Урок 28. Спряжение глагола. Разноспрягаемые глаголы
Ц е л и: познакомить с первым и вторым спряжением глаголов, их отличительными чертами; учить распознавать спряжение глаголов. Х...
Урок 28. Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий...
Урок 28. Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени Цели: ознакомить...
Урок 28 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Урок 28 Тема: мягкие и твердые согласные звуки Цели: систематизировать представления учащихся о различии согласных по твердости–мягкости; отработать умение писать слова с мягким знаком...
Урок 27. СЛИТНОЕ, РАЗДЕЛЬНОЕ И ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЯ
Цель: совершенствовать навык применения основных типов орфограмм слитного, раздельного и дефисного написания слов, изученных в 5–9 классах, порядок действий при решении орфографических задач....
Урок 27. Тема урока: СПП с придаточными образа действия
Цель урока: сформировать знания о придаточных образа действия, учить определять вид придаточного, составлять схемы; развивать речь, умение...
Урок 27. ЧТЕНИЕ СЛОГОВ И СЛОВ С БУКВОЙ С (закрепление)
Урок 27. чтение слогов и слов с буквой С (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся о согласных звуках , , букве С с; развивать речь,...
Урок 27 ПРЯМАЯ РЕЧЬ
Прямая речь Ц е л ь: ознакомить учащихся с прямой речью, ее обозначением на письме, схематическим обозначением предложений с...
Урок 27. Сочинение повествование
Кем я хочу быть ? Когда я вырасту….
Урок 27. ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Цели: познакомить с ролью главных и второстепенных членов предложения; совершенствовать знания о связи слов в предложении. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка...
Урок 27. Краткие и полные страдательные причастия
Урок 27. Краткие и полные страдательные причастия Цели: закрепить знания учеников...
Урок 26. Тема урока: Изложение «Ослик» (с.65 Дидактические материалы для...
Цель урока: Учить последовательно излагать мысли Развивать письменную речь, обогащать словарный запас Воспитыватьлюбовь к...
Урок 27 Тема: МЯГКИЕ И ТВЕРДЫЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ...
Урок 27 Тема: мягкие и твердые согласные звуки. обозначение мягкости согласных на письме Цели: активизировать представления учащихся о различии согласных по твердости–мягкости; формировать...
Урок 27 ИНТОНАЦИОННЫЕ И ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ОБРАЩЕНИЯМИ
Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...
Урок 26. Тема: Правописание глаголов. Наклонение глагола.
Цели: 1. Формировать у учащихся понятие о изъявительном наклонении глагола как о грамматической категории; 2.развивать...
Урок 26. Действительные и страдательные причастия
Урок 26. Действительные и страдательные причастия Цели: дать понятие о действительных и страдательных причас тиях;...
Урок 26. ЗВУКИ [с],[с’], БУКВА Сс
Урок 26. звуки ,, БУКВА Сс Цели: познакомить учащихся с согласными звуками , , буквой С с; развивать речь, память, логическое мышление. Оборудование: учебник,...
Урок 26. ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ
Цель: совершенствовать навык применения основных типов орфограмм – правописание наречий, изученных в 5–9 классах, порядок действий при решении орфографических задач. Тип урока: комбинированный....
Урок 26. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ, ДОПУЩЕННЫМИ В ИЗЛОЖЕНИИ
Цели: развивать умение исправлять ошибки; учить редактировать текст. Ход урока I. Организационный момент. II. Сообщение об общих результатах работы. III. Выделение типичных ошибок....
Урок 26 Тема: ЗВУК И БУКВА «Й» (И КРАТКОЕ)
Урок 26 Тема: звук и буква «Й» (и краткое) Цели: познакомить с особенностями звука и буквы «й»; активизировать умение делить слова на...
Урок 25. ПРАВОПИСАНИЕ НЕ И НИ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ
(вариант 1) Цель: совершенствовать навыки применения основных типов орфограмм – правописания не и ни с разными частями речи, изученных в 5–9 классах, порядок...
Урок 25. Тема урока: СПП с придаточными места
Цель урока: ученик сможет находить СПП с придаточными места в...
Урок 25. ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Н
Урок 25. чтение слов с буквой н Цели: закрепить знания учащихся о согласных звуках , , букве Н н; развивать речь, логическое мышление. Оборудование:...
