Урок 133 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Ц е л ь: отработать навык правописания глаголов с -тся, -ться. Х о д у р о к...
Урок 130 ПРАВОПИСАНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА В ГЛАГОЛАХ 2-го ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
Ц е л ь: совершенствовать умения писать мягкий знак в окончаниях 2-го лица единственного числа; отработать правописание этих глаголов с...
Урок 13 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЯ
Цели: совершенствовать навыки анализа текста, формировать умение различать тропы и стилистические фигуры речи, отрабатывать навык написания сочинение-рецензии. Тип урока: комбинированный. Методы: исследовательский, создание...
Урок 13. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ БУКВЫ И ЗВУКИ
Урок 13. гласные и согласные буквы и звуки Цели: развивать речь учащихся, память, творческие способности; умение выделять из слова первый или последний звуки; формировать...
Урок 128 ОПРЕДЕЛЕНИЕ СПРЯЖЕНИЯ ГЛАГОЛОВ ПО НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЕ
Ц е л и: формировать умение распознавать спряжение глаголов по неопределенной форме и правильно писать безударные личные окончания; познакомить со...
Урок 128. ДИКТАНТ
Урок 128. ДИкТАНТ Цель: проверить у учащихся сформированность навыка правописания слов на изученные правила. На рыбной ловле Дорога шла через густую рожь. Вот пробежала...
Урок 129 ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ 2-го ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА
Ц е л и: развивать умения обосновывать написание безударных личных окончаний глаголов; совершенствовать умения распознавать спряжение глагола по глагольному суффиксу;...
Урок 13 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
Урок 13 Тема: действие и слово Цели: познакомить со словами-действиями; продолжать словарную работу; обогащать речь учащихся. Ход урока I. Минутка чистописания. 1. Подготовка...
Урок 13 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ, СОЕДИНЕННЫМИ СОЮЗОМ...
Ц е л и : совершенствовать умения распознавать в тексте предложения с однородными членами, употреблять их в речи; познакомить с правилом расстановки знаков препинания...
Урок 125. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству Б. В. Заходера)
Урок 125. обобщающий урок (по творчеству Б. В. Заходера) Цели: закрепить знания учащихся о творчестве Б. В. Заходера; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование:...
Урок 126 СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
Ц е л и: познакомить с изменением глаголов по лицам и числам; учить распознавать лицо и число глагола; упражнять в...
Урок 126. В. Д. БЕРЕСТОВ. «ПЁСЬЯ ПЕСНЯ», «ПРОЩАНИЕ С ДРУГОМ»
Урок 126. в. д. берестов. «пёсья песня», «прощание с другом» Цели: познакомить учащихся с творчеством В Д. Берестова; развивать речь, память, логическое мышление....
Урок 126. Обобщающий урок по теме «Союз»
Урок 126. Обобщающий урок по теме «Союз» Цели: закрепить знания о союзах, их значении и правописании; ...
Урок 126. УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ СЛОВ С ШИПЯЩИМИ НА КОНЦЕ
Цели: формировать умение распознавать существительные женского и мужского рода с шипящими на конце и правильно их писать. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 127 ПЕРВОЕ И ВТОРОЕ СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
Ц е л и: познакомить с первым и вторым спряжением глаголов, их отличительными чертами; учить распознавать спряжение глаголов. ...
Урок 127. В. Д. БЕРЕСТОВ. «НЕПОСЛУШНАЯ КУКЛА», «ДЕРЕВО», «НОФЕЛЕТ»
Урок 127. в. д. берестов. «непослушная кукла», «дерево», «нофелет» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве В. Д. Берестова; развивать речь, навыки выразительного чтения, память,...
Урок 127.УПРАЖНЕНИЕ В НАПИСАНИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С ШИПЯЩИМИ НА КОНЦЕ
Цели: закрепить изученное о написании имен существительных с шипящими на конце; развивать умение составлять текст по опорным словам. Ход урока I. Организационный момент....
Урок 123. ОБУЧАЮЩЕЕ ИЗЛОЖЕНИЕ
Цели: уточнить представление учащихся о роли имен существительных, имен прилагательных и глаголов в речи; формировать умение выделять части в повествовательном тексте. Ход урока...
Урок 124 ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
Ц е л и: систематизировать знания об образовании глаголов прошедшего времени; отработать правописание глаголов прошедшего времени. Х о...
Урок 124. Б. В. ЗАХОДЕР. «ПЕСЕНКА-АЗБУКА»
Урок 124. б. в. заходер. «песенка-азбука» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве Б. В. Заходера; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование: учебник, предметные картинки,...
Урок 124. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
Цели: развивать умение исправлять ошибки, учить редактировать текст; закрепить изученный материал. Ход урока I. Организационный момент. II. Сообщение об общих результатах работы. III....
Урок 125 ДИКТАНТ
Ц е л ь: проверить умения в правописании, образовании глаголов прошедшего времени. Х о д у р о...
