Әдістемелік жұмыс. Тақырыбы:Қазақстан тарихы пәнінен ҰБТ-ға арналған тесттер жинағы (11 сынып)

Сабақтың тақырыбы: Ноғай Ордасы. Сабақтың мақсаты: Тақырып тұжырымын түсіндіру. Ресурстар: Wiki материалдары, тапсырмалар материалдары, тесттер, слайдтар. Сабақ әдістері: АКТ, жас ерекшеліктеріне...

Урок 9 WELCHER WOCHENTAG IST HEUTE?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – ввести новую лексику по теме «Дни недели» и учить употреблять ее в речи; – учить учащихся...

Урок 9 КАК НА ВОПРОС-СОМНЕНИЕ ДАТЬ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ОТВЕТ?

Цели: – учить на переспрос (вопрос-сомнение) давать утвердительный и отрицательный ответы; – ввести новые буквы Bb, Kk и буквосочетание ck; познакомить с графикой...

Урок 9 KANN DAS WETTER IM SOMMER AUCH SCHLECHT SEIN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки монологической речи; – учить образовывать прошедшее...

Урок 8 HABEN AUCH TIERE SOMMERFERIEN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику по теме "Haustiere” в знакомых речевых образцах; – развивать навыки монологической...

Урок 8 MARIAS ERSTER SCHULTAG

Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – ввести новую лексику в знакомых речевых образцах; – учить извлекать нужную информацию из прочитанного. Оборудование: магнитофон, схемы....

Урок 8 КАК УТОЧНИТЬ, ПЕРЕСПРОСИТЬ?

Цели: – тренировать в ведении диалога «Знакомство»; – ввести новые буквы Mm, Ll, Jj и буквосочетания eu, au, слова ja, nein; познакомить с...

Урок 7 КАК ПРИ ЗНАКОМСТВЕ ПРЕДСТАВИТЬ ДРУГИХ?

Цели: – обучить представлению при знакомстве других, используя речевые образецы: Das ist … Das sind …; – ввести новые буквы Ff, Rr, Ww;...

Урок 7 HIER IST NOCH EIN SOMMERBRIEF

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки монологической речи; – учить чтению с...

Урок 7 SCHULANFANG. WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER IM SCHULHOF?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки диалогической речи; – учить работать со...

Урок 6 UNSERE FREUNDE KOMMEN WIEDER IN DIE SCHULE

Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – ввести новую лексику по теме "Schule” и тренировать учащихся в ее употреблении; – развивать навыки диалогической речи....

Урок 6 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE GEWÖHNLICH IN DEN SOMMERFERIEN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику по теме "Sommerferien”; – развивать навыки монологической речи; – учить читать...

Урок 6 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?

Цели: – повторить графику и правила чтения пройденных букв и буквосочетаний: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Gg, Tt, Nn, Ss, Hh, Dd, Cc,...

Урок 55 WIE ENDET DAS MÄRCHEN?

Цель: обучать пересказу содержания прочитанного текста с опорами; восприятию текста на слух; чтению с полным пониманием содержания. Ход урока I. Организационный момент. II....

Урок 54 BALD IST DAS KLASSENFEST. ODER?

Цель: учить чтению объявления о празднике и его обсуждение; чтению с полным пониманием содержания. Ход урока I. Организационный момент. II. Фонетическая зарядка. ...

Урок 53 УРОК-ИГРА «КВН»

Цель: способствовать развитию внимания, памяти, воспитанию коллективизма, поддержанию интереса к дальнейшему изучению немецкого языка. Оборудование: карточки, 2 ракетки и 2 шарика, мяч, конверты...

Урок 52 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?

Цели: – повторить структуру немецкого предложения, повелительного наклонения глаголов; – учить инсценировать диалог. Оборудование: карточки с представленными схемами предложений, кошка-игрушка. Ход...

Урок 51 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)

Цели: – повторить содержание последней сцены из сказки «Золотой гусь»; – обучать чтению с полным пониманием содержания. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 50 WER KOMMT EINES TAGES ZUM KÖNIG?

Цели: – тренировать употребление в речи повелительного наклонения глаголов; – обучать чтению с полным пониманием содержания. Оборудование: фотография кошки. Ход урока I....

Урок 5 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)

Цели: – провести контроль формирования навыков и умений устной диалогической речи в ситуации «Знакомство»; – повторить графику и правила чтения пройденных букв и...

Урок 5 LESEN MACHT SPASS

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – учить чтению с пониманием основного содержания, с извлечением нужной информации из прочитанного. Оборудование: магнитофон....

Урок 5 WIR SPIELEN UND SINGEN

Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – закрепить лексику по теме "Sommerferien”; – тренировать учащихся в спряжении глагола essen; – учить образовывать сложные существительные;...

