Урок 20. Формулы приведения

Цель: рассмотреть формулы приведения и их применение.Ход урокаI. Сообщение темы и цели урока II. Повторение и закрепление пройденного материала1. Ответы на вопросы по домашнему...

Урок 21 В. М. ГАРШИН. СКАЗКА «ATTALEA PRINCEPS»

Цели: познакомить учащихся с творчеством В. М. Гаршина, ввести их в художественный мир писателя; помочь учащимся понять нравственные проблемы сказки «Attalea princeps»; формировать...

Урок 20/7. Обобщение и систематизация знаний по теме “Простые вещества”.

Цель: повторить, обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении темы. Ход урока...

Урок 21 ВЫДАЮЩИЕСЯ УЧЕНЫЕ-РУСИСТЫ (сообщения учащихся по рефератам)

Цели: систематизировать знания о выдающихся ученых-русистах, их вкладе в развитие науки о языке; совершенствовать коммуникативные навыки учащихся. Тип урока: обобщение и систематизация знаний....

Урок 21 Тема: «Быть трудолюбивым»

Счастлив тот человек, который занят своим любимым делом, работой, в которую он может вложить всю душу. ...

Урок 21 ДЕКОРАТИВНОЕ РИСОВАНИЕ«ВЕСЕЛЫЕ ИГРУШКИ» (гуашь)

Цели: активизировать запас эстетических знаний и представлений учащихся по теме, обеспечить связи новых познаний с прежними, показ общего и разного в образных решениях;...

Урок 21 Тема: «Секреты общения»

Цель урока: знакомить учащихся с особенностями общения; поощрять стремление детей совершенствовать навыки общения; формировать у детей способность решать спорные вопросы и...

Урок 21 Тема: «ЧЕЛОВЕК И ЕГО УКРАШЕНИЯ». ВЫРАЖЕНИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА...

Вид занятия: декоративное конструирование. Цели и задачи: дать представление о связи характера человека, украшения и его назначения, двух сторонах - практической и худо­жественной-...

Урок 21 Тема: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.

Урок 21 Тема: Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого. Цель: формировать умение решать задачи нового вида, закрепить изученные случаи сложения и вычитания с переходом через...

Урок 21 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ

Урок 21 Тема: слово – имя собственное Цели: уточнить представления об употреблении в письменной речи имен собственных; проверить умения детей применять полученные знания...

Урок 20. Прямая и обратная пропорциональности

Тема: Прямая и обратная пропорциональности. Цели урока: объяснить понятие прямой и обратной пропорций; показать правила проверки на прямую и обратную пропорции; проверить знания...

Урок 20. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ДИКТАНТЕ

Цели: формировать умение работать над ошибками; развивать умение правильно писать слова с безударными гласными, делить сплошной текст на предложения. Ход урока I. Организационный...

Урок 20. Рынок труда и занятость населения

Цели: Сформировать представление о рынке труда, причинах безработицы, о требованиях к современному работнику. Дать понятие о «трудовых ресурсах» и «экономически активном населении». Способствовать...

Урок 20. Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

Урок 20. Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий Цели: показать...

Урок 20. Внутреннее строение и жизнедеятельность кольчецов

Цели урока: раскрыть особенности строения системы внутренних органов дождевого червя в связи с их функциональным значением, показать более сложное строение кольчатых червей по сравнению...

Урок 20. Слоненок Томас

Цели: активизация навыков аудирования; тренировка навыков чтения; развитие навыков диалогической речи (вопросительные предложения).Оборудование: кубик и два картонных круга для игры «Карусель».Ход урокаI. Организационный...

Урок 20. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [ы], БУКВА Ы

Урок 20. гласный звук , БУКВА Ы Цели: познакомить учащихся с гласным звуком , буквой Ыы; развивать речь, логическое мышление. Оборудование: учебник;...

Урок 20. Среда обитания животных

Цели: развитие лексических навыков по теме «Среда обитания животных»; ознакомление с новым материалом по теме «Степени сравнения прилагательных»; совершенствование навыков чтения и устной...

Урок 20. Домашнее строительство

Цели: ознакомить учащихся с основами домашнего строитель­ства, правами потребителя, основными семейными обязанностями; продолжить формирование умений работать в группе, анализиро­вать текст учебника и дополнительного материала,...

Урок 20. Тема урока: Л. Н. Андреев «Петька на даче»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с рассказом Л. Андреева; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение,...

Урок 20. Зачет по теме «Население»

Цели: закрепить знания по теме «Население»; проверить уровень зна­ний и умений по теме «Население». Оборудование:карта «Население мира», тесты, контурные карты, атласы. Тип урока: письменная...

Урок 20. Тема урока: С. Михалков « Чудак»

Цели урока: 1. продолжить работу над формированием у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни «Чудак»; 2. развивать аналитические умения и...

Урок 20. Китай

Цели и задачи урока:· продолжить формирование представлений об особенностях географии и экономики крупнейших стран мира;· сформировать представление о роли Китая в истории мировой цивилизации...

Урок 20. Контрольная работа № 1

Цель: контроль знаний, умений и навыков по теме «Делимость чисел».Ход урокаI. Организационный момент II. Выполнение работыВариант I1. Разложите на простые множители число 4104.2. Найдите...

