Урок 27. Контрольно-обобщающий урок «Опорно-двигательная система»
Требования к результатам изучения темы В результате изучения темы на обязательном уровне учащиеся должны: Называть части опорно-двигательной системы (скелет и мышцы), основные...
Урок 27. Краткие и полные страдательные причастия
Урок 27. Краткие и полные страдательные причастия Цели: закрепить знания учеников...
Урок 27. Население и политическая карта Африки
Цели урока: познакомить учащихся с составом населения и политической картой Африки, раскрыть зависимость между размещением населения, историческими и природными факторами; в процессе рассмотрения политической...
Урок 27 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «АКУЛА»
Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями Л. Н. Толстого; учить детей проникать в глубь произведения; развивать внимание, наблюдательность, учить сопереживать. Ход урока I....
Урок 27. Научный комплекс
Цели: Познакомить с составом и географией научного комплекса России. Показать значение научного комплекса в экономике России. Сформировать понятие технополис. Оборудование: Политико-административная карта России,...
Урок 27 Н. А. НЕКРАСОВ. «КРЕСТЬЯНСКИЕ ДЕТИ»
Цели: познакомить учащихся с особенностями художественного мира Н. А. Некрасова, развивать умение выразительного чтения и анализа поэтического текста; воспитывать вдумчивого и внимательного читателя....
Урок 27. Ну, погоди!
Цели: активизация лексического материала по теме «Спортивные игры»; закрепление навыков диалогической речи. Обучение заполнению таблицы; повторение изученных английских букв и введение буквы Zz.Оборудование: магнитофон;...
Урок 27 НАЦИИ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Эпиграф к уроку:Природа создает не нации, но индивидуумы, которые разделяются на нации только вследствие различия в языке, законах и усвоенных правах.Бенедикт СпинозаТип урока: комбинированный.Цел...
Урок 27. Первые представления о рациональных уравнениях
Урок 27. Первые представления о рациональных уравнениях Цели урока: систематизировать и обобщить знания о рациональных уравнениях, преобразование рациональных выражений и упрощении выражения. ...
Урок 27 НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. ПОВЕСТЬ «ТАРАС БУЛЬБА». ЗНАКОМСТВО С СОДЕРЖАНИЕМ...
Урок 27 НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ ГОГОЛЬ. ПОВЕСТЬ «ТАРАС БУЛЬБА». ЗНАКОМСТВО С СОДЕРЖАНИЕМ ПОВЕСТИ, ЕЕ ГЕРОЯМИ, БЫТОМ КаЗАКОВ, их ВЗГЛЯДАМИ НА ЖИЗНЬ Цели: подчеркнуть величие и...
Урок 27 ПРАЗДНИК АЛФАВИТА
Цели: – подвести итоги работы на начальном этапе изучения немецкого языка; – развивать творческие способности учащихся. Оборудование: шары для украшения зала, плакат «Das ABC-Fest»....
Урок 27 Тема: Сила здоровья
Цели урока: ознакомление учащихся с ценностью «здоровье»; привитие детям понимания, что здоровье – это самое большое богатство...
Урок 27 Темы: 1. Легкая атлетика: зачет шестиминутного...
Урок 27 Темы: Легкая атлетика ...
Урок 27 WIR SPIELEN UND SINGEN UND BEREITEN UNS AUFS NEUJAHRSFEST...
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – закрепить лексику по теме «Зима»; – развивать навыки аудирования; – учить оформлять и подписывать...
Урок 27 WO WOHNEN SVEN UND KEVIN? UND WIR?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки аудирования. Оборудование: магнитофон, тематические картинки, мяч....
Урок 27 «ПОРТРЕТ» ЛЕВШИ. ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ НАД «СКАЗОМ…»
Урок 27 «Портрет» Левши. продолжение работы над «сказом…» Цели: начать работу над характеристикой левши; отметить своеобразие произведения, его связь с фольклором; продолжить работу над...
Урок 27 «Я ТАК ЛЮБЛЮ ТАТЬЯНУ МИЛУЮ МОЮ…» (А. С. ПУШКИН)...
Урок 27 «Я так люблю Татьяну милую мою…» (А. С. Пушкин) (Татьяна Ларина – любимая героиня Пушкина) Цели: углубить представления учащихся о главной героине...
Урок 27 А. С. ПУШКИН: ЖИЗНЬ И СУДЬБА
Урок 27 а. с. пушкин: жизнь и судьба Цели: продолжить знакомство учащихся с жизнью, истоками поэзии А. С. Пушкина; познакомить с высказываниями современников и...
Урок 26. Тема урока: Изложение «Ослик» (с.65 Дидактические материалы для...
Цель урока: Учить последовательно излагать мысли Развивать письменную речь, обогащать словарный запас Воспитыватьлюбовь к...
Урок 27 ГОРОД, В КОТОРОМ МЫ ЖИВЕМ
Цели: формировать умения совмещать в одной работе использование разных материалов (цветная бумага и гуашь), рассматривать улицу с позиции Мастера Постройки; развивать наблюдательность и творческое...
Урок 26. Тема урока: С. Есенин «Берёза», М. Пришвин «Деревья в...
Цели урока: 1. познакомить учащихся с произведениями о природе Есенина и Пришвина; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную...
