Урок 30. Европа. ЭГП. Природные ресурсы
Цели: сформировать представление об особенностях ЭГП стран Европы, определить его значение для хозяйства региона. Оборудование: политическая карта Европы, графы, атласы. Тип урока: изучение нового...
Урок 30. Тема урока: Ю.Я. Яковлев «Где начинается небо»
Цели урока: 1. познакомить учащихся с рассказом Ю. Яковлева; 2. развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение,...
Урок 30. ЗВУКИ [т],[т’], БУКВА Тт
Урок 30. звуки ,, БУКВА Тт Цели: познакомить со звуками , , буквой Т т; развивать речь, логическое мышление. Оборудование: учебник, карточки с изображением...
Урок 30. Функция y=k разделить x , ее свойства и...
Урок 30. Функция , ее свойства и график. Цели урока: показать построение графика функции; формировать умение строить...
Урок 30. Идеал и ценности
Цели: рассмотреть содержание понятий «идеал» и «ценности»; развивать умение анализировать и систематизировать источники информации.Основные понятия: идеальное, идеалист, идеализация.Оборудование: учебник.План изучения нового материала1. Что такое...
Урок 30. Электроэнергетика
Цели: Дать определения понятиям «электроэнергетика», «энергосистема». Познакомить с особенностями электростанций разных типов и их расположением. Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны. Оборудование: Карта...
Урок 30. Контрольная работа № 2
Цель: контроль лексико-грамматических навыков, навыков аудирования, чтения, письменной и устной речи.Оборудование: карточки с лексико-грамматическим заданием по количеству учащихся.Ход урокаI. Организационный момент— Hello, my...
Урок 31 Тема: « Я – гражданин своей страны»
Цель урока : расширять понятие «гражданин»; формировать качества гражданина, ответственного за судьбу своей Родины и мира; прививать учащимся знания основных прав и...
Урок 30. ПТК РОССИИ
Задачи: актуализировать и систематизировать знания о природных комплексах: их формировании, географическом строении, свойствах, значении в природе и жизни человека; показать роль В. В....
Урок 30. Практикум «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени»
Урок 30. Практикум «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени» Цели: закрепить навыки правописания действительных и...
Урок 30. Преобразование буквенных выражений
Тема: Преобразование буквенных выражений. Цели урока: проверить умение учащихся записывать свойства действий над числами с помощью буквенных выражений; объяснить правила преобразования буквенных выражений...
Урок 30. Проектная работа № 2
Цели: активизация лексико-грамматических навыков по изученным темам; совершенствование навыков монологической речи, выполнения проектных заданий.Оборудование: листы бумаги формата АЗ по количеству групп учащихся (5—6...
Урок 30. Роль морали в жизни человека и общества
Цели: подвести учащихся к пониманию воспитательной роли морали, ее регулирующей функции в жизни общества; продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы,...
Урок 30. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
Цели: уточнить знания учащихся о словосочетании; развивать умения составлять словосочетания из слов, выделять словосочетание из предложений. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...
Урок 30. Систематизация и контроль знаний и умений
Цели: проверить усвоение основных понятий модуля; развивать навыки аналитического мышления.Тип урока: урок контроля знаний.ВАРИАНТ 1Ход урокаI. Организационный моментУчитель объясняет правила тестирования. Напоминает, что на...
Урок 30. Цель: обобщающее повторение правил орфографии и пунктуации, систематизация...
Наши друзья Я люблю птиц. Грустно было бы жить без них на зеленой планете. Веселит глаз их дивное оперение. Радует...
Урок 30 ВСТРЕЧА С А. П. ЧЕХОВЫМ – ПИСАТЕЛЕМ И ЧЕЛОВЕКОМ....
Урок 30 Встреча с А. П. Чеховым – писателем и человеком. Рассказ «Лошадиная фамилия» Цели: организовать «встречу» учащихся с А. П. Чеховым – писателем...
Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная...
Цели урока: Обеспечить усвоение учащимися знаний об особенностях внутреннего строения и жизнедеятельности земноводных; подвести учащихся к пониманию взаимосвязи строения системы органов с выполняемыми функциями;...
Урок 30 Духовное богатство человека
Цель: углубить представление о духовном богатстве человека. Задачи: – раскрытие значимости для...
Урок 30. Внутреннее строение земноводных.Тема урока: Органы полости тела и нервная...
Цели урока: Обеспечить усвоение учащимися знаний об особенностях внутреннего строения и жизнедеятельности земноводных; подвести учащихся к пониманию взаимосвязи строения системы органов с выполняемыми...
Урок 30 И. С. ТУРГЕНЕВ. «МУМУ». ЕДИНСТВЕННЫЙ СЧАСТЛИВЫЙ ГОД В ЖИЗНИ...
Цели: проследить, как вел себя Герасим в тот год, когда нашел Муму; пронаблюдать, какие черты характера героя проявляются в его отношении к Татьяне...
