Урок 37 СЕРГЕЙ ТИМОФЕЕВИЧ АКСАКОВ. «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»
Цели: продолжить знакомство учащихся с авторскими сказками; начать работу над сказкой С. Т. Аксакова «Аленький цветочек»; учить детей добру и состраданию; развивать мышление,...
Урок 37 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 1200 м. 2....
Урок 37 Темы: Легкая атлетика: бег 1200 м. Гимнастика:...
Урок 37 ЮРИЙ ВЛАДИМИРОВ «ЧУДАКИ»
Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством поэтов; развивать воображение. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. 1. Сначала учащиеся выразительно читают...
Урок 37. Тема: Образование деепричастий
Цели: 1. формировать у учащихся понятие о деепричастии как особой форме глагола; 2.развивать навыки определения деепричастий в тексте, определять вид, время; ...
Урок 37. Внеандийский Восток. Бразилия
Цели урока: углубить и расширить знания о природе, ее богатствах и населении крупного региона материка; составить страноведческую характеристику самой большой страны материка; совершенствовать умения...
Урок 37. Военно-промышленный комплекс
Цели: Изучить структуру ВПК, сформировать представление о роли ВПК в экономике России. Проанализировать карты и определить географию ВПК. Обсудить проблемы ВПК. Дать понятие...
Урок 37. Диалоги о домашних делах
Цели: развитие навыков диалогической речи; совершенствование навыков аудирования; закрепление навыков устной речи по теме «Домашние обязанности».Оборудование: сюжетные картинки по теме «Домашние обязанности».Ход урокаI....
Урок 37. Контрольно-обобщающий урок Пресмыкающиеся
Цели урока: Повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности пресмыкающихся, о взаимоотношениях их со средой обитания, роли в природе и жизни человека. Оборудование: Таблица...
Урок 37. НАПИСАНИЕ КОРНЯ В ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВАХ
Цели: объяснить, что корни в однокоренных словах пишутся одинаково; развивать умение распознавать однокоренные (родственные) слова. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 37. Отклоняющееся и противоправное поведение
Такова жизнь: один вертится между шипами и не колется; другой тщательно следит, куда ставить ноги, и все же натыкается на шипы посреди лучшей дороги...
Урок 37 А. П. ЧЕХОВ. РАССКАЗ «ХИРУРГИЯ»
Цели: пробудить интерес учащихся к личности и творчеству А. П. Чехова; выяснить, что побудило писателя к созданию юмористических рассказов; познакомить пятиклассников с содержанием...
Урок 37. РУССКАЯ РАВНИНА. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ
Задачи: актуализировать и продолжить формирование знаний о природном районировании; сформировать знания об особенностях природы Восточно-Европейской равнины; развивать умение объяснять взаимосвязи природных компонентов, формирование...
Урок 36. Сказка о мышах
Цели: развитие навыков монологической речи; тренировка навыков чтения с полным пониманием прочитанной информации.Оборудование: картинки по теме «Времена года»; карточки с опорными предложениями по...
Урок 36. Сложение и вычитание смешанных чисел
Цели: показать применение переместительного и сочетательного свойства сложения при сложении смешанных чисел; ввести правило сложения смешанных чисел, применять данное правило при нахождении значений выражений,...
Урок 36. Социальный контроль
Совесть есть закон законов.А. Ламартин Законы должны искоренять пороки и насаждать добродетели.ЦицеронЦели: ознакомить с формами социального контроля; опираясь на личный опыт учащихся, провести исследование...
Урок 36. Субрегион Восточная Европа
Цели: сформировать представление о Восточной Европе.Оборудование: на каждом столе-станции лежат дополнительные источники информации о стране, карты атласа. Каждой группе раздаются маршрутные листы.Тип урока: урок-путешествие...
Урок 36. Тема: Сочинение –описание «Музей декоративного искусства»
Цели: 1. развивать у учащихся умение писать сочинение - описание, развивать речь, мышление, умение в письменной форме выражать свои мысли....
Урок 36. Учимся читать
Цели: формирование грамматических навыков (речевой образец He/she swims); обучение чтению буквы Ii в закрытом слоге; повторение изученных английских букв.Оборудование: магнитофон; аудиозапись к уроку 36;...
Урок 36. Факторы размещения машиностроения. География машиностроения
Цели: Познакомить с географии и факторами размещения машиностроительной отрасли. Дать определение понятиям «специализация» и «кооперирование». Оборудование: Карта «Машиностроение». Ход урока Организационный момент...
Урок 36. Функция y=ax2+bx+c , ее свойства и график.
Урок 36. Функция , ее свойства и график. Цели урока: ввести алгоритм построения графика функции; рассмотреть свойства...
Урок 36.Многообразие пресмыкающихся.Тема урока:Основные группы современных пресмыкающихся.Значение пресмыкающихся в природе и...
Цели урока: Показать многообразие современных пресмыкающихся, углубить и расширить понятие о классе; на различных примерах показать черты приспособленности животных к среде обитания; определить значение...
