Урок 8 РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
Ц е л ь: развивать умения выполнять работу над ошибками, допущенными в диктанте. Х о д у р о к а I. Анализ...
Урок 8 HABEN AUCH TIERE SOMMERFERIEN?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику по теме "Haustiere” в знакомых речевых образцах; – развивать навыки монологической...
Урок 8 РАЗНОЦВЕТНЫЕ КРАСКИ
Цели: познакомить учащихся с гуашевыми красками; развивать умение пользоваться красками и получать новые цвета при их смешивании; формировать навыки самостоятельной организации рабочего места.Оборудование: гуашь;...
Урок 8 MARIAS ERSTER SCHULTAG
Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – ввести новую лексику в знакомых речевых образцах; – учить извлекать нужную информацию из прочитанного. Оборудование: магнитофон, схемы....
Урок 8 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»
Цель: воспитывать у учащихся положительные качества личности в процессе работы над сказкой. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. 1. Словарная...
Урок 8 «ИВАН – КРЕСТЬЯНСКИЙ СЫН И ЧУДО-ЮДО». ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ
Цели: раскрыть моральные качества героя; обратить внимание учащихся на художественные особенности сказки; учить определять главную мысль произведения. Ход урока I. Анализ текста сказки....
Урок 8 СОЧИНЕНИЕ ПО РЕПРОДУКЦИИ С КАРТИНЫ В. ВАСНЕЦОВА «ТРИ БОГАТЫРЯ»
Урок 8 Сочинение по репродукции с картины В. Васнецова «три богатыря» Цели: формировать умение отбирать языковой материал к сочинению; учить точному и выразительному изложению...
Урок 8 «ОДА НА ДЕНЬ ВОСШЕСТВИЯ…» – ТИПИЧНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ РУССКОГО...
Урок 8 «ода на день восшествия…» – типичное произведение русского классицизма Цели: познакомить с «Одой…»; учить анализировать, составлять план произведения. Ход урока I. Проверка...
Урок 8 Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОБРАЩЕНИЯМИ, ВВОДНЫМИ СЛОВАМИ И ВСТАВНЫМИ КОНСТРУКЦИЯМИ
Цели: научить распознавать предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями, грамотно выделять их знаками препинания на письме, а в...
Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И....
Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»* Цели: дать понятие басни; вывести художественные особенности басни как эпического...
Урок 8 БЕСЕДА «СКАЗКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ»
Цели: ознакомить с произведениями изобразительного искусства; развивать образное мышление, речь, зрительную память, умение анализировать свои впечатления; побуждать интерес к декоративно-оформительской графике. Оборудование: Изобразительный...
Урок 8 В стремлении к красоте
Цель: углуб ля ть представление о красоте человека. Задачи: – раскрытие значения понятия...
Урок 8 ВЕЧНЫЕ ВОПРОСЫ
Эпиграф к уроку:Совершенно мудрый тревожится о том, что после смерти его имя не будет поминаться, корыстолюбивый всецело предается стяжанию, доблестный готов отдать жизнь за...
Урок 8 ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ. «ПОВЕСТЬ О ШЕМЯКИНОМ СУДЕ»
Урок 8 Внеклассное чтение. «ПОВЕСТЬ О ШЕМЯКИНОМ СудЕ» Цели урока: познакомить учащихся с повестью XVII века, которая осуждает не только корыстолюбивых судей, но и...
Урок 8 ЖИТИЯ. «ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО»
Цели: дать учащимся представление о житие; продолжать знакомить детей с многообразием творчества русского народа, расширять кругозор учащихся. Ход урока I. Организационный момент....
Урок 8 ИЗУЧАЕМ АЗБУКУ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА. РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ШАРА
Вид деятельности: рисование с натуры. Цели: помочь освоить приемы изображения объемных предметов простейших геометрических тел, приемы штриховки «по форме»; изучить конструктивные особенности предметов,...
Урок 8 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 8 Тема: прописная буква в начале предложения Цели: продолжать уточнять знания учащихся о грамматических признаках предложения; способствовать осознанию учащимися значения этих знаний....
Урок 79 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ. «ЖИВОЕ ПЛАМЯ»
Урок 79 ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ НОСОВ. «ЖИВОЕ ПЛАМЯ» Цели: подвести к размышлению о смысле существования человека на земле, об истинных и мнимых ценностях; развивать навыки...
Урок 8 Тема:Математический диктант. Сложение и вычитание на основе десятичного...
Цель: 1.Раскрыть приемы сложение и вычитания, основанные на знании десятичного состава числа, повторить изученный материал. Опираясь на дидактические игры,...
Урок 79 КИР БУЛЫЧЁВ. РАССКАЗЫ
Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями Кира Булычёва; развивать воображение, мышление, речь учеников. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...
