Поурочные планы

Уроки 122–123 ВОЙНА – «ПРОТИВНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОМУ РАЗУМУ И ВСЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЕ СОБЫТИЕ» (Л. Н. Толстой) (оТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г. БОРОДИНСКОЕ СРАЖЕНИЕ. ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ III...

Уроки 105–106 Встреча с Ф. М. Достоевским, мыслителем, художником и человеком (Очерк жизни и творчества) Цели: углубить представление учащихся о Достоевском, мыслителе, писателе и...

Уроки 124-125. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы Цели: научить различать союзы также, тоже, чтобы...

Уроки 108-109. Слитное и раздельное написание производных предлогов Цели: показать условия выбора слитного и раздельного...

Уроки 126–127 ПУТЬ ИСКАНИЙ ГЛАВНЫХ ГЕРОЕВ Л. Н. ТОЛСТОГО. АНДРЕЙ БОЛКОНСКИЙ И ПЬЕР БЕЗУХОВ Цели: выделить важнейшие этапы в духовном развитии князя Андрея Болконского...

Уроки 108–109 Родион Раскольников в мире униженных и оскорбленных. Путь к преступлению Цели: расширить представление учащихся о героях романа; добиться понимания, что мир, в...

Вид деятельности: рисунок с натуры. Цели: ознакомить с пропорциями фигуры человека, научить анализировать их; развивать наблюдательность к характерным позам и движениям человека; способствовать...

Уроки 110-111. Практическая работа по теме «Слитное и раздельное написание производных предлогов» Цели: ...

Уроки 113–114 «Толстой – это целый мир» (М. Горький) (Жизненный и творческий путь Л. Н. Толстого) Цели: вызвать интерес к жизни и личности великого...

Уроки 115-116. Развитие речи. Употребление сочинительных и подчинительных союзов в художественной речи Цели: ...

Уроки 118-119. Сочинительные союзы Цели: обосновать деление сочинительных союзов на группы по значению; развивать орфографические и пунктуационные...

Уроки 119–120 Изображение войны 1805–1807 гг. Шенграбенское и Аустерлицкое сражения Цели: определить отношение Л. Н. Толстого к войне, раскрыть толстовское понимание героизма; объяснить причины...

Уроки 11–12 «Вся жизнь – один прекрасный миг» (Александр Сергеевич Пушкин. Личность поэта. Основные этапы жизненного и творческого пути) Цели: пробудить желание учащихся глубже...

Цели: совершенствовать умения воспринимать текст на слух, выделять главное, высказывать собственные умозаключения по прочитанному тексту. Ход урока ...

Уроки 101-102. Употребление предлогов Цели: показать сферу употребления предлогов в речи; совер­ шенствовать речевую компетентность учеников....

Цели: углубить и расширить знания о структурно-семантических признаках сложноподчиненных предложений с придаточными обстоятельственными времени и места. Ход урока...

Уроки 101–102 «Истинный кровопивец» (Образ Иудушки Головлева) Цели: проследить, как Салтыков-Щедрин показывает процесс омертвения душ крепостников-помещиков, как формируется психика лицемера-стяжателя Иудушки Головлева; выяснить, какую...

Цели: проверить знания учащихся по изученному материалу; провести анализ орфографических и пунктуационных ошибок, допущенных в контрольном диктанте. Ход...

Уроки 101–102 Вечные темы мировой литературы. Особенности творчества Э. Хемингуэя Цели: отметить особенности реализма как художественного метода на современном этапе развития мировой литературы; познакомить...

Цель: изучить сведения о сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными, о разных случаях употребления в них знаков препинания. Ход...

Уроки 101–102 РАЗВИТИЕ РЕЧИ. СОЧИНЕНИЕ И ЕГО АНАЛИЗ С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ РАБОТОЙ НАД НЕДОЧЕТАМИ. (СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАПИСАННОго) Примерные темы: «незабываемые страницы», «Герой, похожий на меня», «Мои...

Цели : совершенствовать умения воспринимать текст на слух, пересказывать его, строить высказывания, передающие отношение к литературным фактам, художественным произведениям,...

Цели: совершенствовать умения пересказывать текст подробно, употребляя в нем сложные предложения с различными видами связи, составлять схемы этих предложений. ...

Вид занятий: лепка птиц и животных (работа в объеме). Цели и задачи: знакомство со скульптурными материалами, освоение работы с пластилином; понять отличие работы...

Цели: обобщить изученный материал о стилях речи, закрепить знания об указанных стилях речи, упражнять в работе с данными стилями речи....

Цели: научить выявлять способы передачи чужой речи; объяснить учащимся особенности строения предложений с прямой и косвенной речью и правила расстановки...

Цель: проверить знания и умения учащихся по изученному материалу курса. Ход урока I. Организационный момент. ...

Цели: систематизировать и обобщить знания и умения учащихся, полученные в 9 классе; повторить изученное в курсе русского языка основной школы;...

Хотите сохранить друзей, умейте прощать. Из литературных памятников древнего Египта Цель: расширение представления...

Уроки №55-56 (4 класс) Задачи. Повторить технику передачи и броска мяча двумя руками от груди, ведения мяча. Дальнейшее обучение...

Задачей уроков является отработка навыков построения циркулем и линейкой и в программе «Живая геометрия». Необходимые знания: теоремы о признаках равенства треугольников, признаках и...

Цель: обсудить определение функции, способы ее задания. Ход уроков I. Сообщение темы и цели уроков II. Повторение материала 9 класса Различные аспекты этой темы уже рассматривались в 7-9...

Человек, его права и свободы являются высшей ценностью.Ст. 2 Конституции Российской ФедерацииЦели: актуализировать знания учащихся; закрепить умения анализировать информацию из нескольких источников; показать возможности...

Цели: рассмотреть роль государства в жизни его граждан; раз­вивать учебно-исследовательские умения учащихся, критическое мышление.Основные понятия: государство, гражданин, гражданство, су­веренитет.Оборудование: учебник, дополнительный материал, фонограмма гимна...

Урок-семинар 69 Судьба Григория Мелехова Цели: синтезировать знания учащихся о романе Шолохова «Тихий Дон»; определить связь судьбы главного героя с судьбой России; развивать навыки...

Урок 6 Тема урока: Решение задач разными способами. Закрепление. Цели урока: 1. Формировать умение решать задачи разными способами; закрепить навыки письменных...

Урок1. Русский язык как развивающееся явление Цели: кратко ознакомить учеников с программой 7 класса, с учебником; дать...

Цель: Раскрыть социальную обусловленность происхождения музыкального жанра – кюй-посвящение.Знакомство с мастером шертпе кюев Татимбетом Казангапулы. Задачи образовательные: сформировать представления о музыкальном жанре;...

Цели: 1. Формировать у учащихся понятие о правописании наречий с приставками; 2.развивать навыки выполнения синтаксического разбора предложения, умение подбирать к заданному слову однокоренные;...

Цели:познакомить с различными домбровыми школами и их основоположниками (Курмангазы, Таттимбет); Ход урока Орг. момент. Звучит музыка, дети входят в класс. (музыка М....