Урок 36/5. Химические уравнения. Выполнение упражнений.
Цель: закрепить умения составлять уравнения химических реакций, определить тип реакций. Ход урока...
Урок 37 Тема: ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ. ПЕРЕНОС
Урок 37 Тема: деление слов на слоги. перенос Цели: отработать умение делить слова на слоги; познакомить с правилом переноса слова по слогам. Ход урока...
Урок 36. КОРЕНЬ. ОДНОКОРЕННЫЕ (РОДСТВЕННЫЕ) СЛОВА
Цели: тренировать детей в нахождении корня в однокоренных словах; развивать умение распознавать однокоренные (родственные) слова. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 37 Темы: Легкая атлетика: бег 1500 м , прыжок...
Урок 37 Темы: Легкая атлетика: бег 1500 м , прыжок в...
Урок 36. Многообразие пресмыкающихся
Тема урока: Основные группы современных пресмыкающихся. Значение пресмыкающихся в природе и жизни человека. Цели урока: Показать многообразие современных пресмыкающихся, углубить и расширить понятие о...
Урок 37 KONTROLLARBEIT
Цель: – проверить усвоение материала по темам "Klassenzimmer”, "Kleidund”. Оборудование: тест. Stundenverlauf I. Anfang der Stunde. 1. Begrüßung. 2. Ziele. – Сегодня мы...
Урок 36. Население и политическая карта
Цели урока: раскрыть причины сложного расового и этнического состава населения материка; показать особенности размещения населения; познакомить своеобразной материальной и духовной культурой народов; дать знания...
Урок 37 WAS HABEN WIR NICHT GESCHAFFT?
Цель: повторить лексику по теме «Семья», притяжательные местоимения, числительные. Ход урока I. Организационный момент. II. Фонетическая зарядка. O, o, o, wiederhol das so:...
Урок 36. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий...
Урок 36. Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных ...
Урок 37 «ЧТО ЕСТЬ ПРАВДА, КАКАЯ ОНА, ГДЕ ЖИВЕТ И КАК...
Урок 37 «что есть правда, какая она, где живет и как ее найти?» (урок-размышление о трудном пути человека к правде жизни) Цели: определить вместе...
Урок 36. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [р],[р’], БУКВА Рр
Урок 36. согласные звуки ,, БУКВА Рр Цели: познакомить учащихся с согласными звуками , , буквой Р р; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование:...
Урок 36 «РЕВИЗОР»: ПЯТОЕ ДЕЙСТВИЕ. ХЛЕСТАКОВЩИНА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
Урок 36 «РЕВИЗОР»: ПЯТОЕ ДЕЙСТВИЕ. ХЛЕСТАКОВЩИНА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ Цели урока: завершить чтение комедии, показав новизну финала (немой сцены); отметить, как своеобразие действия пьесы...
Урок 36 ДАНИИЛ ХАРМС. СТИХИ
Цели: дать учащимся краткое представление о детских журналах начала века; познакомить с творчеством Д. Хармса. Ход урока I. Организационный момент. II. Изучение нового...
Урок 36 ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ТВОРЧЕСТВУ А. С. ПУШКИНА
Урок 36 итоговый тест по ТВОРЧЕСТВУ А. С. пушкина Задание 1. Что называется лирикой: 1. Род литературы, в котором художественный мир литературного произведения отражает...
Урок 36 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ПОД СТРАХОМ СМЕРТИ
Цели: подвести учащихся к решению вопроса, кто из героев может назваться «кавказским пленником»; помочь понять, почему в названии рассказа говорится об одном пленнике,...
Урок 36 Н. А. НЕКРАСОВ. «РУССКИЕ ЖЕНЩИНЫ»
Урок 36 Н. А. некрасов. «русские женщины» Цели: познакомить с поэмой «Русские женщины», рассказать о декабристах, их роли в жизни страны, в освободительном движении;...
Урок 36 ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ. «СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ» (продолжение)
Цели: продолжать работу над сказом П. П. Бажова «Серебряное копытце»; учить детей проникать в глубину авторского замысла произведения, понимать его суть; развивать у...
Урок 36 ПОЭТИКА СТИХОТВОРЕНИЙ СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА
Урок 36 Поэтика стихотворений Сергея Есенина Цели: определить особенности поэтики стихотворений Есенина (песенную основу, народно-поэтические истоки, образность); выявить влияние школы имажинизма и традиционной русской...
Урок 35. Социальные нормы
Никогда не подходите к человеку, думая, что в нем больше плохого, чем хорошего.М. Горький Ты рожден человеком, но человеком надо стать.В. СухомлинскийЦели: познакомить с...



























![Урок 36. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [р],[р’], БУКВА Рр изучение информатики](https://informatik.kz/wp-content/uploads/2018/08/organization-chart-1989202_1920-324x160.jpg)













