгісіз компоненттерін табу
- 141 Магнитное взаимодействие токов
- 142 Магнитное взаимодействие токов. Магнитное поле
- 143 Направление вектора индукции В. Правило буравчика
- 144 Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции
- 146 Сила ампера
- 147 Электроизмерительные приборы
- 148 Электроизмерительные приборы
- 15 Равномерное прямолинейное движение (механика)
- 15. Правила пользования общественным транспортом-Қоғамдық көліктерді пайдалану ережесі
- 15.Көбейту амалы бар теңдеулерді шешу
- 150 Сила Лоренца
- 151 Циклотрон
- 153 Магнитные свойства вещества
- 154 Магнитный гистерезис феррамогнетиков
- 155 Магнитная проницаемость ферромагнетиков – температура Кюри
- 157 Явление электромагнитной индукции. Закон Фарадея
- 159 Явление электромагнитной индукции
- 16 Равномерное прямолинейное движение. Проекция скорости. Координата тела (механика)
- 16-сабақ.Қайталау
- 16.Белгісіз бөлінгішті табу
- 160 Электромагнитная индукция. Явление самоиндукции
- 161 Взаимная индукция
- 162 Определение скорости света
- 163 Определение скорости света
- 164 Определение скорости света
- 165 Прямолинейное распространение света
- 166 Отражение света
- 167 Построение изображения в плоском зеркале
- 169 Закон преломления света
- 17 Дорога Добра
- 17. Поездка на других видах транспорта – 1 часть-Көліктің басқа турлерінде журу 1 бөлімі
- 17.Белгісіз бөлгішті табу
- 170 Преломление света. Примеры
- 171 Преломление света. Упражнения
- 172 Полное внутреннее отражение
- 173 Рефракция света
- 175 Ход лучей в призме
- 178 Тонкие линзы
- 179 Построение изображения в тонких линзах
- 18 Сложение перемещений и скоростей (механика)
- 18. Поездка на других видах транспорта – 2 часть-Көліктің басқа турлерінде журу 2 бөлімі
- 18.Бөлу амалы бар теңдеулерді шешу
- 18.Мир Вам люди
- 180 Ход лучей через тонкую линзу (упражнение)
- 182 Зрение
- 184 Свойства электромагнитной волны
- 186 Способы получения когерентных лучей
- 187 Условие максимума и минимума при интерференции волн
- 188 Интерференция света. Кольца Ньютона
- 19 . Обязанности велосипедистов-Велосиедтілердің міндеттері
- 19-сабақ. Қайталау
- 19.Көбейту және бөлу – өзара кері амалдар
- 191 Дифракция света
- 193 Поляризация
- 194 Дисперсия света. Опыты Ньютона 1665 г
- 195 Основные и дополнительные цвета
- 196 Оптические спектры. Спектры испускания
- 197 Движение фотонов в сильном гравитационном поле
- 198 Эффект Комптона
- 199 Давление света
- 2 класс (Материал для использования в качестве диктанта)
- 2 – ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ ИНСПЕКТОР по БДД
- 2 Механическое движение. Определение. Примеры (механика)
- 2 саны және цифры. Сәуле. Бұрыш.
- 2-сабақ Менің бөлмем
- 2-сабақ Амандасу
- 2-сабақ Дәруменді тағамдар
- 2-сабақ Қазақстанның жануарлар әлемі
- 2-сабақ Сапалы тағам
- 2-сабақ Туған қалам – Семейім
- 2-ТАРАУ «MY FRIENDS» «МЕНІҢ ДОСТАРЫМ» (6 САҒАТ)
- 2. Улица и ее элементы-Көше және оның элементтері
- 2. Теңдеу.Өрнек.Теңсіздік.
- 20 Равнопеременное движение. Ускорение. (механика)
- 20. Поездка за город-Қаланың сыртында журу
- 20.Қосуға, азайтуға, көбейтуге және бөлуге берілген екі амалмен шығарылатын есептер
- 200 Фотоны. Фотоэффект
- 201 Строение атома
- 202 Теория Бора водородоподобных атомов
- 21-сабақ.Қайталау
- 21. Железнодорожные переезды – 1 часть-Теміржол өтесі 1 бөлімі
- 21.Көбейту және бөлу амалдары арасындағы байланыс
- 22. Железнодорожные переезды – 2 часть-Теміржол өтпесі ә бөлімі
- 22. Песня о Бобеке
- 22.Нөльді натурал санға бөлу
- 23 Прямолинейное движение (механика)
- 23. Дорожные знаки. Предупреждающие знаки- Жол белгілері
- 23.Натурал санды бірге бөлу
- 24 Графическое описание прямолинейного движения (механика)
- 24. Дорожные знаки. Знаки приоритета. Запрещающие знаки-Басамдылық белгісі
- 24.Натурал санды өзіне – өзін бөлу
- 25 Свободное падение тел (механика)
- 25. Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки-Ақпараттық көрсеткіштік белгілер
- 26 Бақылау жұмысы
- 26 Движение в поле сил тяжести (механика)
- 26. Дорожные знаки. Предписывающие знаки. Знаки доподнительной информации-Алдын ала жазылатын белгілер
- 26. Тақырыбы: Өсімдікке топырақ керек
- 27 Сила- мера воздействия тел (механика)
- 27. Дорожные знаки. Знаки сервиса-Сервис белгілері
- 27. 2-ге көбейту кестесі
- 28 Фундаментальные взаимодействия в природе (механика)
- 28. Дорожная разметка, ее назначение и виды-Жол белгілері оны таңбалау және турлері
- 28. 2-ге көбейту
- 29 Измерение силы (механика)
- 29. 2-ге бөлу кестесі
- 2санын қосу және азайту.
- 3 класс (Материал для контрольного списывания)
- 3 Относительность движения. Тело отсчета. (механика)
- 3 саны және цифры. Үшбұрыш.
- 3 санын қосу және азайту.
- 3-сабақ Киімдер
- 3-сабақ Мен жақсы көретін тағамдар
- 3-сабақ Үй шаруасына көмектесу
- 3-сабақ Біз әлемді сүйеміз
- 3-сабақ Мақтанышым – Астана
- 3-сабақ Менің шетелдік досым
- 3-сабақ Сен қай жақтансын?
- 3-сыныптың күнтізбелік-тақырыптық жоспары 2014-2015 оқу жылы
- 3-ТАРАУ «MY FLAT, MY HOUSE» «МЕНІҢ ПӘТЕРІМ, МЕНІҢ ҮЙІМ» (5 САҒАТ)
- 3. Остановочный и тормозной путь- 1 часть-Автомобильдің аялдау және тежеу жолы (1 бөлімі)
- 3.. Есептер шығару
- 3.Тақырыбы: Нан – тамақтың атасы
- 30 Равнодействующая сила (механика)
- 30. Бөлу амалына берілген бір амалмен шығарылатын есептер.
- 31 Сложение сил (механика)
- 31. Екіге тең бөлу (жарты)
- 32 Инертность тел (механика)
- 32. Шамалар. Бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса.
- 33 Масса (механика)
- 33. 3-ке көбейту және бөлу кестесі
- 34 Свойства массы (механика)
- 34.Үштен бір бөлік
- 35 Импульс тела (механика)
- 35.Белгісіз көбейткішті табуға арналған есептер
- 36 Приращение импульса (примеры) (механика)
- 36.Белгісіз бөлінгішті, бөлгішті табуға арналған есептер
- 37 Закон всемирного тяготения 1682 г. (механика)
- 37- 38 Бір заттың массасы, заттар саны, жалпы масса арасындағы тәуелділікке есептер.
- 39 Опыт Кавендиша (механика)
- 39. 4-ке көбейту және бөлу кестесі
- 4 класс (Материал для контрольного списывания)
- 4 саны және цифры. Төртбұрыш, шаршы.
- 4 санын қосу және азайту.
- 4 Система координат (механика)
- 4 сынып. Қазақ тілі. Сабақтың тақырыбы: Менің Қазақстаным.
- 4-сабақ Сенің досың қандай?
- 4-сабақ Астананың көрнекті жерлері
- 4-сабақ Маусымдық киімдер
- 4-сабақ Таңғы, түскі, кешкі ас мәзірі
- 4-сабақ Ұлыбританияның өсімдіктері
- 4-ТАРАУ «HEALTH CARE» «САЛАУАТТЫ ӨМІР САЛТЫ» (5 САҒАТ)
- 4, 5-сабақ Оқу – құралдар
- 4. Остановочный и тормозной путь- 2 часть-Автомобильдің аялдау және тежеу жолы(2 бөлімі)
- 4. Геометриялық фигуралар
- 4.Тақырыбы: Адам еңбегімен қадірлі
- 40 Сила притяжения. Сила тяжести (механика)
- 40.Төрттен бір бөлік ширек
- 41 Сила тяжести. Вес тела. (механика)
- 41. Бөлуді тексеру
- 42. Көбейтуді тексеру
- 43 Закон Кеплера свидетельство в пользу закона всемирного тяготения Ньютона (механика)
- 44 Упругая сила (механика)
- 44. Бақылау жұмысы
- 442 (а–г), 1324 (по желанию).
- 46 Деформация твердых тел (механика)
- 46.Ондықтар мен жүздіктерді бір таңбалы санға көбейту және бөлу.
- 47 Квазиупругая сила (механика)
- 47.Онға және жүзге көбейту және бөлу
- 48 Сила трения (механика)
- 48. Қалдықпен бөлу және оны тексеру
- 49. Екі амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті
- 5 саны және цифры. Бесбұрыш.
- 5 Система отсчета (механика)
- 5 сынып бақылау жұмысы
- 5- ті қосу және азайту.
- 5-6-сыныпта өткенді қайталау есептерін шығару.
- 5-сабақ Қалың қалай. Сен нешедесің?
- 5-сабақ Қоршаған орта
- 5-сабақ Салауатты өмір салты
- 5-сабақ Сауда жасау
- 5-сабақ Ұлыбританияның жануарлары
- 5-ТАРАУ «I AND MY SCHOOL» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ МЕКТЕБІМ» (9 САҒАТ)
- 5, 255);”>Рабочая тетрадь: упр. 2, 3 (с. 55—56).
- 5. Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением-Екіжақты және біржақты қозғалыспен жолдан өту ережесі
- 5. Көбейту және бөлу.
- 50 Законы Ньютона
- 50. Үш амалдан тұратын жақшасыз өрнектердегі арифметикалық амалдардың орындалу реті
- 51 Закон сохранения импульса
- 51. Екі амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті.
- 52 Инерциальная система отсчета
- 52. Үш амалдан тұратын жақшасы бар өрнектерде арифметикалық амалдардың орындалу реті.
- 53 Сила инерции
- 53. Тіктөртбұрыштың (шаршының) периметрін табудың әртүрлі тәсілдері.
- 54 Работа
- 54. Баға, сан, құн шамалары
- 55 Работа консервативной силы
- 55. Баға, сан, құн шамалары арасындағы тәуелділік
- 56 Энергия
- 56. 5-ке көбейту және бөлу кестесі
- 57 Кинетическая энергия поступательного движения
- 57. Санның бөлігі
- 58 Кинетическая энергия (свойства)
- 58. Санды өрнектер
- 59 Работа равнодействующей силы
- 59. Әріпті өрнектер
- 6 сынып Табиғатты қорғайық!
- 6 саны және цифры
- 6 санының құрамы.
- 6-ны қосу және азайту
- 6-сабақ Менің мекен жайым
- 6-сабақ Дүкендер
- 6-сабақ Мен Колиннің апайымын
- 6-ТАРАУ «MEAL, CLOTHES, SHOPPING» «ТАҒАМ, КИІМ, ДҮКЕН» (6 САҒАТ)
- 6, 7-сабақ Күн тәртібі
- 6. Правила перехода дороги. Правило 1-Жолдан өту ережесі
- 6. Көбейтуге берілген бір амалмен шығарылатын есептер
- 60 Потенциальная энергия тела в поле силы тяжести вблизи поверхности Земли
- 60. Көбейту мен бөлуге берілген есептер
- 61. Аудан бірлігі квадрат сантиметр
- 62 Потенциальная энергия частицы и сила
- 63. Шаршының ауданы
- 64.Палетканы пайдаланып, фигураның ауданын есептеу
- 65 Рычаг
- 65. 6-ға көбейту және бөлу кестесі .
- 66 .Санның бөлігін табуға арналған есептер
- 68 Гидростатическое давление
- 69 Гидростатический парадокс
- 69.. 7ге көбейту және бөлу кестесі
- 7 санының құрамы.
- 7 Поступательное движение (механика)
- 7 саны және цифры.
- 7 санын қосу және азайту. Өзіндік жұмыс.
- 7-сабақ Менің жанұям
- 7-ТАРАУ «I AND MY ENVIRONMENT» «МЕН ЖӘНЕ МЕНІҢ ҚОРШАҒАН ОРТАМ» (6 САҒАТ)
- 7. Правила перехода дороги. Правило 2 -Жолдан өту ережесі
- 7. Аудан. Фигуралардың аудандарын салыстыру
- 70 Гидравлический пресс
- 71 Закон Паскаля. Передача давления
- 71. Санды бөлігі бойынша табуға арналған есептер.
- 72 Сообщающиеся сосуды
- 72.Санды бірнеше есе арттыру немесе кеміту
- 73 Опыт Торричелли. Измерение атмосферного давления
- 74 Закон Бернулли
- 74. Бірнеше есе кемітуге берілген есептер
- 75. 8- ге көбейту және бөлу кестесі .
- 76 Закон Архимеда
- 76 Манометры
- 76. Көбейтуге , бөлуге берілген есептер. Оларды салыстыру және түрлендіру.
- 77 Сила Архимеда
- 77. 9-ға көбейту және бөлу кестесі.
- 78 Колебания
- 79 Механические колебания
- 8 саны және цифры.
- 8 санының құрамы.
- 8 Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті
- 8-ді қосу және азайту.
- 8-сынып Бақылау жұмысы
- 8-сынып Бақылау жұмысы1
- 8-ТАРАУ «FLORA AND FAUNA OF KAZAKHSTAN AND WORLD» «ҚАЗАҚСТАН ЖӘНЕ ӘЛЕМДЕГІ ӨСІМДІКТЕР ЖӘНЕ ЖАНУАРЛАР ӘЛЕМІ» (8 САҒАТ)
- 8. Правила перехода дороги. Правило 3-Жолдан өту ережесі
- 82 Звуковые волны
- 84 Взаимодействие молекул
- 85 Количество вещества
- 86 Основное уравнение молекулярно- кинетической теории
- 89 Температурные шкалы
- 9 саны және цифры.
- 9 санының құрамы
- 9 Действия над векторами (механика)
- 9 санын қосу және азайту.
- 9. Правила перехода дороги. Правило 4-Жолдан өту ережесі
- 9. Натурал сандарды 0-ге және 1-ге көбейту
- 90 Первое начало термодинамики
- 91 Закон Шарля (изохорический процесс)
- 92 Закон Бойля-Марриота (изотермический процесс)
- 93 Закон Гей-Люссака (изобарический процесс )
- 94 Смесь газов
- 97 Количество теплоты
- 98 Работа идеального газа
- 99 Работа газа при различных процессах
- Bank Holiday
- Christmass
- Complex Object
- Covenant
- David’s Haircut
- Death of Kapsak
- English riddles.
- English tongue twisters
- Future Perfect
- Future Perfect Progressive
- Future Simple
- Future Simple (вопросительные предложения)
- Grammar lesson.
- Halloween
- Harry’s World
- Heart!
- Hope And Comfort
- II-токсан 20 сабақ. Сабақтың тақырыбы: Менің достарым
- II-токсан 22 сабақ. Тақырыбы: Қандай ойыншық.
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы)
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 2
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 3
- Irregular Verbs (Невопросительные глаголы) 4
- Lesson 40 Theme:Post test.
- Lesson 1 . Theme: What is your name?
- Lesson 1 Повторение и закрепление лексического материала 5 класса.
- Lesson 1. Theme: Central Asia trips.
- Lesson 1. Theme: Holiday activities. (Что ты делал на каникулах?)
- Lesson 1. Theme: Revision. Present Tenses (Повторение. Настоящее время)
- Lesson 1. Theme: Revision. Tenses of the verb. (Повторение. Времена глагола)
- Lesson 10 Theme:Sightseeing.
- Lesson 10. Theme: Ballooning for fun.
- Lesson 10. Theme: Carlson’s Invention.
- Lesson 10. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 10. Theme: Having pen-friends
- Lesson 10. Theme: How old are you?
- Lesson 10. Theme: What do you do for fun?
- Lesson 11 Theme:Visiting big cities.
- Lesson 11. Theme: Caring for our world (part one).
- Lesson 11. Theme: Cinemas in London.
- Lesson 11. Theme: Dream vacation.
- Lesson 11. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 11. Theme: Having pen-friends.
- Lesson 11. Theme: Medical wonders.
- Lesson 11. Theme: Reported speech.
- Lesson 12 Theme:Talking about the past.
- Lesson 12. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 12. Theme: Is it good to have a pen-friend?
- Lesson 12. Theme: Reading.
- Lesson 12. Theme: Reported speech.
- Lesson 12. Theme: Video or cinema?
- Lesson 12. Theme: What is your address?
- Lesson 13 Theme:Did you enjoy your holiday?
- Lesson 13. Theme: At the dentist’s.
- Lesson 13. Theme: I am Colin’s sister.
- Lesson 13. Theme: Memory.
- Lesson 13. Theme: Music keeps me happy!
- Lesson 13. Theme: My friend.
- Lesson 14 Theme:Last weekend.
- Lesson 14. Theme: Art.
- Lesson 14. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 14. Theme: Sport stars.
- Lesson 14. Theme: This is my friend.
- Lesson 15 Theme:Where were you?
- Lesson 15. Theme: About animals.
- Lesson 15. Theme: First Aid.
- Lesson 15. Theme: Health Freak.
- Lesson 15. Theme: How do you spell your name?
- Lesson 15. Theme: Living with an English family.
- Lesson 15. Theme: Optional lesson.
- Lesson 16 Theme:I could dance …
- Lesson 16. Theme: About animals.
- Lesson 16. Theme: Family traditions.
- Lesson 16. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 16. Theme: Home reading.
- Lesson 16. Theme: Star signs.
- Lesson 16. Theme: Test.
- Lesson 17 Theme:Test: Tenses of the verb.
- Lesson 17. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 17. Theme: He is from Kazakhstan.
- Lesson 17. Theme: Test.
- Lesson 18 Theme:Food and drink.
- Lesson 18. Theme: Family traditions in the UK and Kazakhstan.
- Lesson 18. Theme: Home reading.
- Lesson 18. Theme: Is sport exciting or dangerous?
- Lesson 18. Theme: Test: Hello.
- Lesson 18. Theme: Test.
- Lesson 19 Theme:Home reading.
- Lesson 19. Theme: Dream vacation.
- Lesson 19. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 19. Theme: Meals and meal times in the UK.
- Lesson 19. Theme: Omar’s album.
- Lesson 19. Theme: Reading.
- Lesson 19. Theme: Why is sleep important?
- Lesson 2 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 2. Theme: Advantages and disadvantages.
- Lesson 2. Theme: Airports.
- Lesson 2. Theme: Alphabet. (Алфавит)
- Lesson 2. Theme: Getting to know each other. (Знакомство друг с другом)
- Lesson 2. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 2. Theme: The age of robots is here.
- Lesson 20 Theme:How much juice? How many apples?
- Lesson 20. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 20. Theme: Home reading.
- Lesson 20. Theme: Ocean world.
- Lesson 20. Theme: The farmer and the apple tree.
- Lesson 20. Theme: The world of chess.
- Lesson 20. Theme: What is this?
- Lesson 21 Theme:Would you like some more tea?
- Lesson 21. Theme: Abai, a great Kazakh poet.
- Lesson 21. Theme: Countries and continents of the world.
- Lesson 21. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 21. Theme: Health habits.
- Lesson 21. Theme: Home reading: “Master Antonio finds a piece of wood”
- Lesson 21. Theme: London.
- Lesson 21. Theme: The world of chess. Reading.
- Lesson 22 Theme:How much is it?
- Lesson 22. Theme: Animals are in danger.
- Lesson 22. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 22. Theme: Have you got a camera?
- Lesson 22. Theme: The importance of literature in our life.
- Lesson 22. Theme: The youth eco-parliament.
- Lesson 22. Theme: Trains.
- Lesson 23 Theme:Buying clothes.
- Lesson 23. Theme: Animals are in danger.
- Lesson 23. Theme: Food for thought.
- Lesson 23. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 23. Theme: Great Britain. Topical vocabulary.
- Lesson 23. Theme: How many stamps have you got? Grammar lesson.
- Lesson 23. Theme: William Shakespeare.
- Lesson 24 Theme:Who is taller?
- Lesson 24. Theme: Caring for our world.
- Lesson 24. Theme: Charles Dickens.
- Lesson 24. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 24. Theme: Great Britain.
- Lesson 24. Theme: Home reading: “Master Antonio gives his piece of wood to his friend Geppetto”
- Lesson 24. Theme: Home reading.
- Lesson 24. Theme: How many stamps have you got?
- Lesson 25 Theme:Describing places.
- Lesson 25. Theme: Enjoy your flights.
- Lesson 25. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 25. Theme: Kazakhstan. Topical vocabulary.
- Lesson 25. Theme: Reading: Dreams.
- Lesson 25. Theme: The green world.
- Lesson 25. Theme: Whose T-shirt is this?
- Lesson 25. Theme: Youth in today’s world.
- Lesson 26 Theme:What’s the best thing?
- Lesson 26. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 26. Theme: Home reading: “Geppetto makes a wooden puppet”
- Lesson 26. Theme: Home reading.
- Lesson 26. Theme: Kazakhstan.
- Lesson 26. Theme: Revision.
- Lesson 26. Theme: Youth organizations.
- Lesson 27 Theme:Special people.
- Lesson 27. Theme: Teenagers’ free-time fun.
- Lesson 27. Theme: Air pollution.
- Lesson 27. Theme: London.
- Lesson 27. Theme: Reading: Smoking and Thumb sucking.
- Lesson 27. Theme: The living plants.
- Lesson 27. Theme: Tours you will never forget.
- Lesson 27. Theme: What is your mother like?
- Lesson 28 Theme:Biggest and best.
- Lesson 28. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 28. Theme: Home reading: “Pinocchio’s feet burn away”
- Lesson 28. Theme: Music in our life. Teenagers and their idols of music.
- Lesson 28. Theme: Optional lesson.
- Lesson 28. Theme: The living plants.
- Lesson 28. Theme: Travelling.
- Lesson 29 Theme:Test: Degrees of comparison of adjectives.
- Lesson 29. Theme: Home reading: “Pinocchio walked about the town”
- Lesson 29. Theme: Reading: It’s interesting.
- Lesson 29. Theme: Test.
- Lesson 29. Theme: What time is it?
- Lesson 3 Theme:The Present Indefinite Tense (Настоящее неопределенное время)
- Lesson 3. Theme: Adventure holidays in Kazakhstan.
- Lesson 3. Theme: Alphabet.
- Lesson 3. Theme: Getting to know each other 2.
- Lesson 3. Theme: How long … ?
- Lesson 3. Theme: Reading of the text “Me” (Чтение текста «Я»)
- Lesson 3. Theme: Time off.
- Lesson 30 Theme:It’s an interesting place!
- Lesson 30. Theme: Land pollution.
- Lesson 30. Theme: Test: Nature and animals.
- Lesson 30. Theme: Test.
- Lesson 30. Theme: What colour is your cat?
- Lesson 30. Theme: Young people are music lovers.
- Lesson 31 Theme:What a nice weather!
- Lesson 31. Theme: Eating in Britain.
- Lesson 31. Theme: Grammar lesson. Topical vocabulary.
- Lesson 31. Theme: Test.
- Lesson 31. Theme: The Ecological Association “Tabigat”
- Lesson 31. Theme: The New Year.
- Lesson 31. Theme: Water pollution.
- Lesson 31. Theme: Young people and types of music.
- Lesson 32 Theme:Looking for the sun.
- Lesson 32. Theme: Can you play the guitar?
- Lesson 32. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 32. Theme: Teenage pastimes.
- Lesson 32. Theme: The environment and you.
- Lesson 33 Theme:Keep warm!
- Lesson 33. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 33. Theme: Kazakhstan is my Motherland.
- Lesson 33. Theme: My plans for Future.
- Lesson 33. Theme: Where is my bag?
- Lesson 34 Theme:How green you are?
- Lesson 34. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 34. Theme: Home reading: “Geppetto sells his coat and buys a school-book for Pinocchio”
- Lesson 34. Theme: Months and seasons.
- Lesson 34. Theme: The environment. Topical vocabulary.
- Lesson 34. Theme: Young peoples’ pastimes and hobbies.
- Lesson 35 Theme:Invitation
- Lesson 35. Theme: Climate.
- Lesson 35. Theme: Our favourite recipes.
- Lesson 35. Theme: Poetry in our life.
- Lesson 35. Theme: The environment and you.
- Lesson 35. Theme: When is your birthday?
- Lesson 36 Theme:Talking of time.
- Lesson 36. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 36. Theme: Table manners.
- Lesson 36. Theme: The problem of Ecology.
- Lesson 36. Theme: What does your father do?
- Lesson 37 Theme:Home reading.
- Lesson 37. Theme: What do you want to be?
- Lesson 37. Theme: English around us.
- Lesson 37. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 37. Theme: Reading.
- Lesson 37. Theme: Wild life.
- Lesson 38 Theme:Gardening in England.
- Lesson 38. Theme: Home reading: “Pinocchio goes to the theatre”
- Lesson 38. Theme: Reading.
- Lesson 38. Theme: The pleasure of life.
- Lesson 38. Theme: Timetable.
- Lesson 39 Theme:Celebrating holidays.
- Lesson 39. Theme: A day in my life.
- Lesson 39. Theme: A place of disaster in Kazakhstan.
- Lesson 4 Theme:Test.
- Lesson 4. Theme: Rules of reading (part 1).
- Lesson 4. Theme: Test
- Lesson 4. Theme: Test.
- Lesson 4. Theme: Time and youth (Время и молодежь)
- Lesson 40. Theme: Is there a swimming pool?
- Lesson 40. Theme: Reading.
- Lesson 40. Theme: School problems.
- Lesson 40. Theme: Shopping in Britain. Optional lesson.
- Lesson 41 Theme:What is Jane going to do?
- Lesson 41. Theme: How many boys are there in your class?
- Lesson 42 Theme:When I’m 25
- Lesson 42. Theme: Almaty nature.
- Lesson 42. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 43 Theme:A fortune- teller.
- Lesson 43. Theme: Almaty nature. Grammar lesson.
- Lesson 43. Theme: Reading.
- Lesson 43. Theme: Work in the house.
- Lesson 44 Theme:I’ll be a doctor.
- Lesson 44. Theme: My flat.
- Lesson 45 Theme:Will people live on the moon?
- Lesson 45. Theme: In the kitchen.
- Lesson 46 Theme:My family and my friends.
- Lesson 46. Theme: Home reading: “Pinocchio in the theatre”
- Lesson 46. Theme: Reading.
- Lesson 46. Theme: Which room do you like?
- Lesson 47 Theme:Shopping.
- Lesson 47. Theme: I need to buy a new desk.
- Lesson 48 Theme:Test: Tenses of the verb
- Lesson 48. Theme: I want to swim.
- Lesson 49 Theme:Say “no” to bad habits.
- Lesson 49. Theme: Reading.
- Lesson 5 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: Computer addict.
- Lesson 5. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: How long have you studied English?
- Lesson 5. Theme: Rules of reading (part 2).
- Lesson 5. Theme: Smoking habits.
- Lesson 5. Theme: Television. Grammar lesson.
- Lesson 5. Theme: To be or not to be a vegetarian?
- Lesson 50 Theme:Grammar lesson.
- Lesson 50. Theme: Test.
- Lesson 51 Theme:Planning holidays.
- Lesson 51. Theme: How do I get there?
- Lesson 51. Theme: Test.
- Lesson 52 Theme:Where are you going to spend your holidays?
- Lesson 52. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 52. Theme: Would you like some juice?
- Lesson 53 Theme:What are you going to do during your holidays?
- Lesson 53. Theme: Holiday postcards
- Lesson 53. Theme: Home reading: “A present of five gold pieces for Geppetto”, “Pinicchio goes with the fox and the cat”
- Lesson 53. Theme: Let’s think of the Future.
- Lesson 53. Theme: Reading.
- Lesson 53. Theme: Schools in our country.
- Lesson 54 Theme:Welcome to Disneyland!
- Lesson 54. Theme: Additional reading.
- Lesson 54. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 54. Theme: Schools in Great Britain.
- Lesson 55 Theme:Post test.
- Lesson 55. Theme: Job description.
- Lesson 55. Theme: Reading.
- Lesson 6 Theme:Review
- Lesson 6. Theme: Are you fit?
- Lesson 6. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 6. Theme: Hobby.
- Lesson 6. Theme: How long have you studied English? (2)
- Lesson 6. Theme: Rules of reading (part 3).
- Lesson 6. Theme: Television.
- Lesson 6. Theme: Welcome to London.
- Lesson 7 Theme:Holiday activities
- Lesson 7. Theme: Birth of the moon.
- Lesson 7. Theme: Good morning!
- Lesson 7. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 7. Theme: Having friends.
- Lesson 7. Theme: My favourite sport.
- Lesson 7. Theme: Sports for health.
- Lesson 7. Theme: Young inventors.
- Lesson 8 Theme:My summer holidays
- Lesson 8. Theme: Birth of the moon. Grammar lesson.
- Lesson 8. Theme: Different countries different climate.
- Lesson 8. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 8. Theme: My friend has been reading since morning.
- Lesson 8. Theme: Sport in Kazakhstan and in my life.
- Lesson 8. Theme: Where are you from?
- Lesson 9. Theme: Grammar lesson.
- Lesson 9. Theme: Health: illness and disease.
- Lesson 9. Theme: How are you?
- Lesson 9. Theme: My friend has been reading since morning.
- Lesson 9. Theme: Sending cards.
- Lesson 9. Theme: The Future.
- Lesson 9Theme:What did you do during the holidays?
- Lesson. Theme: First flights.
- Lesson. Theme: Grammar lesson.
- M. Stanley Bubien
- Magic Man
- Oscar Wilde
- Passive Voice
- Past Perfect
- Past Perfect Progressive
- Past Progressive
- Past Progressive (2)
- Past Progressive (3)
- Past Simple
- Past Simple (2)
- Present Perfect
- Present Perfect (2)
- Present Perfect Progressive
- Present Progressive
- Present Progressive (now)
- Present Simple
- Present Simple (every day, usually, always, often)
- Return to Paradise
- Scent of Cologne
- Sense and Sensibility
- Sredni Vashtar
- Subjunctive Mood I
- Test “ Passive Voice or Active Voice”
- Thankful thing
- Thankful Thing (2)
- The Adventure of My Aunt.
- The Boarded Window
- The Certification of Brandon
- The Cricket War
- The Five Boons Of Life
- The Image Of The Lost Soul
- The Knights Tale
- The Mouse
- The objectives of the lesson : Бақылау жұмысы
- The objectives of the lesson : Білім
- The Purple Of The Balkan Kings
- The Story of an Hour
- The theme of the lesson: Control work
- The theme of the lesson: Family tradition in the UK and Kazakhstan
- The theme of the lesson: family values
- The theme of the lesson: Living with an English family
- The theme of the lesson: Mass Media in our life
- The theme of the lesson: Me, my family and sports
- The theme of the lesson: My favourite sport
- The theme of the lesson: Sport in Kazakhstan and in my life
- The theme of the lesson: Teenagers and their friends
- The theme of the lesson: Бил Гейт және компьютер
- The theme of the lesson: Біздің мектеп
- The theme of the lesson: Біздің мемлекетіміздегі мектептер мен Ұлыбританияның мектептері
- The theme of the lesson: Біздің өміріміздегі БАҚ
- The theme of the lesson: Болашақтағы мектеп
- The theme of the lesson: Интернет жүйесі, Компьютер
- The theme of the lesson: Қазақстандағы мектептер
- The theme of the lesson: Қазіргі заманның мектептері
- The theme of the lesson: Мектеп арқылы білім аламыз
- The theme of the lesson: Мектеп туралы әңгімелесу
- The theme of the lesson: Менің бастауыш мектебім
- The theme of the lesson: Орта мектеп
- The theme of the lesson: Радио және Теледидар
- The theme of the lesson: Теледидар және бала
- The theme of the lesson: Теледидар қарау
- The theme of the lesson: Тест. Менің мектебім
- The theme of the lesson: Ұлыбритания мен Қазақстанның білім жүйесін салыстыру
- The theme of the lesson: Ұялы телефон /Интернет
- The theme of the lesson:Менің мектепте өткізген күнім
- The Thing You Want
- The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- The Use of Force
- The Yellow Paint
- Theme: About animals.
- Theme: Animals are in danger.
- Theme: Eating in Britain.
- Theme: Getting to know each other 2
- Theme: Getting to know each other. (Знакомство друг с другом)
- Theme: Grammar lesson.
- Theme: Having friends.
- Theme: Having pen-friends
- Theme: Having pen-friends.
- Theme: Holiday postcards
- Theme: Home reading: “A present of five gold pieces for Geppetto”, “Pinicchio goes with the fox and the cat”
- Theme: Home reading: “Geppetto makes a wooden puppet”
- Theme: Home reading: “Geppetto sells his coat and buys a school-book for Pinocchio”
- Theme: Home reading: “Master Antonio finds a piece of wood”
- Theme: Home reading: “Master Antonio gives his piece of wood to his friend Geppetto”
- Theme: Home reading: “Pinocchio goes to the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio in the theatre”
- Theme: Home reading: “Pinocchio walked about the town”
- Theme: Home reading: “Pinocchio’s feet burn away”
- Theme: How long have you studied English?
- Theme: How long have you studied English? (2 час)
- Theme: Is it good to have a pen-friend?
- Theme: My friend has been reading since morning.
- Theme: My friend.
- Theme: Omar’s album.
- Theme: Our favourite recipes.
- Theme: Revision. Tenses of the verb. (Повторение. Времена глагола)
- Theme: Shopping in Britain. Optional lesson.
- Theme: Table manners.
- Theme: Test: Nature and animals.
- Theme: Test.
- Theme: The green world.
- Theme: The living plants.
- Things We Do Not Want To Hear
- Till Death Do Us Part
- Tom Gillespie
- Unit 1. WELCOME TO GREEN SCHOOL! Урок 1. Вводный урок
- Unit 2. ENJOYING YOUR HOME Урок 8. Мой дом
- Unit 2. HAPPY GREEN LESSONS Урок 19. Поговорим о животных
- Unit 3. BEING HAPPY IN THE COUNTRY AND IN THE CITY Урок 15. Город и село
- Unit 3. SPEAKING ABOUT A NEW FRIEND Урок 33. Гномик Тайни
- Unit 4. TELLING STORIES Урок 23. Простое прошедшее время
- Unit 5. HAVING A GOOD TIME WITH YOUR FAMILY Урок 33. Семья девочки Мэг
- Unit 6. SHOPPING FOR EVERYTHING Урок 44. Различные предметы одежды
- А. Байтұрсыновтың өмірі мен қызметі
- Абай Құнанбаев. Дара және күрделі сын есім.
- Абайтанушы- Қайым Мұхамедханов
- Абыл Тілеуұлы
- Агрегатные состояния вещества
- Агроклиматтық қорлар. Павлодар облысының климаты және климат құрушы факторлар
- Адам денсаулығы. Жалғаулық шылау.
- Адам. Шылаулар.
- Адамның дене мүшелері. Шылаулар.
- Административное деление Казахстана на реформы 1867-1868 гг
- Азайту амалындағы сандардың атаулары.
- Азайтуды тексеру
- АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ. Предложения
- Азбука общения Разработки дет сад
- Азық-түлік дүкенінде. Септік жалғаулары.
- Айналайын
- Аққу. Күшейткіш үстеу.
- Ақтамберді жырау
- Аласа таулы өлкелер
- Алгебра 7 класс. Тема: Равенство треугольников
- Алгебраның элементттері.
- Алматы
- Алматы қаласы. Зат есім. Септік жалғаулары. Атау септік.
- Алматы – көрікті қала
- Алматы.
- Алфавит
- Алфавит урок 1
- Алфавит урок 2
- Алфавит урок 3
- Алфавит.
- Алфавит. Закрепление
- Амалды орындаудың рет тәртібі.
- Ана аю. Сапалық және қатыстық сын есім.
- Ана тили “Мәтинниң асасий түрлири” 2 синип
- Ана тили “Сан һәққидә чүшәнчә” 3 синипи
- Ана тілі “Тасымал.Отан” 1 сынып
- Ана тілі “Ақша қар” 2 сынып
- Ана тілі “Дүниеде жамандық неден?” 4 сынып
- Ана тілі “Көрші атам. Ұ-ү” 1 сынып
- Ана тілі “Қанат туралы хикая” 4 сынып
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Еңбектің наны тәтті
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Еңбекпен тапқан тиын
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: М. Әлімбаев «Әнші Әміре»
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: М. Дулатов «Қош келдің, Наурыз!»
- Ана тілі 3 сынып. Сабақтың тақырыбы: Сәкен Сейфуллин . « Біржан сал»
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы : Ұстаз
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы: Абылай хан
- Ана тілі 4 сынып. Сабақтың тақырыбы: Әзиза Нұрмаханова «Шығыс шынары»
- Ана тілі. Сабақ тақырыбы: Арқарға үлкен мүйіз неге керек?
- Ана тілі. Сабақтың тақырыбы: Абай: «Сабырсыз,арсыз, еріншек»
- Ана тілі. Тақырыбы: Арыстан мен тышқан. Сұлтанмахмұт Торайғыров.
- Анашым
- Английские звуки
- Английский язык 5 класс. Тест 1 четверть
- АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Антарктика. Материктің географиялық орны. Ашылу және зерттелу тарихы.
- Аңсау. Антоним.
- Арабские страны в XVII – XVIII вв.
- Аралбай Оңғарбекұлы
- Аралдағы жұмбақ символдар
- Ареометр
- Арифметикалық амалдар.
- Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.
- Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.Есептер шығару.
- Армейский калейдоскоп (программа для ребят среднего и старшего возраста)
- Артикли
- Артық. Кем.Сонша.Тең.
- Археологическая карта Казахстана
- Асан қайғы – дала данышпаны
- Асан қайғы – жырау, данышпан ойшыл
- Астана
- Астана – город будущего
- Астана.
- Асық ойыны. Болымды, болымсыз етістіктер.
- АТА-АНАЛАРҒА САУЛАНАМА
- АТА-АНАЛАРҒА ТЕСТ «Өзіңді тексер»
- Атмосфераның циркуляциясы. Ауа массалары. Ауаның қысымы және желдер Қазақстан аумағында ауа температурасының таралуы
- Атом – молекулалық ілім
- Атом құрылысы. Атом ядросының құрамы, изотоптар.
- Атомдар және молекулалар Жай зат, күрделі заттар.
- Атрық. Кем. Тең.
- Ауа райы
- Ауа және оның құрамы.
- Ауа массалары мен басым желдер қозғалысы.
- Ауа температурасы мен қысымының таралуы
- Ауданды және көлемді өлшеу.
- Ауданды өлшеу. Квадрат метр(м2),ар, га (98-99б)
- Ауданды өлшеу. Квадрат миллиметр(мм2)(100-101б)
- Ауданды өлшеу. Квадрат мм (мм2)(102-103б)
- Ауданды өлшеу.Квадрат дециметр(95-96 бет)
- Ауданды өлшеу.Квадрат дециметр(96-97б)
- Аул Акжол.
- Аустралия және мұхит аралдары. Географиялық орны. Жер бедері мен пайдалы қазбалары.
- Аустралия Одағы
- Ауыл табиғаты. Төл сөз.
- Ауылдағы демалыс. Диалог
- Афган – и подвиг, и память, и песня… (Наука героизма)
- Африка материгі. Географиялық орны. Жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер. Зерттелу тарихы.
- Ахмет мұрасы- рухани қазына
- Аэробика и ритмическая гимнастика на уроках физической культуры
- Аю мен лақ. Есімдікті қайталау.
- Аялдамада. Дауыссыз дыбыстар.
- Б. Адамбаев – фольклортанушы
- Б. В. ЗАХОДЕР. «ЧТО КРАСИВЕЕ ВСЕГО?»
- Баймырзаұлы Балуан Шолақ
- Бақта
- Бақылау диктанты «Саяхат»
- Бақылау диктанты «Туған жерімнің табиғаты»
- Бақылау диктанты «Шежіре үйрету»
- Бақылау жұмысы
- Бақылау жұмысы «4,5 топ элементтері»
- Бақылау диктанты «Дастарқан басында»
- Бақылау диктанты «Көптеген көмек»
- Бақылау жұмысы
- Бақылау жұмысы 2
- Бақылау жұмысы.
- Бақылау жұмысына әзірлік
- Балалардың сүйікті жыршысы – Мұзафар Әлімбай
- БАРБОС И ЖУЛЬКА
- БАСНИ И. А. КРЫЛОВА
- БАСНИ И. А. КРЫЛОВА. ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ БАСЕННОГО ЖАНРА
- БАСНЯ. ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ ЛИТЕРАТУРНЫМ ЖАНРОМ
- Бастапқы бақылау жұмысы
- Бастапқы химиялық ұғымдар тақырыбы бойынша бақылау жұмысы №1.
- Батыр жырау – Қожаберген
- Батыс, Шығыс және Оңтүстік Африка елдері
- Безопасное поведение дома.
- Бейімбет Майлин
- Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыстар.
- Бейорганикалық қосылыстар класы бойынша қайталау.
- Бейтараптану реакциясы.Сілтілермен жұмыс істегендегі сақтық шаралары.
- Береги природу.
- БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРИЧИНЫ, ПОЯСНЕНИЯ, ДОПОЛНЕНИЯ. ДВОЕТОЧИЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОНЯТИЕ О БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. ИНТОНАЦИЯ В БЕССОЮЗНЫХ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ. ЗАПЯТАЯ И ТОЧКА С ЗА
- БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ, ВРЕМЕНИ, УСЛОВИЯ И СЛЕДСТВИЯ. ТИРЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Биік таулы өлкелер
- Биологическая роль соцветия
- Биологическое действие радиоактивного излучения. Защита от радиации.
- Биология 7 сынып. Сабақ тақырыбы: Буынаяқтылар типі. Өзен шаянының құрылысы
- Биология 8 класс. Тема: “Дыхание”
- Биомасса поверхности суши и океана. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере
- Биосфера и свойства биомассы планеты Земля
- Биосфера и свойства биомассы планеты Земля.
- Біз мектепте жаңа жыл тойлаймыз. Негізгі және туынды зат есім.
- Бізді қоршаған орта
- Біздің қала. Табыс және жатыс септіктері.
- Біздің мектептегі спорт үйірмелері. Синоним.
- Біздің мұғалім. Омоним.
- Біздің үй. Тәуелдік жалғаулары
- Біздің Отанымыз.
- Біздің сынып
- Білім деңгейлерін анықтау. №1 Бақылау жұмыс
- Білімді қорытындылау және жүйелеу.
- Білімді тиянақтау
- Білімді тиянақтау.
- Білімді тиянақтау. Өзіндік жұмыс.
- Бір үйде біз нешеуміз? Жекеше, көпше түрлері
- Бір таңбалы санға жазбаша көбейтіп бөлу.
- Бір таңбалы санға көбейту бөлу
- Бір таңбалы санға көбейту бөлу
- Бірмүше. Бірмүшенің стандарт түрі
- Бірмүшені көпмүшеге көбейту.
- Бобек
- Болаттың белгісі. Диалог.
- Большая буква в географических названиях
- Большая буква в географических названиях 2 урок
- Большая буква в именах собственных
- Братья Гримм “Маленькие человечки”
- Брейн-ринг “Наркомания- трагедия личности”
- Буква Ъ.
- Буква Ъ. Закрепление
- Буква Ь.
- БУКВЫ И, У, А ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.
- Бүтін көрсеткішті дәреже
- Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттері.
- Бұқар жырау Қалқаманұлы
- Бұл кімдер? Сын есім
- Бұл қай кез ? Сөз құрамы.
- Бұл қай кезде болады? Сын есімнің жұрнақтары.
- Быть патриотом своей страны
- В классе.
- В копилку будущего защитника Отечества
- В МАСТЕРСКОЙ П. П. БАЖОВА
- В школе.
- В. П. КАТАЕВ. «ДУДОЧКА И КУВШИНЧИК»
- В. Ф. ОДОЕВСКИЙ. «МОРОЗ ИВАНОВИЧ»
- В.Орлов «Под утро»
- Вариант урока «Суд над вредными привычками»
- Вариант урока «Формула здоровья» по учебнику А. С. Батуева
- Вариант урока 66. Зов джунглей
- Варианты уроков (*), которые могут быть включены в план, по усмотрению учителя Наследственные и врожденные заболевания;
- Введение
- Вегетативная нервная система. Контроль знаний по теме нервная система.
- Вегетативные органы растений. Корень и корневая система.
- Вес тела. Невесомость. Перегрузки.
- Веселая разминка
- Весёлые старты с элементами ПДД «Внимание, дорога!»
- Весенние заботы
- Весенняя экскурсия
- Весна – утро года
- Взаимодействие тел. Масса тела.
- Взаимоотношения людей
- Видоизменение листа.
- Виды мышц, их строение и свойства.
- ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Виды текста
- Виды текста. Словарный диктант.
- Виды теплопередачи .теплопроводность
- Виды тканей
- Виды транспорта
- Виет теоремасы
- ВИКТОР АСТАФЬЕВ. «СТРИЖОНОК СКРИП»
- Викторина по правилам дорожного движения для учащихся 3- 4 классов
- Вирусы
- Влажность воздуха
- Вместе весело шагать
- Вн/чт. «Грубая благодарность» казахская народная сказка. Письмо.
- Внеклассное чтение Тема: В. М Гаршин «Лягушка – путешественница»
- ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО САМОПОЗНАНИЮ «КРАСОТА»
- Внеклассное мероприятие “Презентация романа М.Ауэзова “Путь Абая” 10 класс
- Внеклассное мероприятие по физике “Физика и дедуктивный метод Шерлок Холмса”
- Внеклассное мероприятие по физической культуре «Военно-спортивная эстафета с элементами ГО» 10 класс
- Внеклассное мероприятие: «Тенге – символ экономической независимости Казахстана»
- Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?” 2-3 классы
- Внеклассное чтение. К. Чуковский «Телефон». Письмо.
- Внеклассное чтение. Написание букв.
- Внеклассное чтение. Народные сказки.
- Внеклассное чтение. Сказка «Золушка». Письмо О-Е.
- Внеклассное чтение. Сказки А.С. Пушкина. Письмо.
- Внутреннее строение листа.
- Внутренняя среда организма. Ткани и органы.
- Внутренняя среда организма.Состав крови, клетки крови, свертываемость.
- Внутренняя энергия
- Возвратные местоимения
- ВОИНСКИЕ ЗВАНИЯ
- Волейбол жоғарыдан екі қолмен допты беру және тасу
- Волновое движение.
- Вопросительные слова
- Вопросы для подготовки к конкурсу «Юный эрудит»
- Воспитательный час в начальных классах к 70 –летию Победы в Великой Отечественной войне “Поклонимся великим тем годам…”
- Воспитательный час по ПДД в форме конкурса знатоков
- Вращение небесной сферы на различных географических широтах. Местное , всемирное время. Календарь.
- Времена года
- Времена года и месяцы
- Время
- Все начинается с любви
- Все профессии важны, все профессии нужны
- ВСПОМНИМ БАСНИ И. КРЫЛОВА (урок-игра в форме брейн-ринга)
- ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ДОПОЛНЕНИЕ
- Входной диктант «В лесу»
- Выделительная система позвоночных. Система кровообращения многоклеточных животных.
- Выразительность штриха
- Вычисление производных
- Где зимуют животные
- Где зимуют птицы
- Генераторы . Трансформатор. Передача электрической энергии.
- Генетика – наука о наследственности и изменчивости. Основные генетические термины и понятия. Первый закон Менделя
- Генотип как целостная система
- Генотип. Значение генетики для медицины и здравоохранения
- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ
- Географиялық зоналылық
- Геологиялық жыл санау және геохронологиялық кесте
- Геометрия 7 класс. Тема урока: Геометрическое место точек. Центральные углы.
- Геометриялық денелерді деңгейлік жазықтық пен қию, ойығы бар геометриялық денелердің проекциялары
- Геометрияның элементтері
- Германия
- Главные члены предложения. Словарный диктант.
- Глагол – как часть речи.
- Глагол – как часть речи. Словарный диктант.
- Глагол To Be
- Глагол To Be (Present Simple)
- ГлаголToBe(Present Simple)2
- Глаза – орган зрения.
- Годовая контрольная работа
- Годовая контрольная работа по биологии
- Годовая контрольная работа по биологии 7 класс
- ГОЛОВОЛОМКА по физике
- Голосеменные растения
- Город
- Город, аул.
- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА патриотического воспитания граждан Республики Казахстан на 2006-2008 годы
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НВП
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЩЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПРЕДМЕТ «САМОПОЗНАНИЕ»
- Гражданская война на территории Казахстана
- Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи ГО
- ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Грамота 1 класс. Тема Звукослоговой анализ слова: определение слогов в слове, характеристика звуков. Произношение скороговорок.
- Грамота 1 класс. Тема урока: Гласные буквы У и Ю. Х. К.Андерсен «Гадкий утёнок»
- Грамота 1 класс. Тема: Ударение. Путешествие по сказкам.
- Грамота 1 класс. Тема: Повторение.Чтение звуковых схем.Разыгрывание сказки по ролям. Письмо изученных элементов строчных и заглавных букв.
- Грибы
- Грибы – паразиты
- Грибы. Разнообразие грибов
- Грузинская песня
- Группы крови, резус фактор. СПИД.
- Гылыми жұмыстың зерттеу журналы «Жеті санының қасиеті»
- Д. Досжанов «В горах»
- Д. И. Менделеевтің ғылыми жетістігі. Периодтық заңның маңызы.
- Д.И.Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық жүйесі. Периодтық заңның маңызы.
- Д.И.Менделеевтің периодтық заңы.
- Давайте восклицать
- Движение искусственных спутников.
- Двойная роль букв е, ё, ю, я повторение
- Двойная роль букв е, ё, ю, я.
- Двойная роль букв е, ё, ю, я. повторение
- Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока. Электроизмерительные приборы.
- Действия по сигналу «Радиационная опасность»
- Декорирование
- Деление клетки. Митоз. Формы размножения организмов
- Деление птиц на группы. Птицеводство.
