Домой Биология Поурочные планы по биологии 6-7 класс

Поурочные планы по биологии 6-7 класс

Эволюция строения и функций органов и их систем Урок 39. Покровы...

Цели урока: сформировать у учащихся представления об эволюции покро­вов тела животных; показать их усложнение, появление новых функций в свя­зи с усложнением, взаимосвязь строения покровов...

Уроки 48-49 . Продление рода. Органы размножения. Способы размножения животных. Оплодотворение

Цели урока: Сформировать понятие о воспроизводстве, как одном из ос­новных свойств живой системы; познакомить учащихся с особенностями раз­множения и индивидуального развития животных разных групп;...

Урок 65. Другие сельскохозяйственные животные.Тема урока: Мелкий рогатый скот и другие...

Цели урока: Познакомить учащихся с другими отраслями животноводства, расширить знания о сельскохозяйственных животных, показать роль сельско­хозяйственных животных в жизни и хозяйственной деятельности человека. Оборудование:...

Урок 64. Крупный рогатый скот.Тема урока:Сельскохозяйственные животные класса Млекопитающие.Крупный рогатый скот

Цели урока: углубить и расширить знания учащихся о сельскохозяйствен­ных животных, о научных основах сельскохозяйственного производства; поз­накомить с задачами, стоящими сегодня перед страной по удовлетворению...

Урок 63. Роль млекопитающих в природе, жизни человека, их охрана.Тема урока:...

Цели урока: Обобщить знания учащихся о значении млекопитающих в природе, жизни человека, его хозяйственной деятельности, показать необхо­димость охраны. Оборудование: Таблицы «Насекомоядные», «Парнокопытные», картины из...

Урок 61. Экологические группы зверей.Тема урока: Экологические группы зверей.

Цель урока: обобщить знания учащихся о многообразии сред обитания млекопитающих, экологических группах, в которые они объединяются, наи­более характерных особенностях строения, жизнедеятельности, поведение наземных, летающих,...

Урок 6. Типы развития насекомых. Тема урока: типы развития насекомых.

Цели урока: выяснить особенности размножения и развития насекомых; продолжить формирование умений работать с таблицами, рисунками, кол­лекциями. Оборудование: таблицы «Майский жук», «Бабочка-капустница», «Капуст­ная тля», «Озимая...

Урок 6. Мы и братья наши меньшие Урок-конференция. Тема урока: Влияние...

Цели урока: сформировать у учащихся знания о влиянии хозяйственной деятельности на окружающую среду, животный мир; показать основные фак­торы, способствующие вымиранию видов и предложить возможные...

Урок 53. Происхождение млекопитающих.Тема урока: Происхождение млекопитающих. Первозвери и сумчатые

Цели урока: Показать биологические особенности первозверей и сумча­тых, установить родство млекопитающих с пресмыкающимися, выяснить происхождение млекопитающих. Оборудование: Таблицы из серии «Мир животных», «Кенгуру», «Утконос»,...

Урок 52. Обобщающий урок по теме «Эволюция строения и функций органов...

Цели урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся об особен­ностях строения, жизнедеятельности, индивидуального развития животных для доказательства исторического развития животного мира, его эволюции; проверить умение...

Урок 48. Обобщающий урок по теме «Птицы».Тема урока: «Птичий калейдоскоп» —...

Цель урока: Углубить и обобщить знания о птицах, активизировать по­знавательный интерес учащихся к природе и ее изучению. Оборудование: Чучела птиц, рисунки и фотографии с...

Урок 47. Органы чувств. Регуляция деятельности организма

Цели урока: Познакомить учащихся с особенностями органов чувств жи­вотных из разных групп, сформировать представление об эволюции органов чувств; показать зависимость развития органов чувств от...

Урок 46. Птицеводство Тема урока: Птицеводство.

Цели урока: Показать сущность птицеводства и его значение в народном хозяйстве страны. Оборудование: Таблица «Породы кур» (из таблиц «Сельскохозяйственный труд», набор открыток «Птичий двор»,...

Урок 43. Органы пищеварения. Обмен веществ и превращение энергии.

