Домой Русская литература Поурочные планы по литературному чтению 3 класс

Поурочные планы по литературному чтению 3 класс

Урок 82 ГРИГОРИЙ БЕНЦИОНОВИЧ ОСТЕР. «ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ», «КАК ПОЛУЧАЮТСЯ ЛЕГЕНДЫ»

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством Г. Б. Остера; учить детей понимать юмор, развивать воображение, фантазию, речь учащихся. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 66 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «Я И МОИ ДРУЗЬЯ»

Цель: проверить, как учащиеся поняли и запомнили основные произведения темы. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Слушание рассказов о дедушке....

Урок 67 БОРИС ЛЕОНИДОВИЧ ПАСТЕРНАК. «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ»

Цели: дать учащимся первичное представление о поэзии Б. Л. Пастернака; расширять кругозор учащихся; прививать интерес к литературе; показать красоту, образность поэзии Б. Л....

Урок 85 ХРАБРЫЙ ПЕРСЕЙ

Цели: дать учащимся представление о мифах и легендах Древней Греции; расширять кругозор учащихся, прививать интерес к литературе, развивать мышление учеников, правильную, красивую речь....

Урок 20 ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ ТОЛСТОЙ. «КАК МУЖИК УБРАЛ КАМЕНЬ» (басня)

Цели: познакомить с произведением Л. Н. Толстого; актуализировать знания учащихся о жанре «басня». Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...

Урок 65 В. А. ОСЕЕВА «ПОЧЕМУ?»

Цель: воспитывать в учащихся честность, ответственность за свои поступки. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Физкультминутка III. Изучение нового материала....

Урок 24 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «УТЕС», «ГОРНЫЕ ВЕРШИНЫ»

Цели: познакомить учащихся с поэзией М. Ю. Лермонтова, дать первоначальные знания о жизни поэта; расширять кругозор учащихся; прививать интерес к литературе. Ход урока...

ТЕКСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ЧТЕНИЯ

Сапог великана Отец Андерсена был простым сапожником. Великий сказочник гордился этим. На одном празднике знатные господа посмеялись над сказочником: – Великий Андерсен, вы...

Урок 89 НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ

Цели: познакомить учащихся с творчеством зарубежных народов; прививать интерес к чтению. Ход урока I. Организационный момент. II. Изучение нового материала. 1. Сообщение темы,...

Урок 26 Л. Н. ТОЛСТОЙ «КОТЕНОК» (быль)

Цели: воспитывать у учащихся ответственность за совершенные поступки; познакомить с понятием «быль». Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Выразительное чтение...

Урок 80 ДЕТСКИЕ ЖУРНАЛЫ «МУРЗИЛКА» И «ВЕСЕЛЫЕ КАРТИНКИ»

Цели: познакомить учащихся с детскими журналами, показать их многообразие; расширять кругозор учащихся, прививать интерес к чтению. Ход урока I. Организационный момент. II. Изучение...

Урок 18 А. С. ПУШКИН. «ЗИМНИЙ ВЕЧЕР»

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством А. С. Пушкина; прививать детям любовь к поэзии; работать над развитием выразительной, грамотной речи. Ход урока I....

Урок 51 АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ БЛОК. «ВЕТХАЯ ИЗБУШКА»

Цели: начать знакомить учащихся с творчеством А. А. Блока; расширять кругозор учеников, прививать любовь к поэзии, развивать воображение, выразительную речь. Ход урока I....

Урок 79 КИР БУЛЫЧЁВ. РАССКАЗЫ

Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями Кира Булычёва; развивать воображение, мышление, речь учеников. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...

Урок 82 ДЖОНАТАН СВИФТ. «ПУТЕШЕСТВИЕ ГУЛЛИВЕРА»

Цели: продолжать знакомить учащихся с зарубежными писателями и зарубежной литературой; дать первичное представление о произведении Д. Свифта «Приключения Гулливера»; прививать ученикам интерес к...

Урок 76 НЕБЫЛИЦЫ И НЕЛЕПИЦЫ В СТИХАХ

Цели: показать важность смеха; развивать у учащихся чувство юмора, фантазию, воображение. Ход урока I. Организационный момент. II. Изучение нового материала. 1. Сообщение темы,...

Урок 8 ЖИТИЯ. «ЖИТИЕ СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО»

Цели: дать учащимся представление о житие; продолжать знакомить детей с многообразием творчества русского народа, расширять кругозор учащихся. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 94 ЭННИ ХОГАРТ «МАФИН И ПАУК»

Цель: познакомить учащихся с произведением Э. Хогарта «Мафин и паук». Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Физкультминутка III. Изучение нового...

Урок 74 МИХАИЛ МИХАЙЛОВИЧ ЗОЩЕНКО. «ЗОЛОТЫЕ СЛОВА»

Цели: начать знакомить учащихся с творчеством М. М. Зощенко; учить детей понимать глубину содержания произведения; оценивать свои поступки, отличать хорошее от плохого; работать...

Конспект урока литература 4кл Н.А. Некрасов “Мороз-воевода”

План-конспект урока Предмет: литературное чтение Тема урока: Н.А. Некрасов «Мороз – воевода» 4 класс Тип урока: урок открытия нового знания ...