- Деление слов на слоги. Словарный диктант.
- Деление цветковых растений на группы.
- Дене тәрбиесінің маңызы мен міндеттері.
- Денсаулық елінде. Жалғаулық шылулар.
- Денсаулық. Еріндік және езулік дауысты дыбыстар.
- Денсаулыққа пайдалы кеңестер. Демеулік шылулар.
- День защитника Отечества (для младшего возраста)
- День Независимости
- День Победы
- Деформация. Закон Гука.
- Джунгарское ханство в XVII – XVIII вв.
- Диалог.
- Дигибридное скрещивание. Второй закон Менделя
- Дидактический материал “Разноуровневые задания по русскому языку”
- Дикие животные весной.
- Дикие животные летом
- Дикие и домашние животные
- Диктант «Ақылды мал»
- Диктант «Жазда»
- Диктант «Как живёт белка»
- Диктант «Кит»
- Диктант «Қоршаған ортаны қорғау»
- Диктант «Мамандық»
- Диктант «Осень» (Нулевой срез)
- Диктант «Отбасылық еңбек»
- Диктант «Пайдалы кеңес»
- Диктант «Ұлылар елі»
- Дистанционный мастер-класс для учителей английского языка “Визуализация учебного материала”
- Для чего нужна людям речь.
- Дни недели
- Доклад на тему: Повышение мотивации к обучению через интеграцию 7 модулей.
- Документы, разрабатываемые в учебном заведении по начальной военной подготовке
- Дом, в котором ты живёшь.
- Домашние животные
- Домашние животные весной.
- Домашние животные зимой.
- Домашние птицы весной.
- Дорога
- Дорога Добра
- Дорога, ее элементы и правила поведения на ней
- Достықты бағалай біл. Етістіктің жіктелуі
- Друзья и вредители сада.
- Дүниежүзілік мұхит суы. Беткі ағыстар
- Дыхание растений
- Екі амалмен шығарылатын есеп.
- Екі дос.
- Екі өрнектіс квадраттарыныс айырымы.
- Екі өрнектіс қосындыларыныс квадраты.
- Екі өрнектіс қосындыларыныс квадраты. (2ші сабақ)
- Екі өрнектіс қосындысыныс және айырымыныс квадраты.
- Екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру. 100 саны.
- Екінші бөлімді қайталау үшін сұрақтар мен тапсырмалар
- Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы. «Отаным – тағдырым».
- Еліміздегі ағылшын тілінің оқытылу барысы мен болашағы
- Еріген заттың белгілі массалық үлестері бар заттың ерітінділерін дайындау.
- Ерітінділердің концентрациясы. Еріген заттардың массалық үлесі. (молярлық концентрация)
- Есенғали Раушанов
- Есеп және оны шығару.
- Есеп туралы түсінік . Есептердің элементтері.
- Есеп шығару
- Если добрый ты
- Есть армия суверенного Казахстана!
- Есть только миг
- Еуразия жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер
- Еуразия материгі. Сарамандық жұмыс № 2
- Еуразия. Географиялық орны. Қоныстану және зерттелу тарихы.
- Жаз. Сөз тіркестері. Сөйлем.
- Жазғы еңбек. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жазғы саяхат. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жазғы табиғат. Сөз тіркестері. Сөйлем.
- Жазда. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Жалпы білім беретін мектептердің 1 – 8 сыныптарына арналған Жолда жүру ережелерінің оқу
- Жамбыл – айтыс шебері
- Жамбыл – әлем түркілері поэзиясының алыбы
- Жамбыл – жырау
- Жамбылдың ұстазы еді Майкөт ақын
- Жануарлардың мекені. Жалпылау есімдігі.
- Жануарлардың мінезі. Өздік есімдігі.
- Жаңа оқу жылы. Антоним.
- Жаңа жыл. Сын есім жұрнақтары.
- Жаңбырлы күн. Жұрнақ пен жалғаулар.
- Жаса қосымша мүшелер енгізу арқылы көпмүшені көбейткіштерге жіктеу.
- Железы внутренней секреции. Гормоны. Гипофиз. Строение и функции щитовидной железы.
- Жер асты сулары. Қазақстан мұздықтары. Көпжылдық тоң.
- Жер бедері
- Жер бедері мен пайдалы қазбалары
- Жер бедері мен пайдалы қазбалары.
- Жер шарындағы халықтар және елдер
- Живая природа
- Животный мир и хозяйственная деятельность человека Урок 65. Законы России об охране животного мира. Система мониторинга
- Жизнедеятельность одноклеточных их значение в природе и жизни человека.
- Жизнь диких животных зимой.
- Жизнь диких животных осенью.
- Жизнь домашних животных зимой
- Жизнь животных весной
- Жол қозғалысының қауіпсіздігі үшін За безопасность дорожного движения
- Жүрсін Ерман
- Жүсіпбек Аймауытов
- Жүсіпбек Аймауытов – әдебиет сыншысы
- Жұбан Молдағалиев
- Жылдамдық уақыт қашықтық.
- Жырлаймын ұстаз өзіңді
- З.Александрова «Птичья ёлка»
- Забота о потомстве
- ЗАГАДКИ
- Задачи современной селекции. Центры происхождения культурных растений
- Закаливание организма.
- Заключительное занятие
- Закон Ома для участка электрической цепи
- Закон радиоактивного распада. Деление массивных ядер. Цепная ядерная реакция.
- Закон Республики Казахстан О мобилизационной подготовке и мобилизации в Республике Казахстан
- Закон сохранения и превращения энергии
- Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.
- Законы движения планет Солнечной системы. Методы определения расстояния в астрономии.
- Закрепление знаний о звуке /Х/ и обозначающей его букве Хх
- Занятие 1 АЗБУКА САМОПОЗНАНИЯ
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Опасные ситуации на дорогах. Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Правила дорожного движения – единый нормативный акт для водителей, пешеходов, пассажиров
- ЗАНЯТИЕ 1. Тема: Улица полна неожиданностей. Причины дорожно-транспортных происшествий и их последствия
- Занятие 10 СЕКРЕТЫ СЧАСТЬЯ
- Занятие 11 СЕКРЕТЫ СЧАСТЬЯ
- Занятие 12 ЗДРАВСТВУЙТЕ!
- Занятие 13 СЧАСТЬЕ СЕМЬИ
- Занятие 14 УЧИМСЯ ОБЩЕНИЮ
- Занятие 15 МИРУ – МИР!
- Занятие 16 РАДУЮСЬ Я!
- Занятие 17 СЛУШАЮ СВОЕ СЕРДЦЕ
- Занятие 18 ОТЗЫВЧИВОСТЬ
- Занятие 19 УМЕНИЕ ЗАБОТИТЬСЯ
- Занятие 2 УЧИМСЯ ЛЮБИТЬ
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: История развития автомототранспорта и Правил дорожного движения в нашей стране
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: Остановочный и тормозной путь транспортных средств
- ЗАНЯТИЕ 2. Тема: Первая доврачебная помощь пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии
- Занятие 20 С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ДРУЖБА?
- Занятие 21 ЧТО ТАКОЕ МИЛОСЕРДИЕ?
- Занятие 22 ДОБРОТА В МОЕМ СЕРДЦЕ
- Занятие 23 РАДОСТЬ ПОЗНАНИЯ
- Занятие 26 «ДЕТКА»
- Занятие 27 УЧИМСЯ БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ
- Занятие 28 КАК ПРЕКРАСЕН ЭТОТ МИР!
- Занятие 29 ЛЮБИМАЯ РОДИНА
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Дорога и её составляющие части. Перекрестки дорог. Виды перекрестков и правила движения по ним
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Законы дорожного движения. Проезд перекрестков. Движение в жилых зонах
- ЗАНЯТИЕ 3. Тема: Ответственность за нарушение Правил дорожного движения
- Занятие 30 МЫ – КАЗАХСТАНЦЫ!
- Занятие 31(для детских садов)НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД
- Занятие 32 ПОЗНАЕМ СЕБЯ
- Занятие 4 ЛАСКОВЫЕ СЛОВА
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Дорожные знаки и их группы. История возникновения и развития дорожных знаков
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Закон Российской Федерации «О безопасности дорожного движения»
- ЗАНЯТИЕ 4. Тема: Законы дорожного движения. Движение организованных пеших колонн. Перевозка людей и грузов
- Занятие 5 СОГЛАСИЕ В СЕМЬЕ
- ЗАНЯТИЕ 5. Тема: Законы дорожного движения. Движение через железнодорожные пути. Движение по автомагистралям. Буксировка транспорта
- ЗАНЯТИЕ 5. Тема: Назначение и роль дорожной разметки в организации движения. Виды дорожной разметки
- Занятие 6 НАСТОЯЩИЙ, ВЕРНЫЙ ДРУГ
- ЗАНЯТИЕ 6. Тема: Новое о светофорах и их сигналах. Сигналы регулировщика
- Занятие 7 УЧИМСЯ УВАЖАТЬ
- ЗАНЯТИЕ 7. Тема: Общие правила движения пешеходов по улицам и дорогам. Правила дорожного движения об обязанностях пешеходов
- Занятие 8 ДОБРЫЕ ВОЛШЕБНИКИ
- ЗАНЯТИЕ 8. Тема: Перевозка людей в транспортных средствах. Правила дорожного движения об обязанностях пассажиров
- Занятие 9 СКАЗОЧНЫЕ ПОДАРКИ
- ЗАНЯТИЕ 9. Тема: Обобщающее занятие
- Занятия 24-25 ПРИРОДА И ЗДОРОВЬЕ
- Запомни
- Зат массасының сақталу заңы
- Зат мольшері, Моль, Авогадро саны, Молярлық (мольдік) масса.
- Заттарды әртүрлі белгілері бойынша салыстыру. Бірдей. Әртүрлі.
- Заттарды қоспадан бөлу және тазарту.
- Заттарды санау. Разрядтар және кластар. Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептер.
- Заттардың қасиеттері. Заттарды санау
- Защита окружающей среды
- Защита растений
- Защита растений и животных
- Звездное небо. Небесная сфера.
- Звонкие и глухие согласные.
- Звук /Ц/ и буквы Цц.
- Звук и буква Юю.
- Звук /Ч/ и буквы Чч.
- Звук /Ч/ и буквы Чч. Закрепление
- Звук /Щ/ и буквы Щ щ Закрепление
- Звук /Щ/ и буквы Щ щ.
- Звук и буквы А а.
- Звук и буквы Бб.
- Звук и буквы Бб.Закрепление
- Звук и буквы Гг.
- Звук и буквы Дд.
- Звук и буквы Дд.Закрепление
- Звук и буквы Ее Закрепление
- Звук и буквы Ее.
- Звук и буквы Ёё.Закрепление
- Звук и буквы Жж.
- Звук и буквы Жж.Закрепление
- Звук и буквы Зз.
- Звук и буквы Зз.Закрепление
- Звук и буквы И и
- Звук и буквы И и. Закрепление
- Звук и буквы Кк.
- Звук и буквы Кк.Закрепление
- Звук и буквы Л л.
- Звук и буквы Лл.Закрепление
- Звук и буквы М м.
- Звук и буквы Мм. Закрепление
- Звук и буквы Н н.
- Звук и буквы Нн. закрепление
- Звук и буквы О о.
- Звук и буквы О о. Закрепление
- Звук и буквы П п.
- Звук и буквы Пп.Закрепление
- Звук и буквы Рр.
- Звук и буквы Рр. Закрепление
- Звук и буквы Сс.
- Звук и буквы Сс.Закрепление
- Звук и буквы Т т.
- Звук и буквы Тт. Закрепление
- Звук и буквы У у
- Звук и буквы У у. закрепление
- Звук и буквы Шш.
- Звук и буквы Шш. Закрепление
- Звук и буквы Ы.
- Звук и буквы Ы. Закрепление
- Звук и буквы Э э.
- Звук и буквы Яя.
- Звуки /Ф/ /Ф/ и буквы Ф ф.
- Звуки /Х / /Х/ и буквы Хх.
- Звуки и буквы
- Звуки и буквы Д-Т.
- Звуки и буквы г-к.Закрепление
- Звуки и буквы з-с.
- Звуки и буквы. Словарный диктант.
- Звуки С-Ш.
- Здавствуй
- Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе.
- Здоровьесбережение как необходимое условие формирования образовательной среды младших школьников
- Здравствуй столица
- Здравствуй, день любви
- Здравствуйте
- Зейнолла Шыраев
- Земноводные – примитивные наземные позвоночные.
- Земноводные, пресмыкающиеся.
- Зима
- Знаки транскрипции
- Знакомство с идеографическими знаками на примере одноклеточных
- Значение растений в жизни человека.
- Зрительная гимнастика на уроках физической культуры
- Игра «Разговор с солнышком»
- Игра – упражнение «Пирог счастья»
- Игра “Путешествие в Автоград”
- Игра «Веселый котенок»
- Игра «Волшебная почта»
- Игра «Конкурс хвастунов»
- Игра «Угадай мелодию»
- Игра «Я позабочусь»
- Игра–пантомима
- Игровая программа «Веселый перекресток» 3-4 класс
- Игровая программа для 5-7 классов «Прощай осень»
- Игровая программа для учащихся 3-4 классов «Веселый перекресток»
- Игры и упражнения на снятие страхов и повышение уверенности в себе
- ИГРЫ С ЗАЛОМ
- Игры тренинги для самореализации мл. школьников
- Игры-тренинги для самореализации младших школьников
- Игры. Упражнения
- Из чего состоит наша речь. «Филипок».
- Изменение внутренней энергии при плавлении и отвердевании. Удельная теплота плавления.
- Изменение глагола по числам
- Изменение глагола по числам2
- Изменение имён прилагательных по родам
- Изменение имён прилагательных по родам.2
- Изменение имён прилагательных по числам
- Изменение имён существительных по числам. Словарный диктант.
- Изменение растительности осенью
- Изображения даваемые линзой.
- Изучаем животных
- Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
- Имя прилагательное как часть речи
- Имя прилагательное как часть речи2
- ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
- Имя существительное как часть речи. Словарный диктант.
- Инерция. Пространство и время.
- Инсценировка “Who Lives in This House?”
- Интегрированный урок (математика+ ПДД), 4 класс. ТЕМА: “Решение уравнений”
- Интересная традиция.
- Иондық байланыс.
- Иса Байзақов
- Испарение воды листьями.
- Испарение и конденсация. Насыщенные и не насыщенные пары.
- Использование ИКТ как средство повышения качества знаний учащихся, развитие их творческих способностей
- Исторические понятия
- История открытия клетки
- Исчисляемые и неисчисляемые существительные
- Итоги экспериментальной работы по раннему обучению английскому языку со 2 класса
- Итоговая контрольная работа по теме «Генетика»
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА I ПОЛУГОДИЕ
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА I ПОЛУГОДИЕ СЛУЧАЙ НА ОХОТЕ
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА II ПОЛУГОДИЕ
- ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ЗА II ПОЛУГОДИЕ ЖАЛЕЙКИН
- І тоқсан І әлеуметтік- тұрмыстық ая. №1. Сабақтың тақырыбы: Сәлем, менің атым – Әлібек Сәлем, бұл мен! Ә дыбысы.
- ІІ Әлеуметтік- мәдени ая. Менің аулам. №31 Сабақтың тақырыбы: Біздің аула. Реттік сан есім
- ІІ тоқсан Мен алтыдамын- жетідемін. №20 Сабақтың тақырыбы: Менің достарым. Төл дыбыстар
- ІІІ модуль. Менің досым. №7 Сабақтың тақырыбы: Менің досым
- Ілияс Жансүгіров
- Ішкі сулары
- К.Чуковский «Телефон»
- Казахская АССР 1920-1936 гг
- Казахская народная сказка «Чудесная шуба»
- Казахстан VII век
- Казахстан в 20-60 гг XIX века
- Казахстан в I тыс. до наше эры
- Казахстан в III в до нэ – V в нэ
- Казахстан в IX-X веках
- Казахстан в XVI веке
- Казахстан в XVII веке
- Казахстан в XVIII веке
- Казахстан в конце XIX начале XX века
- Казахстан в начале XIX века
- Казахстан в период монгольского завоевания
- Казахстан в составе Тюргешского каганата (первая половина VIII века)
- Казахстан в составе Улуг Улуса (Золотой орды)
- Как зимуют дикие животные
- Как лучше работать с текстом- статья
- Как много девушек хороших
- Как познать окружающий мир?
- Как прекрасен этот мир
- Календарно – тематическое планирование “Школа России” 3 класс
- Календарное планирование ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 3 класс
- Канада. Орталық Америка елдері
- Картотека игр: «Звуки и буквы»
- Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері тақырыбын қорытындылау.
- Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері тақырыбына есептер шығару
- Квадрат теңдеу. Квадрат теңдеудің түрлері.
- Квадрат түбірдің анықтамасы. Жуық мәндері.
- Квадрат түбірдің анықтамасы. Жуық мәндері. Есептер шығару.
- Квадрат түбірдің анықтамасы. Жуық мәндері.Есептер шығару.
- Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.
- Квадраттық теңдеу түбірлерінің формулалары
- Квадраттық теңдеу түбірлерінің формулаларына есептер шығару
- Квадраттық теңдеуді түбірлерінің формуласын пайдаланып шешу.
- Кембридж оқытуының тиімді тәсілдерінің еліміздегі білім беру саласына енгізілуі
- Кенен Әзірбаевтың әдеби шығармашылығы
- Кеңістік туралы түсінік.
- Кесінділерді салу.
- Кестелік қосу, азайту жайында білімдерін тиянақтау
- Кипение. Удельная теплота парообразования.
- Китай в XVII – XVIII вв
- Кім не істейді? Етістік. Ауыспалы осы шақ
- Кім боламын. Келер шақ түрлері.
- Кім болғым келеді? Барыс септігі
- Кіріспе. Менің отбасым. Үндестік заңы.
- КЛАСС «СВЕТОФОР»
- Класс двудольные. Семейство маковые, маревые.
- Класс двудольные. Семейство розоцветные. Семейство бобовые.
- Класс Земноводные Урок 29. Внешнее строение, скелет и мускулатура земноводных
- Класс костные рыбы.
- Класс млекопитающие
- Класс Млекопитающие Урок 49. Местообитания и внешнее стороение млекопитающих
- Класс Млекопитающие Урок 49.Местообитания и внешнее строение млекопитающих.
- Класс однодольные. Семейство касатиковые. Семейство лилейные.
- Класс Пресмыкающиеся Урок 33. Класс Пресмыкающиеся.Тема урока: Местообитания, образ жизни и строение пресмыкающихся
- Класс Пресмыкающиеся Урок 33. Класс Пресмыкающиеся.Тема урока: Местообитания, образ жизни и строение пресмыкающихся.
- Класс пресмыкающиеся.
- Класс птицы
- Класс Птицы Урок 38. Местообитания и внешнее строение тела птиц.Тема урока: Местообитания и внешнее строение тела птиц
- Класс Птицы Урок 38. Местообитания и внешнее строение тела птиц.Тема урока: Местообитания и внешнее строение тела птиц.
- Класс: 8 Тема: Однородные члены предложения.
- Классификация организмов. Бактерии.
- Классификация хордовых животных. Ланцетник
- Классный час «Память за собой позови»
- Классный час : Атомная трагедия XX века . 4 класс
- Классный час “175 лет Ыбраю Алтынсарину”.
- Классный час “Да здравствует вежливость и доброта”
- Классный час “Друг-это слово большое”
- Классный час “Я- патриот своей страны”.
- Классный час «Мой народ, моя земля»
- Классный час в 5 классе на тему: «Мой родной край»
- Классный час ко Дню Независимости «Моя Родина-Казахстан»
- Классный час на тему: «Нұрлы жол» путь в будущее послание президента народу Республики Казахстан
- Классный час по Посланию Президента РК.За строкой Послания Президента РК.
- Клетка, её строение и химический состав.
- Клеточная теория и её значение
- Климаттық қалыптастырушы факторлар. Жер шарындағы климаттық белдеулер
- Климаты
- Климаты.
- Климаты. Өзендері мен көлдері
- Ключи к итоговому тесту
- Когда это бывает?
- Кожа – орган осязания.
- Колебания математического и пружинного маятников
- КОЛЕСО ИСТОРИИ билеты по пдд
- Количественные числительные (1-12)
- Количественные числительные (13-19)
- Количественные числительные (круглые числа)
- Количество теплоты Единицы количества теплоты. Расчет.
- Колонизация Стран Азии и Африки в XVII – XVIII вв.
- Комнатные растения.
- Конденсаторы
- Коневодство и верблюдоводство.
- Конкурсы смекалистых и находчивых
- Конспект итоговой НОД в старшей группе по английскому языку «Happy Birthday, Alice!» (С Днем рождения, Элис!)
- Конспект к уроку валеологии “Я и моя семья”
- Конспект к уроку литературного чтения “Фантазии в литературе и в жизни. Н Носов «Фантазёры»” 2 класс
- Конспект к уроку математики “Чтение, запись и сравнение чисел” 2 класс
- Конспект к уроку русского языка “Правописание слов с сочетаниями –ЧК, -ЧН,-ЩН” 2 класс
- Конспект русского языка “Предложный падеж имен существительных” 3 класс
- Конспект русского языка “Тематический диктант “Находка” 3 класс
- Конспект урока литература 4кл Н.А. Некрасов “Мороз-воевода”
- Конспект урока на тему ” Правописание суффиксов ик, ек” в 3 классе.
- Конспект урока по курсу «Окружающий мир» 4 класс. Тема: Жизнь луга. Луг – природное сообщество.
- Конспект урока по познанию мира Земледелие и Животноводство, 4 класс.
- Конспект урока по теме: “Понятие об антонимах”, 3 класс
- Контроль по материалам раздела 1 и 2.
- Контрольная работа
- Контрольная работа 1 по биологии
- Контрольная работа № 1 «Внутренняя энергия»
- Контрольная работа №1
- Контрольная работа по английскому языку “Past Simple Tense” 6 класс
- Контрольная работа по биологии 7 класс
- Контрольная работа по семействам.
- Контрольная работа по теме «Клеточная теория»
- Контрольная работа по теме «Размножение и индивидуальное развитие организмов»
- Контрольная работа по теме «Умножение и деление многозначных чисел»
- Контрольная работа по теме Дыхание. Органы дыхания.
- Контрольная работа по теме простейшие.
- Контрольная работа по теме растительный мир
- Контрольная работа по теме Сердечно-сосудистая система.
- Контрольные работы по ОБЖ
- Контрольный диктант «В лесу»
- Контрольный диктант 1 четверть
- Контрольный диктант 2 четверть
- Контрольный диктант В лесу летом
- Контрольный диктант Весна
- Контрольный диктант Зима
- Контрольный диктант Первый снег
- Контрольный тест «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Корень слова
- КОРЕНЬ СЛОВА 2 урок
- Корректурная проба
- Косвенная речь
- Космонавты.
- Коучинг-сессия “Почему учителям надо работать по-новому, отойти от старых подходов?”
- Көбейту кестесі. Болжалдық сан есім.
- Көз – көру мүшесі
- Көйлекті маған кім берді? Етістік.
- Көкбай Жанатайұлы
- Көкжиек тұстары
- Көкөкністер мен жемістер. Түбір және қосымша.
- Көктем табиғаты. Мезгіл, мекен үстеу.
- Көктем. Үстеу және оның құрамдық түрлері.
- Көктемгі еңбек. Сын – қимыл үстеуі.
- Көктемде. Мөлшер үстеу.
- Көлдер және бөгендер. Каспий теңізі, Арал теңізі, Балқаш көлі.
- Көмек
- Көмекшілер. Белгісіздік есімдігі.
- Көп таңбалы сандарды оқу, жазу
- Көп таңбалы сандарды оқу, жазу. Тура, жанама түрде тұжырымдалған есептер.
- Көп таңбалы сандарды оқу,жазу тура жанама түрде тұжырымдалған есептер.
- Көп таңбалы сандарды разрядтық қосылыстарға жіктеу және оны кері түрлендіру.
- Көп таңбалы сандарды разрядтық қосылыстарға жіктеу және оны кері түрлендіру. Тура және жанама түрде тұжырымдалған есептер.
- Көпбұрыш
- Көпбұрыштың периметрі
- Көпмүше. Көпмүшелерді қосу және азайту.
- Көпмүшелер
- Көпмүшелерді қосу және азайту. (2-ші сабақ)
- Көпмүшені бірмүшеге бөлу.
- Көпмүшені көпмүшеге көбейту.
- Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу.
- Краски, которыми работает художник.
- Краткосрочное планирование по предмету “Лепка”
- Краткосрочный план по уроку “Звуки/м/,/м’/. Буквы Мм.”
- Криволинейное движение. Движение тела по окружности. Решение задач.
- Кристалл торлары.
- Кричалки
- Кроссворд по физике № 1
- Кроссворд по физике № 2
- Кроссворд по физике № 3
- Кроссворд по физике № 4
- Кроссворды Физика, химия, биология, география
- Круги радости
- Крыша дома твоего
- Кто где работает.
- Кто как зимует.
- Кто такой анималист
- Куда уходит детство
- Культурные растения.
- Күз кереметі. Жіктік жалғау.
- Күз. Сөз құрамы.
- Күзгі өсімдікер
- Күзгі табиғат
- Күзгі табиғат
- Күшік пен мысық. Төл сөз.
- Кызыл орик
- Қазақ тілі. 2 сынып
- Л. ГЕРАСКИНА. «В СТРАНЕ НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ»
- Л. КАССИЛЬ. «ДОРОГИЕ МОИ МАЛЬЧИШКИ». ЭТИКЕТНЫЕ ЖАНРЫ И СЛОВА ВЕЖЛИВОСТИ
- Л. Н. ТОЛСТОЙ «КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ»
- Лабораторная работа «Измерение жесткости пружины»
- Лабораторная работа 2 «Наблюдение за охлаждением воды при ее испарении и определение влажности воздуха»
- Лабораторная работа «Определение ускорения тела при равноускоренном движений»
- Лабораторная работа № 3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках»
- Лабораторная работа № 5 Строение зеленого мха
- Лабораторная работа № 6 «Измерение работы и мощности электрического тока»
- Лабораторная работа № 8 «Сборка электромагнита и исследование его действия»
- Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного цилиндра (мензурки). Измерение объема тел»
- Лабораторная работа №2 «Определение размеров малых тел»
- Лабораторная работа Выявление признаков семейства крестоцветных по внешнему строению.
- Лабораторные работы по биологии 7 класс по теме: «Многообразие живых организмов»
- Лето
- Летом.
- Линейная и угловая скорость. Центростремительное ускорение.
- Линзы. Оптическая сила линзы.
- Лист
- Лист обратной связи
- Литература
- Литература 4 класс. Тема: Драгунский « Девочка на шаре».
- Литературное чтение 2 класс. Тема : В.Драгунский . Друг детства.
- Литературное чтение 2 класс. Тема: Юрий Яковлевич Яковлев «Белые журавлики»
- Литературное чтение 4 класс. Игра «Счастливый случай»
- Личная гигиена школьника.
- Личностно-ориентированное обучение
- ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ
- ЛК 2 Тренинг в системе методов практической психологии
- ЛК 3 Сущность тренинговых методов
- ЛК 4 Тренинговая работа с прошлыми событиями
- ЛК 5 Тренинговые методы работы с событиями
- ЛК 7 Организационные аспекты реализации тренинговых методов
- ЛК 8 Примеры тренинговых методов и упражнений
- Логопедия Сынып:3 “Дыбыс және әріп. Дауысты және дауыссыз дыбыстар. “
- Люблю тебя, мой край родной
- М дыбысы және әрпі
- М.Ауезов
- М.Габдуллин
- М.Мағауин
- М.Мақатаевтың шығармашылығы
- М.Пляцковский «Ромашки в январе»
- Магнитное поле Земли
- Магнитные свойства вещества. Магнитная запись информации. Электромагнитная индукция.
- Мағжан – ақынның ақыны
- Мағжан Жұмабаев
- Мазмұндама «Менің үйім»
- Мазмұндама «Адамның дене мүшелері»
- Мазмұндама «Қыс».
- Мазмұндама «Менің досым»
- Мазмұндама «Ханталапай»
- Майлықожа Сұлтанқожаұлы
- Мақал- мәтелдің бастауыш сынып оқушыларына тигізетін әсері
- Мама
- Мамандықтар. Сын есім
- Марат Отаралиев
- Масса және оны өлшеу. Килограмм.
- Массаны өлшеу.
- Мастер-класс “Защитный мешочек – семейный оберег”
- Математика 1 класс. Порядковый счёт
- Математика 1 класс. Тема: ОТНОШЕНИЯ «СТОЛЬКО ЖЕ», «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ»
- Математика 1 класс. Тема: Получение числа с прибавлением 1 к предыдущему числу,вычитание одного числа,непосредственно следующего при счете.
- Математика 1 класс. Тема: Число и цифра 6
- Математика 2 класс. Тема: Нахождение неизвестного слагаемого. Многоугольник
- Математика 2 класс. Тема: Решение составных задач.
- МАТЕМАТИКА- Остановочный и тормозной путь
- Математические задачи по ПДД
- Материальная точка. Траектория движения. Путь и перемещение.
- Материальные основы наследственности и изменчивости. Генетика и эволюционная теория
- Материктер мен мұхиттар географиясында не оқытады?
- Материктер мен мұхиттар карталары
- Махамбет Өтемісұлы
- Мәшһүр Жүсіп
- Медетбай Тәжіұлы
- Мейоз
- Мейоз. Оплодотворение
- Мектеп ғимараты. Синоним.
- Мектеп демалысы. Диалог.
- Мектеп кабинеттері. Антоним.
- Мектеп. Лексика.
- Мемлекетіміз туралы не білуіміз керек? Септеулік шылау
- Мен және менің досым. Ілік септігі.
- Менің ауылым. Қаратпа сөз.
- Менің досым. Жатыс септігі
- Менің досымның мінезі. Реттік сан есім.
- Менің елім – Қазақстан. Негізгі және туынды зат есім.
- Менің қалам. Шығыс және көмектес септіктері.
- Менің мекен – жайым.
- Менің мектебім. Омоним.
- Менің пәтерім. Зат есім
- Менің ана тілім. Ашық буын.
- Менің атам мен әжем.Шылау.
- Менің Қазақстаным
- Менің тұңғыш президентім
- Место человека в системе живых организмов. Особенности человека как представителя общества.
- Местоимения
- Местоимения Some, Any и их производные
- Металдар тарауына есептер шығару.
- Методика работы с текстом
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по организации работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
- Методические рекомендации к проведению минуток тишины
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МОНИТОРИНГУ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ АПРОБАЦИИ ПРЕДМЕТА «САМОПОЗНАНИЕ» (дошкольное образование)
- Методические рекомендации по подготовке и проведению республиканского слета отрядов юных инспекторов движения
- МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по обучению детей Правилам дорожного движения
- Методичка по ВУЗ НВП
- Методы психологического тренинга
- Метро деген не? Ілік және барыс септіктері.
- Механическая энергия. Закон сохранения механической энергии
- Мир Вам люди
- Мир похож на цветной луг
- Міржақып Дулатов
- Млекопитающие Казахстана. Домашние и сельскохозяйственные животные.
- Млекопитающие.
- Многоклеточные животные. Клетка, ткань, орган, система органов
- Многообразие видов животных. Классификация животных.
- Многообразие животных Урок 5. Тип губки. Классы: известковые, стеклянные, обыкновенные.
- Множественное число существительных (2)
- Множественные глаголы и их эквиваленты
- Модальный глагол Can
- Модель выпускника начальной школы предмета «Самопознание»
- Модификационная и наследственная изменчивости
- Мое село
- Моё и наше
- Мои пожелания тренинг
- Мой дом.
- Мой путеводный огонек
- Молда Мұқан Балтекейұлы
- Момент силы.
- МОРФЕМА – НАИМЕНЬШАЯ ЗНАЧИМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА. ИЗМЕНЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ
- Мохообразные растения.
- Моя любимая школа
- Моя мама врач
- Моя педагогическая деятельность
- Моя Родина – Казахстан.
- Мүзафар Әлімбаев
- Мұғалімнің ғылыми-зерттеу мәдениетін қалыптастыру негізіндегі, өзіндік инновациялық іс-тәжірибе жобасы
- Мұрат Мөңкеұлы
- Мұратқа жету. Ауыспалы осы шақ.
- Мұрын мен құлақ. Жалғаулық шылау.
- Мұрын – иіс сезу мүшесі
- Мұхит аралдары
- Мұхиттағы тіршілік дүниесі.
- Мы желаем счастья вам
- Мы идем по городу «А+В»
- МЫ ОБРАЩАЕМСЯ К ВАМ:
- Мягкий знак для обозначения мягкости согласных
- Н.Забила «Родина»
- НАБЛЮДАТЕЛЬНОЕ ДЕЛО по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
- Надежда
- Наедине с собой
- Наедине собой
- Нақты сандар туралы жалпы түсінік.
- Нақты сандар туралы жалпы түсінік. Есептер шығару.
- Нан дастарқанға қалай келеді? Барыс септігі
- Наречия
- Народные праздники.
- Насекомые
- Насекомые весной.
- Насекомые вредные и полезные
- Насекомые.
- Насекомые. Охрана беспозвоночных животных. Борьба с насекомыми – вредителями.
- Настоящий друг
- Настроение в портрете
- Натурал көрсеткішті дәреже
- Натурал көрсеткішті дәреженің қасиеттері
- Натурал көрсеткішті, бүтін көрсеткішті дәреже тақырыптарына бақылау жұмысы.
- Натурал сандар,шамалар
- Наурыз мерекелері. Себеп үстеу.
- Научный проект «Философское мироззрение Чокана Валиханова»
- Нәтиже сабақ «Адам»
- Нәтиже сабақ «Еңбек. Мамандық».
- Нәтиже сабақ «Жаз»
- Нәтиже сабақ «Көктем». Тест.
- Нәтиже сабақ «Күз».
- Нәтиже сабақ «Қазақ тілі – мемлекеттік тіл»
- Нәтиже сабақ «Мен және менің досым»
- Нәтиже сабақ «Менің қалам»
- Нәтиже сабақ «Менің Отаным». Тест.
- Нәтиже сабақ «Менің отбасым»
- Нәтиже сабақ «Танысу»
- Нәтиже сабақ «Уақыт»
- Нәтиже сабақ «Үй жануарлары»
- Нәтиже сабақ «Ұлттық ойындар».
- Нәтиже сабақ «Қыс мезгілі»
- Нәтиже сабақ «Менің ауылым». Тест жұмысы.
- Нәтиже сабақ тапсырмалары
- Нәтиже сабақ. Тест.
- НВП рабочая тетрадь 10 класс Д.Майхиев
- Негіздердің жіктелуі, аталуы, алынуы мен химиялық қасиеттері.
- Негіздердің құрамы және жіктелуі. Негіздердің химиялық қасиеттері және қолданылуы.
- Негіздік, екідайлы және қышқылдық оксидтердің химиялық қасиеттері және қолданылуы.
- Неживая природа
- Неличные формы глаголов и их функции в предложении
- Немеркнущая слава (Казахстанцы в Великой Отечественной войне)
- Немного из истории ЮИД
- Необратимость тепловых процессов. Второй закон термодинамики
- НЕРАСПРОСТРАНЕННЫЕ И РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
- Норматив № 4 а « Надевание общевойскового защитного комплекта и противогаза ».
- Норматив № 4 б « Надевание общевойскового защитного комплекта и противогаза ».
- Норматив № 8 Действия по сигналу «Химическая тревога» .
- Нос – орган обоняния.
- Нос. Язык. Кожа.
- Нуклеиновые кислоты – ДНК и РНК
- Нүкте. Кесінді. Ұзындықты әртүрлі өлшемдермен өлшеу.
- О ПОДВИГАХ, О ДОБЛЕСТИ, О СЛАВЕ.
- О Родине, о мужестве, о долге…
- О воинской обязанности и воинской службе Закон Республики Казахстан от 8 июля 2005 года N 74
- О подготовке к ЕНТ
- Об обороне и Вооруженных Силах Республики Казахстан Закон Республики Казахстан от 7 января 2005 года N 29
- Об утверждении Правил организации и обеспечения государственными органами подготовки граждан к воинской службе
- Об утверждении Правил прохождения воинской службы в Вооруженных Силах, других войсках и воинских формированиях Республики Казахстан
- Обмен веществ. Аденозинтрифосфорная кислота – АТФ
- Обобщение материала. Словарный диктант
- ОБОБЩЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО». СКАЗОЧНЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ВИТИ И МАШИ
- Обобщение по разделу. Словарный диктант
- Обобщение по разделу. Словарный диктант2
- Обоеполые и однополые цветки. Формула цветка
- Обозначение мягкости согласных буквами е, ё, ю, я.
- ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА ПО НАЧАЛЬНОЙ ВОЕННОЙ ПОДГОТОВКЕ
- ОБОРУДОВАНИЕ КОМНАТЫ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ИМУЩЕСТВА (ОРУЖИЯ)
- Образование органических веществ в листьях на свету. Фотосинтез.
- ОБРАЩЕНИЕ К ВЗРОСЛЫМ И РОДИТЕЛЯМ!
- ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
- Обучающее изложение «Верблюды»
- Обучающее изложение «Котята».
- Обучающее изложение «Крылатые муравьи»
- Обучающее изложение «Лев и мышка»
- Обучающее изложение «Митина шляпа»
- Обучающее изложение «Мурка»
- Обучающее изложение «Одуванчики»
- Обучающее изложение «Оляпка»
- Обучающее изложение «Помощь зайцу»
- Обучающее изложение «Собака Альма»
- Обучающее изложение «Хобби»
- Обучающее изложение «Цыплята и капуста»
- Обучающее изложение «Чудо»
- Обучающее сочинение по картинке «Дежурные»
- Обучающее сочинение «Весна»
- Обучающее сочинение «Мой любимый праздник»
- Обучающее сочинение «Мой четвероногий друг»
- Обучающее сочинение «На даче»
- Обучающее сочинение «Осень»
- Обучающее сочинение «Птицы весной»
- Обучающее сочинение по картине
- Обучающее сочинение по картине.2
- Обучающее сочинение по картине.3
- Обучающее сочинение по картинке4
- Обучающее сочинение по рисунку «В зоопарке»
- Обучение грамоте. Тема: Слова, которые отвечают на вопросы – КТО? ЧТО? – имена существительные.
- Обучение чтению на начальном этапе изучения иностранного языка.
- Общая характеристика хозяйства.Малых капиталистических стран Западной Европы
- Общеразвивающая программа кружка «Вираж»
- Общество
- Объект Азаматтық қорғанысының бейбіт және соғыс уақытқа арналған жоспарының үлгі құрылымы
- Обязянности руководства учебного заведения
- Овощи
- Овцеводство, крупный рогатый скот, отдельные отросли животноводства.
- Огневая Подготовка
- Одноклеточные животные, или Простейшие Урок 8. Внешнее строение и образ жизни Простейших
- Одноклеточные животные.
- Однокоренные слова
- Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
- Озеленение
- Озон. Оттектің аллотропиялық түр өзгерісі. Озонның табиғатта таралуы.
- ОКОНЧАНИЕ
- Окружающий мир
- Оксидтер. Олардың аталуы. Тотығу.
- Оксидтердің жіктелуі,аталулары мен алу жолдары.
- Оқу құралдары. Омоним.
- Оқушы міндеті – кезекшілік. Синоним.
- Олжас Сүлейменов
- Ондықтармен және бірліктермен санау.
- Они пишут для тебя.
- Оңтүстік Қазақстан. Деректі, дерексіз зат есім.
- Оңтүстік –Батыс Азия елдері
- Оңтүстік Африка мен Африка. Сарамандық жұмыс №4
- Оңтүстік жарты шар материгі бойынша қорытынды сабақ. Сарамандық жұмыс №5
- Оңтүстік жарты шар метеригі табиғатының ортак белгілері мен өзіндік ерекшеліктері
- Оңтүстік және Оңтүстік –Шығыс Азия елдері
- Описание предмета.
- Опорно-двигательная система. Значение опорно-двигательной системы. Скелет человека.
- Опорный конспект № 2. Северная Америка XVII – XVIII веках
- Опорный конспект № 3. Франция XVIII в.
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ
- Определение названий деревьев по форме листьев и почек.
- Определение основных сторон горизонта
- Орал – сүйікті қалам. Септік жалғаулары.
- Организация в школах работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
- Организм – единое целое. Организм и среда.
- Органические вещества клетки. Белки, их строение
- Органы зрения – глаза.
- Органы обоняния, слуха, вкуса и осязания.
- Органы растений
- Органы слуха – уши
- Органы чувств (анализаторы).
- Органы. Системы органов.
- Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару (2сабақ. 1 сабақта түсіндіру. 2 сабақ- бекіту сабағы, оқушылардыс білімдерін тексеру)
- Орталық және Шығыс Азия елдері
- ОРФОГРАММА
- ОРФОЭПИЧЕСКИЙ МИНИМУМ, подлежащий проверке на ЕГЭ по русскому языку
- Орыс сыныптарындағы қазақ тілінде оқушылардың тілін дамыта отырып, өз ойларын жүйелі түрде жеткізе білуіне дағдыландыру.
- Осень в жизни животных
- ОСНОВА СЛОВА
- Основные закономерности наследования
- Особенности почвы и её состав.
- Особые случаи употребления некоторых существительных в предл
- От ополчения – до современной армии
- От стрелы до… сверхзвукового вооружения (эволюция вооружения и военной формы)
- Отан. Тәуелдік жалғау.
- Отбасы мүшелерінің мамандықтары. Осы шақ.
- Отбасы мүшелерінің жасы, ұлты. Тасымал.
- Отбасындағы дәстүрлер. Жалқы есімдер
- Отзыв об уроке английского языка
- Открытый урок по русскому языку во 2 классе. Тема: « Синонимы и антонимы – закрепление »
- Отражение света. Законы отражения света
- Оттегінің табиғаттағы айналымы. Оттегінің қолданылуы
- Оттегінің физикалық қасиеттері, зертханада және өндірісте алу.
- Оттек. Оксидтер. Жану тақырыбы бойынша бақылау жұмысы №2.
- Оттек. Оттектің табиғатта кездесуі.
- Оттектің химиялық қасиеттері. Жану.
- Отчет совместной презентации касающейся выполнении задании в период этапа «Практика в школе».
- П А М Я Т К А родителям о поведении детей на улицах и дорогах
- П А С П О Р Т школьного кабинета по ПДД
- Павлодар облысының геологиялық құрылысы мен даму тарихы. Қазақстан жер бедерінің дамуы мен қалыптасуы
- Пайғамбар аттас ақын – Жүсіп Қыдыров
- Пайдалы қазбалар
- ПАМЯТКА «РАБОТА НАД ОШИБКАМИ»
- ПАМЯТКА-ИНСТРУКЦИЯ «Об организованных перевозках групп детей»
- Памятки по русскому языку 4 класс.
- Папоротникообразные растения.
- Пассажир
- Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчёта. Сила. Второй закон Ньютона. Масса. Третий закон Ньютона.
- Первый закон термодинамики. Работа газа и пара при расширении.
- Перенос слов с двойными согласными
- Перенос слов с Й и Ь.
- Перенос слов. Словарный диктант
- ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ, которыми должны владеть учащиеся к окончанию начальной школы по правилам безопасного поведения на улицах и доро
- Перечень теоретических вопросов для подготовки к конкурсу «Юный санитар»
- Песенка о капитане
- Песенки, потешки.
- Песня о Бобеке
- Песня о друге
- Песня остается с человеком
- Песня_благодарности
- ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ по русскому языку на темы безопасности дорожного движения
- Пиши имена с большой буквы
- Пиши имена с большой буквы Закрепление
- Пішін, өлшем туралы түсінік.
- Плавание тел
- План итогового занятия по английскому языку в средней группе детского сада. Тема: Приветствие. Знакомство.
- План Коучинг-занятия “Развитие талантливых и одаренных детей”
- План работы ЗОЖ
- План урока по предмету “Товароведение” на тему “Пищевая ценность хлебобулочных изделий”
- План урока Самопознание 6 класс. Тема: ” Искусство быть здоровым”
- План-конспект занятия по грамоте. ТЕМА: «ЗВУК И БУКВА О»
- План-конспект урока во 2 классе по теме подвижные игры
- План-конспект урока по английскому языку в 7-м классе по теме «Альбом Омара»
- План-конспект урока по физкультуре 4 класс
- Планирование учебного процесса по НВП
- Пластический обмен. Биосинтез белков. Синтез и-РНК
- Плауновидные растения.
- Плесневые грибы.
- Плоды
- Плоское зеркало. Сферические зеркала.
- Поверхностное натяжение жидкости. Смачивание капиллярные явления.
- ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ». СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОРЫ СЛОЖНОПОДЧИНЕ
- Повторение изученного
- Повторение.
- Повторение. Прописывание контрольного листа.
- Погода.
- Под небом голубым
- Подтип Позвоночные, или Черепные. Класс Рыбы Урок 21. Внешнее строение рыб
- Подтип Позвоночные, или Черепные. Класс Рыбы Урок 21. Внешнее строение рыб.
- Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные Урок 12. Внешнее строение и образ жизни кишечнополостных
- Позвоночные животные.
- Познание мира 1 класс Атамура. Тема урока: Дом, в котором мы живем.
- Познание мира 3 класс. Тема: “Семейное благополучие”
- Покрытосеменные растения (цветковые).
- Поле чудес
- Половое размножение растений. Опыление и оплодотворение.
- ПОЛОЖЕНИЕ об отрядах юных инспекторов движения (ЮИД)
- ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности отрядов «Юные помощников полиции»
- ПОЛОЖЕНИЕ о системе оценок (ФГОС) в 1 класс
- Полугодовая контрольная работа
- Полугодовая контрольная работа.
- Полупроводники и их электрические свойства. Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковый диод и его применение.
- Понятие о письменной и устной речи
- Понятие о синонимах. Словарный диктант.
- Понятие о словосочетании
- Понятие об окончании
- Понятие об орнаменте. Виды орнамента. Казахский орнамент в полосе.
- Портфолио по самопознанию для 3 класса
- Порядковые числительные
- Порядок слов утвердительного предложения
- Посев и размножение культурных растений. Выращивание овощей, плодово-ягодных культур и комнатных растений.
- Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле прямолинейного проводника с током.
- Потенциал и разность потенциалов. Связь между напряженностью электрического поля и разностью потенциалов. Конденсаторы.
- Потенциальная энергия деформированной пружины.
- Потенциальная энергия тела, на которое действует сила тяжести. Потенциальная энергия пружины.
- Поурочное планирование Введение Урок 1. История развития зоологии
- Поурочное планирование. 8 класс.Тип Членистоногие Урок 1. Внешнее строение членистоногих
- Поурочные календарные планы
- Поурочные планы 1 класс
- Поурочные планы 3 класс
- Поурочные планы по казахскому языку (4 класс)
- Поурочные планы по казахскому языку для 3 класса
- Поурочные планы по математике для 1-го класса
- Поурочные планы по труду для 1 класса
- Поурочные планы: казахский язык
- Пояснительная записка
- Права человека. Конвенция о правах ребёнка
- Правила образования и чтения основных форм правильных глагол
- Правила поведения в ситуациях криминогенного характера.
- Правила чтения гласных
- Правила чтения гласных (2)
- Правила чтения гласных (3)
- Правила чтения некоторых буквосочетаний
- Правописание –чк-, -чн-, -щн-.
- Правописание безударных гласных в корне слова
- Правописание звонких и глухих согласных на конце слова. Словарный диктант
- Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.2
- Правописание и, а, у после шипящих
- Правописание и, а, у после шипящих.3
- Правописание и, а, у после шипящих2
- ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- Правописание парной согласной в корне слова2
- Правописание парных согласных в корне слова
- Правописание предлогов и приставок
- Правописание предлогов и приставок. Контрольное списывание.
- ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ И НЕПРОВЕРЯЕМЫХ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
- Правописание ь знака и сочетаний –чк-, -чн-.
- Практикалық жұмыс №1 «Металдар тақырыбына эксперименттік есептер шығару»
- Практикалық жұмыс №2 «Аммиак алу,аммиак суы мен аммоний тұздарының қасиеттері»
- Практическая работа № 1. Тема: Знакомство с лабораторным оборудованием.
- Практическая работа № 2. Тема: Очистка загрязненного медного купороса.
- Практическая работа № 3. Тема: Получение и свойства кислорода.
- Практическая работа № 4. Тема: Получение медного купороса взаимодействием оксида меди (II) с серной кислотой.
- Практическая работа № 5. Тема: Приготовление раствора соли с определенной массовой долей растворенного вещества.
- Практическая работа № 6. Экспериментальное решение задач по теме: «Обобщение знаний по основным классам неорганических соединений».
- Практическая работа № 7. Экспериментальное решение задач по теме: «Щелочные металлы и галогены».
- Практическое занятие. Основы суставной гимнастики.
- Предлог как служебная часть речи
- Предлоги времени
- Предлоги движения
- Предлоги и места
- Предложение и слово
- Предложение и текст
- ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
- Презентация к уроку Подготовка к ЕНТ. Лексика. Фразеология
- Прекрасное_далеко
- Преломление света. Полное отражение.
- Преподаватель-организатор начальной военной подготовки обязанности
- Приемы активизации нравственного развития школьников.
- ПРИКАЗ № 2 о назначении командиров взводов и отделений
- ПРИКАЗ № 5 О ПРОВЕДЕНИИ УЧЕБНО-ПОЛЕВЫХ СБОРОВ С УЧАЩИМИСЯ
- ПРИКАЗ №1 О начале обучения по начальной военной подготовке
- ПРИКАЗ №3 об организации военно-спортивного праздника.
- ПРИКАЗ №4 О проведении стрельбы
- ПРИКАЗ №6 ОБ ИТОГАХ НВП ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД
- Приложение 1. Индивидуальные задания
- Приложение 2. Диктанты
- Приложение 3. Изложения
- Приложение 4.Тесты
- Приложение к карте “Археологические памятники Казахстана”
- Приложение к карте “Средневековые города Казахстана и Шелковый путь”
- Приложение к уроку 24/4
- Приложения
- Приложения. Контрольный тест «Многоклеточные беспозвоночные животные»
- Приложения. Контрольный тест «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Приложения. Контрольный тест по теме «Многоклеточные хордовые животные»
- Приложения. Тесты. Зоологический тренажер
- Приложения. Тесты. Кишечнополостные
- Приложения. Тесты. Моллюски
- Приложения. Тесты. Насекомые
- Приложения. Тесты. Пресмыкающиеся
- Приложения. Тесты. Пресмыкающиеся 1
- Приложения. Тесты. Признаки Членистоногих
- Приложения. Тесты. Рыбы
- ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН занятий с юными инспекторами движения
- Примеры теплопередачи в природе и технике
- Принцип относительности.
