Урок 14 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ» (продолжение)
Урок 14 А. С. Пушкин. Роман «Дубровский» (продолжение) Цели: продолжить работу над романом; раскрыть понятия «сюжет» и...
Урок 15 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ПАРУС». ЖАЖДА БОРЬБЫ И СВОБОДЫ –...
Урок 15 М. Ю. Лермонтов. «Парус». Жажда борьбы и свободы – основной мотив стихотворения Цели: рассказать о...
Урок 16 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ. «ТУЧИ». РАЗДУМЬЯ ПОЭТА-ИЗГНАННИКА О СВОЕЙ СУДЬБЕ
Урок 16 М. Ю. Лермонтов. «Тучи». Раздумья поэта-изгнанника о своей судьбе Цели: познакомить учащихся со стихотворением «Тучи»;...
Урок 17 ТЕМА КРАСОТЫ, ГАРМОНИИ ЧЕЛОВЕКА С МИРОМ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М....
Урок 17 Тема красоты, гармонии человека с миром в произведениях М. Ю. Лермонтова Цели: продолжить чтение и...
Урок 18 И. С. ТУРГЕНЕВ. «БЕЖИН ЛУГ»
Урок 18 И. С. ТУРГЕНЕВ. «БЕЖИН ЛУГ» Цели: познакомить с рассказом; отметить мастерство писателя в описании...
Урок 19 РАБОТА ПО КАРТИНЕ В. ЛЕБЕДЕВА «БЕЖИН ЛУГ»
Урок 19 РАБОТА ПО КАРТИНЕ В. ЛЕБЕДЕВА «БЕЖИН ЛУГ» Цели: учить учащихся «всматриваться» в картину, «читать»...
Уроки 20–21 В ПОЭТИЧЕСКОМ МИРЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА И А. А....
Уроки 20–21 В ПОЭТИЧЕСКОМ МИРЕ Ф. И. ТЮТЧЕВА И А. А. ФЕТА Цели: помочь учащимся почувствовать своеобразие...
Урок 22 Н. А. НЕКРАСОВ – ПОЭТ И ГРАЖДАНИН. «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА»
Урок 22 Н. А. Некрасов – поэт и гражданин. «Железная дорога» Цели: познакомить учащихся с теми событиями...
Урок 23 «ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА». ГНЕТУЩИЕ КАРТИНЫ ОДНЕВОЛЬНОГО ТРУДА. МЫСЛЬ НЕКРАСОВА О...
Урок 23 «Железная дорога». Гнетущие картины одневольного труда. Мысль Некрасова о величии народа Цели: продолжить работу над...
Урок 25 Н. С. ЛЕСКОВ – ВЫДАЮЩИЙСЯ РУССКИЙ ПИСАТЕЛЬ, ЗНАТОК И...
Урок 25 Н. С. Лесков – выдающийся русский писатель, знаток и ценитель народной жизни и народного слова....
Урок 26 АНАЛИЗ «СКАЗА…»
Урок 26 Анализ «Сказа…» Цели: продолжить чтение и анализ глав «Сказа…»; работать над выборочным пересказом, особенностями языка...
Урок 9 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ
Урок 9 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ Цели: познакомить с основными этапами жизни и творчества баснописца; рассмотреть...
Урок 1 КНИГИ, ПРОЧИТАННЫЕ ЛЕТОМ (внеклассное чтение)
Цели: подготовить учащихся к восприятию нового курса литературы; в рассказах о прочитанном учить подростков выделять главное,...
Урок 2 ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР
Цели: познакомить учащихся с обрядовым фольклором (колядки, масленичные песни, весенние песни, летние и осенние песни); развивать...
Урок 3 ОБРЯДОВЫЙ ФОЛЬКЛОР. ВЕСЕННИЕ, ЛЕТНИЕ И ОСЕННИЕ ПЕСНИ
Цели: продолжить знакомство с обрядовым фольклором; работать над выразительным чтением песен, обогащать лексикон учащихся. Ход урока...
Урок 4 ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Урок 4 Пословицы и поговорки Цели: закрепить знания учащихся о пословицах и поговорках; учить раскрывать прямой и...
Урок 5 ЗАГАДКИ (внеклассное чтение)
Урок 5 Загадки (внеклассное чтение) Цели: организовать самостоятельное чтение; дополнить знания учащихся рассказом о Сфинксе; учить детей...
Урок 6 «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»
Урок 6 «Повесть временных лет» Цели: помочь учащимся понять, зачем мы обращаемся к литературе далекого прошлого, что...
Урок 7 «СКАЗАНИЕ О БЕЛГОРОДСКОМ КИСЕЛЕ»
Урок 7 «Сказание о белгородском киселе» Цели: продолжить знакомство с летописными сказаниями; учить художественному пересказу произведения, умению...
Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И....
Урок 8 БАСНЯ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР ЛИТЕРАТУРЫ. МОРАЛЬ. АЛЛЕГОРИЧНОСТЬ БАСЕН. И. И. ДМИТРИЕВ «МУХА»* Цели: дать понятие...