Урок 23. Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей
Цели урока: охарактеризовать различные виды травм системы опоры и движения, научиться различать повреждение суставов, костей и растяжение связок; определить цели доврачебной помощи, показать...
Урок 20. Контрольно-обобщающий урок: «Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция»
Цели урока: систематизировать и обобщить материал темы, уточнить знания по основным вопросам, закрепить их. Итоговое собеседование сочетает функции повторительно-обобщающих уроков и уроков проверки...
Урок 19. Нарушение нервногуморальной регуляции Урок-конференция «Эндокринология. Прошлое. Настоящее. Будущее»
Цели урока: раскрыть нарушения, связанные с гипо- и гиперфункцией желез внутренней секреции, познакомиться с мерами профилактики эндокринных болезней; показать успехи медицины влечении эндокринных...
Урок 16. Головной мозг. Строение и функции переднего мозга
Цели урока: познакомиться со строением и функциями промежуточного мозга и коры больших полушарий головного мозга, показать ведущую роль больших полушарий в поведении высших животных...
Урок 15. Головной мозг. Строение и функции его основных отделов (заднего...
Цели урока: дать понятие функций заднего среднего отделов головного мозга как отделов, регулирующих сложную безусловно рефлекторную деятельность организма; выявить специфические особенности строения этих отделов...
Урок 14. Центральная нервная система. Спинной мозг, его строение и функции
Цели урока: закрепить и скорректировать знания о составных частях центрального отдела нервной системы, дать знания о морфологии спинного мозга, его рефлекторной и проводящей...
Урок 12. Общий план строения нервной системы и ее функции. Строение...
Цели урока: сформировать понятия о строении и функциях нервной системы, нервной ткани, нейтронах; развивать умения работать с учебником, составлять схемы, проводить самонаблюдения. Оборудование:...
Урок 11. Регуляция функций в организме
Цели урока: развить понятие о регуляции деятельности организма, ее видах и роли в установлении связи между организмом и окружающей средой; о взаимосвязи нервной и...
Урок 10. Контрольно-обобщающий урок «Организм человека и его строение»
Цели урока: обобщить, систематизировать знания по теме «Организм человека и его строение»; закрепить знания о клетке как системе взаимосвязанных структур, о тканевом строении...
Урок 1. Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его
Цели урока: познакомить школьников с содержанием и задачами раздела «Человек и его здоровье». Проявить интерес к приобретению знаний о своем организме, роли этих знаний...
Тест «Дыхание»
Строение (слои) стенки легочного пузырька-альвеолы: Соединительная ткань Г. Волокна поперечнополосатой мышеч- Б. Однослойный эпителий ной ткани Волокна гладкой мышечной ткани...
Тест «Обмен веществ и энергии»
Что такое пластический обмен? Совокупность реакции окисления и распада веществ Б. Совокупность реакции биосинтеза веществ Удаление конечных продуктов обмена веществ...
Тест «Органы оплодотворения»
Из перечня (1-9) выберите ответы на вопросы (I—XII) и зашифруйте их: Сперматозоид 6. Гормоны яичников Яйцеклетка 7. Хромосомы . 3....
Тест «Пищеварение»
Процесс физической и химической обработки пищи - это: Измельчение пищи 3. Пищеварение Растворение пищи 4. Поглощение Железы желудка выделяют:...
Тесты. «Организм человека и его строение»
1) Выберите один правильный ответ: Строение организма человека, его органов, тканей, клеток изучает наука: А. Анатомия В. Психология Б. Физиология Г. Гигиена...
Тесты. Железы внутренней секреции. Нервно-гуморальная регуляция
Из перечня желез и гормонов...
Тест «Вредные привычки»
Проставь по вертикали числа от 1 до 19. Читай утверждения теста и высказывай свое мнение: если считаешь утверждение истинным, то рядом с его...
Вариант урока «Формула здоровья» по учебнику А. С. Батуева
Цель урока: дать представление о том, что такое здоровый образ жизни; заставить учащихся задуматься о необходимости быть здоровым, приобщение к здоровому образу жизни;...
Варианты уроков (*), которые могут быть включены в план, по усмотрению...
Варианты уроков (*), которые могут быть включены в план, по усмотрению учителя Наследственные и врожденные заболевания; заболевания, передаваемые половым путем (по Д. В. Колесову)...