- Природа весной.
- Природа зимой.
- Природа осенью.
- Приставка как часть слова
- Приставка как часть слова2
- Приставка как часть слова3
- Притяжательный падеж существительных
- ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- Проверочные итоговые работы в 4 классе
- Проводящая и выделительная ткань.
- Программа кружка “Спортивный час” для учащихся 2-х классов
- ПРОГРАММА МАСТЕР – КЛАССА: «Развитие критического мышления через чтение и письмо при работе с художественным текстом» 11 класс
- Программа по ПДД
- Проект “Роль и значение спортивно-массовых мероприятий в общеобразовательной школе в воспитании подрастающего поколения”
- Пропаганда и профилактика ЗОЖ
- ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
- Профессиональные праздники.
- Профилактические беседы с учащимися школы в пред- и послеканикулярное время
- ПРЯМАЯ РЕЧЬ
- Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.
- Птицы весной.
- Птицы осенью.
- Птицы, дикие и домашние
- Пусть всегда будет солнце!
- Пысықтау
- Пысықтау.
- Пысықтау. Білім деңгейлерін тексеру
- Пысықтау. Білімдерін тексеру.
- Р/Р Обучающее изложение «На речке»
- Р/Р СТИЛИ РЕЧИ
- Р/Р ТЕКСТ
- Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца
- Работа над ошибками
- Работа силы. Мощность.
- Работы И. В. Мичурина. Достижения селекции растений. Селекция животных
- Рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности 2014-2015 учебный год 5 класс
- Рабочая программа по английскому языку 5 класс УМК М.З. Биболетовой
- Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса по ФГОС
- Равновесие рычага. Рычажные весы. Простые механизмы.
- Равномерное и неравномерное движение. Скорость.
- Радиосвязь. Радиолокация.
- РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
- Развивающие игры
- Развитие животного мира Урок 67. Учение Ч. Дарвина
- Развитие проростка
- Раздаточный материал по математике для закрепления изученного материала в 3 классе
- РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь
- Разделительный мягкий знак
- Разделительный мягкий знак2
- Разделительный твёрдый знак
- Разделительный твёрдый знак2
- Разделительный Ь.
- РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ С ДРУГИМИ СЛОВАМИ
- Размножение растений
- Размножение растений.
- Разработка урока по литературному чтению
- Растения весной.
- Растения зимой.
- Растения осенью.
- Растения.
- Растения. Группы растений.
- Ребус по физике “Гравитация”
- Ребус по физике “Замкнутая”
- Ребус по физике “Пирамида”
- Ребус по физике “Сопротивление”
- РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению «минуток безопасности» по профилактике несчастных случаев с детьми на улице и дороге
- РЕКОМЕНДАЦИИ по ОФОРМЛЕНИЮ КАБИНЕТА ПДД
- Рентгеновские лучи
- Реттік санау. Нешінші?
- Рефлексивный отчет
- Рефлексивный отчет о коучинге «Нужно ли нам инклюзивное образование?»
- Рефлективный отчет о процессе менторинга
- Речь и её основные качества
- Речь и предложение
- Решаем уравнения 2-3 класс
- Решение задач
- Решение квадратных уравнений.
- Род имён существительных
- Род имён существительных2
- Род имён существительных3
- Родина
- Родительский дом
- Ролевая игра «Какая армия нам нужна?» ( Для ребят старшего возраста и кадетов)
- Роль бактерий в природе и народном хозяйстве
- Роль имён прилагательных в тексте
- Роль имён прилагательных в тексте. Словарный диктант.
- Роль имён прилагательных в тексте2
- Роль предмета «Самопознание» в становлении личности школьников (сл.1)
- Роль синонимов в предложении.
- Роль физических упражнений в укреплении здоровья школьников
- Россия
- Россия в XVII веке
- Рост стебля в длину и толщину
- Рудалы және рудасыз пайдалы қазбалар
- Русская народная сказка «Снегурочка»
- Русский язык 2 класс. Тема урока: “Глагол как часть речи”
- Русский язык 4 класс. Тема урока: «Мамина работа»
- Русский язык 4 класс. Тема: Устаревшие и новые слова
- Русский язык 5 класс. Тема урока: Правописание о-ё после шипящих в корне.
- Русский язык 5 класс. Тема: Склонение имен существительных
- Русский язык 5 класс. Тема: Склонение имен существительных. Морфологический разбор
- Русский язык 8 класс. Урок 1. Тема: Основные виды односоставных предложений. Предложения с одним главным членом- сказуемым.
- Русский язык 8 класс. Урок 2. Тема: Назывные предложения
- Рыбы , земноводные и пресмыкающиеся весной
- Рыбы и птицы.
- Рыбы, земноводные и пресмыкающиеся
- С чего начинается Родина
- С. А. ЕСЕНИН. «ПОРОША» (акцентное вычитывание лирического стихотворения)
- С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ» (пьеса-сказка)
- С.Бегалин – халықтың сүйікт жазушысы
- С.Маршак «Вот какой рассеянный»
- Сабақ № 89. Тақырыбы:Спорт . Тест.
- Сабақ № 91 Тақырыбы: Мен кезекшімін
- Сабақ № 92 Тақырыбы:Мектеп кабинеттері
- Сабақ № 94 Тақырыбы: «Оқу құралдары»
- Сабақ № 95 Тақырыбы: «Оқу пән кабинеттері»
- Сабақ № 96 Тақырыбы: «Қазақ тілі кабинетінде»
- Сабақ №33. Сабақтың тақырыбы: Біздің үй. Жатыс септік
- Сабақ №34. Сабақтың тақырыбы: Үйлер. Қандай үйлер?
- Сабақ №35. Сабақтың тақырыбы: Менің бөлмем. Бөлме заттары
- Сабақ №36. Сабақтың тақырыбы: Ауланы ластама. Ойын сабақ.
- Сабақ №37. Сабақтың тақырыбы: Асханада. Барыс, жатыс септігі
- Сабақ №38. Сабақтың тақырыбы: Біздің асхана. Ауыспалы осы шақ
- Сабақ №39. Сабақтың тақырыбы: Асханада не бар?
- Сабақ №40. Сабақтың тақырыбы: Әлібек, бұл – азық- түліктер
- Сабақ №41. Сабақтың тақырыбы: Жемістер. көкіністер
- Сабақ №42. Сабақтың тақырыбы: Жидектер. Ойын сабақ
- Сабақ №43. Сабақтың тақырыбы: Қалам. Не? сұрау есімдігі
- Сабақ №44. Сабақтың тақырыбы: Қалам – оқу құралы. Қазақ тілінің төл дыбыстары
- Сабақ №45. Сабақтың тақырыбы: Оқу құралдары
- Сабақ №46. Сабақтың тақырыбы: Кім не алды?
- Сабақ №47. Сабақтың тақырыбы: Қандай қалам? Балақан
- Сабақ №49. Сабақтың тақырыбы: Әлібектің сөмкесінде не бар? Көптік жалғаулар
- Сабақ №50. Сабақтың тақырыбы: Игорьдің сөмкесінде не бар? Зат есім (ережесіз)
- Сабақғың тақырыбы: Farm and wild animals.
- Сабақғың тақырыбы: I don’t have a pet.
- Сабақғың тақырыбы: Let’s play.
- Сабақғың тақырыбы: My pet.
- Сабақғың тақырыбы: Toys.
- Сабақтың тақырыбы: Біздің үй
- Сабақтың тақырыбы: Бөлімді қайталау.Өзіңді тексер.
- Сабақтың тақырыбы: Бүршік
- Сабақтың тақырыбы: Дуадақ
- Сабақтың тақырыбы: Көшер кезде.
- Сабақтың тақырыбы: Наурыз көже.
- Сабақтың тақырыбы: Не үшін?
- Сабақтың тақырыбы:Құстардың ұя салуы.
- Сабақтың тақырыбы:Өзіңді тексер!
- Сабақтың атауы: Біздің отбасымыз
- Сабақтың атауы: Диктант «Ұшқыш»
- Сабақтың атауы: Құрылысшы
- Сабақтың атауы: Қысқы еңбек
- Сабақтың атауы: Менің атам мен әжем
- Сабақтың атауы: Менің әкем
- Сабақтың атауы: Менің шешем
- Сабақтың атауы: Наубайшы
- Сабақтың атауы: Сөйлесейік. Ұлттық ойындар
- Сабақтың атауы: Ұстаз
- Сабақтың тақырыбы «Менің отбасым және достарым» Д дыбысы мен әрпі.
- Сабақтың тақырыбы : Аялдама
- Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің квадраттарының айырмасы»
- Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің квадраттарының айырмасы». Есептер шығару.
- Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырмасы»
- Сабақтың тақырыбы: «Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырмасын көбейткіштерге жіктеу»
- Сабақтың тақырыбы: § 10. Біздің Отанымыз-Қазақстан
- Сабақтың тақырыбы: § 12. Қазақстан қалалары
- Сабақтың тақырыбы: § 13. Адамды кім жаратты?
- Сабақтың тақырыбы: § 14. Тас дәуірі (палеолит)
- Сабақтың тақырыбы: § 15. Қола дәуірінің қоныстары
- Сабақтың тақырыбы: § 19. Мөде- Ғұн мемлекетінің негізін қалаушы
- Сабақтың тақырыбы: § 33. Абылай хан
- Сабақтың тақырыбы: § 39. Наурыз мейрамы
- Сабақтың тақырыбы: § 49. Ұлы Отан соғысының басталуы
- Сабақтың тақырыбы: § 50. Қазақстандықтар Ленинград және Мәскеу үшін шайқастарда.
- Сабақтың тақырыбы: § 6. Тарих және уақыт
- Сабақтың тақырыбы: § 9. Қазақстан –әлемдігі ірі мемлекеттердің бірі
- Сабақтың тақырыбы: § 20. Батыс және оңтүстік ғұн империялары
- Сабақтың тақырыбы: § 22. Ежелгі түркі жазулары
- Сабақтың тақырыбы: § 25. Ортағасырлық Қазақстан қалалары
- Сабақтың тақырыбы: § 30. Қазақ билері
- Сабақтың тақырыбы: § 35. Қазақтың көрнекті ғалымы-Шоқан Уәлиханов
- Сабақтың тақырыбы: § 37. Ыбырай Алтынсарин-ағартушы, педагог. /2 сағат/
- Сабақтың тақырыбы: § 38. Сәулет ескерткіштері
- Сабақтың тақырыбы: § 42. Халықтың ауызекі шығармашылығы
- Сабақтың тақырыбы: § 43. Қазақ халқының наным-сенімдері.
- Сабақтың тақырыбы: § 52. Тың игеру
- Сабақтың тақырыбы: § 53. Ғарышты игеру
- Сабақтың тақырыбы: § 55. Қазақстан-Егемен мемлекет.
- Сабақтың тақырыбы: § 57. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері
- Сабақтың тақырыбы: § 58. Ұлттық теңге-мақтанышымыз.
- Сабақтың тақырыбы: § 59. Астана-Қазақстанның бас қаласы.
- Сабақтың тақырыбы: § 60. Бүгінгі Қазақстан
- Сабақтың тақырыбы: § 7. Тарих және кеңістік
- Сабақтың тақырыбы: § 8. Тарихи карталар
- Сабақтың тақырыбы: §17. Сақ патшалары. Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі.
- Сабақтың тақырыбы: §2. Тарихтың қайнар көзі – деректер.
- Сабақтың тақырыбы: §24. Әл-Фараби-шығыстың ғұлама ғалымы
- Сабақтың тақырыбы: §26. Отырар-қаһарман қала
- Сабақтың тақырыбы: §26. Солтүстік Қазақстан.
- Сабақтың тақырыбы: §27. Қазақ халқының қалыптасуы.
- Сабақтың тақырыбы: §28. Қазақ хандығының құрылуы.
- Сабақтың тақырыбы: §29. Қазақ хандарының тарихынан.
- Сабақтың тақырыбы: §3. Жазбаша деректер
- Сабақтың тақырыбы: §31. XVIII ғасырдағы қазақ батырлары
- Сабақтың тақырыбы: §32. Қазақстан және Ресей.
- Сабақтың тақырыбы: §36. Абай Құнанбаев-қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы.
- Сабақтың тақырыбы: §4. Заттай деректер.
- Сабақтың тақырыбы: §40. Қазақ халқының шешендік сөз өнері
- Сабақтың тақырыбы: §41. Қазақ даласындағы ән-күй өнері
- Сабақтың тақырыбы: §44. Қазақ халқының материалдық мәдениеті./2 сағат/
- Сабақтың тақырыбы: §48. 1920-1930 жж білім мен мәдениеттің дамуы.
- Сабақтың тақырыбы: §5. Өлкетану дегеніміз не?
- Сабақтың тақырыбы: §56. Тәуелсіз Қазақстанның Ата Заңы
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшені көпмүшеге көбейту.
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшені көпмүшеге көбейту. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің айырымының квадраты . Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Ертегілер елінде
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүше және оның стандарт түрі. Көпмүшелерді қосу және азайту.
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу. Есептер шығару.
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көпмүшеге көбейту
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені көпмүшеге көбейту.. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу
- Сабақтың тақырыбы: Көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Қайталау
- Сабақтың тақырыбы: Менің ойыншықтарым
- Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
- Сабақтың тақырыбы: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару
- Сабақтың тақырыбы: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы дәстүрлер.
- Сабақтың тақырыбы: у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері.
- Сабақтың тақырыбы: у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: у=ах3, у=ах2 функцияларының графиктері және қасиеттері. Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: «Наурыз тойы»
- Сабақтың тақырыбы: «Сіз», «Біз» деген – жылы сөз.
- Сабақтың тақырыбы: § 21. Халықтардың ұлы қоныс аударуы.
- Сабақтың тақырыбы: §1. Тарих пәні туралы
- Сабақтың тақырыбы: §1.Алғашқы адамдардың пайда болуы
- Сабақтың тақырыбы: §10. Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы.
- Сабақтың тақырыбы: §11. Көшпелі бақташылық шаруашылықтың негізгі түрі
- Сабақтың тақырыбы: §13. Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы.
- Сабақтың тақырыбы: §14. Сақтардың тәуелсіздік үшін күресі
- Сабақтың тақырыбы: §15. Сақтардың мәдениеті.
- Сабақтың тақырыбы: §16. Үйсіндер тарихы, орналасқан жері
- Сабақтың тақырыбы: §17. Үйсіндердің шаруашылығы мен тұрмысы
- Сабақтың тақырыбы: §18. Қаңлылар туралы деректер. Қаңлы қоғамы
- Сабақтың тақырыбы: §19. Қаңлылардың шаруашылығы мен тұрмысы
- Сабақтың тақырыбы: §2. Алғашқы адамдар өмірі. Еңбек құралдарының жетілуі
- Сабақтың тақырыбы: §20. Ғұндар тарихының ерте кезеңі
- Сабақтың тақырыбы: §22. Ғұндардың тұрмысы мен шаруашылығы.
- Сабақтың тақырыбы: §23.Сармат тайпаларының орналасуы
- Сабақтың тақырыбы: §24. Сарматтардың қоғамдық құрылысы, шаруашылығы мен тұрмысы
- Сабақтың тақырыбы: §25. Ерте темір дәуіріндегі Орталық Қазақстан
- Сабақтың тақырыбы: §27 Шығыс Қазақстан
- Сабақтың тақырыбы: §28. Ежелгі Қазақстан мәдениеті
- Сабақтың тақырыбы: §29. Көшпелілердің сал-дәстүрі мен діни нанымдары
- Сабақтың тақырыбы: §3. Тас дәуірі
- Сабақтың тақырыбы: §30. Ежелгі дәуір адамдарының бет пішіні
- Сабақтың тақырыбы: §4. Орта тас ғасыры
- Сабақтың тақырыбы: §5. Жаңа тас ғасыры
- Сабақтың тақырыбы: §6. Мыс-тас ғасыры (энеолит)
- Сабақтың тақырыбы: §7. Ежелгі адамдардың қоршаған орта туралы түсінігі
- Сабақтың тақырыбы: §8. Қола дәуірінің негізгі сипаты
- Сабақтың тақырыбы: §9. Шаруашылық пен қоғамдық өмірдегі өзгерістер
- Сабақтың тақырыбы: At the Zoo.
- Сабақтың тақырыбы: My favourite toy.
- Сабақтың тақырыбы: Progress test.
- Сабақтың тақырыбы: Абай. Жазғытұры.
- Сабақтың тақырыбы: Адам
- Сабақтың тақырыбы: Адамның бәрі бірдей неге ақылды емес?
- Сабақтың тақырыбы: Азық-түлік.
- Сабақтың тақырыбы: Аққала мен-ақ бала
- Сабақтың тақырыбы: Ақыл мен Бақыт
- Сабақтың тақырыбы: Алмастың ойыншықтары
- Сабақтың тақырыбы: Алтыннан да ардақты.
- Сабақтың тақырыбы: Аманат
- Сабақтың тақырыбы: Атам мен әжем
- Сабақтың тақырыбы: Ә дыбысы.
- Сабақтың тақырыбы: Ә. Ысқабай «Көктем қандай көрікті!»
- Сабақтың тақырыбы: Әдепті балалар
- Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы №1
- Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы№2 /Тоқсандық бж/
- Сабақтың тақырыбы: Біздің аулада
- Сабақтың тақырыбы: Біздің жануарларымыз
- Сабақтың тақырыбы: Біздің жануарларымыз.
- Сабақтың тақырыбы: Біздің мектеп.
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүше және оның стандарт түрі. Оларды көбейту және дәрежеге шығару.Есептер шы
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару.
- Сабақтың тақырыбы: Бірмүшелерді көбейту. Бірмүшелерді дәрежеге шығару.Есептер шығару
- Сабақтың тақырыбы: Бөлшектерге амалдар қолдану.
- Сабақтың тақырыбы: Бүтін көрсеткішті дәреже және онық қасиеттері
- Сабақтың тақырыбы: Дананың ойыншықтары
- Сабақтың тақырыбы: Екі дос
- Сабақтың тақырыбы: Жақсы мен жаман
- Сабақтың тақырыбы: Көктем
- Сабақтың тақырыбы: Қайталау.
- Сабақтың тақырыбы: Қалада. Ауылда.
- Сабақтың тақырыбы: Қорытынды сабақ
- Сабақтың тақырыбы: Құмдағы құпия.
- Сабақтың тақырыбы: Қысқы киімдер. Күзгі киімдер.
- Сабақтың тақырыбы: Мен және менің отбасым
- Сабақтың тақырыбы: Менің атым Қожа
- Сабақтың тақырыбы: Менің дене мүшелерім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің достарым
- Сабақтың тақырыбы: Менің заттарым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің киімдерім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің күшігім
- Сабақтың тақырыбы: Менің қүшігім.
- Сабақтың тақырыбы: Менің мысғым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің мысығым. Көшіріп жазу «Мысығым»
- Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым
- Сабақтың тақырыбы: Менің отбасым.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – ән айту.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – гүл өсіру.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – компьютер ойнау.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – спорт
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім – сурет салу.
- Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ісім –кітап оқу.
- Сабақтың тақырыбы: Менің үйім.
- Сабақтың тақырыбы: Натурал және бүтін көрсеткішті дәреже.Тест тапсырмаларын орындау.
- Сабақтың тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері (1-сабақ)
- Сабақтың тақырыбы: Натурал көрсеткішті дәреже ұғымы және қасиеттері (2-сабақ)
- Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ
- Сабақтың тақырыбы: Нөлдік бақылау жұмысы
- Сабақтың тақырыбы: Ойындар
- Сабақтың тақырыбы: Оқымысты бала.
- Сабақтың тақырыбы: Отбасы
- Сабақтың тақырыбы: Өзен.Көл.
- Сабақтың тақырыбы: Өтірік өрге баспайды.
- Сабақтың тақырыбы: Рационал өрнектерді теңбе-тең түрлендіру.
- Сабақтың тақырыбы: Танысу.
- Сабақтың тақырыбы: Тест
- Сабақтың тақырыбы: у= функциясы және оның графигі
- Сабақтың тақырыбы: Уақыт.
- Сабақтың тақырыбы: Ү дыбысы.
- Сабақтың тақырыбы: Үй жануарлары.
- Сабақтың тақырыбы: Ұшқан ұя.
- Сабақтың тақырыбы: Шөптегі шық қандай болады.
- Сабақтың тақырыбы:§ 12. Сақтардың мекендеген жері, сақ қоғамы.
- Сабақтың тақырыбы:Ақ қыс
- Сабақтың тақырыбы:Аюдың әулеті.
- Сабақтың тақырыбы:Бозторғай – дала сәні.
- Сабақтың тақырыбы:Дене мүшелері.
- Сабақтың тақырыбы:Менің анам.
- Сабақтың тақырыбы:Өзін-өзі жеңген бала.
- Сабақтың тақырыбы:Тазалық-саулық кепілі.
- Сағат қанша? Бөлшектік сан есім
- Сағат Әшімбаев
- Салыстыру
- Самопознание 4 класс. Тема: “Цель жизни”
- Самопознание. Профориентационное тренинговое занятие
- Самостоятельная работа “Повторение устных и письменных приемов умножения и деления”
- Самостоятельная работа № 6
- Самостоятельные и служебные части речи
- Сандар қатарының қасиеттері.алдынғы және кейінгі сан.
- Санды және әріпті өрнектер.
- Санды өрнектерді салыстыру
- Санды теңдіктер және теңсіздіктер.
- Саттар Ерубаев
- Сәбит Мұқанов
- Сәкен Иманасовтың шығармашылығы
- Сәрсенбі. Жинақтық сан есім.
- Сборник психологических игр и упражнений
- Сборник физминуток на уроках в средней школе
- Свет. Скорость света. Источники света. Распространение света. Солнечные и лунные затмения.
- Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.
- Связь изображения с форматом.
- Сегіз сері (Мұхамедқанапия) Баһрамұлы Шақшақов поэзиясы (1818 – 1854)
- Сезу мүшелері. Септеулік шылау.
- Сельские учреждения
- Семейство крестоцветные (капустные)
- Семейство мальвовые – растения класса двудольных
- Семейство пасленовые – сростнолепестные растения
- Семейство сложноцветные – распространенные растения
- Семена
- Семья.
- Семья. Я и мы
- Сербская народная сказка «Почему у месяца нет платья»
- Сила всемирного тяготения. Движение тел под действием силы тяжести.
- Сила тока. Амперметр. Решение задач
- Сила трения. Учет влияния трения в технике.
- Сила тяжести на других планетах. Вес тела. Невесомость.
- Сила.
- СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Синтез полипептидной цепи на рибосоме. Особенности пластического и энергетического обменов растительной клетки
- Система времен английского глагола
- Системы небесных координат. Подвижная карта звездного неба.
- СКАЗКА КАК ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР
- СКАЗКА Х.-К. АНДЕРСЕНА «САМОЕ НЕВЕРОЯТНОЕ»
- СКАЗУЕМОЕ
- СКОРО В ШКОЛУ (родителям о Правилах дорожного движения)
- Скорость и перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.
- Слова которые отвечают на вопросы КАКАЯ? КАКОЙ? КАКОЕ?
- Слова с двойными согласными
- Слова с двойными согласными2
- Словарный диктант
- Словарь терминов Первый раздел «Раннее средневековье V-X века»
- Словообразовательные суффиксы
- Словообразовательные суффиксы (образование существительных)
- Словосочетание
- Слог ШИ. (пиши с И)
- СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С РАЗЛИЧНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ
- Служба в Вооруженных Силах Республики Казахстан — школа патриотизма и интернационализма
- Смотрим и фантазируем
- Снятие защитного комплекта ( из положения ОЗК одет в виде комбинезона).
- Снятие защитного комплекта (из положения плащ в рукава).
- Снятие противогаза
- Соблюдай порядок в классе
- Собственные и нарицательные имена существительные
- Собственные и нарицательные имена существительные2
- Современные подходы в обучении английскому языку.
- Согласные звуки и буквы
- Содержание программы НВП
- Создаём монотипию
- Создание оптимальных условий для полноценного развития каждого ученика
- Создание условий для развития личности учащегося (в игре — путешествии, в ТОППах)
- Сокращения
- Солтүстік Қазақстан. Жалпы және жалқы зат есім.
- Солтүстік жарты шар материктері табиғатындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтар
- Солтүстік жарты шар материктері. Сарамандық жұмыс №3
- Солтүстік және Батыс Еуропа елдері
- Состав и функции крови. Биология 11 класс.
- СОСТАВ СЛОВА
- Состояние учителя как потенциал урока
- Сочетание ча-чу.
- Сөз және оның мағынасы
- Сөйлем түрлерін қайталау
- Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай бөлінетін түрлері
- СПИСОК ДОКУМЕНТОВ, необходимых при обследовании школы
- Список литературы
- Спортивная конкурсная программа “Папа, мама, я — спортивная семья!
- Способы изменения внутренней энергии тела
- Способы размножения растений вегетативными органами
- СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КАК ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ОВЛАДЕНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКИМИ НОРМАМИ. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ЗНАМЕНАТЕЛЬ
- СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
- Средневековые города Казахстана и Шелковый путь
- Среднесрочное планирование по казахскому языку в 5 классе
- Среднесрочное планирование по русскому языку 2 класс
- Среднесрочное планирование познание мира 1 класс
- Средняя скорость неравномерного движения. График равномерного движения.
- ССП с соединительными, противительными и разделительными союзами
- Статья на тему “Борьба с коррупция”
- Статья об организации летнего отдыха, досуга и оздоровлении 2016 г.
- Стебель
- Степень сравнения прилагательных
- Стороны горизонта.
- Строевая подготовка
- Строение атома. Элементарный электрический заряд. Закон Кулона.
- Строение головного мозга. Большие полушария головного мозга.
- Строение дыхательной системы позвоночных животных
- Строение и жизнедеятельность многоклеточных, Пищеварительная система и переваривание пищи.
- Строение и образ жизни простейших. Особенности организма животных. Одноклеточные организмы.
- Строение и формула цветка
- Строение и функции белков
- Строение и функции нервной системы. Рефлекс и рефлекторная дуга
- Строение костей, химический состав, соединение костей.Оказание первой помощи при повреждениях скелета, растяжении, вывихах, переломах.
- Строение кровеносной системы позвоночных и беспозвоночных животных
- Строение растительной клетки
- Строение семян двудольных и однодольных растений
- Строение сердца. Регуляция сердечной деятельности. Кровеносные сосуды.
- Су адам өмірінде. Табиғаттағы су. Қолданылуы. Су –еріткіш
- Судың құрамы, физикалық және химиялық қасиеттері.
- Сутегі. Қышқыл. Тұз тарауын қайталау және қорытындылау
- Сутегінің химиялық қасиеттері және оның қолдануы
- Суффикс как часть слова
- Суффикс как часть слова2
- Суффикс как часть слова3
- Суффикс как часть слова4
- Сүйінбай Аронұлы
- Сұлтанмахмұт Торайғыров
- Сфагновые мхи(белые) и образование торфа
- Сценарий сказки “The House in the Wood”
- Сценарий сказки “The Silly Chicken”
- Сценарий сказки “The Turnip”
- Сценарий сказки “The Wolf and Seven Little Kids”
- Сызу пәні бойынша “Геометриялық денелерді проекциялау” тақырыбына технологиялық карта
- Сыйымдылық және оны өлшеу. Литр.
- Сынық сызықтың ұзындығы
- Сынып сағаты “Ерлік туын алаулатқан қазақ қыздары!”
- Сыныптан тыс жұмыс “Бақытым да, байлығым да денсаулық” 6 сынып
- Сыныптан тыс шара “Ана тілім -ардағым”
- Т Е С Т «Проверь себя сам» «БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА»
- Тheme: Health problem.
- Тheme: School Rules.
- Тheme: Unit 4 Step 2 At the doctor’s
- Тheme: What should you do to keep fit?
- Табиғат құбылыстары
- Табиғат зоналары
- Табиғат зоналары.
- Табиғат кешені
- Табиғат пен қоғам арасындағы өзара байланыс. Сарамандық жұмыс № 6
- Табиғаттағы өзгерістер. Түбір және қосымша.
- Табиғатты аяла
- Табиғаттың жансыз денелері
- Табиғаты
- Таблица согласования времен в косвенной речи
- Таблица чтения гласных букв под ударением
- Таза заттар және қоспалар.Заттарды қоспадан бөлу және тазарту.
- Тақырыбы: 62. Тік төртбұрыштың ауданы
- Тақырыбы: Ауыл
- Тақырыбы: Денсаулық – зор байлық
- Тақырыбы: Қала стадионында
- Тақырыбы: Мектептің спорт үйірмелері
- Тақырыбы: Спорт
- Тақырыбы: Спорт алаңында
- Тақырыбы: Стадион
- Тақырыбы: Ұлттық ойындар
- Тамсандырған дала.
- Таңғы, түскі, кешкі тамақ. Дауыссыз дыбыстар.
- Таразымен жұмыс істеп үйрену.
- Тәжірибелік жұмыс Тақырыбы: «Түйіндеме»
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: «Қыз өссе елдің көркі» атты қыз сыны сайысы
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: Біз Тәуелсіз елдің болашағымыз
- Тәрбие сағат. Тақырыбы: Құтты болсын Жаңа жыл
- Тәрбие сағаттары “Қош бол, сүйікті Әліппем!” 1 сынып
- Тәрбие сағатты “Ана – өмірдің гүлі”
- Тәрбие сағатты 1 сынып. Тақырыбы: « Әліппемен қоштасу» мерекесі
- Тәрбие сағаттың тақырыбы: «Менің Қазақстаным» білімпаздар бәйгесі
- Тәрбие сағаты “Бірлігі жарасқан Қазақстан”
- Тәрбие сағаты “Отан – отбасынан басталады” 1 сынып
- Тәрбие сағаты «Жаздың хикаялары» 3 сынып
- Тәрбие сағаты «Жасай бер, ана тілім-қазақ тілі» 9 сынып
- Тәрбие сағаты «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ»
- Тәрбие сағаты «Сәлем, Жаңа жыл!»
- Тәуелсіз Қазақстан Республикасы. Қазақстанның физикалық географиясы нені оқытады?
- Тәуелсіздікке- 25 жыл!
- Тәулік. Жыл. Ғасыр.
- Твёрдые и мягкие согласные
- Твори добро
- Творческая деятельность
- Творческая работа ученицы 10 класса Сочинение “Пусть не сохнет памяти река… “
- Тексты 1 кл. 4кл курсы
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ МУРЗИК НЕ ВИНОВАТ
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ВХОДНЫЕ И ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
- ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ ВХОДНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (10–15 сентября)
- Тема «Метрическая система мер. Приближенная запись больших и малых чисел»
- Тема «Семья».
- Тема Дорога в школу. (Твой ежедневный маршрут.)
- Тема Нерегулируемые перекрестки
- Тема Пешеходные переходы
- Тема Поездка на других видах транспорта
- Тема : «Звуки [т], [т’] и буквы Т т». «Тома».
- Тема «Англия»
- Тема 1: Сложение и вычитание в пределах 100. Урок 1 ЧИСЛА 10, 20, 30, … , 100
- Тема 1.Древний мир
- Тема 10.Парфянское царство (III в. до н.э)
- Тема 11: Метод параллельного проецирования
- Тема 11.Древняя Индия
- Тема 12: Метод параллельного проецирования
- Тема 12. Древний Китай.
- Тема 2. Государства Древнего Востока
- Тема 4.Ассирийская военная держава
- Тема 5 .Держава хеттов
- Тема 6 .Древние Финикия и Палестина. Финикия – страна мореплавателей
- Тема 7.Древняя Персия – “страна стран”
- Тема 8. Древняя Бактрия
- Тема 9.Кушанское царство (I – III вв.)
- Тема Где еще можно переходить дорогу
- Тема Где можно и где нельзя играть
- Тема Дорога глазами водителей
- Тема Дорожные знаки и дорожная разметка
- Тема и основная мысль текста
- Тема Остановочный путь и скорость движения
- Тема Поездка за город
- Тема Поездка на автобусе и троллейбусе
- Тема Поездка на трамвае
- Тема Последний урок
- Тема Регулировщик и его сигналы
- Тема Регулируемые перекрестки. Светофор
- Тема Ты – велосипедист
- Тема урока : Повторение по теме звуки и буквы.
- Тема урока “Гласные буквы У и Ю. X. К. Андерсен «Гадкий утенок»”
- Тема урока «Звук [ы] и буквы Ы ы».
- Тема урока «Звук [ы] и буквы Ы ы». «Будем, будем умываться!».
- Тема урока: Акробатические упражнения
- Тема урока: Бег на 30 м с высокого старта
- Тема урока: Бег с изменением частоты шагов
- Тема урока: Броски мяча в шеренгах
- Тема урока: Ведение мяча в движении
- Тема урока: Ведение мяча в ходьбе
- Тема урока: Ведение мяча между предметами
- Тема урока: Игра «Капкан»
- Тема урока: Игры и игровые упражнения на лыжах и без лыж
- Тема урока: Итоговый урок.
- Тема урока: Комплекс упражнений, выполняемых в положении лёжа.
- Тема урока: Кувырок вперед
- Тема урока: Лазанье на гимнастическую стенку
- Тема урока: Лазанье по гимнастической стенке
- Тема урока: Лазанье по гимнастической стенке разноименным способом.
- Тема урока: Метание малого мяча по горизонтальной цели
- Тема урока: Метание в вертикальную цель
- Тема урока: Метание в цель
- Тема урока: Метание на дальность
- Тема урока: Метание набивного мяча
- Тема урока: Метание набивного мяча повторение
- Тема урока: Перебрасывание большого мяча стоя в шеренгах (расстояние—4 м) одной руной от плеча
- Тема урока: Перебрасывание мяча способом от плеча
- Тема урока: Передача мяча в колонне
- Тема урока: Передача мяча в колонне и шеренге
- Тема урока: Перекаты в стороны
- Тема урока: Перестроение в три шеренги
- Тема урока: Поворот на месте переступанием вокруг носков лыж
- Тема урока: Поворот переступанием вокруг пяток лыж
- Тема урока: Повороты на месте по отделениям
- Тема урока: Повторение и обобщение материала, изученного в добукварный период
- Тема урока: Подъем на склон «лесенкой»
- Тема урока: Подъем на склон ступающим шагом и спуск в низкой стойке
- Тема урока: Подъем ступающим шагом на склон
- Тема урока: Построение с лыжами в две шеренги и в колонну по два
- Тема урока: Прыжки с высоты
- Тема урока: Прыжки в высоту.
- Тема урока: Прыжки в высоту2
- Тема урока: Прыжки в длину с места на дальность приземления
- Тема урока: Прыжки в длину с места на максимальную длину
- Тема урока: Прыжки в длину с разбега
- Тема урока: Прыжки по разметкам на точность приземления
- Тема урока: Прыжки с короткой скакалкой
- Тема урока: Прыжки с продвижением вперед
- Тема урока: Прыжки с разбега
- Тема урока: Прыжки через короткую скакалку на месте с промежуточным прыжком.
- Тема урока: Разучивание поворотов во время спуска
- Тема урока: Спуск в основной стойке и передвижение скользящим шагом
- Тема урока: Спуск со склона в низкой стойке
- Тема урока: Торможение и поворот «плугом»
- Тема урока: Требованиями по ТБ к уроку по лыжной подготовке
- Тема урока: Упражнение в равновесии
- Тема урока: Упражнение в равновесии
- Тема урока: Упражнение в равновесии 2
- Тема урока: Упражнения в равновесии и перелезании
- Тема урока: Упражнения в равновесии и с малым мячом
- Тема урока: Ходьба по гимнастической скамейке с преодолением препятствий
- Тема урока: Ходьба с изменением темпа
- Тема урока: « Повторение. Парные согласные».
- Тема урока: «Звук [о] и буквы О о».
- Тема урока: «Звук [о] и буквы О о». Много – один
- Тема урока: «Что такое речь? Для чего она нужна?»
- Тема урока: Алматы. Окончание прилагательных.
- Тема урока: Безударные гласные, проверяемые ударением: Е, И, Я. Сказка «Три брата»
- Тема урока: В троллейбусе. Грамматическая тема: Изменение существительных в предложении.
- Тема урока: Гласные буквы А и Я.
- Тема урока: Гласные буквы О и Ё.
- Тема урока: Гласные буквы У и Ю.
- Тема урока: Гласные буквы Ы и И.
- Тема урока: Гласные буквы Э и Е.
- Тема урока: Гласные звуки и буквы.
- Тема урока: Гласные после шипящих жи-ши
- Тема урока: Гласные после шипящих Ч, Щ (ча-ща).
- Тема урока: Гласные, непроверяемые ударением.
- Тема урока: Домашние животные и птицы.
- Тема урока: Звук [и]. Буква Ии.
- Тема урока: Как нужно говорить?
- Тема урока: Как пишутся имена людей и клички животных?
- Тема урока: Какие буквы ты знаешь?
- Тема урока: Какой бывает речь?
- Тема урока: Козленок и щенок.
- Тема урока: Колыбельная песня.
- Тема урока: М ягкий знак в середине слова.
- Тема урока: Мягкий знак на конце слова.
- Тема урока: Надежная защита организма.
- Тема урока: Национальный музей.
- Тема урока: Организм человека
- Тема урока: Парные глухие и звонкие согласные.
- Тема урока: Парные глухие и звонкие согласные. Р. Гамзатов «Мой дедушка»
- Тема урока: Парные согласные Б-П.
- Тема урока: Парные согласные Г и К.
- Тема урока: Парные согласные Д-Т.
- Тема урока: Парные согласные Ж-Ш.
- Тема урока: Парные согласные Ж-Ш. «Журавль». (По Е. Чарушину)
- Тема урока: Перебрасывание мяча по кругу вправо и влево
- Тема урока: Повторение изученных сведений.
- Тема урока: Подарок. Местоимение.
- Тема урока: Подготовка зверей и птиц к зиме. Грамматическая тема:
- Тема урока: Правописание парных согласных д- т на конце слова
- Тема урока: Приятного аппетита
- Тема урока: Прыжки в высоту
- Тема урока: Прыжки в высоту
- Тема урока: Рассказ мальчика. Синтаксические конструкции Кто? Что делать? Где?.
- Тема урока: Светик – трехцветик.
- Тема урока: Слово делится на слоги. Перенос слова.
- Тема урока: Слово называет действие.
- Тема урока: Слово называет предмет.
- Тема урока: Слово называет признаки.
- Тема урока: Согласные звуки [и] и [н’]. Буква Ни. На-ня, но-нё, ну-ню,ны-ни.
- Тема урока: Согласные звуки [л] и [л’]. Буквы Лл. Ла-ля, ло-лё, лу-лю, лы-ли
- Тема урока: Согласные звуки [м] и [м’]. Буквы Мм. Ма-мя, мы-ми, мо-мё, му-мю.
- Тема урока: Согласные звуки [н] и [н’]. Буква Ни. На-ня, но-нё, ну-ню,ны-ни.
- Тема урока: Согласные звуки [р] и [р’|. Буква Рр. Ра-ря, ро-рё, ру-рю, ры-ри, ре-рэ.
- Тема урока: Труд в городе и селе. Двойные согласные.
- Тема урока: Что такое буквы? В гости к алфавиту.
- Тема урока: Что такое звуки речи
- Тема урока:Имя числительное. Основные грамматические признаки.
- Тема-14: «Проецирующая плоскость
- Тема: «Арабские страны в XIX – нач. XX вв.»
- Тема: «Индия в XIX- нач. XX вв.»
- Тема: «Китай в XIX- нач. XX вв.»
- Тема: «Османская империя в XIX- нач. XX вв.»
- Тема: «Япония в XIX- нач. XX вв.»
- Тема: (Грамматико-стилистические ошибки.) Обособленные приложения.
- Тема: (Синтаксические нормы.) Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с одним придаточным.
- Тема: (Смысловая и композиционная стройность текста.) Обособленные дополнения.
- Тема: БАКТЕРИИ
- Тема: Вводные и вставные конструкции.
- Тема: Выполнение салфетки.
- Тема: Выполнение тарелки из камешков.
- Тема: ГРИБЫ
- ТЕМА: ДВИЖЕНИЕ В ПРИРОДЕ.
- Тема: Задачи на нахождение неизвестного делимого, делителя.
- Тема: Задачи на нахождение неизвестного множителя
- Тема: Задачи на умножение в одно действи
- Тема: Закрепление.
- Тема: Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
- Тема: Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.
- Тема: Знаки препинания при диалоге.
- Тема: Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях, однородных и неоднородных приложениях.
- Тема: Знаки препинания при цитатах. Сочетание знаков препинания.
- Тема: КЛАСС ОДНОДОЛЬНЫЕ
- Тема: Классификация сложных предложений. Пунктуация в сложносочиненном предложении.
- Тема: Кольцевая мозаика вокруг дерева
- Тема: Конструирование из арбузных косточек
- Тема: Контрольная работа.
- Тема: Контрольная работа. Анализ контрольной работы.
- Тема: Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 10 классе».
- Тема: Контрольный диктант по теме «Простое предложение».
- Тема: Куб числа
- Тема: Лепка барашка и олешка
- Тема: Лепка героев сказки «Колобок»
- Тема: Лепка из платсилиновых жгутиков.
- Тема: Лепка яблока
- Тема: Мозаичная дорожка
- Тема: Нахождение числа по его части.
- Тема: Обобщающие слова при однородных членах.
- Тема: Обособление определений.
- Тема: Обособленные обстоятельства.
- Тема: Обращения. Предложения с междометиями, утвердительными, отрицательными и вопросительными словами.
- Тема: ОРГАНЫ ЧУВСТВ
- Тема: Переместительное свойство умножения
- Тема: Площадь фигур.
- Тема: Площадь прямоугольника
- Тема: Порядок выполнения арифметических действий в выражениях со скобками, состоящих из 3 действий
- Тема: Порядок выполнения действий.
- Тема: Простое осложнённое предложение. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
- Тема: Р./Р. Стилистика. (№ 3) (Н и НН в суффиксах различных частей речи.)
- Тема: Способ определения расстояния до цели. Определение расстояния с помощью угловых величин.
- Тема: Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.
- Тема: Способы подчинительной связи в словосочетании
- Тема: таблица умножения и деления на 3
- Тема: Таблица умножения на 5
- Тема: Таблица умножения числа 2.
- Тема: УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ: МИКРОСКОП, ЛУПА. ПРИЁМЫ ПОЛЬЗОВАНИЯ УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ПРИБОРАМИ.
- Тема: Умножение на 2
- Тема: Умножение. Компоненты действия умножения.
- Тема: Устное умножение двузначного числа на однозначное.
- Тема: Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции.
- Тема: Что значит быть здоровым.
- Тема: Что называет слово?
- Тема: : Порядок выполнения арифметических действий в выражениях со скобками, состоящих из 2 действий
- Тема: «Астрономия – наука о небесных телах. Народная астрономия древнего мира. Роль ученых Центральной Азии в развитии науки»
- Тема: «Атомы и молекулы. Молекулярное строение веществ»
- Тема: «Буква Ъ. Как мы ехали».
- Тема: «Движение молекул. Диффузия. Зависимость температуры тела от скорости молекул»
- Тема: «Звук [а] и буквы А а».
- Тема: «Звук [а] и буквы А а». Лексическая тема: «Как мы ездили в аул».
- ТЕМА: «Звук [ш] и буквы Ш ш».
- Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г».
- Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г». «У нас гости».
- Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд».
- Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд». «Дина у Даши».
- Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з».
- Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з». «Как слон стал зонтиком».
- Тема: «Звуки [к], [к’] и буквы К к».
- Тема: «Звуки [л], [л’] и буквы Л л».
- Тема: «Звуки [м], [м’] и буквы М м». «Мы и мама».
- Тема: «Звуки [н], [н’] и буквы Н н». «Как Нина ходила за малиной».
- Тема: «Звуки [р], [р’] и буквы Р р».
- Тема: «Звуки [с], [с’] и буквы С
- Тема: «Звуки и буквы Б б»
- Тема: «Звуки и буквы Б б». «Кот и рыбка».
- Тема: «Звуки и буквы П п».
- Тема: «Звуки и буквы П п». Как мы пили кумыс.
- Тема: «Как я помогаю маме» по Т. Литневскому.
- Тема: «Мозаика из пластилина».
- Тема: «Просто старушка» В. Осеевой.
- Тема: «Путешествие в Страну Звуков ». (один раз в неделю)
- Тема: «Путешествие по сказочным планетам»
- Тема: «Разделительный Ь. Стихи о животных
- Тема: «Разделительный Ь. Стихи о животных».
- Тема: «Слова называют предмет». Рисунок.
- Тема: «Сопряжения, овалы»
- Тема: «Состояния вещества и объяснение их на основании молекулярно – кинетических представлений»
- Тема: «Физика – наука о природе. Физические понятия. Физика и техника»
- Тема: (Орфография.) Конструкции с союзом КАК.
- Тема: А.А.Фет «Ласточки пропали…» В.Санги «Радость»
- Тема: Абсолютно верно.
- Тема: Азбука плетения
- Тема: Азимут истинный и магнитный. Порядок определения азимута на местности и направления движения по азимуту
- Тема: Англия
- Тема: Антонимы
- Тема: Аппликация из засушенных листьев по рисунку.
- Тема: Бактериологическое оружие. Признаки применения БО. Медицинские средства защиты населения от БО.
- Тема: Безударные гласные, проверяемые ударением. А-О.
- Тема: Белым-бело.
- Тема: Боевые традиции Вооруженных Сил Республики Казахстан.
- Тема: Большая буква в начале предложения. «Хлеб — всему голова» Т. Коломиец
- Тема: Буква Ъ.
- Тема: Бусы из бумажных кружочков
- Тема: В городе.
- Тема: В школу.
- Тема: Вводное занятие.
- Тема: Ведения огня из АК. Порядок его заряжания. Меры безопасности на занятиях.
- Тема: Великие географические открытия конца XV — начала XVI веков
- Тема: Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса.
- Тема: Винительный падеж имен существительных
- Тема: ВОДА В ПРИРОДЕ
- Тема: Воды на территории села
- Тема: Воды на территории села.
- Тема: Военная доктрина Республики Казахстан.
- Тема: Воздух и жизнь.
- Тема: Воинское приветствие на месте и в движении в головном уборе и без него. Ответ на приветствие в движении.
- Тема: Воинское приветствие на месте и в движении в головном уборе и без него. Ответ на приветствие в движении.
- Тема: Восклицательные предложения
- Тема: Всякой вещи своё место. (По К. Д. Ушинскому).
- Тема: Выбор цели и точки прицеливания при стрельбе по неподвижным целям. Корректирование стрельбы.
- Тема: Вычисление площади фигуры с помощью палетки.
- Тема: Географическая система координат.
- Тема: Геометрические фигуры
- Тема: Глагол.
- Тема: Гласные звуки.
- Тема: Гласные после шипящих Ж, Ш (жи-ши).
- Тема: Гласные после шипящих Ч, Щ (чу-щу).
- Тема: Государственное устройство Республики Казахстан. Роль Вооруженных Сил в обеспечении национальной безопасности.
- Тема: Государственные символы Республики Казахстан и боевое знамя воинской части.
- Тема: Готовимся к ЕГЭ. (Состав слова. Словообразование.) Простое предложение.
- Тема: Готовимся к ЕНТ. (Морфология.) Простое предложение.
- Тема: Грамматическая основа предложения. Способы выражения главных членов предложения.
- Тема: Графика
- Тема: Дательный падеж имени существительного
- Тема: Движение строевым и походным шагом. Повороты в движении.
- Тема: Дежурная.
- Тема: Действие дневального по роте.
- Тема: Действие солдата в атаке, приёмы уничтожения противника.
- Тема: Действие солдата в бою. Приёмы и правила выполнения способов передвижения солдата на поле боя
- Тема: Действие солдата в различных видах боя при применении противником современных средств поражения.
- Тема: Действие солдата в составе дозора. Порядок движения пеших дозоров и осмотр ими местности и местных предметов.
- Тема: Действие солдата в составе дозора. Порядок движения пеших дозоров и осмотр ими местности и местных предметов. Доклад о результатах наб
- Тема: Действие часового при приёме и сдачи поста.
- Тема: Деление двузначного числа на двузначное способом подбора
- Тема: Деление двузначного числа на однозначное с помощью разложения на разрядные слагаемые
- Тема: Деление с остатком и его проверка
- Тема: ДЕЛЕНИЯ С ОСТАТКОМ
- Тема: Для чего нужны руки?
- Тема: Доброго пути.
- Тема: Доброе слово нашей речи. Слово может утешить.
- Тема: Доброе слово нашей речи. Слово может утешить. Сочини сам
- Тема: Завершение объединения Русских земель и падение Золотой орды (XV- XVI)
- Тема: задачи в 2 действия на + – * :
- Тема: Задачи на зависимость между величинами. Самостоятельная работа.
- Тема: Задачи на умножение и деление
- Тема: Задачи на умножение и деление. Их сравнение и преобразование.
- Тема: Занятие огневой позиции, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лёжа.
- Тема: Занятие огневой позиции, оборудование и маскировка окопа для стрельбы лёжа.
- Тема: Защита Отечества — важнейшая функция государства.
- Тема: Звонкие и глухие согласные
- Тема: Звук [у] и буквы Уу, Уу «Рано утром на прогулке».
- Тема: Звук и буквы А а.
- Тема: Звуки [м], [м’] и буквы Мм, Мм
- Тема: Звуки [р], [р’]- Буква Р р. Написание строчной буквы р
- Тема: Здравствуй, школа!
- Тема: Зеленый город.
- Тема: Знай, люби и береги природу.
- Тема: Изготовление «Птицы счастья»
- Тема: Изготовление закладки для книги.
- Тема: Изготовление объёмной сумочки.
- Тема: Изготовление орнамента по шаблону.
- Тема: Изготовление переметной сумки.
- Тема: Изготовление фонарика
- Тема: Измерение расстояний по карте.
- Тема: Именительный падеж имени существительного
- Тема: Испания, Нидерланды, Италия в XVI – первой половине XVII веков.
- Тема: Исследование и описание реки Есиль
- Тема: Как на свете жить.
- Тема: Как проверить парные согласные в конце слова. С Маршак Тихая сказка
- Тема: КАК ЧЕЛОВЕК ИЗУЧАЕТ ПРИРОДУ
- Тема: Квадратные узоры.
- Тема: Квадратный сантиметр-единица площади
- Тема: Классная библиотека. Имя прилагательное.
