Урок 6. Изотопы.
Цель: сформировать у учащихся представление об изменениях в составе ядер атомов химических элементов. ...
Урок 17/4. Выполнение упражнений. Решение задач.
Цель: закрепить понятия «моль», «молярная масса», «количество вещества», «число Авогадро» при решении задач. ...
Урок 5. Основные сведения о строении атомов.
Цель: сформировать у учащихся понятия об атоме как сложной нейтральной частице, состоящей из протонов, электронов и...
Урок 62/11. Уравнения окислительно-восстановительных реакций
Цель: обучить учащихся составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. Ход урока...
Урок 53/2. Электролитическая диссоциация
Цель: сформировать у учащихся представление об электролитической диссоциации, электролитах и неэлектролитах (сильных и слабых). ...
Урок 26/6. Выполнение упражнений.
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации неорганических веществ, закрепить знания и умение составлять формулы по ...
Урок 14/1. Простые вещества – металлы.
Цель: сформировать у учащихся представление о простых веществах на примере металлов. Оборудование:...
Урок 10. Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой.
Цель: познакомить учащихся с такими типами связи, как ковалентная полярная и ковалентная неполярная. ...
Урок 42/2. Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечой»
Цель: наблюдать и изучить физические и химические явления при горении свечи. Оборудование: ...
Урок 1. Предмет химии. Вещества.
Цель: познакомить учащихся с предметом; сформировать понятия простые и сложные вещества, свойства веществ, химический элемент, формы...
Урок 23/3. Основания.
Цель: познакомить учащихся с составом, названиями, классификацией и отдельными представителями оснований. Оборудование:...
Урок 54/3. Основные положения теории электролитической диссоциации
Цель: познакомить учащихся с основными положениями теории электролитической диссоциации, типами электролитов. Оборудование:...
Урок 37/6. Расчеты по химическим уравнениям
Цель: продолжить работу по развитию умения решать задачи на нахождение количества вещества. массы или объема продукта реакции по количеству,...
Урок 47/7). Практическая работа №7 «Приготовление раствора сахара и расчет...
Цель: научить учащихся приготавливать раствор сахара и рассчитывать его массовую долю в растворе. ...
Урок 55/4. Ионные уравнения
Цель: обучить учащихся составлению уравнений химических реакций в ионном полном, сокращенном и молекулярном виде. ...
Урок 16/3. Количество вещества.
Цель: познакомить учащихся с понятием «количество вещества», «моль»; сформировать представление о молярной массе вещества и научить учащихся ...
Урок 20/7. Обобщение и систематизация знаний по теме “Простые вещества”.
Цель: повторить, обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении темы. Ход урока...
Урок 13/9. Контрольная работа №1.
Цель: проконтролировать знания учащихся. полученные при изучении темы «Атомы химических элементов». Ход...
Урок 31/11. Контрольная работа № 2
Цель: проверить уровень усвоения основных понятий темы «Соединения химических элементов». Ход урока...
Урок 2. Превращение веществ. История химии.
Цель: познакомить учащихся с физическими и химическими явлениями и историей развития химии. ...
Урок 46/6. Практическая работа №6 «Получение и свойства кислорода»
Цель: научить учащихся получать газообразное вещество (кислород) и изучать его свойства опытным путем. ...
Урок 32/1. Физические явления
Цель: сформировать у учащихся представление о физических явлениях и способах очистки веществ, познакомить учащихся с методами очистки питьевой...
Урок 58/7. Оксиды, классификация и свойства
Цель: повторить и обобщить знания учащихся об оксидах, их классификации и свойствах. ...
Урок 33/2. Химические явления
Цель: сформировать у учащихся представление о признаках и условиях протекания химических реакций, отличии их от физических явлений, об...
Урок 60/9. Генетическая связь между классами неорганических веществ.
Цель: сформировать у учащихся представление о генетической связи и генетических рядах металлов и неметаллов. ...
