Отан. Тәуелдік жалғау.
Сабақтың тақырыбы: Отан. Тәуелдік жалғау. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, ...
Отбасы мүшелерінің мамандықтары. Осы шақ.
Сабақтың тақырыбы: Отбасы мүшелерінің мамандықтары. Осы шақ. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, ...
Отбасы мүшелерінің жасы, ұлты. Тасымал.
Сабақтың тақырыбы: Отбасы мүшелерінің жасы, ұлты. Тасымал. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, ...
Отбасындағы дәстүрлер. Жалқы есімдер
Сабақтың тақырыбы: Отбасындағы дәстүрлер. Жалқы есімдер Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, ...
Отзыв об уроке английского языка
На уроке были использованы: УМК Старкова А.П. Также использовались специально составленные учителем карточки, плакаты и другое оснащение урока. Задачей урока выступило формирование лексических навыков...
Органы чувств (анализаторы).
Цель урока: Обуч в ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения органа зрения и органа слуха. Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память,...
Открытый урок по русскому языку во 2...
Цель: Продолжить формирование понятий "синонимы" и "антонимы". Задачи: Способствовать развитию умения распознавать и правильно употреблять в речи синонимы и антонимы. Учить выбирать...
Органы. Системы органов.
Цель урока: Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с свойствами клетки, а так же дать понятие о внутренних средах организма, о тканях и...
Отражение света. Законы отражения света
Цели: ознакомить учащихся с особенностями распространения света на границе раздела двух сред; дать сведения о законах, которым подчиняете...
Орталық және Шығыс Азия елдері
Сабақтың мақсаттары: 1. Білімділік: Оқушыларға Оңтүстік және Оңтүстік –Шығыс Азияның геологиялық экономикалық жағдайына түсінік беру, шаруашылығының дамуымен таныстыру. 2.Дамытушылық: Ойлау қабілетін дамыту,...
Оттегінің табиғаттағы айналымы. Оттегінің қолданылуы
Күні Сабақтың тақырыбы: Оттегінің табиғаттағы айналымы. Оттегінің қолданылуы. Сабақтың мақсаты: Оттегінің табиғаттағы...
Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару (2сабақ. 1 сабақта түсіндіру. 2 сабақ-...
Тақырыбы: Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығару (2сабақ. 1 сабақта түсіндіру. 2 сабақ- бекіту сабағы, оқушылардыс білімдерін тексеру)Мақсаты:Оқушылардыс көпмүшені көбейткіштерге жіктеу дағдыларын қалыптастыру.Шығармашылық жұмыс істеуге,...
Опорный конспект № 2. Северная Америка XVII – XVIII веках
Опорный конспект № 2. Северная Америка XVII – XVIII веках Понятийный аппарат Антифедералисты – противники Конституции Квитрента – фиксированный...
Опорный конспект № 3. Франция XVIII в.
Опорный конспект № 3. Франция XVIII в. Понятийный аппарат Горой или монтаньярами называли – 113 депутатов верхней палаты левого крыла...
Определение названий деревьев по форме листьев и почек.
Цель: Уточнение знаний о растениях. Задачи: 1.Формирование новых знаний об окружающем мире. 2. Совершенствование устной речи, навыков самостоятельного мышления. 3. Осуществление нравственного воспитания....
Определение основных сторон горизонта
Цель: Знакомство со сторонами горизонта и способами определения этих сторон. Задачи: 1.Формирование новых знаний о способах изучения природы человеком. 2. Совершенствование устной...
Орал – сүйікті қалам. Септік жалғаулары.
Сабақтың тақырыбы: Орал – сүйікті қалам. Септік жалғаулары. Сабақтың мақсаты: а) білімдік: тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, ...
Организация в школах работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
Организация в школах работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма 1. Составить план работы по предупреждению...
Организм – единое целое. Организм и среда.
Цель урока Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся со способами регуляции организма человека. Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь. Воспит. Воспитывать бережное...
Органические вещества клетки. Белки, их строение
Цель урока:· Обуч. В ходе урока изучить строение и химический состав белков.· Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь.· Воспит. Воспитывать всестороннее понимание материала,...
Окружающий мир
Дата: ___________ № урока _____ Предмет: познание мира. Тема урока: окружающий мир Тип урока Урок усвоения новых знаний. ТЦУ: Познакомить учащихся...