Урок 8 ЧТО ОЗНАЧАЮТ ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ
Посмотри внимательно на дорожные знаки. Найди их отличие.Запомни — это дорожные знаки для пешеходов.Задание 1Посмотри на два дорожных знака. Они одинаково называются: «Пешеходный переход»,...
Урок 79 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО РАЗДЕЛУ «СОБИРАЙ ПО ЯГОДКЕ – НАБЕРЁШЬ...
Цели: обобщить и систематизировать знания учащихся по изученной теме; проверить, как ученики поняли произведения, помещённые в данном разделе; работать над развитием внимания, памяти, речи...
Урок 79 СВЯЗЬ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ИМЕНАМИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ
Ц е л и: обеспечить усвоение учащимися зависимости имени прилагательного от имени существительного; добиться усвоения учащимися правильного употребления и написания окончаний...
Урок 79 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1600 м. Ручной...
Урок 79 Темы: Легкая атлетика: бег 1600 м. ...
Урок 79 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЧЕБУРАШКА»
Цели: познакомить учащихся с творчеством Эдуарда Николаевича Успенского; учить доброму отношению друг к другу, взаимопомощи. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 79. Буквы о и е после шипящих на конце наречий
Урок 79. Буквы о и е после шипящих на конце наречий Цели: закрепить навыки правописания...
Урок 79. Итоги контрольной работы
Цели: сообщить результаты работы; рассмотреть типичные ошибки; разобрать трудные задачи.Ход урокаI. Сообщение темы и целей урока II. Итоги контрольной работы III. Ответы и решенияВариант...
Урок 79. СЛОВА С ДВУМЯ БЕЗУДАРНЫМИ ГЛАСНЫМИ В КОРНЕ
Цель: помочь понять, в чем своеобразие проверки слов с двумя безударными гласными в корне. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 79. Умножение многочлена на многочлен
Тема: Умножение многочлена на многочлен. Цели урока: повторить и закрепить правила умножения одночлена на многочлен, умножение многочленов; проверить умение учеников находить произведение многочленов....
Урок 79. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
Урок 79. чтение слов с изученными буквами (повторение) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование: учебник, предметные картинки,...
Урок 8 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжки в...
Урок 8 1. Легкая атлетика: кросс 2 км; прыжки в высоту с/р; бег 100 м; скакалка -...
Урок 8 Тема: «ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА» ДЛЯ ВЫЛЕПЛЕННЫХ ЗВЕРЕЙ. ...
Вид занятий: выполнение макета игровой площадки. Цели и задачи: знакомство с макетом, его использование в дизайне, архитектуре, с материалом для этого (картон, бумага,...
Урок 8 Тема: «Мой мир»
Цель урока: расширять представления учащихся о нравственно-духовных качествах человека; пробуждать в детях добросердечное и уважительное отношение к окружающим их...
Урок 8 Тема: Забота о других и о себе
Цель урока: ознакомление учащихся с ценностями «забота», «забота о себе», «забота о других»; формирование и развитие в...
Урок 77 ФЕДОР АЛЕКСАНДРОВИЧ АБРАМОВ (1920–1983). «О ЧЕМ ПЛАЧУТ ЛОШАДИ»
Урок 77 ФЕДОР АЛЕКСАНДРОВИЧ АБРАМОВ (1920–1983). «О ЧЕМ ПЛАЧУТ ЛОШАДИ» Цели: подчеркнуть любовь Абрамова к деревне, ее жителям, где зарождались и складывались национальная...
Урок 79 «ГОРОДСКАЯ ПРОЗА В СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ». Ю. В. ТРИФОНОВ. «ВЕЧНЫЕ...
Урок 79 «Городская проза в современной литературе». Ю. В. Трифонов. «Вечные темы и нравственные проблемы в повести «ОБмен» Цели: дать понятие о «городской» прозе...
Урок 77. ДИКТАНТ
Цель: выявить уровень овладения учащимися изученными орфограммами и степень усвоения элементарных знаний по грамматике и фонетике. Пернатые друзья Серёжа с папой делали кормушку...
Урок 77. СОГЛАСНЫЕ ГЛУХИЕ ЗВУКИ [х], [х’], БУКВА Хх
Урок 77. согласные глухие звуки , , БУКВА Хх Цели: познакомить учащихся с согласными глухими звуками , , буквой Х х; развивать речь, память,...






























![Урок 77. СОГЛАСНЫЕ ГЛУХИЕ ЗВУКИ [х], [х’], БУКВА Хх программирование](https://informatik.kz/wp-content/uploads/2018/08/code-1839406_1920-324x160.jpg)








