Уроки 68–69 «ПО СТРАНИЦАМ УЧЕБНИКА» (игра-путешествие)
Уроки 68–69 «По страницам учебника» (игра-путешествие) Цель: обобщить знания учащихся по русской литературе, полученные ими в течение...
Урок 53 Н. М. РУБЦОВ. «ЗВЕЗДА ПОЛЕЙ»
Урок 53 Н. М. Рубцов. «Звезда полей» Цели: дать учащимся представление об основных особенностях художественного мира Рубцова;...
Урок 54 Г. ТУКАЙ. «РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ», «КНИГА». К. КУЛИЕВ. «КОГДА НА...
Урок 54 Г. ТУКАЙ. «РОДНАЯ ДЕРЕВНЯ», «КНИГА». К. КУЛИЕВ. «КОГДА НА МЕНЯ НАВАЛИЛАСЬ БЕДА…», «КАКИМ БЫ МАЛЫМ...
Урок 55 МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ. ПОДВИГИ ГЕРАКЛА
Урок 55 Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла Цели: дать понятие о мифе; познакомить учащихся с «Подвигами Геракла»;...
Урок 56 ПОДВИГИ ГЕРАКЛА
Урок 56 Подвиги Геракла Цели: продолжить работу по теме, закрепить значение образных выражений, заимствованных из древнегреческой...
Урок 57 «ЛЕГЕНДА ОБ АРИОНЕ». ГЕРОДОТ
Урок 57 «Легенда об Арионе». Геродот Цели: дать понятие о легенде; познакомить учащихся с содержанием «Легенды об...
Уроки 58–60 ИЗ ДРЕВНЕГО ЭПОСА. ГОМЕР. «ОДИССЕЙ У ЦИКЛОПОВ» (отрывок из...
Уроки 58–60 Из древнего эпоса. Гомер. «Одиссей у циклопов» (отрывок из поэмы «Одиссея») Тема 1: Отражение в...
Уроки 61–62 МИГЕЛЬ ДЕ СЕРВАНТЕС СААВЕДРА. «ДОН КИХОТ»*
Уроки 61–62 МИГЕЛЬ ДЕ СЕРВАНТЕС СААВЕДРА. «ДОН КИХОТ»* Цели: познакомить с понятием «рыцарский роман», с главами романа...
Уроки 64–65 НОВЕЛЛА ПРОСПЕРА МЕРИМЕ «МАТТЕО ФАЛЬКОНЕ»
Уроки 64–65 НОВЕЛЛА ПРОСПЕРА МЕРИМЕ «МАТТЕО ФАЛЬКОНЕ» Цели: развивать умение грамотно давать характеристику литературным героям; воспитывать нравственные...
Урок 66 АНТУАН ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ. «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ». СМЫСЛ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ...
Урок 66 АНТУАН ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ. «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ». СМЫСЛ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РОМАНТИЧЕСКОЙ ПОВЕСТИ-СКАЗКИ* Цели: познакомить учащихся с...
Урок 67 СОЧИНЕНИЕ ПО ПОВЕСТИ-СКАЗКЕ «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»
Урок 67 СОЧИНЕНИЕ ПО ПОВЕСТИ-СКАЗКЕ «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ» Цели: выявить, как учащиеся поняли главный смысл сказки; развивать...
Урок 48 В. М. ШУКШИН. РАССКАЗ «СРЕЗАЛ»
Урок 48 В. М. ШУКШИН. РАССКАЗ «СРЕЗАЛ» Цели: помочь учащимся войти в художественный мир произведений В....
Урок 49 ФАЗИЛЬ ИСКАНДЕР. «ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ ГЕРАКЛА»
Урок 49 Фазиль Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла» Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя, с его...
Урок 33 А. ГРИН. СЛОВО О СКАЗОЧНИКЕ. «АЛЫЕ ПАРУСА»
Урок 33 А. ГРИН. СЛОВО О СКАЗОЧНИКЕ. «АЛЫЕ ПАРУСА» Цели: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя;...
Урок 50 А. БЛОК. «ЛЕТНИЙ ВЕЧЕР», «О, КАК БЕЗУМНО ЗА ОКНОМ…»
Урок 50 А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном…» Цель: показать, как лирика А. Блока...
Урок 34 А. П. ПЛАТОНОВ. СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»
Урок 34 А. П. Платонов. Страницы жизни и творчества. «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК» Цели: дать сведения из биографии А....
Урок 51 СЕРГЕЙ ЕСЕНИН. В ГОСТЯХ У ПОЭТА
Урок 51 Сергей Есенин. В гостях у поэта Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Есенина; показать...
Урок 35 М. М. ПРИШВИН. СКАЗКА-БЫЛЬ «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»
Урок 35 М. М. Пришвин. Сказка-быль «Кладовая Солнца» Цель: познакомить учащихся с отдельными фактами биографии писателя, пробудить...
Урок 51а «НЕСКАЗАННОЕ, СИНЕЕ, НЕЖНОЕ…» (по стихотворениям Сергея Есенина)
Урок 51а «Несказанное, синее, нежное…» (по стихотворениям Сергея Есенина) Цель: продолжить работу над цветописью и звукописью поэзии...
Урок 36 УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ СКАЗКИ-БЫЛИ «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»
Урок 36 Усвоение содержания сказки-были «Кладовая солнца» Цели: познакомить учащихся с идейно-художественными особенностями сказки-были, характерами главных героев;...
