Урок 34 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ» ...

Цели: продолжить работу над «Сказкой о жабе и розе» В. М. Гаршина; пробуждать в детях умение сострадать, сопереживать, понимать чужую боль; учить различать...

Урок 33. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего...

Урок 33. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего времени Цели: ...

Урок 34 ДИКТАНТ Русские леса

Ц е л ь: проверить умения ставить запятую при однородных членах с союзами и без союзов, писать слова, опираясь на...

Урок 33. Тема урока: К. Паустовский «Кот-ворюга»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с рассказом К. Паустовского; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение,...

Урок 34 И. С. ТУРГЕНЕВ. РАССКАЗ «БИРЮК»

Урок 34 И. С. тургенев. РАССКАЗ «бИРЮК» Цели: познакомить с рассказом; отметить мастерство писателя в описании природы, мастерство портретной характеристики, любовь к людям,...

Урок 33. Тема урока: К. Паустовский «Кот-ворюга»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с рассказом К. Паустовского; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение,...

Урок 34 КОНТРОЛЬНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ

Цель: определить уровень изученного материала. Тип урока: контроль и оценка знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, совершенствование усвоенных навыков. Ход урока 1. Этап...

Урок 33. Химическая промышленность

Цели: Изучить особенности химической промышленности. Показать ее значение в экономике России. Раскрыть особенности размещения химической промышленно­сти. Формировать умение составлять схему межотраслевых связей химической...

Урок 33/2. Химические явления

Цель: сформировать у учащихся представление о признаках и условиях протекания химических реакций, отличии их от физических явлений, об...

Урок 34 Тема: Причастный оборот. Знаки препинания при причастном...

Цели: 1. формировать у учащихся понятие о причастном обороте; 2.развивать умение определять причастные обороты в тексте; 3.воспитывать интерес к искусству скифов. ...

Урок 34 Тема: «Я – часть Вселенной»

Цель урока: систематизировать и обобщать знания о человеке и мире, их взаимоотношениях; расширять представление о себе как о частице Вселенной; развивать...

Урок 34 Тема: СКОЛЬКО ЗВУКОВ И СКОЛЬКО БУКВ В СЛОВЕ

Урок 34 Тема: сколько звуков и сколько букв в слове Цели: конкретизировать представления учащихся о количестве букв и звуков в слове; научить выполнять фонетический...

Урок 33. Органы кровообращения: строение сердца

Цели урока: развить знания учащихся о системе органов кровообращения, ее зна­чении, о строении сердца. Оборудование: таблица «Сердце», модель торса человека, разборные модели серд­ца, учебно-тематические...

Урок 33. Первая медицинская помощь при отравлениях

Цель урока. Познакомить учащихся с возможными причи­нами отравления и основными правилами оказания первой ме­дицинской помощи. Ознакомить с понятием «угарный газ» и пра­вилами оказания...

Урок 33. Раскрытие скобок

Тема: Раскрытие скобок. Цели урока: повторить и закрепить правила преобразования буквенных выражений, определение числового коэффициента и правила сокращения дробей; объяснить правила раскрытия скобок...

Урок 33 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»

Цели: познакомить с великим русским писателем, заинтересовать учащихся его творчеством; сообщить историю создания произведения; объяснить смысл жанрового определения «рассказ-быль». Эпиграф: Многообразие этого человека...

Урок 33. Ребенок в школе

Цели: рассмотреть особенности взаимоотношений ребенка в школе; развивать учебно-исследовательские умения учащихся в групповой и индивидуальной деятельности; формировать уме­ния партнерского взаимодействия.Основные понятия: риторика, философия.Оборудование: учебник,...

Урок 33 Н. А. НЕКРАСОВ. «НЕ ВЕТЕР БУШУЕТ НАД БОРОМ…».

Цели: продолжить знакомить учащихся с поэзией Н. А. Некрасова; работать над развитием речи, воображения учеников; учить детей рассуждать. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 33. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [л],[л’], БУКВА Лл

Урок 33. согласные звуки ,, БУКВА Лл Цели: познакомить со звуками , , буквой Л л; развивать речь, логическое мышление. Оборудование: учебник, картинки с...

Урок 33 ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ О ТАРАСЕ БУЛЬБЕ

Урок 33 подготовка к сочинению о Тарасе Бульбе Цели: на примере образа Т. Бульбы показать силу и величие подвига во имя служения Родине и...

Урок 33. СОЧИНЕНИЕ ПО МАТЕРИАЛАМ ЭКСКУРСИИ В ПАРК

Цель: развивать умение обобщать материалы наблюдений. Ход урока I. Организационный момент. II. Сообщение цели урока. – Недавно мы ходили в парк. Что вам...

Урок 33 ПОЭТЫ ХХ ВЕКА О ПУШКИНЕ (внеклассное чтение; урок-концерт)

Урок 33 поэты хх века о пушкине (внеклассное чтение; урок-концерт) Ход урока Солнце – одно, но по-разному отражается оно в разных каплях росы и...

Урок 33. Сельское хозяйство стран Европы

Цели: сформировать представление о сельском хозяйстве Европы.Оборудование: климатическая карта, политическая карта, карта природных зон, почвенная карта.Тип урока: урок-практикум.Ход урокаI. Опрос1. Почему Великобритания и ФРГ,...

