Урок 49 WIE WILL KASPERLE DIE PRINZESSIN LUSTIG MACHEN?
Цели: – закрепить спряжение глаголов wollen, können; – ввести повелительное наклонение глаголов; – обучать чтению с полным пониманием содержания. Оборудование: мяч. ...
Урок 41 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
Цели: – повторить считалки, рифмовки, песни; – развивать умения называть свои действия и действия других лиц, рассказывать о себе и о своей...
Урок 31 SANDRAS PUPPENHAUS
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – учить употреблять отрицательную частицу kein; – развивать навыки...
Урок 30 MARLIES BEI SANDRA ZU BESUCH
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; – развивать навыки аудирования и...
Урок 7 HIER IST NOCH EIN SOMMERBRIEF
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки монологической речи; – учить чтению с...
Урок 51 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
Цели: – повторить содержание последней сцены из сказки «Золотой гусь»; – обучать чтению с полным пониманием содержания. Ход урока I. Организационный момент....
Урок 2 DER SOMMER. DAS IST DIE SCHÖNSTE ZEIT. ODER?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки, технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики по теме "Sommerferien” в знакомых речевых образцах; – развивать навыки...
Урок 38 WAS ERZÄHLEN SVENS FAMILIENFOTOS?
Цели: – учить понимать на слух небольшие тексты; читать, семантизируя новую лексику по контексту; рассказывать о семье с опорой на вопросы и...
Урок 35 WIR SPIELEN UND SINGEN
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – закрепить лексику по пройденной теме; – развивать навыки аудирования и диалогической речи. Оборудование: магнитофон,...
Урок 7 SCHULANFANG. WORÜBER SPRECHEN DIE KINDER IM SCHULHOF?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки диалогической речи; – учить работать со...
Урок 31 WAS KÖNNEN DIE SCHÜLER IN DER SPIELECKE MACHEN?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – учить употреблять новые лексические единицы в знакомых речевых образцах; – развивать навыки монологической речи....
Урок 21 WIR SPIELEN UND SINGEN
Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – закрепить лексику по темам "Herbst” и "Waldtiere”; – развивать навыки диалогической и монологической речи. Оборудование: магнитофон, картинки....
Урок 36 WIR SPIELEN UND SINGEN (WIEDERHOLUNG)
Цели: – повторить рифмовки и песенки; – закрепить употребление притяжательных местоимений mein, dein; – развивать навыки монологической речи; – учить рассказывать о...
Урок 6 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE GEWÖHNLICH IN DEN SOMMERFERIEN?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику по теме "Sommerferien”; – развивать навыки монологической речи; – учить читать...
Урок 15 ПОИГРАЕМ? СПОЕМ? (ПОВТОРЕНИЕ)
Цель: повторить, обобщить и систематизировать языковой и речевой материалы, числительные 1–12. Оборудование: карточки с представленными на них схемами предложений; карточки к игре «Живое...
Урок 27 WO WOHNEN SVEN UND KEVIN? UND WIR?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики; – развивать навыки аудирования. Оборудование: магнитофон, тематические картинки, мяч....
Урок 6 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
Цели: – повторить графику и правила чтения пройденных букв и буквосочетаний: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Gg, Tt, Nn, Ss, Hh, Dd, Cc,...
Урок 27 ПРАЗДНИК АЛФАВИТА
Цели: – подвести итоги работы на начальном этапе изучения немецкого языка; – развивать творческие способности учащихся. Оборудование: шары для украшения зала, плакат «Das ABC-Fest»....
Урок 23 КАК СКАЗАТЬ, КТО ТАКОЙ?
Цели: – повторить немецкий алфавит; разучить до конца алфавитную песенку; – закрепить употребление определенного и неопределенного артиклей и личных местоимений в единственном числе;...
Урок 21 А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?
Цели: – активизировать подготовку к «Празднику алфавита»; – ознакомить с персонажами немецких книг; – повторить пройденный лексический материал. Оборудование: детали костюмов сказочных персонажей;...
Урок 3 WAS KÖNNEN WIR ÜBER DEN SCHULANFANG ERZÄHLEN?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – развивать навыки монологической речи; – учить использовать лексику для решения коммуникативных задач; – повторить...
Урок 5 WIR SPIELEN UND SINGEN
Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – закрепить лексику по теме "Sommerferien”; – тренировать учащихся в спряжении глагола essen; – учить образовывать сложные существительные;...
Урок 18 IM HERBST IST ALLES REIF
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать употребление лексики в речи, существительных в винительном падеже; – развивать навыки диалогической речи....
Урок 18 WELCHE LIEBLINGSFÄCHER HABEN UNSERE FREUNDE? UND WIR?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – закрепить лексический и грамматический материал по пройденной теме; – развивать навыки аудирования. Оборудование: магнитофон, грамматические схемы. Stundenverlauf...
