Обществознание

Этой теме отводится два урока. Тема открывает линию изучения основных проявлений (сфер) экономической жизни общества.Назначение уроков — познакомить учащихся с важной сферой экономики: производством...

Человек живет не только в определенной биологической среде, но и в среде, создаваемой им самим в результате его культурной деятельности.Д. ЛихачевЦели: ознакомить с сущностью...

Цели: рассмотреть роль права и правопорядка в жизни че­ловека; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основные понятия: правопорядок, законность, милиция. Оборудование: учебник, дополнительный материал.План изучения...

Эпиграф к уроку:Великие народы никогда не беднеют из-за расточительности и неблагоразумия част­ных лиц, но они нередко беднеют в ре­зультате расточительности и неблагора­зумия государственной...

Цели: подвести учащихся к пониманию роли образования в со­временном обществе; продолжить формирование умений анализиро­вать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника,...

Тип урока: урок-обобщение.Цель: закрепить знания учащихся о человеке, его взаимосвя­зи с другими людьми, о роли культуры общения для умения стро­ить взаимовыгодные отношения.Ход урока1- е...

Цель: систематизировать и обобщить знания.Ход урокаI. Организационный моментII. Повторение основных понятий и терминовМожет быть проведен терминологический диктант или устный опрос.Социальная стратификация, страта, класс, статус,...

Цели: рассмотреть особенности основного закона государ­ства — конституции; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основные понятия: право, закон, договор, преступление, юри­дическая ответственность.Оборудование: учебник, Конституция РФ.План...

Основная задача урока: формирование основ экологической этики, пробуждение чувства личной ответственности перед природой за своё поведение.План изучения нового материала1. Что значит относиться к природе...

Цели: ознакомить учащихся с основными положениями Кон­ституции Российской Федерации; продолжить формирование уме­ний анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать...

Цели: повторить основные понятия предыдущей темы; стимулировать учащихся к овладению навыками аналитического и творческого мышления.Тип урока: практикум.Ход урокаI. Организационный моментУчитель формулирует тему и цели...

Цели: рассмотреть особенности правосудия; развивать учебно­исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основное понятие: суд.Оборудование: учебник, дополнительный материал.План изучения нового материала1. Суд и правосудие.2. Способы защиты от...

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.Ст. 2 Конституции Российской ФедерацииЦели: актуализировать знания учащихся; закрепить умения анализировать информацию из нескольких источников; показать возможности...

Мерилом справедливости не может быть большинство голосов.И. ШиллерЦели: ознакомить с основными понятиями урока; воспитывать чувство социальной справедливости, сострадания.Ход урокаI. Организационный моментII. Проверка домашнего заданияВ...

Главная задача темы — способствовать формированию уважения к закону.Вместе с тем новый аспект в характеристике закона, который будет внесён на уроках по данной теме,...

Цели: ознакомить учащихся с особенностями происхождения и развития человека; показать роль важнейших изобретений в во­просах выживания и развития древних людей; развивать позна­вательный интерес, учебно-исследовательские...

Цели: подвести учащихся к пониманию отличия духовно бога­того человека от бездуховного; продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выво­ды, работать по тексту...

Цели: подвести учащихся к пониманию значения права в жиз­ни человека, общества и государства; продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, де­лать выводы, работать...

Цель: обобщить и повторить знания учащихся по теме «Соци­альная сфера общества».Оборудование: тест.Ход урокаI. Организационный моментII. ТестУровень АА1. Социальная группа — это:1) небольшая по численности...

Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается; но тот, кто думает, что другие не могут обойтись без него, ошибается еще больше.Ф....

Цель: систематизация и контроль качества знаний учащихся по изучаемому разделу.Оборудование: варианты проверочной работы для каждого ученика.Ход урокаI. Организационный момент, сообщение темы и целей урокаII.Актуализация...

Цели: подвести учащихся к пониманию значения политиче­ских прав и свобод в жизни современного общества; ознакомить учащихся с последними политическими событиями в нашей стра­не, политическими...

Цель: обобщить и повторить знания учащихся по темам «Ду­ховная сфера общества», «Ребенок в обществе».Оборудование: тест.Ход урокаI. Организационный моментII. ТестУровень АА1. К духовным ценностям относятся:1)...

Правильный путь такой: усвой то, что сделали твои предшественники, и иди дальше.JI.H. ТолстойЦели: ознакомить с особенностями социального познания и его отличиями от познания природы;...

Новорожденные везде плачут одинаково. Когда же они вырастают, у них оказываются неодинаковые привычки. Это - результат воспитания.Сюнь-цзыЦели: ознакомить с основными понятиями темы; развивать умение самостоятельно...

Цели: ознакомить с сущностью государства, его признаками, классификацией современных государств; формировать культуру диалога.Тип урока: комбинированный.Ход урокаI. Организационный момент(Учитель сообщает тему и цели урока.)Мы рассмотрим...

Величие человека состоит из его способности к действию и из правильного приложения сил к тому, что надлежит сделать.Ф. ДугласЦели: ознакомить с основными понятиями темы;...

Цели: рассмотреть историю мира вещей на примере тех пред­метов, которые окружают нас в повседневной жизни; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, работая с дополни­тельными материалами к...

Задача урока: помочь формированию уважения к закону.Если говорить о познавательной стороне, речь идёт о ряде функциональных особенностей закона, а точнее права. Известно, что в...

Эпиграф к уроку:Один человек сильнее другого, вот вам естественное состояние; не­сколько людей сильнее одного, вот вам состояние общественное.Пьер Буаст (французский лексикограф)Тип урока: изучение нового...

Только время принадлежит нам.СенекаЦели: ознакомить с законом ускорения истории и основными чертами традиционного, индустриального и постиндустриального обществ; развивать умения анализировать сообщения СМИ для выявления...

Цель: закрепить и систематизировать знания по теме.Вопросы к зачету по теме «Конституционное право Российской Федерации»1. Понятие и формы конституции.2. Общая характеристика действующей Конституции РФ.3....

Представить себе это нельзя, а понять можно.Л.Д. ЛандауЦели: ознакомить с формами и способами ненаучного познания; развивать умение сравнивать, делать выводы и обобщения; воспитывать объективное...

Цели: ознакомить учащихся с многогранностью понятия «об­щество»; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, работая по алгоритму с текстом учебника.Основные понятия: общество, страна, государство, сферы об­щественной жизни.Оборудование:...

Цели: ознакомить с особенностями местного самоуправления, его ролью в обществе; развивать навыки использования информации из разных источников и умения формулировать выводы.Тип урока: изучение нового...

Совесть есть закон законов.А. Ламартин Законы должны искоренять пороки и насаждать добродетели.ЦицеронЦели: ознакомить с формами социального контроля; опираясь на личный опыт учащихся, провести исследование...

Содержание данной темы призвано быть связующим звеном между рядом вопросов, изученных в 6 классе (труд человека, труд простой и сложный, труд ремесленника и труд...

Эпиграф к уроку:Работа избавляет нас от трех вели­ких зол: скуки, порока, нужды.Франсуа ВольтерТип урока: комбинированный.Цель: показать роль труда в жизни отдельного человека и общества...

Урок занимает важное место в главе «Человек и экономика», продолжая линию изучения основных сфер экономической жизни общества.Цель урока — познакомить учащихся с основным элементом...

Цели: рассмотреть особенности взаимоотношений детей и ро­дителей; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основное понятие: воспитание.Оборудование: учебник, дополнительный материал.План изучения нового материала1. Родители и дети.2....