Урок 51 АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК. «ВЕТХАЯ ИЗБУШКА»
Цели: начать знакомить учащихся с творчеством А. А. Блока; расширять кругозор учеников, прививать любовь к поэзии, развивать воображение, выразительную речь. Ход урока I....
Урок 51 АЛЕКСЕЙ МАКСИМОВИЧ ГОРЬКИЙ (1868–1936). ПОВЕСТЬ «ДЕТСТВО»
Урок 51 АЛЕКСЕЙ МАКСИМОВИЧ ГОРЬКИЙ (1868–1936). Повесть «Детство» Цели: познакомить с содержанием повести, ее героями, подчеркнуть жестокость не только взрослых, но и детей, жадность;...
Урок 51 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МИХАИЛА АФАНАСЬЕВИЧА БУЛГАКОВА
Урок 51 Жизнь и творчество Михаила Афанасьевича Булгакова Цели: познакомить с особенностями судьбы писателя и человека Булгакова, отметить разнообразие творчества писателя, познакомить с авторскими...
Урок 51 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ЗОЩЕНКО. «ЁЛКА»
Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством М. М. Зощенко; учить детей понимать глубину произведения; анализировать свои поступки и поступки других, отличать хорошее от...
Урок 51 ОБРАЗ ЧИЧИКОВА (урок с элементами диспута)
Урок 51 образ чичикова (урок с элементами диспута) Цели: учить аргументированно высказывать свое мнение, используя текст: цитировать, ссылаться на мнение автора. Ход урока...
Урок 51 ОКОНЧАНИЯ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
Ц е л и: развивать умения классифицировать имена существительные по типу склонения; ознакомить со вспомогательным приемом проверки безударных окончаний. ...
Урок 51 С. Я. МАРШАК. «ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ»
Цели: сообщить об известном детском писателе ХХ в. С. Я. Маршаке; информировать учащихся о новом виде литературного произведения – пьесе-сказке; показать многогранность человеческого...
Урок 51 СЕРГЕЙ ЕСЕНИН. В ГОСТЯХ У ПОЭТА
Урок 51 Сергей Есенин. В гостях у поэта Цель: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Есенина; показать народность его поэзии, чувство родства с окружающим...
Урок 51 Тема: Взаимообратные задачи. Их сравнения и преобразования.
Цель: Развивать умение решать задачи схематически. Развивать логическое мышление. Повторить единицы времени. Ход урока Орг. момент
Урок 51. Витамины. Чудесные вещества
Цели урока: сформировать знания о биологической роли витаминов в обмене веществ и их практическом значении для здоровья человека Оборудование: таблицы «Витамины», «Суточные нормы...
Урок 51. Внутреннее строение млекопитающих.Тема урока: Особенности внутреннего строения млекопитающих.
Цель урока: раскрыть особенности органов полости тела млекопитающих как более высоко организованных позвоночных; упражнять умения работать с рисунками и текстом учебника. Оборудование: таблицы...
Урок 50. Экономика Центральной России
Цели: Сформировать представление о главных чертах современного хозяйства Центральной России. Изучить специализацию Центральной России. Развивать умение работать с экономической картой. Познакомить с территориальной...
Урок 51. ЖЕМЧУЖИНА СИБИРИ – БАЙКАЛ
Задачи: формировать знания о географическом положении и складчато-глыбовом рельефе Урала, об особенностях климата и размещением речной сети и озер на Урале; развивать знания...
Урок 50/3. Выполнение упражнений. Смещение химического равновесия.
Цель: закрепить сведения о скорости химической реакции, о химическом равновесии, его смещении. ...
Урок 51. Игра КВН
Цели: обобщение изученного материала по разделу "Speaking about a new friend”; активизация орфографических навыков и навыков устной речи.Оборудование: карточки с заданием для конкурса...
Урок 51 Тема: Лыжная подготовка: правила техники безопасности при занятии...
Урок 51 Тема: Лыжная подготовка: правила техники безопасности при занятии лыжами;...
Урок 51. Конкурс загадок
Цели: закрепление навыков монологической речи и аудирования; совершенствование лексических навыков и навыков чтения; активизация звуков английского языка.Оборудование: магнитофон; аудиозапись к уроку 51; карточки с...
Урок 50. Бельгия. Германия. Австрия
Дата….День…..Цели урока: сформировать географические образы стран, составить их комплексные характеристики; совершенствовать умения школьников извлекать информацию из тематических карт и других источников географической информации.Средства обучения:...
Урок 50. Контрольная работа № 3
Цель: контроль орфографических навыков по разделу "Speaking about a new friend”, навыков аудирования, чтения, письменной и устной речи.Оборудование: карточки с орфографическим заданием по...
Урок 50. Культура Японии
Цели: сформировать представление о культуре Японии; познакомиться с образами Японии; представить географическую картину страны.Оборудование: наглядные материалы, инструктивные карточки, подручный материал для кимоно, икебаны, элементы...
