Домой География Поурочные планы по географии 8 класс

Поурочные планы по географии 8 класс

Урок 7. ГЛАВНЫЕ ЧЕРТЫ РЕЛЬЕФА РОССИИ

Задачи: систематизировать знания учащихся о формах рель­ефа, их различии по характеру поверхности и высоте; сформиро­вать знания о главных чертах рельефа страны; ознакомить с...

Урок 60. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В РОССИИ

Задачи: изучить экологическую ситуацию в России, источ­ники экологической опасности; формировать понятие «экологиче­ский мониторинг»; совершенствовать навыки работы с контурной картой и умения соотносить информацию...

Урок 61. ИТОГОВЫЙ УРОК ПО КУРСУ «ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ»

Задачи: закрепить и проверить знания и умения, получен­ные при изучении физической географии России, о природных компонентах и природных районах; совершенствовать умения ра­ботать с...

Урок 59. ЗЕМЛЯ У НАС ОДНА!

Задачи: закрепить географические и экологические знания; углубить и расширить знания по охране природы и рациональному природопользованию; развивать творческий потенциал и экологи­ческую культуру школьников;...

Урок 58. АНТРОПОГЕННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ПРИРОДУ. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Задачи: систематизировать и обобщить знания об измене­нии природных комплексов под влиянием деятельности человека и убедить учащихся в необходимости ограничивать антропогенные нагрузки на природные...

Урок 57. ВЛИЯНИЕ ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ НА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

Задачи: сформировать и обобщить знания о взаимосвязи окружающей среды и здоровья населения; показать проблемы ос­воения территорий с экстремальными условиями жизни; углубить знания о...

Урок 55. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА, ИХ ОСВОЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ

Задачи: изучить природные ресурсы Дальнего Востока и познакомиться с мероприятиями по их охране от загрязнения и ис­тощения и рациональному использованию; совершенствовать уме­ния оценивать...

Урок 53. ДАЛЬНИЙ ВОСТОК: КРАЙ КОНТРАСТОВ

Задачи: развивать умения учащихся самостоятельно харак­теризовать географическое положение Дальнего Востока и уста­навливать его влияние на своеобразие природных условий; изучить геологическое строение территории и...

Урок 52. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ И ГОР ЮЖНОЙ СИБИРИ

Задачи: сформировать знания о природных ресурсах Вос­точной Сибири и гор Южной Сибири; познакомить с историей ос­воения региона и его природными уникумами; совершенствовать умения...

Урок 51. ЖЕМЧУЖИНА СИБИРИ – БАЙКАЛ

Задачи: формировать знания о географическом положении и складчато-глыбовом рельефе Урала, об особенностях климата и размещением речной сети и озер на Урале; развивать знания...

Урок 49. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ВОСТОЧНОЙ И СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЙ СИБИРИ

Задачи: сформировать знания об особенностях природных комплексов Восточной и Северо-Восточной Сибири; закрепить умения учащихся сравнивать размещение природных зон в Вос­точной Сибири с размещением аналогичных...

Урок 46. ЗАПАДНО-СИБИРСКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ

Задачи: закрепить умение учащихся самостоятельно харак­теризовать географическое положение региона и устанавливать его влияние на формирование природных условий территории; сфор­мировать целостную систему знаний об...

Урок 45. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ «УРАЛ»

Задачи: проверить знания и умения, полученные в процессе изучения темы «Урал»; использовать индивидуально-групповые формы работы; совершенствовать умения по применению знаний в нестандартных ситуациях....

Урок 44. ПРИРОДНЫЕ УНИКУМЫ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ УРАЛА

Задачи: показать природную уникальность Урала на приме­ре отдельных природных объектов; раскрыть современные эколо­гические проблемы региона; показать неблагоприятные последст­вия сверхинтенсивного использования природных ресурсов; со­вершенствовать...

Урок 43. СВОЕОБРАЗИЕ ПРИРОДЫ УРАЛА

Задачи: сформировать знания о географическом положении и складчато-глыбовом рельефе Урала, об особенностях климата и размещении речной сети и озер на Урале; развивать знания...

Урок 42. УРАЛ: КАМЕННЫЙ ПОЯС РОССИИ

Задачи: показать своеобразие природного района; сформи­ровать знания о географическом положении и складчато-глыбовом рельефе Урала, об особенностях климата и размещении речной се­ти и озер...

Урок 4. РОССИЯ НА КАРТЕ ЧАСОВЫХ ПОЯСОВ

Задачи: предъявить знания о местном, поясном, декретном и летнем времени, понятие «часовые пояса»; сформировать умения определять по карте часовых поясов поясное время для...

Урок 37. РУССКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ

Задачи: актуализировать и продолжить формирование зна­ний о природном районировании; сформировать знания об особен­ностях природы Восточно-Европейской равнины; развивать умение объяснять взаимосвязи природных компонентов, формирование...

Урок 36. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ «ОБЩИЙ ОБЗОР ПРИРОДЫ...

Задачи: осуществить тематическое обобщение знаний; про­извести контроль основных умений и навыков, усвоения данного раздела учебного курса. Ход урока Выберите правильный ответ (ответы) из...