Урок 44/4. Практическая работа №4 «Признаки химических реакций»
Цель: пронаблюдать и изучить признаки химических реакций в ходе проведения опытов. ...
Урок 19/6. Решение задач.
Цель: продолжить формирование умения и навыков вычислять молярный объем газа. количество молекул и массу газа с...
Урок 68/3. Решение экспериментальных задач
Цель: закрепить знания учащихся о свойствах кислот, оснований, оксидов и солей при решении экспериментальных задач. ...
Урок 4. Химические формулы. Относительная атомная и молекулярная массы.
Цель: сформировать у учащихся понятия "химическая формула", "индекс", "коэффициент", "относительная атомная масса", относительная молекулярная...
Урок 21/1. Степень окисления.
Цель: познакомить учащихся с химической номенклатурой, понятием "бинарные" и "двухэлементные соединения"? научить учащихся определять степень ...
Урок 15/2. Простые вещества – неметаллы.
Цель: сформировать у учащихся представление о неметаллах как простых веществах. Оборудование: коллекция неметаллов....
Урок 1. Предмет химии. Вещества.
Цель: познакомить учащихся с предметом; сформировать понятия простые и сложные вещества, свойства веществ, химический элемент, формы его ...
Урок 18/5. Молярный объем газов.
Цель: начать формирование умения решать задачи с использованием молярного объема и закона Авогадро. ...
Урок 59/8. Соли в свете ТЭД, их свойства
Цель: обобщить и повторить знания учащихся о солях; повторить химические свойства кислот, щелочей, типы химических реакций. ...
Урок 24/4. Кислоты. Урок-путешествие.
Цель: сформировать у учащихся представление о кислотах (составе, классификации, представителях), продолжить работу по развитию умения составления формул ...
Урок 34/4. Химические уравнения. Реакции разложения и соединения.
Цель: сформировать у учащихся представление о химическом уравнении, индексах, коэффициентах, реакциях соединения и разложения; познакомить учащихся с ...
Урок 27/7. Кристаллические решетки.
Цель: раскрыть понятия о типах кристаллических решеток; установить зависимость физических свойств от строения вещества. ...
Урок 12/8. Подготовка к контрольной работе.
Цель: повторить и обобщить знания, полученные при изучении темы «Атомы химических элементов». ...
Урок 56/5. Кислоты в свете ТЭД, классификация и свойства
Цель: обобщить и углубить знания учащихся о свойствах кислот в свете теории электролитической диссоциации, продолжить совершенствование умения ...
Урок 57/6. Основания в свете ТЭД, классификация, свойства
Цель: повторить и привести в систему знания об общих свойствах оснований в свете электронно-ионных представлений; повторить химические свойства...
Самое популярное
Важность обучения на курсах Compex EX 01-04 для работы в взрывоопасных средах
В современном мире требования к безопасности работы в взрывоопасных средах становятся все более строгими. Курсы Compex EX 01-04 представляют собой золотой стандарт подготовки специалистов,...
Рейтинг частных детских садов в Тбилиси
В поиске лучшего начала образовательного пути для моего ребенка, я оказался перед выбором частного детского сада в разных уголках Грузии, включая Тбилиси, Батуми и...
Почему тимбилдинг «Пикник» набирает популярность среди компаний?
Многие ивент-агентства Алматы, в том числе «Супер Той», заметили всплеск интереса к традиционным вариантам объединяющего досуга, но с новым подходом к их организации. Яркий...
Привлечение новых клиентов в бизнес: Секреты эффективного маркетинга
Современный бизнес требует постоянного роста и привлечения новых клиентов для устойчивого развития. Один из эффективных методов достижения этой цели – использование услуг промоутеров, как...
Радость в коробке: Как найти идеальный подарок для ребенка
Выбор подарка для ребенка - это настоящее искусство. Все родители, бабушки и дедушки хотят видеть сияние в глазах маленького получателя подарка. Перед походом в...
