Домой География Поурочные планы по географии 7 класс (И. В. Душина)

Поурочные планы по географии 7 класс (И. В. Душина)

Урок 9. Рельеф Земли. Планетарные формы рельефа

Из всех планет Солнечной системы только Земля оказалась обиталищем жизни. Ее зарождению и развитию, а также появлению человека способствовали умеренный тепловой режим и наличие...

Урок 8. Религии мира и культурно-исторические регионы Земли

Цель урока: познакомить школьников с самыми распространенными религиями мира, с их влиянием на духовную и материальную культуру народов; дать представление о географии основных религий....

Урок 7. Особенности расселения людей. Страны мира

Цели урока: познакомить с численностью населения Земли, расселением людей, раскрыть причины неравномерного размещения населения Земли; расширить знания о политической карте мира, разнообразии стран.Средства обучения:...

Урок 66. Роль географической науки в рациональном использовании природы

Географические исследования прошли длительный и сложный путь развития – от наблюдений до открытия закономерностей, и, наконец, формулировки теории географических систем.Дата……День……Цели урока: познакомить учащихся с...

Урок 64. Природа – основа жизни людей

Дата…….День…….Рост могущества человечества связан и с чрезвычайно высоким темпом накопления научной информации. По подсчетам специалистов объем знаний об окружающей нас природе, накопленный в течение...

Урок 65. Изменение природы человеком

Дата……День……Цели урока: раскрыть существенные признаки понятия "природопользование”, определить различия между рациональным и нерациональным природопользованием; убедить в необходимости сохранения и охраны географической среды; познакомить с...

Урок 63. Подведение итогов изучения северных материков и расположенных в их...

Дата…….День…….Цели урока: обобщить и закрепить знания о природе и населении изученных материков, о комплексных страноведческих характеристиках расположенных в их пределах стран; совершенствовать умения устанавливать...

Урок 62. Юго-Восточная Азия. Индонезия

Дата……День…….Цели урока: раскрыть специфику природы и населения региона и конкретизировать эти особенности на примере Индонезии. Обобщить существенные признаки комплексной характеристики страны и умения составлять...

Урок 61. Япония

Дата……День…..Цели урока: составить комплексную характеристику Японии; раскрыть влияние океана на природные условия и жизнь и хозяйственную деятельность населения страны.Средства обучения: карты атласа (политическая Евразии,...

Урок 60. Восточная Азия. Китай

Дата……День……Цели урока: раскрыть своеобразие природы региона, составить комплексную характеристику самой большой страны Восточной Азии; создать географические образы самых крупных частей Китая.Средства обучения: карты атласа...

Урок 6. Освоение Земли человеком. Расселение людей и разнообразие народов

Народы, без сомнения, отличаются друг от друга, но во многом они схожи друг с другом, и об этом важно помнить и не позволять различным...

Урок 59. Центральная Азия

Дата….День …….Цели урока: показать особенности географического положения, природы и природных богатств региона и входящих в его состав стран; раскрыть зависимость образа жизни и видов...

Урок 58. Юго-Западная Азия. Иран и Афганистан. Южная Азия. Индия

Дата……День……Цели урока: продолжить рассмотрение особенностей стран Юго-Западной Азии; изучить состав Южной Азии и ее географическое положение; составить комплексную географическую характеристику Индии.Средства обучения: карты атласа...

Урок 57. Страны Юго-Западной Азии

Дата….День…..Цели урока: создать яркое, образное представление об общих чертах природы региона, показать различия в природе, населении и хозяйстве отдельных стран Юго-Западной Азии; продолжить обучение...

Урок 55. Южная Европа. Испания. Португалия и Италия

Дата……День……Цели урока: раскрыть общие особенности стран Средиземноморья, составить комплексные характеристики стран; отметить роль продолжительного воздействия человека на природу.Средства обучения: карты атласа (политическая Европы, хозяйственной...

Урок 56. Греция и Балканские страны

Дата…..День…..Цели урока: познакомить с общими особенностями стран восточного Средиземноморья, составить страноведческую характеристику Греции и краткие описания других стран региона.Средства обучения: карты атласа (политическая Европы,...

