Урок 33 WAS GIBT ES ALLES IN DER KLEIDERKISTE!

Цели:

– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;

– ввести новую лексику по теме “Kleidung” в знакомых речевых образцах;

– тренировать употребление отрицательной частицы kein;

– развивать навыки диалогической речи.

Оборудование: магнитофон, схемы.

Stundenverlauf

I. Anfang der Stunde.

1. Begrüßung.

2. Ziele.

– Сегодня мы узнаем, что можно найти в сундуке с одеждой, познакомимся с названиями предметов одежды, будем учиться понимать немецкую речь на слух, употреблять отрицательную частицу kein, а также отвечать на вопросы.

II. Mundgymnastik.

– Heute trainieren wir den Laut [n]. Sprecht mir nach:

nähen Nacht

Nüsse Nudeln

На доске:

Das Nilpferd Norbert nascht in der Nacht von den Nudeln aus dem Napf.

Учащиеся повторяют за учителем словосочетания, все предложение (хором, затем по цепочке).

III. Redegymnastik.

Üb. 3 (b), S. 24 (Lehrbuch).

– Worüber sprechen Sabine und ihre Freunde?

– Lest mit verteilten Rollen!

IV. Kontrolle der Hausaufgabe.

– Jetzt kontrollieren wir Grammatik.

3 ученика спрягают вспомогательные глаголы wollen, mögen, müssen на доске письменно. С остальными учащимися проводится игра “Ballspiel”.

V. Einführung und Erstfestigung des neuen lexikalischen Stoffes.

1. Üb. 5 (a), S. 26 (Lehrbuch).

– Wo steht die Kleiderkiste in der Klasse 3A? (In der Spielecke.)

2. Üb. 5 (b), S. 26 (Lehrbuch).

– Was gibt es in der Kleiderkiste? В тексте есть незнакомые слова, которые нужно записать в словарик.

После записи слов проводится их фонетическая отработка.

– Schaut auf das Bild auf der Seite 26 und hört zu!

3. Üb. 5 (d), S. 26 (Lehrbuch).

– Lesen wir und übersetzen!

4. Üb. 5 (e), S. 26 (Lehrbuch).

– Wo steht das im Text? Lest bitte vor!

Muster: Силка хотела бы иметь это красивое платье.

Silke möchte das schöne Kleid haben. (Usw.)

5. Üb. 6 (a, b), S. 27 (Lehrbuch).

– Wie heißt es auf Deutsch?

– Was ist das?

Muster: Ist das ein Hut? – Ja, das ist ein Hut. (Nein, das ist kein Hut. Das ist ein Kleid.)

6. Arbeit im Arbeitsbuch.

1) Üb. 1, S. 16 (Arbeitsbuch).

– Was fehlt in den Wörtern? Schreibt hinein!

2) Üb. 2, S. 16 (Arbeitsbuch).

– Wie ist es richtig? Schreibt hinein!

VI. Ende der Stunde.

Hausaufgabe: 1) выучить слова на с. 28 учебника; 2) прочитать текст на с. 26 учебника;