УРОК 8. ПРЯМАЯ РЕЧЬ. ДИАЛОГ
1. Проверка домашнего задания. Соседи по парте обмениваются листочками с высказываниями, проставляют «+» напротив верных и «-» напротив неверных. Взаимопроверка....
УРОК 64. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с теоретическим материалом. – Рассмотрите предложения под звездочкой на с. 99. ...
УРОК 65. НЕ С ИМЕНАМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
Урок 65. Не с именами существительными 1. Работа с карточками. Учащиеся обмениваются карточками, подготовленными дома, раскрывают скобки. Взаимопроверка. Обсуждение....
УРОК 66. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)
1. Проверка домашнего задания Учащиеся зачитывают подготовленные предложения, указывая причину раздельного написания НЕ с существительными. 2. Работа с...
УРОК 67. БУКВЫ Ч И Щ В СУФФИКСЕ -ЧИК- (-ЩИК-)
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с таблицей. – Заполните таблицу. Поставьте знак «+» в соответствующем столбце. ...
УРОК 68. ГЛАСНЫЕ В СУФФИКСАХ -ЕК- И -ИК- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
1. Проверка домашнего задания 2. Определение темы и целей урока – Послушайте отрывок из сказки К. И. Чуковского...
УРОК 69. ГЛАСНЫЕ О И Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В СУФФИКСАХ...
1. Работа с карточками. Учащиеся меняются карточками, подготовленными дома, и вставляют пропущенные буквы. Взаимопроверка. 2. Работа с теоретическим...
УРОК 7. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЙ
1. Работа с предложением. Ворох листь..в сухих все с..льней в..селей разг..рает(?)ся, И тр..щит и пыла..т костер. ...
УРОК 70. ПОВТОРЕНИЕ
Повторение проводится поэтапно. Листы с упражнениями у каждого ученика. Перед выполнением задания учащиеся обсуждают его, а затем самостоятельно выполняют. Такая работа проводится...
УРОК 52. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с пословицами. Учитель раздает на каждую парту конверты с...
УРОК 71. ДИКТАНТ
Вы пригласили гостей. Как должен вести себя хозяин, чтобы гостям в его доме было хорошо? Прежде всего хозяин...
УРОК 55. РАЗНОСКЛОНЯЕМЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
1. Диктант (упражнение 204). 2. Исследовательская работа. – Прочитайте теоретические сведения на с. 87 учебника и подготовьте ответы...
УРОК 72. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
1. Работа с текстом. – Прослушайте отрывок из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». (Можно подготовить инсценировку.) ...
УРОК 56. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ
1. Проверка домашнего задания. – Что это за шифр? БВВЗИПППССТ (Первые буквы разносклоняемых существительных.) ...
УРОК 73. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ОПИСАНИЕ ПРИРОДЫ
1. Работа с учебником. Упражнение 276. – Прочитайте текст. Определите его стиль. Докажите. – Что...
УРОК 57. БУКВА Е В СУФФИКСЕ -ЕН- СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ НА -МЯ
Урок 57. Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя 1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. ...
УРОК 75. ПРЕВОСХОДНАЯ СТЕПЕНЬ СРАВНЕНИЯ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
1. Словарный диктант. Безграничный, беспредельный, безбрежный, спокойный, тихий, мирный, безмятежный, невозмутимый, глубокий, бездонный, большой, громадный, огромный, гигантский, исполинский, колоссальный, красивее,...
УРОК 58. НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
1. Проверка домашнего задания. Конкурс «Лучший ономаст» (упражнение 215). 2. Беседа. – Одна из самых больших...
УРОК 59. РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
1. Проверка домашнего задания. 2. Лингвистическая задача. Вчера я видел Шляфер, а сегодня – Шляфера. Когда я видел...
УРОК 60. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА
Урок 60. Имена существительные общего рода 1. Словарная работа. – Язык сформировался очень давно, претерпел много изменений и поэтому...
УРОК 61. МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
1. Словарный диктант (по словам в рамках). 2. Тест. 1) Что значит – сделать морфологический разбор? ...
УРОК 40. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
1. Проверка домашнего задания. 2. Работа с предложением. За это время раста..т снег умчат?ся воды зазелене..т и покро..т?ся...
УРОК 41. ДИКТАНТ
Солнце стало пригревать. В полях тает, а в лесу еще снег лежит на земле, на ветках деревьев. Деревья стоят в снежном плену....
