Домой Поурочные планы по русскому языку Поурочные планы по обучению грамоте 1 класс (1 четверть)

Поурочные планы по обучению грамоте 1 класс (1 четверть)

Краткосрочный план по уроку “Звуки/м/,/м’/. Буквы Мм.”

Краткосрочный план Тема урока Звуки/м/,/м?/. Буквы Мм. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке...

Урок 126. В. Д. БЕРЕСТОВ. «ПЁСЬЯ ПЕСНЯ», «ПРОЩАНИЕ С ДРУГОМ»

Урок 126. в. д. берестов. «пёсья песня», «прощание с другом» Цели: познакомить учащихся с творчеством В...

Урок 127. В. Д. БЕРЕСТОВ. «НЕПОСЛУШНАЯ КУКЛА», «ДЕРЕВО», «НОФЕЛЕТ»

Урок 127. в. д. берестов. «непослушная кукла», «дерево», «нофелет» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве В. Д....

Саба?ты? та?ырыбы «Мені? отбасым ж?не достарым» Д дыбысы мен...

К?ні: Сынып: 1 ?атыс?андар саны: ?атыспа?андар саны: Саба?ты? та?ырыбы «Мені? отбасым ж?не достарым» ...

Урок 117. М. М. ПРИШВИН «ПРЕДМАЙСКОЕ УТРО»

Урок 117. м. м. пришвин «предмайское утро» Цели: познакомить учащихся с жизнью и творчеством М. М. Пришвина;...

Урок 118. М. М. ПРИШВИН «ГЛОТОК МОЛОКА»

Урок 118. м. м. пришвин «глоток молока» Цели: познакомить с творчеством М. М. Пришвина; развивать речь, память,...

Урок 119. А. Л. БАРТО «ПОМОЩНИЦА», «ЗАЙКА»

Урок 119. а. л. барто «помощница», «зайка» Цели: познакомить с жизнью и творчеством А. Л. Барто; развивать...

Урок 120. А. Л. БАРТО. «ИГРА В СЛОВА»

Урок 120. А. Л. барто. «игра в слова» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве А. Л. Барто;...

Урок 122. В. А. ОСЕЕВА. «ПЕЧЕНЬЕ»

Урок 122. в. а. осеева. «печенье» Цели: познакомить с творчеством В. А. Осеевой; развивать речь, память, логическое...

Урок 123. Б. В. ЗАХОДЕР. «ДВА И ТРИ»

Урок 123. б. в. заходер. «два и три» Цели: познакомить с творчеством Б. В. Заходера; развивать речь,...

Урок 124. Б. В. ЗАХОДЕР. «ПЕСЕНКА-АЗБУКА»

Урок 124. б. в. заходер. «песенка-азбука» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве Б. В. Заходера; развивать речь,...

Урок 125. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству Б. В. Заходера)

Урок 125. обобщающий урок (по творчеству Б. В. Заходера) Цели: закрепить знания учащихся о творчестве Б. В....

Урок 114. С. Я. МАРШАК «УГОМОН»

Урок 114. с. я. маршак «угомон» Цели: познакомить с жизнью и творчеством С. Я. Маршака; Развивать речь,...

Урок 116. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству С. Я. Маршака)

Урок 116. обобщающий урок (по творчеству С. Я. Маршака) Цели: закрепить знания у учащихся о творчестве С....

Урок 105. А. С. ПУШКИН. «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»

Урок 105. а. с. пушкин. «сказка о рыбаке и рыбке» Цели: развивать речь, память, логическое мышление, навыки...

Урок 106. УРОК-ВИКТОРИНА (по сказкам А. С. Пушкина)

Урок 106. урок-викторина (по сказкам А. С. Пушкина) Цели: закрепить знания по творчеству А. С. Пушкина; развивать...

Урок 107. Л. Н. ТОЛСТОЙ О ДЕТЯХ

Урок 107. л. н. толстой о детях Цели: развивать речь, логическое мышление, память, навыки выразительного чтения. Оборудование:...

Урок 108. К. Д. УШИНСКИЙ О ДЕТЯХ

Урок 108. к. д. ушинский о детях Цели: развивать речь, навыки выразительного чтения, умение пересказывать прочитанное. Оборудование:...

Урок 109. К. И. ЧУКОВСКИЙ «У МЕНЯ ЗАЗВОНИЛ ТЕЛЕФОН»

Урок 109. к. и. чуковский «у меня зазвонил телефон» Цели: развивать речь, память, логическое мышление, навыки...

Урок 110. К. И. ЧУКОВСКИЙ «ПУТАНИЦА»

Урок 110. к. и. чуковский «путаница» Цели: развивать речь, память, логическое мышление, навыки выразительного чтения. Оборудование: учебник,...

Урок 112. В. В. БИАНКИ «ПЕРВАЯ ОХОТА»

Урок 112. в. в. бианки «первая охота» Цели: познакомить с жизнью и творчеством В. В. Бианки; развивать...

