Химиялық элементтерді жіктеудегі алғашқы қадамдар.
VI тарау. Д.И.Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық заңы және периодтық жүйесі. №1-інші сабақ тақырыбы: ...
Химиялық элементтердің валенттілігі.
Күні Сабақтың тақырыбы: Химиялық элементтердің валенттілігі. Сабақтың мақсаты : Білімділік: Валенттілік туралы түсінік беру....
Химиялық элементтердің электртерістігі.
VІІ тарау. Химиялық байланыс. Заттардың құрылысы. №1 сабақтың тақырыбы: Химиялық элементтердің электртерістігі. Сабақтың...
Химиялық элементтердің салыстырмалы атомдық массалары.
Күні Сабақтың тақырыбы: Химиялық элементтердің салыстырмалы атомдық массалары. Сабақ мақсаты: Оқушыларға химиялық элементтердің салыстырмалы...
Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны мен атом құрылысы тұрғысынан элемент және...
№9-ші сабақ тақырыбы: Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны мен атом құрылысы тұрғысынан элемент және оның қосылыстарының сипаттамасы. Оқыту мақсаты:...
Химия пәні. Заттар және олардың физикалық қасиеттері.
Күні САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ. Химия пәні. Заттар және олардың физикалық қасиеттері. САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ. ...
Химиялық реакция теңдеулері .
Күні Сабақтың тақырыбы: Химиялық реакция теңдеулері . Сабақтың мақсаты: Білімділік: Химиялық реакция теңдеулерін...
Физикалық және химиялық құбылыстар. Химиялық реакциялардың белгілері.
Күні Сабақтардың тақырыбы : Физикалық және химиялық құбылыстар. Химиялық реакциялардың белгілері. Сабақтың мақсаты: ...
Уроки 64 – 65/13 – 14. Контрольная работа и ее анализ
Цель: проверить знания учащихся, полученные при изучении темы. Ход урока ...
Урок 9. Ионная связь.
Цель: сформировать у учащихся представление об ионах (положительных и отрицательных), ионной связи. ...
Урок 8. Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических...
Цель: сформировать у учащихся представление об изменении свойств элементов в группах, периодах. ...
Урок 7. Строение электронных оболочек атомов.
Цель: сформировать у учащихся представление о строении электронных оболочек атомов; научить составлять схему строения электронных оболочек. ...
Урок 68/3. Решение экспериментальных задач
Цель: закрепить знания учащихся о свойствах кислот, оснований, оксидов и солей при решении экспериментальных задач. ...
Урок 67/2. Практическая работа №10 «Свойства кислот, оснований, оксидов и...
Цель: закрепить на практике свойства кислот, оснований, оксидов, и солей. Оборудование: пробирки. ...
Урок 66/1. Практическая работа №9 «Условия протекания химических реакций ...
Цель: закрепить на практике условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца. ...
Урок 63/12. Обобщение и систематизация знаний по теме «Растворение. Растворы....
Цель: обобщить, систематирзировать знания учащихся, полученные при изучении темы. Ход урока ...
Урок 62/11. Уравнения окислительно-восстановительных реакций
Цель: обучить учащихся составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. Ход урока...
Урок 60/9. Генетическая связь между классами неорганических веществ.
Цель: сформировать у учащихся представление о генетической связи и генетических рядах металлов и неметаллов. ...
Урок 6. Изотопы.
Цель: сформировать у учащихся представление об изменениях в составе ядер атомов химических элементов. ...
Урок 59/8. Соли в свете ТЭД, их свойства
Цель: обобщить и повторить знания учащихся о солях; повторить химические свойства кислот, щелочей, типы химических реакций. ...
Урок 58/7. Оксиды, классификация и свойства
Цель: повторить и обобщить знания учащихся об оксидах, их классификации и свойствах. ...
Урок 57/6. Основания в свете ТЭД, классификация, свойства
Цель: повторить и привести в систему знания об общих свойствах оснований в свете электронно-ионных представлений; повторить химические свойства...
Урок 56/5. Кислоты в свете ТЭД, классификация и свойства
Цель: обобщить и углубить знания учащихся о свойствах кислот в свете теории электролитической диссоциации, продолжить совершенствование умения ...
