УРОК 83. НЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Устный ответ по карточке. Закончи предложения: ...
УРОК 84. ДИКТАНТ
В поисках дороги Быстрыми шагами взобрался я на холм и увидел неизвестные мне места. Я остановился в недоумении, оглянулся. Меня...
УРОК 85. БУКВЫ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц ...
Урок 85. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных 1. Работа с сигнальными карточками (упражнение 312)....
УРОК 87. ОДНА И ДВЕ БУКВЫ Н В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
1. Беседа. – Отгадайте загадку: Поля стеклянные, Межи деревянные, Ручки оловянные. ...
УРОК 88. ДИКТАНТ
Осенний туманный день Лес стоит сонный, хмурый. В небе слышится журавлиный крик. Это журавли летят за синие моря в таинственные...
УРОК 89. РАЗЛИЧЕНИЕ НА ПИСЬМЕ СУФФИКСОВ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ -К- И -СК-
1. Цифровой диктант. – Найдите в предложениях прилагательные с орфограммой, изученной на последних уроках. Напротив номера предложения поставьте Н или...
УРОК 9 УЧИМСЯ ВЗАИМОПОНИМАНИЮ
Понять – значит почувствовать. Константин Станиславский, народный артист СССР Цель: расширять...
УРОК 55. РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
1. Диктант (упражнение 204). 2. Исследовательская работа. – Прочитайте теоретические сведения на с. 87 учебника и подготовьте ответы...
УРОК 72. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
1. Работа с текстом. – Прослушайте отрывок из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». (Можно подготовить инсценировку.) ...
УРОК 56. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ
1. Проверка домашнего задания. – Что это за шифр? БВВЗИПППССТ (Первые буквы разносклоняемых существительных.) ...
УРОК 73. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОПИСАНИЕ ПРИРОДЫ
1. Работа с учебником. Упражнение 276. – Прочитайте текст. Определите его стиль. Докажите. – Что...
УРОК 57. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ
Урок 57. Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя 1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. ...
УРОК 75. ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ СРАВНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
1. Словарный диктант. Безграничный, беспредельный, безбрежный, спокойный, тихий, мирный, безмятежный, невозмутимый, глубокий, бездонный, большой, громадный, огромный, гигантский, исполинский, колоссальный, красивее,...
УРОК 58. НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
1. Проверка домашнего задания. Конкурс «Лучший ономаст» (упражнение 215). 2. Беседа. – Одна из самых больших...
УРОК 59. РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая задача. Вчера я видел Шляфер, а сегодня – Шляфера. Когда я видел...
УРОК 60. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА
Урок 60. Имена существительные общего рода 1. Словарная работа. – Язык сформировался очень давно, претерпел много изменений и поэтому...
УРОК 61. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
1. Словарный диктант (по словам в рамках). 2. Тест. 1) Что значит – сделать морфологический разбор? ...
УРОК 64. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с теоретическим материалом. – Рассмотрите предложения под звездочкой на с. 99. ...
УРОК 65. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
Урок 65. Не с именами существительными 1. Работа с карточками. Учащиеся обмениваются карточками, подготовленными дома, раскрывают скобки. Взаимопроверка. Обсуждение....
УРОК 66. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)
1. Проверка домашнего задания Учащиеся зачитывают подготовленные предложения, указывая причину раздельного написания НЕ с существительными. 2. Работа с...
УРОК 67. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с таблицей. – Заполните таблицу. Поставьте знак «+» в соответствующем столбце. ...
УРОК 68. ГЛАСНЫЕ В СУФФИКСАХ -ЕК- И -ИК- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
1. Проверка домашнего задания 2. Определение темы и целей урока – Послушайте отрывок из сказки К. И. Чуковского...
УРОК 69. ГЛАСНЫЕ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ...
1. Работа с карточками. Учащиеся меняются карточками, подготовленными дома, и вставляют пропущенные буквы. Взаимопроверка. 2. Работа с теоретическим...