- Тема: КЛЕТКА – ОСНОВНАЯ СТРУКТУРНАЯ ЕДИНИЦА ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЯ
- Тема: Климатообразующие факторы. Погодные показатели
- Тема: Конституционные основы Республики Казахстан. Место Вооруженных Сил в государстве
- Тема: Конструирование грузовика.
- Тема: Конструирование игрушек из различных фигур.
- Тема: Конструирование из пластилина. Композиция «Предметы повседневного быта».
- Тема: Конструирование кораблика.
- Тема: Конструирование фонарика.
- Тема: Контрольная работа.
- Тема: Контрольный диктант по теме «Синтаксис и пунктуация».
- ТЕМА: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 1 ПО ТЕМЕ: ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 1-4 КЛАССАХ.
- Тема: Контрольный диктант № 2 на тему: «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
- Тема: Контрольный диктант по теме «Сложное предложение».
- Тема: КОРЕНЬ
- Тема: Корень слова. Однокоренные слова.
- Тема: Кот, петух и лиса.
- Тема: Котик. Лягушка.
- Тема: Кратное сравнение натуральных чисел
- Тема: Кто придумывает загадки? Слог. Ударение.
- Тема: Кто сильнее?
- Тема: Лего. Конструирование по схеме.
- Тема: Лепка ракеты
- Тема: Лес и ручей (по Л. Толстому).
- Тема: Лесная полянка.
- Тема: ЛИСТ
- Тема: Мамина работа.
- Тема: Мать и сын (сказка). Предлоги на, в, з, с.
- Тема: Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами
- Тема: Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Изготовка к стрельбе лёжа с упора.
- Тема: Местоимение
- Тема: Моделирование одежды для куклы.
- Тема: МСО иностранных армий. ТТХ вооружения и боевой техники.
- Тема: МСО на БМП и БТР Сил общего назначения ВС РК. Его организация, вооружение и боевые возможности.
- Тема: Мы живем в Казахстане.
- Тема: МЫШЦЫ
- Тема: Назначение затворной рамы, затвора, газовой трубки, возвратного механизма.
- Тема: Назначение и боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК-74, последовательность неполной разборки и сборки АК-74.
- Тема: Назначение и задачи Караульной службы. Пост и его оборудование
- Тема: Назначение и устройство ручных гранат (РГ) и запалов.
- Тема: Назначение и устройство ствола, ствольной коробки, прицельного приспособления.
- Тема: Назначение и устройство ударно-спускового механизма (У-С М) магазина и штык – ножа.
- Тема: Назови слова на вопросы чей? чья? чьи?
- Тема: Наречие.
- Тема: Начальник и подчиненный. Старшие и младшие.
- Тема: Наша бабушка.
- Тема: Наша квартира.
- Тема: Наша семья.
- Тема: НЕРВНАЯ СИСТЕМА
- Тема: Новое оружие и развитие принципов общевойскового боя
- Тема: О воинской обязанности и воинской службе.
- Тема: ОБЛАКА И ТУМАН. ОСАДКИ
- Тема: Образование централизованного государства на Руси
- Тема: Обретение государственной независимости республикой, ее историческое значение для народов Казахстана.
- Тема: ОБЩЕЕ ЗНАКОМСТВО С РАСТЕНИЯМИ. Лабораторная работа 1. Строение цветкового растения
- Тема: Обычный день Т. Васильевой.
- Тема: Обязанности солдата в бою. Способы передвижения солдата в бою.
- Тема: Обязанности часового. Порядок заряжания и разряжения оружия.
- Тема: Однозначные и многозначные слова. Значение слова
- Тема: Описание интерьера своего класса.
- Тема: ОРГАНЫ ПИЩЕВАРЕНИЯ И ИХ ФУНКЦИИ
- Тема: Оригами. Грибок.
- Тема: Ориентирование на местности. Карты.
- Тема: Орнамент в национальных костюмах.
- Тема: Осмотр АК и подготовка к стрельбе. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения.
- Тема: Основные ТПМ и ППМ ВС РК.
- Тема: Основы и правила стрельбы. Явление выстрела. Траектория полёта пули и её элементов. Прямой выстрел, поражаемое
- Тема: Основы туристической техники
- Тема: От слова – к предложению. «Читаем» предложение
- Тема: От слова – к предложению. Повторяем, чему научились
- Тема: ОТНОШЕНИЯ «СТОЛЬКО ЖЕ», «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ»
- Тема: Падеж имен существительных
- Тема: Парные согласные 3-С.
- Тема: Парные согласные В-Ф. Ш. Перро «Золушка»
- Тема: Письменное умножение и деление двузначного числа на однозначное без перехода через разряд
- Тема: Письменное умножение и деление трехзначного числа на однозначное без перехода через разряд
- Тема: Плетение закладки.
- Тема: Плоская прямоугольная система координат.
- Тема: Плоскостные композиции
- Тема: Площадь квадрата.
- Тема: ПОБЕГ
- Тема: Повороты на месте. Перестроение из одношереножного строя в двух шереножный и обратно.
- Тема: Повторение
- Тема: Повторение гласных букв Аа, Уу, Ии, Оо, Ыы. Внеклассное чтение
- Тема: Повторение.
- Тема: Повторение. Внеклассное чтение
- Тема: ПОВТОРЕНИЕ. НАША РОДИНА РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН.
- Тема: Повторение. Письменные способы сложения и вычитания
- Тема: Повторение. Решение задач с помощью составления уравнения
- Тема: Повторение. Сравнение объемов гео. Фигур,состоящих из некоторого числа кубов.
- Тема: Пограничные орнаменты .
- Тема: Подготовка военных кадров в Казахстане.
- Тема: Позабыли адреса.
- Тема: ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
- Тема: Полезные ископаемые, добыча, переработка..
- Тема: Понятие о воинских уставах ВС РК. Значение уставов в жизни и деятельности воинского коллектива.
- Тема: Понятие о ткани. Вдевание нитки в иголку.
- Тема: Понятие о топографической карте. Работа с картой.
- Тема: Понятие об ориентирах и порядок их назначения. Порядок определения своего местонахождения относительно ориентиров и местных предметов
- Тема: Понятие об ориентирах и порядок их назначения. Порядок определения своего местонахождения относительно ориентиров и местных предметов.
- Тема: Понятие об ориентировании. Определение своего местонахождения относительно сторон горизонта, небесных светил
- Тема: Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 2 действий
- Тема: Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, состоящих из 3 действий
- Тема: Порядок применения оружия часовым.
- Тема: Правила воспитанного человека.
- Тема: Предлог. А. Шибаев «Нет предлога»
- Тема: Предложение. «Подснежник» Г. Виеру
- Тема: Предложный падеж имени существительного
- Тема: Предсказания погоды
- Тема: Приборы дозиметрического контроля, их характеристика.
- Тема: Приборы химической разведки, их характеристика.
- Тема: Приемы сгибания бумаги.
- Тема: Признаки установки мин, методы и способы их уничтожения.
- Тема: Принципы русской пунктуации. Основные единицы синтаксиса.
- Тема: Природные богатства края.
- Тема: Приставка
- Тема: Приставка и предлог
- Тема: ПРОВЕДЕНИЕ ОПЫТА . Использование математики при проведении исследований природы
- Тема: Просвещение и литература народов Европы
- Тема: Противорадиационные укрытия, их назначение и устройство.
- Тема: Прямое и переносное значение слов
- Тема: Пунктуационный разбор предложения
- Тема: Пятерки.
- Тема: Р./О. № 1 Средства выразительности языка.
- Тема: Р./О. № 4 Текст как речевое произведение. Культура речи.
- Тема: Р/Р Письмо
- Тема: Работа с бумагой. Новогодняя ёлочка.
- Тема: Работа с картой и измерительными приборами.
- Тема: Работа частей и механизмов АК-74 при заряжании и стрельбе.
- Тема: Развитие вооруженных сил и военного искусства до XX в.
- Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНЕ Н. М. РОМАДИНА «СЕЛО ХМЕЛЕВКА»
- Тема: Разделительные Ъ и Ь знак
- Тема: Размещение военнослужащих. Содержание помещений.
- Тема: Расскажем сказку про… О чем говорят герои сказок?
- Тема: Рассказ про тех, кого мы любим. Казахская сказка «Хвостик»
- Тема: Режим дня.
- Тема: Республика Казахстан.
- Тема: Решение задач
- Тема: Решение простейших уравнений на основе свойств верных равенств.
- Тема: Решение уравнений, содержащих действие умножения
- Тема: Родительный падеж имени существительного
- Тема: Русские народные орнаменты.
- Тема: Самое важное слово (по С. Соловейчику).
- Тема: Самостоятельная работа.
- Тема: Свойства верных равенств.
- Тема: СЕМЯ
- Тема: Синонимы.
- Тема: Синтаксис. Пунктуация.
- Тема: Синтаксический разбор сложного предложения.
- Тема: СИСТЕМАТИКА РАСТЕНИЙ. НЕЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ
- Тема: Сколько звуков в слове? Гласные звуки
- Тема: Слово делится на слоги. Ударение
- Тема: Слово. Как мы говорим? Кто с кем и о чем говорит?
- Тема: Слово. Предложение.
- Тема: Слово. Предложение. Ласточка, паук и муравей. Репка.
- Тема: Словосочетание как синтаксическая единица.
- Тема: Слушаем звуки леса. Звуки речи
- Тема: Слушаем звуки леса. Звуки речи.
- Тема: Современная армия Казахстана.
- Тема: Согласная буква Йй.
- Тема: согласные звуки
- Тема: Согласные звуки и буквы.
- Тема: Согласные звуки.
- Тема: Состав вооружение суточного наряда. Обязанности дневального по роте.
- Тема: Состав слова. Окончание и основа
- Тема: Составление схемы движения по маршруту, порядок обхода препятствий.
- Тема: Способы нахождения периметра прямоугольника (квадрата)
- Тема: Сравнение емкостей с помощью выбранной мерки. Применение свойств умножения.
- Тема: СТЕБЕЛЬ
- Тема: Стихотворение «Яблоко» Я. Акима.
- Тема: Строевая стойка с оружием. Выполнение команд «Ремень отпустить, подтянуть», «Автомат на – грудь», «Автомат на – ремень».Повороты движ
- Тема: Строевая стойка с оружием. Выполнение команд «Ремень отпустить, подтянуть», «Автомат на – грудь», «Автомат на – ремень».
- Тема: Строевая стойка. Выполнение команд: «Становись, равняйся, смирно, вольно».
- Тема: Строй и его элементы. Предварительная и исполнительная команда. Обязанности солдата перед построением и в строю.
- Тема: Суффикс
- Тема: Тактическая подготовка. Организация МСО на БМП (БТР).
- Тема: Твердые и мягкие согласные
- Тема: Твердые и мягкие согласные.
- Тема: Твердые согласные Ж, Ш, Ц. Мягкие согласные Ч, Щ
- Тема: Твой уголок.
- Тема: Творительный падеж имен существительных Окончания в творительном падеже после шипящих и Ц
- Тема: Тема: Слово. Как мы говорим? Кто с кем и о чем говорит?
- Тема: Тире в простом предложении.
- Тема: Точка в конце предложения. С. Муканов «Родная степь»
- Тема: ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах. Словарный диктант.
- Тема: ТТХ самолётов и вертолётов противника. Борьба с ними.
- Тема: ТТХ танков и БТР противника. Борьба с танками и БМП противника
- Тема: Увеличение и уменьшение числа в несколько раз.
- Тема: Ударение. Ударные и безударные гласные. П. Синявский «Бабушка»
- Тема: Умножение двузначного числа на однозначное с помощью разложения на разрядные слагаемые.
- Тема: Умножение суммы на число (распределительное свойство умножения)
- Тема: Употребление существительных в творительном падеже.
- Тема: Управление МСО в бою
- Тема: Уход за комнатными растениями.
- Тема: Факультативные знаки препинания. Авторская пунктуация.
- Тема: Формирование Вооруженных Сил Казахстана
- Тема: Формы рельефа. Рельефообразующиеся процессы.
- Тема: Характеристика современного боя.
- Тема: Хвостик (развитие речи).
- Тема: ЦВЕТОК И ПЛОД
- Тема: Части речи
- Тема: Человек-часть природы.
- Тема: Чередование согласных звуков.
- Тема: Что делают в городе и селе?
- Тема: Что называет слово. О чем расскажет предложение?. Сочинение рассказа по картинке «Мишка на прогулке»
- Тема: Что такое текст. Диалог. Монолог
- Тема: Что такое художественная литература.
- Тема: Чудесные вещи и машины.
- Тема: Шов «вперед иголку»
- Тема: Экология водного бассейна
- Тема: Экология воздушного бассейна
- Тема: Эрозийные процессы. Экология территории.
- Тема: Этикет. Речевой этикет.
- Тема: Это мессто для детей (Джафар Чуяко).
- Тема: Ювелирное искусство.
- Тема:. Предмет краеведение. Географическое положение села Пригородное.
- Тема:«Развитие научных знаний»
- Тема:Звуки [т],[т’], БУКВА Тт
- Тема:ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ С ЧИСЛОМ 4
- Тема. Г.О. Цели и задачи Гражданской обороны. Формирования ГО.
- Тема. Вводное занятие.
- Тема. Выход из строя и возвращения в строй. Подход к начальнику и отход от него.
- Тема. Гуманизм в изобразительном искусстве
- Тема. Культура эпохи Возрождения в Западной Европе
- Тема. Мозаичная аппликация «Сказочная птица»
- Тема. Общие обязанности военнослужащих. Воинские звания и знаки различия.
- Тема. Приборы радиационной разведки. Их характеристика.
- Тема. Противорадиационные укрытия, их назначение и устройство.
- Тема. Светотень, объём, полутень, тень, блик. Натюрморт (рисование по памяти и представлению)
- Тема. Система оповещения о ЧС в мирное и военное время.
- Тема. Современные, обычные средства поражения, их характеристика.
- Тема. Средства индивидуальной защиты.
- Тема. Убежище, их назначения и устройство.Правила поведения людей в убежищах.
- Тема. Химическое оружие. Очаг химического заражения.
- Тема. Ядерное оружие и его поражающие факторы. Виды ядерных взрывов.
- Тематическое занятие для 4 класса по ПДД «АЗБУКУ ДОРОГ ЗНАЙ НАЗУБОК!»
- Темы урока: Главный праздник
- Теңдік. Теңсіздік
- Теоретические сведения о физической культуре
- Тепловое излучение. Абсолютно черное тело.
- Тепловые двигатели. Принцип работы тепловых двигателей. Двигатель внутреннего сгорания.
- Тепловые явления. Температура
- Тёплые цвета.
- Тері – сипап сезу мүшесі
- Термометр. Запись изменений состояния погоды.
- Термоядерные реакции. Энергия солнца и звезд.
- Тест “Мотивация учащихся к занятиям физической культурой”
- Тест «Вредные привычки»
- Тест «Дыхание»
- Тест «Обмен веществ и энергии»
- Тест «Органы оплодотворения»
- Тест «Пищеварение»
- Тест «Строение глаза»
- ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ПРОВЕРЬ СЕБЯ»
- Тест по строевой подготовке
- Тестілеу«Д.И.Менделеевтің атом құрылысы ілімі тұрғысынан алғандағы периодтық заң және периодтық жүйе »
- Тесты по английскому языку “shopping” 5 класс
- Тесты. «Организм человека и его строение»
- Тесты. Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция
- Технические, волокнистые и лекарственные растения
- Тип иглокожие
- Тип Кольчатые черви Урок 19. Внешнее строение и образ жизни кольчатых червей
- Тип круглые и кольчатые черви.
- Тип Круглые черви Урок 18. Строение и жизнедеятельность круглых червей
- Тип моллюски (мягкотелые)
- Тип плоские черви
- Тип Плоские черви Урок 15. Внешнее строение и образ жизни плоских червей
- Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные Урок 20. Ланцетник.Тема урока: Ланцетник — низшее хордовое животное.
- Тип Членистоногие Урок 1. Внешнее строение членистоногих
- Тип членистоногие. Клещи
- Типовая структура Плана Гражданской обороны объекта на мирное и военное время
- ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
- Тік бұрыш және тік емес бұрыш.
- Тік бұрыш,сүйір бұрыш және доғал бұрыш
- Тік төртбұрыш. Есепті әр түрлі әдістермен шығару.
- Тік төртбұрыштың қасиеті. Есепті әр түрлі тәсілмен шығару.
- Тік төртбұрыштың периметрі
- Тік төртбұрыштың, шаршының периметрі туралы білімді тиянақтау.
- Тіл туралы мақал-мәтелдер. Бітеу буын.
- Тіл – дәм сезу мүшесі
- Тіл дамыту.
- Тіл дамытуға арналған жинағы
- Тіл дамытуға арналған жинақтары
- Тканевая жидкость, лимфа. Иммунная система организма.
- Ткани растений
- Тоғызқұмалақ ойыны. Етістік, құрамдық түрлері.
- Тоқсандық және жылдық қайталау.
- Тоқсандық қайталау.
- Торғай. Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі.
- Тотығу дәрежесі. Тотығу-тотықсыздану реакциясы.
- Төлеген Айбергенов
- Төрт түліктің пайдасы. Есімдік.
- Төрт түліктің пайдасы. Сілтеу есімдігі.
- Транспорт.
- Тренажер неправильных глаголов
- Тренер запоминания слов
- Тренинг Ситуация успеха
- Труд людей весной.
- Труд людей зимой
- Труд людей зимой.
- Труд людей осенью
- Труд людей осенью.
- ТУРНИР ЭРУДИТОВ
- Түзу сызықты токтың, дөнгелек токтың және соленоидтың магнит өрістері. Магнит ағыны
- Түзу, қисық сызық. Тұйықталған, тұйықталмаған қисық сызықтар.
- Тұздардың жіктелуі мен алынуы. Химиялық қасиеттері мен қолданылуы.
- Тынық мұхиты
- Тырна. Үстеу бойынша қайталау.
- У р о к 1 ПРИРОДА
- У р о к 1. ОСЕННЯЯ ЭКСКУРСИЯ. ПОЧВЫ, РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОДНОГО КРАЯ
- У р о к 1. ПРЕДМЕТ «МАТЕМАТИКА». СЧЁТ ПРЕДМЕТОВ
- У р о к 10. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «СРАВНЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ И ГРУПП ПРЕДМЕТОВ. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ И ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ»
- У р о к 100. ДЕЦИМЕТР
- У р о к 102. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 20
- У р о к 103. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 104. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 105. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ. ЗНАКОМСТВО С КРАТКОЙ ЗАПИСЬЮ ЗАДАЧ. СРАВНЕНИЕ ИМЕНОВАННЫХ ЧИСЕЛ
- У р о к 106. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 107. ЗНАКОМСТВО С СОСТАВНЫМИ ЗАДАЧАМИ
- У р о к 108. СОСТАВНЫЕ ЗАДАЧИ
- У р о к 109. СЛОЖЕНИЕ ОДНОЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК
- У р о к 11. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «СРАВНЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ И ГРУПП ПРЕДМЕТОВ. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ И ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ». ПРОВЕР
- У р о к 110. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +2. +3
- У р о к 111. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +4
- У р о к 112. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +5
- У р о к 113. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +6
- У р о к 114. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +7
- У р о к 115. СЛУЧАИ СЛОЖЕНИЯ: +8 +9
- У р о к 116. ТАБЛИЦА СЛОЖЕНИЯ
- У р о к 117. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 118. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ»
- У р о к 119. ПРИЕМ ВЫЧИТАНИЯ С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК
- У р о к 12. МНОГО. ОДИН. ЦИФРА 1
- У р о к 120. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 11 –
- У р о к 121. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 12 –
- У р о к 122. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 13 –
- У р о к 123. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 14 –
- У р о к 124. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 15 –
- У р о к 125. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 16-
- У р о к 126. СЛУЧАИ ВЫЧИТАНИЯ: 17- 18 –
- У р о к 127. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ»
- У р о к 128. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ»
- У р о к 129. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 13. ЧИСЛА 1, 2. ЦИФРА 2
- У р о к 130. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 131. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ЗА ГОД
- У р о к 132. ИТОГОВЫЙ УРОК
- У р о к 14. ЧИСЛА 1, 2. ОБРАЗОВАНИЕ ЧИСЛА 2
- У р о к 15. ЧИСЛА 1, 2, 3. ЦИФРА 3
- У р о к 16. ЗНАКИ «ПЛЮС» (+), «МИНУС» (–), «РАВНО» (=)
- У р о к 17. СОСТАВЛЕНИЕ И ЧТЕНИЕ РАВЕНСТВ
- У р о к 18. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4. ЦИФРА 4
- У р о к 19. ОТНОШЕНИЯ «ДЛИННЕЕ», «КОРОЧЕ»
- У р о к 2. ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ «ПЕРВЫЙ, ВТОРОЙ, ТРЕТИЙ…»
- У р о к 20. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4, 5. ЦИФРА 5
- У р о к 21. СОСТАВ ЧИСЛА 5
- У р о к 22. ТОЧКА. КРИВАЯ ЛИНИЯ. ПРЯМАЯ ЛИНИЯ. ОТРЕЗОК
- У р о к 23. ЛОМАНАЯ ЛИНИЯ. ЗВЕНО ЛОМАНОЙ
- У р о к 24. СОСТАВ ЧИСЕЛ 2–5
- У р о к 25. ЗНАКИ СРАВНЕНИЯ «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ, «РАВНО»
- У р о к 26. «РАВЕНСТВО», «НЕРАВЕНСТВО»
- У р о к 27. МНОГОУГОЛЬНИКИ
- У р о к 28. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА 1–5. СОСТАВ ЧИСЕЛ 2–5». ЧЕРЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР
- У р о к 29. ЧИСЛА 6–7. ЦИФРА 6
- У р о к 3. ОТНОШЕНИЯ «БОЛЬШЕ», «МЕНЬШЕ», «РАВНО» (СТОЛЬКО ЖЕ)
- У р о к 30. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. ЦИФРА 7
- У р о к 31. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
- У р о к 32. ЧИСЛА 8–9. ЦИФРА 8
- У р о к 33. ЧИСЛА 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. ЦИФРА 9
- У р о к 34. ЧИСЛО 10
- У р о к 35. ЧИСЛА 1–10
- У р о к 36. ЧИСЛА 1–10
- У р о к 37. САНТИМЕТР – ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ ДЛИНЫ
- У р о к 38. УВЕЛИЧЕНИЕ И УМЕНЬШЕНИЕ ЧИСЕЛ. ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИНЫ ОТРЕЗКОВ С ПОМОЩЬЮ ЛИНЕЙКИ
- У р о к 39. ЧИСЛО 0. ЦИФРА 0
- У р о к 4. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «ВВЕРХ», «ВНИЗ»
- У р о к 40. СЛОЖЕНИЕ С НУЛЁМ. ВЫЧИТАНИЕ НУЛЯ
- У р о к 41. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА 1–10 И ЧИСЛО 0»
- У р о к 42. ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 43. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 1
- У р о к 44. ПРИБАВИТЬ ЧИСЛО 1
- У р о к 45. ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 1
- У р о к 46. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2
- У р о к 47. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2. НАЗВАНИЕ ЧИСЕЛ ПРИ СЛОЖЕНИИ
- У р о к 48. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2. ЗАДАЧА
- У р о к 49. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2. СОСТАВЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 5. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «НАЛЕВО», «НАПРАВО»
- У р о к 50. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2. СОСТАВЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 51. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2»
- У р о к 52. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ЧИСЛОВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 53. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ЧИСЛОВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 54. ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 2»
- У р о к 55. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 56. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 57. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 58. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 59. СОСТАВ ЧИСЕЛ 7, 8, 9, 10. СВЯЗЬ ЧИСЕЛ ПРИ СЛОЖЕНИИ И ВЫЧИТАНИИ
- У р о к 6. ВРЕМЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ «РАНЬШЕ», «ПОЗЖЕ», «СНАЧАЛА», «ПОТОМ»
- У р о к 60. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3
- У р о к 61. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 62. ЗАКРЕПЛЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3»
- У р о к 63. ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 3»
- У р о к 64. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ИЗУЧЕННЫХ ВИДОВ. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- У р о к 65. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА. СОСТАВ ЧИСЕЛ 5, 6, 7, 8, 9, 10
- У р о к 66. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА УВЕЛИЧЕНИЕ ЧИСЛА НА НЕСКОЛЬКО ЕДИНИЦ
- У р о к 67. РЕШЕНИЕ ЧИСЛОВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 68. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 4
- У р о к 69. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 7. ПОРЯДКОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ «СТОЯТЬ ПЕРЕД», «СЛЕДОВАТЬ ЗА», «НАХОДИТЬСЯ МЕЖДУ»
- У р о к 70. СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ. ЗАДАЧИ НА СРАВНЕНИЕ
- У р о к 71. СРАВНЕНИЕ ЧИСЕЛ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА СРАВНЕНИЕ
- У р о к 72. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛО 4. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 73. ПРИБАВИТЬ И ВЫЧЕСТЬ ЧИСЛА 1, 2, 3, 4. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 74. ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ
- У р о к 75. ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ. ПРИБАВИТЬ ЧИСЛА 5, 6, 7, 8, 9
- У р о к 76. ПЕРЕСТАНОВКА СЛАГАЕМЫХ. ПРИБАВИТЬ ЧИСЛА 5, 6, 7, 8, 9. СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ СЛОЖЕНИЯ
- У р о к 77. СОСТАВ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА
- У р о к 78. СОСТАВ ЧИСЛА 10. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 79. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 8. СРАВНЕНИЕ ГРУПП ПРЕДМЕТОВ (НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ? НА СКОЛЬКО МЕНЬШЕ?)
- У р о к 80. ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 81. ОБОБЩЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
- У р о к 82. СВЯЗЬ МЕЖДУ СУММОЙ И СЛАГАЕМЫМИ
- У р о к 83. СВЯЗЬ МЕЖДУ СУММОЙ И СЛАГАЕМЫМИ
- У р о к 84. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ И ВЫРАЖЕНИЙ
- У р о к 85. НАЗВАНИЯ ЧИСЕЛ ПРИ ВЫЧИТАНИИ
- У р о к 86. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 6, 7
- У р о к 87. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 6, 7. СВЯЗЬ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ
- У р о к 88. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 8, 9
- У р о к 89. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 8, 9. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- У р о к 9. УРАВНИВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ И ГРУПП ПРЕДМЕТОВ
- У р о к 90. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЛА 10
- У р о к 91. ВЫЧИТАНИЕ ИЗ ЧИСЕЛ 8, 9, 10. СВЯЗЬ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ
- У р о к 92. КИЛОГРАММ
- У р о к 93. ЛИТР
- У р о к 94. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА»
- У р о к 95. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО ТЕМЕ «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА»
- У р о к 96. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ ПЕРВОГО ДЕСЯТКА»
- У р о к 97. УСТНАЯ НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 20
- У р о к 98. УСТНАЯ НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 20
- У р о к 99. ПИСЬМЕННАЯ НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ 11–20
- У р о к 10. КУЛЬТУРА ВИЗАНТИИ
- У р о к 101. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 20 БЕЗ ПЕРЕХОДА ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК
- У р о к 2. ДРЕВНИЕ ГЕРМАНЦЫ И РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ
- У р о к 3. КОРОЛЕВСТВО ФРАНКОВ
- У р о к 4. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАСПАД ИМПЕРИИ КАРЛА ВЕЛИКОГО
- У р о к 6. ФЕОДАЛЬНАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ
- У р о к 7. ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА В IX-XI ВВ.
- У р о к 8. КУЛЬТУРА ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ В РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ
- У р о к 9 Тема: «НАШИ ДРУЗЬЯ: ПТИЦЫ». РИСУНОК ПТИЦЫ (ворона, журавль, голубь, петух и др.) С ЖИВОЙ НАТУРЫ, ЧУЧЕЛА ИЛИ ТАБЛИЦЫ.
- Уақыт алтыннан қымбат. Болжалдық сан есім.
- Уақыт өлшемдері. Топтау сан есім.
- Уақыт туралы түсінік.
- Уақыт және оны өлшеу.Сағат (сағ). Минут (мин).
- Уақыт. Сан есім, құрамдық түрлері.
- Уақытты өлшеу.
- Указательные местоимения
- Улыбайся
- Улыбка
- Ультразвук.
- Упражнение «Волшебное зеркало»
- Упражнение «Эхо Счастья»
- Упражнение “Неоконченные предложения”
- Упражнение «Если бы я был…»
- Упражнение «Моя планета»
- Упражнение «Необычный подарок»
- Упражнение «Теплая пушинка»
- Упражнение «Я люблю…»
- Упражнение-игра «Рядом с другом»
- Упражнение-игра «Солнечный лучик любви»
- Урок 1 Тема: «ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА». ТРИ ОСНОВНЫХ ЦВЕТА
- Урок 1 6 Тема: «ЧЕТВЕРОНОГИЙ ГЕРОЙ». ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ИЗОБРАЖАЕМЫХ ЖИВОТНЫХ. ЖИВОПИСЬ
- Урок 10 Тема: «СКАЗОЧНАЯ ПТИЦА». ИЗОБРАЖЕНИЕ И ФАНТАЗИЯ
- Урок 11 Тема: «УЗОРЫ ПАУТИНЫ». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ, УКРАШЕНИЯ В ПРИРОДЕ
- Урок 12 Тема: «ОБИТАТЕЛИ ПОДВОДНОГО МИРА». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 13 Тема: «КРУЖЕВНЫЕ УЗОРЫ». УКРАШЕНИЯ И ФАНТАЗИЯ
- Урок 14 Тема: «ПОДВОДНЫЙ МИР». ПОСТРОЙКА И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 15 Тема: ПОСТРОЙКА И ФАНТАЗИЯ
- Урок 15 Тема: РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ СЛОЖНОСОЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБЩИМ ВТОРОСТЕПЕННЫМ ЧЛЕНОМ
- Урок 16 Тема: СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОРЫ СЛОЖНОСОЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 18 Тема: ЖЕНСКИЙ ОБРАЗ РУССКИХ СКАЗОК. ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА В ИЗОБРАЖЕНИИ
- Урок 19 Тема: ОБРАЗ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ В ОБЪЕМЕ
- Урок 2 Тема: «РАДУГА НА ГРОЗОВОМ НЕБЕ». ПЯТЬ КРАСОК – БОГАТСТВО ЦВЕТА И ТОНА: ГУАШЬ
- Урок 21 Тема: ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. СТРОЕНИЕ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СРЕДСТВА СВЯЗИ ЕГО ЧАСТЕЙ
- Урок 22 Тема: ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ И СОЮЗНЫЕ СЛОВА В СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 34 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ПРИЧИНЫ, УСЛОВИЯ, УСТУПКИ, ЦЕЛИ И СЛЕДСТВИЯ
- Урок 35 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ, МЕРЫ, СТЕПЕНИ И СРАВНИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 42 Тема: КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
- Урок 43 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ «ЧТО ТАКОЕ ПОДВИГ?»
- Урок 43. Тема: Наречия с суффиксами
- Урок 50 Тема : Задачи на движение.
- Урок 51 Тема: СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОРЫ БЕССОЮЗНОГО СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 59 Тема: ПУБЛИЧНАЯ РЕЧЬ
- Урок 62. Тема: Составное именное сказуемое
- Урок 64 Тема: ЦИТАТЫ. СПОСОБЫ ЦИТИРОВАНИЯ. ПУНКТУАЦИЯ ПРИ ЦИТИРОВАНИИ
- Урок 66 Тема: Лыжная подготовка: бег на лыжах -ходьба на 5 км – на время (зачет).
- Урок 67 Тема: Лыжная подготовка: бег на лыжах -ходьба на 5 км – на время (зачет).
- Урок 68 Тема: Лыжная подготовка: совершенствование передвижений на лыжах в любых условиях – ходьба на 5- 10 км без времени.
- Урок № 30
- Урок № 30- 31
- Урок № 34
- Урок № 35
- Урок № 7
- Урок №64. Тема: Площадь прямоугольника (квадрата).
- Урок №69 Тема: Задачи на урожайность.
- Урок -11 параллельное проецирования
- Урок 1 I. Основные задачи на год. Инструктаж по технике безопасности при занятиях по легкой атлетике.
- Урок 1 Тема: « Я и Мы»
- Урок 1 Тема: «Радость встречи»
- Урок 1 Тема: Семицветная страна
- Урок 1 Тема:. Язык как средство общения. Повторение изученного в 6 классе
- Урок 1 Тема. Повторенике изученного в 1 классе по теме «Числа от 0 до 10. Полные десятки(сравнение, сложение, вычитание чисел)
- Урок 1 ВВЕДЕНИЕ В ПРЕДМЕТ. ВСЕ ДЕТИ ЛЮБЯТ РИСОВАТЬ
- УРОК 1 ВВЕДЕНИЕ В САМОПОЗНАНИЕ
- Урок 1 КРАСОТА РОДНОЙ ПРИРОДЫ В ТВОРЧЕСТВЕ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ. РИСУНОК «ЛЕТНИЙ ПЕЙЗАЖ»
- Урок 1 Путь познания
- Урок 1 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ПРОЩАЕМСЯ С ТЕПЛЫМ ЛЕТОМ» (карандаш, акварель)
- Урок 1 Тема: Легкая атлетика: кросс 500 м, метание гранаты 700 г, прыжки в длину с разбега.
- Урок 1 Тема: ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ. МЕЖДУНАРОДНОЕ ЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
- Урок 1. Числовые выражения
- Урок 1. Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его
- Урок 1. Введение. Политическая карта мира
- Урок 1. ВВЕДЕНИЕ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПОНЯТИЯ «СРЕДНЕВЕКОВЬЕ»
- Урок 1. Введение. Страноведение
- Урок 1. Введение. Что изучает география?
- Урок 1. Вводный урок
- Урок 1. Вводный урок Unit 1. SPEAKING ABOUT SEASONS AND THE WEATHER
- Урок 1. Обыкновенные и десятичные дроби.
- Урок 1. Предмет химии. Вещества.
- Урок 1. Страны Европы. Состав, природные ресурсы и население региона
- Урок 1. ЧЕЛОВЕК ТРУДОЛЮБИВОЙ ДУШИ
- Урок 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ
- Урок 1. Что мы будем изучать?
- Урок 10 Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р.
- Урок 10 Тема: « Я буду как Солнце»
- Урок 10 Тема: Работа над ошибками. Сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел.
- Урок 10 Тема: Тайна моего «Я»
- Урок 10 Взаимоотношения в классе
- Урок 10 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ «СКАЗКИ О ЦАРЕ САЛТАНЕ» А. С. ПУШКИНА (гуашь)
- Урок 10 Темы 1.Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега, бег 100 м. 2 Волейбол: двусторонняя игра.
- УРОК 10 УЧИМСЯ ДРУЖИТЬ
- Урок 10 ХУДОЖНИКИ И ЗРИТЕЛИ (урок-путешествие)
- Урок 10 ЧИСЛОВОЙ ЛУЧ
- Урок 10. В гостях у Питера
- Урок 10. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой.
- Урок 10. Закономерности размещения крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых
- Урок 10. Контрольно-обобщающий урок «Организм человека и его строение»
- Урок 10. Многообразие простейших
- Урок 10. Научно-техническая революция
- Урок 10. Отрицательная роль насекомых в жизни человека
- Урок 10. Отрицательная роль насекомых в жизни человека.
- Урок 10. Предлоги места
- УРОК 10. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ
- Урок 10. СВОБОДА ЧЕЛОВЕКА
- Урок 10. Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями
- Урок 10. Статистические характеристики
- Урок 10. СТИХИЙНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, ПРОИСХОДЯЩИЕ В ЛИТОСФЕРЕ
- Урок 10. Уроки в школе артистов
- Урок 10.Тема: Лексикография. Различные виды словарей.
- Урок 100 Тем ы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Гимнастика: гибкость. 3. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 100 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 100. АЛФАВИТ (повторение)
- УРОК 100. ДРОБНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 100. Модуль числа
- Урок 100. Предлог как часть речи
- Урок 100.ДИКТАНТ
- Урок 101 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 101 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЯХ
- Урок 101 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Гимнастика: зачет – гибкость. 3. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 101. К. Д. УШИНСКИЙ «НАШЕ ОТЕЧЕСТВО»
- Урок 101. Сравнение чисел
- Урок 101. Формула разности и суммы кубов
- Урок 102 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м; челночный бег 5 х 10 м- зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 102 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 102 ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 102. В. КРУПИН «ПЕРВОУЧИТЕЛИ СЛОВЕСНОСТИ»
- Урок 102. Сравнение чисел
- Урок 102. Формула разности и суммы кубов
- Урок 102.ТЕКСТ-ПОВЕСТВОВАНИЕ. ИЗЛОЖЕНИЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО ТЕКСТА
- Урок 103 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м. 2. Волейбол: двусторонняя игра. Задачи:
- Урок 103 (ИТОГОВЫЙ)
- Урок 103 РОЛЬ МЕСТОИМЕНИЙ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 103. В. КРУПИН «ПЕРВЫЙ БУКВАРЬ»
- Урок 103. Непроизводные и производные предлоги
- Урок 103. ПОНЯТИЕ О ЧАСТЯХ РЕЧИ
- Урок 103. Разложение на множители с применением нескольких способов
- УРОК 103. СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 103. Сравнение чисел
- Урок 104 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 104 СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
- Урок 104. А. С. ПУШКИН. «ТОЛЬКО МЕСЯЦ ПОКАЗАЛСЯ»
- Урок 104. Изменение величин
- Урок 104. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О МЕСТОИМЕНИИ КАК ЧАСТИ РЕЧИ
- УРОК 104. ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 104. Разложение на множители с применением нескольких способов
- Урок 104. Употребление производных предлогов в речи
- Урок 105 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 105 СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 105. А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
- Урок 105. Изменение величин
- УРОК 105. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
- Урок 105. Простые и составные предлоги
- Урок 105. Решение уравнений с помощью разложения на множители
- Урок 105. ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 106 РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ С ПРЕДЛОГАМИ
- Урок 106. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 106. Контрольная работа № 9
- Урок 106. Морфологический разбор предлога
- УРОК 106. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 106. Решение уравнений с помощью разложения на множители
- Урок 106. УРОК-ВИКТОРИНА (по сказкам А. С. Пушкина)
- Урок 107 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РОМАНА «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ». ПЕТЕРБУРГ В ИЗОБРАЖЕНИИ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 107 ПРАВОПИСАНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ С ПРЕДЛОГАМИ
- Урок 107. Л. Н. ТОЛСТОЙ О ДЕТЯХ
- Урок 107. ОБОБЩЕНИЕ О ЧАСТЯХ РЕЧИ
- Урок 107. Подготовка к контрольной работе
- Урок 108 МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЙ
- Урок 108. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
- Урок 108. К. Д. УШИНСКИЙ О ДЕТЯХ
- Урок 108. Контрольная работа
- УРОК 108. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ
- Урок 108. Сложение чисел с помощью координатной прямой
- Урок 109 ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О МЕСТОИМЕНИИ. РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА
- Урок 109. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС «КТО?», И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС «ЧТО?»
- Урок 109. К. И. ЧУКОВСКИЙ «У МЕНЯ ЗАЗВОНИЛ ТЕЛЕФОН»
- УРОК 109. МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
- Урок 109. Равновероятные возможности
- Урок 109. Сложение отрицательных чисел
- Урок 11 Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р.
- Урок 11 Тема: Сложение и вычитание на основе десятичного состава чисел.
- Урок 11 Тема: «Родительский дом – источник любви»
- Урок 11 Тема: «Учимся дружить»
- Урок 11 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
- Урок 11 Тема: Язык чувств
- Урок 11 УЧИМСЯ ВЕЖЛИВОСТИ
- Урок 11 UND WAS MACHT UNSER TAPFERES SCHNEIDERLEIN?
- Урок 11 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 11 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 11 А. А. ФЕТ. «ЗРЕЕТ РОЖЬ НАД ЖАРКОЙ НИВОЙ…»
- Урок 11 ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»
- Урок 11 Ж.-Б. МОЛЬЕР. «МЕЩАНИН ВО ДВОРЯНСТВЕ»
- Урок 11 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МАКСИМА ГОРЬКОГО (АЛЕКСЕЯ МАКСИМОВИЧА ПЕШКОВА). ОБЗОР
- Урок 11 ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА. М. В. ЛОМОНОСОВ. «СЛУЧИЛИСЬ ВМЕСТЕ ДВА АСТРÓНОМА В ПИРУ»
- Урок 11 КОНСТАНТИН БАЛЬМОНТ «ПОСПЕВАЕТ БРУСНИКА…»
- Урок 11 ПЁТР ПАВЛОВИЧ ЕРШОВ. «КОНЁК-ГОРБУНОК»
- Урок 11 ПОСЕЩЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МУЗЕЯ
- Урок 11 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИГРУШКИ «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» (карандаш, гуашь)
- Урок 11 СВЯЗЬ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ СОЮЗОВ ИЛИ ИНТОНАЦИИ ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ. ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 11 СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «УЗНИК». ВОЛЬНОЛЮБИВЫЙ ХАРАКТЕР СТИХОТВОРЕНИЯ
- Урок 11 Тема: СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОНЯТИЕ О СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
- Урок 11 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега -зачет: техника перехода через планку; бег на 100 м.
- Урок 11 У РОКОВОЙ ЧЕРТЫ
- Урок 11 ЧИСЛОВОЙ ЛУЧ
- Урок 11-12 Профессионально-психологический отбор в Вооружённых Силах РФ
- Урок 11. Законодательная и нормативно-правовая база по организации борьбы с терроризмом
- Урок 11. Тема урока: И.А. Крылов « Мартышка и очки» « Слон и Моська»
- Урок 11. Влияние хозяйственной деятельности человека на природу
- Урок 11. Всеобщая декларация прав человека
- Урок 11. Выход к населенному пункту.
- Урок 11. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С ГЛАСНЫМ (ЗАКРЕПЛЕНИЕ)
- Урок 11. ЖЕНЩИНА В ОБЩЕСТВЕ
- Урок 11. Комната мисс Чэттер
- Урок 11. Конкурс на лучшего артиста
- Урок 11. Контрольно-обобщающий урок-путешествие
- Урок 11. Мировое хозяйство
- Урок 11. Морфология и орфография.
- Урок 11. Обратная функция
- Урок 11. Организация и проведение аварийно-спасательных работ в зоне ЧС
- УРОК 11. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 11. Подготовка к контрольной работе
- Урок 11. Преобразование рельефа в результате хозяйственной деятельности людей
- Урок 11. Разложение на простые множители
- Урок 11. Рассказ-загадка
- Урок 11. Регуляция функций в организме
- Урок 11. Регуляция численности насекомых-вредителей. Тема урока: Насекомые, снижающие численность вредителей растений.
- Урок 11. Регуляция численности насекомых-вредителей.Тема урока: Насекомые, снижающие численность вредителей растений.
- Урок 11. Рынок
- Урок 11. СЛОВО И СЛОГ. ПЕРЕНОС СЛОВ
- Урок 11. Тема урока: П. Ершов «Конёк – Горбунок»
- Урок 11. ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР
- Урок 11/7. Металлическая химическая связь.
- Урок 110 «ДВОЙНИКИ» РОДИОНА РАСКОЛЬНИКОВА, ИХ РОЛЬ В РОМАНЕ
- Урок 110 ДИКТАНТ Воробей
- Урок 110. К. И. ЧУКОВСКИЙ «ПУТАНИЦА»
- УРОК 110. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 110. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 110. Сложение отрицательных чисел
- Урок 111 НАКАЗАНИЕ ЗА ПРЕСТУПЛЕНИЕ. ВОЗРОЖДЕНИЕ ДУШИ РАСКОЛЬНИКОВА
- Урок 111. БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ
- УРОК 111. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 111. Сложение чисел с разными знаками
- Урок 111. УРОК – ВИКТОРИНА (по творчеству К. И. Чуковского)
- Урок 112 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ГЛАГОЛЕ
- Урок 112 УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 112. В. В. БИАНКИ «ПЕРВАЯ ОХОТА»
- Урок 112. Вероятность случайного события
- УРОК 112. ВОЗВРАТНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ СЕБЯ
- Урок 112. РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 112. Сложение чисел с разными знаками
- Урок 112. Союз как часть речи
- Урок 113 ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛОВ
- Урок 113. «НЕСЛЫШИМКА» (внеклассное чтение)
- Урок 113. Вероятностная шкала
- УРОК 113. ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 113. Простые и составные союзы
- Урок 113. Сложение чисел с разными знаками
- Урок 113.РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ЕДИНСТВЕННОМ И МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ
- Урок 114 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 114. Вероятность вокруг нас
- Урок 114. Вычитание
- Урок 114. ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В КОСВЕННЫХ ПАДЕЖАХ
- УРОК 114. ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 114. С. Я. МАРШАК «УГОМОН»
- Урок 114. Союзы сочинительные и подчинительные
- Урок 115 «ПРАВДА» ВОЙНЫ В «СЕВАСТОПОЛЬСКИХ РАССКАЗАХ» Л. Н. ТОЛСТОГО
- Урок 115 НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
- Урок 115. Вычитание
- УРОК 115. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССУЖДЕНИЕ
- Урок 115. Решение примеров и задач
- Урок 115. РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 116 «Я СТАРАЛСЯ ПИСАТЬ ИСТОРИЮ НАРОДА» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ РОМАНА-ЭПОПЕИ «ВОЙНА И МИР». ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА И КОМПОЗИЦИИ. С
- Урок 116 НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА. ЧАСТИЦЫ -СЯ, -СЬ
- Урок 116. Вычитание
- УРОК 116. НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 116. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству С. Я. Маршака)
- Урок 116. Решение примеров и задач
- Урок 116. РОДОВЫЕ ОКОНЧАНИЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СРЕДНЕГО РОДА. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ И ВОПРОСАМ
- Урок 117 «ВЕЧЕР АННЫ ПАВЛОВНЫ БЫЛ ПУЩЕН…» («ВЫСШИЙ СВЕТ» В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР». АНАЛИЗ СЦЕН ИЗ I ТОМА , I ЧАСТИ)
- Урок 117 ИЗЛОЖЕНИЕ Схватка со змеей
- Урок 117. Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении
- Урок 117. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 117. Контроль знаний Тестирование
- Урок 117. Контрольная работа № 10
- Урок 117. М. М. ПРИШВИН «ПРЕДМАЙСКОЕ УТРО»
- УРОК 117. НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 118 В ДОМЕ РОСТОВЫХ. В ИМЕНИИ БОЛКОНСКИХ (УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОЧИТАННЫХ ГЛАВ. АНАЛИЗ ЭПИЗОДОВ «ИМЕНИНЫ У РОСТОВЫХ», «В ИМЕНИИ БОЛКОНС
- Урок 118. М. М. ПРИШВИН «ГЛОТОК МОЛОКА»
- УРОК 118. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 118. Подготовка к контрольной работе
- Урок 118. Умножение
- Урок 118. УПРАЖНЕНИЕ В ИЗМЕНЕНИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА
- Урок 119 ДИКТАНТ Сороки
- Урок 119. А. Л. БАРТО «ПОМОЩНИЦА», «ЗАЙКА»
- Урок 119. ИЗМЕНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ПАДЕЖАМ (ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О СКЛОНЕНИИ)
- Урок 119. Итоговая контрольная работа
- УРОК 119. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 119. Умножение
- Урок 11Тема: Изложение по тексту «Край поэтических легенд»
- Урок 12 Тема: Подготовка к введению приема сложения и вычитания с переходом через десяток.
- Урок 12 Тема: «Я любимый и любящий»
- Урок 12 Тема: Мир моих фантазий
- Урок 12 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
- Урок 12 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р способом «перешагивание» – зачет.
- УРОК 12 УЧИМСЯ ПОМОГАТЬ ДРУГИМ
- Урок 12 «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ»
- Урок 12 KONTROLLARBEIT
- Урок 12 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 12 А. ПЛЕЩЕЕВ «ОСЕНЬ НАСТУПИЛА…»
- Урок 12 ГЕРОИ РАННИХ РАССКАЗОВ ГОРЬКОГО. РОМАНТИЧЕСКИЙ ПАФОС И СУРОВАЯ ПРАВДА В РАССКАЗЕ М. ГОРЬКОГО «СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ»
- Урок 12 Д. И. ФОНВИЗИН. КОМЕДИЯ «НЕДОРОСЛЬ»
- Урок 12 ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ БАСНИ. ИСТОКИ БАСЕННОГО ЖАНРА В РОССИИ
- Урок 12 ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 12 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «ПОЛНО, СТЕПЬ МОЯ, СПАТЬ БЕСПРОБУДНО…»
- Урок 12 КАК ВЫЯСНИТЬ, КТО ЭТО?
- Урок 12 ЛЕПКА ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА С АТРИБУТАМИ ТРУДА ИЛИ СПОРТА
- Урок 12 МИР ПОЛОН УКРАШЕНИЙ
- Урок 12 Об отзывчивости и равнодушии
- Урок 12 ПЁТР ПАВЛОВИЧ ЕРШОВ. «КОНЁК-ГОРБУНОК» (продолжение)
- Урок 12 ПРИРОДА ПОД ОХРАНОЙ ЗАКОНА
- Урок 12 ПУШКИН – ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ. «ЗИМНЕЕ УТРО»
- Урок 12 Тема: «Я уважаю себя и других»
- Урок 12 Тема: Лексическое и грамматическое значение слова. Самостоятельные части речи
- Урок 12 Тема: СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ. СТРОЕНИЕ СЛОЖНОСОЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ, СМЫСЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЕН
- Урок 12 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «В СКАЗОЧНОМ ПОДВОДНОМ ЦАРСТВЕ» (карандаш)
- Урок 12 Темы: Легкая атлетика: кросс 1000 м, прыжки в высоту с разбега -зачет: техника перехода через планку; бег на 100 м. Общефизическая
- Урок 12 ЧИСЛОВОЙ ЛУЧ
- Урок 12. Оповещение и эвакуация населения в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
- Урок 12. Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения
- Урок 12. Система борьбы с терроризмом
- Урок 12. Веселое соревнование
- Урок 12. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С ГЛАСНЫМ (ЗАКРЕПЛЕНИЕ)
- Урок 12. ЖЕНЩИНА В ОБЩЕСТВЕ
- Урок 12. Зарубежная Азия: ЭГП, природные условия, ресурсы, население
- Урок 12. Климаты Земли. Климатообразующие факторы
- Урок 12. Конкурс рассказчиков
- Урок 12. Контрольная работа
- Урок 12. Медоносная пчела. Пчеловодство. Тема урока: Медоносная пчела. Пчеловодство.
