Урок 6 ЧЕЛОВЕК И КУЛЬТУРА
Эпиграф к уроку: Нет ничего более определенного, чем слово «культура», и нет ничего более обманчивого, как прилагать его к целым векам и народам....
Урок 5 ЧЕЛОВЕК И ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ
Эпиграф к уроку: Чем хуже нравы, тем лучше нравоучения. Валерий Воронцов - российский литератор Тип урока: комбинированный. Цель: показать, что моральные нормы создают...
Урок 4 ВАШИ СПОСОБНОСТИ – В ВАШЕЙ ВЛАСТИ
Эпиграф к уроку: Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, какие вещи на самом деле, характеризует человека опытного; знание...
Урок 34 КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК ЗА КУРС 8 КЛАССА
Цель: проверить знания, умения и навыки, полученные учащимися за курс «Обществознание».Ход урокаI. Ответьте на вопросы.1. Выскажите свое мнение.Л. Н. Толстой говорил: «Правильный путь такой:...
Урок 32 ЧЕЛОВЕК И ВЫБОР ЖИЗНЕННОГО ПУТИ
Эпиграф к уроку:Широко поле для работающих над все тем, что может поднять человеческое счастье.Томас ЭдисонТип урока: комбинированный.Цель: сформировать представление учащихся о необходимости правильного...
Урок 31 КУЛЬТУРА. НАУКА. ИСКУССТВО
Эпиграф к уроку:Культура - это накопленный опыт человечества в упорядоченной форме.А. АхлезерТип урока: изучение нового материала.Цель: показать взаимосвязь духовной и материальной культуры, роль...
Урок 30 ГРАЖДАНИН И ГОСУДАРСТВО
Эпиграф к уроку:В древние времена совершенно мудрые, видя, что человек по своей природе зол, и зная, что он распущен, идет по неправильному пути, стремится...
Урок 29 ПОЛИТИКА И ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ
Эпиграф к уроку:Люди убегают от политики, неся на своих плечах политиканов.Аркадий Давидович - российский авторТип урока: комбинированный.Цель: дать учащимся представление о политической жизни и...
Урок 27 НАЦИИ И МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Эпиграф к уроку:Природа создает не нации, но индивидуумы, которые разделяются на нации только вследствие различия в языке, законах и усвоенных правах.Бенедикт СпинозаТип урока: комбинированный.Цел...
Урок 25 ГОСУДАРСТВО И ЭКОНОМИКА
Эпиграф к уроку:Великие народы никогда не беднеют из-за расточительности и неблагоразумия частных лиц, но они нередко беднеют в результате расточительности и неблагоразумия государственной...
Урок 24 ЧЕЛОВЕК В МИРЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
Тип урока: комбинированный.Цель: сформировать представление учащихся о производстве как основе экономики и месте человека в мире экономических отношений.Учащиеся должны знать, что:1) ресурсы - это...
Урок 23 ОТ ХОЗЯЙСТВА РОБИНЗОНА К ЭКОНОМИКЕ
Эпиграф к уроку:Работа избавляет нас от трех великих зол: скуки, порока, нужды.Франсуа ВольтерТип урока: комбинированный.Цель: показать роль труда в жизни отдельного человека и общества...
Урок 22 ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
Эпиграф к уроку:Один человек сильнее другого, вот вам естественное состояние; несколько людей сильнее одного, вот вам состояние общественное.Пьер Буаст (французский лексикограф)Тип урока: изучение нового...
Урок 21 ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК К ГЛАВЕ III «ЧЕЛОВЕК СРЕДИ ЛЮДЕЙ»
Тип урока: урок-обобщение.Цель: закрепить знания учащихся о человеке, его взаимосвязи с другими людьми, о роли культуры общения для умения строить взаимовыгодные отношения.Ход урока1- е...
Урок 19 САМОЕ УТРЕННЕЕ ИЗ ЧУВСТВ
Эпиграф к уроку:Любить - это значит смотреть не друг на друга, а смотреть вместе в одном направлении.А. де Сент-ЭкзюпериТип урока: урок-беседа.Цель: познакомить учащихся с...
Урок 16 РАДОСТИ И СЛОЖНОСТИ ОБЩЕНИЯ (продолжение)
Цель: дать знание понятий «интересы» и «склонности» как личных качеств; показать необходимость взаимных интересов при установлении дружеских отношений между людьми; развивать умение в разрешении...
Урок 13 УРОК КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ. КОНТРОЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ПО ГЛАВЕ II...
Цель: обобщить знания учащихся о человеке и его взаимосвязи с природой.Ход урокаВопросы и задания.1. Определите причины и последствия экологического кризиса:а) ухудшение среды обитания человека;б)...
Статья на тему “Борьба с коррупция”
КГУ "Краснознаменская средняя школа Мамлютского района Северо-Казахстанская область" "Борьба с коррупцией" Подготовил учитель истории: Сибанов Темирлан Галымович Одной из приоритетных задач...