Упражнение «Эхо Счастья»
Воспитатель выразительно читает текст, соблюдая паузы. Дети повторяют каждую вторую строчку, как эхо, приложив руки «рупором» к губам. Видеть солнце...
Урок 15 Тема: ПОСТРОЙКА И ФАНТАЗИЯ
Вид занятий: конструктивное строение из бумаги. Цели и задачи: создание макетов фантастических зданий, конструкций (сгибание, подклеивание бумаги); развитие воображения(индивидуальная, групповая, коллективная работа); дать...
Упражнение «Если бы я был…»
– Фея Любви мечтает о том, чтобы каждый человек на земле, большой и маленький, научился беречь родную природу. Вы...
Упражнение «Моя планета»
– Если смотреть на нашу планету из космоса, то она тоже кажется разноцветной. Не видно отдельных городов, лесов, рек,...
Упражнение «Необычный подарок»
Звучит музыка вальса. – Вчера я встретилась с Феей Любви. Я рассказала ей о вас, ребята. Она внимательно выслушала...
Упражнение «Теплая пушинка»
В одной сказочной стране, которая называется «Страна теплых пушинок», все люди очень любили дарить пушинки друг другу. Как только...
Упражнение «Я люблю…»
Дети сидят в кругу. Воспитатель бросает мяч, спрашивая, что они любит кушать, во что любят играть, какая им...
Упражнение “Неоконченные предложения”
Воспитатель предлагает детям предложения, которые нужно закончить: – «Я люблю…» – «Меня любят…» ...
Уақыт өлшемдері. Топтау сан есім.
Сабақтың тақырыбы: Уақыт өлшемдері. Топтау сан есім. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, ...
Уақыт және оны өлшеу.Сағат (сағ). Минут (мин).
23-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Уақыт және оны өлшеу.Сағат (сағ). Минут (мин). Мақсаты:Қандай да қайталайтын құбылысты сипаттайтын шамалардың бірі ретінде уақыт аралығы жайында түсінік беру және...
Уақыт. Сан есім, құрамдық түрлері.
Сабақтың тақырыбы: Уақыт. Сан есім, құрамдық түрлері. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, ...
УРОК86. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая задача. – Прочитайте слова, правильно поставив ударение: ...
Уақытты өлшеу.
16-сабақ Тақырыбы: Уақытты өлшеу. Мақсаты: : Уақытты өлшем бірліктерін бір-біріне айналдыра білуге машықтандыру. Білімділігі: Білім, білік, дағдыларын қалыптастыру; Дамытушылығы: Оқушылардың...
УРОКИ 101–102. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
1. Тест. Хлопнуть в ладоши, если ответ отрицательный. 1) Митраше было 10 лет. 2) Насте 8...
УРОКИ 123–124. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. РАССУЖДЕНИЕ
1. Подготовительная работа. – Определите цели, которые стремится достичь человек, когда он: рассказывает, описывает, рассуждает. – Назовите три...
УРОКИ 134–135. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ-РАССКАЗ
1. Подготовительная работа. Сегодня на уроке мы будем писать сочинение-рассказ на тему «Степа колет дрова». Но для...
УРОКИ 140–141. ИЗЛОЖЕНИЕ (упражнение 485)
1. Чтение текста упражнения 484. – Почему текст называется «Витькина гайка»? – Какие смысловые части можно выделить в...
УРОКИ 17–18. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ
Изложение проводится по тексту упражнения 75. 1. Первичное чтение. – Озаглавьте текст. Обоснуйте свой выбор. –...
УРОКИ 42–43. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
Упражнение 166. 1. Работа с текстом «Станционный смотритель» А. С. Пушкина (желательно, чтобы текст был у каждого ученика). ...
УРОКИ 46–47. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
Написание сочинения по упражнению 177. 1. Беседа по картине. – Рассмотрите репродукцию картины Т. Н. Яблонской «Утро»....
УРОКИ 53–54. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ
СТРАХ Спуск казался таким крутым, что у Коли замирало сердце всякий раз, когда он смотрел вниз. А рядом на ветке...
УРОКИ 62–63. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ
1. Беседа. – Прослушайте стихотворение и скажите, как вы понимаете следующие строки: Скажи, какой ты след оставишь?...