Урок 54. Чехия. Словакия. Венгрия. Румыния. Болгария

Дата……День……Цели урока: познакомить учащихся с общими чертами и особенностями стран; составить краткие комплексные описания, создать географический образ каждой из них.Средства обучения: политическая карта Европы,...

Урок 53. Белоруссия. Украина. Молдавия

Дата……День……Цели урока: раскрыть особенности природы, населения и хозяйства стран региона, показать различия в природных богатствах и видах хозяйственной деятельности населения; совершенствовать умения проводить сравнения...

Урок 52. Восточная Европа. Польша. Страны Балтии

Дата……День……Цели урока: создать обобщенный образ региона, определить главные географические особенности отдельных стран; продолжить совершенствование умений составлять страноведческие описания по источникам географической информации.Средства обучения: карты...

Урок 51. Франция. Швейцария

Дата….День…..Цели урока: создать географические образы стран, продолжить формирование умений сравнивать страны на основе информации, полученную из различных источников, составлять комплексные характеристики стран.Средства обучения: политическая...

Урок 50. Бельгия. Германия. Австрия

Дата….День…..Цели урока: сформировать географические образы стран, составить их комплексные характеристики; совершенствовать умения школьников извлекать информацию из тематических карт и других источников географической информации.Средства обучения:...

Урок 5. Разнообразие природы Земли. Широтная зональность и высотная поясность

Цель урока: продолжить формирование представлений о разнообразии природы Земли, расширить понятие "природно-территориальный комплекс”, показать черты сходства и различия между природными комплексами суши и океана,...

Урок 49. Западная Европа. Великобритания и Ирландия. Нидерланды

Дата…..День…..Цели урока: составить комплексную географическую характеристику трех стран Западной Европы; совершенствовать умения выявлять наиболее существенные связи между компонентами природы, природой, природными богатствами и жизнью...

Урок 48. Финляндия. Дания. Исландия

Дата……День…….Цели урока: создать географические представления-образы стран, раскрыть, как жизнь и хозяйственной деятельность населения связаны с особенностями природы.Средства обучения: тематические карты Европы, карта хозяйственной деятельности...

Урок 47. Северная Европа. Швеция и Норвегия

Дата……День……Цели урока: создать общее представление о регионе, сформировать образы стран, показать своеобразие их природы, природные ресурсы, особенности образа жизни населения и хозяйства.Средства обучения: тематические...

Урок 46. Евразия. Основные черты природы Евразии. Население материка

Дата……День……Как средиземнорсий краб или звезда морская,Был выброшен водой последний материк.К широкой Азии, к Америке приник,Слабеет океан, Европу омывая.Изрезаны ее живые берега,И полуостровов воздушны изваянья;Бискайи,...

Урок 45. Средняя Америка. Мексика

Дата….День…..Цели урока: сформировать представления о своеобразной природе региона, расположенного между двумя океанами, о сложном составе населения и разнообразии стран; познакомить с особенностями хозяйственной деятельности...

Урок 44. Канада

Дата…..День……Цели урока: составить комплексную страноведческую характеристику Канады.Средства обучения: глобус, тематические карты, карта хозяйственной деятельности, учебные картины, экранные средства.Основные представления и понятия: географическое положение страны,...

Урок 43. Соединенные Штаты Америки

Дата…….День……Цели урока: определить состав территории и особенности географического положения страны; выявить главные черты природы, населения и хозяйства; составить комплексную страноведческую характеристику США; совершенствовать умения...

Урок 42. Северная Америка. Особенности природы

Тебе, Колумб, тебе венец!Чертеж земной ты выполнивший смелоИ довершивший наконецСудеб неконченное дело.Ты завесу расторг божественной рукой –И новый мир, неведомый, нежданный,Из беспредельности туаннойНа Божий...

Урок 41. Подведение итогов изучения южных материков и расположенных в их...