Урок 16 М. ПРИШВИН «ОСЕННЕЕ УТРО», И. БУНИН «СЕГОДНЯ ТАК СВЕТЛО...

Цели: работать над выразительностью речи учащихся; развивать воображение. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Физкультминутка III. Изучение нового материала....

Урок 62 Ю. ЕРМОЛАЕВ «ДВА ПИРОЖНЫХ»

Цели: познакомить учащихся с произведением Ю. Ермолаева «Два пирожных». Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Физкультминутка III. Изучение нового материала....

В. Ф. ОДОЕВСКИЙ. «МОРОЗ ИВАНОВИЧ»

Цели: познакомить учащихся со сказкой; развивать наблюдательность. Ход урока Класс оформлен в виде зимнего леса. Сугробы снега, деревья стоят в снегу. Звучит русская...

Урок 67 АГНИЯ ЛЬВОВНА БАРТО. «РАЗЛУКА», «В ТЕАТРЕ»

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством А. Л. Барто; учить детей понимать глубину содержания произведения; работать над развитием мышления, выразительной речи учеников. Ход...

Урок 78 КИР БУЛЫЧЁВ. «ПУТЕШЕСТВИЕ АЛИСЫ» («КУСТИКИ»)

Цели: дать учащимся представление о творчестве писателя-фантаста Кира Булычёва; развивать фантазию, воображение учащихся; работать над развитием речи; прививать интерес к литературе. Ход...

Литературное чтение 2 класс. Тема : В.Драгунский . Друг детства.

Цели: - познакомить с рассказом В. Драгунского «Друг детства». Задачи: - расширять словарный запас учащихся; - формировать устную речь учащихся; ...

Урок 68 СЕРГЕЙ АНТОНОВИЧ КЛЫЧКОВ. «ВЕСНА В ЛЕСУ»

Цели: продолжать знакомить учащихся с поэзией начала – середины XX века; работать над развитием у детей воображения, наблюдательности, мышления, красивой, грамотной речи. ...

Литературное чтение 4 класс. Игра «Счастливый случай»

Форма: групповая технология Цели: 1. Расширить кругозор детей в области литературы. 2. развивать коммуникативные способности, познавательные интересы и логическое мышление. 3....

Урок 32 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. «СЛАВНАЯ ОСЕНЬ! ЗДОРОВЫЙ, ЯДРЕНЫЙ…»

Цели: начать знакомить учащихся с жизнью и творчеством Н. А. Некрасова; расширять кругозор учеников; показать своеобразие поэзии Н. А. Некрасова; прививать интерес к...

Урок 57 ВАСИЛИЙ ИВАНОВИЧ БЕЛОВ. «МАЛЬКА ПРОВИНИЛАСЬ», «ЕЩЕ ПРО МАЛЬКУ»

Цели: продолжать чтение произведений о природе, о «братьях наших меньших», прививать любовь к животным; расширять кругозор учащихся; развивать мышление, речь учеников. Ход урока...

Урок 18 А. С. ПУШКИН «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ», «У...

Цели: познакомить учащихся с многообразием поэзии А. С. Пушкина; углубить знания учащихся о жизни и творчестве поэта; познакомить со «Сказкой о рыбаке и...

Урок 11 А. А. ФЕТ. «ЗРЕЕТ РОЖЬ НАД ЖАРКОЙ НИВОЙ…»

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством А. А. Фета; учить детей видеть прекрасное; развивать воображение, речь. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...

Урок 14 ИВАН ЗАХАРОВИЧ СУРИКОВ. «ДЕТСТВО», «ЗИМА»

Цели: начать знакомить учащихся с творчеством И. З. Сурикова, прививать интерес к литературе; работать над развитием внимания, воображения, грамотной речи. Ход урока I....

Урок 34 В. В. БИАНКИ «СОВА»

Цель: показать учащимся, что все в природе взаимосвязано. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Физкультминутка III. Изучение нового материала. 1....

Урок 75 М. М. ЗОЩЕНКО. «ВЕЛИКИЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»

Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством М. М. Зощенко; учить детей осознанному чтению, анализировать свои поступки и поступки других людей, воспитывать доброе, чуткое...

СКАЗКА КАК ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЖАНР

Цели: обучающиеся должны знать характеристику сказки как жанра, ее определение, виды сказок, в чем заключается отличие сказки от легенды, сказочной повести, былины; должны...

Урок 93 Г. Х. АНДЕРСЕН «ПРИНЦЕССА НА ГОРОШИНЕ»

Цели: прививать интерес к литературе; учить проникать в суть произведения; развивать красивую, выразительную речь. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....

Урок 86 ВИКТОР ЮЗЕФОВИЧ ДРАГУНСКИЙ

Цели: познакомить учащихся с творчеством В. Драгунского; развивать чувство юмора. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Физкультминутка III. Изучение нового...

Урок 29 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «ЛЕВ И СОБАЧКА» (быль)

Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями Л. Н. Толстого; прививать детям интерес к литературе, учить сочувствовать, сопереживать, сострадать. Ход урока I. Организационный момент....

Урок 64 В. А. ОСЕЕВА «ХОРОШЕЕ»

Цели: учить совершать добрые поступки; показать, что такое настоящая дружба. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Учащиеся читают отрывок,...