Урок 131 «ЕГО ВРАГОМ БЫЛА ПОШЛОСТЬ» (РАССКАЗЫ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ», «КРЫЖОВНИК»,...
Урок 131 «ЕГО ВРАГОМ БЫЛА ПОШЛОСТЬ» (РАССКАЗЫ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ», «КРЫЖОВНИК», «О ЛЮБВИ») Цели: усвоить содержание «маленькой трилогии»; раскрыть идейно-художественное своеобразие рассказов. Ход урока...
Урок 132 РАССКАЗЫ А. П. ЧЕХОВА «ИОНЫЧ», «ПАЛАТА № 6»
Урок 132 РАССКАЗЫ А. П. ЧЕХОВА «ИОНЫЧ», «ПАЛАТА № 6» Цели: углубить и расширить знания учащихся путем знакомства с произведениями «Ионыч», «Палата № 6»;...
Урок 133 «ПУСТЬ НА СЦЕНЕ ВСЕ БУДЕТ… КАК В ЖИЗНИ» (А....
Урок 133 «ПУСТЬ НА СЦЕНЕ ВСЕ БУДЕТ... КАК В ЖИЗНИ» (А. П. ЧЕХОВ) (ЧЕХОВ – ДРАМАТУРГ) Цели: рассказать о Чехове-драматурге, дать представление о некоторых...
Урок 13 И. А. КРЫЛОВ. БАСНИ «ВОЛК НА ПСАРНЕ», «СВИНЬЯ ПОД...
Цели: развивать навыки выразительного чтения басни, умение находить в басне мораль, делать выводы для себя, наблюдая за поступками других. Ход урока I. Знакомство...
Урок 13 ПОНЯТИЕ О СЕНТИМЕНТАЛИЗМЕ. Н. М. КАРАМЗИН. «БЕДНАЯ ЛИЗА»
Урок 13 понятие о СЕНТИМЕНТАЛИЗМЕ. н. м. карамзин. «Бедная лиза» Цели: рассмотреть понятие «сентиментализм»; начать работу над повестью «Бедная Лиза». Ход урока I. Изучение...
Урок 13. Тема урока: Лирика. Природа в художественной литературе....
Цели урока: 1. продолжить работу над формированием у учащихся понятия о художественном образе в лирике; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать...
Урок 13 «ВСЕ ВОЛНОВАЛО НЕЖНЫЙ УМ» (А. С. ПУШКИН) (ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ...
Урок 13 «Все волновало нежный ум» (А. С. Пушкин) (Основные темы и мотивы лирики А. С. Пушкина) Цели: показать необыкновенную разносторонность пушкинской лирики, многообразие...
Урок 13 А. С. ПУШКИН. РОМАН «ДУБРОВСКИЙ»
Урок 13 А. С. Пушкин. Роман «Дубровский» Цели: начать работу над романом, познакомить учащихся с его композицией; выяснить первые впечатления от прочитанного. Ход урока...
Урок 128 ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ «ВОЙНА И МИР»
Урок 128 ЖЕНСКИЕ ОБРАЗЫ В РОМАНЕ «ВОЙНА И МИР» Цели: выяснить, каков идеал женщины у писателей ХIХ века, показать идеал женщины, ее роль в...
Урок 129 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Л. Н....
Урок 129 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Л. Н. ТОЛСТОГО Примерные темы для обсуждения в классе: 1. Писатель Л. Н. Толстой сегодня....
Урок 124 «ДУБИНА НАРОДНОЙ ВОЙНЫ ПОДНЯЛАСЬ СО ВСЕЮ СВОЕЮ ГРОЗНОЮ… СИЛОЙ»...
Урок 124 «ДУБИНА НАРОДНОЙ ВОЙНЫ ПОДНЯЛАСЬ СО ВСЕЮ СВОЕЮ ГРОЗНОю... СИЛОЙ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ПАРТИЗАНСКАЯ ВОЙНА. ПЛАТОН КАРАТАЕВ И ТИХОН ЩЕРБАТЫЙ) Цели: расширить и...
Урок 125 «НЕТ ВЕЛИЧИЯ ТАМ, ГДЕ НЕТ ПРОСТОТЫ, ДОБРА И ПРАВДЫ»...