Урок 30. Восточная Африка. Эфиопия
Цели урока: раскрыть особенности природы и населения Восточной Африки, углубить знания о природе Африки в целом, формировать представления о своеобразии отдельных стран региона; совершенствовать...
Урок 30 Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАКАЯ БЫВАЕТ РОСА НА ТРАВЕ?», «КУДА...
Цели: продолжить знакомить учащихся с творчеством Л. Н. Толстого; воспитывать в детях любознательность, наблюдательность; работать над развитием правильной речи. Ход урока I. Организационный...
Урок 30. Гигиена и культура питания.
Учебные вопросы. 1. Гигиенические требования к питанию. 2. Культура питания. Цель. По окончании изучения темы учащиеся должны иметь представление о гигиенических требованиях к...
Урок 30 ЛЮДИ ТРУДА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
Вид деятельности: творческое рисование. Цели: развивать эстетическое восприятие и понимание красоты труда людей в жизни и произведениях изобразительного искусства; обучать анализу содержания и...
Урок 30 М. М. ПРИШВИН «РЕБЯТА И УТЯТА»
Цели: формировать у детей доброе, бережное отношение к природе; учить нести ответственность за совершенные поступки. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего...
Урок 30 МЦЫРИ – РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ, СВОБОДНЫЙ, МЯТЕЖНЫЙ, СИЛЬНЫЙ ДУХОМ....
Урок 30 МЦЫРИ – РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ, СВОБОДНЫЙ, МЯТЕЖНЫЙ, СИЛЬНЫЙ ДУХОМ. ОБРАЗ МОНАСТЫРЯ И ОБРАЗ ПРИРОДЫ, ИХ РОЛЬ В ПРОИЗВЕДЕНИИ (продолжение) Ход урока I. Организационный...
Урок 30 Н. В. ГОГОЛЬ. «ТАРАС БУЛЬБА» Анализ 9-й главы
Урок 30 Н. В. Гоголь. «тарас бульба» Анализ 9-й главы Цели: развивать умение работать над психологическим обликом героев на основе анализа текста; подвести к...
Урок 30 ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК. ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Произведения русских поэтов XIX – начала XX века о России». Ход урока I....
Урок 30 ОБРАЩЕНИЕ
Ц е л ь: обобщить знания об обращении, прямой речи, однородных членах предложения. Х о д у р...
Урок 30 РАЗНОЦВЕТНЫЕ ЖУКИ
Цели: формировать умение рисовать объекты природы и их украшения; развивать наблюдательность и творческое воображение при рассматривании природных форм.Оборудование: гуашь, кисти; иллюстрации с изображением насекомых;...
Урок 30 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ВЕТКА ВЕРБЫ» (акварель)
Цели: обучить передаче пространственного положения ветки вербы; обогатить и углубить представления школьников о красоте родной природы весной; развивать способности выражать чувство восхищения от...
Урок 30 СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ ВИДАМИ СВЯЗИ
Цели: повторить виды сложных предложений, закрепить умение учащихся определять вид связи в сложных предложениях с разными видами связи, расставлять знаки препинания в предложениях...
Урок 30 ТЕМА «СТРАШНОГО МИРА» В ЛИРИКЕ АЛЕКСАНДРА БЛОКА
Урок 30 Тема «страшного мира» в лирике Александра Блока Цели: продолжить знакомство с особенностями поэтического мира Александра Блока; проследить, как раскрывается тема «страшного мира»...
Урок 30 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика:...
Урок 30 Темы: 1. Легкая атлетика: бег 900 м. 2. Гимнастика:...
Урок 3. Синтаксический разбор. Пунктуационный разбор
Урок 3. Синтаксический разбор. Пунктуационный разбор Цель: закрепить навыки синтаксического и пунктуационного ...
Урок 30 «ХОЧУ ВОСПЕТЬ СВОБОДУ МИРУ» (СВОБОДОЛЮБИВАЯ ЛИРИКА ПУШКИНА)
Урок 30 «Хочу воспеть свободу миру» (свободолюбивая лирика пушкина) Цели: раскрыть понятие «вольнолюбивая лирика»; продолжать обучать анализу стихотворений. Ход урока I. Работа по...
Урок 3. Систематическое положение человека
Цели урока: определить место человека в системе органического мира; привести доказательства происхождения человека от животных; формирование умений доказывать свои взгляды на проблему, на...
Урок 3. Среды жизни и местообитания животных
Цель урока: Сформировать у учащихся знания о многообразии экологических факторов, влияющих на живые организмы в различных средах обитания; расширить круг знаний об адаптации...
Урок 3. ТЕКСТ И ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Цели: уточнить представление учащихся об особенностях текста; развивать умение правильно употреблять предложения в тексте. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания....


![Урок 30. ЗВУКИ [т],[т’], БУКВА Тт хакер](https://informatik.kz/wp-content/uploads/2018/08/hacker-2883632_1920-324x160.jpg)







