- Урок 12. Международное гуманитарное право
- Урок 12. Мировое хозяйство в эпоху НТР
- Урок 12. МЯГКИЙ ЗНАК – ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ
- Урок 12. Общий план строения нервной системы и ее функции. Строение нервной ткани и ее свойства
- Урок 12. Организация гражданской обороны в общеобразовательных учреждениях
- Урок 12. ПОВТОРЕНИЕ ЗНАНИЙ О ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
- Урок 12. Подготовка к контрольному диктанту
- Урок 12. Природные ресурсы России, их хозяйственная оценка
- Урок 12. Проверочная работа № 2
- УРОК 12. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОБИРАНИЕ МАТЕРИАЛОВ К СОЧИНЕНИЮ
- Урок 12. Разложение на простые множители
- Урок 12. Сооружение временного жилища.
- Урок 12. Тема урока: С. Михалков « Слон – живописец»
- Урок 12. Тема урока: Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
- Урок 12. Что такое предпринимательство и бизнес?
- Урок 12/8. Подготовка к контрольной работе.
- Урок 120. «Что Где Когда»
- Урок 120. А. Л. БАРТО. «ИГРА В СЛОВА»
- Урок 120. Подчинительные союзы
- Урок 120. Умножение
- Урок 120. УПРАЖНЕНИЕ В СКЛОНЕНИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 121 «НАДО ЖИТЬ, НАДО ЛЮБИТЬ, НАДО ВЕРИТЬ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ II ТОМА РОМАНА «ВОЙНА И МИР»)
- Урок 121 ОБРАЗОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ ОТ НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
- Урок 121. Морфологический разбор союза
- УРОК 121. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 121. С. В. МИХАЛКОВ. «КОТЯТА»
- Урок 121. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПАДЕЖЕЙ, НАБЛЮДЕНИЕ НАД РОЛЬЮ В ПРЕДЛОЖЕНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
- Урок 122 ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ
- Урок 122. В. А. ОСЕЕВА. «ПЕЧЕНЬЕ»
- Урок 122. Деление
- УРОК 122. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 122.УПРАЖНЕНИЕ В СКЛОНЕНИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 123 ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
- Урок 123. Б. В. ЗАХОДЕР. «ДВА И ТРИ»
- Урок 123. Деление
- Урок 123. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 124 «ДУБИНА НАРОДНОЙ ВОЙНЫ ПОДНЯЛАСЬ СО ВСЕЮ СВОЕЮ ГРОЗНОЮ… СИЛОЙ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ПАРТИЗАНСКАЯ ВОЙНА. ПЛАТОН КАРАТАЕВ И ТИХОН ЩЕРБА
- Урок 124 ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
- Урок 124. Б. В. ЗАХОДЕР. «ПЕСЕНКА-АЗБУКА»
- Урок 124. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
- Урок 124. Рациональные числа
- Урок 125 «НЕТ ВЕЛИЧИЯ ТАМ, ГДЕ НЕТ ПРОСТОТЫ, ДОБРА И ПРАВДЫ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ОБРАЗЫ КУТУЗОВА И НАПОЛЕОНА)
- Урок 125 ДИКТАНТ
- Урок 125. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
- Урок 125. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству Б. В. Заходера)
- Урок 125. Рациональные числа
- УРОК 125. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 126 СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
- Урок 126. В. Д. БЕРЕСТОВ. «ПЁСЬЯ ПЕСНЯ», «ПРОЩАНИЕ С ДРУГОМ»
- Урок 126. Обобщающий урок по теме «Союз»
- Урок 126. Свойства действий с рациональными числами
- УРОК 126. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 126. УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ СЛОВ С ШИПЯЩИМИ НА КОНЦЕ
- Урок 127 ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
- Урок 127. В. Д. БЕРЕСТОВ. «НЕПОСЛУШНАЯ КУКЛА», «ДЕРЕВО», «НОФЕЛЕТ»
- УРОК 127. ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
- Урок 127. Свойства действий с рациональными числами
- Урок 127.УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ШИПЯЩИМИ НА КОНЦЕ
- Урок 128 ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ «ВОЙНА И МИР»
- Урок 128 ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ПО НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЕ
- Урок 128. ДИКТАНТ
- УРОК 128. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЙ
- Урок 128. ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ
- Урок 128. Свойства действий с рациональными числами
- Урок 129 ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ 2-го ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 129 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Л. Н. ТОЛСТОГО
- Урок 129. Контрольная работа № 11
- УРОК 129. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 13 Тема: «Дружба и любовь»
- Урок 13 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
- Урок 13 Тема: Щедрость и жадность
- Урок 13 Тема. «Прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток ».
- Урок 13 Темы: Легкая атлетика: кросс 3000 м; прыжки в высоту с/р способом «перешагивание» – зачет.
- УРОК 13 УЧИМСЯ У СТАРШИХ
- Урок 13 «ВСЕ ВОЛНОВАЛО НЕЖНЫЙ УМ» (А. С. ПУШКИН) (ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ ЛИРИКИ А. С. ПУШКИНА)
- Урок 13 EIN AUSFLUG IN DEN PARK. WIE IST ES DORT IM HERBST?
- Урок 13 А. А. ФЕТ «ЛАСТОЧКИ ПРОПАЛИ»
- Урок 13 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ»
- Урок 13 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «ТУЧА»
- Урок 13 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ, СОЕДИНЕННЫМИ СОЮЗОМ И
- Урок 13 ЗНАКОМСТВО С ЖИЗНЬЮ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ М. В. ЛОМОНОСОВА, С ЕГО СТИХАМИ, С РЕФОРМОЙ В ЯЗЫКЕ
- Урок 13 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ «ВОЛК НА ПСАРНЕ», «СВИНЬЯ ПОД ДУБОМ», «ВОРОНА И ЛИСИЦА»
- Урок 13 И. С. НИКИТИН. «ВСТРЕЧА ЗИМЫ»
- Урок 13 ИТАК, КАК СПРОСИТЬ, КТО ЭТО?
- Урок 13 КРАСОТУ НАДО УМЕТЬ ЗАМЕЧАТЬ
- Урок 13 МЕТР. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ДЛИНЫ
- Урок 13 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЯ
- Урок 13 ПОНЯТИЕ О СЕНТИМЕНТАЛИЗМЕ. Н. М. КАРАМЗИН. «БЕДНАЯ ЛИЗА»
- Урок 13 РИСОВАНИЕ ЖИВОТНЫХ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ
- Урок 13 Родственные узы
- Урок 13 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «В СКАЗОЧНОМ ПОДВОДНОМ ЦАРСТВЕ» (акварель)
- Урок 13 Темы:Общефизическая подготовка: подтягивания. Совершенствование координационных способностей. Волейбол: игра мячом сверху, снизу.
- Урок 13 УРОК КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ. КОНТРОЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПО ГЛАВЕ II «ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА»
- Урок 13. Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера
- Урок 13. Тема урока: Лирика. Природа в художественной литературе. А.С. Пушкин «Гонимы вешними лучами» А.Я. Плещеев «Весна»
- Урок 13. Эпидемия
- Урок 13. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ БУКВЫ И ЗВУКИ
- Урок 13. Дни недели
- Урок 13. Зачет
- Урок 13. Клеточное строение и жизнедеятельность кишечнополостных
- Урок 13. Климатические пояса
- УРОК 13. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ
- Урок 13. Обязательная подготовка граждан к военной службе
- Урок 13. Тутовый шелкопряд. Шелководство. Тема урока: Тутовый шелкопряд. Шелководство.
- Урок 13. Частная жизнь гражданина
- Урок 13. Япония. Далекая и близкая
- Урок 13/9. Контрольная работа №1.
- Урок 130 ПРАВОПИСАНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА В ГЛАГОЛАХ 2-го ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 130 ТАЙНА ЛИЧНОСТИ А. П. ЧЕХОВА (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА ПИСАТЕЛЯ)
- УРОК 130. ДИКТАНТ
- Урок 130. ПОНЯТИЕ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ КАК ЧАСТИ РЕЧИ
- Урок 131 «ЕГО ВРАГОМ БЫЛА ПОШЛОСТЬ» (РАССКАЗЫ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ», «КРЫЖОВНИК», «О ЛЮБВИ»)
- Урок 131 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- УРОК 131. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 131. Раскрытие скобок
- Урок 131. СВЯЗЬ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 131. Частица как часть речи
- Урок 132 ПРАВОПИСАНИЕ -ТСЯ, -ТЬСЯ
- Урок 132 РАССКАЗЫ А. П. ЧЕХОВА «ИОНЫЧ», «ПАЛАТА № 6»
- УРОК 132. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 132. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО СМЫСЛУ
- Урок 132. Разряды частиц. Формообразующие частицы
- Урок 132. Раскрытие скобок
- Урок 133 «ПУСТЬ НА СЦЕНЕ ВСЕ БУДЕТ… КАК В ЖИЗНИ» (А. П. ЧЕХОВ) (ЧЕХОВ – ДРАМАТУРГ)
- Урок 133 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
- УРОК 133. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 133. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, БЛИЗКИЕ ПО СМЫСЛУ
- Урок 133. Повторение и обобщение материала за III четверть (урок-игра)
- Урок 134 ЖАНРОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ «ВИШНЕВОГО САДА». ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ. ГЕРОИ
- Урок 134 ПРАВОПИСАНИЕ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ
- Урок 134. Коэффициент
- Урок 134. ТЕКСТ-ОПИСАНИЕ
- Урок 135 ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ 2-го ЛИЦА МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 135. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО РОДАМ
- Урок 135. Коэффициент
- Урок 135. Раздельное и дефисное написание частиц
- Урок 136 ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ
- Урок 136. ПРАВОПИСАНИЕ РОДОВЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- УРОК 136. РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫ
- Урок 137 ПОВТОРЕНИЕ. ПРАВОПИСАНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА В ГЛАГОЛАХ
- УРОК 137. ГЛАГОЛЫ ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ
- Урок 137. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 137. Подобные слагаемые
- Урок 138 ПОВТОРЕНИЕ. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
- УРОК 138. ГЛАГОЛЫ ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ
- Урок 138. Морфологический разбор частицы
- Урок 138. Подобные слагаемые
- Урок 138. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВОПИСАНИИ ОКОНЧАНИЙ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Урок 139 ПОВТОРЕНИЕ. ЛИЧНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ, ИХ ПРАВОПИСАНИЕ
- Урок 139. Контрольная работа № 12
- УРОК 139. НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛА. ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 139. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
- Урок 14 Легкая атлетика: кросс 3000 м; метание в цель; челночный бег (5×10 м); зачет – бег 100 м; отжимание.
- Урок 14 МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
- Урок 14 Тема: «Мальчик с девочкой дружил»
- Урок 14 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
- Урок 14 Тема: Правда и ложь
- Урок 14 Тема. «Прием вычитания однозначных чисел с переходом через десяток ».
- Урок 14 ТРАДИЦИИ ГОСТЕПРИИМСТВА
- Урок 14 – 15. Эпизоотии и эпифитотии, противоэпизоотические и противоэпифитотические мероприятия
- Урок 14 . Тема урока: М. Пришвин «Золотой луг», А. Бромлей «Для всех»
- Урок 14 EIN AUSFLUG IN DEN PARK. WIE IST ES DORT IM HERBST?
- Урок 14 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HABEN EIN NEUES KLASSENZIMMER
- Урок 14 А. К. ТОЛСТОЙ «ОСЕНЬ…», С. ЕСЕНИН «ЗАКРУЖИЛАСЬ ЛИСТВА ЗОЛОТАЯ…», В. БРЮСОВ «СУХИЕ ЛИСТЬЯ…», И. ТОКМАКОВА «ОПУСТЕЛ СКВОРЕЧНИК…»
- Урок 14 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ» (продолжение)
- Урок 14 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «НЯНЕ», «УНЫЛАЯ ПОРА!..»
- Урок 14 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «СКАЗОЧНЫЙ БУКЕТ» (карандаш, гуашь)
- Урок 14 ЗНАКОМСТВО С ЖИЗНЬЮ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ Г. Р. ДЕРЖАВИНА, ЕГО САТИРИЧЕСКИМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ
- Урок 14 ИВАН ЗАХАРОВИЧ СУРИКОВ. «ДЕТСТВО», «ЗИМА»
- Урок 14 МЕТР. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЕДИНИЦАМИ ДЛИНЫ
- Урок 14 Н. М. КАРАМЗИН – ПИСАТЕЛЬ И ИСТОРИК
- Урок 14 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ, СОЕДИНЕННЫМИ СОЮЗАМИ. УТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 14 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. БАСНИ И. А. КРЫЛОВА
- Урок 14 РИСОВАНИЕ ПТИЦ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ
- Урок 14 Родственные узы
- Урок 14 СПРАШИВАЕМ, КАК ЗОВУТ СВЕРСТНИКОВ, КАК ЗОВУТ ВЗРОСЛЫХ
- Урок 14 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в горизонтальную цель, зачет контрольного норматива в беге на 100 м.
- Урок 14 УЗОРЫ НА КРЫЛЬЯХ
- Урок 14 ЯЗЫК КАК ПЕРВОЭЛЕМЕНТ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Урок 14-15. Инфекционные заболевания, их классификация. Передача инфекции и профилактика инфекционных заболеваний.
- Урок 14. Государственная политика противодействия наркобизнесу. Профилактика наркомании.
- Урок 14. Контрольный диктант
- Урок 14. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [a], БУКВА Аа
- Урок 14. Добровольная подготовка граждан к военной службе
- Урок 14. ИСКОННО РУССКАЯ И ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА
- Урок 14. Итоги контрольной работы
- Урок 14. Климат и человек
- Урок 14. Контрольно-обобщающий урок по теме «Насекомые»
- Урок 14. Миграции населения
- Урок 14. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
- Урок 14. Обеспечение питанием и водой.
- УРОК 14. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ДИАЛЕКТИЗМЫ
- Урок 14. Основы трудового права Российской Федерации
- Урок 14. Проектная работа № 1
- Урок 14. Психологическая уравновешенность
- Урок 14. Публичная жизнь гражданина
- Урок 14. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК
- Урок 14. Сложение и вычисление алгебраических дробей с разными знаменателями
- Урок 14. Тема урока: Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
- Урок 14. Центральная нервная система. Спинной мозг, его строение и функции
- Урок 14. Что такое отношение
- Урок 14. Экономическая деятельность подростков
- Урок 14/1. Простые вещества – металлы.
- Урок 140 МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
- Урок 140. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 141 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 141. Различение частицы не и приставки не-
- Урок 141. Решение уравнений
- Урок 142 ДИКТАНТ Иволга
- Урок 142. ПОНЯТИЕ О ГЛАГОЛЕ КАК ЧАСТИ РЕЧИ. РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В НАШЕМ ЯЗЫКЕ
- УРОК 142. УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- УРОК 143. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 143. Решение уравнений
- Урок 143. РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 144 НАРЕЧИЕ
- Урок 144. БЛИЗКИЕ И ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ ПО СМЫСЛУ ГЛАГОЛЫ
- Урок 144. Контрольная работа № 13
- УРОК 144. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 145 ОБРАЗОВАНИЕ НАРЕЧИЙ
- УРОК 145. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 145. УПОТРЕБЛЕНИЕ ОДНОГО И ТОГО ЖЕ ГЛАГОЛА В РАЗНЫХ ЗНАЧЕНИЯХ
- Урок 146 НАРЕЧИЕ. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
- Урок 146. Перпендикулярные прямые
- УРОК 146. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
- Урок 146. ТЕКСТ-РАССУЖДЕНИЕ
- Урок 146. Частица ни, приставка ни-, союз ни – ни
- Урок 147 ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ
- УРОК 147. ДИКТАНТ
- Урок 147. ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 147. Параллельные прямые
- Урок 148 ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ
- Урок 148. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ЧИСЛА ГЛАГОЛА И В ИЗМЕНЕНИИ ГЛАГОЛОВ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 148. Параллельные прямые
- УРОК 148. УПОТРЕБЛЕНИЕ НАКЛОНЕНИЙ
- Урок 149 ДИКТАНТ
- Урок 149. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- УРОК 149. УПОТРЕБЛЕНИЕ НАКЛОНЕНИЙ
- Урок 15 Жить в мире с людьми
- Урок 15 Тема: Проверка сложения и вычитания .
- Урок 15 Тема: «Мальчик с девочкой дружил»
- Урок 15 Тема: ПРИЗНАК И СЛОВО
- Урок 15 Тема: Склонение имен числительных
- Урок 15 Тема: Трудолюбие и леность
- Урок 15 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в цель, челночный бег 5 х 10 м. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 15 «ТРИ ПРАВДЫ» В ПЬЕСЕ ГОРЬКОГО «НА ДНЕ»
- Урок 15 ES IST HERBST
- Урок 15 WAS MACHEN WIR ALLES IN UNSEREM KLASSENZIMMER?
- Урок 15 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «СКАЗКА О МЁРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ»
- Урок 15 В. А. ЖУКОВСКИЙ. «СПЯЩАЯ ЦАРЕВНА» КАК ЛИТЕРАТУРНАЯ СКАЗКА
- Урок 15 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «ГОТОВИМ НАРЯД ДЛЯ СКАЗОЧНОЙ ЕЛКИ» (карандаш, акварель)
- Урок 15 ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА. БАСНИ И. А. КРЫЛОВА
- Урок 15 ИТОГОВЫЙ УРОК ПО РАЗДЕЛАМ I И II
- Урок 15 КРАСИВЫЕ РЫБЫ
- Урок 15 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ПАРУС». ЖАЖДА БОРЬБЫ И СВОБОДЫ – ОСНОВНОЙ МОТИВ СТИХОТВОРЕНИЯ
- Урок 15 МНОГОУГОЛЬНИК И ЕГО ЭЛЕМЕНТЫ
- Урок 15 О ГРИБАХ. В. БЕРЕСТОВ «ХИТРЫЕ ГРИБЫ»
- Урок 15 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ПОЭТИЧЕСКОЙ ТЕТРАДИ 1
- Урок 15 ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 15 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 15. Стресс и его влияние на человека
- Урок 15. Вода на Земле. Мировой океан – главная часть гидросферы
- Урок 15. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [a], БУКВА Аа (закрепление)
- Урок 15. Головной мозг. Строение и функции его основных отделов (заднего переднего мозга)
- Урок 15. Демографическая ситуация
- Урок 15. ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ БУКВАМИ
- Урок 15. Магазин Тома
- Урок 15. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
- Урок 15. О культуре здоровья и безопасности школьника
- Урок 15. Обобщающий урок «Членистоногие»
- УРОК 15. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ЖАРГОНИЗМЫ
- Урок 15. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет.
- Урок 15. Поиск и приготовление пищи.
- Урок 15. Развитие речи. Текст
- Урок 15. Размещение и миграция населения
- Урок 15. РУССКАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ
- Урок 15. Тема урока: С. Есенин «Ночь», И. Никитин «Вечер»
- Урок 15. Тема урока: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
- Урок 15. ТИПЫ КЛИМАТОВ РОССИИ. КЛИМАТ И ЧЕЛОВЕК
- Урок 15. Труд и трудовое право
- Урок 15. Труд с точки зрения закона
- Урок 15. Умножение и деление алгебраических дробей.
- Урок 15. Что такое отношение
- Урок 15/2. Простые вещества – неметаллы.
- Урок 150. Координатная плоскость
- Урок 150. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ. СОЧИНЕНИЕ ПО НАБЛЮДЕНИЯМ
- УРОК 150. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССКАЗ НА ОСНОВЕ УСЛЫШАННОГО (подготовительный этап)
- Урок 151 ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОВТОРЕНИЕ
- УРОК 151. БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
- Урок 151. Координатная плоскость
- Урок 151. Междометие как часть речи
- Урок 151. ПОНЯТИЕ О ВРЕМЕННЫХ ФОРМАХ ГЛАГОЛА
- Урок 152 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ. ПОВТОРЕНИЕ
- УРОК 152. БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
- Урок 152. Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях
- Урок 152. Столбчатые диаграммы
- Урок 152. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ВРЕМЕНИ ГЛАГОЛОВ
- Урок 153 СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОВТОРЕНИЕ
- УРОК 153. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
- Урок 153. НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА
- Урок 153. Производные междометия
- Урок 153. Столбчатые диаграммы
- Урок 154 ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ОБРАЩЕНИЕ. СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
- Урок 154. Графики
- Урок 154. ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ВРЕМЕНАМ
- Урок 154. Междометия и другие части речи
- Урок 155 ДИКТАНТ Вечерняя прогулка
- Урок 155. Графики
- Урок 155. Междометия в художественной речи
- Урок 155. НАБЛЮДЕНИЕ НАД ИЗМЕНЕНИЕМ ПО РОДАМ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
- Урок 156 ПРАВОПИСАНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА В СЛОВАХ РАЗНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ
- Урок 156. Графики
- Урок 156. Обобщение по теме «Междометие»
- УРОК 156. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ
- Урок 156. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ С ПРИСТАВКАМИ
- Урок 157 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 157. Контрольная работа № 14
- УРОК 157. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ
- Урок 157. Разделы науки о русском языке. Текст. Стили речи
- Урок 157. УПОТРЕБЛЕНИЕ И ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НЕ С ГЛАГОЛАМИ
- Урок 158 ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- УРОК 158. ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ГЛАГОЛ»
- Урок 158. УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ ГЛАГОЛОВ С ЧАСТИЦЕЙ НЕ
- Урок 159 НАРЕЧИЕ. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 159. ДИКТАНТ
- Урок 16 Жить в мире с людьми
- Урок 16 Тема: « Дом Дружбы»
- Урок 16 Тема: Будь хозяином своего «Я»
- Урок 16 Тема: ПРИЗНАК И СЛОВО
- Урок 16 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1200 м, метание в цель, челночный бег 5 х 10 м. 2. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 16 «Я ГИМНЫ ПРЕЖНИЕ ПОЮ» (А. С. ПУШКИН)
- Урок 16 SABINE UND SVEN HABEN AUCH EINEN NEUEN STUNDENPLAN
- Урок 16 UND WAS MACHEN JETZT SABINE UND SVEN?
- Урок 16 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 16 АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН. «ЗА ВЕСНОЙ, КРАСОЙ ПРИРОДЫ…», «УЖ НЕБО ОСЕНЬЮ ДЫШАЛО…», «В ТОТ ГОД ОСЕННЯЯ ПОГОДА…»
- Урок 16 БАСНЯ И. А. КРЫЛОВА «ЛЯГУШКИ, ПРОСЯЩИЕ ЦАРЯ»
- Урок 16 В. А. ЖУКОВСКИЙ. БАЛЛАДА «КУБОК»
- Урок 16 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «МЫ ГОТОВИМСЯ К ВСТРЕЧЕ НОВОГО ГОДА – ПРАЗДНИКА РАДОСТИ И СКАЗОК» (карандаш, гуашь)
- Урок 16 М. ПРИШВИН «ОСЕННЕЕ УТРО», И. БУНИН «СЕГОДНЯ ТАК СВЕТЛО КРУГОМ…»
- Урок 16 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ТУЧИ». РАЗДУМЬЯ ПОЭТА-ИЗГНАННИКА О СВОЕЙ СУДЬБЕ
- Урок 16 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «ДАРЫ ТЕРЕКА»
- Урок 16 МНОГОУГОЛЬНИК И ЕГО ЭЛЕМЕНТЫ
- Урок 16 ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 16 РАДОСТИ И СЛОЖНОСТИ ОБЩЕНИЯ (продолжение)
- Урок 16 Тема: Состав числа 11 из двух однозначных чисел и соответствующие случаи сложения и вычитания.
- Урок 16 Темы: 1.Легкая атлетика: зачет – 12- минутный бег; прыжки в длину с/м; зачет – челночный бег (5 х 10 м); гибкость. 2.Футбол: двусто
- Урок 16 УКРАШЕНИЯ ПТИЦ
- Урок 16 УРОК-ПРАКТИКУМ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ М. ГОРЬКОГО. ОБУЧЕНИЕ АНАЛИЗУ ЭПИЗОДА ЭПИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
- Урок 16. Анатомо-физиологические особенности подросткового возраста
- Урок 16. Общие понятия о здоровье как основной ценности человека
- Урок 16. Великобритания и Россия
- Урок 16. Внутренне строение и жизнедеятельность плоских червей
- Урок 16. Воды суши. Закономерности их питания и режима
- Урок 16. Головной мозг. Строение и функции переднего мозга
- Урок 16. Готовимся к празднику осени
- Урок 16. Деление в отношении
- Урок 16. Здоровый образ жизни, понятия и определения, составляющие ЗОЖ.
- Урок 16. Контрольная работа № 1
- Урок 16. ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ
- Урок 16. Наименьшее общее кратное
- Урок 16. Национальный и языковой состав населения России
- Урок 16. Причины Японского «экономического чуда»
- Урок 16. Развитие речи. Текст (практическое занятие)
- Урок 16. Сигналы бедствия.
- Урок 16. Собственность, предпринимательство и гражданское право
- Урок 16. Современное общество
- Урок 16. Состав населения Земли. Половой, возрастной, национальный состав
- Урок 16. Тема урока: С. Есенин «Берёза», М. Пришвин «Деревья в плену»
- Урок 16. Тема урока: Е.С. Велтистов «Приключения Электроника»
- Урок 16. Тема: Правописание числительных 50-80,500-900,200,300,400
- Урок 16. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.
- Урок 16. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ИХ БУКВАМИ
- Урок 16. Умножение и деление алгебраических дробей. Возведение алгебраической дроби в степень
- УРОК 16. ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННЫЕ СЛОВА
- Урок 16/3. Количество вещества.
- Урок 160 ДИКТАНТ Весна
- Урок 160. Фонетика. Графика
- Урок 161 ФОНЕТИКА. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 161. ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 161. Лексика и фразеология
- Урок 162 БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
- УРОК 162. ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
- Урок 162. Морфемика и словообразование
- Урок 163 БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В ОКОНЧАНИЯХ
- УРОК 163. ДИКТАНТ
- Урок 163. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 164 ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 164. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ТЕКСТЕ
- УРОК 164. СОЧИНЕНИЕ
- Урок 165 МОРФЕМЫ. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 165. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА. КОРЕНЬ
- Урок 165. Орфография
- Урок 166 ДИКТАНТ (итоговый) Весеннее расписание
- Урок 166. Синтаксис
- Урок 166. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ
- Урок 167. Пунктуация
- Урок 167. СОСТАВ СЛОВА. КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ – ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ СЛОВА
- Урок 168 КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ
- Урок 168. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 169 УРОК-ОЛИМПИАДА
- Урок 17 Тема: «Учимся быть ответственными»
- Урок 17 Тема: «Что значит быть общительным?»
- Урок 17 Тема: Любовь к учению
- Урок 17 Тема: СКАЗОЧНЫЙ МУЖСКОЙ ОБРАЗ. ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА В ИЗОБРАЖЕНИИ («ВЕСЕЛЫЙ И ГРУСТНЫЙ КЛОУНЫ»)
- Урок 17 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 17 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 1700 м; метание в цель – зачет; прыжок в длину с/м; подтягивание. 2.Волейбол: физическая и техничес
- УРОК 17 УЧИМСЯ ДОБРОТЕ
- Урок 17 Я и мир вокруг
- Урок 17 «И С КАЖДОЙ ОСЕНЬЮ Я РАСЦВЕТАЮ ВНОВЬ…» (А. С. ПУШКИН) (А. С. ПУШКИН – ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ)
- Урок 17 ES IST TОLL IM HERBST BEI DER OMA IM DORF!
- Урок 17 SABINE UND SVEN HABEN AUCH EINEN NEUEN STUNDENPLAN
- Урок 17 А. С. ПУШКИН. «ОПРЯТНЕЙ МОДНОГО ПАРКЕТА…», «ЗИМНЕЕ УТРО»
- Урок 17 А. С. ПУШКИН. ПРОЛОГ К ПОЭМЕ «РУСЛАН И ЛЮДМИЛА»
- Урок 17 АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА, ЛИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ (ИЛИ ОТРЫВКА)
- Урок 17 ИЛЛЮСТРАЦИЯ К СКАЗКЕ А. С. ПУШКИНА «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
- Урок 17 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «АШИК-КЕРИБ» (турецкая сказка)
- Урок 17 ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 17 ОТРЫВОК ИЗ ПОЭМЫ А. С. ПУШКИНА «МЕДНЫЙ ВСАДНИК»
- Урок 17 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ± 10
- Урок 17 ТВОРЧЕСТВО К. Ф. РЫЛЕЕВА
- Урок 17 ТЕМА КРАСОТЫ, ГАРМОНИИ ЧЕЛОВЕКА С МИРОМ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Урок 17 Тема: Состав числа 12 из двух одинаковых чисел и соответствующие случаи сложения и вычитания.
- Урок 17 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ТРУД ЛЮДЕЙ ЗИМОЙ» (карандаш, акварель)
- Урок 17 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1500 м, метание в цель – зачет; челночный бег 5 х Юм, прыжки в длину с места. 2. Ручной мяч: ведени
- Урок 17 УЗОРЫ, КОТОРЫЕ СОЗДАЛИ ЛЮДИ
- Урок 17. Атмосфера: строение, значение, изучение.
- Урок 17. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность
- Урок 17. Тема: Синтаксическая роль числительных. Морфологический разбор
- Урок 17. Биологические ритмы. Общие понятия. Влияние биоритмов на работоспособность человека.
- Урок 17. Внутреннее строение, размножение моллюсков. Тема урока: особенности внутреннего строения, размножение моллюсков.
- Урок 17. Внутреннее строение, размножение моллюсков.Тема урока: особенности внутреннего строения, размножение моллюсков.
- Урок 17. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [о], БУКВА Оо (закрепление)
- Урок 17. Двигательная активность и закаливание организма — необходимые условия укрепления здоровья
- Урок 17. Деление в отношении
- Урок 17. Духовная жизнь
- Урок 17. Изменение вод суши под влиянием хозяйственной деятельности
- Урок 17. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ С ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИМИ ЗАДАНИЯМИ
- Урок 17. Модернизация
- Урок 17. Наименьшее общее кратное
- Урок 17. Народы России. Культура, религия и быт
- Урок 17. Паразитические плоские черви
- Урок 17. Периферическая нервная система
- Урок 17. Праздник осени
- Урок 17. Преобразование рациональных выражений
- Урок 17. Развитие речи. Стили литературного языка
- Урок 17. РЕКИ РОССИИ
- Урок 17. Религиозный состав населения Земли
- Урок 17. Смена климатографических условий.
- Урок 17. Социальная структура общества
- Урок 17. Степени сравнения прилагательных
- Урок 17. Тема урока: Беседа по внеклассному чтению А .Кабанбаев «Солнце в одуванчиках»
- Урок 17. Тема урока: И.А. Крылов « Мартышка и очки»
- Урок 17. Уголовное право Российской Федерации. Задачи и принципы уголовного права
- Урок 17. УПРАЖНЕНИЕ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И НАПИСАНИИ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ
- Урок 17. Цветик-семицветик (игра)
- Урок 17. Япония. Экономико-географическая характеристика
- Урок 17/4. Выполнение упражнений. Решение задач.
- Урок 170 ИТОГОВЫЙ ДИКТАНТ Летняя прогулка
- Урок 170. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 18 Тема: «Быть честными»
- Урок 18 Тема: «Как разрешать конфликты?»
- Урок 18 Тема: Поиск знаний – путь к мудрости
- Урок 18 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 18 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1500 м, прыжки в длину с места; челночный бег 5 х 10м- зачет. 2. Общефизическая подготовка: гибко
- Урок 18 Темы: 1.Легкая атлетика: кросс 1700 м; полоса препятствий; бег 30 м; подтягивание. 2.Ручной мяч: двусторонняя игра.
- УРОК 18 УЧИМСЯ ДОБРОТЕ
- Урок 18 IM HERBST IST ALLES REIF
- Урок 18 WELCHE LIEBLINGSFÄCHER HABEN UNSERE FREUNDE? UND WIR?
- Урок 18 А. С. ПУШКИН «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ», «У ЛУКОМОРЬЯ ДУБ ЗЕЛЁНЫЙ…»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ЗИМНИЙ ВЕЧЕР»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ИСТОРИЯ ПУГАЧЕВСКОГО БУНТА». НА ПОДСТУПАХ К РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
- Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ»
- Урок 18 КАК УКРАШАЕТ СЕБЯ ЧЕЛОВЕК
- Урок 18 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ± 10
- Урок 18 Тема: Состав числа 12 из двух однозначных чисел и соответствующие случаи сложения и вычитания.
- Урок 18 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ГОРОДСКИЕ И СЕЛЬСКИЕ СТРОЙКИ» (карандаш, акварель)
- Урок 18 Я и мир вокруг
- Урок 18. Тема: Разряды местоимение
- Урок 18. Железы внутренней секреции и гормоны
- Урок 18. Многообразие моллюсков. Брюхоногие и Двустворчатые
- Урок 18. Общевоинские уставы Вооруженных сил Российской Федерации — закон воинской жизни.
- Урок 18. ОЗЕРА, БОЛОТА, ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ
- Урок 18. ПОВТОРЕНИЕ. МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
- Урок 18. Понятие преступления и наказания в уголовном праве
- Урок 18. Преобразование рациональных выражений
- Урок 18. Природные зоны. Важнейшие природные зоны экваториального, субэкваториальных и тропических поясов
- Урок 18. Причастие как часть речи
- Урок 18. Проектная работа № 1
- Урок 18. Пропорции
- Урок 18. Расселение. Урбанизация
- Урок 18. Рациональное питание. Гигиена питания
- Урок 18. Рекламное объявление мисс Чэттер
- Урок 18. Свобода совести
- Урок 18. Семья
- Урок 18. Тема урока: И.А. Крылов « Слон и Моська»
- Урок 18. Урбанизация в России. Города России
- Урок 18. УСТНОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ. УПРАЖНЕНИЕ В ДЕЛЕНИИ СПЛОШНОГО ТЕКСТА
- Урок 18. Япония: страна наоборот
- Урок 18/5. Молярный объем газов.
- УРОК 19 БЫТЬ МИЛОСЕРДНЫМ
- Урок 19 Тема: «Быть честными и порядочными»
- Урок 19 Тема: «Как разрешать конфликты»
- Урок 19 Тема: Моя память – моя кладовая
- Урок 19 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 19 Тема: Состав числа 13 из двух однозначных чисел и соответствующие случаи сложения и вычитания
- Урок 19 Темы: Легкая атлетика: кросс 1500 м, прыжки в длину с места; челночный бег 5 х 10м- зачет. Общефизическая подготовка: гибкость –
- Урок 19 «ЭТОТ МИР ОЧАРОВАНИЙ, ЭТОТ МИР ИЗ СЕРЕБРА…» СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК РУССКОЙ ПОЭЗИИ
- Урок 19 UND WAS FRESSEN DIE WALDTIERE?
- Урок 19 WELCHE LIEBLINGSFÄCHER HABEN UNSERE FREUNDE? UND WIR?
- Урок 19 А. С. ПУШКИН «ВОТ СЕВЕР, ТУЧИ НАГОНЯЯ…»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН. «БОРИС ГОДУНОВ»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О МЕРТВОЙ ЦАРЕВНЕ И О СЕМИ БОГАТЫРЯХ»
- Урок 19 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ, О СЫНЕ ЕГО СЛАВНОМ И МОГУЧЕМ БОГАТЫРЕ КНЯЗЕ ГВИДОНЕ САЛТАНОВИЧЕ И О ПРЕКРАСНОЙ ЦАРЕВНЕ ЛЕБЕДИ»
- Урок 19 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО»
- Урок 19 МАСТЕР УКРАШЕНИЯ ПОМОГАЕТ СДЕЛАТЬ ПРАЗДНИК
- Урок 19 Природа – бесценный дар
- Урок 19 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА (ТЕСТ)
- Урок 19 РАБОТА ПО КАРТИНЕ В. ЛЕБЕДЕВА «БЕЖИН ЛУГ»
- Урок 19 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ОРУДИЯ ТРУДА ЧЕЛОВЕКА» (карандаш)
- Урок 19 РОМАН О «ВЕКЕ МИНУВШЕМ»
- Урок 19 САМОЕ УТРЕННЕЕ ИЗ ЧУВСТВ
- Урок 19 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ± 10. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- Урок 19 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м; подтягивание; бег 30 м; и/препятствий. 2. Баскетбол: совершенствовани
- Урок 19 ЧТО МЫ УЖЕ МОЖЕМ СООБЩИТЬ О СЕБЕ?
- Урок 19-20. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.
- Урок 19. Тема: Разряды местоимений
- Урок 19. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека
- Урок 19. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [и], БУКВА Ии (закрепление)
- Урок 19. Глобальные проблемы современности
- Урок 19. ДИКТАНТ
- Урок 19. Зеленый сад
- Урок 19. ЛЕДНИКИ, МНОГОЛЕТНЯЯ МЕРЗЛОТА
- Урок 19. Многообразие моллюсков. Головоногие
- Урок 19. Многообразие моллюсков.Головоногие. Тема урока: Многообразие моллюсков, их значение в природе и жизни человека.Головоногие моллюски
- Урок 19. Моя семья
- Урок 19. Нарушение нервногуморальной регуляции Урок-конференция «Эндокринология. Прошлое. Настоящее. Будущее»
- Урок 19. Обобщение по теме «Население»
- Урок 19. Правила и нормы поведения в обществе
- Урок 19. Преобразование рациональных выражений
- Урок 19. Природные зоны субтропических поясов
- Урок 19. Пропорции
- Урок 19. Развитие речи. Публицистический стиль
- Урок 19. Расселение населения. Сельское население России
- Урок 19. Семейное право
- Урок 19. Тема урока: Относительные местоимения и наречия в роли союзных слов
- Урок 19. Тема урока: С. Михалков « Слон – живописец»
- Урок 19. Японское чудо
- Урок 19/6. Решение задач.
- Урок 2 I. Основные задачи на год. Методика проведения уроков физической культуры со школьниками-старшеклассниками. О технике безопасност
- Урок 2 WAS KÖNNEN WIR ÜBER UNS SELBST ERZÄHLEN?
- Урок 2 ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ!
- Урок 2 Тема: «В страну Самопознания мы продолжаем путь»
- Урок 2 Тема: «Открываю себя»
- Урок 2 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 2 Тема: Сравнение чисел. Равенства,неравенства, уравнения.
- Урок 2 Тема: Что в имени моем
- Урок 2 . Тема урока: И. Бунин «Листопад»
- Урок 2 “ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ АВТОМОБИЛЯ И ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ”
- Урок 2 “СВЕТОФОР И ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ”
- Урок 2 «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» – ВЕЛИЧАЙШИЙ ПАМЯТНИК ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Урок 2 DER SOMMER. DAS IST DIE SCHÖNSTE ZEIT. ODER?
- УРОК 2 ВВЕДЕНИЕ В САМОПОЗНАНИЕ
- Урок 2 ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ: ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ (продолжение)
- Урок 2 ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
- Урок 2 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ИВАНА АЛЕКСЕЕВИЧА БУНИНА (1870–1953)
- Урок 2 ИЗОБРАЖЕНИЯ ВСЮДУ ВОКРУГ НАС (урок-игра)
- Урок 2 КОГО НАЗЫВАЮТ ПЕШЕХОДОМ, ВОДИТЕЛЕМ И ПАССАЖИРОМ.ЧТО ТАКОЕ ТРАНСПОРТ
- Урок 2 ЛЕТОПИСИ
- Урок 2 Мир и Европа в начале Средневековья
- Урок 2 НОРМАТИВНОЕ ПОСТРОЕНИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ РАЗНЫХ ТИПОВ. ИНТОНАЦИОННОЕ БОГАТСТВО РУССКОЙ РЕЧИ
- Урок 2 ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР
- Урок 2 ПРЕДАНИЯ
- Урок 2 Путь познания
- Урок 2 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ (карандаш)
- Урок 2 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ
- Урок 2 СЛАВЯНСКИЕ МИФЫ (внеклассное чтение)
- Урок 2 СОСТАВЛЕНИЕ МОЗАИЧНОГО ПАННО «ПАРУСНЫЕ ЛОДКИ НА РЕКЕ»
- Урок 2 Тема: ПОНЯТИЕ О ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ
- Урок 2 ЧИСЛА 10, 20, 30, …, 100
- Урок 2 ЧТО ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ?
- Урок 2. Буквенные выражения
- Урок 2. Диагностический диктанат
- Урок 2. Жилище человека и особенности его жизнеобеспечения
- Урок 2. Национальные интересы России в современном мире. Основные угрозы национальным интересам и безопасности России
- Урок 2. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения. Права, обязанности и ответственность граждан в области по
- Урок 2. «ЯЗЫК КАЖДОГО НАРОДА СОЗДАН САМИМ НАРОДОМ» (К. Д. УШИНСКИЙ)
- Урок 2. Английские имена
- Урок 2. Географическое положение и природно-ресурсный потенциал Зарубежной Европы
- Урок 2. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ РОССИИ
- Урок 2. Государственный строй стран мира
- Урок 2. Источники географических знаний
- Урок 2. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 2. Обыкновенные и десятичные дроби
- Урок 2. Особенности внутреннего строения членистоногих
- Урок 2. Превращение веществ. История химии.
- Урок 2. Признаки животных. Отличия животных от растений
- Урок 2. Происхождение и природа человека
- Урок 2. Рассказ о друге
- Урок 2. РЕЧЬ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ
- Урок 2. Роль права в жизни человека, общества, государства
- Урок 2. Российская Федерация
- Урок 2. Синтаксис. Словосочетание и предложение
- Урок 2. Современная зоология
- Урок 2. Тема урока: К. Паустовский Из статьи «Великий сказочник»
- Урок 2. Факторы и стрессоры выживания в природных условиях.
- Урок 2. ЧЕЛОВЕК ТРУДОЛЮБИВОЙ ДУШИ
- Урок 2. Что такое общество?
- УРОК 20 БЫТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМ
- Урок 20 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В СЕМЬЕ
- Урок 20 Т е м а : «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА?». ПРИРОДА В РАЗНЫХ СОСТОЯНИЯХ
- Урок 20 Тема: «В поисках согласия»
- Урок 20 Тема: Обозначение фигур буквами. Геометрический диктант.
- Урок 20 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 20 Тема: Слушать и слышать
- Урок 20 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м, прыжок в длину с места. 2. Общефизическая подготовка: гибкость, подъем корпуса. 3. Футбол:
- Урок 20 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет; бег 30 м; подтягивание. 2. Гимнастика: упражнения с набивными
- Урок 20 «В МИРНОЕ ВРЕМЯ». РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. АТРИБУТЫ АРМИИ
- Урок 20 SVEN UND SABINE SPRECHEN ÜBER IHRE LIEBLINGSTIERE. UND WIR?
- Урок 20 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE BEREITEN SICH AUF WEIHNACHTEN VOR. TOLL, WAS?
- Урок 20 А. ПОГОРЕЛЬСКИЙ. «ЧЕРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ»*
- Урок 20 А. С. ГРИБОЕДОВ: ЛИЧНОСТЬ И СУДЬБА
- Урок 20 А. С. ПУШКИН «ЗИМА! КРЕСТЬЯНИН, ТОРЖЕСТВУЯ…»
- Урок 20 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ…»
- Урок 20 А. С. ПУШКИН. ПОВЕСТЬ «СТАНЦИОННЫЙ СМОТРИТЕЛЬ»
- Урок 20 ГЕРОИ И СТИЛИСТИКА А. С. ПУШКИНА В РОМАНЕ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА». ГРИНЕВ И САВЕЛЬИЧ
- Урок 20 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «ВЕСЕЛЫЕ ИГРУШКИ» (карандаш, гуашь)
- Урок 20 ДИКТАНТ Поспевают овощи
- Урок 20 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «КАК МУЖИК УБРАЛ КАМЕНЬ» (басня)
- Урок 20 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 20 ПОСТРОЙКИ В НАШЕЙ ЖИЗНИ
- Урок 20 Природа – бесценный дар
- Урок 20 СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ВИДА 26 ± 2, 26 ± 10
- Урок 20. Здоровый образ жизни и профилактика основных неинфекционных заболеваний
- Урок 20. Тема: Образование местоимения
- Урок 20. Тема: «Быть трудолюбивым»
- Урок 20. Важнейшие природные зоны умеренных, субполярных и полярных поясов
- Урок 20. Внутреннее строение и жизнедеятельность кольчецов
- Урок 20. ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ. ОПАСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОДАМИ
- Урок 20. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА Ы
- Урок 20. Домашнее строительство
- Урок 20. Зачет по теме «Население»
- УРОК 20. ИСКОННО РУССКИЕ И ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА
- Урок 20. Китай
- Урок 20. Контрольная работа № 1
- Урок 20. Контрольно-обобщающий урок: «Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция»
- Урок 20. Красная Шапочка
- Урок 20. Мировая система
- Урок 20. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные беспозвоночные животные»
- Урок 20. Повторительно-обобщающий урок по теме «Социальная сфера общества»
- Урок 20. Преобразование рациональных выражений
- Урок 20. Прямая и обратная пропорциональности
- Урок 20. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ДИКТАНТЕ
- Урок 20. Рынок труда и занятость населения
- Урок 20. Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий
- Урок 20. Слоненок Томас
- Урок 20. Среда обитания животных
- Урок 20. Тема урока: Л. Н. Андреев «Петька на даче»
- Урок 20. Тема урока: С. Михалков « Чудак»
- Урок 20. Тема урока: Типы СПП
- Урок 20. Формулы приведения
- Урок 20/7. Обобщение и систематизация знаний по теме “Простые вещества”.
- УРОК 21 БЫТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМ
- Урок 21 Тема: «Быть трудолюбивым»
- Урок 21 Тема: «Секреты общения»
- Урок 21 Тема: «ЧЕЛОВЕК И ЕГО УКРАШЕНИЯ». ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА ЧЕРЕЗ УКРАШЕНИЯ
- Урок 21 Тема: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.
- Урок 21 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
- Урок 21 Тема: Умники и умницы
- Урок 21 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м, прыжок в длину с места. 2. Общефизическая подготовка: гибкость, подъем корпуса. 3. Футбол:
- Урок 21 Темы: Легкая атлетика: кросс 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет; бег 30 м; подтягивание. Гимнастика: упражнения с набивными мячами
- Урок 21 «К ВАМ АЛЕКСАНДР АНДРЕИЧ ЧАЦКИЙ…» (анализ I действия)
- Урок 21 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 21 WIR SPIELEN UND SINGEN UND BEREITEN UNS AUFS NEUJAHRSFEST
- Урок 21 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 21 АНТИТЕЗЫ В РОМАНЕ А. С. ПУШКИНА: ГРИНЕВ И ОБИТАТЕЛИ БЕЛОГОРСКОЙ КРЕПОСТИ
- Урок 21 АНТОН ПАВЛОВИЧ ЧЕХОВ. «МАЛЬЧИКИ»
- Урок 21 В. М. ГАРШИН. СКАЗКА «ATTALEA PRINCEPS»
- Урок 21 ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ-РУСИСТЫ (сообщения учащихся по рефератам)
- Урок 21 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ«ВЕСЕЛЫЕ ИГРУШКИ» (гуашь)
- Урок 21 ЗАПИСЬ СЛОЖЕНИЯ СТОЛБИКОМ
- Урок 21 ЗНАКОМСТВО С «ПЕСНЕЙ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА» М. Ю. ЛЕРМОНТОВА, С ЕЕ ГЕРОЯМИ
- Урок 21 И. А. КРЫЛОВ «ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА»
- Урок 21 ИВАН АНДРЕЕВИЧ КРЫЛОВ. «МАРТЫШКА И ОЧКИ» (басня)
- Урок 21 Искусство быть здоровым
- Урок 21 ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК К ГЛАВЕ III «ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ»
- Урок 21 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПАМЯТИ СОВРЕМЕННЫХ МАШИН
- Урок 21 РИСУЕМ ДОМИКИ ДЛЯ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ
- Урок 21. Вредные привычки и их влияние на здоровье
- Урок 21. Тема: Изложение «Федюнин, к доске!»
- Урок 21. Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
- Урок 21. Алкоголизм и курение, их профилактика.
- Урок 21. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА Ы (закрепление)
- Урок 21. Государство и граждане
- Урок 21. Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек (практические занятия)
- Урок 21. Индия
- Урок 21. Итоговый урок по модулю «Право»
- Урок 21. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ И ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ»
- Урок 21. Многообразие кольчатых червей
- Урок 21. Население России. Обобщающий урок
- Урок 21. Опорно-двигательная система. Строение, состав и свойства костей, типы их соединения
- Урок 21. ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
- Урок 21. Помогаем Джиму
- Урок 21. Преобразование рациональных выражений
- Урок 21. Прохождение военной службы по контракту
- Урок 21. Прямая и обратная пропорциональности
- Урок 21. Рассказы о животных
- Урок 21. Самые крупные природные комплексы Земли – материки и океаны. Особенности природы и населения южных материков
- Урок 21. Систематизация и контроль знаний и умений
- Урок 21. Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий (практическая работа)
- Урок 21. Социальные права человека
- Урок 21. Средства оказания первой медицинской помощи.
- Урок 21. Тема урока: В. Путилина «Вишнёвая ветка»
- Урок 21. Тема урока: А.С. Пушкин «Гонимы вешними лучами», А.Я. Плещеев «Весна»
- Урок 21. Тема урока: СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными условными
- Урок 21. Топливно-энергетический комплекс мира
- УРОК 21. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
- Урок 21/1. Степень окисления.
- УРОК 22 БЫТЬ ЧЕСТНЫМ
- Урок 22 Искусство быть здоровым
- Урок 22 Тем ы: 1.Легкая атлетика: кросс 1800 м-зачет; прыжок в длину с/м подтягивание. 2.Гимнастика: упражнения с набивными мячами. Баск
- Урок 22 Тема: «Любовь к Родине рождает героев»
- Урок 22 Тема: «МОРОЗНЫЕ УЗОРЫ». УКРАШЕНИЕ И РЕАЛЬНОСТЬ
- Урок 22 Тема: «Чуткость и отзывчивость»
- Урок 22 Тема: Где «живет» мир
- Урок 22 Тема: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.
- Урок 22 Тема: ЗВУКИ РЕЧИ
- Урок 22 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1700 м. 2. Общефизическая подготовка: подъем корпуса из положения лежа, гибкость – зачет; полоса
- Урок 22 «ВЕК НЫНЕШНИЙ И ВЕК МИНУВШИЙ…» (анализ II действия)
- Урок 22 «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА…» Анализ II части
- Урок 22 WEIHNACHT IST DA!
- Урок 22 WIE IST DAS WETTER IM WINTER?
