Урок 24. Забавные истории

Цели: активизация материала по теме «Простое прошедшее время» в устной и письменной речи; обучение монологической речи для описания действий в прошлом; тренировка навыков...

Урок 24. Изучаем числительные

Цели: активизация навыков чтения (буквосочетание оо); развитие навыков диалогической речи (вопросительные предложения) и аудирования; введение новой лексики (числительные 11—20).Оборудование: карточки с числительными от...

Урок 24. Конституция – основной закон страны

Цели: рассмотреть особенности основного закона государ­ства — конституции; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основные понятия: право, закон, договор, преступление, юри­дическая ответственность.Оборудование: учебник, Конституция РФ.План...

Урок 24. Мышцы, их строение и функции

Цели урока: раскрыть особенности строения скелетных мышц, их прикрепления к костям, действие мышц-антагонистов и синергистов, дать характеристику основ­ным группам мышц; выяснить функции мышц...

Урок 24. Отморожение и охлаждение организма.

Учебные вопросы.1. Признаки отморожения и охлаждения организма.2. Первая медицинская помощь при отморожении и охлаждении организма.Цель. По окончании изучения темы учащиеся должны владеть навыками приемов...

Урок 24 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Ц е л и: развивать умения выделять сложные предложения в устной и письменной речи; ознакомить с постановкой запятой между простыми...

Урок 24. ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ

Задачи: сформировать понятие «почвенные ресурсы»; по­знакомить учащихся с причинами развития эрозии почв и метода­ми борьбы с эрозией; рассмотреть роль мелиорации в повышении плодородия...

Урок 24 РИСОВАНИЕ ПО ПАМЯТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЮ. «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ» (карандаш)

Цели: ознакомить с произведениями изобразительного искусства, графикой как видом искусства; обогатить и углубить элементарные знания школьников о домашних животных; развивать умения анализировать пропорции,...

Урок 24. Первые представления о рациональных уравнениях

Урок 24. Первые представления о рациональных уравнениях Цели урока: проверить умение работы с учебником; объяснить правила решения рациональных уравнений; формировать умение решать рациональные уравнения...

Урок 24 СТРОИМ ГОРОД

Цели: помочь приобрести навыки конструктивной работы с бумагой; развивать конструктивную фантазию и наблюдательность.Оборудование: пластилин или цветная бумага; ножницы; клей; описание сказочного города из литературного...

Урок 24. Подготовка к контрольной работе

Тема: Подготовка к контрольной работе. Цели урока: повторить и закрепить определения отношения, пропорции, прямой и обратной пропорциональностей, правила решения задач на прямую и...

Урок 24 Тема: Признательность и благодарность

Цели урока: ознакомление учащихся с ценностями «признательность» и «благодарность»; привитие детям понимания, что признательность и благодарность способствуют...

Урок 24. Право на образование

Цели: подвести учащихся к пониманию роли образования в со­временном обществе; продолжить формирование умений анализиро­вать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника,...

Урок 24 Темы: 1.Легкая атлетика: бег 2000 м, прыжок в длину...

Урок 24 Темы: 1.Легкая атлетика: бег 2000 м, прыжок в длину с места. ...

Урок 24 ФУТУРИЗМ КАК ЛИТЕРАТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ. РУССКИЕ ФУТУРИСТЫ

Урок 24 Футуризм как литературное направление. Русские футуристы Цели: познакомить с особенностями футуризма как литературного течения; отметить характерные черты русского футуризма. Ход урока I....

Урок 24 «ПОЙДУ ИСКАТЬ ПО СВЕТУ, ГДЕ ОСКОРБЛЕННОМУ ЕСТЬ ЧУВСТВУ...

Урок 24 «пойду искать по свету, где оскорбленному есть чувству уголок…» (анализ IV действия) Цели: совершенствовать навыки анализа произведения; определить черты новаторства Грибоедова...

Урок 24 «СТАРИННЫЕ ЛЮДИ» И МАША МИРОНОВА

Урок 24 «СТАРИННЫЕ ЛЮДИ» И МАША МИРОНОВА Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. 1. Чтение и рецензирование сочинений (рассказов): «каким я...

Урок 24 АФАНАСИЙ АФАНАСЬЕВИЧ ФЕТ. «ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ», «БАБОЧКА»

Цели: познакомить учащихся с жизнью и творческой деятельностью А. А. Фета; показать необычность, красоту, яркость поэзии А. А. Фета; развивать воображение учеников, выразительную...

Урок 24 ЗАПИСЬ ВЫЧИТАНИЯ СТОЛБИКОМ

Цели урока: познакомить учащихся с записью вычитания двузначных чисел в столбик; совершенствовать вычислительные навыки; продолжить формирование умений определять название многоугольника; развивать внимание и пространственное...

Урок 24 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ

Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...

Урок 24 Л. Н. ТОЛСТОЙ «ФИЛИПОК» (быль)

Цели: прививать учащимся интерес к школе, предмету; работать над развитием грамотной, выразительной речи. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....

Урок 23. Черная металлургия

Цели: сформировать представление о современном развитии черной металлургии мира; ознакомиться с основными металлургическими база­ми мира; продолжить формировать умение давать характеристику отрас­ли, используя типовой план....

