Урок 17. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [о], БУКВА Оо (закрепление)
Урок 17. гласный звук , БУКВА Оо (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся о гласных звуке , букве Оо; развивать речь, логическое мышление, память. ...
Урок 11 Тема: ПРЕДМЕТ И СЛОВО
Урок 11 Тема: предмет и слово Цели: подвести к выводу, что названия предметов – это слова; продолжать словарную работу; обогащать лексический запас учащихся....
Словарный диктант
Цель: формировать у детей навык беглого и правильного письма под диктовку. Задачи: Формирование новых методов действий и приемов мышления Развивать память, внимание,...
Урок 56. ОБОЗНАЧЕНИЕ ГЛАСНОЙ БУКВОЙ Я ГЛАСНОГО ЗВУКА [а] ПОСЛЕ МЯГКИХ...
Урок 56. обозначение гласной буквой Я ГЛАСНОГО ЗВУКА ПОСЛЕ МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ В СЛИЯНИИ Цели: закрепить знания учащихся о гласной букве я; развивать речь,...
Закрепление знаний о звуке /Х/ и обозначающей его букве Хх
Цель: Закрепление знаний о звуке /Х/ и обозначающей его букве Хх . Задачи: 1.Формирование практических умений по обозначению и чтению звуков и написанию...
Тема: Рассказ про тех, кого мы любим. Казахская сказка «Хвостик»
Цель урока: развитие связной речи на материале сказки «Хвостик», деление слов на слоги. Ход урока 1. Постановка учебной задачи урока. Что такое слог?...
Тема: Что называет слово. О чем расскажет предложение?. Сочинение рассказа...
Цель: повторение основных понятий - слово, предложение. Ход урока 1. Постановка учебной цели урока. Из чего состоит наша речь? 2. Слово учителя: На...
Урок 28 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Урок 28 Тема: мягкие и твердые согласные звуки Цели: систематизировать представления учащихся о различии согласных по твердости–мягкости; отработать умение писать слова с мягким знаком...
Тема: Мы живем в Казахстане.
Цель урока: развитие чувства патриотизма, гордости за свою Родину, свой народ; развитие речи: обогащение словарного запаса по лексической теме «Родина»; подготовка руки к...
Урок 33. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [л],[л’], БУКВА Лл
Урок 33. согласные звуки ,, БУКВА Лл Цели: познакомить со звуками , , буквой Л л; развивать речь, логическое мышление. Оборудование: учебник, картинки с...
Звук и буквы Шш. Закрепление
Цель: Закрепление пройденного о звуке Ш и обозначающей его букве Шш. Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении. 2. Совершенствование устной...
Тема: Повторение
Цель уроков: повторение и закрепление произношения и написания всех букв алфавита; развитие речи, памяти. Ход урока 1.Оргшанизационный момент 2. Работа по...
Пиши имена с большой буквы Закрепление
Цель: Закрепить правописание имен, фамилий и отчеств. Задачи: Формирование новых методов действий и приемов мышления. Совершенствование умений слушать, читать...
Тема урока «Звук [ы] и буквы Ы ы». «Будем, будем умываться!».
Цель уроков: обогащение словаря учащихся словами с буквой Ы; введение буквы Ы, запоминание ее графического изображения; звукобуквенный анализ, составление звукобуквенной схемы, ее «чтение»...
Урок 34 Тема: СКОЛЬКО ЗВУКОВ И СКОЛЬКО БУКВ В СЛОВЕ
Урок 34 Тема: сколько звуков и сколько букв в слове Цели: конкретизировать представления учащихся о количестве букв и звуков в слове; научить выполнять фонетический...
Урок 70. ТВЕРДЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ж], БУКВА Жж
Урок 70. твердый согласный звук , БУКВА Жж Цели: познакомить учащихся с твердым согласным звуком , буквой Ж ж; развивать речь, память, логическое мышление....
Звук и буквы Бб.
Цель: Знакомство со звуком Б и обозначающей его буквой Бб . Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении. 2. Совершенствование...
Урок 13. ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ БУКВЫ И ЗВУКИ
Урок 13. гласные и согласные буквы и звуки Цели: развивать речь учащихся, память, творческие способности; умение выделять из слова первый или последний звуки; формировать...
Урок 18 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
Урок 18 Тема: слово – имя собственное Цели: ознакомление с употреблением заглавной буквы в кличках животных; отработать навык правописания имен, фамилий, отчеств;...
Звук и буквы Дд.Закрепление
Цель: Закрепление знаний о звуке Д и обозначающей его букве Дд . Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении. 2....
Н.Забила «Родина»
Цель: Познакомить с произведением Н.Забила «Родина». Задачи: Формирование новых методов действий и приемов мышления. Совершенствование умений слушать, читать и писать....
Звук и буквы Дд.
Цель: Знакомство со звуком Д и обозначающей его буквой Дд . Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении. 2. Совершенствование...