- Урок 22 АКМЕИЗМ КАК ЛИТЕРАТУРНОЕ ТЕЧЕНИЕ. ИСТОКИ АКМЕИЗМА
- Урок 22 ДЕКОРАТИВНАЯ РАБОТА «КРАСОТА В УМЕЛЫХ РУКАХ» (гуашь)
- Урок 22 ДОМИКИ, КОТОРЫЕ ПОСТРОИЛА ПРИРОДА
- Урок 22 ЗАПИСЬ СЛОЖЕНИЯ СТОЛБИКОМ
- Урок 22 И. А. КРЫЛОВ «СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ»
- Урок 22 И. А. КРЫЛОВ. «ЗЕРКАЛО И ОБЕЗЬЯНА» (басня)
- Урок 22 ИТАК, КТО ПРИДЕТ НА «ПРАЗДНИК АЛФАВИТА»
- Урок 22 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «БОРОДИНО»
- Урок 22 Н. А. НЕКРАСОВ – ПОЭТ И ГРАЖДАНИН. «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА»
- Урок 22 ОБРАЗ А. С. ПУШКИНА В ЛИТЕРАТУРЕ, ЖИВОПИСИ И ПОЭЗИИ (внеклассное чтение)
- Урок 22 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 22 РИСОВАНИЕ НАРОДНОГО ПРАЗДНИКА «ПЕСНИ НАШЕЙ РОДИНЫ»
- Урок 22 СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА
- Урок 22 ФЁДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ. «ЕЩЁ ЗЕМЛИ ПЕЧАЛЕН ВИД…»
- Урок 22 ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
- Урок 22. Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение
- Урок 22. Профилактика вредных привычек
- Урок 22. Тема: Правописание местоимений
- Урок 22. Внеклассное чтение А.Сейдимбеков «Женщина – мать»
- Урок 22. Внутреннее строение рыб.Тема урока: Скелет, мускулатура и нервная система рыбы.
- Урок 22. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [у], БУКВА Уу
- Урок 22. Индия: территория, ЭГП, населения
- Урок 22. Контрольная работа № 1 по теме алгебраические дроби
- Урок 22. Контрольно-обобщающий урок
- Урок 22. Кролик Мартин
- Урок 22. Наркомания – прямая угроза жизни и здоровью человека.
- Урок 22. Население России. Вопросы Олимпиады
- Урок 22. ОБРАЗОВАНИЕ ПОЧВ И ИХ РАЗНООБРАЗИЕ
- Урок 22. Особенности природы и населения северных материков
- Урок 22. Первая медицинская помощь при различных видах повреждений
- Урок 22. ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ И ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 22. Политические права и свободы
- Урок 22. Понятие о причастном обороте
- Урок 22. Права и ответственность военнослужащих.
- Урок 22. Проверочная работа № 3
- Урок 22. Решение задач на прямую и обратную пропорциональности с помощью пропорций
- Урок 22. Тема урока: М. Пришвин «Золотой луг», А. Бромлей «Для всех»
- Урок 22. Тема урока: Сочинение «Легко ли быть другом?» (с.109-110)
- Урок 22. Укусы насекомых и змей.
- Урок 22. Урок здоровья
- УРОК 22. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
- Урок 22. Экономика как наука
- Урок 22. Электроэнергетика мира
- Урок 22/2. Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения.
- УРОК 23 БЫТЬ ЧЕСТНЫМ
- Урок 23 Тем ы: Легкая атлетика: прыжок в длину с/м бег 30 м; отжимания Гимнастика: упражнения с набивными мячами. Баскетбол: двусторонняя
- Урок 23 Тема: «МОРСКОЙ БОЙ САЛТАНА И ПИРАТОВ». ВЫРАЖЕНИЕ НАМЕРЕНИЙ ЧЕРЕЗ УКРАШЕНИЕ
- Урок 23 Тема: «Отзывчивость и чуткость»
- Урок 23 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 23 Тема: Терпение и настойчивость
- Урок 23 «БЕЗУМНЫЙ ПО ВСЕМУ…» (анализ III действия)
- Урок 23 «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» – САМОЕ ЗАДУШЕВНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ А. С. ПУШКИНА» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». ТВОРЧЕСКАЯ
- Урок 23 «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА». ГНЕТУЩИЕ КАРТИНЫ ОДНЕВОЛЬНОГО ТРУДА. МЫСЛЬ НЕКРАСОВА О ВЕЛИЧИИ НАРОДА
- Урок 23 «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА…» Анализ III части
- Урок 23 (вариант II)
- Урок 23 LESEN MACHT SPASS
- Урок 23 WER KANN TIERRÄTSEL RATEN?
- Урок 23 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «КРАСОТА В БЫТУ ЛЮДЕЙ. СОЗДАЕМ КРАСИВЫЕ УЗОРЫ ДЛЯ ПОДАРКА МАМЕ ИЛИ БАБУШКЕ» (гуашь)
- Урок 23 ДОМ СНАРУЖИ И ВНУТРИ
- Урок 23 ЗАПИСЬ СЛОЖЕНИЯ СТОЛБИКОМ
- Урок 23 И. А. КРЫЛОВ. «ВОРОНА И ЛИСИЦА» (басня)
- Урок 23 КАК СКАЗАТЬ, КТО ТАКОЙ?
- Урок 23 Л. Н. ТОЛСТОЙ «СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК»
- Урок 23 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «БОРОДИНО». СУЖДЕНИЯ И ОЦЕНКИ ЮНЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ
- Урок 23 Найти своё призвание
- Урок 23 НИКОЛАЙ СТЕПАНОВИЧ ГУМИЛЕВ И АКМЕИЗМ. ПРОБЛЕМАТИКА И ПОЭТИКА ЛИРИКИ Н. С. ГУМИЛЕВА
- Урок 23 ОДНОСОСТАВНЫЕ И ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ. ТИРЕ В НЕПОЛНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 23 ОТ ХОЗЯЙСТВА РОБИНЗОНА К ЭКОНОМИКЕ
- Урок 23 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 23 ФЕДОР ИВАНОВИЧ ТЮТЧЕВ. «КАК НЕОЖИДАННО И ЯРКО…»
- Урок 23. Тема: Правописание местоимений
- Урок 23. Альтернативная гражданская служба.
- Урок 23. Внутреннее строение рыб.Тема урока: Особенности строения систем внутренних органов рыбы в связи с их функциями.
- Урок 23. ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 23. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [у], БУКВА Уу (закрепление)
- Урок 23. Новые индустриальные страны Азии. Экономическая и социальная география мира
- Урок 23. Ожоги.
- Урок 23. Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении
- Урок 23. Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей
- Урок 23. Первые представления о рациональных уравнениях
- Урок 23. Пикник
- УРОК 23. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 23. Политические права и свободы
- Урок 23. Право на службе человека
- Урок 23. Природа Тихого и Индийского океанов. Виды хозяйственной деятельности в океанах
- Урок 23. Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми
- Урок 23. Решение задач на прямую и обратную пропорциональности с помощью пропорций
- Урок 23. Сокращение дробей
- Урок 23. Тема урока: Ю.Я. Яковлев «Где начинается небо»
- Урок 23. Тема урока: С. Есенин «Ночь», И. Никитин «Вечер»
- Урок 23. Тема урока: СПП с придаточными целии
- Урок 23. Ферма Джона
- Урок 23. Хозяйство России. Структура хозяйства (экономики)
- Урок 23. Черная металлургия
- Урок 23. Эволюция капитализма
- Урок 23/3. Основания.
- Урок 24 Тем ы: 1. Легкая атлетика: кросс 2000 м; бег 100 м; подтягивание. Баскетбол: двусторонняя игра
- Урок 24 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 24 Тема: Состав числа 14.Самостоятельная работа.
- УРОК 24 УЧИМСЯ ТВОРИТЬ ДОБРО
- Урок 24 ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
- Урок 24 «ПОЙДУ ИСКАТЬ ПО СВЕТУ, ГДЕ ОСКОРБЛЕННОМУ ЕСТЬ ЧУВСТВУ УГОЛОК…» (анализ IV действия)
- Урок 24 «СТАРИННЫЕ ЛЮДИ» И МАША МИРОНОВА
- Урок 24 ALSO, WER IST WIE?
- Урок 24 KONTROLLARBEIT
- Урок 24 WAS SIEHT DAS TAPFERE SCHNEIDERLEIN IN EINEM PARK?
- Урок 24 АФАНАСИЙ АФАНАСЬЕВИЧ ФЕТ. «ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ», «БАБОЧКА»
- Урок 24 ЗАПИСЬ ВЫЧИТАНИЯ СТОЛБИКОМ
- Урок 24 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
- Урок 24 Л. Н. ТОЛСТОЙ «ФИЛИПОК» (быль)
- Урок 24 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «УТЕС», «ГОРНЫЕ ВЕРШИНЫ»
- Урок 24 Н. А. НЕКРАСОВ. СТИХОТВОРЕНИЯ «ДЕДУШКА», «ШКОЛЬНИК»
- Урок 24 Н. В. ГОГОЛЬ. «ЗАКОЛДОВАННОЕ МЕСТО»
- Урок 24 Найти своё призвание
- Урок 24 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 24 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» (карандаш)
- Урок 24 СТРОИМ ГОРОД
- Урок 24 Тема: Признательность и благодарность
- Урок 24 Темы: 1.Легкая атлетика: бег 2000 м, прыжок в длину с места. 2. Общефизическая подготовка: подъем корпуса из положения лежа – заче
- Урок 24 ФУТУРИЗМ КАК ЛИТЕРАТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ. РУССКИЕ ФУТУРИСТЫ
- Урок 24. Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении (практическое занятие)
- Урок 24. Тема: Морфологический разбор местоимений
- Урок 24. Тема: «Красота души человека»
- Урок 24. Военнослужащий — патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества
- Урок 24. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [н],[н’], БУКВА Нн
- Урок 24. Забавные истории
- Урок 24. Изучаем числительные
- Урок 24. Конституция – основной закон страны
- Урок 24. Мышцы, их строение и функции
- Урок 24. Отморожение и охлаждение организма.
- Урок 24. Первые представления о рациональных уравнениях
- УРОК 24. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 24. Подготовка к контрольной работе
- Урок 24. ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ
- Урок 24. Право на образование
- Урок 24. Преобразования графиков тригонометрических функций
- Урок 24. Природа Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Виды хозяйственной деятельности
- Урок 24. Радиопередача клоуна Тима
- Урок 24. Размножение и развитие рыб.Тема урока: Размножение и развитие рыб.
- Урок 24. Сокращение дробей
- Урок 24. Тема урока: Д. Мамин – Сибиряк «Волки»
- Урок 24. Тема урока: М. Ю. Лермонтов «Осень»
- Урок 24. Тема урока: СПП с придаточными времени
- Урок 24. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВИЛЬНОМ ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ОФОРМЛЕНИИ ИХ НА ПИСЬМЕ
- Урок 24. Цветная металлургия
- Урок 24. Цикличность развития экономики
- Урок 24/4. Кислоты. Урок-путешествие.
- Урок 25 В поиске истины
- Урок 25 Тема: «Праздники и традиции седой старины»
- Урок 25 Тема: Анализ работ. Состав числа 15
- Урок 25 Тема: ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ
- Урок 25 Тема: Моя внутренняя сила
- Урок 25 SABINE ERZÄHLT ÜBER IHR ZUHAUSE. UND WIR?
- Урок 25 WARUM FREUEN SICH DIE KINDER ÜBER DEN WINTER?
- Урок 25 ВСЕ ИМЕЕТ СВОЕ НАСТРОЕНИЕ
- Урок 25 ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА
- Урок 25 ГОТОВИМСЯ К «ПРАЗДНИКУ АЛФАВИТА»
- Урок 25 ЕВГЕНИЙ АБРАМОВИЧ БАРАТЫНСКИЙ. «ВЕСНА, ВЕСНА! КАК ВОЗДУХ ЧИСТ!..», «ГДЕ СЛАДКИЙ ШЁПОТ МОИХ ЛЕСОВ?..»
- Урок 25 ЗАПИСЬ ВЫЧИТАНИЯ СТОЛБИКОМ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- Урок 25 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ СО СРАВНИТЕЛЬНЫМ ОБОРОТОМ
- Урок 25 ИЗЛОЖЕНИЕ Переполох в лесу
- Урок 25 ИЗОБРАЖЕНИЕ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «МЫ СНОВА РИСУЕМ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ»
- Урок 25 Л. Н. ТОЛСТОЙ «ПРАВДА ВСЕГО ДОРОЖЕ»
- Урок 25 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ОСЕНЬ»
- Урок 25 Н. А. НЕКРАСОВ. «НА ВОЛГЕ»
- Урок 25 Н. С. ЛЕСКОВ – ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПИСАТЕЛЬ, ЗНАТОК И ЦЕНИТЕЛЬ НАРОДНОЙ ЖИЗНИ И НАРОДНОГО СЛОВА. СКАЗ «ЛЕВША»
- Урок 25 Р/Р. ПОДГОТОВКА К ДОМАШНЕМУ СОЧИНЕНИЮ ПО РОМАНУ ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
- Урок 25 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» (гуашь)
- Урок 25 Темы: Легкая атлетика: бег 3000 м, прыжок в длину с места. Общефизическая подготовка: подъем корпуса из положения лежа – зачет; п
- Урок 25—26. Многообразие рыб.Тема урока: Многообразие рыб (систематические и экологические группы рыб)
- Урок 25. Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах
- Урок 25. Репродуктивное здоровье населения и национальная безопасность России
- Урок 25. Тема: Глагол
- Урок 25. ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 25. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ПОЧВЫ И ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ»
- Урок 25. Контрольная работа
- Урок 25. Машиностроение мира
- Урок 25. Обобщение изученного материала по разделу «Главные особенности природы Земли»
- Урок 25. Оказание помощи, терпящим бедствие на воде.
- Урок 25. Особенности развития хозяйства России
- Урок 25. Первые представления о рациональных уравнениях
- УРОК 25. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 25. Права человека и гражданина
- Урок 25. Право и правопорядок
- Урок 25. ПРАВОПИСАНИЕ НЕ И НИ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ
- Урок 25. Слова – спутники прошедшего времени
- Урок 25. Тема урока: К. Паустовский «Осень»
- Урок 25. Тема урока: СПП с придаточными места
- Урок 25. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Н
- Урок 25«…КАРТИНА НРАВОВ, И ГАЛЕРЕЯ ЖИВЫХ ТИПОВ… И КОМЕДИЯ» (по статье И. А. Гончарова «Мильон терзаний»)
- Урок 25/5. Соли.
- Урок 26 Тема: «ОГОНЬ В НОЧИ» («ПЕРО ЖАР-ПТИЦЫ»). ЦВЕТ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ: «ТЕПЛЫЕ» И «ХОЛОДНЫЕ» ЦВЕТА
- Урок 26 Тема: «Праздник, который полюбят все»
- Урок 26 Тема: ЗВУК И БУКВА «Й» (И КРАТКОЕ)
- Урок 26 Тема: Состав числа 16.
- Урок 26 Тема: Творцы гармонии и мира
- Урок 26 «ЖИЗНЬ БЕЗ СМЫСЛА…» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ОНЕГИН – «ЛИШНИЙ ЧЕЛОВЕК»)
- Урок 26 SABINE ERZÄHLT ÜBER IHR ZUHAUSE. UND WIR?
- Урок 26 WEIHNACHTEN IST DAS SCHÖNSTE FEST
- Урок 26 АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ПЛЕЩЕЕВ. «ДЕТИ И ПТИЧКА»
- Урок 26 АНАЛИЗ «СКАЗА…»
- Урок 26 В поиске истины
- Урок 26 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н. А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ» (карандаш)
- Урок 26 Л. Н. ТОЛСТОЙ «КОТЕНОК» (быль)
- Урок 26 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО Л. Н. ТОЛСТОГО» (из воспоминаний писателя)
- Урок 26 ЛИРИКА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. СТИХОТВОРЕНИЯ «МОЛИТВА», «АНГЕЛ», «КОГДА ВОЛНУЕТСЯ ЖЕЛТЕЮЩАЯ НИВА…»
- Урок 26 Н. А. НЕКРАСОВ. «МОРОЗ, КРАСНЫЙ НОС» (отрывок из поэмы)
- Урок 26 ОБУЧАЮЩЕЕ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ ПО КОМЕДИИ А. С. ГРИБОЕДОВА «ГОРЕ ОТ УМА»
- Урок 26 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 26 ПОСТРОЙКА ПРЕДМЕТОВ (УПАКОВОК)
- Урок 26 Р/Р. АНАЛИЗ ДОМАШНЕГО СОЧИНЕНИЯ. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК ПО РОМАНУ «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА»
- Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м, прыжок в длину с места -зачет. 2. Преодоление препятствий. 3. Баскетбол: броски мяча по коль
- Урок 26 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 3000 м, прыжок в длину с места -зачет. 2. Преодоление препятствий. 3. Баскетбол: броски мяча по коль
- Урок 26. Общие правила транспортировки пострадавшего
- Урок 26. Тема урока: М. Горький. Отрывки из повести «В людях» («У чертежника», «В лесу»).
- Урок 26. Тема: Правописание глаголов. Наклонение глагола.
- Урок 26. Африка. Особенности природы Африки
- Урок 26. Буквенные выражения и числовые подстановки
- Урок 26. Вопросы в прошедшем времени
- Урок 26. Действительные и страдательные причастия
- Урок 26. Зачет
- Урок 26. ЗВУКИ [с],[с’], БУКВА Сс
- Урок 26. Значение физических упражнений для формирования системы опоры и движения
- Урок 26. Как защититься от несправедливости
- Урок 26. Личность и личный выбор
- Урок 26. Любимое занятие в воскресенье
- Урок 26. Многообразие рыб
- Урок 26. Обобщение и закрепление знаний
- Урок 26. Первые представления о рациональных уравнениях
- Урок 26. ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ
- Урок 26. Приведение дробей к общему знаменателю
- Урок 26. Проблемы современного хозяйства России
- Урок 26. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
- УРОК 26. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОПИСАНИЕ ПОМЕЩЕНИЯ
- Урок 26. РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОССИИ
- Урок 26. Спорт и спортивные игры
- Урок 26. Тема урока: Изложение «Ослик» (с.65 Дидактические материалы для 9 класса Исмагулова Б.Х., Саметова Ф.Т. АПВ)
- Урок 26. Тема урока: С. Есенин «Берёза», М. Пришвин «Деревья в плену»
- Урок 26. Характеристика различных видов повреждений (травм) организма человека и причины их вызывающие.
- Урок 26. Химическая и легкая промышленность мира
- Урок 26/6. Выполнение упражнений.
- Урок 27 Времён связующая нить
- Урок 27 Тема: « Я – человек, Я – мыслитель»
- Урок 27 Тема: «МОЗАИКА». ЦВЕТ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ: «ТИХИЕ» (ГЛУХИЕ) И «ЗВОНКИЕ» ЦВЕТА («ВЕСЕННЯЯ ЗЕМЛЯ»)
- Урок 27 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
- Урок 27 Тема: Сила здоровья
- Урок 27 Темы: 1. Легкая атлетика: зачет шестиминутного бега. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 27 «ПОРТРЕТ» ЛЕВШИ. ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ НАД «СКАЗОМ…»
- Урок 27 «Я ТАК ЛЮБЛЮ ТАТЬЯНУ МИЛУЮ МОЮ…» (А. С. ПУШКИН) (ТАТЬЯНА ЛАРИНА – ЛЮБИМАЯ ГЕРОИНЯ ПУШКИНА)
- Урок 27 WIR SPIELEN UND SINGEN UND BEREITEN UNS AUFS NEUJAHRSFEST VOR
- Урок 27 WO WOHNEN SVEN UND KEVIN? UND WIR?
- Урок 27 А. С. ПУШКИН: ЖИЗНЬ И СУДЬБА
- Урок 27 ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ
- Урок 27 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «В СИНЕМ НЕБЕ ПЛЫВУТ НАД ПОЛЯМИ…»
- Урок 27 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н. А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ» (акварель)
- Урок 27 ИНТОНАЦИОННЫЕ И ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОБРАЩЕНИЯМИ
- Урок 27 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «АКУЛА»
- Урок 27 Н. А. НЕКРАСОВ. «КРЕСТЬЯНСКИЕ ДЕТИ»
- Урок 27 НАЦИИ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
- Урок 27 НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. ПОВЕСТЬ «ТАРАС БУЛЬБА». ЗНАКОМСТВО С СОДЕРЖАНИЕМ ПОВЕСТИ, ЕЕ ГЕРОЯМИ, БЫТОМ КАЗАКОВ, ИХ ВЗГЛЯДАМИ НА ЖИЗН
- Урок 27 ПРАЗДНИК АЛФАВИТА
- Урок 27 ПРЯМАЯ РЕЧЬ
- Урок 27 Тема: Состав чисел 17,18
- Урок 27 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 3000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 27. Инфекции, передаваемые половым путем
- Урок 27. Сочинение повествование
- Урок 27. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ. ОХРАНА РАСТИТЕЛЬНОГО И ЖИВОТНОГО МИРА
- Урок 27. Буквенные выражения и числовые подстановки
- Урок 27. ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 27. Контрольно-обобщающий урок «Опорно-двигательная система»
- Урок 27. Краткие и полные страдательные причастия
- Урок 27. Население и политическая карта Африки
- Урок 27. Научный комплекс
- Урок 27. Ну, погоди!
- УРОК 27. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
- Урок 27. Первые представления о рациональных уравнениях
- Урок 27. Приведение дробей к общему знаменателю
- Урок 27. Производитель на рынке
- Урок 27. Рассказ мальчика
- Урок 27. Рассказ о волке и овечке
- Урок 27. Сельское хозяйство мира
- Урок 27. СЛИТНОЕ, РАЗДЕЛЬНОЕ И ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЯ
- Урок 27. Способы переноски пострадавших.
- Урок 27. Тема урока: Беседа по внеклассному чтению
- Урок 27. Тема урока: СПП с придаточными образа действия
- Урок 27. Хозяйственное значение и охрана рыб.Тема урока: Хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств.
- Урок 27. Хозяйственное значение и охрана рыб.Тема урока:хозяйственное значение рыб и охрана рыбных богатств
- Урок 27. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ С (закрепление)
- Урок 27. Что такое мораль?
- Урок 27/7. Кристаллические решетки.
- Урок 28 Тема: « Я – школьник»
- Урок 28 Тема: ГРАФИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ. ЛИНИЯ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ. РИТМ ЛИНИЙ
- Урок 28 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
- Урок 28 Тема: Секреты здоровья
- Урок 28 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 500 м 2. Футбол: двусторонняя игра
- Урок 28 «ПЕВЕЦ ЛЮБВИ, ПЕВЕЦ СВОЕЙ ПЕЧАЛИ» (ЛЮБОВНАЯ ЛИРИКА А. С. ПУШКИНА) (урок развития речи)
- Урок 28 IN DER WOHNUNG. WAS STEHT WO?
- Урок 28 WAS MACHEN SABINE UND SVEN IN DER SCHULE BESONDERS GERN?
- Урок 28 WIR KENNEN EINIGE FIGUREN DEUTSCHER BÜCHER, NICHT WAHR?
- Урок 28 Времен связующая нить
- Урок 28 ЗАПОРОЖСКАЯ СЕЧЬ. ЖИЗНЬ В СЕЧИ
- Урок 28 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ»
- Урок 28 Изложение на тему«ЛЕВША В ГОСТЯХ У АНГЛИЧАН»
- Урок 28 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ПРЫЖОК»
- Урок 28 Н. СЛАДКОВ «ОНИ И МЫ», А. ШИБАЕВ «КТО КЕМ СТАНОВИТСЯ?»
- Урок 28 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. «ШКОЛЬНИК», «В ЗИМНИЕ СУМЕРКИ НЯНИНЫ СКАЗКИ…»
- Урок 28 ПРЯМАЯ РЕЧЬ
- Урок 28 РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН» КАК «ЭНЦИКЛОПЕДИЯ РУССКОЙ ЖИЗНИ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ШИРОТА ИЗОБРАЖЕНИЯ РУССКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
- Урок 28 СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ
- Урок 28 СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ТРЕХ БРАТЬЕВ-МАСТЕРОВ
- Урок 28 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПОЛЕТ НА ДРУГУЮ ПЛАНЕТУ» (карандаш)
- Урок 28. Спряжение глагола. Разноспрягаемые глаголы
- Урок 28. Формирование личности подростка в процессе взаимоотношений со взрослыми
- Урок 28. Буквенные выражения и числовые подстановки
- Урок 28. Внутренняя среда организма (о гомеостазе)
- Урок 28. Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени
- Урок 28. Добро и зло
- Урок 28. ЗВУКИ [к],[к’], БУКВА Кк
- Урок 28. Инфраструктура рыночной экономики
- Урок 28. Контрольно-обобщающий урок по теме «Рыбы»
- Урок 28. Наука и образование
- Урок 28. Незнайка в гостях у ребят
- УРОК 28. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
- Урок 28. Подарок на Рождество
- Урок 28. Правильное питание — основа здорового образа жизни и профилактика многих заболеваний человека.
- Урок 28. Приведение дробей к общему знаменателю
- Урок 28. ПРИРОДНО-РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ
- Урок 28. Проверочная работа № 4
- Урок 28. Северная Африка. Египет
- Урок 28. Тема урока: Ч.Т. Айтматов « Белый пароход»
- Урок 28. Тема урока: Л. Н. Андреев «Петька на даче»
- Урок 28. Тема урока: СПП с придаточными изъяснительными
- Урок 28. Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность (нефтяная, газовая)
- Урок 28. УПРАЖНЕНИЕ В УСТАНОВЛЕНИИ СВЯЗИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 28. Функция y=kx2 , ее свойства и график
- Урок 28. ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?
- Урок 28/8. Чистые вещества и смеси.
- Урок 29 Духовное богатство человека
- Урок 29 Тема: «Без здоровья души здоровья тела не получишь»
- Урок 29 Тема: «ДЕРЕВО». ЛИНИЯ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ. ХАРАКТЕР ЛИНИЙ
- Урок 29 Тема: «Я и мои учителя»
- Урок 29 Тема: Закрепление по составлению выражений.
- Урок 29 Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
- Урок 29 Темы: Строевая подготовка: повторить основные команды. Гимнастика: кувырки, стойки, мост; брусья – сгибание и разгибание рук в у
- Урок 29 SABINE MALT EIN KINDERZIMMER
- Урок 29 UND NUN NEUE LEHRBUCHFIGUREN. (А ВОТ НОВЫЕ …)
- Урок 29 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HABEN GESTERN VIEL GEMALT. NICHT?
- Урок 29 АЛЕКСАНДР БЛОК: СУДЬБА И ТВОРЧЕСТВО. «СТИХИ О ПРЕКРАСНОЙ ДАМЕ»
- Урок 29 Б. ЗАХОДЕР «ПЛАЧЕТ КИСКА В КОРИДОРЕ», И. ПИВОВАРОВА «ЖИЛА-БЫЛА СОБАКА…», В. БЕРЕСТОВ «КОШКИН ЩЕНОК»
- Урок 29 ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД «СКАЗОМ…». Н. С. ЛЕСКОВ. ЧЕЛОВЕК НА ЧАСАХ» (внеклассное чтение)
- Урок 29 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ДУХОВНЫЕ И НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ГЕРОЯ
- Урок 29 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН. «ЛИСТОПАД»
- Урок 29 КОМПОЗИЦИЯ И ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОЭМЫ «МЦЫРИ»
- Урок 29 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ЛЕВ И СОБАЧКА» (быль)
- Урок 29 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 7–8-й глав
- Урок 29 ОБРАЩЕНИЕ
- Урок 29 ПОЛИТИКА И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ
- Урок 29 ПРАЗДНИК ВЕСНЫ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПТИЦ ИЗ БУМАГИ
- Урок 29 ТЕМА ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ЛИРИКЕ ПУШКИНА
- Урок 29 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 29 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПОЛЕТ НА ДРУГУЮ ПЛАНЕТУ» (акварель)
- Урок 29. Тема: Переходный и непереходный глагол
- Урок 29. «Носительница жизни». Состав и функции крови
- Урок 29. Буквенная запись свойств действий над числами
- Урок 29. Гигиеническое значение белков, жиров и углеводов в питании человека.
- Урок 29. Готовимся к Рождеству
- Урок 29. Действительные причастия прошедшего времени
- Урок 29. Долг и совесть
- Урок 29. Западная и Центральная Африка. Нигерия
- Урок 29. Зачет по теме «Мировое хозяйство»
- Урок 29. Итоги контрольной работы
- Урок 29. Контрольная работа № 2
- Урок 29. Мораль
- Урок 29. Роль государства в экономике
- Урок 29. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
- Урок 29. СПОСОБЫ И СРЕДСТВА СВЯЗИ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ТЕКСТА
- Урок 29. Тема урока: А.Н. Толстой. Детство Никиты
- Урок 29. Тема урока: В. Путилина «Вишнёвая ветка»
- Урок 29. Тема урока: Контрольный диктант «Обычай гостеприимства»
- Урок 29. Угольная промышленность
- Урок 29. УРОК ОБОБЩАЮЩЕГО ПОВТОРЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДЫ РОССИИ»
- Урок 29. Функция y=kx2 , ее свойства и график
- Урок 29. Чебурашка и крокодил Гена
- Урок 29. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ К (закрепление)
- УРОК 29. ЭТИМОЛОГИЯ СЛОВ
- Урок 29/9. Массовая и объемная доля компонентов смеси. Доля примесей
- Урок 3 Изучение техники метания гранаты с разбега. 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты на дальность; прыжок в длину с/р. 2.
- Урок 3 ИТАК, КАК ПОЗДОРОВАТЬСЯ И ПРЕДСТАВИТЬСЯ ПО-НЕМЕЦКИ?
- Урок 3 Тема: «В страну Самопознания мы продолжаем путь»
- Урок 3 Тема: «Какой Я?»
- Урок 3 Тема: «ОСЕННИЙ ЛЕС». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДРУГИХ МАТЕРИАЛОВ (ГРАФИЧЕСКИЕ: ПАСТЕЛЬ, МЕЛКИ)
- Урок 3 Тема: ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ИНТОНАЦИЯ
- Урок 3 Тема: Твоя родословная
- Урок 3 Тема. Решение задач. Обратные задачи.
- Урок 3 Уголовная ответственность несовершеннолетних
- Урок 3 Элементарные построения. Геометрическое место точек.
- Урок 3 “ПЕРЕКРЕСТКИ И ОПАСНЫЕ ПОВОРОТЫ ТРАНСПОРТА”
- Урок 3 “ЧТО ТАКОЕ ГОСАВТОИНСПЕКЦИЯ И КТО ТАКОЙ ИНСПЕКТОР ДПС”
- Урок 3 UNSERE SOMMERFOTOS. WIE SIND SIE?
- Урок 3 WAS KÖNNEN WIR ÜBER DEN SCHULANFANG ERZÄHLEN?
- Урок 3 БЫЛИНЫ И ИХ ИСПОЛНИТЕЛИ. БЫЛИНЫ «ВОЛЬГА И МИКУЛА», «САДКО»
- Урок 3 Возможности человека
- Урок 3 ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ
- Урок 3 КАКИЕ ОПАСНОСТИ ПОДСТЕРЕГАЮТ НА УЛИЦАХ И ДОРОГАХ
- Урок 3 ЛЕТОПИСИ. «И ПОВЕСИЛ ОЛЕГ ЩИТ СВОЙ НА ВРАТАХ ЦАРЬГРАДА»
- Урок 3 ЛИРИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ КАК ЖАНР НАРОДНОЙ ПОЭЗИИ
- Урок 3 ЛИРИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО, КРАСОТА И ГИБКОСТЬ СТИЛЯ ПОЭЗИИ И. А. БУНИНА
- Урок 3 МАСТЕР ИЗОБРАЖЕНИЯ УЧИТ ВИДЕТЬ (урок-путешествие)
- Урок 3 Образование государства франков
- Урок 3 ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР. ВЕСЕННИЕ, ЛЕТНИЕ И ОСЕННИЕ ПЕСНИ
- Урок 3 ПОТЕШКИ. ПРИБАУТКИ. СКОРОГОВОРКИ. СЧИТАЛКИ. НЕБЫЛИЦЫ
- Урок 3 ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ РУССКОЙ ПУНКТУАЦИИ. СМЫСЛОВАЯ РОЛЬ ЗНАКОВ ПРЕПИНАНИЯ. ФАКУЛЬТАТИВНЫЕ И АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
- УРОК 3 ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ САМОПОЗНАНИЯ
- Урок 3 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ОСЕННИХ ЛИСТЬЕВ СЛОЖНОЙ ФОРМЫ (акварель)
- Урок 3 Тема: «Психологическое состояние человека и причины самоубийств».
- Урок 3 Тема: ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В 9 КЛАССЕ
- Урок 3 УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
- Урок 3 ЧИСЛА 10, 20, 30, … , 100. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
- Урок 3 ЧТО ЧЕЛОВЕКУ НУЖНО?
- Урок 3. Буквенные выражения
- Урок 3. Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия. Защита населения от последствий землетрясений
- Урок 3. Тема урока: Сказка народная и литературная
- Урок 3. Тема: Естественные и искусственные языки. Вербальное и невербальное общение
- Урок 3. Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности
- Урок 3. Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. Оказание помощи терпящим бедствие на воде.
- Урок 3. В ЗЕРКАЛЕ КРАСОТЫ
- Урок 3. Государственная территория России
- Урок 3. Делители и кратные
- Урок 3. Исторические и природные предпосылки развития экономики Зарубежной Европы
- Урок 3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
- Урок 3. Класс Ракообразные
- Урок 3. Международные отношения. Политическая география и геополитика
- УРОК 3. МОРФЕМЫ В СЛОВЕ. ОРФОГРАММЫ В ПРИСТАВКАХ И КОРНЯХ СЛОВ
- Урок 3. МОРЯ, ОМЫВАЮЩИЕ ТЕРРИТОРИЮ РОССИИ
- Урок 3. Новая учительница
- Урок 3. Обыкновенные и десятичные дроби
- Урок 3. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.
- Урок 3. Погода в разные времена года
- Урок 3. Познавательная деятельность человека
- Урок 3. ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- Урок 3. Происхождение и развитие человека
- Урок 3. Происхождение материков и впадин океанов
- Урок 3. Роль права в жизни человека, общества, государства
- Урок 3. Синтаксический разбор. Пунктуационный разбор
- Урок 3. Систематическое положение человека
- Урок 3. Среды жизни и местообитания животных
- Урок 3. ТЕКСТ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ
- Урок 3. Тема урока: И. Бунин «Листопад»
- Урок 3.Повторение Формулы сокращенного умножения.
- Урок 30 ГРАЖДАНИН И ГОСУДАРСТВО
- Урок 30 Тема: « Я – часть семьи»
- Урок 30 Тема: «ПТИЦЫ». РИТМ ПЯТЕН КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ
- Урок 30 Тема: Выражение со скобками. Самостоятельная работа
- Урок 30 Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ БУКВАМИ Е, Ё, Ю, Я
- Урок 30 Тема: Сокровища моего народа
- Урок 30 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 700 м. 2. Гимнастика: акробатика, брусья, перекладина. 3. Волейбол: подачи.
- Урок 30 «ХОЧУ ВОСПЕТЬ СВОБОДУ МИРУ» (СВОБОДОЛЮБИВАЯ ЛИРИКА ПУШКИНА)
- Урок 30 DIE POST IST DA! (ПОЧТА ПРИШЛА!)
- Урок 30 MARLIES BEI SANDRA ZU BESUCH
- Урок 30 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HEUTE?
- Урок 30 ВСТРЕЧА С А. П. ЧЕХОВЫМ – ПИСАТЕЛЕМ И ЧЕЛОВЕКОМ. РАССКАЗ «ЛОШАДИНАЯ ФАМИЛИЯ»
- Урок 30 Духовное богатство человека
- Урок 30 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ЕДИНСТВЕННЫЙ СЧАСТЛИВЫЙ ГОД В ЖИЗНИ ГЕРАСИМА
- Урок 30 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ?», «КУДА ДЕВАЕТСЯ ВОДА ИЗ МОРЯ?»
- Урок 30 ЛЮДИ ТРУДА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
- Урок 30 М. М. ПРИШВИН «РЕБЯТА И УТЯТА»
- Урок 30 МЦЫРИ – РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ, СВОБОДНЫЙ, МЯТЕЖНЫЙ, СИЛЬНЫЙ ДУХОМ. ОБРАЗ МОНАСТЫРЯ И ОБРАЗ ПРИРОДЫ, ИХ РОЛЬ В ПРОИЗВЕДЕНИИ (продолжен
- Урок 30 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 9-й главы
- Урок 30 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 30 ОБРАЩЕНИЕ
- Урок 30 РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЖУКИ
- Урок 30 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ВЕТКА ВЕРБЫ» (акварель)
- Урок 30 СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ
- Урок 30 ТЕМА «СТРАШНОГО МИРА» В ЛИРИКЕ АЛЕКСАНДРА БЛОКА
- Урок 30 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: брусья, перекладина, акробатика; зачет – подтягивание. 3. Волейбол: упражнения
- Урок 30. Цель: обобщающее повторение правил орфографии и пунктуации, систематизация знаний по синтаксису.
- Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная система земноводных
- Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная система земноводных.
- Урок 30. Восточная Африка. Эфиопия
- Урок 30. Гигиена и культура питания.
- Урок 30. Европа. ЭГП. Природные ресурсы
- Урок 30. ЗВУКИ [т],[т’], БУКВА Тт
- Урок 30. Идеал и ценности
- Урок 30. Контрольная работа № 2
- Урок 30. Практикум «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени»
- Урок 30. Преобразование буквенных выражений
- Урок 30. Проектная работа № 2
- Урок 30. ПТК РОССИИ
- УРОК 30. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ К СОЧИНЕНИЮ. СЛОЖНЫЙ ПЛАН (§ 28)
- Урок 30. Роль морали в жизни человека и общества
- Урок 30. Систематизация и контроль знаний и умений
- Урок 30. Скоро Новый год
- Урок 30. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
- Урок 30. Сравнение дробей с разными знаменателями
- Урок 30. Тема урока: А.П. Гайдар «Тимур и его команда»
- Урок 30. Тема урока: СПП с придаточными изъяснительными
- Урок 30. Тема урока: Ю.Я. Яковлев «Где начинается небо»
- Урок 30. ТИПЫ РЕЧИ
- Урок 30. Функция y=k разделить x , ее свойства и график.
- Урок 30. Электроэнергетика
- Урок 31 Тема: « Я – гражданин своей страны»
- Урок 31 Тема: «ПОЛЕ ЦВЕТОВ». РИТМ ЦВЕТА, ПЯТЕН КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ.
- Урок 31 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ
- Урок 31 Тема: Сокровища моего народа
- Урок 31 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: конь, перекладина, брусья. 3. Волейбол: упражнения по технике игры.
- Урок 31 «БОРИС ГОДУНОВ» А. С. ПУШКИНА – ПЕРВАЯ ПОДЛИННО РУССКАЯ ТРАГЕДИЯ (В. Г. БЕЛИНСКИЙ)
- Урок 31 SANDRAS PUPPENHAUS
- Урок 31 WAS KÖNNEN DIE SCHÜLER IN DER SPIELECKE MACHEN?
- Урок 31 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 31 ВЛАДИМИР ФЁДОРОВИЧ ОДОЕВСКИЙ. «ГОРОДОК В ТАБАКЕРКЕ»
- Урок 31 Е. И. ЧАРУШИН «СТРАШНЫЙ РАССКАЗ»
- Урок 31 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
- Урок 31 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОЭМЕ ЛЕРМОНТОВА «МЦЫРИ»
- Урок 31 КУЛЬТУРА. НАУКА. ИСКУССТВО
- Урок 31 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 10, 11, 12-й глав
- Урок 31 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ВЕЛИКИЕ РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ»
- Урок 31 ПРЕВОСХОДСТВО ГЕРАСИМА НАД ЧЕЛЯДЬЮ. ПРОТЕСТ ПРОТИВ КРЕПОСТНИЧЕСТВА
- Урок 31 ПРОДОЛЖЕНИЕ ЗНАКОМСТВА С А. П. ЧЕХОВЫМ. РАССКАЗЫ «ПЕРЕСОЛИЛ», «ТОЛСТЫЙ И ТОНКИЙ» И ДР. (по выбору учащихся)
- Урок 31 СВЯЗНЫЙ ТЕКСТ
- Урок 31 СКАЗОЧНАЯ СТРАНА
- Урок 31 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок, брусья, перекладина, канат. 3. Волейбол: подачи.
- Урок 31. Тема: Употребление глаголов предложении. Синтаксические функции.
- УРОК 31. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -КОС- – -КАС-
- Урок 31. Играем в «Крестики-нолики»
- Урок 31. Контрольная работа № 1
- Урок 31. Металлургический комплекс. Черная металлургия
- Урок 31. МОРЯ КАК КРУПНЫЕ ПТК
- Урок 31. Население Зарубежной Европы
- Урок 31. Нравственные основы брака и семьи
- Урок 31. Политическая власть
- Урок 31. Преобразование буквенных выражений
- Урок 31. Размножение, развитие и происхождение земноводных.Тема урока: Размножение, развитие и происхождение земноводных
- Урок 31. Ребенок в семье
- Урок 31. РЕЧЕВЕДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
- Урок 31. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- Урок 31. ТЕКСТ. ТЕМА ТЕКСТА
- Урок 31. Тема урока: М. Кабанбаев “Я, Арыстан и виолончель”
- Урок 31. Тема урока: Д. Мамин – Сибиряк «Волки»
- Урок 31. Тема урока: СПП с придаточными определительными
- Урок 31. Функция y=k разделить x , ее свойства и график.
- Урок 31. Цветик-семицветик
- Урок 31. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Т (закрепление)
- Урок 31. Южная Африка. ЮАР
- Урок 31/11. Контрольная работа № 2
- Урок 32 Т е м а : «ПТИЦЫ». ПРОПОРЦИЯ КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ. ПРОПОРЦИИ И ХАРАКТЕР (бумажная пластика или лепка)
- Урок 32 Тема: « Я – гражданин мира»
- Урок 32 Тема: Емкость. Литр.
- Урок 32 Тема: Полна чудес природа Казахстана
- Урок 32 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЧА И ЩА
- Урок 32 Темы: Легкая атлетика: бег 700 м. Гимнастика: акробатика, брусья, перекладина. Волейбол: подачи.
- Урок 32 ЧЕЛОВЕК И ВЫБОР ЖИЗНЕННОГО ПУТИ
- Урок 32 «МАЛЕНЬКИЕ ТРАГЕДИИ»
- Урок 32 EIN MASKENBALL IN DER SCHULE. DA MÜSSEN SICH DIE KINDER GUT VORBEREITEN. ODER?
- Урок 32 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 32 А. А. ФЕТ. В ХУДОЖЕСТВЕННОМ МИРЕ ПОЭТА
- Урок 32 Б. С. ЖИТКОВ «ХРАБРЫЙ УТЕНОК»
- Урок 32 ВЛАДИМИР ФЁДОРОВИЧ ОДОЕВСКИЙ. «ГОРОДОК В ТАБАКЕРКЕ». СОЧИНЯЕМ СКАЗКУ
- Урок 32 ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ
- Урок 32 Н. В. ГОГОЛЬ – ВЕЛИКИЙ САТИРИК. КОМЕДИЯ «РЕВИЗОР»: ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ
- Урок 32 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. «СЛАВНАЯ ОСЕНЬ! ЗДОРОВЫЙ, ЯДРЕНЫЙ…»
- Урок 32 ОФОРМЛЕНИЕ НА ПИСЬМЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ И ДИАЛОГА. РАЗНЫЕ СПОСОБЫ ОФОРМЛЕНИЯ НА ПИСЬМЕ ЦИТАТ
- Урок 32 РОДНАЯ ПРИРОДА В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ
- Урок 32 СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСТАПА И АНДРИЯ, ТАРАСА БУЛЬБЫ
- Урок 32 Тем ы: 1. Легкая атлетика: бег 1100 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок; подъем переворотом – зачет; лазание по канату, отжимание. 3.
- Урок 32 ЭКСКУРСИЯ В ПАРК
- Урок 32. Тема: Разряды причастий. Образование причастий.
- Урок 32. Австралия и Океания. Особенности природы Австралии
- УРОК 32. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -ГОР- – -ГАР-
- Урок 32. Взаимоотношения детей и родителей
- Урок 32. Заключительный урок по теме «Земноводные»
- Урок 32. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 32. Игра «Крестики-нолики»
- Урок 32. Как построить график функции y=f(x+l) , если известен график функции
- Урок 32. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ
- Урок 32. Нравственная культура
- Урок 32. ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА
- Урок 32. Преобразование буквенных выражений
- Урок 32. Проектная работа № 1
- Урок 32. Проектная работа № 2
- Урок 32. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- Урок 32. Суд над микробами’
- Урок 32. Сущность и организация государства
- Урок 32. Тема урока: М. Твен « Великолепный маляр»
- Урок 32. Тема урока: М. Твен « Великолепный маляр»
- Урок 32. Цветная металлургия
- Урок 32/1. Физические явления
- Урок 33 Тема: Правописание суффиксов причастий. Изменение причастий.
- Урок 33 Тема: « Я – часть Природы»
- Урок 33 Тема: «ВЕСНА ИДЕТ». РИТМ ПЯТЕН, ЛИНИЙ, ПРОПОРЦИЙ КАК СРЕДСТВО ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
- Урок 33 Тема: Контрольная работа
- Урок 33 Тема: О чем прошептала травинка?
- Урок 33 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ СЛОВ С СОЧЕТАНИЯМИ ЧУ-ЩУ
- Урок 33 «РЕВИЗОР»: ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ ДЕЙСТВИЯ. ХЛЕСТАКОВ И «МИРАЖНАЯ ИНТРИГА» (Ю. МАНН)
- Урок 33 FAMILIENFOTOS AUS DEUTSCHLAND
- Урок 33 WAS GIBT ES ALLES IN DER KLEIDERKISTE!
- Урок 33 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 33 А. ГРИН. СЛОВО О СКАЗОЧНИКЕ. «АЛЫЕ ПАРУСА»
- Урок 33 АБЗАЦ КАК ПУНКТУАЦИОННЫЙ ЗНАК, ПЕРЕДАЮЩИЙ СМЫСЛОВОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ТЕКСТА
- Урок 33 АППЛИКАЦИЯ. ОРНАМЕНТЫ НАРОДОВ МИРА
- Урок 33 БЕСЕДА «ВЕСНА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ»
- Урок 33 В. В. БИАНКИ «МУЗЫКАНТ»
- Урок 33 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ»
- Урок 33 ЗНАЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. С. ПУШКИНА
- Урок 33 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»
- Урок 33 Н. А. НЕКРАСОВ. «НЕ ВЕТЕР БУШУЕТ НАД БОРОМ…».
- Урок 33 ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ О ТАРАСЕ БУЛЬБЕ
- Урок 33 ПОЭТЫ ХХ ВЕКА О ПУШКИНЕ (внеклассное чтение; урок-концерт)
- Урок 33 РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 33 СОВРЕМЕННЫЙ МИР
- Урок 33 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика: опорный прыжок, брусья, перекладина, канат. Волейбол: подачи.
- УРОК 33. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -ГОР- – -ГАР-
- Урок 33. Как построить график функции y=f(x)+m , если известен график функции y=f(x)
- Урок 33. Австралийский Союз (Австралия)
- Урок 33. Декорации для спектакля
- Урок 33. КОНСПЕКТ. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНСПЕКТ. РЕФЕРАТ
- Урок 33. Личность и мораль. Повторительно-обобщающий урок
- Урок 33. Местное самоуправление
- Урок 33. Органы кровообращения: строение сердца
- Урок 33. Первая медицинская помощь при отравлениях
- Урок 33. Раскрытие скобок
- Урок 33. Ребенок в школе
- Урок 33. Сельское хозяйство стран Европы
- Урок 33. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [л],[л’], БУКВА Лл
- Урок 33. СОЧИНЕНИЕ ПО МАТЕРИАЛАМ ЭКСКУРСИИ В ПАРК
- Урок 33. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- Урок 33. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего времени
- Урок 33. Тема урока: К. Паустовский «Кот-ворюга»
- Урок 33. Тема урока: К. Паустовский «Кот-ворюга»
- Урок 33. Химическая промышленность
- Урок 33/2. Химические явления
- Урок 34 Тема: Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте.
- Урок 34 Тема: «Я – часть Вселенной»
- Урок 34 Тема: СКОЛЬКО ЗВУКОВ И СКОЛЬКО БУКВ В СЛОВЕ
- Урок 34 Тема: Я – друг добра, Я – недруг зла
- Урок 34 «РЕВИЗОР»: ТРЕТЬЕ ДЕЙСТВИЕ. СЕМЕЙСТВО ГОРОДНИЧЕГО
- Урок 34 IN DER DEUTSCHSTUNDE HABEN WIR AUCH VIEL ZU TUN
- Урок 34 UND WESSEN FAMILIENFOTO IST DAS?
- Урок 34 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 34 А. П. ПЛАТОНОВ. СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
- Урок 34 В. В. БИАНКИ «СОВА»
- Урок 34 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ» (продолжение)
- Урок 34 ДИКТАНТ Русские леса
- Урок 34 И. С. ТУРГЕНЕВ. РАССКАЗ «БИРЮК»
- Урок 34 КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 34 КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК ЗА КУРС 8 КЛАССА
- Урок 34 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ЖИЛИН И КОСТЫЛИН
- Урок 34 Н. А. НЕКРАСОВ. «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ»
- Урок 34 РОМАН А. С. ПУШКИНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ. ЗАМЫСЕЛ И КОМПОЗИЦИЯ. «ОНЕГИНСКАЯ» СТРОФА
- Урок 34 Тема: МУЗЕИ ИСКУССТВ
- Урок 34 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ» (карандаш)
- Урок 34 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок, угол в упоре; подтягивание – зачет; лазание по канату без по
- Урок 34. Как построить график функции y=f(x+l)+m , если известен график функции y=f(x)
- Урок 34. Внутреннее строение и размножение пресмыкающихся.Тема урока: Особенности внутреннего строения и размножения пресмыкающихся.
- Урок 34. Внутреннее строение и размножение пресмыкающихся.Тема: Особенности внутреннего строения и размножения пресмыкающихся
- Урок 34. Где ты живешь?
- Урок 34. Гражданин. Право. Мораль. Итоговое обобщение
- Урок 34. Друзья и ровесники
- Урок 34. КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 34. Краткие формы вспомогательных глаголов
- Урок 34. Лесная промышленность
- Урок 34. Наши дела в выходные
- Урок 34. Океания
- Урок 34. Политическая жизнь общества. Формы управления политической жизнью
- Урок 34. Практическое занятие
- УРОК 34. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 34. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В СОЧИНЕНИИ
- Урок 34. Раскрытие скобок
- Урок 34. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
- Урок 34. Страдательные причастия прошедшего времени
- Урок 34. Тема урока: Г. Остер «Вредные советы»
- Урок 34. Тема урока: Г. Остер «Вредные советы»
- Урок 34. Транспорт. Туризм
- Урок 34. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Л (закрепление)
- Урок 34/4. Химические уравнения. Реакции разложения и соединения.
