Домой Поурочные планы по русскому языку Поурочные планы по русскому языку 6 класс

Поурочные планы по русскому языку 6 класс

УРОКИ 42–43. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ

Упражнение 166. 1. Работа с текстом «Станционный смотритель» А. С. Пушкина (желательно, чтобы текст был у каждого ученика). ...

УРОКИ 46–47. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ

Написание сочинения по упражнению 177. 1. Беседа по картине. – Рассмотрите репродукцию картины Т. Н. Яблонской «Утро»....

УРОКИ 53–54. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ

СТРАХ Спуск казался таким крутым, что у Коли замирало сердце всякий раз, когда он смотрел вниз. А рядом на ветке...

УРОКИ 62–63. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ

1. Беседа. – Прослушайте стихотворение и скажите, как вы понимаете следующие строки: Скажи, какой ты след оставишь?...

УРОКИ 79–80. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ

Упражнение 297. 1. Работа с первой частью отрывка. (Чтение; части делятся по абзацам.) – Опишите...

УРОК86. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая задача. – Прочитайте слова, правильно поставив ударение: ...

УРОКИ 101–102. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ

1. Тест. Хлопнуть в ладоши, если ответ отрицательный. 1) Митраше было 10 лет. 2) Насте 8...

УРОКИ 123–124. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССУЖДЕНИЕ

1. Подготовительная работа. – Определите цели, которые стремится достичь человек, когда он: рассказывает, описывает, рассуждает. – Назовите три...

УРОКИ 134–135. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ-РАССКАЗ

1. Подготовительная работа. Сегодня на уроке мы будем писать сочинение-рассказ на тему «Степа колет дрова». Но для...

УРОКИ 140–141. ИЗЛОЖЕНИЕ (упражнение 485)

1. Чтение текста упражнения 484. – Почему текст называется «Витькина гайка»? – Какие смысловые части можно выделить в...

УРОКИ 17–18. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ

Изложение проводится по тексту упражнения 75. 1. Первичное чтение. – Озаглавьте текст. Обоснуйте свой выбор. –...

УРОК 8. ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ДИАЛОГ

1. Проверка домашнего задания. Соседи по парте обмениваются листочками с высказываниями, проставляют «+» напротив верных и «-» напротив неверных. Взаимопроверка....

УРОК 92. ДИКТАНТ

Каменный мост В семнадцатом веке через Москву-реку построили Большой каменный мост. Мостовые опоры были из дикого камня и с западной...

УРОК 81. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО

1. Работа с текстом упражнения 302. – Прослушайте текст. Почему он так называется? – Определите стиль текста. ...

УРОК 93. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПУБЛИЧНОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ

Учащиеся готовят выступления о произведениях народного промысла по упражнениям 343, 344. На урок приносят какое-либо произведение народного декоративного искусства. 1....

УРОК 82. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ

1. Работа с предложением. Как смеешь ты наглец нечистым рылом здесь чистое мутить питье мое с песком и илом. ...

УРОК 94. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ

1. Определение темы и целей урока. – Вспомните, что такое грамматика. – Внимательно прослушайте стихотворение О. Высотской «Веселая...

УРОК 83. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ

1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Устный ответ по карточке. Закончи предложения: ...

УРОК 96. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ И В СЕРЕДИНЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

1. Инсценировка. Выходят два ученика, Миша и Коля. Миша . Коля, почему у тебя нет ошибок на...

УРОК 84. ДИКТАНТ

В поисках дороги Быстрыми шагами взобрался я на холм и увидел неизвестные мне места. Я остановился в недоумении, оглянулся. Меня...

УРОК 99. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА

1. Орфоэпическая минутка. Принцип работы тот же, что и на предыдущем уроке. Сетчатый, творогом, запамятовал, гюрза, ломтями, политым,...

УРОК 85. БУКВЫ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц ...

Урок 85. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных 1. Работа с сигнальными карточками (упражнение 312)....

УРОК 87. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

1. Беседа. – Отгадайте загадку: Поля стеклянные, Межи деревянные, Ручки оловянные. ...