Органы зрения – глаза.
Цель: Знакомство с органам зрения - глазами. Задачи: 1.Формирование новых знаний о способах изучения природы человеком. 2. Совершенствование устной речи, навыков...
Оксидтер. Олардың аталуы. Тотығу.
Күні Сабақтың тақырыбы. Оксидтер. Олардың аталуы. Тотығу. Сабақтың мақсаты. ...
Органы обоняния, слуха, вкуса и осязания.
Цель урока: Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения органа обоняния, вкуса, осязания. Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память, речь....
Оксидтердің жіктелуі,аталулары мен алу жолдары.
Сыныбы: 8 сынып Күні: 5-тарау. Бейорганикалық қосылыстардың маңызды кластары. Сабақ тақырыбы: ...
Органы растений
Цель: Уточнение знаний о растениях. Задачи: 1.Формирование новых знаний об окружающем мире. 2. Совершенствование устной речи, навыков самостоятельного мышления. 3. Осуществление нравственного...
Олжас Сүлейменов
О лжас Сүлейменов . Олжас Сүлейменов 1936 жылы Алматы қ аласында ...
Органы слуха – уши
Цель: Знакомство с органом слуха - ушами. Задачи: 1.Формирование новых знаний о способах изучения природы человеком. 2. Совершенствование устной речи, навыков...
Ондықтармен және бірліктермен санау.
1-сабақ. Сабақтың тақырыбы:Ондықтармен және бірліктермен санау. Мақсаты:Ондықтарды, бірліктерді қосу және азайту тәсілдерін қайталау; бір және екі таңбалы сандарды; шығармашылық тапсырманы шешуді және мүмкін түсіндірме...
Они пишут для тебя.
Дата: 15.05.2013 № урока 63 Предмет: познание мира. Тема урока: Они пишут для тебя. Тип урока Урок усвоения новых знаний. Цели и задачи:...
Описание предмета.
научить писать сочинение-описание предмета. Все учащиеся смогут: • Написать сочинение. Большинство учащихся будут уметь: • Подбирать однокоренные слова. Некоторые...
Опорно-двигательная система. Значение опорно-двигательной системы. Скелет человека.
Цель урока: Обуч. Ознакомить учащихся с функциями опорно-двигательной системы, скелетом человека, а так же строением, ростом, и составом костей. Развив. Развивать...
Овцеводство, крупный рогатый скот, отдельные отросли животноводства.
Овцеводство, крупный рогатый скот, отдельные отросли животноводства.Цель урока: Обуч. В ходе урока сформировать знания, полученные при изучении двух отраслей животноводства. Развив. Развивать логическое мышление,...
Огневая Подготовка
ПЛАН – КОНСПЕКТ проведения занятия ГЛАВА: ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА ЗАНЯТИЕ: Назначение, устройство частей и механизмов автомата (пулемета). ЦЕЛЬ: Изучить с учащимися...
Одноклеточные животные, или Простейшие Урок 8. Внешнее строение и образ жизни...
Цели урока: усвоение знаний об особенностях внешнего строения одноклеточных животных и их образе жизни: совершенствование умения работать с текстом учебника, с рисунками и таблицами....
Одноклеточные животные.
Одноклеточные животные. Цель урока. Обуч. В ходе урока ознакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности одноклеточных организмов Развив. Развивать логическое мышление, мировоззрение, память,...
Обучающее сочинение по картине.2
Тема: Обучающее сочинение по картине. Цель: Научить составлять рассказ по сюжетной картине. Развивать письменную речь детей. Воспитание самостоятельности. Оборудование: сюжетные...
Однокоренные слова
Дата: 6.12.2016 Тема: Однокоренные слова. Цели: научить находить в родственных словах общую часть (корень слова), подбирать однокоренные слова. Формы работы учащихся...
Обучающее сочинение по картине.3
Тема: Обучающее сочинение по картине. Цель: Научить составлять рассказ по сюжетной картине. Развивать письменную речь детей. Воспитание самостоятельности. Оборудование: сюжетные...
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Тема: Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные Цель: Познакомить детей с понятием одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Развивать умение распознавать слова, отвечающие на вопросы кто?...







































