Уроки 102–103 ПРЕЗЕНТАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ
Уроки 102–103 презентация индивидуальных творческих проектов Литература 1. Аркин, И. И. Уроки литературы в 9 классе : практ. методика : кн. для учителя /...
Уроки 122-123. Развитие речи. Сочинение-рассуждение о книге
Уроки 122-123. Развитие речи. Сочинение-рассуждение о книге Цели: развивать умение сопоставлять и рассуждать; совершенствовать навыки...
Уроки 103–104 «СКАЗКИ (ДЛЯ ДЕТЕЙ ИЗРЯДНОГО ВОЗРАСТА)»
Уроки 103–104 «Сказки (для детей изрядного возраста)» Цели: выяснить причины обращения писателя к сказкам; какие возможности открывал перед сатириком этот жанр; выделить основные темы...
Уроки 122–123 ВОЙНА – «ПРОТИВНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОМУ РАЗУМУ И ВСЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ...
Уроки 122–123 ВОЙНА – «ПРОТИВНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОМУ РАЗУМУ И ВСЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ СОБЫТИЕ» (Л. Н. Толстой) (оТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г. БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ. ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ III...
Уроки 105–106 ВСТРЕЧА С Ф. М. ДОСТОЕВСКИМ, МЫСЛИТЕЛЕМ, ХУДОЖНИКОМ И ЧЕЛОВЕКОМ...
Уроки 105–106 Встреча с Ф. М. Достоевским, мыслителем, художником и человеком (Очерк жизни и творчества) Цели: углубить представление учащихся о Достоевском, мыслителе, писателе и...
Уроки 124-125. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы
Уроки 124-125. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы Цели: научить различать союзы также, тоже, чтобы...
Уроки 108-109. Слитное и раздельное написание производных предлогов
Уроки 108-109. Слитное и раздельное написание производных предлогов Цели: показать условия выбора слитного и раздельного...
Уроки 126–127 ПУТЬ ИСКАНИЙ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ Л. Н. ТОЛСТОГО. АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ...
Уроки 126–127 ПУТЬ ИСКАНИЙ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ Л. Н. ТОЛСТОГО. АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ И ПЬЕР БЕЗУХОВ Цели: выделить важнейшие этапы в духовном развитии князя Андрея Болконского...
Уроки 108–109 РОДИОН РАСКОЛЬНИКОВ В МИРЕ УНИЖЕННЫХ И ОСКОРБЛЕННЫХ. ПУТЬ К...
Уроки 108–109 Родион Раскольников в мире униженных и оскорбленных. Путь к преступлению Цели: расширить представление учащихся о героях романа; добиться понимания, что мир, в...
Уроки 10–11 РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА
Вид деятельности: рисунок с натуры. Цели: ознакомить с пропорциями фигуры человека, научить анализировать их; развивать наблюдательность к характерным позам и движениям человека; способствовать...
Уроки 110-111. Практическая работа по теме «Слитное и раздельное написание производных...
Уроки 110-111. Практическая работа по теме «Слитное и раздельное написание производных предлогов» Цели: ...
Уроки 113–114 «ТОЛСТОЙ – ЭТО ЦЕЛЫЙ МИР» (М. ГОРЬКИЙ) (ЖИЗНЕННЫЙ И...
Уроки 113–114 «Толстой – это целый мир» (М. Горький) (Жизненный и творческий путь Л. Н. Толстого) Цели: вызвать интерес к жизни и личности великого...
Уроки 115-116. Развитие речи. Употребление сочинительных и подчинительных союзов в художественной...
Уроки 115-116. Развитие речи. Употребление сочинительных и подчинительных союзов в художественной речи Цели: ...
Уроки 1-2. Элементарные построения
Задачей уроков является отработка навыков построения циркулем и линейкой и в программе «Живая геометрия». Необходимые знания: теоремы о признаках равенства треугольников, признаках и...
Уроки 1-2. Определение числовой функции и способы ее задания
Цель: обсудить определение функции, способы ее задания.
Ход уроков
I. Сообщение темы и цели уроков
II. Повторение материала 9 класса
Различные аспекты этой темы уже рассматривались в 7-9...
Уроки 10-12. Правовой статус человека и гражданина
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.Ст. 2 Конституции Российской ФедерацииЦели: актуализировать знания учащихся; закрепить умения анализировать информацию из нескольких источников; показать возможности...
Уроки 30–31 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
Цели: совершенствовать умения воспринимать текст на слух, выделять главное, высказывать собственные умозаключения по прочитанному тексту. Ход урока ...
Уроки 101-102. Употребление предлогов
Уроки 101-102. Употребление предлогов Цели: показать сферу употребления предлогов в речи; совер шенствовать речевую компетентность учеников....
Уроки 32–33 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫМИ. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ...
Цели: углубить и расширить знания о структурно-семантических признаках сложноподчиненных предложений с придаточными обстоятельственными времени и места. Ход урока...
