Урок 30 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ЕДИНСТВЕННЫЙ СЧАСТЛИВЫЙ ГОД В ЖИЗНИ...
Цели: проследить, как вел себя Герасим в тот год, когда нашел Муму; пронаблюдать, какие черты характера героя проявляются в его отношении к Татьяне...
Урок 30. Восточная Африка. Эфиопия
Цели урока: раскрыть особенности природы и населения Восточной Африки, углубить знания о природе Африки в целом, формировать представления о своеобразии отдельных стран региона; совершенствовать...
Урок 30 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ?», «КУДА...
Цели: продолжить знакомить учащихся с творчеством Л. Н. Толстого; воспитывать в детях любознательность, наблюдательность; работать над развитием правильной речи. Ход урока I. Организационный...
Урок 30. Гигиена и культура питания.
Учебные вопросы. 1. Гигиенические требования к питанию. 2. Культура питания. Цель. По окончании изучения темы учащиеся должны иметь представление о гигиенических требованиях к...
Урок 30 ЛЮДИ ТРУДА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
Вид деятельности: творческое рисование. Цели: развивать эстетическое восприятие и понимание красоты труда людей в жизни и произведениях изобразительного искусства; обучать анализу содержания и...
Урок 30 М. М. ПРИШВИН «РЕБЯТА И УТЯТА»
Цели: формировать у детей доброе, бережное отношение к природе; учить нести ответственность за совершенные поступки. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 30 МЦЫРИ – РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ, СВОБОДНЫЙ, МЯТЕЖНЫЙ, СИЛЬНЫЙ ДУХОМ....
Урок 30 МЦЫРИ – РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ, СВОБОДНЫЙ, МЯТЕЖНЫЙ, СИЛЬНЫЙ ДУХОМ. ОБРАЗ МОНАСТЫРЯ И ОБРАЗ ПРИРОДЫ, ИХ РОЛЬ В ПРОИЗВЕДЕНИИ (продолжение) Ход урока I. Организационный...
Урок 30 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 9-й главы
Урок 30 Н. В. Гоголь. «тарас бульба» Анализ 9-й главы Цели: развивать умение работать над психологическим обликом героев на основе анализа текста; подвести к...
Урок 30 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Произведения русских поэтов XIX – начала XX века о России». Ход урока I....
Урок 30 ОБРАЩЕНИЕ
Ц е л ь: обобщить знания об обращении, прямой речи, однородных членах предложения. Х о д у р...
Урок 30 РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЖУКИ
Цели: формировать умение рисовать объекты природы и их украшения; развивать наблюдательность и творческое воображение при рассматривании природных форм.Оборудование: гуашь, кисти; иллюстрации с изображением насекомых;...
Урок 30 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ВЕТКА ВЕРБЫ» (акварель)
Цели: обучить передаче пространственного положения ветки вербы; обогатить и углубить представления школьников о красоте родной природы весной; развивать способности выражать чувство восхищения от...
Урок 3. Происхождение и развитие человека
Цели: ознакомить учащихся с особенностями происхождения и развития человека; показать роль важнейших изобретений в вопросах выживания и развития древних людей; развивать познавательный интерес, учебно-исследовательские...
Урок 30 DIE POST IST DA! (ПОЧТА ПРИШЛА!)
Цели: – закрепить спряжение глагола-связки sein; – ввести новую лексику по теме «Почта»: die Postkarte, das Paket, bunt, der Luftballon, а также...
Урок 3. Происхождение материков и впадин океанов
Планета Земля, на которой мы живем, по своему составу и организации очень сложное образование. Она возникла не сразу, а прошла длительный и сложный путь...
Урок 30 MARLIES BEI SANDRA ZU BESUCH
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; – развивать навыки аудирования и...
Урок 3. Роль права в жизни человека, общества, государства
Цели: подвести учащихся к пониманию роли и значения права в жизни человека, общества и государства; продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать...
Урок 30 WAS MACHEN UNSERE DEUTSCHEN FREUNDE HEUTE?
Цели: – совершенствовать произносительные навыки и технику чтения; – ввести новую лексику в знакомых речевых образцах; – учить чтению текста с общим охватом...
Урок 3. Синтаксический разбор. Пунктуационный разбор
Урок 3. Синтаксический разбор. Пунктуационный разбор Цель: закрепить навыки синтаксического и пунктуационного ...
Урок 30 «ХОЧУ ВОСПЕТЬ СВОБОДУ МИРУ» (СВОБОДОЛЮБИВАЯ ЛИРИКА ПУШКИНА)
Урок 30 «Хочу воспеть свободу миру» (свободолюбивая лирика пушкина) Цели: раскрыть понятие «вольнолюбивая лирика»; продолжать обучать анализу стихотворений. Ход урока I. Работа по...
Урок 3. Систематическое положение человека
Цели урока: определить место человека в системе органического мира; привести доказательства происхождения человека от животных; формирование умений доказывать свои взгляды на проблему, на...
Урок 3. Среды жизни и местообитания животных
Цель урока: Сформировать у учащихся знания о многообразии экологических факторов, влияющих на живые организмы в различных средах обитания; расширить круг знаний об адаптации...