Урок 50. Нахождение дроби от числа
Цели: формирование умений и навыков в решении задач по данной теме; развитие умения анализировать условие задачи и относить ее к тому или иному типу;...
Урок 50. ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ С ПОМОЩЬЮ ПРИСТАВОК
Цель: развивать умение распознавать приставку в слове и образовывать новые слова с помощью приставок. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 50. Основные понятия
Урок 50. Основные понятия Цели урока: повторить понятия квадратного и приведенного уравнения, корня квадратного уравнения; ввести понятие приведенное квадратное уравнение; показать решения неполных квадратных...
Урок 50. Проверочная работа № 6
Цель: контроль орфографических, лексических и грамматических навыков по разделу "Shopping for everything”.Оборудование: карточки с орфографическим заданием по количеству учащихся.Ход урокаI. Организационный момент— Hello,...
Урок 50. Развитие животных с превращением и без превращения
Цели урока: Дать учащимся представление об индивидуальном развитии; познакомить с развитием животных с превращением и без превращения; сформировать понятие о метаморфозе, показать приспособительную роль...
Урок 50. Решение задач
Тема: Решение задач. Цели урока: повторить и закрепить алгоритм решения задач алгебраическим способом и правила решения уравнений; рассмотреть задачу – шутку для повышения...
Урок 50 А. БЛОК. «ЛЕТНИЙ ВЕЧЕР», «О, КАК БЕЗУМНО ЗА ОКНОМ…»
Урок 50 А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном…» Цель: показать, как лирика А. Блока передает трагическое мироощущение человека XX века. Ход...
Урок 50. Скелет, мускулатура и нервная система млекопитающих.Тема урока: Особенности скелета,...
Цели урока: Добиться усвоения учащимися знаний об особенностях строения скелета, мускулатуры; показать усложнение нервной системы в процессе эволюции; познакомить с особенностями поведения млекопитающих как...
Урок 50 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН (1870–1953). «ЦИФРЫ»
Урок 50 ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ БУНИН (1870–1953). «ЦИФРЫ» Цели: познакомить учащихся с детством писателя, подчеркнуть влияние природы и общения с крестьянами на становление личности...
Урок 50. Скелет, мускулатура и нервная система млекопитающих.Тема урока: Особенности скелета,...
Цели урока: Добиться усвоения учащимися знаний об особенностях строения скелета, мускулатуры; показать усложнение нервной системы в процессе эволюции; познакомить с особенностями поведения млекопитающих...
Урок 50 К. Г. ПАУСТОВСКИЙ. «РОЖДЕНИЕ СКАЗКИ». «ТЕПЛЫЙ ХЛЕБ» – СКАЗКА...
Цели: обратить внимание учащихся на лучшие устремления человека; научить пониманию того, что счастье человека в труде, взаимной выручке, доброте. Ход урока I. Организационный...
Урок 50. Участники спортивного праздника
Цели: введение речевого образца I like...; формирование навыков монологической речи; тренировка навыков чтения вслух.Оборудование: магнитофон; аудиозапись к уроку 50; карточки с транскрипционными значками; картинка...
Урок 50 КОНСТАНТИН ГЕОРГИЕВИЧ ПАУСТОВСКИЙ. «КОРЗИНА С ЕЛОВЫМИ ШИШКАМИ» (продолжение)
Цели: продолжить работу над произведением К. Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками»; учить детей проникать в суть произведения, понимать замысел автора; развивать воображение,...
Урок 50. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Б (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И...
Урок 50. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Б (закрепление). СОПОСТАВЛЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВАМИ Б И П Цели: закрепить знания учащихся о согласных звуках...
Урок 50 КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ
Ц е л ь: проверить умение составлять текст из частей; развивать внимательность, орфографическую зоркость, умение обнаруживать орфограммы, сличать написанное с...
Урок 50 ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕТАЛЬ КАК СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ОБРАЗА
Урок 50 художественная деталь как средство создания образа Цель: дать понятие «художественная деталь». Ход урока I. Реализация домашнего задания (разбор 2–6-й глав)....
Урок 50. Тема: Закрепление темы «Словосочетание»
Цели:1. закрепить умение учащихся определять способ связи в словосочетании; 2.развивать умение различать количественные и порядковые числительные; 3.воспитывать интерес к географии мира ...
Урок 5. Степень с натуральным показателем
Тема: Степень с натуральным показателем. Цели урока: объяснить правила возведения в степень отрицательных чисел; в течение урока развивать у учащихся навыки вычисления степеней...
Урок 5. Сфера влияния России. Геополитическое влияние
Цели: Сформировать представление о влиянии России на положение дел в мире. Познакомить с путями влияния страны на положение дел в мире. Рассмотреть изменение...
Урок 5. Тема урока: Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
Цели урока: 1. познакомить учащихся со сказкой Г.Х. Андерсена; 2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное...







