- Урок 35 Тема: Синтаксическая роль причастий. Морфологический разбор.
- Урок 35 Тема: «ЭКЗАМЕН ХУДОЖНИКА ТЮБИКА». ИСКУССТВОВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
- Урок 35 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 35 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. 2. Гимнастика: прыжок через гимнастического коня в длину, ноги врозь; параллельные брусь
- Урок 35 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1300 м. 2. Гимнастика: парная акробатика; полоса препятствий; отжимание – зачет. 3. Баскетбол: б
- Урок 35 «РЕВИЗОР»: ЧЕТВЕРТОЕ ДЕЙСТВИЕ. РАЗОБЛАЧЕНИЕ ПОРОКОВ ЧИНОВНИЧЕСТВА
- Урок 35 EIN BRIEF VON SVEN
- Урок 35 KONTROLLARBEIT
- Урок 35 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 35 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ТЕМА ДРУЖБЫ В РАССКАЗЕ
- Урок 35 ЛИРИЧЕСКИЙ РОМАН СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА (ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ПОЭТА)
- Урок 35 М. М. ПРИШВИН. СКАЗКА-БЫЛЬ «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»
- Урок 35 ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ. «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ»
- Урок 35 СИСТЕМА ОБРАЗОВ РОМАНА «ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН». СЮЖЕТ
- Урок 35 СТИХОТВОРЕНИЯ В ПРОЗЕ. «РУССКИЙ ЯЗЫК», «БЛИЗНЕЦЫ», «ДВА БОГАЧА»
- Урок 35 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ СОЛНЦЕ» (акварель)
- Урок 35. Как построить график функции y=f(x+l)+m , если известен график функции y=f(x)
- Урок 35. Времена года
- Урок 35. ВЫСОТНАЯ ПОЯСНОСТЬ
- Урок 35. Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях
- Урок 35. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 35. Контрольная работа № 2
- УРОК 35. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 35. КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
- Урок 35. Машиностроительный комплекс. Значение, состав, проблемы комплекса
- Урок 35. Общие особенности населения и хозяйства ФРГ
- Урок 35. Повторительно-обобщающий урок по темам «Духовная сфера общества», «Ребенок в обществе»
- Урок 35. Приведение подобных слагаемых
- Урок 35. Происхождение пресмыкающихся
- Урок 35. Происхождение пресмыкающихся.Тема урока: Происхождение и многообразие древних пресмыкающихся
- Урок 35. Семья Уилсон
- Урок 35. Служба спасения
- Урок 35. Социальные нормы
- Урок 35. Южная Америка. Особенности природы
- Урок 35/4. Химические уравнения. Реакции замещения и обмена.
- Урок 36 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 36 Тема: Задачи на нахождение неизвестного.
- Урок 36 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. 2. Гимнастика: прыжок через гимнастического коня в длину, ноги врозь; параллельные брусь
- Урок 36 «РЕВИЗОР»: ПЯТОЕ ДЕЙСТВИЕ. ХЛЕСТАКОВЩИНА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
- Урок 36 WAS UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE AM WOCHENENDE MACHEN?
- Урок 36 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 36 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 36 ДАНИИЛ ХАРМС. СТИХИ
- Урок 36 ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ТВОРЧЕСТВУ А. С. ПУШКИНА
- Урок 36 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ПОД СТРАХОМ СМЕРТИ
- Урок 36 Н. А. НЕКРАСОВ. «РУССКИЕ ЖЕНЩИНЫ»
- Урок 36 ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ. «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ» (продолжение)
- Урок 36 ПОЭТИКА СТИХОТВОРЕНИЙ СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА
- Урок 36 УПРАЖНЕНИЯ В СКЛОНЕНИИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И В РАСПОЗНАВАНИИ ПАДЕЖНОЙ ФОРМЫ
- Урок 36 УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СКАЗКИ-БЫЛИ «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»
- УРОК 36. ГЛАСНЫЕ Ы И И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК
- Урок 36. Домашние обязанности
- Урок 36. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ «ОБЩИЙ ОБЗОР ПРИРОДЫ РОССИИ»
- Урок 36. КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ (РОДСТВЕННЫЕ) СЛОВА
- Урок 36. Многообразие пресмыкающихся
- Урок 36. Население и политическая карта
- Урок 36. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных
- Урок 36. Сказка о мышах
- Урок 36. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 36. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [р],[р’], БУКВА Рр
- Урок 36. Социальный контроль
- Урок 36. Субрегион Восточная Европа
- Урок 36. Тема: Сочинение –описание «Музей декоративного искусства»
- Урок 36. Учимся читать
- Урок 36. Факторы размещения машиностроения. География машиностроения
- Урок 36. Функция y=ax2+bx+c , ее свойства и график.
- Урок 36.Многообразие пресмыкающихся.Тема урока:Основные группы современных пресмыкающихся.Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека
- Урок 36/5. Химические уравнения. Выполнение упражнений.
- Урок 37 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 37 Темы: Легкая атлетика: бег 1500 м , прыжок в длину с места. Гимнастика: парная акробатика; подъем корпуса; гантельная гимнасти
- Урок 37 «ЧТО ЕСТЬ ПРАВДА, КАКАЯ ОНА, ГДЕ ЖИВЕТ И КАК ЕЕ НАЙТИ?» (урок-размышление о трудном пути человека к правде жизни)
- Урок 37 KONTROLLARBEIT
- Урок 37 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 37 А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗ «ХИРУРГИЯ»
- Урок 37 ЛИРИКА ЕСЕНИНА ПОСЛЕ РЕВОЛЮЦИИ
- Урок 37 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ: ЖИЗНЬ И СУДЬБА. ДВА ПОЭТИЧЕСКИХ МИРА: ПУШКИН И ЛЕРМОНТОВ
- Урок 37 Н. А. НЕКРАСОВ. «РУССКИЕ ЖЕНЩИНЫ» (продолжение)
- Урок 37 Р/Р. ПОДГОТОВКА К ДОМАШНЕМУ СОЧИНЕНИЮ ПО КОМЕДИИ ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»
- Урок 37 РАСПОЗНАВАНИЕ ПАДЕЖЕЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 37 СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ АКСАКОВ. «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»
- Урок 37 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. Гимнастика: опорный прыжок – зачет; канат – подъем без помощи ног – зачет; подъем переворо
- Урок 37 ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ»
- Урок 37. Тема: Образование деепричастий
- Урок 37. Внеандийский Восток. Бразилия
- Урок 37. Военно-промышленный комплекс
- УРОК 37. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
- Урок 37. Диалоги о домашних делах
- Урок 37. Контрольно-обобщающий урок Пресмыкающиеся
- Урок 37. НАПИСАНИЕ КОРНЯ В ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВАХ
- Урок 37. Отклоняющееся и противоправное поведение
- Урок 37. Раскрытие скобок и приведение подобных
- Урок 37. РУССКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ
- Урок 37. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 37. Составление сравнительной экономико-географической характеристики двух стран Европы: Швеции и Италии
- Урок 37. Функция y=ax2+bx+c , ее свойства и график.
- Урок 37. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ Р (закрепление)
- Урок 37/6. Расчеты по химическим уравнениям
- Урок 38 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 38 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2. Гимнастика: обучение длинному кувырку вперед через препятствие; стойка на руках с помощь
- Урок 38 Темы: Строевые упражнения: перестроения из колонны по одному в колонны по два, по четыре, по восемь в движении. Легкая атлетика
- Урок 38 «БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ – ДЕЛАТЬ ДОБРО» (по сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца»)
- Урок 38 WAS ERZÄHLEN SVENS FAMILIENFOTOS?
- Урок 38 WAS MACHT SVENS FAMILIE AM WOCHENENDE?
- Урок 38 АЛЕКСАНДР ВВЕДЕНСКИЙ «УЧЕНЫЙ ПЕТЯ», «ЛОШАДКА»
- Урок 38 ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ ПОЭЗИИ ЛЕРМОНТОВА. ТЕМЫ ЛЕРМОНТОВСКОЙ ЛИРИКИ
- Урок 38 Н. А. НЕКРАСОВ. «РАЗМЫШЛЕНИЯ У ПАРАДНОГО ПОДЪЕЗДА»
- Урок 38 О СМЕШНОМ В ЛИТЕРАТУРНОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ. ОСОБЕННОСТИ ЧЕХОВСКОГО ЮМОРА
- Урок 38 ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ И МОТИВЫ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА. ТЕМА РОДИНЫ
- Урок 38 РАСПОЗНАВАНИЕ ПАДЕЖЕЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 38 СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ АКСАКОВ. «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» (продолжение)
- Урок 38. Тема: Деепричастный оборот
- Урок 38. Агропромышленный комплекс (АПК). Земледелие и животноводство
- Урок 38. Аргентина
- УРОК 38. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
- Урок 38. Интеграционные процессы в Европе
- Урок 38. Итоговый урок по модулю «Социальная сфера»
- Урок 38. Контрольная работа по теме квадратичная функция.
- Урок 38. Ленивая Джейн
- Урок 38. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные хордовые животные»
- Урок 38. Подготовка к контрольной работе
- Урок 38. ПОНЯТИЕ ОБ ОКОНЧАНИИ И ЕГО РОЛИ В ЯЗЫКЕ
- Урок 38. Порядковые числительные
- Урок 38. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ РУССКОЙ РАВНИНЫ. ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ
- Урок 38. Скорее «Скорой». «Первая помощь при кровотечениях»
- Урок 38. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 38. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [в],[в’], БУКВА Вв
- Урок 38. Учимся описывать людей
- Урок 38/7. Решение задач
- Урок 39 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
- Урок 39 «БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ» (внеклассное чтение по произведениям К. Паустовского и М. Пришвина)
- Урок 39 WAS KÖNNEN UNSERE FREUNDE NOCH IN IHRER FREIZEIT MACHEN? UND WIR?
- Урок 39 WAS MACHEN SABINE UND SVEN GERN? UND IHR?
- Урок 39 А. К. ТОЛСТОЙ. ИСТОРИЧЕСКИЕ БАЛЛАДЫ «ВАСИЛИЙ ШИБАНОВ» И «МИХАЙЛО РЕПНИН»
- Урок 39 Д. В. ГРИГОРОВИЧ. «ГУТТАПЕРЧЕВЫЙ МАЛЬЧИК» (внеклассное чтение)
- Урок 39 ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ И ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖИ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 39 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 39 ОБРАЗ РОССИИ В ЛИРИКЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Урок 39 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м. 2. Гимнастика: длинный кувырок вперед через препятствие; стойка на руках с помощью; подъем
- Урок 39. Тема: Знаки препинания при деепричастном обороте
- Урок 39. Андийский Запад. Перу. Чили. Венесуэла
- УРОК 39. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
- Урок 39. Графическое решение квадратных уравнений
- Урок 39. Дыхание, его значение. Строение и функции дыхания
- Урок 39. Зачет по теме «Европа»
- Урок 39. Контрольная работа
- Урок 39. Культура: понятие, виды, функции
- Урок 39. Множественное число существительных
- Урок 39. Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных
- Урок 39. Опорно-двигательный аппарат птиц
- Урок 39. Опорно-двигательный аппарат птиц.Тема урока: Особенности опорно-двигательного аппарата птиц в связи с приспособленностью к полету
- Урок 39. Проблемы АПК и пути их решения
- Урок 39. РОЛЬ ОКОНЧАНИЯ И ПРЕДЛОГА В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 39. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 39. Учимся называть время
- Урок 39. Учимся называть даты
- Урок 39. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ В
- Урок 39/8. Обобщение знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами»
- Урок 4 ВАШИ СПОСОБНОСТИ – В ВАШЕЙ ВЛАСТИ
- Урок 4 Задачи на построение Построение треугольника по заданным элементам
- Урок 4 Изучение техники метания гранаты с разбега. 1. Легкая атлетика: кросс 1,5 км, метание гранаты на дальность; прыжок в длину с/р. 2.
- Урок 4 О ЧЕМ ГОВОРЯТ ПАЛЬЧИКОВЫЕ КУКЛЫ?
- Урок 4 Тема: «Мечтаю о будущем»
- Урок 4 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 4 Тема: Решение задач. Обратные задачи.
- Урок 4 Тема: Ценности поколений
- Урок 4 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 4 “НОВОЕ О СВЕТОФОРЕ”
- Урок 4 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ ДОРОГИ”
- Урок 4 WAS MACHT SVENS FAMILIE IM SOMMER GERN?
- Урок 4 WAS MÖCHTET IHR NOCH WIEDERHOLEN?
- Урок 4 БЫЛИНА «ВОЛЬГА И МИКУЛА СЕЛЯНИНОВИЧ»
- Урок 4 Возможности человека
- Урок 4 ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ДОПОЛНЕНИЯ
- Урок 4 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА В ОСЕННЕМ УБОРЕ» (карандаш)
- Урок 4 ЗАГАДКИ. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
- Урок 4 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ПЯТНОМ (урок-сказка)
- Урок 4 ЛЕТОПИСИ. «И ВСПОМНИЛ ОЛЕГ КОНЯ СВОЕГО»
- Урок 4 ЛИРИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ
- Урок 4 ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
- Урок 4 СВЕТОФОР
- Урок 4 СИНТАКСИЧЕСКАЯ СИНОНИМИЯ КАК ИСТОЧНИК БОГАТСТВА И ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РУССКОЙ РЕЧИ
- Урок 4 СКАЗКА КАК ВИД НАРОДНОЙ ПРОЗЫ. РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА»
- Урок 4 Тема: «ОСЕННИЙ ЛИСТОПАД» – КОВРИК АППЛИКАЦИЙ. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ АППЛИКАЦИИ
- Урок 4 Тема: ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 5–8 КЛАССАХ. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ. МОНОЛОГ И ДИАЛОГ
- Урок 4 Франкская империя
- Урок 4. Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность
- Урок 4. Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация
- Урок 4. Тема: Повторение пройденного материала. Орфоэпические нормы правописания.
- Урок 4. Уравнения
- Урок 4. В ЗЕРКАЛЕ КРАСОТЫ
- Урок 4. Взаимосвязи животных в природе
- Урок 4. Географическая среда – земное окружение человеческого общества
- Урок 4. Знакомимся с будущим временем
- Урок 4. Исторические ступени развития общества
- Урок 4. Историческое прошлое людей
- Урок 4. Класс Паукообразные
- Урок 4. Лексика и фразеология
- Урок 4. ПЕРИОДЫ В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
- Урок 4. Повторение. Применение формул сокращенного умножения при сокращении дробей.
- Урок 4. Политическая карта мира
- Урок 4. Правовая ответственность
- Урок 4. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СОСТОИТ ИЗ СЛОВ
- Урок 4. Продукты
- Урок 4. Россия на карте мира. Заселение территории
- Урок 4. РОССИЯ НА КАРТЕ ЧАСОВЫХ ПОЯСОВ
- Урок 4. СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ: КТО? ЧТО? КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? ЧТО ДЕЛАЕТ?
- Урок 4. Спортивный праздник
- Урок 4. Степень с натуральным показателем
- Урок 4. Страны Западной Европы
- Урок 4. Тема урока: П. Ершов «Конёк – Горбунок»
- Урок 4. Тема урока: М. Горький. Отрывки из повести «В людях» («У чертежника», «В лесу»).
- Урок 4. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.
- УРОК 4. ЧАСТИ РЕЧИ
- Урок 40 Тема: УДАРЕНИЕ. ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 40 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. 2. Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. 3. Волейбол:
- Урок 40 (практикум) АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЙ С. А. ЕСЕНИНА
- Урок 40 PIXI MALT AUCH GERN TIERE. WER NOCH?
- Урок 40 UND WAS MACHEN SABINE UND SVEN NICHT GERN?
- Урок 40 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ДЖОНАТАН СВИФТ: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. «ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА»
- Урок 40 ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ. «СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ»
- Урок 40 И. БУНИН «ПЕРВЫЙ СНЕГ», Я. АКИМ «УТРОМ КОТ…»
- Урок 40 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ»
- Урок 40 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 40 СТИХИ О РОДНОЙ ПРИРОДЕ. И. БУНИН
- Урок 40 Темы: Легкая атлетика: бег 1500 м. Гимнастика: длинный кувырок вперед через препятствие; стойка на руках с помощью; подъем переворо
- Урок 40 ФИЛОСОФСКАЯ ЛИРИКА ЛЕРМОНТОВА. ТЕМА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ
- Урок 40. Понятие квадратного корня из неотрицательного числа
- Урок 40. Тема «Морфологический разбор деепричастия»
- Урок 40. Алгебраический способ решения задач
- Урок 40. Антарктида. Особенности природы
- Урок 40. Внутреннее строение птиц.Тема урока: Особенности внутреннего строения птиц в связи с приспособленностью к полету
- Урок 40. Внутреннее строение птиц.Тема урока: Особенности внутреннего строения птиц в связи с приспособленностью к полету.
- Урок 40. ГЛАСНАЯ БУКВА Ее
- УРОК 40. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
- Урок 40. День рождения питомца
- Урок 40. Дыхательные движения, их регуляция
- Урок 40. Опорно-двигательная система
- Урок 40. Пищевая и легкая промышленность
- Урок 40. Притяжательный падеж существительных
- Урок 40. Развитие речи. Употребление страдательных причастий прошедшего времени в тексте
- Урок 40. Рассказ о птичке и кошке
- Урок 40. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 40. СОЧИНЕНИЕ ПО СЕРИИ КАРТИНОК
- Урок 40. Экономико-географическое положение США
- Урок 40. Этическая основа культуры
- Урок 40/9. Контрольная работа №3
- Урок 41 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 41 Темы: 1.Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. 2.Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. 3.Волейбол: те
- Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 41 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН: ПИСАТЕЛЬ, РЕДАКТОР, ИЗДАТЕЛЬ. «ИСТОРИЯ ОДНОГО ГОРОДА» – ХУДОЖЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ САТИРА
- Урок 41 ЕВГЕНИЙ ЛЬВОВИЧ ШВАРЦ. «СКАЗКА О ПОТЕРЯННОМ ВРЕМЕНИ» (продолжение)
- Урок 41 И. А. БУНИН. «КОСЦЫ». ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА
- Урок 41 М. Е. САЛТЫКОВ-ЩЕДРИН. «ПОВЕСТЬ О ТОМ, КАК ОДИН МУЖИК ДВУХ ГЕНЕРАЛОВ ПРОКОРМИЛ» (продолжение)
- Урок 41 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ О РОЛИ ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
- Урок 41 ОСНОВНЫЕ ТИПЫ СКЛОНЕНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 41 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м. 2. Гимнастика: ОРУ со скамейками; переворот в сторону; стойка на плечах – зачет. 3. Ручной м
- Урок 41 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ»
- Урок 41. Тема: Наречие
- Урок 41. Алгебраический способ решения задач
- Урок 41. Газообмен в легких и тканях. Влияние окружающей среды на дыхание
- Урок 41. День рождения
- УРОК 41. ДИКТАНТ
- Урок 41. Инфраструктурный комплекс. Транспорт
- Урок 41. Незнайка и медвежонок Билли
- Урок 41. Нравственные чувства и моральное поведение
- Урок 41. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Е ГЛАСНОГО ЗВУКА [э] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 41. Подведение итогов изучения южных материков и расположенных в их пределах стран
- Урок 41. Правила поведения в гостях
- Урок 41. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В СОЧИНЕНИИ
- Урок 41. Размножение и развитие птиц.Тема урока: Размножение и развитие птиц
- Урок 41. Размножение и развитие птиц.Тема урока: Размножение и развитие птиц.
- Урок 41. Свойство квадратных корней
- Урок 41. Сложение и вычитание смешанных чисел
- Урок 41. Способы передвижения животных. Полости тела
- Урок 41. Тема: Повторение изученного по разделу «Морфология»
- Урок 41/1. Практическая работа №1. «Приемы обращения с лабораторным оборудованием»
- Урок 41СУДЬБА ПОКОЛЕНИЯ 30-х гг. В ЛИРИКЕ ЛЕРМОНТОВА. ПОДГОТОВКА К КЛАССНОМУ СОЧИНЕНИЮ
- Урок 42 Тема: Синтаксис. Строение словосочетания.
- Урок 42 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И ОБОЗНАЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ
- Урок 42 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м; прыжок в длину с/м – зачет. Гимнастика: упражнения с г/скамейкой; скакалка. Волейбол: техника
- Урок 42 «ОН ПОЭТ РУССКИЙ В ДУШЕ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ЛИРИКА М. Ю. ЛЕРМОНТОВА В ОЦЕНКЕ В. Г. БЕЛИНСКОГО) ПОДГОТОВКА К ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЕ ПО ЛИ
- Урок 42 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 42 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
- Урок 42 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ОТЦА, СЫНА, ДОЧЕРИ В ПОВЕСТИ
- Урок 42 В. П. АСТАФЬЕВ. «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ»
- Урок 42 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ГЛАВНЫЕ РЕКИ»
- Урок 42 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. СКАЗКА «ДИКИЙ ПОМЕЩИК»
- Урок 42 ПЕРВОЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 42 С. А. ЕСЕНИН «БЕРЕЗА», «ПОЕТ ЗИМА – АУКАЕТ»
- Урок 42 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. 2. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. 3. Волейбо
- Урок 42. Автомобильный, авиационный, морской, речной, трубопроводный транспорт
- Урок 42. Вариант II: урок-конференция’
- Урок 42. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
- Урок 42. Кау и Дайно
- Урок 42. Контрольная работа № 3
- Урок 42. Корни уравнения
- Урок 42. Нравственные категории и добродетели
- Урок 42. Органы дыхания и газообмен
- Урок 42. Первая помощь при нарушении дыхания. Профилактика заболеваний органов дыхания
- Урок 42. Повторяем местоимения
- Урок 42. Свойство квадратных корней
- Урок 42. Северная Америка. Особенности природы
- Урок 42. Сезонные явления в жизни птиц.Тема урока: Сезонные явления в жизни птиц.
- Урок 42. УРАЛ: КАМЕННЫЙ ПОЯС РОССИИ
- Урок 42. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Е (закрепление)
- Урок 42/2. Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечой»
- Урок 43 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 43 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м; метание в цель. 2. Волейбол: верхняя боковая подача, двусторонняя игра.
- Урок 43 «ВЕСЕЛО И ИНТЕРЕСНО ПРОВЕДЕННЫЙ ДЕНЬ» (нравственные проблемы рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой»)
- Урок 43 ANJA UND SASCHA SPIELEN REPORTER
- Урок 43 KONTROLLARBEIT
- Урок 43 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». НОВЫЕ ЗНАКОМЫЕ ВАСИ
- Урок 43 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ЧТО ЛЮБИТ МИШКА»
- Урок 43 ВТОРОЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 43 ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
- Урок 43 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ДЕТСТВО», «ОТРОЧЕСТВО», «ЮНОСТЬ»
- Урок 43 МАЯКОВСКИЙ И РЕВОЛЮЦИЯ. ВЫРАЖЕНИЕ АВТОРСКОЙ ПОЗИЦИИ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ПЕРИОДА 1917–1921 гг.
- Урок 43 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ДВА МОРОЗА»
- Урок 43 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 43. Тема: Контрольный диктант «Времена года»
- Урок 43. ДИКТАНТ
- Урок 43. Любите ли вы писать письма?
- Урок 43. Морфологический разбор причастия
- Урок 43. Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии.
- Урок 43. Попугай Рокки и цветик-семицветик
- Урок 43. Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня
- Урок 43. Проверочная работа № 5
- Урок 43. Происхождение птиц.Тема урока: Происхождение птиц.
- Урок 43. Решение уравнений
- Урок 43. СВОЕОБРАЗИЕ ПРИРОДЫ УРАЛА
- Урок 43. Связь. Сфера обслуживания
- Урок 43. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [п],[п’], БУКВА Пп
- Урок 43. Соединенные Штаты Америки
- Урок 43. Счастье, удовольствие, гедонизм
- Урок 43/3. Практическая работа №3 «Анализ почвы и воды»
- Урок 44 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 44 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м; метание в цель. Волейбол: верхняя боковая подача, двусторонняя игра.
- Урок 44 «ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ»: ПЕРВЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ. СВОЕОБРАЗИЕ ПОЭТИКИ
- Урок 44 WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER HEUTE IN DER DEUTSCHSTUNDE?
- Урок 44 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ». ТЫБУРЦИЙ ДРАБ – «ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ ЛИЧНОСТЬ»
- Урок 44 ВИКТОР ВЛАДИМИРОВИЧ ГОЛЯВКИН. «НИКАКОЙ Я ГОРЧИЦЫ НЕ ЕЛ»
- Урок 44 ВТОРОЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 44 ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД РАССКАЗОМ «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ» (Почему бабушка купила «пряник конем»?)
- Урок 44 Л. Н. ТОЛСТОЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО». ГЛАВА «КЛАССЫ»
- Урок 44 Н. С. ЛЕСКОВ «СТАРЫЙ ГЕНИЙ»
- Урок 44 С. МИХАЛКОВ «НОВОГОДНЯЯ БЫЛЬ»
- Урок 44 СВОЕОБРАЗИЕ ЛЮБОВНОЙ ЛИРИКИ МАЯКОВСКОГО
- Урок 44 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 44. Тема: Изложение по тексту «Легенда о Коркыте»
- Урок 44. Тема: Порядок слов в словосочетании и предложении
- Урок 44. Канада
- Урок 44. Макрорайоны США
- Урок 44. Межотраслевые комплексы (обобщающий урок)
- Урок 44. Питание и пищеварение
- Урок 44. ПРИРОДНЫЕ УНИКУМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УРАЛА
- Урок 44. Решение уравнений
- УРОК 44. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ О И Е В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ
- Урок 44. Справедливость и равенство
- Урок 44. Умножение дробей
- Урок 44. Учимся выражать несогласие
- Урок 44. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ П (закрепление)
- Урок 44/4. Практическая работа №4 «Признаки химических реакций»
- Урок 45 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
- Урок 45 «СТРАННЫЙ ЧЕЛОВЕК» ПЕЧОРИН (АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ ГЛАВ «БЭЛА» И «МАКСИМ МАКСИМЫЧ»)
- Урок 45 А. БАРТО «ДЕЛО БЫЛО В ЯНВАРЕ», С. ДРОЖЖИН «УЛИЦЕЙ ГУЛЯЕТ…»
- Урок 45 В. Г. КОРОЛЕНКО. «В ДУРНОМ ОБЩЕСТВЕ»
- Урок 45 В. Г. РАСПУТИН. «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО»
- Урок 45 ВЕК ЛЕРМОНТОВА В РОМАНЕ
- Урок 45 ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 45 Л. Н. ТОЛСТОЙ: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. РАССКАЗ «ПОСЛЕ БАЛА»
- Урок 45 Л. Н. ТОЛСТОЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО». ГЛАВА «ДЕТСТВО»
- Урок 45 САТИРИЧЕСКАЯ ЛИРИКА И ДРАМАТУРГИЯ МАЯКОВСКОГО
- Урок 45 СОЧИНЕНИЕ
- Урок 45 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м. 2. Гимнастика: скакалка – зачет. 3. Баскетбол: броски по кольцу двумя руками; двустороння
- Урок 45 Темы: Легкая атлетика: бег 1800 м, длина с /м, метание в цель. Общефизическая подготовка: отжимание, скакалка. Волейбол: верхняя б
- Урок 45. Тема: Разбор словосочетания
- Урок 45. Зачет по теме «Межотраслевые комплексы России»
- Урок 45. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ «УРАЛ»
- Урок 45. Новая одежда слоненка
- Урок 45. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ПРИСТАВКЕ И СУФФИКСЕ
- Урок 45. Органы выделения
- Урок 45. Побудительные предложения
- Урок 45. Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня
- Урок 45. Решение уравнений
- Урок 45. Сказка о Миранде
- УРОК 45. СЛОЖНОСОКРАЩЕННЫЕ СЛОВА
- Урок 45. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [м],[м’], БУКВА Мм
- Урок 45. Средняя Америка. Мексика
- Урок 45. Урок-обобщение по теме «США»
- Урок 45/5. Практическая работа №5 «Получение водорода и определение его свойств»
- Урок 46 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ НА КОНЦЕ СЛОВА
- Урок 46 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 46 А. И. КУПРИН. «ТАПЁР», «БЕЛЫЙ ПУДЕЛЬ» (внеклассное чтение)
- Урок 46 А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗЫ «ХАМЕЛЕОН», «ЗЛОУМЫШЛЕННИК»
- Урок 46 ЛИТЕРАТУРА 20-х ГОДОВ. ОБЗОР
- Урок 46 ОБУЧЕНИЕ АНАЛИЗУ ЭПИЗОДА ПО ГЛАВЕ «ТАМАНЬ»
- Урок 46 ПЕЧОРИН В «КРУГУ ЧЕСТНЫ́Х КОНТРАБАНДИСТОВ» («ТАМАНЬ»)
- Урок 46 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «ЛЮБЛЮ ПРИРОДУ РУССКУЮ. ЗИМА»
- Урок 46 СТОЙКОСТЬ ГЕРОЯ, ЖАЖДА ЗНАНИЙ, ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА (по рассказу В. Распутина «Уроки французского»)
- Урок 46 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1800 м. 2. Общефизическая подготовка: скакалка – зачет. 3. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 46. Тема: Закрепление понятия о согласовании
- Урок 46. Евразия. Основные черты природы Евразии. Население материка
- Урок 46. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ О СУФФИКСАХ И ПРИСТАВКАХ КАК ЗНАЧИМЫХ ЧАСТЯХ СЛОВА
- Урок 46. ЗАПАДНО-СИБИРСКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ
- Урок 46. Нервная система. Рефлекс. Инстинкт
- Урок 46. Одежда для разной погоды
- Урок 46. Письма из Великобритании и США
- Урок 46. Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня
- Урок 46. Птицеводство Тема урока: Птицеводство.
- Урок 46. Решение уравнений
- Урок 46. Состав, природно-ресурсный потенциал и население Азии
- Урок 46. Умножение дробей
- Урок 46. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ М (закрепление)
- Урок 46. Экономическое районирование
- Урок 46/6. Практическая работа №6 «Получение и свойства кислорода»
- Урок 47 Тема: ПРОИЗНОШЕНИЕ И НАПИСАНИЕ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ НА КОНЦЕ СЛОВА
- Урок 47 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол-двусторонняя игра
- Урок 47 «ИСТОРИЯ ЖИЗНИ ПЕЧОРИНА, НАПИСАННАЯ ИМ САМИМ» («КНЯЖНА МЭРИ»)
- Урок 47 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 47 БОРИС СТЕПАНОВИЧ ЖИТКОВ. «КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ»
- Урок 47 ДУШЕВНАЯ ЩЕДРОСТЬ УЧИТЕЛЬНИЦЫ, ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ МАЛЬЧИКА. СМЫСЛ НАЗВАНИЯ РАССКАЗА
- Урок 47 ИТОГОВАЯ РАБОТА ПО ТВОРЧЕСТВУ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА
- Урок 47 РАССКАЗ «ЗЛОУМЫШЛЕННИК»
- Урок 47 С. ЕСЕНИН. СТИХОТВОРЕНИЯ «Я ПОКИНУЛ РОДИМЫЙ ДОМ…», «НИЗКИЙ ДОМ С ГОЛУБЫМИ СТАВНЯМИ…»
- Урок 47 Тема : Длина пройденного пути. Расстояние.
- Урок 47 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м. 2. Общефизическая подготовка: скакалка – зачет. 3. Баскетбол: техника владения мячом, бро
- Урок 47 ТРЕТЬЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 47. Тема: Закрепление понятия о согласовании
- Урок 47. Контрольная работа по теме свойства квадратного корня
- Урок 47. Органы чувств. Регуляция деятельности организма
- Урок 47. Охрана и привлечение птиц. Промысловые птицы
- Урок 47. Пищеварение в кишечнике. Всасывание
- Урок 47. Поговорим о наших друзьях
- Урок 47. Практическая работа «Слитное и раздельное написание не с причастиями»
- Урок 47. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ЗАПАДНО-СИБИРСКОЙ РАВНИНЫ И УСЛОВИЯ ИХ ОСВОЕНИЯ
- Урок 47. Решение задач
- Урок 47. Северная Европа. Швеция и Норвегия
- Урок 47. Слова-помощники
- Урок 47. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [з],[з’], БУКВА Зз
- Урок 47. СУФФИКС – ЗНАЧИМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА
- Урок 47. Счастливый слоненок
- Урок 47. Хозяйство стран Азии
- Урок 47. Центральный район. Экономико-географическое положение. Природные условия и ресурсы. История развития
- Урок 47/7). Практическая работа №7 «Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе»
- Урок 48 Тема: ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ
- Урок 48 Темы: Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. Баскетбол-двусторонняя игра
- Урок 48 «…Я ВСЕГДА СМЕЛЕЕ ИДУ ВПЕРЕД, КОГДА НЕ ЗНАЮ, ЧТО МЕНЯ ОЖИДАЕТ» (ПОВЕСТЬ «ФАТАЛИСТ»)
- Урок 48 KASPERLE SAGT: WER WILL, DER KANN! STIMMT’S?
- Урок 48 БОРИС СТЕПАНОВИЧ ЖИТКОВ. «КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ» (продолжение)
- Урок 48 В. М. ШУКШИН. РАССКАЗ «СРЕЗАЛ»
- Урок 48 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗ «ТОСКА»
- Урок 48 ИСТОРИЗМ ЛИТЕРАТУРЫ. ПРОБЛЕМА САМОВОСПИТАНИЯ. ПРОБЛЕМА НРАВСТВЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ КАЖДОГО ЗА ЖИЗНЬ ВСЕХ ЛЮДЕЙ
- Урок 48 П. П. БАЖОВ. СКАЗ «МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА»
- Урок 48 СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА Н. В. ГОГОЛЯ
- Урок 48 Тема: Время движения
- Урок 48 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 48 ТРЕТЬЕ СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 48. Тема: Закрепление понятия о управлении
- Урок 48. Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
- Урок 48. ВОСТОЧНАЯ СИБИРЬ И СЕВЕРО-ВОСТОЧНАЯ СИБИРЬ. СПЕЦИФИКА ПРИРОДЫ
- Урок 48. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ О СУФФИКСЕ
- Урок 48. Личные местоимения
- УРОК 48. МОРФЕМНЫЙ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР СЛОВА
- Урок 48. Нахождение дроби от числа
- Урок 48. Обобщающий урок по теме «Птицы».Тема урока: «Птичий калейдоскоп» — ярмарка знаний
- Урок 48. Обобщающий урок по теме «Птицы».Тема урока: «Птичий калейдоскоп» — ярмарка знаний.
- Урок 48. Продукты
- Урок 48. Решение задач
- Урок 48. Ток-шоу «Есть или не есть», пить или не пить». Гигиена питания
- Урок 48. Учимся задавать специальные вопросы
- Урок 48. Финляндия. Дания. Исландия
- Урок 48. Функция y=квадратный корень из x , ее свойства и график
- Урок 48. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ З (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ С И З
- Урок 48/1. Скорость химической реакции
- Урок 49 Тема: Лыжная подготовка: ступающий шаг; готовность к занятиям на лыжах; переноска лыж; одевание и подгонка; техника безопасности н
- Урок 49 «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ, ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА, СИСТЕМА ОБРАЗОВ
- Урок 49 «ЦЕЛАЯ МОЯ ЖИЗНЬ БЫЛА ТОЛЬКО ЦЕПЬ ГРУСТНЫХ И НЕУДАЧНЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ СЕРДЦУ ИЛИ РАССУДКУ» (ОБРАЗ ПЕЧОРИНА)
- Урок 49 WIE WILL KASPERLE DIE PRINZESSIN LUSTIG MACHEN?
- Урок 49 КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ. «КОРЗИНА С ЕЛОВЫМИ ШИШКАМИ»
- Урок 49 П. П. БАЖОВ. СКАЗ «МЕДНОЙ ГОРЫ ХОЗЯЙКА» (продолжение)
- Урок 49 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. ТЕСТ
- Урок 49 СТИХОТВОРЕНИЯ О ПРИРОДЕ. «КРАЙ ТЫ МОЙ, РОДИМЫЙ КРАЙ…»
- Урок 49 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 2000 м – зачет. 2. Баскетбол: двусторонняя игра.
- Урок 49 ФАЗИЛЬ ИСКАНДЕР. «ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ ГЕРАКЛА»
- Урок 49. Основные понятия
- Урок 49. Тема: Закрепление понятия о управлении
- Урок 49. Западная Европа. Великобритания и Ирландия. Нидерланды
- Урок 49. Интервью со спортсменами
- Урок 49. Любимый праздник
- Урок 49. Мы изучаем Японию
- Урок 49. НАБЛЮДЕНИЕ НАД ЗНАЧЕНИЕМ ПРИСТАВОК И ИХ РОЛЬЮ В НАШЕМ ЯЗЫКЕ
- Урок 49. Население и трудовые ресурсы Центральной России
- Урок 49. Нахождение дроби от числа
- Урок 49. Неопределенные местоимения
- Урок 49. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ВОСТОЧНОЙ И СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ
- Урок 49. Развитие речи. Подготовка к сочинению – описанию внешности человека (с использованием причастий)
- Урок 49. Решение задач
- Урок 49. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [б], [б’], БУКВА Бб
- Урок 49/2. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы его смещения
- Урок 5 1. Легкая атлетика: кросс 1,5 км; метание гранаты; прыжок в длину с/р; скакалка. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 5 Задачи на построение Построение прямоугольных треугольников.
- Урок 5 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
- Урок 5 Тема: «ГРАФИКА ЗИМНЕГО ЛЕСА». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ГРАФИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ
- Урок 5 Тема: «Семья – это семь Я»
- Урок 5 Тема: «Что значит – быть взрослым?»
- Урок 5 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 5 Тема. Образование, чтение, запись, сравнение чисел от 11 до 20.
- Урок 5 “ОСТАНОВОЧНЫЙ И ТОРМОЗНОЙ ПУТЬ АВТОМОБИЛЯ”
- Урок 5 “ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПЕРЕХОДА УЛИЦ И ДОРОГ”
- Урок 5 «ВЕЧНЫЕ ОБРАЗЫ» В «СЛОВЕ О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ» (внеклассное чтение)
- Урок 5 LESEN MACHT SPASS
- Урок 5 WIR SPIELEN UND SINGEN
- Урок 5 БЫЛИНА «САДКО»
- Урок 5 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ»
- Урок 5 Вера в себя
- Урок 5 Византийская империя
- Урок 5 ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 5 ДВУЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА И ИХ ЗАПИСЬ
- Урок 5 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «РУССКАЯ МАТРЕШКА В ОСЕННЕМ УБОРЕ» (гуашь)
- Урок 5 ЗАГАДКИ (внеклассное чтение)
- Урок 5 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО В ОБЪЕМЕ
- Урок 5 О СКАЗКАХ. РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЕРНЫШКО»
- Урок 5 ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ТРОТУАРЕ, ПЕШЕХОДНОЙ ДОРОЖКЕ, ОБОЧИНЕ
- Урок 5 ПРЕДАНИЯ
- Урок 5 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА». ОБРАЗ ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРОЙ
- Урок 5 СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ПРОСТОГО И СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
- Урок 5 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СТИЛИ РЕЧИ
- Урок 5 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- Урок 5 ЧЕЛОВЕК И ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
- Урок 5. Основы безопасности жизнедеятельности человека
- Урок 5. Уравнения
- Урок 5. Биологические сообщества
- Урок 5. Взаимодействие общества и природы
- Урок 5. КАК ОСВАИВАЛИ И ИЗУЧАЛИ ТЕРРИТОРИЮ РОССИИ
- Урок 5. Класс Насекомые. Тема урока: Особенности строения и жизнедеятельности насекомых.
- Урок 5. Класс Насекомые.Тема урока: Особенности строения и жизнедеятельности насекомых.
- Урок 5. ЛЮБВИ ПРЕКРАСНЫЕ МГНОВЕНЬЯ
- Урок 5. МЕСТО И НАЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
- Урок 5. Ненаучное познание
- УРОК 5. ОРФОГРАММЫ В ОКОНЧАНИЯХ СЛОВ
- Урок 5. Основные понятия
- Урок 5. Основные сведения о строении атомов.
- Урок 5. Планы на неделю
- Урок 5. Подготовка к концерту
- Урок 5. Правовое государство: право выше власти
- Урок 5. ПРЕДЛОЖЕНИЕ И СЛОВО
- Урок 5. Преобразования графиков с модулями (факультативное занятие)
- Урок 5. Признаки делимости на 10, на 5, на 2
- Урок 5. Разговор за столом
- Урок 5. Разнообразие природы Земли. Широтная зональность и высотная поясность
- Урок 5. РАСПОЗНАВАНИЕ СЛОВ ПО ВОПРОСАМ, ТОЧНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
- Урок 5. Расы человека
- Урок 5. Современное общество
- Урок 5. Степень с натуральным показателем
- Урок 5. Сфера влияния России. Геополитическое влияние
- Урок 5. Тема урока: Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
- Урок 5. Тема урока: А.Н. Толстой. Детство Никиты
- Урок 5. Территориальная структура хозяйства Европы
- Урок 5.Тема: Повторение пройденного материала. Правописание частей речи: существительных, глаголов, местоимений, наречий..
- Урок 50 Тема: Лыжная подготовка: опробывание ранее разученных ходов бега на лыжах, порядок следования в колонне; повороты на месте вокр
- Урок 50 Тема: Лыжная подготовка: правила техники безопасности при занятии лыжами; одежда; подборка инвентаря; ходьба на 3 км; способы пере
- Урок 50 WER KOMMT EINES TAGES ZUM KÖNIG?
- Урок 50 А. БЛОК. «ЛЕТНИЙ ВЕЧЕР», «О, КАК БЕЗУМНО ЗА ОКНОМ…»
- Урок 50 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН (1870–1953). «ЦИФРЫ»
- Урок 50 К. Г. ПАУСТОВСКИЙ. «РОЖДЕНИЕ СКАЗКИ». «ТЕПЛЫЙ ХЛЕБ» – СКАЗКА О ТРУДЕ И ВЗАИМНОЙ ВЫРУЧКЕ
- Урок 50 КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ. «КОРЗИНА С ЕЛОВЫМИ ШИШКАМИ» (продолжение)
- Урок 50 КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ
- Урок 50 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕТАЛЬ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ОБРАЗА
- Урок 50. Тема: Закрепление темы «Словосочетание»
- Урок 50. Бельгия. Германия. Австрия
- УРОК 50. ИТОГОВАЯ РАБОТА
- Урок 50. Контрольная работа № 3
- Урок 50. Культура Японии
- Урок 50. Нахождение дроби от числа
- Урок 50. ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК
- Урок 50. Основные понятия
- Урок 50. Проверочная работа № 6
- Урок 50. Развитие животных с превращением и без превращения
- Урок 50. Решение задач
- Урок 50. Скелет, мускулатура и нервная система млекопитающих.Тема урока: Особенности скелета, мускулатуры и нервной системы млекопитающих
- Урок 50. Скелет, мускулатура и нервная система млекопитающих.Тема урока: Особенности скелета, мускулатуры и нервной системы млекопитающих.
- Урок 50. Участники спортивного праздника
- Урок 50. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Б (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ Б И П
- Урок 50. Экономика Центральной России
- Урок 50/3. Выполнение упражнений. Смещение химического равновесия.
- Урок 51 Тема: Лыжная подготовка: правила техники безопасности при занятии лыжами; одежда; подборка инвентаря; ходьба на 3 км; способы пере
- Урок 51 Тема: Лыжная подготовка: ступающий шаг; готовность к занятиям на лыжах; переноска лыж; одевание и подгонка; техника безопасност
- Урок 51 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
- Урок 51 АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК. «ВЕТХАЯ ИЗБУШКА»
- Урок 51 АЛЕКСЕЙ МАКСИМОВИЧ ГОРЬКИЙ (1868–1936). ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО»
- Урок 51 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МИХАИЛА АФАНАСЬЕВИЧА БУЛГАКОВА
- Урок 51 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ЗОЩЕНКО. «ЁЛКА»
- Урок 51 ОБРАЗ ЧИЧИКОВА (урок с элементами диспута)
- Урок 51 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 51 С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ»
- Урок 51 СЕРГЕЙ ЕСЕНИН. В ГОСТЯХ У ПОЭТА
- Урок 51 Тема: Взаимообратные задачи. Их сравнения и преобразования.
- Урок 51. Витамины. Чудесные вещества
- Урок 51. Внутреннее строение млекопитающих.Тема урока: Особенности внутреннего строения млекопитающих.
- Урок 51. ЖЕМЧУЖИНА СИБИРИ – БАЙКАЛ
- Урок 51. Игра КВН
- Урок 51. Конкурс загадок
- Урок 51. Контрольная работа № 3
- Урок 51. Население и хозяйство Центрального района
- Урок 51. Нахождение дроби от числа
- Урок 51. Периодизация и продолжительность жизни животных
- УРОК 51. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 51. Подготовка к контрольной работе
- Урок 51. УПРАЖНЕНИЕ В РАЗБОРЕ СЛОВ ПО СОСТАВУ
- Урок 51. Франция. Швейцария
- Урок 51. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Б (закрепление)
- Урок 51.Основные понятия
- Урок 51/4. Обобщение знаний по теме «Скорость химических реакций. Химическое равновесие»
- Урок 51а «НЕСКАЗАННОЕ, СИНЕЕ, НЕЖНОЕ…» (по стихотворениям Сергея Есенина)
- Урок 52 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 3 км, спуски, подъемы.
- Урок 52 Тема: Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого не меньше делителя.
- Урок 52 Тема: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах разным темпом с изменением ходов; повороты и торможением.
- Урок 52 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
- Урок 52 А. А. АХМАТОВА. «ПЕРЕД ВЕСНОЙ БЫВАЮТ ДНИ ТАКИЕ…». ПОСТИЖЕНИЕ КРАСОТЫ
- Урок 52 А. А. БЛОК. «СНЫ», «ВОРОНА»
- Урок 52 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 52 А. Н. ОСТРОВСКИЙ. ПЬЕСА «БЕДНОСТЬ НЕ ПОРОК»
- Урок 52 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СТРАНА ДЕТСТВА»
- Урок 52 ПРОВЕРКА БЕЗУДАРНЫХ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1-го, 2-го и 3-го СКЛОНЕНИЯ
- Урок 52 С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ» (продолжение)
- Урок 52. Тема: Грамматическая основа предложения. Подлежащее и способы его выражения
- Урок 52. Анализ контрольной работы и работа над ошибками
- Урок 52. Восточная Европа. Польша. Страны Балтии
- УРОК 52. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 52. Контрольная работа
- Урок 52. Контрольная работа № 2
- Урок 52. Москва – административный, культурный и научный центр России
- Урок 52. Нормы питания. Энерготраты человека и пищевой рацион
- Урок 52. Обобщающий урок по теме «Эволюция строения и функций органов и их систем»
- Урок 52. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О СОСТАВЕ СЛОВА
- Урок 52. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 52. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ И ГОР ЮЖНОЙ СИБИРИ
- Урок 52. Проектная работа № 3
- Урок 52. Размножение и развитие млекопитающих.Тема урока: Размножение и развитие млекопитающих.
- Урок 52. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [д], [д’], БУКВ Дд
- Урок 52. Структура человеческой психики
- Урок 52. Формулы корней квадратного уравнения
- Урок 52/1. Растворение. Растворимость веществ в воде.
- Урок 53 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 53 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 53 А. П. ПЛАТОНОВ. «НИКИТА»
- Урок 53 ВАЛЕРИЙ ЯКОВЛЕВИЧ БРЮСОВ. «ОПЯТЬ СОН», «ДЕТСКАЯ»
- Урок 53 Н. М. РУБЦОВ. «ЗВЕЗДА ПОЛЕЙ»
- Урок 53 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 1-го и 3-го СКЛОНЕНИЯ В РОДИТЕЛЬНОМ, ДАТЕЛЬНОМ И ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖАХ
- Урок 53 РАБОТА С ТЕКСТОМ ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ КОМЕДИИ
- Урок 53 РАССКАЗ А. П. ЧЕХОВА «О ЛЮБВИ»: «ФУТЛЯР» ЛОЖНО ПОНИМАЕМОГО ДОЛГА
- Урок 53 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. «ЧЕРЕМУХА»
- Урок 53 Тема: Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого больше делителя.
- Урок 53 УРОК-ИГРА «КВН»
- Урок 53. Тема: Подлежащее и сказуемое
- Урок 53. Белоруссия. Украина. Молдавия
- Урок 53. ДАЛЬНИЙ ВОСТОК: КРАЙ КОНТРАСТОВ
- Урок 53. Изучаем названия частей тела
- Урок 53. Множества точек на координатной прямой
- Урок 53. Мочевыделительная система’. Строение и значение почек
- Урок 53. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕРОЧНЫХ И ПРОВЕРЯЕМЫХ СЛОВ С ПАРНЫМИ ЗВОНКИМИ И ГЛУХИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 53. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 53. Проектная работа № 2
- Урок 53. Происхождение млекопитающих.Тема урока: Происхождение млекопитающих. Первозвери и сумчатые
- Урок 53. Происхождение млекопитающих.Тема урока: Происхождение млекопитающих. Первозвери и сумчатые.
- Урок 53. Сознание и человеческая психика. Влияние общества на личность
- Урок 53. Тригонометрические неравенства (факультативное занятие)
- Урок 53. Узловые районы Центральной России
- Урок 53. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Д (закрепление)
- Урок 53/2. Электролитическая диссоциация
- Урок 54 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 3 км, спуски, подъемы.
- Урок 54 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 54 BALD IST DAS KLASSENFEST. ODER?
- Урок 54 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 54 Г. ТУКАЙ. «РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ», «КНИГА». К. КУЛИЕВ. «КОГДА НА МЕНЯ НАВАЛИЛАСЬ БЕДА…», «КАКИМ БЫ МАЛЫМ НИ БЫЛ МОЙ НАРОД…»
- Урок 54 И. А. БУНИН. «КАВКАЗ» – РАССКАЗ ИЗ ЦИКЛА «ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ». РАССКАЗ «МУЗА» (ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ)
- Урок 54 ЛЮБИМ ТОРЦОВ – ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ПЬЕСЫ
- Урок 54 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 54 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 54 С. ЧЕРНЫЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»
- Урок 54 САТИРИЧЕСКИЙ И ФАНТАСТИЧЕСКИЙ ПЛАСТЫ РОМАНА БУЛГАКОВА «МАСТЕР И МАРГАРИТА»
- Урок 54 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. «БАБУШКИНЫ СКАЗКИ»
- Урок 54-55 Тема: Решение задачи на движение с помощью уравнения
- Урок 54. Тема: Подлежащее и сказуемое
- Урок 54. Буратино в гостях у ребят
- Урок 54. Визит Буратино
- Урок 54. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряды Насекомоядные и Рукокрылые.