Урок 3. ТЕКСТ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Цели: уточнить представление учащихся об особенностях текста; развивать умение правильно употреблять предложения в тексте. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 3. Тема урока: И. Бунин «Листопад»
Цели урока: 1. формировать у учащихся понятие о художественном тексте, его отличии от научных текстов, познакомить со стихотворением И. Бунина «Листопад»; 2.развивать умение сравнивать,...
Урок 3.Повторение Формулы сокращенного умножения.
Урок 3. Повторение: Формулы сокращенного умножения. Цели урока: повторение формул сокращенного умножения; закрепление навыков работы с формулами сокращенного умножения. Ход урока Организационный момент....
Урок 30 ГРАЖДАНИН И ГОСУДАРСТВО
Эпиграф к уроку:В древние времена совершенно мудрые, видя, что человек по своей природе зол, и зная, что он распущен, идет по неправильному пути, стремится...
Урок 30 Тема: « Я – часть семьи»
Цель урока: расширять у учащихся знания о мире, человеке и человеческих взаимоотношениях; раскрывать понимание значимости самих себя для своей семьи и...
Урок 30 Тема: «ПТИЦЫ». РИТМ ПЯТЕН КАК СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ
Вариант: детские игры, салочки, футбол, бегуны - аппликация бумажных силуэтов. Тема коллективной композиции «Стая птиц». Принцип организации коллективной деятельности: работа конвейером (4 группы)....
Урок 30 Тема: Выражение со скобками. Самостоятельная работа
Цели: 1. выявить первоначальный уровень усвоения табличных случаев сложения и вычитания до 20; формировать умения читать и записывать выражения со...
Урок 30 Тема: ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ БУКВАМИ...
Урок 30 Тема: обозначение мягкости согласных на письме буквами е, ё, ю, я Цели: обобщить представления учащихся о различии согласных по твердости–мягкости; формировать...
Урок 30 Тема: Сокровища моего народа
Цели урока: дать представление учащимся о ценностях «народ» и «сокровища народа»; формирование у детей осознания...
Урок 3. Формирование общей культуры населения в области безопасности жизнедеятельности
Цель урока. Систематизировать представления учащихся об общей культуре населения в области безопасности жизнедеятельности, подчеркнув значение уровня культуры населения в области безопасности жизнедеятельности для...
Урок 3. Безопасное поведение на водоемах в различных условиях. Оказание...
Цель урока. Систематизировать знания учащихся в области безопасного поведения на водоемах в различных жизненных ситуациях. Систематизировать знания обучаемых по безопасному поведению на водоемах...
Урок 3. В ЗЕРКАЛЕ КРАСОТЫ
Цель: углубление представлений учащихся о понятии «красота человека». Задачи: - раскрыть взаимосвязь внешней красоты и состояния внутреннего мира человека; ...
Урок 3. Государственная территория России
Цели: Сформировать представление о государственной территории. Сравнить и оценить географическое положение России и СССР. Объяснить разницу между понятиями «территория» и «пространство» страны. Научить...
Урок 3. Делители и кратные
Цели: закрепить умения нахождения делителей и кратных чисел; развивать грамотную математическую речь; проверить знания и умения учащихся по изученному материалу.Информация для учителя Историческая справка....
Урок 3. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Цели: дать представление о происхождении языка и истории народа, создать условия для формирования навыков исследовательской деятельности. Тип урока: усвоение новых знаний. Методы: исследовательский,...
Урок 3. Исторические и природные предпосылки развития экономики Зарубежной Европы
ЦЕЛИ УРОКА:А) систематизировать историко- и экономико-географические знания учащихся по данной теме,Б) подчеркнуть уникальность ЭГП и мировой мощи стран зарубежной Европы.Оборудование: политическая карта З. Европы,...
Урок 3. Класс Ракообразные
Тема урока: Особенности строения и жизнедеятельности ракообразных. Многообразие и значение их в природе и жизни человека. Цели урока: Закрепить знания об особенностях внешнего и...
Самое популярное
Здоровый образ жизни как тренд: почему молодые казахстанцы выбирают фитнес вместо алкоголя
Здоровый образ жизни как тренд
Пятничный вечер в Алматы. Ещё десять лет назад выбор был очевиден: бар, клуб, посиделки с алкоголем. Сегодня картина другая —...
Имплантация зубов в Астане: швейцарское качество по доступной цене
Потеря зубов — проблема, с которой сталкиваются миллионы людей. И если раньше единственным выходом были съёмные протезы или мосты, то сегодня Имплантация стала золотым...
Хризантемы в букете: стойкость, универсальность и выбор без сложных правил
Хризантемы часто выбирают не из-за «традиции», а из-за практики. Это одни из самых стойких цветов в срезке - они долго сохраняют свежий вид и...
Как музыка влияет на продуктивность: плейлисты для работы, учебы и концентрации
Когда кажется, что сосредоточиться невозможно, мысли скачут как бешеные белки, а задачи копятся в To-Do списке, приходит она — спасительная музыка для концентрации. Звучит...
Будущее уже здесь: новые технологии в энергетике Казахстана
Энергетика Казахстана вступила в эпоху трансформации. Новые технологии уже не просто стучатся в дверь — они уверенно входят. Применение дронов в энергетике стало неотъемлемой...
