Поурочные планы

Уроки 33–34 Поэт и революция. «Двенадцать»: проблематика и поэтика Цели: разъяснить отношение Блока к Октябрьской революции; выяснить особенности подхода поэта к теме революции в...

Цель: рассмотреть решение тригонометрических уравнений.Ход уроковI. Сообщение темы и цели уроков II. Повторение и закрепление пройденного материала1. Ответы на вопросы по домашнему заданию (разбор...

Вид деятельности: игровая форма, сообщения, соревнования, конкурсы, творческие задания. Цели: воспитывать интерес к произведениям искусства, к собственному творчеству, самовыражению средствами изобразительного искусства; подвести...

Уроки 34–35 Контрольное сочинение по творчеству А. С. Пушкина Примерные темы: 1. Стихотворение А. С. Пушкина «Вновь я посетил…». (Восприятие, истолкование, оценка.) 2. Стихотворение...

Уроки 3-4. Родное слово Автор: Мун Анастасия Львовна. Сш.им.М.Горького с ДМЦТема: Для чего нужна людям речь. А. Толстой. Мальвина воспитывает Буратино. Цели:1)...

Цель: проверить знания учащихся с использованием разноуровневых вариантов.Ход уроковI. Сообщение темы и цели уроков II. Характеристика контрольной работы III. Варианты контрольной работыВариант 11. Вычислите:2....

Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается; но тот, кто думает, что другие не могут обойтись без него, ошибается еще больше.Ф....

Уроки 36–37 Михаил Юрьевич Лермонтов – гордость и слава русской поэзии Цели: охарактеризовать эпоху 30-х годов XIX века; пробудить интерес учащихся к личности и...

Цель: обобщить и систематизировать полученные знания о ценности «творчество». Задачи: – ...

Уроки 37-38. Практическая работа «Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква и ...

Уроки 31-32. Развитие речи. Изложение с использованием причастий Цели: развивать речь учеников; закрепить знания о...

Уроки 38–39 Н. В. ГОГОЛЬ. «ШИНЕЛЬ». ЧЕЛОВЕК, ЛИЦО, ВЕщЬ Цели уроков: 1. Познакомить учащихся с повестью Н. В. Гоголя «Шинель». 2. Определить тему...

Цели: расширять представления учащихся о композиции в изобразительном искусстве, запас наблюдений и впечатлений от красоты окружающей действительности; развивать зрительную память, наблюдательность и внимание;...

Уроки 31–32 обучающее сочинение-рассуждение по лирике А. С. пушкина Цели: познакомить со структурой главной части рассуждения; дать понятие о доказательстве, составных частях доказательства; написать...

Вид деятельности: составление мозаичного панно из цветной бумаги. Цели: развивать творческое воображение, эстетическое восприятие, понимание красоты труда и творческое воображение; воспитывать любовь и...

Вид деятельности: тематическое рисование, иллюстрирование басни. Цели: развивать творческое воображение, умение самостоятельно выбрать сюжет из басни и проиллюстрировать его, передавать конструктивное строение, цвета...

Цель: проверить знания учащихся с использованием разноуровневых вариантов.Ход уроковI. Сообщение темы и цели уроков II. Характеристика контрольной работы III. Варианты контрольной работыВариант 11. Дана...

Семейное согласие всего дороже.ПословицаЦели: закрепить понятие о роли семьи для всей жизни человека; раскрыть зависимость благополучия общества от благополучия семьи; актуализировать знания по семейному...

Уроки 27–28 Контрольное сочинение «Мой любимый поэт Серебряного века» Работа выполняется в классе. поурочные планы, 11 класс, русская литература  

Уроки 27–28 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ – ПЕВЕЦ СВОБОДЫ. ЛЕРМОНТОВСКИЙ КАВКАЗ Цели урока: вспомнить уже изученные произведения М. Ю. Лермонтова, сосредоточив внимание на романтической направленности...