- Урок 54. Множества точек на координатной плоскости
- Урок 54. Обобщение по теме «Азия»
- Урок 54. Повторение и обобщение знаний по модулю «Духовная сфера»
- Урок 54. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 54. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ И ПРИРОДНЫЕ УНИКУМЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА
- Урок 54. ПРОВЕРКА СЛОВ С ПАРНЫМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 54. Учимся читать
- Урок 54. Центрально-Черноземный район
- Урок 54. Чехия. Словакия. Венгрия. Румыния. Болгария
- Урок 54. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Д (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ Д И Т
- Урок 54/3. Основные положения теории электролитической диссоциации
- Урок 55 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с переходами и
- Урок 55 Темы: Лыжная подготовка: передвижение приставным шагом; поворот переступанием и торможением.
- Урок 55 «МАСТЕР И МАРГАРИТА» – АПОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА И ИДЕАЛЬНОЙ ЛЮБВИ В АТМОСФЕРЕ ОТЧАЯНИЯ И МРАКА
- Урок 55 WIE ENDET DAS MÄRCHEN?
- Урок 55 А. И. КУПРИН: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ. РАССКАЗ «КУСТ СИРЕНИ»
- Урок 55 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 55 В. П. АСТАФЬЕВ. «ВАСЮТКИНО ОЗЕРО»
- Урок 55 МАРИНА ИВАНОВНА ЦВЕТАЕВА. «БЕЖИТ ТРОПИНКА С БУГОРКА…», «НАШИ ЦАРСТВА»
- Урок 55 МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. ПОДВИГИ ГЕРАКЛА
- Урок 55 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. «МОЯ РОДИНА»
- Урок 55 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 55 Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ: СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. ПОВЕСТЬ «БЕЛЫЕ НОЧИ»
- Урок 55. Тема: Закрепление темы «Подлежащее»
- Урок 55. Вариант II. Урок-конференция
- Урок 55. ГЛАСНАЯ БУКВА Яя
- Урок 55. Деепричастие как часть речи
- Урок 55. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряды Грызуны и Зайцеобразные.
- Урок 55. Множества точек на координатной плоскости
- Урок 55. Незнайка изучает английский язык
- Урок 55. Поговорим о Тайни
- Урок 55. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 55. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА, ИХ ОСВОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ
- Урок 55. ПРОВЕРКА СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- УРОК 55. РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 55. Северо-Западная Россия
- Урок 55. Строение и значение кожи. Удивительное изобретение природы
- Урок 55. Человек и общество
- Урок 55. Школьные принадлежности
- Урок 55. Южная Европа. Испания. Португалия и Италия
- Урок 55/4. Ионные уравнения
- Урок 56 Тема: Лыжная подготовка: ходьба и бег на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с перехода
- Урок 56 Темы: Лыжная подготовка: передвижение на лыжах удобным способом и с индивидуальным темпом.
- Урок 56 «МНЕ ХОЧЕТСЯ… ПОКАЗАТЬ ХОТЯ БЫ С ОДНОГО БОКУ ВСЮ РУСЬ» (Н. В. ГОГОЛЬ) (ТВОРЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ «МЕРТВЫХ ДУШ»)
- Урок 56 А. А. БЛОК – ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПОЭТ-СИМВОЛИСТ. «РОССИЯ»: ОБРАЗ РОДИНЫ КАК СИМВОЛ ВЕРЫ В БУДУЩЕЕ
- Урок 56 А. М. ГОРЬКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОВЕСТИ «ДЕТСТВО»
- Урок 56 В. П. АСТАФЬЕВ. «ВАСЮТКИНО ОЗЕРО». ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
- Урок 56 ИВАН СЕРГЕЕВИЧ СОКОЛОВ-МИКИТОВ. «ЛИСТОПАДНИЧЕК»
- Урок 56 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ»
- Урок 56 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 56 ПОДВИГИ ГЕРАКЛА
- Урок 56 ТЕМА ОДИНОЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА В СТРАННОМ МИРЕ БЕЛЫХ НОЧЕЙ. ПЕТЕРБУРГ ДОСТОЕВСКОГО
- Урок 56-57 Тема: Деление на однозначное число, когда число единиц высшего разряда делимого меньше делителя.
- Урок 56. Тема: Изложение по тексту «Легенда о Коркыте»
- Урок 56. Ареалы обитания. Миграции. Закономерность размещения животных
- УРОК 56. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ
- Урок 56. Винни-Пух
- Урок 56. Графики
- Урок 56. Греция и Балканские страны
- Урок 56. Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте
- Урок 56. Калининградская область
- Урок 56. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряд Хищные.
- Урок 56. ОБОЗНАЧЕНИЕ ГЛАСНОЙ БУКВОЙ Я ГЛАСНОГО ЗВУКА [а] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 56. Повторение и обобщение знаний
- Урок 56. Применение распределительного свойства умножения
- Урок 56. Природные ресурсы и хозяйство стран Африки
- Урок 56. СЛОВА С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 56. Терморегуляция организма. Закаливание
- Урок 56. Учебные предметы
- Урок 56. Учимся называть время
- Урок 56/5. Кислоты в свете ТЭД, классификация и свойства
- Урок 57 Тема: Лыжная подготовка: ходьба и бег на 5 км; подъемы «лесенкой», «полуелочкой», «елочкой», ступающим шагом; спуски с переходам
- Урок 57 Тема: Лыжная подготовка: передвижение всеми изученными способами
- Урок 57 «ЛЕГЕНДА ОБ АРИОНЕ». ГЕРОДОТ
- Урок 57 А. М. ГОРЬКИЙ. ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО»
- Урок 57 ВАСИЛИЙ ИВАНОВИЧ БЕЛОВ. «МАЛЬКА ПРОВИНИЛАСЬ», «ЕЩЕ ПРО МАЛЬКУ»
- Урок 57 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. П. МЕРИМЕ. «МАТТЕО ФАЛЬКОНЕ»
- Урок 57 ДМИТРИЙ НАРКИСОВИЧ МАМИН-СИБИРЯК. «ПРИЕМЫШ»
- Урок 57 ЛИЧНОСТЬ Л. Н. ТОЛСТОГО. АВТОБИОГРАФИЧЕСКАЯ ТРИЛОГИЯ. ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ
- Урок 57 ПОЭМА «МЕРТВЫЕ ДУШИ». СМЫСЛ НАЗВАНИЯ. СЮЖЕТ И КОМПОЗИЦИЯ «МЕРТВЫХ ДУШ»
- Урок 57 ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ВИНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
- Урок 57 СТИХОТВОРНЫЙ ЦИКЛ «НА ПОЛЕ КУЛИКОВОМ»
- Урок 57-58. Тема: Сказуемое и способы его выражения
- УРОК 57. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ
- Урок 57. ВЛИЯНИЕ ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ НА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА
- Урок 57. Гигиена кожи, одежды и обуви. Старые истины на новый лад
- Урок 57. Графики
- Урок 57. Контрольная работа № 4
- Урок 57. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
- Урок 57. Практическая работа «Выделение деепричастных оборотов на письме»
- Урок 57. Различия регионов Африки
- Урок 57. Распорядок дня
- Урок 57. Страны Юго-Западной Азии
- Урок 57. Указательные местоимения
- Урок 57. Центральная Россия (обобщающий урок)
- Урок 57. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Я (закрепление)
- Урок 57/6. Основания в свете ТЭД, классификация, свойства
- Урок 58 Тема: Лыжная подготовка: передвижение приставным шагом; поворот переступанием в движении.
- Урок 58 АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ КУПРИН. «БАРБОС И ЖУЛЬКА»
- Урок 58 ВИТАЛИЙ ВАЛЕНТИНОВИЧ БИАНКИ. «МЫШОНОК ПИК»
- Урок 58 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. М. А. ОСОРГИН «ПЕНСНЕ». И. С. ШМЕЛЕВ «КАК Я СТАЛ ПИСАТЕЛЕМ». ПИСАТЕЛИ УЛЫБАЮТСЯ
- Урок 58 К. М. СИМОНОВ. «МАЙОР ПРИВЕЗ МАЛЬЧИШКУ НА ЛАФЕТЕ». ДЕТИ И ВОЙНА
- Урок 58 ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В ТВОРИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ
- Урок 58 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет. Развитие
- Урок 58. Юго-Западная Азия. Иран и Афганистан. Южная Азия. Индия
- Урок 58. АНТРОПОГЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПРИРОДУ. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
- Урок 58. Взаимно обратные числа
- Урок 58. Европейский Север. Природа. Народы
- Урок 58. Еще несколько важных графиков
- Урок 58. Значение органов чувств. Анализаторы
- Урок 58. Изучаем части тела
- Урок 58. Итоги контрольной работы
- Урок 58. Мой любимый учебный предмет
- УРОК 58. НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
- Урок 58. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 58. Раздельное написание не с деепричастиями
- Урок 58. Рекомендации по режиму дня
- Урок 58. Семинар по теме «Африка»
- Урок 58. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [г], [г’], БУКВА Гг
- Урок 58/7. Оксиды, классификация и свойства
- Урок 59 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 59 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ: СТРАНИЦЫ БИОГРАФИИ
- Урок 59 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ. «РАССКАЗ ТАНКИСТА». ДЕТИ И ВОЙНА
- Урок 59 В. В. БИАНКИ. «МЫШОНОК ПИК»
- Урок 59 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. «ВЫСКОЧКА»
- Урок 59 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 59 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет.
- Урок 59. Тема: Простое глагольное и составное глагольное сказуемые
- Урок 59. Взаимно обратные числа
- Урок 59. Деепричастия несовершенного вида
- Урок 59. Еще несколько важных графиков
- Урок 59. ЗЕМЛЯ У НАС ОДНА!
- Урок 59. Зрительный анализатор. Строение и функции глаза
- Урок 59. Порядок слов в предложении
- Урок 59. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВИЛЬНОМ НАПИСАНИИ СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- УРОК 59. РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 59. Хозяйство Европейского Севера
- Урок 59. Центральная Азия
- Урок 59/8. Соли в свете ТЭД, их свойства
- Урок 6 «ПОВЕСТЬ О ЖИТИИ И О ХРАБРОСТИ БЛАГОРОДНОГО И ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО»
- Урок 6 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; метание гранаты; прыжок в длину с/р; скакалка. 2. Футбол: двусторонняя игра.
- Урок 6 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
- Урок 6 Задачи на построение
- Урок 6 Тема: «Учусь жить по правилам»
- Урок 6 Тема: Будни и праздники семьи
- Урок 6 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 6 Тема. Образование, чтение, запись, сравнение чисел от 11 до 20.
- Урок 6 ЧТО ТАКОЕ ПРОЕЗЖАЯ ЧАСТЬ ДОРОГИ
- Урок 6 “НОВОЕ ОБ УЛИЦАХ, ДОРОГАХ И ДОРОЖНЫХ ЗНАКАХ”
- Урок 6 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ”
- Урок 6 «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»
- Урок 6 UNSERE FREUNDE KOMMEN WIEDER IN DIE SCHULE
- Урок 6 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE GEWÖHNLICH IN DEN SOMMERFERIEN?
- Урок 6 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ» (продолжение)
- Урок 6 Вера в себя
- Урок 6 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. БЫЛИНА «ИЛЬЯ МУРОМЕЦ И СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК»
- Урок 6 ДВУЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА И ИХ ЗАПИСЬ
- Урок 6 КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
- Урок 6 ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА (общий обзор). ГРАЖДАНСКИЙ ПАФОС РУССКОГО КЛАССИЦИЗМА
- Урок 6 ПОДГОТОВКА К ДОМАШНЕМУ СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ И. БУНИНА
- Урок 6 ПРОВЕРОЧНОЕ СПИСЫВАНИЕ
- Урок 6 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ДАРЫ ОСЕННЕГО САДА И ОГОРОДА» (акварель)
- Урок 6 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА». ОБРАЗ ИВАНА-ЦАРЕВИЧА
- Урок 6 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ «У СТРАХА ГЛАЗА ВЕЛИКИ», «КАША ИЗ ТОПОРА»
- Урок 6 Тема: ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ЛИНИЕЙ
- Урок 6 Тема: ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ЕГО ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА
- Урок 6 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты, прыжки в длину с разбега. 2. Футбол: игра в «стенку».
- Урок 6 Христианство в Европе
- Урок 6 ЧЕЛОВЕК И КУЛЬТУРА
- Урок 6. Вводный контроль
- Урок 6. Тема урока: С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
- Урок 6. Тема урока:Изобразительность кюев Казангапа Тлепбергенулы.
- Урок 6. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, их причины и последствия
- Урок 6. Вводный контроль
- Урок 6. Гражданское общество и государство
- Урок 6. ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ
- Урок 6. Загрязнение и охрана окружающей среды
- Урок 6. Изотопы.
- Урок 6. Как избежать попадания в экстремальную ситуацию.
- Урок 6. ЛЮБВИ ПРЕКРАСНЫЕ МГНОВЕНЬЯ
- Урок 6. Микки-Маус в гостях у ребят
- Урок 6. Мы и братья наши меньшие Урок-конференция. Тема урока: Влияние человека на численность животных. Охрана животного мира
- Урок 6. Мы и братья наши меньшие Урок-конференция.Тема урока:Влияние человека на численность животных. Охрана животного мира
- Урок 6. Общий обзор организма человека
- Урок 6. Освоение Земли человеком. Расселение людей и разнообразие народов
- Урок 6. Основные понятия
- Урок 6. ОСОБЕННОСТИ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО СТРОЕНИЯ И ТЕКТОНИЧЕСКИХ СТРУКТУР
- Урок 6. Пикник с друзьями
- Урок 6. Решение задач на проценты
- Урок 6. Социальное познание
- Урок 6. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ УСТАРЕВШИХ ФОРМ СЛОВА
- Урок 6. Страны Восточной Европы
- Урок 6. Тема урока: А.П. Гайдар «Тимур и его команда»
- Урок 6. Типы развития насекомых. Тема урока: типы развития насекомых.
- Урок 6. Типы развития насекомых.Тема урока: типы развития насекомых.
- Урок 6. ТОЧНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ДЕЙСТВИЯ И ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТОВ
- Урок 6. Человечество как сумма поколений
- Урок 6. Экономическое влияние России
- Урок 6.Тема: Лексика и фразеология. Повторение изученного в 6 классе.
- Урок 60 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 60 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ. ГЛАВЫ ИЗ ПОЭМЫ «ВАСИЛИЙ ТЕРКИН»
- Урок 60 БОРИС СТЕПАНОВИЧ ЖИТКОВ. «ПРО ОБЕЗЬЯНКУ»
- Урок 60 В. БЕРЕСТОВ «ЗА ИГРОЙ», «ГЛЯЖУ С ВЫСОТЫ НА ОБИДУ…», Э. МОШКОВСКАЯ «Я УШЕЛ В СВОЮ ОБИДУ», В. ЛУНИН «Я И ВОВКА»
- Урок 60 ДИКТАНТ На лесной полянке
- Урок 60 ЛЕГЕНДА О ДАНКО ИЗ РАССКАЗА «СТАРУХА ИЗЕРГИЛЬ»
- Урок 60 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. РАССКАЗЫ ИЗ КНИГИ «ЗОЛОТОЙ ЛУГ»
- Урок 60 Р. СТИВЕНСОН. «ВЕРЕСКОВЫЙ МЕД»
- Урок 60 Тема : Время от 0 часов до 24 часов
- Урок 60 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; повороты переступанием; выработка равновесия на скользящей опоре; спуски – зачет.
- Урок 60 ТРАГИЧЕСКОЕ ЗВУЧАНИЕ «РЕКВИЕМА» А. АХМАТОВОЙ
- Урок 60 ЧИЧИКОВ И ГУБЕРНСКОЕ ОБЩЕСТВО
- Урок 60. Тема: Составное глагольное сказуемое
- Урок 60. Восточная Азия. Китай
- Урок 60. Графики вокруг нас
- Урок 60. Деепричастия совершенного вида
- Урок 60. Деление
- Урок 60. Зрительное восприятие. Гигиена зрения
- УРОК 60. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА
- Урок 60. Латинская Америка
- Урок 60. Многообразие млекопитающих.Тема урока: Отряд Приматы.
- Урок 60. МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ч’], БУКВА Чч
- Урок 60. Распорядок дня Тайни
- Урок 60. Решение проблемы короля
- Урок 60. Северный Кавказ. Географическое положение, природные условия и ресурсы, население Северного Кавказа
- Урок 60. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВОПИСАНИИ СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ. СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТА ПО КАРТИНКЕ И ОПОРНЫМ СЛОВАМ
- Урок 60. Формы глагола to be в настоящем времени
- Урок 60. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В РОССИИ
- Урок 60/9. Генетическая связь между классами неорганических веществ.
- Урок 61 Тема: Лыжная подготовка: движение на равнине «полуелочкой» и «елочкой»; попеременный двухшажный ход.
- Урок 61 А. П. ПЛАТОНОВ. «ВОЗВРАЩЕНИЕ»
- Урок 61 Б. С. ЖИТКОВ. «ПРО ОБЕЗЬЯНКУ»
- Урок 61 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. РАССКАЗ «МАТЬ ИЗМЕННИКА» ИЗ «СКАЗОК ОБ ИТАЛИИ» М. ГОРЬКОГО
- Урок 61 Д. ДЕФО. «РОБИНЗОН КРУЗО»
- Урок 61 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ПРИШВИН. РАССКАЗЫ ИЗ КНИГИ «ЗОЛОТОЙ ЛУГ» (продолжение)
- Урок 61 Н. БУЛГАКОВ «АННА, НЕ ГРУСТИ!»
- Урок 61 ТЕМА НАРОДА И РОДИНЫ В ПОЭМЕ «МЕРТВЫЕ ДУШИ». ЛИРИЧЕСКИЕ ОТСТУПЛЕНИЯ
- Урок 61 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 61. Тема: Составное глагольное сказуемое
- Урок 61. Бременские музыканты
- Урок 61. Графики вокруг нас
- Урок 61. Деление
- Урок 61. Зачем человеку уши? Строение и функции уха
- Урок 61. ИТОГОВЫЙ УРОК ПО КУРСУ «ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ»
- Урок 61. Множественное число существительных
- УРОК 61. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
- Урок 61. Население Латинской Америки
- Урок 61. УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 61. Учимся заполнять анкету
- Урок 61. Хозяйство Северного Кавказа
- Урок 61. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ч (закрепление)
- Урок 61. Экологические группы зверей.Тема урока: Экологические группы зверей.
- Урок 61. Япония
- Урок 62 Тема: Лыжная подготовка: стойки спуска; попеременный двухшажный ход.
- Урок 62 ВЛАДИМИР ЛЕОНИДОВИЧ ДУРОВ. «НАША ЖУЧКА»
- Урок 62 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ ЧАРУШИН. «КАБАН»
- Урок 62 ЛЕОНИД НИКОЛАЕВИЧ АНДРЕЕВ. «КУСАКА»
- Урок 62 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 62 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ПОЭМЕ Н. В. ГОГОЛЯ «МЕРТВЫЕ ДУШИ»
- Урок 62 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 62 УТВЕРЖДЕНИЕ ДОБРА, СОСТРАДАНИЯ, ГУМАНИЗМА В ДУШАХ СОЛДАТ, ВЕРНУВШИХСЯ С ВОЙНЫ (ПО РАССКАЗУ А. П. ПЛАТОНОВА «ВОЗВРАЩЕНИЕ»)
- Урок 62 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА»
- Урок 62 Ю. ЕРМОЛАЕВ «ДВА ПИРОЖНЫХ»
- Урок 62-63 Тема: Задачи в 3-4 действия.
- Урок 62. Деление
- Урок 62. Контрольная работа
- Урок 62. Новые друзья
- Урок 62. Органьв равновесия, мышечного и кожного чувства, обоняния и вкуса
- Урок 62. Письмо из России
- Урок 62. Поволжье. Географическое положение, природные условия и ресурсы, население Поволжья
- Урок 62. Проверочная работа № 7
- Урок 62. Сезонные явления в жизни млекопитающих.Тема урока: Сезонные явления в жизни млекопитающих.
- Урок 62. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ
- Урок 62. Хозяйство стран Латинской Америки
- Урок 62. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ч. СОЧЕТАНИЕ ЧА В СЛОВАХ (закрепление)
- Урок 62. Юго-Восточная Азия. Индонезия
- Урок 62/11. Уравнения окислительно-восстановительных реакций
- Урок 63 Тема: Лыжная подготовка: спуск с переходом на параллельную лыжню; спуск с подниманием носков лыж; поворот переступанием после выкат
- Урок 63 «КОЛУМБ ЗАМОСКВОРЕЧЬЯ» (ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА А. Н. ОСТРОВСКОГО)
- Урок 63 В. А. ОСЕЕВА «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»
- Урок 63 В. П. АСТАФЬЕВ: СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. РАССКАЗ ИЗ КНИГИ «ПОСЛЕДНИЙ ПОКЛОН» – «ФОТОГРАФИЯ, НА КОТОРОЙ МЕНЯ НЕТ»
- Урок 63 ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ. «КАПАЛУХА»
- Урок 63 И. Ф. ШИЛЛЕР. БАЛЛАДА «ПЕРЧАТКА»
- Урок 63 ЛЕОНИД НИКОЛАЕВИЧ АНДРЕЕВ. «КУСАКА» (продолжение)
- Урок 63 ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 63 РАССКАЗЫ ЕВГЕНИЯ ИВАНОВИЧА ЧАРУШИНА
- Урок 63 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 63 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИЯ ВТОРАЯ. МАЛЬЧИК И ДЕВОЧКА. ИСТОРИЯ ТРЕТЬЯ. ГЕРДА
- Урок 63. Тема: Закрепление изученного о сказуемом
- Урок 63. БУКВА Ь (ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ)
- Урок 63. Веселое соревнование
- Урок 63. Деление
- Урок 63. Контрольно-обобщающий урок «Анализаторы»
- Урок 63. Морфологический разбор деепричастия
- Урок 63. Подведение итогов изучения северных материков и расположенных в их пределах стран
- Урок 63. Произведение и частное степеней
- Урок 63. Работа над ошибками
- Урок 63. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В СОЧИНЕНИИ
- Урок 63. Различия регионов Латинской Америки*
- Урок 63. Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.Тема урока: Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана
- Урок 63. Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.Тема урока: Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.
- Урок 63. Сказка о Юфо
- Урок 63. Сумма бесконечной геометрической прогрессии
- Урок 63. Хозяйство Поволжья
- Урок 63/12. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакц
- Урок 64 Тема: Лыжная подготовка: одновременный бесшажный ход; торможение «плугом» и «упором»; повороты переступанием в движении и поворот
- Урок 64 В. А. ОСЕЕВА «ХОРОШЕЕ»
- Урок 64 ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ. «СТРИЖОНОК СКРИП»
- Урок 64 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ОН ЖИВОЙ И СВЕТИТСЯ»
- Урок 64 ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ МАЯКОВСКИЙ (1893–1930). СТИХОТВОРЕНИЕ «НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ…»
- Урок 64 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 64 РАССКАЗ А. П. ЧЕХОВА «ТОСКА». ТРАГИЗМ СУДЬБЫ ГЕРОЯ РАССКАЗА
- Урок 64 РАССКАЗ В. П. АСТАФЬЕВА «ФОТОГРАФИЯ, НА КОТОРОЙ МЕНЯ НЕТ». ОСОБЕННОСТИ СЮЖЕТА
- Урок 64 ТВОРЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ ПЬЕСЫ «ГРОЗА». ОСНОВНОЙ КОНФЛИКТ И РАССТАНОВКА ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ В «ГРОЗЕ»
- Урок 64 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км; подъемы в горку – зачет; движение полушагом; скольжение на одной лыже; торможение; выборочн
- Урок 64 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИИ ЧЕТВЕРТАЯ И ПЯТАЯ
- Урок 64. Тема: Закрепление изученного о сказуемом
- Урок 64. БУКВА Ь В КОНЦЕ СЛОВА ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ СОГЛАСНОГО (закрепление)
- Урок 64. Деление
- Урок 64. Друзья Юфо
- Урок 64. Итоговый урок по теме «Деепричастие»
- Урок 64. Контрольная работа № 3
- Урок 64. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
- Урок 64. Крупный рогатый скот.Тема урока: Сельскохозяйственные животные класса Млекопитающие. Крупный рогатый скот.
- Урок 64. Крупный рогатый скот.Тема урока:Сельскохозяйственные животные класса Млекопитающие.Крупный рогатый скот
- Урок 64. Наука о поведении и психике. Рефлекторная теория поведения
- УРОК 64. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 64. Природа – основа жизни людей
- Урок 64. Произведение и частное степеней
- Урок 64. Урал. ЭГП, природные ресурсы, население
- Урок 64. Урок-обобщение по теме «Латинская Америка»
- Урок 65 Тема: Лыжная подготовка: ходьба на 5 км – зачет.
- Урок 65 АНАЛИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ В. В. МАЯКОВСКОГО «НЕОБЫЧАЙНОЕ ПРИКЛЮЧЕНИЕ…»
- Урок 65 В. А. ОСЕЕВА «ПОЧЕМУ?»
- Урок 65 ВИКТОР ПЕТРОВИЧ АСТАФЬЕВ. «СТРИЖОНОК СКРИП» (продолжение)
- Урок 65 ГОРОД КАЛИНОВ И ЕГО ОБИТАТЕЛИ
- Урок 65 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ЛЮБИ ЖИВОЕ»
- Урок 65 ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 65 СТИХИ И ПЕСНИ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941–1945 гг.
- Урок 65 Тема: Лыжная подготовка: стойки спуска; попеременный двухшажный ход.
- Урок 65 Х. К. АНДЕРСЕН. «СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА». ИСТОРИИ ШЕСТАЯ И СЕДЬМАЯ
- Урок 65. Тема: Закрепление изученного о подлежащем и сказуемом
- Урок 65. БУКВА Ь В КОНЦЕ И СЕРЕДИНЕ СЛОВА ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ МЯГКОСТИ СОГЛАСНОГО (закрепление)
- Урок 65. Врожденные и приобретенные программы поведения
- Урок 65. Другие сельскохозяйственные животные.Тема урока: Мелкий рогатый скот и другие сельскохозяйственные животные
- Урок 65. Другие сельскохозяйственные животные.Тема урока: Мелкий рогатый скот и другие сельскохозяйственные животные.
- Урок 65. Изменение природы человеком
- Урок 65. Контрольная работа № 4
- Урок 65. Контрольная работа № 5
- Урок 65. Конференция «Глобальные проблемы человечества»
- УРОК 65. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
- Урок 65. Проектная работа № 3
- Урок 65. Проектная работа № 4
- Урок 65. Степень степени
- Урок 65. Хозяйство и проблемы Урала
- Урок 66 АНТУАН ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ. «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ». СМЫСЛ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНТИЧЕСКОЙ ПОВЕСТИ-СКАЗКИ*
- Урок 66 ИЗЛОЖЕНИЕ Орел и кошка
- Урок 66 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПРИРОДА И МЫ»
- Урок 66 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «Я И МОИ ДРУЗЬЯ»
- Урок 66 РУССКИЕ ПОЭТЫ ХХ ВЕКА О РОДИНЕ, РОДНОЙ ПРИРОДЕ И О СЕБЕ
- Урок 66 САМУИЛ ЯКОВЛЕВИЧ МАРШАК. «В ЛЕСУ НАД РОСИСТОЙ ПОЛЯНОЙ», «ГРОЗА ДНЕМ»
- Урок 66 СОЧИНЕНИЕ ПО СКАЗКАМ Х. К. АНДЕРСЕНА
- Урок 66 СТИХОТВОРЕНИЕ В. В. МАЯКОВСКОГО «ХОРОШЕЕ ОТНОШЕНИЕ К ЛОШАДЯМ»
- Урок 66. Тема: Контрольный диктант «Сон-трава»
- УРОК 66. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)
- Урок 66. Волшебная картина (игра)
- Урок 66. Глобальные прогнозы, гипотезы и проекты
- Урок 66. Игра КВН
- Урок 66. Контрольно-обобщающий урок по теме «Класс Млекопитающие».Тема урока: Игра «Счастливый случай»
- Урок 66. НАБЛЮДЕНИЕ: КАКИЕ ГЛАСНЫЕ БУКВЫ В КОРНЕ СЛОВА ТРЕБУЮТ ПРОВЕРКИ И КАКИЕ СЛОВА ЯВЛЯЮТСЯ ПРОВЕРОЧНЫМИ
- Урок 66. Нахождение числа по его дроби
- Урок 66. Обобщающее повторение «Западной зоны»
- Урок 66. Обобщающий урок.* Вариант урока 66. КВН
- Урок 66. Определение производной
- Урок 66. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и мышление. Познавательные процессы
- Урок 66. Роль географической науки в рациональном использовании природы
- Урок 66. Степень произведения и дроби
- Урок 66. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ш] БУКВА Шш
- Урок 66. Тема: единица площади – квадратный метр, квадратный дециметр, квадратный миллиметр.
- Урок 66/1. Практическая работа №9 «Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца»
- Урок 67 «МЫСЛЬ СЕМЕЙНАЯ» В РОМАНЕ ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН». ЖЕНЩИНА КАК ХРАНИТЕЛЬНИЦА СЕМЕЙНОГО ТЕПЛА
- Урок 67 АГНИЯ ЛЬВОВНА БАРТО. «РАЗЛУКА», «В ТЕАТРЕ»
- Урок 67 АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ. «ЮШКА»
- Урок 67 БОРИС ЛЕОНИДОВИЧ ПАСТЕРНАК. «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»
- Урок 67 ДЖЕК ЛОНДОН. «СКАЗАНИЕ О КИШЕ»
- Урок 67 И. А. БУНИН. НОВЕЛЛА «ТЕМНЫЕ АЛЛЕИ»
- Урок 67 ПОЭТЫ РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ О РОДИНЕ. «СВЕТИШЬ МНЕ, РОССИЯ, ТОЛЬКО ТЫ» (К. Бальмонт) (урок-концерт)
- Урок 67 СОЧИНЕНИЕ ПО ПОВЕСТИ-СКАЗКЕ «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»
- Урок 67 Тема: Соотношение между единицами площади
- Урок 67 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЗИМА НЕДАРОМ ЗЛИТСЯ…», «ВЕСЕННИЕ ВОДЫ»
- Урок 67-68. Тема: Повторение изученного за год
- УРОК 67. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)
- Урок 67. Волшебная картина (игра)
- Урок 67. Воля, эмоции, внимание
- Урок 67. Наречие как часть речи
- Урок 67. Нахождение числа по его дроби
- Урок 67. ПРАВИЛО ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ
- Урок 67. Степень произведения и дроби
- Урок 67. Телемост
- Урок 67. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ш. СОЧЕТАНИЕ ШИ
- Урок 67. Экскурсия на местное предприятие
- Урок 67/2. Практическая работа №10 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей»
- Урок 68 А. БЛОК «НА ЛУГУ»
- Урок 68 ЖОРЖ САНД. «О ЧЕМ ГОВОРЯТ ЦВЕТЫ». СПОР ГЕРОЕВ О ПРЕКРАСНОМ*
- Урок 68 ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. УИЛЬЯМ ШЕКСПИР. СЦЕНЫ ИЗ ТРАГЕДИИ «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА»
- Урок 68 КАРТИНЫ ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЫ В РОМАНЕ ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН»
- Урок 68 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 68 РАССКАЗ А. П. ПЛАТОНОВА «ЮШКА»
- Урок 68 СЕРГЕЙ АНТОНОВИЧ КЛЫЧКОВ. «ВЕСНА В ЛЕСУ»
- Урок 68 СИЛА И СЛАБОСТЬ ХАРАКТЕРА КАТЕРИНЫ. СТАТЬЯ Н. ДОБРОЛЮБОВА «ЛУЧ СВЕТА В ТЕМНОМ ЦАРСТВЕ»
- Урок 68 Тема: Единицы площади – ар, гектар
- Урок 68. Биологические ритмы. Сон и сновидения
- Урок 68. Восточный макрорегион
- УРОК 68. ГЛАСНЫЕ В СУФФИКСАХ -ЕК- И -ИК- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 68. Заключительный урок по курсу «Биология: Животные. 7 класс».
- Урок 68. Нахождение числа по его дроби
- Урок 68. ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО О СПОСОБАХ ПРОВЕРКИ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 68. Основные этапы развития животного мира.Тема урока: Основные этапы развития животного мира на земле.
- Урок 68. Проектная работа № 4
- Урок 68. Решение комбинаторных задач
- Урок 68. Смысловые группы наречий
- Урок 68. Телемост
- Урок 68. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 68/3. Решение экспериментальных задач
- Урок 69 ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА БЛАГИНИНА. «КУКУШКА», «КОТЕНОК».
- Урок 69 А. Н. ПЛЕЩЕЕВ «СЕЛЬСКАЯ ПЕСЕНКА»
- Урок 69 А. П. ПЛАТОНОВ. «В ПРЕКРАСНОМ И ЯРОСТНОМ МИРЕ». АВТОБИОГРАФИЧНОСТЬ РАССКАЗА
- Урок 69 ДМИТРИЙ БОРИСОВИЧ КЕДРИН. «БАБЬЕ ЛЕТО»
- Урок 69 ДРАМА А. Н. ОСТРОВСКОГО «БЕСПРИДАННИЦА»
- Урок 69 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО ВАЛЬТЕРА СКОТТА
- Урок 69 КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ Удивительное дерево
- Урок 69 МАРК ТВЕН. ПОВЕСТЬ «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА»
- Урок 69 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1000 м. Строевая подготовка: поворот кругом в движении. 4. Волейбол: прием, передача, подачи.
- УРОК 69. ГЛАСНЫЕ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
- Урок 69. Западная Сибирь
- Урок 69. Нахождение числа по его дроби
- Урок 69. Перестановки
- Урок 69. СЛОВА С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 69. Степени сравнения наречий
- Урок 69. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 7 КАК ПРИ ЗНАКОМСТВЕ ПРЕДСТАВИТЬ ДРУГИХ?
- Урок 7 ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД
- Урок 7 Тема: Десятичный состав чисел от 11 до 20.
- Урок 7 Тема: « Порядочность – это…»
- Урок 7 Тема: «Наш дружный класс»
- Урок 7 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Урок 7 Тема: Прекрасное слово «надо»
- Урок 7 Тема: Фразеологизмы и их значение
- Урок 7 “ПРАВИЛА ЕЗДЫ НА ВЕЛОСИПЕДЕ”
- Урок 7 “ПРАВИЛА ПЕРЕХОДА ПЕРЕКРЕСТКА”
- Урок 7 «ПОВЕСТЬ О ЖИТИИ И О ХРАБРОСТИ БЛАГОРОДНОГО И ВЕЛИКОГО КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО» (продолжение)
- Урок 7 «СКАЗАНИЕ О БЕЛГОРОДСКОМ КИСЕЛЕ»
- Урок 7 HIER IST NOCH EIN SOMMERBRIEF
- Урок 7 SCHULANFANG. WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER IM SCHULHOF?
- Урок 7 БЫЛИНЫ. «ИЛЬИНЫ ТРИ ПОЕЗДОЧКИ» (продолжение)
- Урок 7 В стремлении к красоте
- Урок 7 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ «МЫ ОСЕНЬЮ ГОТОВИМСЯ К ЗИМЕ» (карандаш, гуашь)
- Урок 7 ДИКТАНТ Поздняя осень
- Урок 7 ИЗОБРАЖАТЬ МОЖНО ЛИНИЕЙ. РИСОВАНИЕ НА ТЕМУ «РАССКАЗ ПРО СЕБЯ»
- Урок 7 ИЗУЧАЕМ АЗБУКУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ КОРОБКИ
- Урок 7 Истоки средневековой культуры
- Урок 7 ЛУЧ И ЕГО ОБОЗНАЧЕНИЕ
- Урок 7 М. В. ЛОМОНОСОВ – УЧЕНЫЙ, ПОЭТ, РЕФОРМАТОР РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
- Урок 7 ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ. СРЕДСТВА ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
- Урок 7 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ИВАН – КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН И ЧУДО-ЮДО»
- Урок 7 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ «ЛИСА И ТЕТЕРЕВ», «ЛИСА И ЖУРАВЛЬ»
- Урок 7 СОЧИНЕНИЕ ПО РЕПРОДУКЦИИ С КАРТИНЫ В. ВАСНЕЦОВА «ТРИ БОГАТЫРЯ»
- Урок 7 Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБОСОБЛЕННЫМИ ЧЛЕНАМИ
- Урок 7 Темы: 1. Легкая атлетика: кросс 900 м, прыжки в высоту с разбега способом «перешагивание», прыжки в длину с разбега «согнув ноги
- Урок 7. Тема урока: Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
- Урок 7. Тема: Дина Нурпеисова-Мастер кюев.
- Урок 7. БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ
- Урок 7. ВЫБОР ПУТИ
- Урок 7. Географическое положение России (экономике- и политико-географическое положение)
- Урок 7. ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ РЕЛЬЕФА РОССИИ
- Урок 7. Джим и Джилл в лесной школе
- Урок 7. Классификация животных
- Урок 7. Конституция России
- Урок 7. КУЛЬТУРА РЕЧИ
- Урок 7. Малые страны Европы
- Урок 7. Мировые природные ресурсы, минеральные ресурсы
- Урок 7. Надежная одежда и обувь необходимы для безопасности.
- Урок 7. Основное свойство алгебраической дроби
- Урок 7. Особенности расселения людей. Страны мира
- Урок 7. Отряды насекомых.Тема урока: основные отряды насекомых, их особенности, систематика.
- Урок 7. Первая помощь при острой сердечной недостаточности, инсульте
- Урок 7. Поколения вещей
- Урок 7. Проверочная работа № 1
- Урок 7. Решение задач на проценты
- Урок 7. Самопознание, или Расскажи мне обо мне
- УРОК 7. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ
- Урок 7. Строение и химический состав клетки
- Урок 7. Строение электронных оболочек атомов.
- Урок 7. Тема урока: Ч.Т. Айтматов « Белый пароход»
- Урок 7. Ткани
- Урок 7. УДАРЕНИЕ
- Урок 70 «В ПРЕКРАСНОМ И ЯРОСТНОМ МИРЕ». ТАЛАНТ МАСТЕРА И ЧЕЛОВЕКА В РАССКАЗЕ А. П. ПЛАТОНОВА
- Урок 70 НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ РУБЦОВ. «СЕНТЯБРЬ»
- Урок 70 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК
- Урок 70 ОЧЕРК ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА И. А. ГОНЧАРОВА. ТРИ РОМАНА – «ОБЫКНОВЕННАЯ ИСТОРИЯ», «ОБЛОМОВ», «ОБРЫВ»
- Урок 70 ПО СТРАНИЦАМ ПРОЧИТАННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
- Урок 70 ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 70 С. Я. МАРШАК «СНЕГ УЖЕ ТЕПЕРЬ НЕ ТОТ»
- Урок 70 Темы: Легкая атлетика: бег 1000 м. Строевая подготовка: поворот кругом в движении. Волейбол: прием, передача, подачи.
- Урок 70. Восточная Сибирь
- Урок 70. Морфологический разбор наречия
- УРОК 70. ПОВТОРЕНИЕ
- Урок 70. Подготовка к контрольной работе
- Урок 70. ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С ПРОВЕРЯЕМЫМИ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 70. Размножение в органическом мире
- Урок 70. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ж], БУКВА Жж
- Урок 71 Темы: Легкая атлетика: бег 1100 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 71 Темы: Легкая атлетика: бег И00 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 71 Б. Л. ПАСТЕРНАК. «ИЮЛЬ», «НИКОГО НЕ БУДЕТ В ДОМЕ…»
- Урок 71 БОРИС ВИКТОРОВИЧ ШЕРГИН. «СОБИРАЙ ПО ЯГОДКЕ – НАБЕРЁШЬ КУЗОВОК»
- Урок 71 И. БУНИН «МАТЕРИ»
- Урок 71 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА
- Урок 71 РОМАН И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ»
- Урок 71 СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН. «ЛЕБЕДУШКА»
- Урок 71. Дальний Восток
- УРОК 71. ДИКТАНТ
- Урок 71. Дробные выражения
- Урок 71. Как начинается новая жизнь? Оплодотворение. Беременность. Развитие зародыша и плода. Аборт
- Урок 71. Контрольная работа
- Урок 71. Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е
- Урок 71. СЛОВА С ПРОВЕРЯЕМЫМИ И НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 71. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ж. СОЧЕТАНИЯ ЖИ и ШИ
- Урок 72 Темы: Легкая атлетика: бег И00 м. Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 72 А. Н. ПЛЕЩЕЕВ «В БУРЮ»
- Урок 72 А. Т. ТВАРДОВСКИЙ (1910–1971). СТИХОТВОРЕНИЯ ПОЭТА
- Урок 72 АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ ПЛАТОНОВ. «ЦВЕТОК НА ЗЕМЛЕ»
- Урок 72 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «РУСЬ»
- Урок 72 ОБЛОМОВ И ШТОЛЬЦ. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
- Урок 72 ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ОБ ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ (урок-игра)
- Урок 72-73 Тема : Деление на однозначное число, в результате которого в значении частного получаются нули.
- УРОК 72. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
- Урок 72. Дробные выражения
- Урок 72. Одночлены и многочлены
- Урок 72. Практикум «Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е»
- Урок 72. Развитие человека после рождения
- Урок 72. СЛОВА С ПРОВЕРЯЕМЫМИ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ И ПАРНЫМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 72. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ж (повторение)
- Урок 72. Экономические районы России (обобщающий урок)
- Урок 73 «НЕОБЫКНОВЕННОЕ МАСТЕРСТВО ГОНЧАРОВА РИСОВАТЬ ЖЕНСКИЕ ХАРАКТЕРЫ» (В. Г. БЕЛИНСКИЙ) (ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ И. А. ГОНЧАРОВА «ОБЛОМОВ
- Урок 73 А. П. ПЛАТОНОВ. «ЕЩЁ МАМА»
- Урок 73 АНАЛИЗ СТИХОВ А. Т. ТВАРДОВСКОГО
- Урок 73 Е. А. БЛАГИНИНА «ПОСИДИМ В ТИШИНЕ»
- Урок 73 КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ Снежинки
- Урок 73 СПИРИДОН ДМИТРИЕВИЧ ДРОЖЖИН. «РОДИНЕ»
- Урок 73. Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий
- Урок 73. ГЛАСНАЯ БУКВА Ёё
- Урок 73. Дробные выражения
- Урок 73. Зачет по курсу «Экономическая география России»
- Урок 73. КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
- УРОК 73. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОПИСАНИЕ ПРИРОДЫ
- Урок 73. Сложение и вычитание многочленов
- Урок 74 Темы: Легкая атлетика – бег 1300 м. Баскетбол – обучение действиям под кольцом
- Урок 74 АНАТОЛИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ ЖИГУЛИН. «О, РОДИНА! В НЕЯРКОМ БЛЕСКЕ…»
- Урок 74 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ЗОЩЕНКО. «ЗОЛОТЫЕ СЛОВА»
- Урок 74 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
- Урок 74 Тема: Деление с остатком на однозначное число в результате которого в значении частного получают нули .
- Урок 74 Э. МОШКОВСКАЯ «Я МАМУ МОЮ ОБИДЕЛ»
- Урок 74. ИЗЛОЖЕНИЕ
- Урок 74. Контрольная работа № 6
- Урок 74. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Ё ГЛАСНОГО ЗВУКА [о], ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ
- Урок 74. Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е
- Урок 74. Построение графиков функций
- Урок 74. Сложение и вычитание многочленов
- Урок 74. Страны нового зарубежья СНГ
- Урок 75 (резервный) ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
- Урок 75 Темы: Легкая атлетика: бег 1400 м. Баскетбол: борьба за отскок – командные действия.
- Урок 75 БОРИС АБРАМОВИЧ СЛУЦКИЙ. «ЛОШАДИ В ОКЕАНЕ»
- Урок 75 М. М. ЗОЩЕНКО. «ВЕЛИКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
- Урок 75 Тема: Перпендикулярные прямые.
- Урок 75 ЧАС МУЖЕСТВА (интервью с участником Великой Отечественной войны)
- Урок 75. Географическое положение территории
- Урок 75. МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [й’], БУКВА Йй
- УРОК 75. ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ СРАВНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- Урок 75. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
- Урок 75. Умножение одночлена на многочлен
- Урок 76 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1100 м Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 76 Темы: Легкая атлетика: бег 1100 м Строевая: поворот кругом в движении. Волейбол: двусторонняя игра.
- Урок 76 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. ПОЭЗИЯ А. Т. ТВАРДОВСКОГО. Урок-концерт «Грозные годы войны»
- Урок 76 ЛИТЕРАТУРА 50–90-х годов. ПОЭЗИЯ, РАЗВИВАЮЩАЯСЯ В РУСЛЕ ТРАДИЦИЙ РУССКОЙ КЛАССИКИ. НИКОЛАЙ РУБЦОВ
- Урок 76 НЕБЫЛИЦЫ И НЕЛЕПИЦЫ В СТИХАХ
- Урок 76 НИКОЛАЙ НИКОЛАЕВИЧ НОСОВ. «ФЕДИНА ЗАДАЧА»
- Урок 76 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ»
- Урок 76 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ
- Урок 76 Тема : Параллельные прямые
- Урок 76. Население и трудовые ресурсы территории
- Урок 76. Отношения
- УРОК 76. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
- Урок 76. СЛОВА С БЕЗУДАРНОЙ ГЛАСНОЙ Е, ПРОВЕРЯЕМОЙ БУКВОЙ Ё
- Урок 76. Умножение одночлена на многочлен
- Урок 76. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Йй (закрепление)
- Урок 77 Тема : Уравнения вида 3012 : х = 600 : 100.
- Урок 77 Б. В. ЗАХОДЕР «ЧТО КРАСИВЕЙ ВСЕГО?», «ТОВАРИЩАМ ДЕТЯМ»
- Урок 77 ЕВГЕНИЙ СЕРАФИМОВИЧ ВЕЛТИСТОВ. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА» («ЧЕМОДАН С ЧЕТЫРЬМЯ РУЧКАМИ»)
- Урок 77 Н. Н. НОСОВ. «ТЕЛЕФОН»
- Урок 77 НОВЫЕ ТЕМЫ, ИДЕИ, ОБРАЗЫ В ПОЭЗИИ ПЕРИОДА «ОТТЕПЕЛИ». СТИХИ РАЗНЫХ ЛЕТ БЕЛЛЫ АХМАДУЛИНОЙ
- Урок 77 ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ АНТОНИМЫ И СИНОНИМЫ
- Урок 77 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1500 м.
- Урок 77 ФЕДОР АЛЕКСАНДРОВИЧ АБРАМОВ (1920–1983). «О ЧЕМ ПЛАЧУТ ЛОШАДИ»
- Урок 77. ДИКТАНТ
- УРОК 77. РАЗРЯДЫ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- Урок 77. СОГЛАСНЫЕ ГЛУХИЕ ЗВУКИ [х], [х’], БУКВА Хх
- Урок 77. Умножение одночлена на многочлен
- Урок 77. Хозяйство своего региона (республики, области, края, округа)
- Урок 78 Б. В. ЗАХОДЕР «ПЕСЕНКИ ВИННИ-ПУХА»
- Урок 78 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ. «ДРУГ ДЕТСТВА»
- Урок 78 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ. «КУКЛА»
- Урок 78 ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЧИСЛАМ И РОДАМ
- Урок 78 КИР БУЛЫЧЁВ. «ПУТЕШЕСТВИЕ АЛИСЫ» («КУСТИКИ»)
- Урок 78 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 78 Темы: Легкая атлетика: бег 500 м Общая физическая подготовка Волейбол: техника передач, приемы, подачи, двусторонняя игра.
- Урок 78. Географическая олимпиада
- УРОК 78. РЯЗРЯДЫ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ
- Урок 78. Умножение многочлена на многочлен
- Урок 78. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Х (закрепление)
- Урок 79 Тем ы: Легкая атлетика: бег 500 м. Общая физическая подготовка Волейбол: атакующий удар.
- Урок 79 «ГОРОДСКАЯ ПРОЗА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ». Ю. В. ТРИФОНОВ. «ВЕЧНЫЕ ТЕМЫ И НРАВСТВЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ПОВЕСТИ «ОБМЕН»
- Урок 79 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ. «ЖИВОЕ ПЛАМЯ»
- Урок 79 КИР БУЛЫЧЁВ. РАССКАЗЫ
- Урок 79 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СОБИРАЙ ПО ЯГОДКЕ – НАБЕРЁШЬ КУЗОВОК»
- Урок 79 СВЯЗЬ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ИМЕНАМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
- Урок 79 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной мяч: двусторонняя игра.
- Урок 79 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЧЕБУРАШКА»
- Урок 79. Буквы о и е после шипящих на конце наречий
- Урок 79. Итоги контрольной работы
- Урок 79. СЛОВА С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
- Урок 79. Умножение многочлена на многочлен
- Урок 79. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
- Урок 8 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжки в высоту с/р; бег 100 м; скакалка – зачет. 2. Баскетбол: передача и ловля мяча.
- УРОК 8. ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ДИАЛОГ
- УРОК 81. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
- УРОК 82. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
- УРОК 83. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
- УРОК 84. ДИКТАНТ
- УРОК 85. БУКВЫ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- УРОК 87. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- УРОК 88. ДИКТАНТ
- УРОК 89. РАЗЛИЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ -К- И -СК-
- УРОК 9 УЧИМСЯ ВЗАИМОПОНИМАНИЮ
- УРОК 9. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ТЕКСТ
- УРОК 91. ПОВТОРЕНИЕ
- УРОК 92. ДИКТАНТ
- УРОК 93. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ
- УРОК 94. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
- УРОК 96. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ И В СЕРЕДИНЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
- УРОК 99. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА
- УРОК86. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- УРОКИ 101–102. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- УРОКИ 123–124. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССУЖДЕНИЕ
- УРОКИ 134–135. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ-РАССКАЗ
- УРОКИ 140–141. ИЗЛОЖЕНИЕ (упражнение 485)
- УРОКИ 17–18. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ
- УРОКИ 42–43. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
- УРОКИ 46–47. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
- УРОКИ 53–54. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ
- УРОКИ 62–63. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
- УРОКИ 79–80. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
Поурочные планы по алгебра 7 класс на казахском языке
Поурочные планы по алгебре 10 класс
Поурочные планы по алгебре 7 класс