Урок 125 «НЕТ ВЕЛИЧИЯ ТАМ, ГДЕ НЕТ ПРОСТОТЫ, ДОБРА И ПРАВДЫ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ОБРАЗЫ КУТУЗОВА И НАПОЛЕОНА) Цели: расширить представление учащихся о Кутузове...
Урок 12. Тема урока: Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок»
Цели урока: 1. познакомить учащихся со сказкой Г.Х. Андерсена; 2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое...
Урок 121 «НАДО ЖИТЬ, НАДО ЛЮБИТЬ, НАДО ВЕРИТЬ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ)...
Урок 121 «НАДО ЖИТЬ, НАДО ЛЮБИТЬ, НАДО ВЕРИТЬ» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ II ТОМА романа «ВОЙНА И МИР») Цели: показать мирную жизнь героев...
Урок 12. Тема урока: С. Михалков « Слон – живописец»
Цели урока: 1. продолжить работу над формированием у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни «Слон - живописец»; 2. развивать аналитические...
Урок 12 Д. И. ФОНВИЗИН. КОМЕДИЯ «НЕДОРОСЛЬ»
Урок 12 Д. и. фонвизин. Комедия «недоросль» Цели: познакомить учащихся с комедий «Недоросль» и ее автором; дать понятие о сатире в творчестве Фонвизина; отметить...
Урок 12 ЖАНРОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ БАСНИ. ИСТОКИ БАСЕННОГО ЖАНРА В РОССИИ
Цели: расширить представления о басне как одном из старейших жанров литературы; развивать умение составлять рассказ с опорой на план. Ход урока I. Вступительное слово...
Урок 12 ПУШКИН – ПЕВЕЦ РУССКОЙ ПРИРОДЫ. «ЗИМНЕЕ УТРО»
Урок 12 Пушкин – певец русской природы. «Зимнее утро» Цели: рассказать о Пушкине-художнике, способном видеть красоту окружающей природы; познакомить учащихся со стихотворением «Зимнее утро»;...
Урок 12 «ПОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ МУРОМСКИХ»
Урок 12 «пОВЕСТЬ О ПЕТРЕ И ФЕВРОНИИ муромских» Цели: познакомить с повестью о Петре и Февронии Муромских; показать, как раскрываются в древнерусской литературе темы...
Урок 115 «ПРАВДА» ВОЙНЫ В «СЕВАСТОПОЛЬСКИХ РАССКАЗАХ» Л. Н. ТОЛСТОГО
Урок 115 «Правда» войны в «Севастопольских рассказах» Л. Н. Толстого Цели: расширить представление учащихся о пребывании Толстого на Кавказе, а затем в Севастополе и...
Урок 116 «Я СТАРАЛСЯ ПИСАТЬ ИСТОРИЮ НАРОДА» (Л. Н. ТОЛСТОЙ) (ИСТОРИЯ...
Урок 116 «Я старался писать историю народа» (Л. Н. Толстой) (История создания романа-эпопеи «Война и мир». Особенности жанра и композиции. Смысл названия) Цели: познакомить...
Урок 117 «ВЕЧЕР АННЫ ПАВЛОВНЫ БЫЛ ПУЩЕН…» («ВЫСШИЙ СВЕТ» В РОМАНЕ...
Урок 117 «Вечер Анны Павловны был пущен…» («Высший свет» в романе Л. Н. Толстого «Война и мир». Анализ сцен из I тома , I...
Урок 118 В ДОМЕ РОСТОВЫХ. В ИМЕНИИ БОЛКОНСКИХ (УСВОЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОЧИТАННЫХ...
Урок 118 В доме Ростовых. В имении Болконских (Усвоение содержания прочитанных глав. Анализ эпизодов «Именины у Ростовых», «В имении Болконских Лысые Горы») Цели: продолжить...
Урок 112 УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ ПО ТВОРЧЕСТВУ Ф....
Урок 112 Урок развития речи. Подготовка к сочинению по творчеству Ф. М. Достоевского Примерные темы: 1. Ф. М. Достоевский – мыслитель, художник и человек....
Урок 11. Тема урока: П. Ершов «Конёк – Горбунок»
Цели урока: 1. познакомить учащихся со сказкой П. Ершова; 2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое...
Урок 110 «ДВОЙНИКИ» РОДИОНА РАСКОЛЬНИКОВА, ИХ РОЛЬ В РОМАНЕ
Урок 110 «Двойники» Родиона Раскольникова, их роль в романе Цель: выяснить, кто такие «двойники» Родиона Раскольникова и как они «помогают» раскрыть характер главного героя....