УРОК 88. ДИКТАНТ

Осенний туманный день Лес стоит сонный, хмурый. В небе слышится журавлиный крик. Это журавли летят за синие моря в таинственные...

УРОК 76. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

I в а р и а н т 1. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения имен прилагательных. 1)...

УРОК 89. РАЗЛИЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ -К- И -СК-

1. Цифровой диктант. – Найдите в предложениях прилагательные с орфограммой, изученной на последних уроках. Напротив номера предложения поставьте Н или...

УРОК 77. РАЗРЯДЫ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ

1. Лингвистическая задача. – Какой частью речи является слово звонок? – Можно ли без контекста определить его частеречную...

УРОК 9. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ТЕКСТ

Урок проводится по упражнениям, предложенным в учебнике. Также учитель может использовать следующие дидактические материалы. 1. Работа со схемой. ...

УРОК 78. РЯЗРЯДЫ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ

1. Беседа. – Запишите тему урока. (Пока учащиеся записывают тему, учитель проводит перекличку.) – Я не...

УРОК 91. ПОВТОРЕНИЕ

I в а р и а н т Тест 1. Прилагательное обозначает: а) предмет; ...

УРОК 56. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ

1. Проверка домашнего задания. – Что это за шифр? БВВЗИПППССТ (Первые буквы разносклоняемых существительных.) ...

УРОК 69. ГЛАСНЫЕ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ...

1. Работа с карточками. Учащиеся меняются карточками, подготовленными дома, и вставляют пропущенные буквы. Взаимопроверка. 2. Работа с теоретическим...

УРОК 57. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ

Урок 57. Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя 1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. ...

УРОК 7. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ

1. Работа с предложением. Ворох листь..в сухих все с..льней в..селей разг..рает(?)ся, И тр..щит и пыла..т костер. ...

УРОК 58. НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

1. Проверка домашнего задания. Конкурс «Лучший ономаст» (упражнение 215). 2. Беседа. – Одна из самых больших...

УРОК 70. ПОВТОРЕНИЕ

Повторение проводится поэтапно. Листы с упражнениями у каждого ученика. Перед выполнением задания учащиеся обсуждают его, а затем самостоятельно выполняют. Такая работа проводится...

УРОК 59. РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая задача. Вчера я видел Шляфер, а сегодня – Шляфера. Когда я видел...

УРОК 71. ДИКТАНТ

Вы пригласили гостей. Как должен вести себя хозяин, чтобы гостям в его доме было хорошо? Прежде всего хозяин...

УРОК 60. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА

Урок 60. Имена существительные общего рода 1. Словарная работа. – Язык сформировался очень давно, претерпел много изменений и поэтому...

УРОК 72. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ

1. Работа с текстом. – Прослушайте отрывок из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». (Можно подготовить инсценировку.) ...

Самое популярное

Что такое условия труда и профессиональные риски?

Под простым понятием «Условия труда» понимается сложно сочиненный критерий, отражающий все аспекты производственной среды при выборе места работы, который оказывает непосредственное влияние на продуктивность...

Где недорого купить комнатные растения в Алматы

Любое помещение, будь то дом, офис, или квартира, всегда становится живее и интереснее, когда в нем появляются комнатные растения. Их энергетика способна скрасить даже...

Займы онлайн на карту

Иногда случаются такие ситуации, когда денежная сумма нужна в кратчайшие сроки, а взять ее просто негде - сбережений нет, одолжить не у кого, нет...

Учимся шить модную одежду с форумом Складчина

Умение шить – хорошее подспорье в жизни. Оно помогает создавать вещи, которые не купишь в магазине, которые отличаются оригинальностью и полностью соответствуют вкусу конкретного...

Кому подходит изучение бальных танцев

Человек, умеющий управлять своим телом, приобретает уверенность в себе, начинает красиво и правильно двигаться. Начинающие танцоры видят положительные изменения после первых тренировок. Понять, подходит...