Урок 97. ЧТЕНИЕ СЛОВ С ИЗУЧЕННЫМИ БУКВАМИ (повторение)
Урок 97. чтение слов с изученными буквами (повторение) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование: учебник, предметные картинки,...
Тема урока: Какие буквы ты знаешь?
Цель: формировать умение выделять звуки в словах и слогах; развивать фонематический слух, прививать интерес к чтению; расширять кругозор. Ход урока I. Организационный момент....
Тема: Согласные звуки.
Цель урока: дать представление о согласных звуках, ввести термин «согласный звук», обозначение твердых согласных в звуковой схеме; закреплять навык «чтения» схем с ориентировкой...
Звук и буквы Мм. Закрепление
Цель: Закрепление пройденного о звуке М, М и обозначающей его букве Мм. Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении....
Тема урока: «Звук [о] и буквы О о».
Цель уроков: знакомство со звуком О, составление звукобуквенной схемы, чтение схемы с ориентировкой на гласную О; развитие связной речи, обогащение словаря словами...
Урок 3 Тема: ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ИНТОНАЦИЯ
Урок 3 Тема: Знаки препинания в конце предложения. Интонация Цели: подготовить учащихся к осознанию того, что предложения могут произноситься с различной интонацией; учить...
Урок 76. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Йй (закрепление)
Урок 76. чтение слов с БУКВОЙ Йй (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся о мягком согласном звуке , букве й; развивать речь, память, логическое мышление....
Тема: «Звуки [д], [д’] и буквы Дд». «Дина у Даши».
Цель урока: закрепление знаний с письменными, заглавными и строчными буквами Дд; чтение и письмо слогов, предложений с буквами Дд; развитие связной речи и...
Урок 21 Тема: СЛОВО – ИМЯ СОБСТВЕННОЕ
Урок 21 Тема: слово – имя собственное Цели: уточнить представления об употреблении в письменной речи имен собственных; проверить умения детей применять полученные знания...
Урок 100. АЛФАВИТ (повторение)
Урок 100. алфавит (повторение) Цели: закрепить знания учащихся об изученных буквах; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование: учебник, предметные картинки, магнитная доска, буквы и...
Урок 49. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [б], [б’], БУКВА Бб
Урок 49. СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ , , БУКВА Бб Цели: познакомить с согласными звуками , , буквой Б б; развивать речь, логическое мышление, память. Оборудование:...
Звук и буквы Ее Закрепление
Цель: Закрепление знаний о звуке Е и обозначающей его букве Ее . Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении....
Тема: «Звуки [з], [з’] и буквы З з». «Как слон стал...
Цель урока: чтение и письмо слогов, слов с буквой З; развитие связной речи чтение текста «Как слон стал зонтиком», воспитание доброты и заботы...
Алфавит. Закрепление
Цель: Закрепить знания о русском алфавите, количестве букв алфавита, количестве гласных и согласных букв. Задачи: Обобщить изученные методы действий и приемы мышления....
Звук и буквы Т т.
Цель: Знакомство со звуком Т , Т и обозначающей его букве Тт . Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и...
Урок 45 Тема: ПАРНЫЕ И НЕПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
Урок 45 Тема: парные и непарные согласные Цели: закрепить умение выделить в словах непарные звонкие и глухие согласные; уточнить и обобщить знания...
Звук и буквы Нн. закрепление
Цель: Закрепление пройденного о звуке Н, Н и обозначающей его букве Нн. Задачи: 1.Формирование новых знаний о звуках, их обозначении и чтении....
Тема: Слово делится на слоги. Ударение
Цель: формирование у учащихся понятия «слог», «ударение»; учить определять количество слогов в слове; рассмотреть смыслоразличительную роль ударения: развивать мелкую моторику рук,развивать речевые умения,...
Самое популярное
Китайский фарфор — изысканность и практичность
Китайский фарфор — это не просто посуда. Это культурное наследие, символ утончённости и синоним многовековой традиции. С древнейших времён он восхищал своей белизной, прочностью...
Необходимые СИЗ для рабочих специальностей
В современной промышленной сфере забота о здоровье сотрудников давно вышла за рамки формальных требований. Это фундамент стабильности и эффективности любого предприятия. Именно по этой...
Киберспорт как инструмент развития soft skills у школьников
Киберспорт — это не просто игры. Это новая среда, в которой школьники учатся взаимодействовать, принимать решения, ошибаться и снова пробовать. В современном мире, где...
Как выбрать колледж для успешного будущего
Выбор колледжа — это серьезный этап, который может определить будущую карьеру и профессиональный рост. От учебного заведения зависят не только полученные знания, но и...
Обновление учебников в Казахстане
Учебники играют ключевую роль в образовательном процессе, обеспечивая учащихся актуальными знаниями и методическими материалами. В Казахстане регулярно проводится обновление учебных программ, что требует тщательной...