Урок 27 ИВАН САВВИЧ НИКИТИН. «В СИНЕМ НЕБЕ ПЛЫВУТ НАД ПОЛЯМИ…»
Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством И. С. Никитина; учить детей понимать глубину произведения; развивать мышление учащихся, речь; воспитывать любовь к своей Родине....
Урок 26. Характеристика различных видов повреждений (травм) организма человека и причины...
Учебные вопросы.1. Классификация повреждений организма человека.2. Первая медицинская помощь при закрытых травмах.Цель. По окончании изучения темы учащиеся должны владеть навыками приемов в оказании первой...
Урок 27 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Н. А. НЕКРАСОВА «ДЕДУШКА МАЗАЙ И ЗАЙЦЫ»...
Цели: ознакомить с произведением изобразительного искусства; закрепить понятия «пейзаж», учить различать «теплые» и «холодные» цвета; развивать чувство цвета, уметь подбирать гармоничные цвета; воспитывать...
Урок 26. Химическая и легкая промышленность мира
Цели: сформировать представление о мировой химической и легкой промышленности; определить географические и отраслевые сдвиги на современном этапе развития в данных отраслях мирового хозяйства. Оборудование:...
Урок 27 ИНТОНАЦИОННЫЕ И ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОБРАЩЕНИЯМИ
Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...
Урок 26/6. Выполнение упражнений.
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации неорганических веществ, закрепить знания и умение составлять формулы по ...
Урок 27 Времён связующая нить
Цель: углублять представление учащихся о понятиях «связь поколений» и «культурном наследие». Задачи: - расширение знаний...
Урок 27 Тема: « Я – человек, Я – мыслитель»
Цель урока: расширить знания учащихся о предназначении человека; раскрывать учащимся представления о том, что «человек – мыслящее и потому разумное,...
Урок 27 Тема: «МОЗАИКА». ЦВЕТ КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ: ...
Вид занятий: рисование по памяти и впечатлению. Цели и задачи: знакомство с новыми выразительными возможностями цвета, цветоведением; развитие чувства композиции; умения определять оттенки...
Урок 27 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ...
Урок 27 Тема: мягкие и твердые согласные звуки. обозначение мягкости согласных на письме Цели: активизировать представления учащихся о различии согласных по твердости–мягкости; формировать...
Урок 26. ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ
Цель: совершенствовать навык применения основных типов орфограмм – правописание наречий, изученных в 5–9 классах, порядок действий при решении орфографических задач. Тип урока: комбинированный....
Урок 26. Первые представления о рациональных уравнениях
Урок 26. Первые представления о рациональных уравнениях Цели урока: закрепить первые представления о рациональных уравнениях; формировать умение решать рациональные уравнения. Ход урока: I....
Урок 26. Приведение дробей к общему знаменателю
Цели: ввести понятие дополнительного множителя; отрабатывать умения приводить дроби к новому знаменателю и находить дополнительный множитель; закрепить знание основного свойства дроби и умение сокращать...
Урок 26. Тема: Правописание глаголов. Наклонение глагола.
Цели: 1. Формировать у учащихся понятие о изъявительном наклонении глагола как о грамматической категории; 2.развивать...
Урок 26. Проблемы современного хозяйства России
Цели: Показать проблемы, существующие в современной экономике России. Объяснить их причины и возможные пути решения проблем. Развивать умение работать со статистическим и картографическим...
Урок 26. Африка. Особенности природы Африки
Не так названье важно для страныи очертания не так важны, как важно то, кто в том краю живет,зачем живет и чем живет народ.Узнать любой...
Урок 26. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
Цели: развивать умение исправлять ошибки; учить редактировать текст. Ход урока I. Организационный момент. II. Сообщение об общих результатах работы. III. Выделение типичных ошибок....
Урок 26. Буквенные выражения и числовые подстановки
Тема: Буквенные выражения и числовые подстановки. Цели урока: объяснить понятия буквенного и числового выражений, переменной; проанализировать контрольную работу и закрепить пройденную тему; рассказать...
Урок 26. РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОССИИ
Задачи: расширить и углубить представление об общих особенностях растительного и животного мира России; изучить закономерности распространения представителей флоры и фауны на территории России;...
Самое популярное
Как музыка влияет на продуктивность: плейлисты для работы, учебы и концентрации
Когда кажется, что сосредоточиться невозможно, мысли скачут как бешеные белки, а задачи копятся в To-Do списке, приходит она — спасительная музыка для концентрации. Звучит...
Будущее уже здесь: новые технологии в энергетике Казахстана
Энергетика Казахстана вступила в эпоху трансформации. Новые технологии уже не просто стучатся в дверь — они уверенно входят. Применение дронов в энергетике стало неотъемлемой...
Ремонт балкона своими руками: экономно, удобно и тепло
Балкон — это не просто место для хранения лыж или старых коробок. Это потенциальное уютное пространство, которое можно превратить в мини-кабинет, зону отдыха или...
Гаджеты vs. отдых: где найти баланс?
Современный человек проводит в экранах больше времени, чем спит. Работа, соцсети, мессенджеры, уведомления – голова кипит от цифрового шума. Неудивительно, что все чаще мы...
Как выбрать обувь для ребёнка
Правильный выбор детской обуви — это не просто вопрос моды или комфорта, а важный шаг для здоровья стоп и осанки ребёнка. Если родители знают,...