Цели урока: Сформировать у учащихся понятия об обмене веществ и энер­гии, о питании и пищеварении; познакомить с особенностями строения орга­нов пищеварения различных групп животных....

Урок 43. Происхождение птиц.Тема урока: Происхождение птиц.

Цель урока: Показать сходство в организации птиц и пресмыкающихся; подвести к выводу о происхождении пернатых от древних рептилий. Оборудование: Таблица «Происхождение птиц», рельефная таблица...

Урок 42. Сезонные явления в жизни птиц.Тема урока: Сезонные явления в...

Цель урока: Познакомить учащихся с сезонными явлениями в жизни птиц различных видов; сформировать знания о приспособленности птиц к сезон­ным явления в природе; активизировать познавательный...

Урок 42. Органы дыхания и газообмен

Цели урока: Сформировать у учащихся понятие о газообмене у животных; познакомить учащихся с особенностями дыхательных структур и типами га­зообмена у разных групп животных; показать...

Урок 41. Размножение и развитие птиц.Тема урока: Размножение и развитие птиц

Цели урока: Раскрыть особенности размножения и индивидуального раз­вития птиц; обобщить знания учащихся о сходстве птиц и пресмыкающихся. Оборудование: Модель «Строение яйца», таблицы «Голубь», рис....

Урок 38. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные хордовые животные»

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся о многооб­разии хордовых животных, их классификации, особенностях организации представителей классов, их роли в природе и жизни человека,...

Урок 37. Контрольно-обобщающий урок Пресмыкающиеся

Цели урока: Повторить и систематизировать знания о строении, жизнедея­тельности пресмыкающихся, о взаимоотношениях их со средой обитания, роли в природе и жизни человека. Оборудование: Таблица...

Урок 31. Размножение, развитие и происхождение земноводных.Тема урока: Размножение, развитие и...

Цели урока: Обеспечить усвоение учащимися знаний о размножении и развитии земноводных, их происхождении; совершенствовать умения рабо­тать с учебником. Оборудование: таблица «тип Хордовые. Класс Земноводные....

Урок 28. Контрольно-обобщающий урок по теме «Рыбы»

Цели урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся по пройден­ному материалу; проверить качество усвоения знаний. Оборудование: Таблицы «Ланцетник», «Тип Хордовые. Класс Рыбы», стен­ды «Интересное из...

Урок 27. Хозяйственное значение и охрана рыб.Тема урока:хозяйственное значение рыб и...

Цели урока: Определить значение рыб в природе и хозяйственной деятель­ности человека, основные меры охраны рыб; познакомить учащихся с биоло­гическими основами, современными достижениями, задачами рыболовства...

Урок 26. Многообразие рыб

Цель урока: продолжить работу по знакомству с многообразием рыб, их приспособленностях к жизни в различных условиях водной среды; формиро­вание умений сравнивать и описывать особенности...

Урок 25—26. Многообразие рыб.Тема урока: Многообразие рыб (систематические и экологические группы...

Цели урока: Показать многообразие рыб. Черты их приспособленности к жизни в различных условиях водной среды и их значение; продолжить форми­рование умений выделять главные признаки...

Урок 22. Контрольно-обобщающий урок

Тема урока: Особенности строения, жизнедеятельности и экологии пло­ских, круглых и кольчатых червей. Цели урока: Обобщить знания о строении и жизнедеятельности плоских, круглых и кольчатых...

Урок 21. Многообразие кольчатых червей

Цели урока: изучить многообразие кольчатых червей, их распространение и значение в природе и хозяйственной деятельности человека. Оборудование: таблица «Дождевой червь», рисунки червей, опросные листы....

Урок 20. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные беспозвоночные животные»

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся о многооб­разии многоклеточных беспозвоночных животных, об их усложнении, при­способленности к среде обитания; о значении в природе и...

Урок 19. Многообразие моллюсков.Головоногие. Тема урока: Многообразие моллюсков, их значение в...

