УРОК 153. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
1. Проверка домашнего задания. 2. Обсуждение морфологического разбора глагола. 3. Игра «Фокусник». – Образуйте неопределенную форму...
УРОК 156. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ
Урок 156. Правописание гласных в суффиксах глаголов 1. Проверка домашнего задания. 2. Игра «Кто больше?». Учащиеся образовывают...
УРОК 157. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В СУФФИКСАХ ГЛАГОЛОВ
1. Проверка домашнего задания. 2. Упражнения 524, 525. 3. Лингвистические задачи. – Замените данные слова синонимичными...
УРОК 158. ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ «ГЛАГОЛ»
На повторение по теме «Глагол» выделено два урока. На первом уроке учащиеся выполняют упражнения из учебника (на усмотрение учителя). Второй урок проходит в...
УРОК 16. ЭМОЦИОНАЛЬНО ОКРАШЕННЫЕ СЛОВА
1. Проверка домашнего задания. 2. Объяснение учителя. 3. Упражнения 81, 82. 4. Диктант. 1....
УРОК 143. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
1. Лингвистическая задача. В одном из стихотворений В. Маяковский так обращается к солнцу: Чем так, ...
УРОК 162. ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
I. Разделы науки о языке. – Соедините ячейки прямыми линиями так, чтобы название раздела науки о языке соответствовало его значению. ...
УРОК 144. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
1. Лингвистическая задача. – О каком наклонении идет речь? 1) «Я реально существую, в отличие от моих братьев,...
УРОК 163. ДИКТАНТ
Заплатка У Бобки были прекрасные брюки темно-защитного цвета. Бобка очень гордился необыкновенными брюками, в них он воображал себя настоящим солдатом. Однажды полез он...
УРОК 145. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Индивидуальная работа по карточкам. Задание для всех...
УРОК 164. СОЧИНЕНИЕ
1. Подготовительная работа. – Сегодня на уроке вы будете писать сочинение. Вам на выбор даются три темы из упражнения 549. – Как вы...
УРОК 146. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
1. Лингвистическая задача. – Соедините части пословиц. Раскройте скобки. Новых друзей (наживать), ...
УРОК 147. ДИКТАНТ
Когда вы умолкнете и выберете несколько минут, чтобы выслушать мой рассказ, окликните меня, и я вам все объясню. Вы мне сами скажете,...
УРОК 148. УПОТРЕБЛЕНИЕ НАКЛОНЕНИЙ
1. Наблюдение. Учащиеся выполняют упражнение под звездочкой на с. 211. 2. Упражнения 503, 504. 3. Синтаксическая...
УРОК 149. УПОТРЕБЛЕНИЕ НАКЛОНЕНИЙ
1. Фразеологическая разминка. – Что обозначают эти фразеологизмы: возьми себя в руки, не вешай носа, держи язык за зубами, потерял...
УРОК 15. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ЖАРГОНИЗМЫ
1. Работа с эпиграфом. «Чтобы добиться чистоты языка, надо биться за чистоту человеческих чувств и мыслей» (К. И. Чуковский). ...
УРОК 150. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССКАЗ НА ОСНОВЕ УСЛЫШАННОГО (подготовительный этап)
«Грамматика фантазии» Дж. Родари Этот урок учитель может провести как подготовительный к теме «Рассказ на основе услышанного». В качестве вспомогательного...
УРОК 151. БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
1. Проверка домашнего задания. 2. Определение лица глаголов. – Определите лицо данных глаголов, подписав к...
УРОК 152. БЕЗЛИЧНЫЕ ГЛАГОЛЫ
1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая задача. – Среди приведенных ниже глаголов найдите такие, которые не употребляются в...
УРОК 137. ГЛАГОЛЫ ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с текстом. – Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Какова роль глаголов...
УРОК 138. ГЛАГОЛЫ ПЕРЕХОДНЫЕ И НЕПЕРЕХОДНЫЕ
1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая задача. – Подумайте, почему слово извиняюсь является нарушением правил этикета. ...
УРОК 12. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОБИРАНИЕ МАТЕРИАЛОВ К СОЧИНЕНИЮ
1. Редакторская разминка. В чем заключаются казусы, встретившиеся в школьных сочинениях? 1) Костер замерз, и угли закоченели. ...