УРОК 44. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАСНЫЕ О И Е В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ
1. Исследовательская работа. – Послушайте стихотворение из передачи «Радионяня» и скажите, о каком способе словообразования в нем говорится. ...
УРОК 45. СЛОЖНОСОКРАЩЕННЫЕ СЛОВА
1. Лингвистическая загадка. Может ли водоросль расти на суше? – Ответ найдите в слове. 2....
УРОК 3. МОРФЕМЫ В СЛОВЕ. ОРФОГРАММЫ В ПРИСТАВКАХ И КОРНЯХ...
1. Проверка домашнего задания. 2. Индивидуальная работа по карточкам. К а р т о ч к а 1....
УРОК 48. МОРФЕМНЫЙ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР СЛОВА
1. Диктант (по упражнению 176). 2. Самостоятельная работа с теоретическим материалом (с. 78). 3. Упражнение 180. ...
УРОК 30. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ К СОЧИНЕНИЮ. СЛОЖНЫЙ ПЛАН...
1. Упражнения 133, 134. 2. Игра «Редактор». – Исправьте ошибку в предложении. В этом рассказе рассказывается...
УРОК 5. ОРФОГРАММЫ В ОКОНЧАНИЯХ СЛОВ
I. Тест. 1. Буква А пишется в слове: а) погл..щать пищу; б) спл..тить ряды; ...
УРОК 31. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -КОС- – -КАС-
1. Проверка домашнего задания. 2. Повторение пройденного материала. 1) Беседа. – Что определяет выбор гласной в...
УРОК 50. ИТОГОВАЯ РАБОТА
1. Диктант (упражнение 182). 2. Работа с предложением. – Подберите схему, которая соответствует предложению. Расставьте знаки препинания. ...
УРОК 32. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -ГОР- – -ГАР-
1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Индивидуальная работа по карточкам. ...
УРОК 51. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ
1. Работа с предложением. – Исправьте ошибку. История Мальты похожа на соседнюю Сицилию. – Что такое...
УРОК 33. БУКВЫ О И А В КОРНЕ -ГОР- –...
1. Проверка домашнего задания. 2. Творческий диктант. Учитель диктует слова: а) сложить, горелый,...
УРОК 34. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
Тест 1. В каком ряду во всех словах пропущена буква А? 1) предл..жение, слаг..емое, изл..жение, дол..жить ...
УРОК 35. КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ
Горицвет Ранней весной земля одевается в пышный зеленый наряд. Одним из первых пробивается к свету невысокое растеньице. Увидишь его и...
УРОК 36. ГЛАСНЫЕ Ы И И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК
1. Работа с предложениями. – Из какого произведения эти строки? Кто автор? Спишите. Проказница-Мартышка, ...
УРОК 37. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Работа с таблицей. Гласные...
УРОК 38. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
1. Повторение пройденного материала. 1) Проверка домашнего задания. 2) Работа с предложениями. Учащиеся обмениваются листами с...
УРОК 39. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ ПРЕ- И ПРИ-
Урок 39. ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ Пре- и при- 1. Работа с предложением. – Вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте. ...
Самое популярное
Онлайн-обучение: Курсы для профессионального роста в Казахстане
В последние годы онлайн-образование стало крайне востребованным среди жителей Казахстана. Одной из самых популярных образовательных платформ является Skillbox.kz. Это ресурс, который предлагает широкий выбор...
Как написать арендодателю для аренды квартиры
Понимание правил и этикета общения с лендлордами является ключом к удачному поиску и аренде жилья.
Важно уметь выражать свои потребности и вопросы четко и вежливо,...
Новые возможности для обучения: Платформа для развития и карьерного роста
В нынешнем мире цифровых технологий знание и умение работать в IT-сфере становятся все более востребованными. С каждым годом количество специалистов, необходимых для разработки программного...
Не запускается стиральная машина Сименс – причины и ремонт
Если стиральная машина Siemens не подает признаков жизни, не стоит отчаиваться. Есть несколько способов самостоятельно устранить данную проблему. Если же они не помогут, то...
Экономическое будущее киберспорта: рост и профессионализация
Киберспорт – это не просто популярное развлечение, но и быстрорастущая экономическая сфера с огромным потенциалом. За последние десятилетия, этот вид спорта вырос из нишевых...