Урок 111 НАКАЗАНИЕ ЗА ПРЕСТУПЛЕНИЕ. ВОЗРОЖДЕНИЕ ДУШИ РАСКОЛЬНИКОВА
Урок 111 Наказание за преступление. Возрождение души Раскольникова Цели: раскрыть перед учащимися сложный внутренний мир Раскольникова, его нравственные муки; рассказать о психологическом поединке Порфирия...
Урок 11 СТИХОТВОРЕНИЕ А. С. ПУШКИНА «УЗНИК». ВОЛЬНОЛЮБИВЫЙ ХАРАКТЕР СТИХОТВОРЕНИЯ
Урок 11 стихотворение А. С. Пушкина «Узник». Вольнолюбивый характер стихотворения Ход урока I. Проверка домашнего задания. Выразительное чтение стихотворения «И. И. Пущину» наизусть. II....
Урок 11. Тема урока: И.А. Крылов « Мартышка и...
Цели урока: 1. формировать у учащихся понятия о басне, её особенностях, познакомить с содержанием басни « Слон и Моська» 2. развивать аналитические умения и...
Урок 11 ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ»
Урок 11 ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА. «ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ» Цели: дать понятие о древнерусской литературе, познакомить с широким охватом ею жизни, с поучениями Владимира Мономаха; показать...
Урок 11 Ж.-Б. МОЛЬЕР. «МЕЩАНИН ВО ДВОРЯНСТВЕ»
Урок 11 Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве» Цели: познакомить с историей создания комедии; выявить интригу, смысл и образы комедии. Ход урока I. Изучение...
Урок 11 ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО МАКСИМА ГОРЬКОГО (АЛЕКСЕЯ МАКСИМОВИЧА ПЕШКОВА). ОБЗОР
Урок 11 Жизнь и творчество Максима Горького (Алексея Максимовича Пешкова). Обзор Цель: познакомить с жизнью и творчеством М. Горького, обратив внимание на сложность судьбы...
Урок 11 ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА. М. В. ЛОМОНОСОВ. «СЛУЧИЛИСЬ ВМЕСТЕ...
Цели: познакомить учащихся с личностью и удивительной жизнью русского ученого – М. В. Ломоносова; рассмотреть основное содержание и художественные особенности произведения; обучение выразительному чтению;...
Урок 107 ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РОМАНА «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ». ПЕТЕРБУРГ В...
Урок 107 История создания социально-психологического романа «Преступление и наказание». Петербург в изображении Ф. М. Достоевского Цели: познакомить учащихся с историей создания «Преступления и наказания»...
Урок 103 (ИТОГОВЫЙ)
Урок 103 (итоговый) Итоговый урок учитель проводит в соответствии с уровнем подготовки выпускников, с уровнем межличностных отношений в коллективе. Это должно быть не просто...
ПРОГРАММА МАСТЕР – КЛАССА: «Развитие критического мышления через чтение и письмо...
Аннотация: Мастер-класс по развитию критического мышления учащихся для учителей средних школ. Содержит знакомство с различными приемами КМ и практические рекомендации. Ожидаемый результат: - приобретут...
Самое популярное
Онлайн-обучение: Курсы для профессионального роста в Казахстане
В последние годы онлайн-образование стало крайне востребованным среди жителей Казахстана. Одной из самых популярных образовательных платформ является Skillbox.kz. Это ресурс, который предлагает широкий выбор...
Как написать арендодателю для аренды квартиры
Понимание правил и этикета общения с лендлордами является ключом к удачному поиску и аренде жилья.
Важно уметь выражать свои потребности и вопросы четко и вежливо,...
Новые возможности для обучения: Платформа для развития и карьерного роста
В нынешнем мире цифровых технологий знание и умение работать в IT-сфере становятся все более востребованными. С каждым годом количество специалистов, необходимых для разработки программного...
Не запускается стиральная машина Сименс – причины и ремонт
Если стиральная машина Siemens не подает признаков жизни, не стоит отчаиваться. Есть несколько способов самостоятельно устранить данную проблему. Если же они не помогут, то...
Экономическое будущее киберспорта: рост и профессионализация
Киберспорт – это не просто популярное развлечение, но и быстрорастущая экономическая сфера с огромным потенциалом. За последние десятилетия, этот вид спорта вырос из нишевых...
