Урок 3 Элементарные построения. Геометрическое место точек.
Урок 3 Элементарные построения. Выполнение движений циркулем и линейкой, а также в программе «Живая геометрия». Задачей урока является повторение выполнения движений в...
Урок 29. УРОК ОБОБЩАЮЩЕГО ПОВТОРЕНИЯ ПО ТЕМЕ «ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДЫ РОССИИ»
Задачи: обобщить знания и умения, полученные в процессе изучения раздела «Особенности природы и природные ресурсы России». Ход урока Этот урок можно провести в...
Урок 29. Угольная промышленность
Цели: Познакомить с особенностями угольной промышленности, показать проблемы отрасли. Изучить размещение угольной промышленности. Выполнить практическую работу «Характеристика угольного бассейна». Оборудование: Карта топливной промышленности,...
Урок 29. Функция y=kx2 , ее свойства и график
Урок 29.
Функция , ее свойства и график.
Цели урока: объяснить свойства функции и закрепить умение строить ее график;...
Урок 29. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ К (закрепление)
Урок 29. чтение слогов и слов с буквой к (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся о согласных звуках , , букве К к; развивать речь,...
Урок 29. Чебурашка и крокодил Гена
Цели: активизация речевого образца l can... и лексики по теме «Спорт и спортивные игры»; формирование навыков аудирования и монологической речи; закрепление изученных английских букв;...
Урок 29/9. Массовая и объемная доля компонентов смеси. Доля примесей
Цель: на основе известного из курса математики понятия «часть от целого» сформировать универсальное расчетное понятие «доля»; отнести понятие...
Урок 3 ИТАК, КАК ПОЗДОРОВАТЬСЯ И ПРЕДСТАВИТЬСЯ ПО-НЕМЕЦКИ?
Цели: – автоматизировать употребление РО (речевых образцов), введенных на уроке 1; – ввести выражения: Freut mich! Sehr angenehm!; – ввести буквы Gg,...
Урок 3 Изучение техники метания гранаты с разбега. 1....
Урок 3 Изучение техники метания гранаты с разбега. 1. Легкая атлетика: кросс 700 м, метание гранаты на...
Урок 3 Тема. Решение задач. Обратные задачи.
Цели: 1.Совершенствовать умение составлять тройки обратных задач, рещать обратные задачи. 2. Развивать умственные способности учащихся, логическое мышления, внимание, ...
Урок 29. Мораль
Цели: рассмотреть содержание понятия «мораль»; развивать умение анализировать и систематизировать информацию; формировать эмоциональное отношение к морали и нравственным ценностям.Основные понятия: мораль, моральный поступок, безнравственный...
Урок 29 ПРАЗДНИК ВЕСНЫ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПТИЦ ИЗ БУМАГИ
Цели: формировать умение конструировать из бумаги объекты природы и украшать их; развивать наблюдательность при изучении природных форм; помочь овладевать навыками бумагопластики.Оборудование: цветная бумага, ножницы,...
Урок 29. Роль государства в экономике
Цели: ознакомить с функциями государства в рыночной экономике, механизмами государственного регулирования экономики; развивать умения вести дискуссию и отстаивать собственное мнение.Тип урока: комбинированный.Ход урокаI. Организационный...
Урок 29 ТЕМА ПОЭТА И ПОЭЗИИ В ЛИРИКЕ ПУШКИНА
Урок 29 тема поэта и поэзии в лирике пушкина Цели: познакомить учащихся со стихотворениями данной тематики; продолжать обучать анализу стихотворений. Ход урока I. Проверка...
Урок 29. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
Цель: формировать понятие «словосочетание» на основе усвоения его существенных признаков. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Как вы узнали,...
Урок 29 ТЕМАТИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ «ПОЛЕТ НА ДРУГУЮ ПЛАНЕТУ» (акварель)
Цели: расширить представления о космосе, планетах, космических кораблях; развивать творческое воображение, формировать чувство цвета, интерес к предмету; воспитывать трудолюбие, аккуратность, чувство товарищества во...
Урок 29. СПОСОБЫ И СРЕДСТВА СВЯЗИ МЕЖДУ ЧАСТЯМИ ТЕКСТА
Цель: создать условия для формирования умения определять способы и средства связи между частями текста, навыков исследовательской деятельности. Тип урока: комбинированный. Методы: исследовательский, создание...
Урок 29 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫМИ
Цели: углубить и расширить знания о структурно-семантических признаках сложноподчиненных предложений с придаточными изъяснительными; формировать умение строить, правильно произносить, писать и...