Урок 43 KONTROLLARBEIT
Цель: проверить усвоение знаний по пройденной теме. Оборудование: магнитофон, грамматические схемы. Stundenverlauf I. Anfang der Stunde. 1. Begrüßung. 2. Ziele. – Сегодня у...
Урок 7 КАК ПРИ ЗНАКОМСТВЕ ПРЕДСТАВИТЬ ДРУГИХ?
Цели: – обучить представлению при знакомстве других, используя речевые образецы: Das ist … Das sind …; – ввести новые буквы Ff, Rr, Ww;...
Урок 4 WAS MÖCHTET IHR NOCH WIEDERHOLEN?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – автоматизировать употребление лексических единиц в речи; – развивать навыки диалогической и монологической речи; –...
Урок 22 ИТАК, КТО ПРИДЕТ НА «ПРАЗДНИК АЛФАВИТА»
Цели: – учить употреблять нарицательные существительные; заменять существительные всех трех родов в единственном числе личными местоимениями; дать представление об употреблении определенного и неопределенного...
Урок 39 WAS MACHEN SABINE UND SVEN GERN? UND IHR?
Цели: – развивать навыки чтения и письма; – ввести новую лексику: singen, Gitarre spielen, sammeln, die Briefmarke, am Computer spielen, vieles machen,...
Урок 47 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
Цели: – повторить усвоенную лексику и спряжение сильных глаголов; – тренировать технику чтения. Оборудование: жетоны, раздаточный материал. Ход урока I. Организационный момент....
Урок 30 DIE POST IST DA! (ПОЧТА ПРИШЛА!)
Цели: – закрепить спряжение глагола-связки sein; – ввести новую лексику по теме «Почта»: die Postkarte, das Paket, bunt, der Luftballon, а также...
Урок 12 WIR SPIELEN UND SINGEN
Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – тренировать учащихся в употреблении лексики и спряжении глагола haben; Оборудование: магнитофон, мяч. Stundenverlauf I. Anfang der Stunde....
Урок 34 UND WESSEN FAMILIENFOTO IST DAS?
Цели: – закрепить изученную лексику по теме «Семья»; ввести новую лексику: der Sohn, die Oma, die Tante, der Onkel, die Kinder; притяжательные...
Урок 36 WOLLT IHR NOCH ETWAS WIEDERHOLEN?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – закрепить лексику по пройденной теме; – повторить счет до 20; – развивать навыки диалогической...
Урок 55 WIE ENDET DAS MÄRCHEN?
Цель: обучать пересказу содержания прочитанного текста с опорами; восприятию текста на слух; чтению с полным пониманием содержания. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 15 ES IST HERBST
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать учащихся в употреблении лексики по темам «Школьные принадлежности» и «Осень»; – повторить количественные...
Урок 2 WAS KÖNNEN WIR ÜBER UNS SELBST ERZÄHLEN?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – учить кратко рассказывать о себе и о своей семье, используя изученную лексику; спрягать сильные...
Урок 6 UNSERE FREUNDE KOMMEN WIEDER IN DIE SCHULE
Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – ввести новую лексику по теме "Schule” и тренировать учащихся в ее употреблении; – развивать навыки диалогической речи....
Урок 52 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
Цели: – повторить структуру немецкого предложения, повелительного наклонения глаголов; – учить инсценировать диалог. Оборудование: карточки с представленными схемами предложений, кошка-игрушка. Ход...
Урок 29 UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HABEN GESTERN VIEL GEMALT. NICHT?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – тренировать употребление лексики в речи, существительных в винительном падеже; – повторить употребление отрицательной частицы...
Самое популярное
Не запускается стиральная машина Сименс – причины и ремонт
Если стиральная машина Siemens не подает признаков жизни, не стоит отчаиваться. Есть несколько способов самостоятельно устранить данную проблему. Если же они не помогут, то...
Экономическое будущее киберспорта: рост и профессионализация
Киберспорт – это не просто популярное развлечение, но и быстрорастущая экономическая сфера с огромным потенциалом. За последние десятилетия, этот вид спорта вырос из нишевых...
Важность обучения на курсах Compex EX 01-04 для работы в взрывоопасных средах
В современном мире требования к безопасности работы в взрывоопасных средах становятся все более строгими. Курсы Compex EX 01-04 представляют собой золотой стандарт подготовки специалистов,...
Рейтинг частных детских садов в Тбилиси
В поиске лучшего начала образовательного пути для моего ребенка, я оказался перед выбором частного детского сада в разных уголках Грузии, включая Тбилиси, Батуми и...
Почему тимбилдинг «Пикник» набирает популярность среди компаний?
Многие ивент-агентства Алматы, в том числе «Супер Той», заметили всплеск интереса к традиционным вариантам объединяющего досуга, но с новым подходом к их организации. Яркий...
