Домой Поурочные планы по русскому языку Поурочные планы по русскому языку 6 класс

Поурочные планы по русскому языку 6 класс

УРОК 73. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОПИСАНИЕ ПРИРОДЫ

1. Работа с учебником. Упражнение 276. – Прочитайте текст. Определите его стиль. Докажите. – Что...

УРОК 64. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с теоретическим материалом. – Рассмотрите предложения под звездочкой на с. 99. ...

УРОК 75. ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ СРАВНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

1. Словарный диктант. Безграничный, беспредельный, безбрежный, спокойный, тихий, мирный, безмятежный, невозмутимый, глубокий, бездонный, большой, громадный, огромный, гигантский, исполинский, колоссальный, красивее,...

УРОК 65. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

Урок 65. Не с именами существительными 1. Работа с карточками. Учащиеся обмениваются карточками, подготовленными дома, раскрывают скобки. Взаимопроверка. Обсуждение....

УРОК 66. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)

1. Проверка домашнего задания Учащиеся зачитывают подготовленные предложения, указывая причину раздельного написания НЕ с существительными. 2. Работа с...

УРОК 52. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ

1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с пословицами. Учитель раздает на каждую парту конверты с...

УРОК 67. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)

1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с таблицей. – Заполните таблицу. Поставьте знак «+» в соответствующем столбце. ...

УРОК 55. РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

1. Диктант (упражнение 204). 2. Исследовательская работа. – Прочитайте теоретические сведения на с. 87 учебника и подготовьте ответы...

УРОК 68. ГЛАСНЫЕ В СУФФИКСАХ -ЕК- И -ИК- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

1. Проверка домашнего задания 2. Определение темы и целей урока – Послушайте отрывок из сказки К. И. Чуковского...

УРОК 56. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ

1. Проверка домашнего задания. – Что это за шифр? БВВЗИПППССТ (Первые буквы разносклоняемых существительных.) ...

УРОК 30. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ К СОЧИНЕНИЮ. СЛОЖНЫЙ ПЛАН...

1. Упражнения 133, 134. 2. Игра «Редактор». – Исправьте ошибку в предложении. В этом рассказе рассказывается...

УРОК 40. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-

1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с предложением. За это время раста..т снег умчат?ся воды зазелене..т и покро..т?ся...

УРОК 31. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -КОС- – -КАС-

1. Проверка домашнего задания. 2. Повторение пройденного материала. 1) Беседа. – Что определяет выбор гласной в...

УРОК 41. ДИКТАНТ

Солнце стало пригревать. В полях тает, а в лесу еще снег лежит на земле, на ветках деревьев. Деревья стоят в снежном плену....

УРОК 32. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -ГОР- – -ГАР-

1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Индивидуальная работа по карточкам. ...

УРОК 44. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ О И Е В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ

1. Исследовательская работа. – Послушайте стихотворение из передачи «Радионяня» и скажите, о каком способе словообразования в нем говорится. ...

УРОК 33. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -ГОР- –...

1. Проверка домашнего задания. 2. Творческий диктант. Учитель диктует слова: а) сложить, горелый,...

УРОК 45. СЛОЖНОСОКРАЩЕННЫЕ СЛОВА

1. Лингвистическая загадка. Может ли водоросль расти на суше? – Ответ найдите в слове. 2....

УРОК 34. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

Тест 1. В каком ряду во всех словах пропущена буква А? 1) предл..жение, слаг..емое, изл..жение, дол..жить ...

УРОК 48. МОРФЕМНЫЙ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР СЛОВА

1. Диктант (по упражнению 176). 2. Самостоятельная работа с теоретическим материалом (с. 78). 3. Упражнение 180. ...

УРОК 35. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ

Горицвет Ранней весной земля одевается в пышный зеленый наряд. Одним из первых пробивается к свету невысокое растеньице. Увидишь его и...

УРОК 5. ОРФОГРАММЫ В ОКОНЧАНИЯХ СЛОВ

I. Тест. 1. Буква А пишется в слове: а) погл..щать пищу; б) спл..тить ряды; ...

УРОК 36. ГЛАСНЫЕ Ы И И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК

1. Работа с предложениями. – Из какого произведения эти строки? Кто автор? Спишите. Проказница-Мартышка, ...

