Внеклассное чтение. Народные сказки.
Цель: Формирование новых методов действий и приемов мышления. Совершенствование умений слушать и писать. Осуществление нравственного и эстетическое воспитания.Тип урока: ввод новых знаний.Методы: побудительно- объяснительный...
Внеклассное чтение. Сказка «Золушка». Письмо О-Е.
Цель: Знакомство со сказкой «Золушка». Задачи: 1.Формирование навыков слухового восприятия и анализа прослушанного текста. 2. Совершенствование слухового восприятия, навыков письма. 3. Осуществление нравственного...
Внеклассное чтение. Сказки А.С. Пушкина. Письмо.
Цель: Знакомство со сказками А.С. Пушкина. Задачи: 1.Формирование навыков слухового восприятия и анализа прослушанного текста. 2. Совершенствование слухового восприятия, навыков письма. 3. Осуществление...
Виды текста
Тема: Виды текста Цель: Познакомить учащихся с текстом повествовательного характера. Развивать орфографическую зоркость. Воспитание дисциплины на уроке. Оборудование: карточки для...
Виды текста. Словарный диктант.
Тема: Виды текста. Словарный диктант. Цель: Познакомить учащихся с текстом-описанием, проверить написание словарных слов. Развивать письменную речь учащихся. Воспитание аккуратности. ...
Внеклассное чтение. К. Чуковский «Телефон». Письмо.
Цель: Знакомство со стихотворением К. Чуковского «Телефон». Отработка навыков писма. Задачи: 1.Формирование навыков слухового восприятия и анализа прослушанного текста. 2. Совершенствование устной речи, навыков...
Внеклассное чтение. Написание букв.
Цель: Знакомство с героями сказки «Вини- Пух и все, все, все» . Задачи: 1.Формирование навыков слухового восприятия и анализа прослушанного текста. 2. Совершенствование...
ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ДОПОЛНЕНИЕ
Цели: углубить знания учащихся о второстепенных членах предложения; ознакомить с дополнением и способами его выражения; учить находить дополнение, разграничивать подлежащее и...
В.Орлов «Под утро»
Цель: Познакомить с произведением В.Орлова «Под утро» Задачи: Формирование новых методов действий и приемов мышления. Совершенствование умений слушать, читать...
ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Цели: ознакомить учащихся с видами предложений по цели высказывания; учить распознавать предложения по цели высказывания, интонационно правильно произносить повествовательные и побудительные...
Буква Ъ.
Цель: Познакомить с новой буквой, не обозначающей звука, которая служит для раздельного произношения согласного и гласного звуков, а также для обозначения твердости согласного звука....
Буква Ъ. Закрепление
Цель: Закрепить знания о новой букве, не обозначающей звука, которая служит для раздельного произношения согласного и гласного звуков, а также для обозначения твердости согласного...
Буква Ь.
Цель: Формирование новых методов действий и приемов мышления. Совершенствование умений считать и писать. Осуществление нравственного воспитания.Тип урока: ввод новых знаний.Методы: побудительно- объяснительный частично -...
Большая буква в географических названиях 2 урок
Тема: Большая буква в географических названиях. Цель: Продолжить работу над правописанием большой буквы в географических названиях. Развивать орфографическую зоркость. Воспитание аккуратности и...
Большая буква в географических названиях
Тема: Большая буква в географических названиях Цель: Формирование представлений учащихся о названиях стран, городов, деревень, улиц, рек. Развивать умение писать названия с...
Большая буква в именах собственных
Тема: Большая буква в именах собственных Цель: Дать понятие о правописании большой буквы в именах собственных. Развивать орфографическую зоркость. ...
БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ПОНЯТИЕ О БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ. ИНТОНАЦИЯ В...
Цели: познакомить учащихся с основными признаками этих конструкций и знаками препинания в них; выработать умение использовать основной прием определения бессоюзных...
БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ, ВРЕМЕНИ, УСЛОВИЯ И...
Урок 48 Цели: изучить с учащимися правила постановки тире в бессоюзном сложном предложении; формировать умение конструировать...
БУКВЫ И, У, А ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ.
Цели: повторить правило правописания букв и, у, а после шипящих; ознакомить со словами-исключениями. Ход урока I. Проверка домашнего задания....
БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СО ЗНАЧЕНИЕМ ПРИЧИНЫ, ПОЯСНЕНИЯ, ДОПОЛНЕНИЯ. ДВОЕТОЧИЕ...
Урок 47 Цели: показать учащимся выразительно-изобразительные возможности бессоюзных сложных предложений; формировать умения правильного интонирования; закрепить пунктуационные умения...
Алфавит урок 3
Тема: Алфавит Цель: Формировать умение пользоваться алфавитом. Развивать умение пользоваться алфавитом Воспитание аккуратности и усидчивости. Оборудование: таблица «Алфавит» ...
Алфавит.
Цель: Обобщить знания о русском алфавите, количестве букв алфавита, количестве гласных и согласных букв. Задачи: Обобщить изученные методы действий и приемы мышления....
Алфавит. Закрепление
Цель: Закрепить знания о русском алфавите, количестве букв алфавита, количестве гласных и согласных букв. Задачи: Обобщить изученные методы действий и приемы мышления....
Алфавит урок 2
Тема: Алфавит Цель: Проверить сформированность у учащихся навыка пользования алфавитом; обобщить знания об алфавите. Развивать орфографическую зоркость. Воспитывать аккуратность. Оборудование:...
Алфавит урок 1
Тема: Алфавит Цель: Закрепить знание детьми алфавита, умение правильно называть буквы. Развивать умение пользоваться алфавитом в повседневной жизни. Воспитание бережливого отношения к...
1 «В» класс Урок: Грамота Тема: Слова бывают разные
Цель: создание условий для поисково-исследовательской и творческой деятельности учащихся с использованием ИКТ Задачи: Уметь формулировать тему урока, делать выводы Научиться самостоятельно пользоваться...