Цель урока: Показать особенности головоногих моллюсков, обладающих по сравнению с другими моллюсками более высокой организацией; формировать умения сравнивать животных между собой и давать характеристику;...

Урок 17. Паразитические плоские черви

Цели урока: обобщать и систематизировать знания о паразитических чер­вях; на примере сосальщика и бычьего цепня раскрыть особенности индиви­дуального развития червей; познакомить со способами заражения...

Урок 13. Тутовый шелкопряд. Шелководство. Тема урока: Тутовый шелкопряд. Шелководство.

Цели урока: Раскрыть особенности строения и развития тутового шелко­пряда, показать его практическое значение, продолжить формирование уме­ний работать с материалами диафильма. Оборудование: Таблица «Тутовый шелкопряд»,...

Урок 12. Медоносная пчела. Пчеловодство. Тема урока: Медоносная пчела. Пчеловодство.

Цели урока: Раскрыть особенности строения медоносной пчелы в связи с общественным образом жизни; рассказать о ее роли в природе и жизни человека. Оборудование: Коллекция...

Урок 11. Регуляция численности насекомых-вредителей. Тема урока: Насекомые, снижающие численность вредителей...

Цели урока: познакомить учащихся с хищными насекомыми, уменьшаю­щими численность вредителей растений, с мероприятиями по охране полез­ных насекомых; раскрыть особенности рыжих лесных муравьев в связи...

Тип Кольчатые черви Урок 19. Внешнее строение и образ жизни кольчатых...

Цели урока: Рассмотреть особенности внешнего строения кольчатых чер­вей на примере дождевого червя — представителя малощетинковых червей и нереиды — многощетинкового обитателя морского дна; продолжать...

Тип Плоские черви Урок 15. Внешнее строение и образ жизни плоских...

Цели урока: изучить внешнее строение и образ жизни свободноживущих и паразитических плоских червей; рассмотреть черты приспособленности к среде обитания и классификацию плоских червей; совершенствовать...

Приложения. Тесты. Моллюски

Вместо точек подберите соответствующие слова Тело большинства моллюсков заключено в .... Раковина моллюсков состоит из рогоподобного вещества и .... Раковина улиток...

Приложения. Тесты. Насекомые

I. Решите, правильно или неправильно предложенное суждение. Если суждение, на ваш взгляд, правильное — поднимите желтый кружочек, если вы с сужде­нием не согласны —...

Приложения. Тесты. Пресмыкающиеся

1 Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите номера правильных суждений. Тело пресмыкающихся покрыто роговой чешуей или роговым пла­стинками....

Приложения. Тесты. Признаки Членистоногих

Выбери правильный ответ Тело членистоногих состоит из: а) головы, груди и брюшка; в) головогруди и туловища; б) головы и туловища; г) головы, груди...

Приложения. Тесты. Рыбы

1. Рыбы относятся к типу: а) бесхордовых; б) полухордовых; в) хордовых. Хорда — это: а) спинной мозг без сформировавшихся вокруг него костных или...

Самое популярное

Нужны деньги? Не беда.

У каждого в жизни может сложиться такая ситуация, когда нужна большая сумма денег, а их просто нет. Кому-то деньги понадобились срочно в связи с...

Колесо баланса для подростков. Колесо жизни школьника

Колесо баланса для подростков. Как построить «Колесо жизни» школьнику Каждый человек нуждается в некотором улучшении качества жизни, независимо от того, насколько он успешен или счастлив. Например,...

ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ В ВУЗАХ

Студенческие годы - одни из самых запоминающихся в жизни человека. У кого-то они ассоциируются с тусовками, у кого-то с веселой жизнью в общежитие, а...

Как выбрать новостройку?

Покупка жилья является радостным событием и, одновременно, серьезным шагом. Приобретение квартиры - это всегда значительные финансовые вложения, поэтому к выбору будущего жилища нужно подойти...

Контроль затрат и безопасности процесса производства готовой продукции

Грамотно проведенный контроль безопасности производства является наиважнейшей частью комплексного процесса управления производственного предприятия. Главными задачами контроля и учета расходов, а также исчисления себестоимости считаются: ...