УРОК 7. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ
1. Работа с предложением. Ворох листь..в сухих все с..льней в..селей разг..рает(?)ся, И тр..щит и пыла..т костер. ...
УРОК 70. ПОВТОРЕНИЕ
Повторение проводится поэтапно. Листы с упражнениями у каждого ученика. Перед выполнением задания учащиеся обсуждают его, а затем самостоятельно выполняют. Такая работа проводится...
УРОК 52. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с пословицами. Учитель раздает на каждую парту конверты с...
УРОК 71. ДИКТАНТ
Вы пригласили гостей. Как должен вести себя хозяин, чтобы гостям в его доме было хорошо? Прежде всего хозяин...
УРОК 34. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
Тест 1. В каком ряду во всех словах пропущена буква А? 1) предл..жение, слаг..емое, изл..жение, дол..жить ...
УРОК 35. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Горицвет Ранней весной земля одевается в пышный зеленый наряд. Одним из первых пробивается к свету невысокое растеньице. Увидишь его и...
УРОК 36. ГЛАСНЫЕ Ы И И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК
1. Работа с предложениями. – Из какого произведения эти строки? Кто автор? Спишите. Проказница-Мартышка, ...
УРОК 37. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Работа с таблицей. Гласные...
УРОК 38. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Работа с предложениями. Учащиеся обмениваются листами с...
УРОК 39. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
Урок 39. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ Пре- и при- 1. Работа с предложением. – Вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте. ...
УРОК 4. ЧАСТИ РЕЧИ
Урок 4. Части речи 1. Работа с предложением. Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокренка. –...
УРОК 40. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с предложением. За это время раста..т снег умчат?ся воды зазелене..т и покро..т?ся...
УРОК 41. ДИКТАНТ
Солнце стало пригревать. В полях тает, а в лесу еще снег лежит на земле, на ветках деревьев. Деревья стоят в снежном плену....
УРОК 44. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ О И Е В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ
1. Исследовательская работа. – Послушайте стихотворение из передачи «Радионяня» и скажите, о каком способе словообразования в нем говорится. ...
УРОК 45. СЛОЖНОСОКРАЩЕННЫЕ СЛОВА
1. Лингвистическая загадка. Может ли водоросль расти на суше? – Ответ найдите в слове. 2....
УРОК 3. МОРФЕМЫ В СЛОВЕ. ОРФОГРАММЫ В ПРИСТАВКАХ И КОРНЯХ...
1. Проверка домашнего задания. 2. Индивидуальная работа по карточкам. К а р т о ч к а 1....
УРОК 48. МОРФЕМНЫЙ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР СЛОВА
1. Диктант (по упражнению 176). 2. Самостоятельная работа с теоретическим материалом (с. 78). 3. Упражнение 180. ...
Самое популярное
Как формируется персональное предложение для клиента GMoney
Размер доступной суммы, срок кредитования и другие параметры заявки редко определяются случайным образом. Персональное предложение формируется после анализа информации, которая помогает оценить возможную нагрузку...
Профессия дизайнера одежды и текстиля: где получить образование в Казахстане
Индустрия моды и лёгкая промышленность Казахстана всё активнее нуждаются в специалистах, которые умеют доводить идею от первого эскиза до готового изделия. Выпускникам школ с...
Забудьте про Колобка: новые сценки для школы
Каждый педагог, который хотя бы раз готовил Последний звонок или Выпускной вечер, знает: хороший сценарий — это половина успеха всего мероприятия. Можно подготовить красивый...
Здоровый образ жизни как тренд: почему молодые казахстанцы выбирают фитнес вместо алкоголя
Здоровый образ жизни как тренд
Пятничный вечер в Алматы. Ещё десять лет назад выбор был очевиден: бар, клуб, посиделки с алкоголем. Сегодня картина другая —...
Имплантация зубов в Астане: швейцарское качество по доступной цене
Потеря зубов — проблема, с которой сталкиваются миллионы людей. И если раньше единственным выходом были съёмные протезы или мосты, то сегодня Имплантация стала золотым...
