-->
Урок 80 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ»
Цели: развивать у учащихся чувство юмора; выразительную речь. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Ы. Алтынсарин «Дитя когда учиться станешь ты….» В. Голявкин...
Тема урока: Ы. Алтынсарин «Дитя когда учиться станешь ты....» В. Голявкин «Рассказы» стан станешь »...
Урок 19 А. С. ПУШКИН «ВОТ СЕВЕР, ТУЧИ НАГОНЯЯ…»
Цели: работать над выразительной речью учащихся; учить видеть красоту поэзии; развивать фантазию, воображение. Ход урока...
Урок 36 ДАНИИЛ ХАРМС. СТИХИ
Цели: дать учащимся краткое представление о детских журналах начала века; познакомить с творчеством Д. Хармса. Ход...
Урок 32 Б. С. ЖИТКОВ «ХРАБРЫЙ УТЕНОК»
Цели: показать учащимся, что у животных могут быть свои «проблемы»: переживания, беды, тревоги; учить понимать животных....
Урок 13 А. А. ФЕТ «ЛАСТОЧКИ ПРОПАЛИ»
Цель: дать учащимся первичное представление о поэзии А. А. Фета; показать, как посредством слова можно передать...
Урок 67 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЗИМА НЕДАРОМ ЗЛИТСЯ…», «ВЕСЕННИЕ ВОДЫ»
Цель: учить видеть красоту поэзии; находить в стихах сравнения, образы. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 65 В. А. ОСЕЕВА «ПОЧЕМУ?»
Цель: воспитывать в учащихся честность, ответственность за свои поступки. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...
Урок 23 Л. Н. ТОЛСТОЙ «СТАРЫЙ ДЕД И ВНУЧЕК»
Цели: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Л. Н. Толстого; учить добру, сопереживанию, состраданию. Ход урока...
Урок 30 М. М. ПРИШВИН «РЕБЯТА И УТЯТА»
Цели: формировать у детей доброе, бережное отношение к природе; учить нести ответственность за совершенные поступки. Ход...
Урок 34 В. В. БИАНКИ «СОВА»
Цель: показать учащимся, что все в природе взаимосвязано. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 85 Г. ОСТЕР «БУДЕМ ЗНАКОМЫ»
Цели: познакомить учащихся с творчеством Григория Остера; воспитывать доброжелательность; учить быть вежливыми. Ход урока I. Организационный...
Урок 94 ЭННИ ХОГАРТ «МАФИН И ПАУК»
Цель: познакомить учащихся с произведением Э. Хогарта «Мафин и паук». Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 21 И. А. КРЫЛОВ «ЛЕБЕДЬ, РАК И ЩУКА»
Цели: познакомить учащихся с творчеством И. А. Крылова, дать понятие о басне; учить видеть в басне...
Урок 63 В. А. ОСЕЕВА «ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО»
Цели: учить культуре общения; показать силу, возможность слова; воспитывать внимание, заботу о людях. Ход урока I....
Урок 26 Л. Н. ТОЛСТОЙ «КОТЕНОК» (быль)
Цели: воспитывать у учащихся ответственность за совершенные поступки; познакомить с понятием «быль». Ход урока I. Организационный...
Урок 76 НЕБЫЛИЦЫ И НЕЛЕПИЦЫ В СТИХАХ
Цели: показать важность смеха; развивать у учащихся чувство юмора, фантазию, воображение. Ход урока I. Организационный момент....
Урок 68 А. БЛОК «НА ЛУГУ»
Цель: познакомить учащихся со стихотворением А. Блока «На лугу»; работать над выразительностью чтения. Ход урока...
Урок 79 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «ЧЕБУРАШКА»
Цели: познакомить учащихся с творчеством Эдуарда Николаевича Успенского; учить доброму отношению друг к другу, взаимопомощи. Ход...
Урок 8 РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ГУСИ-ЛЕБЕДИ»
Цель: воспитывать у учащихся положительные качества личности в процессе работы над сказкой. Ход урока I. Организационный...
Урок 11 КОНСТАНТИН БАЛЬМОНТ «ПОСПЕВАЕТ БРУСНИКА…»
Цель: учить видеть красоту поэзии, находить и объяснять словосочетания, эпитеты, метафоры. Ход урока I. Организационный...
Урок 81 Э. Н. УСПЕНСКИЙ «НАД НАШЕЙ КВАРТИРОЙ», «ПАМЯТЬ»
Цели: прививать учащимся интерес к литературе; развивать речь. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 7 РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ «ЛИСА И ТЕТЕРЕВ», «ЛИСА И ЖУРАВЛЬ»
Цель: продолжить знакомство учащихся с русским устным народным творчеством; показать, как в сказках проявляется народная мудрость....