Цели урока: обобщить и закрепить знания о природе и населении изученных материков, о комплексных страноведческих характеристиках расположенных в их пределах стран; совершенствовать умения устанавливать...

Урок 40. Антарктида. Особенности природы

Таинственный полярный материк…Угрюмо айсберги подходы сторожатК его ледовой, неприветной кромке.Здесь ночь полярную и звезды не горят,Задутые густой поземкой.В горах тут труден и опасен путь:Испробуй-ка...

Урок 4. Географическая среда – земное окружение человеческого общества

Окружающая нас природа представляет собой систему, несравненно более сложную, чем самая сложная из машин. Для сохранения и улучшения этой сложнейшей системой нужно знать...

Урок 39. Андийский Запад. Перу. Чили. Венесуэла

Цели урока: раскрыть своеобразие природы, населения и хозяйства горных стран материка, углубить знания о связи видов хозяйственной деятельности и природных условий, создать образы отдельных...

Урок 38. Аргентина

Цели урока: познакомить с особенностями природы, населения и хозяйства страны; совершенствовать умения работать с источниками географической информации, оставлять комплексные описания территории.Средства обучения: карты Южной...

Урок 37. Внеандийский Восток. Бразилия

Цели урока: углубить и расширить знания о природе, ее богатствах и населении крупного региона материка; составить страноведческую характеристику самой большой страны материка; совершенствовать умения...

Урок 36. Население и политическая карта

Цели урока: раскрыть причины сложного расового и этнического состава населения материка; показать особенности размещения населения; познакомить своеобразной материальной и духовной культурой народов; дать знания...

Урок 35. Южная Америка. Особенности природы

Да осенит Вас Южный крест,Названия – почти как музыка.Хибарки посредине мусора,Да осенит вас Южный крест….Стада, уставшие пастись,Голодно – царственные гаучо.И птицы – крохотнее бабочек,И...

Урок 34. Океания

Цели урока: познакомить учащихся со своеобразием природы Океании; установить связи между компонентами природы островов и влиянием океана на природу островов; показать особенности современного населения...

Урок 33. Австралийский Союз (Австралия)

Цели урока: составить страноведческую характеристику Австралийского Союза, познакомить с историей заселения материка, с особенностями жизни и быта населения, рассмотреть наиболее характерные виды хозяйственной деятельности;...

Самое популярное

Как разгрузить хозяйку дома.

Все знают, что ведение домашнего хозяйства достаточно хлопотное и затратное дело. Хозяйка должна буквально разрываться между глажкой, уборкой, готовкой стиркой и другими мелочами. И...

Продвижение в Инстаграм – где взять подписчиков.

Аудитория сети интернет стремительно меняет формат восприятия информации. Если еще совсем недавно, наиболее актуальным форматом подачи данных был текст, то сегодня это изображения и...
курсы, обучение

Зачем идти учиться на курсы и тренинги.

Зачем нам нужно дополнительное образование ? Что выбрать - тренинги, семинары или курсы повышения образования ? На сколько востребованным оно может быть в дальнейшем...
вязание

Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым.

№31 (2)  сабақ жоспары Пәні: Қазақ тілі Лексикалық тақырыбы:  Шоқан  Уәлиханов – ұлы ғалым. Грамматикалық тақырыбы: Сабақтас  құрмалас  сөйлемнің жасалу жолын қайталау Мерзімі: 12.05.2012ж Уақыты: 11.20 – 12.05 Сыныбы: 9...
литература

Ахмет мұрасы- рухани қазына

№32 (3)  сабақ жоспары Пәні: Қазақ тілі Лексикалық тақырыбы:  Ахмет мұрасы- рухани қазына Грамматикалық тақырыбы:  Сабақтас құрмалас сөйлемді, септік жалғауларын  қайталау. Мерзімі: 14.05.2012ж Уақыты: 10.20 – 11.05 Сыныбы: 9 орыс Оқушы саны: 10 оқушы Сынып бөлмесі: физика №18   Сабақтың мақсаты: А.Байтұрсынұлының шығармашылығын...