Урок 25 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ СО СРАВНИТЕЛЬНЫМ ОБОРОТОМ
Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...
Урок 25 ИЗЛОЖЕНИЕ Переполох в лесу
Ц е л ь: развивать умения составлять план текста, последовательно передавать содержание рассказа с учетом связи между его частями и...
Урок 25. Тема: Глагол
Цели: 1. обобщить и систематизировать знания учащихся о глаголе; 2.развивать навыки спряжения глаголов, определения их вида, времени, лица и...
Урок 25. ИЗЛОЖЕНИЕ
Цели: формировать умение передавать содержание рассказа, используя основные вопросы; развивать умение сравнивать слова, близкие по смыслу, и точно употреблять их в предложении; совершенствовать...
Урок 24. Тема урока: СПП с придаточными времени
Цель урока: ученик сможет находить СПП с придаточными времени в тексте;
Урок 24. УПРАЖНЕНИЕ В ПРАВИЛЬНОМ ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ОФОРМЛЕНИИ ИХ...
Цель: развивать умения правильно составлять предложения, писать предложения с большой буквы, в конце предложения ставить точку, вопросительный и восклицательный знаки. Ход урока I....
Урок 25 Тема: ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ
Урок 25 Тема: гласные звуки и буквы Цели: формировать у учащихся умение распознавать йотированные (без терминологии) гласные в начале слова и обозначать их...
Урок 24 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Ц е л и: развивать умения выделять сложные предложения в устной и письменной речи; ознакомить с постановкой запятой между простыми...
Урок 24. Тема: Морфологический разбор местоимений
Цели: добиться усвоения учащимися порядка морфологического разбора местоимений; отработать навык написания и употребления предлогов с местоимениями. Х о д у...
Урок 24. ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ [н],[н’], БУКВА Нн
Урок 24. гласные звуки ,, БУКВА Нн Цели: познакомить со звуками , , буквой н н; развивать речь, логическое мышление. Оборудование: учебник,...
Урок 24 Тема: ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
Урок 24 Тема: гласные и согласные звуки Цели: активизировать знания учащихся о согласных звуках; систематизировать знания о признаках гласных звуков; развивать память, мышление,...
Урок 24 ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ
Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...
Урок 23. Тема урока: СПП с придаточными целии
Цель урока: ученик сможет находить СПП с придаточными цели в тексте; знать, на...
Урок 23. ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Цели: углубить знания детей об интонации предложений, развивать умение правильно произносить предложения, передавая то или иное чувство. Ход урока I. Организационный момент. II....
Урок 23. ГЛАСНЫЙ ЗВУК [у], БУКВА Уу (закрепление)
Урок 23. гласный звук , БУКВА Уу (закрепление) Цели: закрепить знания учащихся о гласном звуке , букве Уу; развивать речь, логическое мышление, память. ...
Урок 23. Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми
Урок 23. Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми Цели: углубить представление о причастном обороте; развивать...
Урок 23 ОДНОСОСТАВНЫЕ И ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ....
Цели: систематизировать знания учащихся по теме урока; совершенствовать навыки правописания. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Методы: самостоятельная работа, письменный самоконтроль, выработка и...
Урок 23 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Ц е л ь: развивать умения распознавать в тексте простые и сложные предложения, выделять простые предложения в составе сложного. ...
Самое популярное
Китайский фарфор — изысканность и практичность
Китайский фарфор — это не просто посуда. Это культурное наследие, символ утончённости и синоним многовековой традиции. С древнейших времён он восхищал своей белизной, прочностью...
Необходимые СИЗ для рабочих специальностей
В современной промышленной сфере забота о здоровье сотрудников давно вышла за рамки формальных требований. Это фундамент стабильности и эффективности любого предприятия. Именно по этой...
Киберспорт как инструмент развития soft skills у школьников
Киберспорт — это не просто игры. Это новая среда, в которой школьники учатся взаимодействовать, принимать решения, ошибаться и снова пробовать. В современном мире, где...
Как выбрать колледж для успешного будущего
Выбор колледжа — это серьезный этап, который может определить будущую карьеру и профессиональный рост. От учебного заведения зависят не только полученные знания, но и...
Обновление учебников в Казахстане
Учебники играют ключевую роль в образовательном процессе, обеспечивая учащихся актуальными знаниями и методическими материалами. В Казахстане регулярно проводится обновление учебных программ, что требует тщательной...