УРОК 50. ИТОГОВАЯ РАБОТА

1. Диктант (упражнение 182). 2. Работа с предложением. – Подберите схему, которая соответствует предложению. Расставьте знаки препинания. ...

УРОК 37. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-

1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Работа с таблицей. Гласные...

УРОК 51. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ

1. Работа с предложением. – Исправьте ошибку. История Мальты похожа на соседнюю Сицилию. – Что такое...

УРОК 38. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-

1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Работа с предложениями. Учащиеся обмениваются листами с...

УРОК 39. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-

Урок 39. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ Пре- и при- 1. Работа с предложением. – Вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте. ...

УРОК 3. МОРФЕМЫ В СЛОВЕ. ОРФОГРАММЫ В ПРИСТАВКАХ И КОРНЯХ...

1. Проверка домашнего задания. 2. Индивидуальная работа по карточкам. К а р т о ч к а 1....

УРОК 4. ЧАСТИ РЕЧИ

Урок 4. Части речи 1. Работа с предложением. Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка. –...

УРОК 21. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

1. Словарный диктант. Поражать, бордовый, ответить, отозваться, откликнуться, экономить, солдат, перила, терраса, исчезать, пропадать, теряться, изобретение, атмосфера, ракета, реформа. ...

УРОК 22. ФРАЗЕОЛОГИЯ. ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

1. Проверка домашнего задания. 2. Индивидуальная работа по карточкам. Задание для всех карточек – вставить пропущенные буквы, найти...

УРОК 23. ПОВТОРЕНИЕ

Класс делится на группы, каждая из которых подбирает материал по определенной теме: 1 – общеупотребительные слова; 2 –...

УРОК 24. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ

1. Работа с терминами. – Прочитайте сведения о морфемике на с. 52. – Закройте учебники и запишите...

УРОК 25. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ

1. Игра «Подбери пару». – Часто слова похожи внешне, но не родственны. Зато возникшее сходство дает повод для шуток, рождения...

УРОК 26. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОПИСАНИЕ ПОМЕЩЕНИЯ

1. Работа с текстом параграфа 25. – Прочитайте текст параграфа, в котором дается информация о том, что такое интерьер. ...

УРОК 27. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

1. Проверка домашнего задания. 2. Индивидуальная работа по карточкам (устный ответ). К а р т о ч к...

УРОК 28. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ

1. Проверка домашнего задания. Учащиеся обмениваются карточками, составленными дома, и вписывают слова в соответствующий столбец таблицы «Морфемные способы образования слов»....

УРОК 29. ЭТИМОЛОГИЯ СЛОВ

1. Инсценировка. Хвастун (в обычном шарфе). Вот, приобрел себе воротник. Как вы думаете, из кого он? ...

УРОК 20. ИСКОННО РУССКИЕ И ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА

На перемене: выставка рисунков учащихся. 1. Беседа. – Сегодня на уроке мы узнаем о еще одном...

Самое популярное

Покупка бойлера

Бойлер должен соответствовать Вашим потребностям, именно из них нужно исходить при выборе нагревательного устройства. Поэтому выбор объема и мощности зависит от того, как Вы...

DAR Link – казахстанский сервис по доставке товаров из США

DAR Link (https://darlink.kz) - казахстанский сервис по доставке товаров из США. Онлайн шоппинг легче, дешевле с DAR Link. Почему? Всего ТРИ шага и посылка...

Зачем нужно высшее образование

Каждый период в жизни человека уникален и хорош по своему . Особо важное место занимают университетские годы. Именно тогда мы заводим знакомства, набираемся опыта...

Что делать, если катализатор вышел из строя

Каталитическим нейтрализатором называют деталь автомобиля, роль которой не является непосредственно важной в приведении средства в движение. Существует такое понятие, как экологическая безопасность, и именно катализатор...

Планування уроку

Вчитель-початківець повинен продумувати зміст і методику проведення уроку, тим самим створюючи конспект уроку. Педагогу потрібно фіксувати все, до чого він прийшов і які результати...