Урок 125. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ
Цель: углубить знания учащихся о функциях мягкого знака: показатель мягкости согласных, разделительный знак, показатель женского рода существительных. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 120. УПРАЖНЕНИЕ В СКЛОНЕНИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Цели: формировать умение склонять имена существительные в единственном числе; познакомить с приемами определения падежа. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 121 ОБРАЗОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ФОРМ ОТ НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
Ц е л и: научить образовывать возможные формы времени от инфинитива; развивать словарный запас учащихся. Х о д...
Урок 121. Морфологический разбор союза
Урок 121. Морфологический разбор союза Цели: ознакомить с планом морфологического разбора союза; развивать навыки анализа текста....
Урок 121. С. В. МИХАЛКОВ. «КОТЯТА»
Урок 121. с. в. михалков. «котята» Цели: познакомить учащихся с творчеством С. В. Михалкова; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование: учебник, портрет С. В....
Урок 121. УПРАЖНЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПАДЕЖЕЙ, НАБЛЮДЕНИЕ НАД РОЛЬЮ В...
Цели: развивать умение определять падеж по вопросу и предлогу; познакомить с особенностями именительного падежа. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....
Урок 122 ВРЕМЕНА ГЛАГОЛОВ
Ц е л и: отрабатывать навыки определения временных форм глаголов; развивать речь; обогащать словарный запас учащихся. Х о...
Урок 122. В. А. ОСЕЕВА. «ПЕЧЕНЬЕ»
Урок 122. в. а. осеева. «печенье» Цели: познакомить с творчеством В. А. Осеевой; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование: учебник, портрет В. А. Осеевой,...
Урок 122.УПРАЖНЕНИЕ В СКЛОНЕНИИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Цели: формировать умение склонять имена существительные; совершенствовать умение писать безударные гласные в корне. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. –...
Урок 123 ОБРАЗОВАНИЕ ГЛАГОЛОВ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
Ц е л ь: помочь учащимся понять признаки глаголов в прошедшем времени; научить разбирать глаголы в прошедшем времени по составу....
Урок 123. Б. В. ЗАХОДЕР. «ДВА И ТРИ»
Урок 123. б. в. заходер. «два и три» Цели: познакомить с творчеством Б. В. Заходера; развивать речь, навыки выразительного чтения, память, логическое мышление. Оборудование:...
Урок 120. А. Л. БАРТО. «ИГРА В СЛОВА»
Урок 120. А. Л. барто. «игра в слова» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве А. Л. Барто; развивать речь, навыки выразительного чтения, память, логическое...
Урок 120. Подчинительные союзы
Урок 120. Подчинительные союзы Цели: обосновать деление подчинительных союзов на груп пы по значению; развивать орфографические...
Урок 12. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛИЯНИЕ СОГЛАСНОГО ЗВУКА С...
Урок 12. гласные и согласные звуки. слияние согласного звука с гласным (закрепление) Цели: развивать речь учащихся; умение составлять предложения в соответствии со...
Урок 12. МЯГКИЙ ЗНАК – ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ
Цель: развивать умение обозначать мягкость согласных звуков мягким знаком на конце и в середине слова. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 12. ПОВТОРЕНИЕ ЗНАНИЙ О ЛЕКСИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
Цели: разграничить в сознании учащихся термины: лексика, лексическая система языка, лексикология; закрепить понятие о слове как основной единице лексики. Тип урока: обобщение и...
Урок 12. Подготовка к контрольному диктанту
Урок 12. Подготовка к контрольному диктанту Цели: обобщить знания учеников; закрепить навыки разных видов лингвистического разбора....
Урок 12 ЗАПЯТАЯ МЕЖДУ ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Ц е л и: развивать умения распознавать однородные члены предложения, совершенствовать умение применять правило расстановки запятой между однородными членами предложения. Х о д...
Самое популярное
Киберспорт как инструмент развития soft skills у школьников
Киберспорт — это не просто игры. Это новая среда, в которой школьники учатся взаимодействовать, принимать решения, ошибаться и снова пробовать. В современном мире, где...
Как выбрать колледж для успешного будущего
Выбор колледжа — это серьезный этап, который может определить будущую карьеру и профессиональный рост. От учебного заведения зависят не только полученные знания, но и...
Обновление учебников в Казахстане
Учебники играют ключевую роль в образовательном процессе, обеспечивая учащихся актуальными знаниями и методическими материалами. В Казахстане регулярно проводится обновление учебных программ, что требует тщательной...
Выдающиеся международные достижения казахстанских школьников
Казахстанские школьники уже давно показывают высокий уровень подготовки и знаний, участвуя в различных международных конкурсах, олимпиадах и научных конференциях. Ярким примером является недавнее достижение...
Онлайн-обучение: Курсы для профессионального роста в Казахстане
В последние годы онлайн-образование стало крайне востребованным среди жителей Казахстана. Одной из самых популярных образовательных платформ является Skillbox.kz. Это ресурс, который предлагает широкий выбор...
