Урок 19 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
Урок 19 Тема: слово – имя собственное Цели: систематизировать знания учащихся об именах собственных и правилах...
Урок 20 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
Урок 20 Тема: слово – имя собственное Цели: систематизировать знания учащихся об именах собственных; отработать правописание...
Урок 21 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
Урок 21 Тема: слово – имя собственное Цели: уточнить представления об употреблении в письменной речи имен...
Урок 22 Тема: ЗВУКИ РЕЧИ
Урок 22 Тема: звуки речи Цели: уточнить знания учащихся о различении звуков и букв; продолжать словарную...
Урок 23 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Урок 23 Тема: гласные и согласные звуки Цели: совершенствовать умение правильно произносить звуки в слове и...
Урок 24 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Урок 24 Тема: гласные и согласные звуки Цели: активизировать знания учащихся о согласных звуках; систематизировать знания...
Урок 25 Тема: ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ
Урок 25 Тема: гласные звуки и буквы Цели: формировать у учащихся умение распознавать йотированные (без терминологии)...
Урок 26 Тема: ЗВУК И БУКВА «Й» (И КРАТКОЕ)
Урок 26 Тема: звук и буква «Й» (и краткое) Цели: познакомить с особенностями звука и...
Урок 14 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
Урок 14 Тема: действие и слово Цели: продолжить работу над понятием «действие предмета»; вырабатывать умение различать...
Урок 15 Тема: ПРИЗНАК И СЛОВО
Урок 15 Тема: признак и слово Цели: подвести к выводу, что есть слова, называющие признаки предмета;...
Урок 16 Тема: ПРИЗНАК И СЛОВО
Урок 16 Тема: признак и слово Цели: отработать прошедшие темы; проверить знания и умения записывать предложения,...
Урок 7 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 7 Тема: Интонация. Знаки препинания в конце предложения Цели: закрепить знания об основных функциях предложения;...
Урок 8 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 8 Тема: прописная буква в начале предложения Цели: продолжать уточнять знания учащихся о грамматических признаках...
Урок 9 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 9 Тема: прописная буква в начале предложения Цели: способствовать целенаправленному использованию учащимися полученных знаний о...
Урок 10 Тема: ПРОПИСНАЯ БУКВА В НАЧАЛЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 10 Тема: прописная буква в начале предложения Цели: систематизировать знания детей о предложении; способствовать обогащению...
Урок 11 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
Урок 11 Тема: предмет и слово Цели: подвести к выводу, что названия предметов – это слова;...
Урок 12 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
Урок 12 Тема: предмет и слово Цели: подвести к выводу, что слова-предметы отвечают на вопросы кто?...
Урок 13 Тема: ДЕЙСТВИЕ И СЛОВО
Урок 13 Тема: действие и слово Цели: познакомить со словами-действиями; продолжать словарную работу; обогащать речь учащихся....
Урок 127. В. Д. БЕРЕСТОВ. «НЕПОСЛУШНАЯ КУКЛА», «ДЕРЕВО», «НОФЕЛЕТ»
Урок 127. в. д. берестов. «непослушная кукла», «дерево», «нофелет» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве В. Д....
Саба?ты? та?ырыбы «Мені? отбасым ж?не достарым» Д дыбысы мен...
К?ні: Сынып: 1 ?атыс?андар саны: ?атыспа?андар саны: Саба?ты? та?ырыбы «Мені? отбасым ж?не достарым» ...
Краткосрочный план по уроку “Звуки/м/,/м’/. Буквы Мм.”
Краткосрочный план Тема урока Звуки/м/,/м?/. Буквы Мм. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке...
Урок 1 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Цели: подготовить учащихся к пониманию того, что предложение выражает законченную мысль; развивать каллиграфический навык. Ход урока...
Урок 2 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 2Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕПРЕДЛОЖЕНИЯЦели: продолжать формировать представление о предложении как группе слов, выражающих законченную...
Урок 3 Тема: ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ИНТОНАЦИЯ
Урок 3 Тема: Знаки препинания в конце предложения. Интонация Цели: подготовить учащихся к осознанию того, что...
Урок 4 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 4 Тема: Интонация. Знаки препинания в конце предложения Цели: формировать умение применять знания и...
Урок 5 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 5 Тема: Интонация. Знаки препинания в конце предложения Цели: продолжить формирование представления о том,...
