Урок 30 MARLIES BEI SANDRA ZU BESUCH

Цели:

– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;

– ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи;

– развивать навыки аудирования и диалогической речи.

Оборудование: магнитофон, тематические картинки, словари.

Stundenverlauf

I. Anfang der Stunde.

1. Begrüßung.

2. Ziele.

– Сегодня мы вместе с Марлиз пойдем в гости к Сандре, увидим, какой кукольный дом сделал брат Сандры, узнаем, сколько и какие комнаты там есть, будем учиться описывать комнаты.

II. Mundgymnastik.

– Heute trainieren wir den Laut [n]. Sprecht mir nach:

Nüsse nicht Nashorn

Nacht Nase von

На доске:

Das Nilpferd Norbert nascht in der Nacht von den Nudeln aus dem Napf.

Учащиеся повторяют за учителем словосочетания, все предложение (хором, затем по цепочке).

III. Redegymnastik.

Üb. 7 (b), S. 23 (Lehrbuch).

– Beantwortet die Fragen!

Muster: Wie heißt Sandras Freundin? – Sandras Freundin heißt Marlies. (Usw.)

IV. Kontrolle der Hausaufgabe.

– Was habt ihr zu Hause gemacht? (Ответ учащегося.) Kontrollieren wir.

1. Повторение рифмовки (опрос 3–4 учеников).

2. Проверка упражнений в рабочих тетрадях.

V. Verstehendes Hören.

1. – Heute kommen wir mit Marlies zu Sandra.

– Sucht im Wörterbuch die neuen Wörter und schreibt sie in eure Vokabelhefte ein!

besuchen – посещать

der Saft – сок

zugreifen – угощаться

das Stück – кусок

schmecken – быть вкусным

Es schmeckt! – Вкусно!

das Erdgeschoss – первый этаж

die Garage – гараж

genug des Guten – хорошего понемножку

Проводится фонетическая отработка новых слов.

2. Üb. 2 (b), S. 24 (Lehrbuch).

– Hört aufmerksam zu und sagt: Wohin gehen zuerst Sandra und Marlies?

– Lest mit verteilten Rollen! Wer will Marlies und Sandra sein?

3. Üb. 2 (d), S. 25 (Lehrbuch).

– Wo ist das im Text? Lest bitte vor!

VI. Arbeit am Lesen.

1. Üb. 3 (a), S. 25 (Lehrbuch).

– Dann gehen die Mädchen ins Kinderzimmer. Was zeigt Sandra ihrer Freundin? Wie glaubt ihr?

– Ja, das Puppenhaus. Schaut auf das Bild und lest den Text!

2. Üb. 3 (b), S. 26 (Lehrbuch).

– Was ist richtig?

1	2	3	4
b	a	a	b

VII. Ende der Stunde.

Hausaufgabe: 1) выучить новые слова; 3) прочитать текст на с. 25 учебника.