Домой Химия Поурочные планы по химии 8 класс

Поурочные планы по химии 8 класс

Урок 29/9. Массовая и объемная доля компонентов смеси. Доля примесей

Цель: на основе известного из курса математики понятия «часть от целого» сформировать универсальное расчетное понятие «доля»;...

Урок 45/5. Практическая работа №5 «Получение водорода и определение его...

Цель: научить учащихся получать газообразное вещество и изучать его свойства. Оборудование: прибор для получения водорода,...

Урок 52/1. Растворение. Растворимость веществ в воде.

Цель: сформировать у учащихся представление о растворах (насыщенных, ненасыщенных, перенасыщенных), гидратах и кристаллогидратах. ...

Урок 47/7). Практическая работа №7 «Приготовление раствора сахара и расчет...

Цель: научить учащихся приготавливать раствор сахара и рассчитывать его массовую долю в растворе. ...

Урок 66/1. Практическая работа №9 «Условия протекания химических реакций ...

Цель: закрепить на практике условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца. Оборудование:...

Урок 43/3. Практическая работа №3 «Анализ почвы и воды»

Цель: научить учащихся проводить анализ почвы и воды. Оборудование: образец почвы, дистиллированная вода, лупа,...

Урок 31/11. Контрольная работа № 2

Цель: проверить уровень усвоения основных понятий темы «Соединения химических элементов». Ход урока ...

Урок 44/4. Практическая работа №4 «Признаки химических реакций»

Цель: пронаблюдать и изучить признаки химических реакций в ходе проведения опытов. Оборудование:...

Урок 46/6. Практическая работа №6 «Получение и свойства кислорода»

Цель: научить учащихся получать газообразное вещество (кислород) и изучать его свойства опытным путем. ...

Урок 29/9. Массовая и объемная доля компонентов смеси. Доля примесей

Цель: на основе известного из курса математики понятия «часть от целого» сформировать универсальное расчетное понятие «доля»; отнести понятие...

Урок 7. Строение электронных оболочек атомов.

Цель: сформировать у учащихся представление о строении электронных оболочек атомов; научить составлять схему строения электронных оболочек. ...

Урок 68/3. Решение экспериментальных задач

Цель: закрепить знания учащихся о свойствах кислот, оснований, оксидов и солей при решении экспериментальных задач. ...

Урок 20/7. Обобщение и систематизация знаний по теме “Простые вещества”.

Цель: повторить, обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении темы. Ход урока ...

Урок 25/5. Соли.

Цель: сформировать у учащихся представление о солях как производных кислот и оснований; познакомить учащихся с составом и номенклатурой...

Урок 52/1. Растворение. Растворимость веществ в воде.

Цель: сформировать у учащихся представление о растворах (насыщенных, ненасыщенных, перенасыщенных), гидратах и кристаллогидратах. Оборудование:...

Урок 67/2. Практическая работа №10 «Свойства кислот, оснований, оксидов и...

Цель: закрепить на практике свойства кислот, оснований, оксидов, и солей. Оборудование: пробирки. Реактивы:...

Урок 23/3. Основания.

Цель: познакомить учащихся с составом, названиями, классификацией и отдельными представителями оснований. Оборудование: образцы щелочей...

Урок 8. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических...

Цель: сформировать у учащихся представление об изменении свойств элементов в группах, периодах. ...

Урок 16/3. Количество вещества.

Цель: познакомить учащихся с понятием «количество вещества», «моль»; сформировать представление о молярной массе вещества и научить...

Урок 57/6. Основания в свете ТЭД, классификация, свойства

Цель: повторить и привести в систему знания об общих свойствах оснований в свете электронно-ионных представлений; повторить...

Урок 9. Ионная связь.

Цель: сформировать у учащихся представление об ионах (положительных и отрицательных), ионной связи. ...

Урок 49/2. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы...

Цель: сформировать у учащихся понятие об обратимых и необратимых реакциях, познакомить с правилом Бертолле, принципом Ле-Шателье....