Урок 29. Тема урока: А.Н. Толстой. Детство Никиты
Цели урока: 1. формировать знания учащихся о жизни А.Н. Толстого, познакомить с отрывками из повести; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать...
Урок 29. Тема: Переходный и непереходный глагол
Цели:1. Формировать у учащихся понятия о глаголах повелительного наклонения; 2.развивать навыки образования формы повелительного наклонения, разбора слов по составу; 3.воспитывать интерес к истории...
Урок 29. «Носительница жизни». Состав и функции крови
Цели урока: сформировать знания о составе крови и ее функциях, роли свертывания в предохранении организма от потерь крови, значении переливания крови, раскрыть материал...
Урок 29. Буквенная запись свойств действий над числами
Тема: Буквенная запись свойств действий над числами. Цели урока: вспомнить и повторить свойства действий над числами. В течение урока развивать у учащихся навык...
Урок 29. Гигиеническое значение белков, жиров и углеводов в питании человека.
Учебные вопросы. 1. Гигиеническое значение белков, жиров и углеводов. 2. Гигиеническое значение витаминов, минеральных веществ и воды. Цель. По окончании изучения темы учащиеся...
Урок 29. Готовимся к Рождеству
Цели: развитие навыков аудирования; тренировка навыков чтения про себя; совершенствование навыков устной речи по теме «Рождество».Оборудование: рисунки цветов с транскрипционными значками; картинки по...
Урок 29. Действительные причастия прошедшего времени
Урок 29. Действительные причастия прошедшего времени Цели: ознакомить учеников со способами образования дей ствительных...
Урок 29. Долг и совесть
Цели: подвести учащихся к пониманию взаимосвязи общества и человека; продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, аргументировано...
Урок 29. Западная и Центральная Африка. Нигерия
Цели урока: познакомить с особенности географического положения, природы и населения региона; раскрыть специфику хозяйственной деятельности населения в отдельных странах, обусловленную природными условиями и колониальным...
Урок 29. Зачет по теме «Мировое хозяйство»
Цели: закрепить знания по теме «Мировое хозяйство»; проверить уровень знаний и умений по теме. Оборудование: заранее готовится игровое поле (если оно не чертится на...
Урок 29. Итоги контрольной работы
Цели: сообщить результаты работы; рассмотреть типичные ошибки; разобрать трудные задачи.
Ход урока
I. Сообщение темы и целей урока
II. Итоги контрольной работы
III. Ответы и решения
Вариант 1
2. а)...
Урок 29. Контрольная работа № 2
Цель: контроль лексико-грамматических навыков, навыков аудирования, чтения, письменной и устной речи.Оборудование: карточки с заданием для контроля навыков устной речи по количеству учащихся.Ход урокаI....
Урок 29 Тема: «Я и мои учителя»
Цель урока: объяснять значимость взаимопонимания в отношениях между учителем и учеником; формировать чувства признательности, уважения и благодарности своим учителям; развивать...
Урок 29 ПОЛИТИКА И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ
Эпиграф к уроку:Люди убегают от политики, неся на своих плечах политиканов.Аркадий Давидович - российский авторТип урока: комбинированный.Цель: дать учащимся представление о политической жизни и...
Урок 29 Тема: Закрепление по составлению выражений.
Цели: 1. закрепить умение по составлению, записи и чтения выражений; 2. развивать вычислительные навыки, умение составлять обратные задачи, навык измерять...
Урок 29 Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
Урок 29 Тема: обозначение мягкости согласных на письме Цели: уточнить и конкретизировать представления учащихся о различии согласных по твердости–мягкости; закрепить знания учащихся о том,...
Урок 29 Темы: Строевая подготовка: повторить основные команды. ...
Урок 29 Темы: Строевая подготовка: повторить основные команды. ...
Урок 29 SABINE MALT EIN KINDERZIMMER
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики и дательного падежа существительных; – развивать навыки диалогической речи....
Урок 29 UND NUN NEUE LEHRBUCHFIGUREN. (А ВОТ НОВЫЕ …)
Цели: – ввести глагол-связку sein в Präsens; личные местоимения; вопрос Was machen sie? и ответ на него; – тренировать навык чтения....
Урок 29 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HABEN GESTERN VIEL GEMALT. NICHT?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать употребление лексики в речи, существительных в винительном падеже; – повторить употребление отрицательной частицы...











































