Поурочные планы

Цели урока: раскрытие личностного и творческого потенциала третьеклассников; использование учителем вербальных и невербальных способов общения с...

Цели: 1.повторить ранее изученный материал: однокоренные слова, падежи имен существительных; 2.Развивать умение подбирать к данным словам однокоренные, согласовывать слова в словосочетании...

Цели: ознакомить учащихся с учебным предметом «Изобразительное искусство» и учебником; пробуждать интерес к изобразительному творчеству.Оборудование: работы детей, выполненные в различной технике (гуашь, мелки, карандаши);...

Вид деятельности: беседа, тематическое рисование. Цели: ознакомить с творчеством И. И. Шишкина и И. И. Левитана; развивать творческое воображение; формировать эстетическое отношение к...

Урок № 30 Задачи. Дальнейшее обучение стойке баскетболиста, держанию мяча, ведению мяча на месте. Освоить передвижения баскетболиста...

Цель: расшир я ть представление о ценности познания себя и окружающего мира, а также о...

Урок № 30 Задачи. Дальнейшее обучение стойке баскетболиста, держанию мяча, ведению мяча на месте. Освоить передвижения баскетболиста...

Цели: ознакомить с произведениями изобразительного искусства; развивать наблюдательность и внимание, логическое мышление; воспитывать любовь к родной природе, умение восхищаться красотой летней природы, русского...

Цели: научить различать союзы и союзные слова, определять границы придаточных предложений, грамотно расставлять знаки препинания в сложноподчиненном предложении. ...

Цели: углубить знания учащихся о сложноподчиненных предложениях с придаточными причины, условия, уступки, цели и следствия; совершенствовать умение составлять их. ...

Цели: углубить и расширить знания о структурно-семантических признаках сложноподчиненных предложений с придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными, формировать умение...

Цели: проконтролировать знания учащихся о сложноподчиненном предложении. Ход урока I. Организационный момент. II. Сообщение...

Цели: формировать умения учащихся рассуждать, формулировать тему рассуждения, подбирать эпиграф, нужные цитаты, отражающие основную мысль сочинения, соблюдать структуру сочинения-рассуждения. ...

Цели: 1. формировать у учащихся понятие о правописании наречий с суффиксами –то, -либо, -нибудь; 2.развивать навыки выполнения грамматических разборов, грамотного письма; 3.воспитывать интерес...

Цель: Развивать и закреплять умение решать с объяснением задачи на движение. Развивать математическую речь. Ход урока Орг.момент Математический...

Цели: совершенствовать умения учащихся последовательно производить синтаксический и пунктуационный разборы бессоюзного сложного предложения; систематизировать, обобщать и закреплять знания о правилах...

Цель: научить девятиклассников выступать публично, учитывая требования к устной публичной речи. Ход урока I. Организационный момент....

Цели:1. формировать у учащихся понятие о составном именном сказуемом и способах его выражения; 2.развивать навыки выполнения синтаксического разбора предложения, грамотного письма; 3.воспитывать интерес...

Цели: научить опознавать сложносочиненное предложение с общим второстепенным членом, производить синтаксический разбор предложений; закрепить умение объяснять отсутствие запятой в сложносочиненном...

Цели: объяснить учащимся, что такое цитата; охарактеризовать основные способы цитирования. Ход урока I. Организационный момент. ...

Цель : научить последовательно осуществлять синтаксический и пунктуационный разборы сложносочиненного предложения. Ход урока I. Организационный...

Урок 66 Тема: Лыжная подготовка: бег на лыжах - ходьба...

Вид занятий: рисование по представлению образов сказочных персонажей (женщин), контрастных по характеру. Цели и задачи: закрепление навыков правильной организации рабочего места, аккуратности, точности;...

Урок 67 Тема: Лыжная подготовка: бег на лыжах - ходьба...

Вид занятий: изображение в объеме сказочных героев (лепка). Цели и задачи: знакомство со скульптурой, с работой скульптора (работа в пластилине, глине — гипсовая...

Урок 68 Тема: Лыжная подготовка: совершенствование передвижений на лыжах в любых...

Тема коллективной композиции «Природные стихии». Форма организации коллективной деятельности: совмест­но-индивидуальная, свободное размещение в пространстве. Вид занятий: рисование по памяти и представлению. Цели и...

Цели: научить определять место придаточного предложения по отношению к главному в сложноподчиненном предложении, правильно ставить знаки препинания, строить схемы сложноподчиненных...

На полу разложены два обруча. Дети делятся на две команды и по сигналу воспитателя пытаются разместиться всей командой...

Воспитатель демонстрирует игрушку «солнышко» и предлагает детям встать вокруг него. – Любовь – это маленькое солнышко...

Тема коллективной композиции «Цветы». Форма организации коллективной деятельности: совмест­но-индивидуальная, свободное размещение на общей плоскости. Вид занятий: рисование по памяти и впечатлению. Цели и...

Вид занятий: рисование по памяти и представлению. Цели и задачи: знакомство с анималистическим жанром; дать представление о выражении художником-анималистом характера зверя через форму...

Вид занятий: рисование по памяти и представлению. Цели и задачи: знакомство с образом сказочной птицы в рус­ском фольклоре и других народов мира; закрепление...

Вид занятий: рисование узора паутинки. Цели и задачи: ознакомить с деятельностью художников по украшению, преобразованию окружающего мира на основе прообразов из природы; дать...

Песни-слайды  

Тема коллективной композиции «Подводный мир». Принцип организации коллективной композиции: комби­нированная работа - «сложи картинку» и «заверши рисунок» (2 разнотематические группы). Форма организации коллективной...

Цель: расширить знания об электромагнитных волнах, познакомить учащихся с ультразвуком, показать практическое применение. Побуждать учащихся к...

Вид занятия: работа в технике «гратташ» (процарапывание). Цели и задачи: дать представление об отражении элементов природы в произведениях художников, о свободном фантазирова­нии на...

– Фея Любви прислала нам волшебное зеркальце. Посмотрите, кого вы в нем увидели? – Как вы думаете, есть на...

Тема коллективной композиции «Подводный мир». Принцип организации коллективной композиции: последо­вательная работа от дальнего плана к ближнему. Форма организации коллективной деятельности: комбини­рованная - совместно-взаимодействующая...