УРОКИ 79–80. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ВЫБОРОЧНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
Упражнение 297. 1. Работа с первой частью отрывка. (Чтение; части делятся по абзацам.) – Опишите...
Уақыт алтыннан қымбат. Болжалдық сан есім.
Сабақтың тақырыбы: Уақыт алтыннан қымбат. Болжалдық сан есім. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, ...
Уақыт туралы түсінік.
Сабақтың тақырыбы: Уақыт туралы түсінік. Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: оқушылардың уақыт туралы түсініктерін қалыптастыру , нақтылау. 2.Дамытушылық: уақытты анықтайтын терминдерді дұрыс қолдана...
УРОК 77. РАЗРЯДЫ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ
1. Лингвистическая задача. – Какой частью речи является слово звонок? – Можно ли без контекста определить его частеречную...
УРОК 94. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ
1. Определение темы и целей урока. – Вспомните, что такое грамматика. – Внимательно прослушайте стихотворение О. Высотской «Веселая...
УРОК 78. РЯЗРЯДЫ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО ЗНАЧЕНИЮ
1. Беседа. – Запишите тему урока. (Пока учащиеся записывают тему, учитель проводит перекличку.) – Я не...
УРОК 96. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ И В СЕРЕДИНЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
1. Инсценировка. Выходят два ученика, Миша и Коля. Миша . Коля, почему у тебя нет ошибок на...
УРОК 8. ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ДИАЛОГ
1. Проверка домашнего задания. Соседи по парте обмениваются листочками с высказываниями, проставляют «+» напротив верных и «-» напротив неверных. Взаимопроверка....
УРОК 99. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЦЕЛЫЕ ЧИСЛА
1. Орфоэпическая минутка. Принцип работы тот же, что и на предыдущем уроке. Сетчатый, творогом, запамятовал, гюрза, ломтями, политым,...
УРОК 81. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
1. Работа с текстом упражнения 302. – Прослушайте текст. Почему он так называется? – Определите стиль текста. ...
УРОК 82. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
1. Работа с предложением. Как смеешь ты наглец нечистым рылом здесь чистое мутить питье мое с песком и илом. ...
УРОК 83. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Устный ответ по карточке. Закончи предложения: ...
УРОК 84. ДИКТАНТ
В поисках дороги Быстрыми шагами взобрался я на холм и увидел неизвестные мне места. Я остановился в недоумении, оглянулся. Меня...
УРОК 85. БУКВЫ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц ...
Урок 85. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных 1. Работа с сигнальными карточками (упражнение 312)....
УРОК 87. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
1. Беседа. – Отгадайте загадку: Поля стеклянные, Межи деревянные, Ручки оловянные. ...
УРОК 88. ДИКТАНТ
Осенний туманный день Лес стоит сонный, хмурый. В небе слышится журавлиный крик. Это журавли летят за синие моря в таинственные...
Самое популярное
Забудьте про Колобка: новые сценки для школы
Каждый педагог, который хотя бы раз готовил Последний звонок или Выпускной вечер, знает: хороший сценарий — это половина успеха всего мероприятия. Можно подготовить красивый...
Здоровый образ жизни как тренд: почему молодые казахстанцы выбирают фитнес вместо алкоголя
Здоровый образ жизни как тренд
Пятничный вечер в Алматы. Ещё десять лет назад выбор был очевиден: бар, клуб, посиделки с алкоголем. Сегодня картина другая —...
Имплантация зубов в Астане: швейцарское качество по доступной цене
Потеря зубов — проблема, с которой сталкиваются миллионы людей. И если раньше единственным выходом были съёмные протезы или мосты, то сегодня Имплантация стала золотым...
Хризантемы в букете: стойкость, универсальность и выбор без сложных правил
Хризантемы часто выбирают не из-за «традиции», а из-за практики. Это одни из самых стойких цветов в срезке - они долго сохраняют свежий вид и...
Как музыка влияет на продуктивность: плейлисты для работы, учебы и концентрации
Когда кажется, что сосредоточиться невозможно, мысли скачут как бешеные белки, а задачи копятся в To-Do списке, приходит она — спасительная музыка для концентрации. Звучит...
