Урок 72. СЛОВА С ПРОВЕРЯЕМЫМИ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ И ПАРНЫМИ СОГЛАСНЫМИ...
Цель: развивать умения распознавать в корне букву, которую нужно проверить, и проверять. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Докажите,...
Конспект урока по теме: “Понятие об антонимах”, 3 класс
Дата: 27.09.16 Предмет, класс, № урока русский язык 3 класс Учитель: Петрова В.Н. Тема урока: Понятие об антонимах. Основная идея...
Урок 53. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕРОЧНЫХ И ПРОВЕРЯЕМЫХ СЛОВ С ПАРНЫМИ ЗВОНКИМИ И...
Цель: углубить представления учащихся о словах, которые нужно проверять и которые являются проверочными. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. –...
Урок 67. ПРАВИЛО ПРОВЕРКИ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ
Цель: развивать умение проверять написание безударных гласных в корне. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Назовите проверочные слова в...
Урок 20. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ДИКТАНТЕ
Цели: формировать умение работать над ошибками; развивать умение правильно писать слова с безударными гласными, делить сплошной текст на предложения. Ход урока I. Организационный...
Урок 54. ПРОВЕРКА СЛОВ С ПАРНЫМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
Цели: познакомить с проверкой слов с парными согласными на конце или в середине слова; изучить последовательность действий при обозначении согласных звуков буквами. Ход...
Урок 88.СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
Цель: углубить знания детей о непроизносимых согласных. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Какое словарное слово вам встретилось в...
Урок 45. ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ПРИСТАВКЕ И СУФФИКСЕ
Цели: познакомить учащихся со словообразовательной ролью приставок и суффиксов в русском языке; развивать умение выделять окончание в слове. Ход урока I. Организационный момент....
Урок 107. ОБОБЩЕНИЕ О ЧАСТЯХ РЕЧИ
Цели: уточнить и обобщить представления учащихся о частях речи; развивать умение определять тему иллюстрации, озаглавливать ее, составлять текст по данному плану. Ход урока...
Урок 135. ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО РОДАМ
Цели: познакомить учащихся с изменением имен прилагательных по родам; развивать умение определять род имен прилагательных. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 133. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, БЛИЗКИЕ ПО СМЫСЛУ
Цель: познакомить учащихся с синонимическим рядом слов, их ролью в речи. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. (Взаимопроверка.) III. Минутка...
Урок 159. ДИКТАНТ
Цель: проверить, как усвоили учащиеся правописание изученных орфограмм. Весной Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весёлая капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков...
Урок 164. ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ О ТЕКСТЕ
Цели: уточнить представления учащихся об особенностях текста; развивать умение передавать содержание повествовательного текста на основе понимания его главной мысли и структуры (три части)....
Урок 90.ИЗЛОЖЕНИЕ
Цели: работать над формированием письменной речи; отрабатывать умение правильно строить предложения. Ход урока I. Организационный момент. II. Работа над изложением. 1. Чтение текста...
Урок 18. УСТНОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ. УПРАЖНЕНИЕ В ДЕЛЕНИИ СПЛОШНОГО ТЕКСТА
Цель: развивать умения рассказывать по картинке, делить сплошной текст на предложения. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Расскажите стихотворение...
Урок 121. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПАДЕЖЕЙ, НАБЛЮДЕНИЕ НАД РОЛЬЮ В...
Цели: развивать умение определять падеж по вопросу и предлогу; познакомить с особенностями именительного падежа. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 82.ПРАВОПИСАНИЕ СЛОВ С БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ
Цели: развивать умения проверять слова с безударными гласными в корне, сопоставлять слова по смыслу, произношению, написанию корня. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 166. СОЧИНЕНИЕ ПО КАРТИНКЕ
Цель: развивать умение учащихся создавать текст по картинке. Ход урока I. Организационный момент. II. Работа над сочинением по картинке. (упр. 624.) 1. Беседа...
Урок 97. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЕРДЫЙ ЗНАК
Цель: познакомить учащихся с правилом употребления твердого знака. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Назовите слова с приставками, которые...
Урок 154. ИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛОВ ПО ВРЕМЕНАМ
Цель: формировать умение изменять глаголы по временам. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Прочитайте текст, который вы составили про...
Урок 41. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В СОЧИНЕНИИ
Цель: развивать умение оценивать свое сочинение и сочинение одноклассников, учитывая правильность содержания, строение текста, точное употребление слов. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 111. БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ
Цели: углубить знания учащихся о написании с большой буквы названий населенных пунктов, рек, гор, озер, морей; развивать умение исправлять ошибки, редактировать текст. Ход...
