Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд». «Дина у Даши».
Цель урока: закрепление знаний с письменными, заглавными и строчными буквами Дд; чтение и письмо слогов, предложений с буквами Дд; развитие связной речи и...
Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з».
Цель урока: познакомить детей с новой буквой, совершенствовать навыки чтения двух-трехсложных слов, письма буквы, слогов, слов с буквой З. Ход урока 1. Организационный...
Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з». «Как слон стал...
Цель урока: чтение и письмо слогов, слов с буквой З; развитие связной речи чтение текста «Как слон стал зонтиком», воспитание доброты и заботы...
Тема: «Звуки [к], [к’] и буквы К к».
Цель уроков: познакомить детей с новой буквой К; развивать навыки слогового чтения, письма. Ход уроков I. Вводная беседа. 1)...
Тема: «Звуки [л], [л’] и буквы Л л».
Цель урока: научить детей проводить звукобуквенный анализ слов со звуками Л и ЛЬ; познакомить с буквой Лл; чтение слогов, слов с буквой Л;...
Тема: «Звуки [м], [м’] и буквы М м». «Мы и мама».
Цель урока: знакомство с буквами М м; связь звуков , с буквой М; чтение слогов и слов с буквой М; письмо элементов...
Тема: «Звуки [н], [н’] и буквы Н н». «Как Нина...
Цель урока: усвоение букв Нн; чтение слогов , предложений; обогащение словарного запаса словами с буквой Н; письмо букв, слогов, слов. развитие связной речи:...
Тема: «Звуки [р], [р’] и буквы Р р».
Цель урока: знакомство с буквами Рр; чтение и письмо слогов, слов, предложений; обогащение словаря словами с буквой Р; развитие творческого мышления: диалог «Мы...
Тема: «Звуки [с], [с’] и буквы С
Цель: упражнять в чтении слов с новой буквой; формировать навык сознательного чтения; расширять словарный запас учащихся и кругозор; Ход урока I. Организационный момент....
Тема: «Звуки и буквы Б б»
Цель: закрепление навыков слогового чтения, каллиграфического письма с буквой Бб; развитие учебно-познавательной компетенции учащихся с новыми звуками и буквами. Ход урока: ...
Тема: «Звуки и буквы Б б». «Кот и рыбка».
Цель: закрепление навыков слогового чтения, каллиграфического письма с буквой Бб; Развитие связной речи и чтение текста; воспитание любви к природе; развивать фантазию...
Тема: «Звук [а] и буквы А а».
Цель урока: закрепление звукового и звукобуквенного анализа слов с буквой А; составление звукобуквенной схемы с буквой А; чтение звукобуквенной схемы с ориентировкой на...
Тема: «Звуки и буквы П п».
Цель: формировать умение выделять звуки в словах и слогах; развивать фонематический слух, прививать интерес к чтению; интеллектуальное развитие; письмо слов и предложений с...
Тема: «Звук [а] и буквы А а». Лексическая тема: «Как мы...
Цель уроков: проведение звукового и звукобуквенного анализа слов с буквой А; составление звукобуквенной схемы с буквой А; чтение звукобуквенной схемы с ориентировкой на...
Тема: «Звуки и буквы П п». Как мы пили кумыс.
Цель: учить отличать слоговые звуки и буквы от других звуков и букв; формирование навыка правильного и плавного , сознательного чтения слов с изученными...
Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г».
Цель урока: знакомство с печатными и письменными, заглавными и строчными буквами Г; чтение и письмо слов с новой буквой; закрепление навыка слогового чтения....
Тема: «Как я помогаю маме» по Т. Литневскому.
Цель: познакомить с содержанием текста; учить пра вильно читать, интонировать предложения по цели высказывания, отвечать на вопросы,...
Тема: «Звуки [г], [г’] и буквы Г г». «У нас гости».
Цель урока: закрепление навыков письма с заглавной строчной буквой Гг; чтение и письмо слогов, слов, предложений с буквой Гг; развитие связной речи и...
Тема: Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.
Цели: повторить способы передачи чужой речи; закрепить умение ставить знаки препинания в предложениях с прямой речью; воспитание языкового чутья. Тип урока: урок –...
Тема: Способы подчинительной связи в словосочетании
Цели: 1. Формировать у учащихся понятия о согласовании, управлении и примыкании в словосочетании; 2.развивать умение определять в словосочетании тип связи; 3.воспитывать любовь и...
Тема: Уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции.
Цели: обобщить и углубить знания по теме; тренировать умения выделять на письме уточняющие, пояснительные и присоединительные конструкции; воспитание языкового чутья. Тип урока: комбинированный...
Тема: Что называет слово?
Цель урока: ввести понятия «слово», «предложение»; развитие речи: обогащение словарного запаса по лексической теме «Осень», классификации предметов (овощи-фрукты); подготовка руки к письму: рисование,...
Тема: «Буква Ъ. Как мы ехали».
Цель урока: знакомство с печатной и письменной буквой ъ, чтение и письмо слов с буквой ъ; развитие связной речи и чтение текста «Как...
Тема: Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 10 классе».
