ЯЗЫК И ЕГО ЕДИНИЦЫ
Цель: дать понятие о единицах языка. Ход урока I. Проверка домашнего задания В о п р о с...
ЯЗЫК И ЧЕЛОВЕК. ЯЗЫК И РЕЧЬ
Цель : сообщить учащимся, что язык – это средство человеческого общения. Ход урока I . Беседа о языке как...
ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОДЛЕЖАЩЕЕ
Цели: сообщить о способах выражения подлежащего существительным, местоимением, словосочетанием; учить находить грамматическую основу предложения, где подлежащее выражено существительным или местоимением. ...
Тема: Части речи
Цели: повторить материал о частях речи, с которыми учащиеся познакомились в начальной школе; развивать умение определять части речи. Ход...
Тема: ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах. Словарный диктант.
Цель: повторить правописание глаголов на -тся и -ться. Ход урока I. Проверка домашнего задания. II. Наблюдение над материалами...
Тема: Синтаксис. Пунктуация.
Цели: сообщить учащимся, что такое грамматика, что изучает данный раздел; развивать умения пользоваться научными терминами. Ход урока I. Беседа...
Тема: Синтаксический разбор сложного предложения.
Цели : сообщить порядок синтаксического разбора; учить синтаксическому разбору сложного предложения. Ход урока I. Проверка домашнего задания. ...
Тема: Пунктуационный разбор предложения
Цели: ознакомить учащихся с порядком пунктуационного разбора; учить производить пунктуационный разбор. Оборудование: проектор, экран, компьютер. ...
Тема: Р/Р Письмо
Цели: совершенствовать умение выделять обращения в тексте; развивать умение использовать различные типы речи. Ход урока I. Проверка домашнего задания....
Тема: Местоимение
Цель: повторить изученное о местоимении. Ход урока I. Диктант с заданием (упр. 107). ...
Тема: Контрольный диктант № 2 на тему: «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
Цель : проверить знания учащихся. О пословицах Пословица – это краткое мудрое изречение народа 4 . Пословицы легко и быстро...
Тема: Глагол.
Цели: повторить известные признаки глагола; вспомнить, какую роль в предложении может выполнять глагол. Ход урока I. Словарно-орфографическая...
Тема: Восклицательные предложения
Цели: дать понятие о восклицательном предложении; об употреблении восклицательного знака; развивать умения распознавать предложения по интонации и правильно их читать. ...
ТЕМА: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ № 1 ПО ТЕМЕ: ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО В 1-4...
Цели: проверить знания и умения учащихся, выявить пробелы. Сентябрь Пришел сентябрь. После знойного лета наступила золотая осень. По опушкам...
ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ
Цели: совершенствовать умения учащихся распознавать способы выражения подлежащего и сказуемого; сообщить об условии постановки тире между подлежащим и сказуемым; развивать умение...
СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Цели: ознакомить с порядком синтаксического разбора; закрепить умение производить синтаксический разбор; развивать умение самостоятельно строить простое предложение по заданной схеме. ...
СКАЗУЕМОЕ
Цели: ознакомить учащихся со способом выражения сказуемого; учить находить грамматическую основу предложения, где сказуемое выражено глаголом, существительным, прилагательным в полной или...
СОСТАВ СЛОВА
Цели: освежить знания учащихся о составе слова; вспомнить, что такое однокоренные, или родственные, слова; тренировать в разборе слов по составу. ...
Русский язык 5 класс. Тема урока: Правописание о-ё после шипящих в...
Дата проведения: 25 марта 2011 г. Тип урока: урок изучения нового материала. Форма урока: комбинированный урок. Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная,...
Русский язык 5 класс. Тема: Склонение имен существительных
Учитель: Ботаева Динара Мухарамовна Дата проведения: 19 февраля 2014 год Место проведения: Иртышская СОШ №4 Цель: Развивать умение распознавать тип склонений имен...
Русский язык 5 класс. Тема: Склонение имен существительных. Морфологический разбор
1 Тип урока урок изучения нового материала. 2 Общая цель дать общее понятие о 3-х склонениях существительных; учить определять склонение у существительных;...
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ И Ь
Цели: повторить правило о правописании ъ и ь; ознакомить учащихся с обозначением орфограммы № 6. Ход урока ...
РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ С ДРУГИМИ СЛОВАМИ
Цели: восстановить в памяти учащихся сведения о предлоге как отдельном слове, которое всегда пишется раздельно с другими словами; познакомить с графическим...
Р/Р ТЕКСТ
Цели: сообщить о важнейших признаках текста; формировать умение составлять текст. Оборудование: проектор, экран, компьютер Ход урока ...
РАЗБОР СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
Цели : учить правильно выделять словосочетания из предложения; закрепить умение разбирать словосочетания. Ход урока I. Проверка домашнего задания....
Р/Р Обучающее изложение «На речке»
Цель: продолжить работу с текстом, научить письменно пересказывать текст. Оформление: на доске записаны слова: раскаленный, черный, девчонка, так...
Р/Р СТИЛИ РЕЧИ
Цель: формировать умение различать стили речи. Ход урока I. Проверка домашнего задания. II. Словарно-орфографическая работа....
ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Цели : закрепление сведений о сложном предложении, полученных на предыдущем уроке; тренировка в постановке знаков препинания между частями сложного предложения. ...
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
Цели : учить различать прямую речь и слова автора, составлять предложения с прямой речью и грамотно расставлять в них знаки препинания. ...
ПРАВОПИСАНИЕ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
Цели: повторить правописание непроизносимых согласных, ознакомить с обозначением орфограммы № 4. Ход урока I. Проверка домашнего задания....
ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ И НЕПРОВЕРЯЕМЫХ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
Цели: повторить наиболее известные способы проверки безударной гласной в корне; продолжить работу по развитию умений выделять корень и определять ударения; сосредоточить...
ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
Цели: повторить правило правописания звонких и глухих согласных в корне слова; ознакомить с графическим обозначением орфограммы № 3. Ход...
ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Цели: закрепить и углубить имеющиеся у детей знания об основных признаках предложения; сообщить сведения о простом предложении....
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ
Цели: ознакомить учащихся с особенностями обращения, выделением на письме; учить находить обращения в тексте; отличать от подлежащего; использовать как средство оценки;...
ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
Цели: развивать умение находить однородные члены, соблюдать интонацию перечисления при чтении предложений с однородными членами; учить грамотно объяснять постановку знаков препинания...
ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Цели: раскрыть структурные различия простых и сложных предложений; показать, что сложные предложения представляют собой единое целое и характеризуются интонационной законченностью; учить...
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
Цель: познакомить с определением и способами его выражения; учить находить определение в предложении; употреблять его в речи. Ход урока...
ОРФОГРАММА
Цели: вспомнить, что называется орфограммой; повторить опознавательные признаки орфограмм; тренировать в разборе слов по составу. Ход урока ...
ОСНОВА СЛОВА
Цель : научить определять основу слова. Ход урока I. Проверка домашнего задания. II. Знакомство с материалом...
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
Цели: сообщить об обстоятельстве; ознакомить со способами его выражения; учить находить обстоятельства в тексте, употреблять их в речи. Ход...