Урок 91.КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ С ЗАДАНИЕМ
Цель: проверить сформированность навыка правильного написания корня на основе изученных правил. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Какие словарные...
Урок 7. БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ СОБСТВЕННЫХ
Цель: развивать умение писать с большой буквы имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия населенных пунктов. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...
Урок 86.СЛОВА С НЕПРОИЗНОСИМЫМИ СОГЛАСНЫМИ
Цели: развивать умение подбирать однокоренные слова, сравнивать в них произношение и написание корня. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. –...
Урок 59. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВИЛЬНОМ НАПИСАНИИ СЛОВ С...
Цели: развивать умение исправлять свой текст; совершенствовать умение распознавать согласные буквы, требующие проверки, и правильно их проверять. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 6. ТОЧНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ СЛОВ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ДЕЙСТВИЯ И ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТОВ
Цели: развивать умение правильно ставить вопрос к слову, распознавать слова по вопросу и значению; правильно употреблять слова в речи, составлять словосочетания из слова,...
Урок русского языка в 3 классе с использованием приемов технологии...
Урок русского языка в 3 классе с использованием приемов технологии критического мышления. Тема: Тема и основная мысль текста. Цель: Углубить, повторить...
Урок 75. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
Цели: развивать умение исправлять ошибки; учить редактировать текст. Ход урока I. Организационный момент. II. Сообщение об общих результатах работы. III. Выделение типичных ошибок....
Урок 146. ТЕКСТ-РАССУЖДЕНИЕ
Цели: познакомить учащихся с особенностями текста-рассуждения; развивать умение употреблять в тексте глаголы. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Какие...
Урок 55. ПРОВЕРКА СЛОВ С ГЛУХИМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
Цель: развивать умение проверять написание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 32. ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА
Цели: познакомить с понятием «основная мысль текста»; формировать умение определять тему текста, находить в тексте предложение, в котором выражена основная мысль. Ход урока...
Урок 143. РОЛЬ ГЛАГОЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Цели: формировать умение учащихся употреблять в речи глаголы; разбирать предложение по членам. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Что...
Урок 148. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ЧИСЛА ГЛАГОЛА И В ИЗМЕНЕНИИ...
Цели: развивать умение изменять глагол по числам; согласовывать имя существительное и глагол в числе. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 58. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
Цели: развивать умение определять тему текста, озаглавливать его, последовательно передавать по плану содержание прочитанного. Ход урока I. Организационный момент. II. Знакомство с содержанием...
Урок 96.УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВОПИСАНИИ ПРЕДЛОГОВ И ПРИСТАВОК
Цель: развивать умение писать предлоги отдельно, а приставки слитно и графически верно. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Какие...
Урок 28. УПРАЖНЕНИЕ В УСТАНОВЛЕНИИ СВЯЗИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Цели: развивать умение устанавливать связь слов в предложении путем постановки вопроса от одного слова к другому; закрепить знания о главных и второстепенных членах...
Урок 4. СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ: КТО? ЧТО? КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?...
Цели: уточнить представление учащихся о слове, его роли в нашей речи; развивать умение распознавать слова по вопросам и значению, правильно употреблять их в...
Урок 79. СЛОВА С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
Цель: помочь понять, в чем своеобразие проверки слов с двумя безударными гласными в корне. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 71. СЛОВА С ПРОВЕРЯЕМЫМИ И НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
Цель: развивать умение распознавать в словах проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. –...
Самое популярное
Китайский фарфор — изысканность и практичность
Китайский фарфор — это не просто посуда. Это культурное наследие, символ утончённости и синоним многовековой традиции. С древнейших времён он восхищал своей белизной, прочностью...
Необходимые СИЗ для рабочих специальностей
В современной промышленной сфере забота о здоровье сотрудников давно вышла за рамки формальных требований. Это фундамент стабильности и эффективности любого предприятия. Именно по этой...
Киберспорт как инструмент развития soft skills у школьников
Киберспорт — это не просто игры. Это новая среда, в которой школьники учатся взаимодействовать, принимать решения, ошибаться и снова пробовать. В современном мире, где...
Как выбрать колледж для успешного будущего
Выбор колледжа — это серьезный этап, который может определить будущую карьеру и профессиональный рост. От учебного заведения зависят не только полученные знания, но и...
Обновление учебников в Казахстане
Учебники играют ключевую роль в образовательном процессе, обеспечивая учащихся актуальными знаниями и методическими материалами. В Казахстане регулярно проводится обновление учебных программ, что требует тщательной...