Цели: проверка грамотности по теме «Повторение изученного в 10 классе»; воспитание языкового чутья. Тип урока: урок контроля и коррекции зун. Оборудование: тетради для...
Тема: Контрольный диктант по теме «Простое предложение».
Цели: проверка грамотности по темам: «Тире между подлежащим и сказуемым», «Однородные члены предложения»; воспитание языкового чутья. Тип урока: урок контроля и коррекции зун....
Тема: Обобщающие слова при однородных членах.
Цели: повторить правила постановки знаков препинания при однородных членах с обобщающими словами; обобщить знания по однородным и неоднородным определениям и приложениям; повторить типы...
Тема: Обособление определений.
Цели повторить правила обособления причастного оборота; познакомиться с основными правилами обособления и необособления определений; воспитание языкового чутья. Тип урока: комбинированный урок. Оборудование: карточки,...
Тема: Обособленные обстоятельства.
Цели: обобщить знания об обособленных обстоятельствах; сформировать навыки постановки знаков препинания при обособленных обстоятельствах; воспитание языкового чутья. Тип урока: комбинированный урок. Оборудование: таблицы,...
Тема: Обращения. Предложения с междометиями, утвердительными, отрицательными и вопросительными словами.
Цели: повторить и обобщить знания учащихся о конструкциях, грамматически не связанных с предложением; отработать умение выделять их на письме; воспитание языкового чутья. Тип...
Тема: Знаки препинания при цитатах. Сочетание знаков препинания.
Цели: повторить основные способы цитирования; повторить пунктуационное оформление цитат; научиться правильно ставить знаки препинания при их стечении; повторить нормы орфоэпии, систематизировать; воспитание языкового...
Тема: Вводные и вставные конструкции.
Цели: закрепить знания о вводных и вставных конструкциях; научиться отличать вводные слова от членов предложения; закрепить выделение обращения на письме; воспитание языкового чутья....
Тема: Закрепление.
Цель: Формирование новых методов действий и приемов мышления. Совершенствование умений слушать, читать и писать. Осуществление нравственного воспитания. Тип урока: ввод новых...
Тема: Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Цели: повторить виды бессоюзного сложного предложения; закрепить навыки постановки знаков препинания в нем; воспитание языкового чутья. Тип урока: урок применения знаний и умений....
Тема: Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.
Цели: обобщить знания о сложных предложениях смешанной конструкции; закрепить навыки постановки знаков препинания в таких предложениях; повторить орфограммы глагола; воспитание языкового чутья. Тип...
Тема: Знаки препинания при диалоге.
Цели: обобщить знания о диалоге и знаках препинания при нем; закрепить орфографические и пунктуационные навыки; воспитание языкового чутья. Тип урока: урок обобщения зун....
Тема: Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях, однородных и...
Цели: повторить ранее изученный материал по теме урока; закрепить навыки пунктуационного анализа предложений с однородными членами; познакомиться с однородными (неоднородными) определениями и приложениями;...
Тема: (Грамматико-стилистические ошибки.) Обособленные приложения.
Цели обобщить знания учащихся о приложениях; формировать навыки постановки знаков препинания при приложениях; научить классифицировать речевые ошибки, уметь устранять их в тексте; ...
Тема: (Смысловая и композиционная стройность текста.) Обособленные дополнения.
Цели: повторить знания о дополнении как члене предложения; познакомить учащихся с обособленными дополнениями; воспитание языкового чутья. Тип урока: комбинированный урок. Оборудование: таблицы, карточки,...
Тема урока: Рассказ мальчика. Синтаксические конструкции Кто? Что делать? Где?.
Цель урока: закрепление лексической темы « Птицы» « Времена года», умение составлять предложения по данной схеме, теме урока. ...
Тема урока: Светик – трехцветик.
Цель урока: 1. закрепление знаний учащихся о прилагательных, наречиях, глаголах. 2. формирование навыков составления предложений...
Самое популярное
Онлайн-обучение: Курсы для профессионального роста в Казахстане
В последние годы онлайн-образование стало крайне востребованным среди жителей Казахстана. Одной из самых популярных образовательных платформ является Skillbox.kz. Это ресурс, который предлагает широкий выбор...
Как написать арендодателю для аренды квартиры
Понимание правил и этикета общения с лендлордами является ключом к удачному поиску и аренде жилья.
Важно уметь выражать свои потребности и вопросы четко и вежливо,...
Новые возможности для обучения: Платформа для развития и карьерного роста
В нынешнем мире цифровых технологий знание и умение работать в IT-сфере становятся все более востребованными. С каждым годом количество специалистов, необходимых для разработки программного...
Не запускается стиральная машина Сименс – причины и ремонт
Если стиральная машина Siemens не подает признаков жизни, не стоит отчаиваться. Есть несколько способов самостоятельно устранить данную проблему. Если же они не помогут, то...
Экономическое будущее киберспорта: рост и профессионализация
Киберспорт – это не просто популярное развлечение, но и быстрорастущая экономическая сфера с огромным потенциалом. За последние десятилетия, этот вид спорта вырос из нишевых...