Урок 31. МОРЯ КАК КРУПНЫЕ ПТК

Задачи: сформировать представление о морях как акваль- ных природных комплексах; показать взаимосвязь компонентов в морских природных комплексах; познакомить с особенностями морей, их практическим...

Урок 30. ПТК РОССИИ

Задачи: актуализировать и систематизировать знания о при­родных комплексах: их формировании, географическом строении, свойствах, значении в природе и жизни человека; показать роль В. В....

Урок 3. МОРЯ, ОМЫВАЮЩИЕ ТЕРРИТОРИЮ РОССИИ

Задачи: сформировать знания о природных условиях и ре­сурсах морей, омывающих территорию России; обучать умениям характеризовать природные условия и ресурсы морей, пользуясь картами и...

Урок 29. УРОК ОБОБЩАЮЩЕГО ПОВТОРЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДЫ РОССИИ»

Задачи: обобщить знания и умения, полученные в процессе изучения раздела «Особенности природы и природные ресурсы России». Ход урока Этот урок можно провести в...

Урок 28. ПРИРОДНО-РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ

Задачи: сформировать понятия «природные условия», «природные ресурсы»; научить оценивать природно-ресурсный потенциал России и вашей области. Ход урока I. Проверка знаний и умений по...

Урок 27. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ. ОХРАНА РАСТИТЕЛЬНОГО И ЖИВОТНОГО МИРА

Задачи: углубить представление о роли растений и животных в природе и жизни человека; сформировать понятия «биологические ресурсы», «заповедник», «национальный парк», «памятник приро­ды»; показать...

Урок 26. РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОССИИ

Задачи: расширить и углубить представление об общих особенностях растительного и животного мира России; изучить закономерности распространения представителей флоры и фауны на территории России;...

Урок 25. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ПОЧВЫ И ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ»

Задачи: осуществить тематическое обобщение знаний; про­верить знания и умения учащихся, сформированные в процессе изучения темы. Ход урока Традиционно контрольная работа состоит из трех...

Урок 24. ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ

Задачи: сформировать понятие «почвенные ресурсы»; по­знакомить учащихся с причинами развития эрозии почв и метода­ми борьбы с эрозией; рассмотреть роль мелиорации в повышении плодородия...

Урок 22. ОБРАЗОВАНИЕ ПОЧВ И ИХ РАЗНООБРАЗИЕ

Задачи: сформировать понятие «почва», раскрыть значение почв в природе и жизни людей; показать научный подвиг и значе­ние работ В. В. Докучаева; познакомить с...

Урок 21. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ И ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ»

Задачи: осуществить тематическое обобщение знаний; про­верить знания и умения учащихся, сформированные в процессе изучения темы. Ход урока Традиционно контрольная работа состоит из трех...

Урок 20. ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ. ОПАСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОДАМИ

Задачи: систематизировать знания учащихся о роли воды в природе и хозяйстве; сформировать понятие «водные ресурсы»; изучить размещение водных ресурсов на территории России и...

Урок 17. РЕКИ РОССИИ

Задачи: расширить представление учащихся о различных видах вод суши и их размещении на территории России, о значении рек в природе и жизни человека;...

Урок 15. ТИПЫ КЛИМАТОВ РОССИИ. КЛИМАТ И ЧЕЛОВЕК

Задачи: закрепить и систематизировать ранее полученные знания; сформировать обобщенное представление о климатических поясах и типах климата на территории России; развивать умение составлять характеристики...

Урок 10. СТИХИЙНЫЕ ПРИРОДНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, ПРОИСХОДЯЩИЕ В ЛИТОСФЕРЕ

Задачи: дать представление об оползнях, селях, обвалах; расширить знания учащихся о вулканизме и землетрясениях как результате внутренних тектонических процессах; раскрыть влия­ние внешних и...

Урок 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ

Урок 1. ЧТО ИЗУЧАЕТ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ Задачи: познакомить учащихся с особенностями курса гео­графии России и его структурой, объектами изучения, методами географических исследований; показать роль...

Самое популярное

Как перевести деньги в Казахстан: актуальные финансовые решения

  Как выглядит денежный перевод сегодня Современные транзакции превосходят своих предков по скорости, простоте оформления и надежности. Перевод денег в Казахстан можно отправить за пару минут...

Покупка бойлера

Бойлер должен соответствовать Вашим потребностям, именно из них нужно исходить при выборе нагревательного устройства. Поэтому выбор объема и мощности зависит от того, как Вы...

DAR Link – казахстанский сервис по доставке товаров из США

DAR Link (https://darlink.kz) - казахстанский сервис по доставке товаров из США. Онлайн шоппинг легче, дешевле с DAR Link. Почему? Всего ТРИ шага и посылка...

Зачем нужно высшее образование

Каждый период в жизни человека уникален и хорош по своему . Особо важное место занимают университетские годы. Именно тогда мы заводим знакомства, набираемся опыта...

Что делать, если катализатор вышел из строя

Каталитическим нейтрализатором называют деталь автомобиля, роль которой не является непосредственно важной в приведении средства в движение. Существует такое понятие, как экологическая безопасность, и именно катализатор...