Урок 6 Тема: ИНТОНАЦИЯ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 6 Тема: Интонация. Знаки препинания в конце предложения Цели: систематизировать знания учащихся о грамматических...
Урок 126. В. Д. БЕРЕСТОВ. «ПЁСЬЯ ПЕСНЯ», «ПРОЩАНИЕ С ДРУГОМ»
Урок 126. в. д. берестов. «пёсья песня», «прощание с другом» Цели: познакомить учащихся с творчеством В...
Урок 114. С. Я. МАРШАК «УГОМОН»
Урок 114. с. я. маршак «угомон» Цели: познакомить с жизнью и творчеством С. Я. Маршака; Развивать речь,...
Урок 116. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству С. Я. Маршака)
Урок 116. обобщающий урок (по творчеству С. Я. Маршака) Цели: закрепить знания у учащихся о творчестве С....
Урок 117. М. М. ПРИШВИН «ПРЕДМАЙСКОЕ УТРО»
Урок 117. м. м. пришвин «предмайское утро» Цели: познакомить учащихся с жизнью и творчеством М. М. Пришвина;...
Урок 118. М. М. ПРИШВИН «ГЛОТОК МОЛОКА»
Урок 118. м. м. пришвин «глоток молока» Цели: познакомить с творчеством М. М. Пришвина; развивать речь, память,...
Урок 119. А. Л. БАРТО «ПОМОЩНИЦА», «ЗАЙКА»
Урок 119. а. л. барто «помощница», «зайка» Цели: познакомить с жизнью и творчеством А. Л. Барто; развивать...
Урок 120. А. Л. БАРТО. «ИГРА В СЛОВА»
Урок 120. А. Л. барто. «игра в слова» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве А. Л. Барто;...
Урок 122. В. А. ОСЕЕВА. «ПЕЧЕНЬЕ»
Урок 122. в. а. осеева. «печенье» Цели: познакомить с творчеством В. А. Осеевой; развивать речь, память, логическое...
Урок 123. Б. В. ЗАХОДЕР. «ДВА И ТРИ»
Урок 123. б. в. заходер. «два и три» Цели: познакомить с творчеством Б. В. Заходера; развивать речь,...
Урок 124. Б. В. ЗАХОДЕР. «ПЕСЕНКА-АЗБУКА»
Урок 124. б. в. заходер. «песенка-азбука» Цели: закрепить знания учащихся о творчестве Б. В. Заходера; развивать речь,...
Урок 125. ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК (по творчеству Б. В. Заходера)
Урок 125. обобщающий урок (по творчеству Б. В. Заходера) Цели: закрепить знания учащихся о творчестве Б. В....
Урок 108. К. Д. УШИНСКИЙ О ДЕТЯХ
Урок 108. к. д. ушинский о детях Цели: развивать речь, навыки выразительного чтения, умение пересказывать прочитанное. Оборудование:...
Урок 109. К. И. ЧУКОВСКИЙ «У МЕНЯ ЗАЗВОНИЛ ТЕЛЕФОН»
Урок 109. к. и. чуковский «у меня зазвонил телефон» Цели: развивать речь, память, логическое мышление, навыки...
Самое популярное
Не запускается стиральная машина Сименс – причины и ремонт
Если стиральная машина Siemens не подает признаков жизни, не стоит отчаиваться. Есть несколько способов самостоятельно устранить данную проблему. Если же они не помогут, то...
Экономическое будущее киберспорта: рост и профессионализация
Киберспорт – это не просто популярное развлечение, но и быстрорастущая экономическая сфера с огромным потенциалом. За последние десятилетия, этот вид спорта вырос из нишевых...
Важность обучения на курсах Compex EX 01-04 для работы в взрывоопасных средах
В современном мире требования к безопасности работы в взрывоопасных средах становятся все более строгими. Курсы Compex EX 01-04 представляют собой золотой стандарт подготовки специалистов,...
Рейтинг частных детских садов в Тбилиси
В поиске лучшего начала образовательного пути для моего ребенка, я оказался перед выбором частного детского сада в разных уголках Грузии, включая Тбилиси, Батуми и...
Почему тимбилдинг «Пикник» набирает популярность среди компаний?
Многие ивент-агентства Алматы, в том числе «Супер Той», заметили всплеск интереса к традиционным вариантам объединяющего досуга, но с новым подходом к их организации. Яркий...