Урок 49 WIE WILL KASPERLE DIE PRINZESSIN LUSTIG MACHEN?

Цели: – закрепить спряжение глаголов wollen, können; – ввести повелительное наклонение глаголов; – обучать чтению с полным пониманием содержания. Оборудование: мяч. ...

Урок 48 KASPERLE SAGT: WER WILL, DER KANN! STIMMT’S?

Цели: – ввести модальные глаголы können, wollen; – тренировать технику чтения. Ход урока I. Организационный момент. II. Фонетическая зарядка. ...

Урок 47 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?

Цели: – повторить усвоенную лексику и спряжение сильных глаголов; – тренировать технику чтения. Оборудование: жетоны, раздаточный материал. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 46 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)

Цели: – повторить рифмовки, считалки, песенки; – работать над техникой чтения; – закрепить спряжение сильных глаголов с корневыми гласными -а- и...

Урок 44 WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER HEUTE IN DER DEUTSCHSTUNDE?

Цели: – повторить спряжение глаголов в Präsens; – ввести Präsens сильных глаголов с корневой гласной -е-. Оборудование: раздаточный материал (карточки с представленными...

Урок 43 ANJA UND SASCHA SPIELEN REPORTER

Цели: – учить называть различные действия, используя глаголы в Präsens в 1-м и 2-м лице единственного числа; – ввести парадигму спряжения глаголов...

Урок 43 KONTROLLARBEIT

Цель: проверить усвоение знаний по пройденной теме. Оборудование: магнитофон, грамматические схемы. Stundenverlauf I. Anfang der Stunde. 1. Begrüßung. 2. Ziele. – Сегодня у...

Урок 42 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?

Цели: – повторить усвоенную лексику; – развивать навыки диалогической речи. Оборудование: иллюстрации, фотографии для составления диалогов. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 42 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – закрепить лексические единицы по темам "Tiere”, "Freizeit”, "Zoo”; – учить читать текст с полным...

Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)

Цели: – повторить считалки, рифмовки, песни; – развивать умения называть свои действия и действия других лиц, рассказывать о себе и о своей...

Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – повторить падежные вопросы и склонение артиклей; – учить...

Урок 40 UND WAS MACHEN SABINE UND SVEN NICHT GERN?

Цели: – развивать навыки чтения и письма; – учить возражать, употребляя отрицание nicht с глаголами; отвечать на вопросы: Was machst du? Was...

Урок 40 PIXI MALT AUCH GERN TIERE. WER NOCH?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; – развивать навыки диалогической речи;...

Урок 4 О ЧЕМ ГОВОРЯТ ПАЛЬЧИКОВЫЕ КУКЛЫ?

Цели: – тренировать в умении вести диалог «Знакомство»; – познакомить с правилами чтения удвоенных согласных, а также с новыми буквами Ss, Hh,...

Урок 4 WAS MACHT SVENS FAMILIE IM SOMMER GERN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – повторить спряжение сильных глаголов и учить спрягать глагол...

Урок 4 WAS MÖCHTET IHR NOCH WIEDERHOLEN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – автоматизировать употребление лексических единиц в речи; – развивать навыки диалогической и монологической речи; –...

Урок 39 WAS KÖNNEN UNSERE FREUNDE NOCH IN IHRER FREIZEIT MACHEN?...

Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки диалогической речи; – повторить падежи и падежные вопросы; –...

Урок 39 WAS MACHEN SABINE UND SVEN GERN? UND IHR?

Цели: – развивать навыки чтения и письма; – ввести новую лексику: singen, Gitarre spielen, sammeln, die Briefmarke, am Computer spielen, vieles machen,...

Самое популярное

Нужны деньги? Не беда.

У каждого в жизни может сложиться такая ситуация, когда нужна большая сумма денег, а их просто нет. Кому-то деньги понадобились срочно в связи с...

Колесо баланса для подростков. Колесо жизни школьника

Колесо баланса для подростков. Как построить «Колесо жизни» школьнику Каждый человек нуждается в некотором улучшении качества жизни, независимо от того, насколько он успешен или счастлив. Например,...

ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ В ВУЗАХ

Студенческие годы - одни из самых запоминающихся в жизни человека. У кого-то они ассоциируются с тусовками, у кого-то с веселой жизнью в общежитие, а...

Как выбрать новостройку?

Покупка жилья является радостным событием и, одновременно, серьезным шагом. Приобретение квартиры - это всегда значительные финансовые вложения, поэтому к выбору будущего жилища нужно подойти...

Контроль затрат и безопасности процесса производства готовой продукции

Грамотно проведенный контроль безопасности производства является наиважнейшей частью комплексного процесса управления производственного предприятия. Главными задачами контроля и учета расходов, а также исчисления себестоимости считаются: ...