Урок 8 MARIAS ERSTER SCHULTAG

Цели:

– совершенствовать произносительные навыки;

– ввести новую лексику в знакомых речевых образцах;

– учить извлекать нужную информацию из прочитанного.

Оборудование: магнитофон, схемы.

Stundenverlauf

I. Anfang der Stunde.

1. Begrüßung.

2. Ziele.

– Сегодня на уроке мы разучим новую немецкую песенку, узнаем, какой был первый школьный день у сестры Свена Мариас, будем учиться понимать прочитанное и поработаем в рабочих тетрадях.

II. Mundgymnastik.

– Heute trainieren wir den Laut [r]. Помните, что в конце слова он почти не произносится. Sprecht mir nach:

sehr wir hier

leer dir Klavier

На доске:

wer wir der Lehrer

woher er sehr Vater

vier dir mir Schiller

Учащиеся читают с доски слова.

III. Redegymnastik.

1. Üb. 1 (b), S. 35 (Lehrbuch).

Рифмовка “Guten Morgen” повторяется хором, затем 3–4 ученика рассказывают ее наизусть.

2. Üb. 1, S. 40 (Lehrbuch).

– Сегодня мы разучим новую немецкую песню. Wir hören uns das Lied “Guten Tag” an.

– Wir singen das Lied alle zusammen.

IV. Kontrolle der Hausaufgabe.

– Was habt ihr zu Hause gemacht? (Ответ учащегося.) Kontrollieren wir.

1. S. 36–37 (Lehrbuch) – чтение диалогов по ролям.

2. “Das ABC-Lied” – пение хором.

V. Einführung und Erstfestigung der neuen Lexik.

1. Üb. 2 (a, d), S. 41 (Lehrbuch).

– Svens Schwester Maria geht in die erste Klasse. Wie beginnt ihr erster Schultag? Сначала найдем подчеркнутые слова в словаре.

– Wir arbeiten in Gruppen. Die erste Gruppe liest den Text 1 “Am Morgen”, die zweite Gruppe liest den Text 2 “Im Schulhof”.

На чтение отводится 4 минуты.

– Bitte, lesen wir die Texte!

Каждая группа читает вслух свой текст.

2. Üb. 2 (c, f), S. 41–42 (Lehrbuch).

– Wo steht das im Text? Lest bitte vor!

3. Üb. 4, S. 43 (Lehrbuch).

– Wir spielen mit den Wörtern.

Muster: das Geschenk.

Данное упражнение можно перенести из учебника на доску.

4. Üb. 6–7, S. 43 (Lehrbuch).

Проводится беседа по вопросам.

– Lest die Fragen und antwortet auf Rusisch!

Данные упражнения можно выполнить, если останется время на уроке.

VI. Ende der Stunde.

Hausaufgabe: 1) выписать и выучить слова на с. 43 учебника;

2) выразительно читать упражнение 2 на с. 41–42 учебника.