Урок 34 IN DER DEUTSCHSTUNDE HABEN WIR AUCH VIEL ZU TUN

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики, отрицательной частицы kein; – повторить числительные до 20; ...

Урок 34 UND WESSEN FAMILIENFOTO IST DAS?

Цели: – закрепить изученную лексику по теме «Семья»; ввести новую лексику: der Sohn, die Oma, die Tante, der Onkel, die Kinder; притяжательные...

Урок 34 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – автоматизировать употребление лексики в речи; – развивать навыки диалогической речи. Оборудование: магнитофон. Stundenverlauf I. Anfang der Stunde....

Урок 34 «РЕВИЗОР»: ТРЕТЬЕ ДЕЙСТВИЕ. СЕМЕЙСТВО ГОРОДНИЧЕГО

Урок 34 «РЕВИЗОР»: ТРЕТЬЕ ДЕЙСТВИЕ. СЕМЕЙСТВО ГОРОДНИЧЕГО Цели урока: продолжить работу по анализу III действия комедии; работать над выразительным чтением по ролям. Ход урока...

Урок 34 А. П. ПЛАТОНОВ. СТРАНИЦЫ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА. «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК»

Урок 34 А. П. Платонов. Страницы жизни и творчества. «НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК» Цели: дать сведения из биографии А. П. Платонова; познакомить со сказкой-былью «Неизвестный цветок»,...

Урок 34 В. В. БИАНКИ «СОВА»

Цель: показать учащимся, что все в природе взаимосвязано. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Физкультминутка III. Изучение нового материала. 1....

Урок 33. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Цели: отрабатывать умение сравнивать, складывать, вычитать дроби с разными знаменателями; отрабатывать умение решать уравнения; воспитывать трудолюбие, усидчивость, внимательность.Ход урокаI. Организационный момент II. Устный счет1....

Урок 34 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ» ...

Цели: продолжить работу над «Сказкой о жабе и розе» В. М. Гаршина; пробуждать в детях умение сострадать, сопереживать, понимать чужую боль; учить различать...

Урок 33. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего...

Урок 33. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего времени Цели: ...

Урок 34 ДИКТАНТ Русские леса

Ц е л ь: проверить умения ставить запятую при однородных членах с союзами и без союзов, писать слова, опираясь на...

Урок 33. Тема урока: К. Паустовский «Кот-ворюга»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с рассказом К. Паустовского; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение,...

Урок 34 И. С. ТУРГЕНЕВ. РАССКАЗ «БИРЮК»

Урок 34 И. С. тургенев. РАССКАЗ «бИРЮК» Цели: познакомить с рассказом; отметить мастерство писателя в описании природы, мастерство портретной характеристики, любовь к людям,...

Урок 33. Как построить график функции y=f(x)+m , если известен...

Урок 33. Как построить график функции , если известен график функции . Цели урока: повторить правила построения параболы...

Урок 33. Австралийский Союз (Австралия)

Цели урока: составить страноведческую характеристику Австралийского Союза, познакомить с историей заселения материка, с особенностями жизни и быта населения, рассмотреть наиболее характерные виды хозяйственной деятельности;...

Урок 33. Декорации для спектакля

Цели: введение новой лексики по теме «Где ты живешь?»; формирование навыков диалогической речи; активизация материала по теме «Английский алфавит».Оборудование: магнитофон; аудиозапись к уроку 33;...

Урок 33. КОНСПЕКТ. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНСПЕКТ. РЕФЕРАТ

Цель: познакомить с видом сокращения научного текста – конспектом; тематическим конспектом как разновидностью конспекта; создать условия для формирования навыков исследовательской деятельности. Тип урока:...

Урок 33. Личность и мораль. Повторительно-обобщающий урок

Цель: систематизация и контроль качества знаний учащихся по изучаемому разделу.Оборудование: варианты проверочной работы для каждого ученика.Ход урокаI. Организационный момент, сообщение темы и целей урокаII.Актуализация...

Урок 33. Местное самоуправление

Цели: ознакомить с особенностями местного самоуправления, его ролью в обществе; развивать навыки использования информации из разных источников и умения формулировать выводы.Тип урока: изучение нового...

Урок 33. Органы кровообращения: строение сердца

Цели урока: развить знания учащихся о системе органов кровообращения, ее зна­чении, о строении сердца. Оборудование: таблица «Сердце», модель торса человека, разборные модели серд­ца, учебно-тематические...

Урок 33. Первая медицинская помощь при отравлениях

Цель урока. Познакомить учащихся с возможными причи­нами отравления и основными правилами оказания первой ме­дицинской помощи. Ознакомить с понятием «угарный газ» и пра­вилами оказания...

Урок 33. Раскрытие скобок

Тема: Раскрытие скобок. Цели урока: повторить и закрепить правила преобразования буквенных выражений, определение числового коэффициента и правила сокращения дробей; объяснить правила раскрытия скобок...

Урок 33 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»

Цели: познакомить с великим русским писателем, заинтересовать учащихся его творчеством; сообщить историю создания произведения; объяснить смысл жанрового определения «рассказ-быль». Эпиграф: Многообразие этого человека...

Урок 33. Ребенок в школе

Цели: рассмотреть особенности взаимоотношений ребенка в школе; развивать учебно-исследовательские умения учащихся в групповой и индивидуальной деятельности; формировать уме­ния партнерского взаимодействия.Основные понятия: риторика, философия.Оборудование: учебник,...

Урок 33 Н. А. НЕКРАСОВ. «НЕ ВЕТЕР БУШУЕТ НАД БОРОМ…».