Урок 52 А. А. АХМАТОВА. «ПЕРЕД ВЕСНОЙ БЫВАЮТ ДНИ ТАКИЕ…». ПОСТИЖЕНИЕ...
Урок 52 А. А. Ахматова. «Перед весной бывают дни такие…». постижение красоты Цель: познакомить учащихся с поэтическим...
Урок 37 «ЧТО ЕСТЬ ПРАВДА, КАКАЯ ОНА, ГДЕ ЖИВЕТ И КАК...
Урок 37 «что есть правда, какая она, где живет и как ее найти?» (урок-размышление о трудном пути...
Урок 38 «БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ – ДЕЛАТЬ ДОБРО» (по сказке-были М. М....
Урок 38 «Быть счастливым – делать добро» (по сказке-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца») Цель: завершить работу...
Урок 39 «БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ» (внеклассное чтение по произведениям К. Паустовского и...
Урок 39 «Берегите природу» (внеклассное чтение по произведениям К. Паустовского и М. Пришвина) Цели: продолжить знакомство учащихся...
Урок 42 В. П. АСТАФЬЕВ. «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ»
Урок 42 В. п. Астафьев. «Конь с розовой гривой» Цели: познакомить учащихся с биографией писателя, его рассказом...
Урок 43 «ВЕСЕЛО И ИНТЕРЕСНО ПРОВЕДЕННЫЙ ДЕНЬ» (нравственные проблемы рассказа Астафьева...
Урок 43 «Весело и интересно проведенный день» (нравственные проблемы рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой») Цели: продолжить...
Урок 44 ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ НАД РАССКАЗОМ «КОНЬ С РОЗОВОЙ ГРИВОЙ» (Почему...
Урок 44 Завершение работы над рассказом «Конь с розовой гривой» (Почему бабушка купила «пряник конем»?) Цели: завершить...
Урок 45 В. Г. РАСПУТИН. «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО»
Урок 45 В. Г. Распутин. «Уроки французского» Цели: познакомить учащихся с содержанием рассказа; помочь раскрыть духовные ценности,...
Урок 46 СТОЙКОСТЬ ГЕРОЯ, ЖАЖДА ЗНАНИЙ, ЧУВСТВО СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА (по рассказу...
Урок 46 Стойкость героя, жажда знаний, чувство собственного достоинства (по рассказу В. Распутина «Уроки французского») Цель: показать...
Уроки 40–41 ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ
Уроки 40–41 Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов Цель: познакомить учащихся с творчеством К. Симонова, С....
Урок 47 ДУШЕВНАЯ ЩЕДРОСТЬ УЧИТЕЛЬНИЦЫ, ЕЕ РОЛЬ В ЖИЗНИ МАЛЬЧИКА. СМЫСЛ...
Урок 47 Душевная щедрость учительницы, ее роль в жизни мальчика. Смысл названия рассказа Цель: показать душевную щедрость...
Урок 12 ПУШКИН – ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ. «ЗИМНЕЕ УТРО»
Урок 12 Пушкин – певец русской природы. «Зимнее утро» Цели: рассказать о Пушкине-художнике, способном видеть красоту окружающей...
Урок 30 ВСТРЕЧА С А. П. ЧЕХОВЫМ – ПИСАТЕЛЕМ И ЧЕЛОВЕКОМ....
Урок 30 Встреча с А. П. Чеховым – писателем и человеком. Рассказ «Лошадиная фамилия» Цели: организовать «встречу»...
Урок 13 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ»
Урок 13 А. С. Пушкин. Роман «Дубровский» Цели: начать работу над романом, познакомить учащихся с его композицией;...
Урок 31 ПРОДОЛЖЕНИЕ ЗНАКОМСТВА С А. П. ЧЕХОВЫМ. РАССКАЗЫ «ПЕРЕСОЛИЛ», «ТОЛСТЫЙ...
Урок 31 Продолжение знакомства с А. П. Чеховым. Рассказы «Пересолил», «Толстый и тонкий» и др. (по выбору...
Урок 14 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ» (продолжение)
Урок 14 А. С. Пушкин. Роман «Дубровский» (продолжение) Цели: продолжить работу над романом; раскрыть понятия «сюжет» и...
Урок 15 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ПАРУС». ЖАЖДА БОРЬБЫ И СВОБОДЫ –...
Урок 15 М. Ю. Лермонтов. «Парус». Жажда борьбы и свободы – основной мотив стихотворения Цели: рассказать о...
Урок 16 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ТУЧИ». РАЗДУМЬЯ ПОЭТА-ИЗГНАННИКА О СВОЕЙ СУДЬБЕ
Урок 16 М. Ю. Лермонтов. «Тучи». Раздумья поэта-изгнанника о своей судьбе Цели: познакомить учащихся со стихотворением «Тучи»;...
Урок 17 ТЕМА КРАСОТЫ, ГАРМОНИИ ЧЕЛОВЕКА С МИРОМ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М....
Урок 17 Тема красоты, гармонии человека с миром в произведениях М. Ю. Лермонтова Цели: продолжить чтение и...
Урок 18 И. С. ТУРГЕНЕВ. «БЕЖИН ЛУГ»
Урок 18 И. С. ТУРГЕНЕВ. «БЕЖИН ЛУГ» Цели: познакомить с рассказом; отметить мастерство писателя в описании...