Урок 113. «НЕСЛЫШИМКА» (внеклассное чтение)

Урок 113. «неслышимка» (внеклассное чтение) Цели: закрепить знания учащихся о творчестве В. В. Бианки; развивать речь, память,...

Урок 103. В. КРУПИН «ПЕРВЫЙ БУКВАРЬ»

Урок 103. в. крупин «первый букварь» Цели: развивать речь, память, логическое мышление, навык выразительного чтения. Оборудование: учебник,...

Урок 104. А. С. ПУШКИН. «ТОЛЬКО МЕСЯЦ ПОКАЗАЛСЯ»

Урок 104. А. С. Пушкин. «только месяц показался» Цели: развивать речь, память, логическое мышление, навыки выразительного чтения....

Урок 92. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [ф], [ф’], БУКВА Фф

Урок 92. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ , , БУКВА Фф Цели: познакомить учащихся с согласными звуками и...

Урок 94. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ

Урок 94. мягкий и твердый разделительные знаки Цели: познакомить учащихся с мягким и твердым разделительными знаками; развивать...

Урок 95. МЯГКИЙ И ТВЕРДЫЙ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ (закрепление)

Урок 95. мягкий и твердый разделительные знаки (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся о мягком разделительном знаке; познакомить...

Урок 96. ЧТЕНИЕ СЛОВ С МЯГКИМ И ТВЕРДЫМ РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ ЗНАКАМИ (закрепление)

Урок 96. чтение слов с мягким и твердым разделительными знаками (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся о мягком...

Урок 97. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)

Урок 97. чтение слов с изученными буквами (повторение) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать речь,...

Урок 98. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)

Урок 98. чтение слов с изученными буквами (повторение) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать речь,...

Урок 99. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)

Урок 99. чтение слов с изученными буквами (повторение) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать речь,...

Урок 100. АЛФАВИТ (повторение)

Урок 100. алфавит (повторение) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование:...

Урок 102. В. КРУПИН «ПЕРВОУЧИТЕЛИ СЛОВЕСНОСТИ»

Урок 102. в. крупин «первоучители словесности» Цели: развивать речь, логическое мышление, память, навык выразительного чтения. Оборудование: учебник,...

Урок 91. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (закрепление)

Урок 91. чтение слов с ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать речь,...

Урок 81. ГЛАСНАЯ БУКВА Юю

Урок 81. гласная БУКВА Юю Цели: познакомить учащихся с гласной буквой Ю ю; развивать речь, логическое мышление,...

Урок 82. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Ю ГЛАСНОГО ЗВУКА [у] ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ...

Урок 82. ОБОЗНАЧЕНИЕ БУКВОЙ Ю ГЛАСНОГО ЗВУКА ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ Цели: закрепить знания учащихся...

Урок 83. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ц], БУКВА Цц

Урок 83. твердый согласный звук , БУКВА Цц Цели: познакомить учащихся с твердым согласным звуком , буквой...

Урок 84. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Ц (закрепление)

Урок 84. чтение слов с БУКВОЙ Ц (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся о твердом согласном звуке...

Урок 85. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)

Урок 85. чтение слов с изученными буквами (повторение) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать...

Урок 86. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [э], БУКВА Ээ

Урок 86. гласный звук , БУКВА Ээ Цели: познакомить с гласным звуком , буквой Э э; развивать...

Самое популярное

Чем можно заняться после окончания школы

Чем можно заняться после окончания школы

Школа - это один из важнейших этапов в жизни каждого человека, но со временем она заканчивается. И возникает вопрос: "Чем можно заняться после школы?"...
Как выбрать кружок для ребенка

Как выбрать кружок для ребенка

Кружки - отличный способ для ребенка начать интересоваться различными темами и занятиями. Они помогают развивать навыки, расширять кругозор и создавать новые друзья. Однако, выбор...
Как занять ребенка на каникулах: идеи для развития и развлечения

Как занять ребенка на каникулах: идеи для развития и развлечения

Каникулы - время, когда ребенок может свободно отдохнуть от школы и насладиться своими интересами. Но как занять ребенка так, чтобы он не скучал и...
воклассника необходимо также учитывать материал, из которого он изготовлен. Лучшим вариантом является деревянный стол, так как он долговечен и надежен. Кроме того, деревянный стол может быть легко отремонтирован и отделан новой покраской. Если вы ищете более доступный вариант, можете рассмотреть пластиковый стол. Он легкий и простой в уходе, но менее долговечен. Заголовок 3: Дополнительные функции При выборе стола для первоклассника стоит также обратить внимание на дополнительные функции, которые может предоставлять стол. Например, многие столы имеют встроенные полки или ящики для хранения книг и работ. Это может быть очень удобно, чтобы сохранить рабочее место ребенка в порядке. Заключение: Выбор стола дл

Как выбрать стол для первоклассника?

Первый класс - важный этап в жизни ребенка, и выбор стола для него является одним из важных шагов. Стол должен быть не только удобным...
Какой должна быть комната школьника?

Какой должна быть комната школьника?

Комната школьника - это место, где он проводит большую часть своего времени вне школы. Это место, где он учится, отдыхает, делится мыслями и эмоциями...