УРОК 139. НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛА. ИЗЪЯВИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
1. Проверка домашнего задания. 2. Инсценировка. – Просмотрите инсценировку и скажите, что обозначает наклонение глагола. Грамотей...
УРОК 121. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
1. Работа с предложением. – Исправьте ошибку в предложении. Запишите верный вариант. Он был так расстроен, что даже...
УРОК 14. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ДИАЛЕКТИЗМЫ
1. Словарная работа. На доске написаны слова: Диспансер, областей, коклюш, намерение, предрасположение, флюорография, мастерски, откупорить, за руку. ...
УРОК 122. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
1. Проверка домашнего задания. 1) Проверка упражнения из домашнего задания. 2) Индивидуальная работа по карточкам. Задание:...
УРОК 142. УСЛОВНОЕ НАКЛОНЕНИЕ
1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая разминка. – Поставьте глаголы сначала в прошедшем времени, а затем в настоящем...
УРОК 125. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
1. Работа с текстом. – Прослушайте стихотворение А. Фета. Какое местоимение в нем чаще всего употребляется? Это утро,...
УРОК 126. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
1. Проверка домашнего задания. 2. Наблюдение. – Рассмотрите слова в рамке на с. 185 учебника. об...
УРОК 127. ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
1. Проверка домашнего задания. 2. Объяснение нового материала. 3. Упражнение 444 (устно). 4. Упражнение 445 (комментированное...
УРОК 128. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР МЕСТОИМЕНИЙ
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с текстом. – Прослушайте предложение из рассказа М. Зощенко «Аристократка». Найдите ошибку...
УРОК 129. ПОВТОРЕНИЕ
Учитель готовит на каждый ряд карточки (их количество зависит от количества учеников в ряду). Каждый учащийся получает карточку. На выполнение одного задания...
УРОК 13. ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА И ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ
1. Словарная работа. На доске написаны слова: Украинский, легкоатлет, избалованный, уморенный, полудремота, украинец, жалюзи, мизантропия, звонит, медикаменты....
УРОК 130. ДИКТАНТ
Судьба белки Белка лежала в ветвях старой ели в своем гнездышке. Вдруг она услышала в лесу странный шум. Раздавались чьи-то...
УРОК 131. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
1. «Угадай-ка!» – Отгадайте часть речи: 1) эта часть речи может быть любым членом предложения, может изменяться по...
УРОК 132. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
1. Работа с таблицей. – Заполните таблицу, поставив «+» в соответствующем столбце. Примеры ...
УРОК 133. ГЛАГОЛ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая задача. – Объясните, почему в одном случае в стихотворении...
УРОК 136. РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫ
1. Цифровой диктант. – Укажите, е или и нужно писать в окончаниях следующих глаголов, поставив нужную букву напротив соответствующего номера....
УРОК 10. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ
1. Работа с теоретическим материалом. – Выполнение учащимися упражнения на с. 21 учебника. – Обсуждение теоретических сведений со...
УРОК 118. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
1. Грамматическая сказка. – Сейчас я прочитаю вам грамматическую сказку, состоящую из четырех частей. Ваша задача – указать, в каких...
Самое популярное
Ремонт балкона своими руками: экономно, удобно и тепло
Балкон — это не просто место для хранения лыж или старых коробок. Это потенциальное уютное пространство, которое можно превратить в мини-кабинет, зону отдыха или...
Гаджеты vs. отдых: где найти баланс?
Современный человек проводит в экранах больше времени, чем спит. Работа, соцсети, мессенджеры, уведомления – голова кипит от цифрового шума. Неудивительно, что все чаще мы...
Как выбрать обувь для ребёнка
Правильный выбор детской обуви — это не просто вопрос моды или комфорта, а важный шаг для здоровья стоп и осанки ребёнка. Если родители знают,...
Как выбрать и где купить строительные материалы в Казахстане
Планируете ремонт, стройку или обновление интерьера? Казахстан предлагает широчайший выбор строительных материалов — от классических до новинок. В условиях изобилия на рынке легко потеряться....
Китайский фарфор — изысканность и практичность
Китайский фарфор — это не просто посуда. Это культурное наследие, символ утончённости и синоним многовековой традиции. С древнейших времён он восхищал своей белизной, прочностью...