Урок 24 МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ. «УТЕС», «ГОРНЫЕ ВЕРШИНЫ»

Цели: познакомить учащихся с поэзией М. Ю. Лермонтова, дать первоначальные знания о жизни поэта; расширять кругозор учащихся; прививать интерес к литературе. Ход урока...

Урок 23. Эволюция капитализма

Цели: ознакомить с экономической сущностью торговли и обмена, дать характеристику современным формам проявления капитализма; развивать умения работать с учебным текстом; формировать у учащихся экономическое...

Урок 24 Н. А. НЕКРАСОВ. СТИХОТВОРЕНИЯ «ДЕДУШКА», «ШКОЛЬНИК»

Урок 24 Н. А. Некрасов. стихотворения «Дедушка», «Школьник» Цели: продолжить знакомство с лирикой Некрасова; проверить, насколько глубоко и полно усвоено содержание стихотворения «Железная дорога»....

Урок 23/3. Основания.

Цель: познакомить учащихся с составом, названиями, классификацией и отдельными представителями оснований. Оборудование:...

Урок 24 Н. В. ГОГОЛЬ. «ЗАКОЛДОВАННОЕ МЕСТО»

Цели: познакомить учащихся с великим писателем России; заинтересовать произведением, завершающим сборник «Вечеров…» – повести об украинской народной жизни; учить находить юмористические моменты в...

Урок 24 Тем ы: 1. Легкая атлетика: кросс 2000...

Урок 24 Тем ы: 1. Легкая атлетика: кросс 2000 м; бег 100 м;...

Урок 24 Найти своё призвание

Цель: расширять представление об истинном пред ­ назначении человека . Задачи: – ...

Урок 24 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

Урок 24 Тема: гласные и согласные звуки Цели: активизировать знания учащихся о согласных звуках; систематизировать знания о признаках гласных звуков; развивать память, мышление,...

Урок 24 Тема: Состав числа 14.Самостоятельная работа.

Цель: повторить состав чисел 11, 12, 13, 14 ;выявить первоначальный уровень усвоения табличных случаев сложения и вычитания.. Этапы урока ...

Урок 24 ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

Тип урока: комбинированный.Цель: сформировать представление учащихся о производстве как основе экономики и месте человека в мире экономических от­ношений.Учащиеся должны знать, что:1) ресурсы - это...

Урок 24 ALSO, WER IST WIE?

Цели: – повторить алфавит и буквосочетания; – тренировать технику чтения; – ввести новые лексические единицы, обозначающие качество: böse, dumm, schön, klug, fleißig,...

Урок 24 KONTROLLARBEIT

Цель: проверить усвоение знаний по пройденной теме. Оборудование: тест. Stundenverlauf I. Anfang der Stunde. 1. Begrüßung. 2. Ziel. – Сегодня у нас...

Урок 24 WAS SIEHT DAS TAPFERE SCHNEIDERLEIN IN EINEM PARK?

Цели: – совершенствовать произносительные навыки; – ввести новую лексику и учить употреблять ее в речи; – развивать навыки монологической речи. Оборудование: магнитофон, схемы....

Урок 23. Сокращение дробей

Цели: ввести понятие сокращения дробей и дать определение несократимой дроби; учить сокращать дроби, используя признаки делимости чисел и основное свойство дроби; отрабатывать умение решать...

Урок 23. Тема урока: Ю.Я. Яковлев «Где начинается небо»

Цели урока: 1. познакомить учащихся с рассказом Ю. Яковлева; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение,...

Урок 23. ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Цели: углубить знания детей об интонации предложений, развивать умение правильно произносить предложения, передавая то или иное чувство. Ход урока I. Организационный момент. II....

Урок 23. Тема урока: С. Есенин «Ночь», И. Никитин «Вечер»

Цели урока: 1. формировать у учащихся понятие об олицетворении на основе стихотворений с. Есенина и И. Никитина; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность...

Урок 23. Внутреннее строение рыб.Тема урока: Особенности строения систем внутренних органов...

Цели урока: Раскрыть особенности строения систем внутренних органов тела рыбы в связи с жизнью в воде и их функциональное значение; продол­жить формирование умений работать...

Самое популярное

Как формируется персональное предложение для клиента GMoney

Размер доступной суммы, срок кредитования и другие параметры заявки редко определяются случайным образом. Персональное предложение формируется после анализа информации, которая помогает оценить возможную нагрузку...

Профессия дизайнера одежды и текстиля: где получить образование в Казахстане

Индустрия моды и лёгкая промышленность Казахстана всё активнее нуждаются в специалистах, которые умеют доводить идею от первого эскиза до готового изделия. Выпускникам школ с...

Забудьте про Колобка: новые сценки для школы

Каждый педагог, который хотя бы раз готовил Последний звонок или Выпускной вечер, знает: хороший сценарий — это половина успеха всего мероприятия. Можно подготовить красивый...
здоровый образ жизни

Здоровый образ жизни как тренд: почему молодые казахстанцы выбирают фитнес вместо алкоголя

Здоровый образ жизни как тренд Пятничный вечер в Алматы. Ещё десять лет назад выбор был очевиден: бар, клуб, посиделки с алкоголем. Сегодня картина другая —...

Имплантация зубов в Астане: швейцарское качество по доступной цене

Потеря зубов — проблема, с которой сталкиваются миллионы людей. И если раньше единственным выходом были съёмные протезы или мосты, то сегодня Имплантация стала золотым...