Урок 63/12. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы....

Цель: обобщить, систематирзировать знания учащихся, полученные при изучении темы. Ход урока I....

Урок 48/1. Скорость химической реакции

Цель: сформировать понятие о скорости химической реакции, гомогенной и гетерогенной системе, влиянии на скорость реакции природы...

Уроки 64 – 65/13 – 14. Контрольная работа и ее анализ

Цель: проверить знания учащихся, полученные при изучении темы. Ход урока ...

Урок 59/8. Соли в свете ТЭД, их свойства

Цель: обобщить и повторить знания учащихся о солях; повторить химические свойства кислот, щелочей, типы химических реакций....

Урок 3. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.

Цель: познакомить учащихся с периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева, знаками химически элементов, их...

Урок 9. Ионная связь.

Цель: сформировать у учащихся представление об ионах (положительных и отрицательных), ионной связи. Ход урока...

Урок 54/3. Основные положения теории электролитической диссоциации

Цель: познакомить учащихся с основными положениями теории электролитической диссоциации, типами электролитов. Оборудование: фильтровальная бумага,...

Урок 48/1. Скорость химической реакции

Цель: сформировать понятие о скорости химической реакции, гомогенной и гетерогенной системе, влиянии на скорость реакции природы реагирующих ...

Урок 60/9. Генетическая связь между классами неорганических веществ.

Цель: сформировать у учащихся представление о генетической связи и генетических рядах металлов и неметаллов. ...

Урок 28/8. Чистые вещества и смеси.

Цель: сформировать у учащихся представление о чистом веществе, особо чистом веществе, смеси и химическом анализе. ...

Уроки 64 – 65/13 – 14. Контрольная работа и ее анализ

Цель: проверить знания учащихся, полученные при изучении темы. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 42/2. Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечой»

Цель: наблюдать и изучить физические и химические явления при горении свечи. Оборудование: свеча, стеклянная...

Урок 11/7. Металлическая химическая связь.

Цель: сформировать у учащихся представления об образовании металлической химической связи. Ход урока ...

Урок 6. Изотопы.

Цель: сформировать у учащихся представление об изменениях в составе ядер атомов химических элементов. ...

Урок 22/2. Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие...

Цель: сформировать у учащихся представления о сложных веществах на примере бинарных соединений (оксидов и гидридов). ...

Урок 36/5. Химические уравнения. Выполнение упражнений.

Цель: закрепить умения составлять уравнения химических реакций, определить тип реакций. Ход урока...

Урок 40/9. Контрольная работа №3

Цель: проверить знания учащихся, полученные при изучении темы «Изменения, происходящие с веществами». ...

Урок 28/8. Чистые вещества и смеси.

Цель: сформировать у учащихся представление о чистом веществе, особо чистом веществе, смеси и химическом анализе. ...

Самое популярное

Что такое условия труда и профессиональные риски?

Под простым понятием «Условия труда» понимается сложно сочиненный критерий, отражающий все аспекты производственной среды при выборе места работы, который оказывает непосредственное влияние на продуктивность...

Где недорого купить комнатные растения в Алматы

Любое помещение, будь то дом, офис, или квартира, всегда становится живее и интереснее, когда в нем появляются комнатные растения. Их энергетика способна скрасить даже...

Займы онлайн на карту

Иногда случаются такие ситуации, когда денежная сумма нужна в кратчайшие сроки, а взять ее просто негде - сбережений нет, одолжить не у кого, нет...

Учимся шить модную одежду с форумом Складчина

Умение шить – хорошее подспорье в жизни. Оно помогает создавать вещи, которые не купишь в магазине, которые отличаются оригинальностью и полностью соответствуют вкусу конкретного...

Кому подходит изучение бальных танцев

Человек, умеющий управлять своим телом, приобретает уверенность в себе, начинает красиво и правильно двигаться. Начинающие танцоры видят положительные изменения после первых тренировок. Понять, подходит...