Вид деятельности: тематическое рисование. Цели: учить выделять главное в пейзаже, определять изменение цвета и различать цветовой тон; продолжить ознакомление с произведениями изобразительного искусства;...

Уроки 22–23 ПУШКИНСКИЙ ПУГАЧЕВ Ход урока I. Организационный момент. II. Изучение новой темы. 1. Вступительное слово учителя. «Если бы меня спросили: «Как называется та...

Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...

Цель урока: расширять знания учащихся об исторических памятниках Казахстана; объяснять детям важность и необходимость знания истории и культуры страны для...

Уроки 29–30 Художественные особенности романа. Своеобразие его жанра. В. Г. Белинский о романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» Цели: помочь учащимся понять художественное своеобразие...

Вид деятельности: декоративно-прикладное творчество, лепка. Цели: ознакомить с произведениями народного декоративно-прикладного искусства (художественная резьба по дереву); развивать творческое воображение и изобразительные навыки; воспитывать...

Уроки 2–3 Классицизм, сентиментализм и романтизм в русской литературе. Становление и развитие реализма Цели: познакомить учащихся с основными особенностями классицизма, сентиментализма и романтизма как...

Вид занятий: смешанная техника (фон - пейзаж, аппликация; макетирование, конструирование). Цели и задачи: учить конструировать из бумаги, владеть уме­нием вырезать ножницами; закрепление навыков...

Цели: ознакомить с законами спроса и предложения, с понятием «рыночное равновесие»; развивать умения применять знания в изменившихся условиях.Тип урока: комбинированный.Ход урокаI. Организационный момент(Учитель определяет...

Уроки 24-25. Развитие речи. Описание внешности человека Цели: дать понятие о словесном портрете; развивать воображе­ ние...

Даже в процветающем обществе неравное положение людей остается непреходящим явлением.Р. ДарендорфЦели: сформировать у учащихся представления о социальной мобильности- и ее видах, закрепить знания о...

Уроки 24–25 «Плоды ума холодных наблюдений и сердца горестных замет» (А. С. Пушкин) (Комментированное чтение глав романа «Евгений Онегин») Цели: познакомить с содержанием глав...

Уроки 24–25 СОЧИНЕНИЕ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ в. ВАСНЕЦОВА «ПЕСНЯ ПРО КУПЦА КАЛАШНИКОВА» Цели: развивать речь, наблюдательность, воображение, умение выборочно работать с текстом, логически последовательно излагать...

Уроки 25–26 Лирика поэтов Серебряного века (урок внеклассного чтения) Цели: развивать навыки правильной устной речи (выразительность, доказательность, логичность); развивать интерес к поэзии серебряного века;...

Сущность закона - человеколюбие.В. ШекспирЦели: ознакомить с основными понятиями темы; развивать умение ориентироваться в типичных жизненных ситуациях; формировать уважительное отношение к социальным и правовым...

Уроки 20–21 «Мой жребий пал: я лиру избираю!» (А. С. Пушкин) (А. С. Пушкин о назначении поэзии и поэта, мотивы смерти и бессмертия в...

Уроки 20–21 В ПОЭТИЧЕСКОМ МИРЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА И А. А. ФЕТА Цели: помочь учащимся почувствовать своеобразие художественного мира поэтов; развивать умения анализировать поэтическое...

Вид деятельности: декоративное рисование. Цели: ознакомить с произведениями народного декоративно-прикладного искусства (Палех, Городец, Хохлома, Гжель, Полхов-Майдан, лубочная роспись и др.); воспитывать любовь к...

Уроки 20–21 Особенности русского символизма как модернистского течения. Брюсов как основоположник символизма в русской поэзии Цели: раскрыть особенности русского символизма; рассмотреть своеобразие звучания сквозных...

Уроки 163-164. Морфология Цели: закрепить знания учеников по морфологии; проверить навыки различения слов разных частей речи....