Урок 55/4. Ионные уравнения
Цель: обучить учащихся составлению уравнений химических реакций в ионном полном, сокращенном и молекулярном виде. ...
Урок 54/3. Основные положения теории электролитической диссоциации
Цель: познакомить учащихся с основными положениями теории электролитической диссоциации, типами электролитов. Оборудование:...
Урок 53/2. Электролитическая диссоциация
Цель: сформировать у учащихся представление об электролитической диссоциации, электролитах и неэлектролитах (сильных и слабых). ...
Урок 52/1. Растворение. Растворимость веществ в воде.
Цель: сформировать у учащихся представление о растворах (насыщенных, ненасыщенных, перенасыщенных), гидратах и кристаллогидратах. ...
Урок 51/4. Обобщение знаний по теме «Скорость химических реакций. Химическое...
Цель: повторить и систематизировать знания учащихся о скорости химической реакции, о химическом равновесии, его смещении. ...
Урок 50/3. Выполнение упражнений. Смещение химического равновесия.
Цель: закрепить сведения о скорости химической реакции, о химическом равновесии, его смещении. ...
Урок 5. Основные сведения о строении атомов.
Цель: сформировать у учащихся понятия об атоме как сложной нейтральной частице, состоящей из протонов, электронов и нейтронов. ...
Урок 49/2. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие и способы...
Цель: сформировать у учащихся понятие об обратимых и необратимых реакциях, познакомить с правилом Бертолле, принципом Ле-Шателье. ...
Урок 48/1. Скорость химической реакции
Цель: сформировать понятие о скорости химической реакции, гомогенной и гетерогенной системе, влиянии на скорость реакции природы реагирующих ...
Урок 47/7). Практическая работа №7 «Приготовление раствора сахара и расчет...
Цель: научить учащихся приготавливать раствор сахара и рассчитывать его массовую долю в растворе. ...
Урок 46/6. Практическая работа №6 «Получение и свойства кислорода»
Цель: научить учащихся получать газообразное вещество (кислород) и изучать его свойства опытным путем. ...
Урок 45/5. Практическая работа №5 «Получение водорода и определение его...
Цель: научить учащихся получать газообразное вещество и изучать его свойства. Оборудование: прибор для...
Урок 44/4. Практическая работа №4 «Признаки химических реакций»
Цель: пронаблюдать и изучить признаки химических реакций в ходе проведения опытов. ...
Урок 43/3. Практическая работа №3 «Анализ почвы и воды»
Цель: научить учащихся проводить анализ почвы и воды. Оборудование: образец почвы, дистиллированная...
Урок 42/2. Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечой»
Цель: наблюдать и изучить физические и химические явления при горении свечи. Оборудование: ...
Урок 41/1. Практическая работа №1. «Приемы обращения с лабораторным оборудованием»
Цель: познакомить учащихся с правилами техники безопасности, устройством лабораторного штатива, разновидностью химической посуды. ...
Урок 40/9. Контрольная работа №3
Цель: проверить знания учащихся, полученные при изучении темы «Изменения, происходящие с веществами». ...
Самое популярное
Онлайн-обучение: Курсы для профессионального роста в Казахстане
В последние годы онлайн-образование стало крайне востребованным среди жителей Казахстана. Одной из самых популярных образовательных платформ является Skillbox.kz. Это ресурс, который предлагает широкий выбор...
Как написать арендодателю для аренды квартиры
Понимание правил и этикета общения с лендлордами является ключом к удачному поиску и аренде жилья.
Важно уметь выражать свои потребности и вопросы четко и вежливо,...
Новые возможности для обучения: Платформа для развития и карьерного роста
В нынешнем мире цифровых технологий знание и умение работать в IT-сфере становятся все более востребованными. С каждым годом количество специалистов, необходимых для разработки программного...
Не запускается стиральная машина Сименс – причины и ремонт
Если стиральная машина Siemens не подает признаков жизни, не стоит отчаиваться. Есть несколько способов самостоятельно устранить данную проблему. Если же они не помогут, то...
Экономическое будущее киберспорта: рост и профессионализация
Киберспорт – это не просто популярное развлечение, но и быстрорастущая экономическая сфера с огромным потенциалом. За последние десятилетия, этот вид спорта вырос из нишевых...