Урок 28 Н. СЛАДКОВ «ОНИ И МЫ», А. ШИБАЕВ «КТО КЕМ...
Цели: воспитывать у учащихся бережное отношение к «братьям нашим меньшим». Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 87 В. Ю. ДРАГУНСКИЙ «ТАЙНОЕ СТАНОВИТСЯ ЯВНЫМ»
Цели: работать над развитием выразительной речи учащихся; показать, к каким последствиям может привести обман. Ход урока...
Урок 44 С. МИХАЛКОВ «НОВОГОДНЯЯ БЫЛЬ»
Цели: учить видеть красоту русской природы; развивать воображение. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 82 В. Д. БЕРЕСТОВ «ЗНАКОМЫЙ», «ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»
Цели: познакомить учащихся с творчеством В. Д. Берестова; учить детей постигать глубину произведения. Ход урока I....
Урок 40 И. БУНИН «ПЕРВЫЙ СНЕГ», Я. АКИМ «УТРОМ КОТ…»
Цели: учить школьников видеть красоту русской природы; развивать воображение. Ход урока I. Организационный момент. II. Подготовка...
Урок 41 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЧАРОДЕЙКОЮ ЗИМОЮ»
Цели: учить видеть красоту русской природы; развивать воображение, мыслительные операции сравнения, обобщения. Ход урока I. Организационный...
Урок 78 Б. В. ЗАХОДЕР «ПЕСЕНКИ ВИННИ-ПУХА»
Цели: развивать у учащихся внимание, наблюдательность; показать, к чему может привести ошибка. Ход урока I. Организационный...
Урок 5 О СКАЗКАХ. РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ПЕТУШОК И БОБОВОЕ ЗЕРНЫШКО»
Цели: продолжить знакомство учащихся с русским устным народным творчеством; показать роль сказки в литературе; учить видеть...
Урок 90 НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ
Цель: продолжать знакомить учащихся с творчеством зарубежных народов. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 9 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО»
Цель: проверить, как учащиеся усвоили основные понятия раздела. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 20 А. С. ПУШКИН «ЗИМА! КРЕСТЬЯНИН, ТОРЖЕСТВУЯ…»
Цели: познакомить учащихся с многообразием поэзии А. С. Пушкина; углубить знания учащихся о жизни и творчестве...
Урок 92 ШАРЛЬ ПЕРРО «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»
Цели: продолжать знакомить учащихся с произведениями зарубежных писателей; прививать интерес к литературе. Ход урока I. Организационный...
Урок 4 ЗАГАДКИ. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
Цели: показать учащимся, как в загадках, пословицах, поговорках проявляется народная мудрость; учить видеть скрытый смысл; развивать...
Урок 31 Е. И. ЧАРУШИН «СТРАШНЫЙ РАССКАЗ»
Цели: учить школьников понимать животных; воспитывать в детях доброе, чуткое отношение к животным. Ход урока I....
Урок 10 Ф. И. ТЮТЧЕВ «ЕСТЬ В ОСЕНИ ПЕРВОНАЧАЛЬНОЙ…»
Цели: учить видеть красоту русской природы; развивать воображение, мыслительные операции сравнения, обобщения. Ход урока I. Организационный...
Урок 66 ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО РАЗДЕЛУ «Я И МОИ ДРУЗЬЯ»
Цель: проверить, как учащиеся поняли и запомнили основные произведения темы. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 71 И. БУНИН «МАТЕРИ»
Цели: познакомить учащихся со стихотворением И. Бунина «Матери»; работать над идеей произведения и выразительностью. Ход урока...
Самое популярное
Ковровые дорожки в общественных местах
В учреждениях различного назначения существует потребность в использовании напольных покрытий, которые создают атмосферу комфорта, а также не нуждаются в тщательном уходе. Этим потребностям соответствуют...
Создание веб-сайта
В наше время собственный сайт необходим чуть ли не каждому. Он является своеобразной визиткой, компании/заведения и т.п. без сайтов вызывают настороженность и недоверие, ведь...
Клининговая компания в Алматы “Cleaningservice”
Между комфортом и уютом всегда была связь. Согласитесь, неопрятную и грязную квартиру невозможно назвать красивой. Жилище - это визитная карточка хозяина, поэтому у него...
Какой бумаге для принтера и печати отдать предпочтение
Какой бумаге для принтера и печати отдать предпочтение
Как выбрать бумагу для конкретного изображения. Из-за богатства и разнообразия превосходной бумаги для струйной печати, представленной сегодня...
На что обратить внимание при выборе монитора?
Девайсы стали неотъемлемой частью жизни каждого человека. Действительно, невозможно представить современный мир без телефонов, телевизоров и т.д. Сегодня мы поговорим о мониторах, а именно...