Уроки 101–102 «ИСТИННЫЙ КРОВОПИВЕЦ» (ОБРАЗ ИУДУШКИ ГОЛОВЛЕВА)
Уроки 101–102 «Истинный кровопивец» (Образ Иудушки Головлева) Цели: проследить, как Салтыков-Щедрин показывает процесс омертвения душ крепостников-помещиков, как формируется психика лицемера-стяжателя Иудушки Головлева; выяснить, какую...
Уроки 36–37 Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
Цели: проверить знания учащихся по изученному материалу; провести анализ орфографических и пунктуационных ошибок, допущенных в контрольном диктанте. Ход...
Уроки 101–102 ВЕЧНЫЕ ТЕМЫ МИРОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ОСОБЕННОСТИ ТВОРЧЕСТВА Э. ХЕМИНГУЭЯ
Уроки 101–102 Вечные темы мировой литературы. Особенности творчества Э. Хемингуэя Цели: отметить особенности реализма как художественного метода на современном этапе развития мировой литературы; познакомить...
Уроки 38–40 Тема: СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ. ЗНАКИ...
Цель: изучить сведения о сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными, о разных случаях употребления в них знаков препинания. Ход...
Уроки 101–102 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ И ЕГО АНАЛИЗ С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ РАБОТОЙ...
Уроки 101–102 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ И ЕГО АНАЛИЗ С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ РАБОТОЙ НАД НЕДОЧЕТАМИ. (СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАПИСАННОго) Примерные темы: «незабываемые страницы», «Герой, похожий на меня», «Мои...
Уроки 52–53 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
Цели : совершенствовать умения воспринимать текст на слух, пересказывать его, строить высказывания, передающие отношение к литературным фактам, художественным произведениям,...
Уроки 57–58 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДРОБНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА
Цели: совершенствовать умения пересказывать текст подробно, употребляя в нем сложные предложения с различными видами связи, составлять схемы этих предложений. ...
Уроки 6-7 Тема: «ЗВЕРИ В ЛЕСУ». ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ...
Вид занятий: лепка птиц и животных (работа в объеме). Цели и задачи: знакомство со скульптурными материалами, освоение работы с пластилином; понять отличие работы...
Уроки 60–61 Тема: НАУЧНЫЙ И ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛИ РЕЧИ. РАЗГОВОРНЫЙ...
Цели: обобщить изученный материал о стилях речи, закрепить знания об указанных стилях речи, упражнять в работе с данными стилями речи....
Уроки 62–63 Тема: СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ: ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ...
Цели: научить выявлять способы передачи чужой речи; объяснить учащимся особенности строения предложений с прямой и косвенной речью и правила расстановки...
Уроки 65–66 Тема: КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ И ЕГО АНАЛИЗ
Цель: проверить знания и умения учащихся по изученному материалу курса. Ход урока I. Организационный момент. ...
Уроки 67–68 Тема: ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5–9 КЛАССАХ
Цели: систематизировать и обобщить знания и умения учащихся, полученные в 9 классе; повторить изученное в курсе русского языка основной школы;...
Уроки 9-10 Тема: «Я умею прощать»
Хотите сохранить друзей, умейте прощать. Из литературных памятников древнего Египта Цель: расширение представления...
Уроки №55-56 (4 класс)
Уроки №55-56 (4 класс) Задачи. Повторить технику передачи и броска мяча двумя руками от груди, ведения мяча. Дальнейшее обучение...
Урок №9 (4 класс)
Урок №9 (4 класс) Задачи. Совершенствовать технику метания мяча с одного (скрестного) шага. Способствовать развитию физических качеств...
Уроки 23–24 Тема: РОЛЬ УКАЗАТЕЛЬНЫХ СЛОВ В СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Цели: научить выделять в сложноподчиненных предложениях указательные слова, с помощью вопросов к ним определять синтаксическую роль придаточного предложения. ...
Урок №9.Тема урока: Вспоминаем и повторяем.
Цели:Повторить и закрепить знание о знаменитых кюйши композиторах. Задачи образовательные: сформировать представления о музыкальном жанре; закрепить понятие «кюй», дать...
Уроки 25–26 Тема: РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ИЗЛОЖЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СОЧИНЕНИЯ
Цели: совершенствовать умения учащихся воспринимать текст на слух, пересказывать его по плану, высказывать свои мысли и чувства, возникшие под впечатлением...
Урок №и 13.Тема урока: Сигнальные музыкальные инструменты.
Цель: Познакомить с народными инструментами. привитие любви к народной музыке, знакомство с жанром русской плясовой, формирование кантилены, широкого дыхания. Ход урока. ...
Уроки 27–28 Тема: ВИДЫ ПРИДАТОЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С...
Цели: углубить и расширить знания о структурно-семантических признаках сложноподчиненных предложений с изучаемым видом придаточных; формировать умение строить, правильно произносить, писать...
Урок-конференция 22. Государство и граждане
Цели: рассмотреть роль государства в жизни его граждан; развивать учебно-исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основные понятия: государство, гражданин, гражданство, суверенитет.Оборудование: учебник, дополнительный материал, фонограмма гимна...







