Урок 33 РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Ц е л и: актуализировать знания учащихся об одушевленных и неодушевленных именах существительных; развивать умение классифицировать имена существительные по родам. ...

Урок 33 СОВРЕМЕННЫЙ МИР

Эпиграф к уроку:Человечество, как оказалось, ire спо­собно решить ни одной своей пробле­мы, но способно пережить все.Д Джерролд - английский драматургТип урока: комбинированный.Цель: показать взаимодействие...

Урок 33 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика: опорный...

Урок 33 Темы: Легкая атлетика: бег 900 м. Гимнастика: ...

Урок 33. Как построить график функции y=f(x)+m , если известен...

Урок 33. Как построить график функции , если известен график функции . Цели урока: повторить правила построения параболы...

Урок 33. Австралийский Союз (Австралия)

Цели урока: составить страноведческую характеристику Австралийского Союза, познакомить с историей заселения материка, с особенностями жизни и быта населения, рассмотреть наиболее характерные виды хозяйственной деятельности;...

Урок 33. Декорации для спектакля

Цели: введение новой лексики по теме «Где ты живешь?»; формирование навыков диалогической речи; активизация материала по теме «Английский алфавит».Оборудование: магнитофон; аудиозапись к уроку 33;...

Урок 33. КОНСПЕКТ. ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОНСПЕКТ. РЕФЕРАТ

Цель: познакомить с видом сокращения научного текста – конспектом; тематическим конспектом как разновидностью конспекта; создать условия для формирования навыков исследовательской деятельности. Тип урока:...

Урок 33. Личность и мораль. Повторительно-обобщающий урок

Цель: систематизация и контроль качества знаний учащихся по изучаемому разделу.Оборудование: варианты проверочной работы для каждого ученика.Ход урокаI. Организационный момент, сообщение темы и целей урокаII.Актуализация...

Урок 33. Местное самоуправление

Цели: ознакомить с особенностями местного самоуправления, его ролью в обществе; развивать навыки использования информации из разных источников и умения формулировать выводы.Тип урока: изучение нового...

Урок 32. Цветная металлургия

Цели: Изучить особенности металлургии легких и тяжелых цветных металлов. Определить ведущие факторы размещения предприятий (легкой) и цветной метал­лургии (легких и тяжелых металлов) и...

Урок 33 В. В. БИАНКИ «МУЗЫКАНТ»

Цели: учить школьников видеть необычное в природе; показать, насколько удивительны животные. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Физкультминутка III. Изучение...

Урок 32/1. Физические явления

Цель: сформировать у учащихся представление о физических явлениях и способах очистки веществ, познакомить учащихся с методами очистки питьевой...

Урок 33 ВСЕВОЛОД МИХАЙЛОВИЧ ГАРШИН. «СКАЗКА О ЖАБЕ И РОЗЕ»

Цели: продолжать знакомство учащихся с русской литературой XIX – начала XX века; познакомить с жизнью В. М. Гаршина, начать работу над произведением «Сказка...

Урок 33 Тема: Правописание суффиксов причастий. Изменение причастий.

Цели:1. формировать у учащихся понятие о страдательных причастиях; 2.развивать умение различать страдательные причастия настоящего времени от прошедшего, краткие причастия от полных причастий; 3.воспитывать...

Урок 33 ЗНАЧЕНИЕ ТВОРЧЕСТВА А. С. ПУШКИНА

Урок 33 Значение творчества А. С. Пушкина Цели: уяснить, почему пушкинская тема является центральной не только в русской литературе XIX века, но и во...

Урок 33 Тема: « Я – часть Природы»

Цель урока: углублять знание о том, что человек – это часть природы; воспитывать заботливое и бережное отношение к...

Урок 33 Тема: «ВЕСНА ИДЕТ». РИТМ ПЯТЕН, ЛИНИЙ, ПРОПОРЦИЙ...

Тема коллективной композиции «Весна». Форма организации коллективной деятельности: совмест­но-индивидуальная. Вид занятий: живопись с элементами аппликации. Цели и задачи: подведение итогов и закрепление материала...

Самое популярное

Как формируется персональное предложение для клиента GMoney

Размер доступной суммы, срок кредитования и другие параметры заявки редко определяются случайным образом. Персональное предложение формируется после анализа информации, которая помогает оценить возможную нагрузку...

Профессия дизайнера одежды и текстиля: где получить образование в Казахстане

Индустрия моды и лёгкая промышленность Казахстана всё активнее нуждаются в специалистах, которые умеют доводить идею от первого эскиза до готового изделия. Выпускникам школ с...

Забудьте про Колобка: новые сценки для школы

Каждый педагог, который хотя бы раз готовил Последний звонок или Выпускной вечер, знает: хороший сценарий — это половина успеха всего мероприятия. Можно подготовить красивый...
здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни как тренд: почему молодые казахстанцы выбирают фитнес вместо алкоголя

Здоровый образ жизни как тренд Пятничный вечер в Алматы. Ещё десять лет назад выбор был очевиден: бар, клуб, посиделки с алкоголем. Сегодня картина другая —...

Имплантация зубов в Астане: швейцарское качество по доступной цене

Потеря зубов — проблема, с которой сталкиваются миллионы людей. И если раньше единственным выходом были съёмные протезы или мосты, то сегодня Имплантация стала золотым...