Цели: продолжить знакомить учащихся с поэзией Н. А. Некрасова; работать над развитием речи, воображения учеников; учить детей рассуждать. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 33. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [л],[л’], БУКВА Лл

Урок 33. согласные звуки ,, БУКВА Лл Цели: познакомить со звуками , , буквой Л л; развивать речь, логическое мышление. Оборудование: учебник, картинки с...

Урок 33 ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ О ТАРАСЕ БУЛЬБЕ

Урок 33 подготовка к сочинению о Тарасе Бульбе Цели: на примере образа Т. Бульбы показать силу и величие подвига во имя служения Родине и...

Урок 33. СОЧИНЕНИЕ ПО МАТЕРИАЛАМ ЭКСКУРСИИ В ПАРК

Цель: развивать умение обобщать материалы наблюдений. Ход урока I. Организационный момент. II. Сообщение цели урока. – Недавно мы ходили в парк. Что вам...

Урок 33 ПОЭТЫ ХХ ВЕКА О ПУШКИНЕ (внеклассное чтение; урок-концерт)

Урок 33 поэты хх века о пушкине (внеклассное чтение; урок-концерт) Ход урока Солнце – одно, но по-разному отражается оно в разных каплях росы и...

Урок 33. Сельское хозяйство стран Европы

Цели: сформировать представление о сельском хозяйстве Европы.Оборудование: климатическая карта, политическая карта, карта природных зон, почвенная карта.Тип урока: урок-практикум.Ход урокаI. Опрос1. Почему Великобритания и ФРГ,...

Урок 33 РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Ц е л и: актуализировать знания учащихся об одушевленных и неодушевленных именах существительных; развивать умение классифицировать имена существительные по родам. ...

Урок 33 СОВРЕМЕННЫЙ МИР

Эпиграф к уроку:Человечество, как оказалось, ire спо­собно решить ни одной своей пробле­мы, но способно пережить все.Д Джерролд - английский драматургТип урока: комбинированный.Цель: показать взаимодействие...

Урок 33 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика: опорный...

Урок 33 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика: ...

Урок 33 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – учить читать текст с полным пониманием содержания; – развивать навыки диалогической речи. Оборудование: магнитофон....

Урок 33 «РЕВИЗОР»: ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ ДЕЙСТВИЯ. ХЛЕСТАКОВ И «МИРАЖНАЯ ИНТРИГА»...

Урок 33 «РЕВИЗОР»: ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ ДЕЙСТВИЯ. ХЛЕСТАКОВ И «МИРАЖНАЯ ИНТРИГА» (Ю. МАНН) Цели урока: познакомить, прокомментировать и обсудить события и характеры I и...

Урок 33 А. ГРИН. СЛОВО О СКАЗОЧНИКЕ. «АЛЫЕ ПАРУСА»

Урок 33 А. ГРИН. СЛОВО О СКАЗОЧНИКЕ. «АЛЫЕ ПАРУСА» Цели: познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя; ввести в мир художника; воспитывать веру в...

Урок 33 АБЗАЦ КАК ПУНКТУАЦИОННЫЙ ЗНАК, ПЕРЕДАЮЩИЙ СМЫСЛОВОЕ ЧЛЕНЕНИЕ ТЕКСТА

Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...

Урок 33 АППЛИКАЦИЯ. ОРНАМЕНТЫ НАРОДОВ МИРА

Вид деятельности: аппликация, декоративное творчество. Цели: развивать творческое воображение, изобразительные навыки; эстетическое восприятие произведений народного искусства; воспитывать любовь к истории народов. Оборудование: цветная...

Урок 32. Тема урока: М. Твен « Великолепный маляр»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с отрывком из повести М. Твена; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь,...

Урок 33 БЕСЕДА «ВЕСНА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ»

Цели: ознакомить с произведениями изобразительного искусства; развивать умения замечать в природе прекрасное и анализировать свои впечатления; воспитывать умение восхищаться неповторимой красотой родной природы,...

Урок 32. Цветная металлургия

Цели: Изучить особенности металлургии легких и тяжелых цветных металлов. Определить ведущие факторы размещения предприятий (легкой) и цветной метал­лургии (легких и тяжелых металлов) и...

Самое популярное

музыка и продуктивность

Как музыка влияет на продуктивность: плейлисты для работы, учебы и концентрации

Когда кажется, что сосредоточиться невозможно, мысли скачут как бешеные белки, а задачи копятся в To-Do списке, приходит она — спасительная музыка для концентрации. Звучит...
солнечные панели дроны

Будущее уже здесь: новые технологии в энергетике Казахстана

Энергетика Казахстана вступила в эпоху трансформации. Новые технологии уже не просто стучатся в дверь — они уверенно входят. Применение дронов в энергетике стало неотъемлемой...
балкон ремонт

Ремонт балкона своими руками: экономно, удобно и тепло

Балкон — это не просто место для хранения лыж или старых коробок. Это потенциальное уютное пространство, которое можно превратить в мини-кабинет, зону отдыха или...
Цифровой детокс

Гаджеты vs. отдых: где найти баланс?

Современный человек проводит в экранах больше времени, чем спит. Работа, соцсети, мессенджеры, уведомления – голова кипит от цифрового шума. Неудивительно, что все чаще мы...
детская обувь

Как выбрать обувь для ребёнка

Правильный выбор детской обуви — это не просто вопрос моды или комфорта, а важный шаг для здоровья стоп и осанки ребёнка. Если родители знают,...