Урок 20. Контрольно-обобщающий урок: «Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция»

Цели урока: систематизировать и обобщить материал темы, уточнить знания по основным вопросам, закрепить их. Итоговое собеседование сочетает функции повторительно-обобщающих уроков и уроков проверки...

Урок 20. Красная Шапочка

Цели: введение вопросительной структуры Have you got... ?; формирование навыков аудирования; закрепление лексики по теме «Семья» и «Движения»; ознакомление с буквой Ss.Оборудование: магнитофон; аудиозапись...

Урок 20. Мировая система

Цели: ознакомить с основными понятиями параграфа; развивать умения высказывать собственное понимание проблем темы.Тип урока: урок изучения новых знаний.Ход урокаI. Организационный момент(Учитель называет тему урока,...

Урок 20. Обобщающий урок по теме «Многоклеточные беспозвоночные животные»

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся о многооб­разии многоклеточных беспозвоночных животных, об их усложнении, при­способленности к среде обитания; о значении в природе и...

Урок 20. Повторительно-обобщающий урок по теме «Социальная сфера общества»

Цель: обобщить и повторить знания учащихся по теме «Соци­альная сфера общества».Оборудование: тест.Ход урокаI. Организационный моментII. ТестУровень АА1. Социальная группа — это:1) небольшая по численности...

Урок 20. Преобразование рациональных выражений

Урок 20. Преобразование рациональных выражений Цели урока: закрепить правильность выполнения всех действий с алгебраическими дробями и преобразование рациональных выражений, развить умение упрощать выражения. ...

Урок 20 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE BEREITEN SICH AUF WEIHNACHTEN VOR. TOLL,...

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; – повторить прошедшее время глаголов;...

Урок 20. Тема: Образование местоимения

Цели:1. формировать у учащихся понятие о притяжательных местоимениях; 2.развивать навыки склонения притяжательных местоимений, определения их синтаксической функции; 3.воспитывать стремление к учёбе, уважение к...

Урок 20 «В МИРНОЕ ВРЕМЯ». РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ИЛИ ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ....

Вид деятельности: рисование с натуры и по памяти. Цели: ознакомить с жанрами в изобразительном искусстве – батальный и исторический; развивать наблюдательность, интерес к...

Урок 20. Тема: «Быть трудолюбивым»

Упорство и труд Всегда тебя спасут. Абай Кунанбаев, великий казахский поэт-просветитель ...

Урок 20 А. ПОГОРЕЛЬСКИЙ. «ЧЕРНАЯ КУРИЦА, ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ»*

Цели: расширить читательский кругозор учащихся; вызвать интерес к прочитанному. Ход урока I. Проверка домашнего задания. 1. Несколько учащихся работают у доски, записывают схемы...

Урок 20. ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ. ОПАСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ВОДАМИ

Задачи: систематизировать знания учащихся о роли воды в природе и хозяйстве; сформировать понятие «водные ресурсы»; изучить размещение водных ресурсов на территории России и...

Урок 20 А. С. ГРИБОЕДОВ: ЛИЧНОСТЬ И СУДЬБА

Урок 20 а. с. ГРИБОЕДОВ: ЛИЧНОСТЬ и судьба Цели: изучить биографию А. С. Грибоедова; проследить творческую историю комедии «Горе от ума». Ход урока...

Урок 20. Важнейшие природные зоны умеренных, субполярных и полярных поясов

Цели урока: продолжить формирование знаний о проявлении широтной зональности; ее отражение в природе умеренных, субполярных и полярных поясов; расширить знания о взаимосвязи компонентов природы;...

Урок 20 А. С. ПУШКИН «ЗИМА! КРЕСТЬЯНИН, ТОРЖЕСТВУЯ…»

Цели: познакомить учащихся с многообразием поэзии А. С. Пушкина; углубить знания учащихся о жизни и творчестве поэта. Ход урока I. Организационный момент. II....

Урок 20 А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О ЦАРЕ САЛТАНЕ…»

Цели: продолжать работу над «Сказкой о царе Салтане...» А. С. Пушкина, учить детей проникать в глубину содержания произведения; работать над развитием мышления, речи...

Самое популярное

музыка и продуктивность

Как музыка влияет на продуктивность: плейлисты для работы, учебы и концентрации

Когда кажется, что сосредоточиться невозможно, мысли скачут как бешеные белки, а задачи копятся в To-Do списке, приходит она — спасительная музыка для концентрации. Звучит...
солнечные панели дроны

Будущее уже здесь: новые технологии в энергетике Казахстана

Энергетика Казахстана вступила в эпоху трансформации. Новые технологии уже не просто стучатся в дверь — они уверенно входят. Применение дронов в энергетике стало неотъемлемой...
балкон ремонт

Ремонт балкона своими руками: экономно, удобно и тепло

Балкон — это не просто место для хранения лыж или старых коробок. Это потенциальное уютное пространство, которое можно превратить в мини-кабинет, зону отдыха или...
Цифровой детокс

Гаджеты vs. отдых: где найти баланс?

Современный человек проводит в экранах больше времени, чем спит. Работа, соцсети, мессенджеры, уведомления – голова кипит от цифрового шума. Неудивительно, что все чаще мы...
детская обувь

Как выбрать обувь для ребёнка

Правильный выбор детской обуви — это не просто вопрос моды или комфорта, а важный шаг для здоровья стоп и осанки ребёнка. Если родители знают,...